小学语文动画芦花鞋这里出产一种冬天穿的芦花鞋，那鞋的制作工序是先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀的搓进草绳里， 再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 收罢秋庄稼，青铜家就已决定，今年冬闲时，全家人一起动手编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖。 这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋， 觉得心里亮堂堂的。未来的日子亮堂堂的。青铜拿着一只大布口袋钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的蓬松松的闪着荧光的芦花， 将它们从穗上落下来。头年的不要只采，当年的那芦花很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜一起走进芦苇荡， 他扬起头来不停的寻觅着，见到特别漂亮的一穗，他不采总是喊哥，这有一穗 青铜纹身就会赶过来，见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。 当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。两双鞋在一家人手里传来传去的，看个没够。 这两双芦花鞋实在是太好看了，那柔软的芦花竟像是长在上面的一般，被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来， 让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。 青铜一家老老少少将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上，他们编织了一百零一双鞋，第一百零一双是为青铜编的，青铜也应该有一双新的芦花鞋。 接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖，那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双的卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开，雪还在下。奶奶对青铜说， 今天就别去镇上卖鞋了，爸爸妈妈也都对青铜说，剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。葵花也一个劲的说，哥，今天就别去卖鞋了。 但青铜却坚持着今天一定要去镇上，他对奶奶他们说，今天天冷，更会有人买鞋的。妈妈说， 那你选一双穿上，不然就别去了。青铜同意了，他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗的干干净净穿上了， 然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。到了镇上一看，镇上几乎没有人，只有大雪不住的抛落在空气的街面上。 不一会，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜 进屋里来吧，这里能看到你的鞋丢不了。青铜摇了摇手，坚持守在芦花斜旁。到了中午，雪大起来了，成团成团的往下抛落，望着漫天大雪，青铜在心里不住的说着， 买鞋的快来吧，买鞋的快来吧！雪在他的祈求中渐渐停了，青铜将芦花鞋一双双取下，把落在上面的积雪扑打干净后，重又挂到绳子上。 这时街上走来一行路过这里的城里人，马上要过年了，他们要从这里坐轮船回城里去。他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱的踩着雪走过来。 青铜没有招呼他们，因为他认为城里人是不会买他的芦花鞋的，他们只穿布棉鞋和皮 棉鞋，但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了，其余的见着几个人停住了也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋一下子吸引住了他们， 其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋嘴里啧啧啧的感叹不已。他们忘记了他们的用途，只是觉得他们好看，不是一般的好看，而是特别的好看。 他们一个个走上前来，用手抚摸着他们，这一抚摸使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将他们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香在这清新的空气里格外分明。 一个人说买一双回去挂在墙上倒不错，好几个人点头，便各自取了一双，唯恐下手晚了被别人拿了去。 一共九个人都拿了芦花鞋，其中一个人拿了两双，十双鞋都在他们手中了。接下来就是谈价钱， 青铜一直疑惑着，直到人家一个劲的问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价，他们都觉得便宜，二话没说就付了钱。青铜抓着一大把钱站在雪地上，一时竟有点反应不过来。 天晴了，四周一片明亮，青铜沿着来时的路往回走着，有一个人朝他追了过来，并在他身后大声喊着， 孩子，你停一停。青铜停下了，转过身去，疑惑的望着向他跑过来的人。那人跑到青铜跟前说，我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？ 青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。那人失望的一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点对不住他。 那人掉头朝轮船码头走去。青铜掉头往家走去。 走着走着，青铜放慢了脚步，他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱的响着，他越走越慢，后来停下了，他看看天空，看看雪地， 最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。他觉得双脚暖和和的，但过了一会，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。 他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷，他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上，又是一股刺骨的寒冷， 他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着，因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。 他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。他的赤脚踏过积雪石，溅起了一蓬蓬雪屑。 这野外生存真不是说说的。哎，是啊，幸好终点就在眼前了，嘿嘿，这一下麦奇他们队肯定追不上我们了。 嗯？怎么突然下这么大的雪？是啊，这也太奇怪了吧。大董，我的脚快被冻僵了，我的脚也像冰块一样惨了，我的脑袋也被冻坏了，想不出办法了， 有了，你等着我。大头，你这是干嘛？我想编两双芦花鞋，穿在脚上可暖和了。