梦想世界子女加点攻略

来，把昨天的方案设计题重新给大家捋一遍啊，捋完之后你再回过去听我们昨天讲的回放，一下子就清晰很多了。 假设区地处老城区与商核心商业街的交汇处，辖区内租住了大量的外卖骑手、快递员以及网约车司机等新就业群体。你看一下我们出题，新就业群体几乎不是单独出题，而是怎么样 结合着其他章节，新就业群体参加社区治理。哎，新就业群体怎么怎么样？是不是 主要是第五章跟第四章结合来考？重点还是第四章？哈，我跟大家说过，我们核心章节的梯队是怎么样的，三 四二这三个章节是第一核心梯队，必定至少出两个题，必定至少出两个题，然后第二个核心梯队呢？就是我们的九十八，还有第一章，这是第二个核心 t 队啊，我们第一核心 t 队已经又复习复习完了啊，相当于第一核心 t 队。我们我带着你复习了几遍？复习了四遍，就是当金奖来讲，都讲了四遍， 然后还有第三 t 队，是吧？社会就这个司法社会工作第七章还有个什么十二章啊？ 哎，是放在哪呢？十二张应该是在第二题对吧？应该是在第二题。对啊，总共就这几个，几乎都在这里边出题。你看一下我们人大的模拟题冲刺会是不是永远都会有第三张，第四张、第二张永远都会有他们，所以你不用怕啊。 好，近期驻村的社会工作者小王在走访当中发现新就业群体面临诸多的困境，哎，下边冒号后边面临诸多的困境。困境是什么呀？困境问题、危机挑战都是他 冒号，后边就详细的解释他有什么样的困境，我们真体会给你出的非常明白的啊！ 他的困境一是工作时间长，二是劳动强度大啊，许多骑手在繁重的工、繁重的工作与家庭之间难以平衡，导致随迁子女 在社区面临教育缺失、教育缺位以及看护的困难，劳动者普遍的生活压力大，幸福感比较低啊，这是困境的第一条说的是什么呀？说了很多很多是吧，很多同学就找问题找目标，他就找不到了。 二是他们大多以个体化的方式在城市当中穿梭奔波，缺乏社会知识，在遭遇交通事故、劳务纠纷等突发事件或者权益受损的时候，往往孤立无援，缺乏必要的信息和援助 啊！这是第二个困境，第三个困境，他们的归属感不强，极少参加社区公共的事务，与本地居民的互动比较少，缺乏互助合作的精神和社区责任的意识。 方案设计题永远都只是给你描述服务对象，有什么问题让你自己去做方案。针对上述问题，假社区社会工作服务站决定开展暖心同行新就业群体的关爱项目。好，我们来看问题啊！来看问题， 结合案例，围绕家庭支持与子女关爱服务，这是第一个和社会支持以及互助小组建设两个方面，这就是这两个方面，你得分开去写。 为该社区新就业群体设计一份社会工作的服务方案，告诉你只需要列出两个方面的具体目标和主要实施策略啊。这里我得提醒一下同学们，虽然我们的大招舞里边 包括我们拍了急救班的同学，我也给了你们大招的模板。大招模板有什么？七个要素的是吧？有目标有策略的，哎，有什么小组活动的这些 你不用管他哈，你不用管那些知道吧？因为七个要素他会明显告诉你，因为方案设计题，他是问什么你就写什么就可以了啊。千万别苦苦的去思索模板，等到考试的时候，请把你所有的一切知识点全部忘掉。好吧， 我怕的就是同学们死搬硬套的去套什么，去套知识点又套不进去，是不是？哎，一副老谋深算的样子，却又算不明白，就这种感觉。 别去套知识点啊，我们最重要的还是核心案例。所以把你记忆的知识点啊，或者那些模板全部给我忘掉啊，全部给我忘掉。平常让你模板是用来练习，是用来练习的， 人家告诉你只需要列出这两个方面的具体目标和主要实施策略。那应该是怎么去写啊？第一个方面是吧？第一个方面，家庭支持与子女关爱服务好，这个层面你给我写出来，然后这个层面的什么呢？ 他的目标是什么？好策略是什么？是不是模板是不是应该这样的？好这个层面。然后第二个层面， 社会支持网络与互助小组的建设。第二个层面，你把这个标题抄下来，然后呢？他的目标是什么？然后他的策略是什么，对吧？ 