天津五年级上册英语人教版要改版吗
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02:11查看AI文稿AI文稿我现在在看六年级新版的这个人教版的教材，然后我对比了一下新版和老版哈，我们之前说小升初的时候呢，孩子需要具备一千词左右的词汇量，这样的话可以去刷小升初的真题。但是呢，下学期的这个六年级上册的新版出来之后呢，我看了一下 他对标之前的老教材呢，单词量，包括短语啊，这些汇总哈，大概相当于之前八年级到九年级的水平。也就是说，如果孩子现在小升初的词汇量只有一千左右的话，是应对不了现在的新教材。而且呢，他现在整个的阅读形式啊，包括词汇量非常的新，甚至有一些词汇呢，是在我们中蒙考的时候才会出现的。 所以说呢，如果小升初想让孩子比较轻松的去应对这套教材，包括你有小升初的一些考保试之类的哈，那么你的词汇量保守估计呢，两千是相对来说比较轻松的。那么我们的高保中的教材马上也要面临改版了，就在二零二七年的时候， 那么现在我们高保考的词汇量呢，要求是三千五，但是他改版之后，我相信这个词汇量一定是远远不够的。如 如果我们想应对高某中的新版教材，我预测一下，大概我们的孩子可能需要四六级的词汇，大概就是六千左右，也就是说我们的压力呢，就是下压到我们的小某学。一定要从孩子现在开始呢，就要集中去解决孩子的词汇量问题， 因为教材再怎么改版呢，如果孩子词汇量不过关，你找这类的老师，他都是没有什么用处的，有词汇量了之后去抓阅读呀，语法啊，然后其他的那些项目呢，你才能往下去走。 所以呢，现在的教材越来越难，而学校的课时越来越少，而且学校的活动越来越多，所以压力呢，全都给到我们的家庭教育了。所以在家的时候，英文语这个学科，想让孩子学的轻松，一定要给孩子做好规划，什么时间解决什么词汇量，包括你的语法啊，什么这些都要稳固推进的。如果你要靠学校呢，我觉得 你是特别特别难的哈，所以英文语全靠妈，全靠妈给孩子规划。所以说呢，虽然我现在没有给大家推荐任何的教材课， 但是一对一背单词，单词问题是每个孩子必须要解决的，而且你尽快解决，这样的话会让孩子以后的学习会越来越轻松，你会进入到学习的快车道，要不然很多孩子他就卡在背单词这，你走也走不下去。所以当孩子出现单词问题的时候，首要的一定是先解决单词。好好好，加油吧！
49妈咪老师
00:25查看AI文稿AI文稿五年级上册人教版英语课本到货了，改版后的正版课本，新版课本就是二零二六秋季开学要用的新版课本。这是改版后的新版，内容就是二六年秋季开学要学的新版 五年级英语改动很大，不要用老版课本预习了。新版课本已经上架更新了，正版课本现货现发，暑假想要预习的趁现在有货，赶快准备起来吧！
00:28查看AI文稿AI文稿英语改版的新教材出来了，五年级英语改动非常大，五年级上册英语六个单元都改旧版，完全不能用，预习就选这本二六秋季新版课堂笔记，英语句子逐字逐句，汉语翻译直接就能理解 英语剧情，语法知识也有讲解，关键还有短文重点词汇和音频跟读，每单元还有知识清单梳理，重点单词表同样同步新版内容，暑假预习提前准备上吧！
00:30查看AI文稿AI文稿五年级上册人教新版英语来了，六个单元全部都改暑假预习，旧课本根本不能用。 二六秋新版课堂笔记内容完全同步，改版后课本英语句子逐字逐句的汉语翻译直接就能理解重点句型，语法知识也有，讲解内容比老师讲的都细致。本科单词有拓展， 每单元重点整理知识清单不会读，有免费音频，单词也同步。新版课本暑假预习提前就准备上吧。
