北京初三二模语文议论文怎么答
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03:04查看AI文稿AI文稿初三，今年参加中考的同学，一定要注意一个非常容易得分，而且能够快速提升的阅读项目，就是议论文。在议论文的考核中，首先第一个就是论点，我们首先 用的方法什么？第一步，先去看位置，看文章的标题开头或者结尾，有没有明确的指出，或者明确的给出我们这篇文章的中心论点，在每一个段落的开头有没有分论点， 那么有些时候没有那么明确的时候，我们要学会去看标志性的词语，有可能会出现，综上所述啊，总之啊等等这样的词语的出现，那么看着这个词后面的那个词，那个句子，有可能就是我们的中心论点， 但是呢，都没有出现的时候，我们一定要注意区分他给出的是论题还是论点，因为给出论题啊，他就只是把一个方面给大家拿出来，但是呢，并没有作者明确的表明自己的观点， 并没有发表自己的看法和见解。那么论点呢，必须是作者有明确的表示自己的态度，把自己的这个情感呀，或者自己的看法想法呀，明确的指出，这才叫中心论点。那么论点考核之后呢，最重要的就是一个论证的考核，论证方法 的考核呢，我们首先第一要分析，分析清楚它使用的是哪种论证方法，然后呢，看它的作用有哪些呢？首先第一个啊，我们经常出现的什么是举例论证，我们的答题格式应该是这个啊，段落使用的是举例论证的 方法，然后呢，举了什么样的例子，有力的证明了什么样的观点，使我们的论证呢，更加的啊有说服力。 还有一个呢就是比喻论证啊，比喻论证的时候，答题格式，首先我们给出来它是一个比喻论证的啊论证方法，然后呢把什么比作什么，有一个关键词就是生动形象的 啊，论证了什么样的观点，使我们的论证呢更加的通俗易懂，大家一定要记住每一个这个论证方法里面它的关键词的使用，还有对比论证啊，我们就要关键词什么，把什么和什么进行对比，突出了什么，论证了什么样的观点 啊，使我们的论证呢更加的有权威性。还有呢就是我们的道理论证，道理论证呢，我们就要看他是引用了什么样的啊，故事啊，引用了谁的话语啊，引用了什么样的古诗文呀等等的，看他 使用了什么样的道理论证。具体的写出来之后呢，然后有力的证明了什么样的观点，然后使我们的论证呢更具权威性，更具说服力。这样的一个答题格式打下来，一定要一步一步每步都写上， 按照这种答题格式呢进行结合文章原文的内容去具体分析，分析完了之后呢，我们就能够啊译论文，做到满分阅读。 这个呢就是刘老师给大家总结出来的关于译论文方面啊，两页思维导图，这个里面呢汇总了很多的答题格式，还有关于译论文里面的内容，如果有需要的话，点赞加关注，私信刘老师免费的分享给大家。
69思维导图刘老师
03:09查看AI文稿AI文稿大家好，我是妮老师。咱们来拆解海淀初三二模的作文题，开窗见风景。那这样题目中的名词往往是有寓意的。窗不是指具体的窗，更多是抽象的概念，封闭的眼界，狭隘的认知，紧锁内心固有的思维，还可能是阻隔我们了解新事物，接触不同文化的壁垒。 简单说，困住我们的所有局限，都能称作一扇窗。那再来看风景，道理也是一样的，表层的自然风光能写，也可以写深层的风景。它可以是人间百态，也可以是他人身上可贵的品质，是人情温暖，是传统文化的魅力，是成长路上的收获等等。 实景是景，人情、文化感悟同样也是独一无二的风景。虚实结合，文章才有厚度。那咱们再来看两个关键动词，开和见。那这两个动作是整篇文章的主线，行文里必须完整体现出来，缺一不可。 写作文不能一上来就直接写到了风景，一定要交代清楚，我当初为什么没有开窗，那这个就是文章的背景铺垫。一开始紧闭窗户，原因有很多，可能是已经习惯了眼前的方寸天地，没有想过主动去探索外面的世界。 也可能是内心胆怯，也可能是我陷入了迷茫低谷，无意间关上了新窗，当然也可以显示身边人的提醒，他人的鼓励。推着我鼓起勇气推开了这扇窗， 把这段心路历程写真实，文章的情感就立住了。那梳理完了背景，接下来就写核心的情节。开窗 这个过程要写出心态和行动上的转变，从犹豫、抗拒到尝试主动打开，把这个变化的过程刻画出来，文章就有了起伏。 推开窗之后，自然就要写见风景，那这个是文章的主体部分。大家在这里可以有两种写作思路，一种是并列式，推开窗后，依次看到了不同的画面，不同的人和事，多角度展现眼前的风景。那第二种呢，是递进式的写法， 先写第一眼看到的表面景象，再层层深入挖掘风景背后藏着的内涵。举个例子啊，这段时间热播的主角主要讲秦腔的传承，打开这扇窗，我们最先看到的是秦腔表演的精彩画面， 再往下深挖，就能看到秦腔百年的发展历程，看到一人坚守传承的初心，那这就是由浅入深，内容就会变得更加厚重。最后呢，就是结尾部分，看完风景，经历过改变，一定要落脚到感悟上， 可以携携眼前的风景带给我的思考，也可以从开窗这个行为本身谈成长，明白打破局限，主动迈步，才能看见更多美好。懂得敞开心扉，接纳新事物，人生才会拥有不一样的景致。 整体的文章结构呢，就很清晰了，开头呢，我们可以用环境描写引入，或者是用所见的风景倒叙。开篇 第二段，交代过往和缘由。第三段，详细写推开窗户的过程和内心的转变。第四、五段分腾，描绘所见的风景，逐渐升华内容， 最后结尾升华主题，来写成长的感悟。那按照这个思路去写利益结构，内容全部在写，那这篇作文呢，就能稳稳拿下了，希望对大家有所帮助，感谢聆听！
20倪老师教作文
