六年级语文基础性作业答案 依依惜别
同学们，咱们又见面了，接下大家要一起制作属于你们的时光胶囊智能纪念册， 它会自动把最丑班级照放在首页，因为最难忘把老师的名言警句翻译成表情，比如你们是我带过最丑的一件，还会用 ai 预测你们二十年后的同学会场景哦！
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02:54查看AI文稿AI文稿难忘的家长，六年级的宝子们，小学阶段的最后一个单元，习作依依惜别，写信来了，面对离别，好多同学满腹话语，却不知道如何下笔。今天，橘子老师一条视频给同学们讲透这篇毕业季的信件。 告别小学，写下感谢，我们可以从以下几个方面寻找灵感，把自己的心里话讲出来。我们可以写给老师、同学、母校或者未来的自己。写给老师，我们可以写对老师的感恩之情，通过细节表达感谢或者不舍。 我们可以写一次考试失利后，老师如何鼓励我们？那写给同学们呢？我们就一起回忆下在一起六年的美好时光。在课间呢，谈天说地，学习上遇到困难时的帮助、鼓励以及伤心时的安 慰。写给母校呢，我们可以写对母校的留恋，还可以提出一些合理的建议，比如学校大榕树下的欢声笑语，操场跑道上的拼搏汗水，教室里结满了成长的印记。 最后写给自己呢，我们可以写对未来的展望，然后写对自己的细细叮嘱。比如时光易逝，要珍惜时间，面对困难时要保持乐观。 有了选材，我们就要注意写信的格式了，格式一定要标准，称呼、问候语、政文，署名日期不能错，位置也不能乱。 关于这篇文章，指导老师也给大家分享三个高分的开头，孩子们可以仿写在视频的后方，也给大家整理好了几篇范文，方便孩子们学习。第一篇写给自己， 我们可以这样写。光阴仍然，又到了一年一度的毕业季，不免让我对未来的你生活又多了一份憧憬。经历了六年的学习，我已经从一个少不更事、懵懂无知的小男孩变成了一个身材健硕、阳光自信的大男孩。 如今的你是什么样子呢？过得还好吗？第二个是写给老师的，我们可以这样写。 光阴似箭，日月如梭，不知不觉，六年的小学生活就要结束了。同学们即将踏上新的征程，而您也会迎来您的新一批学生，但是您和蔼的面容和温暖的笑容依然时时浮现在我的面前。 第三个就是一个万能的开头，方法、比喻法，我们可以这样写，六年的时光，像一串清脆的风铃，摇曳在寂静的眼角。春日的晨读，夏日的蝉鸣，秋日的落叶，冬日的暖阳，此刻都化作音符，荡在心头。轻轻回想， 同学们，这封信不仅是作业，更是你毕业季的真情流露。很多孩子不会写这封信，只是因为没有人教他写作方法。在我们小学当作文课堂，我们不教死记硬背，而是带孩子。
12桔子老师教写作
06:43查看AI文稿AI文稿今天我们一起学习六下语文第六单元作文，一一惜别写策划书。 同学们大家好，今天我们一起来学习六下第六单元，一一惜别的习作写策划书。 这已经是我们小学学习的最后一个单元了，本单元呀，要求我们为毕业联欢活动写一份策划书，将小学六年之中的难忘之事，惜别之情借活动表现出来。我们可以参考教材， 明确活动策划书的基本样式，比如说主题的确定、流程的规划、活动的分工等等。 接下来我们就来看看活动策划书该怎么写。第一，明确主题，扪定基调。首先我们要注意策划书的格式要规范，开头要明确活动的主题，注意标题应该居中， 如图所示。接下来我们就要把活动名称、活动目的、活动时间和活动地点等基本信息简洁明了的列出来，并注意要居左对齐。 第二，做好分工，各司其职。那活动的成功离不开明确的职责分工和团队协坐。 在写策划书的过程中，要详细列出各项任务以及他的负责人。分工我们可以这样来分， 比如节目调度、会场布置、道具准备、主持与串词串联、秩序维护、场地清洁、活动报导等等。要确保每个人都知道自己需要做什么， 分工的时候要考虑到每个人的性格、能力和经验，做到人尽其才。 例如节目调度需要多渠道广泛征集多样化的节目，经过筛选和编排，确保节目的质量。因此呀，这个人需要有较强的组织能力和协调能力， 主持和串词串联则需要形象佳，有亲和力啊，普通话标准且临场应变能力比较强的人来担任，这样可以提升活动的整体氛围感。 此外呢，活动的会场布置、道具准备、秩序维护、场地清洁、活动报导等等各个环节都应该有专人负责，确保活动顺利进行。这样的分工不仅提高了工作效率，也增强了团队成员的责任感和参与感。 第三，细化流程，详实准备。接着就要细致的规划联欢会的整个流程了。 那么在设计流程的时候，我们要注意情感层次的递进性和节目内容的丰富性，比如说开场舞点燃全场热情，那么节目表演则要展现出学生的风采。师生互动环节可以增进情感交流， 暖心视频的播放可以回顾我们整个成长的历程。代表发言环节呢，可以传递感恩和祝福，在整个闭幕式可以留下美好的回忆。 那么怎么规划这些复杂的流程呢？我们可以将整个活动呀分为几个乐章，比如说第一乐章，感恩之心，第二乐章，意义惜别，第三乐章，展望未来。每个乐章都围绕一个主题来展开， 同时我们也要充分考虑整场联欢会的整个时长和各项流程所需的时间，要合理控制节目的数量和时间。 第四，好节目精彩纷呈。那么具体的节目该怎么选呢？选择节目的时候要注重形式的多样化，比如说朗诵、小品演讲、课本剧、乐器演奏、歌舞表演等等。 那么在形式上要形成动静交替、丰富多彩的联欢节奏。要注重活动的创新性和互动性，比如可以插入班主任的寄语，师生的互动或者毕业留影等环节，可以让整个联欢会更加生动有趣。 我们以一份具体的节目单为例，那这份节目单开场就是诗朗诵成长的足迹，用优美的语言拉开联欢会的序幕。 接着呢，学生代表演讲，表达了同学们对母校的深情厚谊。接着是校园剧阳光总在风雨后配了一个独唱， 同时呢，可以播放六年来的班级活动的精彩影像，让同学们回忆起共同度过的美好时光。 接下来是小提琴独奏，夏夜配舞则展现了同学们的才艺和风采。小品六一班的那些事，则以幽默诙谐的方式回顾了班级生活中的点点滴滴。 然后是教室寄语，表达了老师们对同学们的祝福和期望。接着歌舞表演友谊地久天长，则营造了一种温馨感人的氛围，那互动游戏心有灵犀，就增强了同学们之间的默契和友谊 啊。接着是快板赞，园丁则赞美了老师们的辛勤付出。最后是合唱感恩的心，伴随着交换毕业证言，将联欢会推向整个高潮，也留下了同学们对未来的美好憧憬。 我们可以参照这份节目单，并根据我们同学们给出的具体节目来合理安排节目顺序。那么在结尾部分，要对策划书进行总结，强调整个活动的意义和预期效果，同时要提出后续工作的设想与安排。 通过本次讲解，你学会如何摞写一份小学毕业联欢会的策划书了吗？从格式规范到分工明确，从顺畅的流程到精彩的节目安排，每一步呀，都凝聚着我们对联欢会的热爱与期待， 希望同学们能够灵活运用所学的方法，共同策划出一场难忘的毕业联欢会。
