上课,立老师,您好,同学们好,请坐!同学们都知道啊, 我们每张面孔啊,他都有的自己的特点,或丰满,或销售,或慈祥,或严厉,或甜美等等,那么不有非常有特点的, 那么非常有特点的人脸呢?又通常啊,会给我们留下很深刻的印象,今天呢,这节课我们就来学习有特点的人脸 啊,同学们,回忆一下,在你所熟悉的周围当中,有哪些有特别的非常有特点的人脸呢? 自己可以说一说,谁知道。好,你来说啊,就是我有一个小妹妹,嗯,她的头发呢,不是像,那么 不是像,这样,女生的头发那么多,可是很稀疏的,这样那么几根头发啊,头发非常少,很很可爱,很可爱啊。好,请坐。说的非常好,谁还来,你说。我有一个表弟,他有长长的眼睫毛,看起来非常像女生,而且头发特别的多, 说的非常好,好,请坐,长长的睫毛很鲜明。特点,我有一个小弟弟,他,他的头发特别的多,然后眼睛比较小, 小脸,是吗?方脸啊,方脸,很有很有特点啊,看谁来。后边的女同女同学好,你来。我有一个慈祥的奶奶,他的面孔是慈祥的, 我们看着奶奶有一种慈祥的感觉,是不是?好好,说的非常好,好,请坐。还是要说吗? 啊,这位男生已经举好几次了啊,你来说啊,我们学校有个小学生,他的脸是黑的,是外国人啊,是外国人啊,这是很少见的是不是?那么还有我们通过下面的图片,我们来看一看啊,你们来看 看看,他又是谁呢?嗯,猜猜我是谁?这是我们著名的影视啊,小品演员啊,赵本山先生, 有没有特点啊?有,他的脸很有特点。是不是很长很长?再来看一下 姚明,姚明,姚明,姚明,这是篮球明星啊,是不是?是,他的脸也非常的有特点。 这位是谁呢?能猜出来吗?猜不到吗?哦,这位呢,是著名的影视演员葛优先生 对,他的。呃,他的面容的特点呢,就是非常的清瘦啊,然后尖尖的。 根据这啊,刚才出现的这三位人物,你能说说每个人物的面部特点吗? 可以分别来说说。好,你来说。赵本山的脸长,姚明的眼睛小,葛优的牙大,观察的非常仔细,非常棒啊。 这边啊,赵本山的脸非常的长。姚明的脸有些类似于正方形的啊,就是方形的脸,是吗?管用的,耳朵非常的大。对, 葛优的耳朵,这是他最鲜明的一个特点。好,这名来说,赵本山的脸特别长。杨幂一笑起来,他的皱纹十分多。葛优,他的鼻子很尖,还很小,还很大,大鼻子是不是?嗯,还有要说的吗? 赵本山的脸很长。姚明的姚明的脸。姚明的脸皱纹很多,皱纹很多。葛优的皮肤非常黑,黑色的皮肤。说的非常好,还有要说的吗? 我看看。第三组,第三组中学,今天不是很偶遇。好,你来说。赵本山哥脸十分幽默。嗯,对,他是一名 小品演员。嗯,很幽默。然后姚明的皱纹很多,嗯,皱纹很多。嗯,他的脸这个头是非很大的,是不是啊?有点方形的脸,还有吗?没有,葛优的呢。 哎呦,这耳朵很大,牙也很大,耳朵非常大,然后牙很凸显,是不是?好,请坐。所以这个问题呢,我们先说到这里,好,同学们说这么多,下面我们看一看, 我们究竟又该如何来表现人物脸部的特点呢?好,小组讨论,先画什么,而后画什么好,现在可以在小 佛祖内进行探讨一下。 我喜欢你, 各说几遍啊。小主内互相说一声,我们在画船就应该先画什么,然后再画什么。 然后呢?关注 没关系啊,互相说一说。那你们都有什么办法吗? 眼睛鼻子嘴,耳朵嘴巴。 好了,刚才啊,听到了同学们有很多不同的意见啊,下面我找一二三组 哪组同学来说一说呢?根据你们组你想知道就应该如何来画先。
