二年级下册语文园地六怎么写植物
二十四节气歌春雨惊春惊谷天夏满芒，夏暑相连。秋处入秋寒，霜降冬雪雪，冬小大寒。
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00:49查看AI文稿AI文稿大自然真是奇妙呀，他就像一本永远读不完的书，藏着数不清的秘密。夜晚的天空中，为什么星星会眨眼睛？其实星星不是真的在眨眼睛，而是在空气里流动。 星光穿过忽冷忽热的空气时，轻轻抖动，我们看上去就像星星在闪烁。下雨前，蚂蚁为什么要搬家？因为它们提前感觉到空气变得潮湿。知道大雨就要来了，赶紧搬到安全的高处，不要再被日水淹没。雨后的天空为什么会出现彩虹？ 这是因为阳光穿过空气中的小水滴被折射和反射，就变成了红橙黄、绿、青、蓝紫七种漂亮的颜色。大自然藏着数不清的秘密，只要我们多观察、多探索，就能收获到更多的知识与快乐。
16贞姐陪娃学习日常
17:23查看AI文稿AI文稿上节课，我们学习了写话，同学们根据心中的问号提出了问题，我们来看看大家完成的情况吧。 先看第一位同学写的，看看他提了哪些问题。请你读一读， 他提了三个问题，第一个问题，下雨前为什么会打雷？第二个问题， 雪为什么遇到太阳就化了？第三个问题，为什么水在太空里会处于失重状态？ 这位同学提的三个问题都和本单元课文内容有关。提问时，他既会把为什么放在句子中间， 也会把为什么放在句首。把问题问清楚了， 老师要提醒这位同学，这个玉字写错了，正确的写法是这样的，写画时我们要注意得把字写正确。 再来看看第二位同学的，他又提了哪些问题呢？读一读吧！ sheldon 评一评这位同学写的问题， 他在提问时能给为什么换位置，还能用上不同的疑问词把问题说清楚了。 是的，这位同学本领更大了，他不仅会给为什么换位置，而且能用上其他的疑问词来提出问题。下面我们再来看看这位同学提问的顺序。 看，第一、第二个问题是关于动物的，第三、第五个问题是关于宇宙的，第四个问题是关于植物的。 如果把第三个问题和第五个问题写在一起，那就更好了。 现在请你读读自己写的话，想一想有没有可以补充或者修改的地方，然后动笔改一改。 大家都修改好了，那么同学们写的这些问题，你们能回答吗？我们来听听同学们是怎么说的。 我知道雪为什么遇到太阳就化了，因为太阳出来会散发热量，雪花是小冰晶变的，所以一碰到热量就会慢慢融化，变成水啦。 是的，就像我们吃的冰淇淋放在太阳底下会化掉一样。 我知道有动物跑得比猎豹还快，我听爸爸说过，陆地上猎豹跑得最快，但是要是算上天上飞的有损，俯冲的时候速度比猎豹快好多好多。 同学们，大自然里藏着许多奥秘，等待着你去探索和发现。 你可以把写下来的问题做成卡片，写完后和小伙伴交换卡片，分享问题，互相交流对问题的思考。 接下来我们要学习的是，我爱阅读。同学们，阅读是件有意思的事，书里面有文字、图片，通过阅读我们可以学到知识，明白道理。 现在让我们一起来阅读一本最大的书，这是一本怎样的书？书的上面为什么要加双引号呢？请你带着这两个问题读读这篇文章， 文中的这些词语，你会读了吗？跟老师读藏着宝藏地质勘探，刨根问底 这个字是多音字，要读准。再读一遍，藏着宝藏 地质勘探，地质就是地壳的成分和结构。 勘探是指明矿藏分布情况、特定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。 地质勘探是对地质进行勘查探测的调查研究活动。再读一读地质勘探， 刨根问底就是追究或者弄明白事物的根本的意思。 读了课文，你一定知道最大的书是什么了吧？看岩石就是书啊！再来看看题目，你知道为什么题目中的书上有双引号了吗？ 这里的书和我们平时阅读的书是不同的，指的是延时，所以题目中给书加上了双引号。 你看岩石一层一层的外形，就像一册厚厚的书。刚才我们带着问题读了文章，边读边提问，是个很好的阅读习惯。 学习这篇文章时，我们还可以提些什么问题呢？这本书的内容是什么？ 它是怎样形成的呢？它有什么作用呢？ 为什么把岩石称作书呢？刚才这几位同学都能边读边思考， 提出了自己的问题，这非常好。其实啊，我们弄懂前三个问题，就知道为什么把岩石称作书了。 下面请你再读读文章，边读边思考。第一到第三个问题，找到有关句子，用直线划下来。 我们先来解决第一个问题，书的内容是什么？找到有关句子了吗？看看这本书里有些什么内容呢？ 这本书上有字，岩石上雨点的脚印，雨痕，波浪的足迹，波痕，还有些闪光的、透明的旷物，都是字呢。