给阿嬷的情书语文老师怎么讲
上期视频啊，我们聊了阿玛情书里边笔芯的写作方式，他们写想，你不写想，而是说，行船入夜，恰江上升明。月圆如玉坠，仿若身在故乡，似与你并肩共看。哎，他们说思念，不说我想， 而说冬至将至，虽你未能归，冬至晚亦留你一份，这叫做寄情于物。如果你能学会它，你也会解锁一个全新的写作境界，在文中处处可以达到言有尽而意无穷，一下笔就意蕴悠长的境界。你说中小学生能用吗？当然能用啊，如果你考试这么写，妥妥的高分必备要素。 那具体怎么做呢？今天呀，我就来教教你，比如说，你作文开头想说，啊，啊，那个演讲比赛好难忘啊，我忘不了， 就写在我的抽屉里啊，存着一张发黄的演讲稿，字里行间都做满了标记，一看到他，就想起了那次比赛，用物品把这个忘不了的感情表达出来了吧。再比如说，作文结尾，你想写，奶奶，我想你了，我要回去看你， 你就这么说，奶奶呀，你们家门前那个大槐树应该又要开花了吧？哎，把跟奶奶有关的这个景物写出来，承载思念，是不是更寒心？再比如说啊，你结尾想写，我要好好学习，将来建设祖国，那多空啊，你就写啊， 夜深了，书桌上那盏台灯还亮着，我知道，它照亮的不仅是我的练习册，更是我为之奋斗的美好的明天。哎，用台灯去写， 所以，以小物寄深情，以日常载大义。好电影如此，好作文也是如此，你学会了吗？这样吧，今天我留个题啊，大家可以在评论区写一写。假如你想写，妈妈你辛苦了，你可以怎么寄情于物呢？我是花生酥，关注我，语文学习变简单。
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04:02查看AI文稿AI文稿最近有个电影非常好，叫给阿玛的情书，大家可以去电影院看一看，感人至深。他讲的是下南洋的那些侨民，他们的故事。在这个电影当中，我不想讲这个电影本身，我想从这个电影出发来反思一下我们的语文教育。 在这个电影当中，他的一个核心的东西就是那些下南洋的劳工们给家里边寄的这个信件叫乔批， 因为劳工们基本上都不识字，这个信件多半是由那些代写信件的人根据劳工的要求给家里写的。这些信件读起来都非常的感人，虽然他们很简短， 但是呢，他的语言非常的优美质朴。所以我觉得这些乔皮这些信件留到今天的你去看，他已经不再是一个历史资料，他是一个艺术品，无论是他写的这个字，还是这个语言本事。 那我就在想一个问题，我们今天这些学了十二年语文的我们这些大学生，我们这些成年人，还能不能写出这样的信件出来？答案是不能， 别说写不出这样的信件，我就说现在的我，我在在大学里教书，我们现在的很多大学生在信件邮件里边能不能完整清楚的表达他的意思 都是个问题。写出来的这个信件，写出来的很多东西充满了语病，各种逻辑的不顺，这就是我们接受了十二年的语文教育的学生了， 这是学生的问题吗？这是我们语文教育的问题。说句实在话，当年那些替那些劳工们，桥民们写信的那些先生，他也未必说就接受了多少年的教育。 那那个时候你一个私塾出来，你小学最多一个小学，你可能根本都读不上，中学出来已经算是很不错了，因为你如果接受了更好的教育，那你就不会去待人写信了。 而且在南阳那种环境下，大家如果你了解马来西亚华人的奋斗历史，你就知道在南阳想接受一个完整的好的华人教育，在那个情况下几乎是不可能的。马来西亚华人为了自己能够接受华人教育，奋斗了多少年？ 我有很多马来西亚的同事和马来西亚的学生在我们大学，他们的中文跟我们是一样的好，他们的中文就是他们的母语。这就是因为他们马来西亚的华人经过多年的抗争争取来的，他们要有上华校，要学中文， 但是在那个旧时候，这个这点都是想象不到的，因为他接受不了那么好的教育，所以他们接受教育有限的。在那样的情况下，那些先生们代写信件的人写出来东西感人至深，写出来的文字 短而优美，体现了咱们中国传统文化的这种美感，具有一种艺术品般的美。可是我们今天根本写不出来我们今天的语文教育，天天写的那些作文，假大空 做的阅读理解，你在揣摩出题人的意思，连作家写这个阅读理解的文章的作家本人都做不对的题目，那我们在培养什么？我们是不是在培养一批虚伪的、造假的， 根本没有自己的内心思想的，不具有审美的，只知道迎合命题人意思的马屁精？我们是不是培养了一堆马屁精？这样的人根本就没有任何的逻辑和审美性，我们说语文要培养人的审美的， 你要体会我们中华文化，我们中国文字之美。但是很多学生在语文当中根本体会不到，我是为了做题而做题，我又拿高分的， 这是真正的语文教育，我希望所有搞语文教育的人好好的看一看给阿玛的情书这部电影，好好的品味一下这些给劳工们写信的、代写信件的这些先生们，他写的文字， 这才是真正的语文，这才是真正的审美，我们现在的语文审美缺失。