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五、下手指小练笔,仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。课文有哪些表达特点呢?拟人化的手法,风趣幽默的语言。第三人称。比如他,他人的五官指的是什么呢?眉眼、鼻口耳? 那写什么内容呢?我们也要仿照课文写一下它的外形,它的作用,然后像作者一样,无爱赠在其中,写它们个个有用就可以了。嘴巴人的五官里,嘴巴可真是个大忙人。他模样不算出众, 两片嘴唇一张一合,功能却多到数不清。他能品尝美食,酸甜苦辣全都靠它分辨。 他还是个演说家,能讲故事,背课文,与人交流沟通全靠他。开心时他咧开大笑,难过时他撇起嘴哭泣。 可要是管不住他,随便乱说话也容易闯祸。嘴巴就像一个多面手,在我们的脸上发挥着不可或缺的作用。眉毛、鼻子、耳朵,还有眼睛。

首先我们来做一个小游戏,猜猜他是谁,你猜到了吗?是咱们班的 谁?你说杨宇阳,应该是咱班的刘昌明,你们同不同意啊?同意,你来看看是不是?你是怎么猜到是刘昌明?你说 因为他的特点就是脸长,这个照片上的人脸也很长,根据脸长的这个特点,我们猜出来了他是刘长明,对不对?很好,今天用中国话的形式来学话有特点的人脸,那么脸型有很多种,我们接下来看这几个人的脸型 能不能上来画一画。孩子,回到座位上还是很准确的,是不是?我们看第一个脸型,第一个脸型上面比较窄,下面比较窄,上下一样的。而第三个的特点是上下比较窄,而两边比较宽,所以我们就可以用 油字型,国字型还有深字型代表这三个人的脸型。那么谁能来总结一下我们的脸型还有哪些能力?你说我们的脸型还有田字脸,圆字脸,还有甲字脸,田字还有油字,那我们的甲字是不是油字的 倒过来,所以我们把它总结成有字形,还有国字形和身字型,这是我们的体型。接下来我们来看要把一个人画的惟妙惟肖。老师告诉你一个小秘密, 这是从我们古代流传下来的三庭五眼观察人物脸部的特点的一个小方法。所谓的三庭五眼指的是从发际线到眉心称为上庭,从眉心到鼻翼下端称为中庭,从鼻翼下端 到下巴称为下庭。五眼指的是在人的横面上,人脸的横面上 有五个眼睛的长短,有五个眼睛的宽度下。我们来量一量你自己和你老对的脸部特点好不好?好,现在开始我们可以用我们带来的小镜子来找一找。好,我们通过刚才的测量,那么 你发现了一些有特点的地方。原名,你说我看出来刘涛明的脸型是深字脸,是我们刚才的这个模特,对不对?脸型比较长,深字型的脸,你还发现了什么有特点的地方?你说我发现脸长了,他的三行也会比较,每一行也会比较长,这是每一行比较长的这个特点。 来,你说说,我发现有些人三行是不一样长的,上哪最长下哪,从鼻子下端到下巴最短, 那么也就是说每一个人的面部特点都是什么不同的是不是?那接下来我们看看这一个人的脸,你能不能用一个词来形容一下?你说 我看到了这张人脸,我想到了惊恐这个词,很惊讶,是不是很夸张,对不对?那么我们看到了表情的不同,是不是也会影响到我们面部的特点,对不对? 表情也会影响到我们面部的特点,那么这张脸又给你什么样的感受?菜山很幽默,很搞笑,是不是?对,他是谁?他就是我国著名的相声大师 马三立爷爷。那你说马三立爷爷脸部的特点是不是太明显了?对对对,都有哪些?你说 他的眼睛特别小,而且他脸上还有皱纹,耳朵也特别大,脸型特别的瘦长,是马赛利爷爷脸型的一个特点,是不是?刚才还说到了眼睛小,你还发现了什么? 你说我还发现马三爷爷的眉毛挺短的,还是斜的,是八字型的,是不是耳朵特别的大?好了,你想不想知道画家是如何用中国话形式表现马三爷爷的?想想我们一起来看一下,接下来我们来讨论 画家是如何用干湿浓淡的墨色去表现人物面部特征的。跟你们来说一说,你们讨论的结果呢?那你说 我觉得这幅画用浓墨的地方有头发、眉毛,还有眼睛,还有脸上的皱纹,用淡墨的地方是耳朵,还有脸部的,就像嘴巴内的一样。知道 你们统统同意用比较重的墨色去表现眼睛等比较重点刻画的部位,是不是啊? 