鸡兔同笼,兔比鸡多四只,共有七十六条腿,问鸡图各几只?首先鸡有多少只是不知道的,但我们可以画个图表示鸡的数量,而兔子的数量也是不知道的, 但因为兔比鸡多四只,就可以画跟鸡一样多的数量,接着再多画四只,那么这些鸡和兔合起来就有七十六条腿,那么即可求出多出来的兔子有十六条腿, 带入图形中观察,总腿数是七十六条,多出来的兔腿是十六条,因此这部分鸡和兔腿的数量就是七十六,减去十六等于六十条。同样带入图形观察,而这个方框里面鸡和兔子的数量是一样多的, 因此我们可以将一只鸡和一只兔子打包起来,而鸡有两条腿,兔子有四条腿,那么每个包里面就有六条腿,一共有六十条腿,每个包是六条腿, 因此用六十除以六即可求出一共打了多少包。在这里一共打了十个包,而每个包里有一只鸡,同样也有一只兔子,即可求出方框里面鸡和兔子各十只,而兔子还多出来四只,因此兔子一共就有十四只,那么答案就出来了。
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四下数学最难的鸡兔同笼考来考去就这八大题型吃透,稳进班级前三。四下数学重难点鸡兔同笼常考八大题型类型,一头和腿合型 类型二头和腿叉型类型三头和腿背型类型四头背腿合型类型五头背腿叉型。 考点,八头叉腿背型都是常考一错的考点和题型配套的练习,老师也为大家整理好了常考一错题型,有完整版可打印练习。

一列标法解鸡兔同笼是四年级同学们一定要会的。鸡兔同笼共有六个头,十八条腿,问,鸡和兔各几只?这一列表示兔子的数量,这一列表示鸡的数量,这一列表示腿的总数量。假设没有兔子,笼子里六只全是鸡, 那么他的总腿数就是用鸡的数量乘以两条腿等于十二条腿,放入表格中观察。因为一共有十八条腿,那么零只兔子六只鸡就不符合条件。假如有一只兔子,鸡的数量就是五只 鸡,可用兔子和鸡的数量分别乘以它们的腿数,放入表格中观察。同样一只兔子,五只鸡也不符合条件。假如有两只兔子,那么鸡的数量就是四只。接着计算它们的总腿数, 放入表格中观察。同样两只兔子,四只鸡也不符合条件。假如有三只兔子,那么鸡的数量也是三只,同样计算下它们的总腿数,放入表格中观察。这样答案就出现了。但到这里,我们无法保证这就是唯一答案, 因此要继续罗列下去。假如有四只兔子两只鸡,同样计算下它们的总腿数,放入表格中观察,不符合体意。 假如有五只兔子一只鸡,同样计算下它们的总腿数,放入表格中观察,也不符合提议。 假如有六只兔子没有鸡,同样计算下它们的总腿数,放入表格中观察,也不符合提议。到这里,全部情况就完全被罗列出来了,只有三只兔子,三只鸡是满足条件的。 接着我们去观察整个表格即可,发现走的腿数会随着兔子的增加,鸡的减少,每次腿都会增加两条,这是为什么呢? 为了更好的观察,将表格隐藏起来,因为笼子里一共有六只鸡和兔,在这里,兔子每增加一只,那么鸡就会减少一只, 而兔子增加的是四条腿,而鸡减少的是两条腿,这样一增一减,那么总腿数就会随着兔子的增加,鸡的减少而增加两条。在这里就可以证明,只要每举到正确答案出现,那么其他的情况就不用罗列下去了,这就是列表法解鸡兔同笼的规律。

