二年级下册小毛虫大概过程
同学们，语文课开始了，让我们先去小树林看一看吧！ 灿烂的春光唤醒了沉睡一冬的世界，瞧，树林里可真热闹啊，看，大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小瓢虫、蟋蟀都出来活动了。这些小动物有一个共同的名字，昆虫。昆 虫前鼻音可以用加一加的方法记住它上面是个日，下面是个笔，一起读好这个词，昆虫 树林里充满着活力，充满着生机。词语，生机勃勃，说的就是这个意思。跟老师读生机勃勃，现在请你美美的读一读这句话吧！ 这生机勃勃的景象是一条小毛虫观察到的。 今天就让我们一起去认识意大利艺术家达芬奇笔下的小毛虫吧！一起读课题，小毛虫， 小毛虫在成长的过程中经历了哪些变化呢？请你借助拼音读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想老师刚刚提出的问题， 小毛虫在成长的过程中经历了哪些变化？你们找到了吗？ 小毛虫先变成了茧，最后变成了飞蛾。这位同学读课文很仔细，知道了小毛虫成长中经历的变化。 小毛虫吐出丝线包裹自己，形成简屋，这个过程叫做节俭。小毛虫在简屋里变成了什么呢？老师告诉大家，它变成了永。 现在请你用一句话说清小毛虫在成长过程中经历的变化吧！ 听听这位同学是怎么说的。小毛虫吐司，节俭，在井屋里变成了蛾，最后变成了飞蛾。 对，小毛虫的成长经历了这些变化，小毛虫吐司编织井屋，最后变成了飞蛾。 那么课文中哪几个自然段写的是小毛虫？哪几个自然段写的是吐丝、编织、剪污的过程，哪几个自然段写的是小毛虫变成了飞蛾呢？请你看看课文，找一找吧！ 你们找到了吗？ 课文第一、第二自然段是写小毛虫，第三到六自然段写了小毛虫吐丝、编织、剪污的过程，第七自然段写小毛虫变成飞蛾。 了解了小毛虫成长的变化，可以帮助我们更好的学习课文。 这是一条怎样的小毛虫？你是从哪些地方看出来的呢？下面我们先来学习课文第一和第二自然段， 请你读一读这两段话，想一想这是一条怎样的小毛虫？ 我觉得这是一条可怜的小毛虫，因为别的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，可是小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞，几乎什么都不能做，太可怜了。 这位同学从其他昆虫的表现和小毛虫的表现中体会到了小毛虫的可怜。 我觉得这是一条又可怜又笨拙的小毛虫，因为他要费九牛二虎之力才能挪动一点点，太不方便了。两位同学都体会到了小毛虫的可怜， 怜是树形旁，跟心情有关，可怜是值得同情的意思。 那么课文是怎么写的呢？瞧，一条小毛虫正趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。 打量中的量是一个多音字，一个读音是第四声，量，数量、饭量，这里的读音是第二声，凉。 在打量这个词语中，良要读轻声，跟老师读。打量。 打量在这里是观察的意思。小毛虫观察到了什么呢？我们一起来读读这句话， 大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃，昆虫们多快乐呀！再看看小毛虫，自己读一读划线的句子， 既也更这三个字，告诉我们，小毛虫和其他昆虫比起来，什么也不会多么可怜呀！ 同学们，第一自然段先写了小毛虫看到周围生机勃勃的样子，再写了小毛虫可怜的样子，中间用了只有这个词来连接， 读的时候，前面部分可以读得轻松欢快一些，后面部分可以读得低沉缓慢一些。请你读好这段话吧， 听听同学是怎么读的。一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。 大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃，只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 听着这位同学的朗读，你的眼前是不是出现了一条可怜的小毛虫呢？小毛虫的可怜还体现在它的动作上，看看小毛虫是怎么爬行的吧！ 小毛虫就是这样通过伸缩身体挪动前进的， 挪动一下可不轻松，他要费九牛二虎之力才能办到。 九牛二虎之力是一个成语，九头牛和两只老虎的力气，那是多大的力量呀？这个词在这里指的是小毛虫花了全身的力气。这句话该怎么读呢？ 小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点。