02:46查看AI文稿AI文稿大家好，我是宁老师，今天我们来拆解西城初三按摩作文题目。奔赴这类动词是命题作文，咱们第一步就要找准写作切入点，可以给他补上边语，明确自己到底奔赴什么。那这个奔赴的对象可以分成两类，一类是具体事物，另一类是抽象事物。 先说具体事物，日常里随处都是素材，可以奔赴一间图书馆，奔赴操场，奔赴故土、奔赴书法教室、京剧舞台等等，那这些场景都能作为文章主线， 而具体表象之下藏着无形的精神内核，那这也是作文拔高立异的关键。看似奔向山川湖海，实得奔赴内心向往的自由洒脱。看似奔赴一间书法课堂，真正奔赴的是源远流长的笔墨文化。看似奔赴老朋友，本质奔赴的是真挚友谊。 奔赴热爱的兴趣班，背后是对理想和初心的执着追求。哪怕奔赴一位平凡的陌生人，也可以写奔赴他人身上温暖向上的精神力量。那么梳理下来就会发现，这道作文题选材范围非常宽泛，我们可以写个人成长，写真情类，也可以写家国情怀。 哪怕是一次没有圆满结果的旅行，就抒发旅途的感悟，同样也会贴合主题，所以说题材选择上十分灵活。接下来呢，咱们来梳理写作结构。开头部分可以引用和奔跑前行相关的歌词诗词， 那我们也可以用环境描写，开头也可以引用神话故事，比如夸父逐日、嫦娥奔月、精卫填海，那这些故事本身就是一场义无反顾的奔赴，用典故引出自身的故事也是不错的。开第二段，简洁交代故事背景， 说清楚自己为何要开启这场奔赴。第三段呢？就是文章的主体一定要细致刻画奔赴的全过程，写多的时候要融入自身的真情实感，写写前行路上遇到的坎坷障碍，写写身边人的陪伴，助力把自己一步步坚持向前，不曾退缩的模样。刻画具体 细节越饱满，文章越动人。那这里提醒大家，奔赴不一定是圆满的结局，就像夸父逐日，哪怕最终没能追到太阳，一路执着前行的过程依然有着无可替代的价值。 咱们写作不必刻意塑造完美结局，就算奋力奔赴，没能抵达终点也没关系。重点写出感悟和收获，坦然接纳遗憾， 也是一种成长。被全力以赴的自己喝彩，那这样的利益反而更加真实深刻。最后结尾呢，我们要回扣题目，提炼核心主旨， 把表层奔赴的事物升华到精神初心、理想温情这类深层主题，总结这场奔赴带给自己的改变和思考，做到首尾呼应。整篇作文既有真情实感，又有思想的深度，希望对大家有所帮助，感谢聆听！
21倪老师教作文
03:14查看AI文稿AI文稿同学们，今天赵老师分享一下海淀初三二模语文作文开窗见风景写作思路。我认为想写好这篇作文，一定要贴合生活，而且有深刻启悟。 一、选材原则，不用设计感的故事，用就在身边但从未认真看过的人，最终选择楼下修空调的师傅。原因，每个人小区楼下都有类似的人，极普通，极容易被忽略。 没有老伴去世替你看夕阳，那种催泪情结，就是最平常的谋生。但恰恰是这种平常，能让初三学生发现，真正的风景，往往是那些被我们视而不见的认真活着的人。二、核心情结， 一、起初的无视我家窗外是老旧小区，背面楼下空地有个修空调的摊位，工具瘫一地，收音机放评书，偶尔敲敲打打，我觉得吵，从不往那看。二、一次偶然的注视，夏天最热。那天， 我趴在窗台发呆，看见他坐在树荫下修一台外机，汗把后背湿透了。 他不急不躁，慢慢拧螺丝，旁边放着一个保温杯，拧开喝一口继续干。有人送来坏机器，他接过去拆开检查报价。整个过程很安静，没有讨价还价，没有抱怨。 三、一次焦急。我家空调坏了，妈妈叫他来修， 他爬上六楼，外机悬在半空，晒得通红，手很稳，修好了收费比网上报价便宜不少。我给他倒水，他喝完，随口聊了几句。干这行十几年了，老家河北，孩子念大学了， 这活不体面，但能养活一家人，心里踏实。他说，心里踏实的时候，笑了笑，很普通，没有苦情。他走了以后，我站在窗前往下看，他又坐回摊前，低头拧螺丝。 夕阳照着他，他的侧脸很普通，但那一刻我觉得这就是风景，三起雾点。 以前我觉得风景是好看的，远的需要花钱去看的，现在我觉得一个认真干活的人，一个靠自己手艺吃饭不急不躁的人，就是一道风景。 开窗见风景，不是窗户打开才有，是心里那扇窗打开了才能看见平时忽略的东西。 他教会我把手里的活干好，慢慢来，心里踏实比什么都强。好，今天的分享结束了，希望能够帮到你，关注我，下次赵老师继续帮你拆解让你头疼的作文题目。
01:19查看AI文稿AI文稿初三语文议论文阅读三大必考题型论证方法及作用年年必考第一类，论证方法及作用分析常考四种举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。 答题模板，记住本段运用了某某论证方法，通过了什么内容，有力的论证了某某观点，使论证更具体、更有说服力，更生动形象。 我们要注意，必须答出论证了什么观点，不能只答方法，不答作用。第二类，论点，论据辨析题中间论点在标题开头结尾找分，论点在断，手段为找 事实。论据是具体事例，道理论证是名言警句，科学原理。问，能否作为本问论据？答题步骤，先判断是否， 接着说该论句证明了什么，与文章中某某观点是否一致，最后得出什么样的结论。第三类，论证思路，概括答题格式，首先提出某某论点，然后运用某某论证方法证明接着从什么角度进一步论证。 最后总结全书强调什么观点，记住，要体现提出问题、分析问题、解决问题的逻辑层次。关注小何老师，轻松掌握考点。
10小何老师讲重点
