2026年湖北事业编高中化学技巧
很多同学学了主包的携修速通知工艺流程一飞冲天，从单题三到四分，七天提到十三到十四分，然后问有机推断有没有携修手册来了，今天我们就运用携修手册对二零二五这套热度很高的武汉九调来个降维打击。 首先呢，我们只要把一些模板背会像有机推断，这个题目呢，拿个八到十分还是很轻松的，但是你想拿满分十五分肯定还是有一定的难度的。 为什么说拿八到十分还是很轻松的呢？因为在任何一道有机推断里面啊，像命名，这是必送你的两分。然后观众团的名字了，以及反应类型， 如果你基础稍微好一点，我们很多同分异构体的高考题里面都是有大招技巧的，对吧？好，那我们来看一下。首先呢， a 的 名称， a 的 名称这个地方是一个假机，这个地方是一个抢机，那我们叫什么名字呢？叫见假机本分还是叫见抢机假本呢？ 因为我们选择母体是有顺序的，不是乱来的。那这个地方呢，我就教大家一个口诀，叫做栓子，全款存了三百二十一元，去路上消费， 这个就代表母体的选择顺序。那我们看好了，同学们，栓的话就指的是栓，这个子呢，就指的是子机，也就是我们权机喽。好啊，存存呢就是存奖机或分享机， 那这个地方是不是有一个分享机哎，那他的目的选择顺序呢，就会大于后面的三二一，这个三呢指的是探探三键哦，探探探探双键，然后一呢指的是玩机，你比如说假机这个地方有个假机， 所以说呢，我们分享级的母体选择顺序呢是要大于这个听完级的，所以那我们后面的呢？啊元去路上消费路的话指的是鲁素原子啊，消呢，指的是消基就完全够用应对我们高考题啊这一个口诀，所以说呢，我们这个地方应该叫三甲基本分， 或者说叫做剑甲基本分。好，你只要记住这个口诀，这一定是送给你的两分啊，送给你的两分。接下来我们再看一下 h 当中含氧的官能团， 这里面已经告诉你了。呃，这个 h 八这里面含氧的官能团是谁呢啊？要考虑官能团的整体性。右边这个地方是缩肌啊，这个地方呢是迷剑，你不要写错字了，这两分也是明显送给你的啊，就是我们的迷剑和缩肌 是吧，这又两分到手，然后呢， e 到 f 的 反应类型，那我们看一下这也是全国各地高考必考的两分吧。啊， e 在 这里面， f 在 这里面，我们来看一下他们的变化，这个地方就是他这个消积咯，消积其实就是变成了氨 积，这明显就是什么反应，还原反应，这个一眼就能逮出来对不对？那有的时候不好判断的时候，这个教大家一个写球手册啊，就是当我们不好判断的时候呢，我们借助一下不饱和度， 有的时候可不是一眼就能让你看出来的哟。啊？不饱和度是什么意思呢？如果不饱和度不变，那不变，那我们大概率是什么反应？是取代反应 啊，取代反应，如果不饱和度加了一个呢，或者加了两个呢？那肯定是消去反应啊，或者消除反应，对吧？如果减去了一个呢？那肯定是加成反应啊，那肯定加成反应， 如果生成了高分子，比如带有 n 的， 那肯定加聚或者缩聚反应喽，对不对？好，那我们还有什么反应？那我们这里面那就不饱和度呢，可以辨别这四个反应，就取代消聚加成和聚合反应。 好，那我们这里面还有两个，就是一个氧化反应和一个还原反应，那我们加的氧化剂的，你像高锰酸钾呀，或者溶硫酸、溶胶酸等等，都有可能作为氧化剂，是吧？那他们就可能就是氧化反应，那还原反应有哪些呢？你比如说像这些金属单质啊，像镍呀， 铁呀，这些金属单词呢，都有他们参与的，八九不离十，都是还原反应，以及我们的彭京画戟已经士气迸迸，是吧？那我们经常考的就要士气迸迸了，以及我们的彭京画戟 啊，彭京画戟啊，这两个呢，也是常见的还原剂，所以说呢，你只要碰到他们八九不离十，后面一定是一个还原反应， 明白不？这里面也是有一个协修手册的。好，那我们继续往下推啊，这面的结构简式，同学们，我们来看一下这个的 a、 b、 c 的 这里面吧， 这面结构简式，那我们结合 c 和 e 就 可以辨别出来，对吧？这个消机没有变，然后这个假机也没有变，说明这个抢机发生了改变，这个抢机变成了右边这一部分，而且这里面呢，明显就发现不饱和度没有变，发生了一个取代了抢机里面的一个氢， 是不是？所以说呢，我们这个多的结构简式呢，就逆推一下啊，就是他，然后我们反写一下啊，大概就是这个结构喽，然后这边是一个双键，对吧？然后呢，下面走过来，这边应该连着一个秀啊， 就这一个物质，这就是我们的一个多的结构解释。接下来我们看下五 c 到一的过程当中碳酸钾的作用，像这个原因和目的类的，一般都是要结合题目去分析，而且呢高考也几乎是必考两分，对不对？那我们看一下这碳酸钾呢，是在有机推断里面经常见得到啊，他的一个名字叫什么？叫负酸剂喽， 对吧？叫复酸剂，什么意思呢？因为在发生这个取代反应的同时，第一个会生成一，同时还会生成锈化氢吧，因为锈呢，把这个抢镜里面的氢呢给它取代下来了，那我们碳酸钾就刚好可以和锈化氢发生反应啊，那反应完了之后呢？同学们，反应完之后可以促进平衡正向移动， 对不对啊？提高我们的产率，就这个意思，所以说呢，那这个反应是什么意思啊？吸收氧化剂啊，吸收促进反应正向进行，这就是我们的一个作用啊，同学们， 好，那接下来我们再来看一下这个第六问，第六问的话 f 道具，他说的是 d m， f 呢，为溶剂，剩下的呢？呃，两另外的一个产物是哪一个？那我们来看一下同学们这里面的话呢，上面的 f 道具在这里面，对不对？呃，它加了这个物质了，它是溶剂啊，那也就说这里面发生的反应，氨基变成了右边这一个物质啊，右边这个地方没有改变，那我们来推断一下， 一定要看清楚一下啊，然后呢，这个地方应该断的是这个碳，喏，对吧？这个碳发生了反应，然后这边蛋的话呢，两个氢是脱掉了的，因为变成了右边的双键啊，他正好就脱掉两个氢，脱掉两个氢之后，这个蛋呢，就有两个一个双键了，对不对？然后这个地方这个碳，这个碳断掉哪一根键？应该断掉这两根键 啊？这两根键是断掉了的，然后呢，这边没有改变，这边没有改变，那断掉两根键之后呢，这两只手直接拉着了蛋吧，直接拉着蛋就形成这个结构。 好，那剩下的就脱掉了，那也就剩下的碳金三氧结合谁呢？正好结合蛋上面的两个氢，你结合一个，我也结合一个，甚至呢甲醇啊，就这么一个物质，所以说呢，我们这个第六问，这个地方应该是一个甲醇呢啊，是甲醇。 最后呢，我们来看到这个第七问啊，第七问是有大招的，一定不要去死算啊。他说 c 的 同分异构体当中啊，同时满足下列条件的共有多少种？ 第一个呢就是含有硝基，第二个呢，有绿化铁，显紫色，说明有分抢机，对不对？然后呢，我把这里面就是符合的一些条件，推断出一些观众团的啊，我贴在视频的这个地方啊，你们注意截图。接下来我们来看一下这个 c 啊， c 的 话，这里面有一个抢机，一个硝基，一个假机，比如说我们先找到对应的结构， 先找到符合这个提议的结构，有消机啊，还有一个抢机，对不对？那剩下的一个假机也可以挂这里啊。哎，那也就说我们提干当中的这种结构呢，就完全符合提议， 那我们直接利用口诀，同学们在本环上面有三个不相同，也就三亿三个不相同的取代机，它的同分一个题有多少重？ 直接是有十种，如果两同一异就有六种，两个相同一个不相同就有六种，这三个取代级的对不对？直接就秒出来了，所以说十种，但是你要减去 c 这一种啊，因为他的同分一个里不能包含 c， 要减去 c 这一种，所以说有九种 啊，他的同分一个里呢就有九种， c 的 同分一个里有九种。好，那我们继续往下找，那你想一下有没有其他的情况呢？比如说我再找一种， 因为分抢机必须得连着本盘上面的抢击，对不对？那剩下的我们压甲机可以接个消击喽，这个地方，对吧？接个消击，这也完全符合条提议，有消击，有抢击。所以说这里面有零件队，零件队就有三种啊，三种三加九呢，就一共十二种，就直接带走。
粉丝28.3万获赞191.7万
相关视频
04:50查看AI文稿AI文稿很多同学学了主包的携修速通之工艺流程一飞冲天，从单题三到四分，七天提到十三到十四分。今天再给大家分享高考实验大题中的携修手册，我们直接用套路模板就可以轻松秒杀二零二五年的新课标卷啊。首先呢，我们看一下这两个反应方式，这就是我们反应原理，他想要字背的呢，就是点单字。好，那我们来看一下下面的操作， 首先加入这些物质，就是发生第一个反应，然后再加入我们的溶胶酸，发生第二个反应啊，最后呢，我们洗涤干燥就可以得到产品。直接看到第一问， e、 g、 a 和 c 的 名称分别是用不到 e g， a 呢，那就叫三井烧瓶，或者说叫做我们的三口烧瓶了啊，那我们 c 呢， c 不是 玻璃棒哦，是温度计啊，这里面千万要认识是温度计， 如果这里面考了 b 的 话呢，那估计就要全军覆没了，正确率呢一定会低于百分之二十，不信的话你们可以打在评论区啊，友情提示一下，他不是分页漏斗哦。好，接下来我们再看到第二位和第四位，这里面都是考的是实验现象的描述啊，这是我们高频考点哦。首先我们看到第二位， 他说得到我们硫酸铜的饱和溶液判断硫酸铜啊，溶液饱和的实验现象用不到的泥饱和之后呢，溶液当中就继续溶解不了硫酸铜了， 换句话来说就是我们在烧杯底部呢，会有少量的固体沉淀，这个固体沉淀是谁呢？就是我们的硫酸铜，但是你不能说有少量的硫酸铜哦，因为我们实验现象是不能点名道姓的，对吧？这就是我们第二位，这就两分。好，接下来我们看第四位 步骤四当中加入溶胶酸 a 当中的现象，因为我们在步骤四里面加入溶胶酸哦，溶胶酸的话呢，就是发生第二个反应方式啊，然后呢，我们第二个反应方式里面会有哪些现象？就这个意思，第一个我们白色沉淀呢，会溶解，因为它是白色的，题目中说了， 同时呢会生成紫黑色的固体沉淀啊，也就说会有紫黑色的，它难溶于水，对吧？ 而且还会有红棕色的气体生成，这就主要的三个现象，你把这三个现象一写啊，正面就是两分就两分，现象的评价，包括所有实验现象和我们实验现象的评价呢，我们在课程里面都有全套的模板啊，我们要学，学个通透一点。好，接下来我们看到下面一个 第三问和第五问啊，第三问呢，就是说他正面要确定碘离子沉淀完全的操作是什么， 其实这里面就是考的什么离子的检验呐，这是我们啊，实验大题里面是必考点。然后第五问呢，步骤五当中用什么去洗涤， 这里面就主要是要除掉杂质了，其实它主要灵魂考的就是我们的除杂。那你像我们这里面啊，检验和除杂是高考实验大题，而且选择题里面都是必考点，对吧？然后呢，我们来看一下， 这面就是碘离子，碘离子的话呢，他加入少量清液，加入我们一滴淀粉，淀粉是检验碘氮质的， 说明我们首先要把这个碘离子氧化生成碘氮质，然后看这个溶液是否变蓝，对吧？如果变蓝呢，就说明我们这边点点离子就没有啊，如果变蓝了呢，那就说明有， 有这个点离子就没有沉淀完全，就这么回事啊。好，所以说我们这面，哎，那我们怎么变蓝呢？我们这面可以向农业当中通入绿气了。首先我们向农业当中通入绿气，观察到农业 未变蓝或者是溶液未变色，是吧？那说明我们这面就沉淀完全了啊，溶液未变色或者溶液未变蓝啊，这面就是我们的一个啊，离子的检验，就是碘离子的检验。好，接下来我们看到这个第四问的下面一个的当中应该盛放什么？这个的是除杂吧，就是尾气处理嘛，尾气处理正面主要处理掉谁，处理掉二氧化碳， 所以说我们这里面肯定用碱液或者用氢氧化钠溶液了，所以 du 当中呢，就可以盛放氢氧化钠溶液了。然后第五位也是除杂哟，这两空都是烤除杂吧。你比如说我们使用什么去洗涤， 因为我们知道呢，正面最后得到的点单字表面呢，可能会有一些无机盐，或者说是我们溶硝酸粘在上面，对吧？那也就说我们要除掉这些物质，因为我们知道呢，不管是硝酸还是说我们硝酸铜呢，它都是溶于水的，但是我们点单字呢，是难溶于水，所以说我们这边立马就可以用用水去洗涤 啊，不能用四厘花旦和乙醇去洗涤啊，要用的水。最后呢，我们看到这个第六问，第六问呢，就是落进一步精致产品可以采取的措施，这其实就是分离提纯呐，同学们，这是高考必考两分的分离提纯啊，而且考的花样呢就那么几种。这里面呢我们看一下因为点单字，点单字有一个什么性质， 他易升华啊，易升华的话我们就可以用升华的方式了，对吧？把它变成气体，然后呢我们在呃升华的装置是哪个装置？一般是我们用一个呃一个这样的， 上面装冷水啊，上面装冷水，下面就是我们装点单字的，或者还有其他杂质的都在这里面。然后呢我们给它加热，加热的话点单字就易升华变成气体啊，然后点单字就在这上面吸出，吸出的话呢呃它和杂质呢就能通过分离，这就是我们一个升华的一个步骤操作了，化学跟我学，大彻大悟。
3.8万高中化学妙招-熊哥
01:30查看AI文稿AI文稿二零二六年高考结束，距离二零二七年高考还有不到一年的时间，我将每天分享一个化学知识，帮你提升分数。书接上回， 有机化学反应特点上回说到如何判断取代反应，这期我们盘点有机反应的特点。通过上期归类，我们知道 有机化学归类后可分为取代反应、加成反应、消去反应、加聚反应以及缩聚反应。那加成反应的特点是什么呢？ 加成反应最大的特点就是原子利用率百分之一百，简单来说就是产物，唯一没有副产物。高中学习中只有三种原子利用率百分之一百的反应， 分别是加成反应、加具反应。还有一种同学们在评论区讨论一下吧。当你得知加成反应原子利用率百分之一百实且判断反应种类毫无头绪的时候，你就可以把题中所给的有机物的分子式相加，看是不是等于产物的分子式。 仔细观察分子式相加，你就可以判断是否为加成反应。显而易见，这是一个加成反应，但是该判断方式即为浪费时间，只有万不得才能使用的绝招。 况且在有机合成题中常有给出结构式，在转换分子式时，同学们很容易数错，所以慎用。但一定要记住的是，加成反应的原子利用率百分之一百，这是一个常考考点，下期我们来讲消去反应的特点。
843孟化学