鸡兔同笼问题是四年级必考的一坨题型,今天沈老师教会大家用假设法来解决这样的题目, 鸡兔共十八只,五十八条腿,鸡兔各多少只?我们知道鸡有两条腿,兔有四条腿, 现在我们假设全是鸡,那么一共有多少条腿呢?我们知道鸡兔共十八只,我们假设全是鸡,每只鸡有两条腿,所以是二乘十八,一共有三十六条腿。但是通过读题我们知道实际上有五十八条腿, 那么少算了多少条腿呢?五十八减三十六等于二十二条,所以说假设全是鸡的时候,少算了二十二条腿,那么为什么会少了呢?我们一起来看。 因为每只兔有四条腿,当我们假设全是鸡,我们把兔看成鸡,也就是说每只兔少算了两条腿,也就是四减二等于二条, 每只兔少算两条腿,那么腿的总数就少了二十二条,所以二十二里面有几个二,就有几只兔,所以兔的只数我们可以这样计算,二十二除以二等于十一只。接下来我们算鸡的只数, 因为鸡兔共十八只,兔有十一只,所以我们可以用十八减十一等于七只,求出鸡的只数答,鸡兔各七只,十一只。刚才我们假设全是鸡,现在我们假设全是兔, 当全是兔的时候,一共有多少条腿呢?因为鸡兔共十八只,每只兔有四条腿,假设全是兔,所以现在腿的指数应该是四乘十八等于七十二条, 实际有五十八条腿。那么假设全是兔的时候,多了多少条腿呢?我们一起来看。 七十二减五十八等于十四条,为什么会多了十四条腿呢?我们来看图。因为每只鸡有两条腿,我们假设全是兔的时候,把鸡看成兔,也就是说每只鸡多算了两条腿,所以是四减二等于二条。 因为每只鸡多算了两条腿,所以才使腿的总数多了十四条。那么十四里面有几个二就有几只鸡,所以鸡的只数我们可以这样计算,十四除以二等于七只。 我们知道鸡有七只鸡,兔共十八只。接下来我们算兔的只数,我们可以用十八减七等于十一只,求出兔的只数。答, 鸡兔各七只,十一只。这就是用假设法来解决鸡兔同笼问题,沈老师给大家总结了几句口诀,我们一起来看。 假设全是鸡,少了几条腿,除以腿的叉就是兔的数。假设全是兔,多了几条腿,除以腿的叉就是鸡的数。也就是说,假设全是鸡,先求出来的就是兔的只数。 假设全是 two, 先求出来的就是鸡的之数。你们学会了吗?关注沈老师,学习数学不迷路!

期末必考鸡兔同笼的变形题,出错率特别高,遇到这类题型,用画图法,孩子理解了,就很简单,鸡的腿比兔的腿多四十条,那说明鸡腿多,兔腿少,我们用这一条线段代表兔腿,用这条线段代表鸡腿,鸡腿比兔腿多出的这一部分就是四十条, 多数的这四十条是几只鸡呢?那我们用四十去除以二,就是二十只鸡,一共有三十八只,那我们用三十八减去这个二十只鸡,还剩十八只,也就是剩下的这一部分,一共是十八只动物。 那我们知道一只兔子,它是有四条腿,一只鸡有两条腿,想鸡的腿数和兔的腿数相同,那我们就需要还加一只鸡,也就是两只鸡能抵一只兔子的腿数。 我们把这样的一部分看成是一组,一组里有一只兔子两只鸡,那十八里面有这样的几组,我们用十八去除以三,就等于六组。这六组当中,每一组会有一只兔子,一共有几只兔子呢?一乘六就是六只, 那一组当中有两只鸡,一共有六组,二乘六就是十二只,再加上原来的二十只,那鸡一共就有三十二只。 从现在开始,让孩子每天去答一张这样的单元高频考点卷,到了期末考试,你就会知道他的成绩有多棒,这就是孩子们现在都在练的期末十五天满分备考, 他就是奔着考试去的。让孩子做好这三步,复习法,考试轻松拿高分。第一步,先去做单元的高频考点题, 巩固基础。第二步,做重难点、易错题的专项练习,查漏补缺。第三步,做名校的真题卷,提前熟悉考试题型,让孩子把这里的考点题都掌握了,到了期末怎么考 都不怕了。现在还送一本单元的考点知识,让孩子把这里的必备考点和带念去读一读,背一背,语数英都有,赶紧准备吧!