对，放慢语速，抓住九牛二虎之力这个词语就能读出小毛虫的笨拙了，自己试一试吧！ 当小毛虫笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。啄读第一声，跟老师读笨啄。 笨拙是什么意思呢？对，就是不灵巧的意思。小毛虫觉得自己仿佛周游了整个世界。他真的周游了整个世界吗？ 当然不是。文中用了一个词语，仿佛这个词语中的两个字都是单人旁，在句子中是好像的意思。跟老师读一读这个词仿佛 对小毛虫来说，从一片叶子爬到另一片叶子上是一段很长的距离，要花费很多时间。这种感觉就好像是走遍了整个世界。 注意令是后鼻音。跟老师读这句话，注意老师是怎么停顿的。 当他笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。请你学着老师的样子读好这句句子吧！ 是呀，小毛虫努力着，坚持着，笨拙的向前挪动着。现在我们把第二自然段连起来读一读，体会小毛虫的可怜吧。 同学们，课文第一、第二自然段写了小毛虫笨拙地在叶片上挪动的情景。现在你能不能说一说这一部分的内容呢？说的时候用上可怜， 还可以用上我们刚刚学的生机勃勃、九牛二虎之力等词语，自己练一练吧， 听听同学们是怎么说的。一条小毛虫趴在叶子上，好奇地打量着周围的一切。 可怜的它既不会唱，也不会跑，更不会飞。当它想挪动时，要费九牛二虎之力才能挪动一点点。 一条小毛虫趴在一片叶子上，他看到大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。 可自己既不会唱，也不会跑，更不会飞，他挪动的时候很笨拙，要费九牛二虎之力才能挪动一点点。当他从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得像是周游了整个世界。 两位同学都说清了小毛虫在叶片上挪动的情景，第二位同学还能加上其他昆虫的表现，让我们感受到了小毛虫的可怜。课后请大家自己练习，说一说 这节课我们了解了小毛虫成长过程中经历的变化，还学习了课文第一、第二自然段，体会到了小毛虫的可怜。那么小毛虫又是如何吐丝节俭，最后变成飞蛾的呢？ 下节课继续学习，现在我们来写字吧！今天我们要学写一个左右结构的字，福 福，左边是单人旁，右边的字也念福。伸出右手跟电脑老师疏空。 注意右半部分的福要写宽，撇的上半部分写在竖中线上。看清楚了吗？现在请你在语文书上描一个，写两个，写字的时候要做到姿势正确哟！ 写完了吗？让我们来看看这位同学写的字吧！ 这位同学写的时候注意到了右边部分的福写宽，也注意到了撇的位置，这一竖建议写长一点。 今天的课就上到这里，课后请同学们完成以下作业。
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01:26查看AI文稿AI文稿一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切。各种昆虫轻歌慢舞，飞的飞，跑的跑，又是唱又是跳，到处生机勃勃。只有它可怜的小毛虫被抛弃在一旁， 既不会跑也不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点。当他笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人。 他懂得每个人都有自己该做的事情。他一条小小的毛虫，应该学会土纤细的隐私，为自己编织一间牢固的简房。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力的工作着。他织啊，织啊， 最后把自己从头到脚裹进了温暖的简屋里。以后会怎样呢？万事万物都有自己的规律。时辰到了，他清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。 他灵巧地从剪子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。他愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般从叶子上飘然而起。他飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾爱之中。
