40分钟的实验优质课片头片尾怎么弄
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21:28查看AI文稿AI文稿今天呢，老师给大家带来了一个特别好听的故事，有一只有一只小鸭子呢，他特别能干，他总喜欢帮妈妈做一些力所能及的事情。 这天呢，妈妈让小鸭子去超市里买了一些东西，买一袋白糖和一袋米，小鸭子高高兴兴的去了， 他摆了 ok 的 手势， ok。 可是呢，他买完回来的路上，路过了一条小河边， 一不小心呢，把白糖和米全都掉进河里，小鸭子他刚好会游泳，于是呢，他赶紧到河里头找呀找，找呀找， 可是怎么都找不到白糖，只捞出了大米。 白糖很小啊，白糖很小，会用小鸭子想它想，总也想不明白，你们猜不猜？因为白糖化了。说， 王宇阳，你说因为白糖很小，它也怕水，一见水就融化了。你猜的是白糖很小，一见水就融化了。还有没有小朋友说一下， 为何一秒？你说啊，那个白羊没走就化了，就找不到了，化了找不到了，你就是白羊化了之后那水。你们看了看，那大的动物为什么没变成白糖 袋子，白糖没了，袋子已经带了哦，白糖没了，只剩袋子了。表现说，白糖是白的，不融化也学会让小丫头看不见 哦，那我们来试一试，看是不是像你们说的那样，白糖。 今天呢，老师带了一些白白糖，你们在家里见过白糖吗？见过。那来说一说白糖是什么样子的？请小朋友举手说举手说说一说白糖是什么样子的？ 嗯，凡凡说是白色的，白色的，小小的，小小的。王宇阳，你来尝尝它，甜甜的，你尝过，是甜甜的。 那老师拿了一斤白糖呢，还准备了一些白开水，那我现在要请一个小朋友来尝一尝，尝一尝水的味道，甜，哎，阿姨你来尝 糖到了没？什么味道，有没有味道？没有没有，这个就是水的味道。那我们现在呢白糖也有水，把这个白糖那个就这样，白糖水倒进去， 这有味道，这有味道，再搅拌一下，好像有一点点，那有什么办法可以让它溶解快一点？我打搅拌一下，搅拌一下。嗯，把筷子搅拌一下。好，筷子搅拌一下。 好，我们搅拌的时候呢，一只手要扶着一只手呢来轻轻的 搅拌，老师还给我，他又要给我，要是搅拌的快了，水会怎么样？倒出来 我们来搅拌一下。老师，还有还可以拿吹风机吹一下，可以起来看吹风机就不继续。快完了，快完了啊，全摸不出来， 你们看有什么变化没有？ 刚才老师倒了那么多白糖，这会呢不见，还有一点点，已经少了一些，变少了，变少了。那我继续搅拌。 那你们能，这会能不能在这个水杯里找到白糖？不能，那我要请小。刚才韩元宇是尝了水了，那我现在请他再尝一下来 有没有味道。什么味道？你大声说甜，变甜了。那我们把白糖在水中看不见也找不到。 这种情况我们就可以说白糖在水里溶解了。白，白糖在水里溶解了。好， 那我们再试一试。刚才小鸭子还买了一袋，什么米米，大米，买了一袋子大米，还有老师准备的水一样，我们倒水的时候呢，一只手 扶着杯子，一只手呢拿着瓶子 倒入适量的水。我们可以再搅拌一下好不好？好 观察一下有没有有水变成白色的，是白色的， 白色的棕色，棕色，青白。大米还在没？还在。老师，我看这底下有一点点蛋黄。有，这是大米，大米在底下。 那你们觉得大米有一点点胖吗？不会，他可能变小。那我等会， 你看不见吗？可是大米怎么还在里面？因为大米有点大，然后一直搅拌，它会慢慢慢慢的变小，你要找很长很长的时间才能说话。 对，那我再讲一会，看他能不能再吃这个东西好不好？好，可是他还在 啊，水就变成不一样的水了。那我们把这种大米呢，在水里头能看见，像水一样，看得见， 也摸得着，甚至呢，我们可以把它拿出来，我们把这种现象呢，就可以叫做大米不能在水里溶解， 大米能不能在水里溶解？不能，因为我们可以把它拿出来，我们还可以看到它还可以摸得着， 因为大米买回来的时候想用一下。那你们知道了，小鸭子为什么没有找到白糖了？