是的， 雨痕、波痕和旷物就是岩石上的字。不仅如此，书里还有画呢， 看树叶、贝壳、小鱼，这些都是书里的画， 这样的岩石也叫化石。下面我们来解决第二个问题，找到相关的句子了吗？来自己读读这段话，想一想，知道答案了吗？ 从在很久很久以前，后来又过了很多很多万年，可以看出，岩石这本书是经历了很长很长的时间才形成的。 从陆地、大海和高山这三个词，我们可以想象，这变化真是太大啦， 这可真是最大的书啊。这几句话告诉了我们这本最大的书形成的过程。现在我们弄懂了第二个问题，那么这本书有什么作用呢？ 请你读一读第十二自然段，想一想， 读懂这本书，就能找到煤炭、铁矿，还有很多很多其他的宝藏，多么神奇呀！ 刚才我们弄懂了三个问题，现在再读读课文，想一想，你能回答第四个问题，为什么把岩石称作输了吗？自己说一说吧， 听听同学们的发言吧！因为岩石一层一层的，上面的雨痕、波痕和矿物像字、 树叶、贝壳和小鱼像画一样，所以把岩石称作书。 把岩石称作书，是因为它能告诉我们很多知识。同学们要完整的回答第四个问题，得把刚才两位同学说的内容合在一起，自己试着再说一说。 同学们，这岩石不仅外形像书，而且里面有字有话，还能告诉我们丰富的知识，难怪叔叔说岩石就是书啊， 你们说对了吗？通过这个单元的学习，我们感受到了大自然的无穷魅力， 如果你细心观察，多多思考，相信一定会发现更多的奥秘。这节课就上到这里。
01:23查看AI文稿AI文稿心中的问号，我想问问太阳，为什么早晨的太阳公公总是红着脸？是谁让太阳从东边升起又从西边落下？ 晒过的被子怎么会有一股太阳的味道？我想问问大树，树叶总是会在秋天变成黄色吗？ 为什么树桩上会有一圈一圈的年轮？大树能活多久？他是不是也有记忆呢？我想问问昆虫， 蝴蝶的翅膀上怎么会有那么多漂亮的图案？蚂蚁那么小，为什么能搬动比他大很多的食物？萤火虫的尾巴为何会一闪一闪的发光？ 我想问问大海寄居蟹怎么总是背着别人的房子呢？珊瑚的颜色都那么美丽吗？章鱼有八条腿，走路的时候会不会绊倒自己？我想问问夜晚 月亮为什么有时候圆，有时候弯？夜来香真的只在晚上散发香味吗？是谁趁着夜色把露珠放在叶子上？
2112邓老师语文园地
05:43查看AI文稿AI文稿我们来一起看一下二年级下册语文园第六的写话心中的问号咱们第六单元一直在探索奇妙的大自然，大自然藏着许许多多有趣的小秘密， 每个小朋友的小脑袋里都装满了各种各样的疑问。今天我们就把这些好奇的小问题写成一首好听又简单的儿童诗。首先第一步，在写作的时候，我们要学好作文的题目， 大家可以选用这几个题目心中的问号，大自然真奇妙，大自然的奥秘记住， 题目要写在作文的第一行，一定要去居中书写这篇写话，他是儿童诗，书写格式特别简单，我们统一把它们分成三个小节来去写， 第一小节写开头，第二小节写疑问，第三小节去写结尾。写完每一个小节中间要空一行给他隔开写诗记住一个小规则， 一句话单独在一行写出来，工整又好看。那我们就先来写第一小节的开头，我们给他点题，那就这样去写 大自然真奇妙，心中装满小问号。接下来就是学问最重要的第二小节了，我们把所有好奇的问题都给他写在这里。来，我们先看看课本啊， 你看课本里边星星还有彩虹，它是自然现象， 树叶、花它是植物，蜘蛛、蝉、贝壳它是动物。那我们在写作的时候，也可以按照自然顺序，植物和动物的顺序去写它，调理会特别的清晰。 第二点，大家要用好四个常用的疑问词，分别是为什么，还有哪儿谁，以及怎么 想问元音我们就用为什么，怎么想问地点就用哪，想问人物我们就用谁。来大家看一下， 有的疑问词在句子的前面，有的在句子中间，还有的在句子的哦，末尾是吧？那我们就明白了，这些疑问词它可以灵活的应用。 第三点就是要发挥我们的想像，利用上逆人的修辞手法，把自然现象、植物和动物当成人来写，就像我们课本里的星星会眨眼睛，蜘蛛跑到哪去了？ 那这样写出来的句子生动又可爱。那还有不会提问的小朋友，老师来教大家非常实用的无感法提问小妙招， 用眼睛看一看，为什么月亮黄黄的，用耳朵听一听，下雨为何沙沙响？用小手摸一摸雪花为何凉丝丝，用鼻子闻一闻，鲜花为何香喷喷？ 那接下来呢？我们就按照课文里边的顺序，可以这样进行仿写， 为什么天空爱穿蓝衣服？为什么雪花摸着凉冰冰？ 是谁给花朵喷上了香水？落叶，秋天到哪里安家？小蚂蚁把粮食藏到了哪里？谁给萤火虫点亮小灯笼？小鱼睡觉怎么睁着眼睛呀？ 