三年级下册呃与课文呃什么枣核
同学们好，今天跟着糖球老师来学三下语文第二十七课，枣核课文题目，枣核核这个字是多音字，也读胡和无胡， 我们也可以给他组词，枣胡、枣核，枣胡是一个意思，那读音为什么不一样呢？和是书面读音，正规读音。胡是口语而化音，平时说话时使用。 读胡的时候一般后面会加一个儿，比如桃核、杏核、表儿化音。 这篇课文总共有十三个自然段，分为三个部分，其中第一段是文章的第一部分，下面我们来看第一段。古时候，在山脚下的一个村庄里，有一户人家。第一段的第一句点名故事发生的时间和地点。 家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊！句子中成天盼着，表明夫妻俩十分渴望拥有一个孩子， 咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊！我们知道枣核是指枣里面硬硬的，籽很小。这句话说明拥有孩子的希望极小，哪怕孩子只有枣核般微小，他们也会满心欢喜。 没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜的很，给孩子起了个名叫枣核。句子中发现部分写出说过的话，应验了，十分巧合。 这一段是文章的第一部分，写枣核名字的由来，枣核真的只有枣核那么大。 第二段，一年又一年，枣核一点也不见长。爹说，枣核呀，你真叫我白欢喜了一场。娘说，枣核呀，你一点不见长，我真为你愁得慌。句子中的语言描写写出枣核爹娘心里深深的担忧。 枣禾说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。从枣禾的话语中可以看出，枣禾人小志气大，自信自强，为下文做铺垫。 第三段，枣禾很勤快，天天干活，学了很多的本领。这句是本段的关键句，点名枣禾勤劳能干的品质。 他能扶犁，能赶驴柴，比别人大的多，因为别人上不去的地方，他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 这句话说明枣核不仅能干农活，还身体灵巧，弹跳能力极强，远超普通人。最后一句邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。这句话表明，枣核不仅得到邻居的认可，也是爹娘的骄傲。 以上第二到第三段是文章的第二部分，写夫妻俩为长不大的枣核发愁，但枣核很勤快，学了很多本领。 第四段，枣核不光勤快，也很聪明。这句话是文本的中心句，也是过渡句，承上启下，点明了枣核勤快聪明的特点。前半句承接上文枣核很勤快，后半句为下文做铺垫。 有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛驴都牵走了。 句子中词语，收成指收获丰收。县衙门指就时官员办公的机关，衙役指就时上缴给官府的税粮。 捭这里只讲捭。这段写出衙门的横正暴敛，蛮横无礼，把牛驴充当官粮，强硬牵走。第五段，牵走了牛驴，大伙愁得很小何说大家都不用愁，我有办法。 枣核的语言写出枣核在大伙犯难之时挺身而出，体现了他善良勇敢的品质。有的人不相信，说，我才不信嘞，你别小人说大话了。枣核也不争辩，只是说不信，你们就等着看， 也不争辩，说明枣禾对自己的办法胸有成竹。第六段到了晚上，枣禾跑到县衙门拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。 等牙医们睡着了，枣禾解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，嗷嚎嗷嚎，大声吆喝着赶驴。 这几句使用了一系列的动词，写出了枣核赶驴的过程，体现了他的聪明。句子中将绳是指牵牲口的绳子， 衙役们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴了，有人进来牵驴了，他们拿着大刀藏枪到处搜人。这句是语言、神态、动作描写，写出衙役们发现有人牵驴后的慌乱。 句子中大刀长枪，这里的长枪跟我们现在使用的长枪手枪不同，如图所示，长枪是指长杆上安铁枪头的救世兵器，主要由长杆和铁枪头两部分组成。 第七段闹腾了一阵，牙医们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到吆喝声，嗷嗷嗷，于是牙医们又跳了起来，还是没搜到人。 可刚躺下，又听到吆喝声，折腾了大半夜，牙医们困得很，有一个牙医头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。这时候枣禾从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 这段中牙医头子，头子是指领头的人作怪，比喻坏人和坏思想捣乱，起破坏作用。枣核用巧计折腾牙医们，目的是让他们困乏，放松警惕，最终成功牵回牲口。枣核真是太聪明了， 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来，说，牲口是我先走的，你们要怎么样？县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来。 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好。县官说，把他塞进钱达里，背到大堂去。县官做了大堂，把金堂木一拍，说，给我打。 这几段中词语岂能只怎能，哪能善罢甘休，只好好的了结纠纷，不闹下去。 钱搭指装钱的口袋。金堂木旧时观礼庭审时用来拍打桌面，以显示深邃的长方形木块。 以上几段写出枣核的敢作敢当。枣核动作的轻松灵活，与衙役们的无可奈何形成鲜明对比，表现了枣核的从容与自信，增添了故事的讽刺效果。 第十二段，牙医们打这面枣核蹦到那面去，打那面枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸胀的通红。长道，多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠的打。 段落中画线的部分是神态和语言的描写，鼻子都气歪了，运用夸张的修辞手法，形象地写出县官气急败坏的丑陋形象，语言风趣幽默。 第十三段，枣核这次不往别处蹦，一蹦，蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。这句写出枣核的机智灵活，也为下文发生的事做铺垫。 县官直喊，快打，快打芽，一一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨了，把县官的牙都打了下来。 枣核故意跳到县官的胡子上，料到县官会被误打。这句既表现了枣核的聪明，又写出了县官的狼狈。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官。枣核大摇大摆的走了， 大摇大摆形容走路挺神气，满不在乎的样子。以上第十四到十三段是文章的第三部分，写衙役们把庄稼人的牛驴都牵走了，巧合用计夺回牲口，并惩治了县官。 课文到第十三段就结束了，下面我们来总结一下课文的中心思想。论文讲述了一个叫枣核的孩子用自己的智慧帮助村民夺回牲口，惩治恶端的故事，赞扬了他勤劳、聪明、勇敢的美好品质。 课文到这里就结束了，现在我们来看课后生字。本课只有蓝色通道里的二类生字，我们来给生字组词， 和和和合合时核心，妻妻一妻，夫妻妻子，爹爹爹爹爹妈犁了一犁，犁地犁田聪思翁聪聪慧师聪 汉和暗汉。大汉旱灾，纳纳纳，纳税采纳搜搜搜搜索搜补。 折折折折腾。这个字是多音字，也读折折折折折，指困可问困，困难犯困。起起起能启示 涨止昂涨涨红这个字是多音字，也读涨止昂涨涨价。同学们，今天的课到这里就结束了，我们下节课再见！
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71凡凡老师小课堂
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好。哎，同学，找到了，我请同学说说看。背月，四到五自然段讲的是一年庄稼没有收成。嗯，线呀，芽来要粮食。嗯，是，可是， 可是没有粮食可交交。信阳就把驴和马这些牲口给牵走了。牛和驴和牛这些牲口给牵走了，然后枣禾说他有办法。有人不信 就说，我才不信你嘞，你早早和也，早和也也，也不管他们信不信， 就自己想办法去把牲口给牵回来啊。你用的是什么课文中的语言？用自己的话来说的，谁能用更加简洁的语言？再说一说 下面页，牙医们牵走牲口，人们很着急，枣核，有办法。嗯，枣核说什么？我有办法，对不对？好，这是四到五自然段 说的故事，下面三个部分分别又发生了什么事？请你仿照刚刚这样的方式，再读一读课文，一会我请你来说给我们听。 好，有同学读好了。李泽运小河蹦进鱼儿，大声吆喝，躲过了县衙们们，迁回了牲口。嗯，好。 you， 一句话就把它概括了，是不是？再请同学说说看？王洛义，枣核进了县衙，牵走了牲口。嗯，用更简单的话来说， 很好。枣核蹦到驴耳朵里，大声吆喝，躲过了衙役，牵回了牲口。下面八到十自然段说了什么？ 黎明乐洋溢们用绳子，绳子绑枣核。嗯， 枣，枣核噗的一声声穿过了铁链，洋溢。县官把它塞进钱达，背到大堂去。嗯，很好，那最后在大堂发生了什么事？ 崔雨欣在大唐，县官呢，要打枣核，衙役们拿棍子怎么也打不到，最后枣核掉到跳到了县官的胡子上， 衙役们一棍子打下去，打到县班县官的下巴骨了。嗯，然后呢？枣壳看着就大摇大摆的走了。好，那我们理清了课文的情节，就可以开始讲故事了。 我们四人小组合作来讲这个故事，请同学读一读。合作要求，范丽阳一对照表格，组长分工每人练习讲一段情节。二，别人说时认真倾听，明白吗？ 