四年级下册第22课古诗三首㾗的意思
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03:40查看AI文稿AI文稿在中国编塞诗的璀璨星河里，有这么一幅最硬核的英雄素写，它只有二十个字，却在千年后依然滚烫， 点燃了无数人对中唐军人铁血封骨的热血与敬仰。它就是卢伦的塞下曲。其三月黑雁飞绝，大雪满弓刀。 这首小诗写于中唐时期。安史之乱后，唐朝边塞战士仍贫，吐蕃和等不足，时常侵扰西北边境。卢伦作为大力士才子之一，虽未亲临战场， 却以敏捷的诗笔捕捉到了边塞军旅中最动人的瞬间，那是唐军将士在血液追击敌寇的壮烈场景。 不同于盛唐边塞诗的昂扬开阔，中唐的边塞多了几分沉郁的坚韧，而这首诗，恰恰把这种坚韧写到了极致。阅黑雁飞高，不要只看到漆黑夜里惊飞的雁群， 这是敌营骚动的信号。鳄鱼想趁着月黑风高偷袭唐军，可他们没想到，唐军的伺候早已盯紧了动向。鳄鱼夜遁逃，敌人的首领仓皇逃窜，这三个字藏着此前一场恶战的激烈。 唐军刚击退了敌人的进攻，把不可一世的蟛蜞打得丢盔弃甲，没有写刀光剑影，只用夜遁逃，就趁出了唐军的威势， 欲将清骸逐将军一声令下，轻骑丁正要出发追击。欲将二字太妙了，不是已经追上了，而是蓄势待发的那一刻，全军的热血已经沸腾， 没人考虑前路有没有埋伏，只知道不能放走敌人。大雪满弓刀，最绝的就是这最后一句。还没出发，漫天大雪已经落满了将士们的弓箭和刀刃， 冰冷的雪落在滚烫的刀上，没有血，追逐的过程没有血。是否擒住鳄鱼？但所有人都知道，这场仗，唐军赢定了。 这首诗最厉害的地方是他的留白。就像一幅没画完的水墨画，所有的张力都在御江和大雪之间。 那些在风雪里握着武器的将士，他们的脸冻得通红，手却吻得像岩石。他们的身后，是万家灯火的家园。 这不是某一个将军的传奇，是整个时代边防军人的集体写照。他们不惧酷寒，不畏强敌，用血肉之躯守着边境的安宁。这种事了拂衣去，深藏身与名的担当，比任何直白的歌颂都有力量。 这二十个字，不只是卢伦的神来之笔，更是刻在中国人骨血里的英雄记忆。 当我们读到大雪满弓刀时，不妨想想千年前那些在边塞风雪里坚守的将士， 他们的热血从未冷却，如今，这份守护的力量，依然在每一寸祖国的土地上生生不息。
73教育AI创作
04:46查看AI文稿AI文稿圣堂最孤独的告别，二十八个字，写尽千古文人的风骨。 在圣堂的诗歌星空中，有一场雨中的送别，仅仅二十八个字，却道出了中国文人最坚硬也最清澈的内心独白。 他没有劝君更尽一杯酒的缠绵，却以一座寒山、一叶孤雨和一颗透明的心，塑造了千年不朽的孤高气节。 这就是王昌龄的芙蓉楼送辛渐，寒雨送客楚山孤洛阳亲，有如相问，一片冰心在玉壶。这首诗的背后，是诗人命运的寒冬。 王昌龄，这位被誉为施家夫子的边塞诗人，此时正身处他人生的至暗时刻。 他因是被贬至荒远的龙标，经湖南洪江，途经润州，经江苏镇江，在西北的芙蓉楼与好友相见。告别 寒雨连江夜入吴，这漫天的冷雨浸透的不仅是无地的夜晚，更是诗人被谗言所伤，漂泊无依的境遇。然而，正是在这最孤寂、最易消沉的时刻， 王昌龄没有自怨自艾，反而在送别友人时，完成了一次精神品格的极致宣言。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。开篇两句，便以宏大的水墨笔法，铺开一幅迷蒙而孤绝的画卷。 寒冷的秋雨与浩渺的江面连成一片，在夜晚悄然笼照了无地。 这韩语联写进了离愁别绪的无边弥漫。等到天色破晓，雨歇云收，有人即将登舟北去，眼前只剩下巍峨的楚山，像一座孤独的丰碑静静矗立。 这里的孤明写楚山，实写诗人自己，整个世界仿佛只剩下他与这座沉默的山峦，共同承担着这份巨大的、无人可诉的孤独。 但这份孤独并非维米，而是一种微然不动的静默与坚守。洛阳亲有如相问，一片冰心在玉壶。这是权师的灵魂，也是中国文学史上最清澈有力的自我剖白。 面对即将回到洛阳都城，亲有环绕的心扉，王昌龄托付的不是对自身遭遇的便捷与哀叹， 而是一句重于千钧的承诺。冰心是心智如冰，晶莹剔透，毫无杂质与污浊。玉壶是品质如玉，温润坚贞，不容亵渎。 将冰心置于玉壶之中，意味着这份高洁的品格被最纯粹、最坚固的容器所保护，内外俱清，表里如一。 他在告诉远方的亲友，也告诉所有可能听闻谣言的人，无论外界风雨如何凄寒，处境如何孤寂， 我的内心从未改变，依然保持着最初的那份赤诚与清白。这不仅仅是对谗言的驳斥，更是在困境中对自我价值的终极确认。我的存在无需外界认可，其光辉自在于心。 这二十八个字，是一场孤独的送别，更是一次震撼人心的精神亮相。 他超越了个人荣辱的接探，将一次平凡的离别升华成了关于人格尊严与精神不朽的庄严仪式。 当我们今天在复杂的人际与世途中感到迷茫或被误解时，王昌龄站在芙蓉楼上的身影依然清晰。他提醒我们，真正的力量不在于改变风雨，而在于守护好自己内心的那座玉湖。 只要冰心未改，再大的寒雨也终将映照出一片清澈明朗的江湖。放下对外界评价的执着，坚守内心的准则，你也能在属于自己的世界里，守护好那一片冰心。在玉壶。
133教育AI创作
04:49查看AI文稿AI文稿芙蓉楼送心剑一、重要注视寒雨秋冬时节的冷雨连江，雨水和江面连成一片，形容雨很大，平明天刚亮，冰心像冰一样晶莹纯洁的心。二、芙蓉楼送心剑诗意迷茫的烟雨在夜幕中笼照着无地， 与浩渺的江水连成一片。天亮时，我将送你启程，而我却要独自留下，如同这行单影之的楚山。如果洛阳的亲友询问我的情况，请你一定要转告他们，我的一颗心如同玉壶里的冰一样晶莹纯洁。 三、芙蓉楼送新剑的作者是唐代的诗人王昌龄，是一首送别诗。整首诗遇情于景，情景交融，表达了诗人与友人的离情别意， 以及诗人洁身自好、不同流合污的志向和精神品格。四、韩语廉江夜入吴，平民送客楚山孤诗的前两句写景，景中藏着诗人什么样的情感？孤字的好处？答，景中藏着诗人的孤寂之情。孤 四季写出了雨后楚山的孤影，也表现了写诗人孤寂的心情。五、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。后两句诗言志采用了托物言志的手法，写出了诗人洁身自好、不同流合污的志向和精神品格。六、诗人界一片冰心在玉壶表达了什么？答， 诗句运用了比喻的修辞手法，以冰心玉壶自愈，表达了自己洁身自好，不同流和污的精神品格。塞下曲知识点总结一、重要注视月黑没有月光遁逃走将带领骑骑兵 蟠鱼酋奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族，首领将率轻骑轻装奇兵，逐追赶满落满。二、塞下曲诗意月黑风高的夜里，雁群飞得很高，蟠鱼趁黑夜悄悄地逃跑了。将军发现敌军潜逃， 正要带领轻装奇兵去追击，这时一场大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。三、赛下曲的作者是唐代的卢纶，是一首编赛诗。诗人描述了一个精彩的编赛战斗场景，赞扬了将士们不惧严寒、 英勇无畏的英雄气概。四、月黑雁飞高蝉于夜遁逃。前两句写敌军的溃逃，欲将轻骑逐，大雪满弓刀，后两句写将军准备追敌的场面。五、 从大雪满弓刀一句中，你能感受到将士们是怎样的英雄气概？答，我能感受到将士们不畏严寒、 英勇无畏的英雄气概。大雪的寒气和弓刀的寒光，写出了战场上的肃杀之气，让人感受到血液作战的艰苦和将士们的英勇。墨梅知识点总结墨梅用墨笔勾勒出来的梅花 满充满头边上痕痕迹留下的印记，清气清香的气味，乾坤天地间。二、墨梅诗意 我家喜宴池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花上都点燃着淡淡的墨痕。