如果可以养小动物,我就想养一只可爱的小狗。小狗浑身长满毛茸茸的毛发,摸起来软乎乎的。它有着圆溜溜的大眼睛,湿漉漉的小鼻子,总是摇着短短的尾巴,热情的凑到我身边。小狗聪明又忠诚, 性格活泼开朗,最喜欢跑来跑去,十分讨人喜欢。每天放学回家, 它会摇着尾巴在门口迎接我,写完作业看我,可以带它出门散步玩耍,放松心情。像养小狗,是因为它能一直陪着我,让我不再孤单。我会每天按时给它喂食喝水, 细心打理毛发,认真照顾它,做一个负责任的小主人。有小狗陪在身边,我的生活会更加热闹有趣。我真希望拥有一只属于自己的小狗,和它快乐相伴。
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二、下七单元主题写话想练笔,我想要小动物,如何让二年级的娃轻松写出生动优美的三百字呢?袁老师将会清晰拆解写话的基本思路,将开头、中间结尾的记法和基本范文给你彻底讲明白。娃听完就会写范文,找到我来领。 开头用谜语法写一个和动物相关的谜语,加你猜句,青天白日睡大觉,夜晚一宿去放哨,两眼一瞪喵喵叫,老鼠听了就心跳,你们猜到我要介绍的动物了吗?没错,就是小猫!这样开头新颖生动。最常见的五种动物谜语,我直接给你贴出来,直接去用啊! 中间部分,按照题目的要求,自然就是要写想养这个小动物的理由喽。我们就从小动物可爱的外形和有趣的习性两个方面出发。外形描写有有有像法写小动物有什么有什么,最有特点的部分,看起来像什么? 小猫长得可爱,他有一双圆圆的大眼睛,有长长的胡须,看起来像坚硬的钢针。小狗、小鹦鹉和其他动物的外形也是可以用一样的方法进行仿写。 习性描写用一会一会发,描写小动物日常的活动状态。先用一个过渡句,小猫不仅长得可爱,性格也十分有趣。有一次我在公园看到了一只猫,它一会钻进草丛扑蝴蝶,一会趴在地上晒太阳,一会凑到路人脚边喵喵叫, 好像在说,快来陪我玩一会吧。这会结尾我们就得说明白,如果养了这个小动物,你可以为小动物负责吗? 怎么为他负责呢?用上如果两会法,如果我养了小猫,我会给他买很多很多好吃的罐头,让他长胖一点,我还会每天陪他玩耍,让他不感到无聊。 要是想让二年级的孩子高效学会看图写话的,写作的方法从不会到会,从写的一般到写的优美。写长就是将优美的语言拆解成可以精准仿写的结构,让孩子进行创造和仿写。 大部分孩子没有仿写结构做支点,是很难写出好文章的。五篇可以用来仿写的优质范文,以及校内的同步写作节奏。专门针对二年级的深度规划讲座回放找我发你做参考。我是杨老师,一个在北京海淀教书十年的老教书匠,带你深度思考,理性即娃,轻松提分!


