数学72面怎么做二年级下册
大家好，今天呢，有朋友给我发私信说想要让给讲一下二年级下册数学课本第七十二页的第十题，我们今天呢一起来看一下。 好，先来读题，他说用数字卡片向上面这样摆放，如果接着摆下去，摆出的两个数的和接近多少，差是多少？然后你是怎样想的？那我们一起来给他算一算，仔细的去读题。那这里呢，其实他说的是什么意思啊？很多 小朋友拿到这个题目以后呢，他可能刚开始是有点蒙，不知道什么意思，我们来看一下他说的，你看就是这样，这边的数字，然后往这边的这个，呃，上面摆放，这边的数字卡片往这上面摆放，然后摆完以后呢，你看他已经给这个百位两个数已经给我们固定了， 他说固定完以后啊，如果接着往下摆，接着往下摆，摆出来的两个数的之和接近多少，那其实他和我们的这个近似数是有一定的关联的。 好，那我们来观察一下这些数字卡片啊，这里边有九，然后有八啊，有五，你看有比五小的，有比有比五大的，那这里边呢，他牵扯到近似数以后，就是有的是要进位的，对，有的是要退位的。 好，我们来看一下他的问题，他说两个数的和接近多少，那就是求两个数的和的什么 近似数，对不对？好，那和的近似数会是多少呢？我们得大约知道这个数的近似数是多少，这个数的近似数是多少？好，那这个数的近似数会是多少呢？你看如果我们这里边是六啊，他最大可能是几呢？对， 他可以是六百九十几，可以是六百八十几、六百七十几、六百五十几都行。那我们一进位，他约等于 七百，对不对？约等于七百。好，那他还有可能是什么情况呢？对，他比较小的一种情况，就是我们可能是六百零几啊，六百二十几啊，六百四十几的时候，哎，他又约等于 六百，对不对？这是我们第一个空上可能出现的数，那第二个空上可以出可能出现的数会是谁呢？对，我们三，如果是填的这些，放的这些大于五的数，那他可能约等于 四百，对不对？好，那如果还有一种情况，就是填的是五以下的数，那他就可能约等于三百，那这个时候呢？其实我们大致就可以去想一想了，那他的和会是多少呢？ 对，他的和。你看啊，当他们两个都是最大的时候啊，这两个数都是最大的时候，谁啊？七百和 四百，对不对？那这个时候他们的和可能是一千一百左右，对不对？和可能接近一千一百，好，那还有一种情况，就是他比较 这个数比较大，这个数比较小的情况，那他的他的和可能是一千，对不对？好，那还有一种情况啊，这我们两种大的情况看完了再来看这个。呃， 六百的这个数，他近似于小的这个数的时候。好，那我们如果是这个数，六百加上四百，也是 一千，对不对？好，那如果两个数都是比较小的数的时候，一个六百，一个三百是九百，所以它的和可能接近多少呢？一千、一百、一千和九百，那它的差呢？其实也是一样的啊，它的差也是一样的。 好，你看他的差，当他是大数的时候，这个数也是大数的时候，那他的差接近三百。好，他是大数，他是小数的时候，就是我们三百的这个数啊，近似的是近似于三百的时候，那他们的差是四百。好，来，还继续。 呃，如果这两种情况已经算完了，那这个接近六百的他，现在他，他不能进成七百了，他约等于六百的情况下，那这里边是他是大的情况下啊。那六百减四百等于 二百。好，那六百减三百等于三百。好，你听明白了没有？因为视频时间有限，所以会讲的比较快，有些地方可能就点了一下，哪里听不明白的可以给老师在评论区留言。
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00:32查看AI文稿AI文稿今天给二年级学生演示一下二下数学该如何布局收价，轻松领跑全班。假如你从五月六日开始备战，六天时间就够了，没有计划的直接抄。第一天，吃透认识时间重难点。 第二天，主攻有余数的除法，这是考试中占比最大的板块，必须拿下。第三天，练习看图列式，彻底搞懂倍数关系。第四天，巩固数量间的乘除关系，理性运算逻辑。第五天，专攻常考易错应用题， 握常见题型。第六天，做思维提升，这是冲刺高分的关键，考前把这六大专项吃透，考试稳拿高分！以上均有电子版。
