一年级数量间的加减关系做题技巧
要想学好数学，课堂是关键。大家好，今天分享一年级下册第六单元数量间的加减关系。通过前面的学习，同学们已经会用加减法解决一些简单的实际问题了，说一说 你会用加减法解决哪些实际问题呢？就是让我们对前面运用加减法解决实际问题中的数量关系进行回顾梳理和总结。我们教材出现了三种不同的情境， 第一个，情境动态加入，原来有五盒，又拿来一盒，现在有几盒？五加一等于六。第二种类型 静态合并，左边有三朵，右边有四朵，一共有几朵？左边的三加右边的四，三加四等于七朵。第三种，球原数原来有一些，篮球领走了六个，还剩下五个， 原来有多少个？篮球，那领走的六个，加上剩下的五个，六加五等于十一个。 我们把这三种情况放在一起做个对比，发现他们都是知道两部分的数量，比如第一个五加一等于六， 第二个三加四等于七，第三个六加五等于十一，都是知道了两部分的数量，求总数，用加法解决，那就是把这两部分数量合起来就是总数了。相反， 我们要是知道总数和其中一部分数量，求另一部分呢？那就要用减法解决。我们可以感知数量之间加减法关系的特征，可以初步形成模型意识。那我们来看，拿第一个来说，假如改编成 拿来一盒后，现在有六盒，那问原来有几盒，那就应该是六减一等于五了。第二种，一共有七朵，左边有三朵，那问右边有多少呢？那就是七减三等于四。第三种， 原来有十一个，篮球领走了六个，还剩几个呢？那就是十一减六等于五。经过对比，逐步抽现出部分与整体关系的直观模型，逐步感受加减法问题之间的关联。 知道两部分数量求总数都用加法解决。知道总数和其中一部分数量求另一部分数量用减法解决。
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02:53查看AI文稿AI文稿要想学好数学，课堂是关键。大家好，今天分享一年级下册第六单元数量间的加减关系七十页， 借助一年级正在进行卫生评比得红旗的情景，引出求一个数比另一个数多几的问题。 例题一，一班得了十二面小红旗，二班得了九面小红旗，一班比二班多得了几面小红旗。我们再读题梳理信息和问题，一班得了十二面小红旗，二班得了九面小红旗。 问题问，一班比二班多得了几面小红旗，要求一班比二班多得了几面，那就得知道一班是多少，二班是多少。题目已经告诉我们了，一班得了十二面，二班得了九面。 我们画图来呈现信息，一班得了十二面小红旗。我们先画一班的写上，一班在他后面画出十二面小红旗，二班得了九面， 在他的下面写出二班一一对应，我们画出九面小红旗。从这个图中我们可以发现，一班现在的红旗数量，十二面被分成了两部分，前面这一部分呢，是和二班同样多的九面， 后面这一部分呢，是比二班多的部分，比他多了三面。那知道总数， 知道其中的一部分，求另一部分用减法，也就是从总数十二里面减去和二班同样多的九面，就等于多得的三面。列式就是十二减九等于三。 不要忘记写出答句，一班比二班多得了三面小红旗。那反思我们做的是否正确呢？回到途中，我们很明显的看到一班比二班就是多了三面， 一班比二班多了三面，反过来二班比一班就少了三面。我们发现这里有三面没有对上的，就是他少的部分了。一班是十二面红旗，二班是九面红旗。 这道题就是求十二比九多几的问题，也可以说成九比十二少几，也就是求一个数比另一个数多几或少几的问题。用减法计算 应用题的解答还是按照阅读理解分析解答，最后不要忘记回顾反思。
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02:29查看AI文稿AI文稿今天我们来学习，求一个数比另一个数多几或者少几。首先来看第一题，卫生评比中，一班获得十二面小红旗，二班获得九面小红旗， 一班比二班多得了几面小红旗。接下来我们画图梳理题目的信息，画出两个班级的红旗数量后，将其面进行一一对应， 对比之后就能够直观地看出一班比二班多出了三面小红旗。 结合图示就能够明白，从一班的红旗数量里扣除二班数量相同的九面红旗的部分，剩余的就是多出来的数量。 这类题目用减法计算，列示为十二减九，等于三面。 通过刚刚的解析，我们收获到画图能够清晰地看出两个数量之间的大小关系。现在请大家再来思考另外一个问题，二班比一班少得几面小红旗？ 现在将红旗进行一一对应， 对比之后，就能够直观地看出一班比二班少得了三面小红旗。 我们发现这视域图和第一题的完全一致，二班比一班少的数量等同于一班比二班多的数量， 本质都是计算两个数的相差值，同样从十二面里减去同等的九面，列式依旧是十二减九，等于三面。 最后我们来牢记解析的口诀，大数减小数，算出相差数。今天的课程就到这里，我们下次再见！
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02:30查看AI文稿AI文稿要想学好数学，课堂是关键。大家好，今天分享一年级下册第五单元一百以内比算加减法练一练六十八页的第六题，李叔叔摘了四十三箱草莓，卖掉了一些， 还剩二十八箱。卖掉了多少箱？那么我们用草莓的总数四十三箱减去剩下的就应该等于卖掉的四十三，减去二十八等于十五箱。 一定要写上答句哦，我们大家自己写上啊！ 第七题，小兰喜欢收集邮票，下面是他收集邮票的种类和枚数信息，以表格形式呈现。先让孩子读懂表格，第一行是种类， 分别是风景、人物、动物和建筑。第二行是枚数，就是邮票的数量，说明风景的是三十一枚，人物的有二十二枚，动物的邮票有二十五枚，建筑类的邮票有十六枚。 明白了表格之后，再开始解决问题。第一个问题是风景邮票和人物邮票共有多少枚？那就是这两个合起来 是多少，那直接解决问题，三十一加二十二等于五十三枚。 第二个问题，动物邮票和建筑邮票共有多少枚，就指的是这两类，那就是二十五加十六 等于四十一枚。 请你尝试提出其他数学问题并解答。我们可以在表格上任意组合 刚才没有提出过的问题，比如说人物和动物，也可以是风景和动物 等等，可以是一步计算的，也可以提两步计算的。当然，自己在提问题的时候一定提自己能解决的问题，这个就由你自己来完成吧。
