四年级下册自画像的美美术怎么画

我的字画像，如果用一张画来介绍自己，我想先从脑袋顶上画起。那是一头总也梳不服帖的自然卷， 风一吹，几绺碎发就翘起来，像几根不听话的弹簧。我的眼睛不算大，但妈妈说我认真起来的时候，那双眼睛会发光。 我叫陈小木，今年十岁，是一个做事认真，偶尔也会马虎的男孩。说我认真是真，认真。做作业之前，我会先把文具按顺序摆好，铅笔尖磨的又细又尖， 橡皮放在固定的右上角，一切就位才肯动笔。说我马虎也真马虎。上周数学考试，我把三十六乘四算成了三十六加四，洋洋得意的交了卷， 结果还是不提了。我最大的爱好是一个人静静的待在图书馆看书。图书馆里有一排靠窗的木椅，阳光从百叶窗的缝隙里斜射进来，把地板切成一道道金色的光。 每次坐在那里翻开一本新书，我就觉得整个世界都安静了，只剩下树叶翻动的细微声音。老师说我是书虫，我觉得这个名字不赖。 从一年级到现在，我已经读完了七十多本书，书架上排的满满当当，像一列整装待发的士兵。 除了看书，我还喜欢画地图，不是真正的地理地图，而是我自己发明的奇幻地图，上面有会说话的山，倒着流的河，住着独眼巨人的小岛，还有一座每到满月就会发光的水晶城堡。 我把这些地图画在一本专门的本子里，已经攒了整整一版。有时候我会对着地图发呆，想象自己穿越进去探险，那种感觉比打游戏还带劲。如果要说我的缺点，那就是做事有时候太慢，吃饭慢，穿鞋慢， 就连刷牙妈妈都说我像在嚼口香糖。每次全家出门催我的使命总是落在爸爸身上，他站在门口，手叉着腰喊，春小木， 再不走，把你锁家里。我每次都答应的飞快，但脚还是慢悠悠的挪过去。这是我正在努力改正的毛病，虽然进展不太明显。我就是这样一个人，认真里藏着一点马虎，安静里藏着一些奇思妙想。 做事慢吞吞，读书却停不下来。如果新班主任翻开我这幅字画像，我想说，老师好，很高兴认识您，以后请多关照这个有点特别的陈小木。

hello 同学们，大家好，我是费老师，今天我们一起来拆解四年级下册第七单元必考作文我的字画像。 那今天老师手把手教大家四大高分写作公式，一步步去拆解，孩子听完直接能够写出满分作文。第一个板块，我们一起来看到外貌描写，记住一个口诀，不写流水账， 只抓住自己最有特点的地方来写。比如说这两个亮点，脸型，还有眼睛。