大头，你还有这手艺啊，佩服佩服， 这可是我外婆教我的独门绝技，你瞧好了吧。这，这，大头你太厉害了，快让我试试。 哎，舒服，真舒服。哼，可恶的芦花鞋，坏了我的好事，我要把这里的芦花都吹上天。 呵呵，我导弹小魔王的外号可不是白叫的啊，不行了，我要去攻门宫了。大头，你在这里等等我。 芦花鞋不就是刚刚大头给我编的那双又软又暖和的鞋子吗？没错，他是谁啊？怎么也穿着芦花鞋？ 他叫青铜如花鞋。这篇文章写的就是为了获得一笔收入，青铜一家在东咸的时候编织如花鞋，让青铜去卖鞋的故事。故事一共有四个部分，我们先看第一部分， 编织芦花鞋。这个我知道，就是采一些芦花回来编成鞋子，刚刚大头就是这么做的。嗯，说的没错，不过要想编出一双上好的芦花鞋可是大有讲究的哦。 啊？什么讲究啊？首先采回来的芦花必须是最上等的，一定要是毛茸茸的蓬松松的闪着荧光的芦花，而且只要当年的，头年的，也就是上一年的就不要了。 用这样的芦花做鞋子，想想都觉得幸福。哈哈哈，是啊，有了原材料就可以开工了，把芦花均匀的搓进草绳里，再编织成鞋，这样的鞋子特别厚实，就像暖和和的鸟窝。 文公，这鞋子好特别哦，还挺好看的呢。是啊，柔软的芦花就像是长在鞋子上一样，北风一吹，花朵往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。 青铜一家老少一共编了一百零一双鞋。一百零一，这是不是本来要编一百双一不小心编多了呀？不是哦，这多出来的一双是给青铜的。 哇，这么说家里人一定很疼爱青铜吧？然后呢，鞋子编完了是不是就该拿出去卖了呀？聪明，不过想要听故事的第二部分，要先完成考验。嘿，朋友，文工的考验来了， 请问下面哪种芦花可以用来编织芦花鞋？太简单了，当然是当年的毛茸茸蓬松松的芦花，这才是最上等的芦花呦，真是太棒了，我们拿到了能量石了呢！ 嗯，答的不错，考验通过。我们来看看故事的第二部分吧。好啊， 第二部分讲的就是青铜去买芦花鞋的故事了，芦花鞋实在太招人喜欢了，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。嘿，太棒了，青铜他们家赚到了不少钱吧。 阿布，你看起来比青铜还激动啊。不过接下来天气给青铜出了个难题，大雪下了一夜，积雪已经有一尺厚，可雪还没有停。 哎，青铜跟我还真是难兄难弟啊。终于上了大雪，这下青铜没办法去卖芦花鞋了吧？ 是呀，青铜的家人看着这么大的雪，也都劝青铜别去卖鞋了，可是青铜却坚持去卖芦花鞋，他说，今天天冷，买鞋的人会更多的。青铜好坚强，要是我，一定缩在暖和的被窝里睡大觉了。 哈哈哈，你还是挺了解自己的嘛。天气太冷，妈妈让青铜穿一双芦花鞋，青铜很爱惜他，先把自己的脚洗的干干净净，然后才穿鞋出发。 接下来就是第三部分，芦花鞋卖光了，青铜太厉害了，这最后的十双鞋也被他卖出去了。是啊，不过这十双鞋卖的可是一点也不容易。怎么不容易了？ 当青铜来到镇上时，街上一个人也没有，到了中午，雪下的更大了，青铜只能在心里不停的祈祷，希望人们快点来买鞋。 后来雪在他的祈求中停下了，青铜把芦花鞋上的积雪扑打干净，继续等着人来买鞋，有人来吗？ 这时候街上来了一群城里人，他们被芦花鞋吸引了，拿在手里看了看，摸了摸，闻了闻，喜爱极了，决定买回去挂在墙上做装饰。 太好了，他们这么喜欢这些路花鞋，青铜这一下可以卖个好价钱了。阿布，你可真是个小财迷啊！要知道青铜并没有因为别人的喜爱而涨价，还是报了原来的价格，这些人二话没说就付了钱。 青铜是个良心卖家，我给他点赞。听完了故事的第二和第三部分，现在我又要来考考你了，第二个考验来了，我们一定没问题的。下雪天，青铜为什么还要坚持出门卖鞋呢？ 喜欢下雪天，不对不对，想挑战自己也不对啊，答案就是飞，因为这笔收入对青铜和他的家人来说很重要。太好了，我们拿到第二颗能量石了。 最后我们来看看这个故事的第四部分，文公对，青铜和他的家人是都卖光了吗？怎么故事还没结束呢？ 因为就在青铜往回走的时候，有个人朝他追了过来，那个人说他看见别人买的芦花鞋，觉得很好看，也想买一双， 只可惜他来晚了一步，芦花鞋都已经卖完了。青铜看着失望的买鞋人，心里觉得有点对不住他， 可是这也没办法呀，谁让他晚来了一步呢。可是你别忘了还有最后一双芦花鞋呀。 最后一双芦花鞋？文工，你是说青铜脚上的那双吗？没错，青铜呢，也注意到了自己脚上的芦花鞋，于是过了一会，青铜就将自己的两只脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。 光脚站在雪地上多冷呀。青铜为什么一定要把这双鞋卖出去呢？因为青铜是一个非常善良的孩子，他不想让那个买鞋的人失望呀。青铜真好，我突然好佩服他呀。 是呀，就连我这个老人家都很佩服他呢。好了，一共四个部分都讲完了，这四个小标题你可要记清楚，他们可以帮助你把文章串联起来，更好的理解。 接下来就是最后一个挑战了。嗯，文工，我要快点完成挑战，然后去救大头。 读完这个故事，你觉得青铜是一个什么样的人，可以多选哦。他很诚实，因为他没有因为别人很喜欢芦花鞋就涨价，而且他很善良，很为他人着想，愿意把最后一双自己的芦花鞋让给别人，所以选 abc。 太好了，三颗能量石我们都拿到了。嗯，好了，太好了，还有你那些被困在大学中的朋友吧。 大头，我来了啊，不，你可来了，我都快被冻成冰雕了。导弹小魔王，看我怎么打败你！ 哼，想跟我斗， 哼，手下败将，有本事你别跑啊！哈哈，太好了，阿布，你真是我的大救星啊，我们快点往终点去吧！看，是麦奇和菲菲。 阿布，天气这么冷，我们把芦花鞋分给麦奇他们吧。嘿嘿，我也是这么想的，比赛第二，友谊第一，我们走吧。哇， 这是一篇充满爱的故事。课文围绕芦花鞋从四个部分展开，不仅介绍了芦花鞋的制作过程，还表现出青铜和家人之间彼此间的关爱， 并且赞美了青铜身上吃苦耐劳、诚实善良、为他人着想的美好品质。 思考题，小小少年本领强，想一想你拿手的本领是什么？和大家说一说吧。
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06:15查看AI文稿AI文稿这里出产一种冬天穿的芦花鞋，那鞋的制作工序是先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀的搓进草绳里，再编织成鞋。 那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。收罢秋装架，青铜家就已决定，今年冬闲时，全家人一起动手编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖。这是家里的一笔收入， 一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的。未来的日子亮堂堂的。青铜拿着一只大布口袋钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的蓬松松的闪着荧光的芦花， 将他们从穗上领下来。童年的不要只采当年的那芦花很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜一起走进芦苇荡，他扬起头来不停的寻觅着， 见到特别漂亮的一穗，他不采，总是喊哥，这有一穗青铜闻声就会赶过来， 见到葵花手指着的那一岁，真是好花，就会笑眯眯的。当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。两双鞋在一家人手里传来传去的，看个没够。这两双芦花鞋实在是太好看了， 那柔软的芦花竟像是长在上面的一般，被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来，让人想到落在树上的鸟，风吹起时， 细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。