三年级语文下册71到72基础训练

小学语文三年级下册的学习课程，我是琼瑶老师，今天我们一起来看一下枣核啊，那在这篇文章当中呢，你看枣核 啊，枣核我们都知道，大家吃过吧？啊，有枣子对吧，但是核，那这个核有什么用呢？嗯，好，这篇故事啊，实际上它是非常有趣的一个故事，它是一个民间故事啊，民间故事往往都是非常有趣的，而这个枣核呢，它是这个故事的主人公， 那顾名思义，枣核他就只有多大呀，枣核这么大对不对？所以呢，你看他生下来呀，就只有枣核大小，而且呢，一年又一年，他都不见长，就说明生来就只有这么大点，对吧，但是呢，一直都没有长过， 可是他却聪明勤快，你看，虽然说是一个枣核，对吧，还战胜了这个什么呢？不顾百姓死活的牙医和县官， 帮助了百姓，然后呢，枣核到底是怎么打败恶势力的呢？嗯，在这篇文章当中啊，我们都知道，枣核虽然很小，但是啊，他英勇无畏，最后战胜了这个崖壁，对吧，那到底是怎么做的呢？当然，让我们就一起看一看吧， 不过呀，看之前我们还是要怎么样先解决字词的问题。好，这个地方，在本篇文章当中，我们需要掌握的字词呢，有这些， 这个地方，大家先按下暂停键来，第一遍看哪些字词不会读，第二遍把不会的标注上，对吧，这样呢，才知道哪些是自己遗漏的部分。 好，第一个枣，你看枣对吧，枣子对不对？和就是什么呢？哎，这个枣核吗？对吧？枣核啊，然后下一个，你看这个啊，妻，对不对？妻啊，妻子，然后下一个是什么呢？爹，对不对？爹，也就是父亲。 好，下一个，你看这个地方他是一个什么呢？犁，对不对？犁地啊，然后聪啊聪明，然后这个地方这个字大家都要想了，哎，这个字好像读折啊，又好像读蛇， 到底读什么呢？哎，这个地方他读折，对吧？折腾啊，折腾，非是做一件事情，折腾来折腾去的，对吧？下一个， 困啊困，然后升啊升，然后呢？腐啊腐，官腐，好，下一个，罢工，对不对？罢工或者是罢了啊，这个事情就这样吧，罢了，对吧？然后长， 你看涨，对不对啊？当然他这个地方是什么？涨啊涨，你看，然后下一个什么呢？这个啊攘，对不对？攘啊攘攘，对不对？好，所以这些字词呢，都是非常简单的。好， 接下来我们来看一下，在这个地方刚刚说过了，有一些多音字，比如说这个词，你看他读的是什么呢？第一可以读折，折腾 吧，折腾，然后第二个呢？折，对吧？折，然后读的是打折，当然第三一个还可以读舍，舍本，对不对？舍本，所以用这些字词，然后我们可以造句的话，那比如说 店主决定把这些商品打折处理，然后折腾了好几天，还是折了本，对吧？就是亏了呗，对不对？好，接下来呢，我们来看一下这个词，你看刚刚我们说他可以读涨，对吧？当然他也可以是什么呢？涨红，对吧？还可以是涨 涨，然后可以是涨潮，对不对？可以是涨潮，所以你看这些字，他的读音都是比较多的，比如说 看到自己买的股票大涨，他激动的涨红了脸，你看啊，赚钱了，对不对？心情非常好，所以呢？怎么样？涨红了脸对不对？涨红了脸，好， 接下来你看这个词，我们说啊嚷，对不对啊？嚷，叫嚷着，当然他也可以读什么呢？嚷嚷嚷，对吧？嚷嚷啊，所以这个词一定要搞清楚，比如说他从不对孩子们叫嚷，对不对？窗外在嚷嚷什么， 对吧？窗外在嚷嚷什么？也就是窗外的那些人在说什么，对不对？好，那这些字我们来看一下啊，这节课需要掌握的一些词汇， 非常简单，勤快，对不对？勤快就是手脚勤，爱劳动，对不对？做什么事情都非常勤快，非常爱做，然后也非常享受做这些事情。所以呢，你看他从小就是个勤快的孩子，经常帮妈妈做家务。 第二个呢，比如说本领，对吧？就是指技能和能力。