04:04查看AI文稿AI文稿西城初三二模的作文题出来了，我先说结论题不难，但是很多孩子会写浅。我考前让我的学生准备了三篇素材， 成长类、校园生活类，还有一篇 ai 加北京人文，这次前两天都能用得上。这不是堵题啊。真正的作文的备考， 从来不是去压某一道题，而是去训练孩子。同一个素材换了题目之后，能不能把这篇素材原有的主线切换到新题目上去，这个本质上 还是审题能力。我们先看第一道题什么会记住很多事，好补充填空要求写一篇关于初中生活的作文。 这个题目最关键的地方不是很多事，而是前面让你填的那个空。要填的其实是这个短语的主语，是一个名词，你必须填一个能够见证你初中生活的一个物， 比如说你的校门、教室、作业本、操场、路灯、球门、黑板，甚至一棵树，那他记住的是什么？ 是初中三年里让你难忘的，让你成长的，让你感到温暖的，甚至是失败的，后悔的，让你痛不欲生的事都可以。所以这篇作文既可以用成长类的素材，也可以用校园生活里的素材，还能够用亲情类的素材。 关键是你要给原来的那件事找到一个合适的见证者，比如路灯。记住了每个晚自习后我回家的疲惫，白色的起跑线，记住了我挑战自我的那个瞬间。把这个物选的好， 文章才会有好的角度，选的不好，就容易变成普通的流水账。再看第二题，奔赴 这个题目就俩字，但是字越少，事越大。奔赴这两个字暗示你这篇文章是一个开放性的结尾， 而我们准备的成长类的素材，大多数都是确定性的结尾，封闭性的结尾，成长了之后就结束了，这不是奔赴，这是到达。所以我们需要把原有的素材结尾给打开， 告诉月亮老师，我这份作文不是成长了就完了就行了，而是成长之后，我奔向了更远的目标，更大的舞台，更好的自己，或者是更值得担当的责任。所以，我要提醒一下初二 马上新初三的家长们，你们现在就瞪大眼睛观摩了，要观摩好马上这波中考的孩子们。很多家长们都觉得，初三作文备考，让孩子背几篇泛文就行，对不对？对，每年初三考前冲刺的时候，我也这么干， 我会帮学生提前选出几篇不同方向的作文，然后亲自帮他们修改到一类文的水平。但是，有好的范文是不是一定就能够拿高分呢？ 一定不是！因为孩子还必须学会审题，精准的找出题目里的核心词、限制词，然后把它翻译到自己准备的那篇范文里， 否则范文再好，你迁移不过去，直接把范文默写一遍，那最后很有可能是跑题丢大份，这都是血淋淋的教训。所以， 该马上就要参加中考的，以及下学期进入新初三的家长们一个建议，作文准备好素材只是具备了高分的前提条件，更重要的是让孩子掌握审题牵引主线的能力。
32陈老师的语文密码
07:37查看AI文稿AI文稿我们再继续往后讲，就是讲到了译论文，我说框架，它其实是非常简单的一个公式啊，那么开头段的话呢，其实就是要引述材料加 你的中心论点这个为主要的内容。那么这一次呢，很多同学四十三分，四十四分写英文的同学啊，开头段犯了一个大忌讳，是什么忌讳呢？就是开头段，他是引述了呃，文材料当中页至上的那个一句话，就相当于是把材料段里面的原句 抄下来，然后再加入过渡句，然后引出自己的中心论点了。那么注意了，这个方法呢，其实是跟我们写继续文的时候是一样的，你只要是 抄了材料当中的话，那么你的这篇作文一定是被判定同类作文当中的低分。呃，懂了吗？也就是说很多同学写的是议论文，但是这一次却不知道自己的孩子有没有这个问题出现，因为我看了好几篇都有这个问题存在 啊。他，其实我们所说的开头段引述材料是要引述材料当中的观点，你也可以理解为是引述材料当中的关键词，把它摘录出来，然后用自己的话加入关键词，哎，一起来把这个材料总结一下，说一下，然后在最后， 嗯，引出自己的中心论点，是这样的一个过程啊，而不是说把材料的那句话重新的在你的开头段写一遍。所以，呃，这个理解，这个地方的理解，同学们一定要去注意了，不要再有这个问题出现了啊。 接着就是我们来讲一下二段、三段、四段。那么译论文当中，我发现初中生大多学习的都是并列或者是递进的模式，那就是说他存在的框架就是一个 分论点，一个分论点加过渡句加你的论句，然后最后再进行一个议论，对不对？那么这个公式呢，大部分的同学都做到了，但是我们还是存在于高分与低分，是为什么呢？因为你要看一下这个地方你的文字分布是不是有问题啊？首先第一个你的分论点， 那么其实你的三个分论点啊，既然他是陈列的是并列式或者说是递进式，那么三个分论点他就必须是要有什么样的一个关系呢？有排比式的关系，那么这样会显得你的语句就是更加的精炼，然后读起来也会更加的有节奏感，那整个分值呢？就会上去啊。 然后再接着是说过渡句加引述材料，那么过渡句他也是要存在的，会显让你衔接的更自然一点，但是其实你过渡句有没有还不是说你这个议论文 呃，扣不扣分的关键点。那再接着就是我们的论据，论据的话呢，我发现很多同学这次采用的是道理论据，就是可能是由多个论据组合而成的。呃，一段话，那么 这个是可以出现的，但是这个你出现的同时呢，我先跟你说一下这样的话呢，你三个分论点里面，你有其中的一个分论点，这么做就可以了，你不能三个分论点都这样子做，因为这样子的话呢，你就是没有具体的论据来进行论证了，那你这篇作文也是会被判定为流水账的，因为 我知道这样子做的前提是很多同学想想采用的是一种道理论句的形式，但是呢，他道理论句的表述他又是不够的，也就是他议论的地方文字又是不够的。很多同学他知道最后，呃，就是说最后是要去进行一下议论的，但是我会发现他那个议论的语言只有一句 或者是两句，那么我再次强调一下，我们所要写的这个是议论文，如果你没有议论的充分的议论的部分，那么你这个就不叫议论文。所以说如果是二三段的，他的模式应该是这样子的啊，我们来大概的规范一下这个字数， 嗯，这样子的话，就是你可以这么理解啊，分论点一一行或者一行半，对吧？再接的是你的具体论句，大概是四五行 或者说四到六行这个之间，然后再接着是你的分论点，分论点你要写多少呢？三句及以上，也就是说最低限你是三句，如果你三句就是你总结啊，或者说说议论我们这个部分，你没有三句及以上的话，其实你这个占比， 他的意论文的占比是我们就会有头重脚轻，或者说他的框架搭建不稳的情况出现。所以说如果你这一次的意论文采用的是并列或者递进的这个模板的话呢，请记住你的每个分论点， 他的文字占比是不是够规范了？那么我刚才的那个字数要求的规范就差不多是现在初三的学生可以去达到的，因为按照这个字数就是在八百字左右 啊，所以说还是挺可控的。