墨梅不需要别人夸奖颜色多么好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。三、墨梅的作者是元代的王冕，是一首提画师 诗人托物言志，借墨梅自喻，表达了诗人不像世俗献媚的高尚情操。四、诗人笔下的墨梅有哪些特点？答，淡雅朴素，气味清香。五、诗人为什么喜欢墨梅？答，墨梅没有鲜艳的颜色，不需要别人夸奖颜色多么好看， 只愿留下一股清香弥漫在天地间。这和诗人不像世俗献媚的高尚情操、香气和，所以诗人喜欢墨梅。 六、我家喜鹊池头树，朵朵花开淡墨痕。前两句运用白描手法表现梅花的形态，一个淡，自己写出了画梅花的技法，又写出了梅花淡雅朴素。 七、学完墨梅这首古诗，小明不由感叹到，王冕的品格真是让人敬佩，就像墨梅一样。 小红问，何以见得？小明回答，你看墨梅不需要别人夸奖颜色多么好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。 王冕借墨梅自喻，表达了他不像世俗献媚的高尚情操。九、说说下面诗词的意思，再想想这些诗词表现了怎样的精神品格？一、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。诗意看重点句子，理解精神品格。洁身自好不同流合污， 欲将青歧竹，大雪满弓刀。诗意看重点句子，理解精神品格。不畏严寒，英勇无畏，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。诗意看重点句子，理解精神品格，不像世俗献媚。
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00:53查看AI文稿AI文稿二十二古诗三首，芙蓉楼送辛渐。唐王昌龄 寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 塞下曲唐卢纶月黑雁飞高单于夜遁逃。欲将轻骑逐大雪，满弓刀。 墨梅元王冕，我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
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00:32查看AI文稿AI文稿塞下曲唐卢纶月黑雁飞。高单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 月黑风高的夜晚，一群大雁惊叫着高飞而起，原来是敌军偷偷地逃跑了。 将军发现敌军前头要带着轻装奇兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间，弓刀上落满了雪花。
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00:38查看AI文稿AI文稿四十田园杂兴其二十五写了初夏江南的田园风光，表现了乡村生活的恬静安详。肃县市徐公殿描摹了一幅名利活泼的乡村春景图，体现了诗人闲事的心境。 清平乐村居中，清平乐是词排名，村居是词体。这首诗展现了悠闲的农家生活，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。
14:30查看AI文稿AI文稿四下语文期末考试终极押题来了哈，本节课呢，只要你认真听，用心记，让你多考十分没问题。那么首先来说一下第一个重中之重的古诗文言文和日积月累看课本啊，第二十二课古诗三首。第十八课文言文二则第一课古诗三首， 全部要求你背诵默写，知道书的意思，知道每句话的意思。那么首先来看第一首，芙蓉楼送辛渐，这是一首送别诗。来看前两句写什么呢？写景，后两句呢，是进行言志，你看啊，洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。凸显了诗人什么呢？ 清廉正直，洁身自好，不与世俗同流合污的志向。好，继续下一首啊，塞下曲是一首边塞诗，他前两句写的是敌人的溃败，后两句写的是将军准备追敌的画面，赞扬了戍边将士的什么呀，英勇威武。 好，继续来看第三首，默梅，这是一首提画诗哈，世人呢，借梅自喻，托物言志，表达自己不向世俗献媚的高尚情操。继续往前翻，第十八课文言文二则第一首啊，囊赢夜读选字近书车印传。看见这个印怎么写？ 车印的特点，两个词语啊，宫廷不倦，博学多通，因为它什么呢？家贫不藏德游。 这个题你要知道哈，你要能用原文回答，所以夏月则练囊成数十萤火以照书。夏天的夜晚呢，用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫，用来照明读书。 后面这个以夜寄日，也就是现在我们说的夜以寄日哈，那这篇文言文表现了车印的什么？勤奋好学，吃苦耐劳的品质， 他告诫我们也要勤奋学习，努力进取。好，继续看下一首，铁杵成针，关于李白的告诉我们，要坚持不懈，持之以恒，最终才能取得成就。 继续来看第一课，古诗词三首哈，四十，田园杂性。杂性什么意思？随性而写的诗。四十呢，就是春夏秋冬的意思哈，你看前两句，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。这个是静态描写， 日常篱落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。这个维和夹非常非常容易写错。后两句呢，是以动来衬境，表现了乡村生活的恬静。好，继续来看啊下一首，宿新市徐公殿篱落疏疏一径深，树头新绿未成荫，描写了静态的乡村风光。 那后两句呢，儿童疾走追，黄蝶飞入菜花无处寻。这个是儿童追蝶的动态描写，那这首诗呢，同样表达了诗人杨万里甜淡闲适的心境以及对乡村生活的喜爱之情。 好，继续来看下一首，清平乐，村居是一首词，清平乐是词排名，村居是词体。来看上句啊，上句是静态描写，下句描写的是人物的动态， 表现了新喜剧对和谐幸福、安居乐业的乡村生活的喜爱及赞美之情。继续来看一下日积月累哈，日积月累非常非常重要，每次期末考试的时候会考非常多的内容，我们首先来说这个，少年不知勤学苦，老来方知读书迟。这四句全是有关勤学的名言警句。 我们除了要背诵默写之外，你还要知道每句话的意思，因为现在考你不是死记硬背了，考察你的灵活运用，比如说给你一个语境，让你根据语境填上合适的诗句和语句， 所以说每句话一定要清楚的知道什么意思哈，来看第一句话啊。第一句话是说，年少的时候不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那个时候再发奋读书呀，就太迟了。看第二句话，一日读书，一日不读十日空。意思是说， 读一天书，就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书，就会丢掉十天的收获。 第三句话，学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。是说呀，学习呢，不怕你基础差，只要你迈步向前，不断进步就可以了。 下一句，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话怎么理解呢？是告诉我们要想博览全书，勤奋呢，是唯一的路径。如果想在知识的海洋里遨游，那刻苦学习才是关键。就是这个哈，继 续往前翻天行健，君子以自强不息。这四句话同样需要你背诵默写。知道每句话的意思。来看第一句话啊，宇宙不停地运转，君子应该效法要求自己，不断地去奋发上进。 好，下一句，胜人者有力，自胜者强。这句话什么意思呢？能战胜别人的人是有力量的，能战胜自己的人才是真正的强者。好，下一句， 不怨天不由人。