19:24查看AI文稿AI文稿一张纸总结完有机做题规律，我们先来看有机选择题中经常容易考到的一类问题。消耗问题，我们先来看消耗氢气问题。 探探双箭可以通过加成反应消耗一份氢气，探探三箭可以通过加成反应消耗两份氢气。苯可以通过加成反应消耗三份氢气。大家注意，苯中虽然没有双箭，但是苯与氢气在催化剂的条件下可以发生加成反应。全机这里有一份碳氧双箭，所以它可以消耗一份氢气，发生加成反应，还原回来变成纯 汤鸡。与全鸡的原理一样，一份汤鸡可以消耗一份清鸡，变成一个纯羌鸡。大家一定要注意我们的缩鸡、脂鸡还有腺癌鸡，他不能与清鸡发生加成反应，所以他们在题目中不消耗清鸡。注意，这这考试经常出陷阱。我们来看消耗锈的问题， 探探双剑同理可以与一份的锈单值发生加成反应。探探三件如果发生加成反应，消耗的是两份的锈单值。好，大家注意看这个本分本分，他可以消耗三份的锈单值，并不是因为本分可以与三份的锈单值发生取代反应， 生成三锈本分白色沉淀，所以它是发生取代反应，消耗三份锈单质。好，我们接下来往下看消耗氢氧化钠的问题。 我们知道氢氧化钠显碱性，所以能消耗氢氧化钠的物质肯定是显酸性，比如我们的本分本分显弱酸性，它可以消耗一份氢氧化钠，那他们发生反应的原理就是中和反应铜里缩肌，含有缩肌的物质也显酸性，所以一份含有缩肌的物质，它可以消耗一份氢氧化钠，原理也是中和反应。接下来我们来看非常重要的炉带听。 首先我们先来看卢代青，没有长在本环上的卢代青，它可以消耗一份氢氧化钠，比如说我们的锈乙氨，它可以跟氢氧化钠水溶液发生水解反应，生成乙醇和锈化钠。 那其中的原理就是先是锈乙氨跟氢氧化钠溶液中的水发生水解反应，生成乙醇和锈化氢，然后再是锈化氢和氢氧化钠发生酸碱中和，生成锈化钠，跟水总反应方程就是我们把下面这两个方程是加合起来，把水消掉，把锈化氢消掉，就是我们的总反应方程。 它明显是消耗一份沁养哈钠，为什么？因为它能生成一份的锈化氢，一份的锈化氢就可以消耗一个沁养哈钠发生酸碱反应。但是大家注意，如果我这个碳卤键，也就是我们的卤原子长在本环上，它就不一样了，它消耗的是两份的沁养哈钠， 为什么长在本环上的卤代汀就是消耗两份呢？我们以锈本为例，首先锈本它可以跟沁养哈钠反应，消耗几份啊？消耗两份沁养哈钠变成本分钠和锈化钠为什么消耗两份，大家应该清楚了， 因为我们卢黛汀的反应不管是长在本环上还是不长在本环上，我们都是先跟氢氧化钠容易的水发生反应，水解之后，它除了生成绣花青，还生成了本分。本分有点特殊，因为它显酸性，所以我们在消耗氢氧化钠的时候，除了绣花青可以消耗一份氢氧化钠，发生酸碱之后，我的本分也显酸性，它也可以消耗一份氢氧化钠，所以总共加起来应该是消耗两份氢氧化钠。 大家一定要注意，如果是本环上长了如黛青，他就要多消耗一份，因为我生成了本分，显酸性。同理，大家注意，我们的脂肌也可以在碱性环下水解，那我们就可以推理一下，如果脂肌没有长在本环上，那他消耗的肯定 是一份秦桧阿，那为什么？因为纸基先跟秦桧阿那溶液里的水水解完之后，它可以出来一份缩肌和一个醇香肌，缩肌有显酸性，所以它可以消耗一个秦桧阿那发生酸碱中和反应。但是如果我是直接长在本环上的纸基，如果是长这种样子的，那它水解完之后，它会变成谁啊？它会先跟秦桧阿那溶液里的水发生水解，生成本分，同时还生成了一份缩酸，那本分可以消耗一份秦桧 那缩酸又可以消耗一份氢氧化钠，所以它是消耗两份氢氧化钠。大家注意，这尤其是长在本环上能发生水解的物质，水解之后出来本分，你要多想想，多动个脑子思考一下，它会多消耗一份氢氧化钠。好，我们给大家练习一个物质，大家来看这个物质，这个物质能不能看出它能消耗几份氢氧化钠？ 首先我们来看看啊，它应该是消耗六份氢氧化钠，大家可以摁一下暂停，然后自己去数，数完了再跟老师对答案。首先这里有一份卢代听秀，可以消耗一份，一份 完了之后，这可以出一个分抢鸡，他可以消耗两份，所以总共这块是消耗两份的假呢，而这里有一个卢代清，他可以消耗一份，他可以出来绣画清消耗一份，这里直接的本分可以消耗一份。好，大家注意，这一块有一个纸机直接长在本环上了，水解之后，他可以出来一个缩肌，还可以出来一个分抢鸡，总共这块是消耗两份。好，那总共是几份呢？一二三四五 五六，所以总共消耗的是六分氢氨。那好，一定要注意，这个是我给大家设计的一个陷阱，他并不是纸巾，因为中间这有一个碳，看看你自己有没有做错。好，我们来看消耗钠的问题，大家注意能跟钠反应的应该有哪些？首先枪机可以跟钠反应，放出氢气。注意啊，一个枪机就是放出二分之一个氢气，因为我们 要放出一份氢气，那就需要两个枪机。好，本分里面也有分氢气，它也可以跟钠反应，因为缩肌显酸性，它可以电出氢离子啊，它可以产生氢气。我们接着往下看消耗碳酸钠的问题， 碳酸钠显什么性啊？显碱性，所以能跟碳酸钠反应的物质应该显酸性。苯酚可以跟碳酸钠反应，生成什么呀？生成碳酸氢钠跟苯酚钠，同时我们的缩积显酸性，它可以跟碳酸钠反应，放出二氧化碳气体。 好，我们接下来往下看消耗碳酸氢钠的问题，大家一定要注意消耗碳的氢钠的问题，这是我们做有机大题推断题的一个突破口。好，我们来看，大家注意，只有缩肌才能消耗碳酸氢钠， 所以如果我们在题中碰见这个有机物，不知道它是什么，但是它告诉你能想好碳的气纳，说明它里面一定有一种官能团，就是谁啊？缩肌好，缩肌跟碳的气纳反应，放出什么？放出二氧化碳气体。我们来看第二类问题，就是褪色问题，我们把褪色问题做一个系统的总结。首先我们来看能使锈的四硫化碳溶液褪色的这些物质，我用官能团来代替了。大家来看看 哪些物质能使锈的四硫化碳溶液褪色。首先探探双键可以与锈的四硫化碳溶液发生加成反应，可以发生褪色。探探三键也是不饱和键，它也可以跟锈的四硫化碳溶液发生加成反应，从而使锈的四硫化碳溶液褪色。本，大家注意，本中没有双键，没有单键，是一种特殊的大派件，它可以跟氢气发生加成，但是它跟锈 没有办法发生加成，所以它不能使锈的四硫化碳容易褪色。同时甲本更不可能了，本分也不行，醇也不行，酸也不行，脂也不行。好，大家注意，只有探探探双键和探探三键能使锈的四硫化碳容易褪色。 那我们来看一下高锰酸钾溶液。酸性高锰酸钾溶液，大家想想高锰酸钾具有什么特性呢？那肯定是因为具有很强的氧化性，能发生氧化还原反应才能使它褪色， 那我们只要找具有还原性的物质就可以。首先碳碳双键具有还原性，碳碳三键也具有还原性。苯没有还原性。甲苯，大家注意可以使酸性高锰酸钾容易褪色，因为我们前面学过一个物质，甲苯遇到酸性高锰酸钾会变成什么呀？会变成苯甲酸，它可以使酸性高锰酸钾溶液褪色。好，那我们来看苯分， 我们在学本分这个物质的时候，我们知道本分具有很强的还原性，很容易被空气中的氧气氧化变成粉红色，那说明它很强的还原性，它也可以跟酸性高锰酸钾发生氧化还原反应，所以它也可以使酸性高锰酸钾容易褪色。那我们看纯，大家想一下 纯能不能使酸性高锰酸钾容易褪色？答案肯定是可以的，因为纯具有很强的还原性，它可以被氧化变成全呢，所以它可以。那全呢？全也有还原性啊，全可以被氧化变成酸是吧？所以全也可以。那大家思考一下，酸能不能使酸性高锰酸钾容易褪色？有的人说不能，因为酸没有办法继续被氧化了， 那可不一定，大家来看这个物质是什么酸，这个物质很明显，它是甲酸，甲酸有点特殊，因为甲酸的左边是个旋基，右边是个梭基，所以你发现了带有旋基的酸，只要它带有还原性的官能团，那它就可以是酸性高锰酸钾容易褪色，所以我们不能说只要带梭基的都不能是高锰酸钾容易褪色。这样说不对，应该是部分可以带梭基的。大家注意还有一个经常烤的物质是谁呀？是 e 二酸。 e 二酸，你发现它是谁呀？它其实就是我们的草酸，那草酸能不能使酸性高锰酸钾容易褪色啊？草酸的化学是 h 二 c 二欧四，你发现它里面的碳是正三价，正三价的碳可以被氧化变成水，变成正四价的二氧化碳，所以草酸也可以使酸性高锰酸钾容易褪色，大家注意草酸考频 非常非常高，但是往往你看到 e 二酸之后，你不能快速链接出来，它的分子式就是 h 二 c 二欧四，它是正三价的碳，所以大家注意。这好， 我们接着来看值，那值我觉得就不用说了，肯定也是部分可以，为什么？因为我们的钾酸谋值就可以使它褪色，是吧？如果是钾酸和什么什么 纯形成的，那因为它里面有一个旋机，所以它也是部分可以，部分可以。我们接下来往下看反应类型的总结，我们来总结总结有哪些反应类型。首先大家注意取代反应和氧化反应，在我们选择题里面，他们两个可以成为万能选项， 因为只要有氢就可以取代氧化反应，只要我燃烧我就可以取代。好，我们来看一下加成反应，加成反应我们前面已经说了，能跟氢气发生加成的是双键，三键苯还有氨基，氨基一定要注意水压，注意苏基酯基酰胺基不能与氢气发生加成，能与锈的四硫化碳溶液加成的就是双键跟三键。 那我们来看消歧反应，消歧反应我们就学了两个万能团，能发生消歧反应的一个是醇羟羟羟羟羟，发生消歧反应，它的条件是氨羟醇羟醇羟醇羟醇溶液加热。 还有我们还学了脂化反应，能发生脂化反应的就是醇和缩酸类物质。好，我们还学了水解反应，我们来总结一下能发生水解反应的，首先炉盖听可以发生水解反应， 还有只能发生水解反应，还有一个线氨西，它可以发生水解反应。好，我们来看家具反应，能发生家具反应的首先有哪些？有探探双键，还有探探三键家具反应。家具反应就是加长聚合反应的缩写，所以他是先断双键，再给他大括号聚起来就行了。那你能发生 家具反应的应该是带有双键和三键的物质。好，我们来看，学完家具我们要学缩句，为什么？因为家具反应跟缩句反应他们俩统称为什么呀？统称为聚合反应。好，缩句反应呢，就是由小分子脱下来，经常脱下来那个物质就是水。 能发生缩句反应的有缩肌跟唇枪肌，还有缩肌跟氨肌，因为他们可以形成酰胺肌。还有一个大家注意分权数值反应，就是本分跟甲醛，那这个反应呢？就是本分跟甲醛。变成什么样？变成分权数值 同时脱下来 n 个水。好，这个反应的本质呢？先是本分跟甲醛，我们用本分分抢基邻位的氢去加成我们甲醛的太阳双键加成完之后，它这会变成一个醇羟基，然后我们再发生缩水反应。怎么缩的呢？就是我们的分抢基左边的氢跟我们这个醇羟基掉下来，它就脱下来，水同时生成我们这个聚合物。 大家注意，如果你这的氢根 o h 不 脱下来，那你这边就要写 n 减一份水，如果你脱下来，你就要写 n 份水，因为你这边挂上去就挂多挂一份水，你这多挂一份水，这边就要减去对你的水。接下来我们来看反应条件，大家注意，反应条件可以作为我们有机大题推断题的突破口， 比如说有时候你有机大题卡住了，不知道怎么推了，绞尽脑汁就是想不出来了。那你就可以观察一下它的反应条件，有时候反应条件可以让你豁然开朗。我们先来看，如果我们遇到浓硫酸加热，那它能发生哪些反应类型呢？首先脂化反应，酸脱氢，醇脱氢， 还有还有哪些啊？比如说纯的消聚是吧？好，浓硫酸一百七，我们呢乙醇它可以怎么着？它可以发生分子内脱水形成乙醚。好，还有什么呀？还有醇成谜，因为我们在消聚反应的时候是一百七十度，那你要到达一百七十度，你肯定要经历一百四十度，是吧？在一百四十度的时候，醇会分子间脱水形成谜。 还有呢，如果我们与浓硝酸混合的时候，它会生成什么样？它会脱水变成硝基苯，我们可以治的硝基苯，这个特别容易考到，大家注意。好，我们接下来往下看。如果你看到稀硫酸加热的，那稀硫酸加热就指着水解 压住一样纸的水解，我们不能用浓硫酸加热，虽然纸化反应是可逆的，但是你毕竟浓硫酸加热的话，浓硫酸具有吸水性，你把反应物就水给吸收走了，我们就没法参与反应了。所以咱们稀硫酸加热是纸的水解反应。好，我们接着往下看。如果我们遇到氢离子或者是稀硫酸没加热的时候，那一般情况下是什么反应呢？就是酸化，酸化是什么呢？就是 把它变成酸。举个例子，比如说我现在是缩酸钠，是一种盐，那我加氢离子，或者我加稀硫酸，我就可以给他变成缩酸，好，比如说我现在是本分钠，那我就可以变成什么？变成本， 好，我们接着往下看，如果我看到乳化氢呢？乳化氢就是什么呀？就是纯的卤代反应，这个反应类型也是取代反应，比如说甲醇可以跟锈化氢，他们可以发生取代反应。变成什么呀？变成不带氢跟水，好，如果我们看到水催化剂， 一般情况都是与水发生加成反应，比如说乙酰跟水加成，我们可以变成乙醇，好，如果你看到氢氧化钠水溶液加热，那一定是卢代汀的水解反应，比如说嗅乙胺跟氢氧化钠在加热条件下可以变成乙醇跟嗅化，那如果你要看到氢氧化钠纯溶液加热呢？那一定是卢代汀的消去，比如说我嗅乙胺跟氢氧化钠纯溶液加热，可以升到水压生成乙酰 好，如果我们看到卤素单值光照或者是加热的时候呢？那一定是卤素单值发生了取代反应。好，那如果我看到卤素的混合物，比如说锈的四氧化碳溶液或者锈水呢？那一般情况下都是不饱和汀发生了加成反应， 如果看到浓锈水呢？浓锈水咱就一个反应，就是这样，本分的取代反应，生成三秀本分，白色沉淀，它可以用于检验我们本分的存在。如果看到铜或银座催化剂加热， 多半情况下都是我们的纯氧化变成了全。我们往下看常考的课外反应，带大家分析一下经常出境率比较高的几个课外反应好，比如说我们看到了晴积，那晴积一般的作用就是延长碳链，比如说我现在是乙醇跟氢化氢反应，在碱性环境下发生反应，我们来看看这个反应的机理，这个反应机理我们可以用电性来解释， 我们知道这个氧的电负性比较大，所以氧氣负价，那我们氧氣氢跟它发生加成反应，就要把碳氧这边氧氣负价呢？对应的碳肯定是氧 整架，那我就要把谁呀？把琴机给他接到这边，于是我就变成什么样，就变成这个样子了。好，变成这样子之后呢？紧接着他在酸性环境下发生反应，就可以变成把腔肌给变成了缩肌。你看我们变完之后，这个物质还有几个碳，还有三个碳，而与原来的乙醇相比，它是不是多了一个碳，所以它的作用就是延长碳链。 我们再来往下看一个 d a 反应，这个出境也比较高，大家来看看这个反应的肌里，他成环了，一三丁二烯跟乙烯成环了，那怎么成环呢？成环就是把这断了，把这断了，把这也断了。好，我们来标一下号，一二三四五六，我们发现一二之间的双键断了，三四之间的双键断了，五六之间的双键断了。 断完之后呢，我们二三的双键接起来，而一跟五四跟六接起来，于是我们就成环了。好，那我们来做一个练习，来看看大家有没有理解了我们这个 d a 反应， 比如说这个物质跟这个物质发生反应，大家注意，那你看到一些陌生的课外反应的时候，你主要去看参加反应的观灯团就行了，其他没有参加反应的物质你不用管他。好，比如说这个物质， 我们先给他标号一二三四五六，标完之后就跟我们给的已知信息是一样的了。那很明显它发生反应应该是一二段、三四段、五六段，然后二三接起来，二三接起来，它是这样的，然后一根五接起来，然后四根六接起来，接完之后我们来看看啊，它会变成什么样子。 注意，接完之后呢，你成环了。大，注意，成环之后呢，你五根六还有一堆东西，你得给他挂上去，挂在哪？挂在五根六后面就行了，挂完你别忘了啊，给他挂上去，这就是我们反应之后的最终物质，我们再来练一个，比如说我这个物质跟这个物质发生反应，那同理，我们给他标号一二三四，这边标五六，我们不要管他 没有参加白的活动团，你最后该给他挂上，给他挂上就行了，好机里呢，肯定是一二三四五六段，然后二三接、一五接，还有四六接，接完之后呢，他的大框架是这样子的。好，接完之后，那我在二号碳上还长了一个什么样？支出来一个假鸡，对吧？