所以呢，在这个地方啊，比如说争辩，那争辩，争论，辩论，那关于这个问题，他们争辩了许久，最终也没有结果啊，争来争去的，对不对？好，下一个折腾， 对吧？折腾就是什么呢？翻过来，倒过去，对吧？翻过来，倒过去，好，下一个善罢甘休。你看， 善罢甘休呢，就是指好好的了结这个纠纷，不再使这个什么呢？不再使事态持续下去，就把这个事情怎么样给它终结了，对吧？不要再发展下去了。所以呢，如果你不给他一个合理的解释，他是不会善罢甘休的， 对不对？我不会就这样下去的，我一定不会息事宁人的，对不对？所以在这个地方比较简单，大摇大摆。那大摇大摆呢？是啊，你看走路大摇大摆的时候，往往都是比较怎么样？神气啊，神气。所以呢，是满不在乎的样子啊，满不在乎的样子。 好，接下来我们来看一下，在这篇文章当中，他的一些反义词和近义词到底有哪些呢？比如说，在这里，你看这一组词啊，勤快和聪明啊，这个还是很简单的，对不对？勤快的这个反义词嘛，就是不勤快，不勤快，他就是怎么样形容这个人？有点怎么样？ 懒惰，对不对？所以呢，我们可以说懒惰，当然这个懒惰这两个字啊，都不是太好写，所以大家一定要把这两个字给他看清楚哈，然后聪明， 聪明，那就是不聪明呗，那不聪明，就是有点，怎么样？有点笨拙，对不对？所以我们可以说愚笨，那也是可以的。好，接下来我们来看一下近义词， 近义词，那近义词呢？比如说本领，争辩，聪明，折腾，善罢，善罢甘休，对不对？比如说本领就是怎么样？我有一身本领，哎，本事 啊，你看本领，对不对？他就是什么本事，我有一生的本事，对不对？好，下一个，你看，争辩就是什么呢？争论，对不对？争辩嘛，辩嘛，辩论嘛，对不对？所以你看，争两个字是一样的。而辩和论，他本身就是近义词，所以呢，在这个地方可以看出来，争辩他的近义词就是争论，对吧？好 聪明，对吧？那聪明，他的近义词呢？当然就是非常简单的，就是什么呢？就是伶俐啊，伶俐，聪明，对吧？然后我们说这个小孩聪明，伶俐啊，是非常简单的，好折腾，对吧？ 折腾，他的近义词，当然你看折腾来折腾去的就事比较多，对不对？所以在这个地方呢，我们可以说是什么？闹腾，对吧？闹腾，然后善罢甘休 啊，善罢甘休，做一件事情不会善罢甘休，那么其实他的境遇词就是什么呢？啊？息事宁人不会息事宁人，对不对？所以这些词，那当然这个词他的境遇词稍微要难一些，大家可能会不太容易想到哈，所以呢，在这个地方把这些 不会的，当然可以形成笔记，或者是在书上勾画下来这些字词，在旁边写上他的记义词，反义词，以方便自己的一个复习啊，所以你看在这篇文章当中呢，一些字词相对来说是比较简单的，因此大家一定要把这些字词弄清楚，我们在阅读文章的时候才能够把它读清楚。 好，那接下来我们来看一下哈，刚刚我们说了，枣核是一个非常有趣的一个人，对吧？非常厉害，英勇无畏，对不对？那到底发生了一件什么样的事情呢？所以大家现在呀，可以带着这样的一些问题去读文章，去进行思考。 那第一个呢，就是本共分为几部分啊？本共分为几部分？第二个，每一部分的主要内容是什么呢？ 每一部分他写的一个主要内容是什么？好带着这样的两个问题去阅读文章哈，所以呢啊，阅读完了以后，我们可以下节课再见。那以上就是本节课内容，小学语文三年级下册的学习课程，我是琼阳老师，今天我们一起学习。早和 那在前面我们已经要求大家看一下我们的文章，然后根据文章的这个大概意思把它分断，我相信这个地方大家一定做好了。 这个地方呢，其实第一部分就是第一自然段，那写到了一对夫妻生下了一个枣核那么大的孩子，对吧？只有枣核非常小，所以呢，取名叫枣核啊，取名叫枣核，这个地方呀，就告诉了我们他名字的来历。 