青铜一家老老少少将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上，他们编织了一百零一双鞋，第一百零一双是为青铜编的， 青铜也应该有一双新的芦花鞋。接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖， 那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双的卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开， 雪还在下。奶奶对青铜说，今天就别去镇上卖鞋了，爸爸妈妈也都对青铜说，剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。 葵花也一个劲的说，哥，今天就别去卖鞋了。但青铜却坚持着今天一定要去镇上， 他用手势对奶奶他们说，今天天冷，更会有人买鞋的，那你选一双穿上，不然就别去了。青铜同意了，他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗的干干净净穿上了， 然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住的抛落在空气的街面上，不一会，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了。雪进屋里来吧，这里能看到， 鞋丢不了。青铜摇了摇手，坚持守在如花斜旁。到了中午，雪大了起来，成团成团的往下抛落，望着漫天大雪，青铜在心里不住的说着， 买鞋的快来吧，买鞋的快来吧！雪在他的祈求中渐渐停了，青铜将芦花鞋一双双取下，把落在上面的积雪扑打干净后，重又挂到绳子上。这时街上走来一行路过这里的城里人， 马上要过年了，他们要从这里坐轮船回城里去，他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱的踩着雪走过来。青铜没有招呼他们， 因为他认为城里人是不会买他的芦花鞋的，他们只穿布棉鞋和皮棉鞋，但他们走过芦花鞋时，却有几个人挺住了，其余的见这几个人挺住了，也都挺住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋一下吸引住了他们，其中肯定有一两个是搞艺术的， 看着这些鞋嘴里啧啧啧的感叹不已。他们忘记了他们的用途，只是觉得他们好看，不是一般的好看，而是特别的好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着他们，这一抚摸使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将他们拿到鼻子底下闻了闻， 一股稻草香在这清新的空气里格外分明，买一双回去挂在墙上倒不错。一共九个人都拿了芦花鞋， 其中一个人拿了两双，十双鞋都在他们手中了，接下来就是谈价钱，青铜一直疑惑着，直到人家一个劲的问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价， 还是报了他本来想卖的价，他们都觉得便宜，二话没说就付了钱。青铜抓着一大把钱站在雪地上，意识性有点反应不过来。天晴了，四周一片明亮，青铜沿着来时的路往回走着， 孩子停一停，我看到他们买的罗花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？ 那人走向轮船码头，青铜转身回家。青铜慢慢停下脚步，望着脚上的芦花鞋，望着蓝天白雪，只觉得双脚十分暖和。但片刻后，青铜脱下芦花鞋，赤脚踩在雪地，阵阵寒意袭来， 他拿起干净如新的鞋子，微微一笑，转身朝着那人快步追去。他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑。
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14:42查看AI文稿AI文稿这是私下最后一篇长课文，芦花鞋，这篇课文呢，依然是在帮助我们复习和巩固你写小标题的方法。那现在呢，我们就先一起来回顾一下，你写小标题的方法有哪些。第一个是概括势利，也就是我们讲的 最重要的，最常用的是谁干了什么，或者直接说干了什么， ok？ 第二个呢，就是提炼文中的关键词句啊，这一句话呀，它是有总结性，代表性的一些语句，那我们可以啊， 提炼出来作为小标题。第三个呢，就是引用人物说的话，不过用的时候我们得看啊，这个小节当中有没有人物说的话，对吧，有没有这种语言描写， 如果没有，那这个方法就用不了了。好，那现在呢，我们先来看一下学习提示，默读课文，为每个部分列出小标题，在和同学们交流印象最深的内容，那也就是列小标题是我们重点要解决的问题了。所以说现在呢，我们先 走进课文，读一读课文，了解下内容，然后我们再结合着方法，看看用哪一种方法来列小标题。首先第一自然段啊，标好自然段，自然段很长。第一自然段说这里出产一种冬天穿的芦花鞋，哎，也就说了什么季节，对吧，冬天。然后呢，芦花鞋直接你看照应标题了，对吧， 拍遍点题。然后呢，交代啊，本人的写的对象，重点就是在写芦花鞋，那鞋的制作工序是什么样子的呀？他写的很清楚，先将上等的芦花踩回来，然后呀，咱们均匀的搓进草绳里，再编织成鞋，就像图上的这个样子，那鞋呢，很厚实，像暖和和的鸟窝。 哇，那这样的一个比喻句，哎，让我们感觉到了这个芦花鞋的外形特点的像鸟窝，同时呢，也让我们感受到这个鞋确实很暖和厚实。那第三自然段说，收罢秋装价。哎！秋桐 第三自然段说，收罢秋装价。青铜家就已经决定，今年冬闲时，全家人呀，一起动手编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着呢到油麻地镇上去卖。 麻地呢是书中上的一个镇字，因为这个课文选自的是青铜花魁这本书，这也是一本让人觉得读完之后非常温暖，很感动人的一本书。嗯，有兴趣的同学呢，也可以去读一读。然后呢，他们准备到这个镇上去卖，人多嘛，热闹一些，可能就卖的更快一些，然后说，这里是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。 想到这笔收入，全家都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的，也就是说怎么样充满了希望，充满了向往，很很有干劲这种感觉。 然后青铜呢，是拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的，蓬松松的，闪着荧光的芦花，爱描述什么样的芦花，对吧，将它们从穗上落下来，头年的不要只采当年的，也就是采 当季最新鲜的，哎，这样才更蓬松。那芦花呢，很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。这个什么呀，芦花像鸭绒啊，很柔软，很怎么样？很蓬松这种感觉。鸭绒我们都知道，做羽绒服对不对，所以它这里用来做鞋子也是很舒服的。 妹妹葵花呢，跟着青铜一起走进芦苇荡，他扬起头来，不停的寻觅着，见到特别漂亮的一穗，他不踩总是好花，就会笑眯眯的。所以说他们采的这个芦花怎么样呀，也是 精挑细选的，对吧，选的非常好的，然后结果就做嘛做，当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心啊，两双鞋在一家人手里传来传去的，看个没够，怎么样， 非常喜欢啊，说这两双芦花鞋实在太好看了，那柔软的芦花竟像是长在上面一般，你看，长在上面一般也就说明怎么样。这个芦花鞋做的 太美了，太完美了，对不对？制作非常的精美啊，那爸爸妈妈在做的时候肯定是非常的用心的啊。 