09:46查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们一起来学习二年级语文下册小毛虫这一课先来看一下书后生字， 书后有八个一类生字，需要同学们会读、会认、会写，并且要学会组词。老师也在这些一类生字的旁边标注了他的音节、音序、部首、笔画结构，还有组词，有需要的同学可以在自己的书本上做一下笔记。 上面的二类生字需要同学们会读、会认，也可以尝试自己来组一组词。这里的量是多音字，可以组词打量、测量，也可以读量，组词尽量。 这一篇课文总共有七个自然段，请同学们标一标。文章的标题是小毛虫，这是一篇童话故事啊，那让我们一起去文章当中看一看，这一篇小毛虫讲了什么事情呢？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。那这个新奇表明小毛虫对周围的一切都很好奇哦，新奇也就是新鲜而特别的意思。 那打粮是观察的意思，他观察什么呢？大大小小的昆虫，又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞等等等等啊， 到处生机勃勃。这里生机勃勃是 a、 b、 c、 c 的 词，那生机勃勃呢，也表现出昆虫世界的多彩热闹，充满了生机活力哦。生机勃勃是形容充满生命力并富有朝气。 那生机勃勃是 a、 b、 c、 c 的 词，还有哪些是 a、 b、 c、 c 呢？议论纷纷，怒气冲冲，白发苍苍，秋风习习。这一些都是 我们看到这一只小毛虫是在观察其他的昆虫啊，那他为什么要观察其他的昆虫呢？后面又会发生什么样的事情呢？我们继续看， 只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。这里的既也更他是一个句式， 那我们可以用这一个句式来仿写一个句子。可以说小花是个多才多艺的孩子，既会唱歌，也会跳舞，更会弹琴。 文章的第一自然段哦，主要是将小毛虫与周围的一切进行对比，突出了小毛虫的可怜。 小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点。那九牛二虎之力什么意思呢？就是形容很大的力量。 这里的九牛二虎之力和一点点形成了鲜明的对比，突出了小毛虫的笨拙，行动迟缓，也突出了他的可怜啊。 当他笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。 读到这里，我们知道小毛虫和其他昆虫不一样，他爬行的速度是缓慢的。那文章的第一部分是一到二自然段，写小毛虫笨拙的在叶片上挪动。 尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人。这一句话表明了小毛虫对自己充满信心啊，也对生活充满了希望。 他懂得每个人都有自己该做的事情，那每个人都有自己该做的事情，什么意思呀？就是说人与人之间是存在差异的，我们要努力做好自己的事情，只要做好自己该做的事情，就是成功。 他一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的简屋。那这里是小毛虫该做的事情，就是要学会 抽丝纺织，以及为自己编织一间牢固的简屋啊，这是他目前最要紧的事情。那我们看到第三自然段写的主要是小毛虫并不悲观失望，知道眼前最要紧的是编织简屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着，那没有迟疑，也就是告诉我们，它没有犹豫不决， 尽心竭力呢，也突出了小毛虫的努力，他织啊织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的简屋里。这一句话也说明了小毛虫织的时间很长，因为织啊织啊，也体现出小毛虫的勤奋与坚持。 那文章的第四段，主要是写了小毛虫尽心竭力的工作，把自己裹进了温暖的简屋里。以后会怎样呢？他在与世隔绝的简屋里问， 万事万物都有自己的规律，小毛虫听到一个声音在回答，你要耐心等待，以后会明白的。 时辰到了，他清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条蹦手蹦脚的小毛虫了。那这里的蹦手蹦脚是一个 a b a c 的 词啊。蹦手蹦脚是形容动作不灵活或手脚不灵巧的意思。 他灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀。 那这里的蹦手蹦脚呢？是形容动作蹦跶不灵活，和后面的嗯，灵巧轻盈形成了鲜明的对比，突出小毛虫变化之大哦。 