02:07查看AI文稿AI文稿大家好，我现在手中拿的就是新改版的五年级上册跟下册的英语书，那改版后的英语书呢？整个体系框架也非常的清晰，分为六个单元，词汇量是一百一十八个。整本书分为三个板块，话题、句型、语法、 循习渐进。首先就是第一部分，六大生活核心话题。全书分为六个单元，全部围绕着孩子的一个真实场景展开，有人物外貌、 性格、日常作息、三餐饮食、兴趣爱好、家务能力、居家与自然环境。所有的单词对话短文都是服务于这六个话题的，那学完就可以直接开口去运用。第二部分就是全书的重点，也是必考核心的一个句型体系，它分为有描述人物的长相，性格 询问介绍，日常的一个作息时间，谈论饮食喜好，包括我们的啊兴趣爱好，以及用 can 这个单词表达的这个个人能力，做家务等。最后讲到的就是我们的一个 there be 句式，描述环境物品的位置， 那整本书的这个口语写作也是围绕着这六大句型去展开的。那第三部分就是五年级的核心语法难点，也就是考试的一个拉分点。那新改版后的这个五年级上册的英语书的啊，这个六大语法内容有形容词语法、一般现代式语法， what 特殊疑问句语法 啊，疑问句用法形加动词， can 的 用法， there be 句式以及方位介词。这些语法都是小学要学的一个啊，基本的一个底基，那也是为小升初的这个 呃衔接去做好核心准备。那总结一下，就是新版五上英语的这个学习逻辑非常的简单，有 话题积累、句型输出跟语法落地，是五年级英语的一个分水岭。那只要把这套框架体系扎实的去学好，孩子的这个听说读、写意以及考试各方面都会越来越扎实，那 这就是以上总结的，就是五年级上册改版后的英语书的整个框架体系。
72April
00:23查看AI文稿AI文稿二零二六秋季改版后，新版五年级人教 p e p 英语课本到货了，新版审定就是秋季开学要用的新版课本。 改版后的新版内容五年级英语改动较多，不要用老课本预习了。正版课本现货现发，字迹清晰，绿色环保印刷认准新版审定。暑假想要预习的，现在准备起来吧！
00:29查看AI文稿AI文稿今年五年级英语课本大改，一到六单元整本书都改新版五年级上册英语课堂笔记出来了，完全同步改版内容一比一还原。新改版新内容直接在原文基础上做批注，汉语翻译、词汇音标，还有短文音频朗读，帮助孩子读懂新教材。 另外，短文中必备的词汇、重点的句型、核心语法都做了整理。批注新版语数英课堂笔记就在左下角，快准备上吧！
02:06查看AI文稿AI文稿最近五声六的家长呢，会比较焦虑，因为之前孩子们所用的教材都是旧版的精通教材，但是呢，到了六年级，到了毕业班了，突然我们使用新教材， 那这个其实有好处也有坏处。那优点的话，我们在之前的一期视频当中已经说过了，因为孩子到了初中之后，他是一定一定会使用天津最新版的外研教材的，他的难度比之前高很多， 所以六年级我们提前接触更新难度的教材之后，有助于孩子更好的去适应初中难度的教材。 好，但这个是优点，那缺点就是什么？就是三四五年级，我一直使用的是旧版教材，那么到了六年级之后，到了毕业班这个关键时期，我却使用新教材了，可能孩子一时之间会适应不了。 那么旧课本当中啊，很多没有讲过的知识，在新课本当中都变成了已知，变成了你应该已经学过的东西，这个是其一，那么其二就是学校老师的惯性思维，他的授课方式也好，或者是对于重点内容的把握也好，可能都局限于旧版教材。 当然我们要相信老师，相信学校的教研团队，他们一定是能够打造好一节完整的课堂的，那与此同时，孩子们其实也承受着压力。那如果我三四五年级使用旧教材的时候，我的成绩很好，通常来讲呢，都是九十五分以上， 但是他接触新教材之后，可能这个成绩呢，一时之间会有些下滑，那造成孩子丧失信心，或者严重一点对英语失去兴趣，这个是家长和老师最不愿意看到的，但是我们也要提前的去做好防范， 那作为家长我们应该做什么？就是一定一定要利用好五升六的这个暑假，我们提前准备好课本，让孩子提前熟悉，或者呢让孩子提前把六年级的词汇 去背一背，这样的话就能够减轻孩子未来很多很多的压力，也能够避免孩子内心的一种失落感。哎，之前成绩很好，到后面突然下滑了，我们最好不要让孩子过早的产生挫败感。