就这样子的呗。第一个层面是这个目标是什么？策略是什么？第二个层面，他给你的目标是什么？策略是什么？你就是根据这两个层面去写目标和策略，好，这个模板清楚了吗？同学们，答题的时候啊，人家问什么，你写什么就可以了，别去死套模板啊。 我本来教大家模板这些，只是让你去梳理一下我们有哪些题型是吧？只是有哪些题型？真正真题当中他到底是怎么样的，我是不清楚的，我现在就告诉你一条总的原则，他写什么你就给什么。我给你模板的目的，让你去熟悉这个模板流程是怎么去写的。 比如说让你写七个要素对吧？我们的七个要素哎，目标服务、对象服务的理论，服务的安排，什么绩效评估、风险应对以及其他七个要素。那那个模板人家告诉你七个要素，你就可以直接列啊，照着模板去抄，后面填内容，即使你只抄到模板的框架，都可以得一半的分， 是不是作用在这？哈，并不是所有你背的学的都要用啊。如果你现在越来越混乱，请把你们背的知识点背的模板全部忘掉好吗？ 否则你还不如去裸考呢。这个今天弄清楚了是吧？所以你看这个地方问的是目标和策略，那问的是两个方面，一个方面，目标是什么？策略是什么？第二个方面，目标是什么？策略是什么？完了吧，很清楚了吧。好，这样听懂的同学来敲个一。没有关注的啊，点上关注，赞赞，给老师点起来。 好，提到目标，提到目标，同学们，你想到了什么呀？咱们在大招当中给大家讲了 目标功能、策略意义是不是？比如说啊，案例分析题当中，慢慢听，慢慢听，仔细思考啊，要动脑子。案例分析题当中，比如说我们要问目标或者功能策略，意义是不是前面是什么呀？前面是手段，通过什么方式达到什么目标，对吗？ 案例分析题是这样子的吧，通过什么方式达到什么目标？但是我们的方案设计题， 我们的方案设计题太浪费时间，你就去听核心的。好吧，你觉得太浪费时间咱就不听啊。 好，方案设计题他问的是什么目标？那你看一下方案设计里边他给的你什么，是不是一定是有问题的？要么是核心的需求。曾经我们讲过成语是那个问题，他的核心需求是照顾他儿子，什么心理疏导啊，老年人，这些都不在乎，要么就是核心需求是吧？ 要么是什么呢？我们看一下，分析一下他第一个困境。我们看一下啊，工作时间长，劳动强度大，许多骑手在繁重的工作与家庭之间难以平衡。好，这个之间是有因果关系的，听懂了吗？他是有因果关系的。 有没有这种预感？因为他的工作时间长，劳动强度大，所以才会导致最终的结果 是工作家庭难以平衡导致的子女面临的教育缺位。是不是？你看这这个问题当中啊，并不是每一个啊我都去给他解决，而是什么呀？这些，这是原因啊，这是原因，因为时间长，强度大，所以才会有什么呀？ 照顾家庭之间难以平衡，所以才会导致子女之间面临教育缺位。所以这两个是什么呀？这两个原因导致的结果啊，导致的结果。好，后面这句话，劳动者普遍生活压力大，幸福感很低，那么生活压力大导致的幸福感低，同学们， 现在清楚了吗？那我的目标是什么呀？目标是不是要解决结果的问题？目标是要解决结果的问题是。策略是要解决什么呀？策略是要解决原因。好，这听懂的敲个一啊。 目标就是要解决结果，他描述困境可能是环环相扣的，这个导致了什么？这个又导致了什么？那我的目标是看后边导致的这个东西，他的，这可是他的核心问题。 所以我的目标是解决什么呀？他的这个地方啊，结果是啥？工作生活难以平衡，随迁、子女教育缺位，是吧？然后呢？因为生活压力大导致的幸福感低，所以我要提升他的幸福感，这三个就是我的目标，听懂了吗？ 这三个就是我的目标，所以目标是解决结果。那么你的策略就是解决什么呢？你写完目标之后是吧？解决这个结果，平衡家庭，子女教育缺位，减少子女教育缺位，提升幸福感。 目标是解决结果。策略解决什么？ 策略是不是解决原因的？所以通过策略达到目标，是不是这样子的？通了没有啊？同学们，通了没有？不是所有的题都是这样子的啊。