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09:38查看AI文稿AI文稿大家好，我是王宇，大家想我了没有？想好了，让你们一点不想。刚见过，刚刚就在毕业联欢会上，我吐槽了好几位同学， 现在我认为吐槽的非常的狠，那时候我是万万没想到，这位同学刚刚觉得我讲的非常的好，想让我再来讲一次， 那你们说说我能讲吗？好，再说了，我这么正直一个人，我是绝不毁了，再说曾连同， 哈哈哈。曾林桐，一位语言爱好者，说白了就爱说话，他因为他的出现，让我们在座的所有同学和站着老师都成为了语言受害者。哈哈哈，对，掌声掌声， 他剥夺了多少次同学发言的机会，他破坏了多少次师生之间的沟通，都说了没讲完呢，你鼓什么掌呢？好孩子。而今天这位语言爱好者带来了一个擅长的语言型节目相声， 刚刚大家也看到了，他就在这里讲的，但是我相信他在讲的时候，大家脑子里都不约而同的想到了一句话， 这孩子怎么又讲相声呢？所以曾林桐，你咋还搁这坐着，我都给你买好机票了，赶紧去德云社。哈哈哈，拿来来来来来过来，你去之前顺便你就去改个名叫曾龙桐，因为最近德云社这不龙字科招生呢吗， 你就改这名，他直接去报，人家肯定要你，人家不要你就不要，换换，反正没我事。还把郭还把郭麒麟给踢了，你有郭麒麟那颜值吗？哈哈哈哈，最近我自己学点 rap 说唱， 所以我打算把说唱和脱口秀这样东西融合起来，咱试效果。我奉劝你说好普通话，不要每句话都加个妈，不要让你的课堂语言方言话，更不要让一个内蒙古来的孩子被你教成个天津娃娃。谁给我写的词，怎么给我来这么长一句话那？由此我们也是得出来一个结论， 曾林同，你以后还是少说点话吧，谢谢大家，我是为大家打抱不平的。王志宇 好精彩吗？太精彩了是不是？好，还想看一个什么节目？跳舞，舞蹈大师在哪？ 舞蹈大师来出来 是不是非常精彩？哎，好，仿佛我们 又一次在进行毕业联欢会，是吧？那其实我们到毕业联欢会结束，我们这次综合学习的两个活动就基本上接近尾声了。 我们回顾一下，我们在整个难忘小学生活这个综合学习过程当中，你有哪些收获？我们现在静下来想一想，给大家一分钟时间考虑考虑，谁愿来说一说有没有收获。 咱请特别爱说话的曾林桐来。哈哈哈，想吗？我感觉通过这次综合学习活动中， 举办毕业联欢会的那时候，我感觉能增加增进同学们之间的友情。 就打个比方，就好比闫博彩那个街舞，其实本来就不是他一直在跳舞，是还有几个同学在他伴舞。本来那几个同学伴舞是不算太好的， 但是他是闫博彩的指导，最后也是为我们展现出了比较出色的一面，在这个排练的环节还是比较能增进友情。对，他说的不错，在排练过程当中，我们增进了友情，是吧？ 还有同学想说什么？还有什么收获？我收获到同学之间应该多合作一些，我们组在工作的时候和其他小组合作，而且我在表演我的节目的时候也和其他同学也来帮助了我一些， 也就是说他在小组工作当中，他收获的更多，是吧？其实我们以后在开展其他的活动的时候，我们也一定注意要增进合作。来， 你来说说我看你刚才一直在说你，说说你有什么收获？我收获到了，和闫博凯一起学街舞，学到了，虽然学的不好，但是我也有收获。在这里也要谢谢闫博凯这么久的对我们的指导， 谢谢闫博凯。对我们如果对同学要表达感谢，就要趁现在，因为毕业之后可能有许多谢谢，就来不及说了，是吧？还有吗？你说说。 我学会了如何策划一场毕业联欢会。通过这次毕业联欢会，我学会了如何策划。首先策划需要有活动时间、活动地点、活动分工、活动名称等， 还有活动分工也要分的很详细，有节目调度、会场布置、场地清洁等等。以后我再遇到这种，呃，联欢会我就策划了。那只是策划联欢会吗？策划一些任何活动，策划其他的活动，其实基本上都是这样的流程，是吧？还有收获吗？哪位同学愿意来说说？ 后边同学你先来说，我了解了每个活动分工都需要干什么，就拿我们主持人来举例子，我们主持人首先需要进行主持词的串联，是设计手卡， 之后是尽量的把主持词都背下来，或者是读书，因为不可能一直要看着手卡，也要面向同学。所以说我收获我知道了如何当好一名主持人，好，他知道如何来当一名主持人。 还有吗？哪些同学在过程当中收获了情感？我在制作成长纪念册时，翻看了一到六年级我们一人出去玩，去社会实践的那些合影，就真的发现 一二年级的时候，不管班里任何人都特别稚嫩，长大以后很成熟，有些同学连那个 胡子都长上来了，就完全大变样了。再一联想到还有，毕竟很快就要毕业了，真的是好多友情都错过了，再惋惜也来不及了。错过了就对我错，我错过了一次跟别的同学交流促进感情的机会，错过了机会， 但是还可以弥补我们这次活动一次和同学之间增进友谊，弥补嫌隙的一次机会。可能有的同学平时可能有一些矛盾，但是在这次活动当中，我觉得咱们都是彼此真心合作 的，是吧？看来大家有许许多多的收获，想必此时此刻这么多的收获，你一定会有一些心里的话想说。 刚才我们最后一个环节，彼此都互赠了毕业赠言，有哪位同学愿意给大家读一读你收到的毕业赠言？来， 林书言先来，我收到的是李婉晴送给我的毕业赠言。