一课22课绘画教程四年级下册
同学们好！很高兴和大家相约在空中课堂。我们都知道红、黄、蓝是三原色，它们之间两两调配，会产生橙、绿、紫三尖色。 在五杯铜色等亮的黄色颜料水中，分别加入越来越多的红色颜料水。 瞧，杯子中的颜色发生了不同的变化，它们排列在一起，呈现出美丽的渐变效果。 颜色之间互相混合，还能产生怎样的变化呢？让我们一起走进色彩的世界，学习渐变的色彩。 当我们走进大海边时，远远望去，海平面一望无际，湛蓝而深邃。图片中海水的颜色由远到近发生了怎样的变化呢？ 海水的颜色由深蓝变化为浅蓝，颜色种类没有发生变化，始终是蓝色，只是颜色深浅发生了改变，这种变化叫做色彩明度的渐变。 色彩明度的渐变也叫单色渐变，是指在一种颜色中逐渐加黑或加白，色彩的明暗程度逐渐发生变化。 现在让我们来做一个小练习，这里有五种不同深浅的红色色块，请同学们将颜色由深到浅排列。 请拿出一张纸，写上颜色对应的序号吧！让我们来揭晓答案， 你排列正确了吗？色彩明度的渐变有着一定的顺序，是一种颜色由深到浅或者由浅到深。 这种渐变在绘画作品中的运用也十分广泛，请欣赏农民画葡萄熟了，画中葡萄的颜色从上到下由深变浅，就是色彩明度的渐变。 如何用水粉颜料调色实现色彩明度的渐变呢？首先画好一张空白色卡，在调色盘中放入蓝色、白色和黑色三种颜色的水粉颜料。 首先在空白色卡中间一格涂上蓝色。如果要让蓝色变亮，可以在蓝色中逐渐加入白色， 颜色由蓝色渐渐变为浅蓝色。色彩的明度变高， 让蓝色变暗。要先将笔洗干净，然后在干净的蓝色中逐渐加入黑色。调色时注意每次加入少量黑色，以免颜色一下子变得很深。 一幅蓝色的明度渐变色卡就完成了。 由浅变深的蓝色，犹如夜幕即将来临，逐渐暗沉下去的天空，此时霞光普照， 天边渐渐出现绚丽的色彩。仔细观察，天空中的颜色产生了怎样的变化呢？ 天空中的色彩由红色变化为橙色，再变化为黄色，色彩发生了改变， 这种变化是色彩色相的渐变。色相我们可以理解成色彩的相貌，也就是色彩呈现出来的样子。 色彩色相的渐变也叫多色渐变，是指色彩由一种颜色逐渐变为另一种颜色。 之前我们在黄色中加入红色，颜色会由黄色渐渐变为橙色，这就是色彩色相的渐变。 黄色和蓝色之间又会产生怎样的变化呢？请同学们思考。左下方的三种颜色如何排列在黄色和蓝色之间才能形成渐变呢？ 在黄色中逐渐加入蓝色，请同学们仔细观察色彩的变化， 现在你们的心中有答案了吗？通过刚才的演示，我们发现黄色和蓝色之间是按照黄绿色、 绿色、蓝绿色的顺序渐变。蓝色和红色之间会产生怎样的变化呢？蓝色和红色之间会产生怎样的变化呢？ 在蓝色中逐渐加入红色，请同学们仔细观察色彩的变化。 通过演示，我们发现蓝色和红色之间是按照蓝紫色、紫色、 紫红色的顺序渐变。我们把红、黄、蓝三原色互相调配形成的色彩变化组合起来， 发现色彩色相的渐变有一定的顺序，它就像彩虹一样，按照红橙黄绿青蓝紫的顺序产生渐变。 接下来让我们来欣赏雕塑作品飞翔的心愿。 这是二零一零年上海世博会志愿者纪念雕塑。雕塑外观是新字形的汉字，它的配色运用了色彩色相的渐变。 鲜艳的七色渐变寓意志愿者的辛勤劳动，为世博会增添了瑰丽的色彩，传递了人与人之间的爱心，支撑起城市的文明与发展。 渐变的色彩赋予我们特殊的意义，给予我们心灵的震撼。 如何用水粉颜料调色实现色彩色相的渐变呢？首先选择三原色中的两种，或者是彩虹颜色中相邻的两种颜色。老师选择黄色和绿色 色彩的第一格先画黄色， 然后在黄色中逐渐加入绿色，依次画在空格中， 注意每次加入少量绿色，让颜色逐渐发生变化， 一幅黄色到绿色的渐变色卡就完成了。 通过以上的学习，我们了解到渐变的色彩分为两种，第一种是色彩明度的渐变，也就是一种颜色由浅到深或由深到浅的变化， 也就是一种颜色由浅到深或由深到浅的变化。方法是在一种颜色中逐渐加白或加黑。第二种是色彩色相的渐变， 是在一种颜色中逐渐加入另一种颜色，色彩色相发生改变。 现在我们可以用所学的知识来完成一幅渐变色图案画来完成一幅渐变色图案画，我们要准备的材料有 水粉、颜料、水粉笔、调色盘、水桶、画纸、铅笔等。 绘画时先用铅笔设计图案，图案尽量简洁一些。接着将画面中的每个区域用线条进行分割， 分割的方式可以是放射状分割或者平行分割，线条的方向也可以有一些变化。 现在我们进行上色。 首先画出黄色， 在黄色中逐渐加入红色，表现出色彩色相的渐变。 用同样的方法表现出绿色和黄色之间的渐变。在绿色中逐渐加入黄色， 我们再来表现色彩明度的渐变。 可在白色中逐渐加入蓝色，也可在蓝色中逐渐加入白色， 在蓝色中加黑，颜色变暗， 最后画上黄色和紫色的明度渐变。 一幅关于渐变色彩的图案画就绘制成了， 让我们来总结一下绘画步骤，一、设计画稿二、分割画面三、填充颜色 让我们来总结一下绘画步骤，第一步，设计画稿第二步，分割画面。第三步，填充颜色。 用渐变的色彩画出的作品色彩丰富，装饰感强，给人以美的感受。 同学们可以根据自己的喜好表现画面主题。图案内容可以是几何图形或是具体的形象造型。要简单概括， 本课的作业是用渐变的色彩绘制一幅图案画，作业要求是，一、图案简洁。二、颜色逐渐变化。三、涂色均匀。 同学们拿起画笔开始创作吧！通过刚才的学习，我们认识了渐变的色彩，这样的色彩变化充满了神秘感和节奏感，给人独特的审美感受。 下节课我们将继续探索渐变色，发现更多的奥秘。同学们，再见！
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04:01查看AI文稿AI文稿今天高老师带来了一件作品，你们看一看，有没有什么发现，可以跟小主之间说一说。 好，我请哪一组来说一下 最标准的这个啊？比如说他用，他那都是用塑料瓶做的啊，你发现他是用塑料瓶做的，你从哪里发现的？ 是这里吗？是不是他这个形状啊？哎呀，我们平时，我们平时不用的塑料瓶，可以把它变成一副优美的作品，那么高老师手上呢，也有一个塑料瓶，那么我们今天啊就用艺术的眼光把它变成一件艺术 瓶子，变个样， 那怎么变呢？怎么变呢？我们一个普通的瓶子，怎样才能把它变成一个瓶子呢？ 那么首先，首先我们要动我们的想象力，它会像什么？好，我们看下这幅图片，我们可以以小组为单位，大家看一下不同的摆放，你会想到什么？ 好，开始吧。 哎呀， 好，我请来，你们说一说，已经想好了吗？你觉得你的瓶子怎么摆放？它像什么？李博婷，你来说你的瓶子 他这样摆放像一个轮胎。好的，大家看一下啊，像他这样，他这个形状的瓶子像个轮胎。好，那萱萱你来说这个瓶子倒放像乒乓球哦，像乒乓球，有没有更加有艺术一点？ 我们要把它变形，变形作品，那么它会有一些什么呢？还有没有不同的，没有了吗？好，那么接下来啊，我们就来探讨一下，我们要用什么样的方法进行装饰，让它变得很漂亮呢？ 我们可以用什么方式进行装饰呢？我今天啊看到同学们带了很多的材料，你们，你们想用什么方式来装饰，有没有 啊？啊？你想到用彩泥和绳子进行装饰，有没有不同的？还有没有不同其他的方法？好，那么我们看来我们来看一下啊，那么装饰的瓶子的方法呢？有很多，那么我们看一下其实最常见的呢 是什么？这是什么绘画？对，我们可以用绘画的形式进行装饰。这个怎么画呢？ 就将瓶子装上漂亮的颜色，然后放上你喜欢的图案，它就是一个非常漂亮的一个装饰品。好，那还有呢，纸画什么呢？是将纸什么呀？