02:40查看AI文稿AI文稿十二段磨齿拼爱心教程来了！第一段往下折，数两段折直角，数两段往上折，数一段往下折， 再数一段，把这里给多一筐，数三段折直角， 好，数四段往旁边，先折成这样子的，再把这一段往下压，把两个斜面拼合起来， 再把再数一段往下折，数一段往右折，数一段往这边折，这会有毒档，没关系，把这两个斜面对拼合起来， 数四段给折直角，数四段往上折，数 一段往下折，再数一段往下折，还是有毒的，把这里给拼折起来，现在是这个样子的，你们看看对不对呢？好了，把这里往下折， 把数一段往下折，还是往下，再数一段往上折，再数一段往下折，把这里多一个格子，再数五段，格直角， 数一段格直角， 再数四段，折直角，数一段折直角， 数两段折直角，再数两段折直角，数一段折直角， 数两段折直角，数一段，折直角，数三段往上折，数一段往下折，再数一段往下压，把这里给贴起来， 再数四段往折直角，数三段折直角， 铺一段这只脚，铺两段这只脚。好嘞，这里会有一个小洞，把这里往下压，把这给盖起来，爱心就拼好了。
21趣多多
01:40查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们一起来学习课本第七十二页，练一练的第八题，在方框里填上合适的数， 这是大家常见的数是迷问题，解决数是迷问题时最重要的。我们要找到突破口，对于万以内的加减法，他的突破口分两种情况， 第一，我们可以按照运算顺序从个位开始算起。第二，哪一位上当做突破口 看。第一题先从个位开始，几加四等于三，我们发现三比四要小，所以这里肯定是进位了。 九加四等于十，三向十位进一，六加一等于七，七加几等于零，七加三等于十，所以写三向百位进一。再来看百位，三加一等于四，四加四等于八。 第二题是减法，四减几等于一，四减三等于一。再来看十位，几减二等于七，我们发现九减二等于七。再来看百位， 八减四等于四，所以百位上填八。再看最后一题，个位上的数字已经全部给出来，五加五等于十，向十位进一， 四加一等于五，五加几等于几呢？这里的答案是不唯一的，可以填五加三等于八，那百位上就是九。注意，在这里有一个非常重要的点，就是我们来看百位上， 百位上是九，这就告诉我们，十位上的四加一等于五，五再加上的这个数不能向百位上进一。所以最后一道题答案虽然是不唯一的，但是也有一定的要求，你学会了吗？
146小学数学夏老师
00:28查看AI文稿AI文稿四乘六等于二十四，二十七减二十四等于三， 六乘七等于四十二，四十五减四十二等于三。八乘九等于七十二，七十六减七十二等于四。 三乘六等于十八，十九减十八等于一，你会了吗？
33唐唐教思维
01:26查看AI文稿AI文稿那现在我看到这道题，我就想要是我做再多一个三个就好了，就用要加一起加这种方法，那就画两个这样子的列子，然后再画一个这样的， 最后等于多少知道吗？二乘十九，二九十八，这个十八，然后这里要进一二乘以一等于二，然后再加上进了一等于三十八，对吧？嗯，那现在我想给它变一个位置， 怎么变呢？把这个 let's say 到后面去，那就是这样的， 那现在我算了，这里十八，我可不可以用三十八减十八等于二十，没有单位，那这里全部通通都是二十。那现在是不好办， 我们来数一数这里有多少正方形，这个不报图，因为这里是已经是一个组合了。嗯，一二三四五，用五的正方形呢，就可以用二十除以五等于四。好，我现在算出来正方形有多少 正方形的是四，那我就用十八减四等于十四，然后现在就用十四，完了吗？没完。你仔细的看一下题目，会发现这里是两个三角形，所以还要用十四，就除以二等于七，所以三角形应该是等于七的。
