三年级的趣味故事会怎么画手抄报

中国古代寓言故事立体手抄报来了！打印黑白线稿，涂上喜欢的颜色，将涂完颜色的素材剪下来，也可打印彩色线稿，方便快捷。素材后面贴泡沫胶 卡纸，剪镂空边框，贴泡沫胶，将素材贴卡纸上，马克笔做点缀。中国古代预言故事立体手抄报就制作好了。

一套尺子教你画，守株待兔手抄报。尺子踏印上下半圆小弧线连起来，正反。 c 画耳朵三天弯线是眼镜和嘴巴，画出弯曲的腿和鞋子，写字母。 w。 尺子踏印大小，半圆是大树。尺子踏印小半圆是草丛。 尺子踏印圆圈画标题框。尺子托一个大圆和一个小圆，画出一只壮树的小兔子。尺子踏印小半圆是树叶和草丛。 尺子踏印出小花花和花金花叶。 尺子踏印出果实和叶子。 踏印半圆是年轮。尺子踏印直线是文本线。马克笔上色完成。

一所预言故事绘本 白卡纸打印线稿，涂色多用渐变色和叠色更好看。不想涂色可以直接打印彩色线稿， 高光笔提亮装饰。 沿着线稿把所有素材剪下来， 彩色卡纸打印线条，线稿剪下来， 用胶带贴到一起， 再把故事卡素材都贴上去，高光笔点缀一下，完成下课。美味可口，多想吃饱饱小狐狸。

起立，同学们，你们好！老师，您好，请坐！ 同学们，我们一起来看黑板奇读课题趣味故事会。哎，老师想问问你们什么是趣味呀？谁来说？ 你说，好玩的，有趣的，好玩的，你说有意思的，有意思的，你说，说出来人会笑的。是的，这些都是趣味， 有趣的故事大家都爱听，今天呀，就让我们来开一次趣味故事会，大家都来讲讲有趣的故事吧。下面让我们来看一段讲故事的视频，他在去年的讲故事比赛当中获得一等奖的好成绩呢。 淘气的猴子，放假了，带我们到峨眉山玩，你们知道峨眉山上什么动物最多吗？ 狮子，鼠不对老虎，虎不对猴子，哎，对了，就是猴子，漫山遍野的全是猴子，我听说猴子居然戴草帽。不止，今天我也来试试。 我走到猴子面前，对他们做了个这个动作，猴子们也对我做了个这个动作。我又对猴子做了个这个动作。猴子们也对我做了个这个动作。我又对猴子做了个这个动作。 咦，猴子怎么不学了？哎呦，乡里的猴子咋还打人呢？我跑去问管理员叔叔，叔叔给我一个脑瓜子，说，你对猴子做什么动作都可以， 就是不能做这个动作。在猴子的语言里，这个动作表示，大傻瓜好。同学们，刚刚啊，大家在听故事的时候都笑了，老师想请问你们，你们在笑什么呢？谁来说？ 你说。我觉得他的内容很有趣，因为就比如说他的，他被猴子打的那个时候，他捂着他的帮，还捂着他的腮。嗯， 好，看来这个情节吸引了你对不对？好，请坐。是的，这个就是内容有趣味， 还有哪里让你觉得很好笑呢？你说他的动作很，动作很适当，嗯，就就是猴，猴子 打他的时候，他捂住脸很搞笑，就听到了这个动作很有趣，对不对？好，请坐。还有什么动作也吸引了你呢？ 这位男生，你说还有他的表情，当那个猴子打他的时候，他捂着脸，表情给人很难受的样子。好，你关注到了他的表情，是不是？这就叫做什么表情要丰富，是的，这就是表情要丰富，请坐。 还有谁来说？还有哪里让你觉得很有趣？ 这名男生，你说他，他的语气有有变化，比如，比如赵，就是赵阳说的话很细，就是那个 这管理员叔叔说的很粗糙，那看来就是管理员叔叔和小朋友的声音是不一样的，对不对？好，他们不仅声音不一样，声调也不一样呢，请坐，这就是语气有起伏。 还有谁来说一说，你觉得哪里好笑呢？好，这个男生，你说就是猴子，你说猴子学他说话的时候，我觉得很好笑。嗯， 就像他跟他对猴子做一个这个动作，猴子跟他学，学他做的这个动作，我觉得很好玩，你觉得动作让你觉得很有趣，是不是？请做，是的，这个就告诉我们动作。要。是的， 同学们，除了以上这些啊，我们讲故事的时候还要做到仪态需大方。 