挑山工在泰山上随处都可以碰到挑山工,他们肩上搭一根光溜溜的扁担,扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。 登山的时候,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊随着步子有节奏的一甩一甩,使身体保持平衡。 他们走的路线是折驰型的,从台阶左侧起步,斜行向上登上七八级,到了台阶右侧就转过身子反方向斜行到了左侧再转回来。 每转一次身,扁担换一次肩,这样曲折向上蹬,才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶,还可以省些力气 担了重物。如果照一般登山的人那样直往上走,膝盖会受不住的,但是路线曲折就会使路程加长。 挑山工登山走的路程大约比游人多一倍,奇怪的是,挑山工花的时间并不比游人多。你轻快的从他们身边走过, 以为把他们远远的甩在后边了。你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读早在石壁上的古人的题句,或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚, 他们已经不声不响的从你身旁走过,悄悄的走到前头去了。等你发现,你会大吃一惊,以为他们像仙人那样是腾云驾雾赶上来的。 有一次我同几个画友去泰山写生,就遇到过这种情况。我们在山下买登山用的青竹杖,遇到一个挑山工,矮个子,脸儿黑生生的,眉毛很浓,大约四十来岁, 敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子,另一头捆着五六个青皮西瓜。我们很快就越过了他,到了回马岭那条陡直的山道前,我们累了, 竖开身子躺在一块被山风吹的干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草地上抽烟,随后我们跟他差不多同时启程,很快就把他甩在后边了,直到看不见他了。 等到爬上半山的武松亭,我们看见有个人在那处姿态奇特的谷松下整理挑子,那正是他。他把褂子脱掉了,光穿着红背心,现出健美的黑黝黝的肌肉。 我很惊异,走过去跟他攀谈起来,这个善民倒不拘束,挺爱说话。他告诉我,他家住在山脚下,天天挑货上山,干了近二十年,一年四季一天一个来回。 他说,你看我个子小吗?敢挑山工的,给扁担压的长不高,都是又矮又粗的,像您这样的高个干不了这种活,走起路晃悠。 他浓眉一抬,咧开嘴笑了,露出洁白的牙齿。市民们喝泉水牙齿都很白,谈话更随便些了。我把心中那个不解之谜说了出来,我看你们走的很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢? 你们有什么劲道吗?他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色,他想了想,说,我们哪里有劲道,还不和你们是一条道,你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗。 我们跟你们不一样,不像你们那么随便高兴,怎么就怎么,一步踩不是不行,停停住住更不行,那样两天也到不了山顶,就得一个劲往前走, 别看我们慢,走长了,就跑到你们前边去了,你看是不是这个理。我心悦诚服的点着头, 感到这山民的几句朴素的话,似乎抱怨着意味深长的哲理,我还没来得及洗洗提味,他就担起挑启程了。在前边的山道上,我们又几次超过了他,但是总在我们流连声色的时候,他又悄悄的超过了我们。 在极顶的玉皇顶,我们又碰见了他,他已经在那里交货了。他憨厚的对我们点头一笑,好像在说,瞧,我又跑到前头了吧。 从泰山回来,我画了一幅画,在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工被肩头的重物压弯了腰,他一步一步的向上攀登,这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要他。
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挑三宫本文章作者冯继才,不声不响,不说话,不出声,不声张,暗中进行心悦诚服、诚心诚意的佩服或服从。腾云驾雾,传说中利用法术乘云雾飞行,意味深长, 含义深远,耐人寻味。光溜溜形容光滑的样子,沉甸甸。状态词形容沉重。文本的主题概括讲一下, 文本写了作者登泰山时见到挑山工,登山走的路程比游人长,但速度并不比游人慢,从而悟出生活的道理, 做事只要认定一个目标,并脚踏实地,坚持不懈的做下去,就能达到目的。


