释迦牟尼都要细写,这个是万能公式啊,万能公式,我们就给大家编了一首诗,大家一起来读, 读后,读后细写,不可快速阅读,理解它。最后两段是关键,根据提示不发展是个什么,写进去就是田生妙开花 四个,四个什么是指?看,听说、想做,再加上,是吧?无名记上期我们讲过这个 四四人定位法,就是身上它的四人定位法,它是看见了什么, see, 你, look at, 可以 用这些词 spot, 看见 stare 的 名字,听,听到了什么,或者说了什么话,听到什么话,这样, here, here, stay, 听说 speak, 说为什么 d d, 然后想可以 think, 可以 realize, 住,是 hock, 是 pound 等等,这个这个这个 hock, 音报啊,动作可以有。 那么文章主要是故事的六六个要素,我们知道是时间、地点,人物,起音,经过,结果,特别是它的起音和经过以及它的结果, 那么实际上就是写当时的两目,当时当地的场景系 当时当地的两目发生了场景系,当时当地的两目场景系啊,我们要这个呢,那么就用私人定位法去写,就可以解决这个多细写的啊。问题是万能公司,因为我们看到这个 英语素养比赛的这个多细写,如果是有多细写,我们来给大家翻译一下这个文章啊。翻译一下这个文章, 我暂停一下,怎么样他都看不懂,那么第二两段是关键,第二两段要多看几遍,多看几遍,看这最后两段。一天我听说我们学校会将选择新的成员,我就去报名参加了,有一个机会来显示我的技巧,我培训更努力。以前, 但是在我听到某个人知道我的秘密,关于突发,我有突发,有光头,那么即使我很担忧,我知道这个篮球给了我这个力量,那么面对挑战,我准备显示每个人我能够做的事情,无论, 即使我很担忧,我知道这个篮球给了我这个力量,是这个挑战,那么我准备显示力量,我能够中的,无论 我的头发。好,那么根据提示语写这个。接下来的话,第一个提示语, at the dim sum of sadness。 在 我被爱的最深的时候, smith 先生, smith 老师来了, 那么就是写史密斯先生来了的时候的我和他之间的对场场景系,是不是对场场景系,然后这个下面这个, 然后这个第二段就是这个提示语。第二段我决定来证明我自己,只要我自己的技巧,这个是写什么场景系, 证明我的技巧就应该是写在运动场上,我参加这个选拔赛的时候的这幕场景戏。是不是这个老师和同学看懂我的这幕场景戏啊?是不是 好暂停一下这么做啊?你要根据这个提示一段,在我最悲哀的最深刻的时候,最悲哀的时候,史密斯先生来了,那么这个字就是写 史密斯先生见我,我见史密斯先生当时当地的一幕场景戏。一幕场景戏就要从哪个方面来看, 看到什么呢?因为这是前面是史密斯先生,所以这个地方就这样显显史密斯先生看我史密斯,史密斯是 bob 的 密,看着我,我是 big smile, 一个大大的微笑看着我,然后看了之后就说 说,说什么话呢?说懂的吧,你不用担心, you are the best in my heart。 你 在我的心里是最好的。写了书之后,接下来同学们写什么? 要写是吧?想,所以我就想到我应不应该灰心丧气。 lose my heart, lose heart and i i must practice。 我 必须练习 hard and ever, 比以前更努力的去练习篮球。然后写完这个题目,同学们,写什么了? car 写了抗惊险祝写了 car, 写了写了,说, 写了想,然后就要写什么无名记。这个时候想到心里描写哦。菲律奥康顿斯,一股自信的心情就引上心口,引上心口,然后就写邓楚了。我走上去,我走上去, 拥抱史密斯先生,紧紧的拥抱史密斯先生,对吧?一般可以拥抱啊,师生之情可以拥抱,对吧? 英暴,然后我打篮球 play, basketball, 哈德 and 哈德 every day。 每天训练篮球更加猛力,更加兴高。 那么伪造根本不去思考我的光秃秃的头发,我掉头发的事情,我光秃秃的头发。艾米木再也不去思考这个问题了,记得注意训练。然后这是第一段,写完了,有六十三个单词,同学们数了下, 可以交差。然后第二段是写,我决定来证明我自己,使用我自己的技巧来证明我自己。就是写什么场景戏呢?写应该是在训练场上,在选拔赛, 比赛场上的一幕场景戏。那比赛场上有没有老师和学生?同学? 同学们,有没有?有啊,所以就要写所有的,所有的老师。 teachers and students, look at me, look at me car, look at me car。 我 客气的,默契的看着我 写了,看了之后就写,听,或者说, out, out, 听 was 这个。老师们,听到这些话语,我听到这些话语, come on, 加油同学 you can! 你 能够这些同学们跟我打气啊! come on you can, you know you can, you are。 这里也会说, you can succeed you can, you are 你 能你行你上。那么我接下来写什么呢?我意识到 i will let。 意识到我想到,想到什么东西呢? 想到我是是时候了,要展现我的技巧了是不是?所以这个我是 time to show my skills to show my skills, 对 吧?那么再接下来加上想到的时候,就马上要产生无名气跟到无名气啊,一股什么的心情去引上心头呢? a wave of encouragement and energy 我是 over me 一 股精神振奋,能量满满的,就像一场波浪一下子倒在我身上,我的全身精力满满的。 i tried my best! 第二些做的动作,我尽力去完成了这个 try out 尽力的完成了这个选拔赛 try out 的 选拔赛 a s c 的 我成功了,应该爱的我成功了,应该爱的。好。第二个点,一个升华记主题点那个主题升华记要一定要用这个,可以用这个词啊,这我是 no doubt 毫无疑问,这我是 no doubt 站的毫无疑问,因为可以这两句话, 随便英语哪一句 no pains no gains。 而狗说, hard work pays off 就是 一份耕耘,一份收获的意思。 do you understand? 同学们,记不记得?听懂了,听懂了 class 我。
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读后续写怎么靠抄稳拿二十三分?读后续写是很多同学英语丢分的重灾区,又要读懂全书,又要编合理的故事, 考试时间根本不够用,写出来还满是语法错误。但今天易老师要告诉你一个天赋认知的真相,高分续写真的能套出来,不用瞎编,抄模板 就能稳拿二十三分。我拆解了上百篇二十三分以上的满分范围,发现了一个惊人的共同点,他们的结构核心完全一样,我把这些满分逻辑浓缩成了一份高分,股价连上。内容。就 我们团队之前带过一个学生,数学炒好,英语烂到不行,我就用这套方法教他,每天练二十分钟,很快就能轻松写完两篇,分数还不低。模板我已经整理好了,今天就手把手教你 怎么用,看完直接会写。记住,一篇高分续写就三个部分,原文一定会给你设定好矛盾点,我们直接套模板就行。第一部分我们叫前摇,写主角受挫后的心理、情绪、动作反应,不用自己想,模板里全有。第二部分,解决问题,主角主动行动,克服困难,让局面好转。第三部分,升华结尾点, 感悟体现成长。通常这两部分都放在第二段。行,拿二五年新高考议卷举例,一段开头,我开始感到后悔,直接从模板一里挑句子组合就可以, 一愧疚一后悔,人就容易胡思乱想。填写内心的挣扎,在回忆哥哥以前怎么照顾自己,对自己好,越想越坐不住,内心疯狂斗争,最后下定决心去找哥 哥道歉。第一段结尾简单过渡一句,比如我带着妻子做的饼干去看哥,完美衔接第二段。接下来是第二段开头,到了家门口,哥哥开门直接 从模板二里挑句子,从他宝石般的眼睛里我看到了。因为是外国人设定见面肯定要对话,用语言描写过度搭配。模板五,等我说完真心话,哥哥自然就原谅我。再从模板二里选一句情绪转化的句子,改改形容词就完美。这种句子超级万能,随便用重点来。 这一步,直接让阅卷老师眼前一亮。用模板三的句子饼干,浓郁的香气在空气中弥漫,为这一刻增添了别样的温暖。只要读后续写里有食物,这一句直接套,不用改一个字,别忘了哥哥还有只大狗。波比闻到香味肯定有反应,加上一句哥哥原谅了我,波比摇着尾巴凑过来,格外开心更生动。再从模板二选一句,哥哥朝我微笑紧紧。 最后第三部分升华结尾,从模板里挑一句关于亲情家庭的句子一放,一篇高分续写直接成型。所以你看,不用瞎编乱造,只要把这些模板背熟,多练几遍,找感觉,续写一点压力都没有,二十三分稳拿。最后。如果你的英语成绩一直在五十到九十这个区间卡着,想要找到突破的方法,缺的不是努力,而是清 题的解析逻辑。我们团队研究高考英语十年,整理了考试常见的核心框架和解析逻辑,这些技巧你的学生学不到,老师不会教,学霸也怕你知道。让英语快速提分的同学后台告诉你的年纪,比如高三教英语,分数我已经喂到你嘴边了,要不要就看你。