好的,那么接下来我们再来看看,你说画家在表现不同人物脸部特征的时候,他的墨色是如何运用的呢?想一想, 你说我觉得第一幅画画家用了很多的水,让人感觉水灵灵的。第二幅画我觉得画家就直接用墨来表现人物, 说的真好,那么第一幅我们看没看出来他的水分比较充足,那么为什么在第一幅画上面画家用了比较湿的墨色? 慧明,你说因为第一幅画那是小孩子,就是那种水灵灵的,有非常浓的朝气,所以他用了很多的水。第二幅画呢是老人,老人就相当于是马上他的朝气已经用完了,所以用干抹。 老人他相对来说年纪比较大,所以我们要用比较干的墨色去表现,对不对?还有哪个更重 一些?说说。你来,我认为施主像更重一些,是不是施主像我们这个画家杨之光在画的时候使用的重墨比较多一些,那用着就是表现儿童和老人的用墨区别。接下来我们来欣赏一下学生的画, 其实老师也来表现了一副马三立爷爷的脸部特点,我们一起来看一下,想不想知道老师是怎么用墨色去表现人物脸部特点的?想我们来看一下。一条淡墨,用中锋勾勒出瘦长的脸型, 五官及面部的皱纹,五官重点突出小眼睛、大耳朵等显著特点。我把他的耳朵画的特别的大,突出了他耳朵大的这一个特点,因为马萨利眼睛比较大,并且还很瘦,所以有很多的皱纹。其次 调浓墨,中锋细致刻画眼睛及鼻孔,颈肩部调浓墨侧峰。表现头发的时候,我会根据白头发的这个特点,会用一些比较枯的笔 去表现这个白头发,接着这个重点我去表现了他的眼镜。最后调淡,折时染脸部及颈部,简单的把一折画出来,那么我们这幅画就画完了, 简不简单?简单。那么你说我们在绘画的过程中都有哪些评价标准?张雨桐, 首先要看他有没有表现出人物的面部特点,还要看这相对应的地方有没有对他的龙曼曼式的变化,同不同意?同意, 首先脸型和五官的特点表没表现出来,接下来你用不用到浓淡的墨色和变化,那么我们今天就参照图片,用浓淡干湿的墨色变化表现一副脸部有特点的人物肖像画作品。老师给大家准备了一些图片,我们来看一下这个人物是谁, 他有什么特点?鼻子特别大,你知不知道我们在画的时候要突出这样的特点,这个特点是什么?嘴嘴大,嘴和奶形比较大,是不是我们在画的时候也要突出特点,这个老奶奶皱纹的多, 脸型是什么?皱纹比较方的,浅字型,皱纹比较多。老奶奶岁数也已经很大了,所以我们要把他的特点表现出来,那么剩下的时间就交给你了,我们开始 来抬头。孩子们,我们来看一下你这么秃发的,能不能看出来他这个人物的脸部特点是什么?嘴巴还有眼睛大。对,他秃发的是谁?杨晨晨,对, 非常好,并且我们可以看到在脸部以及眼睛的墨色上面是不是不能看到一个浓淡的变化?是不是?是是。你再来看一下他画的圆脸,小方脖子脸。好。

请老师好,请问那么在上新课之前,我想问大家一个问题,大家的眼力好吗? 不好。好,那好,那我就再考一考大家哈,我们来一起看一下,今天上新课之前,我们来看一下眼力大比拼,看谁认识的人最多, 第一次就是有的,有你有你,你有没有猜得多,怎么办?哈?让你们说一说这些话 用了什么绘画的手法,是怎样表示人物的脸部的?你们是从哪些地方看出他们呢? 是发型还是他们的各种特点?特点,大妈,我小同学都看过成龙的电影,一个个有,那成龙他有一个特点,他有个什么特点?他的脸上有个什么特点? 比如说鼻子很大,对,他鼻子很大,对吧?还有呢, 他的最主要的一个特点就是鼻子很大,然后再看一下姚明的,姚明是 下巴很尖,脸很,怎么样?很强?对,然后你有你有脸的特点,变成狼头发, 好啊,不是,好残酷吧,对不对?那好,那老师再问一下,这些画是用了什么绘画?绘画的手法, 你看他们是用了什么的方式来做关灯的?比如说带一点什么关灯的手法有没有?呃, 比如说,你看他们用我的脸画这一波是不是太长了,然后把成龙的鼻子画了很大,对不对?