01:32查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们一起来学习课本七十二页练一练的第十二题，填一填，在同样的图形里填上相同的数， 这里边的要求非常的明确，也就是说图形一样的话，数字也一样。突破口有两个，第一可以按照计算的顺序去寻找，第二可以看已知的数字，那在这里我们可以按照运算顺序去做， 几加几等于八，而且圆形当中的数字是相同的，我们可以想到四加四等于八，也可以想到九加九等于十八， 那如果是九加九等于十八的话，他就要向前一位进一，那八加一等于九，所以方框里头应该是零。再来看，三角形当中九加几等于十呢？三角形里头应该填一， 当然除了九以外，我们还可以想一想四，当圆圈里头是数字四的话，四加四等于八，他不向前一位进一。 再来想，八加几等于四，八加六等于十四，向前一位进一，这里是六的话，那说明这也是六。 那再来想，四加几等于六，三角形里头必须填上，向前一位进一，必须填上一。很显然这种情况是不符合要求的，所以我们只能用九百八十九加一百零九等于一千零九十八，你学会了吗？
144小学数学夏老师
01:23查看AI文稿AI文稿下的数位换算技巧，这样一个方式，马上秒杀。一千里面有几个十，他以十为一个单位，马上数个十，在这里是十的，然后把这个后面的这个个位给它删除掉，所以马上得出来一千里面有一百个十， 好，一千里面有几个百，那这个在这里的话是以百做单位，那我们也是数一下个十百，这里是在百位，那就把后面的两个零给它划掉，两个零表示就是一百，所以就是有十个一百一千里面有十个一百 一亿一万里面有几个百，这里的话也是以百为一个单位，然后同样也是个十百在这里，然后接着把后面的两个零给他去掉，所以一万里面有一百个百， 一万里面有几个千，那这是以千做单位，所以的话我们也是个十百千。千位在这里，马上把后面的三个零给他划掉，所以一万里面有十个千，是不是很快？三百八十里面有几个十，同样的它是以十做一个单位，然后也是数个十，十位在这里，然后再把 后面的一个零给他去掉，所以马上三三百八十里面有三十八个十，一千三百里面有几个十，他以十为作单位，说个十在这里去掉一个零，所以等于一百三十个十，那这里就反过来了，他问的是十八个十是几，那我们也是把十八写下来，十八个十，十的话是有一个零，所以就等于一百八十 三十六个百是几，那我们是三十六个，后面是有三十六个百，是有两个零的，所以马上得出来三十六个百是三千六，是不是就速度很快呢？
14桂珍数学
03:24
01:31查看AI文稿AI文稿我们看这道小学二年级的思维训练题啊，已知三角加三角，三角等于七十二，让我们求三角等于多少，那这道题怎么去思考呀？ 一位数加两位数等于七十二，我们可以列成竖式计算的形式，三角加上三角，三角， 那三角肯定是相同的数字了，他等于七十二。那我们想一想， 如果通过个位去思考啊，一加一等于二，那如果三角是一的话，就变成一加十一，他等于十二，不等于七十二，所以三角不能等于一，那除了一加一还有什么呢？二加二不行吧，三加三不行，最后你会发现三角只能是六了，六加六等于十二， 那是不往前进一啊，三角就是六，六加一是不是等于七啊？所以我们求出三角等于六 第二种方法，两位数加一位数等于七十二，三角要么是七，要么是六，对不对？如果是七的话，就是七十，七加七不行，那只能是六，六十六加六， 你五十多不行啊，你五十九加九也不过是六十八，所以三角要么是六，要么是七，那等于七的时候又不成立，所以只能等于六啊，通过这个范围去思考。