好，下面开始四人小组合作讲这个故事。好，那你讲。 收了一块，收到了，两个人又又回去睡觉了，刚躺下，小何又在吆喝，哦吼哦吼，拿你当头蹦出来 说，我有办法。有人不信，只跟他说，因为小何躲在你眼里，我才不信。你看，别小人说大话， 有个哑语房子说，不用管他，不知咱们都是在作怪，咱们是咱们的，叫不用管他，不用管 他 啊！啊！ 刚刚大家讨论的非常的热烈，下面我们请一组来讲给大家听。孙家文，有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向村里人要粮食， 村里人交不上粮食，衙役就把村里人的牛驴都牵走了。牵走了牛驴， 大伙愁得很。枣核说，大家都不用愁，我有办法。有的人不信，说，我才不信你，你别小人说大话。枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看。到 了晚上，枣核跑到县衙拴牛驴的地方，解开缰绳，一蹦蹦进驴耳朵里，大声吆喝。 牙医们从梦里跳了起来，拿着大刀长枪到处搜人，可是搜了半天，什么也没搜到， 可刚躺下，又听到了吆喝声。闹腾了大半夜，牙医们困得很，一个牙医头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 枣核看见了，便跳下驴耳朵，打开门，赶着牲口进了村。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去村里捉人。枣核蹦出来说，牲口是我牵的，你们要怎么样？县官说， 快给我绑起来，快给我绑起来。牙医们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链里 铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。牙医们急得不知怎么办才好，县官说把它塞进钱达里，背到大堂去。 县官坐在大堂让牙医们打枣核，可是牙医怎么也打不到， 县官鼻子都气歪了，脸胀的通红，让衙役多加几个人手，狠狠的打枣核。枣核一蹦蹦到县官的胡子上，抓着胡子荡秋千，衙役一棒子打下去，没打到枣核，打到了县官的下下巴，骨 牙都打掉了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核就大摇大摆的走了。怎么样， 我请个同学来评价一下。你觉得他们刚刚讲的对，照我们的评价标准，他们能得几颗星？徐立新，我觉得他们能得两颗星。嗯，怎么说呢， 第一颗星是他们能借助提示按照顺序复述故事的大致内容。是的，讲的很有顺序，不错。 第第二颗心是能接住提示复述故事，他们觉得有意思的部分详细的复述了。嗯，比如说，比如说 把县官衙役把拿棍子打掉县官衙的那那句话，他们讲的很详细。嗯，赛里扬讲的那个部分很详细，很有趣，是不是？好，那 你对他们还有什么更高的要求吗？嗯，我希望他们能讲的有声有色，更吸引人。是的，孩子们，枣核，这个故事是一个 民间故事，在早年间，民间故事就是这样一代一代的传承下来，通过人们口耳相传，通过人们绘声绘色的去演绎它才是。这这样的中华经典文化 一代一代的传到我们。今天，让我们听到了这么有趣的故事，那我们怎样才能把故事讲的有声有色呢？我们来看看这个同学是怎么讲的。 到了晚上，月黑风高，枣核还没睡，他一蹦蹦蹦进家门门口，再一蹦蹦 蹦到牵牛驴的院子里，再蹦蹦蹦到驴耳朵里，大声喊着，呦吼呦吼， 雅丽娜都从梦里跳了起来，你看，自己醒了喊，大家纷纷起来，嘎嘎喊着，有人来偷驴了，所有人拿着大刀长枪到处射人，但射的结果是谁也没找着。 现在刚睡睡，这枣核又喊了，呦吼呦吼， 大家又重新做了一遍功的动作，啥也没变，结果还是谁也没找着。这有一个牙医头子说，哎，管他什么，管他什么，自己在做，管咱们就睡咱们的觉，不管他。 直到河南一听，嗯，机会来了，就赶着好多牲口回村子去了， 哎，刚刚他讲完故事，我看到有位小朋友在笑了，你们喜欢他这样讲故事吗？喜欢。那你们觉得怎样才能像他一样把故事讲的有声有色呢？ 你学到了什么好方法？你说。讲故事时候可以做动作，可以加上自己的动作，加上手势很好。还有小朋友说， 吴若宇讲故事可以夸张一点，嗯，可以，怎么样？适当的夸张一点对不对？这样可以让故事有声有色， 飞跃。就是我觉得嘛，可以加一点自己的想象，自己的语言，嗯，用自己的话来说，这样就可以让故事更有趣了。 宁子轩，就是在表演的时候可以模拟课文中的人，嗯，让，让模拟他中的人表情，嗯，比如说刚刚这个同学就是模拟了 枣核的表情，对不对？还有牙医，嗯，牙医们，他们说话时候的语气对不对？这样可以让这个故事变得有声有色，特别的有趣。是呀，刚刚小朋友们说的都很棒。 刘老师觉得我们刚刚说的其实就是带着自己对故事的理解去讲故事，把这个故事从民间故事，从大家口中口耳相传的故事变成你自己的故事，这样你就能把这个故事讲的很有趣了。 那下面我们就用刚刚学到的这个方法来讲一讲故事。首先读一读课文中这些人物的语言，谁能用刚刚的方法来试试看？枣核的话谁来读？ 王心柔，不用愁，我有办法。嗯，枣核很有底气的样子，不错，还有谁来试试看？ 彭子涵，大家都不用愁，我有办法。嗯，加上动作就更好了。你再来一遍，大家都不用愁，我有办法。好， 下面牙医的话谁来试试看？蒋明恩，不用管他不知是什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉。嗯，我觉得还是有点平淡，你能不能模仿牙医的语气来读王子轩， 不用管他不用管他，不知是不是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。嗯，有一点无所谓的样子，来， 请你来，不用管他不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。嗯，很好，来，飞跃再来。不用管他，不知是什么东什么个东西 不知是个什么东西不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。是的，那我们的女孩子一起模仿牙医的这个语气来读一读好不好？不用管他，预备起 不用管他不知是个什么东在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 下面县官谁来当当县老爷许胜，好，多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。语气非常好，加点动作就更好了。谁来？ 马若瑶，多加几个人多拿几条墩给我狠狠的打好，我们一起来当县老爷好不好？多加几个人预备起。多拿几条棍给我狠狠的打好。 这是见官。哎，我们发现用他们的语气加上自己的动作就能让这个故事变得有意思了。那下面我们再一次来小组合作讲故事。 张旭，请你读。合作要求，一、根据之前分工再次复述故事，力求有深有色。二、底 对照标准，组内相平，互平。互平，好，明白吗？好，我们再次来讲故事开始， 这次加上动作啊，加上语气， 你们谁先讲？我，他，他，第一个，我讲过了。啊，你第一个讲过了，第二个。好，那你讲，你讲他讲过了，你讲过了。好，那你讲。 我不想插手他们。可以可以，那你们讲， 脑壳爆了是吧。嗯，你想带这个奖？可以啊。说， 没有牛肉鱼蛋子很稠。嗯，小孩说，大人不用愁，我有办法。嗯，有人有人不信。磊说，我才不信。磊，你跟小人说大话了。嗯，小猴也不争辩，所以说， 不信你们就给看。嗯，好，下一个下一个。今天晚上到到羊们卸牙刷牛 驴的地方地方，一一蹦蹦进院子，在驴儿里吆喝，哦吼哦吼 哦，一个下，哦啊，飞到，飞到了大牙，嗯，大牙乾坤起， 啊啊啊， 好，刚刚这一次大家讲的更热烈了，哪一个小组来讲，好，吴若宇来，你们走上来，其他小组请你们认真听 听他们讲的对，照这个标准看看。有一年大旱，庄稼收的很不好，但是县衙门还派衙役去向庄稼人要官粮，庄稼人纳不上粮，这可怎么办呢？ 县衙门就把，呃，不，衙役们就把村子里的人，村子里的 那个动物都迁走了。可是没了牛和驴这两个东西，那我们怎么办呢？有人说，如果没了牛，我们怎么耕田呢？还有人说， 如果没了驴，我们到远处谁来帮我们背东西呢？大家你一言我一语，大家听，小草和听他们这么说就蹦出来说，大家不用愁，我有办法。 到了晚上，草和跑到衙役们拴牛驴的院子外面，他一蹦蹦进院子里， 他解开缰绳又一蹦蹦进驴耳朵里大声吆喝起来，哦吼哦吼，牙医听见了，赶快拿着大刀长枪到处搜人，可闹腾了一阵，什么也没搜着，走和 又开始吆喝起来，哦吼哦吼，衙役们又拿着大刀长枪透出搜人，可还是没有搜着。 衙役急了，一个衙役头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧， 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役们去捉人， 枣核蹦出来，说，伤口是我牵的，你们想怎么样？县官说，给我用铁链绑起来，快给我绑起来。衙役们急忙拿起铁链绑枣核，枣核却一蹦就从铁链缝里蹦了出来，还一边哈哈大笑。县官说， 给我把它塞进钱袋里，背到大唐去。县官做了大唐，把金堂墓一拍，说，给我打。 甲乙纷纷拿着铁棍去打枣核。枣核边跳边说，我躲，我躲，我再躲，打不着，打不着。 呃！县官拿气的鼻子都歪了，脸正通红，大声嚷道，给我多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。 这次枣核不往别处跳，一跳跳到了县官的胡子上，拽着胡子荡秋千。县官， 县官急上急了，大声喊道，快打，快打！牙一一棒子挥下去，没打着枣核，却打到县官的下巴骨了，把县官的牙都打了下来。满堂的人 霎时慌了起来，好多人都上前询问县官，哎，老爷，您还要啥呀？需要点什么？伤口有什么？有什么需要的吗？枣核大摇大摆的走了， 他们讲的怎么样？