二年级下册语文板书设计的画法
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
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132教语文的苗老师呀
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嗯，这是一个理由，还有吗？还有吗？赵玉林，课文一开始就说了，雪特别怕太阳啊。我觉得是第一幅图，因为第一幅图里面出现了两个事物，第一个是太阳，第二个是积雪。第二幅图呢，他虽然也有 一个沟渠，可是他里面是水，而不是雪。你瞧，他读书读的多仔细啊，通过课文就可以知道这幅图是沟渠，我们把这样天然形成的就叫做沟渠，那这幅图我们叫它 水渠，我们把人工开凿的水稻叫做水渠。一起来读读这两个词语，沟渠，水渠，知道了它的意思，我们再来读读这节小诗。雪，特别怕太阳，预备起 雪，特别怕太阳沟渠里的积雪，会给你指点方向， 看看哪边雪化的快，哪边化的慢，就可以分辨北方和南方。嗯，我们继续往下读，这里还有一组词语会读吗？会，火车，火车往哪开？火车，火车， 慌张，慌张。分辨分辨，忠实，忠实向导向导，永远永远帮助 帮助。我好喜欢你们呀，声音特别特别的洪亮，而且读音正确。好，那我们把难度增加。你能给这些红色的字再组组词吗？能，先来试试组，哪一个都行。赵玉林， 我可以给慌和帮组词。嗯，慌可以组词，慌忙帮可以组词，互帮互助。嗯，真好，还有四字的，你来说。呃，永字，我可以给他组词。永久，嗯，我喜欢这个词语， 你来说是不是？我可以给导组词。嗯，导演，导演，你来说，我可以给导组组词。领导，嗯，好，还有吗？其他的还有，有些字没有组过，你还可以组，我组的是辨，嗯，辨别，辨别，这个词语特别棒，你来说，我来我来组。中十个中， 忠诚，忠诚。好，我们把刚才同学们组的一些词语和老师补充的一些词语放到大屏幕上，现在请你上下对照着读一读，看看你有什么发现。 忠诚，忠诚，便捷忠实，忠诚。向导，导游，永远永久，帮助帮忙。有什么发现？ 有什么发现？陈卓然，他们上下每一组都是近义词，我说慌张，我说心慌，我说忠实，我说忠诚，我说永远，我说永久。和你的同桌就像这样，试一试。 我说我说我说忠实，我说忠诚，我说 我说笑一笑，我说老公我说老婆我说老婆，我说老婆，我说我说方言，我说方言，我说方言，我说慌张，我说慌张，我说分辨，我说分辨，我说老公，好，我们一起来试试好吗？好 慌张，惊慌慌，忠实忠，忠诚向导导流永远永久帮助帮忙分辨辨别。你瞧，我们刚才学习了一组近义词， 近义词的学习啊，可以帮助我们理解词语，也可以帮助我们积累词语。好，我们继续往下读，这是课文的第一节啊，可以帮助我们理解词语，也可以帮助我们积累词语。好，我们知道啊， 诗歌就像我们的音乐一样，是有节奏的，那么怎么去找他的节奏呢？好，我们来看第一句， 钥匙是一个词语，你在野外表达了一层意思，迷了路也表达了一层意思。那你听，张老师，我会这样读， 要是你在野外迷了路，你听出了什么？你说，我听出来了，要是你在野外迷了路， 你是有停顿的。嗯，而且有些是，如果第一段是词语的话，在词语的后面也可以停顿。对，我们把这样的方法呢，就叫做连词成句。好，我们一起来试试第一句， 要是你在野外迷了路，好，就像这样，赶紧来试一试。继续往下读，自己是自己的， 谁来试试谁来试试。无痕姐， 要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。你听有了节奏以后读起诗歌来更好听了，我们就像他这样，一起再来读一读，好吗？好，预备起。 要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。好， 这是诗歌的第一小节，在这首诗歌当中啊，有一个小节和他长得特别特别的像，赶紧找一找，找一找，第几小节？第六小节。好，我们把第六小节请出来，我们再来读一读，好吗？ 好，预备起。要是你在野外迷了路，可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。 