四年级下册一我的自画像写作顺序
同学们，四下第七单元，我的字画像咱这么写啊，既简单又高级，肯定得满分。开头呢，我们先来一个外貌描写，把自己的外形介绍清楚。 我是一名普通的小学生，先来给大家画一画我的模样。我中等个子，留着一头清爽的短发，圆圆的脸蛋透着红润，一双水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄，透着机灵， 小小的嘴巴呢，特别爱笑，一笑啊，就会露出浅浅的酒窝，不胖不瘦的身材，走起路来昂首挺胸，精神十足。 咱们来看，这样外貌是不是就写清楚了？那读者读到这眼前就有画面了。那中间呢？我们上来啊，先把自己的特长介绍一下，比如我们的特长，跑步。 我有一个拿手的特长就是跑步，体育课上我每次跑步都遥遥领先，运动会上还为班级拿下过名次，我反应灵敏，耐力也好，同学们啊，都夸我是班里的小超人。你看 咱们的特长介绍清楚了，我们再来说说兴趣爱好。你兴趣爱好是什么呀？比如读书，画画等等等等。我们这么写，我的兴趣爱好啊，十分广泛，那最喜欢的就是读书和画画，一有空我就会捧起课外书，津津有味的读 在书里啊，收获了知识和快乐。闲暇时呢，我也喜欢拿起画笔，描绘美丽的风景和可爱的小动物， 沉浸在画画的乐趣里不能自拔。那咱也不能光说自己的优点对吧？一听就叫我的自画像，不是我的吹牛草稿对不对？那我们也要写一写缺点，毕竟人无完人嘛。那咱就找一找自己身上的小缺点呗。比如这里咱写一个粗心大意， 每个人都是不完美的，我也有小缺点，我做事有点粗心大意，写作业有时候会写错字，算错题，偶尔啊，还会有点拖拉，不能立刻完成学习任务。我也一直在努力提醒自己，慢慢的改正这些小毛病。 你看，这样下来的话，我的特长，我的兴趣爱好，我的缺点都有了，那读者呢，就能真正的认识到我。那我们结尾呢？再来一个总结升华，这篇文章就完美了。我们结尾可以这么写， 这就是独一无二的。我有优点，也有小缺点，今后我会扬长避短，改掉马虎拖拉的坏习惯，努力变自律，做一个越来越优秀的自己。
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04:54查看AI文稿AI文稿四下第七单元习作我的字画像这样写，既高级又新颖，想让老师记不住你都难。首先，开头我们运用比喻式可以这样去写， 如果把班级比作动物园，我大概是只精力过剩的小猴子。等您看完我的介绍，准能在人群中一眼认出我。 好，这个开头呢，没有上来就介绍一对外貌特点，而是用简洁的语言、形象的比喻，一下子就勾起了老师的好奇心。 办理这只小猴子到底长啥样呢？是怎样的人呢？是不是瞬间就跟普通作文拉开了差距？好，接下来呢，写论文四个方面介绍自己外貌、性格、缺点和特长。 注意啊，高级的字画像从来不是简历清单，而是用故事拼成的动态漫画。也就是说呢，咱接下来要描写的这几个方面啊，要做到一个字藏，让每个段落都藏着一个小剧场，把自己的特点藏进故事里。 这样呢，老师看完不仅能记住你，还能看见你在纸上活蹦乱跳呢。先来看看外貌部分怎么去写， 先从我的门面担当说起，最醒目的是我那颗叛逆的门牙。左边的刚换好新装，右边的前两天也光荣下岗了，留下个黑洞洞的小窗户，说话时总漏风，再配上我精瘦的身材和倔强的刺猬头， 亲戚见了总说，这小子一看就是闲不住的主。好，那这一段呢，我不仅正面描写自己 最独特的外貌特点，还借亲戚的评价偷偷点出了自己的性格，属于侧面描写，为下文做铺垫。