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高考之前,大家会经历三次模拟考,一般是由各院校老师出题,全区统一考试,目的是会让大家更清楚知道自己所处的位次,并树立冲刺目标。那么在这三次的模拟考里,到底哪一次的成绩更接近高考呢? 今天一条视频给大家说清楚。首先,一摸的成绩大家可以不用太在意,考的低分也没关系,因为一摸的题目普遍会更难一些,是为了让大家生出紧迫感, 将更多时间专注到复习中。而三摸的成绩则相反,会稍微容易一些,因为三摸的时候距离高考已经没几天了,这时候更重要是得考生们树立信心,让大家能够稳住心态走进考场。 所以,真正接近高考成绩的是第二次模拟考的分数。出题老师们会根据自己的经验以及对当年高考考场的把握进行压题, 二摸的难度也会跟高考更相近。当然,不管是一摸、二摸、三摸都不能代表高考,大家考前要做的是把该拿分的题都拿下, 在基础稳固的前提下再去冲难题。老师也整理了高考最后冲刺阶段的复习资料,有需要的六六六拿去练。我是欢欢老师,关注我,升学少走弯路!

啊,南宁三中的这恶魔数学试卷出来了啊,你看到这个选择题最后题,十二题 反比例函数,其实只需要把它这个坐标带进去,然后呃中坐标一相减相减等于三,就可以求出 可以的值的啊,基本上这个没有什么太大的难度啊。然后我们看到填空题的最后一题啊,填空题最后一题用呃相似三角形的比例来求也是可以的啊,难度系数不是很大。然后我们看到二十一题啊,二十一题二次函数最后一问, 求最小值啊,求最小值的 p 点坐标,嗯,这一题呢,相对于相对于其他的这个试卷呢,这个二三数来说,他难度不算大啊。然后就是二十二题的最后一问,稍微难一点啊,二十二题最后一问就需要孩子们 稍微动一下脑啊。然后二三题二三题最后一问的这个是有三个答案啊, a 撇 n 是 有三个答案,它是考的是我们这个直线的旋转这一块,是吧?整套试卷来说,难度系数不是很大,但是呢, 考验大家这个读题的能力啊,阅读能力。然后呢,主要就是出的比较灵活啊,出的比较灵活,计算这块是没有什么太大的这个计算量的。

南宁中考二模今天已经考完了,老师的话也快速的拿到了今年二模的这个数学的卷子,从头到尾把整份卷子都已经做完了,那么这套卷子的话,它整体的质量是很高的, 它的难度的话跟真实的中考是差不多,那么正好可以用来察觉补漏。那么重点考察的是主要是有三个模块,第一个是基础的一个应用,还包括函数的一个基础等,这些是一个不少。 第二个模块是几何的一个综合与推理的证明,包括我们的三角形、多边形、圆综合,以及它是结合我们的一个生活情景来考察,考的还是比较深的。 第三个是我们的函数的一个行径的一个问题,而函数以及统计概率和建模题都是比较灵活的。总的来说的话,这道卷子他既练基础又练思维,想冲高分的同学一定要再认真的去做一遍。没有试卷的口令,二模我发给你。

南宁初三家长恶魔,上周刚刚结束,是不是孩子的成绩够不上公办的?补考勉强能够进公办,却减不进重点班,现在不提前找学校,等中考结束,好学位全被抢光了。 其实南宁也有优质的民办高中,南宁市大家育才,未来高级中学生学历年年攀升,分数线友好。两百六十亩公园是校园,见效就收手机,杜绝沉迷手机,上下学有校车接送,免去接送烦恼。关注我,我发您详细的收费标准,并且邀请您参加校园开放日。

