各位甘南的家长们,合作一中作为本地中考的最热门学校,那他的高考加分政策和中考报名条件到底是什么呢?今天一条视频一块给你讲清楚。先跟大家说两个该校的高考政策重点。 第一,无论你家孩子是甘南州常驻的汉族考生,还是聚居的少数民族考生,只要户口、高中学籍都在这,而且实际在这就读满三年高考就能享受一样的加分政策。 第二,不适合做户口的孩子,要是考上了合作一中,高考也能加分,但不能同时享受国家贫困专项和高校农村专项这两个计划。 这样的优惠政策和学校实力也吸引了不少的当地考生。想报考中考,想报考合作一中的孩子,一定要记得,合作一中属于中考的第一批次,填报时一定注意选对批次。再说说分班情况,参考二零二五级 学校设置了拔尖创新人才班、双师教学班等特色班和平行班,其中的所谓特色班,就是咱们家长都想让孩子上的重点班和实验班。 新生报道后会组织分班考试,最终结合中考成绩和分班考试成绩进行分班,确保公平公正。关注李老师升学不迷路,解锁更多甘南升学干货!
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二六年中考政策发布之后,最近家长们咨询的最多的一个问题就是到底该留在州内就读呢?还是该选择新区的学校? 那二零二六年甘南中考方案明确的写了,新区的这两所学校,他高考既不加分,也不享受国家专项和高校专项,而留在州内呢,情况完全不同。那为了解答家长们的疑惑,我把这三种情况详细的梳理了一遍,今天呢,一条视频讲清楚。那第一种情况, 像留在国内的县域高中,比如说卓尼的柳林中学,龙潭二中、优曲一中等县上的高中,那二十分高考加分,以及国家的专项计划,高校专项计划,以及地方专项和藏区专项五项政策呢,全部都能够享受,尤其是农村户籍的孩子,那专项计划呢,是冲击民校的重要通道。 那来看第二种情况,考入合作一中,或者合作藏中,但户籍不在合作社的考生。很多人会以为这样呢,会失去加分,那这种想法错了,官方呢,只限制国家专项和高校专项, 因为合作社属于甘南中,那学籍在洲内,所以二十分加分照样能够享受。所以要特别注意,非合作户籍的考生在这两所学校实际就读,那加分还在,只是专项计划用不了了。 那我们再来看第三种情况,新区的这两所学校考入忻州中学或者甘南实验忻州中学呢?这所学校确实升学率不错,但是代价是二十分加分就没了,而且国家专项和高校专项也没了,只剩下地方专项和藏区专项。 那二十分是什么概念?假如你家孩子考了四百二十分,那加上二十分呢,就是四百四十分从本科线的边缘直接冲到了重点线的附近, 那丢了这二十分,可能直接从本科划到专科。那个人建议,如果孩子成绩在本科线边缘,那二十分呢,就是命运的分水岭,建议直接留在国内就 读。如果孩子是农村户籍,国家专项,高校专项是降分上名校的黄金通道,建议留在县域高中,那所有红利都能够得到。如果孩子成绩拔尖,冲击九八五二幺幺,有把握,且不依赖专项计划。同时呢,向往兰州新区的教育资源,那可以考虑平洲中学, 但必须要接受不加分的现实,最容易被忽略的最优解。如果你是合作本地户籍, 分数呢,又刚好能够考到合作一中或者合作藏中,那五项红利全部都能享受。而且学校质量呢,又相对不差,都是中职学校,非合作户籍的考生在中职学校也能保住二十分,加分要比去兰州新区要划算一点。 那总结一张表,留在县域高中的加分和专项均能享受。考入合作一中或者合作藏中的非合作户籍考生,能享受加分,不能享受专项,那考入兰州新区的两校,加分和专项均不能享受。 初三毕业时的选择,决定了三年之后高考的起跑,这不是临时能补的,需要提前规划。那我是李老师,甘南升学听我说,所有的政策解读全部都公益免费,只为帮甘南家长看清方向。 如果你还不确定孩子的成绩适合哪种路径,那私信我,高考加分。我把完整的对比表和官方文件发给你参考。那后几期的视频呢?我也会把 国家专项、高校专项、地方专项、藏区专项这四项专项计划专门出单期的视频为大家解读清楚,以供中考择校时进行参考。我们下期视频见。