原来我们将故事啊讲的生动有趣，有这么多的方法呀，下面请同学们打开你们的学习单，将这些方法画出来，开始吧。 好，谁来说一说，你找的哪一句？请你说。嗯嗯，注意语气表情的变化，加上适当的手势。好，请坐。还有吗？ 你说讲故事的时候要自然大方。嗯，好，请坐。还有补充，你说 运用合适的方法把故事讲的更吸引人。好，请坐。同学们，你们真棒，一下子就找到了答案，我们把它总结起来呀，就是一首儿歌。 好，跟老师一起来读一读趣味故事。我来讲，技巧要领要掌握，内容有趣味，底气有起伏，动作要适当，表情要丰富，仪态须大方。 同学们真棒，下面呀，我们要进行一个语言的训练，哎，你们来看这段对话，你觉得在讲的时候要注意什么呢？谁来说一说？ 好，我请。这位女生，你说要加上动作，比如说狗熊用喇叭大声喊，可以记住这个样子当喇叭。好，你关注到了他的动作，是不是请坐。还有吗？ 这位女生，你来说，要有语气有起伏，因，因为因，因为他上面，他上面是狗熊，说话要粗糙一点，狐狸说话要细腻一点，要区分出他们两个人的语气对不对。好，请坐。还有要注意什么呢？ 好，这位男生，你来，你说狐狸要要堵出着急那种感觉， 哎，你怎么知道他很着急呢？因因为在提示语中，他已经告诉我们狐狸很着急啊。你关注到了提示语，请坐。好，这位男神，你说 狗熊说最后一句话的时候，对对对，他可能需要说快一点，因为因为他前面说是连忙的说。好，你也关注到了提示语的内容，同学们，提示语的内容十分的丰富，那么下面 请大家同桌之间分角色讲这段对话，注意语气，可适当的做出动作和表情，使故事更精彩。同桌之间，开始吧， 国王要开会，会让小熊通知大家，老熊又宝宝大声喊，大家都注意，动物王， 我要快到位，请你们都在家。 好，讲完了是吧？好，我们先请，第一桌，谁来？ 好，我请你们来，你们来试一试。老师来读。旁边动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊用喇叭大声喊，大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加。 狐狸挥挥手，着急的对狗熊说，你没告诉大家大会在哪一天开，是今天还是明天？狗熊一听，拍了拍头，连忙说，对对对， 于是就去问，老虎，哎，请坐。同学们，谁来点评一下，你觉得它们长得怎么样呢？ 请你说，我觉得沈南波这边用抖熊喇叭，抖熊用喇叭大声喊， 他要体现出大声喊，哦，你觉得他声音还不够大是不是？嗯，那你来大声的喊一喊，大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加。老师觉得声音大一点了，但还不够大，请你听，老师来读， 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加， 听明白了吗？那我们大家一起来试一试。狗熊用喇叭大声喊， 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加。小朋友们真棒啊，不仅带上了动作，还带上了语气呢。 第二次我再请一桌，哎，我请你们来，你们来试一试吧！ 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊用喇叭大声喊，大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加。狐狸挥挥手，着急的对狗熊说，你没告诉大家大会在哪一天开，是今天还是明天？ 狗熊一听拍了拍头，连忙说，对对对，于是就去问，老虎，好，请坐，我请您点评一下，你觉得他们长得怎么样呢？