那么他们都是用的,但 以夸张的手法来表示他们的脸部特点了。那么你看一下这些绘画和我们平常是学过的,比如说我们学过什么?水彩,还有蜡笔,对,他们是用了什么?就是在一点漫画的形式有没有? 对。那么接下来我来说一个我们班的同学,大家猜一猜是谁哈?脸圆圆的, 有大大的眼睛,哪位同学的脸是圆圆的,有大大的眼睛,同学们,让老师站起来看一下,给大家,你站起来给大家看一下,眼睛是圆的,是不是?脸圆圆的, 眼睛还是很大,对不对?是弟弟,而且还有没有把同学的脸识别,元旦我在哪啊?彩虹 哦,没有哦。然后我们再看一下,我再说一下啊, 脸,坐下,脸长长的, 看一下,是不是比较是那种话题,对不对? 那么咱们刚才看到的都是有独特独特的脸型的,或者是有五官很独特的,那么我们今天就来学习一下,有特点的能力, 有特点的视野,那么我们来看一下 有特点的人脸。除了漫画的形式,我们现在今天就学习一下用中国画的形式来写一人物, 比如说你看书上中国画的形式是什么?水墨对不对?带一点色彩,然后有干湿度,有龙有带,对不对?你看一下, 看一下这里书上是不是有一帮这个人,他是谁?王子齐白石。说齐白子人物的脸部,他有什么特点呢?你看一下齐白石的脸部有什么特点? 胡子很长,胡子很长。对,我也是一个鼻子很大,鼻子很大,喜欢戴帽子,还喜欢戴帽子,也是黑色的。 看他整个脸型,我们来观察一下他整个脸型是什么样的? 圆的吗?瓜子脸,他有一点点带瓜子脸的形式对不对?那么你看在图中你感受到了什么? 感受到了什么?感受到了这两个图片和前面的图片有什么不同?前面用的是什? 你说有点太浓,颜色太浓也帅,坐下真的好舒服,告诉你们,你前面用的是漫画的形式,这两部图片他用的就不是漫画的形式了。有一点中国,中国画的很棒。 那么我们再来看一下今天我们要学习的一个重点,我们今天学习的重点是点,重点 脸型,我们今天要认识的就是脸型特 车,还有五官的立, 还有一眼皮的表情,对不对?

同学们都知道,我们每张面孔他都有着自己的特点,或丰满,或消瘦,或慈祥,或严厉,或甜美等等,那么不有非常有特点的, 那么非常有特点的人脸又通常会给我们留下很深刻的印象。今天这节课我们就来学习有特点的人脸,同学们回忆一下, 在你所熟悉的周围当中,有哪些非常有特点的人脸,自己可以说一说,谁知道。好,你来说。 我有一个小妹妹,她的头发不是像这样,女生的头发那么短,很稀疏的,这样那么几根头发,头发非常少,很可爱。好,请坐。说的非常好,再来,请坐。 我有一个表弟,他有长长的眼睫毛,看起来非常像女生,而且头发特别的多,说的非常好。好,请你坐。长长的睫毛,鲜 明的特点。我有一个小弟弟,他的头发特别的多,眼睛比较小,小眼,是吗?有一个方脸,方脸很有特点,那谁来?后面的女同学,好,你来。 我有一个慈祥的奶奶,他的面孔是慈祥的,我们看着奶奶有一种慈祥的感觉,是不是?好,好,说的非常好。好,请坐。他想要说吗? 啊,这位男生已经举好几次的时候。好,你来说。我们学校有个小学生,他的脸是黑的,是外国人,这是很少见的,是不是?还有我们通过下面的图片你们来看一看,那他又是谁呢?猜一猜我是谁?这是我们著名的 影评小品演员,到哪山去,有没有特点?有,他的脸很有特点,是不是很长? 再来看一下姚明,姚明是篮球明星,是不是?是,他的脸也非常的有特点,这位是谁?能猜出来吗?猜不到吗?这位是著名的影视演员葛优先生,对他的, 他的面容的特点非常的清瘦,尖尖的,根据这刚才出现的这三位人物啊,你能说出每个人物的面部特点吗? 可以分别来说说啊。你来说,赵本山的脸长,姚明的眼睛小,葛优的脸大, 观察的非常仔细,非常棒。这名赵本山的脸非常的长,姚明的脸有些类似于正方形的,方形的脸是吗?葛优的耳朵非常的大,对,葛优的耳朵,这是他最鲜明的特点。