昨天在甘南合作社处理完一起刑事案件的相关工作后,连夜驱车赶到了这个天柱藏族自治县,为今天早上的行政处罚清政会做了一些相关准备。我和我们团队的戴律师 呃,一直沟通到凌晨三点,把清政会可能出现的情况都做了一个充分的一个研判, 在经政会的召开的过程当中,工作人员也做了非常充足的准备。我们呢围绕案件的这个事实证据,尤其是违法所得的数额做了全面的一个 充分的一个陈述,总体来说是比较顺利的。会后也和这个局领导和相关的办人员进行了深入的沟通,希望呢能够在行政处罚阶段就为我们当事人争取到一个最好的一个结果, 避免后续限,让陷入这个漫长的这个行政副业或者行政诉讼啊,增加当时的一个负累。

去年合作一种统配线是五百分,那我家孩子考到五百一,他就一定能稳上?那如果你也这么想,可能你已经踩坑了。 最近呢,很多家长,他拿着去年的分数线来问我,他说,李老师,我家孩子现在模考比这个成绩高,那是不是就能稳上?那今天呢,我就把这个最容易被误解的问题给你讲透。先纠正一个核心的误区,统配分数线他不是提前划定的,而是录取过程当中自然形成的。 他不像是我们平常去超市买东西标价一样提前贴好,而是等所有孩子都录完,那最后一名被录取的孩子的分数那才叫限。那具体是怎么形成 的?是各高中的统配名额先分配到各县市或者各初中学校,然后呢,在符合条件的考生当中,按照中考成绩从高到低排队录满为止。每一年的分数线都不一样,取决于当年的报考人数、考生成绩和统配名额。 那我给你们看一组真实数据,二零二五年合作一中各县的同配线,临潭县是五百七十五点五分,马区县呢,是四百七十三点二分,那相差超过一百分,同样都是一中,为什么差这么多? 不是因为分数线是固定的,而是因为各县的考生人数和成绩水平不同,所以导致录取完之后,各县的最低分差异巨大。那有的家长会问我,那我怎么判断孩子能不能上?你就记住一句话,统配线是事后概念,不是事前标准。那我们举个例子, 呃,某县呢,分配到了十个合作一中的统配名额,那全县呢?一共有五十个符合条件的考生报考,录取时把这五十个考生按照分数从高到低排队,那这个第十名的分数线就是当年的统配线。 如果今年报考的高分考生多,那统配线那肯定就高。如果今年报考的人数少呢?统配线自然而然就低下来了。 所以呢,家长们千万不要犯这个错误,不要拿孩子的某考分数去硬靠当年的分数线,那去年分低不代表今年也低,去年分高呢,有可能今年反而就降了。所以唯一能做的就是让孩子尽量考高,排名尽量靠前,这才是硬道理。 那我知道家长们都想给孩子一个确定的答案,但是中考的录取他就是这样,他有运气成分,也有实力成分,那我们能把握的就是帮孩子把每一份都抓在手里,你越了解规则,就越能少走弯路。那如果你想了解更多关于统配政策的细节, 或者想让我帮你分析孩子目前的分数定位,那关注私信我,我把各县近两年的统配分数线对比表加录取规则详解发你一份。 粉丝量达到一千时,我会开直播面对面为大家讲解二六届最新招生计划。我是李老师,甘南升学听我说,帮你把政策看懂,把路走对!


五十多年前,我从这里走向社会,在这所学校里,我共学习了四年半的时间,那时是初高中连读, 也是文革中开展福特闹革命的时期,因此这四年多的学习还是让我掌握了许多知识。到今天,我还能准确的背诵出化学元素周期表的前二十个化学元素的名称。我还能记得物理的佛手定理、 数学的勾股定理以及当时语文课本中的伟人的诗词原文。现在的干在一中,操场宽敞,塑胶跑道、塑胶球场规范醒目。 五十多年前,现在的教学楼是砖瓦结构的平房,没有暖气,冬天取暖期都要靠学生 柴火用来做引炉子的材料,每天都有同学很早的到教室生炉子。记得我高中毕业时是一九七四年的七月,随即我们就投入到农村这个广阔天地去炼红心去了。 因为当时是不能从中学直接考入大学的,中学生必须经过两年的生产实践,有所在单位推荐才能上大学,因此许多人都失去了靠学习成绩优异而考入大学深造的机会。 时过境迁,今天的甘南一中除了名称没变,地址没变,其他的都发生了天翻地覆的变化。教学楼壮观新颖,一体馆独特气派。 您看了我的视频,是否又时间青春岁月又浮现在脑海?是否想起了那紧张的学习生活?是否又想起了和老师同学一起愤然学习,刻苦拼搏,那压力山大的场景? 真是青年兴则国家兴,青年强则国家强。欢迎您的关注、点赞、留言加评论,咱们下期再见!