上面布满色彩斑斓的花纹，色彩斑斓，形容颜色灿烂繁多，突出了翅膀的美丽。他愉快的舞动了一下翅膀，如绒毛一般从叶子上飘然而起。 这里的飘然而起是写出了蝴蝶的姿态之美。他飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾矮之中，雾矮就是雾气的意思。 那我们读到这里，我们看到小毛虫在尽心竭力的编织简屋，并将自己裹进简屋，耐心等待美丽的到来。最后呢，我们也看到小毛虫是破茧而出的情景啊！ 读了这一篇童话故事，我们知道这一篇童话故事主要是讲述小毛虫从笨拙不被看好，到尽心竭力之简， 耐心等待，最终破茧成蝶的故事。告诉我们，每个人都有自己的使命，要做好自己该做的事，坚持努力，耐心等待，就会成长蜕变。 看一下书后习题第一题，朗读课文，那我们刚刚已经读过了，同学们可以再去读一读。第二题，小毛虫经历了哪些变化？借助提示讲讲这个故事。 他给我们的提示是，每个人都有自己该做的事情，包括这里是小毛虫捡污飞蛾。那我们借助这些提示来讲一讲。 一只笨拙的小毛虫并不羡慕别人的灵巧，他知道每个人都有自己该做的事，于是他尽心竭力地编织捡污，把自己包裹起来，与世隔绝。在耐心的等待后， 他从简陋里苏醒，奋力挣脱出来，最终变成了一只色彩斑斓、轻盈飞舞的飞蛾。告诉我们，万事万物都有自己的规律，只要做好缝内事，坚持努力，就会迎来成长与蜕变。下一题，读一读，记一记 生机勃勃是形容生命力旺盛，充满活力。尽心竭力是用尽全部心思和力量。形容做事非常认真负责，与世隔绝，与外界社会完全隔断，不与他人往来。笨手笨脚形容动作不灵活，手脚不麻利， 色彩斑斓，颜色繁多，灿烂美丽。九牛二虎之力形容费了很大的力气， 那这一些都是本科当中比较重点的词语啊，同学们可以给他记一记，考试的时候也有可能考到同学们这些词语的解释啊，所以我们要把这些词语给他理解透彻。 再来看一下近反义词，近义词仿佛好像笨拙、笨重、悲观、消极、尽心竭力、全力以赴挪动移动。反义词有笨拙、灵巧、悲观、乐观、消失、出现愉快、难过、耐心、急躁、整齐杂乱。 啊。刚刚这里还有一个多音字啊，老师没有说这里是一个井，他在读井的时候可以组词井量井先，还可以读第四声的井，组词，井力。那今天这一节课到这里就结束了，我们下期再见。
158凡凡老师小课堂
06:16查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们来学习二年级下册二十一课小毛虫的生字 模仿的仿单元。旁撇划跟一号点对齐，收笔超过二号点，竖往下，跟六号点对齐。 右边点画比一号点略高。横画往左边穿插，往右边伸展超过四号点。 横折钩横短，稍稍往右下斜，顿笔折钩略带弧度，慢慢靠近六号点，比六号点略低，向上出勾，撇画往左边伸展，穿插贴近竖画， 仿佛的芙。单人旁撇画跟一号点对齐，收笔超过二号点， 竖往下对齐，六号点右边横折稍写低，横稍长，顿笔折写短横画写平行， 竖稍稍写斜，顿笔往右边到四号点，顿笔折钩略带弧度，不要写太长。中间竖从一号点起笔往左边稍稍写弯穿插 右边竖画，起笔比一号点高，往下收笔比六号点低。注意这种空白要均匀 并列的并倒八头。左点跟一号点对齐，右边点比一号点稍高，两点收紧， 横写短长横起笔超过二号点，收笔超过四号点。竖撇先直后弯，收笔拐弯慢慢靠近五号点，竖在竖中间，右边写直往下比六号点略低。 任何的任单元旁撇画起笔比一号点高，收笔超过二号点，竖往下，比六号点略低。 右边平撇跟一号点差不多高写短横画，起笔贴近竖画往右边伸展超过四号点， 竖往下，不要比六号点低，上下差不多长横写短往右边不用超过四号点。注意横高竖低 如何的何？单人旁撇画，起笔比腰点高，收笔超过二号点，竖往下对齐，六号点，横画写低，往左边稍穿插，往右边伸展超过四号点。 口写小，贴着三号点来写，竖勾不要超过四号点，往下比六号点略低，口靠上上紧下松 纺织的纺角四旁撇折起笔跟一号点对齐，慢慢靠近二号点，顿笔往右提出风。第二个撇折稍写低， 撇下来，不用写太长，顿笔往上提，这个夹角要收紧。提画从五号点起，笔往上收紧，右边点画比一号点稍高。 横画穿插到第二个撇折的中间，往右边稍稍伸展，超过四号点。横折钩横短，稍稍往下斜，顿笔折钩略带弧度，比六号点慢慢靠近六号点。 撇画对齐，点画顿笔撇下来，穿插到体的下方 组织的支撇折，其笔比一号点稍高，慢慢靠近二号点，顿笔往右提，第二个撇折稍写下一些，撇跟撇平行， 顿笔往右上提上去，这个夹角要小提。画对齐，五号点往上收紧，右边要对齐。 口字部分稍写宽扁，不要比一号点高。横折，顿笔折收回来，横写平， 两竖写斜。八字底撇画起笔差不多跟竖收笔对齐。顿笔撇往左边伸，穿插到题下方，右边点由轻到重斜下去，收笔跟四号点差不多对齐。 迟到的迟里面部分稍偏，右边一点。横折不要比一号点高，稍微收紧。 撇画写弯不用太长，点画轻到重，收笔不用超过四号点。 点画跟横折差不多对齐。横折折撇，横左低右高对起，点画往下折，往右斜，再往下撇出风。两个撇差不多对齐。捺画先平过去，碰到撇画斜下来写直，差不多跟 差不多对齐七号点，再把捺角平出风，收笔超过四号点。