大家看题问题，每一个问句后面，我们都给他加上了一个问句， 那除了我们现在用的分类写法，我们还可以换另外两种顺序来去写这个问句。第一种就是时间顺序，我们可以按照早中晚啊，春夏秋冬来写， 例如早晨太阳为什么从东边升起，傍晚的时候太阳又躲到哪里去了呢？ 第二种就是空间升起了，可以按照从上到下，从天到地，再到水里 云朵的形状。为什么千奇百怪的是谁给大树画上了一圈圈年轮？珍珠真的是沙子鳖的吗？ 那在这里老师一定要提醒各位小朋友，大家提问的时候大胆放心的去提问，不用纠结句子好不好听，也不用刻意去凑这个写作的方法， 只要是你把自己心里最真实的疑问写出来，这就是最优秀的写话。好了，最后来我们写第三小节， 第三小节给他结尾啊，我们用总结抒情就可以了。嗯，这样去写，大自然藏着好多小秘密，我要好好学习，解开它， 简单通顺，完美收尾。好，今天心中的小问号，写作小技巧我们就讲到这里，赶紧拿起笔，写下专属于你自己的奇妙小事吧！
32小语青言
18:45查看AI文稿AI文稿二年级下册语文园地六的重点内容第一个识字，加油站、博物馆、展览馆、科技馆、体育馆、研究所、哨所、诊所、律师事务所。这八个词语呢，都是表示场所的名称。 第一行的词语呢，都带有管字，像这样的词语还有图书馆、美术馆等等。第二行的词语呢，都带有锁字，像这样的词语还有供电所、税务所等等啊，这是第一个重点，我们要认识这些 注音的字。第二个重点呢，我们要会写管和所两个字。第三个重点，我们要知道这八个词语都是表示场所的名称，并且要知道这些场所的功能。 首先来看到第一个博物馆，主要用来收藏、保护、研究和展示历史文物、艺术品、自然标本等等，让大家了解历史文化和科学知识。 展览馆呢，专门用来举办各类展览活动，比如画展、科技展、商品展，方便人们参观、交流和了解新事物。科技馆呢，是以普及科学知识为目的，通过互动展品、 实验演示等方式，向大家尤其是小朋友展示科学原理、技术成果，激发对科学的兴趣。体育馆呢，是进行体育比赛、运动训练和健生活动的场所， 里面有篮球场、游泳池、跑道等各种运动设施。研究所是科研人员专门做科学研究、技术研发的机构，比如生物研究所、物理研究所，主要负责攻克技术难题，探索新知识。 哨所呢，一般建在边境显要的地方，是军队或武警用来站岗放哨、警戒巡逻的地方，用来保卫国家安全和边境安宁。 诊所呢，是小型的医疗机构，主要提供常见病的诊断、治疗、配药以及简单的护理服务，比医院规模小，看病很方便。 最后呢，是律师事务所，是律师们提供法律服务的机构，可以帮人打官司、写合同，解答法律问题，处理各种法律事务。 接下来看到考题举例。第一题，观察词语下面与科技馆不是同一类的一项。科技馆呢，是表示场所的名称， 那不是同一类的呢？是第二个展览研究，这不是场所名称，是这个这种行为啊，所以不是同一类的一项呢。选二第二，要想了解气象发展历史，最可能在哪里呢？最可能在博物馆。 第三题，选择表示场所的词语填空。那我们就要知道这些场所的功能。什么中有站岗的士兵呢？边防哨所中有站岗的士兵。 社区诊所里医生正在治疗患者。气象研究所中，科学家在认真做实验。 工人体育馆里一场激烈的篮球比赛正在进行。第四题，读对话，选择正确的工作场所啊，也是要了解些场所的功能。君君说，我的爸爸是一名军人，他在哪里工作呢？他在哨所工作。 丽丽说，我的妈妈是一名护士，他在哪里工作呢？诊所工作。 亮亮说，我的爷爷是一名科学家。科学家在哪里呢？在研究所工作。琪琪说，我的姐姐是一名解说员，她在展览馆工作。第五题， 选词填空，同样也是考察这些场所名称的功能。我们可以去哪个地方了解科技发展动态和科技成果呢？当然是科技馆， 可以去国家哪个地方了解中华文明的发展历程呢？博物馆可以去哪里锻炼呢？体育馆，保持身体健康。可以去动物园的水族馆了解。千奇百怪的鱼 字词句运用。下面这些字你能写对吗？含、盈、流这三个字呢，不要多写或少写，笔画。含上面是今天的今，不要写成命令的令盈。 里边的这个部分呢，不要多写一撇留这里不要少写一点。当满、净这三个字呢，是结构易错的字，当是上下结构。满左右结构，净左右结构。 我们一起来看到考题举例。含的上半部分呢，是今天的今，不能多写或少写笔画当落 这两个字呢，是上下结构，部首呢是草字头。满和净是左右结构，部首呢是三点水和反文。第二题，下列汉字都是左右结构的一项， 当上下结构，管和严左右结构，所以第一呢，排除满左右、敬左右，谢左右，管，左右落，上下欲、上下秋左右揽，上下轩左右。所以都是左右结构的一项。