挑山工这种职业你听说过吗?巍峨的高山,我们空着手走上去都是气喘吁吁,但有这样一群人,背着沉甸甸的货物,却走的比游客还要稳,还要远。今天呢,我们就一起走进四下第二十五课,挑山工这篇课文,揭开藏在挑山工身上的秘密。 那现在呢,我们先来看这个学习提示,说莫读课文,说一说挑山工是怎样登山的,这是我们要关注的点。然后呢,说作者说这位山民的几句朴素的话, 似乎包含着意味深长的哲理。找出这几句话读一读,联系上下文,说一说,其中包含了怎样的哲理啊?这是我们第二个要思考的问题。那现在呢,我们就一起走进课文看一看。接着呢,我们来看第一自然段,说在泰山上 随处都可以碰到挑山工啊,告诉了我们在泰山这个地点,对吧?你有没有去过泰山呀?啊?泰山是五岳之首对吧,也是非常巍峨的高山。然后说随处都可以碰到挑山工,随处就说明这个挑山工在这个泰山上很常见啊, 他们是怎么样子呢?他们肩上搭一根光溜溜的扁担,扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物,沉甸甸,也就说明了他们的这一路 背上走上去是非常艰辛的,对吧?然后说,登山的时候呀,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊呢,随着步子有节奏的一甩一甩,使身体保持平衡。同时,他们走的路线是 折尺型的,从台阶左侧起步,斜行向上,登上七八级,到了台阶右侧就转过身子,反方向斜行,到了左侧,再转回来,每转一次身,便当换一次肩,那这里他是怎么走的? 斜着,哎,左侧起步斜着这样子走,直字型的看,就是这样的一个感觉啊,这样子走,为什么这样子走呀?说了啊,这样曲折向上蹬,才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶,还可以省些力气。 这样走的一个好处,优点,对吧?有两个啊,不碰台阶,然后呢,省力气。那你想一想,这么重的东西,如果照一般登山的人那样直往上走,膝盖会 守不住的,怎么样?太沉了,膝盖的压力过大。那可能怎么样就会膝盖疼啊,酸痛啊,肯定受不了啊。但是这样走啊,曲折折走的话,就会怎么样呀,就会使路程加长,这是缺点。那跳山工走的山路呀,路程大约比留人多一倍 哇,想一想,泰山那么高,我们走上去都觉得好累好累,几个小时,而他的走的路程呢,比我们还要多一倍,相当于爬了两座泰山,好厉害啊,对吧,那这一段告诉我们啊,我们也了解了太飘山宫啊,是什么样子的啊,他们是怎样登泰山的,对吧?然后呢,接着 作者就提问了,说奇怪的是,挑山工花的时间并不比游人多,哎,这是怎么回事呢啊?说你轻快的从他们身边走过,以为把他们远远的甩在后边了,结果呢,你在什么地方饱览壮丽的山色?或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句, 或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚,他们已经不声不响的从你身旁走过,悄悄的走到前头去了,哎,你看那个游人是什么样子的呀? 哎,或者在这读诗,对吧?或者是这个在溪流旁边洗脸洗脚,看看山色,这是游人的那种登山时的悠闲轻松,对吧?那这样的个过程当中, 挑山工就怎么样?不声不响的已经悄悄的走到前面去了,他们没有在这里悠闲看山色,一直是埋头登山啊,然后说等你发现你会大吃一惊,以为他们像仙人那样是腾云驾雾 赶上来的啊,你看他用的这个词,大吃一惊,像仙人腾云驾雾,说明作者怎么样?哎,就是觉得很奇怪,怎么会这么快就赶上了,对不对?哎,也让我们觉得到底是怎么回事呢?哎,我们继续往下看,有一次我 有同几个画友去泰山写生,就遇到过这种情况,我们在山下买登山用的青竹杖,遇到一个挑山工,啊,第一次相遇了。然后呢,挑山工什么样呀?矮个子,脸,黑生生的,眉毛很浓,四十来岁,敞开的白土布褂子,中间露出鲜红的背心,哎, 描述了他长什么样子,穿什么,这是属于外貌描写,对吧?那我们来看一下这个这种外貌啊,给我们的感觉,这个挑山工是个怎样的人呀?你看矮矮的,脸,黑黑的,眉毛很浓啊,穿着这种白褂子啊,里面是红背心, 给我们感觉是,嗯,很朴实的,对吧?很朴素的,这种很淳朴的一种形象。感觉还怎么样,很很健壮呀,黑生生的被太阳晒的啊,很黑,有黑有黑的那种感觉,很健壮。然后呢,说他扁担呀,一头拴着几张木凳子,另一头呢捆着五六个青皮西瓜,我们呀,很快就超过了他,你看他 挑着东西呢,五六个青皮西瓜在一头就很重了,对吧?然后呢,到了回马岭 那条陡直的山道前,我们累了,舒展身子,躺在一块被山风吹的干干净净的大石头上歇歇脚。我们歇脚的时候怎么样?我们发现那个挑山工就坐在对面的草地上抽烟,咦, 怎么这么这么快啊,我们歇息的时候,人家已经坐在对面上了,对吧?然后呢?随,这是第二次相遇,然后说,随后我们跟他差不多同时启程,很快就把他甩在后边,直到看不见他了。 