32钟老师书法课堂
02:05查看AI文稿AI文稿小毛虫一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。 只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点。当他笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。 尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人。他懂得每个人都有自己该做的事情。他一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织， 为自己编织一间牢固的简屋。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力的工作着。他织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的简屋里。 以后会怎样呢？他在与世隔绝的简屋里问。万事万物都有自己的规律。小毛虫听到一个声音在回答，你要耐心等待，以后会明白的。 时辰到了，他清醒过来，变成一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。他灵巧的从 剪子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上伸出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。他愉快的舞动了一下翅膀，如绒毛一般 从叶子上飘然而起。他飞啊飞，渐渐的消失在蓝色的雾海之中。
9星⭐语
11:04查看AI文稿AI文稿朋友们，我们已经在童话镇里认识了大象，蜘蛛，青蛙，对了，他们都经历了一些有趣的变化。今天呀，我们认识童话镇的一位新朋友，他改变的故事呀，最神奇。 为什么说他最神奇呢？大家看课题就藏在这个图片里，是什么呀？哎，一条什么呀？虫对不对？哎，毛毛虫 啊，为什么老师说他的改变最神奇呢？大家瞧，这是什么飞蛾啊？对了，这是一只色彩斑斓的飞蛾， 那么你们相信吗？这只美丽的飞蛾就是刚才的小毛虫变的是吧？今天我们就来学习一下这个小毛虫是怎么变化的呢？我们一起去文中寻找一下答案。 请同学们来把书翻到九十四面，我就翻到九十四面。同学们自由朗读课文，边读边标自然段，带着问题去读啊，小毛虫发生了什么变化？读完之后，同桌互相读一读双横线生字，开始用端正的坐姿告诉我，你完成了任务。 好，那我们来检查一下啊，课文一共有多少个自然段？是七个自然段。来看生字词过关了没有啊？我请人来读。第一排裴欣怡，打良，可怜，另外非常好，他单独读的时候打良几声啊？二声，打良。第一排读的很好，来，裴欣怡代读 打良，打良，昆虫，昆虫。第二排张欣怡，仿佛，尽管，并且任何啊，前后鼻音读的很准。你当小老师，仿佛，仿佛，尽管。我需要强调的一个就是 我们原来，我们原来学的这个字读什么呀？白日依山尽，就这个尽，对不对？哎，野火烧不尽也是个尽，但是在这他是个多音字，我们要读三声，并且他是前鼻音啊，再来一遍，尽管来。这个字啊，刚刚在这读， 尽管在这，我们要读尽心竭力，所以这个字是个多音字，要注意啊。还有这个刚刚有同学有疑义，是吧？是正还是正呢？来，请你在课文中找到告诉我第七自然段是不是正托。是每个词语读两遍啊，就请等待等待，愉快愉快，尽尽心竭力，很好，这个 打粮啊打粮。听懂了没有？再来打粮打粮打粮，正托正托，尽管尽管的， 尽心竭力尽心竭力尽好，我把拼音去掉好来开火车啊，小火车开起来，一开开就行。 王浩轩可怜，另外绑竹板，并且任何绑枝规律。刚刚我们说了，这里面还有两个多音字，是不是啊？第一个梁，我们说让打梁，他还有一个四声读音可以读量哎，重量是吧？质量快记。 