三年级下册语文基础性作业答案23课
嗯，今天我们来复习一下语文二十三课暴风雨来临之前的知识总结好不好？ ok， 好， 第一题课文是按照什么顺序来写的？按时间顺序，暴风雨前到暴风雨中到暴风雨后来写。好。第二，暴风雨来临前，天空、动物、人们分别有什么变化呢？ 天空乌云密布，天色昏暗，动植物牛马不安，鸟虫躲藏，树枝树叶不动，人们急急忙忙收拾东西赶回家。嗯，三题，奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，其中的蔓延这个词好在哪里 蔓延？极具画面感，生动形象的写出了乌云扩散速度快，范围广，突出暴风雨来临前的压迫感。嗯，第四题，新鲜的微风像是最初的暴风雨来临前的压迫感。嗯，第五题，新鲜的微风像是最初的暴风雨来临前的压迫感。有什么作用？ 用了比喻的修辞手法，把微风比作暴性者，生动地写出了微风是暴风雨的预兆，为后文大风铺垫。嗯，第五题课文从起风前到起风后，风的变化是怎样的？风的变化是从风的轻柔到风的强劲再到风的停歇。嗯， 第六题课文用了哪些描写方法来表现景象？运用了环境描写、动态描写、比喻拟人，从视觉、触觉等多角度刻画。嗯，第七题，这篇课文表达了作者什么样的思想感情呢？表达了作者对大自然天气变化的细致观察与热爱赞美之情。嗯，不错，你学会了吗？
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02:37查看AI文稿AI文稿三年级下测词语表听写第二十三课本课共十二个词语，请拿出纸笔，每个词语读两遍。听写开始。来临 来临。 沉闷 沉闷。 奇形怪状， 奇形怪状。 昏暗 昏暗。 轻微 动静 动静。 赶路 赶路 抖动 树梢， 树梢 乱蓬蓬， 乱蓬蓬， 轰隆隆， 轰隆隆。 听写结束，请认真核对并改正。
116暖暖伴你学
09:27查看AI文稿AI文稿同学们好，今天跟着糖球老师来学三下语文。第二十三课，暴风雨来临之前。 这篇课文描写了暴风雨来临之前的各种场景，我们可以通过品读语句，想象画面，了解暴风雨来临之前不同景物的不同特点 来看课文内容。第一自然段，空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了，奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了。 这段描写了暴风雨来临之前空气、太阳、天空、乌云、树木和草的变化。 段落中词语沉闷，意思是使人感到沉重而烦闷。奇形怪状，指不同寻常的奇特怪异的形状蔓延，像蔓草一样向周围扩展 蔓延。这个词写出乌云变大的动态感，使人感受到乌云袭来的压迫感。第二段，一切都显得很不安，牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停的呼吸，鬃毛摆来摆去。 这段中作者抓住重点事物，通过一系列的动词描写了暴风雨来临之前动物的状态，突出了不安的感觉。 第三段，乌云气势汹汹的逼近了很远的地方，发出了轻微的响声。一会儿声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。 这两剧中气势汹汹，等待什么不平常的情况，写出了天气形势很紧张，很压抑，让人感觉马上有大情况要发生。 词语气势汹汹，形容态度，声势凶猛而嚣张。逼近，指靠近，接近沉寂，形容十分寂静。 平时爱在阳光下唱着歌，到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了，什么东西都躲起来了，一点动静都没有，树枝不摇，树叶也不动了。 这几句将鸟儿平时唱着歌飞来飞去的情景，昆虫平时在草丛里嗡嗡叫的情景和现在一点动静都没有的情景对比，充分体现出暴风雨来临之前，鸟儿、昆虫、树枝、树叶等景物变得安静的特点。 