好,这名 上半身的脸特别长,姚明一笑起来,他的皱纹十分多。葛优,他的鼻子很尖,还很小,大鼻子,是不是还有要说的吗? 赵本山的脸很长,姚明的姚明的脸皱纹很多,葛优的皮肤黑色的皮肤,说的非常好,还有要说的吗?我看看。第三种。同学,今天不是很活跃。好,你来说,上半身也十分幽默。 对,他是一名小品演员,很幽默,好幽默。他皱纹很多。 他的脸,这个头很大的,是不是有点风平的脸,还有吗?葛优,葛优的耳朵很大,牙也很大, 耳朵非常大,牙很凸显,是不是好,请坐。所以这个问题呢,我先说到这里,好,同学们说这么多,下面我们看一看,我们究竟又该如何来表现人物脸部的特点呢?小组讨论先画什么, 而后话,现在可以在小组内进行探讨一下,说几遍,小组内就将说一句话,然后再话, 你们都有什么办法吗? 眼睛,鼻子,嘴,耳朵,耳朵。好了,刚才听到了同学们有很多不同的意见,下面我找一二三组哪组同学来说一说呢?根据你们组, 你想知道就应该如何来画,先画什么好,我们先请第一组同学,好,你再说。我觉得应该先画脸的形状,先画脸的形状,再画五官,再画五官,五官画完之后再画头发。好,请坐! 特殊细节啊,你来说。我想先画轮廓,然后再把细节给画上,比如说头发或者眼睛,这点非常好。好,请坐,先画他的轮廓,先从整体再到局部。好,你来说说, 先画轮廓,这一个人脸的轮廓,还有呢?画他的五官,最后把他的细节再勾画一下,是不是?第二组同学,谁来先画脸的轮廓,再大概的描一下他的五官,把五官再细致一些,最后再画,最后再把他勾画好。非常, 你先画轮廓,然后再画五官,最后画头发,最后画头发。好,那你来说。先把脸的轮廓画出来,形状画出来,然后再在里面添上五官, 最后再画头发,如果这个人像戴眼镜的,就给他添上眼镜,如果他这个人是老人,把头发画白一些,这个人是青年,画上黑头。 说的好不好?好啊,太棒了!后边的女生先观察这个人的脸是什么形状,先把这个轮廓画出来,这点说的非常好,细节如果是老人画的皱纹之类的,再 如果头发白了,要画出深浅度。好,说的非常好,大家鼓掌,说的非常好,那么我们来看一下老师大概啊,总结了一下他的绘画步骤,应该是这样来进行的, 首先第一步,用你的画笔先勾出人物头部的轮廓和五官,然后再画出人物的头发。 我们可以运用这种方法向老师来实践一下,通过你的画笔,在你的画面当中,先用画笔勾出人物的 轮廓以及他五官的位置,第一步的时候给他细致勾画一下,最后呢,画出人物的头发,知道吗?他的头发有哪些特点,大概的形状出来之后,我们再进行细致的去描绘去,这样一来,在你的整个画面当中,一个 表现人物脸部特点的一幅画呢,就把它画上,并且呢,在绘画过程当中,我们可以尽可能的运用抽象一些,夸张一些,这些都是可以的。 现在我们再往下请小组讨论绘画时应该抓住人物脸部的哪些特点来画,大家可以各抒己见,可以说一说, 在小组内互相抓住人物脸部的哪些特点,谁来谁来说一说。好,你说。我觉得应该画眼睛,如果这个人的眼睛小就画小眼睛,如果这个人的眼睛大,就画大一点,如果你画错一个大一个小,就 体现这个人有一点巴结,这眼睛属于我们人脸的。什么?是不属于五官对不对?首先五官的特点要抓住,还有吗? 啊?你的脸特点,我说他是很老的人,皱纹很多,所以这个时候需要把皱纹画出来,说的非常好,哎呀,画难爽。嗯,我觉得他应该画头发,如果是老年人他就会画出白色,是中年人他就会画出黑色 啊,他头发的特点应该很抓,你说我觉得应该画耳朵,有的人耳朵很大,有的人耳朵很小,对,那耳朵也属于是五官,对不对?哎,你应该画脸,画脸是什么细节?对,说这个人是 方形脸,说是圆形脸,瓜子脸等等,对不对?所以说也应该抓住人脸的形状,脸型, 除此之外还有吗?好,你说眉毛的熟悉啊,请坐。