等到爬上半山的武松亭,我们看见有个人在那桌姿态奇特的谷松下整理挑子,那正是他。这是第三次相遇,你看我们刚刚都把他甩后边了对不对?都看不见他了,结果我们爬上来的时候,人家又已经在那个谷松下整理挑子了, 这怎么回事?难不成他真的会飞啊?而且说他把褂子脱掉了,光穿着红背心,露出健美的黑黝黝的肌肉,那果然怎么样,很健壮啊,你想想,他常年挑这个沉重的货,我一一直天天的来来回回的,肯定很健壮,是吧?还有肌肉。 所以这个作者说我很惊异,走过去呢,就跟他攀谈起来啊。这位山民倒不拘束,挺爱说话,他告诉我,他家住在山脚下,他天天挑货上山,干了近二十年了,一年四季一天一个来回。哇,你怎么样? 天天挑火上山,一年四季从不间断是吧,非常的有一种坚持的不懈的那种精神在里面,是吧?啊,而且是一干就是二十年呀。哇,从他年轻二十岁,干到了他四十来岁啊,仔细想一想,都觉得 让人觉得心生敬佩,对吧?然后呢,他说,作者呀,就说我把心中的内个不解之谜说了出来,我看你们走的很慢啊,反而,怎么反而常常跑到我的前头去了呢?你们有什么近道吗?对吧?问一问啊!结果这个调羌公听了怎么样? 黑生生的脸上显出一丝得意的神色,他说,我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道,也就说明什么呀, 没有进道,哎,都是走同样的路的,和这个游客走的是同一条路。然后说呢,你们肩膀上没有挑子,是走的快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛。 我们呢,跟你们不一样啊,不像你们那么随便高兴,怎么就怎么,一步踩不实不行,更不能耽误功夫,我们得一个劲的往前走,别看我们慢,走长了,就跑到你们前边去了。那现在呢?这个挑山工告诉了我们,对吧?他为什么走的这么快呀?为什么?他怎么样呀? 是什么样子的?嗯,他是一个劲的往前走,对不对?哎,不能耽误功夫,一步踩不直不行,更要脚踏实地,一个劲的走,别看慢,走长了就跑到前面去了。这说明什么?人家的这个状态是非常的 专注认真的,对吧?游客是什么样子?是轻松悠闲,看看这,看看那,一会停下来,一会歇一歇。但是挑山工却不是,他是一个劲的往前走,非常专注认真的去完成这样一份工作啊。 然后呢,所以作者听完之后说,我心悦诚服的点点头,子们从心里感到佩服啊,感到这位山民几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。没等我细细体味,他挑起担子又启程了。这个哲理是什么?是什么哲理? 就是,哎,怎么样说一个劲的往前走,就是说做事情就是认定好一个目标,我们怎么样就要坚持不懈,对不对?就不断攀登,就能够达到我们的目的地了啊,就是这样的一个道理, 从挑山工身上获得的,对吧?然后呢说,从泰山回来呀,我画了一幅画,在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步的向上攀登,这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要他啊。这幅画呢,给大家看一下, 是我小学的时候课本上的一幅插图,就是作者画的这幅画,画的非常的形象,对吧?然后呢说,这幅画呀,一直挂在我的书桌前,就是这幅画了啊,因为我需要他,需要他。作者为什么需要他呀?我们想一想,作者为什么需要这幅画呢? 啊?他是真的只是需要这幅画吗?实际上是画中的什么呀?画中这个人物所有的那种精神,对吧?作者需要的是这种精神啊,这个精神是什么精神?就是挑山工那种 坚持不懈,对吧?认准目标,脚踏实地,努力攀登的这种精神。哎,所以说作者需要的是种精神,所以他挂在我的书桌前,我时不时的看看他,激励着自己,对吧?实际上这种精神不仅仅作者需要他,我们需不需要, 我们以后在生活当中,我们的学习也是需要,怎么样呀?认准目标,不断攀登,对不对?就像学如逆水行舟,不进则退,所以说我们也是要不断前行啊,走向知识的更高峰,对吧?那这里呢,是我们学到的四年级下册的 第二十五课,挑山工。那通过这篇课文,我们学习到了挑山工的这种精神,大家可以把坚持不懈四个字打在我们的评论区,让我们牢记这种精神。好啦,这篇课文就讲解完了,喜欢的朋友可以点点关注我们,下个视频,再见。拜拜。