这道题不会上九十分,很难,鸡兔共一百只,鸡的腿比兔的腿少二十八只,鸡兔各多少只?要想解决这个问题,我们可以通过画图来研究一下。 首先我们用这条线段来表示鸡腿的数量,因为鸡的腿比兔的腿少二十八条,所以我们要画一条较长的线段来表示兔腿的数量。接下来我们观察一下这段,就是鸡的腿比兔的腿少达二十八条。 因为我们还知道每只鸡有两条腿,每只兔有四条腿,那么在这一段当中有几只兔呢?因为每只兔有四条腿,这里是二十八条腿,所以我们可以用二十八除以四等于七只,算出这里有七只兔。 那么还剩下多少只小动物呢?因为一共有一百只小动物,所以我们可以用一百减七等于九十三只,求出还剩九十三只小动物。也就是说在这两段里一共有九十三只小动物。 我们再来观察一下,这两段的长度是相同的,也就是说在这九十三只小动物里面,鸡腿的数量和兔腿的数量是相等的。 接下来老师先在这里画一只兔,要想保证鸡腿和兔腿的数量相同,那么我们要在这里画几只鸡呢?我们要画两只鸡,这样才能保证鸡腿的数量和兔腿的数量是相同的,所以两只鸡对应一只兔。 接下来老师再画一只兔,要想保证鸡腿的数量和兔腿的数量相同,我们要在这里画两只鸡,所以这两只鸡又对应一只兔, 那么我们就可以把两只鸡和一只兔看成一份,那么这一份里有几只小动物呢?我们可以用一加二等于三只得到,这一份里有三只小动物, 因为在这两段当中一共有九十三只鸡和兔,那么九十三里面一共有这样的几份呢?我们就可以用九十三除以三等于三十一份得到。在这九十三只小动物里面,一共有这样的三十一份, 因为每份里都有两只鸡,所以鸡的数量我们就可以用二乘三十一等于六十二只来计算。 那么鸡有六十二只,一共鸡兔是一百只,所以兔的数量我们就可以用一百减六十二等于三十八只来计算。接下来我们验证一下, 鸡有六十二只,每只鸡有两条腿,所以鸡腿的数量我们就可以用二乘六十二等于一百二十四条来计算。 因为有三十八只兔,每只兔有四条腿,所以兔腿的数量我们就可以用四乘三十八等于一百五十二条来计算。 那么鸡腿比兔腿少多少条呢?我们就可以用一百五十二减一百二十四等于二十八条,符合提议,所以答,鸡兔各三十八只,六十二只,你们学会了吗?关注沈老师,学习数学不迷路!

今天我们来学习鸡兔同笼的第三种题型,头和角叉形啊,也就是知道了鸡和兔的总只数, 还知道它们角的叉,求鸡兔各有几只。首先我们仍然是采用假设法, 因为题目当中提到的是鸡角比兔角多五十二只啊。因为鸡角多,所以我们就假设全是鸡, 那假设全是鸡的话,我们的角是不是就会有鸡角?就有八十乘二等于一百六十只,因为这个时候是没有兔子的啊,所以他们的角数就会相差一百六十只。那这与题目当中的鸡角比,兔角多五十二只 啊,是是角,是鸡角是太多了对不对?鸡角就多出了一百六十减五十二等于一百零八只。那我们就要想办法把这个多出来的鸡角给去掉。 好,怎么去掉呢?就是把一只鸡换成一只兔。好,我们先来看一下怎么换。首先我把第一只鸡换掉啊,去掉,换来了一只兔子,那把这只鸡去掉的时候,我这个犄角是不是就减少了啊? 然后换来了兔子之后啊,你看现在对面有一只兔子了,那我的鸡是不是要跟兔子去比 对吧?因为他题目就是鸡脚跟兔脚在比,所以呢,现在对面换来了一只兔子,我要拿出两只鸡来跟这只兔子比, 所以那这两只鸡的脚是不是就跟兔子的脚比掉了?那就等于鸡的脚在比的过程中又减少了四条,那换的时候减少两只脚,然后比的时候又减少了四只脚,那在这个一只鸡换成一只兔子的过程中,我们是不是减少了六只脚? 好,第二次换也是一样的,我们把一只鸡,我们把一只鸡换成一只兔,那这只鸡的两只脚是不是就减就没有了?就少剪掉了啊? 然后呢?因为对面又来了一只兔子,对不对?所以我们又要拿出两只鸡,两只鸡,四只脚去跟这只兔子比,所以是不是又鸡又减少了四四只脚?所以呢,在第二次把,呃,把一只鸡换成一只兔的过程中,我们鸡的脚是不是又减少了六? 好,所以每换一次鸡的脚就会减少四加二等于六。那我们刚才说了,呃,在假设的时候,鸡脚多出了一百零八只,我们要去掉,那每换一次可以减少六只鸡脚,所以我就看一下要换多少次。 换一百零八除以六等于十八次,就换来了十八只兔子。好,接下来就求鸡,然后我们进行检验啊,发现我们的做法是正确的。