没有，不知道，跟你们猜的一样，白糖在水里溶解了。 今天呢，老师还带来了，找不到。今天呢，老师还带来了四种材料，请小朋友们再试一试，看生活中呢，还有哪些？还有哪些物品可以在水里 看？还有哪些东西可以在水里溶解一看。 这个是什么豆豆的？什么豆洞？洞洞，这是什么黄豆？黄豆长什么样子？圆圆的，圆圆的，颜色呢？黄黄的，黄黄的，有黄豆。好，我们来看第二个 眼眼，这个眼袋小朋友的眼会融化。那你已经 猜测到盐可以融化，这是我拿的盐，还有香蕉黄，香蕉黄。 谁来说一下盐长什么样子？白色的盐是什么样子？我左手白色的，白色的，咸咸咸咸的。楠楠，我没拿筷子哦，细细的，拿的时候还有生， 还有一些沙沙的声音，你观察的特别仔细，有点像沙子盐，认识了吧，都是自己 这个辣椒粉，有的小朋友他说这是辣椒粉，这个不是的。老师，这是糖盐，这是老师准备的一些红糖。 老师，我们家也有这一种黄糖，我这一家也有，我可以请王玉阳来尝尝。这是红糖，这有点甜甜，有点甜甜的味道，等会请你们去试一试，看他能不能带出这东西。 认识了吧，这个是什么？红糖？对，是红糖，这是沙子，沙子，沙子，是啊，这是老师在沙子，老师在咱们沙坑里 拿出来的一些沙子。那请小朋友先想一想。我知道，先想一想啊，这是这里，这个表格，这里是猜， 还想想一想黄豆能不能在水里溶解掉？不能不能，没有别的答案。能不能？不能，那我们来用笔给它画个圈， 做个记号，记号不能，不能让我们打个叉。 能，能不能说话？能，到底能还是能？雅欣，你你你来表达一下你的想法。能说话， 那刚那你刚才说过了吗？雅欣，你说一下没关系， 你觉得能还是不能？不能那？嗯，我们就来做个标记吧，有一部分有一部分小朋友觉得能能，老师给他这能打个对勾，哎，不对， 还有刚才雅西听到你们也听到了，雅西说不能，那我们把雅西的 猜一下，别打个字好不好？好，大哥看好，继续看。刚才说这个是什么？红糖？红糖，红糖可以融化， 有没有不一样的答案？可以融化，可以融化，你们同意吗？同意，有没有不同意的？没有，万一你的想法呢？它可以溶解在水里吗？可以 可以，没有不一样的答案。那我们就画一个。对我，我画了啊， 最后一个，三个，三个，你们觉得可以吗？可以可以，举手呢，好像有两种声音，我们举手说 留下两个字，看一下三个字，三个字和你们写到一个 不能溶解。好，你的观点是能溶解。 王力洋，你说能溶解，放在水里等一会它就溶解了啊，等一会啊，放搅拌，搅拌一下它就水了，它和里面的沙子就跟水混合在一起， 我也没有铲子了。那你觉得他可以溶解？我知道是可以。雅欣，你说我是公爵，你可以打个叉，也可以打个勾，因为里边的绳头就能融化。 石头不能融化，那我们现在就说的是沙子的沙子就是有细小的石子组成的。那我们给这一样，这里出现出现了两种难，这里也是两种难 打，先打个对勾。刚才有小题，很多小朋友觉得他可以溶解，还有一些小朋友觉得不可以溶解，再打个他。现在呢，我就要请你们小朋友们去试一试。自己操作， 先观察做实验的第一步，先观察你面前的水杯里放的是什么材料。 第二步呢，我们拿起水，水往水杯里倒， 接水。第三步呢，你觉得搅拌可以让它溶解的更快，那你就拿这个搅拌棒轻轻的搅拌一下，注意一定要用手扶着好不好？好，还有一个要求， 老师还准备了一张实验记录表，跟咱们刚才看的这个大饼差不多。 这里有一个实验记录表，如果可以溶解的话，在相应的图片下面打对勾，如果不可以溶解呢？画一个叉叉叉。 听清楚了吗？听清楚了。好，现在请小朋友起立，一个接着一个，四个人一个桌子去选一个位置的桌桌。 咦咦咦，我喝我红糖水我喝红糖水我喝红糖水。我也要我也要。 你已经吃这个棒米的。你拿的是棒米，你看他能整没有。没有小办法 呀，快点给我今天要把你我这个溶解了，能喝不？你拿去做洗发水。不能别呀 啊啊啊啊 啊，我喝我红糖水我就上那么长啊。