然后在五号碳上还长了一个什么？长了一个全鸡。 好，大家注意一下，我长在五号碳上，其实跟长在六号碳上是不是一样啊？所以我们还有一种产物，利用它的不对称性，我们还有一种产物，就是我这是假鸡，我把那个全鸡接在六号碳上，哎，我就长成这个样子了，哎，这是另外一种产物。 我们接下来看另外一个反应，就是羌犬撮合，我们来了解一下其中的激励。羌犬撮合，大家来看这个一般情况都会以一只信心的形式给到你。那具体的反应激励呢？我教大家怎么来看，我们也利用电性来看它呢，因为阳险副驾，阳险副驾，所以你会发现它从反应物到中间这个产物，它 断了一个碳氧双键，应该是把这个碳氧双键断，用哪断的？你发现用哪断的呀？是用的这个碳上的氢去断的，是吧？我们知道与官能团直接相连的那个碳叫做 r 发维碳，用这个 r 发维碳上的氢去断我们这个拳击的碳氧双键，断完之后，这给他接一个氢，这接哪？接？这接 r 发维碳，接完之后他就变成这样了，他是先发生了加成反应，再 发生了加成反应了，变成了碳碳双键，这就是枪权锁合。好，我们往下看各式世纪的反应，各式世纪大家来看啊，首先第一步呢，我们 太阳双线跟格式世纪很明显发生了加成反应，也是利用电性来分析我们这个羊弦副架，羊的电副弦比较大，所以它弦副架，那弦副架的羊断完之后，它跟谁接啊？肯定是跟这一块接，因为这块弦正架，对吧？好，给它接完之后，它就变成这样了，然后另外一个接谁呀？接 r 三，太阳的另外半 的那根弦接 r 三，接完之后变成这样。然后呢，我再在酸性环境下，我把 mgb 又变成了什么呀？变成了氢氧，直接变成了羟了，这就可以利用格式世纪来治谁呀？治得纯。这些激励大家只要能看懂就行了， 考试的时候他会已知新信息，告诉你你要拿来去用，但是关键是你得能看懂他才能用，所以我这些常考的课外信息，我教大家怎么来看懂，不需要死记硬背。 好，我们接着往下看二类亚峰的反应。二类亚峰，大家注意啊，提到二类亚峰，他参与反应，一般情况下都会有两种酸性气体产生，是二氧化硫跟碘酸，比如说我这个苯甲酸，苯甲酸跟二类亚峰反应很明显，他是怎么反应的呀？这边这个枪击掉下去了是吧？然 枪击掉下去了，谁上来了？我的绿，上来一个绿，我就变成线绿了。变成线绿之后呢，我还有两种酸性气体产生，是二氧化硫跟岩酸。好，我们来了解一下双箭和高锰酸钾的反应。大家注意，这个是大家必须必须得记住的，因为这个考频出境率都非常非常的高。我们先来看一下探探双箭如果遇到酸性高锰酸钾，它是怎么样的反应距离。大家先来理解，不要死记硬，一定要理解，如 如果你理解不了，你死记肯定记不久，这个记忆肯定不持久。我们先来看他遇到酸性高锰酸钾是怎么着。首先大家注意他断双键，先把双键给它断了，然后左右补氧。好，断完双键，左右补氧，我们就把这切一下，补个氧，补完氧之后变成这样，你给他写成你看着舒服的样子，你能理解的格式你随便写，只要你能理解那个肌理，对，就可以。 好，变成这样之后，大家注意，你要看看，看看什么呀？看看你的产物还能不能继续被氧化，为什么？因为高锰酸钾的氧化性超级强啊，我断完双键补完氧，如果产物能继续被氧化，我还要继续氧化。好，我们现在开始举例，我们以常考的以稀为例，大家注意这个选择题太容易考到了。 以吸为例，以吸遇到酸情况下怎么样？先给它断键，断完键之后左右补氧，哎，这边变成一个甲醛，这边变成一个甲醛，能看出来吧？你要看看你断完双键补完氧，还能不能继续被氧化。我发现了，断完双键补完氧是甲醛，甲醛还能接着被氧化，接着被氧化，哎，甲醛全全全全被氧化，变成酸，于是它就变成什么呀？变成甲酸了，变成两个甲酸。大家仔细观察，甲酸的分子是谁呀？ 很明显是碳酸，所以那碳酸我们知道不稳定啊，会产生什么？会产生二氧化碳跟水，所以最终会有二氧化碳产生，也就乙炔遇到高锰酸钾的时候，为什么会有二氧化碳产生？肌理就是这样，先断双键，断完双键再补氧，补完氧之后还接着氧化，变成了钾酸，钾酸就是碳酸，不稳定，变成了二氧化碳。 好，那现在如果我不是乙基了，我长这样，我把这个氢给它变成甲基了，那我们还用同样的几率来分析一下，同样也是先断双箭补氧。好，我们来看一下啊，断完双箭补完氧，这是谁呀？变成这样了，这是谁呀？这不就是乙醇吗？是吧？乙醇还能继续被氧化，变成谁？变成乙酸，哎，我发现我左边这有甲基的，我氧化变成乙酸了。 好，右边呢？右边断完双箭补完氧，是不是就是甲醛啊？甲醛继续氧化，就变成什么？变成甲酸，甲酸就是我们的二氧化碳分水，所以我们左半部分出不了二氧化碳，但是它能出乙酸。右半部分因为它都是氢，所以它可以出来什么？最终可以出来二氧化碳，了解其中的肌理，我们再用两个物质再来分析一下，我现在这是甲基， 我这也改成假肌了。好，我们就按着肌理来分析，断双箭左右补氧，补完氧之后，我发现是谁呀？是两个乙权，乙权还能继续被氧化，就变成什么呀？两分子的乙酸。好，如果我现在都给他改成假肌了，那我同样的肌理应该怎么着？断双箭左右补氧，断双箭左右补完氧之后，他是谁呀？他是丙酮，丙酮你发现没有办法继续再氧化了，所以他就到此为止啊。 最后再给大家说一下不饱和度，大家注意这个不饱和度呢？其实我们把它当做做题工具来用就可以了，没必要强行一定要用它，但是你如果能用上它的话，它能让你做题速度会提高很多。好，那我们来看看什么是不饱和度。不饱和度呢？就是缺氢对数，每少两个氢，则多一个不饱和度， 所以不饱和度。来举个例子，我们知道完听都是饱和的，是吧？完听的同时是 c n h 二 n 加二，它是饱和的，我们的参照。那我现在给了一个 c n h m， 让你算算它的饱和度，那它的不饱和度呢？就等于 二 n 加二。哎，我们说了缺氢对数来，你先减去 m， 缺了多少个氢？两氢是一对，再比上个二，就是我的不饱和度。 那如果说我现在不是氢了，我是听了衍生物了，比如说我现在还有什么呀？还有鲁原子，哎，还有探头键，比如说福啊、绿啊、锈啊点，那我们知道楼带氢是怎么来的，它是 难听发生取代反应来的，他就是取代了一个清。所以我们把什么呀？把看五键当做清来对待就可以了。比如说我让你求 c 五 h 十一 b r 哎，那他的不饱和度怎么求？你就把这个秀看作一个清，他就变成了 c 五 h 十二。 c 五 h 十二，那我们来看看它饱和吗？它饱和的时候应该是二 n 加二啊，那二乘五加二正好等于十二，所以它是饱和的，饱和的时候它的不饱和度就是多少，就是零。好， 那如果还要氧呢？大家注意，还要氧的时候，你氧原子不用考虑它，你不要管它。举个例子，比如说我现在让你算 c 四 h 八 o 二，它的不饱和度是多少？我们说了氧原子不要考虑它，那其实转化过来就是让你求 c 四 h 八，它的不饱和度，它的不饱和度饱和的时候，我们先算算应该是多少？ 应该是二 n 加二四的八，八加二是十 h 十是吧？好，那你发现饱和的时候是 c 四 h 十，那现在是 c 四 h 八十减八，比上二等于多少？等于一，所以它的不饱和度就是一。 好，接下来呢，我们从结构的角度来分析一下不饱和度。比如说我们的探探双键，探探双键的不饱和度是多少？是一，因为它断开之后可以补两清。探探三键呢，它的不饱和度就是二。那环呢？比如说环冰完，或者是环冰完，你发现环，其实你断开一个环，是不是左边可以接个清，右边可以接个清啊？所以环的不饱和度是谁呀？是一。 好，那我们来看一下本环，本环的不饱和度是多少？大家来思考一下它是多少？它应该是四。为什么？因为它里面有三个双键，断完之后这是三个不饱和度，它还有一个环啊，外加一个环，所以它总共加起来不饱和度是四。那我们来做一下练习，比如说这个物质它的不饱和度怎么看？首先它有一个环，它就是一个不饱和度，是吧？还有一个双键，这是两个不饱和度。缩肌，这还有个太阳双键呢，所以不饱和度应该是三。 好。再比如说这个物质，首先我们从结构角度来分析，它这有一个环，这有一个环，那它的不饱和度应该是几啊？应该是二。如果我们用分子式的角度来考虑，那我们数数，它总共应该是九个碳，十四个氢有两个锈，那我们知道锈可以把它当做氢来对待，所以它应该是九个碳，总共加起来应该是几个氢啊？十四加上二就是十六个氢，是吧？十六个氢，那 我现在是十六个氢啊，那二十减去十六比上二，应该是两个不饱和度。不管是从分子式角度还是从结构式角度直接看，它的不饱和度都是二。
2.2万教化学的钠镁
01:31查看AI文稿AI文稿二零二六年高考结束，距离二零二七年高考不足一年，从今天起，我将每日一个化学知识，帮你提升分数。话不多说，今天内容分享， 有机化学反应归纳高中有机化学中，我们学了很多反应，例如取代反应加去反应、消去反应、脂化反应、黄化反应、 水解反应、消化反应、缩聚反应反应多种，令同学们头脑混乱。但是刚刚接触有机化学的同学们，第一个学习的就是取代反应。在取代反应中，我们判断的原则就是有上有下，取而代之。所以根据该原则，我们仔细观察就能发现， 所谓的黄化反应、消化反应、脂化反应、水解反应都算是取代反应。看图中反应机理，我们大可以理解为 乙酸中缩积的 o 被取代，乙醇中的 h 被取代，此之未有下。而被取代后的乙醇连接在乙酸上，此之未有上， 完全满足取代反应的判断。依据该规范总结，还需要同学们细细观察才能发现其中小细节。 所以其实高中大部分的反应都是取代反应，当同学们考试手足无措，无法判断的时候，该猜什么反应，大家自有定数，其他反应特点我将会在下期分享，有问题的同学欢迎评论私信我们，下期见！
4.7万孟化学
01:47查看AI文稿AI文稿化学大家的分配时间最好在选择题半个小时到三十五分钟之内，完成大题的话尽量每个大题给自己十分钟的时间去思考并完成题目。 那么选择题大家在做的时候，不要企图把每个选项都弄得百分百弄懂，需要大家把不会的选项搁置，把自己学过的选项， 有把握的选项，一定要按照老师平时讲的东西来一步一步的去把它细致的推出来，不管他是对的还是错的，一定要找到确定的理由和依据， 那么对于不会选项，那只能用排除法啊。大题部分的话，一定一定要看清楚题目的已知，对于题目已知的信息和给的陌生物质一定要充分的利用，如果题目没有给的信息，大家一定是根据自己所学知识去找相似的物质去推论 啊。那么对于方程式的书写，相信大家平常也是一个老大难的问题，大家只要记住几个问题，第一个物质一定是根据合理的化学变化 环境也是大家不可忽视的一个重要问题。对于文字叙述，一定按照老师平时上课所讲的一些模板去认真的规范的答题啊，不要用自己的想法去进行删减， 以免把得分点遗忘在考化学之前呢，大家可以有时间把自己的错题本呀，还有笔记呀，一些老师课堂上勾画的重点，以及大家反复错的题，一定要仔细的去研读，因为很多同类型的题，其实它们的错误原因都是大致相同的， 所以大家只需要去抓住重点，在高考的时候遇到相似的题马上去抓住重点，有针对性的去发现他的错误，这样的话可以给大家节省更多的时间，并且正确率也会更加的好。那么最后黄老师祝大家高考顺利，金榜题名！
06:12查看AI文稿AI文稿高考化学考前啊，咱们一起来盘点那些容易遗漏的反常特例选第一个特例啊，我们知道组足元素最高正价，一般他等于足的系数，对吧？比方说第三组足的铝金属，他最高正价是正三价啊，第七组足的率，他的最高正价是正七价的高铝酸。 往下特例就来了，要告诉大家啊，福他没有真假啊，氧一般也没有必要真假，他仅在二福化氧里面为正二加。第二个特例呢，啊，是同周期从左到右啊，第一电离能啊，一般是递增的，但是我们来看这张图啊，第二周期的皮，他是大于彭的啊，氮是大于氧的， 而第三周期的美是大于铝的啊，这些特例好。第三个特例，往下核外电子排布。 看这张图嘛，我们按照构造原理啊，一般来说是先排满四 s 轨道，再排三 d 轨道，对吧，但是根据啊，全满或者半满状态能量是更低的啊，所以基态的各原子呢，它的价电子排布式是三 d 五四 s 一 啊， 因为是半充满的稳定状态。而肌肽的铜原子啊，它的价电子排布式呢，是三 d 十四 s 一 啊，因为是全充满的稳定状态。好。第四个特利啊，非金属的氢化物啊，它的沸点呢，一般随着相对分子质量的增大而增大，但是注意啊，这里的特利啊，是来自于氢键 属为腐化氢氨气啊，它的分子间的氢键远超反弹力啊，所以在途中呢，他们的沸点是特别高的。好，第五条特例啊，单质分子，注意，一般都是非极性分子，但是啊，臭氧它是一个例外啊，它是极性分子 往下在元素化合物里面，金属氧化物啊，一般和碱性氧化物啊，这两个概念呢，区分不是很大啊，但是要注意往下几个特例啊，第一个，嵌化二锰啊，它虽然是金属氧化物，但它是酸性氧化物，对应的酸是高锰酸。 第二啊，氧化铝，氧化锌啊，它们是两性的氧化物。第三，过氧化钠啊，它是过氧化物。同样的啊，非金属氧化物啊，也不完全和酸性氧化物的概念等同， 比如一氧化碳啊，一氧化碳啊，他是不成原氧化物啊，二氧化碳呢，溶于水，虽然说会形成硝酸，但他也不是硝酸所对应的酸苷。在这些概念里面呢，啊，只有碱性氧化物一定是金属氧化物，这句话是成立的。 往下的特例啊，一般我们认为金属和非金属元素组成的化合物是离子化物，同样的，非金属元素啊，形成的化合物 是共价化物呢，也有特例，比方说氧化硝酸等，还有氨根的盐啊，它是离子化合物。以及啊，在电解质分类里面，我们常常认为啊，所有的盐都是强电解质，完全电离啊，这个对吗？也不对啊，特例就是像氧化汞，醋酸、铅啊，它们是弱电解质。 老乡啊，一般我们认为强酸治弱酸，弱酸不能治强酸，比方说二氧化硫啊，通入硫化被溶液里面，就没有办法形成沉淀啊，假设你反应了，那不就是弱酸治强酸了吗？把盐碱给置办出来，对吧？ 但是呢，特例就要注意啊，硫化氢和硫酸铜溶液是可以反应生成对应的硫化铜和硫酸的啊， 因为生成沉淀的促进作用以及生成的硫化铜，它是不溶于硫酸的，而上面的亚硫酸背，它是溶于岩酸的。注意这里的区别。 又比方说啊，碳酸的酸性要大于硅酸啊，但是二氧化硅和碳酸钠同样可以在高温条件下反应啊，置换出二氧化碳，这就是啊，温度和生成气体的正向促进作用。往下我们学金属活动性的时候就知道啊， 活泼金属往往可以把不活泼的金属从盐溶液中置换出来啊。但注意有特例啊，比方说钠钾投入硫酸铜溶液，它是先和水发生反应，生成氢氧化钠和氢气，氢氧化钠再和硫酸铜形成对应的氢氧化铜沉淀，压根就得不到铜单质。 我们又知道啊，氢前金属可以置换出酸中的氢气啊，但是铁铝遇到冷的浓硫酸、浓硝酸，它会发生钝化，没有办法持续反应。同理啊，氢前金属能置换酸中氢，氢后就不行吗？啊，确实不行啊，但是要注意，不能置换酸中的氢， 代表不能和酸发生反应啊。特例就是什么铜，它是能和浓硫酸啊，热的浓硫酸以及浓硝酸发生反应。再往下，金属可以置换氢，非金属单质一定置换不了，对吗？ 哎，也有特例的，比方说硅啊，在氢氧化钠溶液中，它是可以置换出水中的氢的，产生氢气的。好，往下。接下来收到硅了，我们来看一下它对应的一些特例啊，我们说酸性而物啊，一般他都可以跟水发生反应，生成对应的酸， 比方说二氧化碳，二氧化硫，但是二氧化硅虽然是酸性而物，但它不溶于水，并不能够和水化学形成对应的硅酸。那在硅这个部分我们又学到了啊， 碳的还原性是小于硅的啊，但是碳呢，是可以跟二氧化硅发生反应，把硅单质置换出来的，形成对应的硅单质和一氧化碳 往下啊，是话语平衡移动的部分啊。第一啊，咱们在乐加特利原理的时候学过是吧，加强改变会使得平衡移动啊，但是如果反应前后的气体分子数相等 a， 注意啊，加强 改变平衡不会移动，比方说啊，氢气和碘氮气反而反应成点化氢啊，这个过程。第二啊，平衡正向移动，一般来说反应物的转化率都会增大，对吧？但是特例就是，如果你是单独加入某一个反应物 平衡这项移动，但是该反应物的自身转化率呢，他可能是降低的啊，另一，反应物的转化率通常增大。 第三啊，充气体啊，一般会影响平衡，对吧？但是呢，注意，恒容状态下，如果你充多性气体，平衡是不移动的，横压状态下，充多性气体相当于减压，平衡有可能会移动。 第四，增加反应浓度一般会影响平衡，对吧？但是注意，如果你加的是纯固体或者纯液体啊，一般不影响平衡。好，这就是这块的常见特例，大家可以在考前再复习一下啊，防止在选择题的部分有时候会遇到 ok。