不是所有题都是这样子的，但有一部分题是这样子的。 目标还向我写一下看看。这有什么好写的呢？这有什么好写的呢？寻人启首。繁重，因为这个工工作的压力很大，是吧？劳动的繁重，照顾家庭之间难以平衡。那我的目标是什么呀？就是要平衡工作与照顾家庭。 就是平衡工作与照顾家庭，那就是目标。第二个结果，子女的教育缺位。我们就要减少子女的教育缺位，弥补子女的教育缺位。这就是目标呗。幸福感较低我就要目标就是提升幸福感， 是不是？所以目标解决结果，然后策略解决原因，当然这个原因可能不完全啊。策略解决的原因可能不完全，我们先解决问题当中有的这些原因，是不是我们先解决问题当中有的这些原因，然后呢？ 再自己发挥呗。那工作时间长，劳动强度大，他无法照顾，这是原因吧？怎么办？ 怎么办？工作时间长，劳动强度大，怎么办？我们可不可以说减少工作时间，降低劳动强度？虽然听起来有点 有点不太现实，但是你没办法的时候，是不是可以这么去写啊？等你再升华一下，我们可以通过时间管理，是不是通过时间管理的支支持，通过四项宪法梳理任务的优先级，合理的安排时间，然后才能达到平衡。照顾家庭，弥补子女缺位的 这样一个结果 好。幸福感较低是因为生活压力大，幸福感较低。 目标提升幸福感，策略解决。生活压力大，怎么去解决呢？怎么去解决呢？ 压力管理呗。链接资源情绪疏导。那我们平常用的那些身轻色微中红不就用上去了吗？是不是 好逻辑？理解清楚没有同学们理解清楚的同学给老师敲个一哈，我生怕昨天同学们没有听明白啊，没有听明白， 我们还有三天的时间，三天的时间能够把我们大招里边啊，百分之八十以上的问策略、问手段、问问题啊，前三次大招你能够听清楚啊？前三次大招加起来也就只有六个小时， 加上第五次大招两个小时也就八个小时，你逻辑清楚了之后其实去做题如有神助几乎都是开挂的。 哎，这个会了是吧，昨天没给大家解解释明白啊。昨天我只是我以为大家能明白。我经常都会自以为是的以为大家能明白。我觉得这个是很简单的事情是吧，因为这个导致这个啊，一下子就搞清楚了， 但我看下他答案是不是这样子的。第一个具体的服务目标，平衡工作家庭关系，稳定生活基础。这个你写不到就写不到呗。这是自己编的。 解决子女的教育缺位的问题，你说弥补吗？教育缺位，全面发展，你写不到就写不到呗，提升劳动的幸福感。你写不写得到？写得到吧。这是不是根据什么来写的？ 是不是根据结果来写的？所以在方案设计题当中，哎，什么原因导致了什么结果？目标是解决结果，策略是解决原因。 哎，有没有开悟啊同学们。有开悟的给老师掐个开悟啊。实际上我在给大家教语文，本身他就是阅读理解呗。 是不是这样写的？没问题吧？没问题吧？不是根据问题写啊。不是根据问题。这个问题里边有些他描述有些问题导致了什么描述什么问题导致了什么？我们的目标是导致的那个东西。 今晚脑子清晰了是吧。呃，昨天算算是我的问题吧算是我的问题吧。那策略我首先去解决，如果你不会写的话。策略先解决原因是不是工作时间长，劳动强度大，解梳理任务的优先级 降低，缩短工作时间，降低劳动强度。那你写到这就结束了吗？他只说了一部分原因，我们可不可以通过其他的去解决啊？比如说他的家庭难以平衡，支持，我可不可以用到我们之前的知识点？家庭之间难以平衡，怎么去平衡呢？ 一个九八五的概括，谢谢同学们啊。是啊，你就是我们去读问题学任何东西要一眼看穿他的本质，而不是一直在那描述他的现象，描述现象，描述半天你也搞不清楚。 那怎么去平衡家庭？这个时候就要用到我们背的知识点了，是吧？时间管理，哎。家里边子女的四点半课堂托管教育， 自己的工作梳理任务优先级，四项宪法，还有呢？夫妻关系调试可以啊。哎。链接资源提供支持可不可以？ 可以吧，那我们看一下他书上他是怎么去写的啊？开展家庭支持服务，对吧？通过喘息服务，还有家庭关系辅导资源的链接，你写到这个就可以了呗。 