嗨,各位小伙伴们大家好,我们看一下第二十二题这道呃实践综合探讨,其实考察的知识点就是二次函数的变形。首先他说 某实验室研发一款面向复杂地形的巡检器人,为了避免其与障碍物发生碰撞,优先起跳性能。然后呢,它的起跳其实就是以 o 为圆点往上去抛, 水平向右为正向。在固定的阳角下,机器人的跳跃高度 y 和跳跃的水平距离的关系,可用 y 等于负。注意, v 方分之 p, x 方加上 q, x 表示。这里需要注意了,平时我们习惯用的 y 等于 a, x 方加 b x 在 这里它换了字母,表示了换成了负 v 方分之 p, 然后呢, b 就 换成了 q, 所以 大家要适应这种表达方式。紧接着 他说, v 表示的是起跳速度 p q 常数,然后呢,轨迹系数是由起跳速度的大小及阳角共同决定,比如说四十度起跳的时候,则满足负 v 方分之十,然后呢,这个 q 等于以六十度起跳的时候,是负 v 方分之二十,然后呢, q 等根号三 d。 如图,将机器人跳跃轨迹抽象成如 y 等于,注意看负 a, x 方, 在这里 a 它不包含前面的符号,所以这个 a 指的是这个 v 方分之 p, 所以 这一地方很容易出错,所以我们在做的时候优先把这个地方描清楚, a 对 应的是 v 方分之 p, 而 b 对 应的就是 q。 接着往下,现在他说,呃,取该函数图像与 x 轴交于点 a, 取抛物线的顶点是 b, 过 b 点做 x 轴的垂线交于点 c。 然后机器人单次跳跃的水平距离为线段 o, c 的 长度,跳跃最大的高度为线段 b c 的 长度。经发现 o a 跟 b c 存在一定的比例关系,哎,这个比例关系就非常的 要紧了,我们看一下当 a 等于 b 等六的时候, o a o b 是 多少?其实第一问就相对来说比较简单, ok, 我 们把它带进去, y 等于负,这个地方变成了 a 啊, a 是 等于一, a 乘上 x 方加上 b 的 话就是六 x, 哎, 因式分解,把负 x 提出来,那么第一个式子就变成了 x, 第二个式子就变成了减六,所以 x 一 等于零, x 二等于六。好,所以 o a 的 长度这一段就等于六,那 b c 的 长度呢? 顶点坐标,很显然我们知道顶点这个是六,由于对称,这个 b 点的横坐标应该是等于三,所以当 x 带进去等于三的时候,那么 y 最大值就出来了,结果是等于负多少 三啊,括号的啊,三个平方的相反数加上六乘三,所以负九加十八,那结果就等于九, ok, 所以 b c 等于九。 第一问非常简单,第二,用含 ab 的 式子来表示 o a、 b c 的 长度,并求出 o a 和 b c 的 值。那么这个第二问来,我把它写放这儿, 该怎么去操作呢?思考一下这边, 其实这一问大家也可以不用想得太多,我们直接 把 a 和 b 正常的带进去运算即可。比如说第二问,因为 y 等于负, a x 平方加 b x 这地方告诉我的来观察一下这个地方,因为我们把它抽象成了这样的一个式子,所以我现在要求 a 点的横坐标就是 a o a 的 长度,所以我们只需要令 另 y 等于零即可,则这个式子就变成零等于负 a, x 方加上 b x 好, ok, 我 们直接 提归式即可。把负 x 提出来,里面就变成了 a, x 加是 of, 注意加法要变,减法减掉 b 反括号,所以 x 一 等于零,跟刚才没什么区别。那 x 二应该等于 a 分 之 b 好, 所以我们在这里就可以求出 o a 的 长度是 a 分 之 b, 因为它都是啊 啊,因为 a 的 话它是个正数啊,所以说我们要注意一下 b, 它也是一个负二分之 b, b 也是个正数,所以 o a 的 长度是正的。那接下来 bc 怎么求呢?哎,我们直接当把它的横坐标带进去就可以了。 呃,这个地方对应的是这个 o a 的 一半啊,所以我们可以就是当 啊, x 应该等于 o a 的 一半,对上轴嘛,所以把它往里带就是除以二,那就是二 a 分 之 b 的 时候带到 二次函数解析式里面。那么这个二次函数解析式是多少呢?那就是 y 的 最大值就等于 b, c 的 长度直接硬带即可,所以就是负 a 乘上二, a 分 之 b 跨的平方加上 b 乘 二 a 分 之 b, 所以 不用担心,直接代即可。所以负 a 乘四 a 方分之 b 方,再加上二 a 分 之 b 方。哎,所以结果应该等于多少呢?约分,约分,然后这地方就是 四 a 分 之负 b 方,加上这边二 a 分 之 b 方,通分上下同时乘二,所以是四 a 分 之二地方好, 那么分母相同,分子相减,所以 b c 是 等于四 a 分 之 b 方,所以两式相比,就可以得到我想要的结果了。来,我们写一下。所以 o a 题目要求的是 o a 比 bc, 对 吧?是,这个地方我们就直接应用,所以 o a 比 bc 就 等于 o a 是 多少呢? a 分 之 b, bc 是 四, a 分 之 b 方 来倒过来 ab 乘上 b 方分之四, a 月份月份月份 月份,所以结果是 b 分 之四。好,那么这个地方我们也可以搞定了。所以一直到这道这一问,其实都不算特别的难,只要我们同学细心的把数据往里带,不要算错其实就可以了。