10思洁教英语
08:27查看AI文稿AI文稿我们秋季的新书啊，已经拿到了，这个是北京片区已经提前用过的，所以说你现在可以买到这样的一个书， 也是正版的，但是到秋季正式上课的时候可能还有微调啊。另一个新教材出来，他可能要经过底轮去微调的，但是我们提前预习的话不影响的。 ok， 之前拿到的是五年级上册的外研和人教啊，下册现在其实也有。 ok， 我 们先人教的，我们看他表。 这个单词我觉得对于我们的老学员来说应该不成问题啊。嗯，两天能干完的事，两天能干完的事。只要你知道了记单词的正确方式的问题的，再加上学完了也学过音标了，对不对？好，那么重点放在哪里呢？年级的重点放在哪里呢？看一看，我们以第一单元为例， 你们先不管他，但是内容浏览量很足。 part a 部分今年已经改变成什么了？带着问题去做听力内容，并且图片的信息越来越少， 所以才说什么。你的三四年级对话的内容应该干嘛？根据图片意思去猜意思啊？要去啊，字一句的去翻译，把汉字写在下面，很多人哦，那汉字写的又丑又大的， 写完汉语之后，你根本就看不见英文单词在哪里了，知不知道？所以说不要所有的句子都写上汉语意思。 ok， 你要尝试着去根据图片的意思去猜测意思。你看五年级越来越少了，是不是啊？我们要有一个什么能力，听到一句话，我的脑子里面能够冒出来一幅画面，而不是说我纠结于某一个单词，或者是我没有听到某一个单词的那个发音啊，或者是我不理解某个单词的意思，那样的听力速度就太慢了啊。那你理解看到这个部分没有？那这些省略号没有，哎，叫你干嘛？ 口语，你要口语训练这块是训练你的口语训练到了这边之后呢，成了作文的雏形，你要开始学写作文了。当然了，不是让你上来就写一段作文，而是干嘛 先让你填一些什么关键词，哎，补充什么？补充句子，哎，你看，所以说教材的编写是非常符合规律的啊，很多人特别的着急啊，读写像一个劲的，怎么样？异形的是不是那能力不到？你怎么去学那个语法呢？去学那个作文呢？是好这一块内容很多人基本上好像是不知道这些干嘛的。这不就是你所谓的自然拼读吗？ 从三年级开始就就有了啊，很多人不太在乎这东西。我感觉好像啊，可能学校老师进的比较快，很多内容都是一带而过的，他的 b 部分依然是什么带着问题去做听力内容了。 ok， 好， 任务型叫做什么？任务型？阅读理解到这边，到这里你看看把我们的第一人称的表述转化成第三人称的一种 介绍了啊，这种什么口语表达以及书面的书写，有点像小作文。好这一块， read and write 这一块你们觉得重点在于什么？ 不在于语法的讲解，如果说这一块你拓展语法的话，那就天崩地陷了，上不完。你要是想着把一页纸上面语法讲完，哒哒哒哒哒，写很多语法小纸条在这我告诉你，这这一课你简直就学的稀烂，这是学不到任何东西的，他根本就记不住。 搞错了啊，这个重点不好教哦，对学校老师来说，可能真的是不太好教好这一块呢，你告诉你什么读完一篇阅读理解之后呢？教你一个什么阅读策略是干嘛？思维导图是谁的前生？不就作文的前生吗？写作文之前会有打草稿，打副稿，是不是写个思维导图？我们写作文也一样的啊，一段式几段式的 ok？ 中心思想是什么 好？ part 四部分上的应该不会上，对不对？你看 part 四也是精华呀，全部都是输出，从这个开始你就已经是输出了。你这里要入着信息，为什么平时讲的做听力的时候，不要纠结于什么， 所有的单词以及所有的句子，你要听的是什么？可能是关键信息。哎，这好像也是我讲的语音。语音部分好像也讲到了哦，关于英语调的部分，对我们的听力也是有帮助的啊。我们刚刚也补充过的，四上的一个课程，我也补充过了。来这块你看，依然是口语要训练的这块干嘛？ 任务型这个理解啊，根据理解去填信息，你看没有文章怎么样，只有听力，然后听力去抓住，抓取信息啊。