答案选二， 猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。那这道题呢，我们最主要的方法是运用反义词理解词语的方法，它没有明说，只是用眼神暗示我。 暗示反义词就是明说，那暗示的意思加个不，就是不明说，没有明说，就是暗示的意思，而用含蓄的话或动作使人领会。 渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。喧闹的意思呢，就是不安静，喧哗吵闹的意思。 我们使用剪刀时，要谨慎的操作，不可大意，以免受伤。谨慎的反义词呢，就是大意，那谨慎呢，就是 不大意，非常的小心。那谨慎意思是对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。接下来呢，我们来看到考题举例。 张华对这件事一无所知，而许明却了如指掌。 了如指掌的反义词就是一无所知。那了如指掌它的意思呢？就是对情况非常的清楚。答案选第二个。第二题，猜猜下列句子中加点词语的意思。他说这是一个秘密，不能告诉别人。 那秘密他的意思呢？就是不让人知道的事情。这条路平平整整，那条路却坑坑洼洼，坑坑洼洼。反义词是平平整整， 对吧？那坑坑洼洼的意思呢，就是不平整。所以答案选第二个。第三题，照样子运用找反义词法。猜猜下列加点词的意思？ 泄露反义词是保密，那泄露的意思呢？就是不保密。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，一定要镇定。镇定的反义词就是慌张，那镇静的意思就是不慌张。 这条路平平整整的，那条路却坑坑洼洼，坑坑洼洼的反义词是平平整整，那坑坑洼洼的意思呢，就是不平整。第三题，这里风光迷人，同学们恋恋不舍，不想轻易离去。 恋恋不舍，意思就是不想离开，对吧？第四题，结合语境，猜猜下列加点词语的意思。写在横线上，食品包装袋不能敞开，要密封起来。 密封反义词是敞开，那他的密封的意思呢？就是不敞开，严实的封起来。科学家们普遍具有怀疑的精神，不轻易相信任何结论。怀疑反义词是相信，那怀疑的意思加个不， 就是不相信。经过粒粒的整理，杂乱的反义词是整齐，所以杂乱的意思呢，就是不整齐。 班级图书角给你的读书生活带来了什么变化？和同学交流这部分的内容呢，是承接语文园第五口语交际中的图书馆借阅公约。 那带来了什么变化呢？第一，我经常从图书角借书看，学到了很多新知识。第二，我越来越爱读书了。第三，我喜欢和同学交流共同读过的书，觉得收获特别大。 那我们还可以说，图书馆或者图书角，让我养成了读书的好习惯。现在一下课，我就会跑到图书馆看看有没有新书， 或者说图书角里有各种各样的书籍，包括故事书、科普书、历史书等等，丰富了我的课外知识。接下来呢，我们来看到 考题举例。到达博物馆，老师率先带领同学们来到了书籍展览区。那这道题呢，就是要求我们给书籍分类。 科普类，有嫦娥历探月立体书、可怕的科学故事类，有居里夫人的故事，还有木偶奇遇具、木偶奇遇记，这是一本童话故事书。 诗歌类呢，孩子们的诗，唐诗三百首。第二题，你认同下列小朋友的做法吗？选一幅图，说说你的观点和理由。对于第一幅图的做法， 我不认同，因为看书时要爱护书籍，保持整洁，不能随意折页乱画，要养成良好的阅读习惯。对于第二幅图，我不认同，因为在书架取书时，要轻拿轻放， 不能乱翻乱扔。要爱护图书，保持书架的整齐。你看他下边这些书呢，全部都是呃，拿了之后就乱扔在这里的。对于第三幅图的做法，我不认同，因为公共读物 是供大家共同阅读的，不能私自拿走，你看公共读物请勿拿走，但是呢，他却把这个公共读物准备带回家啊，所以这个地方我们要遵守公共规则，呃，要爱护公共的物品啊。这是我们的这道题，他的考题 日积月累。二十四节气歌，春雨惊春清谷天，夏满芒，夏暑相连秋处露，秋寒霜降，冬雪雪，冬小大寒。第一个重点，我们要会背诵二十四节气歌。第二个重点，我们要知道 每一个字所代表的节气，春雨金，春清谷天，都是春季的节气。春立春，雨雨水晶晶折春春分清清明谷谷雨， 夏满芒，夏暑相连，都是夏季的节气。第一个夏是立夏满小满芒芒种。第二个夏，夏至暑相连，就是小暑和大 暑。秋处露，秋寒霜降是秋季的节气。秋立秋处暑露白露，秋分寒霜寒寒露霜啊，霜降 立冬雪雪冬小大寒是冬季的节气。第一个冬是立冬，第一个雪是小雪，第二个雪是大雪，第二个冬是冬至。小大寒就是小寒和大寒啊，这个是我们要重点掌握的内容。接下来呢，我们来看到考题举例。 