初三一模、二模、三模,哪次最重要?哪次最接近于中考成绩?我是全色深耕南宁的春学规则,这是现在九年级的家长最焦虑的一个问题,今天一条视频给大家去讲名牌,家里面有中考生的家长呢,评论区打出金榜题名,为孩子加油!首先说一模啊, 一模的一轮复习刚结束,题目呢,故意偏难一点,核心就是叫醒孩子,帮孩子打破浮躁,暴露所有的知识的漏洞。一模考差其实不是坏事,发现问题我们要及时补,完全来得及。记住,一模不看分数,只看排名。 其次是二模,在一模过后三十天左右,二轮复习全面结束,查漏补缺更加系统,孩子们的心态呢,也会更加稳定,难度适中,题型命题方向高度贴合中考,二模分数最接近于真实的中考成绩, 也是含金量最高的一次模拟考试。这就是三模一般在中考前的三周开考。整体题目呢,偏向简单,不为难题拉分,只为帮孩子们减压,树立信心,平稳的过渡到考前的冲刺。所以呢,总结记住核心口诀,一模看名次,二模看分数,三模看心态, 三次模考,各司其职,不慌不乱,稳扎稳打,相信孩子一定能够在中考中超常发挥,圆梦理想的高中。

这是我在南宁见过最简单的语文一模试卷。这张试卷对比去年的一模试卷和二零二五年中考原题都要简单很多,很多题目直接是送分题目, 字音字词不需要你判断错别字。古诗词部分考的是千古名句,比如李白的行路难长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,这些我们平时都练过。 阅读理解才是真正能拉开分数差距的地方。现代文阅读理解兵所长河,核心是以景为理,要读懂兵面下的暗流就是生命的蓄力,它与名著阅读的主题向下扎根、向上生长是呼应的。 古诗词阅读属于送分题,也完全贴合中考的出题逻辑,意向用点直接,从原句中可以找到答案。 语文阅读是大器晚成,和生于忧患、死于安乐共同点是困境中磨练意志,有所成就。题型设计和中考一样,民族阅读以族的意向。拿祥子和保尔做对比, 考察的是人物不同命运的结局的具体原因,要从目标追求和精神力量两个角度去分析。祥子的目标仅仅是为了物质追求而奋斗,理解这一点就很好答题了。 作文慢慢来比较快,这是整张卷卷子的体验,给的材料全是铺垫,和前面的冰锁长河、书寻苦读全是同一个逻辑。 慢是扎根,快是结果。灵活运用我们平时练过的成长感悟类素材,把急于求快到成心慢练, 再到厚积薄发的过程写出来,最后结合文章的材料,欲速则不达,就是一类文了。整张试卷当中,只要扣题向下扎根、向上生长这个主题,作文和阅读就不会跑偏,加油!

南宁恶魔结束了!今天这条内容,我把南宁市二中、三中至四中的数学卷做一个横向对比。很多家长不知道恶魔的意义,远不止一次考试,他是中考前最真实的风向标。这次考试部分学校是同考,但是二中、三中至四中单独出题, 为什么?因为这三所学校不少老师参与过中考命题或审题,出题思路、难度、梯度、考点分布甚至陷阱设置都非常贴近中考。想知道孩子中考大概是什么水平,这三份试卷最有说服力,有必要让孩子都做一遍。下面我来讲一下这三套卷子。 第一套二中的卷子,整体定位上难度最大,计算量大,综合性强,冲高分必刷。二中的这份卷子明显是拔高型命题,适合目标二中、三中想冲 a 加的孩子。 在难度分布上,基础题少陷阱,中档题拉深度,压轴题考思维,重点考察了分式与方程变形、几何建模和函数综合的能力。 在亚洲题上,他考察十二次函数先定义和几何存在性的问题,对计算准确、步骤严谨的要求极高。一句话总结就是,敢算 会想,不跳步的孩子才能拿高分,练的就是中考的上限。第二套三中的卷子,在等题定位上,难度适中,偏上梯度最稳,最贴合中考的主流难度。三中的这份卷子是标准的中考形式卷,基础题、中档题和难题的比例非常均衡, 适合绝大部分孩子查缺补漏。他重点考察了圆的性质,一次函数与反比例函数的综合。压轴题方面,他考察的是几何变化、 实际应用建模。一句话总结,三中那份卷子,最能检验孩子真实水平。稳不稳,细不细,一做就能够看得出来。第三份十四中的卷子,整体定位上最贴合中考,命题套路也多。十四中的这份卷子对标南宁中考命题风格、 梯度陷阱、考点结构几乎一模一样。他重点考察的是圆的综合动点、对子问题、手拉手模型和二次函数之间的一个讨论。在压轴题方面,他考察的是几何探究、类比、迁移, 是南宁中考最经典的压轴题型。总结一下,想要冲击高分,练抗压、扣细节,那么可以让孩子来刷二中的这套卷子。想要稳定基础, 补漏洞,练习答题的规范,那我们可以刷下三中的卷子。想要更加贴合中考,练手感,摸趋势,那我们可以刷下十四中的卷子。这三套卷子放在一起做,孩子的不弱点、优势、冲刺方向一目了然。 最后的这段时间,不用盲目刷题,刷最对的题比刷的多更加重要。需要这三份二中、三中、十四中以及南宁市统考卷子的家长,可以直接来找我,我发给你。

