好,今天我们来看二零二四年山东省滨州市的一道中考语文题,他的原题很简单,是让你从四句话中造出没有语病的一句话式,两分相对来说比较简单,我专门挑出了他的记选项,就是这句话,我给大家放在屏幕上,大家看一下。 首先看这句话是不是并句说,如果是并句的话,该怎么修改?我们来看一下, 很显然这句话是由两句话构成的,对吧?这句话兵家必祖孙武所助的,这个明显是个晋语,对吧? 就是这个孙子兵法,孙子兵法是主语,对吧?阳明动词作了谓语海内湾,表示季节方位的,对吧?所以这个是做了什么辅语,而不是这句话主干就是孙子兵法。阳明海内湾,你看没啥问题,对吧?那么再看第二句, 在滨州,这很明显是个借鉴状元,很多中小学,很多修饰中小学,中小学是个名词,所以中小学是主语开展了,开展是个动词作谓语。 多种孙子文化校本课程,课程不管是校本还是多种孙子文化,都是来修饰限制这个课程,所以这个句子的主干就是中小学开展了课程,大家读 就感觉很别扭,不太对,为什么动宾搭配不到?再就是谓语和宾语搭配不到,为什么?因为开展什么? 开展活动?开展工作?开展斗争?不会说开展课程,课程一般跟哪个动词搭配呢?一般是什么?开发,开设课程?开发课程,对吧?所以很明显,这句话 从轴观上一看,他就是个病句,所谓的谓语和宾语搭配不得到,这就很简单,把它就排除了,对吧?那么 怎么修改呢?这就把开展改成开发或者开设,我们来读一下,在滨州很多中小学开设了 多种孙子文化校本课程,你看就通顺了很多。但是我们再细抠一下,他这个修饰这个课程有一个校本没啥问题,校本课程就是由学校自己确定的课程,对吧?这个没啥问题。 多种孙子文化孝本课程,大家想想,你这多种是修饰孙子文化的还是修饰孝本课程?如果是修饰孙子文化,那么孙子文化有多种呢?这个显然不是太准确,对吧?所以我觉得把这个也应该改一改,改成什么 多种关于孙子文化的孝本课程,因为这个孝本课程是什么关于孙子文化的, 而且开发了很多这多种,就加个关于的话,把它变成一个介词结构。那么多种就是修饰校本课程就修饰课程去了, 所以这就更加清晰准确了。所以这句话改一下,在滨州很多中小学开设了多种关于孙子文化的校本课程,你看这就更加清晰准确了。 当然还有一种更简洁的改法,我刚才也提到了,大家猜到了吗?把你的答案写在评论区。
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咱初三的孩子们,家长一定要知道啊,今年中考呢,咱们是从原来的七百分变成了七百三十分,今年增加了三十分,这三十分增加了,增加到了礼宗上面, 那么其中的物理那么增加了二十分,那么生物呢?增加了十分,那么增加了,也就是说原来的理综从一百二十分变成了一百五十分,那意味着说理综的比重大了。其实对于我们那些理科比较好的孩子们来说,我认为未来其实你是干中更多的优势的。所以啊, 咱们现在初一初二的孩子们一定要注意,尽可能的保证数理化生这三科的成绩,争取拔下来,为以后的初中、中考、高考砥砺比较好的一个成绩提升了一个基础,也希望你们能听进去。

今天看到好多家长咨询我,咱这个信息技术考试已经结束了,想问问什么时候能够出成绩,在哪里看?评分标准是什么?今天呢,我一条视频给大家解决, 其实咱们的成绩是和中考成绩一块呈现给我们的,而我们的这个评分标准大家可以见下图,有其他关于中考不清楚的家长,或者是孩子在学习中有什么不懂的家长都可以评论区咨询我。

好,同学们,大家好,今天我们来看的是第三单元的与我所预言啊,那这篇文章呢?啊,他的作者 先介绍一下孟子啊,他是名科自子于啊,是战国时期的周国人,那是战国时期著名的思想家,政治家,教育家,儒家学派的代表人物,被尊称为亚圣啊,注意这个文学常识,那他主张的是人正性善论,他的作品呢,收入于孟子, 那以我所意啊,他选自孟子告子上啊。是战国时期,战乱频繁,道德沦丧,不少人为追逐名利,舍弃道义。那孟子呢,就借此文来论述义重于身,舍生取义的一个观点,劝诫世人坚守本心啊,克守道德与气节。 好,我们先来说一下我们张李明的啊,易错的字音。首先是这个啊,他应该读的是为二生啊,不为苟得死,亦我所勿啊。这个物是厌恶的意思啊,固患有所不避啊。注意,这个是一个通假字啊,通的是这个避,意思是躲避啊。 