四年级下册109页的15题怎么写
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00:53查看AI文稿AI文稿四年级下册语文阅读理解这样练，期末考试不丢分！四年级下册语文一到八单元阅读理解答题技巧第一单元技巧一，抓住关键语，具体会文章思想感情。常见问法答题思路 答题模板 技巧二，抓住修辞手法，体会思想感情。常见问法答题思路答题模板技巧三，概括描写的画面 常见问法答题思路拔高练习每一个单元都整理出答题技巧，把常见的方法、答题思路和答题模板整理出来，配有单元的拔高练习，一到八单元牢牢记住，语文阅读理解也没想象中难。
15:26查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们来讲解课本第七十九页，奥运中的数学，这是数学信息，中国在五届夏季奥运会中取得了骄人的成绩，这个表格是中国在五届夏季奥运会的金牌情况。 接下来我们来看一下奥运会中有学过的知识吗？这个大家可以查查资料。 接下来我们来看第一部分，田径，二零零四年雅典奥运会上，中国选手刘翔在男子一百一十米栏的比赛中获得了冠军，并打破了当时该项目的奥运会记录，评了该项目的世界纪录。来看这里， 上面十二点九一，它指的是比赛时间， 接下来一百一十米跨栏，它指的是比赛项目。 第一个问题下表示冠军、亚军和第三名运动员的成绩分别相差多少秒。这个问题实际上就是求冠军、亚军和第三名中每两个时间的差分别是多少， 那么球相差多少秒，那么就是用大数减小数。我们来看冠军和亚军相差， 冠军是刘翔，亚军是特拉梅尔，那么它们两个相差的是大数减小数。十三点一八减十二点九一，结果等于零点二七秒。 接着冠军和第三名成绩相差， 冠军刘翔，第三名加希尔，十三点二零减十二点九一，等于零点二九秒。接下来亚军和第三名相差，特拉梅尔和第三名相差 十三点二零减十三点一八，等于零点零二秒。 我们要特别注意一下，这里的成绩全部是保留两位小数，十二点九一，十三点一八，十三点二零，所以说我们在作答的时候也要保留两位小数。 第二个问题，根据上表中的数据判断下面的两幅图，哪幅能描述当时决赛的冲刺情况？ 我们来看一下，第一名和第二名相差了零点二七秒，第二名和第三名相差了零点零二秒，说明第二名和第三名离得非常的近。 那么我们来看一下哪一个是第二名和第三名离得非常近。发现这一幅图 第二名和第三名他们相差很小，也就说明他两个距离很近，而冠军，冠军和亚军相差了零点二七秒， 说明离他们较远一些。所以说第二幅图能描述当时决赛的冲刺情况。 第三个问题，当时男子一百一十米栏的奥运会记录是十二点九五秒，刘翔用的时间少了多少秒？好，我们知道刘翔当时用的时间是十二点九一秒，那么我们就要求他们两个的差 十二点九五减十二点九一等于零点零四秒， 刘翔用的时间少了零点零四秒。在解决田径问题的时候，首先要学会有条理的分析，看要求的是什么，然后根据问题灵活选择方法进行解答。 一定要注意计算小数的加减法的时候可以用数式计算来帮忙。接下来我们来看射击，二零一二年伦敦奥运会女子十米气手枪决赛时打过七枪后， 中国选手郭文俊比法国选手戈贝维拉总成绩落后零点二环。下面是两人第八枪和第九枪的射击环数，这一题我们要特别注意一下，打过七枪后，中国选手比法国选手 要落后零点二环，说明中国选手的成绩要低于法国选手的成绩零点二环。那么下面给出的数学信息是第八枪和第九枪的设计环数， 这里有一个说单枪最高环数是十点九环。好，我们来看第一个问题，第十枪顾问军打出了十点八环，格贝维拉至少需要打多少环才能获得冠军？ 在射击中一定有一个知识点，我们要清楚，当射击比赛中如果出现平局，则加赛决出胜负。 好，这里是第十枪之后，戈贝维拉至少需要多少环才能获得冠军？那么我们来看一下 第八枪郭文俊打出了九点八环，第九枪郭文俊打出了十点四环， 第七枪的时候，郭文俊要比法国选手戈贝维拉要落后零点二环，说明戈贝维拉这里是比郭文俊要多零点二环， 那么来看第八枪的时候，格贝维拉依然是比郭文俊要多，那多几环？我们来看十点四减九点八，这是第八枪比他多的环数， 那么第八枪多的环数是零点六环。再来看第九枪的时候，第九枪发现郭文俊比戈贝维拉要多那么多了零点三环， 那么在这里我们就要特别注意一下，我们先看第七枪的时候，戈贝维拉是多零点二环，而郭文俊是 落后零点二环，来到第八枪的时候，戈贝维拉又多了零点六环，说明到第八枪的时候，戈贝维拉是要多 零点二加零点六，也就是多了零点八环，比郭文俊要多零点八环，也就是说郭文俊要落后于戈贝维拉零点八环，但到第九枪的时候，我们发现郭文俊追上了零点三环， 那么也就说到第九枪的时候，他们两个还相差是零点五环， 第九枪过后，郭文俊比戈贝维拉少零点五环，而戈 贝维拉当时他们两个是相差了零点五环，也就是戈贝维拉比郭文俊要 高出零点五环。想要使戈贝维拉获得冠军，那么当他是十点三的时候，他们两个属于打平， 也就是戈贝维拉要打十点八减零点五等于十点三环的时候， 他们两个正好是打成平手，那么想要戈贝维拉获得冠军，那戈贝维拉至少要打出十点四环。 调尾，戈贝维拉第十枪的成绩是八点八环，两人总成绩相差了多少环？根据上一题，我们来继续分析，当第十枪的时候，两人的成绩差是 十点八减八点八，结果是两环。而第十枪的时候，这里是郭文俊比戈贝维拉要多 两环，但是在第十枪之前，是戈贝维拉比郭文俊多零点五环，那么这样他们两个的总成绩相差的话，就用二减零点五等于一点五环， 这个时候是戈贝维拉要落后于郭文俊一点五环。第三位，下面左边图是在空中看到的射击比赛场景，右边四幅图分别在一、二、三、四哪个位置看到的？ 这里是根据观察的位置与角度来分析。从位置一到位置四，我们来看观察者的位置是从左 到右看到的运动员前身的面积也是越来越小，看到的运动员后背的面积是越来越大，因此右边这四幅图从左到右的位置依次是一、 二、三、四。