那这种技巧呢，大家要记住，就是借别人的嘴说自己的事，比你直接说我性格很活泼，要聪明十倍， 也就是说呢，你要让外貌描写变成你的性格预告片，这就是高级感，明白了吧，好写作文呢，也是有小心机的。那么下面呢，就是性格描写了，大家注意听开头的过渡句啊。 事实证明，亲戚们还是很有眼光的。早读课上，我永远是声音最响亮的那一个，扯着嗓子读课文，气势足的像在喊口号。课间十分钟更是我的高光时刻。 刚刚还在和男生比赛掰手腕，转头又混入女生堆，呲着漏风的门牙讲笑话。上周值日生打扫，我举着扫帚当话筒，全情投入的模仿摇滚歌手唱歌。突然，数学老师的声音从窗口飘进来，哟，大明星开演唱会呢， 同学们瞬间笑倒一片，好！那这一段呢，我没有直接说我性格活泼人缘好，而是把性格藏在了几个有代表性的势力里， 老师看完闭着眼睛都能想象到你风风火火的样子。而且呢，开头的过渡句正好是上一段结尾提到的内容，大家记住，过渡句不用华丽，能把前后内容勾连起来，就是黄金接头。那么再来看缺点方面，怎么去写这部分呢？略写即可。 不过我这猴子皮性有时候也让我头疼。不，准确的说是让我妈头疼。写作业时，我总像屁股上长了钉子似的坐不住， 一会转铅笔，一会抠橡皮。原本半小时就能完成的作业，常常拖到很晚。妈妈总是无奈的说，要是能把你精力用到正地方，该多好好 写，缺点也藏着小心机。这里呢，我还埋了一个伏笔，精力过剩呢，既是缺点，又能变成特长，欲扬先抑，自然引出下一段对我特长的描写。好，继续看我写特长是怎样衔接上下文的。 还别说，要是我精力用对了地方，那可是全班的骄傲，大家都叫我飞毛腿。去年校运会四百米赛场上发令枪一响，我像被点燃的小火箭般冲了出去， 全程保持着领先优势。风在耳边呼呼作响，身后的对手越拉越远，最后以破竹之势冲过终点线，一举打破了校运会的年级记录。那一刻，同学们的欢呼声震耳欲聋，我这只小猴子的能量也终于用在了刀刃上。 好，那写特长啊，要像片拍电影大片一样，把最精彩的名场面给它放大，让老师隔着纸张都能感受到你的能量。好，到此皱纹结束。 整个皱纹四个部分看似独立，实则一直有一条主线连接，大家自己好好品一品好，马上结尾了，你发现没，到现在我还没说我是谁，我叫啥。放心，宋老师没有忘，我是故意把名字留到最后一刻揭晓 用名字加形象标签的组合，再次回扣主题，让你的文章既有新意又完整。从头到尾都吊着老师的胃口，老师怎能记不住你呢？好，那结尾呢？就简单两句话，别啰嗦，这样去写。 对了，差点忘记了，自报家门，正式介绍一下。老师好，我叫刘畅，希望这只活力满满的小猴子能给您留下深刻的印象。
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02:20查看AI文稿AI文稿四下第七单元的习作，我的字画像，今天就跟着我一起来学习，让你几步就能轻松写满四百字，思路还特别清晰。 那首先开头第一个自然段呢？我们可以运用镜子法来简单介绍自己的年龄和年级。例如可以这样写， 站在镜子前，你会看到一个活泼开朗的小男孩，他今年十岁了，是一名四年级的小学生。没错，这就是我。 那中间部分呢，我们分为三个自然段，每个自然段呢，来写一个方面。我们先来写自己的外貌，可以从局部到整体，或者从整体到局部，再运用上比喻句，能让内容更加的生动。例如可以这样写， 我有一头乌黑绿的短发，圆圆的脸蛋红扑扑的，像熟透的红苹果，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，一笑起来，眼睛就眯成了弯弯的月牙，嘴角还会露出两颗小小的虎牙，特别的可爱。 