李婉晴在毕业赠言上面，李婉晴写的是，枫叶永远是红的，太阳永远东升西落， 只要我们彼此真够，友情不会消失。而且他还在这段文字下面还画了他自己一个那啥 卡通的一个小人物，他还想让我在左边再画一下我的那画完之后，你们这个交给谁？是他是交给我的，因为他还是给你的毕业赠言，这个小人代表你，这个代表他。你们俩永远的友谊，真的是 这六年难以给他割舍掉的是吧？还有吗？你来读一读。我收到了常许佳给我的毕业赠言，他上面写着，王晨宇，我想对你说，虽然你转来的时间不长，但我们仍然结下了深厚的友谊。 我们有着共同的爱好，看书、听音乐，你的学问像海一样深，你长得也很好看，愿你满怀希望走向辉煌。你美丽可爱的同学。常许佳，哈哈哈，好， 写的多好是吧，在表扬对方的同时，还表扬了一下自己，虽然你转来的时间不长，但是同学们是不是都挺喜欢王晨宇的，性格特别好，还有吗？李明来，哈哈哈， 我收到了刘淑仪给我的毕业赠言。第二，李明，你在相处的六年里，我越发觉察你是一个外向的女孩，说起来咱们的缘分也很奇妙， 我们是一个幼儿园的，你在二班，我在三班，咱们的生日只隔一天上了小学，你又是我的第一个朋友，谢谢你这六年让我不再孤独，祝健康快乐！刘淑怡，二零二一年三月三十一日，这是超越了六年的友谊， 从幼儿园时就开始相识是吧？其他同学来后面我也收到了刘淑怡给我的毕业赠言， 狄儿，郭欣阳，初次见面时，你是一个害羞的小女孩，不主动和我们说话。后来可能是被我们的热情所感染，慢慢的你变得开朗，主动展开主动展开话题，上课也变得积极了，希望你永远快乐，健康成长！ 刘书怡，二零二一年三月三十一日，好，都是给同学写的，有没有对别人说的？前两天咱们有给别人写的，谁来读读你们的心？
10:04查看AI文稿AI文稿所以我希望导演就是咱们自己好吗？继续会场布置的李明是我添加上去的，因为李明写字特别好看，也会出一些平常人想不到的一些好主意， 他特别的善于去写这些东西，所以我添加李明。看来你们组需要注意来。道具准备的魏熙晶和白子通是我添加上去的，因为魏熙晶他们家离超市特别近， 白子桐在上次联欢会的时候带来了一些拉花，所以我认为他们家有这些东西对，挺好的，这也是一个好主意，有的东西我们就可以 不用再买了，是吧，我们尽量的节省一些，我觉得你们组原本两个人可能力量有些薄弱，这样四个人更好。侯侯瑞和翟凯然这两位同学是我添加上去的，因为目前这四个主持人将会把大部分时间放在写主持词上，所以为了美观，我认为有必要找一两个同学来制作手卡。 这两位同学在画画和做手工上都比较出色，所以我选择他们两个。说的不错，王锡正和严宝凯这两同学是我添加上去的，一是因为他们两个平时的纪律非常好，二是因为他们两个很能管理， 所以我选择将他们两个添加到我们秩序维护这里来。但是王锡正那都改了，都给他拿去，谁拿了？ 这个是你让他说一说。我一开始是在气氛调动组的，但是后来我又去了秩序维护，因为我觉得我的性格比较内向，所以就去了秩序维护组，你帮助他们一块参与维护秩序，可以遵循自己的意愿 来继续。该谁吃了母亲节的下一个是谁的活动报道，陈志荣和徐志瑶。这两位同学是我添加上去的，是因为我们有一次出去玩，想留一个纪念，所以让这两位同学给我们拍了 几张照片。但是在我回家看照片的时候，我大吃一惊，他们的照片不仅效果拍的好，而且拍的角度也非常棒，我觉得他们俩很具有 摄影的天赋，所以我推荐这两位同学挺好的。我觉得你们这个小组里头已经有很多高手了，是吧？ 上次找了一位什么高手？美颜高手是吧？继续。刘可欣是我添加的，因为他平时拍照非常好，所以我添加他。行，这个是我自己给我工作的一个变化。我原来是在气氛调动组，但我觉得我的性格比较内向， 没有办法做好这项工作，所以我我想去活动报道组，是因为我平时比较喜欢照相，但其实自己也可以在这次活动当中尝试一下。 那你可以去负责活动报道，但是气氛调动的同学也可以告诉他如何气氛调动，待会你可以听一听。 咱们可以同时做两件事情，尝试一下我的气氛调动，这是我做的一个决定，这是我和李雨辰职位做的一个交换，因为我觉得他的管理能力比我强，而且他也说了，他的性格比较内向，而我的性格比较活泼，可以 比他更好的圣人。气氛调动这个职位行，可以，因为我觉得四个人带动不起来全班的气氛，所以我添加这些人。可以可以，那你们这要改动有没有征求咱们同学的意见？你们都同意吗？同意，有不同意的，现在还可以提出现议来， 有吗？那没有，我们就按照这个活动分工，我们进行活动，可能前期已经按照咱们重新分的，已经开展了一部分的工作了，是吧？ 那我想这次的汇报会咱们就以小组的形式，希望各组在汇报的时候，其他组要怎么样认真听，如果你有更好的建议可以给他们提出来。好， 第一组我们看看节目统计。来，你们先来，我们是节目统计组，首先我们在周二的时候向全班同学进行了一个调查问卷，通过这个调查问卷我们统计了节目，包括节目的名称，形式， 然后我们筛选节目，大家请看，这是我们的讨论过程。对，我也是这么想的，因为就是 魔术，我觉得刘宇浩的魔术可能会好一点，因为徐世豪的魔术他只是一个，就是一个数学游戏而已，不能算是一个魔术。不要去想哥，我，那可以多拍一点，像那魔术就算了。哥，那你也得要一个连环，你得多圆滑一点。 因为有两个节目，一开始我们只想留下一个，最后经过讨论和投票，我们想出了一个解决方法，把两个魔术变成一个系列的节目，这就是我们的解决方 法。我感觉他什么那时间煮雨，我刚才听一下，歌词有点不太好，你等会我网上查一下。时间煮雨我刚才看听了一下， 简单的听了一下，还行，我觉得有那种一一惜别的感觉。胡心雨我倒觉得无意之间更好一点，他是一个校园风格的曲子比较贴切，他们 歌词多好，那大意就是感谢让我们相遇那种感觉，一会投票，这是我们在看两首歌的歌词合不合适的时候，第一开始我觉得其中的一首歌歌词不太好，但是后来我们都去听了一下， 最后投票表决是把两首歌都留下来。