这位同学，你说，我觉得他，他们讲赌的很好，就是就是，他们忘了加动作，哪里忘了，加上动作就是狐狸， 狐狸挥挥手，你，你要挥挥手，那你来带上动作来讲一讲这句话可以吗？好，狐狸挥挥手，着急的对狗熊说，你没告诉大家大会在哪一天开，是今天还是明天？好，请坐，还有谁来点评一下， 好，这位同学，请你来。你说徐浩森读狗熊的时候，狗熊一听拍了拍头，他可能做动作需要，拍了拍头，那你来带上动作再来讲一讲这句话。狗熊一听，拍了拍头，连忙说，对对对， 于是就去问，老虎，请坐，同学们听明白了吗？听到了，好，那下面啊，让我们 男生女生进行合作，老师来读旁白，男生来读狗熊的话，女生来读狐狸的话，我们一起来试一试吧！动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家，狗熊用喇叭大声喊， 大家注意，动物王国要开大会， 请你们都关掉。狐狸挥挥手，着急的对狗熊说，你没告诉大家大会在哪一天开，是今天还是明天？ 狗熊一听拍了拍头，连忙说，对对对，于是啊，就去问老虎，同学们，在你们刚刚讲故事当中啊，老师感受到狗熊的憨厚，狐狸的着急，相信在接下来的讲故事比赛当中，你们一定能够讲的非常的生动和形象。 下面除了讲故事以外，想一想我们听故事还有什么要求呢？你们在学习单上找出来 哦，已经有小朋友找到了，你说，嗯，听故事的时候要集中注意注意力，认真听， 听后说说故事中哪里有最有趣？好，请坐，还有吗？ 好，这位女士，你来说，认真听，记住故事的主要内容。好，请坐！总结起来就是这两句话，我们一起来 读一读，一认真听认真记。预备起，一认真听认真记， 听完后说趣味。好，下面呀，就进行我们互讲互评环节了。同学们，在你们学习单的反面有一张评价表，同桌，讲完之后呀，你在相应的位置涂上星星，星星越多，表示他讲的越好听，明白了吗？ 好，准备时间三分钟，看完了吗？对，正在评，你一下就在评分了是吧？ 你讲了吗？ 他还没有讲，是不是啊？他讲完了呢？轮到你讲了，开始吧。有一次他夺夺了一个 一袋袋鱼。是的，既然拿了苹果，我都不能填饱肚子，那还有什么用呢？ 就像长毛了对不对？ 好，同学们，时间到了，我们一起来看黑板， 看看我们今天故事比赛的流程。讲故事，互相评价，评选故事大王，评选最佳评委，颁发光荣勋章。 同学们，趣味故事会开始了！好，今天啊，机会难得，老师只请几位同学上来讲故事，一定要抓住机会哦！第一个故事谁来讲哦，很多小朋友都举手了， 我请这位男生，你来，那你来，老师帮你拿着话筒，你来讲。 大家好，我叫范佩元，今天我要讲的故事是皮皮鲁外传。皮皮鲁今年十二岁，他一生下来 就把医生吓了一跳，他的胆特别大，比馒头还大，他有一个双胞胎妹妹叫鲁西西。鲁西西的胆很小，过年了，爸爸妈妈买了很多鞭炮，皮皮鲁简直就是院子里的放炮英雄，他连闪光弹都敢放。 有一次，鲁西西从皮皮鲁身旁走过，说，哥哥，等我走过去你再放好吗？皮皮鲁像将军对待俘虏一样，爽快的答应了，结果没等鲁西西走两步，皮皮鲁便偷偷的放了一个小炮， 扔到了他的妹妹脚下。鲁西西连忙后退三下哭了。 我的故事讲完了，谢谢大家。来，大家掌声鼓励一下。好，请你回到位置。同学们，刚刚听的都很认真，老师要考一考。大家，刚刚这个故事主要讲了什么内容啊？主要讲了什么内容呢？ 我请你说。皮皮卢涵放鞭炮，他有一次 他在妹妹脚下放了一个鞭炮，妹妹被他的鞭炮吓哭了，好，请坐。老师要表扬你，不仅听得很认真啊，概括能力也非常的好。同学们，故事听完了，刚刚大家呀， 都听得很认真。下面你能用这样的句式来评价一下刚刚这位男生，故事讲的怎么样吗？ 我觉得先不着急听要求，我觉得他讲的很好，因为他做到了。比如，我觉得他哪里需要改进，比如 好听，明白了，是吗？