在射击这一题中，一定要注意，比较两个量的差时，要先分清谁多谁少，多的部分与少的部分再累积相加或相减。 接下来跳水二零二零年东京奥运会女子单人十米跳台决赛中，全红坛已领先第二名陈羽西三十六点零零分的优势，进入到最后一跳，陈羽西领先澳大利亚选手梅丽莎五四十四点四零分 排在第二。下面是这三名运动员最后一跳的得分，看清楚是最后一跳 第一，问，最后一跳前美丽莎舞落后全红婵多少分？这个题我们可以选择画图来进行做，首先全红婵在进入到最后一跳之前，它是第一名， 假设全红婵得这么多分，接下来是陈宇希， 他领先陈羽西三十六分， 说明这段是三十六分。接下来梅丽莎无。 我们来看陈羽西领先澳大利亚四十四点四分，排在第二，说明陈羽西是第二名，梅丽莎无是第三名，他要落后于陈羽西四十四点四分， 这一段说明是四十四点四零分。接下来我们就可以做第一题，最后一跳前梅丽莎无落后全红弹多少分？这是最后一跳前的成绩， 美丽莎五落后陈宇七四十四点四零分，而陈宇七落后权宏禅这么多分，说明美丽莎五落后权宏禅是这么多，这么多是四十四点四零加三十六点零零， 结果是八十点四零分。也是要特别注意一下跳水成绩小数点后要保留两位，看一下都是保留两位，所以说末尾的零不能去掉 第二位，谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名。我们结合刚才的线段图进行分析，最后一跳前全红毯是第一，陈雨霏是第二，梅丽莎五是第三，那么最后一跳全红毯九十六分， 陈雨霏九十一点二分，梅丽莎五，八十一点六零分，最后一跳全红盘依然是最高分，陈雨霏是第二名，梅丽莎五是第三名，那么所以说结合前面的线段图来说，全红盘依然是第一名， 陈雨霏依然是第二名， 第三名是梅丽莎五。 我们还可以列式进行计算， 权衡谈超出陈玉熙的分数三十六点零零分，再加上他们两个的 分数差，是最终权衡谈要超出陈玉熙是四十点八零分。 权衡蝉在与美丽莎五进行比较，权衡蝉比美丽莎五高出的分数是八十点四零，再加上他们两个的差，最终是九十四点八零分， 因为四十点八零小于九十四点八零，所以说权衡蝉是第一名，陈雨熙是第二名，美丽莎五是第三名。两种方法都可以，好，同学们，你学会了吗？
32:09查看AI文稿AI文稿江苏省小学三到六年级数学课本内容详细讲解持续更新中，今天讲解的内容是四年级数学下册课本第九十五页的内容。 同学们，大家都知道，成绩的好坏是通过考试分数的高低来体现的，那么要想考高分，平时就应该有针对性的去练习。考试卷中的提醒， 只要把考试卷中的各种题型你都见过，都做过了，考试分数自然就提高了。老师的第一个视频和第二个视频有三到六年级考试卷易错题汇总的内容介绍。 这本考试卷一错题汇总是与我们苏教版的课本内容是同步的，是老师把最近三年来大多数同学容易出错和丢分的考试题汇总得来的。想要考高分的同学可以去看一下， 也可以进入老师的粉丝群进行一对一的辅导。好同学们，让我们看一下本节课所需要学习的具体内容。练习十四， 好同学们，我们看一下练习十四的具体内容。课本的第一题，先涂色表示分数，再写出相应的小数。 同学们，短短的一句话有两个要求，那么这一题我们该如何解答呢？有没有同学不知道的 好老师慢慢讲，同学们认真听啊！我们要想正确的解答这一题，我们正点看分母， 为什么老师上一节课给同学们讲过的呀？分母的数值就是这些图形被平均分成的分数。 好，那么我们先看一下第一个图啊，这个图形被平均分成了多少份？ 一二三四五六七八九十，是不是十分？ 是的，是和我们这个分数的分母数量是相等的，那么十分之九就表示这个图形被平均分成了十份，有其中的九份是图有颜色的。 好，那么我们再接着看一下第二幅图，看一下是不是被平均分成了一百份 好不好？同学们，我们先看一下啊，一二三四五六七八九十。同学们，正蓝被分成了十个小格，那么我们看一下后，蓝啊，一二三四五六七八 九十，也是被平均分成了十个小格，那么十乘以十是不是等于一百呀？ 也是的，那么也就是说这一个图形被平均分成了一百份，其中有九份是涂有颜色的。老师这样讲，还有没有同学不理解的了， 还有没有了，那么我们就在第九格这个位置涂上颜色啊，用来表示一百分之九， 好，同学们啊，那么第三个图就有同学们自己去涂了啊。我们首先看一下第三幅图是不是也被平均分成了一百份，那么其中的五十三份是涂有颜色的，就有同学们自己 动手去吐了啊。老师现在主要的给同学们讲解题方法和解析思路， 是不是啊？我们把方法学会了，把解析思路学会了，做这样的题型不就是很简单了吗？那么我们再接着看一下第二个小问题，写出相应的小数，同学们，我们该如何来写呢？ 有没有同学不知道的，老师上一节课给同学们讲过方法了呀？ 如果你是第一次听老师讲课啊，那么老师再详细的给同学们讲一遍啊，有分数转换成小数，就是用分子 除以分母呀，那么我们看一下，第一个呢，就是九除以十等于多少等于零点九呀？第二个呢，就是九除以分母一百等于零点零九了， 那么第三个还要不要老师给同学们写出来了，分子除以分母计算出来的结果就是相应的小数。老师这样讲，还有没有同学不理解的了，有没有了， 那么这一题的答案就由同学们自己去填写了啊，老师不能把所有的答案都给同学们写出来，老师如果把所有的答案都给同学们写出来，同学们不去动脑，想，不去动手，做考试的时候遇到这样的题型，还是不会 锻炼一下自己的动手能力啊，看我们同学有没有真正的掌握住老师给同学们讲解的方法好不好， 好，那么我们再接着往下看课本的第二题，同学们，我们看一下啊，第二题一共有三个小题，那么同学们认真的观察一下，这一题是考察我们前面所学习的哪一个知识点呢？ 有没有同学不知道的？小数点一位，小数点两位，小数点三位，就是考察我们课本第九十三页的定义呀， 是不是啊，我们课本第九十三页的内容啊。