语文二模怎么写
我们书接上文啊，继续来分析沈阳二模语文作文。第二题，以天冷自暖，天亮向前为开头啊，写一篇文章，那这是一道给出首句的作文题。学生最大的误区啊，就是只把这句话当开头，然后后面呢，就忘了呼应。 我们来逐次的来拆解一下啊，天冷，指的就是困境啊，低谷，挫折、孤独，必须得写清楚，这个冷从何来啊，你写的越具体越好， 那自暖呢，就是主动疗愈啊，自我重建，不依赖他人，必须要有具体的行动啊，不能只是啊，我想通了， 那天亮呢，指的就是希望啊，转机啊，新的开始，你要有明确的这种转折点，向前呢，就是行动啊，前进不回头，结尾啊，必须要写出向前的姿态。 自暖呢，是这道题的一个命脉，凡是把自暖写成他暖的啊，自动降为二类文以下。那什么叫做他暖呢？例如，同学安慰了我啊，老师开导了我啊，父母鼓励了我，那这些都是别人的温暖，不是自暖。那什么是自暖呢？ 我在凌晨五点的操场跑到出汗，我把错题抄了三遍，直到记住，我给未来的自己写了一封信，我学会了一个人吃饭，也不觉得可怜。 这些啊，他才是自暖。要想写出一类文啊，你的逻辑呢，就应该是天冷越冷啊，自暖越难，文章越动人。但注意啊，不要卖惨啊，要写出在惨中站起来的那种力量感。 好了，抛砖引玉啊，给大家几个一类文的利益。第一个题目，凌晨五点的光，天冷， 初三开学，父亲生意失败啊，母亲住院，我成了留守少年。一个人住，一个人吃饭，一个人面对中考倒计时，自暖， 没有人叫我起床啊，我给自己设了三个闹钟，没有人检查作业，我每天睡前对答案批改。最冷的那天，凌晨五点，我坐在书桌前，台灯的光是家里唯一的暖色。我对自己说，天亮之前，我就是自己的灯， 天亮向前。一个月后，母亲出院回家，看到了我的成绩单和工整的笔记，哭了。我没哭，因为我知道，最冷的时候，我已经学会了自己生活。第二个题目，跑过冬天，天冷， 体育中考在即，八百米永远跑不进三分五十五秒。同学们都有父母陪练，私教指导，我没有，体育老师的眼神里写着，这个孩子可能不及格。 自暖，我给自己定了计划，每天早起二十分钟，绕小区跑三圈。没有人监督啊，我就用手机录下自己的步伐声。下雨天，在楼道里跑楼梯啊，跑着跑着，腿不酸了，心也不慌了。天亮向前。 体育中考那天，我跑出了三分四十秒，冲过终点线的那一刻，我弯着腰大口喘气，心里却在笑，原来路是可以自己跑出来的。 最后提醒大家啊，作文呢，要写出真情实感，就是宁可一件小事写深，也不要堆砌大道理。
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06:11查看AI文稿AI文稿想摸透今年保定中考的出题方向，那就千万别错过本期内容，一、托竞秀区和连石区两次模拟考试的作文真题。这期我们出一期量身整理的作文备考干货，本地的出题学生一定要认真看完哦！ 首先呢，针对这两次模拟考试的作文，咱们来看一看它的相同点与不同点。相同点呢，在于主题的内核一致，都是围绕成长的主题来出的。二就是命题形式是一样的，他们都是材料作文。三、考察的要求一致，都侧重于考察感悟与思考， 侧重于去式，避免空洞。第四个，利益导向一致，都强调默默付出，持之以恒的过程。那么这两次考试的不同点是什么呢？ 那么莲池区他是出了两个名言警句，第一个是华洛登的，第二个是出自于人民日报的，他的写作指向会更明确。 再有他比较侧重于坚持实干，步步精进。还有第三点，写作的切入点是不同的，莲池区的切入点在于努力与坚持，他不容易写偏题，也不容易写跑题。第四个， 进修区与莲池区的写作难点是不同的，那么莲池区的写作难点在于你的素材的初心。很多考生特别容易陷入这种老生常谈的素材里面。下面是我的两期作文的详细的对比表格，你可以来看一看。 好，咱们针对于莲池区的二模考试，先来看一看如何审题，我们来看材料的核心。材料核心啊，是由两句话构成，首先看画的中中的这一句啊， 好比用腐糟啊，能借一寸则寸则借一寸，那么人民日报是每一次努力都是幸运的。腐笔好，这个时候我们先来看一看他的提研与关键词是什么？先看华尔登，他用了一个物象叫什么？是腐糟，腐糟他是一个，其实在这里他是一个比喻了， 比喻意义代表的是什么？是一复一日，一年一年，一点一滴的这种踏实付出，那么能近一寸则近一寸，能近一尺则是一尺。强调什么？一定要是强调那种不急于求成，我一定要踏踏实实。 好，我们看人民日报，出现了一个很关键的字，但是咱们都知道，但是后面的东西一定是我们要去详细的好重点的东西了。这有一个词很重要，两个词，努力。 他强调努力了，线下的坚持，我们就会迎来惊喜吗？所以整篇文章的一个审题我们就知道了。那么行为逻辑是什么？必须要写清楚努力的过程，这个过程很重要，首先遇到什么困难，其次我们是去坚持了，持续努力了， 最终获得了一些收获，获得感悟。这个时候我要讲三个避雷点，注意听。第一个避雷点，只写成功结果，而忽略了过程。 第二个避雷点，利益很浅层，只写啊，我坚持了就能胜利了，并不挖掘努力背后的成长过程啊。这种空横口号，这是第二个避雷点。第三个避雷点是你的角度跑偏了，也就是咱们说的偏题，只写挫折了，只写放弃了，没有写。我要默默的付出，我要持续的付出，我要默默的积淀。 但是这三点雷你不会踩了吧？好，接下来我们看小乔老师还会给你三个很不俗套的素材，到考场上你可以直接去用的素材，这是我给你的第一个素材，大家看，那么这个素材里我要强调的，你要详细写的，亮点是 去详细的去描写这种握刀的这种酸痛的感觉，石料崩裂的失落感，反复修课的耐心，用一凿一寸对应画罗根的材料， 那么这个时候你的利益就应该结合。真正的进步从来就不是一蹴而就的，如同腐朽绝壁，能进一寸就进一寸，能进一尺就进一尺的所有默默打磨的时光，最后都是我收获的伏笔，我们看，这是我给你的材料。二、 要详细写的，亮点是去详细去描写自己伏案练字的场景，手腕发酸的感觉，反复擦改的字迹，从抗拒到自己静下心来的一种心理的变化，这个时候意义结合是什么？练字便是打磨自我，我不求一日的蜕变，只愿每日都精进。 那些伏案回笔的坚持，是不是对应咱们人民日报的这种坚持，这种努力悄悄改变的字迹，也曾是你的心性 好，下面是我给你的素材三、细节亮点，详细写什么？详细写我的指尖沾哪叫哪，反复对其输液， 去修补失误过后的重新来过，突出万工夫和反复打磨的每个过程。而我们的利益结合修补旧书啊，就如同打磨我的人生。唯有一步一凿，不急不躁，用耐心，用努力去对比，去对待每一处的缺憾，这样才能收获圆满。这是我以上给你的三类素材， 是不是比你考场写的高级了？好，那么连时区的这些审题利益素材全部都给你了。下面我来结合两次作文来说一说保定中考，咱们的一个风向标， 保定中考呀，将呈现三个利益的方向。第一个，他的主题将会聚焦成长与奋斗，无论是种子成长还是努力的价值，全部都是围绕你的自身去写，全部都围绕你努力的过程去写，去展开。好，这是第一个。第二， 保定市的中考还是一如既往的去填好材料作文，如果不出意外的话，今年的中考依旧是材料作文。第三个，强调过程性与真实性，看重写你努力的过程，扎根的沉淀，面对挫折的态度，一定要避免那种呼喊口号。 结合以上趋势啊，我建议大家啊，以下两类主题，你需要重点去准备，优先去准备成长类的主题，什么叫比如直面挫折了，持之以恒呢？努力了，积累了，沉淀了，克服浮躁了，自我蜕变等等。我可以给你准备的素材如下，快快去截图准备吧！ 其次，去准备一些情感类的主题，考察方向是什么呢？亲情？师生情？陪伴？理解？感恩与温暖。可以准备的素材如下，我也给你放到这里了，快快按照我去我给你的去准备吧！ 本次竞秀区和莲池区，他们都是以成长奋斗为核心的，足以看出这个主题在今年中考重中之重，建议你， 这是排到你 top one 的 一个复习顺序啊，先吃透成长类，再巩固情感类。这两类主题你要两手抓，全部都覆盖，无论中考出什么材料作文，你都能从容应对。那么两场作文的封小标已经解读完毕啦，用好你的专属素材，考场的时候就能轻松出彩，记得收藏，下次再见！