1.0万于昊聊学习
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07:07查看AI文稿AI文稿中考作文啊，如果能从给阿玛的情书里边学到几招，那不是满分也得拿到超高分，我这可不是蹭热点，我是有亲身体会的。你相信吗，在三十三年前，我在中考考场上也写出过一篇非常类似给阿玛的情书这样的作文，拿到过满分的啊，我是九三年参加中考， 呃，作文题叫什么呢？叫思念，那我就写了一个阿公漂洋过海，阿玛一辈子守候啊。呃，调皮，寄来问候这样的一个故事，那以何为证呢？你这吹，哈哈哈，你看啊，这本书啊，这我写的这个作文书啊，是二零二零年出版的，我们来看一下版权页啊，哎， 这其实不是第一版，第一版我二零一八年就出了，这个大家都看到了吧。啊？二零，呃，这个，二零年八月份啊，第一版。好， 那么咱们再翻到第一百六十一页啊，我们看看这里边。这个这这个，哎，楷体字这个啊，哎，有个老奶奶天天站在海边啊，怎么回事？四九年，老奶奶和老伴结婚才三年啊，怎么样？哎，这个拉壮丁，哈哈哈哈，好，来，我来讲讲这个故事啊我来讲讲这个故事。嗯， 这个，呃，我怎么写的呢？说有个老太太每天守在海边，风一吹啊，有时候就会有泪水滑落下来啊，怎么回事呢？呃，四九年，新婚才三年的丈夫被赵壮丁去了宝岛，跟木生是不是很像啊？就是去的地方不一样啊， 走的时候说可能年底就回来了，到时候咱养的猪啊，也该长大了，咱们一块吃啊，等我回来。可是呢，年底根本没回来啊，三年都没回来，猪都老死了，老太太硬是给埋了一口没吃，说好的等丈夫回来一块吃，你吃不上，我不能吃。 电影里的是咸猪肉，我这是老死的猪，一个吃上一个吃不上啊。又过了几年，收到了信啊，这信里边呢，寄回来两颗红豆，说，你看见红豆就如同看见我了， 看，我这也有乔碧啊，木生系的是木棉花，我这系的是红豆。三年又三年，十年又十年，三十年转眼就过去了，迟迟等不到归人，红豆在手里攥的发亮。终于有一天，老太太去不成海边了， 被送进了医院，也没能出来，根据他的遗嘱，把这两颗红豆埋在了海边，替他等候。说来也怪，海滩上居然长出了一颗红豆树，令小城里的植物学家大跌眼镜，讨论了半天也不了了之啊。这是梁祝化蝶的手法啊，浪漫主义。 又过了若干年，一位老者白发苍苍，西装革履，海外归来，来到树下，抱着树干泣不成声， 这就是我写的思念，像不像木生和书柔啊？当然了，呃，当年一个初中生七百字，肯定没有电影的丰富度，细腻感 啊，也没有南枝这个这个枝线是吧，但是蓄势框架还有道具的运用啊。不吃的猪，攥了一辈子的红豆，其实还挺像的，对不？ 而且，呃，这个光是阿玛思念阿公吗？由于去的是宝岛，两个人的相思还套着一层大陆对宝岛的思念，盼统一的家国之思， 这样的利益，你看你想出现在考场座位中，这个震撼力一下子就给拉满了。后来呢，我把这种个人之情套家国之思的方法概括为，俄罗斯套娃法，哎，里边一层哎，打开还有一层， 那电影的背景是潮汕，我作文的背景是闽南啊，这都是真实发生过的这个真事。 那您或许要问了，你是闽南人？我是河南人，差一个字。哈哈哈，那差远了。那你一个小孩怎么能写出这样的故事，还能写出这些情节呢？ 我有个习惯啊，请注意，我爱阅读，爱看杂志，中学生阅读读者文摘逸林。哎，有动人的故事情节，我拿小本就记下来。 哎，闽南潮汕，跨海离别，这并非个例啊，那是大量的存在杂志上，我读到了这样的故事，我觉得特别感人，我呢，就记下来了啊，我经过了加工化为了我自己的素材，用于考场不好吗？当然可以了， 我告诉你，情节是可以模仿的啊，像金庸啊这些大家都经常模仿这个论语啊，这些情节的。