0小梦老师
03:40查看AI文稿AI文稿利用轴对称或平移设计图案，老师，我今天带来了一些图案，我们一起欣赏一下吧！ 哇，这些图案好复杂，看得我眼花缭乱。 这些图案虽然看着复杂，其实他们都是由一些简单的图案变化来的。哎，我发现第一个视频开始前，还得请粉丝们帮忙给我点个小心心。 视频推流机制，谢谢理解，特别感谢那些看完视频点开我头像在主页橱窗默默下单支持的朋友，谢谢你的支持。 图案左右两边一样都是大公鸡哈，我想到了，嘿嘿，它是由一只大公鸡沿竖中线对折得到的。 说的真好，没错，图一是通过轴对称得到的。再观察下图二和图三，看它们是怎么得来的。 我发现图二有很多小企鹅，但是它不是轴对称图形，不能通过轴对称得来。 除了轴对称，我们还学过平移，有没有可能是由平移得到的呢？这些小企鹅都一模一样，难道是由一个小企鹅平移好多次得到的？非常好，为你点赞！图二是由一个小企鹅的图案平移得到的。 再看图三，图三都是散形，但方向不太一样，哎，他是怎么得来的呢？得到图三的方式有很多种，可以把一个散形的图案先平移成这样，再由轴对称得到。 也可以先平移成这样，再由轴对称得到。还真是这样，真好玩，呵呵。嘿嘿， 刚才图中的大公鸡、小企鹅和伞形，我们叫做基本图形。设计图案时，我们首先要先选好基本图形，然后确定设计图案的方式，轴对称或平移，最后确定好对称轴或平移的方向和格数。 例如，我们先选好基本图案是一朵小花，然后确定用平移，最后由基本图案依次向右平移六格， 在整体向下平移六格，得到这样的图案。说了这么多，该你们大显身手的时候了，下面就请你在方格纸上利用轴对称或者平移的方法设计一幅美丽的图案。基本图案自行选择。 嗯，我选的基本图形是这个图像先平移后轴对称得到的。 我选的基本图形是两只小鸡利用平移得到这幅美丽的图案。 你们的设计都很棒，为你们点赞！轴对称和平移的知识还广泛地应用于平面、立体的建筑工艺和几何图像上，而且还涉及到其他领域，你们要注意观察哦，拜拜！
20🌈🌈小霸王
04:01查看AI文稿AI文稿同学们，今天我们教室里面将迎来一群新朋友，他们呀，要在我们教室里面举行一个热闹的大聚会，同学们想认识他们吗？想哦，那接下来呢，老师通过一个短片我们来认识一下他们。但是在这之前，老师要提出一个要求， 我希望同学们从他们的外形特征、颜色特征、图案特征这三个方面去观察他们，好吗？好，那我们一起来看一看吧！ boy he runs fast for little guy wait wait wait wait this way what are they or they are what？ what？ what oh god？ what i got you i got you i got you i got you i can't see nobody don't get big can anyone see big one dawg， let them serve you friends， friends， friends， friends， friends， friends， you guys i've got an idea here， i thought it wake up， wake up， woo hoo， it's the early bird how about a nice tasty roll on a stick， we're gonna snap， we're gonna snap that's the troop inside。 好，影片看完了，我想说一说，你们猜到是什么大聚会了吗？虫虫大聚会。哇，同学们，这么快就猜出来了？对了，这些虫虫呀，要在我们教室里面举办一个大聚会。 好，问题来了，刚谁看清楚刚才影片里面出现了哪些动物呢？ 哪些虫虫？谁来说一说？好，王小杰，那我希望你能从他们的外形特征，颜色特征和图案特征来描述一下好吗？ 蜘蛛，蜘蛛，嗯，这是黑色的哦，黑色的颜色特征，嗯，还有八条腿，嗯，有八条腿，嗯，好，请坐下。很好，还有吗？ 好，我们唱，一起说说七星瓢虫。啊，七星瓢虫，红色的啊，红色的，它上面有七个黑黑的点。嗯， 还有吗？而且点是颜色的。哦，圆的。嗯，它的外形特别的。什么呀？美观。嗯，美观，可爱，是不是？好，对，请坐下。龙超啊，从刚才从他分析了七星瓢虫的什么颜色图案和外形特征分析的很到位。还有吗？ 好，你起来说说。蚂蚁，蚂蚁，紫色的。哦。紫色的。紫色特征。卷卷的触角。哦，它有两个卷卷的触角，对吗？好，请坐下。还有吗？ 还有吗？好，你起来说说。螳螂。螳螂，嗯，它的身体又小又细。外形特征。嗯，它是绿色的哦，它是绿色的。好，这是颜色特征。好，请坐下。
1小梦老师
10:45查看AI文稿AI文稿老师今天带来一段动画，大家在看这段动画的时候，仔细观察，你看到了什么？它是用什么绘画形式表现的？我们看到了什么？小鱼，那么它是用什么绘画形式表现的？ 你说我觉得是用国画来表现的，对，是用中国画的形式表现的。美吗？美，中国画以它独特的艺术魅力 立于世界艺术之林。今天我们也来学习用中国话中的一种形式彩墨来表现鱼，大家把个题一起读一遍，用彩墨画鱼。说到鱼，我们非常的熟悉，在我们生活中随处可以看到 鱼的形象，因为在中国传统文化中，鱼具有吉祥的寓意，所以人们用鱼的形象来装点我们的生活。鱼的种类也很多，形态各异，但是不论鱼的外形怎样变化，它的基本特征都是一样的。我们一起来看一下，鱼是由哪几部分组成的？ 我们一起看什么？还有什么山，还有北洋，还有什么赤赤明鱼鲤，对，还有鱼鲤，由这四部分组成。老师们也带来一些漂亮的鱼，大家看一下这些鱼它的 形象一样吗？不一样。那么我们先来观察一下这些鱼的外形可以用哪些基本的形状来概括， 这一条鱼它的外形可以用什么几何形状？我觉得第一步图应该用一个椭圆和一个三角形，第二条鱼可以用什么几何形状来概括？你说我觉得可以用菱形来概括菱形，第三条鱼一个拉长的半圆形。第四条鱼什么一起说三角 形，三角形，三角形可以来概括，那么我们再看一下啊，它们的外形不同，花纹一样吗？一样一样， 这条鱼它的花纹是弯点圆点的，这条鱼条纹呢是由交叉线组成的网状的一个花纹，这条的这个点点他身上的花纹是不规则的，很漂亮，那么我们再来看一下它的颜色很漂亮，谁能用一个词 来形容一下它的颜色，你说这五颜六色非常漂亮，那么谁能 一口气把这些鱼的颜色一口气来？你来白色、橙色、黄色、白色、黑色和灰色， 对这些鱼的颜色有许多好，请坐。那么在海底同样生活着许多漂亮的鱼，你们想不想去看看？想 好，那么大家在看的时候注意观察鱼游动时的姿态，以及鱼的外形，花纹，色彩，还有他们的生活环境。看除了鱼还有什么？大鲫鱼非常的 悠闲，还有前面的有后面的鱼游动的姿态，还有它的颜色和花纹，在游动的时候身体是一个五颜六色的鱼， 漂亮吗？漂亮，除了有漂亮的鱼，海底还有什么？海草，还有 许多，还有一些其他动物，我们还没有看着，是不是。那么怎样用彩墨的形式来表现这些漂亮的鱼呢？ 