03:32查看AI文稿AI文稿今天刚考的南京联合体的二模，做完是一个非常麻烦的题目。麻烦不是因为他难，是因为他限制太死了。他规定你必须围绕集体照这个小小的话题来展开啊。一个让你写拍集体照的往事，一个让你谈谈对他的看法， 还有让你写想象力的二十年后看集体啊，这是什么场景？那这个题目本质就是让你写同龄人、友情啊、集体啊这类主题啊，但是他的范围限制的很狭窄， 所以你的作文想和同学之间拉开差距是比较困难的啊。那如果我们想拿高分，一般建议选第三个题目，通过你的想象创意让老师眼前一亮。 那想象力作文怎么写呢？这个我已经跟他讲了很多次了啊。如果我们写未来科幻作文，就让这个未来科技扮演一个负面角色，就说在这个文章中，你不是写重视友情吗？那你就写未来科技的发展情况，人与人之间情谊会不会变淡，我们会不会丢失想要的友情？ 好，接下来再安排一个设定，二十年后是谁来看这个集体照，在什么情况下看这个集体照，这个故事就可以完成了啊？我的想法呢，是让未来我的孩子来看 他。无法理解二十年前为什么这么多人在一起上课啊，因为他的上学已经全部由机器人指导完成了。由此引发我对过去的回忆来告诉人们，科技发展不能改变人与人之间的情谊。好，这是一种非常简单又容易得分的写法啊，你们看我写的范围啊。 二零四六年的一个周末，全息投影模拟出的太阳光落在客厅的地板上，我的孩子忽然举着一张泛黄的集体照跑过来，妈妈，这些人都是谁啊？ 照片上，几十个穿着校服的少年少女挤在一起，有的做着鬼脸，有的比着手势，笑容无比灿烂。我摸了摸照片，轻声说，这些都是妈妈的同学。同学？什么是同学？我不禁微微一阵。 不知不觉中，同学这个词已经成了老古董了。在这个时代，早已没有了学校，也没有了教室，每个人的学习都有专属的智能机器人在家完成。 每天清晨，全席学习舱会自动开启，机器人为孩子量身定制学习计划，精准又高效。正因如此，我的孩子从未和同一人坐在一起学习过。看着懵懂的孩子，我的脑海里渐渐浮现出了二十年前的画面。 那时候，我们每天都背着书包奔赴校园，清晨的早读生此起彼伏，课间和同桌悄悄说说笑笑，我们一起为考试努力，一起分享零食，我们一起犯错，也一起成长。孩子越听越好奇， 你们真的待在同一间屋子里吗？那不会太挤了吗？会啊，我笑了起来。所以有时候上课悄悄传小纸条，老师都发现不了呢。但我们也有户外活动呀，体育课，我们一起奔跑打闹，运动会上一起呐喊助威。孩子大大的眼睛里满是羡慕， 原来以前上学这么好玩呀，不像我，每天只能对着机器人。听到这句话，我的心里一阵感慨， 是呀，科技能传授知识，能让学习变得高效，却无法教给我们真诚的交往。无论科技如何迭代，人们对感情的渴望是永远无法被替代的呀。 我低下头，看着手里的集体照，那一张张熟悉却又久违的面孔，时隔二十年，我们早已各自忙碌断了联络。想到这里，我拿出手机，翻开尘封已久的同学群，发出了一条信息， 是时候让我们再聚一次了，这一次要把我们的孩子也都带上好。近几年来，小黑座呢，初中阶段考试一直是热点啊，你们最好考前多练习几遍哦，多准备几遍哦！
357夏老师语文
07:59查看AI文稿AI文稿好，这个视频我们来讲一下常州中考二毛作文扎根与寻觅这道作文题相信很多小朋友都有同样的感觉，理解不难，写好不易， 那不难在哪里？就是它的提议其实是特别直白的，扎根和寻觅这两个词大家一看就懂，不存在读不懂题的情况，它真正的难点就藏在题目设置的这种思维陷阱里边。这道题看似是二选一，绝大多数同学也都会本能的去踩坑。那第一种误区就是选了扎根就只写扎根，选了寻觅， 文章就变成了很单薄的这种个人经历，流水账式的邮寄。第二种误区就是单纯粗暴的定义概念，把扎根等同于刻苦读书，把 寻觅等同于树林目标，然后写成千篇一律的低配版的励志文，很难达到一个高分。那么想要跳出这个陷阱，写出高分，我们就必须完成二元私变加个人成长这两大核心任务。一方面要理清扎根与寻觅的，而是非 彼此联动，相互成就的，另外一方面要把这份思考落到自我成长上。文章的重点不是我做成了哪些事，而是我变成了怎样的人。所以这道题考验的不是审题能力，而是思维深度和文字表达能力。 既要想明白二者的关联，还要用具体的故事自然的呈现出来。那接下来我们就一步步来拆解。先搞懂在青春成长里，扎根和寻觅究竟代表着什么。 首先来说扎根，它的核心是潜心沉淀，沉下心性，积蓄力量，那简单的来讲就是你是否能够静下心来打磨自己， 提升自自我的。有这样的一个过程啊，那扎根是为人生筑牢地基，积攒底气。就像我们平时一点一滴的去存钱，积累的越多，往后行路才会这个越从容。那它的反面就是心态的浮躁啊，急于求成啊，做事浅尝者止。 那再看寻觅，关键词就是踏入前行，心怀热爱，奔赴山海啊，那也是带着好奇心与热忱，不断探索，不断尝试，寻找方向的一个过程。 寻觅是为人生打开前路，找准坐标，如同我们扬帆起航一样，只有主动出发，才能看见广阔天地，明晰前行的方向。它的反面就是安于现状，躺平不前， 畏惧尝试，丢失目标啊。那搞懂了这个概念以后，我们的得分关键点就来了，扎根与寻觅相辅相成，缺一不可。 首先，扎根是为了更好的寻觅，只有沉下心来，学好本领，沤实基础，我们外出探索时才有底气，不怕困难，行稳致远，那解决的就是有能力去奔赴的一个问题。 第二个就是寻觅，为了更好精准的去扎根，只有主动的探索，多方的去尝试，我们才能认清自我，找到真正热爱与适合的方向，进而明确努力的落点，解决的是该往哪里发力的问题。 好，我们大家试想一下，只懂扎根，闭门苦读，从不向外探索，很容易就变成了迷茫型的学霸，空有能力，却找不到前进的方向。那一味的去寻觅，四处尝试，不肯静心沉淀，又会沦为流于表面的人，看似忙碌，实则一无所获。这两种状态都不应该是我们青春该有的样子。 那理清关系以后，我们再聊一聊高分写作的核心准则，这道题不问你做成了什么，重点在写你经历之后，内心发生了怎样的蜕变。 那么写扎根就不能一味的去罗列刷了多少题，坚持了多久，要写出枯燥过程当中心性的改变，品质的收获。比如从浮躁变得专注，学会了在重复中发现乐趣 且寻觅，也不能单纯的去记录我去过哪里，体验过什么，要写出探索过后对自我的全新认知，发现热爱，看清不足，从而明确未来的脚步。 那么我们归根到底，扎根带来的内心成长，会成为我们继续寻觅的底气。而每一次寻觅探索，又会是指引我们找准深宫的一个方向。这里就给大家一个高阶的写作思路啊，我们先身前，然后蜕变。 