整体看，我的脸型是圆圆的鹅蛋脸，透着健康的粉扑扑的气色，线条柔和又好看， 叫起来脸颊会微微鼓起，像两颗红彤彤的小苹果。眼睛是我最有特色的地方，我架着一副斯文的近视眼镜，镜片厚的眼睛明亮又有神像，浸在清水里的黑葡萄，透着清澈温柔的光。 写外貌一定要多用比喻，多写动态，多用笑容，那这样子人物就一下子能够立体生动起来。愿娟老师看到你的作文一定会非常喜欢。第二个部分，我们来看到性格描写， 那么写性格，我们不要干巴巴的写，我很开朗，我很善良。高分写法，先确定性格关键词，再用小事，用行为去证明，用生活当中的小细节去体现出你的性格，真情实感才会打动人。 比如说我是一个乐观开朗，心地善良的女孩。平时在班级里，我总愿意用温暖的笑容去陪伴身边的同学，遇到不开心的事，我都会主动上前安慰，进 行一些故事的一个讲解，逗大家开心。就算遇到小小的困难，我也从来不会抱怨，始终带着阳光 的心态去面对，用快乐去感染身边的每一个同学。第三个板块，我们要写出自己的爱好特长，这是整篇文章当中最加分的地方，很多同学只会写我喜欢跳舞，跳舞很开心，内容太单薄， 记住高分写作逻辑。一、什么时候开始学，怎么去坚持。二、训练有多辛苦， 加上自己的登台经历。三、现场的心情以及成长收获感悟。 中间有过程，有细节，有情感，那整篇文章直接上了一个档次。比如说我小时候就喜欢跳舞，每周都会坚持去练基本功，就算练功很累，压腿很疼，我也从来不喊累，从不放弃。 上次学校艺术节，我排练了整整一个月，站在舞台上，当悠扬的音乐缓缓响起，我跟着节拍舒展手臂， 轻盈转身，认真做好每一个动作，看着台下的老师和同学为我热烈鼓掌，我的心里既紧张又自豪。跳舞不仅让我变得自信大方，也教会了我做事要懂得坚持，永不言弃。 第四个板块，我们来补充一下自己的小秘密，以及体现自己的责任心，让自己的形象会更加的完美。 比如说我还想让老师知道，我是一个热爱集体，乐于助人的女孩。如果班级需要打扫卫生，整理桌椅这类任务，我可以主动帮忙完成，也希望和老师同学一起把我们的班级建设的温暖又美好。 结尾我们再总结全书，简单的进行升华，整篇文章这样子去安排，结构就非常的完整。这就是我，一个长相可爱，性格开朗，多才多艺的女孩。我会带着阳光 与热爱，在集体里温暖待人，努力上进，用心做好自己，慢慢变成更优秀的少年。你看，首尾呼应，一篇满满的我的动画片就完成了。