这边 这一块儿 green time 啊，这都是我们要需要讲的啊，录课就有个什么好处，所有的内容都能兼顾的到，是不是 好，依然要珍惜这些图片信息。 ok， 你 读的是什么东西？通过图片信息，脑子里面要有那个画面，你读的是什么，脑子里面就应该冒出什么样的画面来。 好，这第一单元我就不讲那么多，我们直接看到第六单元，这会达到什么目标呢。上五上五上已经讲到什么了。 nature and s。 在 于我们在于我们。 ok， 好， 这一块有点像六年级的知识了。老板六年级的知识好自然啊依然是搜到图好，这块还可以。这东西其实我们早就讲过对不对，我们每 呃学期的单词讲解的时候都会讲到这些组合是不是。嗯，好，来 listen write and say。 也是的，这块怕的 b 部分。嗯，也不是怕，我就怕有的老师喜欢补充哒哒哒哒到处都是语法小纸条。哈哈，语法一旦记的多了， 你根本就学不明白啊。少即是多少即是多。你不能就是你不能做加法你肯定要做做些适当的减法。做减法才最难的。加法根本就不难，语法知识往上面抄就是了，是不是好，但是学生不一定要讲的比较难。是不是比较比较长。 阅读后填空然后总结吧。啊，总结你要给建议了，其这个建议就相当于什么。这是作文的套路吗？这是作文的套路啊。这部分哇哇哇， 很长的很长的文章我们能接受哈哈，这都是好东西。有的人会说急着去课外补充什么阅读啊干嘛的，有另外报一门课我告诉你教材就很好了，你们要充分利用教材。好吧， 一套教材你知道学到头都是很不错的啊，毕竟我教的什么专家组编写的是不是也不是什么随便的市面上的哪个老师编写的练习还是可以可供参考的。来看看 reading time 啊，三江三江源好 看。这东西不是很好的，什么口语啊素材啊一部分啊，这就是复习部分的这东西我们也会讲，每每学期都会讲这个部分的，而这是 五年级上册，看着像老板的什么六年级那年级的教材呢？还没有到课，他现在还在路上。我演的演我演比人教还要难一点啊，从一开始就已经涉涉及到 阅读的策略以及口语加书写了作文了，他们的文章都特别长，就相当于什么我们人教版的那个 read 什么来着？ read and write， part of the book 的 内容 看到没有，内容编码还长。哈哈，好吧，每年录那个人家外研版也是很累的一件事情，因为外研版怎么样？外研版它没有音标，它也没有页码。这个编辑的我就是非常的 令我头疼，我要重新编辑单词表，把音标啊全部弄上，还要另外补充词汇。补充词汇只要是从赛季跟我上来的话，我觉得这单词都不是问题。因为很多东西补充词汇部分已经有了，所以重点的四年五年级的重点是挺小的了，重点在文章部分了。 喂，我们外研版一个好的地方。什么呢？每年都有什么表演的部分呢？仅仅都像是个小故事表演一样，我们人家版有些时候需要会组织一些表演话剧啊什么的，你看外研版每年每学期啊，这三个故事可供你去表演的。 ok， 好， 外研版看看啊。哈哈哈，我时常比较同情啊我的那个外研版的，要不然的话又落外研版的。主要是我以前有有学员啊，学员他是报错课的， 然后发现开学之后不是万元版，后来没办法，我太心疼他们了，我就录了万元版，但是发现最后苦了我自己啊，这个老师录的都会混淆，所以说录完之后另外一个版本我要隔开一段时间才录，要不然的话就串串了啊，你看他们的这个文章长不长。 外研版也是个很好的教材，包括老板的外研也很好啊，你要是小学有时间的话，一直往前跑，你可以用一年的时间把六次都学完。我告诉你小学已经通关了任何一套教材哦，人教也好，外研也好，只要任何一套教材你跑通了，跑完了告诉你小学的所有的知识，你也就会了。 不要迷信任何一套什么外研教材或者是什么新出来的一些教材。无所谓，重点不在教材，而在于这个老师的教法， 以及你是如何去投入时间的。你投入了多少时间， ok 吗？好吧好，这个教材分析我就暂时说到这了啊。