嗯，如果说你在我这个所说的内容的占比不够的情况之下的话，你去调整一下，因为这些对于会写意龙文的同学来说其实是很好改变的啊。 呃呃，我为什么会这样进行总结呢？是因为我还是看了非常多的那个四十五分到四十二分之间的一个作文，他们的问题存在是这个样子的。 好，那么还有第三个意论文，这一次我看到发生的最大的问题是什么呢？就是很多同学是不是就是直接是写偏题了，偏题是什么呢？就是材料当中的关键词没有引下来，在他的分论点和议论的地方进行论述， 这也是非常重要的一个错误点。不过有这个错误点的话，你基本上你的作文应该是四十四以下的，因为你是意论文当中的偏题了已经。是啊，那如果说有四十四分的同学的话，好像，呃应该来说这个问题是， 呃，应该是没有发生，但是你你没有发生的话，那你就切一定也要记住，就是下一次不可以发生了啊。在写意论文的时候，我比如说我会要求我的学生是这样子的，在题目 和他的三个分论点啊，就是搭建框架的时候呢，就必须把我们的关键词要写进去，然后组成你的题目和三个分论点了，并且会要求你的三个分论点是陈列的，是排比式， 那么以这样的框架搭建好了以后，再加入你的具体论句进行充分的议论，那么其实你这篇作文就应该没有问题， 所以是这个样子啊。当然了，这个模式说实话是只能只限于我们现在初三去写议论文了，到了高中这个模板我觉得是要被批评的哈，但是我们是在讲初三的学生， 他拥有的阶阶段的能力来说，这样的模板对于他来说是最好获得高分，也是最稳固的一种模板与框架。那么 时间好像又讲抽了，那么我现在所讲的就是这个议论文的部分，我觉得针对于这次一模二模的同学家长，如果刷到的话，你可以听一下你的孩子是不是存在这个问题，特别是针对的是这次的作文， 就是你都没有上四十五分，如果你写了意论文，这一次真的框架只要达标的话，都是四十七四十八的，这个分值是都有的，因为，呃，我自己的所有的初三的学生我也看过了，如果是四十五以下的话，他基本上就是出现的是，呃，如果就是偏题了 啊，是偏题了，或者说框架还有一些不太稳固的情况出现，因为很多同学是知道，但是他考场作文因为 时间比较紧迫的前提之下呢，他就是会忘记啊，我议论的地方我要达到几句，或者说我在开头段的时候我要去注意什么，就是他会忘记这种情况其实就是因为他练的还不透，练的还不够，所以说 可以趁最后一个月的时间就是抓住这些点，再继续的强化练习一下这个译论文其实就可以了啊，相对理科生而言，译论文他肯定是最好突破的一个点，相信我这句话啊，因为他还是很适合理科生的作文。
06:28查看AI文稿AI文稿朝阳初三二模的两个题目，第一个题目是依然记得，第二个题目是一次什么什么的探索， 这两个题目貌似好写。面对这样的题目呢，我们，呃，首先要想到的是要有一个高大上的利益，一类上的利益，然后再加上有画面感的细节描写，做到这两点，然后布局谋篇，再没有问题呢，就能达到一类上。 怎么才能呃，有一个高大上的抵达一类上的利益呢？我们在利益的时候要加点思辨， 然后呢，八十七篇原装范文里边有非常合适的关于成长加思辨，真情加思辨，单纯的思辨这样的呃，备考文大家呢，可以参考咱们看一下第一个题。第一个题呢，我们在审题的过程当中啊， 要分层概括，挖掘这个材料，把这个材料分层，就像做阅读题一样。每个人都要长大， 只要在纷繁的世界里，这个长大首先是第一个层次的长大，只要在纷繁的世界里，依然记得自己的初心。第二个层次是要不忘初心。 第三个层次是具体的来说，不忘初心意味着什么呢？能听见自己心底最真实的声音，有勇气去追随那声音，去感受体验，去奋斗，就去行动。 第一个层次交代了一种事实，长大要面对的是什么？这个我们首先要知道。呃，在这个分层概括分层破题的过程当中呢，有一些呢，还是要 深挖背后的，比如说面对。长大了要面对什么？有的同学说，面对各种烦恼是有浮躁，有内卷，有迷茫，有随波逐流，有被迫迎合他人丢掉热爱和初心，无奈，有各种无奈的时候，这就是长大的烦恼， 长大的烦恼，长大会遇到的，但是却依然记得自己的初心就是守住初心啊。尽管这样，我还是要守住，守住 呃，我的初心，倾听心底最真实的声音，最初的热爱，善良，坚持梦想，就无论在长大的过程当中遇到什么，我都要坚守初心。怎样的坚守呢？ 这个坚守初心不是怀旧，不是说一说我曾经怎么样，而是呃获得勇气，带着勇气继续奋斗啊，直面困境，继续前行，是这样的一种去体验，去感受，去体验，去奋斗。也就说我们想写的重点是 这个体验的过程，这是详写，分层概括。呃，对于材料题来说呢，那是一个非常好的办法，也就是说，我们把它当做一个小阅读语段，小阅读题， 然后看一下这个结构应该是什么样的呢？结构是开始是迷茫浮躁的长大嘛，然后差点遗忘了初，因为某种原因，遗忘了初心， 呃，又因为一个拐点，一个触发点，让我呃想起了我的初心。重拾勇气，继续奋斗，是这样一个过程，一定在勤交代我曾经的迷茫，曾经遇到了什么，什么样的无奈。这种情况下呢？呃，我 面对一个抉择，我是放下这个初心，我还是继续呃利益的方向呢？第一个呢，可以是一个自我的热爱，比如说，呃面对备考过程当中，呃体育加分， 我想放弃我喜爱的小皮划艇，又想起了皮划艇的素材了，然后呃做古法，做风筝的老婆婆启发我啊， 不忘初心。分数我也要，热爱也要， 就是放下了功利，守住了热爱，这也可以，好品格方面的，这也差不多，慢下来的初心，这也可以，家国微小初心，这个呢，可以。是啊，在 前行的过程当中，依然记得年少时的这种向阳生长，微光照亮他人，呃，用尽我的微薄之力去帮到他人，平凡少年一坚守热爱，努力发光，我也是一道光，要这种。 