13.7万林青木爱上化学
02:16查看AI文稿AI文稿距离二六年高考最后十一天，我是在全网用医美将有机的第一人。这套整容教学法，今天已经是第三天了，最近好多同学问我，老师，我毕业去割个双眼皮行不行？行，当然行，这就是有机大体的本质，微调 看骨架就是脸型，基本不动，动的只是眼皮眉毛这些小地方，也就是关灯团。今天咱们看一下这个分子动了哪块皮肉。从 a 到 b， 条件呢是甲醇浓硫酸加热，有醇有酸，浓硫酸加热，很明显，这是质化反应的流程，这相当于是同学垫了个鼻梁。酸脱抢击，纯脱氢 一定解成可逆符号，所以方程式长成这样。第二步，从 c 到 d， 让我们填官能团变化的名称， c 给了我们一个分子式，不饱和度是碳加一减二分之氢，算出来，不饱和度是四 色当中，我们能看出来，不饱和度呢，是五，多了一个不饱和度，氧数没变，这相当于是氧从单点抢击变成了拳击，这相当于割双眼皮了啊，眼睛立马就有神了。括号三，从 g 到 h 的 反应类型， g 又是一个分子式，不饱和度算出来呢，应该是十，而 h 当中不饱和度也是十， 这当中十四个碳，这一部分正好是十四个碳没变，那就相当于多了一个锈啊，相当于是打了个唇钉。反应类型取代反应。括号四， e 的 同分异构体，那就是定制不同的妆容，尽量往对称了写。三呢，就是一个假鸡，它除了一个本环之外呢，它还有两个碳，两个锈，一个不饱和度，还有一个氧， 碳当中有一个是假鸡，两个锈呢，左右放放对称了，那最终呢，就是一个碳，一个不饱和度，一个氧，可以是全鸡，也可以是汤鸡，应该是四种 括号五说产生了妇产物，本身动刀应该动的是这，但是呢，他现在动的就得是这了，那额外就这两个探距连嘛，不饱和度还要对上，所以上面呢，应该是探探双键。最后一步，你同学看到你打个唇钉，非常酷，他也想要去打一个啊。那我们找到对应的步骤， 从 x 到 y 呢，也应该是多锈，但 x 咱不知道，所以还得再往前推一步。氢氧化钠的乙醇溶液加热，这是碳卤键的消去，把锈消掉，这变成双键，这是书本内容， 本环连在这个摊上，本环连在这个摊上，所以这两个摊上多绣就可以了。所以最终 x， y 呢，应该长成这样，练熟这招微调美学高考考场，你看到有记题，根本不是在答题，就是在看同学割没割双眼皮，笑嘻嘻的做完这十四分就是你的。
5297努力教化学的小君老师
13:32查看AI文稿AI文稿两个口诀秒杀化学平衡，全部提醒。那宝子们来看到第一个例子，如果他给出的案例是氮气的逆反应等于氮气的逆反应，能不能判断达到平衡？ 打在弹幕上告诉，其实我们看到这里有个口诀，咱们在判断的时候就是一正一逆成比例，这里呢对氮气来说只涉及到他的逆反应，所以是错的，那正确的应该怎么办？这里是不是该用一个正反应一正一逆才能 判断这个化学平衡？好，那有的宝子刚刚学会这个，就掉到下一个坑里了。有宝子看到这个例子，看到这个例子能不能判断平衡？大家思考一下。接下来我们看第二个例子是否符合一正一逆及比例， 这里说的是这个啊，首先正和逆都有，那比例的问题呢？有宝子说他看到这里的系数是一，这里是二，然 这里是一，这里是二，于是觉得这个是对的。大家思考之后打在弹幕上告诉我，这个到底对不对？你是怎么想的？好，如果哈，你觉得这个是对的，那么你就掉坑里了。为啥没有比例是这样直接对着来的，真实是怎么样的？大家想一下， 咱们这个化学反应速率比呢？是看系数，也就是说氮气的速率再比上这个氨气的速率，等于他们对应的系数一比二，因此当我们交叉处理之后，应该是两倍的氮气速率等于一倍氨气的速率。所以这里出现什么问题了，你看一下它这个速率是错的， 那么这个就没成比例，所以这个例子就不对。那我们再来看这个，这个也非常容易错，大家告诉我单独把这句话拿出，他对不对？那我们要知道，化学反应速率之比呢？就是计量数之比，所以单独拿出来你看一下，他对应的就是一比 三比二，单独拿出来是没有问题的。但是我们现在在做什么？我们在判断化学平衡，这个呢是任何时候都成立的，你无论平不平衡，永远存在，化学反应速度之比是等于这个系数比的， 既然一个永远存在的，是不是就帮不了你？因为不管平不平衡，这个都是成立的，所以这个还是判断不了。接下来这两个就非常有意思了，有保子呢， 在这个里面掉坑非常的多。我们来看到哈，他说相同时间内消耗一摩尔的氮气，同时生成两摩尔的氨气，有宝子会认为消耗和生成正是我们所说的 一阵一腻。然后呢，他又看到这里有一个一摩尔的氮气，然后呢，这里是两摩尔氨气，正好符合一比二的这个比例，于是觉得他是对的。好，那大家告诉我到底对不对？注意，这个东西并不代表着微震微腻，他是什么呢？大家想消耗一摩尔的氮气， 那么咱们正常的反应是不是这样正向进行，氮气确实是在消耗，所以这个代表的是一个正反应而生成氨气呢？哎，这个氨气我们在正反应里面也是在生成的，所以它也是正反应，那么就没有一正一逆， 其实是两个正。因此大家不能说看到说消耗，看到生成就认为是一正一逆，你要具体来判断到底是正反应还是逆反应，两个都是正，你判断不了的，对，一正一逆，而且还要比例 乘以，这个比例乘以，但是没达到一正一逆，那下面这个呢？下面这个首先我们来看比例对不对？氮气和氢气恰好一比三的关系，那消耗一摩尔氮气是不是我们的正反应， 正反应呢？这个氮气确实是在不断消耗生成三摩尔的氢气，我们注意正反应是在消耗氢气的，生成三摩尔的氢气只能是逆反应，这个才在生成， 所以后半段说的是一个逆反应，那么就满足我们所说的一正一逆，而且成比例，因此它是可以来判断化学平衡。而这个消耗和生成呢，有时候会 被换成这个成件和断件。然后我们看最后一个哈，这里呢他说的是断裂异摩尔的蛋蛋件，大家想一下，氮气作为反应物，他是不是肯定要断件的？所以在正反应里面， 这个蛋蛋件就是断裂，所以这是正反应。再来看，然后再看这一边深沉轻轻件。大家想氢气作为反应物， 平时啊，你看正反应里面，他作为反应物，他肯定要断裂的，对吧？但这里说的是生成，因此是一个逆反应，那就有了一正一逆。我们再来看比例的问题，刚好他们是一比三的关系， 这里就是一摩尔对应他的三摩尔，那是不是一正一逆乘比例，所以是对的。那姐姐刚才给大家讲的这些都可以用一正一逆乘比例把它们给解决掉。好，接下来我们需要看的就是下一个。第二个口诀呢，叫做 变量不变，即平衡，也就是说我们在判断一个化学反应是否平衡的时候，他会给出我们一些东西，而且呢题目都是某某某不变， 所以我们要做的事情是什么？大家告诉我。哎，这个关键是啥？第一个呢，这个关键是变量，第二个，这个关键是不变。你认为关键是哪一个？在这组里面变量不变，即平衡这几个字， 不是他因为这个不变，每个题都会告诉你，哎，会说温度不变，颜色不变，甚至说这个分量不变，还会说总量不变，还会说气体密度不变，所以不变，他都是告诉你的，我们关键是看他给的我们这个东西是不是一个变量，只要判断出来了他是个变量， 电量最后不变就达到平衡，这个是最核心的地方。这第一种类型呢，他可能会说温度不变，颜色不变，甚至给一些具体的分量，物质的量，哎，里面具体物质、物质量、物质量浓度等等。说这些不变，我们来看案例，说这个颜色不变， 那不变不是我们要管的，题目都会告诉我们，我们只要找这个颜色是不是一个变量，大家想一个问题哈，如果他从头到尾都是同一种颜色，你是不是就不需要管了？这样颜色就不是一个变量，如果他由一种颜色变成另外一种，你的颜色就成了变量。所以你看到这个地方 二氧化碳是啥颜色？这个是红棕色对不对？然后这个是无色，所以在这个反应中，他这个红棕色肯定会变浅，所以颜色就成了变量，那么这个变量最后不变就是平衡。哎，不变是题目会给出来的。 那再看这个例子，在容积不变的密闭容器中，这个东西一氧化碳物质浓度 c 是 等于 n 比 v， 而他说的是容积不变，这个就不变， 所以就看物质量。那你想做一个单一物质，这个一氧化碳他在化学反应里面他肯定是一个变量啊。那其他的单一物质，除了具体物质的物质量，具体物质的物质的量浓度，还有百 分含量，甚至是体积分数，这些基本上呢，你看到他们都会是一个变量，因为只要是化学反应，这些个单一物质就会变你的变量，最后不再改变，所以我们就达到平衡， 因此他是可以判断的。那难点来了，大家平时啊不会做的都是这种不确定的情况，比如总量，为什么说总量不确定？大家看一下哈，这两种情况，如果说总量的话，举个例子， n 总 n 总呢，就是物质的量，看他的话无非就是看我们的系数，而且这里 必须是细体系，说固体的话，你是不能算进去的。比如说大家看这个例子，一加一刚好是等于二，相当于前面是二，后面也是二，这样他就不是一个变量，你就判断不了，对吧？如果是这种呢，你看二加一，这里是二， 三不等于二，总的由三变到二，他就变成了一个变量，那么变量如果最后说不变，是不是就平衡了？我们还是来看具体的案例，比如这个地方，他说恒温恒容姐姐给大家解释一下，为什么要这样说？ 大家想哈，这个地方是不是 p 总不变和 n 总不变，这个更简单。我们先来看这个呢，我们看的是气体系数，对吧？固体你不能加进去，那气体系数是不是一个变量呢？前面是加二，也就是前面是三，最后呢是一， 也就是说 n 总它是一个变量，变量最后不变是不是就平衡了？可以判断。 那 p 和它有啥关系？大家想一下我们有没有学过这个呢？我们也叫做理想气体状态方程，这里的 p 就是 我们这里要用到的压墙， v 呢是我们的容积， r 是 一个常数，这里的 n 是 咱们这里涉及到的物质量， t 呢是一个温度， 所以刚才的问题题目为啥要限定恒温恒容，恒温的话它不用管，那我们最后是不是就 这个 p 就是 由 n 来决定的，因此 p 总不变呢，就相当于是这个 n 总不变了，也是违规到物质量，看我们的气体系数，注意固体你不能看好，那么这样的话和这里一样，相当于就是三总的这个系数和嘛，最后变成了一，它就是一个变量，对吧？ 变量题目又会说一个不变，那么就完成了，变量不变即平衡，所以我们永远要做的事情就是找他给出来的这个东西是变量还是定量？是变量我们就能判断，如果他是一个衡量，我们就判断不了，那么下面这个大家告诉我，他前后的系数到底变没变？打在弹幕上 变还是没变？有没有宝子觉得是不变的，那么你掉坑里了？刚才再三强调这个固体我们不能管它，我们只看气体的话，相当于这里是一，最后呢就变成了二，所以它其实也变了。而且这里又说了是恒温恒压还是 p v 等于 n r t， 恒温的话这里不变，然后常数我们不管， 恒压的话它不变，因此这个 v 又变成了看 n， 也就是我们所说的物质的量看的是系数系数。 气体我们只看气体由一变成二，它就是一个变量，它是一个变量，变量最后不变，是不是就达到平衡？接下来呢，我们再来看这个气体密度不变的情况，一旦看到密度呢，大家永远要想到这个 m 比上 v 这个公式哈，那么它会给出你相关的信息让你判断，比如说给出这个方程式， 他说的是恒温恒容 ro 不 变，我们需要知道的是 ro 呢，是等于 m 比上 v 的， 对不对？刚才才说过的，那我们研究的注意哈，固体你是不能管的，我们说过很多遍，因此这里相当于是 气体的质量再比上体积，那这里已经告诉我们了恒容，那么它就不变，气体质量怎么变呢？大家告诉我这道题有没有变？我们根据质量守恒定律，它等于它，对吧？那如果只有这部分和它比呢？好，是不是它的质量就小，它更大？ 无论如何来说，告诉我们这个气体的总质量是一个变量，由小变到大嘛，对吧？既然这是一个变量，它又是一个衡量，最终的 ro 是 不是就是一个变量，那么相当于我们知道了 ro 是 变量，变量不变是不是就达到平衡？ 所以呢，这个是可以判断的，如果是下面这两个呢，也是很温很融， ro 不 变，能不能判断平衡还是一样的， u 等于 m 比上 v， 哎，大家发现没有，这个 m 总，我说的是气体质量，那根据质量守恒定律，它是等于它的，也就是说它是一个衡量，那么我们看不成，再看这个 v 已经说了是恒容，所以它也是一个衡量，那么最终这个是个衡量，不， 不是变量，变量不变才平衡，你衡量不变就看不出来，所以这个判断不了。下一个 u 等于 m 比上 v， 这个 m 永远指的是气体， o 这个固体你是不能算进去的，这点非常重要，很多宝子把这个固体考虑进去，然后题就做错了，如果是这样的话，是不是它这个气体的总质量是在变的？ 因为根据质量守恒定律，这一堆等于这一堆，那现在的话，研究的是它俩是不是就不一样，那么这个就是一个变量，而 v 呢，是恒容的情况下，那么它是一个衡量，最终的这个 ro 是 不是就是变量？那这个变量最后不变，是不是它就达到平衡？ 所以这里是可以判断的，是不是很简单啊？接下来呢，我们看到第四类，第四类是平均相对分子质量，那我们需要知道的是，它是等于 m 总比上 n 总的，所以只有 它不变，而且它又是一个变量的情况下，变量不变才平衡。我们的核心还是找这个东西到底是不是变量。我们来看到第一个例子，第一个例子我们用 m 总比上 n 总，根据质量守恒定律，这一块等于这一块，它们气体的质量是一样的，这里是衡量，判断不了，那 n 总呢？然后再看 n 总，这里呢就是指气体的系数，注意固体不要算，那么这里就是一加三，前面是四，后面是一加一，二 变成二，那么这个就是变量，所以最后他也是变量，一个变量最后不变，那么就是平衡。那我们接着再来看这个，这里的 m 总，注意是气体质量，这部分呢，前和后都是一样的，因为质量守恒。那再看 n 总，这里是二加一，也就是三， 最后变成了二，这个就是一个变量，所以它是变量，变量不变即平衡。接下来我们再来看到这个东西，这个地方呢，先来看气体的总质量，固体我们不能管，按理说它等于它，但是如果只考虑这部分的话，和它是不相等的，它就变成了一个变 变量。再来看 n 总，二变成二，那这个是个衡量，不过有一个变量，最后他就是变量，所以这个变量最后不变，即平衡。再来看下一个，下一个呢？ m 总是气体的总质量，前和后是相等的，因为质量守恒定律，那么 n 总呢？一 加一刚好是二，二变二也不是一个变量，是衡量，对吧？所以这个就变成了衡量，衡量不变是判断不出来的。