读后续写怎么抄到二十三分?我知道你在想什么,读后续写太难了,又要读透原文,又要编合理故事,时间根本不够用。但今天我要告诉你一个颠覆认知的真相,高分续写真的可以套出来!龙哥拆解了上百篇二十三分以上的满分范文,发现一个惊人的共同点, 它们的结构核心完全一致,我把它浓缩成了这份读后续写核心模板。他不是让你生搬硬套,而是给你一个万能的高峰股价。时间紧迫,想要快速抢分,就从读后续写下手。心动不如行动,抓紧时间下载打印码!

这个 only 引导的句型放在小作文和读后续写都超级好用,大家一定要积累。首先 only 应该要大写,放在句首,它后面要加状语,那么在写作当中很好用的常见结构,英姐帮大家总结了,第一个就是你可以把它写成一个介词加 doing 的 形式。第二,你可以写一个 when 加句子。 第三可以写 only in this way, this 只代上文你提到的 way 方式。第四, then, 这个 then 翻译过来叫在那时 好,然后在它的后面需要写出来部分倒装,那常见的部分倒装结构,你可以写 can somebody do 或者 will somebody do 来匹配前三种。或者你可以写成 did somebody realize that 某人才意识到,那它呢?接的就是在 then 这个位置,之后 写在读后续写当中去用来升华主人公最后的思想转变。 ok, 那 我们先来看一下这三个句子。第一个句子, 只有专注于学习,我们才能实现梦想。首先这个中文的句子当中有逗号,但我们英文是不能写的,咱们直接大写 only 开头。那我们来尝试用借加 doing 和问加句子两种形式带大家来写, 那只有专注于学习,其实说白了就是只有通过做某事。你可以写 only by doing, 那 我们可以写 only by concentrating on study 好, 这是一种 by doing。 第二种,你可以写我们的 when, 那 比如说你写成 when 加句子,句子是要具备主谓结构的,所以你要加上一个主语 only when 谁呢?应该是我们 we concentrate on study 好, 这样子咱们状语就写完了。接下来你可以继续去接的,比如说 can we 或者 will we 实现梦想。那固定的短语就是 realize one's dream。 那 你可以写成 realize our dreams。 好, 继续我们来看第二个句子。只有用这种方法我们才能解决问题,那它就是固定的句型, only in this way。 注意,前面一定要写一个具体的建议哦。好,我们才能能做某事。那你就用 can we 解决问题。解决的词有很多,除了 solve 之外,咱们还可以写成比如说 s e t t l e settle, 还可以写 handle h a n d l e the problem。 这个问题好, ok。 第三,只有在那时我才意识到中国传统文化的深厚与优美。那我们可以写成比如说 only then, 对吧?我意识到这应该是过去的事情,那应该写的是 did i realize, realize。 往后写呢?你看,我们这里可以加的是句子。当然,实际上如果你写不出来句子,你也可以去加上一个名词,然后用后面的一些介词短语修饰这个名词也是可以的。 我们现在这个句子叫中国文化的深厚与优美。核心强调的是应该是深厚与优美这个名词。所以你应该先写的是 the 好 深厚, the depth and 优美就是美丽 beauty of 再拐回来 a of b 结构翻译过来就是 b 得 a 好 of 中国传统文化,那就是 chinese traditional culture。 好, 这个句型应该学会了。