接着这个字,字啊,他是一丹石啊,一豆羹醋而已,之其人不泄也。啊,向,注意这个读音啊,他是四声,他也是个通假字,通的是向从前啊, 精卫所时穷乏者,得我而为之。那这里面啊,这个得也是一个通假字,那是道德的德,意思是感激。下面这个句都是什么意思啊?我们来逐句的来看一下。好,先看原文的第一段啊, 鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。那么这里面注意啊,欲是喜爱想要的意思。那么这句话的翻译呢?哎,我们很容易就可以得到。鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的。 好,接着二者不可得兼,舍鱼儿取熊掌者也。那这里面要注意,得兼啊,是同时得到。舍是舍弃的意思,取呢是选举。那把它连起来。这句话意思就是,如果这两样东西不能同时得到,我就舍弃。鱼儿取熊掌。 生,亦我所欲也,亦亦我所欲也。二者不可得兼。舍生而取义者也。那这里面生呢?是生命啊。义指的是道义。那么我们来翻译,就是生命啊,是我喜爱的,那道义也是我喜爱的,二者不能同时拥有, 我便舍弃生命而选取道义。生,亦我所欲,有所欲有善于生者,故不为苟得也。那么这个善是超过啊,胜过苟得,是苟且偷生。那这句话意思就是,生命本是我想要的, 但是我想要的还有比生命更重要的东西,所以我不做苟且偷生的事。死亦我所悟,所悟有甚于死者,故患有所无弊也。那这里的患呢?是灾祸啊,祸患,灾难的意思, 避同避啊,躲避是一个通假字。那么翻译一下,死亡是我厌恶的,但我厌恶的还有比死亡更严重的是,所以有的祸患我不躲避。 如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也? 那么如使呢?是假如,假使的意思,莫使没有。那我们来翻译一下,假使人们喜爱的东西没有比生命更重要的。那么凡是能够保全生命的方法,什么手段不用呢? 使人之所恶莫胜于死者,则凡可以避患者,何不为也啊?注意,这里的为是作采用啊。那么这句话意思就是,假使人们所厌恶的事情没有比死亡更厉害的。那么凡是能够躲避灾祸的,是什么事不做呢? 哎,这几句啊,都是比较常考的点啊,有事而则生而有,不用也。有事则可以避患而有不为也。那这里有事是按照这种方法, 那按照这种方法就可以活命,可是有的人却不采用,按照这种方法就可以躲避灾祸,有的人也不肯去做啊, 事故啊。因此,所以啊,所欲有善于生者,所恶有善于死者,那由此可见,人们想要的有比生命更重要的东西。所厌恶的啊,有比死亡更严重的东西。非独贤者有,是心也。人皆有之,贤者能勿丧耳。 那这里非独是,不仅,还不止。是的意思是心是这种本心啊,也就是本心,指的是修悟之心啊。那丧呢?是丧尸的意思耳,就是罢了。那我们连起来翻译一下, 那不是,哎,不只是这个,贤德的人有这种本心,人人都有啊,只不过贤德的人能够不丧失他罢了。那这是原文的第一段,那接着我们来看一下原文的第二段。 一、担食,一斗,耕,得之则生,福得则死。那这里担呢啊,大家要注意,是古代,古代啊,盛饭的原型的一个足气。那逗呢,指的是古代一种盛食物的气名。这里服是不的意思,那这句话翻译就是啊,一碗饭, 一碗汤,哎,得到它就能活下去,得不到就会饿死。豁而而迂之,行道之人,福寿错而迂之,岂人不谢也。那这里豁而是粗暴的吆喝啊,迂是迂,迂, 那猝在这里是践踏的意思,不屑啊,认为不值得轻视而肯接受。好,我们来翻译一下这句话,那吆喝着施舍给别人,路上的鸡鸣也不会接受啊,用脚呢,踢着施舍给别人啊,乞丐也不愿意接受。好,这是用的第二段。好,我们接着来看啊。 万中则不变,礼义而受之,万中与我合家焉。那这里面的万中指的是优厚的奉禄啊,那这里的变呢?还是一个通假字啊,同的是点撇,这个变啊。辨别的意思,合家是有什么益处啊?那家呢,就是益处。好处。 那这句话意思就是优厚的奉禄,如果不辨别是否合乎礼义,就接受了。那这样的奉禄对我有什么益处呢 啊?为公事之美,妻妾之奉所食,穷法者,得我于好。那这里呢,注意,这个缝呢,是释奉啊, 穷法者指的是穷困的人。这个德啊,是同,这个道德的德啊,是感恩感激的意思啊。那这个余呢?也是一个铜甲字。