还有后边男同学什么形状,脸是什么形状,把他脸型鄙视的大小也属于五官,老师提示一下,说这个人啊非常的幽默, 经常的笑,哇哇哇,这是他的什么呢?一起说。一个人的表情也是非常重要,如果你能把他的表情给抓住,这幅画所表现出来的也就非常的到位。再看一下 关于脸型大概归类了,有这么几种,油字型脸、深字型脸、甜字型脸、薄字型脸啊,瓜字型脸。 我们可以在进行绘画的时候,把人物的脸型进行概括。先来介绍一下五官,三庭五眼,这是一种画人物脸特点,一个可以遵循的一个规律。下面老师来介绍一下什么叫做三庭五眼。 三庭看一下它是在你头发的位置,看一下中庭的位置, 是从眉毛一直到鼻子鼻尖的位置,下庭是从鼻尖到你的下鼻的位置,称为上庭。下庭看一下五眼,分别是两只眼睛之间的距离,还有两个眼睛的距离, 以及从眼角到发际边缘的距离,另外一侧也是从眼角到头发边缘,称为三庭五眼,我们在观察人物脸部特点的时候,可以运用这一种方法,那就是在观察他的时候, 要时刻注意这个人的三庭有什么特殊的变化。无眼同样也是 有的人长得非常的瘦,也非常长,那这个时候我相信他的五眼距离跟胖人五眼距离肯定是不一样的,所以说要认真去观察,那是不是所有人的三庭和五眼 都是这个规律,如果这样人长得都是一样的,所以说通过观察三庭和五眼之间微妙的变化, 才能得出这个人他究竟在人物脸有哪些特点?表情,一个人的表情非常重要,他喜欢喜,喜欢怒, 喜欢哀,喜欢乐,他喜怒哀乐的时候,他们的表情都有哪些特点,那个时候要抓住一些就可以啊。下面我再欣赏一下。这是两幅国画作品, 这两幅画画的非常的细腻,非常的惟妙惟肖。下面看一下我们今天这一幅的作品, 参照有特点的人脸图片,用画笔表现一幅人脸的作品,注意突出人物的五官和表情特点。你们准备好了吗?准备好了,下面我们再来通过一组图片, 面当中的人物你们都认识吗?认识,而且还很熟悉是吧?对,好的,下面请你任选其中的一幅来进行绘画, 记住要抓住人物的脸型,五官和表情的特点来大胆的进行绘画。下面我们开始创作,你看看 认真的去观察第三个尼克所学习到的内容,抓住他的脸型表情的特点 好吗?先确定他的脸型,整体去画他的脸型,这个稍微高一点对不对?上面这些是他的画的,画的是哪个央视主持人 b 是 吗? 这步的时候先确定一下和人下颌的位置,一尖的位置,画张一尖的位置,换个位置,先确定一下眼睛的位置,这是他鼻子的位置。先确定好他具体位置之后,上一会你互相评理一下。 看看我们这三个小组当中,哪个小组的作品更加有特点,更加能够把这个人脸的特点显得非常的淋漓尽致。有没有信心这个放的是光头强,那么光头强这个小视频经常在动画片当中能够看见,非常熟悉,他的脸非常长, 眼睛很大,声音放的非常好,他这个尖尖的鼻子,这个感觉已经出来了,他最大的一个鼻子,并且呢把他的表情与微笑,是吗?这个表情已经。

五项第五单元七十七页的出世生手,很多同学一拿到手就发懵了,课间十分钟去观察一位同学到底怎么写才能写的香,写的活呢?我在株洲做语言思维十三年的时间,今天王笑就把方法给大家讲透,一听就会。 首先我们来先审题,抓住三个关键点,第一,场景必须是课间十分钟。第二,只能写一位同学,不能写一群号。第三个,我们要用本单元学过的写人的方法, 那我们到底学了哪几招呢?课本交流平台里面其实写的很清楚啊,首先,第一要选典型小势力。第二,我们要正面去写他的外貌、语言、动作、神态、心理,也就是我们常说的外部动心神。第三个,我们要侧面去写, 通过周围同学的反应来衬托这个人的特点。所以写作就三步,简单好记。第一步,定人物,抓一个特点不要多啊,一个最鲜明的就行了。第二个,我们要去选适宜定一个小镜头,越小越好写细它。 