很多同学背了大量高分句型和写作素材,读会续写却常年卡在十五分左右,最大的问题就是只会背而不会用,根本不知道高分句型该放在文章中的哪个位置,放错了反而会倒扣分哦! 再加上考试时间十分的紧张,来不及梳理文章中的要点,最后只能仓皇的凑字数,对要点分数自然上不去。这期视频给大家分享一套通用满分的读后续写,谋篇布局,彻底解决低分难题! 首先我们先来分析一下读后续写,想要拿高分,我们有以下几个努力方向, 最最重要的就是本期视频讲的谋篇布局,因为它能帮你稳定在十八分以上喔!那么万能句型和高分表达也少不了啦! 我们会在下一期视频当中逐一拆解何为真正的万能句型。接下来讲讲读后续写的常见失分原因。对于十八分以上的同学来说,你们的重点在于积累万能的句型和高分的表达。 当然我也希望本期视频能帮助你们在分析情节的时候更加顺畅。对于十到十八分的同学来说,这些视频非常的重要,因为他是帮助你们稳定在十八家的重要秘宝。 那么对于十分以下同学来说,这些视频就更重要了,因为我会讲解当你看不太懂这篇长文章的时候,如何快速抓住文章中的要点。 接下来讲高考读后续写的三大核心主题,分别是,人与自我、人与社会、人与自然,人与自我讲的是个人成长的故事,比如说自信给予我的力量,使我能上台进行一个演讲, 人与社会讲的可能是人与人之间互帮互助的故事,人与自然主要的讲的是人与自然和谐共生,我们应该爱护自然,保护动物, 所以今天分享的方法是适配以上三大核心主题的,我将它称之为六要点分析法。很多同学不知道,在高考阅卷过程当中,判断一个同学的情节是否 正确,其实是通过要点来分析的,也就是我们俗称的踩分点。如果一个同学能踩到所有的踩分点是情节都在这条曲线上,那么他的读后知识点一定不会差。 为什么叫六要点呢?因为我把一篇文章我们的读后续写分成两段,每段是三个要点,每个要点大概是两句话,也就是两段乘三个要点,再乘上两句话。这个六个要点的分析法, 第一,自然段,映入眼帘的是题目当中已经给好的断手句,所以我们的第一个要点是要紧扣断手句,以承接上文的内容,大概两句话左右,这个时候你的读后式写可能已经写到了这个位置。那么第二部分是关于 人物细节的,需要我们重点刻画人物细节。大家在语文的阅读理解当中想必都已经学过,分别是外语动心神、外貌、语言动作、心理神态。 这个时候我们就可以把平时背的高级句型、优美素材全部都放在这里,这个时候你可能已经写到了第一段的三分之二处。那么我们的第三部分其实也是很多同学忽略的,也 讲不出来的一部分是关于承上启下的,这个呢是与第二段的断手句紧密相关,做一个呃铺垫和埋伏笔的作用,精准的衔接第二段的断手句,为下一阶段的剧情做一个铺垫,让两段的内容呢无缝衔接。 那 paragraph two 的 第一部分其实与 paragraph one 的 第一部分是非常像的,都是要紧扣我们的断手句,这个地方是能帮助你 把控好接下来一整段的内容,以防止跑偏。那么第二部分讲的呢?其实是 我们的情感,人物情感。为什么这个地方要侧重讲人物情感,而不是将外语、动心神五个方面面面俱到呢?因为人物的情绪变化和内心的感悟是为第三部分,也就是我们的主旨升华部分做一个非常好的铺垫的。 所以在竹指升华部分的时候,我们也可以跟第二自然段的情感进行一个衔接,这个时候竹指升华也有它固定的高分句型,我们在下个部分会着重的讲。那么这里先给大家投喂一个我自己最常用的 叫做 a precious lesson was learned that every person with 加品质名词,比如 kindness, integrity, promise to shine。 意思呢是这堂宝贵的课,教会我们一个拥有这样这样品质的人,会在他的人生当中熠熠生辉,闪闪发光。 大家对照泛文就会发现,高分的泛文很多都是按照这六个要点,或者是说六个模块进行布局的,每缺失一个核心要点就是扣两到三分。 除了万能布局法,再教大家一个救命技巧,名为人物或动物定位法。这个方法专门解决两大难题,考试看不懂原文,时间不够,来不及细读和写作,容易漏要点。 方法超级简单,就是在通读原文的过程当中,我们主要锁定首字母是大写的一些词汇,也就是比如人民、物名、 动物名等等,精准的定位这些核心的主人公或者是人物,他们在文章中做了什么,情感经历是什么,就能快速的理清整篇文章当中的剧情主线,不用逐字精读,也能读懂文章。 同时写完作文后,用这个方法也自查一遍,看看语文当中出现的所有核心人物,关键角色以及关键的物品,你有没有在续写当中合理的出场?给大家举一个高考亲情类续写真题的案例。正常的句型应该是哥哥一直疏远妹妹, 某天兄妹和父亲一起爬山,哥哥全程冷漠不语,只看到妹妹不停的四处张望,左顾右盼。剧情突然转折,父亲意外的掉进了一个陷阱当中, 危急时刻,哥哥慌乱无助,手足无措。反观妹妹异常的冷静啊,第一时间就拨打了这个救援电话, 最后揭晓伏笔。妹妹一路上四处装张望,是在观察周边的救援标识和路况,这是妹妹的冷静细心,成功救下了父亲。那么这是一个非常正常也高分的写作思路。但很多同学在考场上会写出这两个致命的版本, 例如第一个,有某人物死亡,我们记住在高考读后续写当中,主人公是不会突然死亡的。第二呢,是完全漏掉核心人物,妹妹全程都是哥哥一个人挑大梁, 这几个扣分雷区,用我刚刚的人物定位法和万能谋篇布局法都可以一键规避,掌握了布局的逻辑和避雷技巧,万能句型基本上就已经吃透了,读后续写百分之九十以上的考点。 下期视频我会用二零二五年高考真题,手把手带大家完整的套用这一个谋篇布局六要点分析法,全程实战演示,零基础也能直接学会,考场直接用。我们下期见,拜拜!记得点赞关注哦!

如何去写怎么写紧张的场景呢?比如说呀,我站在舞台的边缘啊,马上就要上台演讲了,你想表达的是极度紧张,你会怎么写?哈,全国大部分的高中生啊,提笔就会写这句话,你看你是不是说, i was very nervous? 我 非常的紧张哈,或者呢,自以为高级的写一个, i was so nervous that i could not speak。 太紧张了,说不来话,那这些表达啊,分都不会很高,为什么呢?因为啊,你只是在生硬的去宣泄你的情绪,这相当于啊,你在人物的脑门上哎,给他贴了一张便签写着此人现在很紧张,毫无画面可言啊。那真正能拿满分的句子是怎么写的呢?你来看我这一句啊, my heart hammered wildly spat gathering in my palms at the words, stuck in my throat。 你 看,心脏狂跳,手心冒汗,话语卡在了喉咙里,那为什么这一句能拿高分呢?那你看啊,全剧我没有出现一个 nervous 这个字样,但是那种马上要上台了,令人窒息的恐慌感,它马上要溢出屏幕来。 写紧张啊,千万别直接说我很紧张,你要让人物的身体去报警哈,这就好比考试交卷铃响前的那最后的五秒钟啊,你明明坐在椅子上什么都没动哈,但是你的身体已经先替你慌了,你的心跳加快,你的手都湿了,你的脑子里空白哈,下次我们在写紧张的时候,不要再写 nervous, 直接套用这个心加手加喉咙的公式啊。我们说,第一步,心脏必狂跳,叫 my heart hammered wildly hammer, 意思是像锤子一样击打哈。第二步,手心啊,必然去冒汗。 sweat gathered in my palms 啊!第三步,喉咙必卡壳,叫 the words stuck in my throat。 不知道说什么, 把这三个身体失控的细节一凑,画面感立马就拉起来了啊!低级的描写是去贴标签,而高级的描写呢,是去让身体显示出来。不要去大喊大叫,说我很慌,我很紧张,要让器官去失控。 读后细写高级的描写啊,从来都不是大喊大叫什么 nervous 这一切,而是通过真实的生理反应,让悦悦老师隔着卷子都能听到你狂乱的心跳声。如果你总觉得自己的读后细写干瘪的,就像小学生的流水账啊。关注我,带你用最硬核的逻辑,洗掉你作文里的所有泥巴!