经过我们一系列的讨论和投票之后，我们制作出了一个节目单的一稿， 我我们去问了表演人员，看看他们对这个节目单的一稿有什么不，有什么顺序不满意的地方，我如果有不满意，我们再进行第二次的更改。根据就主持人们的意见，我们又更改了二稿，这是我们把他们的顺序稍微调整了一下，就出来了我们崭新的二稿。 最后还是根据表演人员的意见，我们再次投票，并且调整了一些节目的顺序，最后制定出来了节目单的三场。 好，我们给他点掌声，鼓励一下他们。最后列出来，你们告诉我这两版哪个是最终的第二个，右边那个是最后的节目单，你们排这个的依据是什么？ 第一个，根据第一个节目单，我们添加了一个朗诵，因为我们觉得语言类的节目比较少，添加了一个朗诵，朗诵放到最后也可以体现主题前第一个节目单，他的 朗诵的语言类的节目靠前，比较集中，我们又调整了分散开，合理的穿插到了一块，那也就是说把不同的节目怎么把同一类的节目怎么样分散分开，给它分开，是吧？与其他节目穿插，那大家看看这里面节目单还有 需要调整的地方吗？大家现在看一看，他们说了，我们可以把相同的节目给他和其他节目穿插开， 有没有发现你们自己也看一看？你说啊，我感觉我们的节目单前面没有歌曲类型的还是挺少的，那后头的歌曲类型都是比较集中的，所以我感觉应该是再调整一个歌曲放到前面，你现在看哪个歌曲，我们做一下调整， 我觉得可以把下山往前调整一下。放到哪个位置？我觉得可以放到第三个小提琴、欢乐颂和魔术的中间，你们怎么看？ 同意吗？同意吗？同意哦，我同意。大伙觉得是不是这样就把不同的节目给他穿插进行，你们可以在对节目单进行调整，调整之后给 主持人是，嗯，好，请回好。第二小组场地布置，他们还有点紧张，给他们点掌声鼓励一下。我们是场地布置小组，我们已经完成的工作有设计黑板草图、设计教室装饰、设计桌椅摆放和商议道具。我们先分了工，我和黄野轩负责桌椅摆放， 刘琦佳和王晨宇负责黑板草稿，李明和侯雪萌负责教室装点，林舒颜和王亚桐负责 商议道具。我们开始设计草图和桌椅的方向，大家都费尽了心思。黑板的草图是我从网上找了一份，大家从中找到了灵感改 制作而成的，之后我们经之后我们通过群投票的方式进行意见统一，少数服从多数，这样比较公平公正。最后我们和道具准备组展开合作商，商议了道具，其中我们发生了一些意见不统一的情况，大家在群里争论不休， 是关于桌椅的方向到底是朝前还是朝后的问题，所以我们在微信群里采用投票的方式统一了意见，决定桌椅朝后摆放，这样电视就可以当做提词器。 同学们在朗诵的时候可以天看电视，但因为我们只是设计了黑板的草图，所以我们需要进一步的去确定黑板上具体的内容，等这项工作完成以后，我们就可以等待联欢会去实践了。大家可以看一下我们教室的设计初稿， 我们是准备把教室的桌椅朝向更改一下，把教室的前黑板当做后黑板，这样在进行朗诵节目的时候，演员可以通过电视来起到一个提词器的作用。 我们是决定把前黑板放四个拉花，每个拉花的衔接处有一个气球。后黑板因为有电视，所以放两个拉花，每个衔接处有一个气球。我们的汇报完毕，关于这黑板上的布置想的很周到，是吧？刚才听到他们说，你还有什么建议吗？ 你觉得他们刚才说的这些安排和哪里还需要调整？有吗？你说。我觉得不只是后黑板和前黑板需要装饰，我觉得窗户也需要一点点装饰，比如气球、拉花都可以放上，这样会更好看一些。他是从美观的角度，是吧？更好看还有吗？ 你说。我觉得他们还需要和场地、场地清洁进行展开合作，因为他们他们摆桌椅的时候可能需要他们呃，场地清洁的帮助。其实他说的这个我刚才也听到了，刚才你没有认真听他们刚才安排谁来摆桌椅， 你们安排谁来摆桌椅？他和黄以轩摆桌椅，你们怎么想？我觉得人有点少，并且是两个女生，我觉得可以让场地清洁的男同学来帮助一下这两位女同学。
1小语优课
41:42查看AI文稿AI文稿好，上课，同学们好。老师，您好。好，同学们请坐。 按照我们上节课制定的计划，这节课我们要进行一个中期交流会，哪位同学知道我们这节课要交流什么？ 呃，要交流一下工作的进度以及遇到的困难。哎，那么我们交流的目的是为了什么？想一想 更好的举办一场我们的毕业联欢会。哎，说的不错，那为了更好的能举办咱们这场毕业联欢会，待会我们各组进行汇报自己工作进展的时候，希望咱们其他同学一定要认真听， 听到他们工作当中一些啊，好的做法，听出他们设计当中一些细小的问题，我们才好 才能更好的来召开这场联欢会，对吧？啊，那这两天呢，老师看到咱们之前做的那个策划，许多同学在上面做了一些改动，我们一起来看一看， 我想问问哪些同学在上面进行改动。嗯，那这样吧，咱们这些同学，你们上前面来给大家讲一讲，你们为什么要做这些调整？ 谁先说，我们按照从上到下的顺序吧。 呃，这个珍惜是我改的。呃，因为我觉得用纪念这里用纪念不太合适，因为纪念是表示一些就是已经逝去的，回不来的东西，但是我们的失友情还在继续，所以我觉得用珍惜会比较好。嗯， 同意吗？同意同意。这个畅想美好未来是我添加进去的，因为我们本次活动的名称是放飞梦想，扬帆远航， 但是活动目的却只有一个，珍惜是友情的内容，所以我们的招引题目添加了一个畅想美好未来。哎，特别好啊，是不是我们上次其实好像忽略了这个问题哎，目的和名称稍稍有点对应不上， 这样改动行吗？可以，好，非常感谢你，继续 啊，星期五下午是我添加上去的，因为我们可以利用中午的时间去进行会场布置，下午开展联欢会还不耽误上午上课。嗯，想的很周到，来，继续吧。 呃，导导演是付老师，是我加上去的，因因为付老师呢可以帮帮助我们，比如呢， 帮助节目统筹，想想主意，帮助会会场布置的呢，就是画画图一系列的，所以我把傅老师变为导演。导演，你觉得导演要做什么？ 嗯，我觉得导演就是指挥一下，指挥就是不让秩序太混乱什么的。那你觉得导导演就是维护秩序，我应该去维护秩序那组是吗？嗯，并并不是，就是全能的吧。哦，全能的，其实啊，我特别想 当咱们这次活动的参与者，因为这次活动从咱们的计划到现在咱们一步一步的安排工作都是咱们同学自己开展的，是吧？