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小升初必考压轴题,百分之九十九的小伙伴肯定都做不出来,题干要求呢很短,一加三分之一,加六分之一,加十分之一,一直加到二十八分之一,相信很多同学这个时候就已经开始 通分应加,然后把这道题在五分钟之内算出来,相信也没有什么太大的问题。但是呢,如果大家复习一下咱们昨天的视频,又看一下咱们今天的开头 分式列项二,说明这道题或者这种类型的题目,我们靠分式列项也是可以轻松应对的。 既然牵扯到分式列项,元元说我把这个三拆成一乘三,把六拆成二乘三,把十拆成二乘五, 我们拆到这个时候呢,其实就已经发现不对劲了。第一个不对劲的点是什么呢?首先就是一乘三啊,一分之一减去三分之一,它等于三分之二,它并不等于三分之一。 第二个不对劲的点是什么呢?我们这里呢,你把它拆成了一分之一减三分之一,后边加二分之一减五分之一,它根本没有做到相互两项一正一负的抵消。 所以这道题如果直接套用分式列项的方法,肯定是行不通的呦,那这道题该怎么办呢?我们一起来看一下哈。按照咱们昨天所讲的那道题,大家可以马上发现这里边的话呢,我们讲的是什么呀?是一乘二分之一, 加上二乘三分之一,加上三乘四分之一加上点点点, 是这样的一个题型,所以把它们盛起来之后,应该是二分之一加上六分之一,加上十二分之一加上点点点。所以大家观察一下,此时此刻第一项的一是不是可以看成是一分之一,那么一和这个二 有一个什么样的关系?这里面的这个三和这边这个六又有一个什么样的关系?还有后边的这个六跟后边的这个十二还有一个什么关系? 大家发现了规律没有?哎,都是几倍啊,哎,二倍的关系。因此此时此刻只要我们对这个式子稍加变形, 怎么样变形呢?哎,提出来一个,二变成二乘上一变二分之一,三变六分之一,六变十二分之一,加上点点点,一直到五十六分之一。 这道题呢,就可以变成咱们昨天所讲的那道题了。此时此刻大家就可以看到,哎,把它再变形一下,一乘二分之一,二乘三分之一,三乘四分之一,加上点点点,加上七乘八分之一,进而 列项列开,一减二分之一,加二分之一,减三分之一,加三分之一,减四分之一,加上点点点。最后的话呢是七分之一减八分之一,我们是就可以相互抵消了, 相互抵消之后,只剩下第一项和最后一项,也就是得到了二乘上一减八分之一,最后呢应该是四分之七。 搞定这道题好,希望大家可以把这道题学明白,考入自己理想的初衷。

小升初必考压轴题,这道题会难倒全班百分之九十九的同学,题干呢,是这样说的,八分之一等于五个分之一,相加的和是多少?在分母中填入合适的正整数, 很多同学会说,哎呦,这道题我一个个去试,五个数根本试不过来,直接跳过下一题得了,对吧?那么这个分数如果我们想拿住,如果你看了袁老师前两天的视频,想到了分数列项,那么这道题就会变得非常的简单。好,咱们来看啊, 八分之一,大家如果不会拆的话,我们来一个简单一些的,比如说一,大家会不会拆?我们有一等于什么呢?哎,一是不是肯定可以写成一等于一,接下来减二分之一,加上二分之一, 这样写的时候,大家是不是就有了咱们昨天和前天的视频中讲的分式列项的那个味道了?当然它是一个逆用的过程。 接下来的话呢,我们是可以继续减三分之一,加上三分之一,减四分之一,加上四分之一,减五分之一,再加上五分之一, 那么这个式子显然左右两边相等,大家看有没有问题。那么接下来我们就可以利用分式列向的逆用,把一减二分之一,它呢就相当于是一等于一乘二分之一, 他们两个写在一起,二乘三分之一,他们两个呢再写在一起,哎,是不就是三乘四分之一, 再加上四乘五分之一啊?后边他们两个进而呢,最终还保留了一项啊,就是五分之一, 这样拆了之后,刚好是一二三四五对应上边的五个分之一,那么往下再走的时候呢,就可以写出来,一就等于二分之一,加上六分之一, 加上十二分之一,加上二十分之一,再加上五分之一就可以了。你可以说我们现在只知道了一等于它,我们要求的是八分之一。八分之一怎么办?想从一到八分之一,我们只需要两边同时乘八分之一是不就可以了? 这样的话呢,我们就可以得到八分之一,就等于乘进去啊,十六分之一加四十八分之一加九十六分之一加幺六零分之一 啊,再加上四十分之一即可。好,这道题小伙伴们听懂了吗?关注袁老师,每天带大家刷一道小升初必考压轴题!