我给大家总结了这个读后续写的万能结尾,大家看一下。那么我们的读后续写无异于就是所有的这样一些主题的词,大家看一下。善良 啊,看着呢,是善良 words, 温暖, love, 关爱, friendship, 友谊,激情,勇气,勇敢、坚持,毅力,决心,努力等等等等。 那么我给大家总结了三个句子,是所有的读破书信都能够结尾的,听懂没有?这个好不好?好,大家看一下。比如说, i truly understood that kindness and heart would always guide me forward。 我明白了,善良与希望这个是可以替换的,就这个词可以替换成上面的任何一个词,你看这个逻辑写是什么主题的,你就替换到这里面,懂不懂?可是我明白了,善良与希望永远指引前路,或者我明白了责任永远指引前路等等。 我建议是用第二句的第三句,大家把它连起来,你看,人生充满惊喜,最重要的是什么?把它连起来,你看,人生充满惊喜,最重要的是 bridge between dreamy and doing between wanting and having。 就 在那时,我明白了什么是一座桥梁, 连接梦想与行动,连接渴望与拥有。这个好不好?好,就是你可以听到是任何字。比如就在那时,我明白了,自信是一座桥梁,连接梦想与行动,连接渴望与拥有。或者说就在那时,我明白了,感恩是一座桥梁,连接梦想与行动,连接渴望与拥有。 那么这些词,所有的读和写写都离不开这些主题。这个拿铁不用抄,我们大家把它到时候印刷下来,到时候大家把它背掉。总结了,这两天,我再总结一个万能的开头, 以及一个万能的中间的句式,再加上这个万能结尾,到时候大家只要再根据这个文章的一些材料,加入一些相关的素材在里面,就可以组成一篇读和写,写听懂了没有?这句子不仅读和写,写用完,小作文还可以用。因为高考预测每个老师只改一道题, 改小错的老师绝对不能改你的读过就行,改读过就行的老师绝对不能改你的小作文,听到没有?因为我们像湖南省的话,今年二零二六年有七十万人大约报名的高考,除之前班教的同学,大概还有五十万人左右参加高考。高考的阅卷主要是大学的,高校的老师 在武大中、南师大等等阅卷,还有少部分这个高中的名优骨干去阅卷,每个人只阅一个小题, 各个科目都只有一个小题,所以他不可能改到你的小作业,也不可能同时改到你的大作文,大家一定要课后把它好好的去理解消化,好不好?好。

高考临近,在我的读后续写的专题视频当中,我给大家升级了很多读后续写的方法,那今天我们来一个读后续写终极版, 我们手把手把读后续写拆分的明明白白,让你们既可以套用公式,又能够整理清楚自己的写作思路,能够确定自己的写作方法,最后我们朝着我们的高分目标前进。 在上期视频当中,我手把手的教大家如何去写一篇读后续写,那这期视频我将解决大家上期遗留下来的问题,关于提纲怎么去写的问题。 在写提纲之前,我把读后续写的所有方法总结出来。好,首先看到读后续写的写作思路, 读后续写是以一个继续文为特色,且是以时间顺序为精准的这么一篇文章拿到读后续写,我们切记一定不可以提笔就写, 写钱准备十分关键。那接下来就是我们要提到的万能公式了,那万能公式的具体是体现在我们的手写笔记当中,你们只要详细的去参照或者去看前期的视频即可。这七个公式每一个句子我们任选两到三个去运用在一个句子当中即可。然后接下来就是如何去列提纲, 那提纲的关键点无非就是如何体现在万能公式上,而我们看到的动作描写,情绪描写、对话描写以及内心想法描写,我们一定要体现在每个句子当中,那一定是要让你的写前准备充分。那我给大家针对提纲,我去给你们想出了几点解决办法, 因为我们不同的文章它是不同的情况,而且呢不同的段落它还不同的情况,所以比如说 文章当中,你想要重情绪描写,我们就要把情绪配合动作或者是配合想法的形式呈现出来。第二个,如果你是要重动作,视情况而定,我们 形成动作链,比如说像上期视频当中讲到的是修善花园,对不对?那动作链描写一定少不了。这个时候呢,我们可以配上情绪,还可以加上什么动作所发生的时间。那么让步呢?它是一个转折,比如说尽管很累,但是他们还是愿意怎么怎么样。 第三点,如果你想要重你的想法描写,这个时候我们可以什么呢?内心想法描写为基本,我们适当的加入对话或者是情绪。 接下来第四个点,因为文章当中少不了人物和人物之间要沟通交流,在对话当中我们可以体现对话的声音描写啊,他用一个非常激动的声音去说 盖上面部表情,其实声音和面部表情是可以体现情绪的,当然你不想要用声音或者是面部表情描写,那我们在对话当中适当的加入情绪描写即可。好,那很多同学说,那我具体的怎么去实施呢?我来给你们拿一篇读后续写,实际的去讲解。那我们看到这一篇读后续写 第一个步骤呢,是明白文章的四要素啊。我呢名叫 a, 我是 一个看待任何的东西,我都能看到他好的一面的积极的女孩。我来了一个新的女生,他和我的名字是一样的,所以我们的吴老师呢,叫我叫 aj, 叫他叫 aj。 好,这件事情我觉得开不开心呢?我觉得不开心,为什么?因为大家叫他叫 little a, 叫我叫 big a, 对 不对?为什么我说不开心?我后面提到他说,这就像一个小小的抓挠抓在我的心脏上一样,我觉得我的自信心正在消失。好,接着看到第三段。第三段主要的点就在这一句话, 我们几乎没有什么共同点,我喜欢粉色和明亮的黄色,他经常穿着全身都是黑的衣服。好,第四段提到吴老师,他宣布了一个话剧,因为前面提到我喜欢粉色,所以我是非常希望能够得到一个精灵的角色的。结,结果精灵的服装和角色被另外一个和我名字相同的女孩拿去了。我的心沉了下去, 于是老师宣布我,干嘛?我要去饰演这个巨人怪物的角色 little eva。 他 也是不开心的,他皱着眉, 以及后面还提到了我们从未笑过两个名字相同的女孩,性格却各不一致的女孩,被同学和老师定义的一个过程。在接下来要开始的戏剧表演当中,各自选到了自己不喜欢的角色,对吧? 好,那我们来看一下啊。 i rushed into the bathroom only to find the little ever already there crying to。 所以 我们冲进了卫生间,结果我发现呢,对,那个小女孩也在那哭。那句话说,我们的文章当中,我们已经知道了问题对不对?所以这个时候我们要去 好,我们看到读后区写的写作思路,文章本身就是遇见问题、麻烦、挑战和矛盾的过程,这个时候我们去卫生间哭,其实就是个转机。因此我们在这里要想到解决办法对不对,从而去实施。那我们来根据不同段落,不同情况去看看我们的提纲应该怎么去写, 那今天我来定提纲,你们去写文章,写好了把你们的文章发在评论区,我来给你们改, 因为文章当中第一段提到的是什么?哭吧,所以这个时候呢,我们一定是少不了万能公式当中的情绪,对不对?所以那么第一个我们要表达出来伤心的情绪。好,接下来伤心怎么办呢?伤心我们其实就是互通心意,大家都了解对方的心意的一个过程。接下来 第二个点呢,我们要去决心做出什么呢?改变,那改变,怎么去改变呢?我们要去争取老师的同意。第三个老师同意了,问题得到了成功的解决。好, 接下来看到第二段,第二段当中提到了,第二天到了表演的时候了,在前面老师同意了,对不对?第一个就是穿上自己喜欢的服装, 穿上自己喜欢的服装,第二个上台表演对不对?第三个表演怎样呢? 非常的成功啊,然后表演成功其实目的就是为了改变别人对自己的观有看法。第四个点,我们看看我们得出的点,应该是不被关键词定义,这就是我们的什么呢?感悟得出的道理。 看到第一个段落的第一个提高,我们看到了,因为他有伤心吧,所以这里一定是避免不了什么描写的情绪描写,还有什么动作描写,甚至我还可以加上内心想法描写 想法。一想到我们要穿上自己不喜欢的服装,在台上表演,我们如此的伤心,以至于什么呢?眼泪顺着脸颊流了下来,或者是包头痛哭,这就是这个。 然后当中其实我们还可以适量的去加入一些对话描写,因为这个时候我们要做出改变,也就是对话描写,我们要进行商量对策,商量对策呢,我们相约去改变,对吧?这里一定要说是动作描写,其次呢还有什么呢?语言描写, 好,接着我们看到成功解决,无非就是老师同意了,对吧?达成了好的结果啊,然后成功解决,我们这里还是一样的,一定要少不了 情绪描写,因为大家都能够穿上各自喜欢的衣服,那心情一定是什么高兴又激动的,我们只需要套那个万能公式当中的我给到你们情绪表达的几个公式就行了。好,接着穿上服装, 动作描写,其实还可以用当动作练。第二个穿上服装怎样呢?情绪描写,接下来上台,上台其实也是情绪加动作,那么情绪是怎样呢?比如说紧张的,比如说 激动兴奋的,接下来表演好动作描写,然后接下来看法就是什么呢?看法其实在这里就相当于一个小小的进展吧。好, 小进展。接下来我们得到的感悟是不被关键词定义,原因是在于文章当中大家给我们取的名字,我呢叫 big a, 而对面的那个小女孩叫 little a, 对 吧?但其实透过他的名字来说,他的 little a 这个人的个性非常的酷,他爱穿一身黑,他并不是大家想象当中那种可爱的女孩,尽管我的个子非常的高,但是我却尤其喜爱粉色和凉黄色。所以呢,不被关键词定义才是我们最后应该得出的感悟。 那我们再回到这个读后续写的万能公式啊,时间状语、让步状语以及修辞手法描写他是为他们四个人服务的。也就是说我们可以试情况,把重情绪、动作、想法和对话适量的加入我们所需要的时间状语、让步状语、修辞手法进去即可。 好,那今天的视频到这就结束了,下期我带你们一起去写这篇文章啊。那你们今天的任务就是把这篇文章写出来,然后发在评论区,我来给你们看看是否有改进的空间。那我们这期的视频到这就结束了,我们下期再见。拜拜。

