你给她几个词就能猜出是什么书

这视频说只要给小说妹几个词，他就能猜出是什么书。真的假的？真的呀，不信你试试。哎这个吧，梧桐树旺仔十七岁某某， 呃，太子红衣银钗，天官赐福。哦，那牛角包，激光球，鱼泳液，只有两个词你都能猜出来的，哎，这有一个只有三个字的天子笑，哎，魔道祖师牛逼。

小说妹几个词足够了！听说只要给小说妹几个词，他们就能猜出是哪本小说，我们来试试！梧桐旺仔牛奶、圣夏黑色指甲油、挖掘机、清华红星 q、 老童星茶饼、平云厦鼓红厚苗寨相机、钢厂小霸王滑板花、红衣 蝴蝶耳钉系统、双子塔门钥匙、女装大佬、工薪班、十六楼画师、北京城、长安街天仙、长白山、青铜门十年胎记、葡萄树营业，你还能说出哪些？

没想到有一天功高震主这个词还能用在感情里。原来白幼兽在男人眼里代表安全感。刷到一博主分享自己的好朋友，练了几个月的拳击教练说他是天赋型选手，进步飞快，身形也有了很大改善，看上去很有力量感。没想到他男朋友的第一反应不是赞赏，而是第一个跳出来表示不愿意， 说他再这样练下去，他会觉得很没有安全感。闺蜜不理解，找博主吐槽他说我也没对他做什么的时候， 死去的记忆突然开始来攻击我。当时博主二十出头的年纪，在一次特殊情况下，跟一个有点好感的男生独处了一宿，什么事都没有发生。没想到第二天这件事反而成为了男生邀功的理由。吃饭的时候，男生说，你看昨天晚上也没有对你做什么 呀，这让博主既别扭又不舒服。因为对方拿这件事来求表扬，是因为他内心觉得他本可以这么做。他在强调我没有对你做什么的时候， 其实是有前提的，前提就是他本可以这么做。他在强调的是，他本可以补我的意愿，他本可以利用自己压倒性的优势，他本可以做些什么呢？当一个人像一个正常人一样尊重他人意愿，遵守道德和法律的约束，反而成为了他被称赞的理由， 恰恰暴露了对方的意愿从未被当做前提，而是他可以选择给予的恩赐。所以白幼兽真正能激起的不是男人的保护欲，而是安全感。这本质上就是所谓的权力拥有者，对失权格外敏感。当他觉得没有安全感，不是因为闺蜜做了什么，而是知道他有能力可以做什么了，就是权力的拥有者。其实对失权是非常敏感的， 他们非常知道世界游戏的规则是什么样的。习惯占优势的人最怕失去掌控感。感情里真正的安全感不是基于力量差别的仁慈，而是基于人格平等的尊重。就像前段时间有个女生路遇劫匪，她靠自己的能力技巧两拳干碎劫匪梦。这就是为什么只有敌人才希望你瘦弱。

