我的家庭农场日广告海报分享来了！从农场种菜到家庭互动，让快乐的家庭农场日生活走进我的广告宣传海报中， 超立体图像展示，土豆、白菜、胡萝卜采摘栩栩如生，并动手制作小碗筷，沉浸式欣赏吧！
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01:27查看AI文稿AI文稿哈喽，宝子们，英语四年级下册第五单元从农场到餐桌流程图海报制作分享来了！从农场采摘、加工、运输、购买最后新鲜的食物来到我们的餐桌， 这是浅色勾线版本，黑白线稿版本，直接使用的色彩版本。接下来详细介绍下怎么制作的吧。 首先是我们的大标题，如果想更有层次感的话，可以粘贴三层不同颜色的卡纸， 桌子，箭头和文本框都是制作了立体效果。其次是我们的流程图啦，可以看到是素材粘贴到背景上的效果，下面的横线可以书写英语短句，按照顺序粘贴好流程图的前后顺序，整体的海报就制作完成了。 让我们走进欣赏下从农场到餐桌的流程图吧！
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00:37查看AI文稿AI文稿四年级下册第五单元从农场到餐桌流程图教程来了！材料准备三张素材纸，拿出其中的标题素材纸，把标题剪下来，接下来把标题往上折出一公分，留出双面胶带的位置，然后贴到底板最上方，和草地连接起来。接着把其他元素通通剪下来， 把小方块向里折，底下粘上双面胶，之后按照顺序一一给它排序。这样一张精美的农场到餐桌的流程图就制作完成了。宝子们，给我看看你们的作品吧！
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01:25查看AI文稿AI文稿四下英语班规立体小报制作材料清单放视频末尾。白卡纸打印线稿涂色多用渐变色和叠色更好看。不想涂色可以直接打印彩色线稿， 高光笔提亮装饰。 沿着线稿把所有素材剪下来，留点白边更好看。 黄卡纸打印波浪线稿沿着线稿剪下来，福兰卡纸打底，用泡沫胶贴上黄卡纸还是用泡沫胶把其他素材都贴上去，想怎么贴就怎么贴。 高光笔点缀一下，记得点赞收藏！
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01:32查看AI文稿AI文稿哈喽，宝子们，四年级下册第二单元立体款家庭规则海报制作教程来啦！首先我们需要准备四张素材纸，对了，还要自备一张彩色卡纸哦！ 先把所有素材剪下来，然后拿起规则小卡对折，把标识贴到对应的规则小卡上。 接着拿出绿色底板，把中间虚线部分裁掉，再把每一张规则小卡贴到空白处。接下来制作机关，把长条拿出来，沿着虚线对折两边，再向中间对折，压出两道褶子， 然后翻过来用胶水固定，这样就形成了一个 t 字形，中间沿着小口穿进去， 翻到背面再把它打开，这样机关就固定了。接下来拿出彩色卡纸，在绿色底板上的背面涂上胶水，注意只涂在周围，不要把机关粘住了。 然后把底板固定到黄色的卡纸上，最后把剩余的素材和标题粘贴上去， 再装饰一下机关就完成了。这样好看又有趣的家庭规则海报，你们喜欢吗？
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01:29查看AI文稿AI文稿哈喽呀宝子们！四年级下册第五单元 farm to table 从农场到餐桌，超立体手工教程来了！ 这是勾线版本，黑白线稿版本，这是直接使用的色彩版本，来看下怎么制作的吧。 先把所有的素材都裁剪下来，标题可以粘贴二到三层，这样更加有层次感哦。其他的素材依次对折粘贴到底板上，整体都是呈 l 型 背景，如果想要更牢固，可以采用三角形的机关条进行支撑， 可以按照流程粘贴到卡纸上。首先是农场里面的植物和动物，再到加工厂进行制作， 随后我们进入超市开始才买购物。最后就是餐桌上的美食了，可以对应书写英文短句哦！一起欣赏下制作完成的效果吧！
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01:07查看AI文稿AI文稿四下英语第二单元家庭规则南海版制作教程来了！电子版打印有黑色线稿、浅色线稿、彩图自己选择一种打印即可， 这里用彩图带字板直接示范操作方法。第一步，把这两张素材上的所有图案依次留白边剪下来。第二步，黄色卡纸打印房子轮廓，然后剪下来，剪好后用双面胶贴在蓝色卡纸上，背景图就做好了。 第三步，把标题用泡沫胶贴在红色卡纸上，留一圈红边剪下来，增加层次感。 第四步，把剪好的图案依次找好位置，摆放在背景图上，标题六个卡片草丛用双层泡沫胶粘贴，四线三格用普通双面胶粘贴，贴好后就是这样啦！ 最后一步，我们拿两支彩笔装饰一下，背景图就制作完成啦！一起来动手制作吧！
05:22查看AI文稿AI文稿hello， everyone today， we will learn the last unit。 今天呢，我们学习最后一单元 fun times。 好， 来看一下标题的意思。 time， 我 们知道以前表示时间，而在这个单元，它表示的意思是时光，或者说岁月。 那 fun 呢？表示有趣的，我们经常有一个短语叫 have fun 啊，玩得开心，所以 fun 可以 把它翻译成开心的，快乐的，欢快的意思。所以 fun times 欢乐时光，趣味时光啊，有趣的时光。 来看第一部分，第一部分 look， listen and number。 看听，并且标序号， number， 标序， then point and say 然后指一指，说一说。 那这是我们这个 tiger toby 啊，这里面呢，有很多它的一些动作，而且这些动词呢，就是我们这个单元重点的一些动词，还有一些短语，要记住啊，这就是这个单元的重点。 