总之呢，这个结构呢，一定是要安排好的，安排不好呢，这就没法写了，依然记得就变成平铺直续了，变成流水账了。 然后给大家一篇非常好的，在二零二五八十七篇原创范文里的一篇草木有本心，就是写小皮划艇，刚刚我说到的啊，曾经很喜欢 一个人一艘艇，学的专注又耐心，那是单纯的热爱，令我流连。然后面对这个体育中考的这个加分不加分的项目 啊，同学说，或者是亲人说，放下吧，他不能给你带来带来分数。然后我就 犹豫不决了，遇到了，呃，在这个训练基地旁边，遇到了无法做风筝的老奶奶，我就把自己的心里，自己的心结问出来了，说，老奶奶， 嗯，这个古法做风筝已经门庭冷落了，为什么还要坚持？老奶奶说，那是我的初心，我们家几代人的初心。这个初心这个词啊，当我听到的时候，我一下子想起了小皮划艇曾经陪伴我 啊，携手同行的时光，又又想到携手同行了， 然后呢，又开始呃，不放弃了，继续练。这就是一篇非常合适的，依然记得。那么说，依然依然记得真情，记得一段失而复得的真情，这也可以 二十七篇原创发文啊，二零二六的，这里边有很多合适的，特别是呃，真情类的，这段有特别合适的文章，大家呢可以去呃选择合适的来迁移。
66教点有用的语文
06:11查看AI文稿AI文稿想摸透今年保定中考的出题方向，那就千万别错过本期内容，一、托竞秀区和连石区两次模拟考试的作文真题。这期我们出一期量身整理的作文备考干货，本地的出题学生一定要认真看完哦！ 首先呢，针对这两次模拟考试的作文，咱们来看一看它的相同点与不同点。相同点呢，在于主题的内核一致，都是围绕成长的主题来出的。二就是命题形式是一样的，他们都是材料作文。三、考察的要求一致，都侧重于考察感悟与思考， 侧重于去式，避免空洞。第四个，利益导向一致，都强调默默付出，持之以恒的过程。那么这两次考试的不同点是什么呢？ 那么莲池区他是出了两个名言警句，第一个是华洛登的，第二个是出自于人民日报的，他的写作指向会更明确。 再有他比较侧重于坚持实干，步步精进。还有第三点，写作的切入点是不同的，莲池区的切入点在于努力与坚持，他不容易写偏题，也不容易写跑题。第四个， 进修区与莲池区的写作难点是不同的，那么莲池区的写作难点在于你的素材的初心。很多考生特别容易陷入这种老生常谈的素材里面。下面是我的两期作文的详细的对比表格，你可以来看一看。 好，咱们针对于莲池区的二模考试，先来看一看如何审题，我们来看材料的核心。材料核心啊，是由两句话构成，首先看画的中中的这一句啊， 好比用腐糟啊，能借一寸则寸则借一寸，那么人民日报是每一次努力都是幸运的。腐笔好，这个时候我们先来看一看他的提研与关键词是什么？先看华尔登，他用了一个物象叫什么？是腐糟，腐糟他是一个，其实在这里他是一个比喻了， 比喻意义代表的是什么？是一复一日，一年一年，一点一滴的这种踏实付出，那么能近一寸则近一寸，能近一尺则是一尺。强调什么？一定要是强调那种不急于求成，我一定要踏踏实实。 好，我们看人民日报，出现了一个很关键的字，但是咱们都知道，但是后面的东西一定是我们要去详细的好重点的东西了。这有一个词很重要，两个词，努力。 他强调努力了，线下的坚持，我们就会迎来惊喜吗？所以整篇文章的一个审题我们就知道了。那么行为逻辑是什么？必须要写清楚努力的过程，这个过程很重要，首先遇到什么困难，其次我们是去坚持了，持续努力了， 最终获得了一些收获，获得感悟。这个时候我要讲三个避雷点，注意听。第一个避雷点，只写成功结果，而忽略了过程。 第二个避雷点，利益很浅层，只写啊，我坚持了就能胜利了，并不挖掘努力背后的成长过程啊。这种空横口号，这是第二个避雷点。第三个避雷点是你的角度跑偏了，也就是咱们说的偏题，只写挫折了，只写放弃了，没有写。我要默默的付出，我要持续的付出，我要默默的积淀。 但是这三点雷你不会踩了吧？好，接下来我们看小乔老师还会给你三个很不俗套的素材，到考场上你可以直接去用的素材，这是我给你的第一个素材，大家看，那么这个素材里我要强调的，你要详细写的，亮点是 去详细的去描写这种握刀的这种酸痛的感觉，石料崩裂的失落感，反复修课的耐心，用一凿一寸对应画罗根的材料， 那么这个时候你的利益就应该结合。真正的进步从来就不是一蹴而就的，如同腐朽绝壁，能进一寸就进一寸，能进一尺就进一尺的所有默默打磨的时光，最后都是我收获的伏笔，我们看，这是我给你的材料。二、 要详细写的，亮点是去详细去描写自己伏案练字的场景，手腕发酸的感觉，反复擦改的字迹，从抗拒到自己静下心来的一种心理的变化，这个时候意义结合是什么？练字便是打磨自我，我不求一日的蜕变，只愿每日都精进。 那些伏案回笔的坚持，是不是对应咱们人民日报的这种坚持，这种努力悄悄改变的字迹，也曾是你的心性 好，下面是我给你的素材三、细节亮点，详细写什么？详细写我的指尖沾哪叫哪，反复对其输液， 去修补失误过后的重新来过，突出万工夫和反复打磨的每个过程。而我们的利益结合修补旧书啊，就如同打磨我的人生。唯有一步一凿，不急不躁，用耐心，用努力去对比，去对待每一处的缺憾，这样才能收获圆满。这是我以上给你的三类素材， 是不是比你考场写的高级了？好，那么连时区的这些审题利益素材全部都给你了。下面我来结合两次作文来说一说保定中考，咱们的一个风向标， 保定中考呀，将呈现三个利益的方向。第一个，他的主题将会聚焦成长与奋斗，无论是种子成长还是努力的价值，全部都是围绕你的自身去写，全部都围绕你努力的过程去写，去展开。好，这是第一个。第二， 保定市的中考还是一如既往的去填好材料作文，如果不出意外的话，今年的中考依旧是材料作文。第三个，强调过程性与真实性，看重写你努力的过程，扎根的沉淀，面对挫折的态度，一定要避免那种呼喊口号。 