距离高考仅剩最后十多天,那么今天读后续写的终极技巧版本他来了,稍后我将带大家把技巧运用到读后续写的题目当中去,看我们如何轻松拿下高分。 在前几期读后续写的专题视频当中,我给大家带来了非常好用的读后续写万能公式。今天我们把万能公式和写前准备以及小总结和大感悟充分的联系在一起,让我们在有限的时间内拿到最高的分数, 拿到读后去写,我们一定千万不可以提笔就写,写前准备是你成功的前提。首先,你要通读文章,明白有哪些主要的人物,发生了什么样的故事,产生了什么矛盾、冲突和挑战,从而他们决定实施怎样的计划。那么这个计划就是用于衔接提纲当中已知给出的两个段落的断首句。 那如何去确定方向呢?我建议你们在每个段落里面自己手写三到四个非常简陋的提笔。 其次,通过提纲最终明确我们故事的走向,以及接下来你要写的主题。最后,一定要注意,在续写当中一定不可以没有动作,没有情绪等等相关的去势手法,主题一定不可以是消极负面的。现在我们拿这篇文章来试一试 写生准备。第一步,明白文章四要素。第一段当中提到了一个被人遗忘的花园,有野草,有垃圾,没人愿意多看第二眼。第二段提到了一个六,他是个退休的木匠,用两个形容词来形容他, 一个是颤抖,一个是无用。我们来到这一句话,第二个人物出现, mg, 一个小女孩, 他经常会看向窗外,看着这个悲伤的花园,直接来到最后一段。第二天, leo 回来了,手里拿这个工具箱。他打算呢,先修复长椅,然后再去清理花园,其次继续。意料之外的 小姑娘也出现了,他拿着他妈妈的手套,问到了一句,我能帮忙吗?六点点头,好文章的四要素我们已经出现了。故事的主线是围绕一个被人遗忘已久的破败花园,以及主人翁。木匠和小女孩决定修复花园的这么一个计划。 好写前准备的第二步,衔接体干的两个断手句。断手句。第一个,开始准备工作,去修复花园最后一句,一周过后,花园重新打开了,而且还用了一个小小的典礼仪式礼节。那么第一段我们应该清晰了,是他们 合力修复花园的一个过程。第二段,他提到了重新打开,且带了一个小小的仪式。为了节省时间,我把提纲给大家列了出来。拿到提纲,我们要对提纲当中的每一个列出来的小点进行大概的想法。比如说第一个,我们看到 leo 和玛雅合作修复,这个时候很明显我们两个句子都需要用到什么呢? 动作描写。那两个动作描写之间呢?我们应该要用适当的词去过度,比如说我给你们提供的啊, in the mean while, in the mean time。 与此同时,看到后面内弹指,是不是这个时候我们可以用什么呢? 让步状语或者让步状语从句去表示,对吧?人们纷纷加入,那也可以用时间状语,在人们看到他们的行为举止之后呢?人们纷纷加入,分工,协力合作,我们照样可以用动作练的形式去呈现好。我们看到第一段怎么去写 好。第一句话,我要描写六的动作描写,尽管他的双手颤抖,他仍然选择尽自己的力量去把破损的长椅修复来。后面一句话是用一个介词短语啊,表达的是不带任何的犹豫。好,写完的时候呢,我们要去过度到玛雅的动作。 前面我用的是在读后续写的万能公式的手写笔记当中用到了一个让步状语。接下来呢,动作描写,然后再加个介词短语,好, 副词,借此短语用来做句子和句子之间的衔接。第二句话,与此同时,玛雅立刻去清理乱糟糟的公园,就像是一个大人一样。提纲当中的第一个小点我们就写好了,泪弹值。好,我们来继续用我给到你们的万能公式当中的让步状语的形式倒装,把它写出来。 用一个让步状语从句的形式倒装,我们去体现提纲当中的泪弹值得,尽管他们非常的开心。第一个 让步状语从句,且是一个形式倒装。第二个当中套了一个时间状语,但是这并不是时间状语从句啊。接下来我们这个是涉及到情绪描写,那我们的段落一当中的前面两个提纲我们已经完成了,接着我们看看人们如何纷纷加入到其中的。 同理,我们用一个引证, mean while, 与此同时,一样的时间状语去过度句子和句子之间用于衔接。 shortly after 同样是一个时间状语,用于过度句子和衔接的。接下来注意到 no sooner 证时间状语从句的描写,人们 一看到他们的努力,越来越多的人们纷纷加入到其中。好,那我们的提纲二已经完成,接下来我们如何去体现他们的分工合作? 第一个体现在非常简单动作描写当中的一个简单句描写,接下来我用的是一个独立组合结构,其他人带来了一些植物去装饰花园,大家一起努力的合作,去共同构建一派美好的景象。 那接着我们来到第二段,接下来我们按照提纲来写,花园开放,我们看到的眼前的景象是焕然一新,仍然用一个时间状语去表达简单的一个主句部分, 一看见这个新的花园,所有人都聚集在一起去欣赏他们劳动的成果。接下来我们如何去体现段落二当中提到的焕然一新呢?我们这么去写,心体现在主语从句 被动,过去能够被人们看到的事情,现在通通都被美好的事物所取代,被第一件事情赋予芬芳的花朵。第二个文章当中提到的修长椅,那么现在是 结实的长椅以及一些新的设备所取代。那我们的提纲的第二点我们就写完了,那么小总结和大感悟怎么去写?那我们要知道文章当中我们主要是围绕两个关键的人物,一个老公将和一个小女孩之间发生的故事。那我们的小总结应该是对人或者对事进行总结。好,我们这么去写。 在典礼上 leo 和玛雅他们都被高度的赞扬,因为他们身上很强的社会责任感,以及他们身上非常强的动机,也就是很强的行动力。那我们提供当中提到的小总结,我们就结束了,接下来我们来到大感悟。大感悟不用我多说啊,我在手写笔记当中任意选择一个万能句直接写上来。那我们这么去写, 这一次难忘的记忆就像是一朵永不凋零的花朵,绽放在每一个人的记忆的长河当中。好读。后续写到今天可能也就告一段落了,不知道你们有没有学会,我们下期视频再见。拜拜。