有些小朋友已经迫不及待了，谁来评价一下呢？好，这位男生，你说我觉得他讲的很好，因为他做到了。嗯 嗯，他，他也很大方。嗯比嗯做到了。 动作，他做到了。动作。那你说说看，有哪些动作呢？嗯，他就鲁鲁。鲁西西 吓得连往后连蹦三跳。哦，你关注到了这个动作，是不是啊？你觉得他这个动作做的很好？请坐。还有谁 来点评一下这位男生，你说，我觉得他讲的很好，因为他做，因为他做到了。表情要丰富。比如那个 皮皮鲁生下的时候，那个医生吓一大跳的，脸色苍白，那个哦，你甚至能看出来他细微的表情，你很厉害，请坐。 还有你来说，我觉得他动作要改进，比如就是就是就是皮皮鲁放了一个小炮，放到鲁西西身前面，然后鲁西西连蹦三跳，然后他说，我把他吓哭了，可以做个哭的表示。那你来做这个动作怎么做呢？ 啊？好，如果加上声音就更棒了，请坐。哎，你说我觉得他讲的很好，因为他做到了，他做到了，表情很丰富。嗯，在，比如说，在，在，他 在他妹妹被吓到连蹦三跳的那时候，感觉他他就很很害怕。但是我又觉得他有一个地方要改进，就是就是他的动作还是不怎么丰富，比如说， 比如说在他，他不是说前面，他的胆比比馒头还大，他要做一个这个手势，代表他比馒头还要大哦，有些地方还是要再增添一些动作，对不对？请做，你关注的很仔细。好，那第二个故事谁来讲？ 哦？那个男生手举的最高，我请你。来吧，大家掌声鼓励一下。 大家好，我叫周锦晨，今天我给大家讲的故事的名字叫做镜子。从前有一只小犀牛，他很爱嘲笑别人，他看到骆驼就会说， 喂，驼背老，驼背老。他看到长颈鹿就会说，你的脖子是那么长，不怕被飞机给撞歪啊？ 他看到大象就会说，大象啊大象，我到现在还是分不清哪个是你的鼻子，哪个是你的尾巴。大象很纳闷，他就问周围的小动物说，我的鼻子长得很像我的尾巴吗？小动物们的回答就是，不像，一点都不像 大象。现在才知道，原来他被小犀牛给嘲笑了，他生气的说，我们必须得给小犀牛一点颜色瞧瞧。 小动物们都说，好啊好啊。于是小动物们找来了一面镜子，就去找小犀牛了。小犀牛呢，他现在正在嘲笑鸵鸟呢，他说，光腿鸟，你连飞都不会飞，还说你自己是鸟。 鸵鸟伤心的低下了头，说，难道你长得就很帅吗？小犀牛叫了他一头，说，我长得可是很帅很帅的。这句话刚好被赶来的小动物们给听见了。小动物们相视一笑，走上前把镜子递给了他，说，我们这有面镜子，你看看你自己长什么样子吧。 小犀牛经过镜子一看，大笑起来，妈呀，这镜子里的是什么怪物呀？他脸上怎么还长了两个尖尖的玩意？我的故事讲完了，谢谢大家好，请你回到位置。 好，看来大家的笑声已经都说明了一切，看来这个故事很有趣，哪里让你觉得最有趣呢？ 看看还有谁没有回答到问题的，老师要给机会给你哦。这位男生，你说他的内容很有趣，嗯，比如说，比，比如说， 比如说。小西欧一看自己吓了一大跳，说，这是什么玩意？我感觉这就很搞笑，这个情节吸引了你，对吧？请坐，那再请一位，你说， 我觉得他讲的很好，因为我先回答老师的问题，你觉得这个故事哪里让你觉得很有趣？嗯，我觉得 小小犀牛说，大象啊大象，我到现在都分不清哪是你的鼻子，哪是你的尾巴，是的，这连鼻子和尾巴都分不清，太好笑了是不是？好，请坐。 哎，同学们迫不及待了，那下面请你，请你们对他的故事进行评价。好， 我们给三四组的小朋友多一些机会。你来说，我觉得周锦成讲的很好，因为他做到了仪态大方，比如他没有紧张哦，从头到尾 啊，一点点都不紧。但是呢，我觉得他有一个地方需要改进，就是他的语速太快了。嗯， 太快了，有些地方让你听不清，是的，语速稍微有一点点快了。还有你说，我觉得他讲的很好，因为他做到了，动作很有趣。