我们一起看一下大师是怎样表现的，这是我国非常著名的国画大师齐白石，看看他画的鱼，他比你 什么样的感受？他画的鱼怎么样？谁来说一说？来，大闺女，你说。齐白石画的非常逼真，给人的感觉是感觉在就感觉对 像活的一样，栩栩如生，他的姿态非常的优美，是不是？是好，这是著名画家韩美玲的作品，那么大家和齐白石的作品比较一下，他的作品有什么样的特点？张鹤， 他的作品很夸张，而且色彩鲜艳，像我们生活中有没有这样的鱼？没有，这是画家 想象出来的，所以他的鱼具有浓郁的装饰色彩。好。看完画家的作品，再来看一下同学们的作品。同学们的作品虽然没有大师的作品成熟，但是他们感想感化，非常的大胆。 接下来每一组选一副作品，从他的构图，鱼的姿态、外形、花纹、颜色、环境等方面说一说他们画的有什么精彩之处。讨论一分钟，快点啊！一二三三二一。再来一遍，一二三 二一。好，谁开始来你们组来说，我们组最喜欢的鱼是第一副，因为第一副鱼，它这个画面很饱满，颜色也很鲜鲜 艳，它周围的那个环境有一点像和珊瑚有一些相似之处。好，请坐。来，哪个组再开到最后也是选的是第一副， 因为第一步他的眼颜色非常大胆，画面非常饱满。他在涂色过程中利用了借别的方法，比如说一条粉色的鱼， 他从最红的头中最红的变成尾巴发点白那种的，而且我看到他在涂色过程中，在毛笔上沾了许多的水，他和头那个部分，他和背景融合在一起，非常。嗯，好，掌声在哪里？还有哪有出现了其他步骤？来，女生， 我们组选的是第三幅作品，因为在这幅作品中表示出了冷暖相见，而且背景也很美，动作与我们的动作很优美，所以我们组都 很喜欢这部作品。好，请坐。那么我们看一下这部作品中除了漂亮的鱼儿之外，还有乌贼使的画面，更有情趣。看了同学们的作品，你们想不想画？想好，我们先来学习两种最基本的方法， 请同学把课本打到第二十四页。先看一下第一种方法，谁能用自己的话来说一说第一种方法怎么来画？用自己的话来说一说，先得第一个动作就是大致的把这个鱼的外形勾勒一下，把它的里面的花纹画里， 把外形和花纹勾勒出来，勾勒出来，等墨干了以后再拿中国颜料涂色，先勾勒后涂色，那么这种方法叫做好，先来说一下第二种叫自己的， 第二种是直接先用彩墨来勾勒他鱼的轮廓，那些身体上的颜色，再用白色来点缀 他的花纹。对，好，请坐。是直接用色块把鱼的各个部分画出来，来点一些花纹。那这样的方法叫做什么？这个字叫默读法，大家一起读，变默读法。好，了解了两种基本方法，接下来请同学们 用其中的任意一种方法，快速的画一条鱼，用五分钟时间，如果遇到问题先保留，我们一会集中解决。对，用自己喜欢的方法。对，大胆的画，不要怕， 下笔的时候要大胆，不要怕，画错也没关系。好，一二三三二一一二三 三二一。老师在看大家画的时候出现了一些问题，我们先来看一下第一幅他出现了什么问题，在构图上出现了什么问题？是这个，你说他在构图的里面小鱼太小了，你那么怎样使构图饱满起来是吗？ 你来可以把鱼画的多一些，可以再多添画一些。好，请坐。那么我们在 这样过，他出现了什么问题？他说我是空洞，这里的水占的太多了。好，谁有好办法让水更暖和的好一些， 我们可以说拿毛笔蘸水的时候，可以拿卫生纸在毛笔的头握一握，对，可以吸一下水再画就不容易水上好，请坐。那我们看下他这个鱼的墨色什么样， 一模一样，是不是都很黑？那么我们中国画讲究墨要有浓淡的变化，那么怎样画出有浓淡变化的墨色来？这里 老师先调淡墨，怎样调出淡墨？加水加水，水越多，墨怎么样越淡？对，我淡墨笔尖站如墨， 好看，老师，中方用笔来勾勒，看老师的墨色有没有变化，有有先勾出他的，我们再来勾勒他的 花纹。那老师要的是什么方法？谢谢你。我没有染发，画的时候一定要大胆下，谁有染颜色比较快？有的同学们染色的时候特别慢，谁有染颜色很你说。我认为首先在笔尖上再上蓝色，再再上 在中分沾上红色，这样直接涂下去会有两种颜色出现，是不是？是假如老师要涂成黄色，你们看老师这样用笔涂的快，他就这样用笔，这样的用品它还叫什么？ 对，抛出去也没关系的时候注意颜色的搭配，一定要让款些。但是要用什么方法？默默的玩耍，直接用色块画出它的形状，穿的最好的该可以买许多许多，除了海底的动物之外，还有什么？ 还可以画海底的其他小动物，比如说还有海星，海马，乌贼，水母等等，还有许多都可以画。那么我们的背景画出水的感觉 也可以用蓝布笔，用彩色的，也可以是还可以用我们准备好的牙刷拉一下，好看吗？好看，牙刷好，接下来的时间教给大家，把你刚刚的图画 继续添加，使它变成一幅美丽的海底世界。画的时候注意入土突出笔去墨，去情趣。好，来开始。
10:03查看AI文稿AI文稿学古诗不仅仅是要会背会写，更重要的是通过古诗体会诗人的风骨，感受其表现的精神品格。那今天呢，我们就重点来看四下第二十二课，古诗三首，三首不同的古诗，不同的诗人有着不同的精神品格。 接着呢，我们就来看第一首古诗，芙蓉楼送心剑。我们说学习古诗有四步，第一步是读古诗，第二步看题目，第三步理解诗的意思，第四步揣摩诗人所要表达的情感。现在第一步，先读一遍芙蓉楼送心剑，唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。好，那这里我们再来看一下题目，说芙蓉楼送仙剑，一个送字，我们就能够大概的猜出来这是一首 送别诗，对吧？知道了诗的类型，一会我们去揣摩情感的时候，不至于跑的太偏啊。然后呢说芙蓉楼啊，是一个送别地点，送谁呀？送新见作者的朋友。那我们来看它具体描写了什么呢？寒雨连江夜入吴啊，什么样？什么样的雨，你看这个字，寒哎， 冰冷冷的雨，对吧，冷冷的冰雨在我脸上。然后呢说，寒雨连江夜入吴，这样的阴冷的雨怎么样？连江夜入吴夜入吴，吴是指在镇江，古代属于吴里，就是现在的江苏镇江啊， 夜晚就下起来了，对吧？连江，而且怎么样呀？这阴冷的雨水笼照着大地，和这个江水连成一片了啊，寒雨连江夜入吴，我们就能感受到什么呀，冰冷的雨水雾一笼，照着这个地方，那并且呢，与江水连成一片， 贫民送客楚山孤，贫民什么呀？天刚亮，天刚亮，我就要把我的朋友送走了，然后怎么样？楚山孤。楚山是什么呀？哎，泛指长江中下游北岸的山。那楚山孤，其实上写的是谁？孤，对，是诗人孤独，对吧？也就是说怎么样？哎，我 天没亮，我就把你送走，你就要启程了，而我呢，独自留下，如同这形单影只的楚山一般啊。然后呢，所以说这里的韩字就怎么样呀，让我们感受到了当时那种冷冷清清啊，渲染了离别的气氛。然后，而且这个呢，是一个孤字，又写出了 诗人自己当时那种孤独的心情啊，孤寂的心情。那接着说，最后啊，说洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。那，这里说，洛阳亲友如果向你问起我的情况， 怎么回答呀？请你一定转告他们啊，我的这个心，冰。心什么呀？像冰一样经营纯洁的啊，我的心呢，依然是像在玉壶中的这个冰一样是经营纯洁的。哎， 这里我们就有点疑惑，对吧？诗人为什么要说这两句话呢？为什么要表达自己当时的那种志向呢？明明是和这个朋友离别呀，为什么要表达自己的志向？ 因为啊，当时这首诗的背景呢，是诗人受到这个朝廷当中那些小人的诬陷。