第一题，英英喜欢夏天的雨，也喜欢夏天的节气。节气，下列哪一项是夏天的节气？那？夏满芒，夏暑相连，所以芒。第一个是夏天的节气， 秋处露，秋寒霜降寒露和这个除暑， 他指的是这个秋天的节气，你看楚楚楚寒寒露，然后谷雨春雨惊春清谷天，这个谷是春季的节气。第二题排序题，下列节气按时间先后顺序排列正确的一项，首先看春春季， 春雨惊春清谷天，清谷，夏满芒，夏暑相连芒秋处露，秋寒霜降，这个露白露，所以 a 呢，是按顺序排列的。第二题，春雨惊春清谷天，这是春季的， 然后夏满芒，夏暑相连，芒是夏季，白露是秋季，所以第二是错误的。第三， 冬雪雪冬小大寒冬立冬，小雪排在大雪的前面，所以这也是错误的。第四， 首先应该是立冬，然后第二个冬才是冬至，所以四也是错误的。这道题呢，选一 第三，我了解很多节气，能给他们排列顺序。那这道题呢，我们可以先看春季，春雨惊春清谷天，那我们有第一个立春，然后清 啊雨雨水，然后经，没有春，没有青，有谷，没有夏满芒，夏暑相连，夏立夏满，没有芒， 然后这个夏天就没有了秋天。秋处露，秋寒霜降露，冬雪雪冬小大寒 冬至啊，这个就是先看春天，再看夏天，接着再看秋天，然后再看冬天。第四，将二十四节气歌补充完整并完成练习。那这个就是考背诵，下面加点的字分别指节气，这个秋呢是秋分，这个第一个雪呢是小雪， 那这个清是二十四节气中的第五个节气，也是一个传统节日。鼠相连，指的是小鼠和大鼠紧紧连在一起。小大寒呢，是指小， 这个小寒过后是大寒。第五题，从二十四节气歌中我知道了，每个季节都有几个节气呢？六个节气，夏季的第三个节气，夏满芒 忙是指的忙种清明前后种瓜点豆。这句农谚告诉我们，种瓜种豆的时间在清明这个节气的前后。 接下来看到我爱阅读最大的书，这个书呢，加了一个引号，表示这不是真正的书。那这个最大的书指的是什么呢？指的是岩石。这篇课文呢，是一篇科普文。 一天，爸爸带川川去爬山，爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员正趴在大石头上看着什么。川川走过去好奇的问，叔叔，您在看什么？我在看书呢， 哪里有书啊？岩石就是书啊，所以这个最大的书呢，指的是岩石。你看，这岩石一层一层的，不就像一层厚厚的书吗？这是一个反问句，会考到把反问句改为陈述句。这岩石一层一层的 否定，不就像改成肯定，去掉疑问词吗？把问号改成句号，这岩石一层一层的，就像一层厚厚的书，句号。 川川认真的问，这上面有字吗？有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕，这是波浪的足迹，叫波痕。还有这些闪光的，透明的是矿物，它们都是字呀，那这是雨痕，波痕、矿物是书中的字。 川川又问，这上面有图画吗？叔叔说，有，你看，这有树叶，这有贝壳，那块小石头，石头上还有一条小鱼呢。 啊，这个树叶，贝壳还有小鱼呢，都是，你看，这是树叶，对吧？这是贝壳，这是小鱼，这些都是书中的话，这能说明什么呢？ 他告诉我们，在很久很久以前，这里是一张一片长满树木的陆地，后来陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。那这本书是怎么形成的呢？ 原来的陆地沉下去变成大海，后来海底上升，这里又变成了高山。那读读这本岩石书有什么用呢？ 川川总爱刨根问底，叔叔说用处可大呢？他能告诉我们哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿，把这本书读懂，就能为国家找到更多的宝藏。 那这里呢，就写出了延时这本书的作用。太好了，太好了，川川高兴的说，等我长大了，也要读懂这本最大的书。那这篇课文呢，就通过地质勘探队员叔叔的介绍， 展示了延时这本书中的字，还有话，以及这本书的作用和成因，激发我们探索大自然的兴趣。
203周老师教语文
00:50查看AI文稿AI文稿心中的问号随着大自然，大自然下本神奇的书，我心中藏着许许多多的问号， 为什么天空是蓝色的？为什么小草是绿色的？下雨天哪里去哪里了？落雨天去哪里了？ 下雨时太阳去哪了？黄河水为什么是黄色的？秋天的枫叶为什么是红色的？ 冬天为什么会下雪？你看大自然的奥秘是不是挺有趣？要想知道答案，我们必须要仔细观察，多多去想，探索更多的奥秘。
208教语文的苗老师呀