第四段，天空划过一道闪电，村子里的人都急急忙忙的收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 这段写闪电出现，村民看到闪电就知道要打雷下雨，提前防备。以上第一段到第四段是文章的第一部分，描写了暴风雨来临前起风前的各种景象及其特点。 第五段，新鲜的微风像是最初的暴信者，这句是比喻写法，写出了微风是暴风雨来临前的前兆。剧中形容微风用新鲜的这个词语，新鲜的微风说明是刚起的风， 从树林那边轻轻的吹过来，凉凉的吹在急急赶路的人们的脸上。他吹过树叶微微抖动的树梢，地上的尘土被轻轻的吹起来，又悄悄的落到树丛里。 段落中多处使用叠词准确地描写出微风及微风吹来时不同景物的状态。第六段，凉风过去之后，大风跟着来了。这句写出风的变化，由凉风变成大风。 他吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹的乱跑，把它们的羽毛也吹的乱蓬蓬的，其中吹的乱跑，吹的乱蓬蓬的，体现出风很大。 这段写暴风雨来临前，景色再次发生变化，通过描写公鸡和母鸡的样子，写出微风变大风的动态过程，也体现出暴风雨来临前的变化，呈现出的递进和层次感。 第七段大风过去之后又是一片寂静。第七段只有一句话，这句话起到承上启下的作用， 这句写出大风过去此时的寂静对比强烈，渲染气氛，制造悬念。第八段，突然轰隆隆的雷声震响了天空，他告诉人们暴风雨来了。 句子中雷声震响了天空，写出雷声，向人们发出暴风雨来临前最后的强烈信号。这一段以暴风雨来了为结尾，紧扣题目。 到第八段为止，文章就结束了。有的同学会问，课文结束的是不是太突然了，为什么没有写暴风雨来之后的情景？ 原因是这篇文章的主题是暴风雨来临之前，描写的是暴风雨来临前的各种场景。作者没有往下写暴风雨来了以后的情景，这样写不是没写完，也不是突然结束，而是刚好写到题目要求的地方就停住，紧扣主题。 以上第五到第八段是文章的第二部分，描写暴风雨来临前其丰厚的景象及其特点。 课文到这里就结束了，下面我们来总结一下课文的中心思想。文本描述了暴风雨来临前的各种场景，不同景物有不同特点，呈现了天地渐变动，植物异动、村民匆忙的画面，传递出大自然的无穷变化和强大力量。 下面我们来学习课后生字。先看蓝色通道里的二类生字，谷闷。这个字是多音字，也读闷默，嗯，闷闷热， 慢默、暗慢慢草漫延延以安延延长拖延、 昏和文昏昏暗、昏睡凶习庸凶，汹涌凶芒旷口无暗况。情况况且 报博奥报报道报纸龙龙王龙、红龙、古龙 来看风格内的生字，零冷迎零。左右结构偏旁是第一笔数笔画就画字意一到 来。二挨着靠近。三、照着字画模仿。组词，来临，临时临模。 月读音，月半包围结构偏旁是走字旁笔画十二、画字意一、月什么月什么表示程度加深。二、度过超出。组词，越发越过 闷，莫摁闷。半包围结构偏旁是门字旁笔画七、画字意一，心烦不痛快。组词，烦闷沉闷 昏和文昏上下结构偏旁是是字旁笔画八、画字意一、黑暗。二、黄昏，天将黑的时候。三、神志不清楚，认识模糊。组词，昏暗，黄昏昏迷 暗，读音暗。左右结构偏旁是日字旁笔画十三、画字意一、不亮，光线微弱。二、浓重不鲜亮。三、不公开的，隐藏的跟明相对。组词，暗淡暗红暗号 矿可无暗矿。左右结构偏旁是两点水。笔画七、画字意一、情形。二、比对比组词状况，以古况新 报博奥报。左右结构偏旁式，提手旁笔画七、画字意一、传达告知。二、传达信息和言论的文件或讯号。三、报纸也指某些刊物。四、回答回应。 组词，报信，电报、话报报答稍是凹稍。左右结构偏旁是木字旁笔画十一、画字意一，树枝的末端。二、末尾。组词，树梢末梢 聋喽嗡嗡。左右结构偏旁是左耳刀。笔画十一、划肆意。一、轰鸣声或滚动声。二、形容光线黑暗。组词，轰隆黑咕隆 咚。同学们，今天的课到这里就结束了，下节课糖球老师继续为大家讲解。
254糖球老师讲语文