来，给点掌声 来，大家说说他们能得几颗星？吴子轩，我给三星，给三颗星说说看， 因为那个许昌说的这个有点搞笑。嗯，特别的有趣。怎么有趣？那个说什么老爷啊什么的。嗯，就是用自己的语言对不对，自己从生活中，从影视剧里积累的语言来讲这个故事，把这个故事讲的让我们 有声有色，很有趣。是的，那我们把故事大王的称号送给他们这组好不好？ 我从有些同学的脸上看出了不服气，他们觉得故事讲得好不是最厉害的， 能接着往下编才最有本事。我们来看 高家志读读看，枣核大摇大摆回去了，可故事好像还没结束，县官和衙役会善罢甘休吗？后来还会发生什么故事呢？哎，小朋友想一想，后来可能还会发生什么故事呢？啊，陈子涵，你讲讲。 我觉得枣就是县官芽被打掉时候很生气，想找枣核报仇。就在这时，枣核大摇大摆的走在回家路上的时候，发现 听突然听到了一阵草帽，结果我回头一看，是县官带着一大堆芽一跑过来，围着枣核，枣核一蹦，蹦到了旁边的一棵树上， 洋芋们把树给砍倒了以后，枣核又蹦到了另一棵树上，谁知道另一棵树上装着摆着一个捕鼠夹，嘣一下，枣核被捕鼠夹缠住了，但枣核只有枣核那么大，可以从捕鼠夹里钻出来。 正在就是在县官享受胜利的时候，枣核从树上蹦下来，发现旁边有个牙医的棍子咚一声敲到了县官头上，县官头上鼓了一个大包，灰溜溜的跑了，再也不敢找枣核的麻烦了。 讲的怎么样？还挺有趣的，是不是？好，还有同学想说， 你东西洋县县官去找一些很大的官，说给他多派点人马，他要找枣核报报仇，然后， 然后枣核在村子里好好的砍柴，然后突然来了一大批人马过来打枣核，而枣核被包围围住了，枣核只能一蹦蹦到了旁边的大缸里，又一蹦蹦到了房顶上， 他们根本打不到枣核，就又回去了。枣核又跳下来了，说，想打我，没那么容易。然后县官又来了， 这次枣核跳到了一个大大大大树上， 拿着衙役的棍子打了县官一下，然后县官再也不敢欺负他。好了，嗯，好，我们都是除了阳善的好孩子好， 还有小朋友想说，最后一个，王洛义，王洛义，王洛义，王洛义，王洛义，好，你说。这时候县官很生气， 县官派衙役去，县官派衙役去天宫，那里天宫派来了许多许多神奇的天使来打来打枣核。枣核， 枣核打败了那些天使，然后枣核打败了那些天使，然后， 然后向，然后向天宫说了一下这件事情。天宫说，真的是县官错了，我错怪了我错怪了你，对不起小何。然后这个误会就解开了。 好看，我们同学在续编故事的时候，也加上了自己的想象，对不对？好，同学们，这节课我们学习了枣核这个有趣的民间故事， 我们学会了借助表格，根据时间、地点和世界来按照顺序复述故事。 我们还学会了加上自己的理解，去把故事讲的有声有色。老师希望课后大家能够 用上这样的方式，把更多有趣的民间故事讲给其他人听，讲给比你更小的小朋友听，让我们的民间故事一代一代传承下去。这节课就上到这里，下课是同学们再见，老师。
05:59查看AI文稿AI文稿枣核，古时候在山脚下的一个村庄里有一户人家， 家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。 没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。 夫妻俩欢喜的很，给孩子起了个名叫枣核。 一年又一年，枣核一点也不见长。爹说，枣核呀，你真叫我白欢喜了一场。 娘说，枣核呀，你一点不见长，我真为你愁得慌。枣核说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领， 他能扶犁，能赶驴柴比别人打的多，因为别人上不去的地方，他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。枣核不光勤快，也很聪明。 有一年大旱，庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要官粮，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛驴都牵走了。 牵走了牛驴，大伙愁得很。枣核说，大家都不用愁，我有办法。 有的人不相信，说，我才不信哩，你别小人说大话了。枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看。到 了晚上，枣核跑到县衙们拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。 等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦，蹦到驴耳朵里，哦呵哦呵，大声吆喝着赶驴。 衙役们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴啦，有人进来牵驴啦， 他们拿着大刀长枪到处搜人。闹腾了一阵，牙医们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声，哦呵哦呵， 于是牙医们又都跳了起来，还是没搜到人，可刚躺下，又听到吆喝声， 折腾了大半夜，牙医们困得很，有一个牙医头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说，牲口是我牵走的，你们要怎么样？ 县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来。 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说 把他塞进钱达里，背到大堂去。县官做了大堂，把经堂目一拍，说，给我打。 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面。枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 县官鼻子都气歪了，脸胀的通红，嚷道，多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊，快打，快打。 衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨了， 把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官。枣核大摇大摆的走了。
147发光的晨晨
11:14查看AI文稿AI文稿早和 古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩， 常常叹着气说，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。 没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜的很， 给孩子起了个名叫枣核。一年又一年，枣核一点也 不见长。爹说，早和呀，白叫我欢喜了一场，养活你这样的孩子能做什么？ 娘说，枣核呀，你一点也不见长，我真为你愁的慌。枣核说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领，他能扶梨，能赶驴，柴比别人打得多，因为别人上不去的地方，他也 也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。 枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱， 庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要关粮，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛驴都牵走。 牵走了牛驴，大伙愁的很。枣核说，大家都不用愁，我有办法。有的人不相信，说 我才不信嘞，你别小人说大话了。枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看。 到了晚上，枣核跑到县衙们拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦，蹦到驴耳朵里， 哦呵哦呵，大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴了，有人进来牵驴了，他们拿着大刀长枪到处搜人。 闹腾了一阵，牙医们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到了吆喝声，哦呵哦呵，于是牙医们又都跳了起来，还是没搜到人。 可刚躺下，又听到吆喝声，折腾了大半夜。牙医们困得很。 有一个衙役头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。这时候，枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去捉人，枣核蹦出来说，牲口是我签的，你们要怎么样？ 县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来。 衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。 衙役们急得不知怎么办才好，县官说，把它塞进钱达里，背到大堂去。 县官做了大唐，把金堂墓一拍，说，给我打。 牙医们，打这面枣核蹦到那面去，打那面枣核蹦到这面来，怎么也打不着。 