高考英语万能句式?背完英语作文满分五天背完英语读后续写万能句式,第一种情绪万能句第二种情绪类的高分句 第三种动作必用词第四种动作类的高分句第五种场景万能句第六种是身体部位的必用词,是关于头眼 第七种是动物备用词,第八种是阻止升华第九种是救场句式。

读后续写有个绝招叫融情于景,能够把十八分的句子瞬间拔高到二十二分水平。今天看完你就可以直接用起来,下次考作文一定能多拿四分。大家可以先看看这个句子,翻译一下, 太阳当空照,小鸟唧唧叫,他好伤心啊!遇见老师,看到这种写法,只会感觉到环境是环境,情绪是情绪,完全不相干。这种环境描写纯粹是透字数。而高分作文是 阳光刺痛他红肿的眼,欢快的鸟鸣仿佛在嘲笑他的痛苦。看出区别了吗?环境不再是独立存在的描述,他变成了人物内心的投影。这笔直接写, he was sad, 高级十倍。分享三个具体写法,融情于景,让你的句子直接拉高一个档次。第一类, 世事烘托,环境和情绪同频共振。伤心时写阴雨天,开心时写阳光灿烂,环境扮演的是情绪的放大器。记住这个公式,举个例子,冰冷的雨点轻轻敲打着窗户,仿佛在诉说他的孤独。 the cold rain tapped gently on the window as if whispering her loneliness。 风穿过光秃秃的树枝,低语仿佛在和他一起挨到 the wind whispered through the bare branches as if mourning with him。 再比如,形容内心挣扎,黑暗的天空,感受着一颗孤星,似乎给了他一线希望。 a single star twinkled in the dark sky as though bringing him, a glimmer of hope。 第二类,反向衬托,用景致描写反衬内心情绪。这种写法比前一种更高级,比如悲伤不写下雨天,换个思路, 天空艳阳高照,他却如坠冰窖。这种反差感读起来更有文学张力。我的学生用过一次就上瘾,因为阅卷老师特别吃这个。记住两个公式,比如讲考试失败了,心情失落。 常见的写法是在一个阴沉沉的下雨天,但是更高级的写法是烈日灼灼,耀眼金光刺得他眼睛疼。 the sun shone brightly, but it's dazzling gold light stunned her eyes。 用热闹明媚的景色反过来凸显内心的难过,反差感一下就出来了。类似的还有,被误解时,笑声让孤独更深。 laughter echoed around him yet he felt more isolated than ever。 笑声在他周围回,他反倒愈发孤单。 the storm was raging outside, but a quiet peace settled in her heart as she made up her mind。 窗外暴风雨肆虐,但他心意已定,内心一片宁静。第三类,景色带动故事走向风光一变, 心情跟着转变。比如天晴了,意味着希望来了。暴风雨过去了,说明危机解除了,天破小了,那就是迎来了曙光。这三个开头直接套用,比如夜色散尽,一缕晨光洒落,预示着全新的开端。 the long night gave way to the first ray of dawn promising a fresh start。 类似的还有这句, 风渐渐停歇,四下归于寂静,两人彼此相视,蓦然相伴。 the wind died down and silence filled the air, the quiet piece between them。 这种句子特别适合放在续写第二段的情节推进处,或者结尾升华的位置。因为第二段的核心任务就是解决问题,走向结局。 这个过程必然伴随着人物情绪的变化,而这正是环境描写大显身手的地方。不让学生考前重点背这组,因为无论写转机或者结果,这句现成的景色高分句既能承接情绪,又能让后续情节展开顺畅很多。可能还有些同学觉得抽象,那么我再教你一个三步走训练法,一定情绪 二选场景三负情感。比如我想要表达情绪上的解脱场景选择晚风,那么就可以说晚风轻拂着她的脸,抚平了她所有的忧愁。 the evening breeze softly touched her face is in all her sadness。 在 读后续写的段落开头或者情节转折处,亦或是结尾升华前,都可以用这个方式融情于景,让你的文章回味无穷。这期就分享到这,如果你喜欢我的内容,记得告诉我,下期分享读后续写一个百试百灵的必杀技,独立主格结构,那我们下期见喽!