很多学生说老师四下的数学广角鸡兔同笼的问题很难,你能不能录视频?那鸡兔同笼的方法非常非常的多,像啊,列表法,假设法,抬脚法,吹哨法,分组法,打包法等等啊,包括还有拍照法。 那么今天王老师啊,来画图进行结合的思想来了解这种鸡兔同笼的问题,一定要竖下耳朵认真听啊。鸡兔同笼一共一百一十只脚,鸡是兔的三倍,求鸡兔各有多少只?有的同学在打草纸上盲目的去画去了, 浪费了时间。各位同学,那么其实在这里有个关键的条件,鸡是兔的三倍,我们知道一只兔它有几只脚了,一只兔它有四只脚,那鸡是兔的三倍,那在这里啊,那一只, 那鸡就有几只呢?鸡啊,就有这样的三只,那现在我把三只鸡和一只兔放在一起,那么相当于给他打上一个包啊,那这样的话有多少个包呢?我也不知道啊,那我再画一组啊, 三只鸡对应的是一只兔,这样我能够画很多很多个包,这里中间我给它省略了啊,三只鸡对应的是一只兔, 我求求一共有多少个包,我只要求出有多少个包,我就立马能求出有多少只兔以及有多少只鸡,那么在这里我就要根据他们的懂角数。那么同学们发现一个包里边一共有 几只鸡的脚呢?我们知道一只鸡啊,它有两只脚在这里,这一个包里边有三只鸡,那总共就有六只脚。同时在这个包裹里面还有一只兔,一只兔呢,有四只脚,那这一个包裹里边就有十只脚, 那么总共有一百一十只脚,我就能求出有多少个这样的包裹,对不对?哎,我这样我就能求出啊里一共有十一个或者是十一组吧。十一个组, 那十一个组,一个组里边有一只兔,那十一个组里边就有十一只兔,所以兔子直接就秒了。那就是十一乘一啊,为十一只,那鸡呢?一个包裹里边有三只鸡,那么总共有十一个包裹,所以鸡也就有十一乘三,为 三十三只鸡。那对于通过画图加打包的方法来快速的了解这种鸡兔同笼问题你掌握了吗?关注王老师爱叨叨,一个懂教育,更懂孩子的数学老师。