然后说，被风一吹呢，那花是往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来，让人想起落在树上的鸟儿，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟，哇，都是一个比喻句，对不对？那我们现在哇，这些这么好，那肯定啊，我们想一想， 会不会畅销呀？肯定非常畅销，卖的快，对吧？青铜一家老老少少将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上，他们编织了一百零一双鞋，第一百零一双是为青铜编的，青铜也应该有一双新的芦花鞋。那讲到这里，哎，一到八自然段，那这里是一个小结啊，这小结讲的什么呢？ 我们先思考着，一会呢，我们来说，接下来第九自然都说，嗯，要卖鞋了，对吧？青铜啊，天天背着几十双芦花鞋到 uma 地镇上去卖，然后呢，说那个芦花鞋怎么样，你看， 果然太招人喜欢了啊，一双一双的卖了出去，仅仅过了三天就只剩下十一双了，哇，卖的好快呀，也就侧面说出了他们这个鞋子怎么样，真的非常好，做的非常非常的精美，对吧？ 然后天下了一大一夜大雪，然后积雪呢，就有一尺厚，非常厚，哎呀，早晨门都很难推开，雪还在下，这是描述了当时环境怎么样？嗯，还是很恶劣的天气 下大雪对吧，很寒冷。所以呢，奶奶就对青铜说啊，今天啊，就别去镇上买鞋了，爸爸妈妈也是这样说的对吧？说，呃，十一十一双是给你的，还有十双啊，随便卖卖就行了，不行呢，就给自个自家人穿，然后呢，葵花也说不让他去了，你看家人都在劝告他对吧，体现出对这个呃青铜的怎么样一种 关心疼爱对吧，不愿意让他去冒着雪在这么恶劣的环境下去再去买鞋，怪冷的。但青铜怎么样，坚持着今天一定要到镇上去啊！他用手势对奶奶说， 那他为什么用手势呢？其实就是他现在没有办法说话。青铜五岁时他这个芦苇荡着大火了，他受到惊吓了，烧高发，高烧，然后呢，后来就患上了这个失语症啊，所以他是用手势对奶奶说啊，今天天冷，更会有人去买鞋的，那你看 那妈妈说呢，那你选一双穿上，不然就别去了，哎，让他穿上暖暖呼呼的去。那青铜啊同意了，挑了一双适合他的，而且呢，将脚洗的非常的干净，说明他对这个鞋子怎么样， 洗好了脚才去穿这个鞋子，对这个鞋子极其的珍视珍爱对不对？非常珍惜他。然后呢，穿上之后，拿下其双其余的十双如花鞋，哎，怎么跑进了风雪里去卖鞋了？ 好，那接着这又是第二小节啊，我们来看第三小节。说到了镇上一看呀，街上几乎没有人，只有大雪不助的抛落在空气的街面上，不一会，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪，说明怎么样？ 雪下的非常大，哎，人很少，这个鞋子不好卖，这个青铜在这里肯定很冷很辛苦，对吧？对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜说，进屋里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了，但青铜呢，却摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁， 怎么样？他非常的有责任心啊，人家来买，万一有人呢？看到没有人可能就没有人。 如花怎么样？非常的有责任心，他可能心里想，万一有人过来问鞋子，我没在这啊，人家可能就不买了，对吧，我得在这里等着，有责任心能吃苦，那到了中午呀，雪大了起来，成团成团的往下抛落，你看，抛落说明这个雪雪非常非常大， 望着漫天大雪，青铜在心里不住的说，买鞋的，快来吧，买鞋的快来吧，这是怎么样？在心里不住的说，这是一种心里描写，对吧？那我们能感受到他心里怎么样子的，快来吧，快来吧， 怎么样？非常的焦急啊，也有种期待呀，快来快来，快来买鞋。然后呢，雪在他的祈求中渐渐停了，青铜将罗花鞋一双双取下，把落在上面的积雪扑打干净后，重又挂到绳子上，你看他怎么样？ 哎，停了之后，再把雪都打扫干净了，哎，让这个鞋子变得干干净净的，非常的勤快，是吧，又挂上去了， 那这时候，哎呀，来人了，终于有人来买鞋了。这时，街上走来一行路过这里的城里人，马上要过年了，他们要从这里坐轮船回城里去，他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱的踩着雪走过来。 青铜没有照顾他们，为什么？因为他认为啊，城里人是不会买他的芦花鞋的，他们只穿布棉鞋和皮棉鞋，但是没想到呢，但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了，嗯，其余的，既然这几个人停住了，也都停住了。 十双被雪地印照照的芦花鞋一下子吸引了他们，说明这个鞋怎么样呀，确实做的好，对吧？然后呢，肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧的感叹不已， 真好呀，怎么这么美呀，真柔软呀，哈哈，是不是这样子的，我们可以想象一下那画面啊，那我们就能知道这个罗花鞋到底有多精美的，被这种艺术家怎么样哎，都在那里称赞不绝。 所以说，他说他们忘记了他们的用途，只觉得他们好看，不是一般的好看，而是特别的好看啊。他们一个个的走上前来，用手抚摸着他们，这一抚摸，是他们对这些鞋更加喜欢，怎么样，一抚摸， 非常的柔软，对吧？而且呢，还有几个人闻了闻，嗯，一股稻草香，这可是大自然的味道呀，对吧？然后呢，有个人就说，哎，买一双回去挂在墙上倒不错，怎么样，这鞋都成了 艺术品了啊。然后好几个人点头，并各自取了一双，唯恐下手晚了，就是担心，哎，买不到了，那被别人拿过去，一共九个人都拿了这双鞋，其中呢，一个人拿了两双，哎，结果怎么样？都卖光了， 那接下来就是谈价了，青铜一直疑惑着，他不太敢相信人家真的买他的鞋子啊，直到人家一个劲的问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋，而且呢，他没有因为他们眼神里显现出来那份欣喜而涨价，还是保住了他本来想卖的价格。这里我们感觉到这个青铜怎么样呀， 他真的是太善良太淳朴了，对吧，没有说他们喜欢，就爱抬高价格，还是以原来他卖的那种低价出售给他们的， 所以这样正直的品质让人佩服啊，他们都觉得怎么样便宜，二话没说就付了钱，哈哈，青铜呢，抓了一大把钱，站在雪地里，一时竟有点 没有反应过来，啊，这又是一小节，那鞋子都卖完了那，然后天晴了，四周呀一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着，有一个人朝他追了过来，并在他身后大声喊着，孩子，你停一停，哎，青铜停下来干什么呀？ 结果那个人跑到前面跟他说，呃，我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？青铜摇了摇啊，心里很为那个人感到遗憾啊， 结果那个人却是失望的一摊手，叹气了一声就走了。青铜望着那个人，心里觉得有点对不住他，你看，替他感到遗憾，又觉得有点对不住他，人家那么那么喜欢，对吧，我卖光了，说明他依然。这个青铜就是很善良的一个人，对吧，非常善良，替别人考虑着， 然后呢？他们走，哎，那个人呀，朝轮船码头走，青铜呢？掉头往家走，走着走着，青铜放慢了脚步，他的目光落在了自己脚上的那双如花鞋上。雪在如花雪下咯吱咯吱的响着，他越走越慢，后来停下了。大家可以猜一猜，他在停下来干什么呀？ 他在想，对吧？要不要把我这双鞋给他呢？哈哈啊，然后带着他觉得双脚因为穿着这双芦花鞋怎么样？暖和和的，非常暖和呀。但过了一会，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在雪地上，他的怎么样？脚板顿时感到一股真刺般的寒冷。