县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道，多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠的打， 早和这次不往别处蹦，一蹦，蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊，快打，快打。衙役一 棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨了，把县官的牙都打了下来。 满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆的走了。 哎，麻豆，你乱扔什么呢？父子一个枣这么大点，枣核却不小，真讨厌！ 哈哈哈，说到枣核呀，为师倒想起来一个故事，这故事里就有一个叫枣核的孩子，个头也像枣核那么大。啊， 真的吗？快给我讲讲，那咱们一起来看看吧。 古时候有一对夫妻特别想要孩子，哪怕只有枣核那么大也行。后来果然生了一个枣核那么大的孩子，取名叫枣核。 你看，枣河除了个头小，还有什么与众不同的地方吗？枣河很勤快，学了很多本领， 柴也比别人打得多，因为别人上不去的地方，他也能上去。他一蹦就能蹦到屋脊那么高，邻居们都经常夸他呢。那邻居都是怎么夸他的呢？呃，这个 课文里没说，可以想象一下吗？枣哥真能干，几个人的活，他一个人就能干完，真羡慕你们有这样的孩子。 哈哈哈，夸的还挺像那么回事，小何不光勤快，也很聪明呢？那这句话是个什么句呢？呃，总结了上文的勤快，又引出了下文的聪明，这是个过度句。 嗯，不错。那故事是怎样体现枣核的聪明的呢？有一年大旱，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛驴都牵走了，枣核说他能把牛和驴牵回，大伙都不信，但枣核也不争辩， 不争辩，写出了枣核已经胸有成竹，表现了枣核的聪明啊。 是啊，枣核有个好办法。等牙易睡着之后，枣核先是解开了拴牲口的缰绳，又蹦到驴耳朵里大声吆喝，让牙易们听到了。有人在牵驴 凿河，这是故意让牙医们听到啊。可他这样做的目的是什么呢？凿河反复在驴耳朵里吆喝，不断的折腾牙医，是让牙医困乏和大意，这样当他真的牵走牲口时，应该就不会遇到麻烦了。 枣核果然是聪明机智啊，那牲口被枣核牵走，衙门 会善拔干休吗？当然不会，天一亮，县官就带着衙役去捉枣核了，枣核蹦出来说，伤口是我牵的，你们要怎么样？麻豆啊，从这句话中你能看出枣核是个怎样的孩子？ 嗯，主动承认是自己签的，不畏强势。不错，枣核是个敢作敢当的小英雄。 可是坦白也没有从宽啊，牙印们拿铁链绑枣核，又把它塞进钱当里，用棍子打他蛋。枣核蹦来蹦去，怎么也打不着。 是啊，把县官的鼻子都气歪了。枣核又蹦到县官胡子上，抓着胡子荡秋千， 牙一一罐子下去，枣核没打着，却把县官的牙都打下来了。哈哈哈，太解气了，真是恶有恶报，大快人心啊。 最后小何大摇大摆的走了，夫子，这就结束了，没意思。那你就想象一下，后面还会发生怎样的事呢？ 嗯，县官亲自去抓枣核，枣核在地上撒了很多枣核，县官就滑倒摔成重伤，没过多久就死了。 那早和呢？早和就和父母过着幸福的生活，一千年后转世为一个聪明的小孩， 这个小孩叫麻豆。所以你乱扔枣核的习惯还是千年的遗传喽。 夫子，你莫不是那位被枣核拽着胡子荡秋千的县官？哎，哎呀，麻豆，你你，你别跑！
470昊哲麻麻
05:26查看AI文稿AI文稿枣核古时候在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说， 咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。 夫妻俩欢喜的很，给孩子起了个名叫枣核。一年又一年，枣核一点也不见长。爹说，枣核呀，你真叫我白欢喜了一场。 娘说，枣核呀，你一点不见长，我真为你愁得慌。枣核说，爹娘，你们不用愁， 别看我人小，一样能做事情。枣禾很勤快，天天干活，学了很多的本领，他能扶犁，能赶驴柴比别人大的多， 因为别人上不去的地方，他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 邻居们都夸枣禾，枣禾的爹娘非常高兴。枣禾不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙们还派衙役向庄稼人要官粮， 庄稼人纳不上粮，衙役就把牛驴都牵走了。牵走了牛驴，大伙愁得很，皂河说，大家都不用愁，我有办法。 有的人不相信，说，我才不信嘞，你别小人说大话了。枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看。 到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦，蹦到驴耳朵里，哦豁哦豁， 大声吆喝着赶驴。雅逸们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴了，有人进来牵驴了， 他们拿着大刀长枪到处搜人。闹腾了一阵，雅逸们什么也没搜着，刚刚躺下，又听到吆喝声，哦呵哦呵， 于是牙医们又都跳了起来，还是没搜到人，可刚躺下，又听到吆喝声， 折腾了大半夜，牙医们困得很，有一个牙医头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 这时候枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去捉人，枣核蹦出来说，牲口是我牵走的，你们要怎么样？ 县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来。牙医们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。 雅逸们急得不知怎么办才好，县官说把他塞进钱兜里，背到大堂去。县官做了大堂，把金堂木一拍，说，给我打。 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨的通红， 嚷道，多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 县官直喊，快打快打。雅逸一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨了， 把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官。枣核大摇大摆的走了。
16沿途花开
05:17查看AI文稿AI文稿人教版三年级下册语文课文课文朗读枣核 古时候，在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人，他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说， 哎，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。 没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子。夫妻俩欢喜的很，给孩子起了个名叫枣核。 一年又一年，枣核一点也不见长。爹说，枣核啊，你真叫我白欢喜了一场。 娘说，枣核啊，你一点不见长，我真为你愁得慌。枣核说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。 枣核很勤快，天天干活，学了很多的本领，他能扶犁，能赶驴柴比别人打的多，因为别人上不去的地方，他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。 邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，姓衙们还派衙役向庄稼人要关粮， 庄稼人纳不上粮，衙役就把牛驴都牵走了。牛驴大伙愁得很。 枣核说，大家都不用愁，我有办法。有的人不相信，说，哎，我才不信嘞，你别小人说大话了。 枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看。到了晚上，枣核跑到县衙们拴牛驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。 等牙医们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦，蹦到驴耳朵里，哦吼哦吼， 大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌的喊着，有人进来牵驴了，有人进来牵驴了，他们拿着大刀长枪到处搜人。闹腾了一阵，衙役们什么也没搜着， 刚刚躺下，又听到了吆喝声，哦吼哦吼， 于是牙医们又都跳了起来，还是没搜到人。可刚躺下，又听到吆喝声，折腾了大半夜，牙医们困得很，有一个牙医头子说， 哎，不用管他了，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。这时候，枣核从驴耳朵里跳了出来，把门打开，赶着牲口回到了村子。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去捉人造河，蹦出来说，牲口是我牵走的，你们要怎么样？县官叫着说，快给我绑起来，快给我绑起来。 牙医们拿着铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。牙医们急得不知怎么办才好，县官说，把它塞进钱达里，背到大堂去。 县官坐了大堂，把金堂幕一拍，说，给我打。衙役们打这面枣核，蹦到那面去，打那面枣核，蹦到这面来，怎么也打不着。 县官鼻子都气歪了，脸胀的通红，嚷道，多加几个人，多加几条棍，给我狠狠的打。 枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊，快打，快打。 牙医一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨了，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官。枣核大摇大摆的走了。