然后我们再看一下序号呢，第一个已经给出来了，是这个 toby， 正在 read 看书。我们再来把其他单词先看一遍， dance， 跳舞， draw， 画画， sing， 唱歌， swim， 游泳接下来三个短语， play chinese chess。 好， 下中国象棋 chinese chess 中国象棋啊，就下象棋 play， play basketball 我 们学过，表示打篮球，最后 play the piano， 这个表示弹钢琴， play the piano。 注意这个定冠词 the， 也就是说乐器前面还有这个棋类的前面它是不需要加 the 的， 大家记住啊，这个是一个考点，乐器前要加定冠词，比如说我们弹吉他就是 play the guitar。 好， 这是我们先熟悉一下啊，熟悉下即将听到的内容。然后接下来我们听一下给这些图片标序，标序号， unit， six， fun times， ready to learn activity， one， look， listen and number， then point and say hello， i am a super tiger。 好 看，第一句话他说，大家好，我是一只超级老虎。 super tiger 啊，超级老虎，一只了不起的老虎 super tiger。 那 接下来就是可能在啊炫耀他所会的一些东西了啊。来，继续听， i can read i can draw a car。 好， 我们看第一个说 i can read。 它用了一个句型， i can 我 会怎么怎么样啊。 can 是 情态动词，后面就是加动词原形就可以了。所以第一个 i can read 我 会看书。第二个他说 i can draw a car。 我 会画一辆小 汽车，所以我们这里面填二啊， draw i can draw a car。 这是第二个它的本领。 i can play chinese chess。 好， 第三个在哪里呢？ i can play chinese chess。 第三个我会下象棋。 i am a sports star too i am a sports star too。 我 也是一个这个运动明星啊。接下来肯定就是关于一些运动类的了， look at me i can swim i can play basketball。 好， 他先说了， i can swim i can play basketball 啊！所以这两个运动，游泳和打篮球，一个排第四，一个排第五。 do you know i'm good at music too？ do you know i'm good at music too。 你 知道我也擅长音乐吗？ i'm good at music。 那 肯定接下来就是音乐类的了。 i can sing i can dance i can sing i can dance。 好， 接下来就是 sing。 他 会唱歌， i can dance 跳舞。那最后应该就是 play the piano 啊，我们继续听完 i can play the piano， 不 会弹钢琴。 what a super tiger？ 好， 最后他自己又称赞了自己一个啊，称赞自己一下 what a super tiger？ 也就是真是一只了不起的老虎呀，啊，或者我真是一只超级大老虎呀！ what a super tiger？ 这就是我们这一部分的一个听力啊，这个其实比较简单，就是重点的一个句型， 情态动词 i can 我 会做什么？后面加上动词的原形就可以了。 okay so much for today see you next time。
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10:42查看AI文稿AI文稿第六单元，我们来到了美丽的上海。在本单元，我们将围绕着如何向别人问路以及为别人指路这个主题展开教学。我们现在开始第一课的内容， 我们先看第一句，上海 is really fun 上海真的很有趣，我们在此处可以进行替换，比如说北京 is really fun 北京真的很有趣。 浩然说 yes， 此处的 yes 表示对于妈妈这句话的赞同。然后浩然又说了， i want to buy some gifts for my friends。 我 想要给我的朋友们买些礼物。这句话里面有一个 want to buy want to 后面一定要跟动词原形， 那这是为什么呢？首先 want， 它表示想要想要做某事，只是想法和计划动作呢？并没有真的发生 这种尚未执行的动作。在英语里面常用动词不定式 to do 来表示， 那么不定式是由不定式符号 to 和动词原形组成，所以 want to 后面必须要跟动词原形，因此是 i want to buy。 我 想要买， 那么买什么东西？给某人买某物应该用 buy something for somebody 为某人买某物来表示。 比如说， i want to buy some books for my mom。 我 想要给我的妈妈买一些书， 其中 gifts 加 s 完全是因为 some 的 存在。 some 后面有跟可数名词的复数形式或者不可数名词。 is there a supermarket around here 附近有一个超市吗？ around around 介词围绕环绕 here here 这里，在这里，围绕着这里，环绕着这里。因此 around here 我 们要翻译成在附近的意思。 