你想想，雪地呀， 漫天大雪刚下完，天气多冷呀，那直接光脚踩在这个雪上，肯定非常的刺骨寒冷，对吧？然后呢，但是你看，他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在雪地上，又是一股刺骨的寒冷。本来是暖暖和和的，但现在 他把鞋子脱下来，他想干什么呀？他想送给那个人对不对？为了不让别人失望，他甘愿自己 忍受寒冷。嗯，太感人了。他弯下腰时，捡起了那双轮滑鞋，放在眼前看看，因为一路都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去是全 看上去完全是一双新鞋。天呐，他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。那我们知道他要把这双鞋送给那个人啊，或者是卖给那个人，不管怎么样，也都是满足了那个人的一个愿望，那我们就能感受到他真的是 太善良了，非常的乐于助人，对吧？憨厚，淳朴，善良。然后最后一个自然段说，他的赤脚也就是光着脚踏过积雪时，溅起了一盆盆血水。啊，那这就结束了，那到最后到底有没有把这双鞋送给那个人或卖给那个人呢？ 故事呢？到这里就结束了，那后面我们可以去想象啊，他那个人，他会不会追上那个人呢？对吧？那个人如果拿到鞋会怎么样呢？好，那我们可以去想象一下哈，或者是去看一看这个故事。那现在呢，我们回过头来看看，我们最重点要学习的啊，列小标题，我们按概括式里就是谁 干了什么这样的一个方法来写，那我们首先就是第一小节一到八自然段，就是说是编织芦花鞋，对吧？全家人都在干什么？谁在干什么呀？家人，整个他们全家都在编织芦花鞋，或者为编织芦花鞋做准备，最后编出芦花鞋，所以我们就概括为编织芦花鞋啊，编完之后干什么去呢？谁干了什么呀？ 哎，青铜却在雪天卖芦花鞋，对吧？那第三小节呢？那最后剩下了十双，那怎么办了呀？ 哎，青铜在大雪天卖出十双芦花鞋，或者说什么城里人买走最后十双芦花鞋， ok， 然后呢，最后一小节是什么呀？ 有个人来啊，来来，想这个，嗯，再买，没有了，结果呢，青铜把自己的鞋子啊脱下来卖给了那个人，对吧？就追赶那个人了，也就是青铜卖出自己穿的芦花鞋， ok， 好，这里呢，我们以人物啊，谁干了什么这样子来概括。其实呢，我们也可以理解为这里是以青铜为线索，围绕青铜我们来说的这样的一个小标题，那还有的就是说以芦花写为线索，那我该怎么起呀？ 我们可以用第二种方法啊，提炼为中的关键词句啊，重点的一些词句来写。那其实第一小节一到八字呢？还是就是在在干什么呀？ 编织芦花鞋吗？到全家人准备，然后开始编织，编织完成就是在编织芦花鞋，那编完之后第二小节就是去 卖芦花鞋，对吧？然后呢？啊，第三小节怎么样呀？只剩下了最后十双，或者说我们通过这个城里人对这个芦花鞋的各种的夸赞，我们能够感受到它对 他们对鲁花鞋的喜爱，对吧？然后以及最后呢，怎么样来一个人要买啊？问，还有吗？他说没有了，但是他却把目光看到了自己的脚上，发现了最后一双鲁花鞋，并且脱下来。怎么样 去追赶那个人要卖给他啊？所以说这里是最后一双鲁花鞋。 ok， 好， 好啦，关于小标题的这个方法呢，可以记录下来，或者说我们多多的运用一下才会更熟练。好，这个视频就到这里了，我们下个视频再见。拜拜。
342阅读理解轻松学
04:52查看AI文稿AI文稿芦花鞋作为曹文轩长篇小说青铜葵花的节选，其创作深深植根于作者的个人经历与特定时代背景。作品通过乡村少年青铜的故事， 展现了二十世纪中国农村的社会变迁，而这背后正是曹文轩对自身童年生活的艺术再现。曹文轩一九五四年出生于江苏盐城乡村， 他的童年是在物质极度匮乏中度过的，他曾回忆到，我的家乡苏北是以穷而出名的，我吃过一回糠一回青草，这种深刻的贫困记忆成为他创作的重要源泉。在芦花鞋中， 青铜一家通过编织芦花鞋来改善生活的故事，正是这种生存困境的真实写照。作者曾坦言，一个人其实永远走不出他的童年，这句话不仅出现在草房子的飞页，也贯穿于他的整个创作理念。曹文轩认为， 二十年的乡村生活记忆是他无尽的创作源泉，即便后来进入都市，他也始终无法摆脱乡村情感的追逐与纠缠。芦花鞋创作于二十世纪中国农村社会变迁的宏观背景下，作品中的芦花鞋不仅是一种传统手工艺品， 更象征着传统生活方式的消逝与家庭责任的传承。青铜一家制作芦花鞋的过程，反映了当时农村家庭通过手工业补充生计的现实状况，而青铜到镇上卖鞋的情节 则展现了农村与城镇的经济联系。曹文轩的创作方法是将个人经验与文学想象相结合，他不仅依靠童年记忆， 还对江南传统手工艺进行了实地考察与文献研究。这种严谨的态度使芦花鞋既具有浓郁的生活气息， 又具备文学的艺术高度。原文开篇详细描述了芦花鞋的制作工序，先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋那些很厚实，像暖和和的鸟窝。这段描写不仅展现了江南传统手工艺的细节， 更反映了当时农村家庭利用冬闲时间从事手工业以补贴家用的普遍现象。青铜一家编织一百双芦花鞋， 然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的计划，正是那个时代农村家庭经济模式的真实写照。青铜卖鞋的过程体现了农村与城镇的经济互动。文中写道， 接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。天天一词表现了青铜的执着与吃苦耐劳。当城里人看到芦花鞋时，他们忘记了他们的用途， 只是觉得他们好看，不是一般的好看，而是特别的好看。这一情节暗示了传统手工艺品在城市化进程中的审美价值转变，也反映了城乡文化差异。青铜在雪天坚持卖鞋， 甚至最终脱下自己脚上的芦花鞋追向买主，这一系列行为集中体现了人物的品质。原文描写道，走着走着，青铜放慢了脚步， 他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着，因为一路上都是血，那双鞋竟然没有一丝污迹， 看上去完全是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。四次看的动作，看鞋、看天、看雪、地看鞋，反映了青铜内心的挣扎与最终的选择，赤脚踏雪的场景建起了一蓬蓬雪屑， 成为全书最动人的画面，展现了贫困环境中人性善良的光辉。环境描写与人物的行动形成鲜明对比。 天下了一夜大雪，积雪足有一尺后，早晨门都很难推开，雪还在下。恶劣的天气条件更加凸显了青铜卖鞋的决心。 这种自然环境与人物行动的对比，强化了作品中对生存困境的呈现，也体现了曹文轩苦难与温情并存的创作主题。通过青铜这个形象， 曹文轩成功地将个人记忆转化为具有时代意义的文学作品，让读者在感受纯美文字的同时，也能理解那个特殊历史时期中国农村的真实面貌。
20教育AI创作
01:25查看AI文稿AI文稿四年级下册第二十一课芦花鞋文章重点，我们一起来学。这篇文章选自曹文轩的青铜葵花，是一篇略读课文。 文章描写了青铜一家编芦花鞋，青铜冒雪卖芦花鞋的故事，赞美了青铜勤劳朴实、坚持执着、善良淳朴的美好品质。 文章呢，利用空行分成了四个部分，第一部分写青铜一家人一起踩芦花编芦花鞋。第二部分写青铜主动承担任务，大雪天坚持卖芦花鞋。第三部分写御买家芦花鞋全部卖光。 第四部分写青铜卖了自己的芦花鞋。本的第一个重点呢，就是要掌握青铜的人物形象， 勤劳坚强、善良、懂事、淳朴。第二个重点呢，是给每个部分啊，列出小标题，这也是这个单元的重点题型。我们知道这篇文章呢，是以如花邪为线索，串联起了所有的故事。那么我们起小标题呢，就可以围绕如花邪来起。 第一个部分啊，我们可以起名为编织芦花鞋。第二个部分呢，可以起名为卖芦花鞋。第三个部分，我们可以叫城里人对芦花鞋的喜爱。第四部分可以叫卖了最后一双芦花鞋。
36小刘老师讲语文