哎，所以我希望导演就是咱们自己好吗？嗯，继续。 会场布置的李明是我添加上去的，因为李明写字特别好看，也会出一些平常人想不到的一些好主意，他特别的善于去写这些东西，所以我添加李明。哎，看来你们组需要注意来。 道具准备的魏锡金和白子通是我添加上去的，因为魏锡金他们家离超市特别近， 白子桐在上次联欢会的时候带来了一些拉花，所以我认为他们家有这些东西。对，挺好的，这也是一个好主意，就是有的东西我们就可以不用再买了，是吧，我们尽量的节省一些啊， 我觉得你们组原本两个人可能力量有些薄弱，这样四个人更好啊。 侯侯瑞和翟凯然这两位同学是我添加上去的，因为目前这四个主持人将会把大部分时间放在写主持词、主持词上。嗯，所以为了美观，我认为有必要找一两个同学来制作手卡， 这两位同学在画画和做手工上都比较出色，所以我选择他们两个。嗯，说的不错， 这个王锡正和严宝凯这两同学是我添加上去的，一是因为他们两个平时的纪律非常好，二呢是因为他们两个很能管理， 所以我选择将他们两个添加到我们秩序维护这里来，但是王锡正那又改了，又给他拉去。谁拉了？这个是你让他说一说。 嗯，我一开始是在气氛调动组的，但是后来我又去了秩序维护，因为我觉得我的性格比较内向，嗯，就去了 那个秩序维护你哦，你帮助他们一块参与维护秩序。可以啊，遵循自己的意愿来继续，该谁你来。嗯，谁来，下一个是谁的？ 嗯，我的活动报道啊。呃，陈志荣和徐志瑶这两位同学是我添加上去的，是因为我们有一次出去玩，然后想留一个纪念，所以让这两位同学给我们拍了 几张照片，但是在我回家看照片的时候，我大吃一惊，他们的照片不仅效果拍的好，而且拍的角度也非常棒，我觉得他们俩很具有摄影的天赋，所以我推荐这两位同学。嗯嗯， 挺好的，我觉得你们这个小组里头已经有很多高手了。是吧，上次找了一位什么高手美颜美颜高手是吧。啊，继续。 呃，刘可欣是我添加的，因为他平时呃拍照非常好，所以我添加他。哦，行， 这个是我自己给我工作的一个变化，我原来是在气氛调动组，但我觉得我的性格比较内向， 没有办法做好这项工作，所以我我想去活动报道组是因为我平时比较喜欢照相。嗯嗯，但其实自己也可以在这次活动当中啊尝试一下 对吧。那你可以去负责活动报道，但是气氛调动的同学也可以告诉他如何气氛调动，待会你可以听一听，咱们可以同时做两件事情，对吧，尝试一下啊。 呃，我到气氛调动，这是我做的一个决定，这是我和李雨辰职位做的一个交换。嗯，因为我觉得他的管理能力比我强，而且他也说了他的性格比较内向，而我的性格比较活泼，可以比他更好胜任气氛调动这个职位。嗯，行，可以， 因为我觉得四个人带动不起来全班的气氛，所以我贴加这些人。哦。可以可以可以。那你们这个改动有没有征求咱们同学的意见？你们都同意吗？同意同意啊，有不同意的现在还可以提出建议来， 有吗？那没有的话我们就按照这个活动分工我们进行活动可能前期已经按照这个活动分工我们进行活动可能前期已经按照这个活动分工的工作了，是吧？ 那我想这次的汇报会咱们就以小组的形式啊，希望各组在汇报的时候其他组要怎么样认真听，如果你有更好的建议啊可以给他们提出来。好，第一组我们看看啊， 节目统计，来，你们先来。 呃，我们是节目统计组，首先呃，我们在周二的时候向全班同学进行了一个调查问卷，通过这个调查问卷我们统计了节目，包括节目的名称形式， 然后我们筛选节目，大家请看，这是我们的讨论过程。 对，我也是这么想的，因为就是魔术。嗯，那个我觉得刘宇浩的魔术可能会好一点，因为徐世尧的魔术他只是一个，就是一个数学游戏而已。不，不能算是一个魔术， 不要去想那个像那魔术就算了吧， 你也得要一个呀，你那个联欢会你得多圆滑一点。 因为有两个节目一开始我们只想留下一个，最后经过讨论和投票，我们想出了一个解决方法，把两个魔术变成一个系列的节目，这就是我们的解决方法。 我感觉他那个什么就那时间煮雨那个，我刚才听一下，那个歌词有点不太好吧， 你等会我网上查一下。 时间煮雨我刚才看就是听了一下，就是简单的听了一下，还行，我觉得就是有那种就是一一惜别的感觉。 哎，胡新宇我倒觉得无意之间更好一，他是一个校园风格的曲子比较贴切，他们 歌词多好啊，那大意就是感谢让我们相遇那种感觉，对吧？一会投票吧。 呃，这是我们在呃呃，看两首歌的歌词合不合适的时候，第一开始呢，我觉得其中的一首歌歌词不太好，但是后来我们都去听了一下，然后最后投票表决呢，是把两首歌都留下来， 经过我们一系列的讨论和投票之后，我们制作出了一个节目单的一稿，我然后我们去问了表演人员，看看他们对这个节目单的一稿有什么不，有什么顺序不满意的地方，我然后如果有不满意的话，我们再进行第二次的更改。 呃，然后呢？根据就主持人们的意见，然后我们又更改了二稿，在经过讨论后又更改了二稿，这次我们把他们的顺序稍微调整了一下，然后就出来了我们崭新的二稿。 呃。最后还是根据表演人员的意见，我们再次投票，并且调整了一些节目的顺序，最后制定出来了节目单的三场。好，我们给他点掌声啊，鼓励一下 他们。最后啊，列出来，你们告诉我这两版哪个是最终稿？ 呃。第二个，右边那个是最后的节目单。呃，你们排排这个的依据是什么？呃。第一个，呃。根据第一个节目单，我们添加了一个朗诵， 呃，因为我们觉得这个呃语语言类的节目比较少，然后添加了一个朗诵，然后朗诵放到最后也可以体现主题，然后，呃，然后前第一个节目将它的 呃呃。朗诵就是语言类的节目比较靠前，比较集中。我们又调整了分散开。呃，合理的穿插到了一块，那也就是说把不同的节目怎么样？把同一类的节目怎么样？呃，分散分 开，给它分开，是吧？与其他节目穿插穿插。那大家看看这里面节目单还有需要调整的地方吗？ 大家现在看一看，他们说了，我们可以把相同的节目给他和其他节目穿插开， 有没有发现你们自己也看一看。