四下第七单元习作我的字画像这样写，既高级又新颖，想让老师记不住你都难。首先，开头我们运用比喻式可以这样去写， 如果把班级比作动物园，我大概是只精力过剩的小猴子。等您看完我的介绍，准能在人群中一眼认出我。 好，这个开头呢，没有上来就介绍一对外貌特点，而是用简洁的语言、形象的比喻，一下子就勾起了老师的好奇心。 办理这只小猴子到底长啥样呢？是怎样的人呢？是不是瞬间就跟普通作文拉开了差距？好，接下来呢，写论文四个方面介绍自己外貌、性格、缺点和特长。 注意啊，高级的字画像从来不是简历清单，而是用故事拼成的动态漫画。也就是说呢，咱接下来要描写的这几个方面啊，要做到一个字藏，让每个段落都藏着一个小剧场，把自己的特点藏进故事里。 这样呢，老师看完不仅能记住你，还能看见你在纸上活蹦乱跳呢。先来看看外貌部分怎么去写， 先从我的门面担当说起，最醒目的是我那颗叛逆的门牙。左边的刚换好新装，右边的前两天也光荣下岗了，留下个黑洞洞的小窗户，说话时总漏风，再配上我精瘦的身材和倔强的刺猬头， 亲戚见了总说，这小子一看就是闲不住的主。好，那这一段呢，我不仅正面描写自己 最独特的外貌特点，还借亲戚的评价偷偷点出了自己的性格，属于侧面描写，为下文做铺垫。那这种技巧呢，大家要记住，就是借别人的嘴说自己的事，比你直接说我性格很活泼，要聪明十倍， 也就是说呢，你要让外貌描写变成你的性格预告片，这就是高级感，明白了吧，好写作文呢，也是有小心机的。那么下面呢，就是性格描写了，大家注意听开头的过渡句啊。 事实证明，亲戚们还是很有眼光的。早读课上，我永远是声音最响亮的那一个，扯着嗓子读课文，气势足的像在喊口号。课间十分钟更是我的高光时刻。 刚刚还在和男生比赛掰手腕，转头又混入女生堆，呲着漏风的门牙讲笑话。上周值日生打扫，我举着扫帚当话筒，全情投入的模仿摇滚歌手唱歌。突然，数学老师的声音从窗口飘进来，哟，大明星开演唱会呢， 同学们瞬间笑倒一片，好！那这一段呢，我没有直接说我性格活泼人缘好，而是把性格藏在了几个有代表性的势力里， 老师看完闭着眼睛都能想象到你风风火火的样子。而且呢，开头的过渡句正好是上一段结尾提到的内容，大家记住，过渡句不用华丽，能把前后内容勾连起来，就是黄金接头。那么再来看缺点方面，怎么去写这部分呢？略写即可。 不过我这猴子皮性有时候也让我头疼。不，准确的说是让我妈头疼。写作业时，我总像屁股上长了钉子似的坐不住， 一会转铅笔，一会抠橡皮。原本半小时就能完成的作业，常常拖到很晚。妈妈总是无奈的说，要是能把你精力用到正地方，该多好好 写，缺点也藏着小心机。这里呢，我还埋了一个伏笔，精力过剩呢，既是缺点，又能变成特长，欲扬先抑，自然引出下一段对我特长的描写。好，继续看我写特长是怎样衔接上下文的。 还别说，要是我精力用对了地方，那可是全班的骄傲，大家都叫我飞毛腿。去年校运会四百米赛场上发令枪一响，我像被点燃的小火箭般冲了出去， 全程保持着领先优势。风在耳边呼呼作响，身后的对手越拉越远，最后以破竹之势冲过终点线，一举打破了校运会的年级记录。那一刻，同学们的欢呼声震耳欲聋，我这只小猴子的能量也终于用在了刀刃上。 好，那写特长啊，要像片拍电影大片一样，把最精彩的名场面给它放大，让老师隔着纸张都能感受到你的能量。好，到此皱纹结束。 整个皱纹四个部分看似独立，实则一直有一条主线连接，大家自己好好品一品好，马上结尾了，你发现没，到现在我还没说我是谁，我叫啥。放心，宋老师没有忘，我是故意把名字留到最后一刻揭晓 用名字加形象标签的组合，再次回扣主题，让你的文章既有新意又完整。从头到尾都吊着老师的胃口，老师怎能记不住你呢？好，那结尾呢？就简单两句话，别啰嗦，这样去写。 对了，差点忘记了，自报家门，正式介绍一下。老师好，我叫刘畅，希望这只活力满满的小猴子能给您留下深刻的印象。