同,这个 欠字旁的这个鱼啊,它属于借词啊,我们来翻译一下,是为了住宅的华丽亲切的示凤,或是所认识的穷困之人感激我吗?啊?象为生死而不受,今为公事之美为之。那这里面 啊,这个象呢?它是通假字啊,同,这个象,意思是先前从前啊,那这里这个啊, 那注意啊,这块这个为是二生啊,是为了的意思啊。那麻烦一下,从前为了礼义,宁愿死也不接受施舍啊,那现在却为了住宅的华丽而接受了,那向为生死而不受。这里面这个为是四声啊, 今为妻妾之凤为之。这个为是二生啊,注意字音, 从前宁死也不接受啊,现在为了妻妾的侍奉而接受了,现为生死而不受。今为所时穷乏者,得我而为之,是以不可以以乎啊。这个也是停止的意思啊。 那从前宁愿死也不接受,现在却为了穷困之人感激我而接受了,这种做法,难道不应该停止吗? 此之谓失其本心。那这里的本心啊,就是本性啊,那这里指的是人的修悟之心 啊。这句话就是说啊,这就叫做丧失了,失,丧失啊,这就叫做丧失了人固有的羞耻之心啊,这就叫做丧失了人固有的修悟之心。好,接着我们来看一下重点句子啊,欲我所欲也,熊掌一我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 好。那这个啊,这一句他运用的是比喻论中的手法啊,以这个鱼啊来比喻这个生命啊,以熊掌来喻这个道义,让我们一下就能够理解啊,非常通俗易懂啊,来引出这个舍生取义的一个中心论点啊, 生动形象。这个属于一个开篇点题,我们意论文中常说的啊,那生亦我所欲也,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。那这一句呢,属于我们全书的一个中心句啊,中心论点 直抒胸意,鲜明的提出了舍生取义的主张啊,句式非常的工整,与其坚定。接着非独贤者有失心也。人皆有之,贤者能无丧耳。那这一句呢,是强调修悟之心,是人人与生俱来的本性,普通人容易丢失贤德之人, 能够坚守申化论点啊,具有劝戒的意义,豁而与之行道之人,不邪也。那这块运用的是举例论证啊, 举普通人乞丐不接受侮辱性施舍的势力,证明人人都有修悟之心。从正面来论正,这个观点啊,浅显易懂。那接着万中则不变礼义而受制,万中与我合家焉。那这块运用的是对比论正的方法,将优厚的俸禄与道义呢进行对比 批判,见利忘义的一个行为啊,语气强烈,态度鲜明。好,接着现为生死而不受,此之谓失其本心。那这块呢啊,是三组这个排比啊,就是咱们刚刚说过的 反复对比精细的做法。强语是最后一句,此之谓失其本心。点提出追逐名利,背弃礼义,就是丧失本心。总结全书,发人深省啊!来看一下闭默契的一个汇总。 那这里面啊,是全篇的一个非常高频的考试的一个句子啊。第一个是啊,鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也。二者可得兼舍,鱼而取,熊掌则也。啊。那这一句里面熊掌两个字要注意一下啊。 那第二个是生异我所欲也。异,异我所欲也。二者可得兼舍,生而取异者也。第三句是生异,我所欲所欲有甚于生者,故不为苟得也。注意这里面苟得两字的写法。那第四句是死异,我所恶所恶有甚于死者,故患有所不弊也。一定要注意这个弊的写法啊,自己可以在旁边写一下。 好。第五句,非独贤者有士者固患有所不弊也。一定要注意这个弊的写法啊,自己可以在旁边写一下。好的耳,意思是罢了。 好。第六句啊,呼而与之,行道之人福寿促而而与之,企人不谢也。注意这里面啊,呼而而与之两个而字啊,是不一样的。行道之人福寿啊。促而与之。这个促啊,是足字。旁一个就啊,一定要自己在旁边再写遍,然后企人不谢也。这个谢要注意啊。他的写法。 第七个,万中则不变礼义而受万中与我何家焉啊。这里面注意这个变啊,他是眼字旁,眼字旁变,与我何家焉的焉字的一个写法啊,焉字的一个写法。好,接着啊。第八句是意不可以已乎啊,注意这个已是已经的已啊,已经的已, 这会儿是要出头的啊,此之谓失其本心啊。这个位置好,接着啊,理解性默写啊,也是以清考省为例,他是中考的默写中的重中之重啊,其他什么的话也是这些重点啊。那全书中心论点点名舍生取义的一个主旨啊, 那这一句是哪一句呢啊?很明显是生有所异,异有所异,二者各得兼舍生而取一者。第二,说明文中人人都有羞恶之心,只是贤者不会丧失。那很明显是非独贤者有失心也。人皆有之,贤者能丧耳。 第三个啊,描写路人乞丐,不接受侮辱性施舍,坚守本心啊,那是呼而止行道,食人腐兽啊,促而止其人不泄也。在这一句的时候我们也可以关注啊,他有没有分号啊,注意标点符号。 第四个啊,批判见利忘义,不接受后路的句子啊,那后路就是万中嘛,万中则辩理而受之,万中与我何家焉好。第五个点名丧尸本性被盗的收尾句子之谓失其本心啊。 第六个啊,禅是不做苟且偷生之事的原因啊,注意是原因,生以我所所欲,有善与生者,固不为苟得也。好,今天这个与我所欲也啊,所有的知识点就已经讲解完毕了啊,我们下期再见。