小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一零点一， 小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一零点零一，小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一零点零零一。 同学们，我们回顾了课本第九十三页的定义，那么我们来看一下这第二题的三个小问题，我们该如何解答啊？ 我们先看一下第一个啊，零点八是把总数一平均分成了十份，表示这样的多少份？ 同学们，我们要想正确的解答这一题，我们首先先看一下这一句话，总数一被平均分成了十份，那么每一份 是多少？是零点一了呀？是不是啊？那么零点八包含着多少个零点一啊？ 包含了八个零点一，那么就是表示这样的八份。老师这样讲，有没有同学不理解的，有没有 很好理解了？是不是一被平均分成了十份，那么每一份就是零点一。零点一乘以十是等于一的，那么零点八里面就包含着 八个零点一，所以说这个空格处我们就应该填写八， 很好理解了啊。那么我们再接着看一下第二个小问题呢，零点四六是把整数一平均分成了多少份？表示这样的四十六份。 同学们，我们刚刚学过课本第九十三页的定义呀，小数点右侧的是百分位，表示的是百分之一，那么就是把一平均分成了一百份， 表示这样的四十六分。是不是同学们，我们直接用定义对照提醒来做就可以了啊？好，那么我们再看下第三个小问题呢， 零点一三七是把整数一平均分成了多少份，表示这样的多少份？同学们，小数点右侧有三位，右侧有三位是什么？是我们的千分位呀， 表示千分之一。那么这个空格处我们就应该填写一千，是把整数一平均分成一千份，表示这样的多少份？ 零点一三七是千分位，表示其中的一百三十七分。 老师这样讲，还有没有同学不理解的了，主要就是考察我们对定义的理解啊，同学们一定要认真听，一定要把我们课本上的定义记熟记牢，靠。 好，那么我们再接着往下看课本的第三题啊，好，我们看一下啊，读出下面个数，并说出各表示几分之几。同学们，课本的第三题是考察我们前面所学习的哪一个知识点呢？ 有没有同学不知道的是，和我们第二题所考察的知识点是一样的呀？小数点右侧两位表示百分位，右侧有三位呢，表示千分位，右侧有一位表示的是十分位。 那么我们先看一下啊，读出下面个数，零点三九，零点一零八，零点二，零点零零六，零点八零。 这些都很简单了啊，那么并说出各表示几分之几。老师刚刚讲过了，小数点右侧有两位表示着百分位，就是百分之几，那么就是一百分之三十九呀。 小数点右侧有三位表示千分之几，那么就是一千分之一百零八呀！ 是不是同学们，下面三个老师就不给同学们讲解了啊，很简单，老师现在讲了啊，主要讲解方法和解析思路， 老师也不能把所有的答案全部告诉同学们，同学们一定要自己动脑去想，动手去做，看我们同学有没有真正的掌握住老师给同学们讲解的方法。 好，那么我们再接着往下看课本的第四题，写出下面个数，并说出各是几位小数。 同学们，这一题对于我们来讲就很简单了，我们只需要对照着汉字把它写成数字就可以了啊，零点七，零点二八， 零点三零零。那么并说出各是几位小数，这个就很简单了啊，老师就不做过多的讲解，我们把时间留给比较复杂的题型 好不好，简单的题型就由同学们自己去完成了啊。那么我们接着看一下课本的第五题，把相等的数连一连。同学们啊，注意一下，审题是相等的数。那么我们看一下这一题我们该如何解答呢？ 有没有同学知道的好，老师慢慢讲，同学们认真听啊！这一道题我们有两种方法来解答，第一种方法就是把分数转换成小数， 那么分数转换成小数的方法是什么？有没有同学不知道的，老师刚刚讲过的呀，就是用分子除以分母就是五除以十， 五除以十等于多少等于零点五呀，那么同样的道理，第二个分数转换成小数的方法也是分子五百零四除以分母一千， 计算出来的数值是多少？是零点五零四。那么第三个呢，就是二十一除以一百计算出来的数值就是零点二一，第四个和第五个还要不要老师给同学们讲解了 就不用了啊，计算方法都是一样的，那么我们看一下 分数十分之五转换成小数之后是等于零点五的，零点五是不是和这个零点五是相等的呢？那么我们就可以把十分之五和零点五进行连一连， 是不是同学们，那么一千分之五百零四转换成小数是零点五零四，那么我们看一下是不是和零点五零四是相等的呢？那么我们就可以把这两个数值进行相连了。 好，那么剩下的三个就由同学们自己去连一下啊，学习一下老师给同学们讲解的方法。那么我们再看一下第二种方法是什么？同学们， 就是把小数转换成分数呀，是不是零点零五，小数点后面有两位是表示百分之几，那么就是一百分之五呀， 那么零点零二一呢？小数点右侧有三位表示千分之几，那么就是一千分之二十一了。那么我们看一下，一百分之五是不是和这个一百分之五是相等的呢？那么我们就可以进行连接。 一千分之二十一是不是和这个一千分之二十一是相等的呢？那么我们也可以进行连接了， 那么剩下的三个就由同学们自己去完成了啊。老师讲了现在主要讲方法和解析思路。第五题两种方法后面还有三个分数和三个小数，就由同学们自己去完成了啊，老师，下一节课会重点检查的， 不能光听老师讲啊，自己也要动手去做，动手又动脑，数学才能学的好 好。那么我们再接着看一下课本的第六题。同学们，课本的第六题有两个小问题，那么我们先看下第一个啊，改写成用米做单位的小数。 同学们，这一题是考察我们前面所学习的哪一个知识点呢？有没有同学不知道的，有没有就是长度 之间的单位转换呀， 是不是啊？有米，有分米，有厘米，还有毫米，那么一米是等于十分米的，一米又等于一百厘米， 一米又等于一千毫米， 那么下面的这四个我们该如何改写呢？好，老师直接讲方法啊！我们已经知道了，一米是等于十分米的，那么四分米 要想用米作为单位的话，我们直接用四去除以十，计算出来的结果等于零点四，那么我们就可以说四分米如果改写成用米作为单位的小数就是零点四米， 那么同样的道理，九厘米一米是等于一百厘米的，那么九厘米要改成用米作为单位的小数就是九，除以一百等于零点零九米， 是不是很简单？