所谓身前，就是选一个感兴趣的地方，向心钻研，整个过程一定要串联起 寻觅与扎根的完整的闭环。那么接下来我来给大家举几个我们身边常见的例子啊，我们可以直观的去感受它。那第一个例子，比如说我们去读 呃，古典的这个诗词，刚开始我总觉得作文里写豁达是格外空洞的，于是我主动在诗词世界里去寻觅，想要找到真正直面困境的人生态度。偶然读到苏轼的这种诗词，我深受感触，便开启了深度的扎根。 花上一个月的时间，深通读他被贬黄州的时候所写的这个诗文，在地图上标入他的足迹，细细的去品读他心境的起伏变化，读懂了一蓑烟雨任平生背后的这种从容。 这次深耕，让我获得了直面挫折的心态，也拥有了与古人对话的能力，而这份沉淀下来的力量，又支撑着我继续在文学天地里寻觅更多精神力量，让每一次的探索都有深度。 第二个例子，就是我们，呃，刚刚也结束没有太久的这个体育中考的这个长跑对不对？那长跑的练习长跑一直是我的短板，起初我盲目的模仿他人技巧，一次次无效的尝试，这便是没有方向的寻觅。碰壁之后，我明白不能一味蛮干，于是沉下心来扎根钻研，每天记录心率 配速与状态，反复调整呼吸与步伐，慢慢探索出属于自己的黄金节奏。扎根就让我掌握了方法，磨练了毅力，让我懂得探索不能盲目。那么后来再去 探寻寻觅这种学习锻炼的方法的时候，我就不再去跟风模仿，而是先找准问题，踏实沉淀，让每一次前行都有理可循。 第三个例子，比如说，呃，聆听赏析音乐。那一次偶然，我听到故宫的记忆，被乐曲里面厚重的历史感深深的吸引，这便是一次美好的寻觅。为了读懂旋律背后的故事，我开始去澄清的扎根，搜集不同版本的乐曲，逐一辨认其中的传统乐曲， 查询查阅这个乐曲发展历史，细细的品味每一段旋律的音色，读懂旋律里承载的文化。 这份深耕得来的审美能力，也让我之后欣赏闽越探访古迹的时候，能带着思考去寻觅，去获得别样的感悟。 哪怕说是我们生活里微小的事，小事同样可以写出这种闭环啊，比如小切口的我学做菜对吧？常常品尝妈妈手拿菜，但是心里面其实充满好奇的，这便是生活里面的寻觅。于是我主动的去请教，从切菜啊 控火到调味，一步步反复练习，连接连失败，也不曾放弃那沉下心来完成这场温情的扎根。当我终于复刻出相似的味道，就读懂了饭菜里藏着的爱意。而这份亲手实践得来的感悟，也让我愿意继续在烟火日常当中寻觅 家庭的温暖与美好。大家就会不难发现啊，高阶作文素材，它其实从来都不是惊天动地的大事，真正出彩的内容是带着思考与深度参与生活，把寻觅方向潜心扎根，带着沉淀继续寻觅这个完整的过程写出来。 最后提醒我们所有的小朋友，落笔的时候记得为自己的成长精准定义，我们收获的不只是知识技能，更是属于自己的独特的能力，或者是与先贤神交的心境，或者是与自我相处的定力，或者是感知美好的眼睛，也可以是传递温情的心意。 让我们总结一下这道题的构分逻辑，首先是要跳出二选一的思维陷阱，牢牢地抓住扎根与寻觅两个相辅相成的辨正关系，以具体故事为载体，落脚到自我内心的成长与蜕变。做到这两点，你的文章就能够立意深刻，脱颖而出了。 即将中考的小朋友们啊，我们中考已经真的进入到了这个倒计时阶段，最后的这段时间里面，希望大家能够去潜心的练好自己的能力，调整好自己的心态，中考加油！
71芊妈与芊宝儿
04:57查看AI文稿AI文稿今天，我们用白云区初三二模这道四格漫画作文题来拆解中考漫画类作文的审题利弊和选材。首先，我们先搞懂漫画作文的审题底层逻辑。 很多同学一看到多个漫画就慌了，老师，我必须把四幅图全写进去吗？这几幅图到底是什么关系？先 给大家吃个定心丸。题目明确说了，读懂一幅或几幅图都可以，也就是说你可以只写其中一幅，也可以把几幅串起来写，两种写法都合规。关键是审题时要掌握这三步。第一步，不要忽略题目提示语，定好写作的边界。 这道题的提示语是时光印记，书写美好人生。这句话直接给你划了两个关键边界，一、主题必须紧扣时光美好和人生，不能写阴暗消极的内容。二、印记要求必须写具体的生活场景或经历，不能写空话套话。 第二步，拆解画面，抓每幅图的核心信息，提炼出画面里传递出来的关键词。我们来嘱咐看这四幅图，把他们的场景、关系、内涵都拆解清楚。第一幅，一家四口在户外阳光下散步，吹泡泡，氛围温馨。 关键词是家庭亲情、童年陪伴、温暖的成长起点。第二幅，老师和学生为作讨论，背景是校园建筑。关键词是师恩同窗、青春成长、校园里的引导与互助。 第三幅，职场团队成员围坐开会，交流写作。关键词是，社会担当、奋斗写作责任与价值实现。 第四幅，老人在公园练太极，从容闲适。关键词是岁月沉淀，晚年安然、生命的从容与本真。 好解读完四幅图，我们需要进行审题的第三步，那就是判断画面关系，选最适合自己的写法。 有同学问，这四幅图是一个人从童年到老年的人生阶段，还是四种不同人群的生活场景？其实，这两种理解都成立，对应的是两种完全不同的写作思路。第一种串联式的写法，就是把四幅图看作一个人的完整人生轨迹，写不同阶段的美好。 比如童年时家人的陪伴，上学时老师的引导，长大后和伙伴的奋斗，晚年时从容的生活，串联起美好人生的不同模样。 第二种聚焦式的写法，只选其中一幅图，深挖一个场景的内涵。比如只写第二幅图，写出三备考时老师和同学的陪伴就是我青春里最温暖的印记。或者只写第四幅，写陪爷爷练太极，学会了从容面对焦虑。 这两种写法都可以，关键是选你最有素材、最有感悟的角度，不用应凑，四幅图写的深比写的多更重要。很多同学还会有这样的疑问，第三、第四幅图里没有我，写的时候会不会很假？是不是写第二幅最好写，直接对应了少年人的现状？ 的确，第二幅图确实是零门槛，首选写自己的校园生活、师生情谊、和同学一起进步的故事，完全不用加想象素材，信手拈来，也不容易跑题。但没有我的第三、第四幅图不仅能写，写好了反而更有深度和新意。 作文里的我不是必须出现在画面里的，你可以是观察者、倾听者、被影响者。比如第三幅图，你可以写周末去爸爸公司送东西，看到他和同事们围着桌子讨论方案，大家眼睛里都闪着光，连喝水都顾不上。 原来大人的奋斗不是说说而已，他们也在为了自己的目标拼尽全力。那一刻，我突然明白，我也该为了自己的未来好好努力。 你看，你，虽然没有出现在画面里，但你是观察者，你从爸爸的奋斗里获得了力量，比干爸爸写自己的学习呢，格局一下子就打开了。再看第四幅图，你可以这样写，爷爷奶奶每天在公园打太极，爷爷说，人老了也不能躺平，动起来才有意思。 我以前总爱窝在房间里刷手机，看到他们舒展的样子，突然觉得，原来热爱生活从来不分年龄。我也该放下手机，去操场上跑跑步，去感受风的味道。你看，你还是没有出现在画面里，但你被老人的生活态度感染了，完成了自己的成长，也是一个很好的选择呀。 第三、第四幅图还可以形成一个组合，思路可以是这样的，两代人的力量照亮了我的成长路。开头写看到爸爸妈妈为工作奋斗的样子，中间写看到爷爷奶奶晚年依然热爱生活。结尾呢，把两者结合起来，原来人生的每个阶段都有各自的精彩。 爸爸妈妈的奋斗告诉我要努力，爷爷奶奶的从容告诉我要有所热爱，而我呢，正带着这两份力量茁壮成长。 这种写法，把人生的不同阶段串联起来，主题可以升华到人生的接力与传承。这样呢，比单写自己的校园生活利益又高了一个层次。