一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的小嘴，脸蛋圆圆的，红扑扑的，像熟透了的苹果，笑起来的时候，脸上会露出两个可爱的小酒窝。这就是世界上独一无二的我了。 我的性格特别活泼开朗，是个大嗓门，每次和同学们一起玩，我总是喊的最大声，笑的最开心。上课的时候，我也会积极举手发言，声音又响又亮，老师都说我的声音像小喇叭呢。 有时妈妈还会调侃我说，小声点，全世界都听到你的声音了。不过我也有一个缺点，就是有点懒惰。早上起床的时候，我总是不想离开温暖的被窝，有时候还会赖床。 妈妈总是催我快点起床，可我还是磨磨蹭蹭的。有时候妈妈叫我做作业，我也会拖拖拉拉不愿意动笔。我虽然嘴上答应着，但心里却想着，再玩一会儿吧，就一会。 虽然我有点懒，但我对看书却有着浓厚的兴趣。我家里的书架上摆满了各种各样的书籍，有童话故事，有科普知识，还有历史故事。 每到周末，我就会坐在书桌前，拿起一本喜欢的书，看得津津有味。这就是我啦，一个活泼开朗，爱看书，但又有点懒惰的小女孩。

尊敬的班主任老师，您好！我叫陈雨桐，是一个文静的女孩。 今天，我想通过这篇自画像，让您认识一个爱画画、爱做梦的我。我的样子很好认，我个子中等，梳着一条长长的马尾辫。我有一张瓜子脸，脸上最引人注目的是右边脸颊上的一个小酒窝， 只要一笑，小酒窝就会调皮地跑出来。同学们都说我笑起来很好看。我的性格比较安静，不太爱说话。我喜欢一个人静静地呆在角落里，观察周围的一切。 很多同学觉得我有点内向，但其实我的内心世界非常丰富。我最大的爱好就是画画。我已经学画画三年了，画笔对我来说就像魔法棒一样。开心的时候，我会画蓝天白云飞翔的小鸟。难过的时候，我会画细雨蒙蒙的街道，撑伞独行的背影。 画画让我能把心里的感觉都表达出来。去年的春天，美术老师带我们去公园写生，公园里开满了粉色的樱花，花瓣随风飘落，美丽极了。 其他同学都在追逐玩耍，只有我找了一个安静的角落，支起画板，认真的画了起来。我先用铅笔轻轻地勾勒出樱花的轮廓， 再用水彩一层一层的上色。当我画完的时候，美术老师走过来看了看，惊喜地说，我把樱花的轻盈画活了。那幅画后来被贴在学校走廊的展示栏里，每次经过看到它，我都特别自豪。我的安静有时候也会带来小麻烦， 比如上课时，老师提问，我明明知道答案，却因为不好意思举手而错过了机会。妈妈说，勇敢表达自己也是很重要的一课，我正在努力变得大胆一点。 除了画画，我还喜欢养小植物，我的书桌上有一盆小小的多肉植物，已经陪伴我两年了，每天给它浇水，陪它晒太阳，让我学会了耐心和责任。这就是我，一个安静爱画画，内心丰富的女孩。 希望老师能喜欢这样真实的我，我也会努力在新学期里变得更自信，更勇敢。

你要写我的字画像，你就不能只写我的字画像，你要这样写。初次见我的人， 总说我像只软乎乎的小白兔，安安静静靠在窗边搭积木，仿佛绘本里躲着的乖乖小主角。可熟悉后才发现，我其实是停不下来的蹦跳。小梅花鹿，我叫雨曦羊，狡辩总在后背晃呀晃， 像春风里晃着的狗尾巴，草穗子脸蛋粉扑扑透着红玉，像刚从桃树上摘下来的水蜜桃，笑起来会露出两颗翘翘的小虎牙，连酒窝里都盛着糖。别看我年纪小任性，能装满整个文具盒。 去年元旦班级讲故事比赛，我上台忘词，攥着话筒站在台前，愣是凭着零碎的回忆编完了整个故事。下台的时候手心全是汗，全班举着超棒羽西的手牌喊我的名字， 连班主任都给我比了个大大的大拇指。悄悄告诉你，我的秘密基地就是书架，只要翻开书页，文字就变成带我飞的竹蜻蜓。上周把读完的神笔马良改成了短剧，拉着闺蜜在后台排了整整两周， 现在演出的照片还贴在我家冰箱上，来了客人我都要拉着显摆一圈。下课铃声是我的集合哨，刚跑出座位就被小伙伴拽去跳皮筋。我编的心跳法没人能学会，上周连一项严肃的班长都跟着我学了三节课， 大家笑闹着踩节奏，体育委员趴在栏杆上拍着手喊加油，这就是我，像水果冰沙里每一口都有惊喜的小姑娘。说不定明天你就能发现我新的小惊喜，因为我每天都在悄悄给自己的字画像添上新颜色呀！