遇到难的情绪,心理名词就不会拼写了哈,那老师今天来告诉你个万能的句式,所有的这些心理情绪的描写,你都可以用两个字来形容,就是复杂。我开心,我也复杂,我激动,我也复杂,对不对?所以咱们来看这个单词。 complex 叫做复杂的句式,老师给你,你去背就可以了。万能的句式,人名也给你了,然后做什么非谓语也给你了,直接套用就可以了。 within his heart was a complex feeling。 这里面你会发现,诶,怎么 within 介词在前面呢?这是一个全部倒装。你正常应该说, a complex feeling was within his heart。 他 一百八十度大的旋转。所以当老师看到你这句话的时候,哎,这孩子写出全部倒装了啊!在他的心里 交织着一种复杂的情感,开心,紧张、震惊、慌张都是复杂。所以你就背下来这句话,而且又是一个完全倒装的高分句式,人名写到这,你看谁 remained rooted to the spot in in disbelief。 某人难以置信地定在原地。 doing。 在 这里面出现了一个句式,叫做非谓语。那举个例子吧,他的心里充斥着这种复杂的情感。汤姆难以置信地定在原地,紧紧地攥着这封信,是不是妥妥的情绪心里描写?那我就可以说, within his heart was a complex spirit tom remained rooted to the spot in disbelief holding the letter tightly。 紧紧地攥着这封信,是不是万能的句式,你都可以说是复杂,然后谁谁做了什么事,记下去啊,你一定要有意识到,你尤其马上高考了。

不用死背素材,读后续写,就这几步,孩子轻松掌握,分数直线上涨。每次考试,读后续写都是孩子们的重灾区,不会读,不会写,不会衔接,家长想辅导,也不知道从哪里下手,干着急。 今天我就把完整的读后续写,读、定写、查全流程,用大白话讲清楚,家长孩子都能读懂。 第一,怎么读?先看两段,断首句,找关系,定方向,再读原文,找辅笔记情节,读的时候想好怎么写。第二,怎么定四句,定框架,先把两段核心内容定下来,框架搭好,永远不跑题。 第三,怎么写?贴合原文情节写,用好连接词,让内容连贯。再按孩子的基础分层写,基础弱就写简单句,基础好就加细节,加高级表达。 第四,怎么查?先查内容,扣题,逻辑衔接,原文协同,再查语法错误,最后看自己,一步一步排查丢分点。不管孩子成绩好坏,用这套分层方法,基础差的先保及格分,基础好的冲刺高分,针对性练习,效果翻倍。 建议选题选浙江真题和全国卷真题,这些真题吃透,摸清规律,按流程做题,按分层写作,按标准自查,读后续写再也不是难题。

然后接下来我给你们一个英语读后细写的一个,也是一个超级直接能用的,直接看了就用,马上看马上用,而且不挑不挑任何情节, 你只需要对这篇文章有简单到极致的理解,你只需要知道这篇文章主角是谁,他是什么性别,然后你就可以用我这个了, 我这句话也就是万能的,我说了他就是万能的,你不管哪一种你都会去写,你直接跟我用下去,你至少稍微改一下人物张飞我写的是张飞吗? 然后还有这个地方,性别你你得搞懂吧,男的黑子,女的黑啊,动物就是义词,你至少你得知道这个吧, 这个就是万能的,你不管哪个都能用,不管你是什么类型的,都会去写。他主角主核心都是人,也可能是动某个动物嘛,你动物他就是拟人嘛,动物主角的话就是拟人的,都是能用这个的, 他这个的意思就是回想起发生的一切,张飞感慨万分, 他这件事可能一辈子都不会忘记,就这样啊,很简单。但是我觉得一般情况下,如果你在最后一, 在那个读过续写的最后写上这个的话,如果那个老师他改题不注意,就是他前面可能随便看了一下,然后他已经看到你末尾。哎呦,挺可以啊, 你有有机会就得高分了,就算他前面改严一点,但是你看到后面你突然出现一句,也属于是京剧吧,他也会给你稍微高一点分,就是这个可以博一个概率,就是那个老师感觉不是很注意,那你有就有机会碰到高分了, 就算是那个老师稍微严一点,他改的认真一点,你碰不到高分,但是也肯定会给你加个好几分, 百分百来用嘛。你只需要对那个文章主角他是谁改一下这个,还有这个对应性别,写他的这个 he 还是 her 还是 e, 就 这个马上看,马上用,对吧?马上去验证一下。

现在离高考就剩十天时间了,到目前为止,还不会写续写的同学一定要看过来,咱们的续写最后一句升华句应该怎么写?不要再去苦思冥想了,今天我来给大家讲几种万能的升华句。我打对勾,这些句子都是最完能,最完能升华句,你把这些句子在从中选上一个,你去背下来,咱们高考生直接给他套用上去就行了。比如说我就背第一个句子, 这次特别经历,在我心中留下不可磨灭的印记,也重塑了我对生活的理解,我就把这个句子背下来,那么我不管什么类型的,不管什么样的续写的主题,我都把这个句子它套上去,这是一个最最最最万能的升华句,它不分主题,它是一个万能的,什么经历都可以在我心中留下不可磨灭的印记,都可以重塑我对生活的理解。 那我来验证一下这个到底是不是通用的。好,我们来验证一下。我现在整理了咱们从二三年到二六年的所有的续写的主题,二三年是写作文,然后我现在整理了咱们从二三年的所有的写作水平,然后实现了自我成长。 然后呢,我是不是就可以套用这次特别的经历,在我心中留下不可磨灭印记,也重塑对生活理解。第二个,我去开会,然后航班延误,然后呢,我又这个钱也没拿不出来,去银行取钱,银行里面也取款机也坏了,钱拿不出来,最后司机让我走了,我承诺去给他结算这个车费,回来之后把车费车费还给他, 所以就你看是不是体现人与人之间的信任,所以我是不是可以套用这个这次特别的经历,在我心中留下不可磨灭印记,也重述我对生活理解。当然你也可以用哪个神话剧也可以用这个最后一个,这个神话剧你看最后一个,这个就是它让我懂得生命中最珍贵的东西,不是物质的收获,而是人与人之间的情感与连接,你看这是不是也非常好? 所以的话,你如果觉得哎呀,我太懒了,背不下那么多,那你就把这个第一个背下,因为不管什么样的经历,都可以在你的心中留下不可磨灭印记,也可以重塑我对生活理解,都是可以的,每一个都可以用。 二五年的一月份,两兄弟与小狗产生矛盾,最后互相谅解。二五年的全国新高考二卷的就是那个秋雨,解释那个秋雨的那个名字,最后建立了文化自信。然后就是二六年的浙江首考,就是路上有一头牛,然后呢,我和警察一起,还有一些热心的一些民众,然后一起把这个牛给他送了回去。那你看 这些是不是都是以我的这个经历,不管他是什么样的主题,我这个经历是不是都可以在我心中留下不可磨灭印记,都可以重塑我对生活理解。还有下面的所有的这个升华剧都一样,比如说这个第六个也可以,正是这段难忘经历,让我成为一个更成熟,更懂得思考的人。看难忘的经历,什么经历都可以难忘,你看,比如说这个,再看这个第九个,我从这次经历中感受到温暖,力量将永远指引我未来的人生前行。 十一个,这次经历丰富人生,也让我更有能力面对未来未知的挑战。我给大家现在总结出来这些的升华句,你在这些升华句当中,你自己就选一个你觉得你能背下的,把它背下来,到时候续写,咱们考的时候直接把这个就写到咱们的续写的结尾就 ok 了,就不要再去苦思冥想我写什么样的升华句了。 如果对于一些基础特别特别特别特别特别差同学,如果感觉这个句子太长,然后你如果觉得你背不下的话,那我们还可以来写一个万能的一个简单的升华句。来,我来给你说一下咱们应该怎么写?第一个就可以,我从这次经历中学到了很多 这件事,给了我一深刻的教训。好,我们来找几个万能一点的啊,你看第六个,这次经历让我改变了很多。第七个,我会永远记住这件事。第八个,对我来说这是一次难忘的经历。第九个,我现在对社会有了更多的理解。 第十一个,这一课我长大了很多。好了,你就把这个升华句背上两个句子啊,把它写在一起。比如说我从这次经历中学到很多,这一课我长大了很多,这次经历让我改变了很多。对我来说这是一次难忘的经历,我从这次经历中学到很多。我现在对生活有更更多的理解,你就把这个短句子背上两个,然后考试的时候直接写上去就可以了,这也是一个简单的万能的一个简单的升华句 啊。所以咱们把这个升华句给他背起来,你看你是背后边这个长的,还是背前面这个短的?根据咱们的自身基础,背上两个句子就 ok 了。

