语文下年级的讲课笑话。出几个？
同学们喜欢听笑话吗？喜欢！今天老师先来给同学们讲个笑话，我有一个朋友呀，名字叫王丽婷，这个笑话就是他发生在生活中的一件趣事。 有一天，他开车去商场，刚驶入停车场，就听见停车场的保安对他喊，王伟婷。王伟婷朋友很纳闷呀，连忙停下车，摇下车窗，探出头来，哎，大爷，你怎么知道我名字呀？ 谁曾想这大爷啊，气喘吁吁的跑过来对他说，谁知道你名字呀，我是叫你王李婷。王李婷，你怎么把车停这了？哈哈哈哈，同学们笑的很开心。 笑话就像生活中的调味品，给我们带来了很多的快乐。这节课我们一起上一节口语交际课，我们都来讲笑话，齐读课题，我们都来讲笑话。课前，同学们也收集了很多的笑话， 有的是从书籍报刊上看来的，有的是从网络上搜来的，有的是听爸爸妈妈、同学朋友讲的。还有的同学啊，自己创编了笑话，大家都是收集素材的有心人。 那要想讲好笑话，首先就要选好的笑话。 谁来给我们分享一下你收集的笑话？晚上，主人听到敲门声，开门一看，是邻居家的小孩， 爸爸让我向您借一把麦克风。好的，小朋友，你们家是要开演唱会吗？不是，是我爸爸想好好睡一觉， 这是什么意思？今晚我借走您的麦克风，就不会吵到他了。哈哈哈哈，你看这个笑话里，这个小朋友用一个幽默的表达，委婉的说出了自己被吵到的不满，解决了爸爸睡觉的问题，充满了智慧。嗯，好， 请坐。还有谁想分享你的笑话？你来。小明申请参加体操比赛，队长白了他一眼，说，就你，我们都是祖国的花朵，你怎么长成了多肉啊？哈哈哈哈，也很好笑，谁来说说他收集的这个笑话怎么样？ 你来上。这位同学搜集的笑话虽然好笑，但是他是在讽刺一些长得比较胖的人，嗯，这种 这种方式很不友好。嗯，你说的很好，让身材比较特殊的同学有点不舒服，对吗？好，请坐。同学们像刚才这样。嗯，有一些挖苦取笑别人身体缺陷的这种话语，我们可不能当做笑话来讲， 还有谁想来分享哦？最后，女生从前有一位财主，他不识字，便请了一位老师来教他儿子识字。老师教儿子识字，写一划时就告诉儿子这是一写，二划时是二， 一划三划十是三。儿子听了扔下笔，高兴的跳起来，识字这么简单，何必要请老师呢？财主听了就把老师给辞退了。隔了几天，财主邀请一位姓万的朋友来家里吃饭， 爹叫儿子来写一封请柬，儿子从早上一直写到中午都没有写完，财主着急的很，接连去催他儿子嘟囔着他姓啥不好，偏偏要姓万，我从早上到现在 才写了五百多话呢，哈哈哈哈，你说说你为什么收集这个笑话呢？因为这个笑话，他不仅幽默风趣，还讽刺了那些像财主和他儿子一样，才学了一点皮毛就自以为是，真真不似的人。 嗯，他不仅笑话收集的好，而且说的也不错。好，请坐。他刚才收集的这个笑话呀，不仅语言风趣幽默，而且还具有讽刺意义，我们在呼然大笑的同时，还引发我们思考，对我们有教育，起到了教育作用。 同学们，像刚才我们分享交流的那些能够充满智慧，不取笑挖苦别人的身体缺陷，而且能给我们正能量的笑话，都是积极向上的好笑话。 那现在就请同学们按照我们刚才交流的标准，再筛选你收集的笑话，在积极向上的好笑话旁边打上对号 看，很多同学都放下了笔。笑话选好了吗？选好了，那谁来给我们分享一下你选的笑话？ 这个男生马克主文应邀赴宴，席间他对一位贵妇说，夫人，你太美丽了。布料。那夫人却说，先生，可是遗憾的很，我不能用同样的话回答你， 作为出乎意料的傲慢无礼之言。马克楚文笑着回答，那没关系，你也可以像我一样说假话，哈哈哈哈，我看你会心一笑，能说说你听完他分享的这个笑话什么感受？ 我觉得他讲的这个笑话非常好，他是关于名人的笑话。马克吐温在遭受妇人的讽刺之后，用自己的才智和幽默机智的讽刺了那位妇人一个幽默的回击，好，请坐。你看，他听的很认真，听出了这个笑话的笑点。 那刚才这个同学搜集的这个笑话，就是我们刚才说的积极向上的好笑话。他这个笑话讲的怎么样呢？ 