挑山工在太山上随处都可以碰到挑山工,他们肩上搭一根光溜溜的扁担,扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。 登山的时候,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊随着步子有节奏的一甩一甩,使身体保持平衡。 他们走的路线是折尺型的,从台阶左侧起步,斜行向上七八级,到了台阶右侧就转过身子反方向斜行到了左侧再转回来,每转一次身,扁担换一次肩, 这样曲折向上蹬,才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶,还可以省些力气 担了重物。如果照一般登山的人那样直往上走,膝盖会受不住的,但是路线曲折就会使路程加长。挑山工登山走的路程大约比游人多一倍, 奇怪的是,挑山工花的时间并不比游人多。你轻快的从他们身边走过,以为把他们远远的甩在后边了。你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句, 或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚,他们已经不声不响的从你身旁走过,悄悄的走到前头去了。等你发现,你会大吃一惊,以为他们像仙人那样是腾云驾雾赶上来的。 有一次我同几个画友去泰山写生,就遇到过这种情况。我们在山下买登山用的青竹杖,遇到一个挑山工,矮个子,脸黑生生的,眉毛很浓,四十来岁, 敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子,另一头捆着五六个青皮西瓜, 我们很快就超过了他。到了回马岭那条陡直的山道前,我们累了,舒展身子,躺在一块被山风吹的干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草地上抽烟。 随后我们跟他差不多同时启程,很快就把他甩在后边,直到看不见他了。 等到爬上半山的武松亭,我们看见有个人在那株姿态奇特的谷松下整理挑子, 那正是他。他把褂子脱掉了,光穿着红背心,现出健美的黑黝黝的肌肉。我很惊异,走过去跟他攀谈起来。这位山民倒不拘束,挺爱说话, 他告诉我,他家住在山脚下,他天天挑货上山,干了近二十年了,一年四季一天一个来回。 我把心中那个不解之谜说了出来,我看你们走的很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么劲道吗? 他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色,他说,我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道。 你们肩膀上没有挑子是走的快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来吗?我们跟你们不一样,不像你们那么随便 高兴,怎么就怎么,一步踩步十步行,更不能耽误功夫,我们得一个劲往前走,别看我们慢,走长了,就跑到你们前边去了。 我心悦诚服的点着头,感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。没等我细细体味,他担起挑子又启程了。 从泰山回来,我画了一幅画,在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰,他一步一步的向上攀登,这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要他。

感受 好,这来说说看了图片,你有什么样的感受?你来说说。我觉得他们可真辛苦,非常不容易。你来说说他们是吃苦耐劳的啊,你来说说他们长期干活的时候 都长出硬邦邦肌肉,可以看出他们平时很努力,对,是一种负重上山的工作,非常的辛苦。那么背着这样的重物上山呢? 如果落在游人的后面是很正常的,可是他的速度一点都不比轻手一脚的游人慢,这又是为什么呢?就让我们一起走进课文来,继续跟老师一起百科课题 好,请同学起一组课题,挑山工。挑山工这一课是第七单元的最能感受人物的品质, 学习从多个不同,你往前站一站,放心,孩子,从学习,从学习,从多个方面有写人物 人物的特点。好的,那么这是第七单元的语文要素。相信同学们呢,在这一单元的学习当中,你们一定知道了我们可以从人物的语言和动作来表现人物的品质的。 我们同学还知道了我们可以从多个方面来描写人物的特点。那么今天这节课上啊,老师啊,请同学们还要有意识的关注这两点,第一点就是从人物的语言、 动作等方面来感受人物的品格品质。第二点就是我们同学体会 刻画人物特点的时候, 是可以从多个方面来进行的。 跳绳这一课是 p 七单元的最后一篇课文,同时它也是一篇同学们自己来读一读 这个课的略读提示,然后看看你从中能不能够找出它引领我们学习的问题和要点。开始对阅读 我的作文说说挑山拷水的好日子过得,说说乐山佳木有诗作画画,学学诗,学画画,学诗画画, 谁发现的, 你能想象一下吗? 哎,那么第一句话写的是,他们把一条胳膊搭在眼缘上,另一条胳膊就结束了,哎,这就能够保持身体的什么平衡。那第二句话说呀,有一点很关键,他们走的路线是什么样的?哲学家,你们见过这个是吧? 