哎,暖心向阳第一问对了哈,二十牛顿对了。哎,大 g 等于 m, 小 g 对 了。 第二问也对了,春风十里零点二米,零点二米也对了, 用公式 p 等于肉叶 g h p 等于肉叶 g h 对,暖心向阳也做对了,暖心向阳也做对了。第三问,大家思考一下,看有没有思路哈。

滨州的初三家长注意了,孩子们现在正在进行滨州的二模考试,后面还有三模,很多家长根本分不清这三次模拟考试和中考到底有什么关系,哪次最准,哪次能用来报志愿。 韩老师今天一次性给你讲透,全是滨州本地的升学干货,请大家一定要认真看完! 首先啊,记住一句话,三次摸考啊,就是中考的全真彩排,分数不重要,排名位次才是硬道理。先说一摸难度啊,偏基础比中考简单,一摸的核心作用啊,就是一个 摸底查漏洞,看看孩子一轮复习下来,基础知识点到底牢不牢。这次考试分数啊,不用太在意,重点看全区的大排名, 找到薄弱的科目,赶紧补基础,一摸考岔,完全不用慌,还有充足的时间去追赶。再讲一下最关键的二摸,这是滨州所有模考里边含金量最高,最接近中考的一次 难度题型,阅卷标准,一对一对标,中考甚至比中考还稍微难一点。二模的全区排名啊,就是孩子中考最真实的水平。 家长一定要记住,二模成绩出来,直接对照往年滨州高中的录取位次,冲文保的学校,现在基本就能定下来,这是填报志愿的最核心数据。最后啊,是三模难度啊,最简单。 三摸,根本不是用来提分的,就是给孩子找自信,练手感,稳心态的。这次分数高了别盲不乐观,分数低了也别焦虑,不用钻难题,回归课本抓基础,调整好作息,平常心啊,迎接中考就行。 滨州的家长一定要记牢,一摸看基础,二摸定志愿,三摸稳心态。三次模考的错题啊,就是中考的必考题库, 把错题吃透,中考最少多拿几十分。我是专注滨州本地升学的韩老师,关注我后续啊,给你分享滨州各高中往年录取位置, 帮孩子精准填报志愿。关注韩老师,带你了解不一样的滨州教育,谢谢大家!

滨州初三的宝宝们还有各位家长注意了,二零二六年滨州中考的新规五月十二号官宣了,今天一条视频给大家讲清楚,尤其是最后一个变化,好多家长是不知道的,如果听完感觉有用的话,可以评论区给老师扣个一点个关注。我们先来说一下学位, 今年新增了两千个公办普高的名额,是不是听起来很美,也很多,但是你知道吗?这是把我们整个滨州四县五区加到一起的一个总数, 平均下来每个区县也就多了那么一丢丢。那具体是怎么分的呢?大家可以记一下。公办学校自己挤出来了一千多个名额,像周平的鲁中,鲁北的技校,惠民的职专,这些地方凑了六百个, 还有四百个名额是私立高中里买的公办学位,所以也不要觉得名额多了就可以松一口气,你发现竞争该多大还是多大。我们再来说一下考试的一个变化哈,今年的中考是从七百分变到了七百三十分,全省统一考卷, 比如说咱们滨州的孩子是要直接和全省所有的考生硬碰硬的,这个时候拼的就是一个真本事了。 我们再来说一下今年最大的一个重头戏,也就是志愿填报,今年的志愿填报还是分了四个阶段,但是普通批里这六个统招志愿终于实现了平行志愿了,这是一个大好事,也就意味着滑党的风险小多了。 这个时候好多家长心里就开始犯嘀,跟我说,我第二个志愿报了,学校会不会不要我?那今天我给大家打个比方你就懂了哈,有两个孩子,一个孩子考了六百三十分,第二个志愿填了手势,另一个孩子考了六百二十九分,第一个志愿填了手势,那你说 会先录取谁?我跟大家说,会先看分数高的那个,也就是六百三十分那个,哪怕他是第二个志愿,也会先录取他。所以家长们可以记住哈,平行志愿最大的好处就是分数要最大, 志愿的顺序他就是一个参考,你只需要把自己想去的学校按照喜欢的程度排好队,大胆填第二个志愿,也没有人敢歧视你。