那子女的教育支持，那子女怎么样？他无法去教育子女，我们可以通过托管班，课业辅导。这不都是教育了吗？这不都是教育了吗？四点半课堂这些我们都会写啊， 当然还有举办亲子与家庭建设活动这些东西啊，就是怎么样搞好家庭的关系，朝着这方面去写呗，家庭社会工作当中直接去写呗，能收罗到的知识点你都给我写上。比如说促进家庭的有效互动，是不是 促进家庭结构的灵活性，聚焦家庭核心问题的解决， 还有家庭的积极蓄势，你是不是都可以去写啊？那就是家庭里边的呗，就家庭里边的呗， 你都可以去写，这些都是有分数的哈，核心是你把目标这几条根据结果写清楚，对吧？或者亲子关系，夫妻关系啊。喘息服务。我跟大家说过，喘息服务是用在照顾病人，这个没有问题， 实际上你扩大一下，什么叫喘息啊？我累了，是不是我没有时间休息都可以喘息服务啊？照顾病人，只是我累了，没有时间休息的一种情况。照顾学生，照顾病人，照顾残疾人，照顾老人，他只是一种情况。所以只要累了啊，没有时间休息，工作压力大，都可以提供喘息服务。 好，这是第一个服务的目标策略咱们就搞定了，是不是？哎，逻辑通了之后，那么第二个问就简单了啊。第二个问说的是什么呢？ 说的是在社会支持网络建设以及互助小组建设这两个方面列目标、列目标以及实施的策略来看一下啊。社会支持网络方面 第二个困境，大多数以个体化的方式在城市穿梭奔波，缺乏社会支持。 在遭遇交通事故、劳务纠纷等突发事件或者权益受损的时候，往往孤立无援，缺乏必要的援助。有没有因果关系啊？啊？同学们，有没有因果关系啊？有没有 哪句话是因，哪句话是果？因为他们在城市穿梭是以个体就是我们经常说的原子化吗？是吧？原子化 缺乏社会支持网络，这两个是原因，因为他们是个体，因为他们缺乏支持网络，所以在遭遇事故、劳务纠纷、突发事件的时候孤立无援，缺乏必要的信息和援助，是不是？ 那前面的个体社会支持不足是原因，后面的孤立无援，缺乏援助 也是缺乏援助，就是什么呀？就是结果呗。那怎么说目标呢？他缺乏援助， 我们要增强援助，链接资源提供，那援助应该怎么去写啊？解决他的援助问题。援助怎么样？支持呗，援助就各种支持呗，各种缺的是信息提供，信息支持，缺乏援助，提供什么资源的支持？或者说链接资源行不行？ 在权益受损的时候怎么怎么样？突发事件，劳务纠纷、交通事故，那这些情况下他权益受损，无缘，他们都是结果啊。那我按照结果去写呗，维护权益行不行？维护权益行不行？ 提供法治支持行不行？提供权益保障服务可不可以？所以根据我们的这个因果关系，我们给他提供的目标就是 最核心的目标哈？最核心的目标，因为他的结果是无缘。信息援助就是信息和援助这两个缺位，那这两个就是核心目标。那么信息的支持孤立无援，怎么叫无缘啊？情感上孤立无援， 物质上孤立无援，是不是这样子的？情感上也没谁来帮我，物质上也没谁来帮我，法律上也没有谁来帮我，那么我们就可以提供什么呀？情感支持，还有物质支持，这不就是我们社会支持网络的功能吗？ 是吧？提供情感支持，物质支持， 这就是我们的功能啊， 以及权益保障。会写了吗？你看一下，我们看一下答案是不是这样子的啊？ 这是人大版自己给的答案，我们根据语文去分析，为个体化就业的新就业群体提供情感与资源的支持，因为他们是个体化孤立、无援。无援是指的物质、情感、 心理这些方面得不到支持。那我就给他提供这些支持呗，包括他说的没有信息，那就有提供信息支持呗， 最终是提供抗风险能力。这个你写不了就写不了，我教大家是根据案例当中的问题去写。现在会了吧？现在会了吧。好，第三个其实他没有写啊，我们还有第三个困境，我们来分析第三个困境是啥？他们 三是他们的归属感不强，极少参加社区的公共事务。然后呢？与本地的居民互动较少，缺乏互助合作精神。这个好像不太好分析，是吧？不太好分析。那么核心问题是什么？ 核心问题是什么？核心问题是他们参与吗？