272林洁老师说中高考作文
11:27查看AI文稿AI文稿南京的同学，大家好啊，今天秦淮区开始一模考试了，晚上就有同学说，老师，你看看这个题目怎么用我们的母题范文和你教的万能方法套用啊，根本没思路，还抱怨说，感觉自己前面学的喂了狗。好，今天我就用我之前讲的万能范文的方法给大家演示一遍。我们先看题， 班级即将开展负责任的表达主题学习活动，语文老师提供了二则材料。材料一，朱自清、汪曾祺等作家非常重视修辞力其成，强调说话写文章要符合实情，要表现真情实感，对读者要诚恳。 材料二，生活中常有善意的谎言。打工族和父母通电话时总说一切都好，去朋友家吃饭，饭菜口味一般，也会笑着说很好吃。妻子鼓励常年瘫痪的丈夫，再坚持一段时间就能站起来了。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请你结合材料内容，写一份讲稿，在班上交流。 要求讲稿要切合活动主题，可以讲述经历，也可以发表见解。题目自拟。这道题看似在讨论真诚和谎言的矛盾，但本质上是典型的成长感悟类加时代撕片类交叉题 和二零二五年南京真题。练字有没有必要？二零二四鼓楼二模文字诗语完全一个路子， 给你一组对立观点，让你用自己的经历来给出一个更深的回答。好，我们第一步先审题与母题判断。我们先看题目核心要求主题负责任的表达。 两则材料的张力。材料一，修辞力其成，表达要真实诚恳和。材料二，善意的谎言表达要顾及他人感受， 写一篇讲稿，看到这就要注意格式和语气了。这道题审题关键，判断这道题不能只选一边站队。如果你通篇只讲做人要诚实，不能说谎， 你会在阅卷老师眼里显得幼稚，因为你回避了材料二中那些善意的谎言背后的人性温度。如果你通篇只讲善意的谎言是美德，你又和材料一冲突了。 高分破题点，真正的负责任的表达，是在真诚与善意之间找到平衡。真诚是底色，善意是方式。我们进行某题判断，成长感悟类为主导，加上时代思变类，这道题要求你结合自身经历， 讲述你对表达的理解如何变得成熟，从非真即假到懂得真诚，也可以用温和的方式说出，这正是成长感悟的核心逻辑。第二步，我们找万能素材对接 核心对接思路，让爷爷教你手艺的过程，成为一堂关于如何表达的课。非遗手艺天然适合这个题目，因为老手艺人教徒弟，从来不是直接说你错了，你不对。 他们的表达方式本身就充满了真诚加善意的智慧。明明你做的很差，他们不说差，而说手再松一点。 明明你差点刻废一块板，他们不说废了，而说这一刀收住了就好。你的故事线可以这样设计。你跟着爷爷学手艺，有一次做的特别差， 等他批评爷爷没有说你做的不好，而是换了一种方式让你自己发现问题。你后来明白，爷爷不是不真诚，他是用一种让你能接受的方式表达真诚。真正的、负责任的表达，不是冷冰冰的假话，而是用善意包裹的真话。 好，我们直接上泛文分析题目就叫真话的温度。开头从课堂讨论切入，快速引入万能素材，我们就用爷爷加氓精，用真话，是拿来渡人的。一句话亮出全书的核心观点，既有思变性，又有情感温度。记住，讲稿格式完整，我们可以这样写。 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！语文课上，老师让我们讨论修辞利其成和善意的谎言。有同学说，做人就该说真话。有同学说，有时候说谎反而是善良。讨论很热烈，可我听着听着，却想起了我爷爷， 一个做了一辈子金陵刻经的老匠人。他用一辈子教会我一件事，真话不是拿来砸人的，是拿来渡人的。好，我们接着写文段，一写学艺的困难，想写失败的经历和期待被骂的心理。长者的反应，出人意料， 划的挺直，力道是匀的。这不就是材料二中的善意的谎言吗？但这句谎言背后有精准的善意。找到你进步的地方，先肯定，而不是直接否定。去年寒假，我第一次跟爷爷学刻经，他让我从描字开始， 在木板上用毛笔把要刻的字描十遍，然后再拿刻刀。我描了十遍，信心满满地拿起刀，结果第一刀下去，刀锋一划，在木板上划出一道长长的划痕，正好穿过那个新字的正中间，整块板溃了。 我低着头，等着他骂我。他脾气不好，对徒弟出了名的眼，可他只是看了一眼，说，嗯？这一刀划的挺直。我愣住了，什么意思？我明明把板刻废了。他夸我划的直， 他拿过我手里的刻刀，又说了一句，你看，这一刀虽然没落在笔画上，但力道是匀的，比上次握刀稳多了。 好，我们来下一段长者金句，木头有两面，人也可以翻个身。这句话是权威的提演，他不是在说谎，而是在用一种不伤害人的方式说出一个道理，失败不可怕，可以重新来，这就是真诚加善意的典范表达。 我还是没缓过来，嘟囔的说，可是板废了，板废了就废了。他把那块废板翻过来，指着背面说，这一面没刻你重新描，重新刻，刻坏了就换一面。 木头有两面，人也可以翻个身。那么这个时候应该写顿悟段落，直接回应材料一和材料二的章，利用具体分析论证，爷爷既没有违背成，也没有违背善。他说的确实是真话，只是他选择说出那部分最能帮助我的真话。 那天晚上，我躺在床上想了很久，如果他当时说你怎么这么笨，一块板都刻不好，他会说的对不对？对，我确实刻废了，但如果他真那么说了，我可能第二天就不想去了。他当然知道我的问题， 握刀不够稳，用力不够匀。但他没有用真话来砸我，而是用一种让我能够接受的方式，让我自己愿意继续练。 他做到了修辞利其成。他对我说的话是真实的，力道确实比上次稳，他也做到了善意的谎言，他没有把全部真话说出来，比如你刻的真烂。接着就是文论三变体，爷爷的第二句金句， 有些真话要说给耳朵听，有些真话要说给心里听，是权威的升华句，把学手艺的精力上升到表达哲学的高度。第二天，我重新描了字， 拿刀的时候手还是有点抖。爷爷在旁边看着，忽然说了一句，这把刀跟你较劲，说明你在乎，他，不在乎的人，刀怎么走都不管。我又愣住了，他明明可以教我握刀的角度、用力的技巧， 那才是正确的技术指导，可他偏不。他说了一句听起来跟氪金完全没关系的话，却让我心里那块绷紧的东西松了下来。后来我才明白，他在教我氪金，但更在教我如何说话。 有些真话要说给耳朵听，有些真话，要说给心里听。给心里听的真话要裹一层东西。 好，这个时候就要完成作品。家长者再次点题。这一幅有心是全书的点睛之笔。 爷爷没有否认这版有瑕疵，这是扣题成字。但他换了一个更高的标准来评价，这是扣题善字。这就是负责任的表达的最高境界，既不歪曲事实，又给对方以尊严和力量。那块经版最后刻成了 一个心字，左边的点比右边稍微深了一点，因为我在落刀时还是紧张了。可爷爷把它装裱起来，挂在墙上，和那些完美的经版放在一起。后来有客人来看，问这幅是不是没刻好。 爷爷说，刻好的人多，能把自己第一块废版也挂出来的人少。这一幅 有心好结尾扣回课堂讨论总结全文主旨，真诚是底色，善意是方式。用不试而试的句式纠正对材料和材料的简单化理解，给出一个更成熟的答案。 最后一句呼应第二段，爷爷的行为，形成首尾呼应。所以，当同学们讨论要真诚还是要善意的时候，我想说，这道题本来就不是一道选择题。真诚是底色，善意是方式， 修辞利其成，不是让我们拿着真话当刀子扎人，善意的谎言，也不是让我们学会虚伪。 