二年级七单元有一个主题,写话小练笔,写动物。很多娃呢,只能憋出一些口水话,没思路,没结构。怎么通过精准引导、梳理写作结构,总结访写记法,像我班上的娃一样,写出生动、精彩、有灵性的作品呢?今天,袁老师啊,一条视频讲透, 同时将优质范文以及专门针对二年级语文学习和写作规划的三场专场讲座回放放在 二二二会。直接呀,标题,我们就直接按照题目要求取成推荐养小动物的理由。开头,既可以开门见山,我多想养什么什么小动物啊,又可以用谜语法开头。什么什么动物谜语加,你们猜到我要介绍的动物了吗?没错,加动物名称访写模板贴出来。比如说, 青天白日睡大觉,夜晚一宿去放哨,两眼一瞪喵喵叫,老鼠听了就心跳。你们猜到我要介绍的动物了吗?没错,就是小猫。中间部分呀,思路一定要清晰,引导孩子先介绍外形,再介绍习性。外形呢,用有有有象法, 就是罗列三个外贸典型特征,加一个比喻句,小猫长得很可爱,他有一双圆圆的大眼睛,有长长的胡须,看起来像坚硬的钢针。常见动物外贸特征的示范段落我都列出来了,可以暂停截图保存 和参考。介绍习性呢,紧紧抓住动物的吃、睡、玩三个方面,用一会一会发什么什么,不仅长得可爱,性格也非常有趣。什么什么,一会怎么样,一会怎么样? 小猫不仅长相可爱,性格也十分有趣。有一次我在公园看到了一只虎小猫,它一会钻进草丛扑蝴蝶,一会趴在地上晒太阳,一会凑到路人的脚边喵喵叫,好像在说,快来陪我来玩一会吧! 你会发现啊,当我们给孩子的写作精准指令,娃就能立马理解并输出。这是为什么?看我的视频,很多孩子呢,就能立马理解并输出。如果我们真的养了小动物,我们会怎么做 仿写?支架的句式我给出来。如果我养了小猫,我会给他买很多很多好吃的罐头,让他长胖一点。我还会每天陪他玩耍,让他感到不再无聊。要想让二年级的孩子高效学会写话,写作的方法就是将优美的语言拆解成可以精准仿写的结构,让孩子呢能够进行创造和仿写。大部分孩子 没有仿写结构作为知识点,是很难写出好文章的。实手可以用来仿写的优质范文,以及同步校内写作节奏和单元人文主题的写作。词源粉打卡音的参与方式,专门针对二年级的深度规划的讲座回放。可以二二二,我会直接来做参考。

二年级第七单元写画我想养一只小猫,小猫的眼睛会变魔术,白天细细的像一条线,到了晚上又变得圆圆的,像两盏亮晶晶的小灯。 它走路的时候轻悄悄的,像一个小侦探,真有趣。而且小猫特别爱干净,每天都会用自己的小舌头舔毛, 都不用天天帮他洗澡,照顾起来可方便了。如果能养一只,我一定会按时给他喂饭换水,这样我也能学会照顾别人,变成一个有责任感的大孩子。 还有就是小猫是个最好的知心伙伴,以后写作业的时候,他就可以静静的趴在桌子旁边陪着我,这样我就一点也不会觉得孤单了。如果能有一只小猫,我一定会给他做一个温暖的小窝,让他成为我最好的动物朋友。 我想养一只小兔子,小兔子长得太可爱了,他有长长的耳朵,红宝石一样的眼睛,还有一张总是在动的三瓣嘴,走起路来一蹦一跳的,像个移动的小雪球, 让人一看到就心里甜滋滋的。而且他吃东西的时候可有趣了,他最爱吃胡萝卜和青菜,小嘴巴吧唧吧唧的嚼着,像个不知疲倦的小吃货。如果能养一只,我愿意每天放学都帮他洗青菜,把他喂的白白胖胖的。 还有就是小兔子的脾气特别好,温温顺顺的,从来不乱叫,更不会吵到邻居。 等我写作业写累了,就可以摸摸它软软的毛,心里一定会觉得特别放松。我真的太想养一只小兔子了,我一定会好好照顾它的。

二、下第七单元的写话,我想养小动物,玉老师教你一种高分思路,学会以后让老师眼前一亮。其实呢,就三句话,开头做对比,中间写理由,结尾表达喜爱。那开头呢,我们不要直接说我想养什么, 先写世界上有很多种小动物,再来转折,用对比的手法,瞬间高级出彩。这样来写 大自然里的小动物多姿多彩,有叽叽喳喳的小鹦鹉,自由自在的小金鱼,还有调皮可爱的小猫咪。 但我最喜欢最想养的小动物是温柔乖巧的小白兔。中间部分呢,是得分,重点要写一下自己想养小白兔的理由,可以写一下它的外形、性格和养它的好处。这样来写小白兔的模样实在太惹人喜爱了。 他全身长满雪白的绒毛,远远看去就像一团滚动的小棉花。他还有一对长长的耳朵,听见一点动静就会立刻竖起来, 红红的眼睛像两颗亮晶晶的红宝石,短短的小圆尾巴,蹦蹦跳跳的样子呆萌又可爱。我想养小白兔,还因为他安静又温顺。他从来不吵不闹,性格温顺乖巧,他最爱吃新鲜的胡萝卜和嫩绿的青菜, 吃东西的时候小嘴一抿一抿,动作轻轻柔柔,看着就让人心生欢喜。闲暇的时候,我可以静静的看着他玩耍,他能默默的陪伴着我,让我的生活充满乐趣。那结尾处呢,咱们再来个升华,表达自己对他的喜爱,并承诺会好好照顾他, 陪伴它。这样来写,这么可爱又治愈的小白兔,谁能不喜欢呢?我真心希望家里能养一只小白兔,我一定会好好的爱护它,细心的照顾它,和它快乐相伴每一天。