结合以上趋势啊，我建议大家啊，以下两类主题，你需要重点去准备，优先去准备成长类的主题，什么叫比如直面挫折了，持之以恒呢？努力了，积累了，沉淀了，克服浮躁了，自我蜕变等等。我可以给你准备的素材如下，快快去截图准备吧！ 其次，去准备一些情感类的主题，考察方向是什么呢？亲情？师生情？陪伴？理解？感恩与温暖。可以准备的素材如下，我也给你放到这里了，快快按照我去我给你的去准备吧！ 本次竞秀区和莲池区，他们都是以成长奋斗为核心的，足以看出这个主题在今年中考重中之重，建议你， 这是排到你 top one 的 一个复习顺序啊，先吃透成长类，再巩固情感类。这两类主题你要两手抓，全部都覆盖，无论中考出什么材料作文，你都能从容应对。那么两场作文的封小标已经解读完毕啦，用好你的专属素材，考场的时候就能轻松出彩，记得收藏，下次再见！
05:25查看AI文稿AI文稿安阳市二模语文试卷新鲜热乎，接下来吴老师带领大家一起来平息和欣赏一下这一套非常具有含金量的这个二模题。好，咱们首先说这一套题的整体难度定位， 都知道语文是整个中考七科当中难度系数最高的一科，没有之一，基本在零点六五到零点六七之间。咱们这次的难度系数零点六六属于中等偏上，高度契合咱们河南中考，基础题约占百分之四十五，中档题约占百分之四十， 体大概在百分之十五左右，所以说梯度非常清晰，能有效啊，区分不同层次的学生，是中考前非常具有诊断价值的全真模拟题。而且据吴老师了解啊，咱们这次的 嗯中考，嗯由咱们安阳市和咱们郑州市来共同语文出题，所以说关于这次的材料，大家一定要进行吃透了，解透好，接下来说啊本次语文试卷的四大亮点，第一个就是咱们的地域文化加情景化的贯穿， 我们都知道咱们安阳是以古城新韵啊，我们的甲骨，包括我们的安阳生态红旗渠，他是把字音字形的衔接，古诗文的默写，语言的应用，全部放在真实的场景当中考察学生们的素养非常深。 第二个就是咱们的阅读选材有温度，有思变啊，为什么说有温度呢？首先继续玩选的是咱们这个退步，原来是向前，他是以水 道的寓种写人生哲理科普文呢，又围绕咱们的人体体温和散热，非常贴近我们的生活，重在理解轻套路对接咱们高中的阅读思维，所以说这就是在打铺垫。 第三点就是咱们的古诗文对比加迁移的考察，科内考察的是这个生育优缓始于安乐孟子。课外讲的是这个五月春秋两篇古文对比，既考察咱们文言文的基础，又考察咱们的道理迁移啊，不考死记啊，只考逻辑。 第四大亮点就是咱们的作文了，二选一兼顾啊，咱们的叙事与议论啊，咱们的命题是不要急，再等等啊啊，紧扣咱们的什么样 啊，等待，坚持和希望能够让各个层次的学生都有化写啊。当然，如果想写出高分，想上四十分以上还是很有难度，那这次语文的试卷有没有难度呢？吴老师给大家总结了一下三大难题，也是 啊，三大拉分点啊。首先第一个就是语言运用情景化表达，比如说咱们这个甲骨文的小程序啊，他是让咱们通过 ai 的 进行讲解啊，步骤。然后是包括咱们的仿写句子，都要求准确得体，有逻辑，他不是简简单单的套模板，非常容易丢分。 第二个就是咱们的现代文阅读啊，深层次理解加规范，答题很重要，继续文啊，就是咱们的这个啊，退步原来是向前 啊，标题含义，人物形象，阻止探讨啊，如果我们只回答表层的浅意，那我们是得不了高分的。第二个就是咱们的科普文，两文进行对比，信息整合，包括咱们的逻辑判断，选择题，陷阱多啊，比如说我们的绝对化和我们的偷换概念，一定要注意。 第三大难点就是我们的古诗文考察的是咱们的课内外的迁移，文言文的时词辨析啊，翻译采分点，对比说理，如果孩子翻译不到位，道理不结合文本，那就会直接丢分。同时咱们的古诗鉴赏于这个情感的 啊，考察的这个意境啊，咱也意向啊，咱也要这个分析清楚啊，分析清楚。好，接下来咱们说一下这个十分重灾区啊，十分重灾区，首先就是这个基础的积累与运用 啊，咱们还是有难度。第二个就是咱们的现代文阅读，如果孩子平常在答题过程当中概括不全，赏析无角度，信息对比混乱，容易失分。第三就是咱们的古诗文容易写错别字啊， 翻译漏关键词，道理，不轻易名著阅读啊，无论咱们的红颜也好，包括其其他的也好，巴尔塔金的钢铁是怎样炼成的啊，人物的经历，咱们一定要跟书的内容进行紧密的结合啊，作文也容易丢分，切记空洞啊，切记， 如果你写这个易冷文的话，挑战难度非常高，这个容易论据担保，结构混乱。就说以上就是关于咱们这次语文中考的整体这样一个分析，包括他的难度，亮点和难点，包括区分度啊，非常好 啊。最后，如果咱们想让咱们的孩子最后在这个二十多天语文当中能够得到一个精准的备考啊， 精准的备考量规范啊，背作文，同时咱们的基础题、中档题不丢分啊，尽量不丢分，难度题呢，我们争取不皱分，我们的语文成绩还可以再上一个台阶。最后，各位家长朋友，如果想让孩子的语文再上啊，新台阶啊，咱们的语文答题模板，包括作文的一些黄金的素材， 包括咱们的一些古诗文的必备清单，一定要让孩子做减法啊，让孩子做精准备考粉丝群，我老师都已经帮大家整理好了，进来拿就行了，加油！
422内黄中高考武老师