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这节课我们来讲三年级下册第五单元习作奇妙的想象这篇文章咱们书上给了七个题目， 我们在考试的时候，人家有可能会给你这七个题目中的一个，也会让你选择其中的一个，也可能会给你几个词，让你去编一个故事。 但是我们不论怎么编，一定要记住主人公是谁，主人公受到了哪些遭遇，经历了哪些遭遇，要按照事情的起、经过、结果的顺序来写，还要抓住人物的特点，主人公的特点， 还要抓住人物的语言、动作、神态描写。另外还要注意修辞手法的用法，只要我们抓住整体点来写，还要围绕一个中心来写，你要表达一个什么中心，这个也非常关键。 比如我们用滚来滚去的小土豆这篇文章为例子来写，首先主人公是谁啊？主人公，对，是小土豆，他滚来滚去，他肯定滚到了很多地方来。文章的开头我们可以用 环境描写，也可以用经常交替的三撒法，三照法，阳光三照法，月光三撒法，我们都可以用 交代事情的时间、地点、人物起因，这就是一个事情。来，你来说。 菜园里有一颗圆滚滚的小土豆，他静静地躺在松软的泥土里，仰望着天空， 看小鸟自由自在的飞翔，看人们在路上来来往往，再低头看看自己，不禁叹了口气，哎，为什么他们都能走遍世界，而我只能待在这里， 我也好想去看看外面的世界啊！小土豆不愿意待在菜园里，他想去看外面的世界啊。然后第二段我们就要详细的写，小土豆来到了外面的世界，都发生了哪些事情，经历了哪些遭遇 啊？来，你来说。小土豆下定决心去旅行，于是悄悄滚进了农民伯伯的菜篮里，他心里一阵欢喜，终于可以出发了。小土豆滚呀滚，滚到了一个老鼠洞口， 老鼠正从没有进玩具，一见到圆溜的小土豆，眼睛顿时亮了，像在黑夜里看到，看见了一束光。他们把小土豆推来滚去，玩的不亦乐乎。可怜的小土豆被折腾的晕头转向， 把小土豆他滚到了老鼠洞口，被老鼠当做了玩具，被折磨的晕头转向。接着小土豆又滚到哪里？ 小土豆滚啊滚啊，滚进了鸡窝。母鸡正带着小鸡散步，一眼瞧见这个大宝宝，立刻把它搂进怀里。土豆急忙带了，我不是， 我不是蛋，我是土豆。母鸡吓了一跳，仔细一看，忍不住笑了，温柔的把它逗出了气窝，哦，它滚到了气窝里了，被母鸡当成鸡蛋了。然后小土豆说，我不是鸡蛋啊，我是土豆。接着小土豆又滚到哪里？小 土豆滚啊滚，滚到了一所小学，孩子们见了它，有的拿来当皮球踢，有 我的蘸上颜料，把救他带一刀。他悄悄的溜进教室，是，却被细心的老师发现了，老师夸他是一颗特 特别的小土豆啊，他把他又滚到了小学里面，一所小学，孩子们就把它当做皮球来玩了，而且有的还把它当做印章了。老师发现了，然后把这个土豆交给谁了？ 最会就把，就把他奖励给了班里最会照顾植物的学生，哦，把他交给了班里面最爱养植物的一个学生了，这个学生就把小土豆养了起来，接着说， 放学后，他小心翼翼的把小土豆种进了花盆里了，接着，那结果会怎样呢？ 那，那小土豆还会滚到哪里呀？小土豆滚啊滚，滚到了西边，被钓鱼的人看见了，钓鱼的人把它当做了诱饵，把它钓了 小，把小土豆钓了起来。小土豆刚把小土豆伸进了伸，伸进了水里，结果那结果那好一会都没有钓到鱼。钓鱼的人生气了，把小土豆一把，都把小土豆一把扔进了草坪上。小土豆灌，小土豆被灌了一嘴水， 哇，他想象特别的奇妙啊，又这次又一个结局被遭遇了。那我们还接着前面的那个结局，被细心的爱护植物的朋友种在了花盆里，那结果会怎样？ 春天来了，小土豆冒出嫩绿的新芽，渐渐长高，还开出了淡淡的小花，他终于在花盆里安了花。 俺老家每天一个张扬，目送着小朋友上学，心里充满了快乐。哇，非常好。最后的结尾表达一种情感，美好生活的一种情感，情感。 哎，你看刚才我们同学们，他们想象的都很奇妙，特别是流星雨，想象的非常奇妙。所以你的作文奇妙的想象就是这样写，我们可以利用情节反复的特点去写，你只要抓住这个主人公的这个特点 啊，土豆是圆的，铅笔是细长的，我们就抓住这样的特点去写。 按照事情的情景果结果要把人物写具体，还要人物的语言，动作，神态给他写出来， 还可以适当的加修辞手法的用法，那样的文章才会更真实，更贴合实际，让我们觉得非常的有趣。学会了吗？学会了。

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