端午节诗词怎么写

三年级下册第四单元同步作文我的传统节日这次我们写端午节，开头我们可以引用诗词，五月五日五，赠我一支。爱 故人不可见，心知万里外。这首诗描写的正是我国的传统节日端午节。 第二、三段，我们可以写端午节的习俗。端午节的习俗有很多，我们可以看热闹的赛龙舟，吃甜甜的粽子，带香香的香包，在门口插上轻轻的艾草，手环上还可以系上漂亮的五彩绳，还能吃一个 流油的咸鸭蛋。每一个习俗都特别有意思，他们既藏着古人希望我们健健康康的心愿，也让我们永远怀念伟大的爱国诗人屈原。 第三自然段我们可以选择包粽子这件事来详细描写，我最喜欢的习俗是包粽子。只见桌子上早早的放好了粽叶，糯米、红枣。 我先用剪刀把红枣剪开，取出里面的核。接下来就该奶奶大展身手了。 奶奶拿出一张洗干净的粽叶，卷成漏斗形状，然后装上糯米，放一些红枣丁，接着铺上一层糯米，再用棉线把粽子裹紧，一个小巧玲珑的粽子就做好了， 我也学着剥，虽然剥的歪歪扭扭的，但是心里却特别开心。第四自然段我们可以略显吃粽子以及忌五彩绳的这件事。我迫不及待的让奶奶把我包好的粽子蒸上，熟了之后没等放凉， 我就拆开粽子咬上一口，手尖烫的我直发疼，但是我却吃到了糯米混合着蜜枣的粽子， 太美味了。之后呢，妈妈给我绑上了一根五彩绳，五彩绳就像是天边弯弯的彩虹一样绚丽好看，缤纷的丝线就像是我此刻开心又幸福的心情。最后一次安顿，我们用展望期盼式结尾， 吃着奶奶包的粽子，带着妈妈寄的五彩绳，我心里满是幸福。真希望每年的端午节，我们一家人都能这样开开心心的过。你会了吗？

大家好，今天我们来写一篇作文，题目是我爱端午节。首先我们先来写开头我们用的方法是比喻加排比，我们可以这样写， 端午节像一片绿绿的粽叶，包裹着清香，像一颗红红的大枣，装满了甜蜜，像一段古老的故事，藏着动人的传说。在这里运用了比喻加排比， 我们一定要点题，在众多的传统节日里，我最喜欢的就是这温馨又特别的端午节。 接着我们来写中间部分，先写我和妈妈包粽子的有趣过程，再写品尝粽子时的甜蜜感受。最后写一写端午节的来历和爱国之情。我们为了写的更有条理，我们每段加上一个中心句， 端午节是有趣的，端午节是甜蜜的，端午节是有意义的。首先我们来写端午节是有趣的，我就围绕包粽子的趣味来写，我可以这样写， 每当端午，妈妈都会带我一起包粽子，我学着妈妈的样子，拿起翠绿的粽叶，小心翼翼的卷成漏斗型，再放上白白的糯米和红红的蜜枣， 可糯米总爱从缝隙里跑出来，惹得我哈哈大笑。妈妈耐心的教我捆绳子，虽然我包的粽子弯弯扭扭不如妈妈包的好看，但看着自己的劳动成果，我心里满是欢喜。写作方法 一，加上中心句，二，运用了动作描写和神态描写，三，写出了心里的感受。 接着我们来写，端午节是甜蜜的，我们就让甜蜜来写，我们可以这样写，粽子煮好后，满屋都是粽叶的清香，我迫不及待的剥开粽叶，软糯的粽子露了出来，咬上一口，甜甜的蜜枣在嘴里化开香软的糯米，美味可口， 甜滋滋的味道一直甜到心底，这是端午节独有的味道。这一自然段写作方法是，一、加上中心句。二，运用了无感法、视觉、嗅觉、味觉描写。三、写出了自己的感受。 最后我们来写，端午节是有意义的，我们就不让有意义来写，我们可以这样写。老师告诉我们，端午节是为了纪念爱国诗人屈原。屈原热爱自己的国家，却遭遇不幸，投江自尽。百姓们划龙舟， 投豆子，希望鱼儿不要伤害他的身体。听了屈原的故事，我十分敬佩他的爱国之心，也明白了我们要好好学习，热爱祖国。这一段写作方法是， 一、加上中心句，二、写清楚节日的由来。三、写出自己的感受或收获。 最后我们来写结尾，用的方法是总结加比喻。我们可以这样写，端午节藏着动手的乐趣，裹着满心的甜蜜，传着爱国的深情。加上比喻， 他就像一颗璀璨的明珠，永远闪耀在我心里。最后点题抒情，我爱端午节。端午节的作文你学会了吗？给我点个赞吧！