真正负责任的表达，是像爷爷那样，心里有诚意，嘴上有温度，把真话裹一层东西，让他进得了别人的心，而不只是进得了别人的耳朵。 语文课教会我什么叫修辞利其成，可爷爷教会我怎么做到它，谢谢大家！讲稿收尾，用语文课和爷爷的对比收束，既呼应了材料一，又致敬了引路长者，温馨有力。好，这就是这篇文章的分析。如果你用的是其他非遗素材，同样可以套用。 核心不变，非遗爱好加长者用委婉的方式指导你，加你领悟到真诚加善意的表达智慧。最后，再给大家一个核心变型要诀，总结 一句话，口诀，让长者的委婉指导成为真诚加善意的典范。表达三个固定动作，首先开头从课堂讨论切入，引出我爷爷教过我什么叫真正的表达。然后主体从写你学艺失败到长者没有直接批评， 再用一句既真实又温和的话让你自己发现问题。最后结尾论正这种表达方式如何同时做到修慈利其诚和善意。真诚是底色，善意是方式。给大家一个万能点题，句式可换关键词， 真正的负责任的表达，不是什么也不是什么，而是像爷爷那样，心里有诚意，嘴上有温度。比如，不是拿真话当刀子，也不是用假话当糖衣，而是把真话裹一层温度，让他进的了别人的心。 不是只说实话，不管人疼不疼，也不是只哄人不管话真不真，而是在两者之间找到一个让人站起来的说法。 故事还是那个故事，素材还是非遗家爷爷。切入角度改成长者如何用善意的方式表达真诚就完美对接好。 还没领取某题泛文的同学可以私信或者进群找老师领取。另外需要加入我们冲刺训练营小练笔的同学也可以私信或者进群哦！ 训练营的母题范文每一段后面都有老师备注的详细的写作技巧和方法讲解。加油，还有二十几天的时间，相信你就是那匹黑马！
197金陵语文张老师
02:20查看AI文稿AI文稿太原市二模语文作文这次又考到了成长类的了，那么中考还会是成长类作文吗？八大类备考作文，各位同学准备了吗？第一类，成长类，他人榜样类，自我成长类梦想类，写挫折突破蜕变榜样引领目标追求， 突出成长与变化与精神收获那一次，我长大了，榜样的力量，我的梦想之旅。第二类，情感类，亲情师生情，友情陌生人，善意写温暖陪伴，理解感动，突出细节描写与真情实感。 藏在什么什么里的爱，温暖的瞬间，老师，我想对你说。第三类，传统文化类，非遗民俗、传统技艺节日文化。 写文化体验、传承感悟文化自信。突出文化细节与个人思考身边的传统文化，什么什么里的中国味，我语非遗的故事。第四类， 审美感受类，审美感悟美，自然艺术生活。写发现美、感受美、创造美，突出感官体验与精神触动，美就在身边，一次美的邂逅，什么什么的风景。第五类，数字创新类，科技 ai 网络数字化生活， 写科技带来的改变，便利与思考，突出时代感与理性，思变数字时代的我，科技改变生活，一次特别的线上体验。第六类，乡土类，故乡城市文旅，古建筑风物， 写地域特色乡愁记忆城市温暖，突出风土人情与情感连接我的故乡，难忘的什么什么之旅，城市里的烟火气。第七类，青春类， 青春感受青春感悟奋斗与热血写青春的迷茫，热血、友谊奋斗，突出少年义气与成长的态度，青春的榜样，我的青春不迷茫，为青春喝彩。 第八类，责任担当类，责任担当家国集体公益写个人责任，集体奉献家国情怀，突出格局与使命感，我读懂了担当微光汇聚 以上八大类作文，各位同学可以保存收藏，也可以参考做备考作文，点赞、关注收藏呦！
208毛老师聊升学
01:17查看AI文稿AI文稿二模第一场语文刚考完，大家都比较关心作文，那么韦老师就分析一下咱们市区二模语文作文题目，写跑偏的三大坑，看看你都踩了吗？这一次的语文作文题目啊，看似写成功和幸福，实则藏着我们中考作文里面最容易踩的坑。 很多孩子一拿到题就写，我考砸了，很痛苦，后来经过我的努力，我就成功了，直接写跑偏了。因为材料里面你看，反复强调成人比成才更重要，幸福比成功更珍贵。你还在写逆袭成功，那不就是背道而驰吗？ 今天给大家画三个红线，直接帮孩子避开跑题的雷击。一、核心利益你不能反，必须得突出平凡的幸福、品格的成长，而不是出人头地考高分。 第二个素材你不能老套，别再写送伞，生病了你要写教孩子洗碗做家务，带他喂流浪猫，这种生活的能力，善良担当的小事才最切题目 第三个，你的结尾必须要点题，最后一定要回扣，内心的丰盈比一时的成功更重要， 不然你前面写的再好也是白搭。我们的徐州中考语文作文题目占六十三分，你跑题了直接就降到三类卷了。二模就是给中考踩坑的机会，现在把审题逻辑你给我理清楚，中考我们才不会掉链子！
82徐州老韦物理
02:24查看AI文稿AI文稿部分区初三、二模的作文题，上个视频梁老师已经深度解读过了。这个视频，我们来用万能作文迁移出来，再来回顾一下这道作文题的重点要写出科技改变生活，科技给家庭生活带来了便捷，让校园生活更加多元，更能促进国家发展，民族复兴。 那来回顾一下我们万能作文写的内容。写我在成长过程中遇到了一个困难，这时候出现了一个人，让我明白了成长的道理，促使我发生改变，有所行动，并且把传统文化相关的内容融进作文里。 那怎么迁移到部分区二模的作文里呢？老规矩，左边还是万能作文，右边呢？是我们迁移之后的文章，标题肯定要改。既然是科技发展，和平区二模又考了人工智能 ai， 那 我们就可以从这里入手，写 ai 地来的灯火作为标题。 第一段呢，我们要大改，要点题， a、 i d 来的灯火点亮了远方的山海，也照进一方红纸的乾坤。指尖轻寻迷津，便有了渡口。评中一语千年的手艺，便找到了年轻的回想。接下来呢，是写我想学习剪纸，这一段完全可以保留。 再下一段，我觉得单调，没有耐心，没有兴致了，也可以保留。再下一段，奶奶让我剪喜鹊闹成窗花，但是我遇到了困难，这一段也可以保留。那再接下来是奶奶的话点醒了我， 那这里呢，我们要把科技加进去。也就是说，我们原来万能作文里，你改变的原因是因为某个人的一句话，那现在呢，我们要把它改成科技，帮助了我们，改完之后就变成了这样。 我捧着残破的剪纸，怅然无措，忽想起手机里的 ai 助手，便打开问，喜鹊闹春，我剪坏了怎么办？ 屏上缓缓浮出字句，先剪外围粗阔，再露内里细纹。末了处理喜鹊翅膀与眉之弦处，注意剪尖始终朝外防断线，梅花蕊从中心向外弧线运剪 喜鹊尾与眉之间留意毫过桥。末了又浮出一行温柔的字，刀，剪纸手露心。剪纸是耐心活，静下来，每一刀都听你的，加油！ ai 给了我指引之后，我静下心来练习，这一段可以保留。我完成了剪纸，保留最后一段。我们要大改 科技，不曾隔断传统，反在迷途时递来灯火。那屏上的字句，如古训，如灯火千年剪纸因 ai 的 温度，在一双少年的掌心重生， 不时仍捏一张红纸，素手露成芯，漏去浮华，漏去焦躁。心中所欲，是科技与人文的语义，是古老手艺在新时代的生生不息。好，那这篇作文我们就迁移完了，如果你还不会迁移，来找梁老师吧！
68语文梁老师