二年级第七单元小练笔利用外貌描写突出乌龟的可爱,我想养一只小乌龟我想养小乌龟,有些小动物活泼热闹,有些小动物安静可爱,而我最想养的却是一只慢悠悠的小乌龟。 我想象中的小乌龟穿着一件深绿色的铠甲,壳上有一块块整齐的六边形花纹,像被巧手画过一样,摸起来硬硬的,滑溜溜的。 他的小脑袋尖尖的,像个小小的三角形,一双黑葡萄似的眼睛总是滴溜溜的转,好像对世界上的一切都充满好奇。四肢短短的小脚带着小小的爪子,爬起来一摇一摆, 每一步都走的稳稳当当,一点也不着急。他的性格像个害羞的小朋友,平时总是安安静静的趴在水里,只有看到喜欢的菜叶才会慢慢伸出头来, 要是听到一点动静,他就会嗖的一下把头脚和尾巴都缩进壳里,半天都不肯出来。 上次在花鸟市场,我蹲在旁边看了他好久,把一片菜叶放到他面前, 他先是小心翼翼的探出头,确认没有危险,才慢慢爬过来,张开小嘴巴一点一点的啃着菜叶,连掉下来的小碎渣都不放过。 我真希望能养一只这样的小乌龟,每天放学都能和它说说话,看着它慢慢长大,也跟着它学会做什么事都不慌不忙,有耐心。

二、下七单元主题写话想练笔,我想要小动物。如何让二年级的娃轻松写出生动优美的三百字呢?袁老师将会清晰拆解写话的基本思路,将开头中间结尾的记法和基本范文彻底讲明白。娃听完就会写范文,找到我来领。 开头用谜语法写一个和动物相关的谜语,加你猜句,青天白日睡大觉,夜晚一宿去放哨,两眼一瞪喵喵叫,老鼠听了就心跳,你们猜到我要介绍的动物了吗?没错,就是小猫!这样开头新颖生动。最常见的五种动物谜语,我直接贴出来直接去用啊! 中间部分按照题目的要求,自然就是要写想养这个小动物的理由喽。我们就从小动物可爱的外形和有趣的习性两个方面出发。外企描写有有有像法写小动物有什么有什么。最有特点的部分,看起来像什么? 小猫长得可爱,他有一双圆圆的大眼睛,有长长的胡须,看起来像坚硬的钢针。小狗、小鹦鹉和其他动物的外形也是可以用一样的方法进行仿写。 习性描写用一会一会发,描写小动物日常的活动状态。先用一个过渡句,小猫不仅长得可爱,性格也十分有趣。有一次我在公园看到了一只猫, 它一会钻进草丛扑蝴蝶,一会趴在地上晒太阳,一会凑到路人脚边喵喵叫,好像在说,快来陪我玩一会吧。 最后结尾我们就得说明白,如果养了这个小动物,你可以为小动物负责吗?怎么为他负责呢?用上如果两会法,如果我养了小猫,我会给他买很多很多好吃的罐头,让他长胖一点,我还会每天陪他玩耍,让他不感到无聊。 要是想让二年级的孩子高效学会看图写话的,写作的方法从不会到会,从写的一般到写的优美。写长就是将优美的语言拆解成可以精准访写的结构,让孩子进行创造和访写。 大部分孩子没有访写结构做支点,是很难写出好文章的。五篇可以用来访写的优质发文以及校内的同步写作节奏。专门针对二年级的深度规划讲座回放找我做参考。