见过,有同学还有那老师也找到了折纸的图案啊,哎,看,这是一个折纸,你们可能有同学折纸没有这么多结是吧?有同学可能就有这么两结,这样可以折的是吧?那我们参照这个折纸的图案,在对照书中的写他登山的句子,举起手来, 我们来一起轻声的读,用手轻轻空中画一画他们走的路线,预备起。他们走的路线是蛇是什么?从台阶左侧起步, 斜啊,哎,他会在这个位置转过身子,再怎么样反方向斜行,然后怎么样读到了左侧再转回来,每转一次身,扁担换一次肩。那我们游人登山会不会这么 走?不会,我们肯定就沿着台阶怎么样直着往上走。那受伤了为什么要这么登山? 他为什么要这么蹲着?这个呢?好,因为这样斜,这样曲折向上的 才能使扁担前头的东西不碰到台阶,还可以省劲力气。但那中午如果让日本登山的人那样向直往上走,膝盖会受不住的,请坐两点是吧?对,第一点可以防止什么碰台阶点能碰到台阶。第二点, 省的这个重量都由膝盖来承担,膝盖是受不了的,对吧?但是我们都知道,如果这样走折纸型的路线怎么样,我们一起来读。 但人路上的曲折就会是路程加长,挑山工登山走的路程大约比游人多一倍,大约比游人多一倍,你们知道作者是在哪碰到 过山工的吧?泰山,那你对泰山有了解吗?有,嗯,你说说。泰山是中国五大名山其中一座大山,哎,面积大约是两公顷 啊,你知道的还真不少,但是面积不是大约两公顷。以后我们再来看,老师也找了一段资料,我们来看这个。左边的图,就是老师找到的泰山的主峰玉皇顶的图片,上面写着,五岳独尊,昂头偏外,昂头偏外,想一想怎么样? 右边呢?就是泰山有名的泰山十八盘,你想想十八盘就能够感觉到他这个曲折,是吧?老师还找了一段泰山的文字资料, 好听,你来读一下。泰山又名东岳,泰岳为五岳之一,位于东山山东省中部,总面积二点四万公顷,主峰玉皇顶,海拔一一千 五百三十二点七米。哎,比你说的面积还要大一点,是不是?哎,那么同学看一看,挑山工就是在这样的太山上沾重,上山还要走折尺子的路线,你们有没有什么想说的? 你说说。跳山功,这也太辛苦了吧,这也太辛苦了吧,他感叹了是吧?你来说说跳山功每天都要走这么长的路,而且如果太阳晒在他身上,他皮肤会不会变黑呀?肯定会变黑呀, 太辛苦了是不是?那我们觉得挑山工走着比游人多一倍的路程,担着这样的重物,折尺型的向上,那他们落在游人的后面是很正常的是吧?对,但是他们的速度一点都不比游人慢。 作者在泰山上遇见了一个挑山工,就为我们有力的展现了这一面。下面就请同学到课文中找一找作者呀,在泰山上几次和挑山工相遇,分别都是怎样的情形?请你把它点,看不见挑山工, 但是我们又在哪?半山吗?武松亭,又看见了,你们都知道,这说明跳山功怎么样?又追上来了。看到这,填到这,我们不禁会和作者产生同样的疑问, 什么疑问?一起来读,我看你们走得很慢,怎么反而常常听到吗?对呀, 作者就疑惑不解了,难道你们有近道吗?我们还拿着登山的轻舟帐,你们还背着重重的 货物,我们就直接往上走,你们还要怎么样?行者止行的路线,那可是要比游人怎么样多一倍,难道你们有急刀吗?有没有急刀?没有。那到底怎么回事你们知道吧?谁知道到底怎么回事? 男孩,嗯,他听了。 那女孩,听你说说。他说,孩子,目标坚定,哎,他目标非常的坚定,哎,目标始终非常专一,就一个劲的往前走。你看,他说我们得读,我们得一个劲的往前走,说他目标 非常的非常的坚定, 那学到这,你们有没有什么感受?虽然他在路上走的慢,那又有什么关系呢?是不是听你来说说 他非常辛苦,非常辛苦?是的,你说说他可太厉害了,哎,了不起对吧?那虽然路上走的慢,但只要坚持不懈,目标坚定,一个劲的往前走,总会走到前面去的。我们一起来读一读 跳山工,登山不慢的,你,是吧?我们来合作读一读。老师读黑色,男生读蓝色,女生读红色,准备好,我们一起来配这个读一读。 游人是没有跳子走得快,我想问一下,是跳子吗?跳子他背的扁担是吧?哎,怎么呢?他这个又读错了,我们再来啊!游人是没有挑子走得快,跳山工是 挑子重,就是行走夜场走得慢。游人是东盼西盼,玩玩闹闹总停下来。挑山工是 一步踩不实不行,总不能耽误功夫,我们得一个劲往前走,所以我一心一意的赶路, 走到哪玩到哪。哎,只要你目标专一坚定,总会走到前头去。那么在这里啊,作者呀,把游人和挑山工进行了一个对比的了解,这样就更突出了这个挑山工的特点,所以我们觉得 对比着写也是刻画人物的一个好方法。那除了这段语言描写,课文当中还有没有从其他方面对挑山工进行了描写?有没有 除了简单的语言,还得你写一下。老师,甜甜姐,你说说,写的是外貌,哎,老师呢,绝刀山工在做什么呢?你是不是也可以再写写他的什么 形象?哎,写什么抓什么,写样子,皮肤,他的红色的背心是不是可以写一写?哎,这你就学会了,抓住他的一点,反复呼应的写,给他打一束高光。 作者在课文的最后写道,我们一起来读,预备起。在陡峭的似乎没有尽头的山道上, 一个穿红背心的挑山工给尖头的动物压弯了腰,他一步一步的向上攀登。我们相信, 就算计,只要你一个劲的往前走,就一定能到达自己的目标。作者把话挂在自己的家里,因为他需要挑山工的这种精神, 我们又何尝不需要呢?同学,端坐好,我们一起来把最后一段一起来读一下,让我们把挑山工的精神 牢牢地记在心里。在陡直的似乎没有尽头的山道上预备起在陡直的似乎没有尽头的山道上。