当他读量的时候啊，咱们一般比如说我们说用尺子量一量哎，来测试这个物体的长度呀，这个叫量啊，当他读量的时候有你，你装的这个东西有多少，质量是多少，表示测量东西的多少。 听懂了没有？估量就是估算一下，没有尺子头，眼睛看，哎，这叫估量来，写完了跟老师一起来读量量，打量，估量重量，质量。第二个多音字是什么呀？近啊，我们说了近还可以读仅书上是尽管，对不对啊？写下来尽管 还可以，什么仅早尽快，哎，仅早就是赶快，还可以读尽，比如尽心竭力啊，尽投尽情。 当他读近的时候比较好理解，就是到达某种尽头了，结束了，到终点了，哎，对，到终点了，完毕了，尽管尽快。紧紧紧，管紧快 紧紧紧，管紧快，进进进兴兴高兴的兴，不认识了，进进兴，尽头头 啊，来，好，我们来记一记这些生字啊，这两个字放在一起啊，观察一下哦，这两个是一毛，说一毛的字和 心理情感有关，一定要说两个心理和情感有关，那么这两个都是角翅膀的。对，角翅膀和什么有关？角翅膀的字和这个丝线呀，纺织呀，这种布匹有关，所以纺和织，你看都和丝线有关是吧？这两个字都是角丝纺， 并且他们也是那个形声字。好，四个都是好，对，这四个仿佛我们原来也讲过，其实它就是好像的意思，似乎的意思，所以我们在很多比喻句里面见过仿佛，是不是啊，看到了仿佛一幅美丽的画卷，是吧？无论什么，任何人，任何事。好，最后咱们玩一个识字游戏啊，我们把生字宝宝送回去， 这是宝宝要吃这个菜桑叶啊，他喜欢吃桑叶。来，我点到哪片桑叶你们就读出来啊，第一个的宝吃掉了，读的宝叽叽叽，非常棒。好，看来生字大家都过关了，我们把生字宝宝送回到课文当中啊，来 看看。回到第一个问题，小毛虫经历了怎样的变化？最开始啊，他是一只小毛虫，哎，他是一只小毛虫，后来怎么样？之后变成了什么？谁来回答一下这个问题？好，李佳颖，一间牢固的简屋，编织了 简屋飞蛾，飞蛾，飞蛾变成了什么？飞蛾？你看小毛虫，然后大家有很多人养过蚕，是不是他会吐丝， 最后把自己包裹起来包在里面了，是不是？这个就叫做解乌，最后变成了飞鹅，这个就是小毛虫的蜕变之路，接下来我们就沿着这个小毛虫的蜕变之路，一起走进课文，看看它的故事。 来，我们来看看它是怎么变化的。请同学们自由朗读第一自然段，然后边读边想，你觉得这是一条怎样的小毛虫？开始谁想来读给大家听一听，第一自然段，谁能读的又通顺又流利？ 赵新月，一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一片大大小小的空投，又是上又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃，只有他这个可怜的小屁，不会唱，也不会跑，更不会飞， 非常棒。来，请坐，很流利是不是？来，我请问一下，我们刚说了思考，你觉得这是一只怎样的小毛虫？董佳乐，可怜的小毛虫，能说说理由吗？ 你有他这么可怜的，而且他很孤独是吧？这个词也用的好，很孤独，为什么很可怜？你看他趴在叶子上， 用新奇的目光打量着周围的一切，什么叫新奇啊？就是好像他刚出生的小宝宝一样的，刚刚来到这个世界，这个世界对于他来说还很陌生，是不是？所以他看到什么都很好奇？新奇圈出来在旁边写新奇的近义词就是好奇，新奇的目光打量着周围的一切。那什么又叫打量呢？ 猜一猜。哎，我们可以我们说了解释一个词语的意思，咱们用什么方法呀？连续上下吻嘛，对吧？那你就往前看看，往后看看呀，打量是什么意思？你来说看，你说 观看，我觉得观看用观察是不是更详细一点？观看是看，但是观察是怎样的看呢？仔细的看对不对？表扬董家乐，所以说他用辛勤的目光仔细的查看这个周围的世界，对不对？打量就是观察，仔细的看着周围的事物，他看到了什么呢？ 谁来说一说？他打量了周围的一切，他观察到了什么？郭嘉慧， 非常棒，他看到周围的昆虫呀，怎么样？又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，那一片怎样的景象呀？生机勃勃的景象。来，生机勃勃，圈出来， 到处生机勃勃，这很有活力啊。你看，又是唱呀，又是跳呀，又是跑呀又飞呀，多么愉快的世界呀。是不是 a b c c 非常好，可是 到处都是充满生命力。昆虫们到处欢快的活动的时候，小毛虫在干嘛呢？他是趴在叶子上观察的吧， 所以别人都在欢乐的活动的时候，他只能趴在叶子上，是不是看，哎，用眼睛看他既不能怎么样啊？对，只有他既不会唱也不会跑，更不会飞。来，我们来把这一句读一读，我们说了，太可怜了，是不是啊？别人又能唱又能跑又能跳的，他呀，啥也不会， 谁来读一读，看谁能读出这个小毛虫的可怜？