最后一个政策,我感觉真的是给娃留了一条后路哈,也是今年五月十二号刚刚发布的,叫普职互转。普职或者互转什么意思呢?我给大家把重点划一下。 想从普高转中职的,基本上愿转近转,但只能是转三年制的, 而且是在高二上学期之前你就要搞定的。反过来说,中职转普高的话也可以,但是门槛不低。首先呢,分数你要过当年的普高线,其次呢,只能转回你户口所在的区县试点高中,而且名额还卡的死死的, 也就是说,每个高中最多只录取百分之二。我给大家打个比方哈,一个学校招一千个人,那就只能招二十个中专过来的,这意味着什么?哪怕你中考一时是守近了中指,只要你肯拼敢拼,还是有机会杀回普高的。 最后给大家留个话题哈,你们可以想一想,就是咱们分数不太理想的娃,到底该咬牙去私立高中当个凤尾,还是去职校当个鸡头呢?评论区说说你的看法,咱们一起讨论一下。

滨州初三的家长们不要划走,今天行知中学二零二六年的所有招生简章已经出来了,我呢用一条视频给大家捋清楚里边最关键的信息,如果今天错过这条视频,你可能错过孩子的一个升学机会。我们先来看一下行知整个招生的盘子, 公办这边呢,普通生是要招五百二十三个人,体育生呢是十七个,艺术生是十个。那民办的招生呢,是普通生八百三十三个。还有小语种是五十个, 体育生是三十四个,艺术生呢是十三个,足球特长生是二十个。如果说家长想让孩子走艺术或者小语种的,提前批一定要抓住了, 那么我要回答一个家长经常问报了的一个问题,就是小语种的问题。大家好多家长不知道怎么报名哈,或者是哪个哪些孩子能够报名, 我们来说一下。滨城区、开发区、高新区的孩子都是可以报的。报名的截止日期是六月十四号,录取是按照自招成绩乘以百分之三十,家中考成绩乘以百分之七十算总分的。而且你必须是要在六月十六号到六月十七号填报提前批志愿,不填是不录取的。我在这里要提醒大家一句哈,录取后 高中外语是要选小语种的,家长一定要想清楚。我们再来讲一下行知的艺术特长生,不管大家是选体育、音乐还是美术,报名的截止日期都是到六月十四号。重点我给大家说一下录取的规则, 公办生呢,是按照中考成绩从高到低去录的。民办生呢是专业分加中考分的比例进行核算的,体育生专业分占百分之七十,艺术生是各占百分之五十,而且录取之后呢,是必须按照专业学特长的,不要盲目的去报哈。 我们再来说一下提前批,提前批也不要忘了哈,大家都比较关注市城区的孩子呢,是六月二十九号到三十号来填报志愿,如果民办普通批有剩余的计划的话,将会在七月十四号到十五号,全市的孩子都可以来补录。 在这里一定要提醒各位家长哈,志愿填报的平台上有滨州行之公办和滨州行之民办这两个代码,千万不要填错了。最后给大家敲敲黑板哈,所有的提前批报名时间都是截止到六月十四号, 提前的志愿都是在六月十六号到十七号,普通批呢是六月二十九号到三十号,补录的时间是七月十四号到七月十五号。 如果大家想拿行知中学完整的招生手册和报名入口的话,评论区给我扣行知,我直接发给大家,如果说大家有填报志愿的问题,可以私信我哈,帮大家避坑不踩雷。

滨州初三的宝宝们,这条视频一定要点赞收藏!三个核心策略我放在视频最后了!明年滨州正式加入山东省全省通考命题规则,打实拍, 再按老思路备考就完了。之前临沂、枣庄等是统考试点,语文数学固定一百二十分,二零二六年语数英大概率会一百二十分,制英语大概率会保留人机对话。更关键的是,考试不再死记硬背。滨 州娃最头疼的数学尺规作图已经转变为更偏向于考察孩子的知识架构和综合性运用的能力。 现在的通考趋势特别明显,基础题占比超过百分之六十,但是跨学科的试卷 越来越多。数学结合应用语文关联社会热点、探索性题,让你家娃光会做题还不够,得会分析、会应用。那些理解不了就考零分的偏题少了,但是综合理解能力不过关,照样拿不到高分。 给大家三个核心的备考策略记好,别跑偏!第一,紧跟学校节奏,严格按照老师的复习计划,重视基础知识体系的构建。第二,拓展视野,关注社会热点,积累跨学科的知识,提升应用能力。 第三,针对性突破,根据省统考命题的特点,强化你的薄弱环节。距离二零二六年中考不到半年的时间,现在调整你的备考方案还来得及!评论区敲六六六告诉你调整方案!