第三步就是要右方找正面加侧面,结合起来,人物立刻就立体起来,火起来了。王笑给大家选两个更加贴近咱们平常日常的案例。首先,第一个写爱看书,特别专注的同学。 课间的教室里吵吵闹闹,说话声,打闹声此起彼伏,可是小雨就像没听见一样,安安静静坐在座位上。他双手捧着书,身子微微前倾,目光紧紧的黏在树叶上, 一会眉头轻轻皱起,像是在思考什么,一会嘴角又悄悄向扬,看的入了迷。同学拍了拍他,喊他出去玩,他连头都没抬,完全沉浸在自己的书的世界里,直到上课铃响,他才猛一惊, 好,那第二个呢?就写活泼好动,特别会玩的同学!一下课,小轩就抱着跳绳冲出了教室,只见他手腕轻轻一甩,跳绳就飞快的转了起来, 神童在他脚下就像长了眼睛一样,嗖嗖的掠过地面。他单脚跳,双脚跳,交叉跳,动作又快又猛,看着旁边的同学啊,目不转睛。 大家围在一旁不停的鼓掌叫唤,还有人跟着数个数,小薛一下子就成了课间最亮眼的仔。 你看,不用去写长篇大论,抓住一个特点,写一个小动作,再去加上旁人的反应,小验笔立刻就生动具体了。注了的家长们,如果你们家娃在写作和阅读上面遇到了困惑,记得找我来了解体验哟!关注、点赞、收藏!

五年级下册期末考试很可能让你描写一位人物,因为我们第五单元专门学了人物描写。来看这一道题,用外貌描写的方法描写这位爷爷,突出他的特点, 突出爷爷的特点。能不能写爷爷浓眉大眼,长得漂亮呢?不能。那这位爷爷有什么特点呢?头发稀少,脸上有些皱纹,能不能只写这些呢?不能。爷爷还有什么特点呢?他很有精神气质。 那从哪里能看出爷爷的精神气质呢?戴着一副眼镜,胡子向上翘起,衣着打扮很讲究。好,我们来描写这位爷爷。 爷爷的脸,圆圆的,头发稀少,脸上有些皱纹,弯弯的眉毛,下面一副眼镜,两撇粗粗的八字胡向上翘起,白色的衬衣搭配蓝色领带,慈祥又儒雅。

五下第五单元的习作,形形色色的人,范围呢特别的广,好多同学呢,拿到题目啊,就比较迷茫,不知道怎么去抓住重点,怎么去写得出彩。不要着急,今天咱们呀,一步一步的理清思路,找准方向,轻松的拿下这篇作文。首先呢,我们先来审题, 题目的要求也非常的清晰,选择身边的一个特点鲜明的人,通过呢具体的势例,运用我们学过的描写人物的方法, 把人物的特点呢实实在在的表现出来。那么第一步我们就要确定写谁可以写朝夕相处的家人,熟悉的老师同学,也可以写身边的陌生人,像小区的保安,快递员,公交车司机都可以去写,只要这个人有让你印象深刻的特点就可以。那么第二步呢,也是最关键的, 选取典型的势力,我们的目的呢,是要突出人物的特点,所以一定要围绕特点进行选势力,先想清楚人物最突出的特点是什么,再选一主一次一详一略两个势力,加上外貌,语言,动作,神态,心理 这些描写方法,把人物写活,事例呢不用多,详略得当就很好。这两步做好呀,作文就等于成功了一大半。接下来就以咱们班的热心小太阳为范例,教大家完整的高分写作思路,从开头到结尾,每一步呢都讲明白, 我们用开门见山加设置悬念的写法,直接点题,抓住了读者的眼球。在我们班里啊,有这样一个同学,他总是笑眯眯的,哪里有困难,哪里就有他的身影。同学们呀,都亲切的叫他热心小太阳,他就是我的同桌 小雨。那么接下来呢,就是文章的主体,我们可以安排想写一件事情,略写几件事情,层次清清楚楚。那么想写的事例呢,我们就比如写雨天送伞,把细节呢描写到位。记得那一次放学,天空突然下起了倾盆大雨, 我站在校门口,看着同学们一个个的被家长接走,心里又着急又难过。因为我早上忘了带雨伞,爸爸妈妈呢又在上班,本没有办法来接我,在我低着头不知所措的时候,一只手轻轻拍了拍我的肩膀,我抬头一看,是小雨, 他手里拿着一把伞,我家离得近,这把伞你先用着。我连忙摆,我连忙摆手说不用,可他不由分说把伞塞进了我的手里,自己呢则把书包顶在头上,冲进了雨里。