我的个子中等身材，不胖不瘦，走起路来昂首挺胸，精气神十足。接下来我们再来写自己的爱好，可以这样写， 我的爱好十分广泛，我最喜欢的就是看书，一捧起课外书就看得入迷，经常沉浸在有趣的故事里无法自拔。除此之外，我还热爱运动，跑步、跳绳都是我的强项。 体育课上你也总能看到我奔跑的身影，运动也让我变得更加勇敢，更有毅力。然后我们再来写第三个方面，写自己的性格。可以这样写， 我的性格大方乐观，平日里待人真诚友善，在学校里尊敬老师，团结同学。在课堂上我认真听讲，积极举手回答问题。遇到同学有困难，我会主动去帮忙，所以身边有不少的好朋友。 不过我也有个小缺点，就是有时候会很粗心。我在做题的时候经常因为马虎而做错，但我一直在努力改正自己的不足，严格要求自己，让自己慢慢变得更优秀。 最后结尾呢，我们可以运用总结式来再次点题，可以这样写，这就是我，一个普通阳光、不断进步的小男孩，你愿意和我做朋友吗？
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04:21查看AI文稿AI文稿你敢相信吗？四年级我的字画像全班都在写，我爱看书啊，我爱运动啊，老师看了四十篇，四十篇长得一模一样，家长还以为我们自己不会写，自己大错特错啊！今天我告诉你一个别的老师很少讲的真相， 我们写自己最笨的方法就是自己夸自己，真正的高手从来不自己出场，而是让身边的人都来证明你。这就叫侧面描写，也是四年级下册第七单元五的字画像隐藏的进阶写法。什么意思？ 你想证明自己是故事大王？别说我特别会讲故事，你得让同桌被你坑惨，前桌被你勾的无心上课，班主任拿你当压轴节目。那读者看完别人的反应，自己得出结论，这家伙真是个故事大王。 那具体怎么写呢？今天我教你一个超级好用，一学就会的高分写法封号法，给自己找一个全班公认的封号，然后用周围人的反应证明你配得上这个封号。结尾我直接放完整的范本，想要的家长直接截图保存啊！ 第一步，定封号，一句话亮相，别写，我特别会讲故事，直接写，在我们班，我有一个响当当的封号故事大王。这可不是我自己封的，是全班同学一致投票认证的。 每到课间，我的座位旁边总是围着一圈人，比小卖部还热闹。你看啊，封号越具体越好啊，什么故事大王啊，什么小百度啊，飞毛腿啊，手工达人啊，笑话大王啊，等等，我们有封号人设，一秒就立住了。 第二步，写同桌的反应啊，同桌是你封号最好的证据。记住一句话，特点自己不说，让同桌替你作证，那错误的写法呢？就是我很会讲故事，同学们都爱听那好的侧面写法。 有一次午休，我小声给同桌讲一个破案故事，讲到凶手就是的时候，故意停住，他急的抓着我的胳膊直晃，快说快说， 到底是谁？结果一抬头，班主任正站在窗外盯着我们。那天下午，同桌被罚抄了整整两页生字，他一边抄一边瞪着我说，都怪你，下次故事讲到一半不许停，我赶紧举手投降。 你看，从头到尾没写我会讲故事，但同桌的惨状把什么都证明了。第三步，写其他人的反应。封号是怎么传开的？同桌一个人作证还不够，再拉两个证人先写前桌的反应啊， 前桌的耳朵更尖，每次我刚开口讲，他就猛的把椅子往后一挪，整个人靠在我的桌沿上，假装在翻书，耳朵却竖的老高。有一次科学课，我正低头讲一个探险故事的开头，突然脚被人踩了一下，我抬头一看， 前桌头都没回，从桌子底下递过来一张纸条，上面写着三个大字。然后呢， 在写班主任的反应，哦，连班主任都知道了。有一次语文课，老师讲完课文还剩几分钟，忽然说，今天累了，请我们班的故事大王上来讲一个故事收尾吧。全班哗的鼓掌，把我硬推上了讲台。 