啊,南宁恶魔的这个试卷出来了啊,我们看完整个整套试卷来说,呃,他跟一模的差距有哪些呢?南宁恶魔他这个试卷,他的跟一模相比来说,他整体的这个阅读量,他的信息量 会比一模要大很多,就说非常考验我们孩子他读题的能力。但是啊,总体的这个从选择题到填空题还有计算题、实验题来看,整体的答题的框架其实是差不多的,难度也是差不多的,你看拉开距离的,也就是 啊填空题的这个十八题的最后一个问,还有就是我们呃,计算题最后两题的计算题最后两个问对不对?其实这个信息也就告大家, 我们接下来的这个复习的方向就是要考验孩子的综合的这个读题能力,其实就是审题能力 啊,我觉得大家接下来可以去把一些我们广西的中考来整体现在有目的去刷一下,好吧,如果说大家没有这个广西中体的这个会编的话,你们可以找我要一下,好吧?

南宁初三二模已经考完了,那试卷我也已经整理完毕,下边我们来看一下这份卷子的整体的一个情况。选择题一到九题的话,它是零难度送分题,覆盖有理数的一个运算,包括三式图,整式化解,还有对称图形统计的一个基础,分式的一个基础等必考的基础点。 这些题型他都是比较常规的,计算也比较简单,那么基础扎实的孩子,他基本上他都能够拿到这个满分,几乎是无失误的,这个空间主要考察的是课本的一个核心概念的掌握度。那么第十题他是经典的跨学科的这个题型,打破了传统的这个数学出题的这个模式, 题目的话,他计算难度不大,但是呢,对信息的一个解读,还有包括学科的这个融合的应用能力是要求的比较高的。 第十一题主打的是细节的一个陷阱,更侧重的是对概念的一个辨析,容易因为粗心而丢分。那么第十二题的话,是函数与综合的这个题型,它数形结合,它是拉开分叉的一个核心题。填空题十三到十五题,它是常规的考点, 题型是比较固定的,公式是通用的,只要基础这方面是无漏洞,可以轻松拿到这个分数。十六题解析的核心在于确定动点的这个运动轨迹,是本次试卷最大的一个涨分的一个分水岭。十七到二十题,计算题解答,包括统计的一个应用题,简单的几何证明 步骤固定,得分点是比较清晰的,只要书写比较规范,计算他不失误,那么得分率的话是极高的,是所有孩子必须牢牢守住的这个基础的这个分子决定整体的这个分数底线。 第二十一题的话,是结合生活实际的一个场景,难度不大,但是呢,考验审题的一个能力,信息的一个能力,包括文字转化成数学公式的一个能力,是新课标里边重点考察的一个题型。 第二十二题的话,是我们的一个词汇作图跟多边形证明计算这两者深度的一个绑定,前一问的这个作图的这个结果是下一问计算与证明的这个核心的已知条件。那么这道题的话,他提醒我们,如果我们只是单纯的去背这个作图的这个步骤,我们是不行的, 一定得有理解应用的这个能力。二十三题二次函数第一问和第二问主要考察的是平移的,这个理解的计算 基础的话是可以拿分的。第三问的话,它的难度是陡增的,仅限尖子生能够完整的去解答冲刺 a 加高分段的一个核心的拉分点,那么这份卷子的话,整体的难度它是中等偏上的, 基础题占到了百分之七十,中档百分之二十,难题是百分之十,它是比较贴合中考的这个真实的这个难度,容错率是比较低的,细节决定基础分,思维决定高分,需要这套卷子的扣二模去给孩子练一练。