5649清越化学
07:06查看AI文稿AI文稿考前被坑这个内容呢，是二零二六届参加高考的同学这一年的血泪史。在考前呢，咱扒一扒，特别容易丢分的那些，都可能就找回来了个几分呢。下面啊，有机化学，哎，有机化学这一条我看完之后，啊，我不知道他们这个学校是怎么出的这个题啊，好吧，嗯，可以用红外观谱来鉴别这两。这确实是可以用红外观谱来鉴别啊， 但是高中不讲这个红外光谱怎么读。我们高中对于红外光谱的要求呢，好像并不高，对吧，就一件事，反正你知道他能鉴别官能团就行了。但是呢，拿着这个概念，有些同学发现这俩不都是相同的官能团吗？都是贪念双剑吗？那么红外光谱你不是俩官能团一样怎么办呢？大家想想，凡是这种普图，甭管是质谱也好，甭管是核磁共振也好， 是红外光谱也好，是吧，这些普图，他是不是都跟这个官能团啊，或者说特定的这个集团所处的化学环境有关系，对吧？ 那么顺和反，这俩显然是不同的化学环境吧，所以红外光谱肯定略有差别，只是一般没有人会这么读，知道吧，他就问你能不能？那倒是可以，这个问题就稍微有那么一丢丢的偏。所以呢，我拿蓝笔给你们打个括号啊，我不知道是哪个省份的啊， 哪个老师找出来的。犄角旮旯是吧，了解一下。但是呢，高考题里边这种犄角旮旯确实不多啊。 ok， 再来，核磁共振清谱，三律加完不就一清吗？是不是核磁共振清谱， 但这个清的化学微移不同。为啥呢？因为绿和氟的拉链子作用不一样。好吧，这个是选 b 三的原话，那么也就说化学微移这四个字大家得稍微知道一下。对于核磁共振，大家可能脑海当中呢，除了有这种 啊，风的面积，风的阻数啊，除了这两个概念以外，可能额外还得知道有一点就是电子之外有推拉电子的这种效应，以后化学微移可能有点差别，定性的了解就可以， 不需要顶梁，你也不需要知道为什么拳击这么高啊，滑移位移这么大，这些东西都都跟你没有关系。好吧，那么除了核磁共振，青普还有没有别的东西呢？不知道大家有没有见过这个，有人听说过紫外光谱吗？还有可见光谱吗？紫外和可见光谱，这是什么东西？ 大家注意，它可以用来判断有机化合物当中共恶程度的大小，判断有没有大派件，是吧，来，注意看，这是鲁科版教材上原画啊， 那么再来啊，红外和核磁共振能不能区分对应异构？什么叫对应异构，咱们更熟悉的一种说法叫做手性异构是吧，或者叫玄光异构。那么这这些说法啊，大家想他们能不能用 红外和核磁共振清谱来区分？往下走你看，因为连接顺序和成建方式完全相同，只是在空间当中它有啊，这种 镜面上的对称，但是呢，它的化学环境是没有差别的，所以红外和核磁都没有明显差异啊。那么 s 射线衍射是不是测量有机分子结构的重要方法呢？哎，是的，为啥呢？因为它可以特定的东西看啊，原子间的距离，三维结构，空间结构 哎区分对应异构体看见这句话了吗啊你们还没见过这道题呢吧说对应异构体可以用 s 射线衍射来区分有些地方咱咱就说你们大概都能猜到哪个省份的老师比较爱这么出题啊。好吧 你看你看哎所以如果你是这个省份的同学啊你自己再去看看你的书可以不可以。好吧这块我就不再多说了啊。好再来啊。环几纹船式还有椅式这俩哪个更稳定是椅子稳定还是船稳定是吧。实际上是这样的啊这个小船啊说翻就翻是吧 这咵一下就撅下来了。哪个更稳定呢哪个对称性好哪个更稳定要不咱们再看看。这看这什么意思啊。椅式比船式稳定这玩意怎么记呢啊小船说翻就翻呗是不是 啊不稳定吗啊就记住了吧是吧。再接下来一律甲完这玩意都输上了这是人教版的输上了啊。好吧一律甲完。沸点呢负二十四度啊标况下呢是气体沸点。负二十四度啥意思。零下二十四也就是零摄氏度的时候他已经沸腾了。那新物丸呢。新物丸沸点是九点五度这个要注意啊说白了零摄氏度的时候他是个液体啊。 好下面这个直链的氨氨密度随着碳原子数的增多而增大如果是氨氨越多啊 这个密度越大但是如果是卤代听的碳越多啊这个卤代听的密度越小这咋回事。是这样的啊如果你只有一个绿这里绿占了主要它叫重元素是吧它它比较重但是你随着你这氢的元素什么碳和氢越来越多 他不就拖后腿了吗？所以呢，直链卤代青的密度那是相对于这个绿来说是吧，你越加碳，这个越越拖后腿，到最后呢，你看这，你自己看这个密度啊，越往下拉的越小，你看这，这多长的这个氢基啊，是吧？多长的这个氨基啊？你越往上加碳青，他越稀释这个绿这个重元素的作用， 这么记就记住了，这也是书上的原话。这个第六个大家能看懂啥意思吗？有没有小伙伴有共鸣？这第六个是啥意思？有些小伙伴呢，可能在写这是一个消极的时候这么写这个是，这是错误的啊， 你只能这么来，除非这是个假基，假基的话你倒是可以这么写啊，因为假基呢，咱们写惯了啊，但是其他的元素一定要注意，直接找与本环相连的原子 好，那么张哥再问大家一个问题，你会写草酸氨吗？草酸氨的结构是咋写呢？这个草酸氨这么来，那么请问另一侧怎么写呢？小伙伴们，来吧，我看大家这氨根咋写？你要这么写，大家觉得是哪一种？上面那种还是下面那种？快告诉我，是上面那种还是下面那种？ 你这么写呢？我跟你说这俩写法没差别，为什么？因为他是离子键是吧，他并不是共价键，所以没有直接相连的。那么朕哥告诉你们一个方法好不好？ 你们以后再写这种问题，大家不要再这么搞了好吗？你一律给我冲右写，再也没有这种问题了是吧？哎呀，再也不用考虑了，记住啊，凡是拿不准往左写还是往右写，你给我竖着写行吗？一律朝右，又省地又好看，还不容易写错，也不用再考虑正反了，咱能稍微走动脑子吗？这个 本分有毒，沾皮肤上怎么办？用乙醇洗，再用水洗啊。这肯定啊，你一上来用水洗是没用的呀，为什么本分他不是微溶于水，你洗不下去啊？是不是先拿乙醇洗啊，然后再用水洗啊，这是比较爱考的来，再往下走这个知识点大家知道是啥吗？这个你们知道他难度有多大？细节有多细？今年的直播里我已经讲第三次这个了啊。 苯酚钠与氧化铁也可以放上显色分，本质上是为什么？其实本质上啊，跟这个三价铁配位的是谁啊？是石碳，三根是它，但是呢，这个 p h 你 得有合适的 p h。 为啥？两头堵嘛？一根筋两头堵嘛？是不是两头堵就如果碱性太大了，碱性太大的话，铁给沉淀了， 知道吧？你想有氧化铁的溶液，它 p h 也不可能太大呀，对吧？碱性太大，三价铁沉淀酸性太强呢，酸性太强也不行。这个东西啊， 强酸至弱酸，无法电离了，铜离子效应嘛，对吧，有大量的氢离子，这玩意电离不了了，抑制了它的电离，这咋办呢？是吧，那所以得有合适的 p h 嘛，你看阿司匹林检验它其中的脂基。怎么检验呢？先加稀硫酸水解。看见这个了吗？加碳酸氢钠，这是干什么呢？ 加碳酸氢钠就是为了调到合适的 p h 下，要不然的话，你要不加碳酸氢钠前面的这个稀硫酸使溶液的 p h 非常低，酸性过大会抑制氢离子电离，所以你加碳酸氢钠的原因是中和过量的硫酸，这一块经常出现在什么呢？就是那种实验选择题， 问你下列实验操作正确的事，结果没加碳酸氢钠，这选项算错。你说这种细节，别说你了，我第一次做的时候我都没看出来这是怎么回事，然后再一翻书。啊，原来书还有这个呢，是吧，但是今年再出，这我就不怕了，大家能看明白吗？这一看原话中和过量的硫酸。 好吧，这块你们听明白了。同学，单走一个六行吗？我都不知道我讲过多少回这个点了。因为这个点说真的，你学的再好，你第一次你也注意不到这些细节，知道吧？所以你只能上一次当啊，上一次当就知道。
9446李政化学
42:19查看AI文稿AI文稿有机的燃烧规律，不用死记硬背，有套路，有技巧的。今天呢，我们就正式进入到有机的燃烧规律，它也就是在高考题当中经常会考到，主要点在于碳和氢之间的关系，它燃烧之后产生的谁？氧化物， 那么二氧化碳，水以及耗氧量，以及二氧化碳和水的什么产量的计算。所以一提到这个计算，在高考题当中好多孩子们就容易犯焦虑，为什么呢？ 因为关于听以及听的衍生物的一些计算题呢，有好多孩子主要搞不定的是什么？搞不定就是耗氧量不知道怎么求。那么接下来产的二氧化碳，还有产的水，我们应该怎么样去算？尤其是当气体混合在一起，比如说我们的氢气，一氧化碳，二氧化碳，还有谁 听？比如说氨氨以及硒氨，还有我们的本芳香氨，还有可能我们的什么叫乙醇，以及我们的缩酸类， 放在一起，我们就要讨论它的燃烧的耗氧啊，耗氧量，以及它们最后产的二氧化碳水的量的时候， 那么好多同学怎么了就开始懵了。其实在整个高中阶段里，我们在计算题本身就比较难，你看当我们现在到这个阶段里面，如果我们现在是高三的学生，对于每道大题当中后面的这个计算题，他就没有时间想，所以往往空下来。其实计算题我们应该是从 高一整个到高三，整个这个阶段里面应该是加强训练的，因为计算能力不仅体现在我们审题提取信息，以及我们如何用技巧的方法去来做这部内容，就是我们靠套路和技巧就可以完成，那么今天呢，我们主要给大家是不是带着最简单的方式，把整个 在燃烧过程当中产物以及耗氧量的问题，通过他们之间的关系列出怎么了？方程的形式，所以让同学们怎么了？从推导最后得到结论，整个一系列让同学们全部要清楚， 这样的话，我们是不是将来在计算听以及听的衍生物的计算题当中就不会特别焦虑，特别难受了啊？那我们今天直接就进入到有机部的燃烧规律当中。第一个我们经常在讲 在有机物属于大部分的有机物都能干嘛燃烧，燃烧他就一定有现象，那么在有机物当中他的燃烧现象主要体现了什么性质？或者他这个结构当中体现了什么样的结构，这一点非常非常清楚啊， 所以我们第一个要解决的是听在燃烧过程当中他的什么现象问题啊？他的现象听只含什么元素？碳氢元素， 所以我们设为 x 氢 y 啊，那么对于这样的一个氢呢？我们怎么样去讨论它的燃烧过程呢？当然我们知道所有的燃烧都是要和什么氧气在点燃条件下产生对应的什么稳定氧化物，那么就是二氧化碳和什么水，水对应的是氢元素啊，二氧化的对应的谁？碳元素？ 所以我们来看一下，把碳氢化我们设为一个普遍的一个通式叫碳氢 y， 那 么和氧气反应产生二氧化碳和水的时候，我们根据原子守恒进行配平，所以得到的氧气前面的系数就非常清楚， 二氧化碳前面的系数也非常清楚，而水前面的系数也就非常清楚，那么你想一下，我们最后整个燃烧过程当中，燃烧一般是比较剧烈的，能够发光发热，对不对？ 这样的一个剧烈的反应我们叫做什么啊？燃烧的过程，那么在听燃烧的时候，火焰的明亮程度，这个当当中大家一定要看清楚啊， 火焰它是一种光，明亮，是物理现象，是物理现象。什么情情情况下我们学过什么叫焰？火焰的焰呢？我们在整个学必修一当中进行纳架，这些 金属实在没法分离或者是鉴别的情况下，我们采用了一个验色试验，在这个过程当中我们就采用烧的方式把它怎么了？通过光的这种呈现形式，我们看到了谁啊？火焰的颜色对吧？所以火焰的明亮程度 决定了谁？这个整个过程当中含碳量对吧？还有一个是否有黑烟，是否有黑烟，烟的浓黑主要体现在谁含碳量上面， 所以我们今天注意一下，在有机物的燃烧过程当当当中，最重要的一点就是什么？看含碳量，含碳量的多少决定了整个有机物 在燃烧过程当中的火焰的明亮程度，以及产生烟的什么浓黑程度，所以这一点要记住。那为什么我要讲这一部分呢？这个 部分经常会在选择题当中会考，所以记住我们燃烧的现象主要体现在谁啊？整个含碳量，含碳量怎么样？求这是很多那个学生可能不知道什么叫含碳量呢？碳含在有极物当中，比如说这个听还在听当中，所以它的含碳量是不是叫十二 x， 因为一个碳原子的相对原子质量是十二多少个 x， 十二 x 除以，这个听的什么相对分子质量，所以十二 x 加什么 y， 这就是它的含碳量。所以当我的含碳量升高的时候，我的火焰就怎么了，越明亮，我的烟呢？怎么了？越浓黑， 这就是整个含碳量的问题啊，燃烧的现象。搞明白的情况下，我们第二个，我们再来看一下听中的含碳量的质量分数怎么了？越大，这就刚刚讲过的是不是含碳量？ 含碳量的计算非常简单，含在什么当中，就用它所在的什么分子式分之谁，我这个含碳的什么质量就可以了啊。含碳的质量，那么含碳量的质量分数越大，就会表现出谁燃烧时火焰怎么了？越明亮。那么烟怎么了？越黑越浓啊，越黑越浓，所以这要记住 主要重点的词。第一个很重要，叫含碳量啊，含碳量的计算就用的是碳的什么质量分数，这样分数怎么算？碳的质量除以他什么整个分子的相对分子质量 乘以百分之百，这个百分之百统一化的，所以可以用分数来表示就可以了哈，这就是第一个叫听燃烧的现象，很重要啊，他在选择题当中考，所以我们必须给大家什么搞明白，谁决定了火焰的浓黑就是含碳量， 含碳量啊，不是碳原子的数目，这个不一样的数目，我可以通过怎么了，改变我的浓度就能改变数目，但是要记着，含碳量是百分含量啊，百分含量，它是一个笔直的东西，不管你是一缸一杯还是怎么了，以整个房子它里面的百分含量是定制，所以我们重点考察的是 含碳量，叫质量分数，一定要听清楚质量分数，这个我们看完之后呢，接下来来开始就要采用计算的方式，我们来讲一下在整个有机燃烧过程当中的含碳量， 具体怎么求等物质的量，所以在求耗氧量或者去判断听，在燃烧过程当中求产物的量的时候，一定要记清楚我给定的是什么量。我们计算的量非常多， 初中学过的最常见的是不叫质量，而上了高中是不，最常见的是物质量，对不对？那么在整个过程当中，他的决定的量决定了谁了？决定最后我们要看以什么样的标准来进行计算，这个标准很重要， 所以我们要看到底是给的质量还是给的是物质的量，所以我们要记清楚，第一个在审题的时候，计算的时候，首先给定的量到底是质量还是物质量， 这个非常重要啊。