哎呀，我红糖喝也融化了，变红了红糖 变红了变红了。 老师，我这个要画 老师这个要画。 来，黄豆煎一个啥？我这个也黄豆煎一个啥？白肠煎一个啥。黄豆没融化，你看黄糖也也，这黄豆都点不了。 好，可以 完了，把你的记录表完成。完了的小朋友现在还在写答记录单。呃，可以回到座位上， 然后哪个小朋友玩了就跟哪个小朋友一起玩。 我们一起来看一下我们做的第一道是什么？ 我们当时的猜想，实验前的猜想是他不可以选我。那你们的实验结果是什么？ 黄豆可以溶解吗？不能，我们的实验结果跟我们的猜想是一致的，黄豆是不可以溶解在水中的。 好，我们看这第二个，我们实验的是什么？盐？糖，你们的实验溶解了没？溶解了，老师，这个是二十九岁，记得雅西，是不是？雅西，来分享一下你的结果。 你的实验，你做的实验盐在水里有溶解了没？盐，这个可以可以溶解是不是？好， 第三个来分享一下你们的可以溶解红糖在水里溶解了没？溶解了做出了标， 对你自己好。最后一个沙子当时也有两分钟，你们的结果是不能，不能因为沙子我们倒进水中的话， 他还可以看得见，还可以摸得着。我们把这种现象叫做沙子不可以溶解，看到没？ 底下有沙子，看得见，也可以摸得着，所以呢他是不能溶解的， 生活中呢还有很很多的东西可以在水中。那今天呢， 请小朋友们来到老师这排队，我们去外面再找一找还有哪些东西。
123芒果teacher
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01:17查看AI文稿AI文稿如何只用十分钟就能做出一套 ai 精品公开课课件？作为天天做课件的我们来说，真的是轻轻松松躺赢！今天现场手把手教大家用千问电脑版制作成品，质感直接拉满！第一步，快速制作 ppt 模板，大家别再到处网上找免费模板浪费时间了，直接打开千问电脑客户端，里面自带大量优质公开课模板，生成完课件内容后， 一键筛选就能在线更换高颜值版式全部免费使用，操作一点都不复杂，只要上传你的教案，再写明公开课课题与制作要求，描述越细致，效果越好。把所有想法都备注清楚， ai 很 快就能自动生成一套结构完整的公开课 ppt。 第二步，一键更换课程配套配图自动生成的 ppt， 偶尔图片和课文内容不太贴合也不用慌， 直接点击替换图片，让 ai 量身定制专属课程插画，详细描述你想要的画面内容，再挑选合适的图片风格，几秒就能生成配图。再也不用熬夜全网搜图， 整套课间排版瞬间精致协调，导出文件后，简单给图文加上动画特效，调整排版位置，整体光感会更加出彩。第三步，添加 ai 动态短视频素材。接着打开手机端，千问，简单输入关键词，就能生成印画同步的课程动态视频，而且手机端和电脑端内容实时互通同步， 轻松就能做出高级感满满的动态 ppt 封面。快转发给身边每天被课间折磨的同事老师们吧，再也不用饱受做 ppt 的 烦恼了，学会这一招以后，公开课教学技能大赛轻松脱颖而出！
35齐老师微课制作
00:41查看AI文稿AI文稿两个步骤搞定公开课备课，新手老师直接抄作业。第一步，拍下对应课本页面，上传至 deepsea， 输入指令要求，结合省级以上录制课案例，生成适配新手的完整教案标注重难点课堂流程，摆出设计与课堂提问，兼顾学生课堂状态，短短一分钟， 高质量教案就能出炉，省去反复打磨环节，直接复制内容即可。第二步，打开微信，关 app， 选择文本生成功能，粘贴文案内容，一键生成课件标题、配图、字体、动画全部自动排版，分面目录也一并配齐， 找对方法备课，事半功倍，省下的时间多打磨视角，公开课上场自然从容淡定。
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5631小彬老师用物理