02:50查看AI文稿AI文稿大家好，我是宁老师，我们来看西城初三二模作文题目。什么会记住很多事？那我们来看一下这个作文题的要求，校门口的问好，教室里的读书生，老师的一句鼓励，那这些温暖的片段会被校门，被教室，被作业本，被一草一木。记住这句话就是审题的提炼，它给了我们一个很重要的提示， 让学校里的某个见证者来替我们记住初中三年的故事，会记住很多事，那一定是一些片段带着温度和情感，成为值得珍藏的回忆。很多事呢，也提醒我们要写多见细碎温暖的小片段来串联初中三年， 比如教室会记住很多事，校门口课本笔记本操场会记住很多事等等。那不管你选哪个题目，选材都要紧扣初中生活这个主题，给大家几个方向参考。写师生情， 可以写老师作业本上的红批，一句鼓励的话语，课后留在教室给你讲题的身影。那如果用教室的视角就可以写，教室会记住很多事，记住了灯下老师认真背课的模样， 也记住了我红着脸被点起来回答问题的瞬间。写同学请写个同桌，一起刷题，课间一起分享零食用教室的视角就可以写，教室会记住很多事， 记住了我们传过的小纸条，也记住了最后一次大扫除的笑声。那也可以写成长的瞬间，写第一次月考的紧张，第一次站上讲台发言，第一次为了考试熬夜刷题来选举不同的题目。比如讲台会记住很多事。写作思路呢，就是用三段式的框架， 开头点题加引出视角，开门见山，直接补全题目，点出你的视角。比如写教室的视角，就可以说这间教室会记住很多事，那些藏在晨光和灯光里的故事， 都被它悄悄收进了时光里。那主体部分呢？可以用三四个片段串联。初中三年，用小标题的形式是最好的。那这个是文章的核心部分，不用写的太复杂，用几个不同的场景，比如晨光里的早读， 午后的课堂，灯下的晚自习，每个场景写一个小细节，用细节打动人。那注意啊，我们每个片段都要回扣你的视角，比如教室看着我们从初一的懵懂走到初三的从容 结尾，升华情感。回扣题目结尾，可以从见证者的视角回到自己的感受。写这些被记住的事，是我们初中三年最珍贵的礼物。比如原来教室会记住很多事，而这些被记住的瞬间，也成了我青春里最温暖的光。 那总的来说，这道题最核心的就是换个视角写回忆，跳出我的局限，用学校里的一草一木，一场一景 来见证你的成长。既贴合题目材料，又能写出心意。只要抓住温暖的细节和成长的情感，就能写出一篇出彩的作文啦。感谢聆听！
21倪老师教作文
08:33查看AI文稿AI文稿hello， 大家好，今天老师分享的是二零二五年北京海淀二模的 d 篇，这个 d 篇呢，其实是一个比较典型的关于科技类的应用类的一个译论文。 那我们还是啊照常先来捋一下这篇文章的整体结构以及作者的观点是什么。译论文一般都到最后才能看得出来作者的核心观点是什么。来看一下，第一段说的是 do we use technology or does it use us。 就是到底是我们使用科技还是他们使用我们呢？哎，我们现今段的这些设备是提升了我们的生活，还是让我们变得又懒又非常的虚弱呢？哎。而这些问题其实很早就有了，在公元前三百七十年的时候，这个苏格拉底就提出了，哎哟， writing could hurt memory。 那 就是写作会影响到或者会伤害到你的记忆，因为他认为呢，如果你把事情都写下来了，我们还会去记得他吗？ 所以第一段它是什么？用了这个话题来进行发问。然后第二段呢，来看一下， we always create new technology with a mixture of fascination and fear。 那 就是我们对这些新技术的态度永远都是一半是惊奇的，一半又是害怕的。然后后面开始给你举例子，说在一九三一年怎么怎么样， 然后他发现了这个新的这个机器叫 pretty machine 式打印机。然后他的态度是什么呢？ he was particularly worried about。 他 非常的担心，哎，这项技术的一个使用，他会以为他会控制人们怎么想和怎么说。 接下来下一段又提到了 about fifteen years later。 在 五十年之后又出现了新的技术，哎，这个电话开始变得越来越普遍，所以人们又开始哎进一步担心了。然后在二零一七年的时候呢，哎，又出现这个新的，比方社交媒体，哎，他们 也是很担心会影响人们的交流。然后后来又提到这个 ai 的 工具怎么怎么样。那第三段，其实它就是在用不同的例子，又是这个电话，又是社交媒体，又是 ai 的 一个使用，都在向你们展示人文，对于新技术始终都是抱有着一个恐惧的心态。 然后来看第四段啊， but， 哎，表示，但是 maybe it's time we pause and ask。 但是到了时间，我们应该 pause 表示暂停暂停，并且来询问自己， do our fears about new technologies come to pass。 意思是我们对于新科技的 这个担忧真的会过去吗？其实并不会的，哎，咱们纵观整个历史，哎，这种大势所趋并不会因为你个人担心而进行停止，对吧？哎，我们态度始终是在 shift 表示切换。 wow， it's amazing 或 it's scary， 就是 在这个惊叹之间和恐惧之间进行反复的一个切换。 那么其实说实话，这是对的吗？哎，很显然，这其实是不对的。 maybe the problem isn't technology at all。 也许这个问题根本就不是科技本身，这是我们自己个儿的问题，也是我们自己怎样看待的态度。哎，哎，后面又说，哎，科技并不会让我们变得又懒惰又非常的愚蠢，这 is our fear， 也就是是我们的恐惧， hold us back， 也就是阻止了我们。 hold back 表示里面 ktv 阻碍或者阻止实，实际上新技术其实并不可怕，但是我们对于新技术这个态度才是真正致命的。 后面一句你看不断，是这个打印机啊，还是电话，还是这个网络，一开始时候都会让我们感到恐惧，但是现在呢，它都是我们日常的一个生活。然后再来看一下最后一个的观点，哎， we just need to make sure。 我 们只需要确保什么呢？ technology， service， instead of the other way around。 