二零二六年滨州中考三加四贯通培养的招生计划正式出炉,具体的录取分数,报名的注意事项以及升学路径。小喇叭一条视频说清楚。大家好,我是滨州小喇叭。五月二十一日的下午,滨州市教育局 正式发布了二零二六年滨州中考三加四贯通培养的招生计划。从公布的招生计划来看,二零二六年三加四贯通培养的招生人数于二零二五年持平,依旧是八十人,分别是博兴中专机电技术一体化 加山东航空学院电气工程及其自动化的三加四贯通培养招生四十人。鲁中中专幼儿保育加山东女子学院的学前教育的三加四 贯通培养的招生计划四十人。那么接下来,小喇叭就围绕着大家咨询较多的录取分数,报名的注意事项,以及就业或者升学的规划,给大家一条视频 说清楚。首先我们看一下目前录取分数最高,招生热度最高的博兴中专的机电技术一体化加山东航空学院的电气 工程、机械自动化的三加四贯通培养。从二零二五年的录取情况来看,该招生方向的录取的最低分是五百四十四分,录取的最高分到了六百零一分。 大家要知道啊,滨州一中的二零二五年的录取最低分数五百一十五分啊,也就是这个成绩已经超过了滨州一中的录取分数线三十分啊,所以说这个学校的录取分数已经非常高了。那么什么样的孩子适合报这所学校呢?在小喇叭看来,数学成绩连九十分都考不了的, 但是总分能够到这个分数区间的鼓励报名。对于其他的考生,小喇叭希望大家慎重考虑,因为咱们要结合着高考的本科扩招去想,你想想,一个五百四十四分的孩子, 三年之后,只要他的数学不是太辣,只要孩子能够坚持下来,是非常有可能考个本科的。 同时我们更要看到,伴随着本科的扩张,学历的内卷等七年以后咱的孩子就业的时候,很可能就不是光看你 是不是本科学历了,甚至还要追问你,你是不是读过高中。当然,说到就业在这个方向上,小喇叭觉得如果说家里没有绝顶的人脉,你也别考虑那国网电网了, 好好的学考电工证就业没问题。当然你想,如果说提升孩子的学历的话,小喇叭觉得咱孩子走这条路是没有就读过高中的,所以留学考研是最好的路径。第二,咱看一下 鲁中中专的幼儿保育加山东女子学院的学前教育的三加四贯通培养。一说到学前教育这个方向,大家总还有一个认知的误区, 或者说混淆,那就是总是跟二零二四年及以前的那个淄博师专三加二定向培养给搞混淆了,甚至人会预测出向这个方向上会不会给提供编制啊,会不会是定向就业啊?小喇叭可以明确的给大家说, 这个方向和二零二四年及以前的那个淄博师专定向培养毛关系也没有啊。这个鲁中中专 下山东女子学院的学前教育,既不免你的学费,也不定向培养,更不给你编制,当然你可以自己考。 除此之外呢,既然是学前教育,他还会有一个面试,基本上是安排在六月二十六号的下午。从二零二五年的录取情况来看,这个专业方向是有补录的,也就反映了这个专业家长们并不是很推崇,因为大家都知道现在孩子少了学前教育并不好就业, 但是这个学校从录取分数来看,他有补录。而咱们滨州市教育局给出的三加四贯通培养的最低录取的控制线是四百六十六分, 也就是说咱孩子在四百六十六分及以上的是有可能被录取的。当然,由于这个学校呢,没有公布具体的录取情况,所以说咱只能是根据最低控制线去。 当然,在这个分数线和这个方向上,我们只要对本科,尤其是公办本科比较的推崇的话,小喇叭鼓励在这个分数线挤上的孩子大胆报考,因为四百六十六分不到五百分的成绩,说实话,本科再扩张,咱想读个本科,如果不是到了高中,真的是奋起直追 是很难的。当然这个专业也有个缺点,那就是专业比较的冷门,当然也不是没有就业去想,如果说想本科就就业的话,那么去偏远地区,去西部也不是为 一个就业的路径。当然,如果说咱在大学里学好一门外语,然后去发达国家就业当幼儿老师也未尝不可。当然,如果提升学历,小喇叭建议还是走 留学考研的这条路。最后呢,小喇叭想说,三加四贯通培养并不是百分之百一定能拿到本科毕业证的,这个也是有一个转段考试的,也是有一定的淘汰的,这个大家要切记,咱不是说走了三加四了,孩子就可以躺平了,可以玩了,可以放纵自我了, 还是要学习,因为他不是百分之百的拿证同时就业,如此的内卷,我们真的要把专业课学好,把自己 武装好,只有这样咱们才能够在就业的市场上拼出一条血路。心动不如行动,如果您对哪一个公办文科学历特别感兴趣的话,抓紧报名吧,报名时间为六月十六日到六月十七日。