这是一个神奇的数字,它等于多少呢?它就等于一。有同学说,这不是废话吗?哎,同学你先别急,当我拿出这道题,你就知道它的妙用了。 今天我将用斜修法和构造法分别来做这道题。先来看斜修法,八分之一是不是等于零点一二五,零点一二五可以写成零点一,加零点零二,再加零点零零五,对不对?零点一是不是等于十分之一?这个等于五十分之一,这是两百分之一,所以 八分之一就等于他们之和,这一步能不能明白?但是八分之一是一个特殊小数,如果换成七分之一,那这个方法就没用了,那就得用构造法。 首先拿出刚才的等式,如果给右边减去二分之一,那这个等式就不成立,要想成立怎么办?嗯,你回答我,是不是得给右边再加二分之一? 同理,再给后面减去三分之一,再加上三分之一,这个等式依然成立。现在来计算一下,这两个相减等于二分之一,这里等于六分之一,所以这个等式就变成了这样。 到这里你能看懂吗?我们要计算的是八分之一,但是下面这个等式左边是一,怎么办呢?那就给他两边同时乘以八分之一,这样不就 ok 了? 现在来看这个等式,这两项相乘是十六分之一,这里是四十八分之一,这里是二十四分之一。所以最后结果就是这样。现在是不是觉得自己强的可怕?来,这道家庭作业拿回家去温水冲服。

这种分数数学思维题,五年级必考,必会看到这么长的一串算式,千万别硬通分!今天用一分钟教你描答题大招,分数列项想要使用分数列项算式,必须同时满足两个核心条件, 第一分母是两个相邻的非零自然数相乘。第二分子必须是这两个数的差,也就是一,只要满足上述条件,分数就可以直接拆分为两个分数之差。我们来看题目,分母,二十等于四乘五,三十等于五乘六,四十二等于六乘七,五十六等于七乘八,七十二等于八乘九,分子全部是一,完美符合特征。 因此,第一个数二十分之一就可以直接拆写成四分之一,减去五分之一。把原式中的所有分数全部拆开,你会 发现中间的一减一加全部自动对消,整个算式直接化简为,首项四分之一减去尾项九分之一。通分口算,三十六分之九,减去三十六分之四。答案就是三十六分之五,是不是很简单,你学会了吗?