裴心怡，可怜的小毛虫，既不会唱也不会跑，非常棒，更不会飞，哎，递进了，是不是这一点表扬你既也更，我刚刚听到它中毒了，这几个关键词很好，还有谁来试一试？高欣阳， 只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱也不会跑，更不会飞，非常好，一个比一个突出，这样我们就能突出这个小毛虫的可怜。不过既然他可怜的话，我们读的时候能不能快快的读啊？不能，我们是怎么样？语速应该慢慢一点来对，我们一起来读一读啊， 只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也既也更一个比一个突出。接下来我想我们对比朗读一下啊。 男生读啊，前半句这个昆虫啊，一个生机勃勃的句子，女生读这个可怜的小昆虫的句子，听懂了没有啊？我们来对比看看。哎，前面应该怎么读，后面怎么读，看男生读的好还是女生读的好啊？背，到处生机勃勃，只有他这个可怜的小毛虫， 既不会唱，也不会跑，更不会飞。教外，刚刚男生读的声音比较响亮，飞也不会跑， 更不会。小毛虫呀，太可怜了，他看到这些小动物们这么热闹，他也想参与，是不是来？同学们看到第二展馆小毛虫呀，很想参与，但是呢，小毛虫是一只怎样的小毛虫呀？我们说可怜可怜的他会不会动啊？ 他只会怎么样，慢慢的挪，是不是怎么样的挪呀？笨拙的挪。文中有一个词体现他挪的很慢的，哪一个词呀？九牛二虎之力，费了很大力气，大家把这个词圈出来。嗯？ 啊，除了九牛二虎之力，还有哪些地方让你觉得这个小毛虫呀，很笨拙？挪动了多少呀？挪动了一点点，这个地方是不是也能体现出他很笨拙呀？对，费了九牛二虎之力，挪动了一点点，这一点点是多少呢？啊？张欣怡，当他笨拙的从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己 仿佛周游了整个世界啊，你看，费了九牛二虎之力，什么叫九牛二虎之力啊？九头牛加两只老虎，力气大不大？ 哎，他，所以说他用尽了自己所有的力气啊，费尽了九牛二虎之力，意思并不是说真的两只两只老虎，九头牛的力量，只是说尽自己最大的能力。听懂了没有啊？尽了自己最大的力气啊，挪动了一点点。难怪我们说他是一只笨拙的，又可怜又笨拙，所以拉大第一句读一读。 嗯，但是读的很流利。好像没有突出小毛种笨拙吧。怎么突出他的笨拙？我们应该强调哪两个字？ 胡雪东后面怎么没声音了呀？我们要强调什么？他花费了很大的力气才挪动了一点。是不是要强调这个九牛二虎之力一点点呀？谁再来试着读一读？潇洒小毛虫费了九牛二虎之力才挪动一点点。咱俩全班一起来。
02:18查看AI文稿AI文稿小毛虫一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑， 飞的飞，到处生机勃勃。只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点。当他笨拙的 从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，他并不悲观失望， 也不羡慕任何人。他懂得每个人都有自己该做的事情。他 一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的简屋。小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力的工作着。他织啊， 织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的简屋里。 以后会怎样呢？他在与世隔绝的简屋里问。万事万物都有自己的规律。小毛虫听到一个声音在回答，你要耐心等待，以后会明白的。时辰到了，他清醒过来， 变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。他灵巧的从剪子里挣脱出来，惊奇的发现 自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。他愉快的舞动了一下翅膀， 如绒毛一般从叶子上飘然而起。它飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾霾之中。
132昊哥爱语文