欢迎来到咱们鸡兔同笼的第二节课。很多家长说孩子学鸡兔同笼,要么只会死记硬背,要么一换题型就懵,根本没学明白底层逻辑。 别慌,这节课老夫就给大家把小学阶段三种核心解法掰开揉碎了讲。从最基础的列表法到万能的假设法,再到超直观的抬腿法,一步步带孩子建立答题思维,让他知其然,更知其所以然。 现在来看第一种解法,问鸡兔同笼共有头十四个腿,三十八个,鸡和兔各几只?首先要知道 鸡有两条腿,兔子四条腿。现在画个图,分别写上鸡兔腿。题目说共有头十四个,说明什么?说明鸡和兔加一起是十四只,你能理解不? 我们先找个中间数试一试,分别填上,鸡七只,兔子七只,算一下一共多少条腿。鸡的数量要乘以二,因为鸡有两条腿,兔的数量要乘以四,因为兔子有四条腿,算出来一共四十二条腿。但是题目说腿一共三十八条,那这个数量肯定是错的, 而且比三十八还多了四条腿。为啥多?因为兔的腿多啊!那咱就下调,兔减一只,鸡就加一只,现在八只鸡,六只兔,算一下四十条腿还是多,那再减去一只兔,现在是九只鸡,五只兔正好三十八条腿。完美对上,答案直接出来了, 家人们记住,腿多了就减兔,腿少了就加兔。列表法式两次就出答案,是不是超简单?再来看第二种解法,假设法,鸡兔同笼,共有头十一个腿,二十八条。问,鸡和兔各几只?十一个头代表有十一只小动物。 我们假设全都是鸡,因为鸡有两条腿,那就是二十二条腿,实际上是二十八条腿,二十八减去二十二等于六,比实际上多了六条腿。为啥多呢?因为兔子被当成鸡,每只兔子少算了两条腿,总共少算六条腿,所以兔子数量就是六,除以二等于三只 兔子就是三只,再用十一减去三等于八,鸡的数量就是八。答案出来了,就这么简单。记住,假设全是鸡腿叉,除以二就是兔的数量,假设全是兔腿叉,除以二就是鸡的数量, 是不是很简单?再来看第三种解法,抬腿法说鸡兔同笼,共有头二十五个,腿八十条。问鸡和兔各几只,二十五个头,就说明一共有二十五只小动物。鸡两条腿,兔子四条腿。 看好了,老夫一声令下,所有鸡和兔子同时抬起两条腿,一共二十五只动物,每只抬起两条腿,一共抬起二十五乘以二等于五十条腿, 原来总共有八十条腿,抬起五十条,还剩下八十,减去五十等于三十条腿。这时候你想想,鸡本来就只有两条腿,一抬起直接两只脚都离地悬空了,地上剩下的腿全是兔子的,而且每只兔子只剩两条腿站着, 所以兔子数量三十除以二等于十五只,总共有二十五只鸡就是二十五,减去十五等于十只。 到这里,老夫给你总结一下鸡兔同笼小学阶段三大解法,列表法、假设法、抬腿法,学会任意一种都能轻松搞定鸡兔同笼,希望这个方法能帮到孩子们。老夫讲完了下课。

避免出现意外,方法一,就用砍腿法,鸡有两条腿,兔有四条腿,我们把每一只动物都砍掉两条腿,鸡、兔共有八只,总共就砍掉了八乘二等于十六只脚。所有鸡都没腿了,每只兔子还剩下两条没砍, 总共就剩下二十六减十六等于十只脚。这十只脚都是兔子的,每只兔子还剩两条。所以兔子有时除以二等于五只 鸡,就是八减五等于三只。方法二,假设法,假设八只动物全部是鸡,总共就有八乘二等于十六只脚, 一共二十六只脚,那还剩二十六减十六等于十只脚,每只兔子比每只鸡多出两条腿,所以这十只脚就是兔子的,兔子的数量就是十,除以二等于五只鸡,就是八减五等于三只。