你看三个人的反应，一拼接故事大王的封号就旱死了，谁看了都认。第四步，结尾，自嘲收尾，高级又不飘，别写。这就是我，一个爱讲故事的人，太普通了。用自嘲收尾法。 这就是我，一个让同桌被罚抄生字，让前桌上课递纸条，把隔壁班同学都招来的故事大王！ 如果你在走廊里看到一群同学围成一圈，中间时不时传来一阵大笑或者倒吸凉气的声音，不用猜，那个被围在最里边的人就是我！ 一句话，收住啊！有趣又有画面，老师看了能不给高分吗？话不多说，下面就是完整的范围，孩子照着读，照着改，下次写我的字画像直接让老师记住你觉得有用，点赞收藏！
1193至诚大语文汤老师
03:26查看AI文稿AI文稿同学们，今天我们来看四年级下册第七单元的习作，我的字画像。习作中给我们的情境是，班主任想要尽快的认识大家，咱们呢，要通过文字给他画一张文字版的字画像，让他一眼就能记住独一无二的你。 今天跟着崔老师我们一起来学习。开头我们可以用打招呼互动式来进行开头，拉近彼此的距离， 可以这样写，王老师您好，我是林小雨，今年十岁了，是咱们四年级一班的学生。听说您刚来我们班，想快点认识我们，那我今天就用文字来给您画一张我的自画像吧。 开头呢，有三个关键信息，打招呼，自我介绍，还有点名。写作的目的就像跟老师面对面说话一样，特别亲切。中间我们可以从外貌特点、性格爱好三个角度来介绍自己。 在写外貌时呢，要抓住主要特点，不需要面面俱到，而且可以用上修辞的手法，让语言更生动。可以这样写，我个子中等，不胖不瘦，最显眼的就是我那一头又黑又顺的长发， 扎成高马尾时，跑起来就像小松鼠的尾巴一样甩来甩去。我的眼睛不大，却是双眼皮，笑起来会像两个月牙，妈妈说这是会笑的眼睛。这里我们只写到了身材、头发和眼睛，还用到了不同的比喻。 性格方面，我们可以这样写，我是一个性格开朗的女孩，平时嘻嘻哈哈的，同学们都叫我小太阳。课间的时候，我最喜欢跟大家一起跳绳，聊动画片，谁要是不开心了，我就会讲个冷笑话逗她笑。 有一次同桌考试没考好，趴在桌子上掉眼泪，我就给他讲上次我考砸后被妈妈安慰的丑事，他一下子就破涕为笑了。 不过我也有个小缺点，就是有时候太热心，上次帮同学讲数学题，差点忘了交自己的作业。 讲性格时，同学们一定要了解自己，觉得自己是一个什么样的人呢，并且要用一件具体的小事来证明，比如有点马虎，可以写你忘带作业的小事。 爱好方面可以这样写，我最大的爱好就是画画，尤其是画卡通人物，周末在家我能对着漫画书画一下午。上次的艺术节，我的画还得了二等奖呢！我希望长大以后也能够一直画画。 我最羡慕的就是神笔马良，可以把自己所画的画变成现实，在结尾时可以自然的总结全书。 这就是我一个爱笑爱画画，偶尔有点小马虎的小太阳。王老师，你现在是不是认识我了呢？ 希望以后的日子里，我们能一起在教室里画出更多属于我们班级的故事。结尾不用写太长， 把我是什么样的人说清楚，再表达一下和老师相处的期待就很好了。现在大家也拿起笔，写一写属于你自己的文字自画像吧！
93教语文的崔老师