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15:00查看AI文稿AI文稿同学们，我们已经学完了第六单元的课文，这节课我们开始学习语文园第六。 先来看第一板块，识字加油站，请大家读读词语，注意读准生字的读音可以多读几遍，开始吧。 读的时候哪些生字的读音需要注意呢？ 我要提醒大家，少和整这两个生字是翘舌音，对，跟老师读准这两个字少整。请你再读一读这行生字。 那么怎么记住这几个字的字形呢？管这个字左边是十字旁，右边是个官，写的时候要注意左窄右宽， 我们还学过带有十字旁的字。范颖自己读一读， 我要提醒大家，懒的下面是个见懒，就是看的意思。 啾的部首是学字头，这个单元我们也学过，部首是学字头的字，还记得吗？窗自己读一读， 所的部首是护字旁，右边是金。 是的，这个字写的时候要注意左右两部分宽度大致相等，右边的筋竖撇靠近竖中线。下面请你在书上把这两个字写一遍， 把生字放回词语中读一读，边读边想，这些词语有什么特点吗？ 听听这位同学有什么发现？我发现这些词语都是表示场所的，第一行词语都带有管字，第二行词语都带有所字。 这位同学很善于发现，表达的很清楚，管和所都表示场所。 我们先读第一行，博物馆、展览馆、科技馆、体育馆，这些场所相信同学们都去过。 再来读第二行，研究所、哨所、诊所、律师事务所。研究所一般指进行科学研究的处所， 哨所就是哨兵所在的处所。诊所呢，是医生给病人治病的地方，规模一般比医院小，或者是个人开业的 律师事务所，是律师执行职务、进行业务活动的工作机构。现在请你再读一读这些词语吧！ 这些场所你去过吗？我去过博物馆，在这次社会实践活动中，我和同学们一同前往参观，看到了许许多多珍贵的文物。 我去过体育馆，周末爸爸会带我去体育馆打羽毛球，锻炼身体。下面请你学着他们的样子，说一说自己去过的场所吧。 除了语文园地中出现的这些场所，还有哪些场所带有这两个字呢？ 比如图书馆、纪念馆、水族馆、供电所、税务所、托儿所。让我们在生活中做个有心人，去找一找，认一认吧。 下面我们学习字词句运用，看看这些字你能写对吗？ 先来看看第一行，跟我读含盈流。在写这三个字时，要注意不要多写或少写笔画 函的上面是个经，它的第四笔是横撇萦，这个字是半包围结构，里面的部件共四笔，第二笔是竖提， 留的上半部分是五笔，第三笔是点。再来看看第二行字，跟我读 down 满敬。 写字时先观察字形结构，注意是上下结构还是左右结构。 凛起，上下结构满是左右结构，净也是左右结构。 下面请你在书上把这六个字写一遍，注意把笔画写正确。 除了这六个字，这一单元中还有一些字也容易写错。我们来听听同学们的提醒， 我要提醒大家注意，屋一共有四笔玉，左边是三点水，右边是谷丫。第六笔是点，我要提醒大家，荷花的荷，莲花的莲，都是上下结构的字，慌张的慌是左右结构的字， 同学们提醒的很到位，这几个容易写错的字，请你在田字格里抄写一遍，注意字形结构合理，笔画位置正确。 同学们，在之前的学习中，我们已经掌握了理解词语的方法，正确的理解词语能够帮助我们更准确地理解句意。 下面我们就学习字词句运用板块的第二个内容，猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。 还记得我们在学习，要是你在野外迷了路时，联系句子里的惜，猜出了愁的意思吗？ 现在请你先读读这三句话，然后想一想，能用我们学过的这个方法猜出这三句话中加点词语的意思吗？ 同学们，猜到了吗？我们来听一听吧！ 他没有明说，只是用眼神暗示我，我猜这句话中的暗示就是不明说。 这位同学联系明说的意思，猜对了暗示的意思，联系剧中有关联的俗词，可以帮助我们理解新词的意思。 下面我们再来看第二句话和第三句话。渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来，我想喧闹的意思应该就是不安静。 我们使用剪刀时要谨慎的操作，不可大意，以免受伤。剧中的不可大意就是不能疏忽，要注意。所以我猜谨慎的意思就是对自己的行为要注意，要小心。 联系句中的熟词来理解新词的意思是个好方法。我们再来看这两句话，想一想，你能猜出加点词语的意思吗？ 第一句句子联系慌张，我猜镇定的意思就是不慌张。 第二句句子联系平平整整，我就知道坑坑洼洼是不平整的意思， 同学们，你们也是这样想的吧！好，今天的语文课就上到这里啦！