还是与本地居民的互动？还是缺乏这个什么精神？还是归属感不强？到底哪个是原因？哪个是哪个是核心？哪个是表象？ 这个地方不是原因与结果哈，就是哪一个是核心，哪个是表象？哪个是核心，哪个是表象？ 核心是因为归属感不强，核心是归属感不强，责任意识的问题，所以导致他怎么样看到的表象是极少参与公共事务，很少与本地居民互动。所以目标是解决什么核心问题呗？ 提升归属感，提升互助合作的精神，与社区的责任意识，这是目标是不是？这是我们的目标。那策略手段是什么呀？手段就是具体的东西的表现，这个东西通过社区的参与，通过与居民的互动 来提升归属感。这个分析跟上面两个又不一样，因为你从一原因，这你分析不出来，好像有哪个大哪个小的问题，是不是有哪个大哪个小的问题？ 所以这个地方核心是归属感呗，最终我们核心归属感还有什么？社区的责任意识、合作精神，实际上就是社会的融入，是不是最终是社会的融入，这个大家都知道的啊，都会的啊。好，今天第二次讲，同学们， 同学们有没有收获？有没有比昨天更清晰，有的话敲个有字啊？敲个有字，那目标就解决了呗。 我现在是真没想到，好多同学还不会写目标，是吧？还不会写目标，写目标。我们以前有总目标、子目标，总目标就是核心问题，那核心问题怎么去表现？有一种情况就是什么原因导致 什么结果。那我就去解决结果呗，解决这个不好的结果，策略就去解决原因，是不是 啊？不同的问题要不同的去分析啊，不同问题要不同的去分析啊，总目标子目标的问题。直接去听咱们大招课第五次课啊，方案设计四个模板我全给你了四个模板我全给你了啊， 因为现在我时间的原因，时间的原因，只有几天的考试时间啊，所以同学们没有其他的方法和手段。你现在就去听老师的大招课记，把所有的知识点你全给我忘掉好吗？所有的知识点全忘掉啊， 全忘掉，这段时间你会越背越痛苦。现在我们要回归到题目上面来，根据题目怎么去解析，因为我们是半开卷考试，几乎所有的答案都在哪里啊？除了问步骤，问什么技术之类的 所有的答案都在哪？都在背景当中，只是你要把它挑出来用什么呀？半句法，用目的，用手段去把它挑出来。换成社工语言这个是最难的。 就听前三次大招啊，方案设计题听五次 ok 了，听第五次 ok 了。我们所有的班次啊，不光是速成班、火箭班，还有我们现在的急救班，急救班我也给大家送了三次大招课， 方案设计题的模板以及三页纸，十页纸口诀都给你配在上边的资料已经够齐全了啊。你自己学习的顺序应该是前三次最核心的大招，因为他占了百分之八十的案例分析题不需要你去背。 书城班里边什么都有啊书城班里边什么都有啊。特点特点是特点。这种题哈，如果你刚刚开始学习就暂时性的算了啊暂时性的算了， 因为特点我每一张特点给大家背的是口诀的是吧。第四张，遇场遇娃问题第五张，斩灵鞋池第六张，唯一续两盒第七张， 正气两化第九张，多多千筒金砖第十张，换鞋盒第十一张，钱特多真爽第十二张，心急多吃盒肠粉是吧第十三张，鞋能干全价还记得吗？ 口诀所有都给到你们了啊给都给到你们了。至今未收到试卷啊。下边找一下客服找一下客服。 好，我们把思路暂时讲一讲。那目标定完之后就很简单了目标定完之后就很简单了。怎么样去做这些？他还问你 他第二个哈，我们说第二个目标是不是定了信息支持，情感支持，物质生活援助，根据他这来呗。权益维护，然后去解决什么？策略是解决原因？是不是先看案例当中有的原因？ 先看案例当中有的原因。链接二有什么？链接二里边就是三次三个小时的大招课啊，解决百分之八十的案例分析题，还有方案题的模板。方案题我没讲，以及给你的三页纸和十页纸， 先在案例当中去把问题找出来作为策略。缺乏社会支持网络是以个体化，个体化的表现形式就是缺乏这种社会支持网络，或者缺乏社会支持网络的表现形式就是个体化。 哪里有口诀？十页纸里边有啊？十页纸里边有，自己去拍哈。