同学们大家好,我是在周平教数学的张老师,今天呢张老师带大家一起来看一下这道有关长方体展开图的题目,我们一起来看题。右图是一个长方体表面展开图, 问我们它的宽是多少厘米,高啊?是多少厘米?好,我们一起来看一下这个展开图,在这个图中我们提取有效信息,这里面标明了它是前面, 这里呢是我们的左面,那我们就知道了,把这个如果折一下,当前边,这就是我们的下面, 同样的往后看这个地方就应该是我们翻上来当的是后面啊,前后对着好,这个时候在这里的这个面,那我们就应该怎么样啊?把它翻到最上面去,当我们的上面,当然这就是我们的右面了。 好了,这里这六个面啊,他所处的位置我们找到了,那我们大体在这里画一个长方体的一个草图,那我们呢可以对应着去看一下在这个立方体当中,然后所对应的关系。 大家看在这里面,我们知道的是这块长度是六厘米,他为六厘米,那大家看是不是就前面的这块横着的为六厘米啊?那大家看到横着的部分,这是前面是不是这块呀?这块就是我们的六厘米,这就是我们的长。 再继续看,又知道这块长度为三厘米,那这块为三厘米,这块应该也是三厘米,这就是前面的部分啊,那前面这个是六厘米,这是三厘米,六厘米,那这里就是三厘米,所以说三厘米就是我们的高了。 好,大家再来看在这个右边这个面啊,除了这里三厘米,还有这里是一个一厘米,那我们看到右边这个面,然后边长,这是三厘米,那这块长度也就是说是这块长度应该就是我们这里的 一厘米,构成了右边这个面,这就是一厘米。好了,现在我们就大体的把展开图,然后它的各个的长度放到了这个立体图形当中,我们找到长是六, 宽是一,高是三,所以说宽是多少呀?应该是一厘米,高呢是三厘米。好了,这道题目就做到做完了。 好,接下来看到这个展开图啊,大家看一下,在这里面我们能够看到所对应的,这里的下边和上面是对应的, 同样的,我们在这里面有一个是前面和右边对应,当然还有一个就是我们的左面和右面也是对应的。大家有没有发现在这个对应面它有个特点, 他们都是木子形,什么是木子形呢?就是这样的,哎,如果让我们找对立面的时候,怎么去快速找到?大家看这是我们平常所写的那个眼睛的那个木,在这个木子当中啊,找 两头,大家看这两头就是对立面,仔细观察,左面和右面是在一个横着的木子形当中相对应, 我们的下和上呢,也是在一个木子形当中两头对应,当然前后也是一样的,也是在一个木子形当中有的图啊,它不在木子形当中,它在内子形中,那像这种展开图大家可以看一下,大家看一下 在这个展开图当中,在这个展开图当中,如果是一个正方形展开图吧,那我们知道的是这一个 跟我们的这个面,他是木字型是相对应,而我们的这个面呢?跟这个面是相对应。那我们他俩人是怎么对应的呀?他俩人对应面我们找的是 z 字型。 啥是 z 字型啊?就相当于是这种形状,也是找两头,记住规律就是先木后 z, 找两头,这是找对立面的地方。好了,张老师这道题目就讲到这里。
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下课起立,老师你好,同学们好,请坐哪节课?我们来回忆一下正方形展开图一共有几种?有几种呢?我们说它有四种类型,但是一共是几种呢?一共是十一。那我们一起来回忆一下来,第一种是什么?是什么类型的? 第一种是一四一型的好,一四一也就是上面一个好,中间这四个是怎么样的?中间是四个,然后头尾各一个,所以哪一些是固定的?中间这四个是固定的, 它固定是四个,对不对?那上下各一个。哎,我第一个可以放这里。好,下面这个可以怎么放呢?啊?第一种放这里可不可以?好一种 放这里,两肘、三肘、四肘。好,接下来再继续变来这个继续动,这个继续动的话啊,如果这个如果放这边的话,我们会发现其实跟刚刚的这个是一模一样的,把它转过来,所以我们接,所以我们从这边开始来这边就是第几种了。第五种,第六种 还有没有来?如果是这边的话,又跟刚刚什么是一样的?这边第一个,这边是不是一样的?