那么同样的道理，十八厘米，一米是等于一百厘米的，那么就是十八除以一百等于零点一八米， 老师这样讲，同学们明白吗？很简单是不是啊？那么同样的道理，二十三毫米，一米是等于一千毫米的，那么二十三毫米要改成用米作为单位的小数，就是二十三除以一千 等于零点零二三。老师这样讲，还有没有同学不理解的了？ 很好理解了，好，那么我们再接着往下面看第二个小问题啊，改写成用圆作为单位的小数，同学们，是不是和第一题所运用的方法是一样的呀？我们首先要知道圆、 角分这三者他们之间单位是如何转换的， 是不是啊？一元是等于十角的，一元呢？又等于一百分， 一角等于十分，那么我们知道了他们三者之间是如何转换的。这一题对于我们来讲是不是就很简单了？ 一元是等于十角的，那么三角改写成用元作为单位的小数就是三。除以十等于多少等于零点三元呀？三角就是零点三元，八分呢？同学们， 一元是等于一百分的，那么八分改写成用元作为单位的小数就是八，除以一百等于多少等于零点零八呀， 对不对？同学们都很简单了啊，五角九分改写成用元就是零点五九四元七角呢就是四点七， 对不对？同学们，都很简单了啊，老师讲了，我们只要学会的方法，做这些题都是很简单的。 好，同学们，让我们把课本打开到第九十六页，我们来看一下课本的第七题，我们该如何解答？课本的第七题，在直线上瞄点，表示下面个数。 同学们，我们要想正确的解答这一题，我们只需要注意一点就可以了啊，就是看 从零到一，从一到二，从二到三，从三到四，以及从四到五，这每两个数之间都被平均分成了多少份， 我们只要注意到这一点，那么这些数值如何在这条直线上秒点，对于我们来讲就很简单了，那么我们看一下啊，从零到一 这段距离被平均分成了多少份啊？一二三四五六七八九十，同学们被平均分成了十份，那么我们再看一下，从一到二呢， 一二三四五六七八九十，也是十分，那么我们再看一下，从二到三呢， 一二三四五六七八九十，也是十分，那么我们再看一下，从三到四，从四到五，是不是也是十分呀？同学们， 都是十分，那么我们来看一下啊，如何在这条直线上把上面的数值秒点好不好？同学们，我们看一下啊，零点五，一二三四五，那么就是在这个位置就是零点五，一点三呢？ 同学们从一到二被平均分成了十份，那么每一小份就是零点一呀，好一点一，一点二，一点三，那么一点三就是在这个位置， 那么二点六呢？同样的道理，从二到三被平均分成了十份，每一份是零点一，那么就是二点一，二点二，二点三，二点四，二点五，二点六，在这个位置， 是不是同学们都很简单了啊？那么剩下的这两个数值就由同学们自己去描点了，锻炼一下自己的动手能力，看我们同学有没有真正的掌握住老师给同学们讲解的方法。 老师不能把所有的答案都给同学们写出来啊，老师如果把所有的答案都给同学们写出来，老师录这个视频就没有意义了。 好，那么我们再接着看一下课本的第八题，写出横线上面的数，我们先看一下啊，土星绕太阳一周需要二十九点五年。 同学们啊，红线上面的数字是二十九点五年，那么就是二十九点五呀，这个就很简单了啊，老师再详细的讲解就没有意义了。 那么我们再看一下第二幅图，地球赤道半径是六千三百七十八点一四千米，六千三百七十八点一四千米， 边读边写就可以了，很简单了啊。那么我们正点看一下第九题啊，第九题也是我们考试的时候会经常考到的题型啊。我们先看下第一个，十个零点一是多少？十个零点零一是多少？ 同学们，这一题老师直接讲方法好不好，有多少个，多少是多少，就用乘法。 那么我们看一下啊，十个零点零一是多少？就是十乘以零点零一 等于多少？同学们，等于零点一呀！那么十个零点零一是多少？就是十乘以零点零零一 等于多少？同学们，等于零点零一。同学们一定要记住这个格式啊，多少个多少是多少就是用乘法， 多少个多少是多少就是用乘法。老师跟同学们讲了两遍了啊，同学们一定要记住，我们在考试的时候经常会遇到这样的填空题，好同学们啊，课本的第一题用的是乘法，那么我们看一下第二题 他用的是什么计算方法，零点一里有多少个零点零一，有多少个零点零零一。 同学们，当我们遇到这样题型的时候啊，里面有多少个多少就是用除法， 同学们一定要记住啊，那么老师给同学们举一个例子看一下啊，零点一里面有多少个零点零一，就是用零点一除以零点零一等于多少等于十， 同学们看一下啊，十个零点一是零点一，那么零点一里面有多少个零点零一，是不是十个？ 说明我们计算方法是对的，说明老师给同学们总结的计算方法也是对的，同学们一定要记住啊，那么同样的道理，有多少个零点零零一呢？就是零点一除以零点零零一等于多少 等于一百个。老师这样讲，同学们明白吗？一定要记住啊，很重要的知识点，我们只要学会了这个方法，记住了这种题型，我们在考试的时候就可以直接写出答案了。 好，那么我们再接着看一下第三个小问题啊，三个一和六个零点一组成的数是多少？同学们， 三个一就是三了呀，六个零点一呢，就是六，乘以零点一等于零点六，那么就是三，加上零点六等于三点六， 对不对？这些都很简单，也很好理解了啊，三十六个零点零一组成的数是多少？就是三十六乘以零点零一呀，等于零点三六了， 老师这样讲，同学们明白了吗？多少个多少？就是用乘法呀，老师刚刚讲过的是不是啊？ 好，那么我们再接着往下看课本的第四个小问题啊，一个数的百位和百分位上都是四，其他个位都是零，这个数是多少？同学们，这一题是考察我们前面学习的哪一个知识点呢？ 有没有同学知道的就是我们课本第九十四页的小数数位顺序表呀？个位十位、百位， 十位、百位。那么我们看一下啊，百位和百分位上面都是四，那么我们看一下，百位上面是四，百分位上面也是四，其余的位置都是零，那么就是四，零零点 零四。是不是？同学们，百位上面和百分位数上面都是四，其余的数位上面都是零，那么就是四， 零零点零四，就是四百点零四。好，我们把四百点零四写在这个位置就可以了。 老师这样讲，同学们应该都明白了啊，就是考察我们课本第九十四页的小数数位顺序， 对不对啊？