00:56查看AI文稿AI文稿本的作者陶文轩，中国著名儿童文学家，代表作品有套房子。本选自青铜葵花，用自己的话来概括文章内容。 青铜一家为了增加收入透学费，编织了一百零一双芦花鞋，让青铜穿一双，剩下都拿去镇上卖，赞美了青铜善良、勤劳、淳朴等美好品质。文章围绕芦花写了哪几件事，加上小标题，并说明体现出什么品质。一、用芦花和稻草做芦花鞋，体现了青铜一家的勤劳时代。 二、在大雪天卖芦花鞋，体现了青铜的不怕困难。三、城里人来买鞋，解说了青铜的吃苦耐劳。四、赤脚给买家送鞋，解说了青铜的善良、坚强。课文中的芦花鞋是怎样的？厚实、暖和、结实、漂亮，像鸟又像鸟窝。芦花鞋象征着什么？象征着未来的希望和苦难中的光明与温暖。 它有什么作用呢？它是权威的线索。第四章当中两次说到亮堂堂，分别是指。第一个亮堂堂指的是万赌花邪，有收入，青铜一家感觉十分快乐。第二个亮堂堂指的是青铜一家对未来生活的憧憬与希望。
97帆帆要努力
24:58查看AI文稿AI文稿四下芦花鞋 芦花鞋这里出产一种冬天穿的芦花鞋，那鞋的制作工序是 先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀的搓进草绳里，再编织成鞋，那鞋很厚实， 像暖和和的鸟窝。收把视频开始前，还得请粉丝们帮忙给我点个小心心。视频推流机制，谢谢理解，特别感谢那些看完视频点开我头像在主页橱窗默默下单支持的朋友，谢谢你的支持。 秋庄稼青铜家就已决定，今年冬闲时，全家人一起动手编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖， 这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入。想到这笔收入，全家人都很兴奋， 觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。 青铜拿着一只大布口袋钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的蓬松松的闪着荧光的芦花，将它们从穗上落下来。头年的不要 只采当年的那芦花很像鸭绒，看着心里就觉得暖和。妹妹葵花跟着青铜一起走进芦苇荡， 他扬起头来不停的寻觅着，见到特别漂亮的一穗，他不采总是喊哥，这有一穗 青铜纹身就会赶过来，见到葵花手指着的那一穗真是好花，就会笑眯眯的。 当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心，两双鞋在一家人手里传来传去的，看个没够。 这两双芦花鞋实在是太好看了，那柔软的芦花竟像是长在上面的一般，被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来， 让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。 青铜一家老老少少将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上， 他们编织了一百零一双鞋，第一百零一双是为青铜编的，青铜也应该有一双新的芦花鞋。 接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖， 那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双的卖了出去，仅仅过了三天，就只剩下十一双了。 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开，雪还在下。 奶奶对青铜说，今天就别去镇上卖鞋了。爸爸妈妈也都对青铜说， 剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。葵花也一个劲的说，哥，今天就别去卖鞋了。 但青铜却坚持着今天一定要去镇上，他对奶奶他们说，今天天冷，更会有人买鞋的。妈妈说，那你选一双穿上，不然就别去了。 青铜同意了，他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗的干干净净穿上了， 然后拿起余下的十双芦花鞋，朝大人们摇摇手，便跑进了风雪里。到了镇上一看，镇上几乎没有人，只有大雪不住的抛落在空寂的街面上。 不一会，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。 对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜进屋里，来吧，这里能看到你的鞋，丢不了。 青铜摇了摇手，坚持守在芦花斜旁。到了中午，雪大起来了，成团成团的往下抛落。望着漫天大雪，青铜在心里不住的说着， 买鞋的快来吧，买鞋的快来吧！雪在他的祈求中渐渐停了， 青铜将芦花鞋一双双取下，把落在上面的积雪扑打干净后，重又挂到绳子上。 这时街上走来一行路过这里的城里人，马上要过年了，他们要从这里坐轮船回城里去。 他们或背着包，或提着包，一路说笑着，一路咯吱咯吱的踩着雪走过来。 青铜没有招呼他们，因为他认为城里人是不会买他的轮滑鞋的，他们只穿布棉鞋和皮棉鞋， 但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了，其余的见着几个人停住了，也都停住了。那十双被雪地映照着的芦花鞋一下子吸引住了他们， 其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧的感叹不已。他们忘记了他们的用途，只是觉得他们好看， 不是一般的好看，而是特别的好看。他们一个个走上前来，用手抚摸着他们， 这一抚摸使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将他们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香在这清新的空气里格外分明。 一个人说买一双回去挂在墙上倒不错，好几个人点头，便各自取了一双，唯恐下手晚了被别人拿了去。 一共九个人都拿了芦花鞋，其中一个人拿了两双，十双鞋都在他们手中了。接下来就是谈价钱， 青铜一直疑惑着，直到人家一个劲的问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。 他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价，他们都觉得便宜，二话没说就付了钱。 青铜抓着一大把钱站在雪地上，一时竟有点反应不过来。天晴了，四周一片明亮。青铜沿着来时的路往回走着， 有一个人朝他追了过来，并在他身后大声喊着，孩子，你停一停。 青铜停下了，转过身去，疑惑的望着向他跑过来的人。那人跑到青铜跟前说， 我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。 那人失望的一摊手，并叹息了一声。青铜望着那个人，心里觉得有点对不住他。 那人掉头朝轮船码头走去，青铜掉头往家走去。 走着走着，青铜放慢了脚步，他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱的响着，他越走越慢，后来停下了， 他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。 他觉得双脚暖和和的。但过了一会，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。 他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上，又是一股刺骨的寒冷。 他弯下腰，捡起了那双芦花鞋，放到眼前看着，因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋。 