所以它一共就是这六种。所以关于一四一一共有几种呢?共六种, 也就是这中间四个是固定的,然后上面一个,下面一个是任意的,明白吗?这种情况有六种好。第二种是什么类型的?二三一型的二三一,哪一些是固定的? 好?二,首先二二这么放,二是这么放,二是这么放,对三怎么放呢?啊?要怎样?要错开一个错位,错开一个来,一二三, 这个是二三,还有个什么一一在最底下来一,我可以放在这里,也可以放在这里,也可以放在这里,所以跟我仅有的 关于二三一,这里面的二跟三是固定的,一在下面可以任何一个水有几种?三种水几种情况够三种好。第三种是什么型的?三三好,可以,三三型 好,三三型。三三型有几种呢?好,一二 三,这个是个三对。那第二个三应该怎么办呢?要怎么样?错位一个好,一二三有点像爬楼梯一样,对不对?三三型的,这里面这两个三他都是固定的, 都是固定的好。最后一种是什么型的?二二二型的,二型的也就是每行几个?两个,每行两个,而且这两个每一行都要怎么样?错位一个, 所以我们会发现这两种他都是有点像什么形式?阶梯形的,对不对?是楼梯形的,而且他们只有一种,他们都是怎么样固定的? 所以对于他来说几种啊?共一种,对他来说也是共一种。 共一种好,这是展开图四种,能不能背诵起来?可以,那我们之前说我们既然能够展开,我们要给他怎么样还原?怎么还原?来这个怎么还原,这个怎么还原,我们可以先看,先看哪里?我们可以先看这四啊,你要以谁?这四个我可以给他怎么样?哎,看 这两个是不是看黑板是这样立起来。好,这个可以,这个一立起来的话,这个是不是立起来是这样子?对,然后上面盖上,下面的圆盖是不是盖上了呀?是不是正方底?好,那这个能不能还原?怎么还原呢?一般情况下还原我们要拿,拿一个作为作为底座的,后面这个 他拿一些他相邻的正方底最多的。这个有两个,是不是有两个呀?对,都可以任何选一个,他其实还原的方式有很多,第一个立起来,这边怎么样? 立是立起来。好,这个掰下来,这个盖过去,哎,又变成了一个正方体。好,那这个呢?一样的哎,这个接触最多的是不是?好,我们就给他这样。好,这个给他立起来好,看,空间想象能力了啊, 这个运动的话,这三个啊,这个直接这样掰过来,对吧?好,这个掰过来的时候,这个是不是一起过来的?是不是一起过来的啊?就是再怎么样往下往下,哎,变成了一个正方体。好,这个呢? 随便找一个都没有。好,对,随便找一个来,那我们就找这个吧,一般找中间这个啊。好,首先把这三个给他,怎么样?立起来,这两个给他,哎,对立起来是一起立的。好,然后这个给他掰下来,这个掰下去,然后再上去他又变成一个立正方体。正方体里面会出现,找对面 绝对是相对的面。对,面,对,相对的面会怎样?相对的面怎么样?因为它会隔一隔。相对的面会出现什么特点?隔一隔,或者是可以理解为不相邻, 他们是不相邻的。你想想,如果,如果这两片相邻,任何两片相邻的会成为对面吗?不会相邻,他们就建在一起了呀。你说他们有没有成为对面的?不可能是不可能呀,所以怎样不相邻? 相对的面肯定是不相连的。那我们来看这个简单,哪一些?哪一些是相对的面?我们用一二三来标这里面,如果以这个图来说,哪一些是相对?如果这个是一的话, 那哪个也是一跳一格,哎,这个也是什么?一,这两个是相对的面,对不对?我们可以验证一下来,看立起来,这两个是不是相对的面啊?对,好,那剩下的这个就是也是相对的面啊?对,好,那剩下的这个就是相对的面,那是哪一些呢? 比如说这个,这个是协议的话,还应该哪一个也是一,他也会是一吗?不会,他会是一,我们来感受一下。来,我们来,我们叠起来,把这个弄下去,哎,会发现他们也是相邻的,是吧?应该是这个是这个。好,这也是一,我们来感受一下。为什么呢?你看, 哎,这都掰过来,是吧?弄过来,弄下去,哎,是不是相对的?没错了啊? 反正两个不是,肯定就是这个,对不对?那剩下这两个是不是,呃,不相邻?很明显这两个是二跟二,那剩下就是这两个三跟三。