嗯，比如说小那个小犀牛照镜子的时候，他做了一个照镜子的动作，我觉得， 我觉得他，呃，语气还要改进。比如说小犀牛说，妈呀，这是什么东西？可以再把这个语气加粗一点，你觉得应该怎么读？嗯， 妈呦，这是什么东西？语气让我们更容易区分一点，对不对？好，请坐，第三个故事谁来讲？好，我请一个女生吧，最后那个女生你来，大家掌声鼓励一下。 大家好，我叫魏而易，今天我要讲的故事是爱打扮的道先生。道先生平时很凶残，无论谁到他的爪子底下都别想逃命。 今天道先生扎了一个红色的领结，穿上了黑色礼服，像一位美丽的绅士，他在森林里慢条斯理的走着，可是没有一个人来欣赏他的美丽，对于这点，道先生深感遗憾。有一只小兔子在和小松鼠聊天， 他们聊得太入神了，道先生把手搭在小兔子的肩膀上，小兔子没有发现，而是打了一下。道先生说，别开玩笑。 鲍先生十分生气，让小兔子赶紧回头一看，小兔子一回头就知道这不可能是一场玩笑了。小兔子小松鼠早就爬上了树， 鲍先生可高兴了，说，好消息今天有晚餐了。小兔子啰嗦了一下，感到震惊了，说，鲍先生您好，看到你打扮的这么高贵，我十分高兴， 你给这样的暴先生充饥，我感到很有意义。暴先生听了哈哈大笑，得意极了。不过小兔子又说，你在吃我的时候会把衣服弄脏的，你不觉得可惜吗？对，我得把衣服给脱下来。暴先生说着，脱下了衣服， 当然，你脱吧，我不会走的，我怎么能跑得过您呢？小兔子说， 鲍先生想，这也太对了，再说小兔子也不可能是他的对手。鲍先生刚脱完衣服，要去追小兔子， 小兔子突然跑的可快了。鲍先生刚要去追小松鼠，就说，大家快点新衣服啊，这漂亮，领结可归我了。鲍先生听了赶忙又回去，穿上衣服，又去追赶小兔子，可小兔子呢，早没影了。 我的故事讲完了，谢谢大家好，哎，张小艺这个女生请你不忙回去，哎，那能请你让大家点评一下你的故事吗？大家觉得我的故事讲的怎么样？你想请谁，你就让谁请。南坤， 我觉得张小艺讲的很好，老师，因为他做到动作要适当，比如松鼠爬上树的时候，他就做了一个爬上树的动作。嗯，好 笑一个。我觉得我觉得你讲的很好，因为你做到了，语气要变化，因为你说鲍先生深感遗憾的时候，语气就比较沉重， 请坐，你还想请？我觉得你做到了，表情很丰富， 因为因为比，比如说你在，你在。小兔，你在。小兔子看，看到不转过头不是一个玩笑的时候，感觉他很紧张，但是最后又镇定了下来，好，请坐给他吧，你给他位置 好，我们再请。最后一位。谁来讲，这位女生，你来请，你还是回到我们的舞台中间？ 猴，吃西瓜，猴王找到了一个大西瓜，怎么吃呢？他想了半天，忽然他想出了一条妙计，于是把猴王们都召集过来，说道，今天本王捡到了一个大西瓜， 至于这个吃法吗？我当然当然是知道了，不过我要考验一下大伙的智慧，如果说对了，我可以多赏他一块，如果说错了，我可要处罚他。 说完，大伙你看看我，我看看你，谁也不知道这西瓜该怎么吃。小毛猴挠挠腮说到，我知道，我知道，吃西瓜吃瓤， 不对，小毛猴说的不对！兔尾巴猴跳起来说的我，我小时候的时候，我妈带我去过姥姥家吃过甜瓜，我想这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜吗？当然是吃皮了。 这时候大家争论不休，有的说吃西瓜吃皮，有的说吃西瓜吃瓤，可争了半天也没争出个结果 都，于是都不由得把目光投到一只老猴的身上。老猴认为出头露面的机会来了，于是捋了捋胡子，亲了亲嗓子说的，嗯， 吃西瓜吗？当然是吃皮了，我从小就爱吃西瓜，而且，而且一直是吃皮的，我想我之所以老而不死，就是吃了这西瓜的缘故。 这时大伙欢呼起来，对，吃西瓜吃皮，吃西瓜吃皮，可是小毛猴崽子一个人说吃西瓜吃完，那就让他一个人去吃吧。