02:06查看AI文稿AI文稿四下第七单元习作我的字画像应该有很多人都觉得这是简单写写自己特别容易，但要是这样想的话，其实完全就小瞧了这篇作文的含金量。回顾小学写人作文的学习路径，第一年级我们只学简单的写人，写同学啊，要求写清长相，语句通顺就可以了。 到了三年级开始初步结合性格写人物，要求呢，依旧相对简单。而进入四年级，这篇我的字画像是小学中段写人作文的一道分水岭。 他是孩子第一次正式以第一视角审视自己，也是从浅层的写外貌过渡到立体塑造人物关键的一刻。 和之前所有写人作文相比，这篇习作的要求更高，考点更明确，不再是随便堆砌外貌词语。教材明确要求了，要抓住自身外形特点，写出真实性格，还要搭配真实的生活实力，完整塑造出一个独一无二的自我形象。 更重要的是啊，这道题有一个特殊的交际语境，教材设定的是新班主任想尽快熟悉同学，请你向他介绍自己。这就意味着，写的时候心里要装着一位读者，用介绍的口吻来写，不能自说自话。 这一点恰恰是很多孩子最容易忽略的扣分点。在整个小学写作体系里，这篇习作起到了承上启下的核心作用。 往上承接低年级基础写人的写法，往下是五六年级写身边人物，人物品质，写内心想法啊，去给他注牢框架。同时，他也是考场高频换题作文，这就是我与众不同的我 自我介绍，本质上都是同一个考点。这篇习作的核心得分点呢？大家要记牢，第一，外貌描写要有顺序，抓住独有特征，拒绝千人一面。 第二，性格特点鲜明不模糊，笼统权威，性格底色要前后一致。第三，势力紧密贴合性格要做到人有势，势趁人，重点性格必须要写具体，实力支撑。 第四，语言要真实自然，符合四年级的写作水准，并且要有向班主任介绍的口吻，吃透这一篇，往后小学所有写人题材作文都能轻松拿捏。
37开阅读馆的妈妈
02:57查看AI文稿AI文稿四下第七代女人，我的字画像看似很简单哈，不就是写人吗？写写自己的外貌，自己的性格特点，加上点势力，稍微描写一下，搞定了呗。但是我想说点特别的，你有没有想过，字画像和写别人，比如说写我的妈妈，我的同学，有什么区别呢？ 首先，写别人，孩子可以编，就算妈妈从来没有半夜送我去过医院，写出来也没有别人知道啊。但写自己，你一编就露馅了，你明明昨天作业都不想写，我很勤奋，写着自己都没有底气。 所以字画像最特别的地方就是他逼着孩子要说真话。那怎么让孩子写出真实的自己？我跟你讲两个方向，第一步还是外貌，千万不要面面俱到，一定要抓住一个有故事的部位来写才更有意思。 不要写我有双大眼睛，而是要说我的左眼皮下方有一道小疤，那是小时候摔跤磕的，我妈每次看到都说幸亏没伤到眼睛。 不要写，我有一头黑发要写，我后脑勺有一撮头发，总是翘起来，怎么都压不下去。我妈叫我小呆毛，你看，有故事的外貌才是真实的自己。第二步还是特点加势力，但要记住，要写小事，写出心里话，写出你的那个矛盾的点。 我告诉你一个特别好用的方向，就是找别人眼中的你，和你自己知道的你那不一样的地方。比如说同学，总觉得我很内向，不爱说话，但其实我心里特别的火热，有很多的想法，只是不好意思表达。这种表面安静，内心热闹的矛盾，就是真实的自己。 可以这样写。在班里，大家都觉得我是个闷葫芦，可是有一次老师说要竞选班长，我特别想参加，我在心里把竞选词都默默背了好几遍，如果我是班长，我会如何如何， 我甚至在草稿纸上偷偷写了自己的名字，可是老师问谁想参加的时候，我的手就像胶水一样粘在了桌子上，怎么都举不起来，我心跳的特别厉害， 腿都在桌底下发抖。最后我听到别的同学站起来说了，我心里又像泄了气的皮球一样，直到下课，那张写着名字的草稿纸还被我的汗水浸湿了。再举几个例子你就更加明白了。有的孩子表面上满不在乎，心里其实特别要强。 有一次考试没考好，别人问他，哎，他说，哎呀，无所谓啊。其实回到家里偷偷的把错题抄了三遍。 再比如同学面前装作胆子很大，其实心里怕的要命，去鬼屋的时候，我走在最前面，我还回头对同学说，这有什么好怕的，其实我的腿都软了，只是不想被他们笑话。 还有的啊，被表扬时，表面谦虚，心里其实乐开了花。老师念他的作文当范文，他低着头假装不在意，其实心里在喊，太棒了，回家一定要告诉妈妈， 所以选材的时候要让孩子想一想，我有没有什么时候啊，心里想的和表现出来的不一样，把那个不一样写出来，就是一篇独一无二的自画像。