很好理解了啊，那么我们接着看一下课本的第十题，任选五种教科书，把定价用元作为单位填入表中读一读，并说说各是用几元、几角、几分。 同学们，那么我们看一下我们数学课本的定价是多少？是七元、七角、六分。那么我们就写一下啊，数学课本 是七元、七角、六分。我们根据题意啊，把定价用元作为单位填写在表中。好，那么语文课本的定价是多少元？英语的 课本定价是多少元，就由同学们自己去填写了啊，这些就很简单了是不是？ 好，那么我们正点看一下课本的第十一题啊，十一题多数出现在我们考试的附加题上面， 很重要的知识点啊，老师慢慢讲，同学们认真听。我们先看一下，先做五张卡片，分别写上零零一二和小数点，再按照要求摆出小数并读一读。 同学们，课本给了我们已知的条件，让我们写出零零一二和小数点这五张卡片，那么我们看一下第一个小问题，整数部分是零的三位小数， 同学们整数部分是零，那么也就是说小数点左侧的这个数值是零， 对不对？那么是三位小数，也就是说小数点右侧要包含着三位数指。经过老师给同学们的分析，那么这一题对于我们来讲是不是就很简单了， 一共有四个小数，那么我们就可以填零一二呀，我们还可以填零点二一零，还可以填零点一二零， 是不是同学们都很简单了啊？那么我们再看一下第二个呢，只读一个零的两位小数。同学们啊，是两位小数，说明小数点的右侧只有两个数值， 那么前提是什么？只读一个零，那么我们就可以写成十点零二，或者是十点二零，或者是二十点零一， 对不对？同学们都很简单啊，也很好理解。那么我们再看下第三个小问题呢，一个零都不读的一位小数， 同学们是一位小数，那么就是小数点的右侧只有一位，那么是一个零都不读的，那么就是一百点二， 两百点一，是不是啊？我们只需要认真的审题，看一下是几位小数，我们就在小数点的右侧写上几位不就可以了吗？好，同学们，本节课的内容老师讲完了，你们学会了吗？
23数学一定能学会
00:23查看AI文稿AI文稿私下语文最难的阅读答题模板！知透这十二个考点，考试就像抄答案！四年级下册语文阅读理解答题模板今天给同学们整理好了，包含了本学期常考的八大类题材的阅读理解答题技巧。 在考试中，阅读理解是必考的一大题型，也是拉分题型之一，家长可以给孩子打印下来，让孩子多读多背多练习。
00:23查看AI文稿AI文稿四大数学最难的小数加减法，吃透这六页纸，期末考稳定九十八加！老师把关于小数加减的题目全部整理出来了，包括计算题和应用题，题量不多，难度适中，每天练习一页纸， 练完之后，小数加减完全吃透，期末考试马上来了，考点无非就是这几页纸，家长可以打印出来，每天让孩子练习一下。
00:24查看AI文稿AI文稿四年级下册语文练透这二十四页，期末考轻松拿捏。老师整理了一到八单元所有的基础考点，一、看拼音写词语二，易错读音辨析三字词练习四，句子练习五，根据所学内容填空。 这些基础知识考试占比最大是拿高分的，基本有空白版，家长打印出来，每天让孩子练一练，及时查漏补缺，期末拿到满意的分数。
12小鱼老师
01:28查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们去看看人教版四年级数学下册数学书七十八页第八题，一个物体从高空落下，经过四秒落地， 已知第一秒下落的距离是四点九米，以后每一秒下落的距离都比前一秒多九点八米。这个物体在下落前距地面多少米？找已知条件，四秒，四点九米多九点八米，要解决的问题是这个物体在下落前距地面多少米？ 要解决这一个问题，我们就需要知道他第一秒、第二秒、第三秒、第四秒分别下落了多长的距离，然后把它们加起来。首先第一秒下落的距离是四点九米，第二秒下落的距离每一秒比前一秒的距离都多九点八，那第二秒比第一秒多九点八，就是四点九 加九点八等于十四点七米，第三秒是不是又比他多了九点八？用十四点七加九点八等于二十四点五，第四秒是不是比第三秒又多九点八？用二十四点五加九点八 等于三十四点三米。最后再把这四次下降的距离加起来，用四点九加 十四点七，加二十四点五加三十四点三，等于十四点七加三十四点三，是得四十哦， 四十九加减九就得五十三点九，五十三点九加二十四点五，七十八点四达。这个物体在下落前距地面七十八点四米，同学们，你学会了吗？
36:02查看AI文稿AI文稿江苏省小学三到六年级数学课本内容详细讲解持续更新中，今天讲解的内容是四年级数学下册课本第九十页的内容。 本节课学习的重点内容是分数转换成小数的方法，以及小数数位的意义。同学们，大家都知道， 成绩的好坏是通过考试分数的高低来体现的，那么要想考高分，平时就应该有针对性的去练习考试卷中的题型， 只要把考试卷中的各种题型你都见过，都做过了，考试分数自然就提高了。老师的第一个视频和第二个视频有三到六年级考试卷易错题汇总的内容介绍。 这本考试卷一错题汇总是与我们苏教版的课本内容是同步的，是老师把最近三年来大多数同学容易出错和丢分的考试题汇总得来的。想要考高分的同学可以去看一下， 也可以进入老师的粉丝群进行一对一的辅导。好同学们，让我们看一下本节课所需要学习的具体内容。我们课本的第七大部分小说的意义和性质。 同学们，本节课的内容是全新的内容，是我们同学以前都没有学过的内容。有的同学会说，老师，我前面的课程学的不好，现在又学新的课程，我能学的会吗？ 同学们啊，听老师讲，这是全新的内容，这些内容对于我们所有的同学来说，以前都没有学过， 也就是说，现在大家是在同一条起跑线上的，你学的不好，只能代表以前，不能代表现在，更不能代表以后也学不好。 只要你从现在开始认真听老师讲课，课后按照要求完成作业，你的成绩就一定会提高 好。同学们啊，因为是全新的内容，老师慢慢讲，同学们，认真听，我们看一下具体的内容。课本的第一题啊，一分米等于几分之几米？写成小数是多少米？ 三分米呢？你是怎样想的？说一说，填一填。同学们，我们如果不看课本下面的内容，我们运用以前所学习的知识点，我们能不能正确的解答这一题啊， 能不能同学们，我们试一试呀？