二下第七单元有一篇写话,让我们去写一写我想养的小动物。小鱼老师呢,教你一种高分思路,咱们就以小猫为例来进行讲解,用上这种思路能够帮助你写成优秀范文。 好,首先呢是开头部分,这里我们可以运用对比这样的一个方法来引出小猫这个主题可以这样来写,说起养小动物,比起活泼吵闹的小狗,我更喜欢温顺乖巧的小猫,我一直盼望家里能养一只可爱的小猫。 接下来呢就是中间部分,我们呢把想养这种小动物的理由写清楚,你可以写的方面有很多啊,比如说这种小动物,它的外形,生活习性,身上的本领,以及它带给人们的好处等多方面来进行描写。 外形的话,我们可以来写这种小动物的毛发,眼睛,嘴巴,耳朵等等。那生活习性的话呢,我们可以从吃饭、睡觉这两个方面来写, 本领呢,我们可以写他会撒娇,会表演,那给人类带来的好处。我们可以写他陪伴了我们,他培养了我们的耐心或者是责任心。记住哈,这些方面呢,没有必要全部都写。今天小鱼老师就挑选两个方面来写, 一个是这个小动物的外形,一个呢是他的生活习性。好,我们先来写外形。这一段 我见过好朋友小雪家的小猫,它的模样十分惹人喜爱,一身柔软蓬松的绒毛像裹了暖暖的小毛毯, 尖尖的耳朵机灵的竖着,圆溜溜的大眼睛好似透亮的蓝宝石,小巧的嘴巴旁啊长着细细长长的胡须,一动一动格外俏皮。 那生活习性这里呢,我们可以这样来进行描写,小雪家的小猫生活慵懒又有趣,他最爱鲜香的小鱼干,吃东西时小口细嚼,模样斯文。闲暇时就全在沙发上睡觉, 身子全成圆圆的小毛球,睡得香甜又安稳。好,最后呢,我们就可以写结尾了,这里啊,我们可以表达自己的喜爱之情,来强调愿望,可以这样来写, 我真心渴望拥有一只小猫,陪着它玩耍嬉戏,细心照顾它长大。

二下第七单元写话,二十四年一线教学经验的洪老师来教你,你想养的小动物是什么呢?洪老师啊,想养小猫咪,这里啊,教大家三种开头方式。 第一种是开门见山,就是直接说,如果可以养小动物,我想养一只小猫。第二种呢,叫做涉问式,你知道我最想养的小动物是什么吗?先问对了,是小猫咪。 第三种叫做对比式。说起养小动物,有人想养兔子,有人想养小狗,还有人想养小仓鼠,而我最想养的是小猫。 接下来呀,说说你想养的理由,可能是因为它的外形、习性、本领和性格而想养它,对不对?胡老师啊,举外形描写,外形描写可以从整体到局部, 整体呢,可以写它的身形,毛色像什么和你的感觉,我们就可以这样写, 这只小猫萌态十足,它有着圆滚滚的身体,浑身毛茸茸的,像个小绒球,可爱极了。局部描写,胡老师送你两种句式,一种呀,是加子法句式,它有一对三角形的小耳朵,立在脑门上。 第二种呢,是什么的?上面是什么的巨石,毛茸茸的面庞上镶嵌着两个圆溜溜的大眼睛。 接下来呀,写习性本领了,就要用上语动心神。比如小猫非常灵动活泼,逗猫棒轻轻一晃,小猫瞬间眼睛发亮,身子压低紧贴地面,尾巴微微翘起,轻轻晃动,小爪子灵巧的去扒流苏, 时而蹦跳,时而转圈,追着逗猫爸上蹿下跳,身姿轻盈又灵动,还可以掩饰它发生的多件事。用上每当的句式,当什么时候小猫干什么, 每当感到困倦,就会找个舒适的角落,团成一团,呼呼大睡。每当主人回到家,小猫就立刻跑上前,围着脚边欢快的打转, 样子十分惹人喜爱。最后还要来个总结,我最想养的小动物小猫,你们喜欢它吗?这些技巧呀,都在洪老师的作文技巧有一套里,你学会了吗?

二年级下册第七单元作文我想养的小动物相信小朋友们都想养一只小动物,今天咱们就把心愿写进作文里。写这篇作文,记住简单的四步法,轻松拿满分。 第一步,先写你想养什么小动物,为什么。第二步,细致描写小动物可爱的外形。第三步,写写它平时爱吃什么,爱玩什么,有什么生活小习性。第四步,抒发自己特别想养它的真诚心愿。 下面咱们看看这位同学写的小狗的作文,来学习一下它的优点,写出属于自己的精彩作文吧!