好,这个呢?这种阶梯型的,这个是一的话,那这个就是多少一,那这个是二的话,这个就是二,那剩下这两个就是三,好,这个呢?这个是一的话,那应该也是一, 中间的,中间,中间的这一个,对吧?因为跟他不可能相邻,跟他不可能相邻就跟他了,对吧?啊?这是一,那这两个是什么啊?那这两个是三好,所以这个是我们找相邻的。那为了让同学们更更清楚的看出那个展开图,老师找了一个网页,我们来感受一下。来,我们来感受一下。来,折叠 好,展开再看一下。好,来第二个来下一个折叠感受一下。好,下一个再往右移一个啊,折 叠展开好,最后一个,这个在第四个了啊?折叠, 对,因为其实一次一起练习都一样,对不对?好,那接下来我们看就几秒了,四三二一体验一下, 体验一下可以再体验。我们可以一起体验。啊。好,现在我们来看这个来折叠展开,有没有用心去感受? 他看过了,是吧?哪一个是没看其他的吧?啊?现在看二三一的,二三一的他这个折叠方式跟我们那个不一样。对,好 好,现在是这还有一个二三一的。 好,现在看三三型的来,这个怎么折叠?好?最后一个二二型的,二二型的 他这个纸。好,那这是我们上一节课学习的正方题的展开图。


同学们好,今天这节课我们一起学习长方体和正方体的展开图。 把一个长方体或正方体的纸盒展开,会是什么形状的呢? 先看长方体,首先展开它的上面,接着展开它的前面,接下来右面和左面,剩下的是后面和下面, 这样我们就把一个长方体展开了。请你观察这张展开图,回答下面的问题,哪些面的面积相等呢? 从图中我们可以发现,上面的面积等于下面的面积,左面的面积等于右面的面积,后面的面积等于前面的面积。 其实这和我们之前研究的长方体的特征是一样的, 那每个面的长和宽与长方体的长宽高又有什么关系呢? 我们用字母来代替它的长宽和高。先看上下两面, 上面这个长方形中这是长,这是宽。下面也是一样,在上下面中,长方形的长就是长方体的长,长方形的宽就是长方体的宽。 而在左右两面中,仿照刚才写上字母, 在左右两面中,长方形的长是长方体的高,宽是长方的宽。最后看前后两面标上字母, 在这两面中,长方形的长是长方体的长,而宽是长方体的高。 我们可以发现,不同面的长和宽并不一定都是长方形的长和宽有时还可能是高。 我们需要根据实际的图来判断长方体的展开图,除了像这幅图一样,还有没有不同的可能呢?对,还可能是这样的。 观察完了长方体的展开图,我们继续研究正方体的展开图,我们也把它展开。 既然长方的展开图不止一种,那正方体的展开图还可能是什么样的呢? 通过操作,我们可以找到正方体的展开图,还可能是这样的, 在这种中,黄色正方形的位置还可能移动呢。以下面这个黄色正方形为例,它可以往右移动,再往右移动,再往右移动。 虽然这个黄色正方形的位置移动了,但是如果把它还原黄色,两个面仍然是相对的面,所以并不影响它的展开与还原。 下面的正方形可以移动,上面的自然也不例外。以第一个为例,上面的黄色正方形还能向这里移动,后面的三种也都是一样的。 在这些情况中,黄色正方形始终都是相对的面。 刚才这些展开图中都是四个小正方形,两侧有一个小正方形。像这样的展开图,我们把它叫做一四一型,除了一四一型之外,还有这样的 这些,我们叫做二三一型,还有这样的 叫做二二二型以及三三型。但是一定要注意,任何正方体的展开图都不能是填字型,也不能是凹字型。 好了,同学们,今天这节课你有哪些收获?我们一起学习了长方体和正方体的展开图,知道了长方体和正方体展开图的形状并不是唯一的,展开的方式不同,得到的展开图也就不相同。 但不管怎样展开,相对的两个面都不可能相邻。我们还借助长方和正方的展开图,研究了各个面之间的关系。