读挑山工有感最近我认真学习了冯继才先生写的挑山工这篇课文,读完之后,我的内心深受触动,久久不能平静。 泰山高耸陡峭,山路曲折难行,而挑山工们日复一日负重登山的身影深深烙印在了我的心里。在我的印象里,登山是一件轻松又快乐的事, 我们可以边走边欣赏美景,走走停停,悠闲自在。可泰山的挑山工不一样,他们肩上扛着沉甸甸的货物,不能随意停歇。 为了省力保护膝盖,他们不走笔直的山路,而是走曲折的折尺型路线,登山的路程比普通人要多出一倍。他们脚步不快,动作朴实笨拙, 却始终一步一个脚印,稳稳的向着山顶攀登。最让我敬佩的是,挑山工从来没有捷径可走,也从不偷懒懈怠。游客们因为贪恋山色,驻足游玩,走走停停,看似走得飞快,却总是被慢悠悠的挑山工悄悄超越。 面对作者的疑惑,挑山工的回答朴实又有力量。他们没有尽到,只是从不贪玩,从不松懈,一步踩实,一步坚持不懈往前走。这句朴素的话语,藏着最珍贵的人生道理。 读完课文,我不禁羞愧的想起自己。平时学习的时候,我常常三心二意,写一会作业就想玩耍,看课外书,遇到难题就想退缩,半途而废。 做事总是虎头蛇尾,看似忙碌,实则效率很低,进步十分缓慢。对比默默坚持,踏实前行的挑山工,我差的太远了。 挑山工身上没有惊天动地的壮举,却有着最可贵的品质。脚踏实地,坚持不懈,专心致志。他们不怕辛苦,不惧路途遥远,认准目标就一往无前,这种精神正是我们小学生最需要的。 学习就像登泰山,没有捷径可走,不能急于求成,更不能半途而废。挑山工这篇课文让我受益匪浅, 今后我要向挑山工学习,摒弃浮躁、贪玩的毛病,做事专心,持之以恒,遇到困难不退缩,脚踏实地走好每一步,稳稳扎根,慢慢积累,靠着坚持和努力,一步步攀登属于自己的人生山顶。


挑山工知识点,本作者是谁?赫文写的是哪里的?挑山工?冯俊才课文写的是泰山的挑山工。赫文是按什么顺序写的? 游览建文顺序?挑山工具有哪些品质?吃苦耐劳,脚踏实地,坚持不懈,目标专一。 赫文内涵道理是什么?做事只要认定一个目标,并脚踏实地,坚持不懈的做下去,就能达到目的。本文的体裁是什么?写景旭士文。

a a b b 式成语,干干净净,平平安安高高兴兴红红火火安安静静,世世代代修饰与搭配。什么样的扁担,光溜溜的扁担。什么样的山色, 壮丽的山色。什么样的山道,陡直的山道什么样的货物,沉甸甸的货物。什么样的肌肉,健美的肌肉。什么样的神色,得意的神色什么样的哲理,意味深长的哲理什么样的脸,黑深深的脸。

挑山工作者冯继才,中国当代作家、画家,天津大学教授。 在泰山上到处都可以碰到挑山工,他们肩上搭一根光溜溜的扁担, 扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候,他们一条胳膊搭在扁担上,另一条胳膊随着步子有节奏的一甩一甩,使身体保持平衡。 他们走的路线是折尺形的,从台阶左侧起步,斜行向上 登上七八级,到了右侧就转过身子反方向斜行,到了左侧再转回来。每转一次身,扁担换一次肩, 这样曲折向上蹬,才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶,还可以省些力气担了重物。如果照一般登山的人那样直往上走,膝盖会受不住的, 但是路线曲折就会使路程加长。挑山工登山走的路程大约比游人多一倍。 奇怪的是,挑山工登山花的时间并不比游人多。你轻快的从他身旁走过,以为把他远远的甩在后面了。 你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句,或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚, 他们已经不声不响的从你身旁走过,走到前头去了。等你发现,你会大吃一惊,以为他们像仙人那样是腾云驾雾赶上来的。 有一次我同几个画友到泰山写生,就遇到过这种情况。 我们在山脚下买登山用的青竹杖,遇到一个挑山工,矮个子,脸黑生生的,眉毛很浓,四十来岁, 敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。他扁担一头拴着几张木凳子,另一头捆着五六个青皮西瓜。 我们很快就超过了他,到了回马岭那条陡直的山道前, 我们累了,舒展身体,躺在一块被山风吹的干干净净的大石头上歇歇脚。我们发现那个挑山工就坐在对面的草地上抽着烟, 随后我们跟他差不多同时启程,很快就把他甩到了后面,直到看不见他了。 