是说呀，不埋怨天，不责备人。第四句呢，生于忧患而死于安乐。是说人在忧患的时候才能奋发图强， 还能生存下去，但是如果沉迷在安乐之中，就会走向灭亡。继续往前翻啊！读作敬亭山这首诗中听清楚哪两句既描写了眼前景色，又抒发了诗人孤独的情感的？是众鸟高飞尽，孤云独去闲。 这首诗表达了李白对敬亭山的喜爱之情。好，继续来看下一首风，这首诗中哪两句表达了对劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满的诗词采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。继续往前翻， 是和音乐一样，生命全在节奏。这三句话需要你背诵默写，并且知道这句话是谁说的，名字要会写哈。来看继续往前江畔独步寻花。这首诗中考的最多的是后两句，桃花一簇开，无主可爱深红爱浅红，这个考的比较多哈， 继续看下面一首词不算子咏梅，同样需要你背诵默写，这个考的非常非常多啊，一定要一字不差的去背诵默写。好了，上面的内容说完之后，我们来说一下基础知识，包括生字、词语、句子、课文内容。那么首先来说一下生字和词语，翻开你客户的三张表，识字表、写字表，词语表要求不同，听清楚。 识字表要求你会认、会读，蓝色字是多音字，知道拼音，知道组词，写字表要求你会认、会读、会写、会组词，尤其注意挨在一起组成一个词语的叫双生字，常考堪比的词语。 第三张表就是词语表，要求你会认、会读、会写，能理解，因为理解是关键，理解了词语才能理解文章内容。那除此之外呢，还有语文原地，好，翻开你的语文原地啊，语文原地一词就在运用来看繁华璀璨这第一行哈，这一行是描写城市生活的。 第二行呢，描写乡村生活的除了会写之外，还要知道每个词语的意思，强调很多遍了，考试的时候给你个语境，考察你的理解和运用，不再考你死记硬背了哈。所以每个词语的意思你一定要非常清楚的知道， 好记，往后翻。语文原第四，千里马，老黄牛这样的词语来看清楚啊，上面一行是褒义词，下面一行是贬义词。 千里马指的什么呢？有才干的人，老黄牛，比喻默不作声，踏实工作的人。硬生虫，比喻没有主见，随声附和的人。纸老虎呢，说的是外表强大而内心空虚的人。我们要理解每个词语的意思， 因为他会给你一句话，根据一句话让你填上合适的词语，继续来往后翻。语文园地六，这六个词语你看啊，囊萤夜笙，铁杼成真，城门立雪，手不释卷。 考试的时候会让你写出几个古人读书有关的故事，这几个词语要会写，而且呢，你要知道他是关于哪个人物的，主人公是谁，这个一定要知道哈， 既往不咎。语文园地七十四加油站表示人物性格、品质、心情的词语来看啊，悲七， 焦躁不安、心急如焚。这三个是形容心情的，其他几个都是表示人物品质的。好了啊，生字词语说完之后，我们说一下几个常考的句子，这个是重中之重啊，每次考试都有同学扣分，认真听。首先来说第一个修改病句， 改正、增补、对调、删除、移动。这几个修改符号你一定要非常熟练去运用。考试第一个修改符号，第二个就是让你用连续的几个动词写一段话，你看课本上这个蝴蝶飞舞、小男孩打羽毛球，妈妈下班回到家，这三个你全部要提前准备好。例句哈，是经常考的， 第三个就让你去仿写比喻句，我们在写的时候，你看清表达的感情是什么？是褒义的吗？还是贬义的吗？看清楚啊，然后在描写的时候与某种动物的特点进行结合来表达你的感情，这个一定要会哈，看清楚凶 恶的狼和小白兔，他们的感情色彩是不一样的。来看第四个重点，就是用冒号，永远第四，翻到了吗？冒号的用法， 课本上的这个活泼的小狗，细心的小亮，热心肠的老奶奶，他们的重点在前面，活泼的，细心的、热心肠的，所以说你看啊，要运用冒号把这些特点写生动。冒号后面内容是对这个词语进行解释说明的，所以来看清楚啊，怎么去写，准备好例句， 那第五个重点就是去访写诗歌，这个是一个重点，也是一个难点。考试的时候呀，如果考到很多同学，他是不会写的， 我们在写的时候听清楚讲过了六个字，仿结构，换词语，所以我们在写的时候看清他给的这个例句结构是什么，然后再进行仿写。你看课本上这个，他写的是这些式，我们可以仿写那件式， 他写的是永不漫灭的回忆，我们可以写永不磨灭的回忆，这就叫仿结构换词语。我们之前期末考试的时候，会让你根据课本上这两个进行诗歌的仿写，所以说这两个你提前准备好，背诵下来就可以哈。 好，继续来说第六个重点就是看一下永远第一，看图写句子啊，让你根据分总的结构来写，前面呢，分项列举后面最后一句话是最前面总体印象的概括和总结。这个不会考的特别难，只要是你能根据分总的结构来写，基本上就不会扣分。 好，继续来说几个常考的重点课文。第四单元这三篇呢，都非常重要。猫这一课呢，围绕猫的可爱讲了两个层次，第一个层是猫的性格的古怪，第二层是小猫的淘气，它是运用了名扁食包表达对动物的喜爱之情。 母鸡这一课呢，采用的是御羊先义的手法，表达对母爱的赞颂之情。你看，最开始是讨厌的对吧？讨厌什么呢？叫声难听，欺软怕硬，鞠躬炫耀， 到最后不敢再讨厌。为什么不敢再讨厌呢？因为母鸡非常的负责、慈爱、勇敢、辛苦，所以说不敢再讨厌了。继续看下一篇白鹅这一课哈，他同样是运用名扁食包来表达对白鹅的喜爱之情。你看白鹅的性格是什么呢？高傲两个字会写啊！ 作者从三个方面来描写白鹅的特点，第一个叫声，第二步态。第三吃相。叫声是严肃正重，厉声呵斥。步态是从容不迫，大模大样。吃相是三眼一板，一丝不苟。这六个词语都要会写。 来看下一个。海上日出，按照总分总的结构依次描写了天气晴朗时、多云时、天边有黑云时的日出，表达出作者的喜爱和赞美之情。下一篇季金华的双龙洞，作者是叶圣陶，这个非常非常重要啊， 文章是按照游览的先后顺序，从路上、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞来描写的，顺序要会写哈， 洞口的特点是什么呢？宽大有气势。外洞的特点呢？高大宽敞，孔隙的特点是狭小，内洞的特点是黑奇大。这些你都要知道。 下一篇就是诺曼底号遇难记，作者是法国作家维克多于国，这篇文章赞颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。 好了，课文内容说完之后呢，来说一下阅读理解，这个是重考题型，是每年必考的。来看第一个题型， 人物描写方法。问你哈，这句话运用了什么样的描写方法？你体会到人物怎样的品质？首先你要来看一看这句话是关于什么的，语言，动作？心理、神态？外貌。 那答题模板听清楚啊，可以写这句话运用了什么描写，写出了人物怎样的品质，我们可以根据他说的话，做的事，来体会他是一个什么样的人。 好，这是第一个题型。来看第二个题型啊，找到文章的中心句，并体会作者表达了怎样的思想感情。 中心句在什么地方呢？一般在开头或者是结尾。那找到中心句之后，你再体会作者思想感情，那就很简单了。 那如果实在找不到，同学们，我教你个方法，你看看作者他写的是人呢？是事呢？还是景呢？还是物呢？如果你实在不知道表达的什么感情，你记住向爱这个字上去靠拢，比如说热爱呀，喜爱呀，向爱去靠拢，一般不会出错。 好，第三个题型，文章写了几件事，表达对某个动物的什么感情。因为我们第四单元全是表达作者对某个动物的喜爱之情的，所以说考试也极有可能考到。那我们回答的时候就可以写啊，通过写动物什么事情，或者什么动作，或者什么外形， 表现他什么特点，表达作者什么之情，按照几步来写就可以了。好，第五个题型，文章是按照什么顺序来写的？ 那考试的问你啊，文章没写的景物有什么变化？一般就是时间顺序，空间顺序。那你首先来判断一下，看一看文中有没有关于时间的词语，比如说早晨，中午，晚上啊，一会过了不久，这样的词语呢，就是时间顺序吧。 那如果是空间顺序呢？看一看有没有东南西北呀，前方呀，后面呀这样的词语，方位词，这就叫空间顺序。那其中有一个题比较有难度哈，你听清楚，就是让你给文章每个部分写一个小标题，这个题做的时候你看清楚哈。文章呢，一般会给你一个例子，比如说这个文章有五个部分， 它有三个部分需要你自己去拟写标题，另外两个是给出了例句的，所以你要看清例句的特点是什么，它怎么概括的，然后我们根据它的例子的特点来进行概括，注意字数不要太多。好了哈，下面说一下这个作文啊，我们重点准备三篇， 第一就是第五单元有哪里，第二是第六单元的，这个我学会了什么？第三就是故事新编。考试的时候一定要看清楚，考的是圆体还是变形体， 如果是变形题，把你平时写的素材变一变，写进去就可以。我再给你提几个醒，比作文的要求多写三到五行，不允许乱涂乱画，一定要干净整洁。开头两到三行，结尾两到三行，用上人物描写方法，修辞方法，写一写环境描写， 注意用上一些优美的好词好句，这个文章基本上就没有什么问题了。那好了哈，以上就是我们私下期末考试的全部内容。