02:56查看AI文稿AI文稿w b 实验一、玻璃板对齐后放入家中卡紧，检查底部是否对齐，避免漏胶。根据不同分子大小的蛋白质选择相应浓度的分离胶。二、摇晃均匀，快速灌分离胶，分离胶灌注完成后静置三十秒。 三、将浓缩胶缓慢均匀加入到分离胶上层，直至加满卡上梳子，四十分钟后待胶凝固即可。 四、向电影槽中加入电影缓冲液，电影前将数字拔出。五、开始上样。一叶枪贴壁吸取样品，将枪头插至加样孔中，缓慢加入，依次加入 mark， 依次加入样本，每孔总上样量三十， mark 上样时间短，避免样品扩散。 六、上样完成后，连接电源，尽快完成电涌，上层交一百伏三十分钟，下层交一百二十伏。电涌至袖分栏杆跑出即可终止电涌。 电涌完成后，回收内槽电涌液，下次可加入电涌外槽。七、开始转膜，先加入转膜液，取出电涌完毕的凝胶， 放入转膜缓冲液中。采用三明治结构海绵垫到滤纸胶，滤纸海绵垫放凝胶，再把 pptf 膜放在凝胶的上方，再加一层滤纸后放入海绵垫， 去除气泡。加好夹子，将转印夹放入转印槽中， 凝胶面与负极面相连，膜与正极相连，即黑对黑，转膜时间为三十分钟。 电转完成后回收转膜液可回收使用二到三次。八、将转印完的膜放入装有 p p s t。 的 敏中，放在摇床上，每五分钟换 p p s t。 液，重复清洗三次。 九、放入封闭液中，室温封闭十五分钟，封闭完成，将膜放入 p b s t。 氼中清洗五分钟，每五分钟换 p b s t。 液，重复清洗三次。 九、清洗干净后，将膜放入加好一炕的，敷于盒中，放摇床上，于四度冰箱过液，将 p、 b、 d、 f 膜取出，放入装有 p、 b、 s、 t 的 氼中，在摇床上清洗三次，每次十分钟。 十、清洗干净后，将膜放入加好二炕的孵育盒中，室温孵育一小时。将 pvdf 膜取出，放入装有 ppt 的 敏中，摇床清洗三次，每次五分钟。十、配置 echo 发光液， a 液、 b 液比例一比一 十一、膜在发光液中浸泡一到二分钟，取出膜，放入显影系统中，根据条带深浅调整曝光时间。
1199小赵科研笔记📝
08:42查看AI文稿AI文稿好，同学们模仿的都非常的准确，今天呀，老师带来一首非常好听的乐曲，奖励给同学们， 仔细听，乐曲带给你怎样的心情？它是用什么乐器演奏的？ 好，乐曲带给你怎样的心情？好，你先说哦， 快乐啊，你感受到了非常快乐，请坐，你来说我愉快，非常愉快。好，整首乐曲带给我们活泼欢快的感觉。 谁听出来他的主动乐器是什么了？来，你来回答。蛋黄管。蛋黄管，你听的真仔细，让我们一起来认识一下蛋黄管。 大航管，又名黑管或科拉管，是西洋管鞋业中的木管乐 器，是管业家族中的管机。它的高音 摇摇门把，中音区不离表情，音色纯净、清澈优美。低音区低沉、浑厚而丰满，适合表现于各种音乐性格。他是木板乐器中最富有表现力的一种，有演说家之称。让我们来听一听 大房管的声音吧！ 好，今天我们要学习的这首乐曲叫加福特舞曲。加福特原是指法国古代的民间舞曲，这种舞曲啊，起源于法国的加普地区， 生活在这里的人叫加福特人，他们跳的舞蹈叫加福特舞。好，让我们一起来走进加福特舞去。 你能不能把刚才游戏里面的律动的动作加入到这段音乐里呢？咱们一起试一试。同时注意观察老师拍手的位置和音的高低有什么关系？ 好，你听出来了？来，你说。呃， 往下就是低低音，我往上就是高音啊，高音的时候老师拍的是上面，低音的时候老师拍的是下面。你观察真仔细，那让我们跟着琴来唱一唱这三口音，边唱边律动。 好，让我们学个音乐来说一下音的高低， 你还有什么好的运动方式可以表现音的高和低？你来说低高。 哦，你这个动作可以表示音的低和高，还有没有其他的动作？好，你来说 好。这个运动不错，一高低，同学们按照你自己喜欢的运动。
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