00:08查看AI文稿AI文稿三年级下册语文暴风雨来临之前，课后习题仿写，收藏起来给孩子读读记记吧！
65兜兜妈妈ya
02:43查看AI文稿AI文稿暴风雨来临之前，空气越来越沉闷，太阳被云遮住了，天空黑了， 奇形怪状的乌云从西边的天空蔓延过来，很快就要到村子的上空了，树木和草全都变得昏暗了， 一切都显得很不安。牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停的呼气，棕毛摆来摆去。 乌云气势汹汹的逼近了很远的地方，发出了轻微的响声。一会，声音停止了，一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。 平时爱在阳光下唱着歌，到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？平时爱在草丛里嗡嗡叫的昆虫，现在又到哪里去了？ 什么东西都躲起来了，一点动静都没有，树枝不摇，树叶也不动了。 天空划过一道闪电，村子里的人都急急忙忙的收拾东西，要在雷雨以前赶回家。 新鲜的微风像是最初的报信者，从树林那边轻轻的吹过来，凉凉的吹在积极赶路的人们的脸上。 他吹过树叶微微抖动的树梢，地上的尘土被轻轻的吹起来，又悄悄地落到树丛里。 凉风过去之后，大风跟着来了，他吹进了村子，把村子里的公鸡和母鸡吹的乱跑，把他们的羽毛也吹的乱蓬蓬的。大风过去之后， 又是一片寂静。突然，轰隆隆的雷声震下了天空，它告诉人们，暴风雨来了。
30外婆的宝藏库
00:53查看AI文稿AI文稿课文按什么顺序来写的？按时间顺序。暴风雨前，暴风雨中，暴风雨后来写。作者把微风比作报信，着微风报了什么信？微风带着凉意，告诉人们暴风雨马上就要来了。 文中写了哪些事物在暴风雨前的不安表现？有，低着头，满摇尾巴，鼻子呼气，冰毛摆动，鸟儿昆虫都躲藏起来，树枝树叶静止不动。暴风雨来临之前，天空出现了哪些征兆？ 乌云气势汹汹逼近，闪电划过天空，最后轰隆隆的雷声震响天空。课文运用了哪些描写方法来表现景象？运用了环境描写、动态描写、比喻拟人，从视觉、触觉等多角度刻画。 这篇课文表达了作者怎样的思想感情，表达了作者对大自然天气变化的细致观察与热爱赞美之情。
261小橙子🍊
03:20查看AI文稿AI文稿乡下第二十三课在暴风雨来临之前有哪些重要考点呢？跟着小叶老师一起梳理一遍吧！ 首先，课文的主旨是按照暴风雨来临的进程，描写了暴风雨来临前的景象，生动展现了暴风雨来临前自然与生物的多样变化，使我们感受到了大自然的神奇。 课文的写作顺序是，第一段写空气沉闷，第二段写乌云逼近，四到六段写闪电和起风，七到八段写暴风雨来了。第一自然段，由远极近，从天空到地面，全方位勾勒暴风雨来临前事物的状态，烘托出了一种压抑的氛围。 第二段中的牛低着头，马摇着尾巴，鼻子不停的呼气，鬃毛摆来摆去是动作描写，表现了牛、马在暴雨来临前的不安，侧面烘托出暴风雨来临前的紧张感。 第三段中的平时爱在阳光下唱着歌，到处飞来飞去的鸟儿，现在到哪里去了？这里运用到了涉问，拖出了乌云逼近，万物异常寂静，也从侧面烘托出即将到来的暴风雨。第三段中沉寂与轻微的响声形成了鲜明对比，营造出了暴风雨来临前 短暂又压抑的平静假象。第五段中，他吹过树叶微微抖动的树梢，地上的尘土被轻轻地吹起来，又悄悄地落到树丛里。这里是细节描写，微风吹动树叶和尘土的细节描写，细腻地展现出暴风雨来临前微风的轻柔。 那么，生活中还有哪些动物的哪些表现能体现出他们在暴风雨来临前的不安呢？比如鸡在院子里乱跑，狗不时的对着远方狂吠等这些。 二到七自然段，我们描写了牛、马、乌云、鸟儿、昆虫、村里的人、蜂、鸡等一些事物来体现暴风雨来临前。第六段中， 公鸡和母鸡它们的羽毛也吹的乱蓬蓬的，乱蓬蓬啊，就形象的写出了鸡的羽毛被吹乱的状态，侧面烘托出风力之大之猛，推动了暴风雨来临前天气变化的进程。 