嘿,同学们看过来,这个方方正正的纸盒子,如果在生活中被沿着边缘剪开,他就会变成平面的纸片。别慌,今天咱们就化身纸盒修复师,一起来探秘长方体展开图的奇妙世界。 什么是长方体的展开图呢?其实就是把一个立体的长方体盒子沿着它的几条棱剪开,然后完全平铺在桌面上得到的那个由六个长方形组成的平面图形,就是我们所说的展开图。观察这个平铺的图形。 长方体一共有六个面,它们两两成对,大小和形状完全相同。为了不让空间想象打结, 我们可以给这六个面分别穿上不同颜色的校服,方便我们区分他们。首先我们来看看黄色的这两个面,在原本的长方体中,他们分别位于最上面和最下面。所以在展开图中,这对黄色的面就代表了长方体的上底面和下底面,他们是相对的。 接着我们关注蓝色的这两个面,当长方体重新折叠起来时,这两个面会分别出现在你的左手边和右手边。这对蓝色的面就代表了左侧面和右侧面,他们永远隔着一个其他的面。 最后剩下的两个红色的面,自然就是我们正面对着的前面和背对着我们的后面了。红色代表前后,蓝色代表左右,黄色代表上下。这样一看,相对的面一目了然,再也不用猜来猜去了。 现在我们来玩一个动手折叠挑战。看着这张由六个面组成的平面图,你能想象出它折叠起来的样子吗?别急着说答案,在脑海中默念一遍,上对下, 左对右,前对后,是不是瞬间清晰了?只要掌握了相对的面部相邻这个核心规律,再复杂的展开图你也能一眼看穿。下次拆快递盒子的时候,记得先观察一下它的展开图哦!如果觉得有用,赶紧点赞收藏,我们下期再见!

长方体有几个顶点?八个,八个上面四个,下边四个。有几个面?六个。六个上下前后左右有几条棱?十二啊,有十二条棱是正方体, 能够展开,我们就叫做正方体的展开图。展开图,那正方体的展开图一共有多少种?一共有十一种。好,我们来分第一类,一是一的六六种。 嗯,这个一三二或者二三一的有几种?三三种。这个二二二的有几种?一种 啊,这个三三的有几种?一种。一种。利用正方体的展开图来找对面。你来看一下这个展开图,看看谁和谁 是对面。我们记住两个口诀,第一个口诀是给一个是对面。嗯,开始一对着谁?三一对三,一给一个是三,二和谁是对面?四?好,二和四是对面。你看啊,那么一盖。好,二和四是对面, 五和谁是对面?六,哦,和六给一个,你看,正好你来,你帮他弄一下。好,你看他俩就是对面,五和六是对面。好,这是一种。如果还有其他的情况,你比如第二种情况,如果给一个没有的, 那就拐弯,给一个就拐弯,嗯,一拐弯就是对面。嗯,好。来。比如这个图,这是个一,嗯,这个一和谁是对面呢?六一和六。为啥呢?一给一个拐弯,没有,一拐弯就是他的对面。对面。好,我再来问你一遍。 嗯,找对面有两种情况,第一种就是说的是给一个是对,是对面是对面,如果给一个没有就拐,给一个就拐弯。哎,给一个没有就拐弯,拐弯的那个就是对面。对面能听懂了吧?好嘞。

五年级下册必考正方题展开图一共四种,第一种,一四一型。举个例子,从上往下数,一共有三行,每行分别有一块、四块、一块,所以起名为一四一。这种类型一共有六种。第二种,一三二型。举个例子, 第一行有一块,第二行有三行有两块,此种类型一共有三种。第三种,二二型,第一行有两块, 第二行有两块,第三行有两块。第四种,三三行一共两层,上下个三块,中间错一块。另外再传授你一句口诀,一行不过四,凹填漆要排除。举个例子,这幅图中这一行有五个,根据口诀,一行不过四, 也就是一行最多只有四个,所以此图一定不是正方题。展开图再来看三幅图,这幅图中有一个明显的填字, 这幅图中有一个横三竖三的七,这幅图是一个凹字,根据口诀凹填七要排除,所以这三幅图通通不是正方题。展开图 这里强调一下口诀中的七,这个七指的是由横着的三个正方形加竖着的三个正方形组成的七。看两道例题, 下列是正方题。展开图的是, a 选项中有一个很明显的凹字排除, b 选项没有凹田漆, c 选项有一个横三竖三的漆排除, d 选项有一个田字 排除,所以答案就是 b。 再来看一道例题, a 选项有一个凹字排除, b 选项有一个数三横三的七排除, c 选项有一个田字排除, d 选项是典型的一四一类型,所以答案就是 d。 怎样,你搞懂了吗?