03:30查看AI文稿AI文稿四年级下册第七单元习作我的自画像这是期末高频考题，这样来写，既真实又出彩，老师忍不住会给你打高分。首先，开头怎么写好才能抓住跃进老师的眼球呢？如果让你用文字给自己画一张像，你会怎么画？ 别写，我叫某某，今年几岁了？太普通。今天老师教会你这个高级版本。镜子里的那个小男生，有一双亮晶晶的眼睛，笑起来像两道弯弯的月牙。最特别的是他的两颗小虎牙，一咧嘴就探出头来。 妈妈总说这是自带可爱滤镜，至于皮肤吗，是健康的小麦色。用妈妈的话说，一看就没少在外面疯跑。没错，这个人就是我。接下来是中间部分。第一段，我们可以写特长，要写出你的高光时刻。 我是大家公认的运动小达人，别小看这个称号，他可是我用汗水换来的。记得去年校运动会八百米比赛，发令枪一响，我像一颗被弹出去的炮弹冲了出去。前一圈我稳稳跟在第一梯队保存体力。最后一圈，我开始加速了， 双臂像螺旋桨一样飞快摆动，双腿像撞了小马达，大步流星往前冲，风在耳边呼呼的吹，跑道在脚下嗖嗖的往后退。冲过终点线的那一刻，我回头一看，第二名还在我身后好几米远呢， 掌声和欢呼声像潮水一样涌过来，那感觉太爽了。记住，我们写特长要用慢动作加比喻，让读者跟着你一起跑。 那第二段呢？我们可以写一写爱好读书，要写出读书的沉静感。我还是一个不折不扣的小书虫，有多夸张呢？讲一件真事， 有一天晚上，我窝在沙发上看哈利波特，妈妈喊我吃饭，我嗯了一声，屁股没动。过了十分钟，妈妈又喊，再不来，菜凉了。我又嗯了一声，翻了一页， 最后妈妈直接走到我面前，把书从手里抽走了。我这才抬起头，一脸迷茫的说，啊，这么快就吃饭了？妈妈气的直摇头，说，你呀，看书看饱了是吧？ 这样的小事可不止一件，上厕所带书，结果在里面待了半个小时，走路看书差点撞上电线杆。第三段，我们可以写一写自己的缺点，要写出真实感加成长感。 当然了，我也不是完美的别人家的孩子。我的房间有时候会乱的像被龙卷风刮过，书本摊在书桌上，衣服搭在椅背上，玩具散落一地，妈妈每次推门进来都要深呼吸三次才能忍不住发火。还有写作业的时候，写着写着， 我的魂就飞到九霄云外去了，在本子上画出一个个小蝌蚪。不过我可不想一直被缺点拖后腿，我正在努力和他们说拜拜。 房间乱，定个小目标，每天睡前收拾五分钟，写作业走神，用番茄中法写二十五分钟，休息五分钟，相信我，我在一点点变好，最后就是结尾部分自然收束，用一段话给自己画上点睛之笔。 这就是我，跑起来像一阵风，读起书来像一块海绵，泛起迷糊来又像一只小树。懒。我不完美，但我独一无二，你说对吧？
59椰子老师
02:43查看AI文稿AI文稿四下第七单元同步作文我的字画像该怎么写？西西老师教大家三步走。首先，我们开头可以直接抓人物的外貌，但是要特别注意写外貌，我们要有顺序抓特点，并且进行点题。我们可以这样写， 我留着碧落的短发，圆圆的脸蛋像饱满的苹果，一笑就漾出两个浅浅的小酒窝，一双大眼睛明亮又有神，像两颗透亮的黑葡萄，走起路来蹦蹦跳跳，浑身都透着朝气。 那么接着中间的内容，我们可以先描写自己的性格，可以说性格活泼或者是内向，然后举出事例。第二，我们可以描写自己的爱好，比如说是爱运动还是爱看书呢？那么在描写的时候，我们要注意抓住人物的细节描写， 并且运用适当的修辞为文章增添色彩。