12:17查看AI文稿AI文稿同学们，这节课我们学习字词句运用板块的第三个内容，第五单元中，我们讨论制定了图书借阅公约。 现在大家去图书角借书更有趣了，阅读的兴趣也更浓了。那班级图书角给你的读书生活带来了什么变化呢？我们先来听听两位同学是怎么说的。 我经常从图书角借书看，学到了很多新知识，我越来越爱读书了，我喜欢和同学交流共同读过的书，觉得收获特别大。 这两位同学分享了自己的收获，第一位同学读书的次数变多了，把读书变成了自己的爱好。 第二位同学从一个人读变成了和朋友们一起读，一起讨论书里的内容，收获特别大。 你能不能学着他们的样子？也来说说班级图书角给你的读书生活带来了什么变化呢？想一想，自己说一说， 让我们听听同学的分享。 我以前一周看不完一本书，现在一周可以看两本书，因为我迫不及待的想和朋友讨论书里的精彩内容。 我原来对昆虫并不感兴趣，自从在图书角读到法布尔的昆虫记后，我了解到许多小昆虫的秘密，发现昆虫的世界原来如此精彩。 看来同学们都是有心人，观察到了自身读书生活的变化，而且说的都很清楚。看来班级读书角真是个好地方， 我们也要珍惜爱护里面的每一本书哦。接下来我们学习日积月累部分，一起听一首歌谣吧！ 春雨惊春惊谷天夏满芒，夏暑相连秋处露，秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 这首歌谣的名字就是二十四节气歌。什么是节气呢？ 节气是古人根据太阳一年内的位置变化，以及所引起的地面气候的变化，把一年三百六十五天分为了二十四段，每一段就是一个节气， 主要用于指导农业生产活动。现在请你读准字音，读通句子 都会读了吗？这里有两个生字，忙是后鼻音 处，是多音字，在这里读第三声，跟我读忙处， 第一行有两个后鼻音的字，要读准，听我读春雨惊春、清谷天，可以多读几遍。现在请你完整的读一读歌谣吧。 同学们，仔细看看二十四节气歌和二十四节气的名称，你有什么发现呢？ 我发现二十四节气歌大多是选了节气中的一个字编程的，一个字就对应一个节气，比如春就对应立春节气，雨就是指雨水节气。 我发现二十四节气歌中每一行代表了一个季节，第一行是春，第二行是夏，第三行是秋，第四行是冬。每个季节里有六个节气，一共二十四个。 我还发现这首歌要竖着看时，每一行的第一个字依次是春、夏、秋、冬，第四个字同样依次为春、夏、秋、冬。 同学们真会观察这一行中的两个春、两个夏、两个秋、两个冬所指的节气一样吗？请你对照二十四节气的名称看一看，找一找吧！ 我知道每一行第一个字的春夏秋冬分别是指立春、立夏、立秋、立冬这四个节气。 这位同学说，对了，立表示季节的开始，立春就表示春季的开始。那么立夏、立秋、立冬呢？ 对了，分别是夏天、秋天和冬天的开始。 我知道每一行的第四个字分别是指春分、夏至、秋分、冬至这四个节气。是的，每一行的这两个字指的不是同一个节气。 现在跟着老师读一读这首歌谣吧！二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒，夏暑相连 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 和老师配合着读一读吧！老师读前半句，你们读后半句。春雨惊春清谷天 秋处露，秋寒霜降。 下面请你多读几遍歌谣，然后借助提示背一背好吗？ 同学们，能借助题式背下来了吗？现在增加难度了，没有题式还能背吗？试一试吧！ 我们来听听这位同学的背诵吧！ 二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒，夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 这位同学已经能熟练的背诵歌谣了，你们能背诵了吗？背的不熟没有关系，我们可以多多练习。 今天的作业是背诵二十四节气歌，同学们今天的课就上到这里。
01:09查看AI文稿AI文稿语文园第六重点知识必背！一年有多少个节气？二十四个节气。一年有几个季节？四个季节，春夏秋冬。每个季节有几个节气？六个节气，春季节气有春雨、惊蛰、春 分、清明、谷雨。第一个春指立春，第二个春指春分。夏季节气有夏满、芒、夏储相连， 分别是立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。第一个夏指立夏，第二个夏指夏至。 秋季节气有秋处露、秋寒、霜降。分别是立秋、除暑、白露、秋分、寒露、霜降。第一个秋指立秋，第二个秋指秋分。冬季节气有 冬、雪、雪、冬、小、大寒，分别是立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。第一个冬至立冬，第二个冬至。冬至既是节气，又是节日的事。清明节。