51沐芸老师读写说
37:22查看AI文稿AI文稿这个单元我们学习了三个有趣的故事，分别是君子和慢性子、裁缝 方、帽子店还有漏。今天我们要学习一篇有趣的民间故事奇读课题，宝格课文里的生字会读吗？会， 请个小组开火车来读枣核，一起读。枣核， 夫妻夫妻，爹娘爹娘福梨福梨， 犯困犯困，深口深口官府官府，善罢甘休善罢甘休，折腾折腾，张红脸，张红脸， 这里有两个多音字，课前我们已经填写了学习单，我请一位同学上来向我们汇报。王洛毅，本人有两个多音字，一个是啄，一个是照 折，在折腾这个词语中读折，我查了字典，它还有两个读音，一个是折折纸，另一个是折折本，意思是做生意亏本了。 还有一个读音字胀，在文中脸蛋的通红这个短语中读胀，它还有其两个读音，一个读音长长潮。怎么样？ 给点掌声。好，谢谢。王洛毅，那枣核，它是一篇古代的民间故事，里面有很多词语啊，我们今天都不太常用了，你们明白它的意思吗？明白， 刘老师，不太明白。县衙门是什么意思，谁能为我解答？王浩轩，县衙门就是古代的，就是古代的 官官，官府。嗯，官府是古代官府。怎么样？办案的地方，办案的地方很好，你有没有词语想问大家？我不太， 我不太了解金堂木是什么意思，谁能帮我解答？金堂木的意思是古代时， 古代时搬的时候敲的长方形的一个砖块，物块，物块，为了起到震慑大家的作用，你有想问的吗？ 我不太理解，扶犁是什么意思，谁能帮我解答？犁是古代的时候牛拉一种耕地的工具，扶犁就是扶着这个工具来耕田。 我不太理解江神是什么意思，谁来帮我解答？ 王洛一，江绳是牵牲口的，牵牲口的绳子还有没有不理解的？我不理解屋脊这个词语，谁能帮我解答？屋脊就是屋顶，屋顶两屋顶中间的交， 屋顶两边，屋顶中间的交汇处。嗯，屋顶两边中间交汇处就是屋脊。 我还不理解牙医，谁能帮我解答？牙，牙医就是县衙门的手下叫牙牙医，县官的手下叫牙医， 是在衙门里当差的，当差的很好。看来课文里的这些词语大家都理解了。老师，还有还有，你再问，我不太理解钱大这个词是什么意思，谁能帮我解答？以前装物品的一种 袋子。嗯，叫钱的我还不理解，主要是装什么的？主要是装钱的，我还不太理解。 善罢甘休，谁能帮我捡的？就是不能放过他的意思。比如说一个人他 没有打赢另外一个人，然后他就他不会放弃，就他不会饶过他，就是不会善罢甘休。很好，看来这些词语大家都理解了，那我们就可以进入课文了。 课文这个故事是怎么开始的呢？请你拿出课文纸听刘老师读故事后，在山脚下的一个村庄里有一户人家，家里只有夫妻两个人， 他们成天盼着要个小孩，常常叹着气说，咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好啊。 没想到说了这个话不久，果然生了一个枣核那么大的孩子，夫妻俩欢喜得很，给孩子起了个名叫枣核。 一年又一年，枣核一点也不见长。爹说，枣核呀，白叫我欢喜了一场养活你这样的孩子能做什么？ 娘说，枣禾呀，你一点不见长，我真为你愁得慌。枣禾说，爹娘，你们不用愁，别看我人小，一样能做事情。 枣禾很勤快，天天干活，学了很多本领， 他能扶犁，能赶驴柴，比别人大的多，因为别人上不去的地方，他也能上去，他一蹦就能蹦到屋脊那么高。邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴， 哎！课文的后面又发生了什么故事呢？请小朋友们自己默读课文的四到十三自然段， 想一想课文的后面发生了什么事，用简要的话说给大家听。 嗯，已经有同学读好作证了。 好！小朋友们报备。大家读得非常的认真，我想请同学说说看，后来发生了什么事呢？ 张子涵，老何把牙医折腾得困得不行，之后就把牲口牵走了。 早晨，县老爷带着衙役来捉人，枣核勇敢的站出来说牲口是他牵牵的，县官就把枣核带到了大堂。县老爷让衙役打枣核，可是衙役没打着枣核，却打着县官的下巴骨了， 最后枣核大摇大摆的走了。你说的很完整，讲的不错，我们给点掌声。 谁能用更简洁的语言来说说他？罗一成，他一把牛驴全都牵走了。枣核利用了自己的身高优势，找回了牲口，并且教训了县官， 用一句话就把故事概括完了，是吗？也非常棒！好，那我们要把这个故事这么曲折又有趣的故事讲得生动。老师呀，给大家三个法宝是什么呢？ 耶一点，还有事情，事件，我们把它们请进表格里 就可以帮助我们按照顺序 来把故事复述完整，我请同学说说看，你能找到课文里标志性的时间词吗？ 黄子轩，第一个是白天，第二个是晚上，第三个是天一亮。嗯，很好找的，非常准。那这些故事发生在哪些地点呢？张伯翰， 地点是村子，第二个是县衙门。嗯，还有呢？第三个是村子，第四个是大唐。好 地点，我们也找到了。那么哪些段落写的是白天的村子里发生的事？王浩轩，村子是四到 五自然段，嗯，很好，县衙门是六到七自然段，那下面呢？村子是八到十自然段，大唐是十一到十三自然段，你们同意吗？同意。好，那下面的问题来了， 白天在村子里发生了一件什么事呢？不着急，默读课文的四到五自然段，一会儿我请你来说 好。嗯，同学找到了，我请同学说说看。 背略，四到五自然段讲的是一年庄稼没有收成。 谢呀，牙来要粮食。嗯，是，可是，可是没有粮食可浇浇。 信阳就把驴和马这些牲口给牵走了，牛和驴和牛这些牲口给牵走了，然后枣禾说他有办法，有人不信就说，我才不信你嘞，你 早早和也早和也也也，也，不管他们信不信，哎， 就自己想办法去把牲口给牵回来啊。你用的是什么课文中的语言？用自己的话来说的，谁能用更加简洁的语言？再说一说。 下面念，牙医们牵走牲口，人们很着急。枣核有办法。嗯，枣核说什么？我有办法，对不对？好，这是四到五自然段 说的故事，下面三个部分分别又发生了什么事？请你仿照刚刚这样的方式再读一读课文，一会我请你来说给我们听。 好，有同学读好了 李泽润，小河碰见鱼儿，大声吆喝，躲过了县衙们们，迁回了牲口。嗯，好， you， 一 句话就把它概括了，是不是？再请同学说说看？ 王洛伊枣核进了县衙，牵走了牲口。嗯，用更简单的话来说，很好。枣核蹦到驴，驴耳朵里，大声吆喝，躲过了衙役，牵回了牲口。下面八到十自然段说了什么？ 黎明乐，衙役们用绳子，绳子绑枣核，嗯， 枣，枣核噗的一声声穿过了铁链，衙役县官把它塞进前搭，背到大堂去。嗯，很好，那最后在大堂发生了什么事？ 最近在大唐，县官呢要打枣核，衙役们拿棍子怎么也打不到，最后枣核掉到跳到了县官的胡子上， 衙役们一棍子打下去，打到县班县官的下巴骨了，然后呢，枣壳看着就大摇大摆的走了。那我们理清了课文的情节，就可以开始讲故事了。 我们四人小组合作来讲这个故事，请同学读一读。合作要求，范丽阳一、对照表格，组长分工，每人练习讲一段情节。二，别人说时认真倾听，明白吗？ 好，下面开始四人小组合作讲这个故事。好，那你讲 就回去睡觉了。刚躺下，小何又在吆喝，哦吼哦吼蹦出来说，我有办法，有人不信， 小河流在你耳朵里。 刚刚大家讨论的非常的热烈，下面我们请一组来讲给大家听。 孙家文，有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向村里人要粮食，村里人交不上粮食，衙役就把村里人的牛驴都牵走了。牵走了牛驴， 大伙愁得很。枣核说，大家都不用愁，我有办法，有的人不信，说，我才不信你，你别小人说大话。枣核也不争辩，只是说，不信，你们就等着看到 了。晚上，枣核跑到县衙拴牛驴的地方，解开缰绳，一蹦蹦进驴耳朵里，大声吆喝。 牙医们从梦里跳了起来，拿着大刀长枪到处搜人，可是搜了半天，什么也没搜到， 可刚躺下，又听到了吆喝声，闹腾了大半夜，牙医们困得很，一个牙医头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 枣核看见了，便跳下驴耳朵，打开门，赶着牲口进了村。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役去村里捉人。枣核蹦出来说，牲口是我牵的，你们要怎么样？县官说， 快给我绑起来，快给我绑起来。牙医们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链里 铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。牙医们急得不知怎么办才好，县官说把它塞进钱达里，背到大堂去。 县官坐在大堂让衙役们打枣核，可是衙役怎么也打不到，县官鼻子都气歪了，脸胀的通红，让衙役多加几个人手，狠狠地打枣核。 枣核一蹦蹦到县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。衙役一棒子打下去，没打到枣核打到了县官的下下巴，骨 牙都打掉了下来。满堂的人都慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核就大摇大摆的走了。怎么样， 我请个同学来评价一下，你觉得他们刚刚讲的对，照我们的评价标准，他们能得几颗星？徐立新，我觉得他们能得两颗星。嗯，怎么说呢， 第一颗星是他们能借助提示按照顺序复述故事的大致内容。是的，讲的很有顺序，不错。 第第二颗心是能接住提示复述故事，他们觉得有意思的部分详细的复述了。嗯，比如说，比如说 把县官衙役把拿棍子打掉县官衙的那那句话，他们讲的很详细。