刚装修完房子,发现墙面瓷砖开始脱落,会不会很郁闷?这也许和地基沉降有关,地基不稳固,装修成果也会受影响。我们地基加固施工队提供高效的地基加固服务,从根源解决问题,服务质量上乘,性价比高。关注我们,让您的装修成果长久保持!


高考倒计时十九天,你有没有怕自己撑不到高考就先崩溃了?脑科学研究发现,高焦虑会抑制前额叶功能,抢占工作记忆资源,让人出现断片、走神、粗心等神经处理的故障。 当我们通过调节把焦虑降到合理的区间,大脑处理信息的效能就会提升百分之三四十。 今天跟着我一起用心理咨询中最有效的 c、 b、 t 认知疗法,把自己从焦虑状态打捞出来,全是干货,一定要认真看完! 高考引发的各种普遍性的不适感,主要分为两大类,第一类是客观学习压力。每天超长时间的学习,久坐不动,而且休息时间不够导致的身体疲惫。大量刷题,密集的思考, 极度消耗大脑能量,身体和大脑处于透支状态。这是所有还在坚持的高考生都要面对的现实问题。这个问题简单,我放到最后再来讲。第二类。 这一类问题呢,是只要你能主动去调整,高考就极有可能超常发挥,而且方法简单具体。 心理学家阿德勒说,决定我们情绪的不是经历本身,而是我们赋予经历的意义。翻译成人话就是,困住我们的从来不是事件本身,而是我们对事件的解读。积极的解读带来积极的结果,而消极的解读呢,必然带来消极的结果。这个消极的解读就是认知偏差。 现在我们就来清晰的认识,在面对高考最典型的认知偏差有哪些,对照一下,看看你中了几招?首当其冲的是灾难化认知偏差,仅仅一次模拟考试成绩下滑,就断定自己全盘努力作废,认定高考必定失利, 考前紧张失眠,就认定一定会考同类的题型,自己必定失分。 习惯性把当下短暂的小挫折、小波动无限放大,成决定人生走向的重大的灾难,不断的自我恐吓。主要的情绪有恐惧、不安、焦灼、心神不宁。口头禅是,完了,彻底废了,我肯定考不上了, 没治了。第二种是绝对化认知偏差,内心给自己定下了死规矩,我必须每天高效学习,不能懈怠。我每一场考试都必须稳步进步,备考期间绝对不能偷懒,不能状态低迷, 考试绝对不能出现低级十分。凡事都用必须一定绝对来束缚自己,不允许自身出现任何的一点不完美。一旦达不到自我设定的这个标准,内心就会陷入强烈的自我苛责。 主要的情绪有愧疚、愤怒、压抑、紧绷、挫败、烦躁。他们常会说,我应该怎么怎么,我必须怎么怎么。第三种是以偏概全,认知偏差。 仅仅某一天的状态低迷,学不进去,就认定自己彻底的废掉了,再也没有冲刺和提升的空间。单科的成绩暂时不理想,就全盘否定自己所有学科的努力。 一时做题思路卡顿,就觉得自己记忆力、理解力全面退步。仅凭片面的一件小事,一个瞬间的状态,就看不见长久以来所有的付出与自身的实力。主要的情绪有低落、茫然、无力、沮丧等等。常常会想,我什么都不行, 再努力也没用,我根本跟不上。第四种,自我的价值绑定,认知偏差,考出理想的成绩才觉得自己优秀,值得被认可。 一旦考试失利,就陷入深深的自卑,觉得自己一无是处,辜负家人,辜负老师,辜负自己,硬生生的把考试成绩、高考结果和个人的全部价值牢牢的捆绑在一起。备考不再是单纯的提升成绩,而是背负着沉重的自我证明压力。 主要的情绪有,羞愧、自卑、焦虑、忐忑、压抑、委屈等等。常常会想,我对不起父母,我没用,我是废物,我懦弱。而 cbt 认知行为疗法最核心的价值就是帮你看见偏差,拆解偏差,修正偏差。 接下来这五步核心自救流程,建议点赞收藏,反复跟着练,关键是可能救心态。第一步,情绪觉察。 情绪是认知的路灯,每当你感受到严重的负面情绪的时候,立刻警觉,不要逃避,也不要对抗,不要陷进去。刚开始练习的时候,可以拿出一张纸,把当下的情绪在纸上写下来,是恐惧呢?还是压抑呢?还是愤怒呢?还是愧疚呢? 然后在这个情绪的后面写下这些情绪背后的想法是什么?