1963籼籼妈妈（拒绝连赞）
01:15查看AI文稿AI文稿二下第六单元习作大自然真奇妙今天分三步，教会你用不同的疑问词向大自然提出有趣的疑问。开头可以这样写，大自然真奇妙，我有很多小问号起到了总领全书的作用。中间部分 有哪些小问号呢？我们来看课本中写话这一页，星星彩虹是属于大自然，花朵树木是植物，蝉和蜘蛛是动物。 我们可以从大自然、植物、动物这几个方面来向大自然提出有趣的疑问。在提出疑问的时候，我们可以用到一些疑问词，比如说为什么、如何怎么哪些这一类的疑问词。 结尾部分这样写，大自然中还有很多很多的自然奥秘等着我们去探索呢！起到了总领全书的作用。大自然真奇妙，我有许多小问号，为什么天空是蓝色的？为什么北极星总是在北方？为什么雨后会出现美丽的彩虹？ 松柏是如何做到四季常青的？向日葵是如何改变方向的？小鸟唱的是什么歌曲呀？珊瑚是一种动物吗？自然还有很多很多的自然现象等着我们去探索呢。用三步法列出写作思路，轻松写出好作文。我是糖糖老师，分享更多写作方法！
19教作文的棠棠老师
15:01查看AI文稿AI文稿上课啦，同学们看这是什么呀？一个问号， 当我们心里产生疑问的时候，就会和问号交朋友，大家的心中一定藏着很多很多问号。 这节课我们就来写一写心中的问号， 看这璀璨的星空令人神往，此刻你心里有没有什么问题呢？我们继续往下看。 刚才这段视频中出现了大自然的种种景象，你想到了什么问题？ 我们来听听同学们提出的问题。为什么花儿会开放？为什么会打雷？为什么会有海浪？ 大象的鼻子为什么那么长？为什么太阳会下山？ 为什么企鹅不怕冷呢？同学们提出了不少问题，大家都会用为什么来提问。 有一位小朋友和你们一样，也爱提问题，看他双手托着脸颊，眨巴着眼睛，一看就知道他正在动脑筋想问题呢。 请你打开书读一读，这些问题数一数一共有几个，然后标上序号。 小朋友一共提出了七个问题，你数对了吗？请核对，如果不对，请你修改一下 这里的省略号，告诉我们，除了这七个问题，小哥哥的心里呀，还有很多问题呢。 那么他究竟对大自然里的什么感兴趣呀？他对星星、彩虹、树叶、花、蜘蛛、蝉和石头这些事物很感兴趣，产生了问题。 那么他是怎么提问的呢？你有什么发现吗？请再读一读。 我发现前四个问题里都有为什么？我发现为什么位置不一样，前两句在最前面，后两句在句中， 我发现后面三句都没有为什么，而是用哪儿水，怎么来提问的？ 这些都是表示疑问的词语，可以帮助我们把心中的问题问清楚，下面请你把这些问题连起来读一读， 读的时候要注意读出疑问的语气来。 现在我们知道了提问时可以用上不同的疑问词，用为什么来提问的话，可以把它放在句中不同的位置。 还记得刚才大家提的问题吗？请你想一想，这些问题还可以怎样问呢？ 第三句，为什么花儿会开放？也可以这样问，花儿为什么会开放？ 第四句，为什么太阳会下山？可以改成太阳为什么会下山？这两句可以给为什么换个位置放在剧中。 为什么企鹅不怕冷呢？可以改成企鹅怎么不怕冷呢？ 大象的鼻子为什么那么长？可以改成大象的鼻子怎么那么长？这两句可以把为什么换成怎么，也就是可以用上不同的疑问词来提问， 再读一读，体会一下吧。 那么除了这些，你还知道其他表示疑问的词语吗？动脑筋想一想， 我知道表示疑问的词语有哪里？什么？我还知道表示疑问的词语有多少？怎样？ 同学们知道的表示疑问的词语真不少，这样的词语还有很多， 这些词也能帮助我们把问题问清楚。同学们，通过刚才的学习，我们知道了提问时可以用上不同的疑问词， 用为什么提问时可以把它放在句子不同的位置上。 现在看着这璀璨的星空，你能用上刚才学习的本领提出问题吗？至少说两个，自己说一说吧。 我们来听一听同学们的问题，为什么白天看不到星星？星星为什么不会掉下来呢？ 这位同学提问时会把为什么放在句首，也学会了把它放在句子中间？ 天上有多少颗星星？星星是怎样形成的呢？这位同学用了多少来问星星的数量？还用了怎样来问星星形成的过程？ 大自然中有各种有趣的事物，许许多多奇妙的现象， 请你选择你最感兴趣的内容。提出问题，写在卡片上，至少写三个问题， 可以用上不同的疑问词，还可以把为什么放在句中不同的位置。好，开始吧 今天的作业，和小伙伴交换卡片，分享问题，互相交流对问题的思考。这节课上到这里，下节课我们。