都是在那个题目上进行变形,把它换成分数了吗?做了啊,大家想一想,就比如说我们以前学过两位数乘两位数的时候,刚学完,然后书上对应的应用题,他就会把以前学过的应用题给他数字调大, 调成两位数两位数,然后让我们再去做一遍,对吧?那我们现在学了分数加减法之后呢?他还是会把以前的应用题拿过来,但是会改成分数, 那这个分数本身我们就不太熟,对吧?现在搞的就更抽象了,所以这两道题大家要认真看,我们等会会带大家一起回忆一下以前的知识点, 好来看题啊!说五一班有四分之三的同学参加科技小组,有二分之一的同学参加武术小组,两个兴趣小组均参加的占全班的五分之二,两个小组都没有参加的占全班的几分之几。 我相信如果把这些数字,把这些分数都给他换成整数的话,你一定会做,对吧?但是这道题首先第一步,赵老师要带你先分析一下老规矩,他是分数,而且没有单位,一定要先看什么? 对了,一定要看单位一。请问这个四分之三的单位一是什么?是不是全班的同学把全班同学平均分成四份,取其中的三份,对吧?那这个二分之一的单位一是谁? 是不是也是全班?而这个五分之二是不是也是全班?他问的是不是也是全班?对了吧?所以这道题就是把全班给它平均分成多少份单位一都是一样的,是不是给我们省事了,对吧?那到底怎么去做它呢? 如果这个题不会,我们先来举一个整数的例子。你一定会举个例子啊,比如说 我们班现在有二十五个人,二十五个人要去参加社团,对吧?有十八人参加了一号社团,有十二人参加了二号社团。哎,你知道他们两个社团都参加了有多少人吗?这不就是我们以前学的重叠问题吗? 对不对?好,那请问为什么你的这个一号社团十八人,加上我二号社团的十二人,合起来不应该是三十人吗?我们一共才二十五人,怎么会冒出来三十个人呢?为什么? 哦,我就知道了,其实这个阴影部分是不是我一号社团算了一次,二号社团又算了一次,中间这个重叠部分是不是算了两次啊?所以你知道两个都参加了多少人吗?那多出来的不就是因为 什么?因为是两个都参加,都被多算了一次吗?对了吧?好,这个大家一定会做,以前一定会做,对吧?好,难度再升级一下,如果现在我要再增加一个量上去,比如说现在我们全班一共有三十人, 没问题吧?好说,参加一号社团的有十五人,参加二号社团的有十人,而我也告诉你,这两个他们都参加的有八人。首先第一个问题啊,同学们这个是不是比他多了一个框啊? 那这里面的条件实际上跟里面都是差不多的,对吧?那这个框当中这个空白这些部分,你知道它表示的是什么吗?知不知道? 哎,对了,这个空白其实表示的是什么?都为什么都没参加的,叫未参加任何社团的人数,是不就是在这个空当中,我一共是不是有三十个人?一号社团那么多,二号社团那么多,重叠的那么多,请问你能不能求出什么也没参加的人数? 可不可以?可以吧,那我只要把这个圈圈给他去掉,那剩下的不就是什么都没参加的吗?对吧?所以我用三十减去十,五减去十,请问像这样子行不行? 行不行?不行。为什么?因为你减的这个十五和减的这个十,是不是把中间重叠的部分是不是减了两次? 是的吧,减了两次,所以就多减了一个八,所以我是不是还得再加上一个八?能不能理解为什么加八? 理解八?好,那这个里面算出来,这个就是五加八,应该就是十三人,那我就知道了,这个未参加的是不是就是十三人了, 对了吧?对了吧?好,那反过来我再问你啊,比如说我把这个八擦掉,现在我是,我刚刚是告诉你 这个两个参加社团的,以及他们重叠的,让你求未参加的,对吧?那如果我把这个未参加的告诉你, 哎,这个未参加的有八人,然后我让你求两个都参加的有多少人,你会不会算?就把条件稍微改一下,会不会?那当然会了,对吧?因为我们这一共有三十个人,你什么都没参加的,我先把你这个三,把你这个八个人给他全去掉, 你不参加你就不要在我面前晃,请你滚蛋。那这个时候剩下的二十二人,是不是他们都是这个圈当中都是去参加社团的, 对了吧?那又回到原,不又回到这个了吗?对吧?那不就相当于把这个框框去掉,不就变成这个东西,整个圆是二十二, 对吧?那为什么十五加上十会变成二十五?怎么会多出来了呢?怎么会多出来呢?一共有二十二个人啊,怎么会变成二十五?哦,原来就是这个,加上这个是不多算了。中间的三个人呢? 是不是中间这个多算了一次,所以多出来就多算了一次,用二十五减二十二,得到的是不是就是三人?所以我这个是不是就求出来了? 没问题吧?好,那有了这样的理论基础,我们再来看这道题,就会轻松很多啊,消掉了啊。那经过刚刚的分析,我们知道他现在全班的单位一是不都是一样的, 对吧?那我们还还是按照刚刚我还是用这个图来画一下。那现在你们的单位一都是一样的,现在你们单位一一样的,不要用四不要用二不要用五了,我要把你们的分母全部换成一样的,这样子我更好看, 对了吧?那四二五通分的话,应该就是二十八,这个四分之三改成二十分之十五,这个就是二十分之十,这个就是二十分之八,有没有问题?那就是 参加了科技小组的是把全班人分成二十份,其中的十五份是参加这个科技的,对吧? 全班分成二十份,其中的十份是参加武术的,那其中都参加的就是全班分成二十份,其中的八份是他们的都参加的。那在这个过程当中,你说全班一共多少份,你心里清不清楚? 那不就是二十份吗?对不对?是不是就二十份?把全班分成二十份,你占了十五,所以科技社团呐,科技社团是不就是十五份,对了吧?那参加武术社团的就是十份, 这个是不是武术社团,对吧?好,两个小组都参加的,这个中间的重叠部分是不是就是八份, 对了吧?那这个是什么意思啊?这是不是就是什么都没参加的,对吧?那这个什么都没参加,你是多少份呢? 你会不会算一共是二十份?我这个科技是十五份,他是十份,中间的是八份,我要求他,那不就拿二十减十五减十,减多了还减少了, 对不对?不对了吧?你减十五是减了这个圆,你减十是减这个圆,你是不是相当于把这个八是不是都多减了一次啊? 对不对?多减了一次我再加上,所以像这样算出来,是不是才是这个多少分呢?对吧?那二十减十五等于五,五减十五减十不够减了,那你不能把这个加八往前挪一挪吗? 可不可以,对吧?好,所以最终我们就能算出来,他一定等于三呐,对吧?那也就是说这个实际上就是三份,什么都没参加的是不就占全班的二十分之三呐, 明白了吗?所以你说以前我们学这,就之前老师给你举简单的例子,整数的例子有没有用?当然有用啊,那这些题目不都是在那个题目上进行变形,把它换成分数了吗?是不是啊?这道题赵老师有没有讲清楚? ok 了吧?好,已经很难很难了啊。