嗯，赛里阳讲的那个部分很详细，很有趣，是不是？好，那 你对他们还有什么更高的要求吗？嗯，我希望他们能讲的有声有色，更吸引人。是的，孩子们。枣核，这个故事是一个 民间故事，在早年间，民间故事就是这样一代一代的传承下来，通过人们口耳相传，通过人们绘声绘色的去演绎它才是这这样的中华经典文化 一代一代的传到我们。今天，让我们听到了这么有趣的故事，那我们怎样才能把故事讲的有声有色呢？我们来看看这个同学是怎么讲的。 到了晚上，月黑风高，皂河还没睡，他一蹦蹦蹦进家门门口，再一蹦蹦 蹦到牵牛驴的院子里，再蹦蹦蹦到驴耳朵里，大声喊着，呦呵，呦呵，雅 丽娜都从梦里跳了起来，你看，自己写的喊，大家纷纷起来，嘎嘎喊着，有人来偷驴了，所有人拿着大刀长枪到处射人，但射的结果是谁也没找着， 现在刚睡睡，这枣核又喊了，呦吼，呦吼， 大家又重新做了一遍，勾的动作，啥也没变，结果还是谁也没找着。 这有一个牙医头子说，哎，管他什么呀？管他什么，自己在做，管咱们就睡咱们的觉，不管他，至少和那一天。嗯，机会来了，就赶着好多牲口回村子去了。 哎，刚刚他讲完故事，我看到有一个小朋友在笑了，你们喜欢他这样讲故事吗？喜欢。那你们觉得怎样才能像他一样把故事讲的有声有色呢？ 你学到了什么好方法？你说。讲故事的时候可以做动作，可以加上自己的动作，加上手势很好。还有小朋友说， 吴若宇，讲故事可以夸张一点，嗯，可以，怎么样？适当的夸张一点对不对？这样可以让故事有声有色。 贝乐，就是我觉得嘛，可以加一点，自己的想象，自己的语言，嗯，用自己的话来说，这样就可以让故事更有趣了。 宁子轩，就是在表演的时候可以模拟课文中的人，嗯，让，让模拟他中的人表情，嗯，比如说刚刚这个同学就是模拟了 枣核的表情，对不对？还有牙医，嗯，牙医们他们说话时候的语气对不对？这样可以让这个故事变得有声有色，特别的有趣。是呀，刚刚小朋友们说的都很棒。 刘老师觉得我们刚刚说的其实就是带着自己对故事的理解去讲故事，把这个故事从民间故事，从大家口中口耳相传的故事变成你自己的故事，这样你就能把这个故事讲的很有趣了。 那下面我们就用刚刚学到的这个方法来讲一讲故事。首先读一读课文中这些人物的语言，谁能用刚刚的方法来试试看？枣核的话谁来读？ 王心柔，不用愁，我有办法。嗯，枣核很有底气的样子，不错，还有谁来试试看？ 彭子涵，大家都不用愁，我有办法。嗯，加上动作就更好了，你再来一遍，大家都不用愁，我有办法。好， 下面牙医的话谁来试试看？贾明安，不用管他不知是什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉。嗯，我觉得还是有点平淡，你能不能模仿牙医的语气来读王子轩， 不用管他不用管他不知是不是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。嗯，有一点无所谓的样子，来， 请你来不用管他不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。嗯，很好，来，飞跃再来。不用管他不知是什么东什么个东西 不知是个什么东西不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。是的，那我们的女孩子一起模仿牙医的这个语气来读一读好不好？不用管他，预备起。 不用管他不知是个什么东在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 县官，谁来当当？县老爷？许尚豪，多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。语气非常好，加点动作就更好了。谁来？ 马若瑶，多加几个人多拿几条棍给我狠狠的打好，我们一起来当县老爷好不好？多加几个人预备起，多拿几条棍给我狠狠的打好。 这是见官。哎，我们发现用他们的语气加上自己的动作就能让这个故事变得有意思了。那下面我们再一次来小组合作讲故事。 张旭，请你读。合作要求，一，根据之前分工再次复述故事，力求有声有色。二，底 对照标准，组内相平，互平互平，好，明白吗？好，我们再次来讲故事开始 这一次加上动作啊，加上语气。 你们谁先讲？我他他第一个，我讲过了。啊，你第一个讲过了。好，那你你讲你讲过了，你讲过了。好，那你讲。 我不想插手他们话呀。可以可以，那你们讲。 脑壳爆了一般。你怎么不走？ 嗯，你想戴这个假？可以啊，说，没有。刘宇你戴的很丑。嗯，姥姥说，戴还不用愁，我有办法。嗯，有人有人不信，你说， 我才不信嘞，你别整出大话了。嗯，小时候也不睁眼珠珠说，不信，你们就等着看。嗯，好，下一个下一个。那天晚上，找到了羊们卸牙刷、牛 驴的地方，地方，一一蹦蹦进院子，在驴耳朵里吆喝，哦吼哦吼 哦，一下哦啊，回到了大堂，大 牙乾坤 好。刚刚这一次大家讲的更热烈了，哪一个小组来讲， 好？吴若宇来，你们走上来，其他小组请你们认真听听他们讲的 对照这个标准看看，能得有。一年大旱，庄稼收的很不好，但是县衙门还派衙役去向庄稼人要官粮，庄稼人纳不上粮，这可怎么办呢？县衙门就把，呃，不，衙役们就把 村子里的人，村子里的那个动物都迁走了。可是没了牛和驴这两个东西，那我们怎么办呢？有人说，如果没了牛，我们怎么耕田呢？还有人说， 如果没了驴，我们到远处谁来帮我们背东西呢？大家你一言我一语，大家听。小草和听他们这么说，就蹦出来说，大家不用愁，我有办法。 到了晚上，小何跑到衙役们拴牛驴的院子外面，他一蹦蹦进院子里，他解开缰绳，又一蹦蹦进驴耳朵里，大声吆喝起来，哦吼哦吼。 衙役听见了，赶快拿着大刀长枪到处搜人，可闹腾了一阵，什么也没搜着，小何 又开始吆喝起来，哦吼哦吼，衙役们又拿着大刀长枪到处搜人，可还是没能搜着。 衙役急了，一个衙役头子说，不用管他，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。 牲口没了，官府岂能善罢甘休？天一亮，县官就带着衙役们去捉人， 枣核蹦出来说，牲口是我牵的，你们想怎么样？县官说，给我用铁链绑起来，快给我绑起来。衙役们急忙拿起铁链绑枣核，枣核却一蹦就从铁链缝里蹦了出来，还一边哈哈大笑。县官说， 给我把它塞进钱袋里，背到大唐去。县官做了大唐，把金堂墓一拍，说，给我打。 甲乙纷纷拿着铁棍去打枣核。枣核边跳边说，我躲，我躲，我再躲，打不着，打不着。 呃！县官拿气得鼻子都歪了，脸正通红，大声嚷道，给我多加几个人，多拿几条棍给我狠狠的打。 这次枣核不往别处跳，一跳跳到了县官的胡子上，拽着胡子荡秋千。县官， 县官急上急了，大声喊道，快打，快打！牙一一棒子挥下去，没打着枣核，却打到县官的下巴骨了，把县官的牙都打了下来。 满堂的人霎时慌了起来，好多人都上前询问县官，哎，老爷，您还要啥呀？需要点什么伤口有什么？有什么需要的吗？枣核大摇大摆的走了， 他们讲的怎么样？来，给点掌声来，大家说说他们能得几颗心？ 吴子轩，我给三星，给三颗星说说看，因为那个许昌说的这个有点搞笑，嗯， 特别的有趣。怎么有趣？那个说什么老爷啊什么的，嗯，就是用自己的语言对不对，自己从生活中，从影视剧里积累的语言来讲这个故事，把这个故事讲的让我们 有声有色，很有趣。是的，那我们把故事大王的称号送给他们这组好不好？ 我从有些同学的脸上看出了不服气，他们觉得故事讲得好不是最厉害的，能接着往下编才最有本事。我们来看 高家志读读看。枣核大摇大摆回去了，可故事好像还没结束，县官和衙役会善罢甘休吗？后来还会发生什么故事呢？哎，小朋友想一想，后来可能还会发生什么故事呢？啊？陈子涵， 你讲讲。我觉得枣就是县官牙被打掉时候很生气，想找枣核报仇。就在这时，枣核大摇大摆的走在回家路上的时候，发现 听突然听到了一阵草帽结，结果我回头一看，是县官带着一大堆衙役跑过来围着枣核，枣核一蹦，蹦到了旁边的一棵树上， 洋芋们把树给砍倒了以后，枣核又蹦到了另一棵树上，谁知道另一棵树上装着摆着一个捕鼠夹，嘣一下，枣核被捕鼠夹缠住了，但枣核只有枣核那么大，可以从捕鼠夹里钻出来。 正在就是在县官享受胜利的时候，枣核从树上蹦下来，发现旁边有个牙医的棍子，咚一声敲到了县官头上，县官头上鼓了一个大包，灰溜溜的跑了，再也不敢找枣核的麻烦了。 讲的怎么样？还挺有趣的，是不是？好？还有同学想说， 你东西洋县县官去找一些很大的官，说给他多派点人马，他要找枣核报报仇，然后， 然后枣核在村子里好好的砍柴，然后突然来了一大批人马过来打枣核，而枣核被包围围住了，枣核只能一蹦蹦到了旁边的大缸里，又一蹦，蹦到了房顶上， 他们根本打不到枣核，就又回去了。枣核又跳下来了，说，想打我，没那么容易。然后县官又来了， 这次枣核跳到了一个大大大大树上， 拿着衙役的棍子打了县官一下，然后县官再也不敢欺负他。好了，嗯，好，我们都是除恶扬善的好孩子。好， 还有小朋友想说，最后一个啊，王洛一，好，你说。这时候县官很生气， 县官派衙役去，县官派衙役去天宫，那里天宫派来了许多许多神奇的天使来打来打枣核，枣核， 枣核打败了那些天使，然后 枣核打败了那些天使，然后， 然后向，然后向天宫说了一下这件事情。天宫说，真的是县官错了，我错怪了，我错怪了你，对不起泽禾，然后这个误会就解开了。 好看，我们同学在续编故事的时候，也加上了自己的想象，对不对？好，同学们，这节课我们学习了枣核这个有趣的民间故事， 我们学会了借助表格，根据时间地点和世界来按照顺序复述故事。 我们还学会了加上自己的理解，去把故事讲的有声有色。老师希望课后大家能够 用上这样的方式，把更多有趣的民间故事讲给其他人听，讲给比你更小的小朋友听，让我们的民间故事一代一代传承下去。这节课就上到这里，下课是同学们再见老师。