02:25查看AI文稿AI文稿大连市语文二模作文题目时，我为你出力如何写得高分？今天苗苗老师呢，手把手一条视频给你讲透！语文作文得高分的基本点是语言优美。第二点是材料不要太俗套就可以。第三点，要想脱颖而出，重点在于生化利益，让你的文章有深度，有格局。 好的，今天苗苗老师呢，分享一个万能妙招，围绕题目去提问， what？ why？ how to do？ 好 处，然后顺着这四点展开去写，文章的层次呢？直接就拔高 好了。来，第一条， what？ 我 为你什？我为你助力什么？当你陷入迷茫时，我用语言开导你啊，当你需要我帮助时，我用实际行动来解决你的问题。当你参加比赛时，我在旁边呐喊助威，为你助力。各位，就是我为你助力。 what？ 什么？ 第二点，我为什么要为你助力？因为我格外珍惜你，我的友情，我们心意相通，你伤心难过时呢，我揪心，你收获喜悦时呢，我开心，这是这份真挚的情感，让我的心甘情愿为你助力。各位，听到这发觉没有？你不觉得眼前一亮，思想是有点震撼吗？ 这其实是生化中心的一个亮点。第三个，我怎么去做的，为你助力我呢，竭尽所能，用心付出，想办法为你分担。接着第四点，我为你助力有什么好处呢？ 很多同学到这写的是，哎，你成功了，我高兴。各位，格局小了，还要往上再去升华啊！我为你助力你，你提高成绩了，你有收获，我欣慰。但是呢，我要感谢你，因为在为你助力时，我也成长了， 我也学会了担当，学会了善解人意，学会了理解他人，知道了友情的真谛，也就是所谓的助人亦是助己。各位感不感觉到你的思想又升华了一个高度了，你的眼前又璀璨了一亮了，这也是这篇文章升华的一个亮点。 好的，继续。如果想终极拔高，再来一个升华点，就是双向奔赴，愿你我在未来呢，彼此助力，共同走向美好。 好了，各位赶快把这条视频转发给你孩子看看，看看你孩子在考场上是否能够和我贴近，写出这些利益高深的这些点呢？啊！另外再强调一遍， 围绕题目去提问， what， why， how to do 好 处这个小技巧各位是万能的，你学会了，你的利益肯定不会太差的。
108苗苗语文
07:09查看AI文稿AI文稿不会审题，哪怕你说的天花乱坠，地永经年都不行啊。现在呢，我们就拿这两道题给大家做一下审题的训练啊，因为这两道题出的特别的好，特别的有水平，有水平在哪呢？主要有水平体现在他有逗号上面啊，这个还是挺值得说道一下啊。 我们就拿这两个题来说一下，有逗号的题应该如何去审。首先第一点是要审清楚逗号前后的一些关键词，那比如像第一个题的关键词 延续是你必须要审好的，延续是什么意思呢？延续肯定是你前面这个事件跟你后面这个事件他们是有相似之处的，有一个行为被你传承下来啊，或者被另外一个重要人物给传承下来，某一种精神被他所秉持着，这样你才能写出来他的延续， 他俩之间的相关性是要写出来的好，那么下面这个题呢？对话从什么什么地方开始？这 注意你中间是要填一个动词的，或者动词性的短语，为什么呢？因为对话他本身就是一个动作，这个动作他只能从另外一个细小的动作所触发，他本身处于一个场景当中。那么什么是细节呢？你比如说是吧？对话从 回应开始，对话从叹惜开始，对话从沉默开始，对话从凝视开始，这都是细节。所以第二个题目的关键是你要写出他的细节， 这是他内在的一些词汇，你要需要去审出来的。包括这个对话本身，他指的是一种灵魂层面的真正的对话，还想让你写的是那种有点装的对话。那么第二个是逗号，逗号把这一个事件分成了两个，你可不要小看他， 如果没有这个逗号，你完整的写成啊，中间写成一大段都没有什么关系。但是如果他有的逗号的话，你需要把这个事件分开来写，也就是说你需要分开的给他写出， 你需要处理好前因和后果之间的关系。那我们来举个例子，首先我们先从第一个题目来看什么什么从细微处延续，应该如何去写，举个例子吧，比如说你说 在细微处延续，好，这里面我们可以给他加一个设计，我们可以采用这种采用一个插叙的写法，你刚开头的时候可以先写一个事件，这个事件是你当前的主题事件， 这个事件可以是什么呢？这个事件可以是比如说你在班级承担班级活动，假如说你是体育委员啊，你在报人数的时候可能是少报了啊，那么在你向老师发信息的过程当中，你可以承认是自己的过错，你也可以含糊不清的去应付过去，那么在这个关键的节点上， 你最终还是选择了承认自己的过错，以及做出及时的补救。好，这可以体现出你是一个有担当的人嘛。好，那么下面你需要去写说，哎，为什么我就变成一个有担当的人呢？我之前觉得我自己 是一个有点爱逃避责任的，这样的人是有点畏惧承担事情后果的人，那我现在为什么变成一个有担当的人呢？好，然后你就中间可以把你之前的一个事件给插入进去，这个事件其实来自于一个学生啊，他跟我讲他们家发生的事，就说他在骑自行车的时候，有一次不小心 把小区里面一个人的车给刮到了，刮出一个长长的印子，但他当时四下一看，哎，他说没有监控， 本来他其实内心是很想逃避的，因为他很害怕，但是回家之后还是跟大人说了嘛，那这个他们家大人是非常的有有担当的这样的意识的啊，就立刻的还是带着孩子去上人家那里登登门道歉，然后去赔钱。 好，那就说这个事件其实给我带来了影响，那就是说君子慎独，一个人即便在没有人看着的时候，也依旧是要有责任，有担当，不能够逃避自己所犯下的错。 爸爸身上其实就有这样的品质，影响到了我这个事件上，让我在这个选择要不要给老师发信息，承认自己过错的细微的节点，让我延续了这个精神。好，最后再回到当下去点题，那就 ok 了。 这是这个事件，这是这样去处理他的前因和后果啊，这个，这里其实是你的后果，这是你的前因，只是调整一下他的顺序而已。 那么下面这个对话从什么什么开始，他依旧是有前因和后果的，那么前因呢？也也是某一个细节，你比如说他这个前因，也可以是观察， 可以是凝视，可以是沉默，可以是尊重，可以是好奇，可以是仰望。那么后果就是你之间，你们之间产生的这个真正的对话，这是前因， 这是后果。好，前因后果。那我们来举个例子，假如说这篇文章你想写成一个城市主题的作文，应该如何去处理？好，我们可以这么去写，首先你的铺垫情节，先去写你的前 因说，我觉得深圳是一个充满了喧嚣浮躁的城市，你就像现在我在讲，大家还可以听到外面车水马龙的声音，你觉得孩子就是一个毫无感情的钢铁森林，大家都在这里辛辛苦苦的打工 好，好像没有个人生活，没有那种很浪漫的，让人静下心来的这样一种浪漫主义的情调啊。这是前音铺垫好了，那么中间再加一个道具事件，这个道具事件必然是要出现一个重要人物啊，一般可以是家长，也可以是你的好朋友，可以是老师，都可以，甚至是可以是你看的书，看的电影， 你设计的越贴近生活，越独特越好。提示了你，让你觉得，哦，我其实对深圳其实一直是有偏见的，我没有放下偏见，那我们这个题目都可以写 对话，从放下偏见开始，我就发现，我当我不再当井底之蛙，放下偏见，我走到了深圳，我发现深圳在高楼大厦之间依然有精气，我发现了深圳的闹钟取经，发现了绿荫覆盖的那些街道，阳光闪闪亮亮的从高山绒下面披洒下来， 我看到了水波淡淡的这样的湖泊，它隐藏在青山绿水之中，我又看到了静默飞舞的萤火虫， 他在山野之间自由浪漫的存在着，我看到了深圳，他这样一种独一无二的鲜活，独一无二的浪漫。好，那这就是我对深圳的一个新的认知，那好像是我和深圳现在才开始产生的真正的对话，因为我慢慢开始了解他了， 深圳在用它的自然美景向我诉说它的浪漫，那么在此之前我的偏见阻碍了我，所以我之前没有跟他对话，那我现在我放下了偏见，才能够跟他产生真正的对话。好， 那么现在我们回到审题上面，像这种带逗号的题，你总结一下，第一个是逗号前后的一些关键词，你需要给它审出来， 审出来。第二个是这个逗号本身会把事件分割成前因和后果，你需要把前因后果给他写清楚，不能把他混为黑谈。