他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。他的赤脚踏过积雪石，溅起了一盆盆雪屑。 这野外生存真不是说说的。哎，是啊，幸好终点就在眼前了，嘿嘿，这一下麦奇他们队肯定追不上我们了 啊，怎么突然下这么大的雪？是啊，这也太奇怪了吧。 大头，我的脚快被冻僵了，我的脚也像冰块一样，惨了，我的脑袋也被冻坏了，想不出办法了， 有了，你等着我！ 大头，你这是干嘛？我想编两双芦花鞋，穿在脚上可暖和了。大头，你还有这手艺啊，佩服佩服。 哼，这可是我外婆教我的独门绝技，你瞧好了吧！这，这，大头，你太厉害了，快让我试试！ 哎，舒服，真舒服。哼，可恶的芦花鞋，坏了我的好事，我要把这里的芦花都吹上天！ 呵呵，我导弹小魔王的外号可不是白叫的啊！不行了，我要去攻门宫了。大头，你在这里等等我。 芦花鞋，不就是刚刚大头给我编的那双又软又暖和的鞋子吗？没错，他是谁啊？怎么也穿着芦花鞋？ 他叫青铜芦花鞋。这篇文章写的就是为了获得一笔收入，青铜一家在东贤的时候编织芦花鞋，让青铜去卖鞋的故事。 故事一共有四个部分，我们先看第一部分，编织芦花鞋。这个我知道，就是采一些芦花回来编成鞋子，刚刚大头就是这么做的。 嗯，说的没错，不过要想编出一双上好的芦花鞋，可是大有讲究的哦。 啊，什么讲究啊？首先采回来的芦花必须是最上等的，一定要是毛茸茸的蓬松松的 闪着荧光的芦花，而且只要当年的，头年的，也就是上一年的就不要了。用这样的芦花做鞋子，想想都觉得幸福。 哈哈哈，是啊，有了原材料就可以开工了，把芦花均匀的搓进草绳里，再编织成鞋，这样的鞋子特别厚实，就像暖和和的鸟窝。 文公，这鞋子好特别哦，还挺好看的呢。是啊，柔软的芦花就像是长在鞋子上一样，北风一吹，花朵往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。 青铜一家老少一共编了一百零一双鞋。一百零一？这是不是本来要编一百双一不小心编多了呀？不是哦，这多出来的一双是给青铜的 哇，这么说家里人一定很疼爱青铜吧，然后呢，鞋子编完了是不是就该拿出去卖了呀？ 聪明，不过想要听故事的第二部分要先完成考验。嗨，朋友，文工的考验来了， 请问下面哪种芦花可以用来编织芦花鞋？太简单了，当然是当年的毛茸茸蓬松松的芦花，这才是最上等的芦花 呦，真是太棒了，我们拿到了能量石了呢。嗯，答的不错，考验通过。我们来看看故事的第二部分吧。好啊， 第二部分讲的就是青铜去卖芦花鞋的故事了。芦花鞋实在太招人喜欢了，仅仅过了三天就只剩下十一双了。嘿，太棒了，青铜他们家赚到了不少钱吧。 阿布，你看起来比青铜还激动啊。不过接下来天气给青铜出了个难题，大雪下了一夜，积雪已经有一尺厚，可雪还没有停。 哎，青铜跟我还真是难兄难弟啊，终于上了大雪，这一下青铜没办法去买鲁花鞋了吧。 是呀，青铜的家人看着这么大的雪，也都劝青铜别去卖鞋了， 可是青铜却坚持去卖芦花鞋，他说今天天冷，买鞋的人会更多的。青铜好坚强，要是我，一定缩在暖和的被窝里睡大觉了。 哈哈哈哈，你还是挺了解自己的嘛。天气太冷，妈妈让青铜穿一双芦花鞋，青铜很爱惜他，先把自己的脚洗的干干净净，然后才穿鞋出发。 接下来就是第三部分，芦花鞋卖光了。 青铜太厉害了，这最后的十双鞋也被他卖出去了。是啊，不过这十双鞋卖的可是一点也不容易。怎么不容易了？ 当青铜来到镇上时，街上一个人也没有。到了中午，雪下的更大了，青铜只能在心里不停的祈祷，希望人们快点来买鞋。 后来雪在他的祈求中停下了，青铜把芦花鞋上的积雪扑打干净，继续等着人来买鞋，有人来吗？ 这时候街上来了一群城里人，他们被芦花鞋吸引了，拿在手里看了看，摸了摸，闻了闻，喜爱极了，决定买回去挂在墙上做装饰。 太好了，他们这么喜欢这些芦花鞋，青铜这一下可以卖个好价钱了。 阿布，你可真是个小财迷呀！要知道，青铜并没有因为别人的喜爱而涨价，还是报了原来的价格，这些人二话没说就付了钱。 青铜是个良心卖家，我给他点赞。听完了故事的第二和第三部分，现在我又要来考考你了， 第二个考验来了，我们一定没问题的。下雪天，青铜为什么还要坚持出门卖鞋呢？ 喜欢下雪天，不对不对，想挑战自己也不对啊，答案就是 c， 因为这笔收入对青铜和他的家人来说很重要。 太好了，我们拿到第二颗能量石了。最后我们来看看这个故事的第四部分， 文公对，青铜和他的家人是都卖光了吗？怎么故事还没结束呢？ 因为就在青铜往回走的时候，有个人朝他追了过来，那个人说他看见别人买的芦花鞋，觉得很好看，也想买一双， 只可惜他来晚了一步，芦花鞋都已经卖完了。青铜看着失望的买鞋人，心里觉得有点对不住他。 可是这也没办法呀，谁让他晚来了一步呢。可是你别忘了还有最后一双芦花鞋呀。 最后一双芦花鞋？文工，你是说青铜脚上的那一双吗？没错， 青铜呢，也注意到了自己脚上的芦花鞋。于是过了一会，青铜就将自己的两只脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。 光脚站在雪地上多冷呀。青铜为什么一定要把这双鞋卖出去呢？因为青铜是一个非常善良的孩子，他不想让那个买鞋的人失望呀。青铜真好，我突然好佩服他呀。 是呀，就连我这个老人家都很佩服他呢。好了，一共四个部分都讲完了，这四个小标题你可要记清楚，他们可以帮助你把文章串联起来，更好的理解。 接下来就是最后一个挑战了。嗯，文工，我要快点完成挑战，然后去救大头。 读完这个故事，你觉得青铜是一个什么样的人，可以多选哦。 他很诚实，因为他没有因为别人很喜欢芦花鞋就涨价，而且他很善良，很为他人着想，愿意把最后一双自己的芦花鞋让给别人，所以选 abc。 太好了，三颗能量石我们都拿到了。嗯，好了，太好了，还有你那些被困在大学中的朋友吧。 大头，我来了啊。不，你可来了，我都快被冻成冰雕了。导弹小魔王，看我怎么打败你， 哼，想跟我斗， 哼，手下败将，有本事你别跑啊！呵呵，太好了，阿布你真是我的大救星啊，我们快点往终点去吧！看是麦奇和菲菲。 阿布，天气这么冷，我们把芦花鞋分给麦奇他们吧！嘿嘿，我也是这么想的，比赛第二，友谊第一，我们走吧！哇， 这是一篇充满爱的故事。课文围绕芦花鞋从四个部分展开， 不仅介绍了芦花鞋的制作过程，还表现出青铜和家人之间彼此间的关爱，并且赞美了青铜身上吃苦耐劳、诚实善良、为他人着想的美好品质。 思考题，小小少年本领强，想一想你拿手的本领是什么？和大家说一说吧！
15🌈🌈小霸王
00:38查看AI文稿AI文稿根据如花鞋这篇课文，内容归类为四个小标题，一、编织如花鞋。二、穿上如花鞋。三、迈出如花鞋。四、赤脚踏鸡血。你觉得青铜是一个什么样的人？善良朴实、勤劳能干、乐观坚强的孩子。青铜家为什么要编那么多如花鞋？ 因为家里贫穷，卖如花鞋是家里一笔重要的收入，用来补贴家用，供家人生活。城里来的人为什么喜欢如花鞋？因为如花鞋好看、暖和、干净柔软，带着稻草清香，样式独特又稀罕。
50炎炎麻麻
00:42查看AI文稿AI文稿四、下如花鞋知识点总结一本的作者是谁？选自哪部作品？曹文轩，儿童文学家，选自青铜葵花。二、如花鞋是怎么样的？ 如花鞋既精致又美观，厚实又暖和，既像鸟窝又像鸟。三、赫文围绕如花鞋讲述了一个怎样的故事，讲述了一个充满爱与温情的故事。四、青铜是一个怎样的孩子？勤劳懂事，淳朴善良，坚持有担当。五、 为每个部分列出小标题。一、编织芦花鞋。二、卖芦花鞋。三、大学中卖芦花鞋。四、卖出自己的芦花鞋。
51桐桐_悦读