比如说,模拟考试比上一次考的差,那我的情绪是恐惧, 想法是完了,这可能才是我的真实水平,这个水平我已经考不上理想的大学了,你看,这就是典型的以偏概全,偏差第二步呢,分离事实与想象,把客观事实和主观脑补拆开, 事实是已经发生的不可改变的事,想法是基于事实得出的推论。模拟考试比上一次成绩差,这个是事实。完了,这可能才是我的真实水平,这个水平考不上理想的大学了。你看,这个就是想法, 让你痛苦的往往不是事实本身,而是你对事实的解读。第三步呢,理性辩驳,打破惯性, 把自己想象成旁观者,然后去反问自己,如果这次是我的真实水平,那为什么上次考的好的时候不是我的真实水平呢?如果这次考试能决定我的高考成绩,那后面的学习还有什么意义呢?用逻辑思维推翻感性思维。 第四步呢,重构认知,建立新的解读。这次考试成绩不如上次的原因是什么?考题比上一次难啊,太棒了!虽然这次成绩不理想,但我通过这次考试见到了更难的题目,如果高考遇到这些难题,我就有更多的胜算。 如果是自己状态不佳,好的,那下次考试前我要早点休息,让自己的精神饱满一点,就能考好了。 如果是题型见的太少,那太好了!我还有二十天的时间,可以把历年的真题和模拟卷子全部找出来,把之前没见过的题型画出来,用一些时间去做做这些题,熟悉题型,拆解题型对应的知识点,那么我的高考就更稳了。 把消极的思维转化成积极的思维,立马你的情绪压力就没有了。第五步呢,是行为落地,加固新认知。不管是梳理错题、复盘知识点,调整状态,都可以给自己列一个循序渐进的计划。 每做对一道题,就对自己说,太棒了!这题我会了,太棒了!这个知识点我掌握了,太棒了!我现在感觉还不错,虽然还是有压力,但是我能够应对 每一次积极的行动反馈,都是在加固新的正向认知。神经科却早已经证明,大脑神经是具有可塑性的, 你每一次的觉察、情绪修正、认知理性转念、行为落地和正向的反馈都在一点点的弱化。焦虑的旧神经通路,搭建稳定的、松弛的、抗压的、全新的神经回路, 这是大脑的生理结构层面的真实改变,只要你一次次的确认自己可以自己在进步,心态积极稳定,高考的超常发挥那是一定会发生的。最后呢,我们再回到最开始说的客观学习压力,长期用脑过度、身心透支的问题,解法不复杂, 只做好这几件小事就行。每天呢,可以留十分钟做一做呼吸放松,或者是正念冥想。我给大家录了睡前冥想词和四六呼吸法的视频,在主页 可以跟着练习碎片的时间做做拉伸,适度的运动,释放身体肌肉和神经的紧绷。最后十九天,不盲目内卷,追求刷题量,学会适当的留白,按时休息,别把脑力和心力彻底的耗干。 记得把这条视频转发给你身边正在焦虑的同学,愿每一个能够熬到现在的高三学子,都能跳出认知内耗,卸下心理包袱,平稳心态,从容复考。关注我,持续陪你备考,点关注不迷路!

通过参加我们的专职培训以及学科的一个主要活动, 让我们对这个新教材有了新的认识。呃,希望以后呢,咱们合作一中,作为咱们合作甘南的这个师范级中学,省级师范级中学。嗯,在这个辅导教练培训过程中,也对,咱们 兄弟学校合作一中走在前面,我们应该向你们学习啊,我们兄弟学校继续啊,努力向这个高考改革啊,进行探索,在第一线啊,做出自己的努力。 谢谢,那就是通过这次学习啊,我们对这个呃新高考有的一个新的认识,对这个三星高考的这个概念还是特别模糊的。 今天呢,在一些老师的这个讲解之下,还是对这个就说新高考的这个呢有一定的了解。嗯,给我们也做了一个比较明确的这样的一个生意,特别是咱们新高考新教材这一块来说。呃,咱们合作一种始终自在 全军引领示范集团,你只要从军队的从二零二一年全面开展新课程,新教材,对接新高速相关工作,同时呢,我们的新高三马上也要开展 备考虑,那么高三的相关的教学经验向习高三进行传导交流,合作机中的教员一直秉持着常规办教研 体验在全国组发挥,统领市场的代表,同时也要分享兄弟学校的本次这台活动,虽然是校园,但是也吸引了我们的运输学校下来是国际公司局部县。 对对对,效果没修好吧, 高质量发出音响。