什么呀，被贬到一个小的地方，那虽然诗人被贬，但是他也坚决不与那些小人怎么样同流合污， 所以他才要表达自己的这个志向，说像我的心依然是像冰一样经营纯洁的，我绝不与那些人同流合污，就这样子感觉到了吧，啊，感受到了他的这种纯洁政治， ok， 好， 所以说这一首诗啊，他是 一首送别诗，与情与景，情景交融，你看韩语，对吧？山姑也能够体会到诗人的情感。那最后两句呢？又写了诗人的这种，表达了自己的这种品格和志向，洁身自好，这种高洁的志向啊，不和他们同流合污， ok 啊，所以说这首诗 与情与景，情景交融，表达诗人与友人的离别情谊啊，然后呢，以及诗人洁身自好的品格和志向。这是第一首芙蓉楼送辛渐，这也是要求我们背诵并且默写的最为重要的一首古诗。那接着我们再往下看第二首， 不啊，我们先读唐卢纶，月黑雁飞高单于夜遁逃，欲将轻骑逐，大雪满弓刀。那看到这个标题塞下曲，我们就知道这里描写的可能什么呀？ 边关的那些事情，边塞诗，对吧？这是一首边塞诗，那既然是边塞诗，那可能就描写的是边关的那种战场呀，将士啊，这种战士们之间的那种事情，对吧？那好，那我们来看具体写的什么呢？说月黑雁飞高，在一个月黑风高的夜里， 雁飞高，这大雁夜晚本来是该七夕的，对吧？在休息的，怎么还？哎，飞起来了，为什么？哎，原来是蝉鱼夜遁逃，这个蝉鱼什么呀？指凶奴的首领啊，那这个，这个蝉鱼怎么样？夜晚 要逃走了啊，在这个月黑风高的夜里逃跑了，那这里前两句就是说月黑风高的夜里，一群大雁惊叫着飞起，原来是敌军偷偷的逃跑了。那接下来呢？你看， 欲将轻骑逐大雪满弓刀。怎么样？发现了，对吧？我们的这个将士发现了，然后想要这个将，就是带领着，带领着谁轻骑，也就是什么呀，哎，这种轻装的奇兵啊，去追赶他，追赶这个，追赶这个蝉，欲逃跑的这个手里啊。 然后呢，正要出发，这时候看大雪满弓刀，哎，正准备出发呢，怎么样？一场大雪飘飘洒洒从天而降， 刹那间，这怎么样呀，弓刀上就落满了雪花啊，这时候想一想，在这样的一个月黑风高夜，对不对？哎，这个敌军逃跑，而我们的将士怎么样，只需要带领着轻骑哎，就能够追上他，也就说什么呀，追赶这个敌人，那就是 手到擒来，对吧？感觉敌人这个败局已是定局，那捉他呢，就是瓮中捉鳖一样简单啊。所以呢，只带轻骑去追逐，然后并且这时候要出发的时候是大雪满弓刀，你想一想，大雪落在刀上啊，那个刀发出寒光，和当时这种寒冷的这种天气 相映衬，写出了战场上那些将士们怎么样有一种肃杀之气，非常的威严，那种感觉，有没有感觉到啊？所以说这首诗呢，是前两句写敌军溃逃，那后两句就写我们的 将军追敌，哎，就是这样的一首古诗啊，尤其是最后两句啊，那就写出了当时是如何去追敌，以及当时那个环境，尤其是这个环境。大雪满弓刀写出了环境当时天气是寒冷的，恶劣的，对吧？然后呢，这个我们首先有将士们的这种辛苦艰苦的作战，同时呢， 也能够体现出他们不畏严寒，英勇无畏的这种精神面貌，以及刚刚我们说这种 哎，刀光剑影，凸显了战场上的肃杀之气。所以说这一首边塞诗，诗人就描述了一个精彩的边塞战斗的场景，赞扬了我们数边战士的英勇威武，字里行间充满着什么 英雄气概，是不是这种感觉啊，大雪满弓刀，我们可以想象一下画面，战士们骑在马上啊， 被挎着这个公刀，公刀上面落满了雪，而这时他们就是准备要去追赶这个凶奴的手里追赶蟾蜍，对吧，所以说感觉就非常有气势那种感觉啊。这是塞下曲第二首， 接着我们来看最后一首，墨梅缘，王冕，我家喜鹊池头树，朵朵花开淡墨痕， 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。哎，这个墨梅其实是什么呀？是画的一幅画，这是一首提画诗哎，就是给这幅画呀，我做了一首诗 啊，那王冕呢？是什么呀？自幼家贫，那苦读成才，但是这个人非常的有志气啊，他不愿意去巴结那些权贵啊，阿谀奉承，他们只是以作画为生，那这一首提画诗表达了他怎样的一种 品格呢？接着我们就一起来分析一下啊，墨梅，也就是什么呀，用这种墨水画的梅花啊，说王冕，我家洗砚池头树洗砚池，这里他用了一个典故，洗砚池呢，本来说的是什么呀？指的是 大书法家王羲之的洗砚池啊，由于经常这个习笔砚，池塘的水都染黑了，这里呢，他也姓王啊，王羲之也姓王，所以他怎么样说是我家啊，这个是王同姓吗？就说我家洗砚池头树啊， 说这个梅花树呢，长在这个我们家的池水边上，然后说朵朵花开淡墨痕啊， 这一朵一朵开放的梅花，上面都点燃着这淡淡的墨痕，哎，就是整幅画是看起来是非常的朴素淡雅的。最后两句说，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。有什么呀，墨梅不需要别人夸赞它颜色真好看呀，真漂亮呀，怎么 不需要啊，只希望只愿意留下这一股清香满乾坤就是充满着天地之间。 那最后两句我们想想，诗人写墨梅，那墨梅又不会说话啊，诗人觉得墨梅是这样，实际上是在怎么样表达自我的志向，对吧？哎，这是托物言志，以墨梅怎么样自愈说这个，最后这两句话是我的一个志向，表达了自己的人生态度。怎么样？ 我不像世俗献媚啊，我怎么样不需要你们别人夸赞我，怎么怎么样称赞我，哎，我不需要，我只想留住亲戚，坚守自己内心的追求。所以说这是一首提画诗。诗人呢，托物言志，以墨梅自愈，表达自己的人生态度啊， 不向世俗献媚，坚守内心的这种志向和品格是通过墨梅表现出来的。尤其是最后两句，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 ok， 好， 这是我们的最后一首古诗，这三首古诗呢，大家可以再去读一读，背一背。 那这三首古诗的意思都理解了吧？那我们这个视频就结束了，喜欢的话可以点赞收藏，新朋友可以关点个关注呦，我们下个视频再见。拜拜！
397阅读理解轻松学
04:02查看AI文稿AI文稿星期天呀，老师去拜访了一位朋友，在朋友家里，老师发现了一幅很特别的画， 这幅画呀，跟我们平时看到的都不太一样，大家也想看看吗？想，我想啊，大家也一定特别好奇，这到底是一幅怎样的画，我们一起来看黑板。 同学们，这幅画美不美呀？美哦，那谁来告诉老师，这幅画跟我们平时看到的画又有什么不一样的地方了？谁来举手告诉老师， 好，这位同学，你来说一下，都是用五谷，五谷做的， 都是用五谷作物做而成的，就是五谷，都是我们平时吃的什么呀？粮食很好抓下去。 同学们，没有想到吧，我们小小的粮食种子居然有这么神奇的地方。今天啊，就让我们一起来动动手，动动脑，让平凡的五谷杂粮变得不再平凡吧。 今天我们就一起来学习五谷作画。 首先啊，老师先跟大家来介绍一下五谷画的相关知识。 五谷化，也称之为五谷粮食化，是以各类植物种子和五谷杂粮为材料，通过粘贴、拼雕等手段而制作形成的画面。 它起源于盛唐，当时国泰民安，五谷丰登，人们将五谷视为夺天地之精华的吉祥物。 首先呀，我们先来跟今天的新朋友来打一下招呼啊，哪些同学愿意上来摸一摸，看一看我们的种子呀？ 好，这位同学，你来。好，这位女同学刚别取手了，你也来。好，我们把种子，我们来把今天的种子呀，来，请到讲台上来。好，我们来摸一摸，来看一看我们今天的主角。 摸一摸，看一看。 好， 还还有这边的种子，还有这个粮食种子 好，伸过去，摸完就可以伸过去了。 好，伸过去。 老师啊，请这两位同学先站起来一下。老师啊，有个问题想问一下，你们 老师桌子上摆的呀，这些都是粮食。可是这些粮食啊，也有不一样的地方。通过你们刚刚近距离的观察和接触，你们谁来说一说这些种粮食种子又有什么不一样的地方了？ 好，这位同学，你来说。颜色不一样。他们的什么不一样啊？颜色不一样，很好，颜色不一样， 还有呢？大小哦，他们的大小不一样，有。