等到爬上半山的武松亭,我们看见有个人正在那株姿态奇特的古松下整理挑子,那正是他。 他把褂子脱掉了,光穿着红背心,显出健美的黑黝黝的肌肉。 我很惊异,走上前去跟他攀谈起来。这位山民倒不拘束,挺爱说话,他告诉我,他家就住在山脚下,他天天挑货上山,干了近二十年了, 一年四季一天一个来回。我把心中那个不解之谜说了出来,我看你们走的很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么劲道吗? 他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色,他说,我们哪里有劲道,还不是和你们走的同一条道。 你们肩膀上没有挑字是走得快,可是一路上东看西看,玩玩闹闹,总得停下来嘛。 我们和你们不一样,不像你们那么随便高兴,怎么就怎么,一步踩不是不行,更不能耽误功夫,我们得一个劲的往前走,别看我们慢,走长了,就跑到你们前头去了。 我心悦诚服的点点头,感到这位山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。没等我细细体味,他担起挑子又启程了。 从泰山回来,我画了一幅画,在陡直的似乎没有尽头的山道上,一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰, 他一步一步的向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它,谢谢大家。
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同学们,我是一名挑山工,我每天的日子都和泰山的石阶紧紧连在一起,肩上搭着一根结实的扁担,两头挑着沉甸甸的货物,从山脚一步一步向着山顶攀登,日复一日,年复一年,从未停歇。有人说,我们走得慢,不如游客轻快, 可他们不知道,我们肩上挑的是生计,是责任,不能急,也不能慌。我们不超境路,不偷懒,一步一个台阶,踏踏实实的往上走,哪怕汗水浸湿了衣衫,双腿累的发软,也从不会停下脚步。我们没有惊天动地的壮举,只是凭着一身力气,凭着一份坚韧, 在泰山的石阶上走出了属于自己的路。有人好奇,我们为何能坚持?其实答案很简单,只要一步一步走,再高的山也能登上顶峰。今天就让我们一同走进我的故事,看看挑山工的日常,读懂脚踏实地,坚持不懈的力量。 我常年在山间负重攀登,一步一个脚印向上走,有人好奇,为何我们走得慢,却总能赶到游人前头? 山路崎岖陡峭,靠的是什么样的信念与坚持,怎样才能脚踏实地,不慌不忙抵达终点?今天就和大家说说我一路登山的心里话。


大盘点又来了,四下八单元的基础预测考点全在这个视频,看完这个视频至少提十分,后面还有巩固练习哦,评论区回复一即可领取。那首先我们就来到在期末考试中都很爱出的一道仿句题,那就是抓典型事物洗季节, 那么它来自八单元的语文园地,一共是三个句子,最爱考的就是前两个,那它们的表达方式有什么不一样呢?第一个句子就是通过拟人来写冬天,那第二个句子也是写冬天,但是呢,它是选择了冬天的典型动物的活动来写。 所以今天我们讲访句也从两个方向来讲,第一个就是通过拟人修辞写,举个例子,照样子写句子表现夏天的闷热,那怎么去写呢?姐弟法宝送给你!选典型事物用拟人修辞这个地方,我们只要选择在夏天的一些典型事物就可以了,比如说柏油路 树蝉。接着我们就要用拟人的修辞手法来写出闷热的特点,怎么做呢?比如说白鹭鹭,它都快要被烤化了,我就可以写它被烤得全身发软。再比如树叶子都耷拉下来了, 我就可以写路边大树的叶子没精打采的垂着,最后一个蝉,它会怎么做来体现出闷热呢?它就在树上不停的喊,热死了热死了,然后咱们再把它汇总就可以了。 那么第二种方式呢,就是通过动物活动写,比如我们要写一写春天,那这个时候我就要选择在春天的典型动物了,比如说燕子、小蜜蜂、蝴蝶。那么它们会做些什么事情来体现出春天的特点呢?比如说小燕子会从南方飞回来,衔泥筑巢, 那么蜜蜂呢,它会穿梭在油菜花田,不停的采蜜,那么蝴蝶它就是扇动着翅膀翩翩起舞, 这个时候咱们再结合上地点进行总合就没问题了。比如说春天来了,燕子从南方飞回来,忙着在屋檐下衔泥筑巢,蜜蜂嗡嗡的穿梭在油菜花间,一刻不停的采蜜,那蝴蝶就扇动着五彩的翅膀,在花丛中翩翩起舞, 都学会了吧?那么接下来我们来看看易错点二,想象奇妙的故事情节。其实这个啊,它不仅会在基础中出现在阅读列中,也是最重要的考点,我们来看看他一般会怎么问。童话里有超长的能力, 先把下面的语段补充完整,以体现这一特点。你看,这里的重点就是童话有超长的能力,那我们所补充的部分就要跟超长的能力有关系, 体现出这个特点来。那怎么做呢?解题法宝来啦,先找困境,再用超长变化,最后写奇妙结果。那现在我们就来试一试。首先咱们来找困境,在这个文段中的困境是什么呢? 