猴王喊道， 然后呢，他向前一步说道，大伙说的都对，所以呢，我应该都赏给你们一块西瓜，一刀两半，小毛猴分给， 差一半是瓤，大伙分的都是皮。有一个猴吃了两口就拍了拍旁边的人说，哎，我说这可不是滋味吗，哎，老弟我从小就爱吃西瓜，吃西瓜嘛，就是这个味。 谢谢大家好，掌声鼓励一下，下面你能请大家点评一下你的故事吗？你想请谁点评，你就把话筒递给他，好不好？嗯，你把话筒送给他。 范培元，我觉得你讲的很好，因为你做到了语言很流利，比如说你，你讲故事的时候没有紧张， 请坐，谢谢。来，你还想问谁？你来问。朱远航，我觉得你讲的很好，因为你做的语气有起伏，比如，比如你，你读老猴子的时候，你的声音都跟其他的猴子都不一样， 都感觉你他这个老猴子的牙都掉光，那种感觉。好，请坐，你还想请谁？ 朱心雨，我觉得你讲的很好，因为你做到了 语气有起伏。你读小猴的时候，你那个声音就像小孩子的声音，很细。 刚刚这位同学，他讲的故事啊，老师觉得他不仅故事内容很有趣，而且有着丰富的动作，语气和表情的变化，他的仪态也非常的自然大方。是的，让我们再次把掌声送给他吧， 把你的壁纸上去。好，下面我们就进行评选故事大王的情节了，你觉得谁可以当选故事大王？ 好，我请。你说。我觉得约盟可以当选故事大王，因为他他做到了仪态很大方，也做到了语气有起伏。哦，请坐。还有吗？ 你说。我觉得万洋溢可以当选故事大王，嗯，因为因为他的内，他故事的内容很有趣，动作也很适当，表情表情更是很丰富的。好的，请坐。还有吗？你说。 我也觉得玉萌可以当选故事大王。嗯，因为他读，因为他做到了，语言有趣，让大家听的都很想笑。嗯，很享受，是不是请坐哦， 看来大家的意见都很一致，你觉得？我也觉得于一萌可以当选故事大王，因为他的内容很有趣，语气也有起伏。好的好，下面我们来进行 颁发光荣勋章，我们请刚刚的范阳毅同学和我们的于一萌小朋友上台领奖，大家掌声鼓励一下。 好，站好了，站好了，来大家掌声鼓励一下，他们。好，请你们回到位置， 下面你觉得谁可以当选最佳评委？ 请，你说，你说。我觉得沈南坤可以当。嗯，最佳评委，因为他回答次数很多， 几乎每一次讲故事他都会评，他都会来评选啊，你觉得他评价的次数很多，请坐。还有吗？你说。我觉得王浩然可以当最佳评委，因为他每一次每个小朋友讲完故事他都会评选，而且评选，而且 评讲的也特别到位。好的，请坐。好，我再请，你说我也觉得王浩然可以评选，因为王浩然回答都很完整，很在点上。好，请坐 哦，再请这个，这个学生，你说你觉得可以谁可以当？我觉得沈南坤可以当最佳评委，因为他听的很认真，回答的也很不错。好，请坐。那看来刚刚提到了几个小朋友啊，是 对那两位同学，我们请他上来领奖吧。是对那两位同学，我们请他上来领奖吧。来，大家掌声鼓励一下。 哎，注意你们往这边来，往这边来，走一点。

这一期我们一起来做阳光心理健康成长的立体渐变标题和边框， 主要分享包括渐变的标题文字，还有象征阳光的向日葵以及正能量的路标，以及整个边框的画法 比较简单，有兴趣的朋友可以借鉴一下思路，对于小学生的手抄报很有帮助。首先我们需要准备两张 a 四的纸，然后在其中的一张纸上用尺子画上一个边框， 在左上角画上一点向日葵的边角和花瓣，右下角借着尺子画一个路标，路标要记住在横向和竖线后面再加一条小线，这样会有立体感。路标的左边再画上一株大大的向日葵， 左上角再借助尺子把文字标题写下来，然后用黑色的勾线笔勾勒出来。 第二步，咱们先给标题文字下面的底框先涂上浅浅的颜色，咱们这里涂上的是浅绿色，你也可以涂上别的颜色，但是要记得一定要涂上浅浅的颜色，这样有利于突出标题文字。 