04:01查看AI文稿AI文稿孩子们，你们喜欢看动画片吗？喜欢。那给老师说一说，你们都看过什么动画片呀？举手回答， 来是你们同学哆啦 a 梦，哆啦 a 梦很棒，你呢？看过什么动画片？小猪佩奇，小猪佩奇，大家很喜欢是不是？为什么呀？因为，因为什么？很喜欢佩奇啊， 很可爱，是不是？来，这个男生，你喜欢看什么动画片？汪汪队，汪汪队。哇，很棒！那谁能给老师讲一讲，你为什么就很喜欢这些动画片呢？为什么？ 谁能说一说？你来说？因为动画，动画片里的情节很有趣哎，情节很有趣，就像有同学上次给我讲喜欢看熊出没，为什么呀？因为里面， 哎，很搞笑。那熊大、熊二，光头强，他们有什么样的人物特点？比如说光头强吧，他有什么样的特点？ 很聪明没有？那谁最聪明？这里边谁最聪明？熊大，对，非常好，我们有非常多有趣的动画片，是不是？那其实老师也特别喜欢看动画片，你们想不想猜一猜老师喜欢看什么动画片？ 想。好，那我就来考考你们，让你们听个音乐，一起来猜啊， 孩子们怎么样？哎，有同学已经有答案了，这个戴眼镜的男生，西游记， 哇，你真的太聪明了，很棒啊，大家给他鼓个掌，太宠我了，一下就猜到老师最喜欢的动画片，来，请坐。 哎，那西游记，我告诉你们啊，为什么这么喜欢西游记？其实我从小就特别喜欢看西游记， 因为西游记是我国四大名著之一，我们中华民族文化是不是真是博大精深啊？那在这里面他讲的是什么样的情节？师徒四人一起去西， 先取经，先取经，那在这个路途上是不是历经了种种的磨难啊？是，那里面这座八十一难非常棒，那里面斩妖除魔最最厉害的那个是谁？ 孙悟空，孙悟空。哦，所以我尤其喜欢孙悟空。大家说一说孙悟空他是什么样的人物特点呢？用什么样的词来表达？ 我说他很勇敢，你来说他很聪明，他很聪明。还有呢？来，文武双权。文武双权，文武双权啊，好，请坐。还有吗？你来说。 神通广大，神通广大，很好，然后还有很勇敢，很勇敢，对不对？好，请坐。那他经他究竟是经历了什么样的故事？比如说在打白骨精是不是？是他还会什么呀？ 十二变，再见。哎，用他那个什么样？他有一个金箍棒。金箍棒确实，那这个孙悟空真的是超级大的本领，是不是还有一些小弟 啊？是，你说的是美猴王花果山，是不是啊，那这样，如果这么聪明又受我们同学喜爱的孙悟空 来到我们的课堂，和我们一起上课，你们开不开心？开心。好，非常好，孙悟空在赶来的路上，同学们闭上眼睛，闭上眼睛了啊， 神秘的嘉宾正在到来。好，一二三，睁开眼睛了。
1小梦老师
04:01查看AI文稿AI文稿同学们，猜老手里拿的什么呀？鸡蛋？对，这是一个煮熟了的鸡蛋，那你们有仔细观察过他切开后的样子吗？现在我们一起来看看。 鸡蛋的最外面的是蛋壳，挨着他的是蛋反，也叫蛋清，最里面的是蛋黄。有人说鸡蛋的结构很像地球的内部结构， 下面我们一起来看一看地球的内部构造图。地球最外面的一层是地壳哎，相当于蛋壳，由各种岩石组成，里面含有大量的矿产资源。 地壳向下两千九百千米深的地方是地脉，相当于蛋白，这里有炙热的岩浆，再往里就是地核，相当于蛋黄。 地核温度极高，大约有四千到六千摄氏度。因为地核离地面太深，很少有讯息传来，所以我们至今对它的了解还很少。地核俗称地心，那地心又是一个怎样的世界呢？ 今天我们就一起走进地心学习地心邮寄。 地心邮寄这本书我们课前已经读过了，他的作者是谁呀？泰勒啊，他是十九世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为科幻小说之父。 他的一生创作了大量优秀的文学作品，地心邮寄就是他的代表作之一。那通过课前阅读，谁能介绍一下这本书的内容梗概呢？ 嗯，下一课试试。这本书主要讲的是一位名叫李登布洛克的教授，通过一张古老的羊皮纸发现了一个秘密，从火山口下去就能到达地心 他。于是他带着他的侄子和一位女向导由冰岛的一个火山口下降，到达了地心。在三个月的旅程内经历了重重险阻，有缺水、麋鹿和 暴风雨啊，请请坐！巴尔纳的想象力十分丰富，把我们带到了一个又一个梦幻而神奇的世界， 让我们领略到了他的神奇与神秘。那正因如此，地心邮寄曾多次被改编成了电影。 下面我们就一起欣赏一下地心游记的精彩片段，看看主人公遇到了哪些动物和植物，它们长得什么样。 electric birds you look like scientists from objects only the biology is like the fireflies and glow like ladies and gentlemen i give you the center of me。
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04:01查看AI文稿AI文稿大家都知道避暑山庄是我们著名的旅游胜地，那里边呀有各种各样的建筑，你们对这些建筑熟悉吗？熟悉，去过这么多次，那我可要考考你们了，知道的同学一起说， 水心水心蟹，水心蟹，水心蟹，我们俗称叫什么？三亭子，三亭子，这呢， 这是什么？烟雨楼对不对？哎，好，这是哪？刘塔，这个塔你们都知道，那么大家都这么熟悉他，谁能给大家介绍介绍刘和塔， 他是怎么来的？谁知道？有人想说，来，你说说。 六佛塔是访经报恩寺而建寺建成的，乾隆十九年是在二十 乾隆二十九年建成的啊，非常好，请坐。你知道他在清朝的乾隆年间建成的，还知道他是仿照杭州的一个啊塔来建成的。好，那么 这个塔跟刚才看我们看到的亭台楼阁不太一样，它是一座塔，那在我们承德还有没有其他的塔？ 想一想，那我猜这个地方你们肯定知道哪啊？山上也有两座小塔，那么这节课呢，我们就上一节跟塔有关的课， 搭座塔。同学们，你们知道塔最初是做什么用的吗？ 那我告诉你们，塔呀，最初是用于佛教放佛教里边的一些个东西而用的， 人们将来啊，发现用着用着，人们发现这个塔可以搭的很高，站在上面呢，可以看得很远，那么远处的人呢，还很容易看到塔上的东西，所以就被民间哎广泛的运用。那么现在我们到世界各地去看一看世界各地的塔， 这个谁认识啊？埃菲尔铁塔，是一个非常非常著名的塔，这还有一座是现在的塔，广州塔。 这是什么塔？东塔，东塔用于为海上的什么呀？船只？哎，他们植入的。这是什么塔呀？非常常见。电塔？对，电缆电线塔。 这是一座塔楼，塔式的楼。这是什么塔？东方明珠。再想想，这是 东方明珠，是上海的电视塔。这个是，这边有一个大灯笼。谁想起来了？北京的中央电视塔，这是也是一座古塔。 这个呢是东京的铁塔。好了，同学们，刚才我发现在这些个塔里边，我们最熟悉的是哪一座呀？埃菲尔塔，那我们就来熟悉熟悉它。 到课前，我让同学们都预习了埃菲尔铁塔，谁能给站起来给大家介绍介绍。埃菲尔铁塔 前面还有提示哦，谁想来介绍介绍？ 那我现在出示提示，谁能根据提示给大家介绍介绍？ 谁想来？ 你来。