41:47查看AI文稿AI文稿嗯，好，同学们上课，老师好，同学们好，请坐！ 同学们，今天我们来上一篇新的课文。首先让我们一起来齐读课题，早， 二、三，早和同学们，你们知道吗？其实这个字还有另一个读音，读胡和吴胡， 但一般呢，都用方言。你们知道枣核是什么吗？什么是枣核？我们同学来说一说。来，你来，那你看看是不是这样的。 其实啊，生活中除了枣核之外，比如说还有桃核，你们还能想到其他的吗？这么多朋友都知道，你说如果核，嗯，可以，你说梨核，嗯，你说 香蕉核，这有什么？你想象力很丰富，你说樱桃核，嗯，可以，来，我们来看一看。除了枣核，桃核，我们生活中比如说还有杏核，梨核，苹果核。 那我们想想看，在我们这篇课文中的枣核和我们这里提到的枣核是一回事吗？不是不是。那是什么？ 这位女生来说是一个小孩子，哦，是一个小孩子，是一个小孩子的名字，对不对？请坐，这真的是一个好特别的名字呀，他为什么会取这样一个名字呢？不着急，让我们带着这个问题读一读课文的第一 自然段，然后来告诉我，自己读一读。 小手分身都举起来了。来，这位男生，你来说一说。 因为那个小孩子只有枣核那么大，所以，所以父婿俩给他起名叫，嗯，很好，请坐。同学们读书读的很认真，因为枣核长得只有枣核那么大，所以他的爸爸妈妈给他取名为枣核。 那在这个只有枣和大小的孩子身上，后来又发生了怎样有趣的故事呢？下面就让我们来自由的朗读课文去寻找答案。在自由朗读课文之前，老师给大家两点自读，我想请一位同学来读一读， 就一句， 段落前标上序号。二、自由朗读课文要求读 准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。嗯，听清楚了吗？听清楚了。好，那下面请同学们自由的朗读课文开始。 哈哈哈哈 啊 啊 啊 啊 啊啊 哈哈哈哈 哈哈哈哈 哈哈哈哈， 同学们，我看到很多同学啊，都已经读完了，那下面请同学们坐端正，老师要考考大家了， 这两个短语同学们，读准确了吗？我想请一位同学来读一读。这位男生 折腾了大半夜，脸上的通红，对不对？对，嗯，非常好，请坐。其实这两个短语里面包含了两个多音字，那你们知道他们的另一个读音是什么吗？这位男生 第一个啄他，还有一个读音是折，折指的折，非常好，你不仅说出了读音，还给我们组一个词，嗯，第二个呢？第二个 他是一个丈，还有一个词是，还有一个多音字是长，还有一个读音是长， 比如说，嗯，涨，潮的涨，很好听过。看来短语啊，已经难不住大家了，那下面难度升级了，这三个词语同学们会读吗？我想请一位小老师带大家来读一读。 来，这位女生，等一会，如果小老师呀，读的是正确的，那我们就跟读一遍，如果他有错误，我们就纠正他，帮助他听懂了吗？嗯，好，小老师开始，县衙门， 县衙门衙役衙役钱当钱当。这里老师提醒大家一点，县衙们， 来跟老师来一遍，县衙门，县衙门县衙门，县衙门衙役衙役钱哒钱哒！词语会读了，但仅仅会读还不够，我们还要理解他们的意思。有没有同学知道， 小手又纷纷举起来了来，姓杨的是古时候办事的地方，是属于办事的地方，姓官办事的地方很好。来，请坐，非常好。来，你说啥意思？是 当差的人，嗯，当差的人，那好，你说，钱搭是装钱的口袋，对不对啊？好，请坐，那我们来看一看，结合图片来看一看，是不是这回事？ 县衙门跟他同学说了，是县官办公的地方，衙役呢，就是在衙门里当差的人。钱搭就像这位同学说的一样，是装钱物的口袋。同学们，你们清楚了吗？ 生字学完了，课文也读完了，老师，下面有一个问题想问问大家，枣核是个什么样的孩子呀？有没有同学能够告诉老师？ 这位女生，你说一说。枣核是个勤快的孩子。嗯，是个勤快的孩子。很好， 他是一个勤快的孩子。有没有同学能读出相关的语句呢？我还请这位同学来说一说。你既然说他勤快，能找到相关的语句呢？读一读。 老何很勤快，天天干活，学了很多本领， 他能扶驴，能赶驴还比别人赶得多，因为别人上不去的地方，他也能上去。他一蹦就蹦到屋檐那么高，邻居们都夸你， 他一蹦就能蹦到屋脊那么高。嗯，邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴，那请坐啊，一蹦就能蹦到屋脊那么高，好勤快的枣核呀！那枣核除了勤快之外，还是一个什么样的枣核呢？ 来，这位男生说一说，聪明的，嗯，他还是一个聪明的枣核，请坐。 课文中啊，其实花了很多的笔墨去描写枣核的聪明，那下面 就让我们再一次的读一读课文的四到十三自然段，把你觉得可以体现枣核聪明的地方圈一圈，画一画，开始吧。 啊啊 啊啊啊 啊啊啊 啊啊 啊 啊啊。 哈哈哈哈， 好，同学们，我想请同学们来跟我说一说，你找的地方在哪里呢？ 来，这位男生，十二十三自然段。那你能读出相关的关键词的句子吗？ 啥意思？你把这正面怎么蹦到那面去？把那面怎么蹦到正面来，怎么也打不着。这个小机灵鬼，你想打我这一面，我就蹦到那面去，我要打我这一面，我又要蹦到那面去，怎么也打不着，真的很聪明，请坐。还有吗？ 哎，这位男生说，我这次不往别处蹦一蹦，蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 这里呀，我们来看一看他这一次啊，不往这边蹦，不往那边蹦，蹦到哪里去了呀？蹦到县官的胡子上荡秋千去了， 还有吗？哎，你说还有，小蚂蚁们睡着了，小河解开胶绳，又一蹦，蹦到鱼耳朵里，嗡嗡嗡，蹦下冰雹，做个小 鱼，请坐！老师问问大家，这里呀，枣核解开了胶绳，蹦到鱼耳朵里之后，它想干什么？ 他在干什么？你说他赶驴对不对？除了赶驴之外，他后面又干什么了？他蹦到驴耳朵之后，这位女生他，他蹦到驴耳朵里之后， 把牲口牵回了村子里，他最后又夺回了牲口。好，请坐啊！他解开缰绳，蹦到驴耳朵里面，赶回驴，最后夺回了牲口。 还有呢？除了这些能体现枣的聪明，还有呢？你说 牙们？牙医们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。你告诉同学们，这是第几家的 第十三段？嗯，请坐啊，我们来看一看第十三段。牙医们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。又是一个小机灵鬼，太聪明了，还有没有？ 哎，你来说！县官直喊，快打，快打！牙医一棍子打下去，没打着枣核，却打到县官的下巴底下，把县官的牙都打了下来。哎呦，我们来看一看，这里县官不仅自己没有打到什么枣核，还被 打着下巴骨，把自己的牙齿都打下来了。我们来想想看，从枣核刚开始抓着他的胡子荡秋千，到后来蹦来蹦去，牙医们没有打着枣核，却把 县官的下巴骨打着了，还把县官的牙齿给打掉了。同学们，这里荡秋千，枣河是在跟县官做游戏吗？他是在干嘛？ 你说他是在惩治县官？哦，他是在惩治县官，在惩罚县官呢！同学们真聪明，和枣核一样。所以我们的枣核呀， 通过解开了将绳蹦到鱼耳朵里面，最终夺回了牲口。 最后他胆子又更大了，抓着县官的胡子荡秋千，打着他的下巴骨，把他的牙齿都打掉了，以此来惩治县官。我们想想看，我们的枣核聪不聪明？聪明，太聪明了， 看着我们也是大快人心呀！啊，那想想看，这么精彩的故事，我们是不是已经迫不及待的想要讲给身边的同学听一听了？不着急， 在我们本单元的前几篇课文当中，我们已经学会了用不同的方法来复述故事。 下面我们一起来回顾一下，在本单元的第二十五课里面，我们学会了借助表格复述故事。在二十七课漏里面，我们又学会了用示意图和文字提示按照地点变化的顺序去复述故事。 那想想看，在这篇课文当中，我们可以用什么方法去复述枣核的聪明呢？啊？ 同学们，思考一下，四到十三自然段枣核聪明这部分内容，我们可以用什么样的方法去复述它？ 这位男生，你说一说。嗯，非常好。哎，你能具体再说一说吗？你提了一个很好的方法， 还没有想好是不是没有关系啊，你开了一个很好的头，待会会有时间给你，慢慢的想一想，很好，还有没有？这位男生，你记住我是黑板上写的那个东西， 写的这个是什么？哎，板书，其实呀，我们还可以通过老师黑板上给出的板书文字提示要求来复述故事， 就像我们二十七课漏那样，根据视意图和文字的提示来复述故事。那下面就请同学们根据老师黑板上文字提示去复述早和聪明这部分内容，听明白了吗？ 在你复述的过程中啊，我们来想想看自己讲的故事是否按照顺序说的连贯， 将枣和聪明这部分内容有没有讲具体呢？那如果加上表情，那就更好了。同学们，下面请自己来练习说一说啊！自己练习说的时候可以尽量就不要看书，听懂了吗？好，下面的时间教给大家自己练习说一 说， 哈哈 啊啊 啊 啊 哈哈哈哈 啊啊 啊啊 啊啊 好，如果你准备好的话，就请说给同桌听一听啊！如果你的同桌讲的时候啊，完全符合这四点要求，那么你就可以给他四颗心， 如果只符合其中的三点，你就给他三颗心。听懂了吗？好，开始吧，两两说一说 过了， 哎呀 啊啊 哈哈哈哈， 加油 加油 啊 加油加油 啊啊 啊 啊 哎 呀 哈哈哈哈， 好！同学们，老师想问问大家，你们都得了几颗星啊？ 来，请同学们得，速度型的举手，高高的举起你的小手啊，你们真是太了不起了， 在这么简短的时间里面，你们可以按顺序说的这么连贯，而且把早和聪明这部分内容讲具体，还加上了表情，你们真是太不简单了。那下面你们愿意把你的故事分享给大家来听一听吗？ 看来很多同学想要迫不及待的想要分享故事了，那下面我们来进行一场故事大王争霸赛，有请同学来说说你的故事。来有请这位男生， 掌声已经响起来了， 故事大王争霸赛即将拉开序幕，我们的一号选手已经就位了。下面的同学可不是没有事情做，你们要认真的听。然后啊，老师要请你们来对他的故事进行点评。最后，我们将选出今天的故事大王。 好，一号选手准备好了吗？开始一年大旱，庄总和不光勤快，也很出力。一年大旱，庄稼没收成，县衙们还派还派衙役到庄向庄稼人要关粮， 庄稼人纳不上粮，牙医就把牛驴全牵走了。牵走了牛驴，大伙愁得很凑合说，大家不用愁，我有办法。到了晚上，他一蹦蹦到了泄牙们栓牛驴的院子里面，又一蹦蹦到驴耳朵里， 大声吆喝着打驴。