3.5万东方老师的日常
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10:03查看AI文稿AI文稿学古诗不仅仅是要会背会写，更重要的是通过古诗体会诗人的风骨，感受其表现的精神品格。那今天呢，我们就重点来看四下第二十二课，古诗三首，三首不同的古诗，不同的诗人有着不同的精神品格。 接着呢，我们就来看第一首古诗，芙蓉楼送心剑。我们说学习古诗有四步，第一步是读古诗，第二步看题目，第三步理解诗的意思，第四步揣摩诗人所要表达的情感。现在第一步，先读一遍芙蓉楼送心剑，唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。好，那这里我们再来看一下题目，说芙蓉楼送仙剑，一个送字，我们就能够大概的猜出来这是一首 送别诗，对吧？知道了诗的类型，一会我们去揣摩情感的时候，不至于跑的太偏啊。然后呢说芙蓉楼啊，是一个送别地点，送谁呀？送新见作者的朋友。那我们来看它具体描写了什么呢？寒雨连江夜入吴啊，什么样？什么样的雨，你看这个字，寒哎， 冰冷冷的雨，对吧，冷冷的冰雨在我脸上。然后呢说，寒雨连江夜入吴，这样的阴冷的雨怎么样？连江夜入吴夜入吴，吴是指在镇江，古代属于吴里，就是现在的江苏镇江啊， 夜晚就下起来了，对吧？连江，而且怎么样呀？这阴冷的雨水笼照着大地，和这个江水连成一片了啊，寒雨连江夜入吴，我们就能感受到什么呀，冰冷的雨水雾一笼，照着这个地方，那并且呢，与江水连成一片， 贫民送客楚山孤，贫民什么呀？天刚亮，天刚亮，我就要把我的朋友送走了，然后怎么样？楚山孤。楚山是什么呀？哎，泛指长江中下游北岸的山。那楚山孤，其实上写的是谁？孤，对，是诗人孤独，对吧？也就是说怎么样？哎，我 天没亮，我就把你送走，你就要启程了，而我呢，独自留下，如同这形单影只的楚山一般啊。然后呢，所以说这里的韩字就怎么样呀，让我们感受到了当时那种冷冷清清啊，渲染了离别的气氛。然后，而且这个呢，是一个孤字，又写出了 诗人自己当时那种孤独的心情啊，孤寂的心情。那接着说，最后啊，说洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。那，这里说，洛阳亲友如果向你问起我的情况， 怎么回答呀？请你一定转告他们啊，我的这个心，冰。心什么呀？像冰一样经营纯洁的啊，我的心呢，依然是像在玉壶中的这个冰一样是经营纯洁的。哎， 这里我们就有点疑惑，对吧？诗人为什么要说这两句话呢？为什么要表达自己当时的那种志向呢？明明是和这个朋友离别呀，为什么要表达自己的志向？ 因为啊，当时这首诗的背景呢，是诗人受到这个朝廷当中那些小人的诬陷。什么呀，被贬到一个小的地方，那虽然诗人被贬，但是他也坚决不与那些小人怎么样同流合污， 所以他才要表达自己的这个志向，说像我的心依然是像冰一样经营纯洁的，我绝不与那些人同流合污，就这样子感觉到了吧，啊，感受到了他的这种纯洁政治， ok， 好， 所以说这一首诗啊，他是 一首送别诗，与情与景，情景交融，你看韩语，对吧？山姑也能够体会到诗人的情感。那最后两句呢？又写了诗人的这种，表达了自己的这种品格和志向，洁身自好，这种高洁的志向啊，不和他们同流合污， ok 啊，所以说这首诗 与情与景，情景交融，表达诗人与友人的离别情谊啊，然后呢，以及诗人洁身自好的品格和志向。这是第一首芙蓉楼送辛渐，这也是要求我们背诵并且默写的最为重要的一首古诗。那接着我们再往下看第二首， 不啊，我们先读唐卢纶，月黑雁飞高单于夜遁逃，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。那看到这个标题塞下曲，我们就知道这里描写的可能什么呀？ 边关的那些事情，边塞诗，对吧？这是一首边塞诗，那既然是边塞诗，那可能就描写的是边关的那种战场呀，将士啊，这种战士们之间的那种事情，对吧？那好，那我们来看具体写的什么呢？说月黑雁飞高，在一个月黑风高的夜里， 雁飞高，这大雁夜晚本来是该七夕的，对吧？在休息的，怎么还？哎，飞起来了，为什么？哎，原来是蝉鱼夜遁逃，这个蝉鱼什么呀？指凶奴的首领啊，那这个，这个蝉鱼怎么样？夜晚 要逃走了啊，在这个月黑风高的夜里逃跑了，那这里前两句就是说月黑风高的夜里，一群大雁惊叫着飞起，原来是敌军偷偷的逃跑了。那接下来呢？你看， 欲将轻骑逐大雪满弓刀。怎么样？发现了，对吧？我们的这个将士发现了，然后想要这个将，就是带领着，带领着谁轻骑，也就是什么呀，哎，这种轻装的奇兵啊，去追赶他，追赶这个，追赶这个蝉，欲逃跑的这个手里啊。 然后呢，正要出发，这时候看大雪满弓刀，哎，正准备出发呢，怎么样？一场大雪飘飘洒洒从天而降， 刹那间，这怎么样呀，弓刀上就落满了雪花啊，这时候想一想，在这样的一个月黑风高夜，对不对？哎，这个敌军逃跑，而我们的将士怎么样，只需要带领着轻骑哎，就能够追上他，也就说什么呀，追赶这个敌人，那就是 手到擒来，对吧？感觉敌人这个败局已是定局，那捉他呢，就是瓮中捉鳖一样简单啊。所以呢，只带轻骑去追逐，然后并且这时候要出发的时候是大雪满弓刀，你想一想，大雪落在刀上啊，那个刀发出寒光，和当时这种寒冷的这种天气 相映衬，写出了战场上那些将士们怎么样有一种肃杀之气，非常的威严，那种感觉，有没有感觉到啊？所以说这首诗呢，是前两句写敌军溃逃，那后两句就写我们的 将军追敌，哎，就是这样的一首古诗啊，尤其是最后两句啊，那就写出了当时是如何去追敌，以及当时那个环境，尤其是这个环境。大雪满弓刀写出了环境当时天气是寒冷的，恶劣的，对吧？然后呢，这个我们首先有将士们的这种辛苦艰苦的作战，同时呢， 也能够体现出他们不畏严寒，英勇无畏的这种精神面貌，以及刚刚我们说这种 哎，刀光剑影，凸显了战场上的肃杀之气。所以说这一首边塞诗，诗人就描述了一个精彩的边塞战斗的场景，赞扬了我们数边战士的英勇威武，字里行间充满着什么 英雄气概，是不是这种感觉啊，大雪满弓刀，我们可以想象一下画面，战士们骑在马上啊， 被挎着这个公刀，公刀上面落满了雪，而这时他们就是准备要去追赶这个凶奴的手里追赶蟾蜍，对吧，所以说感觉就非常有气势那种感觉啊。这是塞下曲第二首， 接着我们来看最后一首，墨梅缘，王冕，我家喜鹊池头树，朵朵花开淡墨痕， 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。哎，这个墨梅其实是什么呀？是画的一幅画，这是一首提画诗哎，就是给这幅画呀，我做了一首诗 啊，那王冕呢？是什么呀？