接下期末必考的题,鸡兔同笼问题,今天教你用假设法轻松解决。我们假设全是鸡,一共有三十五个头,一只鸡呢有两只脚,那我们就用三十五去乘二,全是鸡的会有七十只脚。 这里告诉我们一共有九十四只脚,那这九十四只比鸡的脚数多出了多少?我们用九十四减七十,就是二十四只。 那少的二十四只是哪来的呢?我们知道一只兔子有四只脚,鸡有两只脚,我们把兔子全部看成了鸡,那肯定就会少,所以少二十四只。那我们就看着二十四里面有几个二,就是有几只兔子,用二十四去除以四减二,就等于十二只。 一共有三十五只兔子有十二只,那鸡呢?有二十三只。第二种我们还可以假设这里的全是兔子,那三十五个头,一只兔子有四只角,三十五乘四,一共就有一百四十只角, 多出了多少只角呢?我们就用一百四减去九十四,就等于四十六只。那我们看这四十六里面有几个二呢?就用四十六除以四减二,就等于二十三只, 这二十三只就是鸡,兔子呢,你就用三十五减二十三就是十二只。你看这种解题方法在这里都有总结,这是期末必考的鸡兔同笼问题。还有复式统计图 均数的问题,就是这本新版的期末复习导航,把每单元必备的概念和考点知识都给规范总结好了,让孩子先去梳理每单元必备的概念和考点基础,最后做重点题以及易错题的专项练习。 考试前做一做期末的名校真题,提前熟悉考试题型。期末复习,让孩子把这里的考点题都掌握了,怎么考都不怕了,赶紧准备吧!

我们现在来梳理一下,用假设法来解决这种鸡兔喉咙的问题,可以假设全是鸡,也可以假设全是兔。好,我们一个一个来看嘛。先看第一个假设全是鸡,我画一个图来帮助我们理解。 鸡的话,一个头,两只脚,三十五只全是鸡的话,应该就有多少只脚呢?三十五二等于七十只脚, 全是鸡的话,就应该是七十只脚,但题目上说有我们算出来这个脚,发现他少了脚,少了多少只呢?九十四减七十, 这个脚少了二十四只,我们就要想办法把这二十四只给他补上去。那怎么补呢?把一部分鸡换成兔,把一部分鸡换成兔,就要补几只脚,两只脚。为什么是两只呢? 兔总共是四只,这里已经有两只,需要再补,怎么列算式呢?四减二 十二只,把一只鸡换成兔,就补两只脚,那把两只鸡换成兔,兔就补两个二,把三只鸡换成兔,就补三个二。那这二十四只脚需要补到几个头上去呢?二十四只脚要 因为一个头补两只脚,二十四只脚能补到几个头上去,就看二十四里面有几个二。请问这里的十二只指的是十二只什么兔子?什么兔?十二只兔,我们把十二只鸡换成了兔,那么这个十二就指的是兔,那兔算出来鸡好不好,算 三十五减去二,好,这是假设全是鸡。我们还可以假设全是兔,兔子的话就是一个头四只脚,假设这三十五只全是兔,那么就应该有多少只脚呢?三十五乘四,一百四十只脚, 如果全是兔的话,应该是一百四十只脚,但实际上只有九十四只脚,发现我们这个脚给他算啊,脚多了, 脚多了多少只呢?一百一百六十减九十四,多了是十六只脚,就要想办法把这十六只脚给他砍掉。那一个头砍掉几只脚呢?两个。这个二怎么来的呢? 四点二,为什么只砍掉两只脚呢?因为鸡有两只脚,也就是说这里脚多了,要把脚砍掉,就要把一部分 兔子把它换成鸡。每把一只兔子换成一只鸡,就砍掉两只脚,那这个四十六只脚要砍掉几个头的呢?四十六,就看四十六里面有几个二, 这个二十三只表示什么意思?要拿二十三只动物出来砍掉,每只都砍掉两条腿,那砍掉两条腿之后,它就是什么东西了?鸡,对,所以这样的二十三只表示的是鸡,那鸡算出来,兔好算吗? 哎,你看,两边的答案是一样的,虽然这边假设全是鸡,这边假设全是兔,假设东西不一样,但方法和步骤是一样的。然后我们还发现一个比较特殊的事情, 这里假设的全是鸡,但先求出来的是兔,这里先假设假设的是,但先求出来的却是。为什么呢?假设全是鸡,发现这个答案 少了,脚少了,就说明需要把一部分换成兔,这样脚才能变多,所以先求出来当然是兔子的数量。这里 假设全是兔子,结果发现这个脚,那么就想办法把脚变少。把脚变少的话,就相当于是要去把一部分换成鸡,所以说求出来当然是鸡的数量。