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04:01查看AI文稿AI文稿同学们，天气炎热的时候，我们有很多喝了很多这个冰淇淋啊，或者饮料瓶子啊，像这些大家见过没有？见过这些瓶子你会怎么处理？喝完了你会怎么处理？ 来，这位同学，我会把它装饰一下，放在家里当装饰品啊，就把空瓶子 装饰一下是吧？来，还有其他学生有什么想法呢？来，你说我会把它们收集起来，然后到垃圾场里卖给自己。买文具啊，就是当废品去卖掉， 然后用钱买成围具，对吧？那挺好的。来，这位同学，我会把它们扔在垃圾桶里，不破坏环境哦，就是放在垃圾桶， 这，我再补充一下啊，我再问一下，这垃圾桶是放在可回收呢？还是不可回收？垃圾桶可回收好，同学们有很多想法，咱们来看看其他同学的，他是喝完了会怎么办？ 怎么样？喝完就变了，见过吗？见过， 如果是你们会这样做吗？不会，我希望咱们学生不会出现这种情况啊。咱们再看， 严重的破坏破坏这个环境了，这些大部分在风景优美的地方，一些游客就会随处扔掉风瓶子，对吧？好看。再看看另一些人会怎么办？ 怎么样？对，他会把废品回收啊，做成一些花瓶，你看放在墙上，这就装饰了，既装饰了这个墙面，环境又怎么样？废物利用了， 我们同学会可以会试试吧，你看有的同学就可以把瓶子装饰成不同的形象，放在家里，大家可以看看。这样形象放在家里，大家是不是赏心悦目啊？ 这就是我们今天要学习的内容，瓶子巧变化， 这个巧字啊，大家知道 谁来给我说一下这个巧字，你的理解是什么意思？ 巧，瓶子巧变化。为什么不说瓶子变化呢？这个巧是什么意思？来，这个同学说， 我的理解是如果是瓶子变化的话，它万一是一种变化呢？如果是巧变化的话，那肯定是许多种变化啊。就是巧，在这代表很多很多变化，就是说可以随心所欲的 去变换，可以给自己的想法去变换，对不对？对，好，我们来看看瓶子有哪些变化， 好看吧？好看，这个是用毛线，用毛线把一个瓶子根据瓶子的形状变换，用些毛线的颜色，你看变换一个不同的形象， 从这是不是就看出来这个巧字了？是哎，可以用不同的方法按自己的想法去变换， 看是不是巧啊？是，大家说这个是什么画的？哎，画的好。
1小梦老师
15:06查看AI文稿AI文稿同学们都知道我们朝阳属于良心地区，这里不仅有神圣的红山文化，神秘的红色文化，还有历史悠久的三江文化， 这里的化石文化更是举世闻名。老师也要想骄傲的告诉你们，我们北上被称作化石之乡，是世界上第一只鸟飞起，第一朵花绽放的地方。 同学们请看，这就是化石， gm 给你什么感受？来，你来用。有什么感受？ 我感觉这块化石凉凉的很好。还有呢，你想爸爸，我爸爸，好，这就是化石。那你们再仔细观察一下这里面的古生物是什么鱼？好，这条鱼静静的长在这里，睁大眼睛向我们诉说着什么。 在这节课，老师就带领大家一起穿越时空，回到一亿多年前去聆听远古的呼唤。好，其实这节课是老师要给大家上的综合探索的第三课时， 前两课时我都会带着我的学生去实地进行参观了解和感受。那你们想不想跟我去看一看呢？想，好，那我们就随着镜头去感受一下吧！欢迎大家光临老师 化石博物馆。同学们，你们知道吗？咱们辽宁地区是化石博物馆，而我们北上是中化石形成年代最早，虫最多、地最大， 对我鸟化石最有争议的成语。好，下面就请大家跟我一起走进午餐舞化石博物馆给大家，我现在看到的就是大象，大象的蜻蜓的用化石。老师想问大家一个问题， 你知道什么样的动物属于无脊椎动物吗？谁知道什么样的动物属于无脊椎动物呢？好，这位女同学，蛇，蛇，大家思考一下，蛇有脊椎骨吗？ 有，有，所以它不是脊椎动物。再想一下，来，你来说鱼有脊椎骨吗？有， 有，所以他也不是。来，蜻蜓是不是？还有吗？来，好，说的非常好。来，这就是我们展柜中的无脊椎动化石，这是蜻蜓，这是对开的奇异环独香， 还有辽寒，这是波士中国体，这就是脊椎动的筋连线，脊椎动物才出现，他是由脊椎骨动产生的。 我们人类属于几只动物吗？谁知道？我知道属于属于几堆动物，谁来说一说？为什么？赶紧接着说， 因为前肢骨都在后背，我们都有脊椎骨对不对？而且我们整个身体是对称的，比如说什么手，还有什么耳朵， 都是对称的，对不对？好，我们进来，在我们北漂地区，像鱼类、鸟类、两栖类的化石是比较丰富的，对学识界的研究非常有价值。 来，仔细看，这是我们北漂的北漂群，它的幼群活泼灵敏，成群 回答的有一句是什么？中华已经灭绝了，在我们的市面上，你看的话题其实都是中华民族，这是我们每一条比较多见的好，同 学们来，同学们请看，这里是一点四年前的中华龙，也是我们第一只鸟，对于这只龙鸟，大家有哪些疑问呢？还有尾巴，为什么 还有尾巴来，为什么没有翅膀？好的，那你看，回顾当时的情景，我的学生是念过我的，大家也来仔细想一想这个问题，中华龙鸟是龙还是鸟呢？ 好了，不着急，我们来小组讨论一下吧。好的，那到底是龙还是鸟呢？龙鸟是龙还是鸟呢？它是一种典型的小型的哺乳动物。来，我们仔细观察一下， 为什么我们称作龙鸟，是因为在它的背部还有头部都有细绒的一种物，就像我们平常看到的羽毛一样，所以说 这个说法让你同学在你面前发展那个说一说，跟他在说话，你们明白了吗？明白了。好，接下来我们又带他去看了恐龙，一提到恐龙，是不是给我们感觉非常 神秘，那你了解哪些恐龙？来说一说。好，你来说。雷龙，霸王龙 多，还有吗？还，谁了解？你来说，还有草农，好，很好，来，这位同学，还有建筑 好，你们说的真好，了解的也非常多。那你知道在我们北漂发现的第一块恐龙化石是什么样子的吗？好，请大家请看，这就是鹦鹉 嘴，他说的非常好，因为他的嘴巴怎么样， 叫什么鹦鹉好，所以我就称它鹦鹉嘴龙，这就是一块鹦鹉嘴龙的化石，有很多，对吗？那你猜测一下，他们在一起做什么呢？来，这个同学折 腾的像睡，就很好，很想象力。你来说，你来说美食还可以玩耍，对吗？很多的猜想对不对？对了，那你想通过他们在 开启活动，他有一种什么样的生活习性？谁知道？你来喜欢群居，对不对？对，好， 我们再来看另一块的化石，这一块化石的名字叫永恒的爱，那你来猜测一下他们两个是什么关系？好，同学，姐妹，姐妹，来， 你说母女还有吗？你说很好，来，你来说，母女，其实无论哪一种关系，他们这样的话存在于现在都是非常可贵的，对吗？那他有一个非常感人的故事，谁知道？好，你来说， 大狗狗抱一个小狗，也许他们是母女关系，当火山爆发的时候，他的母亲奋不顾身的扑到了小恐龙的身上，为了怎么样？所以说这样的爱是从远古至今的对吗？对，好，带着这样一个感人故事， 我们再重新欣赏一下好了。我们仔细观察一下这个乌龟和我们现在的乌龟有什么区别？好，这位男同学，现在的乌龟有反光吗？还有吗？看谁 来个尾巴，他的尾巴很长，我们现在的乌龟怎么样？尾巴很短啊，表现的很好，让我们今天往下看，这是乾隆尾巴九九， 其实恐龙不都是大的，还有小的，比如说像这个肇事小暴龙，他只有几十年，德国的恐龙公司，他发现了第一十秒钟，是当时已知最早五秒为十五秒，而在我们北漂发现了前十五秒，六五秒，那就是圣洁。 好，我们来看一下，这就是圣贤孔子鸟化石，它的羽毛非常的发达，但是没有牙齿，这就是圣贤孔子鸟的复原图。