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03:52查看AI文稿AI文稿要想学好数学，课堂是关键。今天分享一年级下册第六单元数量间的加减关系，七十四页做一做。第三题，王叔叔的水果店进了很多水果， 其中苹果有四十五箱，梨比苹果多十七箱，橘子比苹果少八箱，梨有多少箱橘子呢？这道题呈现了多个条件和问题， 我们先要根据问题选择合适的信息。先来看第一个问题，梨有多少香？那么梨和谁有关系啊？我们从第二个信息里面得知，梨比苹果多十七香， 梨和苹果有关系，苹果是四十五，就是比四十五多十七的数就是梨了。 那我们先来看第一个问题，画图，那这道题其实就是球比一个数多几的数是多少？苹果 四十五箱。第二条条形表示的是梨比苹果多十七箱。那这道题我们就看到把梨分成了两部分，前面这一部分呢，是和苹果同样多的部分，这个后面这一部分呢，就是比苹果多出来的十七箱， 那梨到底是多少呢？就是和苹果同样多的四十五，再加上多出来的十七，就是梨的总数了，求总数用加法。那我们来先来解决第一个算梨的数量， 梨呢就应该是四十五加十七等于六十二箱。 我们再来解决第二个问题，橘子呢？我们看到橘子，橘子比苹果少八箱， 它也是和苹果进行比较，但是比苹果少，苹果是四十五，那就是比四十五少八的数是多少？那就是 求比一个数少几的数是多少？看图，苹果是四十五，橘子呢？橘子要比四十五少，那我们就画短一点，现在是少了八， 很明显是把苹果分成了两部分，我们现在只看苹果和橘子啊。苹果分成两部分，前面呢是和橘子同样多的部分，后面呢是比橘子多的部分，橘子比它少八， 也就是苹果比橘子多吧。那用四十五是总数，减去部分，这个八就等于和橘子同样多的部分了，就是橘子就应该是四十五减八 等于三十七。箱。 这道题的两个问题，一个呢是比一个数多几的数， 比四十五多十七，那我们用加法，四十五加十七。另外一个求橘子呢是比四十五少八，那就是四十五减八，求比一个数多几的数，用加法 求比一个数少几的数是多少，用减法。最后再写上答句，不要忘记这是两个问题，要写两个答句。
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04:47查看AI文稿AI文稿要想学好数学，课堂是关键。大家好，今天分享一年级下册第六单元数量间的加减关系七十六页。我们先来看第二题，二零二零年我国进行了三十九次航天发射。 二零二一年我国进行的航天发射比二零二零年多了十六次。二零二一年我国进行了多少次航天发射？问题问二零二一年的， 那二零二一年是和二零二零年有关系，二零年是三十九次。二零二一年比二零二零年的三十九次多 十六次，就是求比一个数多几的数是多少，求大数，就用加法，所以是二零二零年的三十九，比三十九还多了十六次，就是二一年的等于五十五次。 再写出答句，再检查一下，比三十九多了十六次是五十五，再算一遍也是对的，或者五十五就比三十九多了十六次。 我们再来看第三题，人工孵小鸡比孵小鸭少用七天。人工孵小鸡要用多少天？ 要算人工孵小鸡要用多少天，我们来看它和小鸭是有关系的。人工孵小鸡比孵小鸭少用七天。孵小鸭呢是二十八天， 那就是求比一个数少几的数，求小的数字用减法，那就是二十八减七等于二十一天。 再检查一下，孵小鸡呢是我们算出来的，现在是二十一，二十一就比二十八少七，说明我们做对了。 再来看第二个问题，人工孵小鹅比孵小鸡多用九天。问人工孵小鹅要用多少天？人工孵小鹅和孵小鸡有关系， 他比孵小鸡要多用九天。孵小鸡是我们刚才第一个问题算出来的，答案是二十一，要当成这个问题的已知条件，那现在就是求比二十一多九的数是多少，那就是二十一加九 等于三十天，那我们现在算出负小额需要三十天，那三十就比二十一多久？说明我们这道题也算对了。在后面再补出这两个问题的答句，不要忘记。 第四题，美术兴趣小组有男生二十七人，女生比男生少七人，女生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人是两个问题，我们先来解决第一个问题，女生有多少人？那女生和 谁有关系？女生比男生少七人，女生和男生的人数有关系，比男生人数少，那就是求小的数字。比二十四少七的数字是多少，那我们算出女生 就是比二十四少七就是二十四减七等于 十七人。我们再检查一下，女生算出是十七人，那十七就比二十四少了七，说明我们第一个问题算对了，再来解决第二个问题，一共有多少人？ 一共，那就指的是男生人数和女生人数合起来一共是多少人。男生是二十四，再加上女生的人数是十七，合起来就是四十一人。 这解决第二个问题的时候，第二个问题的已知条件 再加一遍，进行检查。最后再写上这两个问题的答句。答，女生一共有十七人，美术兴趣小组一共有四十一人。这几道题对于不太熟练的孩子来说，还是建议画图分析。
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