你像那个红豆埋到沙滩上长出树来这个情节。梁山伯祝英台坟前化蝶，这不用过吗？啊，人怎么变成植物动物呢？哎，这一样的孔雀东南飞里边，焦仲卿和刘兰芝死后化树 不是也是这个情节吗？其实我们豫剧里边啊，白娘子到仙草去之前也有这个情节，我们来听一下啊。 说回主题，中考生可以从电影中学到什么 头一样学情节，这个年代了，未必写过翻的情节了。写一个下午，我在旧阁楼无意间翻开了爸爸妈妈的通信，行不行啊？三封不同时期的书信，折舍出的爱，奉献、思念。哎，这不是很好的结构吗，你写三段两段也行。哎，活学活用。第二样学道具 啊，用道具写感情，感情虚无缥缈，最不好写。这不是我说的这朱自清说的，那怎么写啊？阿曼啊，情书的导演，据说是中文系毕业的。他就使用了大量的道具啊，木棉花呀，月亮啊，乔皮啊，腊肉那个，那个咸猪肉啊，橄榄菜啊，用道具写感情， 既具体又含蓄，效果最好啊。你看我的作文里面，那两粒红豆串起全文开头是丈夫的化身，见豆如面，暗含着王维的红豆生南国，此物最相思的诗意。 慢慢的呢，成了妻子的手把件，一直攥着他又成了思念的代替。后来呢，遗嘱中说，你埋到沙滩吧。哎，海滩吧，啊，又成了待妻守夫的道具。最后他长出树来，树等来了老者，思念得长的见证者。 一个道具贯穿全篇，串三个时间点的爱的场景，咱可以用啊。小时候外婆给我熬梨汤 啊，吃药就不苦了。初中的时候进城上学，外婆给我寄梨膏，初三学业很紧张，梨树也闹了，虫子没结果。那我心情非常焦虑，梦见了小院梨花飘零，结果呢，姥姥专程进城来陪我， 哎，你看，一个梨子，串起牢牢的爱，这是非常好用的招啊。朱自清的橘子，冰心的小橘灯，哎，找到这么一个工具，事半功倍。这个方法呢，我给概括为道具法。 考场上碰到亲情类的题目，不要慌，不要直白的空洞的去抒情，也别总雨天送伞，深夜送医院，这些烂套路， 让一样东西啊，老收音机，老藤椅，故乡的月亮，甚至小区里的路灯，见证你们的情感。写三个这物品见证下的，哎，小时候，小学时候，现在三个阶段的情感场面，那自然又动人。 希望这些写作技巧啊，能够帮助到备考中考的同学们，想看看我怎么写的这些范文的，可以私信我领取哈！
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00:38查看AI文稿AI文稿妈妈的情书，老师自己去看了一遍，哭的要死，第二天带我爱人去看了一遍，他也哭了。很少看电影，哭的一个人也哭了。这个电影北大成功一个小讨论，就是片子的主创人员去上各个大学巡演的时候， 学生看完之后问主创一个问题，就是那个女生谢兰芝跟男主郑梦生之间有爱情吗？ 问到这个问题就等于把这个爱还摘了，有些情况之下，只要有形式就会束缚爱本身，把一个大爱会变成一个小爱。
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01:39查看AI文稿AI文稿到底是读阿玛还是阿摩？在了解正确读音之前，首先我们要明确三个概念。第一个，语言的基本逻辑到底是什么？语言是用来交流的一种工具， 只要你的话别人听得懂，不产生歧义，它就是正确的。第二语言在使用的过程中，我们一定要注意它的场景。 例如在潮汕地区，如果你说奶奶怎么怎么样，很有可能这个老太太她听不懂，甚至会觉得你和她之间有距离感。如果你把奶奶换成了阿玛，她不但听得懂，而且还会觉得你和她之间没有距离感，也增加了你们的信任度。 第三个，当遇到人名、地名以及一些称谓的时候，到底该怎么读？我们有三个原则，第一个，叫名从主，意思就是到底该怎么叫他，我们要根据主人的意思尊重他的意见。 第二名，从俗，根据约定俗成以及当地的文化习俗，我们尊重当地文化。 第三名，从史，历史上是怎么称呼的？怎么叫他的，我们根据历史。 那么最后回到电影本身给阿玛的情书当中，在这部影片以及潮汕地区把奶奶叫阿玛我认为是没有问题的。 但是各位在普通话当中叫阿摩也是正确的，因为毕竟现代汉语当中只保留了摩这一个读音。
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