自幼家贫，那苦读成才，但是这个人非常的有志气啊，他不愿意去巴结那些权贵啊，阿谀奉承，他们只是以作画为生，那这一首提画诗表达了他怎样的一种 品格呢？接着我们就一起来分析一下啊，墨梅，也就是什么呀，用这种墨水画的梅花啊，说王冕，我家洗砚池头树洗砚池，这里他用了一个典故，洗砚池呢，本来说的是什么呀？指的是 大书法家王羲之的洗砚池啊，由于经常这个习笔砚，池塘的水都染黑了，这里呢，他也姓王啊，王羲之也姓王，所以他怎么样说是我家啊，这个是王同姓吗？就说我家洗砚池头树啊， 说这个梅花树呢，长在这个我们家的池水边上，然后说朵朵花开淡墨痕啊， 这一朵一朵开放的梅花，上面都点燃着这淡淡的墨痕，哎，就是整幅画是看起来是非常的朴素淡雅的。最后两句说，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。有什么呀，墨梅不需要别人夸赞它颜色真好看呀，真漂亮呀，怎么 不需要啊，只希望只愿意留下这一股清香满乾坤就是充满着天地之间。 那最后两句我们想想，诗人写墨梅，那墨梅又不会说话啊，诗人觉得墨梅是这样，实际上是在怎么样表达自我的志向，对吧？哎，这是托物言志，以墨梅怎么样自愈说这个，最后这两句话是我的一个志向，表达了自己的人生态度。怎么样？ 我不像世俗献媚啊，我怎么样不需要你们别人夸赞我，怎么怎么样称赞我，哎，我不需要，我只想留住亲戚，坚守自己内心的追求。所以说这是一首提画诗。诗人呢，托物言志，以墨梅自愈，表达自己的人生态度啊， 不向世俗献媚，坚守内心的这种志向和品格是通过墨梅表现出来的。尤其是最后两句，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ok， 好， 这是我们的最后一首古诗，这三首古诗呢，大家可以再去读一读，背一背。 那这三首古诗的意思都理解了吧？那我们这个视频就结束了，喜欢的话可以点赞收藏，新朋友可以关点个关注呦，我们下个视频再见。拜拜！
401阅读理解轻松学
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03:22查看AI文稿AI文稿在中国艺术史上，有这么一首最轻易的人格宣言，它只有二十八个字，却在此后的数百年里， 成为无数文人在世俗洪流中坚守初心的精神坐标。它就是元代王冕的墨梅。我家洗砚池，头束，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 这首题画诗写于元代末年，正是王勉隐居九里山，以画眉为生的时期。元代一族统治，文人地位低下，科举长期废纸许多，读书人要么屈身是猿，要么避世隐居。 王勉出身贫寒，自幼好学，却屡试不第，从此决意仕途。 他笔气官场污浊，在九里山种眉千株，以卖画为生，自号梅花屋主。这一年，他刚画完一幅墨眉，提笔在画上写下这首诗。对他而言，画眉不是消遣， 而是精神的投射，他要借这纸上的梅花，说出自己不愿随波逐流的心声。我家洗砚池投树，朵朵花开淡墨痕。这是我家的洗砚池边生长的梅树啊，每一朵绽放的花都带着淡淡的墨痕。 这里的习厌池，暗用王羲之临池学书池水浸黑的典故，既点出自己常年作画勤学不辍的经历，也暗示这枚树是浸润着自己的心血长大的， 不用浓艳的色彩，只用淡墨晕染花瓣，这份朴素里，藏着他对浮华俗艳的不屑。真正的美，从来不需要刻意的张扬， 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。不需要别人夸赞我的梅花颜色多么娇艳，我只愿这股清幽的香气能充满整个天地之间。 好颜色是世俗眼中的追捧与赞誉，清气是他心中的高洁品格与精神追求。 当世人都在追逐功名利禄，迎合权贵喜好时，他却转身背对这些喧嚣，把所有的坚持都揉进这墨色的梅花里。 这份不要人夸的孤傲，不是自负，而是对自我价值的绝对笃定。我存在的意义，从来不是为了取悦别人，而是为了守住内心的清明。 这二十八个字，不仅是王冕对自己画作的字框，更是给后世所有在世俗中挣扎的人递出的一面精神明镜。 当我们被外界的评价裹挟，为了迎合他人而迷失自我时，不妨想想七百多年前那个在九里山画眉的清瘦身影。 不必在意别人的眼光，守住自己的清气，你也能在自己的天地里活成一株不要人夸的莫美。
60教育AI创作
22:42查看AI文稿AI文稿好了，今天我们正式的学习一下第几单元？第三单元。第三单元也是一个特殊的单元，是我们整个小学阶段第一次接触这样的单元，什么样的一个单元？ 现代诗。什么叫现代诗？我们都以前背过第一单元，我们背的诗是什么诗？ 古诗，那古代的人写的诗叫做古诗，那么现代诗就是什么，现代的人就写的诗叫做什么现代诗。那么古诗和现代诗，他的手法、写法上是写的不一样， 我们古代的诗有可能都讲究什么韵律，有五言，有七言可能，嗯，有的韵律不一样的，你像宋词词排名这样的，但是他们也是有一定的韵律在的 啊。但是现代诗就不一样，现代诗他就讲究的是什么？短小的句子，但是古诗和现代诗有着同样的一个啊，相同点是什么？都是啊，作者想通过他们写的这些字来表达自己的某些情感， 任何人都是一个大诗人。注意看春节联欢晚会的，你就会记得有一个啊，叫土地的那个诗人，就有个女的，还记得吗？农，农民人，农村人，对吧？天天在干什么？在种地。 但是他做的那个诗就非常的就是很受大家的喜欢。为什么受大家的喜欢？因为他的诗当中赋予了自己的真情实感， 有很多人我会通过今天我们这节课学习，你就会了解一下现代诗到底是什么样的。其实你也可以创作现代诗啊，诗人很了不起的哟。啊，好，我们来看一下语文本单元当中的要素要素，就说你看这个地方，诗歌让我们用美丽的眼睛看世界 啊，这是他的人文要素。就知道是啊，让我们用美丽的眼睛看世界。那么我们来看一下语文要素是什么？首先第一个初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。哎，又进一步了，还记得我们哪个单元是让我们体会情感的 第几单元？第一单元非常好，你直接说出第一单元了，就说明语文要素掌握的非常好，第一单元是抓住关键词去体会情感。而这个是什么？让你了解现代诗歌的特点，体会诗歌的情感。小朋友们，你们发现了吗？为什么四年级下册的语文 啊？很多人都会说，四年级下册的语文要难了很多，阅读理解难了很多。原因是什么？原因是什么原因？就是因为他要求你要表达的是什么，让你去体会他作者的真情实感。以前三年级四年级，我们在学语文的时候，要么就是让你学抓关键词，要么就会让你去体会词语， 要么就是让你去干什么啊？去学怎么样概括文章是吧？怎么样抓故事的情经过，结果怎么样去概括文章的内容。但是我们私下就出现了去体会情感。这就是所谓的你老师和你妈妈口中所谓的教考分离， 就是教的和考的分离开了不一样。有同学说，老师我上课认真听课，我，语文，我也我也，很多词语我也会写啊，我，我可认真听了，为什么我考不出高分来，就是因为缺少了这一块， 你只是在做，你体会不了情感。所以说，你从我们私下的语文要素你就能够看出来，我们这个学期需要掌握的就是不管怎么样，我们要学会能够读进去，能够体会作者的情感。好，我们来看这个。第二个，根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法把，这个 用处很大了啊，就包括老师，现在我参加工作，我也离不开干什么整理资料，我需要整理资料，有大家第三个小组和第三个是合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，有的同学说，老师，这个太难了，不难，我们看一看大家写的 现代诗，也就是那么回事啊。好，我们一起来走入第一个诗韵童年，走进现代诗的奇妙世界，让我们我们将化身小诗人。 