来请大家看一下它雌性的已经有了一个 漂亮的尾巴，而雄性的呢，不仅有尾巴，还有两个漂亮的尾巴。 我们中国发展的最高级的什么红龙出现了，在我们北上就发现了留 香四族的招手，它是第一根对子肉类，还有中国农兽代表新发现的第一块完整的宝盆绣宝化龙纹图案的盛水红龙，像这样的话，在世界上都是非常感动的。 大春天到了，我们的鸟儿一年前植物开始出现了，我们看到的代表是鸟儿谷，这就是在我的坟庙盛开的第一朵花。好，对于这第一朵花，你有哪些疑问呢？你来说为什么？请坐，还有吗？ 我们称作第一朵花，那你寻找一下它的花在哪里，你来说为什么没有花？回顾当时的情景，很多学生也都是这样问我的，那我来告诉你，因为它已经具备了开花， 他接吻能力，所以说他被称作第一朵花。也许当时火山喷发的时候，他还没有来得及开花，所以说这样的一个形态现在展示在我们面前，所以我们称为第一朵花。 好了。参观完博物馆后，我们还带他去了四河屯一个小村庄，在那里给我们震撼最大的就是那个全封闭的，保存完好的地质空旷。我们来看一下大家从左到右十米，宽十二 度，同学们请看，这就是岩石的形状。好，你看的清吗？ 你知道这个柱状分布图是做什么用的呢？知道吗？会不知道？好，那我来告诉你，这个柱状分布图是科学家 的专门为这个岩绳而设计的，他的每一层给他延长以后都是这个岩层的长度，里面存在不同的古生物化石。当时在我们脚下的这一层就是孔子鸟层， 当时科学家心里想，如果我能在这一层发现一只完整的红子鸟，他就已经很高兴了，可结果呢？在这一层发现了二十三只 红子鸟，还有五只鹦鹉嘴鹰。当时这个消息都震惊了我们全世界的人们，当我们脚下踩着亿万年前的土地玻璃罩，下面是沉睡的鼓声，不由的产生一种创业之感。 后来我还带他们去了化石开采现场，一个叫做黄斑羚的小村子，世界上第一朵花辽宁虎果就是在这里挖掘出来的。当时我们还看见了一位老爷爷， 他是那么的故事。听完老爷爷说的，孩子们都兴奋极了，个个当起了地质学家，在脚下的碎片中寻找，说还要找到比中华龙鸟还要早鸟，真的是恐龙演变而来的吗？到 目前为止，辽源古果仍然是我们盛开的第一朵花吗？很多很多的疑问存在于我们的脑海。 在第二课时，我们又利用了网络、手机、 ipad 等先进的手段，然后查了一些资料，我们来看一下。我调查的是北京人头干部。北京人头干部挖掘于二十世纪二十年代，距今约六十万年，想 必当时已有人类，但我们的苦果和冷鸟在没有人类的时候就已存在，且在一点四五亿年前就已被挖出。 相比之下，还是我们的果果和农贸市场。还有谁？来介绍一下来。这是我手中的一个短视频，他主要介绍的是是关于化石的，从各国各国的科学家都来我，我得上观察人 好。通过以上所有资料的呈现，我们证明了北票确实是名副其实的古圣化石产地，并且被誉为坐落在化石上的城市。 就连美国的专家都称，没有任何时间在这样如此关键的时期保存如此完好，如此多的化石群落。同学们，刚才我们看了这么多的化石， 那你想象一下，如果这些古生物在没有形成化石之前，他们生活在什么样的环境当中，说爱吗？ 想象一下，有那么多的鱼，有那么多的恐龙，有那么多的鸟，是不是他们周围的环境怎么样？来来说 很优美。还有你说有树木也有水，有很多的水对吗？像我们的原始森林一样，这样的环境才适合他们的生存，对吗？可是不幸的是火山爆发，当火山爆发的时候， 时间就进入到了这一瞬间，不仅让我们想到了很多的美食，比如说对开的奇异环球虾， 所以说这样的对开的奇异环龙虾带给我们什么样的美感啊？你来说对称的美，你想象一下它是怎样形成的，两块怎么样来点说 起的时候，是不是当我们打开的时候，它就形成了对开的奇幻，不瞎对吗？好，还有这是什么鱼尾对不对？你看一下鱼的尾巴，这样的痕迹给我 什么样的美感？是画出来的吗？不是，是什么自然而然形成的，给了我们什么样的美感？自然的美对吗？地理的美对不对？对，好，其实在我们美术这一学科还有很多美丽的瞬间， 比如油画蒙娜丽莎的微笑，黑红漆，玛莎飞燕，还有摄影作品等等， 重新再度去体验一下化石带给我们的瞬 间之美。好，我们来看一下作业要求，运用准备好的材料，留住你认为最美的一个瞬间。好，我们开始 在你的呃格里都有准备好的泥板。对，还有一些树叶，拿出来也可以运用画画了啊，来描写你认为最美的。
05:52查看AI文稿AI文稿同学们好，欢迎来到这场奇妙的水墨探秘之旅。你看，画面中这些淡雅的笔触，就是传说中的墨梅。 为什么画里没有五彩斑斓的颜色，却依然动人？又是什么样的花能让古人写下只留清气满乾坤的诗句？ 今天我们要走进王冕的画作，寻找那朵不一样的花，它藏着怎样的秘密呢？ 快跟着我一起推开这扇艺术的大门，去发现梅花最独特的灵魂吧！推开艺术大门，我们先来做一个思考游戏。 如果你是一位画家，会用什么颜色来画梅花呢？是大红、粉白？还是明黄？这的确是大家印象中缤纷春花的模样，可接下来请看屏幕上的这幅画。元代诗人王冕笔下的梅花竟然只有一种颜色，墨色？ 他难道是忘记涂色了吗？还是说这简单的墨色背后藏着什么特别的秘密呢？ 别急，让我们一起展开画卷，去探索这份只属于墨梅的独特韵味吧！刚才我们提到的秘密，就藏在这首墨梅诗里。 瞧，王冕在洗砚池边画了一株梅树，花朵虽然是用清淡的墨色点燃而成，没有鲜艳的色彩，但他并不在乎别人是否夸奖他的颜色好不好看，他只希望这幅画里能够留住梅花那股清新脱俗、高洁傲岸的精神气节。 你看，那浓淡交织的墨色，是不是正弥漫在天地之间，显出了一种独特的骨气呢？ 这就是文人笔下的梅花，美的纯粹，美的有力量。刚才我们感受了梅花的傲骨，你可能会好奇，为什么王冕要说梅花有淡淡墨痕呢？其实这背后藏着一个有趣的历史典故。 古时候著名的书法家王羲之非常刻苦，他每天练完字后，都会在池塘里洗笔，久而久之，整个池塘的水都被墨汁染黑了，就是传说中的洗砚 池。王冕正是受此启发，想象着如果把梅花种在洗砚池边，花朵吸饱了这些带有墨香的池水，开出来的花自然就带着淡淡的墨色啦。 这是不是一种既优雅又充满诗意的奇妙构思呢？带着这份墨香于诗意，诗人王冕又在诗中写道，不要人夸好颜色，只留清气满堪昆。 你们看，这架天平是不是很奇妙？一边是华丽娇艳的花朵被轻轻打上了叉，另一边是淡淡的充满天地间的清气。 对于墨梅来说，他根本不在乎别人夸他漂不漂亮，因为他心里最看重的是那份纯洁高雅的内在美。小朋友们，你们觉得在诗人心中，哪一边才更有分量呢？ 其实呀，真正的美不是靠外表炫耀，而是像墨梅一样拥有一颗高尚的心。正如我们刚才看到的，诗人王冕通过对比，把墨梅的品格描绘的淋漓尽致。 为了让大家看得更清楚，老师特意为寻常百花和诗中墨梅做了一份体检表。 你们瞧，一边是靠鲜艳色彩博取夸赞，却转瞬凋零。另一边虽然只有淡淡墨痕，却能守住内在，让清气永久留存天地。 小朋友们，这份体检表告诉我们一个道理，外表再绚丽，终究会随着时间消散，但那份高洁的内心却能像墨梅一样跨越时光，永远闪闪发光。 你们想做哪一种花呢？刚才我们通过体检表对比了花朵的内外，大家肯定已经明白，王冕画里的梅花不只是花，更是他自己。 大家看这张图，左边是墨梅，右边是诗人，中间交汇处写着，梅就是人，人就是梅。这就像是一面镜子。王冕画下梅花时，其实是在展示自己不慕名利、高洁傲岸的品格。 这种通过描写事物来寄托志向的高超手法，在文学中有一个专门的名字叫做借物育人。 学会了这个魔法，你以后写作文时，也能像小诗人一样，用身边的一花一草，巧妙地讲出自己的心里话。正如我们刚才看到的，这幅水墨画里的梅花，没有艳丽的颜色，却依然美的动人。 同学们，读完了诗，你们想做一朵怎样的花呢？其实我们要学的不仅是朗读，更是那份风骨。愿我们都能像王冕笔下的墨梅一样，不去盲目追求外表的繁华，而是在心里养足一身清气。 这种清气就是无目外具，如何评价都依然能坚守本心，自信自强的力量。 希望你们在生活中也能像梅花一样，哪怕平凡，却始终拥有属于自己的那一抹清香与高洁。今天的课就到这里，让我们把这份清气带进生活，一起做一个内心强大的人吧！