体的展开图,妈妈的生日快到了,我要长方体的展开图, 妈妈的生日快到了,我要给他准备一个小礼物,嘿嘿,咱们用一个漂亮的包装盒包起来,自己动手制作,给妈妈一个惊喜。嗯,那漂亮的包装盒是怎样制作的呢? 哎,我们可以把以前买的长方体纸盒拆开来,看看他们个个面的结构。嗯, 把一个长方体纸盒严冷剪开,得到长方体纸盒的平面展开图,更方便我们的观察研究如何制作包装盒。现在我们用我准备好的长方体纸盒标注好前面、上面、右面,按不同的方式展开,说说你们的想法。 嗯,我们可以用剪刀将长方体纸盒也能剪开,不能剪散。把边上重叠的部分剪去。 别着急,先看看我的。像这样由长方体展开后得到的平面图形,就叫做长方体的展开图。现在知道了吗? 像这样的是一四一型。其实一四一型还有好多 啊,这么多啊。是的,一四一型总共有二十七种,这只是其中的一部分情况。你们观察这几种长方体展开图,看看长方体中相对的面有怎样的规律。 我知道长方体展开图与之前研究过的正方展开图有相同之处,相对的面完全相同, 相对的面完全隔开,也就是相对的面一定不相邻。是的,我们也来试一试。快看,这个是我剪开的,我的跟爸爸的好像有点区别。 还真是,你是怎么剪的呢?我是沿上面这三条棱把上面打开,接下来剪竖着的这两条棱展开,再剪竖着的这条棱和底下的这条棱展开。 小虎的这个是二三一型,其实二三一型也还有很多种,总共十八种。我的跟你们的都不一样, 我是先剪上面这三条棱,把上面打开,接下来剪竖着的这条棱和底下的这条棱展开,再剪后面竖着的这条棱展开,最后剪底下的这条棱展开。 小鹿的这个是二二二型,二二型总共有三种, 除了这三种长方体的展开图,还有三三型。 这长方体的展开图真是多呀。是的,我来考考你们,谁能把这个展开图折叠成长方形,并说出长方体的长宽高分别是几厘米? 我知道,围成的长宽高分别是八厘米、五厘米和二厘米。 厉害啊,那我再考考你们下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体,想象一下你是怎样围的? 这个我知道,一号、二号可以实现长方体折叠, 三号、四号图形为什么不能围成长方形?相对的面不能相邻,所以三号不能。 相对的面形状和大小不符合折叠要求,四号也不能。 是的,那现在你们可以设计一个漂亮的纸盒包装了吧?嗯,咱们赶紧弄,等妈妈生日,给他一个大大的惊喜, 哈哈哈哈。

三年级数学第一单元重难点正方体和长方体展开图给孩子准备这套展开图套装。翻开课本第三页、四页,他要求孩子借助教具, 熟练掌握正方体的十一种展开图样式和长方体的五十四种展开图样式。它是这种彩色加厚硬卡纸印刷,每种展开都带有数字编号,可反复折叠使用。有了它,孩子自己动手操作,轻松应对课后习题。一套上课就要用到的学具,提前给孩子安排起来。

三年级数学第一单元重难点正方体和长方体展开图给孩子准备这套展开图套装,翻开课本第三页、四页,他要求孩子借助教具,熟练掌握正方体的十一种展开图样式 和长方体的五十四种展开图样式。它是这种彩色加厚硬卡纸印刷,每种展开都带有数字编号,可反复折叠使用。有了它,孩子自己动手操作,轻松应对课后习题。一套上课就要用到的学具,提前给孩子安排起来。 正方体有十一种展开图,长方体五十四种展开图均为 up 袋包装,彩色硬纸板材质,可反复使用。正方体的十一种展开图展示效果, 每种展开图都可以沿折痕折叠为正方体或者长方体,可以用赠送的胶带固定。