本单元当中有短诗三首，绿白话，在天晴了的时候，那么我们今天一起来走进短诗三首，谁写的？ 我们学过冰心的其他文章吗？有什么肥皂泡肥皂泡肥皂泡。冰心的文章大部分是写童年，就是他的文章，他的诗，他的文章都是对童年有着美好的回忆，我们来看一下啊，冰心的介绍， 原名谢婉莹，福建长乐人，中国现代著名作家、散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。 主要作品就是记小读者、再记小读者、三记小读者、小菊灯等。你要知道哈，我们这个文学作品当中有一个奖项 叫做冰心文学奖啊，就是以冰心命名的，就像老师给你讲，我们学前面学了一个矛盾第一单元，我们学了矛盾的一篇文章，叫什么天窗，我当时讲课告诉你，我说我们中国也有一个文学奖，非常的厉害，叫什么奖？矛盾文学奖，就所以说以作家命名的奖项， 这就说明这个作家非常怎么样？哎，对，就非常的厉害了啊。我们其实接触过现代诗四年级上册，我们接触了秋晚的江上，然后还有什么花牛哥，我记得我当时特别喜欢花牛哥啊，读起来特别好。那我再告诉你，现代诗到底是什么？ 现代诗也叫白话诗，现代诗对格式没有具体的要求，形式自由多变，句式长短不一， 不受韵律的限制，就是没有那么押韵。你比如说我不给你举个例子了吗？床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。你看你读的时候是不是都带有什么？昂， 就一个月没有，这就叫押韵，但是现在是就没有这样的，知道了吧。那么今天我们来看一下任务一，初读短诗，借繁星易来看一下这首诗给你的要求， 读一读这三首现代诗，很短是不是啊？然后读准确，读通顺。第二个，边读边想，三首诗分别写了什么内容呢？来，自己读一读好这三首诗来，你看 选择的是什么？选择的是繁星春水，你会发现这三首诗，他这三首现在是他都有着相同的题目，但是有点不一样，就是繁星其一，繁星一三一，繁星一五九。还记得我们学过什么吧？ 看我们的第一课当中的古诗，田园杂兴四十，田园杂兴起二十五，我当时给你讲过，我说四元四十，田园杂兴有很多很多首，是不是？那也就说我们的现代诗和古代是这有相同的点，就和这名字一样。来，接着再来看 这三首诗，为什么都有相同的名字呢？是因为他们都选自冰心的诗集，繁星繁星诗集共收入了一百六十四首短诗， 繁星后面的序号代表这首短诗在整本诗集当中的排序，也就是这这繁星七十一就是排，排到多少了？七十一首了，这个一三一就是排到第一百三十一首，这个一五九就是排在第一百五十九首，我们一共有多少首啊？一百六十四首，明白了吧？好，我们继续大家往上看， 谁来给我读一读。等哈你读大海啊，母亲啊，好大海啊母亲啊，那个嘴总是在干什么？ 张着感觉不是很顺，是不是那么在现代式当中，你看啊，我来给你变一下，把这个连音把它连在一起就是 大海呀，母亲呐，你看这同样的一个啊，能读出几个读音来？两个来看这里老师跟你说啊的变音 前面拼音末尾是啊喔啊，不含嗷呦，就是呀，有时候也写作呀，例子真绿呀，不是真绿啊，因为绿他的读音是什么了？ 迂，迂，他的是什么？迂，你看迂在这个地方的时候后面就要读什么呀，那如果末尾是乌嗷幺的时候他就读哇，好巧哇，看到了吗？他就不读，他就不读，好巧啊， 所以是乌嗷幺的时候就读哇，然后呢呢？这个地方那有时候写作，那怎么办呢怎么办呢？不是怎么办啊， 所以说你看读诗歌也是有技巧方法的，你看你比如说这样，刚才我们葛恩浩读了一下就感觉，还有我也读了一下，就感觉比较绕口。那你先你这样读大海呀，母亲呐，你看是不是读完了就特别能够抒发情感了？来，李同学 大海呀母亲呐，啊，好，请坐，你看你这样读出来的时候就比较顺口了。好了，那么我们来看一下这三首古诗，那这三首古诗分别写了什么内容呢？ 这里有出现的名字，这什么母亲，这什么母亲，一想到母亲写母亲就是在写什么家乡啊，怎么写母亲就写家乡呢？写母亲就在写什么母爱，对，写母爱。来，你看我把它调整一下，我把它这样换过来， 这两首就是在写母亲，那下面的这些就写的什么大海。哎，我们继续往下学，再读短诗，感悟温情。来，第一首我要先讲一下这个繁星的繁这个字，和我一起来书写一下哈。繁星的繁，这里面是个每天的每 写横写，折横折点，横点，就这个字，你要注意一下下面是一个什么？下面这个字下面很多人给我老师加什么横，没有横啊。来，我们来看一下这一首现代诗，我要给你画一个停顿符号， 你不要读的时候是这些事是永不漫灭的回忆。明月的圆中，蓬莱的腋下，木星的西上。哎，你就读完了，你感觉哇，真爽，好少呀，就像学这样的文章。不，既然要体会情感，那么你也要读出情感来。谁来给我读一下 这些事是永不漫灭的回忆。月月明的园中，彭罗的腋下，母亲的膝上。好，请坐，我们学习现代诗，也和古代诗一样， 先要读出诗韵来，看这里面有几个词语，腾和西，这两个字是比较难写的。腾草字头加一个月下边不是水是什么点？竖勾点，提撇点来，和它一样不一样， 一样不是水哈，这两个字需要注意一下。好，那么我们读出诗韵完之后，我们来体会情感， 来看第二首，通过刚才赵斌凯读完之后，你告诉我，你仿佛看到了什么样的场景，或者是想到了什么样的画面，这些事是永不漫灭的回忆 啊。月明的圆中，藤萝的腋下，藤萝知道是什么吗？我不知道藤萝是什么，看课本看到了吗？那棵树上长着紫色的，那就是藤萝看到了吗？课本上，然后呢？母亲的心上来，你仿佛看到了什么样的画面？谁能给我说一下？ 冰心想起来他小时候回忆也在明亮的月光下，母亲来到了花园中，欣赏着紫藤萝萝，然后冰心在在母亲心心上沉沉睡去， 沉沉的睡去啊，他的母亲的心上睡着了，是不是这样的一个画面？好，请坐，我希望你们能动脑啊，其实你就你就结合的这幅图，你能说出来吧。 那你看这些事是指的什么样的事呢？这些事是指的童年时与母亲在一起时的旧事， 你可能现在感受不到。那你再想想你小时候，你有没有跟你妈妈一起做过什么样的事情，你很开心的啊？去游乐园打我哥，打你哥，你很开心，那你有点幸灾乐祸了，那还有吗？就是你童年的时候，有没有是你觉得现在打你哥， 很多人都可能会嘲笑说啊，妈妈打哥哥怎么都怎么可能会很美好呢？不，等你长到老师这个年龄的时候，你就会发现真的是特别的好。我现在小时候回忆妈妈，我和我弟弟之间发生的事情，不管是好的也罢，不好的也罢，都是感觉特别的美好，因为那代表的是你的什么童年 好，那么我们想来看那童年时与母亲在一起的旧事，那就很多了，有有开心的，也有不开心的，对吧，那都是美好的，那么我们来看一下有什么呢？月明、铜锣和母亲，这是自然之趣，就大自然当中有月亮， 有什么？在铜锣下非常的安静，偶尔可能旁边会有啊，西施的叫声，对不对？那就显得整个月夜更加的安静，更加的柔和啊。那还有童心童趣，还有母爱于亲情。那你看到了吗？这三种 写出了三种之趣，月明写了自然之趣，铜锣写了童心童趣，因为我们经常会在铜锣下面干什么玩？对，母亲是母爱与亲情，短短的，这是多少个字？二十来个字， 对吧，就写出了三种之趣来，这老师直接就给你出事，因为你可能体会不了哈。啊，其实我觉得我们的这个语文也很难呀，让你去体会童年的快乐，对于你来说，你本身就在童年，是不是啊，你怎么能够想起来，但是我觉得哈，再难你也要跟着老师去，去你就把你自己想象成大人， 这是我们学现代诗的第一个方法，叫做什么像画面，就是把你想象成那一个小朋友， 当然你有可能现在体会不到那种情感，但是尽量去体会把你想象成大人啊。就像老师小时候学的诗，我就会想，我小时候繁星春水这本书就已经很出名，那时候是，嗯，应该是我上初中的时候 啊，老师说啊，一定要读一读冰心的繁星春水，我买了，我就想，哎呀，什么玩意，看不懂，你有没有这种感觉啊？这什么呀？看不懂。