那第二部分呢，就是第二到第三自然段，让写枣核很勤快，天天干活，学会了很多本领。 那第三部分就是第四道第七自然段，写枣核帮助大家抢回牲口，嗯，这是大，他帮助大家的一个故事。那第四部分呢，就是第八道第十三自然段，写到枣核机制战胜县官的一个故事。 所以其实我们可以看啊，他其实就写了什么枣核名字的来历，然后呢？哎，非常多的本领，同时他也能够帮助大家，还能够战胜这个县官。 所以在这个地方呀，大家可以再复习一下我们文章的内容，看一下每一个部分，他到底是怎么做的呢？枣核到底又有哪些本领呢？好，那接下来我们来看一下， 我们说题目叫枣核，对吧？那这个名字呀，当我们读到这个题目的时候，我们第一想的是什么呢？就是枣核呗，对吧？就是我们吃的那个枣核呀，而不是一个人呐， 所以在这个地方呀，其实他这个题目呢，有一个什么作用？我们一下想到了枣核，对吧，他同时也告诉了我们，这是我们的故事的主人公。 那因为这个孩子只有枣核大小，所以取名叫枣核，因此在这个地方，这个题目呀，还是取得非常巧妙的。 那枣核有什么奇异之处呢？他又有本领，又能智斗现官，对吧？还能抢回牲口各项能力。所以在这个地方，其实我们根据前面文章的一个总结，我们就知道， 第一个他生下来只有枣核这么大小，就已经非常奇妙了，对吧？因为我们说其他的呀，就几乎没有生下来只有枣核这么大的一个孩子，对吧？所以这个地方呢，已经非常奇妙了。 那第二一个呢，就是一年又一年，枣核一点也不见长啊。我们说啊，生下来枣核这么大就算了，关键是他一年一年也不长啊，因此呢，这里也是非常的怎么样奇异的，对吧？ 让人百思不得其解，为什么呢？那第三一个呢，就是枣核啊，虽然这么小，并且呢，每一年都不长，可是他的本领非常大呀， 对吧？他的本领非常大，他的麸能赶驴，那才比别人打的还多，因为别人上不去的地方，他都能够上去一蹦就蹦上去了，对吧？所以这也是他非常奇异的一个地方。 那第四一个呢，就是他人虽然很小啊，我们说体力也非常的好，对吧？干活非常的棒，但是他还很聪明，那这就奇怪了，对吧？还很聪明， 他敢作敢当啊，官府不顾庄稼人死活，牵走了庄稼人的牲口，那枣核呢，就蹦进了什么呀？县衙里去，然后帮助这些人们抢回了牲口，所以你看这一点，是不是也能体现出他是一个非常聪明的人，对吧？非常聪明， 那下一个当官府来捉人的时候，他主动蹦出来，不连累大伙，对吧？啊，这个地方我们知道，这个官府啊，这个县官呀，真的是胡作非为，但是啊，这个时候早和你看，他没有把自己藏起来，说不是我干的， 他勇敢的站出来帮大家承担这个责任，对吧？这样的话，大家才免受这个牢狱之灾，然后免受棍棒之打。 所以这个地方，其实我们可以看到，在大唐之上，他故意蹦到县官的胡子上，让这个什么呢？让衙役打县官啊，自己趁乱大摇大摆的走了，因此呀，这个地方大家想要打他反而还打不着，对吧？非常的机灵啊，所以这些也是这个什么藻和他比较奇异的地方。 那这个地方我们看一下，这个故事是非常精彩的，又很聪明，对吧？啊，本领很多，那这个时候我们就会想啊，枣核大摇大摆的走了，那县官可不是一个好县官呀，他又抢人的牲口，对吧？还要打枣核，因此枣核就会这样平平安安的走了吗？ 不一定，对吧？所以这个地方，其实我们可以想象一下，枣核走后又会发生什么事呢？那试着续编一下这个故事。 我们在续编的时候，我相信很多小朋友都是非常喜欢续编故事的，那我们在续编的时候呢，我们可以找出他的这个什么事情的起因经过，结果，对吧？分析出人物的一个形象，然后再根据人物形象进行编写， 那编写的时候呢，不可以就是啊，想怎么写怎么写，对吧？