其实呀，你们也会细细观察，多多去想。你瞧，我们就用这样的方法把课文一下子给背会了。在你们刚才背的过程当中呀，张老师仿佛不是在听有人背在背诵，而是有人在我耳边轻轻的说话。你瞧这个小朋友，他怎么了？ 怎么了？贺婉玉，她自己在外面走着路，好像是迷路了，迷路了，迷路的小朋友心里什么样的状态？不相信什么样的状态？冯志浩， 他很伤心。嗯，有伤心，还有呢，还有呢，你能说着急，着急用课文当中的一个词语，就是，就是哪个词语慌，慌张。好，这个小朋友此刻心里特别特别的焦急慌张。那你能用上诗歌当中的语言来安慰安慰他吗？ 先来试试，先来试试封这号。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。嗯，是安慰，但是你给谁说呀？ 小朋友，给谁说？小朋友，所以在前面加一个小朋友，加一个称呼，谁会谁会，就用说的语气，说的语气。李家山 小朋友，要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。嗯，我相信有了这样的安慰，小朋友就不慌张了。好，你的同桌迷路了，赶紧来安慰安慰他吧。 大自然有我喜欢的花草，大自然有很多天长的小丑，我们为了一起保护我们的家园， 谁来试试？哪一桌来试试？好，就你们一桌，来来。 金悦彤，要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。蓝宝彤，要是你在野外迷了路，可千万不要慌张，大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。哟， 你瞧，他们说的多好听呀。就这样，我们说着说着把课文当中的语言就变成了自己的。那要是张老师迷路了，你们会说， 张老师，要是你在野外迷了路，可千万别慌张， 大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。嗯，听了你们的安慰啊，我也不慌张。好，孩子们，我们继续往下读，这是课文的第一小节，我们再请一位孩子读给大家听， 你来试试。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针会帮助你辨别方向。嗯，在这里出现了一个词语，指南针，那对于指南针你们了解的有多少呢？ 冯振浩，嗯，就是指南针呢，他可以通过他那个指南针来用磁场指向南边和北边， 然后呢，它的作用呢？它的作用呢，就是可以帮我们辨别方向，我们有了指南针以后就不会再迷路了，哎，不会在野外迷路了。其实呀，指南针是中国古代的 四大发明之一，这是他最早的样子，大家都知道叫他思南，经过科学技术的发展，他变成了今天这个样子，那么我们知道它的作用是 辨别方向，辨别方向，那么在课文当中呀，有一种特殊的指南针， 你们知道吗？知道，天然的，天然的指南针，因为这里提到的叫做天然的指南针，那么这些指南针都是我们人工制造出来的，天然的意思就是一切叶， 天然的意思就是大自然的指南针不是人工制造出来的，天然形成的就在大自然当中。好，好， 这些天然的指南针呀，就藏在我们的诗歌当中。孩子们，现在请你们默读诗歌，用横线画出天然的指南针，清楚了吗？好， 找出来了，和你的同学交流交流，看看你们找的一样不一样。 嗯，找到了吗？是谁呀？都有谁，看一下你的心。嗯， 都找到了吗？找到了，我们请一位同学来说，我们听听。他找的和你找的一样不一样 啊，张希涵，我找的是太阳，北极星，大树，冬雪。 嗯，有问题吗？有，有哎，何一林，最后一个应该是勾渠里的鸡血。同意他的观点吗？同意。张希涵，再读读书啊，再读读书。你同意他的观点吗？同意，你再读读。那个小节你会有发现。好，孩子们，那么我们一起来说，刚才我们找到的这些天然的指南针，有 太阳，北极星，还有大树公公徐里的积雪，有北极星，还有呢，大树树。 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好，这就是方，我们再来写。注，竖横折横横，最后一笔是提，那同样的道理。猜一猜，它为什么要发生变化？