21北大静静讲语文
05:38查看AI文稿AI文稿南京联合体二模的这道作文题啊，很多孩子一看就觉得简单，不就是写毕业集体照吗？但陈老师要提醒一句，这道题如果只写我们排队，老师拍照，大家都笑了，基本就写浅了。 他真正要考的不是你会不会写拍照，而是你有没有任务意识。题目给了三个任务，任务一，续写你的集体照的往事投给往事一，一栏目。任务二，发表你对拍毕业集体照的看法。投给七嘴八舌栏目。 任务三，创写二十年以后重看集体照的情景图给未来驿站栏目。你有没有发现，这不是一个作文题，而是三个不同的写作方向。 选任务一呢，就是写继续文，选任务二，就是议论性的表达。选任务三的话，那就是要写想象类的继续文。所以，第一步呢，你不是着急要去写，而是先问自己， 我选的是哪一个栏目，我要完成一个什么样的表达任务？先说任务一，如果你选的是往事一，千万不要写成流水账， 不要这样写。我们来到操场，老师让我们站好，摄影师拍了一张照片，大家都很开心，这样的文章太平淡了， 你呢？要写出一一的味道。什么叫一一？就是舍不得，就是一件小事里边忽然有了告别的意味。 呃，比如啊，平时调皮的一个同学，这一次呢，站的特别的端正。比如，班主任一边提醒大家看镜头，一边悄悄的红了眼眶。比如，快门快按下前，你还觉得拍不拍都无所谓， 快门按下以后，你突然意识到，原来我们真的要毕业了。你看，这才叫从拍照写到成长。再说任务二，如果你选七嘴八舌栏目，就不要只写一句，我认为毕业照应该拍，因为它有纪念意义， 这就太空了。你可以这样来立观点，毕业集体照当然要拍，但它的意义不在于多一张照片，而在于给三年的共同生活一个郑重的告别。然后你可以分三层来讲，第一层， 普通合影记录的是一次活动，毕业照记录的是一个阶段的结束。第二层呢，毕业照拍下的不只是个人的样子， 还有一个班级共同成长的痕迹。第三层呢，仪式感不仅仅是形式主义，好的仪式感能提醒我们珍惜曾经一起走过的人，这样一写文章，就显得很有层次感。 再说任务三，我个人觉得，任务三最容易写出心意，但也最容易写飘。题目让你写二十年以后重看集体照的情景， 很多孩子可能会写成，二十年以后，我成了科学家，同学成了企业家，大家都很成功。这样写呢，容易假。真正高级的写法是把未来写的生活化。 比如二十年以后，你在整理书房的时候，从旧纸箱里边翻出了那张毕业照， 照片的那边呢，已经有点发黄，塑料膜有一条细细的裂痕，你一眼就看到了第三排边上的自己，校服拉链都没有拉，好笑的有点拘谨。 你又看到了班主任站在旁边，还是当年那件白衬衫。这时候孩子在旁边问你爸爸，这些人都是你同学吗？ 你忽然说不出话，为什么？因为照片里的人后来去了不同的城市，有人多年未见，有人偶尔在同学群里边出现，有人已经很久没有消息， 这张照片呢，就不只是一张旧的照片，他把一群被时间冲散的人重新聚在了一起。 这就是任务三的好写法，不是来炫耀未来，而是用未来来回望青春。这道作文啊，我们大家一定要记住三句话，第一句，写毕业照，不要只写照，要写照背后的人和情。 第二句，写集体照，不要只写我，要写我们。第三句，写告别，不要写出伤感，要写出成长。 最后，再给大家三个题目来做参考，如果写任务一，我们可以叫快门安下的那一刻。 如果写任务二，我们可以叫毕业照，不只是一张照片，如果写任务三，可以叫二十年后，我又看见那年的夏天。所以，南京联合体的二模。这道作文啊，表面上是一张毕业照，本质是三种能力， 会不会省任务，会不会立中心，会不会从普通的生活里写出真挚的情感。考场作文啊，不是把事情写完，而是要把事情写出意义。 一张毕业照，拍下的是样子，一篇好的作文，写出来的应该是成长。高分范围呢，我已经放在首页的资料分享五群，需要的自己去拿。关注陈老师，学习更多语文知识！
676陈老师说教育
01:07查看AI文稿AI文稿视觉按摩语文作文刚刚出炉，想得高分，为老师给出三点，看看你是否符合高分作文的标准。第一，就是你的利益，一定要写反套路，别人都写要努力成功，我就写接受平凡，在日常里面我找到幸福。比如写爸爸教我修自行车，我学会了担当，这笔写我考了年级第一更能打动。 第二呢，你的细节一定要有温度，别空喊我要善良。你写，你给小区的保洁阿姨递了一瓶水，他的手很粗糙，却笑着对你说谢谢。 这种细节才能让阅卷老师共情。第三，你的结尾一定要升华，不要只停留在我明白了要幸福，我要幸福， 要升华到更高的一个维度。你比如说教育，不是为了让孩子光芒万丈，而是让他平安健康，内心丰盈直接。你这样就贴合了材料的核心。 所以说，二模的语文作文题，就是给中考在传递一个信号，以后的作文不是在考你套模板了，而是考孩子的真实感受，真实的一个感悟，以及生活的观察。现在我们就让孩子练一练，把小事情怎么去写深刻，你的中考作文才能稳得高分。
53徐州韦老师物理
07:42查看AI文稿AI文稿什么？今年西城二模的作文题目竟然和去年海淀一模的作文题目雷同了？那究竟是什么作文题目，竟然能够让出题老师一考再考？今天呢，小佳老师就带着各位同学一起来看一下这个神奇的作文题目， 大家别忘了一箭三连哦。各位同学大家好，小佳老师呢，这节课给大家讲解一下我们二零二六年的西城二模的作文题目二，奔赴。 那细心的同学可能发现了哈，哎，这个题目呢，跟我们去年海淀一模的题目二是一样的，去年海淀一模的题目二叫奔向你，那这个叫奔赴，大家发现就少了一个你字嘛，对吧？但是这道题呢啊，就奔赴，哪怕没有你，实际上他在题干当中也得有个隐形的你在，对不对？所以两个题目呢，是很像的啊， 很像的，几乎可以说是一模一样了。那同样，我们来进行一个审题指导。首先第一个部分哈，你看这个题目简单啊，比较好理解。 而我们读完之后会发现，这个题目，它本身就是有一种积极向上、热情洋溢的情感在里边的，对吧？奔赴，哎，它就代表着我内心是有一种期待的，我内心是一种热爱和向往，哎，或者是我内心是有一种决心在的， 对吧？有一种自信在的，所以我才要去奔赴，对不对？而我会发现，奔赴这个词呢，它不同于我们的去和往，你看，去和往就没有刚才的情感体现，而奔赴不是，对吧？它有热情洋溢的情感状态。 而我们再往下哈，因为我们说了，遇到题目要逐词去看嘛，奔，那就奔跑，哎，奔跑就代表一种往前冲， 奋进努力、极致拼搏的状态，对不对？而负，我们知道你赴约呀，哎，你双向奔赴，赴，它是表示前往，对吧？这个赴，你是有个目标和方向的，如果你没有目标和方向，那就不能叫赴约啊，不能叫赴会，对不对？所以奔赴这个题目啊，我们大概的分析出来了， 就是我内心充满了一种情感，那这个情感是积极向上，热情洋溢的，然后呢，我朝着某一个方向去奔过去，对吧？我朝着某一个方向去 迈过去，对不对？那我的行动应该是主动的，是积极的，不是被动的，如果是被动的，那就不能叫奔赴了，对吧？所以我们会发现，那整个奔赴的这个过程，它其实就是一种成长的过程，对不对？所以题目呀，简单啊，我们审清楚了。因此，哎，我们在落笔之前呢，再把这几个问题思考清楚。 