最后一自然段，轰隆隆，他模拟的雷声，从听觉角度强化了雷声的震撼力，而告诉这个词语，让雷声成为暴风雨的宣告者，点明了暴风雨正式来临。 课后习提问，在暴风雨来临之前，起风前和起风后的景象有什么不同？各有什么特点？起风前的景象是空气沉闷，太阳被云遮住，天空黑了，牛低着头，人们急忙收拾。起风后的景象是微风吹过来，大风把公鸡和母鸡吹的乱跑。大风过后， 起风前景象的特点是沉闷，其岸，一切静止，充满不安感。而起风后景象的特点是从轻柔到猛烈，打破沉寂，预示暴风雨临近。 你见过暴风雨吗？当时的情景是怎样的？我们来写一写我们见过的暴风雨。我们可以说，当时天空先是灰蒙蒙的，云堆的特别厚，渐渐压下来， 然后大风扬起，地上的尘土、树叶哗哗作响，接着一道闪电划过天际，紧随其后，雷声轰鸣，大雨便倾盆而下。可以将小叶老师的书里多听几遍，并积累读背下来哦！
00:13查看AI文稿AI文稿最新版三年级下册语文全册必备课文内容汇总，老师给整理出来了，寒假预习必备，需要的家长打印出来，给孩子晨读晚诵，为下学期打好基础。
168三年级语数重点
06:34查看AI文稿AI文稿听到了吗？风在低雨，云在寄居，大自然正准备上演一场惊心动魄的变奏曲， 欢迎加入这场暴风雨来临之前的侦探解谜之旅。别紧张，深呼吸，带上你的好奇心和观察力， 让我们像小小侦探一样，从风云变化中去捕捉那些隐藏在天地间的秘密信号，一起揭开大自然变幻莫测的面纱吧！ 出发！既然大家都已整理好装备准备出发，那我们现在就戴上隐形放大镜，深入课文化。身为小小侦探， 请你们仔细观察，当那场狂风暴雨即将来临之前，大自然究竟会透过哪些微妙的迹象，像传递秘密情报员的消息一样，悄悄告诉我们呢？ 别眨眼，让我们一起潜入字里相间，去寻找这些隐藏的自然马吧哒！ 正如我们刚才看到的，大自然就像一位神秘的侦探。请看这张线索追踪图。暴雨来临前，他派出了三位情报员， 先是天空与空气，接着是动物节去，最后是风的脚步。当中级信号雷鸣响起，暴雨就要登场了。 现在，让我们顺着时间轴，像拨开洋葱一样，一步步揭开大自然隐藏的谜底吧！接下来，让我们开启第一条线索，天空变脸了，你感觉到了吗？空气变得沉闷，仿佛背后棉被盖住般透不过气。 抬头看，其形状状的乌云像大番的黑墨水在天空中蔓延，瞬间遮住了太阳，整个世界都变得昏暗。 这可是暴雨来临前的首个信号哦，你观察到了吗？正如我们刚才看到的，大自然在变脸前总会发出异景，看连原本温顺的牲畜都变得焦躁不安，不停的走动打响鼻。 小侦探们，你们注意到平时欢快鸣叫的鸟儿和昆虫去哪了吗？其实它们比我们更敏感，早已感受到风雨即将来临，躲起来避险了。 这就是大自然最奇妙的预警系统。刚才还在忙碌的动物们不见了，世界仿佛被按下了静音键。你看，乌云密布，树叶静止，连风都屏住了呼吸。 这并不是真的安静，而是暴风雨前最压抑的时刻。这就是大自然的静音模式，预示着一场惊天动地的大变动即将要来临。 小侦探们，你们感到紧张了吗？让我们一起屏住呼吸，看大自然接下来的表演。 就在这关键的静谧时刻，天空突然划过一道闪电，仿佛发令枪响。你看，村民们正提着行李拼命往家里跑，这可不是在进行比赛，而是大自然的警报已经拉响。 当闪电亮起，雷雨即将砸下，这就是与时间赛跑的紧急撤退。小珍他们，如果你们遇到这样的天气，也要立刻寻找安全的地方躲避，千万别贪玩哦！躲过了雷雨的喧嚣，大地又恢复了宁静。 小侦探们，你们看，风换了一副新面孔，刚才那股暴躁的力量消失了，而取而代之的是一位温柔的报信者。这一阵阵凉爽的微风，像是在树梢上跳舞的精灵，亲切地拂过我们的脸庞。 它就像大自然的信使，轻声告诉我们，雨过天晴了，一切又变，内有清新美好。 正如我们刚才看到的，风是位现变的大事。刚刚还是温柔的姓氏，转眼间，他又换上了狂野的新面孔。你们看，这股名为大风的力量登场了，他可一点也不客气，吹的公鸡母鸡东倒西歪，连羽毛都乱飞。 