这里 它变成它变成体是因为要跟地，要给旁边的地牵上，如果它是横的话，它就会像一把小刀一样扎到哦，地的那一个撇。 哎，你瞧，他说的这个多准确啊，我们就按他说的来写啊。好，那么因为累的最后一笔它要进行穿插好，所以这样 来写才能写好。好，现在请你提，拿起铅笔，描红一个写一个。听清楚我的要求，描红一个写一个。 嗯，对对对，很好， 写完那就坐端，正视一望啊。 好，还有最后一位同学，我们等一等啊。好，我们请一位同学来展示。好，就来放到这。 我们在评价他的时候呢，还是从三个方面来评价。哪三个方面呢？一看结构，二看战国，三看关键笔画。好，先来说一说他写的怎么样？ 接着，同，我觉得他写的非常好，但是呢，有一个地方稍微注意一下，就是可以把那个宽，可以把那个帮忙的帮字稍微写的再宽一点， 就是上半部分稍微再宽一点。我们请你接受他的意见吗？接受，其实呀，对于你们来说，这个字已经写的特别特别啊。好了，好，孩子们，我们继续学习来， 好帮助，我们会写了，我们再来看另外一组词语，读出来指真好。先来说一说还是从这三个方面来说 顺招，我觉得指的指字是一个左右结构的字，嗯，针是不是它是针也是左右结构的字，指的指是左窄右宽的，指的针是左右等宽的。好，同意他的观点吗？同意，好，跟老师一起来写。 好，请你也在书上继续描，红一个写一个。这次写的时候老师有一个温馨提示，看小朋友要做到三个一。好，开始 写完了吗？写完了。好，我们这次请戴若曦来上台给大家展示一下啊。我们还是从三个方面来评价 好。先来说一说他写的怎么样？杨宝彤，我觉得他写的非常好，因为我们先看第一个字，真的，嗯，他首先他，嗯， 他首先做，他首先做到了一个左窄，左窄右宽，嗯，然后，然后真的宽。 针好的地方，好的地方是横和竖都很平的，可是我看那个针就是那个左边的那个金字旁的第四笔的那个横和那个实的横好像， 是不是交叉了啊？接上了，是不是如果把这个地方改一下会更好啊？略微仅有这么一点点不足，已经很不错了，掌声 好，孩子们，你瞧，其实呀，我们在写字的时候呀，就通过这个办法，一看结构，二看站格，三看关键笔画，就能写好字，好。孩子们， 在这节课的学习当中，我们知道大自然当中藏着许多天然的指南针，孩子们，要是你们在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针， 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01:44查看AI文稿AI文稿今天我们学习了画杨桃，不仅认识了生字词，梳理了课文内容，更重要的是明白了看问题、做事情要实事求是，多角度看待事物的道理。 希望同学们在生活中也能像老师教导的那样，尊重不同的看法，做一个善于观察、勤于思考的孩子。
11:52查看AI文稿AI文稿敬礼，同学们好！老师您好，请坐！今天刘老师要和大家继续学习十三课画杨桃，来，借你小手跟校长一起写本书。 哎，你们有没有发现，杨根桃都是木桃哎，写好木字旁有诀窍，看谁来念。 横上斜竖右挺撇，收紧点，居点。哎，看仔细点，居中，哎，非常赞！ 到底是什么意思呢？来看我怎么写！写木字旁，横画微微上斜， 竖画靠右前，要写的对，撇画收紧点，一定是在竖的中间。拿起手，我们把右半部分一起送上去。写右半部分的时候，请注意 撇画的穿插，这样一个字才紧凑好。一起来写，横 上斜竖又紧撇，收紧点，居中，竖撇注意穿叉点，提竖弯勾撇点好。 再来一起把课题读好，读清楚画什么？十三画杨桃，哎，这篇课文里面有很多行径字，很难去区分， 谁来读读这句句子，谁待会儿能够把这句句子里的作写正确，先来给大家读好清理。 于是老师请这几个同学轮流坐到我的座位上，他对第一个坐下的同学说，现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？哎，句子里三个座，你会写吗？会，会拿七作文纸， 我请三个小朋友上来，哪三个？自告奋勇，哎呦，你来第一个，你来第二个，你来第三个。 其他小朋友写在你的作业纸上。校长妈妈给你们第一个，第二个，第三个，一人一支粉笔来， 你是第几个？