那么同学们，我们看一下第一句话啊，一分米等于几分之几米？ 同学们，在这一句话中有两个长度单位，一个长度单位是分米，另外一个长度单位是米。 那么同学们回顾一下啊，我们在三年级数学下册第二单元所学习的千米 米，分米、厘米、毫米，它们之间是什么关系，以及它们之间是如何转换的，有没有同学忘记了，有没有 很简单呀，一千米是等于一千米的，一米是等于十分米的，一米又等于一百厘米 又等于一千毫米， 是不是？同学们，那么反过来呢？反过来就是一千米等于一千米，一分米是等于零点一米， 一厘米是等于零点零一米，那么一毫米呢， 就等于零点零零一米了，是不是？同学们，我们每个同学基本上都可以张口就可以说出来啊，因为是我们三年级已经学过的内容， 那么我们回顾了以前所学习的知识点，那么这几个空对于我们来说是不是就很容易填写了？一分米等于多少分之多少米等于多少米？一分米是等于零点一米的 对不对？我们把零点一写在这个位置，那么一分米等于多少分之多少米啊？同学们， 一米是由十个一分米组成的，那么其中的一分米就是这十个一分米中的一个就是十分之一呀， 那么三分米呢？同学们，同样的道理呀，一米是由十个一分米组成的，那么其中的三份就是这十个一分米中的三个就是十分之三了。 老师这样讲，有没有同学不理解的？好，那么这个空我们就应该填写什么，填写零点三， 这些都很好理解了啊。好，那么我们接着往下看，把一米平均分成一百份，每份是一厘米，看着米吃，想一想，一厘米是一米的几分之几是几分之几米。 同学们，这两个小问题，应老师刚刚给同学们讲解的方法能不能正确的解答呀？ 是可以的，我们从题目中已经知道了啊，一米被平均分成了一百份，每份是一厘米， 那么其中的一厘米就是这一百个，一厘米中的一个就是一百分之一，那么是几分之几米，同学们， 就是一百分之一米呀，这个很好理解了啊，和我们上面的这两个填空题的内容是一样的，同学们，现在理解了吗？ 好，那么我们再接着往下看啊，一百分之一米写成小数是零点零一米零点零一读作零点零一，同学们，有分数转换成小数的方法，同学们知道吗？ 有没有同学不知道的？就是分子除以分母呀，就是一除以一百等于零点零一，同学们一定要记住这个方法啊，有分数转换成小数，是分子 除以分母，同学们一定要记住啊，那么零点零一读作零点零一，这个就很简单了啊，老师就不做过多的解释了， 那么我们接着看一下茄子同学所说的啊，四厘米，十二厘米，各是一米的几分之几，各是几分之几米。 同学们，老师刚刚才讲过的内容呀，以后在考试中如果也遇到这样的题型的时候，我们就直接把四厘米看作是一百分中的四分，那么就是一百分之四 十二厘米呢，就是一百分中的十二分，就是一百分之十二。 同学们看一下啊，课本上的结果是不是和老师给同学们讲的是一样的呀，那么同学们自己判断一下啊，是老师讲的容易理解，还是课本写的比较容易理解，同学们一定要找到 自己容易理解的方法啊，这样我们在以后的考试时，如果也遇到这样的题型，才能快速且正确的解答。 那么分数转换成小数就是分子除以分母就等于四，除以一百等于零点零四， 这些都很简单了啊，十二除以一百等于零点一二，零点一二读作零点一二，这些都很简单，也很好理解了啊。那么我们接着往后面看看课本第九十一页的内容。蚂蚱同学说， 你能在括号里填上合适的数吗？先填一填，再读一读。同学们，我们看一下啊！课本给我们画了一幅图， 一厘米这个位置对应的是一百分之一米，等于零点零一米，那么我们看一下这一个位置我们应该填写什么， 填写一百分之七呀，那么转换成小数的话，就是七除以一百等于多少等于零点零七， 这些都很简单了啊，最后一个呢，同学们，箭头对准的是十一厘米，那么就是一百分之十一呀， 转换成小数的话就是十一除以一百，那么等于多少就由同学们自己去填写了啊。老师现在主要给同学们讲解方法和解析思路， 是不是啊？我们把方法学会了，把解析思路学会了，做这样的填空题都是很简单的。好，那么我们再接着往下看啊，一毫米等于几分之几米？四十毫米呢？一百零五毫米呢？你是怎样想的？ 同学们，这一题我们又该如何解答呢？想想老师刚刚给同学们讲解的方法呀！一米是等于一千毫米的， 也就是说一米是由一千个一毫米组成的， 那么其中的一毫米不就是这一千个一毫米中的一个吗？不就是一千分之一吗？老师这样讲，同学们明白吗？ 和我们刚刚给同学们讲解的一分米是多少分之多少米，一厘米是多少分之多少米是一样的解题方法，一样的解题思路。 那么四十毫米呢？同学们，四十毫米就是这一千个一毫米中的四十个就是一千分之四十呀，那么一百零五毫米呢？ 同样的道理就是这一千个一毫米中的一百零五个就是一千分之一百零五呀。 是不是同学们和老师给同学们计算出来的结果都是相同的，那么我们能不能做一个总结呢？同学们，把总量 平均分成多少份，其中的 几分就是总量的 多少分之几，是不是同学们，一毫米 是一千个一毫米中的一个，那么他就是一千分之一。四十毫米呢？是一千个，一毫米中的四十个就是一千分之四十， 是不是同学们很好理解了啊？那么我们再接着往下看，一千分之一，一千分之四十，一千分之一百零五，改写成小数，就是老师刚刚给同学们讲解的分子除以分母 计算出来的结果，就是小数部分和我们课本第九十页的计算方法都是一样的，那么零点零零一读作零点零零一， 零点零四零读作零点零四零，这些都很简单了，同学们可以自己去读一下。好，那么我们再接着往下看。玉米同学说，三毫米、八十六毫米、一百六十毫米各是几分之几，写成小数呢？ 同学们，玉米同学所提出来的这三个问题，是不是和我们课本这三个问题计算方法是一样的呀？毫米转换成米，毫米转换成米是一样的。那么我们看一下第一个空，我们该如何填写？同学们， 三毫米等于多少分之多少米？三毫米就是这一千个，一毫米中的三个就是一千分之三呀，那么写成小数呢，就是三除以一千呀， 等于多少？等于零点零零三，老师这样讲，同学们明白吗？ 好，那么我们再看一下第二个呢？