风有时轻柔如丝，有时却强劲有力，他这副搞破坏的调皮样子，是不是也让这片平静的村庄瞬间热闹起来了呢？ 正如我们刚才看到的，风的变脸可不是随机的，化身微风信使时他带来凉爽，一旦变成大风捣蛋鬼，就意味着狂暴。 大家要记住，当风从温柔突然变到狂暴，这其实是天空发出的信号。暴风雨马上就要砸下来了，一定要赶紧找个安全的地方藏起来哦！大风过后，原本喧闹的天空突然静得可怕，仿佛暴风雨前的异常平息。 看，一道闪电划破长空，紧接着炸响，把天空都震碎了。 这可是大自然发出的第二次强烈警示，说明真正的狂风暴雨已经降临了，大家千万要留在室内保护好自己哦！刚才我们随暴风雨历经了惊心动魄的时刻，不仅领略了奇妙自然，还闯入了词汇宝藏库。 你看，这些闪闪发光的词语都在等着你收集呢！快把烦闷蔓延、昏暗、汹涌、沉寂、暴性树梢和轰扰这些宝贝词汇装进你的小脑瓜里， 让它们成为你语言表达的秘密武器，下次写作时一定会大放异彩。刚才我们收获了那么多词汇魔法，现在轮到你大显身手啦！大自然的剧本天天都在更新，你亲眼见过暴风雨吗？ 快拿起记忆的放大镜，对准你的专属故事，和同桌分享一下当时天空是什么颜色，行人都在做什么，又听到了什么声音？让我们一起化身观察家，把这份难忘的自然奇遇讲给身边的朋友听吧！
12小松伴学
02:05查看AI文稿AI文稿三、下第二十二课火烧云不仅要学会第三自然段颜色的仿写， 还需要学会写形状的仿写，就是四到六自然段的仿写。我们以第四自然段写火烧云像马的这一段为例。 课文中这一段的写作顺序是，先写火烧云，出现了，像马一样。段的写作顺序是先写火烧云像马一样出现。接着写火烧云出现的样子，马头向南，马尾向西，马是跪着的。接着写马的变化， 过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，这就是火烧云的变化。 最后写马消失了，看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。变模糊就是写他的消失。所以我们可以从出现样子变化到消失，按照这样的顺序来仿写， 一会天空出现什么像什么，过了一会变化成了什么样子，看的人还未尽兴，他又消失了。我们来看泛文， 一会天空出现一只小狗，小狗的样子是狗头朝东，狗尾朝西，小狗是趴着的，像在草地上打盹。 小狗的变化是大起来了，狗腿伸开了，狗耳朵也竖起来了。最后写消失，可尾巴不见了，那只小狗就变模糊了。 这个例子就是简单的把刚才的马换成了小狗。那再来看一个例子，一会天空出现一只小猫， 小猫的样子是猫头朝下，猫尾朝上，小猫是蜷着的，像是在舒服的睡觉。接着写变化，过了两三秒钟，那只小猫大起来了，猫爪伸开了，猫身子变圆了。 最后写变化，可耳朵不见了，那只小猫慢慢变模糊了。所以火烧云第四自然段的仿写，就可以按照出现样子变化到消失去仿写它的形状变化。快拿起笔写一段吧。
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03:20查看AI文稿AI文稿这一节课我们来学三年级下册第二十三课，暴风雨来临之前这篇文章，它是一篇写景散文，不好读哎，但是呢，又和我们的生活实际生活经验要结合起来，学，不好读。 所以我们在学这篇文章的时候，你要记着，要抓住暴风雨来临之前各种事物的特点哎。然后呢，要结合着动静结合的手法来进行学习。 我们主要是一共是八个自然段，分为两个部分，第一部分是一到四自然段，起风前，整个大地在风起，一前一片的沉寂，然后 五到八自然段，主要写的是起风以后有小风，清风，然后狂风，到最后风停，雷炸响，雨来这样一个过程。在起风之前 先写的天空，天空的特点是空气沉闷，乌云遮日，然后整个环境是黑暗的。接着写的有动物的 情况，动物是牛马写的，有牛马的不安，鸟虫的躲避。