我看着他渐渐远去的背影, 雨水打湿了他的衣服,可他的脚步却格外的轻快。那一刻我的心里暖暖的,觉得他就像小太阳一样,照亮了雨天的阴霾。那么在这一段里面呢,我们用上了动作,语言,神态描写,把小雨的热心助人的样子完完整整的呈现在了眼前。这就是拿分的关键, 不用非常华丽的词藻,把这些细节写具体就足够了。然后呢,再是略写部分,补充生活里的小事,让这个人物形象呢,更加的丰满。 其实这样的热心事,小雨做了数不清,同学忘记带文具,他第一时间递上自己的同桌,题目不会做,他耐心的讲解,教室里的扫把倒了,他默默的扶起,地上有垃圾他随手捡起,不管谁遇到麻烦,他都会主动的伸出援手,从不计较。 那这一部分呢,简单的几笔啊,就把小雨的热心变成了他一直以来的习惯,人物形象呢,更立体,也更加的真实。最后呢是结尾,我们可以点题升华,总结特点,表达呢我们的真情实感。这就是我们班的热心小太阳, 他用小小的善意温暖着身边的每一个人,他乐于助人的美好品质值得我们每一个人学习,也让我明白平凡的小事里藏着最珍贵的美好。 同学们,你们看,这样的写人作文是不是很简单,对人物的特点选好,详略的势利,加上细节的描写,开头点题,中间蓄势,结尾升华,一篇优秀的作文就成功了。大家呢,也可以找找身边这样有特点的人,拿起笔把它写下来吧!

哈喽,今天给我的学生做一张完整的翻画,如果你也喜欢画画,可以和我一起把它画完。现在大家看到的是我学生画的作品,画的非常漂亮,我们看下他的绘画步骤,绘画步骤清晰,前两步笔触不利落,我们在前两步铺色块的时候,尽量还是宁方勿圆,画的洒脱一些,画一幅好看的厚图,从开始到结尾的色块,要以 从大到小叠加的方式,像堆金字塔一样结束,越往上越小。这张作品他画的非常漂亮,背景和头发需要进行处理,因为这幅图头发从上到下的笔触雷同的太多,皮肤颜色元素不多,下面我们从头画一下。为了让画面更细腻,我们背景一定要铺的利落,像刚才我说的一样,我们来看左侧的参考图, 我们在铺色的阶段,一定要去概括这个人的主要结构,主要颜色,不要过分的尽早去抠细节。大家在画画的时候,我建议大家去主观的思考颜色,不一定非要百分之百去还原你看到画面的颜色, 因为大家是在照着照片画画,这个照片不是很高清,而且传来传去的它会丢失很多很多的颜色。现在我们看画面啊,画到这个阶段呢,依然没有去注意的去抠细节,还是在处理整体,处理边缘与背景的关系, 时刻提醒自己光线在哪个方向,环境是什么颜色。我们在处理背景的时候,不到万不得已,我们尽量不去做一个 同类色的,就是一种颜色的一个背景,那样的话没有深度,也没有气氛。人物呢,一定要画立体了才能画细节,因为你有立体关系,你的黑白灰才能添加到画面上。为了让大家看的更清楚,我把上面的参考图和左下方的同学的作品啊,我们学生的作品放到下面,咱们来对比一下颜色和你整个一幅画的灵活度。 很多像这个同学一样画的比较好的同学,他们由于深入其中啊,画的特别有状态,他从上到下的笔刷,他画进去了,他就不爱换笔刷,所以说特别像那种头发比较多的话,他上下都是一样的笔刷, 同类的笔刷太多,整个画面的精致度就会下降。现在看我的画面啊,这个阶段呢,我模糊了,涂抹了,先涂抹后模糊,然后新建图层,再把你观察到的细节画到画面上, 这一步是很浪费时间的,你画的细节越多,你的画面越精彩,前提是你在模糊之前的结构一定要做到位。我们通常在画作业,画作品的时候,找的很多素材不是很高清,这里涉及到了很多的细节,需要自己想象,包括头发、背景和五官的精致度,都要通过自己的观察想象来添加,让它变得更精彩。这幅画现在画完了,如果你能把视频看到这,证明你已经天下无敌了, 别装了,摊牌了,你是人中龙凤。今天你画画了吗?加油!