五项分数加减法,列项有列、差列和列项综合,列项非常重要,对吧?列项学不好,你初中的列式计算,分式计算学起来就费劲,高中的数列变形学起来也费劲。列项是分数减算的一种方法,课堂上一般不会专门去讲列项,这个要清楚。 如果你没有资源,你可以看看这个小学计算方法,像分数、列差列和列项综合都有,里面每道题都有视频讲解, 五下分数加减法的各种解编、匀算、凑整法、拆分法、分组法等等都有,分数比大小的六种方法,作差法、糖水原理等等都有。另外还搭配一本练习册,里面也是每道题都有视频讲解,覆盖整个小学计算题方法,非常优质的一本计算题方法书,大家参考一下吧!

像这类非常复杂的一串分数求和的计算,肯定不能用暴算的方法,那一定要选择的就是列项相消法。 那什么是列项相消呢?这里其实就是将一个分数给他列成两项,那我们在列项的时候,经常有一个口诀叫母鸡子叉 分,母是两个数的乘积,分子一可以写成分母的两个数的差的形式,那所以我就可以将它给它裂开,那么就是一减去二分之一, 那同样二乘三分之一,其实就等于二乘三分之三减二,那于是把它拆开,就等于二分之一减三分之一。 那么现在如果我将一乘二分之一加上二乘三分之一求和,那么这里一减二分之一,二分之一减三分之一,中间正负抵消,最终得到的就是一减三分之一,达到了列向相消的目的。 那么于是这个地方其实我们可以直接给他算出来,他就是二分之一加六分之一,那比如说我们再加上十二分之一,那其实这就是一乘二分之一,这是二乘三分之一,这是三乘四分之一,那么这样加下去以后,中间的都可以被消掉, 所以我们的列项相交就非常适合这类分数求和的计算。那我们来观察一下这个和我们要求的式子之间有什么样的一个区别,会发现它的分子都是一,那咱们这里的一其实可以写成一分之一这个形式。 那我们再来看一下分母二六十二,二六十二和我们现在的分母一三六之间其实也有关系,什么关系呢?是不是它乘二是得六,它乘二是得十二,它乘二是得二, 那所以我应该先想办法把我们的分母变成可列项的这种分母的形式,那就要给每一个分母都去乘二,其实就是给这一串式子去统一乘二分之一。 但是我们为了保证最后算出来的结果不一样,你给他乘了二分之一,你是不是应该还乘一个二,这样我们算出来的结果才不会发生改变。那所以这道题其实我们就应该先对原来的这个式子进行一下变形,那么它其实就等于二 去乘二分之一,加上六分之一,加上十二分之一,加上二十分之一,再加上三十分之一,再加上四十二分之一,再加上五十六分之一。 那里面的这个其实就是我们可列项的形式,那我将它写成一乘二分之一,加上二乘三分之一,再加上三乘四分之一,再加上四乘五分之一,再加上五乘六分之一,再加上六乘七分之一,再加上 七乘八分之一。那我们刚才讲过,一乘二分之一等于一减二分之一,这里是二分之一减三分之一,所以我可以将它依次裂开。裂开以后,一减二分之一,加二分之一,减三分之一,加三分之一,减四分之一, 加四分之一,减六分之一,再加六分之一,减七分之一,加七分之一,减八分之一。 那列项其实第二步是一定要可以相消,这样才能达成减变计算。那所以正负正负正负正负正负正负正负正负正负这里面全部抵消,那么就等于二乘一减 八分之一,就等于二乘八分之七,所以等于四分之七。这种计算题的巧算方法,你学会了吗?