来第一个我们给的是叫等物质量的听，什么意思呢？这一句话出现，等物质量的听一定是混合听， 那如果是一个一个听，那直接说给了多少物质量就可以了，对吧？所以他往往是判断的是叫混合听，因为混合物当中往往计算的时候就造成了非常大的困难，所以这也就是同学们经常会出来的问题。就是， 哎，我不愿意看到计算题，我就麻烦，连读信息的能力都有，想法也都没有了，更何况体现他的计算能力太可能。所以我就说重点，我们是要分析题目当中给的条件， 完了之后，我们要通过这个条件怎么样去得到我们需要的这个目标？在得到这个过程当中，我们刚刚说了，我今天讲的主要是重点的方法技巧，它是有规律的，不是那样死记硬背背下来就行了。好，第一个等物质的量的听就要听清楚了，就是前面的系数，为什么？ 因为我们在学方程，化学计量，在方程式当中应用已经说过了，那么我们的物质量之比等于什么？系数之别，对吧？所以你想一下，我们的等物质量的听，我可以触底成差什么哎，等系数的听， 对吧？所以这时候呢，我们把所有的 t 就 归为一个通式，叫啥 t x x y， 把整个这个是不是处理成一个普遍的这个 t x x y， 那 么处理完之后呢？接下来干啥？是不叫进行燃烧？燃烧刚刚说了，我们通过方程的配平已经将前面的系数怎么了？ 全部是标号了啊。因为物质的量与什么有关系？与化学反应的计量数有关系。所以一摩尔的什么听，燃烧就会消耗多少 x 加四分之 y 的 谁，氧气就会生成 x， 摩尔的谁，二氧化碳就会产生谁。二分之 y， 摩尔的什么水，这就是等物质的量的第一个天气。而且 好，那么有了这个等物质量的听完全燃烧，它的规律到底靠谁？靠耗氧量？靠产生二氧化碳靠产生的水是多少，对吧？所以这就是我们讲的很重要的一个。 首先呢，我们来看一下第一个等物质的量的听 x， 听 y 完全燃烧，它会出现什么呢？来认真听。第一个 耗氧量，耗氧量就是消耗氧气的量，与谁有关系？与吸引力有关系。 所以看到一个它 x， y 就 会消耗 x 加四分之 y 的 谁氧气。所以你发现耗氧量与吸收有关系，那我直接找到谁 x 加四分之 y， 所以 你看一下它的结果是不就是 x 加什么四分之 y。 所以 我们看耗氧量大小决定了谁 x 决定了谁 y。 如果看碳六七六怎么了？假如说我们得到这个听值，碳六七六，那它的这个耗氧量直接就能算出来。 把 x 代乘六亲六代乘谁 y 直接怎么了？可以计算出来，对吧？这就是第一个牵强键，叫等物质的量的时候，我们看谁，看系数就可以了啊。第二个还会考啥？还要考生成二氧化碳量。生成二氧化碳量取决于它前面的系数，是 x， x 与谁有关系？ 与碳下面的它的角标有关系，意思是含碳的角标。明白了，没？那么含碳的角标就与谁有关系，加上我们本就选用六六决定了。来接下来下一个生成水的量。来看生成水的量，我们看到的是在这个位置 等物质的量的时候，我们要看系数，水前面的系数是谁？二分之外。所以生成水的量的多少取决于谁？取决于啊，二分之外。二分之外实际上与谁有关系？与 y 有 关系 啊，与 y 有 关系。 y 是 谁？氢的数目啊？氢的数目，这就是等物质量的时候，我们直接看系数就够了， 系数决定了他们三个的量。耗氧量 x 加四分之外是它的系数，它产生二氧化的量与谁？它的系数 x 有 关系啊？产生水呢？与水当中的前面的系数二分之外有关系，明白了没啊？ 整个过程就这样去做，那么我们求听的燃烧规律当中会问耗氧量、二氧化碳水这些量的时候，我们怎么办？写方程， 方程写出来眼睛看就行了，明白了没有？那么你需要背一 x 加四分之外 x 以及二分之外，不需要，因为他是配平，是我们每个孩子怎么了？已经具备的能力，已经具备的知识库，所以这些都每个学生都会， 每个学生都会。那么接下来我们在整个过程当中，你发现写出来眼睛看啊，只需要搞明白的是谁等物质的量到底是干啥的， 怕系数就够了，因为我们在化学计量这一张已经学的非常的清楚，那么物质量之比就满足什么系数比 啊？系数比好，这就第一个比较简单啊，特别好理解，就是等物质的量，看清楚就可以了啊，我们讲的第一个是不叫燃烧的现象，第二个等物质量的听的燃烧规律，那么接下来我们来看的是第三个给定的前条件，以及它的量是谁 质量。那么你想一下等质量与谁有关？我们接下来就回顾一下， m 等于什么？小 n 乘以大 m 好， n 与谁关系？与系数有关系？大 m 与什么自身的相对原子质量有关。那么在这样的情况下，我们到底怎么样？求等质量， 那么等质量把质量化的话，那么 n 和大 m 就 怎么了？必须要化怎么了？统一，因为 n 乘以大 m 是 等于小 m， 那么在这种情况下，我们具体怎么样去讨论它的耗氧量，以及产的二氧化碳含有产的水的量都多少呢？来我们接下来看这个反应，因为在整个听当中，它给的是等质量，听是谁组成的呢？碳 组成的，那么来分析一下，一个碳消耗一个氧气，生成一个二氧化碳，所以来看碳氧气二氧化碳是一比一比一，这就是一个碳原子，一个氧分子生成了一个二氧化碳分子。好，那么题目当中没有给出物质量， 他给的是谁？等质量给到等质量的情况下，同学们一定要记着回归到这个位置上，明白了吧？ 所以一个碳原子它的质量多少乘以它的什么？相对原子质量是多少？十二克，所以一个碳原子对应的质量是多少？十二克？十二个碳能消耗一摩尔的氧气， 产生一摩尔的水，二氧化碳也就产生了四十四克的水二氧化碳。那我们来再分析一下，对于碳氢共同来耗氧，所以我们还要分析谁氢原子在质量相同情况下，来看一下氢， 每四个氢对应一个氧气，对应谁？两个水分子，对吧？所以四个氢原子会消耗谁？一个氧气分子产生两个水分子。 先来想一下，一个氢原子是几？一克镁二，所以四乘以一克镁二，利用的是小 m 等于小 n 乘以大 m， 对 吧？出来之后多少？四克？四克氢原子消耗谁？消耗一麻的氧气，产生了谁？两麻水，所以它对应的是谁？三十六克，所以你发现整个按照质量的情况下思考一下这个问题。焊 消耗氧气，氢消耗氧气，那么耗氧量谁决定？等质量给定了，谁消耗十二克碳消耗一麻的氧气，而四克氢消耗了谁？一麻氧气，如果我把氢变成十二克，此时消耗的氧气应该多少？ 三先，你发现我的碳氢的质量相同的时候啊，我整个氢原子校的氧气就变成了谁，三毛变成一毛。所以整个碳氢，如果等质量的听的时候，耗氧量主要取决于谁？主要取决于氢原子，那碳消耗了没？ 一定是消耗了，只是你发现碳原子和氢原子的质量相等的情况下，它的耗氧量主要取决于氢原子的耗氧量。但是两者都会参与什么耗氧量？所以接下来我要用一个非常非常怎么了客观和标准的东西来解释为什么氢原子消耗的 耗氧量怎么了？更多一些来，我们接下来就要看一下我们的碳，等质量的氢完全燃烧时，整个它的耗氧量由谁来决定呢？由 y、 b、 x， 因为碳也会消耗氧气， 氢也会消耗氧气，但是氢原子消耗的氧气是碳原子的三倍关系啊，三倍关系，所以它叫三倍关系，所以我们主要看氢原子 b、 x， 碳原子的数目，如果他们的比值越大，代表耗氧量怎么了？越大，那如果他俩的比值怎么了？越小，那就代表耗氧量怎么了？越小。这就是整个过程当中，等质量的听完全燃烧时，对于耗氧量的处理与他的系数有关系吗？没有， 因为此时我们就要单独拿质量来进行判断，我们的质量是碳氢共同决定的，所以发现氢原子消耗的氧气 远远大于谁啊？碳原子，并且能够成倍数的。所以我们要把氢原子与碳原子的什么比来算出来，当它的比值越大的时候，代表耗氧量越大，小的时候怎么了？耗氧量越小，这就是轻决定的非常好啊，轻决定 碳也也有，一定要记着，碳会参与整个反应，也会消耗氧气指向碳，所以我们要拿 b 值来 标准的来解决，确实啊，氢原子是碳的多少倍，明白了没啊？所以壁纸越大代表氢原子越多，氢原子越多，耗氧量怎么了？越多，明白了没啊？这就是拿质量来判断啊，质量质量，认真听啊，这就是质量。 现在你想一下，考题当中一般就会考这两类，那么你想一下，一个代表质量，一个代表物质的量，那物质的量还会怎么了？怎么衍生？非常的重要了 来，物质量会衍生出谁呢？我们来稍微再回顾一下。首先呢，我们在学整个气体而言，我们学到了一个非常重要的叫阿伏加德罗定律的什么推论，对吧？阿伏加德罗定律的推论当中， p v 等于谁？ n r t 所有的一切气体，只要我们是要研究它们与压缩温度，体积以及它们的数目之间的关系，那必然是会采用理想气体方程。 那么你想一下，当我们的条件，假如说我们的谁，哎， p 和 t， 假如说我们是不是压墙在一百零一千帕，或者在温度是不是在二十五摄氏度的时候，我们往往是不是在这样的一个条件下，那么温度还有压墙定的时候，谁就会成正比， v 和谁 n 成什么比？正比关系， 所以你看物质量与体积也有关系，所以物质量看谁，看系数，那么体积也可以通过系数的变化来判断它们体积的变化， 这就是通过物质的量来衍生出下一个量，叫什么体积的量。但是最终不管你燃烧规律当中总是从最基本的底层的东西，就是通过什么物质的量和什么质量来进行判断的，所以你先学会物质量看啥， 哎，质量看啥，学会之后再能衍生和拓展出别的东西，明白了没有？但是拓展的东西一定是在此基础上进行推导出来的， 推导出来的，所以他要记住一个原始的东西。看这道题我们应该怎么样去做？首先呢，应该要看到题目当中给定的已知条件到底是什么？这个当中是不叫等质量，等质量看的是谁？ y 比 x 的 什么比值？ b 值越大怎么了？耗氧量越高，所以对于这样的情况下，我们直接是不把这个规律就找到了，对吧？它直接看 y 比 x， a 当中 y b x 是 不六比三等于几？二比一， b 它是多少？是不六比二等于谁？三比一， c 是 不六比六等于几？一比一， d 是 不八比三，答案选谁？ b？ 所以 你看把整个有机构燃烧的规律通过等质量是判断清楚之后呢？ 它就非常的简单，我们只需要把结论记住就可以了，对吧？但既结论必须要理解过程啊，理解过程，好， 我们来接下来再来看，在有机构当中刚刚说听他只要是气态的，他一定研究的对象是不是就是气体？那么研究气体一般我们要离不开什么整个过程当中理想气体方程，那就是 p v 等于谁？ n r t 刚刚说了整个过程当中给力温度 给定压墙，那么它的物质量就与谁有关系？与体积是不是有关系？因为衡量一个气体的体大小的物理量还是最重要的一个就是谁体积，对吧？如果我们是气态体，来第一个是叫气态体， 当我们学过听的时候，一般没有特殊情况下，一般当碳原子数小于等于四的时候，它为气态氢，气态氢一般是碳数，怎么了？在四及其以下的就是气态氢，那么他们在燃烧过程当中，因为他已经变成了谁啊？气体了，所以我们要研究他们谁的变化，体积的变化， 因为体积也可以去研究，因为刚刚讲了体积之比满足什么物质量之比，所以它俩成正比关系啊，成正比关系，现在我们来看一下，在整个过程当中，当我们是不是知道这个听是不叫 t x 清万 刚刚已经把它的方程是不是配完了，刚刚说了体积之比满足什么比物质量比，物质量比满足谁系数比，所以我通过系数来找到物质量，再通过物质量来去对标谁体积的关系，所以当系数为一的时候，我们可以默认为它是一模， 对吧？那么氧气是 x 加四分之 y， 所以 我可以理解成 x 加四分之 y 的 谁？氧气啊？氧气来生成了多少 x 码的二氧化碳，以及产生了二分之 y 码的谁水好来，首先我们来看一下它们的 都让它 v 叫体积的变化，体积的变化一定与谁有关系？与物质量变化有关，与谁有关？与系数的变化有关。看体积，我们用的是前面的总体积减去谁后面的总体积来，前面的体积一加 x 加四分之外。 好，这就是反应前的总体积减去反应后，反应后是谁？ x 加什么二分之外？现在这时候呢？我们如果能减体积，一般我们把水默认为谁水蒸气的情况下， 它是气体的情况下发下，它减完之后是一减四分之零，所以你发前面的系数减去后面系数，可以理解成前面的总体积减去谁后面总体积，所以我们能得到谁一分一减什么四分之零？这就是一个体积的变化。 那么凡以前气态的氨在燃烧过程当中产生二氧化碳和水的时候，它的体积变化，那么这时候呢？我会分两种情况， 哪两种呢？因为我们要知道水在特定的温度下，他有不同的聚集状态。水一般我们在一百度以上，他称为水蒸气，在一百度以下，他称为水液态的水。所以我们要限定两个条件，第一个，当温度如果大于一百度，这就默认为水 是水蒸气，那么我们的这个 dot v 完全可以当做是水，水是气体来处理，所以它的体积变化就是一减四分之百。当我们的这个 y 值小于四的时候，你想一下这个值就怎么了？它是不是小于一？所以 y 小 于四的时候，这个值谁小于一？ 小于一减去这个值肯定怎么了？大于零大于零代表说反应前减去反应后的什么体积？发现反应后的体积在干嘛减少？ 为什么呢？因为反应前要减去反应后，反应前减去反应后怎么了？大于零，所以反应前的体积怎么了？大于反应后，这就证明了前面的系数大于谁， 后面的系数因为体积的大小可以衡量它的什么系数，刚刚说了，就是因为 p v 等于 n r t 来得到的，这个能理解不？就证明反应前的系数大于反应后的系数 的意思，一加 x 加四分之外大于谁？哎， x 加什么二分之外？明白了没有？就这个原因来，接下来再来看，当 one 等于四的时候，这个地方是不是就是它为一一减一怎么了？零，所以当它 v 就 等于零，当它 v 等于零，反前后系数没有变化，反前后体积没有变化， 明白了吧？所以发音前的总系数等于谁？发音后的总系数可以理解成一加什么 x 加四分之 y 等于 x 加什么二分之 y， 这就是相等的原因啊，相等来，接下来再来看， 当如果我们的 v 大 于四时， v 大 于四，这个值谁大于一，这个值大于一减去大于一的一个数一定是怎么样？小于零，小于零就意味着反应前的系数怎么了？小于反应后的系数，反应气体体积怎么了？在增大。所以先把这个看清楚。 为什么会讲体积的变化，因为在整个考题当中会考到混合听当中，其他的混合听在燃烧过程当中会看到体积的变化， 体积的变化你根据通过这样的一个关系来判断，所以最终体积的变化看我们的 delta v 就 可以了啊， delta v， 好， 这时候非常非常的重要了。来，第一种情况，我们把默认为水是什么气态，所以当它温度大于一百度的时候，我们的整个的体积变化就是一减什么， 哎，四分之外，好，来接下来看第二个，当温度如果小于一百度的时候，水一定会变成什么态了？液态，变成液态的时候，我们要处理 delta v 的 时候来认真听，这时候呢，我们的整个值，这个值就不存在了，对吧？