十五秒学会一个读后续写王炸句型。今天我们要学习的是 she bounced up and down in delight flowers blossoming in her heart。 她高兴得上下蹦跳,心中仿佛有花在绽放。 相比于平平无奇的 she is delighted, 本剧最大的亮点在于外在动作与内在心理的巧妙结合。 bounce 写出了弹跳的轻快, in delight 比 happy 更地道,同时用花朵绽放比喻内心的喜悦,与中文成语心花怒放完美对应。

为什么你写英语续写每次都觉得,哎,我情结感觉没什么问题,语法表达也没什么问题,但是每次就是卡在那个十六十七分,永远也上不到那个真正的高分。请看下面我讲这一个句子, when he heard the news he sat down on the ground and began to cry uncontrollably。 这是不是你常会写的一句话?这句话情结有吧?哎,他听到这个消息, 立刻坐到了地上,不受控制开始哭,没有什么语法错误吧?副词,过去式主语从句用的都是对的,情绪和动作也都在。但是这个句子如果我看到的话,文章其他都不用看,一个十六十七分就给出去了。为什么?问题出在哪? 最大的问题就出在这三个动词上面。我们说啊,要真的把英语续写写好,最关键最核心的一句话是 show don't tell 展现,而不是告诉。 那么你来看这三个动词,用的其实都是完全没有做到这一点的。第一, heard the news 听到这个消息没错,确实,但只是陈述了他听到消息这么一个事情,那么这个消息跟他的关系是什么? 如果这是真的是个很沉重的消息,如果这个消息沉重到能够让他崩溃成这样,那么不应该只是描述为他听见这个消息 可以像什么?比如说像一个重击,像一拳打过来,重重打在他身上。所以我们可以改成,欸, the news struck him like a blow。 你 看这里,直接用 news 作主语,写着个消息来 struck him 击中他 这个画面感和情绪的那种感觉一下子就出来了。同时这个 news 也发挥了它的功能,这就是所谓的 show don't tell。 同样的,我们来看第二个, he sat down on the ground。 set 这个词用的没有错,同样也是没有错,但是太宽泛,太不具体了。换句话说,这个词太弱了。 就我们很多同学写作文的时候,一篇文章用的全部都是这种词啊,什么 sit 啊, run 啊, look 啊, walk 啊, 你真的想提高应该怎么做?教给你。我们在学续写的时候,尽量的多用强动词去替换这些弱的动词。 什么是强动词?就是那些更有针对性的,更具体的。你看到这个词就可以联想到他对应的什么样一个场景,什么样一个情境,甚至对应着人物怎样的情绪。你看他换完以后,这个句子的质量会提升多少,他崩溃了 啊,那他不应该只是坐到了地上对吧?他应该是像一个建筑坍塌或者是一个积木倒的一样,整个人贪婪在地上。我们这里就可以用一个很形象的词, collapse 本来是形容建筑的坍塌的,这用来形容人一 collapse 就 the ground, 是 不是非常的形象?你看到这个词的时候,整个人的一个状态 就直接你其他什么都不用变,就呈现在你眼前了。所以后面 began to cry loudly 也是一样,就 cry 这个词表示哭,但是到底是安静的哭还是抽烟,还是放声大哭,体现不出来。那么这里你可以换成什么?现在你自己想一想,如果想不出来就查一查,一定要多动手去查。那我这里给你提供一个写法是 换成 sob, sobbing uncontrollably。 相比来说, sob 比 crying 它更细腻啊,一抽一抽的抽泣,那种感觉,有一种情绪的细腻的那种张力,就是人在真的崩溃到极致的时候,其实是没有办法放声大哭的。 好,现在全部连起来,你看一下,仅仅改了三个动词,句子的质感上有多大的变化。原句, when he heard the news he sat down on the ground and began to cry uncontrollably 改完以后 the news struck him like a blow 断掉重启一句, he collapsed to the ground sobbing uncontrollably 这个句子出来 就是二十分往上起打的,但是啊,我这里说说容易,但是你自己亲自要去做这件事情去改的话,从零到一其实是很不容易的。像我高中的时候 整理了很多这种续写专门的语汇的,大概有这样的好几本吧。我们在做整理的时候,一定要有意识的对这种强动词敏感,如果发现某个特定的动词,比如说啊拽这动作跨步, 比如说蹲,但凡有不会写的,就一定要多动手去查,多让自己运用,否则就是很可能你知道。哎,我在这里要用强动词,但是你在考场上实际上是运用不出来的。最后我整理了三类使用频率很高的强动词,你可以看看自己会不会啊。第一类就是刚刚这个句子里面表示崩溃的,这一类非常非常适合, 就是续写高潮段,展现那个情绪的张力。如果写得好啊,刚刚说的 collapse solve 很好用。还有比如说, well, 嚎头大哭 she well in despair freeze 哎,僵住,愣住。 he froze at the door unable to utter a word。 还有表示颤抖的有三个字, tremble, shiver, quiver her hands, trembled as she opened the letter。 非常紧张,非常害怕的那种感觉。那么第二类表示,人移动的这个就更加的高频了。当其他同学,哎,还只会写 runs, 还在写 walk 的 时候,你把这些词用上去,文章一下子就能跳出来交给你啊。走得慢,用 drag, 拖着身体,走得快,用 rush。 心急火燎的感觉跌跌撞撞地走。 stagger she staggered backward her face turned pale。 小心一走,用 tiptoe he tiptoeed into the room afraid of waking his father。 第三类表示,看这眼神啊,是视觉里面最容易出彩的地方,比如说你写 he looked at her she looked at him 啊,两个人相互看一看, 太平淡了。但是如果你用这些眼睛,里面就是一出好戏。当然呢,这只是强动词里的冰山一角,真的是冰山一角。呃,还有大量的就是那种神态啊,动作包括声音,包括情绪。强动词这个里面就可以讲很多很多的东西,如果你们喜欢的话,我可以出一期再给你讲讲。 ok, 那 么现在视频看完了对吧?布置一个任务,去把你最近写过的一篇续写拿出来,就把里面的一个句子挑出来,看一下是否能用上今天这个视频里面我讲到的词语,只有这样, 在反复强化的时候,你才会脑子里面给自己刻下一个。哎,我要多用强用词的这个意识,之后呢,就会越用越顺,越写越好,相信你可以做到的,我们下期再见。