天气闷热,一丝风也没有,所以就是闷热无风。那为了解决这个方法,小女巫吹了一口气,直接就下起雨来了,那就太过于单调,太过于突兀了是不是?所以呢,咱们可以写它换来了无数小水滴,聚集成乌云,或者说我还可以想象的更加的奇特一些, 飘下凉丝丝的云朵棉花糖,然后再写出奇妙的结果,既然乌云都聚起来了,不一会就下了一场清凉痛快的大雨, 那这个地方的云朵棉花糖有什么作用呢?它一碰到人就变成了冰凉的薄荷水,那么接着咱们再把它组合起来就可以了。那么在这里孩子们可以尽情发挥想象力,但是一定要注意了,要符合文章人物的特点。那接着我们再来看看本单元的基础延伸考点,那就是童话类考察, 它有两种考察形式,第一种呢,就是让你去区分童话作家以及代表作,我们学过那么多的童话作家了,还记不记得呀? 格林兄弟,安徒生,王尔德,张天意还有叶圣陶,那么他们的代表作必须要记牢,因为在这一次的单元测试中,包括期末考试,会让孩子们去进行判断,或者是对应作者找到他的写作篇目, 孩子们一定要去读一读,记一记。那么第二种考察方式呢,就是口语交际题了,他会请你推荐童话故事。第一种就是请你推荐一个童话故事, 再说说理由。第二种就是让你写出你喜欢的童话故事中的人物以及理由。那么怎么做呢?孩子们一定要注意了,推荐理由,你一定要写出这个故事,它总的特点是情节有趣,还是十分感人,或者是道理深刻。 那么如果说你是要去喜你喜欢的一个人物形象,那么我们就要写出这个人物的性格特点加上势力了。来,现在赶紧去读一读吧,你看这个地方写到故事十分感人,然后就加上这个故事情节, 最后再给出道理,是不是就非常完整呀?再比如我喜欢快乐王子中的快乐王子,因为什么?也是先写出事例,再写出他的特点,以及他给你带来的感受和道理。那么接着我们就走进字词辨析了,这可以说是孩子们的重中之重啊,基础是绝对不能出错的, 首先就是必考字词,那么这些孩子们一定要去一一一听写,必须过关。接着就是易错读音,这里面的堆砌、脸颊、覆盖屎车局都是经常考察的,孩子们千万不要把它弄混了。那下面我们就来区分一组词语,柔软和柔嫩。 柔软是什么意思呀?它就是质地软,手感好。举个例子,柔软的面包,柔软的被子,那么柔嫩是什么意思呢?就是嫩而软,多指新生的东西, 如说柔嫩的皮肤,你看婴儿就是柔嫩的皮肤对不对?再比如柔嫩的新芽,那怎么记住他们呢?闭坑小口诀来啦,柔软就像棉花糖,柔嫩好比花瓣尖,相信这个对于孩子们来说是非常简单的。那接着我们来看看考察频率最高的两组词语, 一个是慰藉,一个是安慰。慰藉是什么意思呀?就是指精神上的安慰,那么他就多书面更加的深沉,比如说音乐是他心灵的唯一慰藉,那安慰就是口头或行动上让人心情变好,就比较偏口语化了。比如说朋友轻轻拍了拍我的肩膀,安慰我说没关系, 怎么记来,孩子们注意了,安慰嘴上暖心房,慰藉,心灵深处藏记牢了吧。那接着我们来看看这三个词语,忘记、忘怀、忘却,怎么区分呀?忘记呢?其实就是最常用的十分口语化,那么它就是指客观上没记住应该记的事情, 比如说我忘记关灯了,那么忘怀就多指情感上的忘记,所以孩子们可以记住标志性的词语, 接着就是忘却,那么这个词语呢,就更加的书面化了,他常包含主动或努力去摆脱某种记忆,比如说他要努力忘却过去的痛苦, 怎么记?来看一看,脑袋忘记事,心里忘怀情,书面又忘却。现在我们来小试牛刀练一练,来看看这里的文段。奶奶离开故乡五十多年了,他常说,年纪越来越大,许多事情都怎么样了呢?肯定是忘记对不对?忘记事情, 但是童年的美好时光是永远难以怎么样的,那么这个美好是我心里感到美好,对不对?所以呢,就应该是忘怀。 如今奶奶只能看着几张泛黄的照片,聊以什么呢?那这里就是一个心灵上的抚慰,所以呢,就应该是慰藉,答案就选择 a 了。那么下面我们来看看易错点五、名言警句 语文第八,这四个句子非常的重要,孩子们一定要记住了,那么它呢,都跟勤奋学习有关系,但是还是有不同。第一句,少年不知勤学苦,老来方知读书迟。它一般就是用于劝学,珍惜时光。 那么一日读书一日功,一日不读十日空。那么他呢,就是坚持学习,学习不怕根底浅,只要迈步总步迟,一般就是用于鼓励学习的,你不要担心太晚了,努力奋斗吧! 最后,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。那么这个地方呢,就是告诉我们要勤奋刻苦。那现在我们就来小试牛刀练一练,你看这个地方就写到,没有捷径可走,要勤奋刻苦。 所以呢,就是书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。那么接着这里又写到了,到老了会后悔,不要辜负了大好时光。是不是刚刚杨老师才提取出来的关键词呀?一定要珍惜时光,那就是少年不知勤学苦, 老来方知读书迟。好啦,今天的讲解到这里就结束啦,希望每个小朋友认认真真复习,轻松拿满分!