同学们，八十六毫米等于多少分之多少米？八十六毫米就是这一千个，一毫米中的八十六个就是一千分之八十六， 转换成小数的话，就是八十六除以一千计算出来的数值就是这一个空的答案，老师就不给同学们写了啊，不能光听老师讲，自己也要动手去做，动脑去想， 是不是啊，动手又动脑，数学才能学的好啊！老师，如果把所有的答案都给同学们写出来，同学们不去动脑想，不去动手做，考试的时候还是不会。 那么一百六十毫米等于多少分之多少米，写成小数是多少？同学们啊，老师就不给同学们写出来了好不好，很简单了啊！好，那么我们接着看一下课本第九十二页的内容啊，我们来看一下啊， 分母是十一百一千的分数都可以用小数表示，一位数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几。 同学们，这一句话有没有同学不理解的，有没有老师给同学们写出来啊？零点一，一位小数表示十分之几，那么我们转换成分数的话，就是十分之一， 两位小数呢？零点零一，如果转成分数的话，就是一百分之一，也就是百分之几。同样的道理，三位小数呢，就是零点零零一，转换成分数的话，就是一千分之一， 表示千分之几。老师这样讲，还有没有同学对这一句话不理解的了？还有没有了， 一位数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位数表示千分之几，四位数呢？那么就是万分之几， 很好理解了啊，好，那么我们再接着往下看课本的试一试。同学们啊，一分是多少分？之多少元，写成小数是多少元？ 那么同学们，我们看一下啊，在这一题中，有三个单位，有元， 有角，有分，那么一元是等于十角的一角呢？又等于十分， 一元又等于一百分，是不是？同学们，好，我们知道了这三者之间的关系了啊，那么我们看一下下面这三个小题该如何填空。同学们， 一元是等于一百分的，那么一分就是这一百分钟的其中一分，那么就是一百分之一元呀，写成小数的话，就是一除以一百 等于多少，还要不要老师给同学们填写了等于零点零一了呀？ 那么五分呢？五分就是这一百分钟的其中五份就是一百分之五呀，写成小数呢，就是五除以一百了， 计算出来的结果就有同学们自己去计算，自己去填写了啊，方法，现在主要是学方法好不好，同学们，很重要的知识点啊。那么我们再接着往下看，七角三分是多少分，之多少元？同学们， 七角等于多少分？等于七十分，因为一角是等于十分的呀，那么七角不就是七十分了吗？ 那么七十分加上三分就是七十三分，那么我们就可以说这一题被我们改写成七十三分是多少分，之多少元。 同学们，我们是不是可以理解成七十三分就是这一百分钟的七十三分呢？那么就是一百分之七十三呀，写成小数就是分子除以分母， 那么这两个空格就由同学们自己去填写了啊，老师已经给同学们讲的很详细了。 好，那么我们再接着往下看课本的练一练，下面每个图形都表示整数一把，图色部分分别用分数和小数表示出来。 同学们，课本给我们画了三幅图，让我们分别用分数和小数表示图色部分，那么我们先看一下第一个图啊， 第一个图被平均分成了几分，我们看一下，一二三四五六七八九十。第一幅图被平均分成了十份，有几分是涂有颜色的， 有七份是涂有颜色的，那么我们用分数表示的话，就是十分之七，是不是啊？那么用小数来表示呢？同学们， 总数一被平均分成十份，每一份就是零点一呀， 一共有七处是有涂色部分的，那么就是零点一乘以七等于零点七。我们也可以用老师刚刚给同学们讲解的方法， 分子除以分母七除以十，是不是也是等于零点七呀？ 是不是同学们，老师给同学们用了两种方法讲解这一题啊，同学们一定要注意听好不好，我们在考试的时候会经常出现这样的题型啊，那么我们再看一下第二幅图，同学们， 第二幅图被平均分成了多少份？我们数一下啊，一二三四五六七八九十，那么我们再看一下他的正蓝啊， 一二三四五六七八九十。同学们，横栏和纵栏全部都是被平均分成了十份，那么这个图被平均分成了多少份？有没有同学知道的？ 就是十乘以十呀，等于多少？等于一百，我们就可以说第二幅图被平均分成了一百份，其中有多少份是图有颜色的？同学们， 一二三四有四个是总分就是四十一二三，有三个小格是涂有颜色的，那么就加三，一共涂有颜色部分就是四十三，那么我们用分数表示的话， 有一百个空格，其中有四十三个是涂有颜色的，那么就是一百分之四十三了。老师这样讲，同学们明白了吗？ 有没有同学还不理解的，很好理解的，是不是啊，这一幅图被平均分成了一百份，其中有四十三份是图有颜色的，用分数表示的话就是一百分之四十三。那么同样的道理用小数表示的呢？ 分子除以分母呀，就是四十三除以一百计算出来的数值就是这一题的答案了。这些都很简单了啊，那么我们重点看一下第三个图，同学们，第三个图被平均分成了多少份？ 我们知道了啊，每一个面是被平均分成了一百份，那么这个正方体一共有多少个面？ 上下左右前后一共有六个面，每一个面是一百个小格，那么六个面是多少？是六百个， 是不是啊？我们把六百写在这个位置啊，那么我们看一下一共有多少个涂色的部分， 一二三四五六七八九，一共有九个是吐色的部分，那么用分数表示的话，是不是六百分之九了呢？那么用小数表示的话，就是九除以六百了。 老师这样讲，还有没有同学不理解的了，还有没有了，很好理解了，是不是啊？我们首先看一下这个整数被平均 分成了多少份，然后再看一下这个图中有多少个小格被涂有颜色的，用分数表示，用小数表示就可以了， 很简单了啊。好，那么我们再接着往下看课本的第二题，下面每个图形都表示整数，一先吐色表示，它上面的小数在填空。同学们，我们看一下左侧的第一个啊，零点六， 老师刚刚讲过了，总数一被平均分成了十份，一二三四五六七八九十 被平均分成了十份，其中有六份是涂有颜色的，那么我们就在六这个位置涂有颜色， 那么我们看一下这个空格我们该如何填写？零点六里面有几个零点一，同学们，有六个呀，为什么零点一，零点一，六个零点一相加等于零点六呀？ 