写的植物有树枝不摇，树叶不动。然而除了这些天空，动物，植物还写的有人，人们这个时候在急急忙忙的往家赶， 整个写的是整个一个大自然，是压抑的一个气氛。 这样的是起风前，然后起风以后有啊，微风 暴信啊，微风就像一个报信者，然后到狂风的呼啸，开始刮大风了，狂风的呼啸，然后开始一片的沉寂，整个大自然一变得静了起来，一片沉寂。后来风停了， 雷响了，雨点也跟着来了，这是整个一个起风前，起风以后啊，这两个啊变化，描绘了 大的暴风雨来临之前，天空动植物，人们的种种的表现，展现出暴风雨来临前的紧张氛围，压抑的气氛体现出大自然的神奇力量， 也体现了作者对大自然细致入微的观察与真切的感受。 所以我们在平时的时候像火烧云这一刻也是做着细心观察，我们在平时生活当中也要学会细心观察，另外还要写出自己的真切感受。学会了吗？学会了。 ok。
188三年级杨老师
07:06查看AI文稿AI文稿今天我们来学习二十三暴风雨来临之前九个生字，第一个零是前鼻音。 左右结构，左窄右宽，左边短，竖挺直，长一点的竖挺直，回风。 写完之后他还没有到竖中线，比较瘦，比较窄，右边沿着竖中线的右边一点点撇，不超横中线出肩。 横回锋点落在横中线以上，沿着竖中线下来，短竖往里收，横顿下折也是往里收， 只有一竖，这里要注意在封口一横，这里的宽度跟这里宽度是基本上一样的啊，左边窄，右边宽，注意这一横不要两边穿出来，它是封口的 月字。半包围结构，短横造势回风，竖挺直，横往上造势， 沿着这里竖下来，不要写太长。短横回锋，这一撇是竖一点的撇，不要写成平撇，然后平捺舒展一点出燕子尾。 写完后，这个走字的这一部分是在横中线的左边，右边 横造势跟这横相呼应，竖提往上送，跟这竖齐平，从这里开始。斜钩舒展一点往上送， 这一撇不要写的太低啊，撇在这一个提的上下放一点是呼应的。最后别忘了这里有一个小点回风，整个字要写紧凑。 闷是个多音字，读闷的时候沉闷闷闷不乐，读第一声闷的时候 是闷气闷热。半包围结构，闷字的一点竖挺直，回风， 横顿下折钩，这里比这边稍微长一丢丢，注意里面的心字不要写的往下掉，这一点是点在横中线的下方一点，竖点回锋， 握钩不要超过横中线这一个心脏的点，点在竖中线上， 最后收的一点在横中线以上，这个勾的上方。坤字上下结构， 竖中线偏右一点，平一点的撇，穿过了竖中线，竖提往上送，这里不超横。中线横稍造势，回锋， 斜钩，从这里开始，要过了横中线一些往上送，所以这个字是这边短，这边长的。 上面的日字不要写的太胖。竖挺直，横折钩，横横封口。 暗字。左右结构，日字旁要写瘦，被横中线平分。 横横右边的音要比日字写得长一些。点在竖中线的右边偏一点，短点 短横造势回锋，不要造的太夸张。点撇横，这横是中横，比 t 横长。 下面的日字沿着竖中线横折钩，横横，这个字左短右长情况的况。左右结构，两点水做偏旁，点提， 右边的口比良人水写高一点，是跨过了竖中线一点口往里收，而且要写方一点点的口啊。 撇，沿着竖中线斜一点的撇，然后再竖弯钩弯长一点，舒展一点，往上一送， 报纸的报。左右结构，提手旁短横造势回风，竖勾挺直 提，从下往上送，注意右边的笔顺。先写横折钩，写完之后他是没有到达横中线的，而且比左边低啊。 这一竖是沿着竖中线下来，跟下面是齐平。沿着横中线横撇捺出燕子尾，竖稍的稍。木字旁 短横造势回锋，竖挺直，回锋之后撇舒展出来，点收一收，右边是根木字，基本齐平。先写中间一竖，下来小点，高一点的撇。 月字做不见的时候，他要写成稍微有一点点弧度的竖啊，不要写成撇横折钩挺直，一横两横隆重的隆。左右结构，左耳旁要写瘦。横 撇弯钩，小小的耳朵。竖挺直，回风，右边 沿着竖中线比左耳旁稍高。短撇再横撇不超横，中线捺出现子尾， 这一横别漏了，有个小短横落在横中线上，生小短撇。横第二横，短一点竖， 然后再横回风长一点的横，这个字是下棋平，上面呢是左低右高一点点。
23闲依农圃邻