如果和故事的主题完全不符合，然后完全的这个异想天开，那也是不符合的。因此呢，我们要根据这个主题确定他的主题，再试着编写。 所以在这个地方呀，其实我们编辑了以后，比如说啊，后来呀，这个县官他还是发现枣核他走了，对吧？因此呢，怎么办？这不能受这个气啊，对不对？因为自己被衙役给打了，因此呢，他可能会让这些衙役，然后又去怎么样？ 抓枣核，对不对？那大家抓不住枣核怎么办呢？可能会抓谁呀？抓这个枣核的这个，呃，爸爸妈妈，对不对？抓他的爹娘。所以在这个时候，那枣核还是肯定会怎么样？ 他除了机智勇敢有责任，那这个时候他肯定是会救他的父母的，因此呢，枣核肯定还是会救他的父母的，是符合他这样的一个人物形象的，对吧？所以这个地方我们在编写的时候要注意这个人物形象， 那最后的时候，你看啊，他还是会为了这个父母，对吧？然后做出自己的一些牺牲，这是符合枣核的一个形象的。当然出了这样的一个结局，大家其实也可以编写其他的一些结局，只要符合枣核的人物形象，以及县官的人物形象，那都是可以的。 当然，如果说有的小朋友想要让县官变好，对吧？认识到自己的错误，可不可以呢？当然也是可以的，那这就是一个知错就改的一个故事了啊，也是非常棒的。 所以在这个地方，你看县官啊，他说话算话，对吧？枣核给他爹娘磕了头，然后蹦进油锅里，对不对？那后来县官放了吗？哎，大家也可以发挥自己的想象，去看一下县官到底放人还是没放人，对吧？都是可以的。 因此呢，在这篇文章当中呀，我们知道枣核虽然是一个非常小的一个人物，但是通过他的一些机制啊，我们可以看出来，写到了这个什么呀？枣核，对吧？啊，不但勤快本领大，还用自己的这个聪明才智，从县衙那里抢回了被带走的牲口，并且智斗县官，最终战胜了县官的故事。 所以这里呢，在这篇文章当中，就歌颂了这个枣核他的英勇无畏，以及敢于同恶势力斗争的精神。 你看县官在这里简直就是一个恶势力，但是呢，枣核是敢和他做斗争的，对吧？不屈服啊，表达了人们惩恶扬善的一个美好愿望，对吧？虽然枣核的力气非常小，相对于县官来说，但是也要勇于和恶势力做斗争， 所以在这篇文章当中，我们再来概括一下他的一个结构，那写到了枣核，对吧？哎，先写到了他出生学了一身本领， 然后呢，又写衙役怎么样，牵走了牛和驴，那枣核蹦进院子，抢回了牲口，所以这个时候呀，官府就在干嘛呢？来捉人了，对吧？枣核敢作敢当，站出来承担了自己的责任， 那压抑打这个枣核，但是却打不着，对吧？枣核最后怎么样啊？哎，枣核蹦到了县官的胡子上啊，蹦到了县官的胡子上。所以通过这样的一个故事，我们可以看出来，枣核他是一个英勇无畏而惩恶扬善的一个形象。 所以这就是这个文章的一个结构了，非常简单啊，非常简单，也是非常有趣的一个故事，同时也表达了这个人们的一种生活愿景啊。生活愿景， 那在这个地方，其实我们说枣核是非常勇敢的，那在生活当中呢，还有很多关于勇敢的名人名言， 比如说第一句，有德必有勇，正直的人决不胆怯，对吧？强调的是什么呢？有德，德是基础，有了德以后就会有勇，对吧？那这个时候呢，我们是不会畏惧，不会害怕的，所以呢，要做一个有德有勇的人。 第二个，勇气是衡量灵魂大小的标准。那其实就说明了什么，我们有勇气是非常重要的啊，不能怯弱啊，不能懦弱，对吧？ 第三一个啊，勇敢征服一切，他甚至能够给血肉之躯增添力量。我们说血肉之躯是非常怎么样啊？脆弱的很容易受伤，可是当我们有勇气的时候，那这个时候我们的血肉之躯也是非常有力量的。 因此呢，这里就是关于三句啊，勇敢的名人名言，大家可以多多积累哦。那以上就。