然后我们再来描写小缺点，我们可以进行略写，那么我们可以这样子写。 先来写自己的性格，我是个性格活泼开朗的女孩，是班里的开心果。有一次班会分享，同学们都低着头不敢发言，我主动举起手站在讲台前，大声分享了我的周末趣事， 生动的讲述逗得全班同学哈哈大笑，冷清的教室瞬间变得热闹起来。平日里我待人友善，总能和同学们和睦相处。 接着我们来描写自己的爱好，我最大的爱好就是运动，尤其喜欢跑步和跳绳。 体育课跑步时，我甩开双臂大步向前，耳边的风呼呼作响，双脚就像装了小弹簧一样轻快。 跳绳时，我手腕快速的转动，彩绳在空中划出好看的弧线，哪怕练得脸颊通红，额头冒汗，我也丝毫不会觉得累。最后我们再来略写我们的小缺点， 人无完人，我也有小小的缺点，就是做事有点马虎，写作业时常常会看错题目，写错字，考试时还会把简单的计算题算错，妈妈也总说我是个小马虎，我听了也忍不住的挠挠头。 那么把我们的中间写完之后，最后我们的结尾来总结全书，点名中心，我们可以这样子写， 这就是我，一个活泼爱笑，热爱运动，还有点小马虎的普通女孩，我喜欢这样真实的自己。今后我会改掉马虎的小毛病，努力成为更棒的自己。你学会了吗？
58小桔灯
03:20查看AI文稿AI文稿hello， 四年级的同学们你们好！今天我们学习四年级下册的习作我的自画像。本次习作的任务呢，是向新班主任介绍自己， 想要写出高分作文，大家牢记核心思路，开头亮眼新颖，中间势利具体，结尾贴合情境。接下来我们分布来拆解写作技巧，同时给大家完整的例文作为参考。 首先我们来看作文的开头，教大家三种新颖的写法，告别千篇一律的自我介绍，大家可以任选一种亲切对话法，久仰大名法、外贸导入法 老师给大家示范一段结合外貌和对话的优质开头。尊敬的新老师，您好！我有一双像黑葡萄一样亮晶晶的眼睛，一笑就会弯成月牙，圆圆的脸蛋上总挂着浅浅的酒窝。今天我想好好向你介绍独一无二的我。 紧接着是全书最关键的中间段落，也是拉开作文分数的重点。我们分性格、爱好、特长三个部分来写，每一项都要搭配具体的小视例，拒绝空话套话，结合动作、心理等细节描写，让人物更真实立体。 第一，写性格，做到有优点有缺点，人物形象就更鲜活了。比如我的性格十分开朗热心，总是乐于帮助身边的同学。同桌遇到不会做的语文题、数学题， 我都会耐心的讲解，帮他疏理解题思路。但我也有一个小小的缺点，做事偶尔粗心大意。上次单元测试，我因为马虎看错题目，丢失了不该丢的分数。事后我特别后悔，也暗暗下定决心改掉这个粗心的毛病。 第二呢，写爱好，用具体的场景写出事情的真实感。比如阅读是我最大的爱好，只要一有空，我就会捧起课外书细细品读。不管身边多吵闹，我都能快速沉浸在书本的世界里， 跟着故事主人公喜怒哀乐。读书让我开阔了眼界，也让我的内心变得更加沉稳。第三，写自己的特长，用一件小事来凸显自己的优势。比如我还有一个拿手特长，就是画画。 每次美术课，我都会认真构思画面，细心涂色，班级的黑板报、手抄报比赛，老师总会让我参与创作。看着一幅幅完整的画作完成，我心里充满了满满的成就感。 大家记住中间段的万能公式，中心句加具体，小事加细节描写，内容真实饱满，层次清晰分明。 最后，我们要学习结尾的写作，结尾不用复杂，一定要回归介绍自己，迎接新老师的写作情境，真诚的收尾，表达你的期待之情。给大家看看这个例文， 这就是优缺点并存。热爱阅读和画画的我，希望在新学期里，能在您的悉心教导下， 百战不足，稳不提升，和您一起开启美好的校园时光！这篇文章的写法你学会了吗？我们下节课再见！拜拜！
35张老师