我觉得他这个笑话本身很好笑，但是他的语气太平淡，要没有变化，是他听起来没有那么好笑了。嗯，你也听得很认真，听出了问题。好，请坐。讲好笑话不容易， 相信通过这节课的学习，这位同学以及全班的所有同学都能够把笑话讲的精彩，这节课老师给大家请来了一位讲笑话的高手， 我们一起来看一看，他在讲笑话的时候注意到了什么，把笑话能够讲的精彩，下面我们就一起看一看，学一学。 有一天上班啊，老梁啊，总是捂着个腮帮子，小李呢，就不解的问，梁夫人，你，你这是咋了？ 嗯，昨天啊，我拔了两颗牙，哎，杨主任，你不是只有一颗牙有问题吗？怎么就拔了两颗？ 嗯嗯，你不知道昨天拔牙的时候啊，人家拔一颗牙要五十块钱，我给了他一百， 他找不开，我心想啊，干脆把这颗牙也拔了，咱总不能吃亏吧，哈哈哈哈，你来说说看，这位老师讲笑话，他注意到了什么？ 女生，这位，这位老师讲笑话的同时，他也注意到了他的动作，梁主任的动作呢，是 腮帮子，表示他的牙很疼，然后小李呢，就是那种不解的样子，嗯，你观察的很仔细，捂住腮帮子就让我们知道了，梁主任现在刚拔了牙，很疼，也唱设了情境，我们在讲笑话的时候，也可以在唱设了情境的地方加上动作。 你来说，这位老师在讲笑话的时候，把梁主任和小李的语气都区分开了， 梁主任说话的时候就是感觉嘴有点张不开，疼的很厉害。而小李呢，就是那种很想知道两者到底怎么了，疑惑 非常好，你看两个，这个笑话里有两个人，两个人的身份不一样，语气也不一样，语气里啊，还有人的情绪呢， 你还发现什么？这个女生，我觉得这位老师讲的很好，他把小杨，小李和梁主任的神态都掌握的很好哦，你还观察到了神态， 在梁主任最后说，咱总不能吃亏吧，他是瞪大了眼，然后瞪大了眼哦，瞪大了眼，你看这梁主任觉得自己还没吃亏呢，其实被拔了两颗牙对吗？ 大家看的仔细，也说的非常的好。那我们来看笑话高手讲笑话配合上了语气、 神态和动作，就把笑话讲的特别有意思。课本上呀，也给了我们一些讲笑话要注意的要点，我们可以把它叫做笑话秘诀。现在就请同学们拿出课本页，快来读一读，圈出关键词，寻找讲笑话秘诀。
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209糖球老师讲语文
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01:15查看AI文稿AI文稿没文化真可怕！朋友们啊，连五一节一些正规媒体都会闹笑话，在写新闻报道的时候说大家每个人都回家了，然后万人空巷。朋友们，万人空巷到底是人少还是人多，连这个都不搞错。 语文考试经常考这些看上去四舍二得的成语。朋友们，两百五十二个，孩子，最容易错的考试里面最容易坑，你的成语都在里面。这个说漫画版非常非常有意思，你也去读一读，什么叫大幅撇撇？还是大幅变变？ 不厌其烦和不胜其烦，这两个词完全不一样，一个是表示很有耐心，一个是烦死了。朋友们，给娃读一读哈，两百五十二个高频的容易错的成语漫画图解容易误会的地方在哪里？他正确的意思是怎么回事？他是怎么来的？古代的故事典故如何？后面还有配套的真题训练， 小学月小，咱多让孩子多看看。成语，两百五十二个，你把这易错的给记好，以后你用起来也非常得心应手，这也是一个成语啊，得心应手也是一个成语。然后呢，你在作文里面用，非常方便，考试的时候遇到这种题目也不会再错了。平时你读什么新闻报的，包括同学，包括谁，谁说话，你发现他没有讲错的，可以去告诉他。 比如说老师上课很喜欢提问，可以说不耻下问吗？成语哈，要有文化，要有积累才会把它用错，是不是？这是中国古代文化的瑰宝，多学多背有好处哈！
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118小太阳🔆(u‿ฺu✿)