是因为你们现在正处于童年这种快乐的阶段， 因为像我们大人，我们已经没有了什么童年，当我们没有了童年的时候，我们就特别的什么想拥有。我再给你举个例子哈，因为你，当你毕业毕，从幼儿园毕了业之后，你还能再回去吗？不能，国家也不会让你再回去， 因为你已经到了上学的年龄。那你再回想一下幼儿园，你再回想一下当你在幼儿园的时光和你现在的时光，你怀念的是幼儿园，还是喜欢的现在。对呀，你肯定是怀念的幼儿园，但是当时你在上幼儿园的时候，你想上幼儿园吗？ 对呀，你不想上幼儿园，有的同学在幼儿园门口干什么？大哭大闹，但是当你现在上了学之后，你会发现啊，我好怀念我的幼儿园生活，当你拥有它的时候，你可能觉察不到，当你没有的时候，你会特别的想念。 对，你说的对，就身在福中不知福，有这么一点点的感觉。所以说诗人一般情况下啊，这就叫有感而发，所以说人生当中慢慢的都会有体会，我们的现代诗就可以把这些体会加附于这些文字当中写出来， 这就叫真情实感。有时候写作文也是，有时候你的作文没有华丽的语言，但是你真的，你读完自己想起了这篇文章，你想哭，你觉得我是真的付出了真情实感，你的这篇文章就是一篇好作文。 这就是为什么我们私下反反复复都是让你在体会情感。我们四年级下册所有的作文也是在暗示着你，你在写作文的时候一定要加上自己的什么真情实感啊，不是你翻翻的，我背几篇泛文我就可以了。好，那么我们继续再来往下看。 这是想画面啊，这刚才多说了一些啊，刚才我们想象的这个画面当中给你什么样的感觉？ 在月光中，母亲坐在紫藤萝下，一个小姑娘趴在母亲的膝盖上，给你什么样的感觉？ 大点声说，温馨，温馨，还有吗？宁静，幸福，宁静，好安宁。是的，是温馨的，是有爱的。 你会发现人啊，尤其是母亲这一块，人到于年龄越大的时候，你会特别回想啊，和妈妈小时候。当然还有一种，就是有可能你的母亲不在，在这个世上，你更会去想念他。 这就是通过刚才的画面悟出了诗情，那么紧接的到最后来看这个词语，永不漫灭什么意思？就是永远不会消失，或者是磨灭什么 永远不会消失。强调了，这些事对我来说非常重要，表达了世人对母亲浓浓的爱意，看似在别人看似不起眼的事情，但是非常的重要啊，就好像别人送给你心爱的东西，如果校长送你一支钢笔， 你觉得这支钢笔重不重要？你肯定会收藏着，哪怕是老师送给你的，你会不舍得用它。 那在别人看来，这就是一点非常简单的，什么小事，就一支笔吗？校长送给你这支笔，我可以买好多只，但是你都不会去要其他的，你只会要这一支笔，因为这一支笔赋予了什么 情感。那就像这样，这些事，这些事是什么样的事？在母亲的膝下，在院子当中，要，对于你来说，你能不能能达到？你回家，你今天晚上回家，嗯，趴在你的母亲膝下，哎，你不说这不就很好吗？ 你说这这些事太太什么了，太普通了对不对？但是对于某些人来说就不是这样的，对不对？有他，因为他有着最美好的回忆，有着最美好的爱，因为当你的这些东西回忆的时候，附加于情感的时候就不一样了啊。 这就让我们想到了夏天的夜晚，月光皎洁如水，照亮了温馨的小院，铜锣枝叶茂密，垂挂在院子里的花架上，一个孩子正趴在母亲的膝上，听着母亲讲述着那动人的故事。 儿时的你与母亲相处有哪些温馨的场面？请仿照句式与大家分享分享。这些是是永不漫灭的回忆，谁来仿照写一下？这是我们本单元当中比较重要的，叫仿写诗歌了。 仿写诗歌来，我会回头会给你，就是阅读理解模板当中会有。来仿写诗歌，我来教你。来，你先看个课本， 打开课本啊，我看课本，他不是说什么的什么吗？月明的圆中，铜锣的腋下，母亲的心上，你给他对对，非常好。 刚才张雨辰说了，有地点，有警务，有事情，你就把他把这些词语给我换一下， 你把妈妈换成奶奶都行啊，当然这是与母亲相处哈啊，你换成母亲也行，就是母亲就母亲的哪里，你想一想月明的圆中，谁能想象出来来给他说这些是事，永不漫灭的回忆也在在月光的 月光什么的，什么月光的的温柔轻抚下月光的温柔轻抚下，然后呢，我坐在在后院的的长椅上我坐在后院的长椅上，妈妈用芭蕉扇给我扇着微凉的风妈妈用芭蕉扇给我 扇着温凉的风来，可以吗？你在仿写的时候，呃，当然，你这，你记住，他让你仿照句式，你看句子当中让你仿照句式，句子当中有多少个字你最好就和他的什么一样。 那么我们来给他改一下，你刚才第一个是说的是什么？月光的温柔轻拂下明亮的月光下， 可以吧，就明亮的月光下。然后呢？我坐在后院的长椅上后院的长椅上接着第三句，妈妈用芭蕉扇给我扇着风。这个怎么做？ 妈妈坐在啊，母亲的芭蕉扇非常好，这样是不是就和他的句式一样了，是不是就有画面感了啊？好，非常好。来齐再来来。 呃，这件事是永不漫灭的回忆。嗯，呃，午后的院中啊午后的院中， 大树的绿荫好大树的绿荫啊，你趴在妈妈的怀里，母亲的怀中，哎，母亲的怀中不就行了吗？来，张雨晨，我觉得张雨晨肯定有想法。清晨的沙滩啊，清晨的沙滩，波涛波涛的海水，波涛的微笑 也不错呀。你的这个事让我想到了妈妈站在海边看着波涛的海浪，然后在那里笑了， 对吧？我说这个地方我来给你出示一个啊，这些事是永不漫灭的回忆。床头的灯光，摇晃的竹蒲扇，哎，刚才那个跟谁差不多哈，粗糙的手掌，我想象的画面就是什么 妈妈用粗糙的手掌一边抚摸着他，一边给他干什么？扇扇子，对吧？你会发现你有没有这回忆？来，我问你哈， 你妈妈有时候白天批评你，晚上的时候你，你想想你妈妈有没有抚摸着你的头发，看你有没有？有，我看有点头的。那有没有？有没有晚上妈妈亲吻你额头的？你能醒来的有吗？应该算，我能说百分之九十多的妈妈在你晚上睡着的时候都有亲吻过你的额头。 你有有，是不是小时候你妈妈就亲吻过你，就把你就把你亲醒了是吧？我跟你说，真的有，就是 所有的当妈妈的，因为老师也是个妈妈。我也做过这样的事情啊。就是你，只不过你看我一说有的人就害羞了，只不过是你们不知道，这就是我们中国人，有时候是很含蓄的，但是我想说，你也可以把这个含蓄的情感表达给你的妈妈， 明白吧？也可以用什么的形式表达？写一首诗的形式表达给你的妈妈。好，这是这一首。
786小然老师五年级
01:57查看AI文稿AI文稿大家好，四下七单元二十二课古诗三首中的墨梅。有的小朋友学完以后，也没有真正的搞懂这首诗到底是写的什么内容。 墨梅是题画师写的，是王冕自己画的水墨画梅花不是真实的长在池边的梅花， 这里是想象加画画的一个意境。首先，梅花真实存在吗？现实中没有淡墨色的梅花，只有红色、粉色、白色、黄色的 墨梅，是王冕画的水墨画的梅花，他只用淡墨，没有涂颜色。 我家喜鹊池头树，朵朵花开淡墨痕。喜鹊池借用的是王羲之临池学术，池水变黑这样的一个典故，不是王冕家真有这样的一个池。池头树。 梅花不是真树，真花是画里的梅树和梅花淡墨痕。梅花是用淡墨画出来的，那它的花瓣上是墨的痕迹， 不是真花。我们通俗的翻译一下就是我画的这只梅花就像长在王家喜宴池边，一朵朵花都是用淡淡的墨汁点染成的。 现在我们就明白了，不是真有池，真有树，真有墨花，是画画加写诗的一个艺术想象。 后两句，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。就是墨梅不求人夸它的颜色好看，只留清香在天地间。表面上诗人写的是墨香，实际上是写的自己清高，品格高洁。
20叶子老师讲语文