这个句子我们看着有点陌生，但是老师如果把它改成 there is a supermarket around here， 大家就会变得非常的熟悉，因为这是一个典型的 there be 句型。在每次讲到 there be 句型的时候，老师首先强调了一个点，就是 there be 句型里的 there be， 要把它翻译成有就可以了，不要翻译成那里，是这个错误很多同学容易忽视，大家一定要注意这一点。 文章中它是把一个 there b 句型的陈述句改成了一个一般疑问句。 如何把 their be 句型变成一般疑问句？遵循三个步骤，第一呢是一提，把 be 动词提到 there 前面。 第二，如果主语是复数的话，肯定句可能会有 some， 要把 some 在 疑问句当中改为 any， 比如说 there are some books on the table。 桌子上有一些书。如果改成疑问句，要把 some 改成 any， 比如说 are there any books on the table。 在桌子上有一些书吗？这是二变。但是文中这句话它用的是单数形式，因为是 a supermarket 以各超市，所以 be 动词用的是 is， 所以说在这个地方不涉及到二变。第三步呢，是三改，句末的句号要改为问号，所以这句话它改成了 is there a supermarket around here， let me have a look at the map on my phone。 让我看一看手机上的地图。 这句话首先涉及到一个 let 形起始句的结构，它是 let 加宾格加动词原形，所以是 let me have me 宾格，我 have 动词原形。 当讲到 have 是 动词原形的时候，同学们肯定会有疑问， have 表示拥有， 我并没有动，比如说我拥有一本书，我也没有动，书呢，也没有动。为什么 have 是 动词？ 老师小时候也有这个疑问，那我现在给大家解答一下，解一下惑。因为 have 这个单词，它本身最底层逻辑的一个翻译，本源性的翻译是抓取， 抓取到某物以后就变成你的了，就变成你拥有了。所以 have 在 抓取的含义之上隐身出来了拥有的含义。 所以 have 它的词性呢？是动词，因此 light 加宾格， me 加动词原型， have 是 符合这个要求的。 然后老师再跟大家说一说 have a look 和 have a look at 有 什么区别？首先 have a look 我 们之前学过表示看一看，那么 let me have a look 表示我看一看，让我看一看， have a look at。 然后再接宾语，因为 look 它是一个不及物动词，如果想看具体什么东西的话，要用介词 at， 我 们可以把这个介词 at 理解成，理解成是一个胶水， 他把 look 这个不及物动词和具体看的东西这个宾语给连接到一起了。所以说 let me have a look at the map。 大家不要忘记这个 at 下一个。还有一个是 on my phone， 它作为后置定语，放在了名词 map 后面做定语，定语修饰名词 map 是 名词，所以后面这个 on my phone 这个介词短语，它用来做 map 的 定语来限定。说明是哪张地图呢？是 on my phone 的 地图，手机里的地图。 我们再回到上一句话，浩然问， is there a supermarket around here 附近有一个超市吗？妈妈说让我看一看我手机里的地图， 然后才说出来了。针对于浩然这个问句的答语是， yes there is 是 的，有 there be。 句型里的 there be 我 们要翻译成有字，所以说这个 yes there is 我 们要翻译成是的，有就可以了，不要翻译成是的，那里是这个错误，大家不要犯。如果没有，该怎么说呢？ 我们可以说， no there isn't 啊，就不没有，我们看下一句 is it far 它远吗？ it's not very far 它不是很远啊。 let's go there on foot。 让我们步行去那里吧。 let's 等于 let us， 我 们可以理解成 let us go 也是符合 let 加宾格加动词原形。 go 去什么地方？不是 go to 什么什么地方吗？比如说去电影院 go to the cinema。 为什么 go there 没有 to 也是因为 there 它在这里是一个地点，副词本身具备朝向的含义，所以说就不用再加 to 表示朝向了，我们可以直接说 let's go， there on foot。 好， 我们来看 b 部分，老师带领大家把 b 部分这几个地点分别套到句子里面去进行一下朗读。第一句， is there a post office around here？ 附近有一个邮局吗？ yes， there is。 是 的，有。 no there isn't 不， 没有。 is there a restaurant around here？ 附近有一个饭店吗？ yes， there is。 是 的，有。 no there isn't 不， 没有。 is there a supermarket around here？ 附近有一个超市吗？ yes， there is。 是 的，有。 no there isn't 不， 没有。 动物园 zoo 同学们自己进行一下练习，本节课就到这里，老师所重复的强调的重点和一些细节，大家一定要格外的关注我们，下节课再见！
426英语Mike老师