今天我们继续来回答付费读者的提问。有好几位来自浙江省的朋友在我的文章二零二六中考作文终极押题六道下面的留言,他们有的是来自金华的,有的是宁波的。这些朋友们都想让我来聊一聊关于 浙江省的中考,因为现在是统一命题的,谈谈看法。可能非浙江的朋友不太关心,浙江省从二四年开始是全省统一命题的第一年,总是比较简单,也是可以理解。二四年的。这道题目是,假如有人问我,你努力了这么久,似乎没有获得什么, 那么我会回答,我,虽然没有获得什么,但我释掉了懈怠、浮躁、怯懦弱、无知。请结合上述材料,写一篇文章,谈谈学习、劳动、锻炼、探索、修身给你带来的改变,也就是努力带来的改变。 那么与其他的地区略有不同的呢?是这里他提示你可以继续自己的经历,也可以讲述一个故事,或者你还可以写议论文。好, 那么这道题目显然是比较简单的,那么成长无非就是我克服掉身上的这些,比如说这些懈怠浮躁啊,谦柔无知啊,那这就完成了成长。我们平时写的文章都可以往里面去套,到了二五年就开始了,有一点点的难度增加了。二五年的题目增加了很多 文学的意味,或者说诗意在里面。因为他是设置了这样一个场景,他说,万物如诗,岁月如歌,我们每一个人都是宇宙间跳动的音符。他引用了歌德的一首小诗,这首诗是这样的,我眺望远方,我地是静静。 月亮与星光,小鹿与幽灵,奔云万象中接见永恒美。这首小诗虽小,却包含天地之间的众多哲理。它下面还有一句话,为了谱写人生的乐章,我们眺望远方,我们静听心声,我们在星光照耀下前行。依旧是可以 创作故事,继续自己的经历,或者是抒发情感,发表看法,依旧是如此的自由。那么除此之外呢? 他还给了一个自由度,他说你可以选择一个专题,因为他设置的情景是学校要征稿,所以他给出三个征稿专题。专题一叫眺望于凝思,我们结合这个诗,他说我眺望远方,我地势近景。也就是说这个凝思是指审视眼前,他要你思考理想与 当下之间的关系,或者说目标与行动,或者反思之间的一个关系啊。这个是比较适合写成一个议论文的啊。专题二,远近起伏都是歌, 这显然是一个继续本远近起伏,以前的,现在的、成功的,比较失败的,这种情况对我来说都是我成长的养分。这个大家比较好理解,也是大家写的比较多的。专题三呢,宇宙深处的那束星光,这个怎么理解?你还得回去读那个诗, 它上面有一段,我们每个人都是宇宙间跳动的音符,既然我们每个人都是宇宙间的音符,那么宇宙深处的那束星光,其实就是影响了我们的那个人, 或者那个人说的那句话,或者你可以说是一本书,某种精神,某位先哲的言行等等。就那束光是 你可以理解为照亮了我,为我提供了正向的帮助。这个题目给了你非常大的自由度,你不但可以讲自己的经历,你还可以创作一个故事,你宇宙深处的那束星光,你创作一个科幻故事,他都允许你。 你还可以抒发情感,你可以写一篇这种呕心的以抒情为主的三文类的这样的小短文,还可以发表看法, 就是写一篇议论文。当然你要在这个九百一千字以内,你要讲清楚深刻的道理,其实是比较困难,还不如诗意一点的来表达。当然这种难度都是你可以自己挑选,你挑战更难的难度,你去完成它,当然会得到更高的回报。加上它下面又有三个专题, 这三个专题你择其一,它相当于话题啊,那这个其实文章出来完全不一样了, 对不对?这个文章之间的差异是非常大的,那也给阅卷,这是后话的。阅卷其实也是提了很高的要求,阅卷老师会怎么去平衡对不对?同一套打分体系,要怎么给议论文、小散文、继续文,或者说创作一个虚构的故事,怎么给他 打分?这个平衡的问题,这不是我们要考虑的。总之题目很长,也需要去解读和理解,但是他给到的空间其实是非常大的,那么照着这样的思路下来,二六年非常有可能继续延续。这种 需要你去理解它其中的比喻含义,需要你去把这个材料上下内外去勾连, 稍稍转一下,转个弯,脑筋要稍微动一下,才能够完成这个身体。但同时他又给了你非常大的自由度,你可以采用一个很保守的策略,把自己写惯的文章啊套上去,比如远近起伏都是歌,你就很容易把二四年的文章 你改一改,又能写上去了,对不对?