11:12查看AI文稿AI文稿提笔记练字，我们看四下的二十二课，古诗三首，那我们这一节课自己应该带着什么意识去写呢？我建议是一个上紧下松，你看头伸短，腿长对不对？这也算是头伸短，腿长的容短 短长对不对？胡短长，是不是可以这样看的？我们带这个意识啊。第二个意识是什么？就是我们说的中间小瘦子，中间小瘦子撇捺宽，对不对？ 我们说铁大宽，中间小瘦子一个地方宽对不对？我们注意这个中间小瘦子只有一个部分宽， 不要出现两个都宽的情况啊。我们先看福福草字头标准的写法，字头类的都要写，怎么写？短写扁对不对？所以草字头不要上来，就这么去写。那你看这是不是就一样宽了，出现两个最宽的了啊？ 所以我这个横一定收好。你带着这个中间小瘦子的意识，你就知道我去往里面放的时候，我这个横要写短，对不？因为下面撇捺是宽的，所以我要放在这个中间小瘦子里，所以他一定是短横 内收的，右上角撇写高内收的，一个竖和撇内收的啊，不要写这种直的，还是中间小瘦子的范围，我们去写短横短横竖撇撇多低，我那也就多低，是不是？这就是福看落。首先 我们在语文原地的时候就说过，我们是撇搭横的，撇的尾部写短横，在撇的偏尾部三号位写短横，对不对？ 所以三点水我们不说了啊。第二点，在第一点，左边右半部分撇短直撇撇的尾部短横，再来一个撇和肯定和它平行，我们说方向统一，对不？竖撇那方向统一，撇的方向，这个撇的方向一样， 我撇多低，我那也多低，是不是？那我这个中间小瘦子有了，那宽也有了，我再写口，是不是在他正下方就写一个口，那么这就是写在中间小瘦子范围写标准，倒梯形 内收的角度一样对称，底座平稳平衡，是不是就可以？这个落就写好一样？我们说半包围结构的长广失户都是长方形，短横竖竖撇，这个框写好， 里面我们是下面宽，对不对？其他写到他中间小瘦子里，那我们左中右的，我们一定要中弓收紧，并且非常的窄，每一部分都很窄，对不对？窄窄才能组成这个字，他不会过于宽，所以短直撇、长竖短直撇，长竖 点，短横短横短横竖，这是长横荣。我们说草字头，不重复说了啊，草字头是在这中间小瘦子，你要知道都是这么写，这个也是短的， 撇点也是短的，都是中间小瘦子，这个撇捺是宽的，对不对？其他的写到中间小瘦子里，他的布局是这样的，所以我们写的时候， 你心中有中间小瘦子意识，撇捺宽，那就肯定不能写错。这个容说一下啊，要左竖点短横钩，像穴字头似的，我们是撇点对不对？这个撇我和他平行，你看这俩平行对不对？这个捺是不是也和这个点平行？居中再去写一个口就可以 胡。我们说这个字呢，不用非得有最宽的地方，如果你判断不好，你可以都写窄，对不对？不用写出特别宽的地方，所以我们短横是字头的，所以肯定要得写短。那么我们现在中间小瘦子 左竖点短横钩，那你看这上非常明显，下很高，下面写页的时候，右上有竖竖写高，这都基础的，点撇，再写个横， 差不多都在中间享受的范围内也是可以的。水壶水很简单吧，这个留白要有裙摆不落地，并且他的比例啊。你看这，我在居中写的这个，我就往上，你看我这头伸短腿长，这么去写的肯定是右边是对的，所以我们要上还是头伸短腿长，上紧下。松 阳，我们是耳刀旁，我们是横折，弯钩也是横钩，你看横钩的部分，感觉变轻了，弯钩由轻到重再去写，这样写是最好的，写不出来的话你就断开写横钩，然后写一个弯钩，再写竖就可以。 我们左耳刀是各占一半对不对？腿一半，耳朵一半，右半部分阳瘦的瘦高的，空间平均分的就可以。 大雁，我们是中间小瘦子那款，所以这个横要写短竖竖竖撇，左收短横，他不是竖竖撇捺这么对称的，他是左收啊，左收这个角度小，和木一样， 右放这个角度大对不对？这个角度大写。我们写芙蓉楼，我们注意的带的一个就是撇捺需要平稳对不对？撇捺平稳，还有一个就是我们中间小瘦子那撇， 无论撇捺优先级最高，无论谁碰到撇捺，都是撇捺最宽，无论撇捺在什么位置，所以先看这芙蓉，我们是短，中间小瘦子撇捺宽对不对？并且撇捺平稳落下来啊。居下荣也是，这都中间小瘦子 撇捺宽对不对？这个女就变成了什么。这中间小瘦子哪宽？这个横宽，所以就是撇点， 这下面是撇点对不对？撇点落下来平稳和这个平稳是一样的，注意这个短短长腿长就可以，键就把车不要写太，不要写太宽，右半部分也是头身短腿长的， 这个韩注意啊，左竖点短横勾，并且我们说这全部都中间小瘦的，哪宽撇捺宽，撇多低，捺也多低啊，一定平稳。 羽是竖，中线平均分，所有的横整个让右叶还是啊，这部分你看撇的尾部短，直撇，撇的尾部三号位短横，再来个平行的撇，我撇这么低，我捺也这么低，对不对？中间小受的撇捺宽， 入也是撇捺平稳到无中间小受的，所以这个横要写短，我们写上，这是上下天是高的。 中间小瘦子短横短，横竖竖竖撇左收右放，捺是宽的，撇捺是宽的，横是短的。平，注意空空，头身短腿长。明，我们注意啊，竖竖竖竖空间平均分，并且方向一致， 里面也是空间平均分，全部都是左连右不连的横，各注意中间小瘦子哪宽，所以的宝字盖请你写短一点。 杼，头伸短腿长，头伸短腿长，中间小瘦子只有下面撇捺是宽的，相当于杼是，这都是窄的，只有撇捺是宽的，所以这是中间小瘦子啊。 洛阳撇的尾不写短，横撇平行平行撇多低，我捺也多低。中间小瘦子撇捺宽。我们重复的说，大家一定能记得住到这个撇撇捺，那肯定是撇更宽对不对？所以其他要写短， 有最怕写错的就是上来就写的横也很长，撇捺也宽，我们要短横撇，下面撇，撇捺是宽的，并且底座平稳， 让右就可以啊。点竖对正，横长折钩片，注意短短长啊，不是平，不是这样平均分的，是不是？我们一定要点点长短短长，一定头身短腿长，右上有竖竖写高。冰心，注意这个也是短短长短长的啊。 心，我们说卧钩可以高一点写，单独写的时候是卧钩起笔会比在左竖点要高一点，右上有有竖写高那种概念啊，在哪宽？这是窄的，下面宽对不对？所以上面这横不要上来就写宽。我们上面一直短，横长撇，竖 下面宽，中间小瘦子，我们就练这一个点，在下曲的话，我们也是说中间小瘦子撇捺，那你看这个叶是不是？这又有撇捺的问题？撇的尾部短横再撇撇多低？我写完这个点，这个捺也多低，中间小瘦子撇捺宽对不对？ 这个桃子肯定是这个捺宽，所以里面我们说半包围结构，我们肯定是写的要怎么样？写的要瘦，不要把撇和竖弯钩写最宽了是不是？ 这个竹也是，我们这个撇捺就变成了撇点了对不对？撇和点，所以他比较瘦。玉，还是撇捺平稳并且短，直撇短直 撇的角度一样短，直撇撇的角度一定要短，直撇撇的角度一样，对不对？全部要统一，并且都是头身短腿长， 头身短腿长对不对？我们倒梯形写标准的倒梯形就可以看，全部都是这个倒梯形的一个口和框，倒梯形的口和框满也是倒梯形的，越记得这个要让优这个塞下去，这个塞和含是一样的，中间小瘦的只有撇，捺是宽的，其他都写短，这个曲也是倒梯形的。 我说一下这个雪字啊，雪和弓刀要让右比较简单，雪下半部分这个一定是横折这固定的写法，横折内收和口的横折是一样的，内收角度这面要左对齐，左也不连，右也不连，对不对？ 再写横他一定要对齐，左对齐弓的话，他这个比例不对。我们是横折，和口还是一样，所以口非常关键，你看是不是一样，只是比他小一号。写横向空间内还是短横，这个圈多高我就竖多高。 折钩短短长，按照短长的比例啊。再来一下横折内收，再来个短横，一定是纵相对称的。 竖折折钩也是竖，横折钩一定要内收，单腿要内收，并且这个空间平均分短短长。我们说一下底座这个问题，因为我们要居下写，对不对？我们把每个字哪块需要落下来，我们过一下，我们可以写完之后来视频看一下，对不对啊？ 墨眉肯定是个横，在这落眉肯定是横折钩落，这是让右的，我斜钩落加弯钩落 喜是撇和竖弯钩平稳的，雁也是撇和竖弯钩平稳，竖弯钩平稳点落，对不对？撇点落竖肯定是竖勾落，非常明显。我说让右啊 躲，肯定是腿长，裙摆不落地，花是竖，弯钩是起一点点，左竖右横竖地横高开竖落让右，但撇捺都落末，还是横腿长裙摆不落地。竖提落，捺是高的 步是竖落，要点落，让右人撇捺平稳，撇捺落夸竖，横折钩落钩落落居下 好是弯钩落沿撇点落平稳啊，底座平稳色，竖弯钩只撇点落留我们这个框，横折钩落轻，让右的横折钩落气， 横斜钩落钩是落下来的。满，横折钩落前，横折，弯钩落坤竖落。我们把下面落的这个布我们全给它落下来， 我们上面写的时候，每一个写完参考前一个的高度，我们整个的整齐度就会好很多，尤其在这种大格里面，他更不好控制，所以大家一定多注意。
8冰冰老师