那么我们会变成谁了呢？叫一加 x， 加四分之 y， 直接干嘛？减去 x， 那 么它为什么不变？因为它在整个过程当中不占体积，它的体积可以忽略，怎么了？不计？因为它变成了谁？液态，那么这时候呢？我们得到了是不是叫一加四分之 y， 所以 它的整个值就变成了谁？一加四分之 y， 一 加四分之 y， 所以 我们要讨论多少它 v 的 关系。好，这时候呢，你看一下反应后，你发现，因为 y 最少最少，它却没有 y， 没有 y 就 像没有清，没有清是不是就不能构成 t？ 所以 y 一定会取一个数值，只要取数值，它是一加四反转，所以这个式子恒怎么了？大于一，恒大于一，所以它永远的大于你，永远的大于你。反应前的 体积永远大于谁。反应后的气体体积始终在干嘛减小，因为反应后在小 反音前字母了大，并且减少的量值与谁有关系？与外有关系，与外有关系。那么值与谁有关系？轻，所以减少的量值与氢原子的数目有关系，与碳原子没有关系。 这就是我们通过整个燃烧规律当中，关于方程式当中系数以及物质量以及体积之间建立的关系。通过数字关系直接能表明， 因为 y 值与清源子有关系，所以这个值永远大于一，那就永远大于零，反应前的系数永远大于反应后，所以 t 极永远在干嘛？减小， t 极永远在减小，那么我们要判断减少的量与谁有关系，值与清源子的数目有关。 这就是整个我们讲过的气态听再燃烧过程中它的规律，它的规律为虎，就是这个普通的关系，是通过配平，通过观察它们数量之间的关系就可以了 啊，这就是整个过程。那么把这个我们理清楚之后呢？接下来我们所有的内容就变成了以题为目的，利用规律来解决题的问题，对吧？所以接下来就拿着这些规律拿着，我们已经通过推导， 通过燃烧，通过他们之间的比例关系，我们要带入到题目当中，如何秒杀每一个题来看，第一个现在有甲完，乙 c 以及什么乙完， 那么第一个给的是谁啊？等质量，等质量看什么 y 比 x， 什么比值，比值越大，耗氧量是不是越高吗？所以第一个题比值一定大的谁加完吗？加完是四吗？它是谁？二 二减三吗？所以是不肯定是 y b x 比值越大，耗氧量怎么越大？所以讲完下个第二个常温常要想给的温度一定是二十五摄氏度，加强幺零幺什么天怕，这时候你要记住，它的条件决定了它最后谁有印象，水有印象呀，对水是不是有很大的影响？那么同体积的时候来， 通常呀， p v 等于谁？ n r t 这个是不是非常清楚啊？所以体积与 n 什么成正比啊？所以同体积代表同物质量嘛？那以上物质燃烧消耗氧气最多的时候来 同物质量，是不是不就是等物质的量嘛？它的耗氧量是不是与 x 加四分之外有关系？因为同体积就是代表同物质量，同物质量是不是看系数就行了？所以氧气前的系数是不是叫 x 加四分之外？ 谁前面的系数最大，谁就是，怎么了？耗氧量最多，一看你是两个碳，我肯定 x 大 嘛，对吧？ x 肯定选它俩 x 都是二来再看写清吗？清， y 越大是不是相当于整个值是越大，所以清是六，所以这样写它二清六吗？ 直接就出来了。你看你看，你是不是学会了这个规律，是不就很简单，直接怎么了？带上应用就可以了啊。来，接下来看一下第三个，他说等质量的以上三种物质 没给出物质量，那么产生二氧化的量与谁有关系？与 x 有 关系，因为它前面的系数。但你想一下，它题目的系数给的是物质量，物质量与系数之间是建立的是正比关系，对吧？那么等质量的时候，我们是不是学过的耗氧量是 y b x， 但是题目当中没有问谁啊？耗氧量问的是二氧化碳和水， 问的是产物，我们稍微把它分析一下，因为啥质量给出，我们要看二氧化碳的系数和水的系数，必然是我们要先转化成物质的量， 物质量是不才能求什么整个二氧化碳和水的量嘛，对吧？所以我们来看一下它的相对分子量是十六一些，它是谁？二十八，一完三十。所以对于甲完而言，它是不就是 m 比上谁十六，而它呢，是不就是 m 比上一个二十八， 它呢就是 m 比上一个谁三十，这就是物质量，对吧？那么物质量我们来看一下二氧化碳与前面的是不是系数有关系？来，我们把它写在这加完，这样是乙稀，这样是谁？乙完它，这样是不是写二氧化碳来，这样是水， 好，接下来来看它的系数，是不是一看到了没，它的系数几二，它的系数几二，这就是碳吗？ 对于碳而言，碳是不是 x？ 碳 x 嘛？对不对？那么对于水，水前的系数是不是就二分之 y， 所以 它是减四比，二分之 y 是 不是就二？它呢？是不是就是二？它呢是不是就是三？为什么？怎么求到二分之 y 吗？ y 是 六吗？是除以二，是不就是三吗？所以这就是前面系数。 但是你想一下给定的质量，所以我们要乘他的什么？相对分子质量，所以他要乘几？这就十六分之 m， 他 是谁乘？是不是就是二分？二十八分之 m， 它呢是不是就是乘以三十分之 m？ 所以 你通过这样的比例关系是不是也能算出来？所以你发现它用二氧化碳和水的时候，我们要找到到底二氧化的求谁？求 x？ x 的 求是不是用转化成物质量就可以了？我们能看到它是多少？十六分之 m， 它多少？十四？一月是不是叫十四分之 m？ 它呢一月是不是叫十五分之 m？ 那 么这个当中你说发现最谁？最整个大的二氧化碳的 总共的是不是就是二氧化的量最大的谁？是不是自己能看出来？接下来我们来看一下水，水同样的道理吧，是不是直接是不是水，且乘以它的物质量吗？甲氨是多少？十六分之 m 啊？乙稀二十八分之 m 啊，那个乙氨呢？三十分之 m， 所以把整个是不是求出来就行了。所以你发现其实整个第三题当中，我要求等质量的时候，耗氧量 y、 b、 x 直接是不就能求出来，但都有二氧化碳和水的时候，因为它既消耗了谁，碳和氧的关系，还有消耗了谁啊，氢和氧的关系， 所以我们是不是可以转化成这种物质量的关系，完全怎么了也可以求来。接下来看第四题，在一百二十二度来同学们，这个当中看到这个的时候，你应该想谁？ 一百二十度，温度是给定的一百度以上，所以考察水，水是什么态，气态，这时候我就非常清楚，在什么一百零一千帕的时候，以上三种物质中选两种，甲氨，乙稀和乙氨，随便是不选两种和足量的水，氧气 发生燃烧混合，点燃之后相同调啊，测得反应后的体积。这个当中有个非常重要的信息叫体积没有发生改变，就是我们刚刚讲的 dot v 等于零，体积没有变化。鸡，刚刚咋讲的是一减四分之百， 我们来回过头看一下整个反应前，如果你是高于一百度的时候，发现我们的体积是不是就是一减四分之八，他应该等于几？等于零？对，那等于零，直接来推出 y 等于几？四，推出 y 等于四，来找 y 等于四的就够了。因为什么刚刚说体积的变化值与谁有关系？氢原子有关系， 所以氢原子碳氢四四，碳氢四是几？所以这个题当中混合的这俩是谁？到底是 是不就是一息和什么假完，所以答案直接写出来，这就是假完和什么一息，这就是我们刚刚在应用德尔特微的变化。大家看这道题啊，第一个幺零五，这是读对吧？两种期待听以任意比啊，这个当中有个很重要的问题 叫任意比例，就是无论如何我怎么样混合，他会的结果是啥？一升，该混合气体与九升的氧气充分燃烧后恢复到原状态，原状态就是你这个状态， 明白了吧？啊？原状态就是七十的状态，能理解了没？七十是幺零五摄氏度，那么接下来我是不是恢复到了幺零五摄氏度，那么他说所得的气体的体积仍然是十毫升 来，这个当中和刚刚讲的第四问是不是一模一样，就是反应前后气体之间的体积变化了没？没有，幺零五来说下水是什么态？气态对吧？啊？气态。 所以在这个过程当中，他的 dalt v 等于谁啊？一减四分之百对吧？现在发现体积没有变化，所以 dalt v 怎么了？等于零， r 等于零，那么我们就得到了 y 等于几四。这个题直接就出来了，答案直接选择谁四来四的话，是不是 a 四和四，答案直接选选 a， 而 b、 c、 d 呢？因为他们的均元数的数目不符合我们的 v 等于零的这个条件，所以他不能选择， 这就是刚刚讲过的为什么是一减四分之 y 啊？好，这个就结束了，继续来看一下第三题，答案非常好，选 a。 首先呢，等质量的时候，耗氧量与谁有关系？与 x 加什么？四分之 y 有 关系？所以当 x 和 y 怎么了？越大的时候，它整个是不是耗氧量越多？所以你发现甲完呢？它是只有一个碳四个氢，所以应该是 x 加四分之 y 越大，它就是怎么了？ 耗氧量越高，所以 a 肯定错了， b 等于这样时三和四的耗氧量来三和四的耗氧量，你们来看一下 带入整个值里面是不就能算出来？ b 没任何问题来 c 等质量时，耗氧量与谁关系？与 y b x b 值碳越大，是不是叫耗氧量越大，对吧？啊，所以这个肯定是选 e， 因为整个有甲氨当中氨含量的氢比碳的数目 比值是最大的。为什么？你看我们就拿通式来判断，完停是碳 n 轻二 n 加二，而我们的吸停是碳 n 轻二 n， 而我们在单链单缺停和单吸停单单缺停时，碳 n 轻二 n 怎么了？减二，而我们的方向停是碳 n 轻二 n 怎么了？减六。所以发在整个过程当中，其实对于轻比碳的这个数目比的话，一定是 one 听是最大的啊， one 听最大的来 d， 当质量是二和四的换换量，这个可以怎么了？用刚刚有个学生化学 是怎么了？化解也可以，也可以根据代入他的什么质量需要什么质量。五二质量是不是来进行判的？没有任何问题啊？ 来，我们再来看一下一道题，第四题答案选 d 啊，这个当中呢，我们先判断一下，根据 n 求出二氧化碳的量，对吧？ 再求出谁水的量，物质量等于质量除以谁大 m， 直接根据它的这个公式来算出碳原子和氢原子的比啊，算出来是几啊？碳丝氢石，因为它符合氨铁，所以我们是碳丝氢石。那求出来之后，我们来看一下 b 呢？ 该完听与绿气在光照时可以发生取代，那么完听在整个反应当中，除了燃烧氧化之外，它发生的反应就只有一个，在光照下能与绿气以及袖蒸气发生什么取代反应啊？这个没任何问题。来， c 该完听有两种不同的结构来，我们知道它是一种丁完，丁完就有正丁完和异丁完，它属于互，为什么同一个题来，最后一个 d， 完庭分子中只有即兴键，来什么？首先呢，你要知道，通过我们的 b 修一讲过的啊，选择性 b 修二也有不一样的地方。判断即兴键和非极性来，首先判断 立方是不是在整个我们完庭当中连的时候，除了探清键以外，我们的化学键还有探探键，所以探探键之间通过什么相同的元素之间通过共用电子对形成的叫 非极性减，所以 d 是 既有极性减，又有什么非极性啊？来，这个 a 大家自己算比较简单啊，这个算出来是不就是碳和氢的什么 b 就 可以了啊，因为它符合氨氨，所以符合氨氨二 n 加二啊。好， 来，再来看一下我们整个第五题，你首先得知道它是不是气态的氨氨和气态的稀体，这个不重要，其实你知道气态就行了。下一个有个很重要的问题，叫它们分子里的碳原子的数目是相等的， 就是同碳，你能明白不？比如说整个一完就是碳二氢六，那么这时候呢，你的吸听就是碳二氢四，才能保证碳原子数是相等的。下句话， 将一点零体积的这种完听和吸听组成的混合气体来，这句话读一下，有人语文还有问题，明白了没啊？审题过程当中不知道一点零说的是谁？来，一点零说的是谁？ 说的是完体吗？说的是混合气体吗？到底说的是谁？这个当中一定要读清楚，说的是整个混合气体，对吧？ e、 t 级是混合气体，那么它们完全燃烧之后一定会产生谁二氧化碳，一定会产生谁水，所以二氧化碳它给了多少？二？ 水是给了谁？二点四，因为他水已经给定了谁蒸汽。那么你想一下，在整个反应过程当中，他是一个气体燃烧过程当中气体的体积变化，体积变化与什么有关系？与物质量关系，与物质的量有关系， 因为气体表达的过程中，物质量与体积成正比。好，那我们来判断一下，能不能理解成一摩尔的这个混合气体燃烧之后产生了二摩尔的谁？二氧化碳，以及二点四摩尔的谁？水好，我们把它是不是写出来 一挖的谁？混合气体最后产生的二氧化碳是多少？直接我们写成二摩好，产生的水蒸汽是多少？二点四。来，从这个当中我们来推出来一个什么东西，叫我们能求出是不是叫混合？这个听的是不是叫分子？ 呃，混合听的什么？最简式或者实验室啊？最简式 好，碳来自于谁啊？二氧化碳是来自于这个厅堂的碳原子，而水当的氢原子是来自于这里个混合厅堂的氢原子，对吧？所以我们知道它是碳二氢四点八，为什么？因为一个水分子中含有两个氢原子， 所以水是二点四毛，那么氢就是四点八毛，所以它的平均的一个混合，听的什么最简式，我们就能得到碳二氢四。点八，好，这就是第一步，我们要知道的，通过这个地方我们是不是就能得到了？现在他们的平均分子是，大概我们是不知道了，碳二氢四， 现在我们又能得出啥来，看我们又能得到，谁又能得到？是不是他们的碳原子数是相等的，所以那个碳原子数相等的，它的平均值是二，所以这个物质一定是碳二，所以我们就知道了，这个听就是碳二谁 清六，一节碳二，什么清四，因为他说是一种丸体，一种谁吸铁，所以得到了碳二清六和碳二清四。问题来了，这个体积比，问的是这两种的体积比，我们求出的谁物质，这两种听的分子是知道了，一个是以以吸，一个谁以完， 那么接下来它们体积比怎么具体怎么求呢？碳已经没法判断了，为什么碳是相等的，那么接下来我要从谁开始出发，一定是从氢原子，那么氢原子它们之间的 b 就 决定了什么，他们到底是有几个， 一些几个以万产生的，所以这就要用到一种，要么就是方程思想，你可以把它们的氢最后它们是不是以几比一设成，是不是叫一个省 一，一个是 n 一， 一个是 n 二，或者一个是 v 一， 一个 v 二好列一个二元什么依次方程组来解决，但是这样的太复杂了，明白了吧？当遇到这种问题，已经值到了平均值，已经确定了两种气体之间的氢原子的关系，那我们能不能用十次交叉法？当然可以， 所以十次交叉法适合于混合气体当中，求某两个气体的比，一定是可以用的。 已经确定了明确的两种气体，还明确了中间的一个平均值，那我一定用十字交叉法，这个我们整个数就比较简单，来，我们把它是不是按照清来进行解决一下啊？来看清，我们已经确定是不是有个碳二清四，因为我们碳原子数相等，确定了，还有一个碳二是清六 来。对于乙稀当中我们来分析，氢原子数是不确定的，是四，那么乙氨当中的氢确定是减六，它的的平均值我们已经知道是不是叫四点八。通过一体积二点零一减二点四是不确定了。接下来十字交叉法叫什么？交叉相减，对应作比， 他的方法叫交叉相减，对应作比，交叉相减大减小是不？零点八。好，这个呢，六和四点八之间是一点二，所以他俩是不直接就可以做出来了啊，零点八比一点二，谁比谁呢？对应作比，看清楚，对应 对应的是以西比谁以完，所以一点二比零点八，直接就能选出来。他题目问的是完挺比西挺的， 环庭比西庭，那就是零点八比一点二，答案是啥？二比三。通过这道题提升我们的什么做题的计算能力，当遇到第计算题的时候，我们应该用什么方法比较简单？它不脱离我们的整个 这个题目背景的一些规律，就是通过第一个体积这的关系，找到物质量的关系，找到物质量关系，我们能求出它的最简 啊，叫平均分子式。找到这个平均分子式之后呢，根据题目已知条件，碳原子数怎么相等就能够推出它是乙稀和乙氨，那么推出之后人家问的是乙氨和乙稀的关系， 它俩到底是乙极比极混合在一起，那么这时候呢？我们要想到了氢原子是不一样的，所以我们从氢原子出发，利用什么十字交叉法求出它们之间的比，就能求出它们的比例关系啊。 那么十字交叉法一般适合于混合两种混合器当中有平均值确定的两种混合气体，求它们的物质量比或者体积比都可以啊，都可以。