那你说 啊，我感觉我们的节目单前面的话没有歌曲类型的还是挺少的，然后到后头的歌曲那类型都是比较集中的，所以我感觉应该是再调整一个歌曲放到前面。那你现在看哪个歌曲，我们做一下调整， 我觉得可以把下山往前调整一下。放到哪个位置？我觉得可以放到第三个小提琴、欢乐颂和魔术的中间。你们怎么看？同意吗？同意， 同意吗？同意。呃，我同意同意，大伙觉得呢？同意。是不是这样就把不同的节目给他穿插进行对吧？对，哎，你们可以在对节目单进行调整，调整之后给主持人。好，请回吧。 好，第二，小组场地布置。 嗯，他们还有点紧张啊，给他们点掌声鼓励一下。 我们是场地布置小组，我们已经完成的工作有设计黑板草图、设计教室装饰、设计座椅摆放和商议道具。 我们先翻了工，我和黄以轩负责桌椅摆放，刘奇佳和王晨宇负责黑板草稿，李明和侯雪萌负责教室装点，然后 林舒颜和王亚桐负责。呃，商议道具， 然后我们开始设计草图和桌椅的方向，大家都费尽了心思。 黑板的草图是我从网上找了一份，大家从中找到了灵感改，嗯，就是制作而成的。 之后我们经呃之后我们通过群投票的方式进行意见统一，少数服从多数，这样比较公平公正。 最后我们和道具准备组展开合作商，商议了道具， 其中我们发生了一些意见不统一的情况，大家在群里争论不休。嗯，是关于桌椅的方向到底是朝前还是朝后的问题， 所以我们在微信群里采用投票的方式统一了意见，决定桌椅朝后摆放，这样电视就可以当做提示器，同学们在朗诵的时候可以看电视， 但因为我们只是设计了黑板的草图，所以我们需要进一步的去确定黑板上具体的内容，等这项工作完成以后，我们就可以等待连环会去实践了。 然后大家可以看一下我们教室的设计初稿，我们是准备把呃教室的桌椅朝向 更改一下，把教室的后黑板当做前黑板，前黑板当做后黑板，这样在进行朗诵节目的时候，演员可以通过电视来起到一个提词器的作用。 然后呢，我们是决定把前黑板放四个拉花，每个拉花的衔接处有一个气球，然后后黑板呢，因为有电视，所以放两个拉花，每个衔接处有一个气球。我们的汇报完毕。哎，这个 关于这黑板上的布置想的很周到，是吧？哎，刚才听到他们说，你还有什么建议吗？ 你觉得他们刚才说的这些安排和哪里还需要调整？有吗？ 啊？你说，我觉得不只是后黑板和前黑板需要装饰，我觉得呢，窗户呢也需要一点点装饰，比如啊，气球，拉花都可以放上，这样会更好看一些。哎，它是从 美观的角度是吧？更好看。还有吗？你说。呃，我觉得他们还需要和场地，场地清洁进行展开合作，因为他们就是 呃呃他们摆桌椅的时候可能需要呃他们场地清洁的帮助。哎，其实他说的这个我刚才也听到了，刚才你没有认真听他们刚才安排谁来摆桌椅？ 你们安排谁来摆桌椅？呃，我和黄以轩他和黄以轩摆桌椅啊，你们怎么想怎么想？ 我觉得人有点少，并且是两个女生，我觉得可以让场地清洁的同学男同学来帮助一下这两位女同学，对吧？这是个好主意吧，场地清洁男生举手 啊，基本上都男生是吧，那你们做的时候除了扫地擦地还可以帮助他们来干嘛？摆桌椅，摆桌椅。这个主意不错啊，还有吗？还有你自己想法吗？ 好，没有没有，我们暂时就按照这样去做啊，咱们给他们点掌声来请回吧。好，下一个组， 我们是主持人组。首先我们将主持词进行了串写，我是负责开场白和结束语的 串串写。嗯，我们按照编号的方式给每个主持人进行了分配。我们小组一共有六名成员，四名是主持人以及他们负责了主持词的串写。两名负责设计设计设计手卡和准备手卡。 我们按照编放的编号的方式将每个人进行了编号。 chris 家是一，我是二， chris 也是三张合一是四，按照这个规律将主持词进行了分配。 虽然节目单还没出，但我们已经与节目同酬组取得了联系，得知了已有的节目进行了主持词的拷写。 我们从网络上查找了一些优秀的主持词学习并稍微借鉴了他们的想法之后进行了主持词的拷写， 并且确定了每个节目之前上哪几位主持人。毕竟不可能四位主持人一起上台，所以我们决定编号一二和三四轮流上台。我根据联欢会的主题设计了首卡， 可以看到我画了一只鸽子和来，你们，你们往这边让，让同学看看你们设计的手卡来你们往这边来，让同学看看啊。好，你上前，你上那边说吧。嗯， 可以看到我画了一只鸽子和一个纸飞机，这只鸽子呢是和平鸽，它是和平、友谊和团结的象征，那只纸飞机会载着我们与梦想继续远航。 我给原来的手卡加了一些画边，使画面更丰富，这就是我们小组目前已做的工作。嗯，好。 这手卡设计怎么样？好好，挺好，不错吧。啊，图案精美，而且很有意义是不是？那上面八个字是咱们这次活动的什么 名称对吧？是我们的名称，放飞梦想，这纸飞机拉着我们扬帆远航啊。继续， 我们是活动报道小组。呃，我们的工作有报道什么和怎么报道还有活动分工。先来说一下活呃，活动分工 呃，我和徐世瑶同学，我们俩做后期制作，然后杨一宁和呃刘可欣这两位同学负责拍照，郑俊轩和李瑞轩这两位同学负责录像。然后我们再来说一下报道什么内容吧。 我们可以拍同学们在排练节目时候的照片，我们设想在联欢会那天拍摄同学们布置黑板的照片， 我们设想在毕业联欢会上拍摄一些同学们表演时的视频和照片， 大家可以来看一下。呃，其实还可以多补充一个点，可以在同学们观看表演时候拍同学们照片。然后我们再说一下报道什么呃，怎么报道？ 呃，就是其实可以把拍照的同学和录像的时同学拍的东西发给到后期制作的同学做成一个短视频发到微信群里，然后接下来让郑永轩同学讲一下这个这张照片， 大家看一下。第一张照片，这是我在大课间时拍摄的，是张鹤义、常许家、高一航、王雅桐、李明浩和柴子烨这几位同学为毕业记得献礼彩排时的一张照片，通过这张照片可以看出他们为这个节目下足了功夫。 这是我们班的小提琴加李雨辰，在彩排时我拍了一张照片， 嗯，我，我发现他在拉小提琴的时候，只要有一个音符拉错，就要从头再来，这也非常感谢李明浩同学在一旁指导，我也祝他们在这次联欢会圆满成功。 