那我这几个问题，不管你审什么标题，审什么作者，都适用。第一个就是我们要梳理清楚我奔赴什么，我们说奔赴是有目标的，对吧？那你的目标是什么呀？那这个就涉及到你的选材了，对吧？你可以是我奔赴一个梦想，奔赴一个热爱奔赴一个，这个 啊，就是我的故乡啊，奔赴，奔赴一个人都可以，但是你要选定了啊，选你擅长的。那中间作文你要写吧，就是你要如何奔赴，要把这个写出来，对吧？也就说你奔赴的过程是什么？哎，我们注意这个作文题目哈，不是说重点写一些，你啊，奔赴之前，或者说你奔赴之后， 错，我们要写的是奔赴的过程，一定要把这个过程细化了，那在细化过程当中，我们就需要涉及到一些手法，比如说描写手法，比如说修辞手法，或者说是一些写作的手法，对不对？最后我们还要搞明白，为什么要奔赴， 就是你选这个奔赴的目标，哎，你写这个奔赴的过程，你最后凸显的意义是什么？你成长的感悟是什么？也就说你这篇文章的利益和主旨是什么， 这要思考清楚。那甚至小佳老师特别建议各位同学，你先把主旨思考清楚，然后再看你的这篇文章能不能写。如果你的主旨不够高大上，哎，就主旨利益不是很深刻，那我建议你就换换文章，我们思考清楚之后，我们再来看看 有一些存在的问题，那可能有同学就会出现奔赴的目标不够明确，对吧？到底是写什么？写人呢？还是写情感的事，对吧？你到底是奔赴人去了，还是情感，还是人的精神品质，所以目标一定要明确。 还有就是刚才我说的那个主要的问题，就是我们奔赴的过程一定要清晰，如果不清晰，那这篇文章也算是跑题了，对吧？重点就是要通过过程来去体现你奔赴的意义，而不是你假大空去喊口号啊，我奔赴了这个什么，我有了勇气了，我有了自信了，那你自信和勇气的这个过程是什么？你要给他写清楚。 所以第三个你看一样的，就涉及到了主旨模糊喊口号，就刚才说的，因为你的过程不够清晰，所以你会有主旨呀，模糊的情况在喊口号的情况在假大空。还有就是要多写啊，如果你要写了这个想要奔赴的啊，就这重点写的是想要奔赴，奔赴之前的这个想法，那就属于我们的想略不当了， 明白了吗？就属也是属于跑题啊，文章重点写的是过程，那想要奔赴的这个要略写，对不对？那审完题之后发现它并不是很难啊，大家可以参考去年海淀的奔向你那同时小佳老师也给大家一些选材利益的指导。那选材我们第一个啊，其实我上来就给大家一个重磅的，因为 我知道大家可能会写奔赴梦想。这有啊，后面我都有奔赴热爱都可以写，但是呢，还有一种写法，就奔奔，奔赴更好的自己。 哎，你比如说我们这个利益就选一个素材，就是比如说是跑步的，对吧？哎，跑步在校运会当中夺冠了，那就是因为你每天坚持晨跑，哎，利益就是以晨跑之名，然后逐勇气之光，哎，就上升到了什么？我在面对困难的时候，我不再怯懦了， 对吧？我有敢于战胜困难，敢于尝试，哎，有了尝试，勇敢尝试的勇气和自信。好，这个是可以写的，那在奔赴的过程当中找到了更好的自己，哎，自己不是那个胆小怯懦的人。同样，这个奔赴梦想啊，其实跟刚才这个 奔赴更好的自己有点像，对吧？写法都是一样的，都是我在追逐梦想的时候，那这个梦想你要具体写出来啊，到底是什么对不对？你可以是写，哎，我在追逐某个啊爱好，比如说篮球呀，舞蹈呀，钢琴，是不是咱们有的同学可能会学一些这种乐器之类的啊，那也可以是写什么？我在追逐 这个社团的一个啊，表演，比如说京剧表演等等，对吧？那文章就可以写咱们在追逐梦想的过程当中，面对挑战、克服困难的心路历程， 歌颂勇气和自信。哎，其实跟刚才这个更好的自己大差不差，但是这个奔赴梦想，这还可以从更高的角度去升华，哎，可从更广阔的社会视角出发，讨论我们学生，我们青少年，那作为社会的接班人，对不对？我们应该如何 肩负起时代赋予的责任和使命？我追逐梦想是一个小事，哎，所以我要从小我上升到大我， 对吧？从我自己的事上升到我能够为这个社会做什么样的贡献，那你看你的这个利益就升华上去了。当然也可以学奔赴热爱，比如说学习某个传统文化，哎，你喜欢它，对不对？那你在体验了之后，可能你没有体验成功，但是慢慢静下心来啊，感悟传统文化的魅力，然后这个时候你明白了传统文化的博大精深，突出我们传承匠心的主题， 这些都是奔赴刚才我说的。那你也可以奔赴某个人，比如说学习这个人的品质，也可以奔赴你的家乡，你的故乡。那咱们西城二摩的这个阅读题不就是讲到了一个故乡的这个事吗？ 我觉得大家可以作为一个思路去参考，对吧？写作方向去参考，那往下还有一些参考的范围，第一个是成就最好的自己，当然这个范围我没有给大家直接改，我希望各位同学哈，就是你可以问我要这份资料，给到你之后，你自己根据这个资料去改，你会发现成就最好的自己，他就是奔向最好的自己的这个意思吗？ 文章呢讲的就是一个爱好，通过绘画找到了最好的自己，就是寻找追寻梦想，奔赴梦想的一个事啊，大家下去可以自己去看一看，很好的一篇文章，然后又给大家准准备了第二篇。范瑞，你看这个题目叫奔 赴热爱，看到后半句了吗？就直接是怎么样呢？提到了我们的这个奔赴两个字了，前面呢是病除爱浮躁，当然你不写这个病除浮躁，直接写这个奔赴热爱也是可以的啊，同样也是选才选，这个减脂 就是报名减脂社团的这样一件事啊，然后呢去啊，讲到了他应该静下心来啊，病除浮躁。然后呢 这个奔赴热爱这样一件事好，大家同样也可以找我要这个资料啊，然后把它作为一个修改，作为一个范文。那这就是我们今天的这个心静二魔的作者。题目讲解不是很难啊，我们今天的这个视频就到这，下个视频小编继续给大家补充，拜拜。大家别忘了持续关注一键三连哦，拜拜。
17教语文的小佳老师
02:36查看AI文稿AI文稿hello， 亲爱的大朋友们，小朋友们大家好，我是云帆，时光大学的高老师。今天呢，实验中学上午进行了二模的语文考试， 考试的题目是等等，那今天晚上呀，就跟大家一起来解析一下，这篇文章我们应该如何去进行。呃，写作。首先啊，拿到这个作文题目之后呢，我们应该来思考这篇文章，他的这个题目等等到底是什么意思呢？ 他的核心并不是说让我们慢下来要去躺平，而是他在告诉我们要在快节奏里学会沉淀。 这个题目呀，跟我们有一年的中考题目很相似，是快与慢，还跟去年的上海作文题目给生活留白也是一样的写作思路。 举个例子来说，在学习上不能光顾着刷题赶进度，我们要停下来进行错题的复盘，理清思路比盲目刷题更有效。 如果我们要写亲情类的文章呢，就要写不能嫌我们的呃长辈走的慢，然后思路慢，跟不上我们的节奏，要停下来等一等他们，你会发现，其实在生活当中有很多被我们忽略掉的亲情和温暖。 那写成长，遇到困难和挫折，不能急着否定自己，给自己一点耐心，然后给自己一份成长的时间，那么答案呀，总会慢慢的浮现， 先有情，那我们就要来思考一下，我们在跟同学发生了口角或者出现了情绪的波动的时候，那么给自己一点时间，给对方一点时间，等一等，或许事情就会出现新的转机。 这篇作文的高分关键呀，就是把等等他从一个动作升华成为一种人生的智慧，他不是懈怠，而是厚积薄发。他不是放弃，而是找准节奏， 学会在适当的时候等一等，你会发现人生并不是只有冲刺这一种方式， 慢下来反而会让我们走的更稳更远，助力中考写作。孩子们可以点击关注，关注我的抖音哦，加油！