251娟姐的化学笔记
09:05查看AI文稿AI文稿第六题，短周期元素 m、 x、 y、 z， w 原子序数依次增大， x 和 z 为同足， z 与 w 能形成化合物。这个，哎，你说它是一个离子晶体还是分子晶体呢？这个物质是谁？它其实是五氧化磷。这个我们在冲刺高油给大家讲， 冲刺课又给大家讲啊，五氧化碳如果是气态的话，它是一个分子晶体，但是固态的话，它是由阴阳离子组成的，它就变成了离子晶体。包括我们学过五氧化碳，如果我们去讨论气态的话，它是一个分子，但是如果它变成了一个固态的结构，它是由 n、 o 二正和硝酸根形成的一个离子晶体，由阴阳离子形成的啊，所以这个我们在经包中都可以去考察。大家，那对于这个结构我们就熟悉了，它应该是 p c l 四正和 p c l 六负，那这是一个固定的考法，所以说 w 应该是绿， z 应该是零，到这结束。好，接下来他说 x 和 z 同足，所以他是氧，那么对于这个结构， m 二、 y 三，我们脑子里面想的最基本的就是氧化率，但是 不行，为什么？因为氧在这了啊，不，这个是蛋啊，这个是蛋，对，这个是蛋，因为蛋在这了，所以铝不可能在这，那么它只能是同族的朋，然后这个位置是氧，看懂了吗？ 这题，这题挺难，我实话实说啊，这题挺难。先说键角，二氧化氮的键角和臭氧的键角的比较， 它们都是 s、 p、 r 杂化，它们都有派三、四的大派件，怎么去比件角呢？大家来看啊，但两个成件，然后我们是这么去画它的 v、 s、 e， p r 模型，对吧？但是同学们，但在这个位置，它有的是仨电子，还有印象吗？ 但成两条建筑物，他有三电子，而养成两条建筑，他有四个电子，因为箍电子对电子越多，他对承建电子对的势力是怎么的？越大的，所以间角越小，他是三个单电子，他是四个， 他一个是三，一个是四，所以是大于这个老。有人说老师，我不能够用二氧化硫和臭氧的思路去比吗？我最开始是用这个思路去比的，答案是错的， 因为我们知道颠覆性强的话，他的吃力更大，所以他的间角更大，但是在这不一样啊，所以他的答案是反过来的。重点在于什么？他考的一个特殊的点就是电子，他是三个电子，他是四个 啊，所以考的是这个点，你可以记一下啊。我不知道他会不会考，我确定不了，但是我们既然做到了，咱们多学一个行吗？那 ok， a 选项结束，接下来 b 选项酸性，含氧酸的酸性比的是什么呢？在这他考的是亚硝酸和膨酸， 膨酸是一元弱酸，我觉得这个不用再给大家讲了，因为膨酸他是缺电子结构，中心原子膨缺电子结构，所以他会去结合水中的一个氢氧根， 形成四羟基和硒离子，释放出氢离子，所以我们叫它一元弱酸。那现在我去考这两个酸，考的是什么？同学们，比酸性比的什么？比酸，尤其是含氧酸，我们比的是什么？叫非羟基氧，有印象吗？ 非抢即氧、高绿酸、强酸非，就它非常强了，它是三个非抢即氧。那对于这个物质，它叫亚硝酸，是不是有一个氮氧键呢？是不是有一个强基啊， 对吧？所以它是不是有一个非抢即氧啊？而膨酸有没有？没有？所以说酸性 亚硝酸大于硼酸。 b 选项是正确的，听懂没？那这考的全是概念。对，考的全是概念。 c 选项第一电离能，氮的第一电离能和膨的第一电离能和 y y 氧的第一电离能，这反了吧，对吧？氧肯定是大于硼的，所以说氮大于氧大于硼。 c 选项不对的选项 p c l 三和 p c l 五均可以水解，二者水解产物相同。哎，我们在这要讲讲几个吧。来，同学们给大家把这个位置展开一下，因为二零二三年的重庆卷考过，二零二二年的全国卷也考过。我们来讲讲三氧化氮， 三氧化氮的水解。我们在这讨论的也是静电力，广义的水解。这个地方重点在于这个氮是负电性，这个律是正电性， 但是负电性律是正电性，所以他去跟谁反？我还是没配平啊。看好了，我没配平，所以我写的箭头产物是谁？产物是氨气和次铝酸分子。氨气和次铝酸分子。如果你想翻的话，二零二三年的重庆卷有这道题 啊二零二三年的重庆卷有这道题。你可以去看一下这个整个的形成过程。好吧，那这个是三氧化氮， 三氧化碳和水可以生成氨气和次立酸。然后我们刚才讨论的是三氧化磷和水，你说他们俩的反应一样吗？不一样，为什么？因为磷是正价，磷是负价， 所以说在这他得到的产物化合物价没变。这个叫亚磷酸啊。亚磷酸和谁呢？和绿花青我没配平啊。还是那句话，我没配平，这个叫亚磷酸。亚磷酸的结构长什么样？哎，他的结构长的是这个样子，还有一个，谁还有个青， 所以它是几元酸。对，二二年的全国卷，在结构选词选选考里面考的，二三年的重庆卷考的就是三氧化氮，然后哪一年考的是四氧化硅？我记不住了，反正都考了 二元酸。对，二元酸，因为它有两个抢肌清，两个抢肌清，所以在这我们会考 hpo 三二负，这叫正炎，这个清电力不出来的 亚磷酸啊。好，接下来同学们， p c l 五，这个磷多少价？正五价呀？同学，所以说他去跟谁反映的产物应该是谁？应该是磷酸和铝化氢磷正五价，他是一个三元的中强酸。这个是磷酸的结构 啊，三氧化氮没有争议，但肯定是显负价，没有争议，这个物质没有争议，你不用用电负性去分析啊。 好，接下来我们到这结束的话，我们就会涉及到另外一个物质的去考察，也就是我们去讨论 四氧化碳可以水不？四氧化硅可以水解，对吧？四氧化硅可以水解，那么它的产物我觉得大家就会好分析一些。这也是高考题，它生成的水生成的是硅酸，其实最开始它生成的是原硅酸，原硅酸，你想它四个滤 绿被抢机替换，然后一个掉抢机，一个掉青，他变成的是硅酸，原硅酸变硅酸，所以最终产物是硅酸，这个大家应该是好理解，然后变成了绿化青。那么同样的道理，四，绿化碳和水，他可不可以变成碳酸和绿化青呢？ 不水解，四氧化碳非常稳定，他不水解，他不水解的原因是什么呢？我们先来讨论一个简单的问题，他的半径大，他的半径小，半径小，插四根键， 空间位阻大，或者我们说有没有五氧化碳？没有，为什么半径小，空间位阻大不可能插这么多键。这是第一个考点， 第二个考点我可以用另外一个角度去分析，他在水解的时候其实涉及到了什么？涉及到了借轨道，借的是地轨道，因为四六划规这个规，他的地轨道是空的， 地轨道是空的，所以这个氧他的箍对电子可以占这个地轨道轻，拽的是绿。那么反过头来，我们用这个思想去讨论四氧化碳，碳没有地轨道，因为他是第二层的， 第二啊，不，他的架电子在第二层，所以他没有地轨道，没有地轨道不可能去发生这一类的水解，明白这个意思了吗？ 什么？哎？对，根本上就是因为没有地轨道。但是这个题在高考里面他涉及到了一个信息，这是高考题。同学，我跟你们说，我给你们现在能够讲出来这些东西全是高考题，他考过的东西，我才给你们讲的， 好吧？啊？这个问题给大家解说，对，因为他这个位置提供了地轨道，同样的道理。同学，那你现在回答我，你说为什么 磷有三绿化磷？我们刚才提到了有五绿化磷，而绿只有，而蛋只有三绿化蛋，而没有五绿化蛋，为什么呢？为什么没有？你看磷就三绿化磷，五绿化磷，蛋为什么只有三绿化蛋而没有五绿化蛋呢？因为没有地轨道蛋可能形成五根箭吗？不可能的呀， 他没有地轨道对吧？他没有地轨道，还有蛋的半径小，空间位阻大，这些都是我们在结构里面会考的原因啊。所以结束啊的选项不对，产物不同，一个是亚硫酸一个是磷酸，所以这道题正确的答案选 b。
54高中化学智姐
05:05查看AI文稿AI文稿有机化学中经常考察锈水和高锰酸钾的褪色问题，但是哪些物质让它们褪色呢？很多同学分不清，今天主播给你全部梳理清楚。我们首先来看到啊，锈水的一个褪色，好，那我们最先接触到的第一个呢，实际上应该是我们的这个探探双键 啊，之后呢，我们学了这个探探三键，那么他们都能使锈水褪色，哎，那么他们的这个原因也是相同的，是和我们锈水里边的锈哎发生一个加成反应。好，这个呢，是我们的第一个哎，能让锈水褪色的结构，好，第二个呢， 哎，是我们的一个分类哎，也就是说有抢击直接连接在我们本环上的这样的一个结构好，那么这个抢击呢，会使本环上的零位还有我们的对位呢上的轻变得更加的活跃，从而呢，它能够被我们锈水里边的这个锈呢哎，从而给取代哎，这个是第二个结构哎，能发生取代反应，这个是它褪色的原因 好，那么第三个结构呢，哎，是我们的这个拳击的一个结构来，需要注意是拳击的结构，而不是说他一定是拳哈，哎，因为呢，有拳击的哎，他可以是拳，也可以是我们的这个甲酸， 也可以是呢甲酸某指哎，因为你看甲酸的这个结构，虽然他不是我们的一个拳哎，但是呢，你看到他是这里同样有拳击的一个结构啊，甲酸某指呢，也是一样，是不是这里有一个拳击的一个结构，好，那么这里你需要知道啊，有拳击结构呢，它是有一个还原性的，然后呢，我们的秀丹质它是有氧化性的 哎，那么一个有氧化性，一个有还原性，是不他们就能够发生氧化还原反应，哎，那么从而我们的这个锈呢就褪色了。好，这个是第三个结构。好，那么第四个结构， 哎，第四个呢就不是结构了，而是某些物质，哎，一个呢是我们的四氧化碳，一个呢是我们的苯，还有一个呢是苯的这个同吸物，哎，那么这个呢，他们这个虽然不能和锈水里边的锈直接发生反应，但是呢，哎，这个锈呢，因为相较于在水里边的锈直接发生反应，但是呢，哎，我们这些有机哎溶剂里边， 所以呢，他们和锈水混混合之后呢，哎，那么这个锈单质就从锈水里边进入到了哎这几个当中啊，那么这样从哎我们的水这种溶剂进入到另一种溶剂的，哎，这样的一个操作呢，它就叫做萃取，好，这个呢就不是发生反应了，而是发生了萃取啊， 好，这个呢就是能让锈水褪色的几个结构，好，那我们再来看哎，能让酸性高锰酸钾溶液褪色的哎，有哪些结构呢？好，那么哎也是一样的，第一个结构呢 就是我们的这个探探双键哎，以及探探三键，哎，这个主要原因呢就是只要不是探探单键哎，那么他多余的这根双键哎，三键这些呢，哎，那么他是不稳定的，所以呢，一遇到这样酸性高锰酸钾这样有强氧化性的一个物质呢，哎，那么这些双键就会断开了，好，那么这里哎就是 哎第一个结构，那么这里啊和我们前面锈不一样，那么锈，这里因为他这个哎褪色的原因是各不相同的，但是呢，酸性高锰酸钾这里都是发生氧化还原，所以呢，这里这个原因我就不写了。好，那我们再来看第二个结构。 好，那么也就是本环的啊，这个侧链上，哎，那么只要他的第一个碳连接这里有氢的话，哎，那么他就会被氧化成， 这里就会被氧化成一个缩肌，所以呢，本环的这个侧链的碳只要有氢，这样的结构呢，也能使酸性高锰酸钾溶液褪色。好，那么本环的侧链啊，注意，他不是所有的侧链都能使这个褪色，比如说，哎，如果一个碳 啊这里你看到，那么这个碳上是不是没有额外连一个氢的好，那么这样的这个结构呢，他就不能够被氧化啊，所以我强调，一定是要本环的这个侧链的第一个碳原子连接着我们的一个氢原子啊，注意啊，这个氢原子非常重要。好，这个是第二个结构， 好，第三个结构呢，就是我们的这个，哎抢击，哎，抢击，这里呢需要注意一下，哎，那么如果他直接连在本环上这样的分抢击呢，就一定可以使我们的酸性高锰酸钾溶液褪色。哎，但是呢，如果他是连接在我们的这个碳上的话，或者说连接在这个碳链上的话， 那么他就和我们前面讲的这个本的同系物的啊有点像了，那么就是这个测他和测链上一样啊，必须是这个碳上有一个氢才可以啊，因为呢，他被氧化之后要形成一个碳氧双键，那么也就是必须要这两个氢，哎，都去掉之后，这里才能够形成一根双键， 哎，因此呢，必须啊，我们的这个抢劫所连的碳上，哎，注意，一定是要有一个轻的啊，有一定一个轻的。好，这个呢是我们的抢劫的结构。好，那么再来看一下我们的第四个，第四个呢就是我们讲的这个拳击了，哎，拳击呢，我们前面是不是讲过他有一个 还原性，所以呢，遇到啊，我们的强氧化性的物质，酸性高锰酸钾，那么就发生氧化反应，那么从而使它褪色，哎，注意啊，那么它可以是什么？可以是全，可以是钾酸，也可以是钾酸某脂哈，好，那么我们再来看第五个，哎，第五个呢，大家需要注意一下，是我们的这个氨基，因为氨基呢啊，它也是会被氧化的啊，那么它被氧化之后呢，会形成一个硝基， 好，这里了解一下，会被氧化成硝基就行啊，主要知道它有一个哎，这个还原性好，那么这个就是，哎，五种结构会使酸性高锰酸钾容易褪色啊，这里额外需要注意一下的呢，就是我们哎讲的这个乙二酸， 哎，这个是稍微特殊一点的，需要额外记住的，哎，因为一二三呢，它是有这个还原性的啊，那么它也可以使酸性高锰酸钾溶液褪色。好，那么今天啊，就是今天，内容啊，就到这里啊，那么主要讲了锈水还有酸性高锰酸钾溶液褪色的一个问题，那么大家把今天讲的这张表给记住，那么再遇到题哎，相信大家就不会出问题了。
43.3万化学凡不凡
01:17查看AI文稿AI文稿高三的同学们，高中化学拿高分其实并不难，关键在于掌握核心套路。化学考试中无论题目如何变化，其考察的知识点和标准答案都有一定的规律。 今天我将用一分钟带你掌握高中化学的处杂技巧，让你在考场上轻松应对工艺流程题。 在化学工艺流程题中掌握正确的出渣技巧是提高分数的关键，帮助你在考试中轻松应对。固体无机物中碳单质去除，通过灼烧、背烧或断烧的方法去除。 二氧化硅和硅单质去除，非特殊情况，一般利用氢氧化钠溶液，通过过滤得到铝液或铝渣。铁离子和铝离子去除，通过调节 ph 值， 使它们转化为氢氧化铁和氢氧化铝。沉淀亚铁离子去除，先氧化亚铁离子，将亚铁离子氧化成铁离子，再调节 ph 值使其沉淀。铜离子去除可以使用置换法，背离子加入硫酸盐使其转化为沉淀。 钙离子加入碳酸盐使其变为沉淀。通过这些技巧，你可以在化学工艺流程题中快速准确的进行出答，提高解析效率和正确率。记住，实践是检验真理的唯一标准，多做练习，将这些技巧应用到实际题目中，才能在考试中游刃有余。
37麦田教育李老师