小时候怎么没想到,第一步母鸡,第二步子叉, 第三步互为相反数相加,牢记口诀。

六年级必考分数列项,一定得掌握这么一堆分数,让咱们求结果,而且要求简变计算, 先别着急投分,观察规律。你看第一个分数六分之五,有没有规律呢?哎,我告诉你,六,你知道他是二乘三得到的 五呢?巧了,他是二加三得到的。你看分母是两个数的乘积,分子呢,是两个数之和。这种形式啊,咱们称之为母。积子和可以直接裂开, 他就等于多少呢?二分之一加上三分之一,你要算他是不是先通分 通分,你看分母不就是二乘三吗?分子呢,二分之一是六分之三,三分之一是六分之二,所以说分子二加三还等于五。你发现这个规律,咱们再来看第二个,比方说十二分之七, 十二分之七,我们知道十二是三乘四而七呢。巧了,三加四是不是同样符合母鸡子和的公式啊?还是直接裂开,那他就是三分之一加四分之一。 哎,发现规律了吧,下边的数是一样的啊,你看二十分之九,二十是四乘五,九呢是四加五,咱们同样给他列开啊,因为中间有加号,有减号,咱们添上括号,好算 前面的二分之一。三分之一不用管了啊,这边减,我们再加个括号,那么二十分之九,我们就是加多少?四分之一加五分之一,这边是减号,好减去那么三十,你知道是五分之一加六分之一, 四十二呢?六七四十二,我们再加上一个多少?六分之一加七分之一。别看着挺复杂,咱们去括号展开吧,你看前边二分之一加三分之一,不用动 括号,前面有减号,去括号,咱们变符号就变成了减三分之一,减四分之一。 加号,哎,不用动,加四分之一,加五分之一。这边呢,减五分之一,减六分之一,最后一个加六分之一,加七分之一 看着挺长,其实更好。算了,你看三分之一有加有减没有了,四分之一没有了,五也没有了,六也没有了, 就剩了两头吧。这边剩了一个二分之一,这边呢,是加七分之一,哎,结果是十四分之九。这种母鸡子和的分数列项,赶紧给孩子收藏一下吧!

看一下这个题,学过分数,逆向到底是 so easy, 那 如果没学的话,拜拜,只能硬算,那那题还算比较友善的啊,那你只用算这一点,我想给你来个二零零一乘二零零三这种, 对吧?当然呢,我们的目标可不是硬算啊,是要满足母鸡子 x, 这样我们才能逆向。我们看一下它的 x 二,那它就得变成二三乘多少等于二, 三乘三分之二等于二。但是呢,注意了,他这里要乘二分二乘二分之三。又回到三了,想的就要停一些。二分之三小尾巴,嗯,里面我们满足母鸡子叉,满足母鸡子叉的,那还不收一 c, 直接,我们不客气了,直接开始尽情的列向,留下一头一尾。三分之三乘 一加八十一分之一,算出来二十七乘八十一分之二十六。首先它这里不能约分啊,然后呢,我们计算出来六十二分之 七十八,这个分等于八十一分之三十九,再检查一下,还能约 二十七分之十三。好,它上面是字数了,下面是和数,就约不了了。正确答案就是二十七分之十三。那么这道题我们就轻松解决好,关注涛哥,毕业轻松学数学啊,哈哈哈。

五年级下册数学分数计算,吃透这八种必考题型,考试一分不丢,遇到就是送分题!五、下数学期末必考分数计算八大考点题分必备,由减到难,紧扣考点考点一, 同分母分数加减法。考点二,异分母分数加减法。考点三,分数加减法混合运算考点四,分数加法减变计算考点五,分数减法减变 计算。考点六,分数加减法与解方程。考点七,有带分数的分数加减法。解密计算考点八,列项相消法与分数列项求和,有配套的详细答案和解析,让孩子自测自解,轻松掌握必考题型。