来同学们上课,今天满解下鸡兔同笼,鸡比兔多了三十只,共有一百六十八只脚,鸡兔各几只。同学们,我们知道鸡有两只脚,兔有四只脚,那么我来给大家画下图。 我们不知道鸡和兔它各有几只,但是我们知道鸡比兔多了三十只。 那同学们,如果前面的鸡和兔数量相等,那么后面是不是就会多出三十只鸡呢? 那同学们,现在我们来求一下后面这三十只鸡一共有多少只脚吧?一只鸡有两只脚,三十只鸡也就是三十乘以二等于六十只脚。 那同学们,如果后面有六十只角,那么前面是不是就是一百六十八减六十等于一百零八只角呢? 我们现在已经求出来了,前面的鸡和兔一共有一百零八只角,前面的鸡和兔它们两个的数量是相同的,那么我们就可以把一只鸡和一只兔打包成一组, 一组里面有一只鸡和一只兔,一只鸡两只脚,一只兔四只脚。一个这样的组里面有六只脚,那我们用一百零八去除于六,就可以得到一共有几个这样的组了。 同学们,有十八组,那么一共有十八组。一组有一只鸡,那么前面一共有十八只鸡,加上后面的三十只鸡,也就是十八加三十等于四十八只鸡。 一组有一只兔,也就是一乘以十八等于十八只兔。 同学们,这道题我们已经讲完了,如果下次再遇到同类型的题时,你们就可以用画图法来解决它哟!好,起课!

我先画一只鸡,再画一只兔杂,假设鸡和兔杂都有若干只。众所周知,一只鸡有两只脚,一只兔杂有四只脚,脚数不同,所以不好求。我教大家一招抬腿法。三二一,抬起腿,每只鸡和每只兔杂都抬起两条腿。 题目共有三十五只小动物,每只抬起两只脚就是三十五乘以二,共七十只脚。题目最初共有九十四只脚,抬起七十只脚,那么还剩下二十四只脚。鸡抬起两只脚,就没有脚着地悬空了,那么剩下的脚就都是兔子了。所以二十四只,九除以二,一共有十二只兔子啊!题目有总数, 现在又算出了兔杂的数量,一共有几只鸡还是个问题吗?最后必须推销一下我们的精品课间,鸡兔同笼, ai 融合课间大量剧情动画,引入知识点,结合书籍中知识,把图片变成动画,更贴合,更生动。最后还有练习题, 助力公开课,绝对超值!

来同学们上课,今天来讲下这道题。鸡兔同笼,鸡和兔共有一百二十只角,鸡的只数比兔的只数的三倍还多,五只鸡兔各有几只呢?同学们,兔的只数我们可以用一个小圆去代表它,那么鸡的只数也就是三个小圆,还多了五只鸡, 我们先把这五只鸡给它去掉,那么这五只鸡它一共有几只角呢?二乘以五等于十只角, 这五只鸡有十只角,那我们用一百二十只减去这十只,就可以求出剩下的角了。 剩了一百一十只角,那现在鸡刚好是兔的三倍,那我们就可以把一只兔三只鸡给它打包成一组, 这一组它有几只脚呢?三只鸡二三得六,加上兔的四只脚,一共有十只脚。那么同学们,我们用剩下的角数去除以这每组的角数,是不是就可以得出有多少个这样的组了呢? 同学们,有十一个这样的组,每组他有一只兔子,那么我们用十一去乘以一,就可以得出有十一只兔子了。每组他有三只鸡,那么我们用三去乘以十一,再加上多出来的这五只鸡,就可以求出鸡有多少只了, 那么鸡还有三十八只。同学们,这一道题我们已经讲完了,如果下次再遇到同类型的题时,你们就可以用打包法去做它哟!关注我,分享更多好方法,好集合吧!