很好理解了啊，那么我们再看一下第二个图呢，零点零六这个方格被平均分成了一百个小方格， 其中有六个是涂有颜色的，那么我们看一下啊，一二三四五六，那么我们就在这个位置涂上颜色， 就表示一百分之六，那么这个空格我们该如何填写了？零点零六里面有多少个零点零一呀？一个零点零一，两个三个，四个，五个，六个有六个零 点零一六乘以零点一等于零点六， 是不是同学们两种方法啊，我们都可以来验证，我们填写的是正确的。白菜同学说，一 里面有几个零点一，零点一里面有几个零点零一呢？那么白菜同学的这个提问我们该如何解答？同学们 有没有同学知道的好老师直接给同学们讲解方法啊。当我们在考试的时候遇到这样题型的时候，我们直接用一除以零点一，零点一除以零点零一 计算出来的数值就是这两个小题的答案，那么一除以零点零一等于多少？等于十呀，那么我们就可以说一里面有十个零点一， 那么零点一除以零点零一呢？也是等于十，零点一里面有十个零点零一， 都很简单，也很好理解了啊，同学们一定要记住，只要在考试的时候遇到这样的题型，我们直接用前面的这个数值除以后面这个数值计算出来的数值就是这一题的答案了。 好，那么我们再接着看一下课本第九十三页的内容啊，我们来看一下课本给我们总结的规律。 小数点右边第一位是十分位，记数单位是十分之一。小数点右边第二位是百分位，记数单位是百分之一。小数点右边是。第三位是千分位，记数单位是千分之一。 同学们啊，这三句话老师就不做详细的解答了啊，那么我们接着往下面看啊，你能读出下面横线上面的数吗？我们来看一下啊。 神舟六号载人飞船在太空飞行时，与地球表面最远的距离大约是三百四十四点七二五千米。 同学们，老师已经读出来了啊，那么我们看一下玉米同学的提问，三百四十四点七二五的整数部分是多少？小数部分，七是在哪一位上表示多少？二和五呢？ 同学们，很明显，小数点左侧的这一部分是小数点部分中的七是在哪一位上面的？ 是在小数点右侧的。第一位是十分位，表示的是七个十分之一， 二呢，二是在小数点的第二位，表示百分之一。那么二是在百分位数上面表示两个百分之一，五呢？是在小数点右侧的第三位， 表示有五个千分之一。一定要记住啊，这是我们考试填空题的重点内容， 很重要的知识点。好，那么我们再接着往下面看课本第九十四页的内容。 茄子同学说，你能把下面的数位顺序表填写完整吗？同学们，我们看一下这个小数数位顺序表，同学们是不是很眼熟呀？那么你们能正确的填写完整吗？ 应该说是能的啊，为什么？因为小数点右侧的内容，老师刚刚才讲，十分位、百分位、千分位以及万分位， 表示的是十分之一、百分之一，千分之一和万分之一。那么小数点左侧部分的这一部分，同学们，我们在课本的第二页已经学过了啊，我们把课本打开到第二页，同学们看一下啊， 是不是一样的数位顺序表，个十百千万，十万，百万、千万，那么我们来看一下啊， 个位十位，百位，千位，万位表示十个，百个，千个和万个， 这个都很简单了啊，一个是我们刚刚学过的，另外一个呢是我们本学期第二页的知识点，对不对？都很简单，也很好理解了。 好，那么我们再接着往下看课本的试一试啊。第一个小问题，八个十分之一是多少？ 同学们，八个十分之一，我们是不是可以理解成八个十分之一是多少？就是八乘以十分之一呀， 等于多少等于十分之八呀！那么八个百分之一呢？我们就可以写成八乘以一百分之一等于一百分之 八了。那么八个千分之一是多少，就由同学们自己去填写了啊，很简单。好，那么我们再接着看一下第二个一点四五是有多少个一，多少个十分之一和多少个百分之一组成的？同学们， 多少个一啊？小数点左侧部分是整数呀，有一个一，有几个十分之一啊？ 小数点右侧的第一位就是时分位，表示多少个十分之一，那么就是四个十分之一， 有多少个百分之一？同学们，老师就不给同学们写了啊，很简单了对不对？学会了方法做这样的题型都很简单。好，那么我们再接着往下看课本的练一练，先看图，写出小数，再读一读。 同学们，我们先看一下啊，左侧的这一个图，这一个图前面两个方格被全部涂有颜色了，那么我们用数值来表示的话就是一， 这个也是一，那么我们再看一下第三个图呢？第三个图被平均分成了一百份，其中有多少份是涂有颜色的， 每一份是十，这边呢，只有八个，那么就是十八个是涂有颜色的，我们用分数表示的话，就是一百分之十八， 转换成小数的话就是零点一八，前面有两个一，那么就是二点一八了。老师这样讲，同学们明白了吗？ 是不是很简单，也很好理解，那么我们再看一下第二个图呢，前面的这一个正方体全部被涂有颜色，我们用总数一来表示。 后面的这一个方格呢，被平均分成了一百份，其中有四份是涂有颜色的，那么我们用小数表示的话，就是零点零四， 前面是一，一加上零点零四等于多少等于一点零四呀？老师这样讲，有没有同学不理解的，有没有 都是很简单的题型是不是啊？那么我们再接着往下看第二题啊，下面每个数中的二各表示多少连一连。同学们，这一题是考察我们是哪一个知识点呢？ 就是考察我们的小数数位顺序呀，小数点右侧第一位是十分位，第二位是百分位，表示两个百分之一，那么我们看一下两个百分之一不就是这一个图吗？ 是不是啊？那么我们就把这一个图进行连接，我们再看一下第二个呢？第二个的二是在小数点的左侧位置，表示是总数，那么我们看一下，只有第一个图被全部涂有颜色，表示总数一，有两个呢， 那么就是二，那么我们再看一下第三个数值呢？第三个数值的二是在小数点右侧的第一位，表示十分之几，就表示两个十分之一呀，那么就是与第二个图进行连接就可以了。 好，同学们，本节课的内容老师讲完了，你们学会了吗？
28数学一定能学会
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40四年级学霸秘籍
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172小云老师四年级重点资料