也就是需要确保的是，科技是服务于我们的，我们只需要不被它控制就好。哎，它是为我们所用的。 那这篇文章作者的观点其实就是在后面啊，在倒数第二段时候才体现出来，意思是科技并不是问题，哎，问有问题的是我们对待他的一个态度。 而且像是这种关于新技术的科普类的文章，到了最后啊，这个态度其实都是很类似的，都是我们要学会合理去运用，合理进行控制，而不是反过头来被他所进行蒙蔽。 接下来来说题目啊，三十一道词语猜测啊。其实这个如果你要大家要是背过这个 resistance 这个词儿，本身它就表示抵制，你就可以直接选，诶，这里面直接能对应出来， resistance 对 应的是这个 opposition， 表示反对，答案就直接出了。但是如果大家没有背过这个词，那怎么样去做呢？我们回到原文里面， 大家来看一下这个完整的句子啊，哎，发现了一个特点，没有，这很显然是个对比，有 how far 什么什么， how far 什么什么。来看一下后一句是怎么说的， and how far is it a good thing to wish we may willing give in。 也就是它到底是怎么样一个好的事情呢？哎，我们愿意去进行屈服。那么再结合一下前面， 那你应该就指的是它这个态度是怎么样？是混合的，混合这个愿意和进行反对或者是抵制的状态，所以前面这个空其实本质和后面正好相反。 而选项里面，哎，也是只有刚刚的二 b 这个 opposition 这个词表示的是反对这个含义，所以这道题大家就出来了，只能是选 b， 然后再来瞟一下剩下的题型。三十一题很显然是一个细节题。 三十二题呢？哎，问的是作者可能会同意什么是问他的这个核心观点，而三十三题呢，是在问作者的核心目的，所以三十二和三十三都是跟煮水桥相关的。三十一是个具体的细节，他问的是对这个 printing machine 就是 打印机到底是什么样的态度。那么这个在文章第二段是有提到的吧，我们去仔细确认一下。 我们来找一下啊，原文的这个位置是在猜测此一题的下面，也就是第二段这个位置 printing machine， 看一下它的原句，比如说 he was particularly。 他 非常担心什么呢？欸， to control what people thought and talk about。 他 担心的是这个会控制人们如何去想，如何去谈论， 所以来看一下。那么这里面答案就直接出了，那答案就直接出了啊，只有这个 c 选项谈到了 control people's mind， 所以 这道题答案就应该是选 c。 然后来看一下三是二是三的。这两个其实可以一起去看问，因为问的本章都是作者的观点是什么？ 来看一下三十二题出来是作者可能会同意什么，那作者的态度其实已经很明显了，他对于这种新科技的产生是一个开放的包容的状态，我们不要害怕他要去合理制定运用他。所以选项说的是苏格拉里，他是对的，在担心写作的这个效果方面， 如果他是对的，那岂不是就是证明了我们对于新的这个事物，我们要出于反对态度？那和作者的观点不相符，是相反的。 再来看一下 b 选项说的是 social media is sure， 表示是它很确定会去影响人们，以一个 negative voice 就是 消极的方式，如此绝对的话，选掉能选吗？所以 b 也排掉了。再来看一下 c 老师， ai tools can improve 的 critical thinking， 表示的是批判性的思考，意思是 ai 会帮助孩子们进行批判性的思考。可是啊，我们稍稍有点常识就能知道 ai 为什么。现在就是很多人都建议不要过度去依赖它，就是因为它会影响孩子的一个创造性，它的一个思辨性心理。所以这个 c， 所以这个只能就是四 d worries about new technologies are actually unnecessary， 表示的是它根本就没有必要去进行担心，因为这是个大势所趋，哎，我们要学会去运用它，而不是抗拒它。所以答案也出了，直接就是四 d。 最后来看一下三十三，三十三问的是作者的一个主旨，那么还是从选项来进行入手。 a 选项上说的是 to argue that， 去争论这个科技对人们有害的。如，如果科技仅仅只是有害的，那没有一点好处，那我我们为什么还要推行它呢？所以这个 a 直接排掉了。再来看一下 b to remind。 回想起来， 人们不要去害怕恐惧，但是要干嘛去明智的进行使用它？这个 b 选项， a 就是 我们想要的 a， 不要害怕，但是要合理的进行使用。那再来排一下 c 四 d 啊， c 选项说的是去教会我们去创造一个理想性的社会， 所谓的这个理想社会是不是也有点过于理想了呢？那过于片面了呢？这个 c 很 显然也是不符合的。再来看一下 stein 啊，就 stein 选项说的是 to show the role of technology， 展现科技的一个作用，在社会的发展这块，其实本质上 这么一看，它其实没什么大的问题，它说的也没什么错，但是它符合这篇文章的重点和作者的目的吗？ 不符合。作者想要强调的是，我们要不要害怕新科技的一个一个到来，它是大势所趋，学会运用即可。而这里面没有谈它对社会有什么样的帮助和什么样的发展，所以这个四 d 啊，是偏离主题了，它不能选。 那么到这为止呢？海淀二模这个 d 片老师就说完了，想要告诉大家是什么呢？或者想要分享给大家的是什么呢？那就是这种科技类的文章，它最后的观点其实都很相似，都是不要去恐惧，不要去害怕，学会合理进行运用，无论是什么技术，基本上这个观点都是类似的。