但同时比二四年要上难度。因为你在写的时候,你要考虑到比喻,你要 填他给你画的那个横线,虽然他题目里面没横线,但他其实暗含了那个横线。对于想挑战高难度的同学,你可以在平日里面准备一些带有比较深刻哲思的 若继续若情结的这样的文章。我看到有篇文章,他说的是他两次登山的不同体验,他登了附近的两座。比如我最近看到一篇文章,他说的是 他先后呢去登了两座山,两座山都是五 a 景区,但是第一座山呢,尽管风景本身秀美,其中呢,却有很多的 大红大绿,各种喧哗吵闹的娱乐设施,一会是玻璃栈道,一会又是高空秋千, 人生喧哗,大家都开开心心,但他总觉得哪里少了一些滋味。当他登第二座山的时候,他才发现第一座山的问题在哪。因为第二座山,他的整个旅游景区的一个规划是完全贴近自然的,带有原始的味道, 少了很多可能是创收的,或者给很多人带来刺激感受的娱乐项目,却恰恰让作者感受到天然地势带来的那种雄伟。像这样的题材,他写到二五年浙江的题目中,眺望云宁寺其实也是匹配的, 你看了风景,看山不是山,最终回到看山,是山当中所带给你的那种体悟,你把它写出来,那在主题上你就有了深度。 所以,其实浙江的考试虽然说统一命题只有两年,但是浙江的作文题 给上线与下线都设置了非常宽泛的空间,大家根据自己实际的写作能力的不同,皆可以有所作为。 希望这次视频可以启发到浙江的朋友们,也欢迎大家去阅读我的文章,二零二六中考作文终极押题以及六篇万能作文,这两篇文章可能都能够给到大家一些材料上的启发,今天就讲到这里吧。

苏平的家长同学们,咱们二零二六年滨州中考三加四贯通培养的招生计划已经出来了,今天咱们就唠唠这个事,让你一听就明白。 先说招生计划哈,今年和去年一样,总共招八十人,分成两个专业,各招四十人。 一个是博兴中专的机电一体化,对接山东航空航空学院的电气工程及其自动化。另一个是鲁中中专的幼儿保育,对接的是山东女子学院的学前教育。再说 这个机电专业哈,那热度和录取分数可老高了,二零二六年最低分数线就是五百四十四分,最高都到了六百零一分,比一滨州一中的录取线还高三十分呢。啥样的孩子适合报呢?我觉得数学成绩虽然不太理想,连九十分都考不到, 但总分能到这个区间的就大胆报。要是数学还不错,那可得慎重考虑了,因为这个分数,读高中好好学三年,考个本科也是有希望的。 就业方面要是没有什么,要是没有什么硬人脉,就别想着进国网电网了,踏实学,考个电工证,找个工作也不难。要是想提升学历, 因为没有读高中,留学考研是个不错的路子。再说说学前教育这个专业吧,好多人把他和以前淄博师范的三加二定向培养搞混了,其实完全不是一回事,这个专业不免费,不定向,不给编制,得自己考, 而且还有面试,大约在二六月二十六日下午。从去年情况看,还有补录,说明家长对这个专业不是特别感冒,毕竟现在孩子少了学学前教育,就业不那么容易。 不过他录取控制线在四百六十六分,不到五百分,要是你特别想拿个公办本科学历话, 这个分数段的孩子可以大胆冲,就业的话去边远地区、西部也行,要是在大学能学好一门外语,去发达国家当幼儿教师也挺好, 升学的话还是建议留学考研。最后提醒大家一句,三加四不是进了保小箱就能躺平了,还有转段考试也会淘汰人, 所以要好好学习专业课,别以为考上了就万事大吉了。对了,报名时间是六月十六日到十七日,要是你对公办本科学历很上心,那就赶紧准备报名吧!

咱初三的孩子们,家长一定要知道啊,今年中考呢,咱们是从原来的七百分变成了七百三十分,今年增加了三十分,这三十分增加了,增加到了李宗上面,那么其中的物理那么增加了二十分, 那么生物呢?增加了十分,那么增加了,也就是说原来的李宗从一百二十分变成了一百五十分,那意味着说李 里宗的比重更大了。其实对于我们那些理科比较好的孩子们来说,我认为未来其实你是干成更多的优势的。所以啊, 咱们现在初一初二的孩子们一定要注意,尽可能的保证数理化生这三科的成绩,争取爬上来,为以后的初中、中考、高考毕业比较好的一个成绩提升了一个基础,也希望你们能听进去。