4小松伴学
03:02查看AI文稿AI文稿四年级下册第一单元的预习课下面我们一起来预习一下减一方程等式的性质。 等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。先看第一个式子， x 减二点七等于十三。首先他说加上或减去同一个数，等式仍然成立，那我们 x 减二点七 等于十三，那我们减了二点七加上呗。这就是 x 减二点七，加二点七等于十三加二点七，因为他要同时一起变，这里加二点七，后面的也要跟着加二点七，这样等式才能成立。 左边他减去了二点七，加了二点七，只剩下了 s， 那 左边只剩下了 x， 右边剩下了十三，加二点七，就可以直接算出答案，所以 x 等于十五点七。 见证一下，十五点七减二点七，正好等于十三，那这个式子我们解决完了。那我们下面来看这个第二个式子，六加 x 等于十四，他说 等式两边同时加上或减去同一个数，那我们这个题要想留下谁的，很显然是 x， 因为我们要最后要写 x 等于多少多少，所以我们要只留下 x， 那 六我们要来抵消六，怎么抵消？六减六加 x， 六，这不就抵消了？ 那左边变了，右边肯定也得变，左边减去六，右边右边也减去六，那就十四减六结， 左边只加了 x， 右边是十四减六，比如说 x 等于八，因为十四减六等于八，那这个题我们也解决了。再来看第二个题型，等式两边同时乘或除以一个相同的数，零不做除数，等式仍然成立。 那这个题二点五， x 等于十分，解开了以后就是二点五乘 x 等于十，二点五，乘 x 等于十，他就会了，因为二点五乘了 x， 想让他抵消二点五等只剩下 x， 那 就是二点五乘 x 除以 二点五，比如说它就是二点五， x 除以二点五等于左边除以二点五，右边可列得出二点五等于十除以二点五， 左边只剩下了 x， 右边剩下了十除以二点五，等于说 x 等于十，除以二点五等于四，所以 x 等于四。来看下一个题型，下一个题， x 除以二十五等于五， x 除以二十五， 我们想留下 x， 那 就是 x 除以二十五，再乘上二十五等于五，乘以二十五， 那这里只剩下了 x， 右边剩下了五乘二十五，也就是说 x 等于五乘二十五，五乘二十五，口算就可以得出它一百二十五，所以 x 等于一百二十五。 下面这个第一单元主要的这个题型我们就给预习完了。关注我，下次带你预习第二单元的内容。
594小睿学思维
05:02查看AI文稿AI文稿今天我们来讲解一下四年级下册数学图形运动。二、我们今天主要是讲轴对称图形，轴对称图形之前学过中间有一条对称轴，沿着对称轴，你可以左右两边可以重合的图形，叫做轴对称图形。那我们看着， 我们看着这个轴对称图形，它是不是从中间？这个也是的，从中间这个门也是这个喜字，都是从中间有一条对称轴看着。这第一题，这个是终点，他要你 沿着这条线左右两边分开，左右两边距离对称轴的距离是相等的，他很多时候让你补充左边或右边，那我们看一下具体怎么补充 一二，还有下面做一做，再补充这个图形的时候，你不用管他，你先找点，你一定要先找点，你看这个图形，这有一个点，我们给他起个名字， a 这个点 b， 这个点起名 c 这个点 d 这个点 e 这个点 f。 好， 我们看一下哪些点，这两个点他都在 对称轴上，所以他是经过对称轴的，距离是相等，左边距离对称轴和右边距离对称轴的距离是相等，因为他在对称轴上，所以左右两边这个点是重合的，他都在，所以这个不需要找右边的点了。 这一个也是因为它在对称轴上，所以它左右两边都在对称轴上，它俩是重合的，所以不用找右边的点了。那我们看一下 b、 c、 d、 e， 一定要找 和距离对称轴相等的，你看一下 b 在 这条线上， 一定是要在一条直线上，一条直线上距离，这个对称轴是一个小格，所以左边的一个小格，你要找对应的右边的一个小格，这就是 b 相对应的 b 一 撇， 你先把点找到，不用管它，这个是 c、 c。 在 这条线上，距离对称轴有几个格呢？一个、两个、三个、四个，那你就要往右边说四个、一个、两个、三个、四个。好，找到 c 一 撇， d 呢？在这条线上，距离对称轴有一格两格，那你从右边也要说两个一格、两个好。第一撇就在这边， e。 在 左边的距离对称轴有一格、两格、三格，一定要在这一条线上，哈，这是一条垂直线，这是点到对称轴的垂直线段上数小格一格、两格、三格。好，你要从右边也数三格、一格、两格、三格，这找到 e 一 撇，然后怎么办呢？连接这些线段，连接的时候，你一定要按照顺序，按到顺序看它的顺序，先连 a、 b， 你 也要先连 a、 b 一 撇， 你一定要一定要找到尺子连成线段，找到尺子连线段，不然作图不规范。第二个，它连的是 b、 c， 你 要连 b、 c 一 撇， b 一 撇和 c 一 撇，然后连的是 c、 d， 你 要连 c 一 撇和 d 一 撇连点，最后 你连的是哪个呢？下面一个就是，人家连的是 d 和 e， 你 就连 d 和 e 一 撇，最后连的是 e、 f， 你 就要连 一，一定要拿到尺子做图。人家先连 ab， 你 就要拿尺子连 ab 一 撇，人家连 bc， 你 就要连 b 一 撇和 c 一 撇，看着左边的怎么连，你就怎么连。然后是 c、 d， 你 就连 c 一 撇和 d 一 撇， 再接着是 d 一， 你就连 d 一 撇和 e， 最后连 e 一 撇和 f。 因为 a 和 f 都在轴对称图形的这个对称轴上，在对称轴上的那个点你就不用找了，它俩左右两边都是重合的，所以这个点 不用管，连接原来的这个点就行了。你看一下这个图形是不是左右两边是相同的，经过轴对称，这个对称轴它可以左右两边可以重合， 这就完成了。你不要凭感觉去画，你一定要对应的点对点去找，点对点去找才能不出错，这一个你也要是这两个点不用找这个点，你要点对点找点对找找，你看着他距离多少格， 是垂直垂直线段的这个小格，哈，什么叫垂直线呢？这个点到这个轴对称图形的对称轴的垂线到这个对称轴的垂线，你看垂线，这个垂线有多少个？这个是不是垂线啊？垂线有多少个？一格、两格、三格、四格、五格，那你左边五格，右边你也要找五格。 后来你再连接这个点，你找出来，人家在一格，两个三格，左边你要找在右边的三格， 你连接，通过点对联连接，然后他会得到相同左右两边相同，而且经过对称轴，他可以重合的图形， 一定要找点数方格去找点。你们在课下的时候一定要多念一下，找点对点去做图，很简单，不易出错。本节课到此结束，下节课继续。
26小学数学王老师