二下第七单元我想养小动物这篇写话呢,很容易成为我们期末考试的写作主题方向,王老师呢,教你一种高分思路,让阅卷老师眼前一亮。咱们就以小兔子为例来进行讲解。首先是开头部分,这里我们可以开门见山,引出小兔子这个主题可以这样来写, 在许许多多可爱的小动物里,我最喜欢温顺乖巧的小兔子,一直以来我都特别想养一只。 那接下来呢,就是中间部分,这里我们就要写清楚想要养小兔子的理由。我们可以从两个方面来进行描写,一个呢是小兔子的外形,另外一个就是小兔子的生活习性。 好,我们先来写小兔子的外形,这里我们可以从毛发、耳朵、眼睛和尾巴这四个方面来进行描写。可以这样来写, 小兔子长得特别讨人喜欢,雪白的绒毛摸起来软软乎乎的,一对长长的耳朵总是直直的竖在头顶,一点点动静都能听得清清楚楚。 圆溜溜的红眼睛像两颗亮晶晶的红宝石,漂亮极了。它的身后还挂着一团毛茸茸的短尾巴,看上去有点俏皮。那生活习性这一段呢,我们可以从吃完这两个角度来进行描写。小兔子是出了名的素食小能手, 他们最喜欢吃新鲜的青菜和甜甜的胡萝卜,吃东西的时候嘴巴不停的嚼呀嚼,模样呆萌又可爱。吃饱喝足之后,他们最喜欢在草地上蹦来蹦去,一蹦一跳,动作轻快又灵活。 最后呢,我们就可以写结尾了,这里我们可以再次表达想要养小动物的愿望,可以这样写,我真希望能拥有一只温顺可爱的小兔子,和他成为最好的小伙伴。

你最喜欢的动物是什么?今天我们一起来看语文园地七中的写话,我想养什么动物?首先我们来看开头,开头我们要介绍你想养的小动物是什么,我们可以运用三种方法来进行我们的开头。开门见山法啊,我想养一只什么什么, 也可以用排比的修辞手法,有的人想养什么样的小狗,有的人想养什么样的小猫,有的人想养什么样的鹦鹉,而我想养什么什么,这是开门见山法。第二种呢就是射门法,可以说你知道我想养的小动物是什么吗?我想养一只什么什么样的小狗。 第三种就是生活导入法,爷爷家养了一只什么什么,我也想养一只。接着到我们的重点就是中间要说清楚你想养它的理由,我们可以从四个方面来说。第一个外形, 我们在写外形的时候要注意要先整体再局部。什么是整体?就是体型,颜色和大小,接着来局部,局部我们要按顺序来说,眼睛,鼻子,嘴,耳朵还有尾巴。 第二方面就是生活习性,生活习性都有哪些?他的活动,进食还有睡觉,这些样子很可爱哎,你很喜欢他?接着第三个就是本领, 还有什么本领啊?表演的本领,看家的本领,还有陪伴你的本领等等等。第四方面就是从有趣的事例来说,可以是你从手机电视上看到的,也可以是听别人说的。最后就是结尾,结尾啊,要表达你对这个动物的喜爱之情,我们可以是听别人说的。最后就是结尾啊,要表达第一种承诺法, 我知道养动物很不容易,但是如果我养的话,我一定会好好保护它。第二种呢就是反问法,你最想养的动物是什么?第三种就是做梦法,就是昨天晚上我真的梦到了我养了一只什么什么。 最后呢就是感叹法。感叹啥呀?我真的好喜欢什么什么呀?你们试着写一写吧。

