威海四中几点上早自习

我怕我没有机会跟你说一声再见，因为也许就再也见不到你。 明天我要离开熟悉的地， 我会牢记住。

威海三中的孩子到底有多难？威海三中也好，威海四中也好，作为市职高中，每年这种学校的学生啊，有大部分孩子超一半的连个本科都上不了，特别是纯文化课。当然这两个学校学生啊， 特别是四百来分水平的呢，有很多走艺考也有机会冲上大学本科。很多家长其实不知道啊，如果说孩子在整个威海，在山东来讲，四百来分水平啊，上大专水平，想上本科还是非常简单的， 常规的就是大家知道艺考，但艺考呢，他招生啊，人数有限，如果说有条件的话，其实我们完全可以换赛道。换赛道啥意思啊？就是把户籍学籍在高一的时候，可以合理合规的从山东转到一个高考更简单的省份， 你比如说辽宁或吉林未来期啊，东北高考就是人少，试卷简单，分低三百多分，在东北就能上本科，四百多分，上二幺五百五十分以上啊，有机会冲击八五。关键问题是他们的试卷确实简单，在山东考四百分 只能上大专，你这个水平去了东北能考五百分，妥妥的，在东北就能上二幺幺了。如果说你感兴趣啊，想了解的话，高一啊是最后的机会，当然最好是在什么时候呢？初中啊，感兴趣你可以问问宋老师。

我的妹妹，她在威海四中上学，是总读生，她最近跟我分享了一下她在学校里的烦恼哈，就是她被孤立了。上课呢，只能正常上课啊，下了课呢，只能坐在座位上发呆，啥也不干，也不知道能干啥。 为什么被孤立呢？他也不知道，就没有缘由的被孤立啊。他跟我说这件事的时候，我是非常的理解，感同身受的，因为我当年也在威海四中上的学，我也是总读生，我在上初中的时候，学习成绩是非常好的，最后中考的成绩也很好，分数当时是够了的，但是老师不允许我们报二中， 我真的很想去二中，是什么理由呢？嗯，因为过去太久了哈，当时是一个是画片呃，再一个是因为四中刚成立啊，说需要一些好的生源，然后还一直跟我们说四中多么多么好，多么多么优秀，还说一个刚开办的学校，需要一些 啊，成绩比较好的学生去拉高他的生源的质量，就不要跟一中二中差的太多。呃，稀里糊涂的，我就去了四中了，我也当过去太久了，记忆有点模糊，反正就是不让去二中。 四中分为两种班，一种是实验班，一种是普通班。实验班嘛，就是学习成绩非常好的那一波，普通班就是学习成绩非常差，天天喝奶茶那一波。呃，我有幸，两种班级我都待过，实验班和普通班，那个学习氛围真的是天差地别呀。 在实验班的时候，不需要老师在，只要是自习，只要铃儿一响，马上每一个人都安安静静，勤勤恳恳的开始疯狂做题，根本就没有人说话，没有人打闹，根本就不需要老师监督，但是在普通班呢，老师在都不一定能让教室保持安静，就是那种 疯狂的摔书，争吵打骂各种。哎呦，当时我是走读生嘛，我也不知道我干嘛了，就是有一个女生， 我不知道为什么就开始讨厌我，然后他带着所有住宿的女生一起讨厌我，一起攻击我。那个时候攻击到什么程度呢？就是上课的时候啊，我想好好学习，我要举手回答问题，我想赶紧从普通班回到实验班去。然后呢，这些女生就会说， 你装什么装，显得你能是吧，就你会呀，天天举手回答问题。在上自习的时候，他们都在乌拉乌拉乌拉，非常嘈杂的时候，我就要把自己埋在书里疯狂做题，疯狂做题，他们这个时候也会来攻击我，说你装什么装，就你知道学呀，装模作样的。嗯，所以说其实在普通班那种环境中哈， 学习是一种罪，而且那个时候十五六岁的孩子哈啊，很多他是没有自己的目标，也没法沉下心来去做一件事，也不知道自己想要什么的。那个时候对他们来说最重要的就是合群，而一起攻击一个目标是让他们稳固关系的一种非常 好的方式，那个时候我就成了目标，那个时候已经被孤立的不行了，我也是，每天情绪非常的差。嗯，既然已经被孤立到那种程度了，就破罐子破摔了，疯狂学习好了就啥也不管了啊。然后呢，当时高考的时候，我们那个班考上了三四个本科吧，在其他的全都没有考上，我就是那一个， 现在回头望去，觉得以前的经历真的是。我跟大家分享这个事情，会不会大家觉得我在说一个啊，不畏艰辛、冲破流言，努力学习的这么一个励志故事啊？不是的，我在说学区房真的很重要。