01:15查看AI文稿AI文稿四下语文芦花鞋课文重点，一、本作者是谁？选自哪部作品？作者是曹文轩，中国儿童文学作家，选自青铜葵花。二、请你概括文章内容， 青铜一家为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背着他们到镇上去卖，赞美了青铜勤劳、淳朴、善良的美好品质。 三、请给课文归纳为四个小标题，编织芦花鞋、卖芦花鞋，大雪中坚持卖鞋，卖了自己穿的鞋。四、课文中的芦花鞋是怎样的？芦花鞋精致美观，厚实暖和，既像鸟窝又像鸟。 五、芦花鞋象征什么？勤劳、亲情、苦难中希望与温暖是权威线索。 六、第四，自然段两次说到亮堂堂的作用，第一个亮堂堂表现了青铜一家的开心，第二个亮堂堂表现了青铜一家对未来的希望与憧憬。
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00:44查看AI文稿AI文稿一、芦花鞋选自谁的什么？曹文轩的青铜葵花继续了。青铜把家里人编织的一百零一双芦花鞋拿到油麻地镇上去卖，几个城里人买光了最后十双鞋。回家路上，青铜又遇到一位喜爱芦花鞋的顾客， 青铜脱下自己的芦花鞋，朝那人追去。课文表现了青铜什么什么和什么的美好品质，勤劳、淳朴和善良。 二、课文可归纳为四个小标题，编织芦花鞋，穿上芦花鞋，迈出芦花鞋，赤脚踏了鸡血。三列小标题的方式有两种，一种是概括法，另一种是摘录法。
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02:04查看AI文稿AI文稿谁在说成长的作文很难写？如果说难呢，那就是孩子都踩了同一个坑，只写是不走心。 作文本上啊，是不是只会写我经历了一件什么事情？我明白了一个什么道理，没有细节，没有心情，更没有画面。所以嘛，平平淡淡哪有高分嘛？告诉孩子，写写成长得高分，只要把课内的精读课文拆开了，揉碎了方法，也就找到了 本单元的作文核心的要素是，写清楚事情的经过，加入动作，细节，心理活动，真情实感，那就是一篇好的作文。看如花写物 这篇文章啊，最适合访写成长记事。如花写里面啊，把主人公做事情的那种坚持啊，犹豫啊，心疼啊，执着呀，全部藏在了细节里面，不是那种直白的喊着口号啊，他很坚强。比如看这一句， 天冷极了，青铜呢，缩着脖子，双双脚不停的来回的蹭着地面，但是依然站在风雨里，守着路，滑雪就是靠这一种小动作，让我们感受到了他的寒冷，但是也突出了他的坚强。 我们孩子呢，写成长故事完全可以照搬，不要只交代事情的首尾，中间一定要多加当时的想法，紧张了，委屈了，开心了，激动了，一加入作文啊，立刻生动起来，来个万能的写作框架， 赶紧收藏。可以写诗情的起因，可以写详细的经过，详细就在于细节的突出，动作，心理、神情等等，最后加上自己的收获或者成长。不用什么华丽的词藻啊，有细节，有情绪，就是 高分作文。还在为孩子既是作文犯愁的家长，赶紧点赞收藏，也可以把孩子让你犯愁的点发到评论区，我们一起来解决它。
01:37查看AI文稿AI文稿大家好，这个视频我们来看一下四年级下册如花鞋这一课有哪些考试题型。二、按要求完成句子练习， 要求我们把把字句改为贝字句，当看到把字句和贝字句的时候，这个问题就好解决了。 首先你找出把字它左右两边的名词，接着的话把它两个调换位置就可以了。看一下落在芦花斜上面的积雪被被谁呢？青铜扑打干净。 二、他挑了一双适合他的芦花鞋，将脚洗的干干净净穿上了。那么我们在穿鞋之前把脚洗的干干净净，是不是代表我们对这个芦花鞋是非常喜欢，非常珍惜的？为什么呢？因为每一双芦花鞋他都来之不易。 三、他们忘记了他们的用途，只是觉得他们好看，不是一般的好看。这里他的破折号作用应该是递进式的，哎，不仅好看，而且还是真的特别特别的好看。四、 猜测故事结尾可以培养想象力，课文末尾是省略。好，请你根据自己的想象写一写接下来会发生什么样的事情。 那可以说青铜追上那个人，然后把手上的那双鞋卖给了他，那个人呢？连连对青铜说谢谢，接过了青铜手里的鞋，那青铜拿着钱怎么样啊？开心的回家去了。
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00:39查看AI文稿AI文稿这本书课下一定要看青铜葵花和草房子。四年级的每个孩子都应该看课本。第二十一课芦花鞋就节选自青铜葵花这本书。 这本书讲述了城市女孩葵花与哑巴男孩青铜两个孩子在苦难中相依为命，一起走过重重困境的故事。 曹文轩的文字像一幅水墨画，大麦地的田野、芦苇荡、葵花田，都带着温柔的诗意，读起来很治愈。关键这一版还有阅读和写作指导，加上人生感言，孩子读完不仅积累了好词好句，还懂得了平凡的善良是最珍贵的财富，快给孩子准备起来吧！
03:52查看AI文稿AI文稿四年级语文第六单元的学习重点在哪里？期末会考到哪些内容？记得帮孩子梳理一下，点赞收藏啊！期末复习能够用得上。首先呢，十八课这两篇文言文，期末一定是会考到的，能背诵，能默写，能逐句翻译出来，它们分别选自哪里？这要去背。 第一则讲述了车印在家境贫寒，点不起油灯的情况下，靠用白捐制成口袋装进萤火虫来照明。学习歌颂了车印勤奋刻苦、自强不息的精神。我们要知道这个宫廷不倦是什么意思， 就是受尽勤勉，不知疲倦。通的意思是通晓明白。我们来看铁杵成针。这个故事呢，体现了李白知错能改，从而发奋用功的品质。这个故事告诉我们，无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，坚持不懈，一定能够获得成功。 这个故事的后面呢，变成了一句俗语啊，只要功夫深，铁杵磨成针，对吧？那么现在的考法呢，他会这样来问你，你学完了这篇故事，说说你有什么感悟，我们就可以这样来回答。后面再加上一句，在学习上，我们要怎么样要怎么样，是的意思呢？是这方的意思是正在要记住，我们看十九课雨来， 他是按照事情的发展顺序来写的。前文呢，一共分了有六个部分，我们在学习的时候啊，要能够给每一个部分垫一个小标题， 其实呢，就是让我们来概括每一部分的主要内容，这也是这个单元的阅读主题。好吧，把握长文章的主要内容，游泳本领高上夜校读书掩护交通员智勇斗敌人怀念以来机智脱险。 这篇课文呢，刻画了一个什么样的小英雄的形象？机智勇敢对不对？歌颂了以来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神，这里要记住 好了，那么这位各位还有三个多音字啊，必须要掌握。第二次课，阅读课文，他的核心重点就是作者为什么称这个小男孩呢？是男子汉，抒发了作者什么样的情感？ 因为这个小男孩呢，虽然说具有天真、活泼、率真、爽气的一面，但是他又具有男子汉自主独立、沉着勇敢的一面，抒发了作者对小小男子汉的疼爱和赞美之情。 我们看二十一课这篇课文，我们要知道啊，哪些情节让你印象深刻，或者说呢，哪些情节感动到你？ 主要呢，有哪几件事情，一、下大雪青铜，坚持去镇上卖鞋。二、没有因为别人喜欢他的鞋而涨价。 三、宁愿自己赤脚也要把自己穿的鞋卖给喜欢鞋的顾客，对吧？那么这篇文章，它表现了生长在艰苦环境下的孩子顽强的性格和善良的心灵。 好了，课文的重点呢，就是这些。最后提醒一下孩子们，因为期末考试很快就要到了，平时成绩一般的孩子啊，我们一定要来提前做期末的复习。好吧，你 不要等到课文学完以后和同学一起来复习，这样呢，我们就没有优势了。那么复习资料呢，我给大家推荐这本期末的核心的考点，它资料呢，薄薄的一本，它里面呢，没有废话啊，没有一些乱七八糟的一些内容，它就是让孩子聚焦核心的考点。 你看，语文呢，十八个，数学呢三十一个，英语呢，十七个按板块全部都整理好了，每一个板块的考勤次数都标做好了。比如说词语的辨析，三年考了二百一十次。这个句子的仿写三年考了三百七十六次。 第十课的这几段话，三年考了七百六十三次。乡下人家课文的总结，三年考了三百五十一次。 还有数学，你看都整理的很清晰，帮孩子理清思路。这是英语词汇，句型、语法都有 背边呢，还有练习题，边学边练习，这样掌握才牢固。那么这本资料他也不贵，十几块钱，但是呢非常的实用，每天让孩子呢去背他。好吧，我有挂链接的，可以去拍他。
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