第三张是我拍的照片，里面有闫博凯、季雨浩、赵文杰和李浩鹏，这是他们在走廊里排练街舞的时候， 可以因为他们刚开始练，所以可以看出来他们的动作不是很熟练，但是经过他们的不懈努力，现在他们已经跳的很娴熟了，也期待他们在联欢会上的精彩表现。嗯，我们报道完毕。好， 先先等一下，先等一下，先等一下啊，你们组先等一下，这个，他们组的工作其实很重要，是吧，我们整个活动最后能留下哪些记忆全靠他们啊，你们对他们还有哪些建议可以提出来？ 我觉得他们可以在后期的时候，同学们开毕业联欢会的时候呢，可以抓拍一些同学们观看。嗯，表演的时候精彩的表情。嗯，拍表情可以还有吗？ 呃，我觉得如果可以的话，我觉得我就是有我，我想应该是最好能把整个节目从头到尾全拍下来， 然后在这个发到我们群里，然后就可以留着我们后期来。从头到尾。你指的是什么？就是从第一个节目的最后一个节目全拍下来，就是联欢会的从头到尾，是吧？好，这是他的想法， 我觉得可以适当剪辑剪辑一些部分。嗯啊，就是你把联欢会从头到尾都拍下来，然后然后看回放，然后看看有哪些精彩的瞬间，然后把它，然后把那些不精彩的呢？把它剪下去，然后留下那些精彩的。呃，就是 比如说你在开联欢会的时候遇到一些精彩的画面，但却忘记录下来了，所以我觉得你可以从头到尾录，之后呢再剪，看一下哪段精彩就留下来哪一段。嗯，好。那咱们同学其实 啊，对于两个环节提出自己的建议是吧？其实他们的活动报道啊就分两个部分，一个是前期的 拍摄。拍摄是不是？嗯，一个是后期的剪辑。你们觉得拍摄重要还是剪辑重要？拍摄，拍摄重要，剪辑重要，你觉得 哪个重要？我觉得两个都重要，因为他需要拍摄完之后才需才需要去剪辑。嗯，拍摄完剪辑，那没有拍摄， 哪来的剪辑？所以他的前期工作很重要。拍什么？我们再来听一听。你仔细听啊，谁谁说的，拍什么拍什么。 拍同学们在排练节目时候的拍排练。记住啊，拍同学们在布置黑板时候的照片拍准备是吧？布置的时候拍什么？拍同学们在表演时候的照片拍表演， 拍同学们在看表演的时候拍观众，是吧？嗯，全面全面全面全面。 拍你了吗？嗯，你负责什么工作？我负责是那个厂庆典，哎，他扫地的时候他扫地时候你忽略了是吧？你做什么工作？ 呃，我做的是。呃，就是调动气氛，调动气氛拍没拍？拍没拍？调动气氛应该可以拍，但是刚才说的时候没有设想好，回去还要再设想一下去做，也就是说 有许多在台前表演的同学，对吧？但是还有在后面默默奉献的同学，我们不但要拍这些在前台表演的，我们还要拍摄那些为我们做出贡献而默默无闻的同学，对吧？ 回去好好想一想行吗？好，请回吧。 来继续下一组啊，我代表我们场地清洁组来汇报一下近期我们的工作。嗯嗯，首先我们先是在组内进行了分工，选择了刘义伟， 刘义伟、赵文杰还有卢艳坤几个干活比较利落的人去拖地。嗯，然后我们剩下四人进行扫地。 我然后我们觉得在联欢会前应该去打扫，因为联欢为了联欢会时场会场这个布置的整洁，所以我们需要打扫一下 我们。我们又想到了联欢会前打扫也需要跟秩序维护组进行合作，因为在联欢会前大家的心情都会比较浮躁。 嗯，这时就需要秩序维护，稍微维护一下秩序我们好去进行这个工作。另外我们还要帮助会场布置的小组去摆放桌椅， 因为毕竟都是女生，我们男生也需要帮忙帮忙帮助他们一下。然后我们还要在联欢会后进行打扫，联欢会后因为有礼炮一系列的这些 这些物品，所以说会留下一些碎屑，这是我们为了保证教室的整洁，所以我们需要把这些联欢会时这些碎屑、 拉花等等掉在地上的物品全都清理干净。嗯，好，你们觉得他设想怎么样？好，好，很周到吧，来让收回吧。 他们的工作现在做了吗？还没做，其实还没有做，对吧？都是设想，但是想的全，他可能就会干的好，对吧？最后一个组， 我是气温调动小组， 小组这两天讨论了应该在什么时候，应该怎么做气氛调动。我们讨论过后，我们选举用鼓掌的形式来做气氛调动。但在讨论之后，我们又想到一点，同学们也会鼓掌，而我们要做的就是在同学们对某个节目入迷时，做一个带头鼓掌的小组， 这就是我们这两天做的工作汇报王，嗯，刚才他们鼓掌是你们调动的。 好好，好了啊，听了各组的汇报，我觉得咱们同学对于前期工作做的很好啊，想的很很全，很细致。 那后期我们今天开完交流会，后面还有两天的时间，我们设想一下这两天里我们还有哪些事情要做 啊，在工作的过程当中有哪些困难。现在给大家一点时间，我们快速的交流一下，开始。 好了好了好了， 来咱们每个组派个代表来说说吧。啊，你们谁来？你说没事你上前来说啊。哦， 我们组在那个制作节目单时遇到两个困难，第一个是因为我们组的人员比较多，所以说意见是难以统一的。后来呢，我们先选像刚才说的，选举了一份比较好的节目单作为 一找，然后呢，再去投票去进行节目单的那个最终的制作。第二点就是有许多同学呢，都希望自己的节目去往后方，但是呢后面呢他也是没有那么多的那个 地方去照放的，所以说我们就和那些同学去协商，最后确定了一份节节目单， 我们后面的还需要去审查每日同学的那个节目是怎么样的啊？对，我，我说完了。嗯，你们组还要补充吗？ 呃，在举办毕业联欢会中间我们还需要就是派呃，安排一名同学就是提醒呃这个节目的表演人员，让他们提前做好准备， 然后还有协调各个节目的上下。呃，上场，下场，哦，就是在节目的表演的过程当中。对哦，这个也挺好，还有吗？ 呃，我觉得在联欢会之前还得再去审查一下同学们的节目。嗯，看看他们的排练情况和他们的想法和高一航是一样的啊。 好，审查节目，对吧？确定节目单。这节目单的确定其实在你们小组内进行一个讨论还可以去征求谁的意见？同学同学，对，可以去征求征求同学们的意见，其他组员的意见对吧？好，你们组下来 我们在开展工作中遇到的困难，第一个是我们的意见难以统一，是桌椅的摆放 是怎么去摆这个桌椅？第二个是桌椅摆放的时候我们人太少去谁来帮我们摆这个桌椅？我们跟场地清洁的去沟通，让他们来帮助我们去布置我们的会场， 我们后面还需要思考一下墙和窗户上需要放哪些装饰。嗯，没了，嗯，没了。他们的主要困难就是场地清洁人员少是吧？