接下来我们要给标题上色了，这里咱们上的是渐变，可以看一下方法，用黄色、橘色和红色三个颜色， 把阳光心理这四个字分成上中下三等分，上面涂黄色，中间涂橘色，下面涂红色，这样就可以出来这个渐变的效果。健康和成长各用的是上深下浅的绿色和蓝色，也突出它的渐变效果。 一起来看看这个立体的渐变效果是不是也还可以，其实不难的，多尝试就可以有好的效果。接下来又到了很解压的环节，给我们的向日葵进行上色， 还是记得先描边，再朝一个方向去进行颜色的填充，这样填充出来的颜色就会比较细致，比较细腻，也比较好看。多练习一段时间，对小朋友练习空笔也很有帮助。 向日葵的中心我们是用点点的方式，大家仔细去观察，先用浅绿进行点头最中心，然后再加深一点点绿，再点在它的边缘， 后面是用橘和棕来点在更加旁边的范围，一定要记住这种用点点，它可以突出立体的效果。花瓣靠花蕊的地方用橘色给它加上渐变效果，之后再把其他没有涂完的地方再点涂一下填充，让它更加饱满。 点图和线图都是可以采用的方式。接下来咱们再把边框涂上，加上柠檬黄的浅绿色，这个颜色可以让人感觉到温暖和阳光， 同时也有利于接下来要做的渐变效果。小鹿在涂颜色这个事情上面已经很有自己的想法和方法了，经过多次的实践和练习，他已经知道该怎样才能省时省力，又让画面比较好看了。接下来要给向日葵的叶子上色，咱们使用的是绿色， 依旧是先描边，再朝同一个方向进行填充，再用深绿色把叶脉和内里的边框再描一遍。记住遇到花瓣的时候也要往里跟着花瓣的形状再走一下， 再用深绿跟浅绿两种颜色画大大小小的圆，给边框增加一些立体效果。下面这株大大的向日葵的叶子也要涂上，先用浅色涂上它的叶子表面，再用深绿加深一些效果，再涂上一点阴影，这个就很立体了。 路标的立柱用的是深棕色，然后是黄色、绿色和蓝色画的路标牌，这里咱们还有一点点小细节，就是路标牌的下方咱们都用了更深一号的色，给他加强了一下立体的效果。再用秀丽笔写上自己喜欢的路标， 咱们要的这个边框就基本上做好了。小鹿突然想起来自己的班级和姓名还没有写，于是在小王子的下面又画上了一些小云朵，再给我们的向日葵加了一点绿色的边框，更加凸显立体的效果。 接下来咱们就需要把整个边框用美工刀把它抠下来，记住在使用美工刀的时候要注意安全， 剪切的时候尽量在黑线的靠里的部分，然后把它整个切下来。切好就是这样子的，贴上双面胶就可以粘在我们准备好的另一张 a 四纸上。

中国古代预言立体手抄报教程来了，下单后会提供这些图片，亲们可以根据自己情况选择打印。视频中展示的是彩图打印效果， 一共需要打印三张图，建议亲们选择打印黑白线稿图色后再剪贴，这样效果会更加真实，像自己手绘的。开始做之前，咱们需要准备的工具，剪刀、泡沫胶、美工刀、一张卡纸做背景板用，颜色可以自己搭配。下面开始制作。 第一步，把每个小图案剪出来，带框的这个外框部分可以用美工刀裁剪。第二步，把小图案背面贴上泡沫双面胶，视频中用的泡沫胶是零点五厘米厚的，大家可以做个参考。 第三步，粘贴组装，可以先大致摆一下图案位置，然后再撕开泡沫胶粘贴就可以。 最后一起来看看成品效果吧！

啊啊。

三年级语文作业心理健康手抄报我们这一期做的主题是阳光心理，健康成长。我们整个的边框采用的是向日葵，象征着阳光和积极向上。 月亮小船上，小王子和狐狸在看彩虹，他们都看到了世间的美好和爱与存在， 所以意志坚强，心胸宽广。不管在生活的哪一面都可以看见彩虹，都可以积极向上，都可以遇见更广阔的天地。 右边是一扇窗台上开满了蔷薇花的小窗，打开这扇窗户，就可以看见春暖花开，海阔天空，风和日丽。在右下方，咱们画上了一株大大的向日葵，他向阳而生， 每一片花瓣都在努力，每一颗种子都在生长。右边是健康乐观、正能量的路标，愿我们拥有健康的心理，向阳而生，快乐成长！