第一个好，第二个，第三个座位上，对， 嗯，下面小朋友写好就坐端正了，这是一个非常好的信号。 对了，好，先要坐下去。 好，我们来看看这三个小朋友写对了没有？第一个做到对吗？对，第二个座位，对，第三个 坐下，对，哎呦，三个都对，给颗心哎，全对的。小朋友，举起手看， 那么厉害，把小手放下，如果你错了，请在空白的下面啊再写一遍，没关系，那么其他小朋友说说看，你是怎么来区分这两个字的？下一下，你刚才上来写了，请你说好吗？ 嗯，话筒，第一个坐下的坐，他是一个动词，所以没有广字头哦，坐是表示动作，你们现在是坐着，他是站，哎，正确，继续。 然后呢？第二个带广字头的座，它是一个名词，嗯，你可以给大家举个例子吗？一座山哦，这是一个量词，很高大的山或者建筑物可以用一座，还有吗？ 来来，首座位，哎，对的，你屁股底下的座位，孩子， 你也有，你说讲座，哦，对，非常好，大家都坐在那里听，听的是讲座，你头上还有一个 插座。对，这些表示事物名称的作都是有广字头的，这个生字的字义理解了，还要把它写好。看，来看，要学会读帖，你仔细看，小眼睛要读帖哦， 发现了，写这个字点数要对齐，哎，小眼睛真亮。 这是一个半包围结构的字，写的时候还要注意半藏半露，所以最后一笔的长横要外露。哎，是的，看校长妈妈来写这个字 点广字头先写撇要舒展再写作， 写的时候一定注意点数，重点写 最后一笔的长横要 one two， 哎，这样这个字才美观。来，拿起笔，在你的作业纸上面再写一个，来比一比，看有没有进步。刚才这个作是哪个小朋友写的？来，请你也来 试试看。 你可以写一个或者两个小手妈妈来看看有没有进步，写在下面的。对， 嗯，这个小朋友有进步，尤其是长横外露，半包围结构的特点，写出来了，非常赞， 点数对齐了，这个字就好看了，很好。好，这个小朋友也写好了，我们来看一看，他这个字跟原来这个字比较，哎，有没有什么要提的？ 他自己说，他这个人要要写大一点哦，这里面的人稍微要舒展一点就更好看了。 我觉得他的最后一笔还不够稳，虽然他注意了长横外露，但是一横要写得更 稳一些，就非常好看了。好，有那么一点点进步，可以给他一颗小心心，你看他自己有没有进步，如果有，给自己点一颗小心心。 哎，字写好了，课文读熟了吗？读熟了。嗯，我想 请小朋友大伙要来展示一下，所以给你一点点时间，再去把课文读读熟，为自己大伙的表演，对自己大伙的朗读做充分的准备好不好？好，自己再把课文读一读， 画好口海苔， 他，对，第一个。现在你们看看那羊头像，你平时看到的 杨 桃， 大家发现了吗？看起来通红牙黄的样子，也不疼。我们当我们看见别人画成五角星的时候，不要慌张。 嗯，读的非常认真。下来，我要请一个小朋友给大家读一读。第一小节， 哪个小朋友自告奋勇，请你其他小朋友耳朵用心去听，看他有没有读正确。有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上要同学们画，我的座位在前排靠边的地方， 讲桌上两个杨桃一端正对着我，我看的杨，我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像五角星那个什么东西，我认认真真的看，老老实实的画，自己觉得画的很准确。嗯，请你这一句，再来读一读， 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样。不着急。这句话读正确，来，我看看。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样， 而像是五角星的什么东西而像是五角星的什么东西，而像是五个角的什么东西。不紧张，咱们再来，而像是五个角的什么东西。哎，非常好。 这一节其实就写了我画杨桃的情景是不是？那要通过朗读来把我画杨桃的情景再现出来，孩子们想一想，应该读好哪些词语？ 哎，试着在课文纸上圈一圈，你认为要读好哪些词语才能把我画杨桃的情景展现出来？ 画好了就可以坐端正。来谁好了哦，请这个小眼镜来，你来。
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