今天我给大家分享到五年级下册分数加减混合运算,我们一起来看一下这道题。二十一分子是减,七十七分子是八加一百六十五分子二十六。好多同学看到这道题,他立马会想到整数 x 分 母的什么啦,最小公倍数, 因为什么呢?他要进行投分,但是我们想一下,如果找这三个分母的什么呢?最小公倍数再去投分,是不是计算起来就非常复杂,然后也特别麻烦?那我们再次想一下,究竟我们这道题应该怎样去做个位节点呢?我们来看一下二十一分值设,这个二十点他刚好可以写成三乘七的什么呢? a 形上, 而这个十他刚好又是三加七的什么呢?和,然后我们来看下一本书,那七十七他又可以写成十一三啊,成七,而十八他刚好是十一加七的什么呢?哎,和, 那一百六十五呢?它又可以写成什么呢?十一乘十八了十五,而二十六可以写成十一加十五的什么了和,那这时候我们就计算起来咋样?非常容易了,为什么呢?我们这时候可以使用负数的什么了?列项思想。来,我们一起来写一下这道题。 二十一我写成什么了?七乘三分值什么了?七加十一 加十一乘怎样?十五负值是满了,哎,十一加十五,这时候我再使用什么了?分数的逆向四向来进行对他们什么拆分?哎,我们写一下 七乘三分之什么了?七加上七乘三分之什么了?三,你看这中间,这分子中间是加,然后我们这就属于什么了,加号,然后结 切缝制这乘十一缝制什么了?七,然后这时候我们这应该用减呢?还是用加?然后我们来看一下,这是减,这是加他两个什么了?哎,那个,那个符号怎样?不一样,所以我们继续使用什么了?结切成十一,缝制什么了?十一, 再加啊,再加十一乘十五分之十,满了十一,然后他俩怎样?符号相同,我们继续加十一乘十五分之十,满了十五, 然后我们来进行十满。那约分,然后七和七约,然后呢?三和三约,七和七约,然后十一和十一约,然后十五和十五约,然后我们再次来写一下,等于十满,那三分之一 加上什么?七分之一结是一分之一结多少啊?七分之一加,这是多少啊?嗯? 十五分之十一加多少啊?十一分之十一。然后我们来看一下,哎,这七分之一和这七分之一怎样进行抵消了?符号刚好相反,然后呢?这的十分,十一分之一和这的十一分之一怎样又进行抵消了?最后只剩下谁啊?三分之一 加多少啊?哎,十五分之一。那这时候我们得使用什么呢?哎,进行什么?给它们的分母进行什么呢?同分三和十五的最小公倍数是多少啊?十五, 然后呢?它分子和分母同时乘多少?乘五十五分之多少啊?五加十五分之一就等于多少啊?十五分之六。然后我们要画成什么呢?最简分数等于多少啊?五分之二。

五年级的分数列项是一个必考点,也是一个难点。今天赵老师教大家一个万能方法,猜成任意个分子是一的分数都没问题。我们来看题,在括号中填入不同的数,使等式成立。 这里面就要把八分之一拆成三个分子是一的分数之合。在讲方法之前,我们先来观看两个算式,二分之一减三分之一等于六分之一, 四分之一减五分之一等于二十分之一。大家观察一下这两个算式有什么特点。被减数、减数差,他们的分子都是一, 而被减数和减数的分母都是相邻的自然数,也就是说两个分子是一, 分母是相邻的自然数的。两个分数相减,最后的差的分子必定是一。那我们怎么利用这个规律,把八分之一拆成若干个分子是一的分数之和呢? 这时候我们第一时间就要想到把一拆减一,先减掉一个二分之一,再加上一个二分之一,那他最后的结果是没有变的。拆完之后,如果我们从左到右计算的话,就会变成了二分之一加二分之一。 现在是不是猜成了两个分子是一的分数相加,但题目要求是三个分子是一的分数相加,所以我们猜的像素还不够,我们继续猜。减完二分之一,现在我们减三分之一,然后再加上三分之一, 最后的结果还是不变。接着下一步,很关键的一步,这个算式正常情况是从左到右计算的。如果我想先算减法,那我们就应该加上括号。 大家有没有发现,括号里面的算式变成了刚才说的这种格式,算出来的结果就等于二分之一,加六分之一,加三分之一。 那现在这个结果跟我们题目里面要求的是不是非常的像,那做完没有呢?没有的, 因为题目是要求把八分之一拆成三个数,现在我们是把一拆成三个数,所以我们还需要再做多一步,一除以八就等于八分之一,同理,右面这三个分数也要除以八。 那现在面临第二个问题来了,究竟一个分数除以八怎么算呢?我们就拿二分之一为例, 二分之一除以八,可以写成一除以二,再除以八,然后把两个除数相乘,接着转成分数的格式,就等于十六分之一,也就是一个分数除以一个数,它的最终的结果就是分母跟这个数相乘, 分子是一,所以六分之一除以八就等于四十八分之一。三分之一除以八就等于二十四分之一,而最后的结果就是八分之一等于十六分之一,加二十四分之一加四十八分之一。这种分数列项的方法你们学会了吗? 学会的同学思考一下这道题的答案应该是多少?欢迎大家把答案写在评论区。