你到底干啥的？你是干啥的？到底啊？

这几天，北京四中雄安校区黄春校长一段四十分钟的采访刷屏网络，结结实实的戳中了很多人。有些话可能比较刺耳，但特别真实。以往我们说教育的时候，总有人说，你站着说话不腰疼，那中高考怎么办？我也没办法，人家北京四中雄安校区也要面临中高考的， 不挑生源的，摇号进来的，没有加班加点的刷题补课，双休日、寒暑假全部按规定放足，没有早自习，没有晚自习，而且考试成绩照样很耀眼，这才是教育该有的样子呀。 其实黄春校长说的只是教育常识，只不过他们敬畏生命，敬畏常识，守住底线而已。这四十分钟里面，可以说是醍醐灌顶，金句迭出啊。 一上来他就说，有一个顶尖名牌大学的硕士博士啊，跑到他们学校来应聘，说就想当个普通的管理员，月薪三千就行。黄校长问，那你当年拼了命考那个名校，是为了今天吗？那个人回答，我也不知道为什么要考，因为大家都考，我就考了。这话听了心里一凉， 我们身边啊，是不是有太多这种不知道为啥就被推着走的孩子和大人？黄校长说了一句特别狠的话，叫有一种努力叫假努力，有一种学习叫假学习。 啥意思啊？他描写了一个我们太熟悉的场景，凌晨五点半，把孩子从被窝里揪出来，打着手电筒在操场边边跑边看书。 他说，这像什么？像不像旧社会的那个半夜学鸡叫，催长工干活的周扒皮？我们总觉得时间堆的越多，产出就越高， 可这真的是教育吗？这到底是培养人还是在消耗人？更狠的是下面这句啊。黄校长说，如果你不够专业，那就求你不要太敬业。乍一听是不是很反常识？他解释，他说，很多老师校长靠的是什么？ 靠的是你看我有多努力。我早上五点就到校，晚上十一点才回家，嗓子一喊哑了，假期都没有，我把全部的时间都压上去，如果这样学生还考不好，那你就不能怪我了吧？黄校长说，这叫自我安慰， 当你在专业上没有办法的时候，就只能拼命的展示你的态度。可这不是教育啊，这是苦情戏啊！一个老师如果把自己全家三代都搭进去，完全没有生活，全天候监视学生，那他的学生得多可怜？这样的老师他不敢要。 因为黄校长要的是活生生的有自己生活的老师，去教出活生生的有自己生活的孩子。那真正的路在哪呢？他说了四个字，专业主义。教育是个技术活，不是力气活。就像你不能指望周扒皮半夜把长工叫起来产量就能翻翻一样。 真正的提高，是在法定的八小时里，用科学的方法激发孩子的兴趣和潜能，而不是偷偷摸摸提前上课，霸占双休，砍掉体育课。 他反问，谁规定成绩一定是时间堆出来的？我依法办学，八点上课，四点放学，双休日放假，我的学生成绩就一定差吗？不 靠专业，成绩绝对不会差。他还戳破了一个很多家长焦虑的泡沫，天价学区房。他说，那些拼命买顶级学区房的家长，可能没有想明白，一个学校升学率高，尤其是那种超级中学，是因为 他把整个地区最好的苗子都掐走了，是这些孩子和家庭本身就牛，而不是学校点石成金，把普通孩子放进牛娃堆里。在单一的分数赛道上，他可能永远都在感受挫败，这根本不是教育的胜利。那到底什么才是好的教育呢？ 黄校长提了两个非常朴素的判断标准，第一，你的孩子喜欢去学校吗？他早上是盼着去，还是磨蹭着不想去？ 喜欢是一切的基础。第二，你的孩子站直了吗？他特意讲了，他们学校的体育目标不是更快、更高、更强，而是男生要伟岸，女生要挺拔。让一个孩子能堂堂正正、精神抖擞的站着，这会比解多少道难题都重要。 最后啊，他谈到了最根本的问题，我们到底在焦虑什么？在怕什么？明明很多家长心里都认同孩子健康快乐，找到自己喜欢的路最重要。 可一出门看到别人家的孩子补课，哎，就慌了，也把孩子塞进了刷题班。甚至有一位他的铁杆粉丝啊，临考前一个月，非要给孩子请假，送到外地去搞考前的突击，结果突击回来，分数一点也没有变。黄校长说，这就是侥幸心理和不相信， 不相信教育的规律，不相信自己的孩子，只相信那种往死里学的笨办法带来的虚假安全感。 哎，家长们啊，老师们啊，黄校长的话像一面镜子，照出了我们教育里那些人人痛恨却又人人参与的怪圈。他逼着我们问自己， 我们是要一个考上名校却眼神空洞的孩子？还是要一个眼里有光、脚下有路，身板挺直的少年，我们付出的那些时间、金钱和焦虑，到底是在浇灌孩子的未来，还是在填补我们自己的恐惧？教育不该是一场以爱为名的何谋虐待 他或许可以从我们多一点相信开始，相信专业，相信规律，更相信我们的孩子是一个独特的，有无限可能的人，而不是一个等着被填满的分数容器。 最后啊，我特别希望大家能认真的去看一看梁子访谈录栏目当中的对黄村校长的专访啊，一共有四十几分钟，而且希望大家都能去传播分享，让更多的人看见觉醒。我们为了孩子的健康成长，大家一起来努力。

北海四中的升本主要是靠一体升吗？那给大家去分享一下往年的一个本科升学情况，每年他的这个文化课本科升学大概呢是在百分之四十到七十之间，一体升的本科升学率啊，能够达到百分之八十以上。 从数据上来看，威海四中的一体本科率明显是高于纯文化课的。作为高中阶段的孩子，如果说你成绩在三百五到四百五之间，你走个艺考也能上本科。如果说孩子没有艺术特长，想靠纯文化课上本科，有没有可能有 直接转学期去东北，在高一的下学期呢？办理合理合规。东北的高考试卷简单，全国二卷能比咱们山东的一卷多考一百来分，也就是说你在威海三百五的水平能考四百五，四百五的水平啊，能考到五百五四五百分，上一百冲二幺都没有问题。这个方向啊，你可以了解一下。