牙医们从梦里跳了起来，说有人进来牵驴了，他们拿着大刀长枪到处搜人，闹腾了一阵，牙医们什么也没搜着，困得很，于是又睡下了。 这时枣核从鱼耳朵里蹦了出来，解开缰绳，赶着牲口回到了村子。第二天，牲口不见了，县官带着衙役去捉人，枣核蹦出来说，牲口是我牵的，你们要怎么样？ 衙役？县官说，快给我绑起来。衙役们拿出铁链来绑枣核，枣核从铁链缝里钻了出来，站在那哈哈大笑。县官说，把它塞进钱袋里，背到大堂去。 县官坐了大堂说，给我打。衙役们打这边，枣核就蹦到那边去，怎么也打不着。 县官鼻子都气歪了，说，多加几条棍，多拿几个，多，多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠的打。老何这次蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千， 牙印了，一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨了，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上去照顾县官。枣核大摇大摆的走了。讲完了吗？ 你把你的点评上，你觉得他讲的怎么样啊？这位女生，嗯，他讲的很奇怪， 说的很连贯，很好，还有吗？嗯，他，他讲的也很具体，嗯，他已经把枣核的聪明这部分内容讲的非常的具体了，是不是？好 来来，你来再说一说。就是他讲他讲的时候没有表情哦，如果加上表情是不是就更好了，对不对？很好，请坐啊！第一位同学啊，给我们开了一个非常好的头，说的连贯，讲的具体， 那我们再请二号选手有位同学来试一试吧，我们同样以掌声， 还很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，庄稼人纳不上官粮，衙役就把牛驴都牵走了。牵走了牛驴，大伙都愁的很。 小何说，大家不用愁，我有办法。有些人不信，说，你别小人说大话了。小何说，不信您就等着看。那天晚上，小何 来到山牛驴的院子外，一蹦，蹦到了院子里头。小牙医们睡着了。小河解开一个胶绳，一蹦，蹦到了驴耳朵里头，哦吼哦吼，大声吆喝着赶驴。 牙医们被惊醒了，跑出来抓，呃，搜人，搜了半天都没有搜到一个人。嗯，牙医头子说，不用管他了，咱们睡咱们的觉吧。这时候，小何从驴耳朵里蹦了出来，打开了 嗯，三十嗯门，然后赶着牲口回到了村子里头。 第二天，县官来抓人，小何蹦出来说，牲口是我牵的，你们要怎么样？县官说，快给我绑起来，快给我绑起来。 小河，嗯，衙役们就把小河绑起来，可是小河蹦出来了，在旁边哈哈大笑，衙役们急得不知所措，县官说，把它塞进钱达里，背到大堂去。到了大堂， 嗯，衙役，县官让衙役打枣核。枣核，县官打这些，衙役打这边，枣核蹦到那面去，衙役打这面，枣核蹦到那面去。嗯，这样衙役怎么也打不着。 最后枣核一蹦，蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。 牙医一棍子下去，一棒子下去，没有打着枣核，却打着县官的下巴骨了。满堂的人都去照顾县官，枣核大摇大摆的走了。 我想一下他的故事讲的怎么样来，这位女生，他没有表情，同样的，是不是和上一位同学一样，也缺乏了表情？那我们想想看，他的身上有没有值得我们学习的地方？ 他讲的很连贯，很具体，很连贯，很具体，还有吗？好，来，请坐。这位同学发现啊，他说的很连贯，也很具体。还有没有家长跟大家说一说，他讲的怎么样？你说啊，就是你， 就是很多地方，就是前面几段，几个自然段，很多地方都是照着课文的。哦，他完全，你说他是完全按照课文来说的是吗？其实在复述过故事的过程当中啊，我们可以添加自己的语言，知道了吗？ 好，前两位选手给我们带来的故事说的连贯，也很具体，但是都缺乏表情。我想，我想第三位选手能不能加上你的表情，有没有同学来试一试的？ 来，你来。老师，他讲过了，老师上次讲过了。哦，没有关系， 枣核很勤快，而且也很聪明，有一年大旱，庄稼没有很好收成，县衙衙役们就把牛驴都牵走了，大伙愁得很。 可是小我们的小枣核有办法他，他跳到栓牛驴的院子里面，解开了缰绳的耳朵里哦吼哦吼的赶驴 鸦翼们听到了砍林的声音，大声叫着，哎呀，不好了，有人来砍林了， 跳了起来，赶紧过去找人。可是我们的小草和那么小，怎么找也找不着呀，所以他们又睡下了。可是刚躺下，又听到了吆喝声，他们就这样折腾了大半夜，困得连眼睛都睁不开了。 就，就这样，他们都不相信有人来牵驴了。所以呢，我们的小枣核就从驴的耳朵里跳了出来，开着剑把他们都带回了村子。 可是那些驴牛牲口们没了，官府岂能善罢甘休？所以他们一大早就又去捉枣核， 可是枣核那么小，铁链也拿不，也捆不着，所以他们就又把枣核放进钱达里，背到大堂去了。 官府里的县官住了大堂，要把金堂木一拍，要打枣核，可是枣核蹦来蹦去，怎么也打不着， 那些牙医们都急坏了，可是最后一次打的时候，枣核一蹦，蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千， 县官赶紧让衙役们打呀，可是一棍子没打着，枣核却打着县官的下巴骨了，啪的一声，县官的牙都被打掉了下去， 幸亏自己被吓坏了，而牙牙医们，就是那些人都更被吓坏了。就这样，我们的小草和大摇大摆的走了。 通过同学们的不由自主的掌声和笑声，我能感受到同学们特别喜欢这个故事，是不是？下面请同学来点评一下，觉得他说的怎么样？老师老师老师，这么多人想要说呀， 来，有请这个女生来说一说，加上表情动作很好，他和前面几位同学最大区别就在于，不仅加上了表情，还加上了动哎，动作， 所以使得他讲的故事更加的形象生动，非常好。请坐，还有吗？来，有请这位男生再来做一个讲，就是有些的时候没有记牢，就是讲了一点以后就再复再重讲一遍，哦，就是不够连贯，是吗？啊， 这位男生他还加上了心语活动，你是从哪猜出来的？你能具体说一说，他在 就是就是就是县官的牙被打掉了，这个地方写写出了大就是其他人的心语活动， 哦，他讲出了其他人的心理活动，是不是？这就是啊，老师讲的，在复述故事的过程当中，可以加上自己的理解，自己的话对不对？不一定非要完全按照书上的语言来说，所以第三位同学啊，这一点他也做到了，非常的好。 那下面啊，我就要把课堂交给大家，我们要来投票选举，今天我们的故事大王花落谁家呢？来，你觉得一号选手讲的最好的请举手。二号选手看来都在等待着三号选手 好让他来。下面我们请三号选手上台，我们用掌声欢迎他。 同学用掌声 好了，同学们，同学们听的很认真，讲的很热闹，但韩老师有点担心了，我在担心枣核该怎么办？ 枣核惩治先官后大摇大摆的离开了官府，会尚怕贪羞吗？会，枣核后来又是怎样伸张正义的呢？ 下面就想请同学们来续编故事。在续编故事的过程中，我们可以要体现枣核的聪明机智，注意使用上表达丰富的语言。那下节课韩老师将带大家来举办一场趣味故事会， 到时候请同学们把你们续编的早和后传分享给同学们听好吗？好好，来，这节课我们就上到这里，下课，老师再见！同学们再见！
02:20查看AI文稿AI文稿今天我们来梳理三年级下册第八单元的期末必考知识点。这个单元是期末复述能力的唯一重点考察单元，也是十分的重灾区。核心要求是 复述不等于背诵，用自己的话按顺序讲清重要情节即可。先看三篇课文，第一篇，慢性的裁缝和急性的顾客必考，四天变化的表格，记住口诀，四天三变一真相， 第一天要棉袄，明天取。第二天改夹袄，一口答应，第三天改短袖，点头同意，第四天改春装，还没材料。 同时掌握蹭这个昵称词的作用，生动写出急性子顾客急不可耐的性格，与慢性子裁缝形成鲜明对比。第二篇，民间故事漏复述必须按照一点顺序，老婆婆家歪脖，老树山坡回到老婆婆家老虎和贼的心理描写。答题直接写， 写出了二者做贼心虚、担惊受怕的心理状态。题目漏的作用呢，打出权威线索，加上贯穿始终的误会，两个关键词满分。第三篇，略读课文，枣核一考过度。居室枣核不光勤快，也很聪明，作用是承上启下，负重呢，要去抓住主线。枣核勤快 之后是线官牵走牲口，枣核巧计牵回，最后惩治恶官。本单元呢，通过三种复述方法，表格法、示意图法，抓住线法，任选其一，完整复述即可得分。再看我们的语文，原地全是基础的送分题，拟声词，仿写固定格式， 什么什么的，一下子什么什么的一声。注意用白勺德，不使题目创面，用反义词制造反差，比如胖驴和瘦马。词序段运用里面的转数据改写呢，可以来背口诀，去冒号， 改逗号，去引号，改人称，保原意语句顺，日积月累四条八字成语呢，默写必考题，兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉得虎子？眼见为实，耳听为虚。近朱者赤，近墨者黑。 重点注意，阙、须、赤三个易错字同时理解含义，应对选择题。最后呢单元作文这样想象真有趣， 核心技巧是动物特征的反转，比如会飞的母鸡，胆小的老虎。只要想象合理，故事有头有尾，就能够拿高分。以上就是咱们第八单元所有会直接考到的核心内容，对照复习加油！
45雪玲老师在咸阳
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03:51查看AI文稿AI文稿同学们好，我是民间故事传讲人小何。 今天我要带大家认识一位特别的朋友。他呀，只有枣核那么大，却拥有大大的能量。在遥远的山村里，一对老夫妻盼来了一个小不点， 这孩子小的能睡进一只碗里，名字就叫枣核。别看他个子小，本领可真不小，他能轻松钻进驴耳朵，帮着大人赶牲口，他能在县官堂前灵巧的翻跟头。 而当乡亲们的牲口被官府抢走时，正是这个小小的身影，用满满的智慧为大家夺回了劳动的依靠。一个只有枣核大的孩子，究竟藏着多少惊人的智慧？他那小小的身体里为何能迸发出如此强大的勇气？ 当不公平来临，真正的力量到底从何而来？现在，就让我们翻开课本，一起走进民间故事枣核，跟随作者的脚步看， 用智慧与勇敢写下属于自己的传奇故事。