哎，今年我可能会提前录吧，月份就会录了啊。呃，我们一些新学，比如说三年级刚学的那些孩子，我是建议你们什么一直往前跑， 因为课程已经全部录出来了，至少我现在会录到五年级上册，对不对？所以说我觉得你们有机会的话提前往前跑，不要老是刷试卷刷题。 ok， 把课内搞完之后紧接着你要去做什么？你有时间的话，课阅读也好，听力也好，去巩固你所学的什么 东西。你要去巩固，不能天天纠结于啊那些语法的东西啊，什么什么哪个单词应该搭配什么东西，或者是拓展一些语法知识出来你有没有见过的东西给你拓展出来你记不住的，并且会增加你的记忆的负担，明白吗？如果说你一直往前跑的话。对， 那我后面的东西就会覆盖到前面。我就是降维打击就好了呀，干嘛要在一本书上面拓展拓展呢？如果说一本书里面我靠拓展 就能把课文学的很好，或者说这本书学的很好的话，干嘛要去学五年级下册啊？直接在五年级上册，把所有的知识都给你补充完整就好了呀，是不是？所以说不要，别谈多。 ok， 好， 就这么多。时间有点长了啊，等待着我们的新版的课程录播出来吧。
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01:34查看AI文稿AI文稿hello， everyone， welcome to my english class！ 欢迎大家来到果果老师的课堂，这个暑假由果果老师带领你们一起来学习五年级上册同步英语的课程。 现在呢，老师会带你们整理每一个单元的重点单词，重点句型以及语法知识点。 ok， 那 么请同学们翻开教材的第四页，我们一起来看到第四页要学习的内容吧。首先， miss white 说了一句话， hi， class you're having new classmate 好， 同学们，请你们看到这个 you you 它会等于 you will ok， 那 么我们知道 will 同学们，这一个单词，它是将要将的意思， 也就是说将我们知道还没有做，打算去做，所以它后面可以加动词原形。注意哦，如果这个单词出现的时候你要加动词的话，它一定是原形的。比如果果老师举例子，这里面的 have 你 就不能用 has， 因为我们知道 has 是 第三人称单数，所以你就不能用 has， 因为 will 它后面要加动词原形。 you have a new classmate， classmate 是 同班同学， ok， new 是 新的，连起来就是说新同学。那这一句话的意思是，嗨，同学们，你们将会有一个新同学。
01:34查看AI文稿AI文稿大家好，我是瑞恩彩虹托管的魏老师，看完新版的六年级上册英语教材，不得不说，现在是五年级九月份上六年级的孩子真是太惨了，按理说六年级这一届把旧版的教材用到底就行了， 初中再换，没有想到今年秋季同意全换，所以我劝现在五年级的家长跟我要一份新版的这个教材看一看，看完你就知道了，难度直接全面升级。我就举一个例子， 现在五年级下册刚学，一般，将来时一般，过去时呢？还没学，因为旧版的教材一般过去时是在六年级下册才学的，但是今年九月份新版六年级第一课的课文就是过去时的融合时态。 此外，词汇量、课文的长度、难度都比以前增加了很多，所以说，真心建议我们现在五年级的家长的长度难度都比以前增加了很多。所以说，真心建议我们现在五年级的家长，一定要让孩子好好的去预习， 提前吃透英语课本。因为本身英语这个学科暑假预习的效果是所有学科里最明显的， 而且英语预习一点都不难，整本书就六个单元，你暑假让孩子把这六个单元吃透，课文读熟，单词会背会默写，基础就稳了，根本不用去疯狂的刷题， 需要教材的家长可以跟我留个言，一起帮孩子稳稳的度过，谢谢！
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