摆放桌椅的人员少，除了有场地清洁帮助他们，但是场地清洁有他们的工作， 谁还能帮助他们？想一想，你说我觉得我们持续维护还可以帮他们摆一下桌椅，对，是吧？可以帮他们摆一下桌椅。还有哪个组？大家想想。在联欢会之前工作相对少一些， 我们是购买完道具之后，其实就是没有太多的事情可以做了，我们就可以去帮着会场布置的人去摆一下桌椅，然后去装饰一下，都可以。哎，对，你看说的多好，那你觉得还有哪个组其实也可以帮助他们？ 气氛调动，气氛调动，对吧？想到了吗？你们是不是在联欢会上做的工作比较多？会前可能能帮助这些组，不一定非得帮助他们组，哪组需要你们就可以帮助哪组，行吧。嗯， 好，你们后期还要做什么？我们后期还要进行将手卡准备完毕。嗯，主持人要做到将主诗词尽量的背下来。嗯，而且我们还要进行一次大的总排练，而且进行反复的排练。哎，对，你们一定要做好手底的工作啊。继续来，你来。 呃，我，我们呢就是在开展工作中，就是遇到了道具，就是想要的道具买不到怎么办？ 呃，然后我们最后呢就是采用网购的方式解决的。嗯，然后我们后面呢就是可以协助刚才说的会场部布置小组呢，就是跟他们一起做一些东西。嗯嗯，我特别想问，就是你们买东西的钱是怎么解决的？ 你来吧，我们可以组织大家一起，就是收一下班费。嗯，然后每个人要给多少钱？哎，最好是这种 a a 制是吧？嗯，后边你们组说说。后边。 呃，我们在开展工作中，我们在打扫，在开联欢会的之前，我们需要打扫卫生。嗯，但是同学们在要开联欢会了，心情可能会很激动，这时候我们就遇到了困难。嗯， 呃，在后后面我们还要和其他小主其他小组进行合作，因为我们如果不和他们合作，我们的工作就无法做的比较好了。哎，对了，那你们前面打扫卫生，后面还要打扫卫生。大家想一想， 等到我们联欢会都结束了，是否需要指示他们组去打扫卫生？哪些同学可以帮助他们一起打扫卫生， 我们都可以帮助他们，是吧？因为这是我们一个整体的活动，对吧？我们在活动前体现了团结合作，我们活动之后还得体现团结合作，是吧？继续 民主活动报道后期还要干什么？困难就是我们在那个联欢会之前，然后呢，就是拍的同学们彩排时候的照片，就是 我们组拍的，每个人的角度和效果都不一样，我们就说到底用谁的呢？然后后来我们就投票决定说他们把他们合起来，哪个都合起来，用哪个好照哪个好就用哪个。你们知道就是谁照的照片受大家欢迎最好的手段是什么吗？ 呃，就问同学们。对呀，后来我就是就是问同学们，你把他们都发到群上，让同学们去选择哪个照片好，他们需要哪个下载哪个，对吧？对，你们刚才说了，把所有的人都拍下来， 还要拍谁？呃，老师啊，拍老师，拍他们还差谁啊？ 表演人员啊，还差谁啊？还可以拍自己，怎么拍他们自拍啊，自拍，或者或者说那个合影什么的，对，他们都去负责拍别人了，谁拍他们呢？谁拍他们， 谁能拍他们？你们组对吧？为什么？ 因为就是我们还是就是没有，没有太多的事情。对了，你们联欢会一开始你们就没有什么事情可做了，那你们负责去拍他们 好，好吧。好，我觉得说的不错啊。最后气氛调动。我觉得我们气氛调动主要就是在联欢会刚联欢会开始的时候才有工作要做，所以我觉得我们后面要做的工作就是在为联欢会做更多的准备。嗯，好，说的不错。 好了，那这节课呢，咱们同学对这次联欢会进行了一些设想，有了一些新的思路。 那后期我们就开始分工合作，各司其职，我们争取举办一场非常圆满的毕业联欢会。那我们这节课就上到这。好，下课，同学们再见。老师再见。
13优质公开课
02:46查看AI文稿AI文稿六年级的孩子们马上就要毕业了，今天大老师总结了六年级下册第六单元的一些知识点，建议家长点赞收藏，讲给孩子听。 本单元为综合学习单元，分为回忆往事、一一惜别两大板块，是小学阶段的收官单元。核心考点有字词写作、情感表达和古诗词诵读。 那么第一个我们先来说一说这里边易读错的字，有矜持、飞页辗写、娓娓动听。 多音字有圈，比方说圆圈圈、羊圈圈养，还有折折断、折折本、折折腾，有三个读音。 第三个重点词语，这里边主主要是描写施恩的，如诋人不倦、呕心沥血、循循善诱、春风化语言传神，教因材施教。描写校园的有 历历在目，依依不舍、朝夕相处记忧心。还有我们必备的一些名句，要默写必考， 十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。他的核心主旨具有赞美老师的随风潜入夜，润物细无声。聪明在于学习，天才在于积累，是华罗庚强调积累与勤奋的重要。 嗯，还有我们阅读材料、回忆往事板块的老师领进门，他的核心考点 是回忆田老师用讲故事的方法教国文，培养作者的想象力，引领其走上文学道路。忠心主旨就是表达作者对启蒙老师的尊敬、感激和怀念之情。 他的考点就是这篇文章的写作手法，就是以小见大，首尾呼应。 我们也要学习写作的时候也要用上这种写作手法，理解插柳之恩，终身难忘的含义。老师的启蒙教育影响深远，师恩难忘。下一个视频戴老师会继续总结。
61戴老师
01:10查看AI文稿AI文稿夏语文期末冲刺高频考点全覆盖，吃吐就能稳稳拿分！专项一，汉字与词语 包括字音、字型，还有古诗文言文的高频字词解释，重点要记牢这几个必考点，熟为汝多智，乎的为和智。孔子不能决业的决是判断的意思，思员工着而设之的员是引拉的意思。之指的是洪湖使一丘惠二人意的惠是教导的意思。 另外还有四字词语里面常见的见微知著和司空见惯，题目中出现的频率最高，成语的意思一定要会背。 专项二，句子提醒重点攻克句式转换，吃透双重否定句的改写，同时熟练并句辨析与修改技巧。专项三，课文积累运用 古诗理解性默写必备过关谚语、俗语，学会理解和灵活运用，专心领悟古诗文阅读核心，吃透学意的权威注译和意文，理清文昌的思维导图。还有核心观点， 日常多练习课外文言文，提前为七年级学习古诗文打下基础。语文期末基础考点就集中在这几大板块，谁背谁拿分！私信我，获取更多电子版资料！
15周老师诲语文