二、下七单元的写作,我想着讲什么什么?网上很多教写作的视频啊,一上来就教你用什么比喻句啊,抓住动物的特点,先写外貌,再写习性等等,方法都对。但对于二年级的孩子来说,太硬了,孩子还没动笔呢,就已经开始憋假话了。 其实啊,孩子最想养的这个小动物,一定是因为他在某个地方,某个时刻,亲眼见过,心里喜欢过那个画面,在他心里留下的印子。我们要做的不是教他套用方法,而是帮他把那个印子变成文章。只要问四个问题,你一问,他心里的想法就自己跑出来了。 什么无感呐,比喻啊,拟人啊,全都在里头,而且都是他自己的。第一个问题,我们可以问,那小动物身上哪个地方,你最想伸手去摸一摸,是仓鼠鼓鼓的腮帮子,还是小猫软软的耳朵尖呢?你让它闭上眼睛想一想,摸上去会是什么样的感受,像个什么? 举个例子,我最想摸的是小仓鼠的肚子,他跑累了,躺在那,白白的肚子一鼓的,摸上去像什么呢?像棉花,软软的,暖暖的,还有点痒。 那第二个问题,我们就可以问,你,第一次见他的时候,他正在干嘛?是跑滚轮还是舔爪子,还是歪着头看你呢?然后你问他,如果他会说人话,他那个动作其实在说什么? 还是你仓促举例子,他正在滚轮上拼命的跑,跑着跑着突然停住了,两个小爪子搭在滚轮边,歪着头看我。 如果他会说人话,他一定是在喘着气说,你要不要也上来试试呢?可好玩了。再比如写小狗,小狗冲我摇尾巴,好像在说,你终于来了,我等你很久,你看,这么一写画面就活了,这难道不是你人吗?第三个问题,如果他来咱家,你们俩会做一些什么好玩的事情呢? 注意,千万不要让他写,我会好好照顾他。这么简单的句子没有意思,你让他想一个具体的场景,比如说写仓鼠,我要偷偷的把它放在我的书桌上,我写作业的时候,他就在我的橡皮旁边跑来跑去,还会把他的滑梯搭在我的铅笔盒上,看他嗖的一下滑进我的笔筒里, 你相信我,孩子一想这个,他的眼睛立马就亮。那最后还一个问题,你愿不愿意为了这个小伙伴放弃一样你很喜欢的东西,比如说,呃,一个月不看动画片,或者把自己的零花钱存下来给他买粮食,或者少吃半个月的糖等等。这句话写到作文里啊,老师一看就知道了,这孩子是认真的,不是三分钟热度。 最后把这四个问题的答案组织成四段话,你从头到尾没有教他任何一个写作技巧,可是像比喻啊,拟人啊,无感啊,或者他真实的情感,他全都用上了,而且都是他自己的真话,这不比被套路要强上一万倍吗?

二年级下册第七单元的看图写话我想养的动物属于壮物类的文章,相当于二生三的过度作文,难倒了一大片的孩子。今天呢,我将用三分钟的视频带领着同学们一起来梳理一下写作的思路,请同学们点赞收藏。 开头呢,我们可以使用排比加对比的形式,直接点名你想养的这个动物进行对比 运用。有人喜欢什么,有人喜欢什么,有人喜欢什么,而我最喜欢的动物是什么?那要注意啊,这个主题呢,是我想养的动物,也就是说此刻呢,你没有拥有这个动物,你的愿望是可以去饲养一个这样的动物啊。我们可以这样写, 动物世界多姿多彩,有人喜欢可爱的小猫,有人喜欢灵活的小猴子,有人喜欢活泼的兔子,我最喜欢的是忠诚的小狗,如果有机会,我想养一只小狗。 中间部分呢,要写出你想养这个动物的理由,至少呢,要写出两到三条,那并且描述出这个动物的外形,还要用一到两句话写出,如果你能够养这个小动物,你会怎么照顾它? 先来看一看动物的外形,我们要按照先整体在局部的形式,还要注意啊,语句之间要衔接过渡自然,避免词语的重复使用,也可以适当的加入一些修辞手法啊,比喻或者是拟人。我们可以这样写, 因为小狗长得特别的可爱,它浑身毛茸茸的,就像一团会动的小棉花,它有一双圆溜溜的大眼睛,像两颗黑葡萄一样,还有一条总是摇来摇去的小尾巴,看到我就晃个不停。 接下来下一个自然段写,如果你能够养一只小狗,你会如何啊?与它相处,如何陪伴它?怎样去照顾它?和它玩?它能够给你带来什么样的快乐?我们可以这样写, 我会好好的照顾它,每天给它喂香喷喷的狗粮,陪它到楼下的草地上跑圈,玩飞盘,放学回家它一定会摇着尾巴在门口等我,用小脑袋蹭蹭我的手,给予我温暖的拥抱。 最后一个赞段呢,就是结尾总结抒情,再一次表达你对小动物的喜爱,说一说你一定会照顾好它的。 我们可以这样写,小狗是人类最好的朋友,它会一直陪伴着我,分享我的快乐和烦恼。我真的很想养一只小狗,我一定会做一个负责任的小主人,好好的爱护它。怎么样,你学会了吗?赶快点赞收藏,给孩子多看几遍!