一号链接二号链接一号是全科，二号是单科，二十九块八，现在是急救了，急救了，给予大家的全是干货。 那怎么办呢？社会支持网络，构建社会支持网络构建互助网络了，他不就好了吗？然后再根据我们写的目标信息援助什么什么的，比如说这个地方啊，权益受损，那么我们要怎么样权益维护？如何权益维护呢？同学们 如何权益维护啊？提供法律援助，政策咨询，政策解读服务是不是就可以了？哎，劳务纠纷怎么去解决？ 调节呗，劳资关系的调节链接法律咨询可以啊，交通事故怎么去解决？还是法律还是政策？ 哎，今天我觉得讲的够清晰了啊今天讲的够清晰，因为昨天我试图用两种方式去给大家去讲，一种用以前的方式发现不太灵，然后我又换一种方式，导致很多同学听两种，听听这两种方式就听晕了是不是？那你看一下答案是不是这样子的， 构建社会支持的网络，培育新就业群体互助小组标题当中都给了你两个，然后去稍微描述一下怎么构建社会支持网络，链接各种资源。那就是支持网络呗，互助群体，互助群体。首先第一句你就要写什么呀？ 共同的需求，挖掘共同的需求，是不是你可以把我们构建社会支持网络的那些第四章里边给大家去讲的，你把它抄进去啊， 后边写的怎么样真的不重要哈。我先给大家说，后边写的怎么样不重要，你大概能写到一些关键词就行了，还有突发事件救援机制，你看他缺乏救援，我们救援他呗，引导参与志愿服务，这个我们写不到就写不到呗，实际上这是这是提升 提升这个归属感的一种方式啊。好，今天主要大概给大家理论一下思路啊。答案自己去看这套卷，昨天冲刺卷，因为这套卷是人大一本通出版，是自己给的一本通上的最终的押密卷，我觉得这套卷出的很好， 你们觉得呢？我觉得这道题说的很好，他又不难，就是远看我好像都知道，但是我近看，哎，发现有些我确实还是不会。不是让你得分得那么爽的。昨天的第四道题是不是很爽啊？第四道题很爽， 很符合考试的风格，比如说我们经常说心理疏导，哎，对吧？情绪疏导，心理支持。好了，昨天他问你如何去情绪疏导？心理支持 链接二，有这套券吗？我在我问一下老何申请一下啊，我记得可以给大家可以给大家啊可以，那个可以给大家。去拍，去拍啊，最迟明天给到大家明天给到大家。今天可以先去拍，先去听大招， 因为只有几天的时间了。案例包含什么？包含大招的三个小时，主要应对百分之八十的案例分析题，还有方案设计的模板，还包含三页纸的核心考点。十页纸的核心考点和口诀。这么多啊， 可能没上传可能没上传啊，在哪里能拍到？你们换一个平台听啊，蝴蝶号上的同学苏小北，你们换一个平台来听，在这个平台上有啊，蝴蝶号上什么都没有。 好，我们第一梯队已经给大家讲完了啊，是不是大招超级好用？同学们，你们觉得大招好不好用？我一直给大家强调大招这段时间就集中学习大招， 有些同学一直把精力放在背诵上面。背诵？我说过啊，你背下来的知识点能够用到一个问到两个问你就赚翻了。因为大招不能得满分，只能得六到七分是吧？六到七分是左右的，你背下来至少是九分，也就是背到一个你多两分，背到两个你多四分， 四分得超越多少人是吧？大招真的是超好用啊，费了多少心血是吧？好，我们的急救班哈，急救班这么多案例分析，大招三个小时，含盖百分之八十的题型，方案设计四类题型的模板告诉你了， 那考前十页纸是附了口诀的，几乎把所有知识点整理了一遍。如果你没有时间看考前十页纸，看三页纸，三页纸是最核心的章节。 还有几天时间，咱们拼一把。好吧，哎，感觉背的用的不多。可能是你背的背的你知识点理解的不是那么透彻，不知道哪个用哪个，怕用差。知道吧。其实他不是背的用的不多啊，不是这样子的。不是这样子背下来肯定是能用的啊。 然后呢？一号链接是一号链接是全科啊，全科每一个科目都是这些。每一个科目都有大招啊，当然模板只有我们这个实物才有是吧？十页子三页子啊。每一个科目都有啊，法规是老蒋，综合是老贺，实物是强化组啊，考前急救班下方强化字直接去拍。