02:32查看AI文稿AI文稿小毛虫一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。 大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。 只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑， 更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点。当他笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时， 他觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人。他懂得每个人都有自己该做的事情。 他一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的简屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力的工作着。他织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的简屋里。 以后会怎样呢？他在与世隔绝的简屋里问。 万事万物都有自己的规律。小毛虫听到一个声音在回答，你要耐心等待，以后会明白的。 时辰到了，他清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。他灵巧的从剪子里挣脱出来，惊奇的发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀， 上面布满色彩斑斓的花纹。他愉快的舞动了一下双翅， 如绒毛一般从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霾之中。
275杨老师是班主任
01:00查看AI文稿AI文稿小毛虫第一段账为什么要描述其他小动物？用其他小动物的活泼自在和小毛虫作对比，反衬小毛虫的笨拙迟钝什么，也不会突出他的弱小无助。 作者为什么要写九牛二虎之力和一点点呢？作者用细节描写和夸张手法突出小毛虫行动特别笨拙，爬行十分艰难。这一段用到了竭尽全力。作者到底想表达什么？想表达小毛虫虽然自身弱小，但是做事踏实认真， 拼尽全力做好自己该做的事。用一句话概括课文主要内容，课文积蓄了一只笨拙的小毛虫，尽心做好份内之事，耐心等待成长，最终破茧成美丽的蝴蝶的故事。你知道课文的主旨句吗？ 万事万物都有自己的规律，你还知道哪些事物的自然规律呢？小蝌蚪长成青蛙，蚕宝宝茧变飞蛾，四季轮回，花开花落，大雁春来秋往，都有自己的自然生长规律耶！
8小禾语文
02:53查看AI文稿AI文稿二十一小毛虫一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切。 大大小小的昆虫又是唱又是跳，跑的跑，飞的飞，到处生机勃勃。 只有他这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。小毛虫费了九牛二虎之力才挪动了一点点。 当他笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，他觉得自己仿佛周游了整个世界。 尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人。他懂得每个人都有自己该做的事情。 他一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的简屋。 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。他织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的简屋里。 以后会怎样呢？他在与世隔绝的简屋里问。万事万物都有自己的规律。 小毛虫听到一个声音在回答，你要耐心等待，以后会明白的。 时辰到了，他清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。 他灵巧地从剪子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 他愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般从叶子上飘然而起。 他飞呀飞，渐渐地消失在蓝色的雾矮之中。