四年级下册第七单元习作我的自画像关键字眼是自画像好，也就是通过你的文字表述别人读完以后，要能够对你有一个全方位的了解，比如你长什么样，有什么性格、爱好、特点，以及你的缺点是什么 好，最终你学习的目标又在哪里？等等这些好，那有的同学又问了老师，那为啥不叫介绍自己要叫字画像呢？问的特别好，我们明明是通过文字来进行表述，没有画画，为啥题目要叫字画像呢？好，这是一个非常好的问题， 也就是通过你的字里行间，要让别人对你有个全方位的了解，同时别人要有个清晰的画面感， 仿佛你这个人，你表述完以后，已经人物的形象跃然纸上的感觉，说明你这篇习作就把自己给写活了，仿佛你已经呈现在读者的眼前了，这才是这篇习作的核心重点。 ok， 今天齐老师就以这个提纲来给大家拆解一遍。开头名言点题就可以这样来写， 世上没有两片完全相同的树叶，也没有一模一样的人，而我就是那个独一无二的小男孩。今天我就要用文字为自己画一幅特殊的字画像 中间第一个板块，外貌描写，这里不需要面面俱到，啥意思呢？你不需要从头发、眼睛、鼻子、耳朵全部来写，因为正常人都有，所以你一定要选出最具特色的地方，与众不同的点来进行描述。 这段可以这样来写，我中等个子，身材结实，浑身上下都透着不服输的劲，一头乌黑的短发，精神的像个小刺猬，跑起步来头发都跟着撒欢， 好圆圆的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，像两颗黑葡萄。最特别的要属我那一对招风耳， 奶奶常说任何悄悄话都逃不过我的耳朵。我笑起来露出两颗尖尖的小虎牙，活像一只调皮的小老虎。 好！中间第二个板块爱好一，喜欢踢足球就可以这样来。我最大的爱好就是运动，尤其喜欢踢足球。一到周末，我就叫着爸爸陪我踢足球，我跑起来像一阵风，传球、射门一气呵成。 记得上次班级足球赛，我带着球突破了对方的两名防守队员，一脚射球得分，那一刻，全班同学围着我欢呼，别提多威风了。 中间第三个板块爱好二，科技迷就可以这样来写，我还是一个十足的科技迷。我的书桌上摆放着各种各样的拼装模型，从战斗机到机器人都是我一点一点拼装出来的。每次我在拼装模型的时候都会全神贯注 好，再小的零件都难不倒我。上一次我用了三天的时间拼装出了一个复杂的航天飞机模型。 好，当他稳稳的站在书桌上那一刻，我心里无比的自豪，我真想长大以后也成为一个杰出的工程师，造出真正的飞机。中间第四个板块是缺点，性格急躁就可以这样来写。不过我也有个小缺点，性格比较急躁， 每当遇到困难我就想一下解决，如果半天解决不了，我就会特别的烦躁，要么把笔一扔就想罢工，要么直接抄答案，根本不在乎他的整个解析过程。 这个时候妈妈会耐心的开导我，心急吃不了热豆腐，做任何事情都要耐心才能拿到结果。我现在正在努力的改正这个小毛病，接完的时候总结特点，然后表达成长愿景，就可以这样来写。 这就是我，一个爱运动爱科技，有点小急躁的男孩。我知道这幅字画像还不够完美，我会带着我的优缺点努力成长，成为一个闪闪发亮的自己。

瞧，镜子里那个扎着高高马尾辫的小女孩是谁呀？她有一张圆圆的脸蛋，眉毛弯弯的，像月牙一样，下面镶嵌着一双明亮的大眼睛。 这双眼睛可神奇了，开心的时候，他们会眯成一条缝，闪烁着快乐的光芒，好奇的时候又会动的大大的，像两颗闪闪发光的小姑娘。就是我。 我特别爱画画，只要一有空，我就会拿起画笔，在洁白的画纸上尽情挥洒我的想象。我画过五彩斑斓的花园，里面盛开着各种各样的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪 们，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我诉说着春天的故事。我还画过神秘的宇宙，有闪闪发光的星星，还有那巨大的星球，他们在浩瀚的宇宙中自由自在的遨游。除了画画，我还喜欢阅读 一本好书，就像一艘神奇的船，带着我在知识的海洋里畅游。我跟随鲁宾逊一起在荒岛上求生，感受他的勇敢和智慧。我和哈利波特一起在魔法世界里冒险，体验魔法的奇妙和刺激。 阅读让我看到了一个更广阔的世界，也让我变得更加聪明和自信。这就是我，一个爱看书，爱画画，偶尔还有点迷糊的小女孩。你们愿意和我做朋友吗？

四年级下册第七单元习作我的自画像这是期末高频考题，这样来写，既真实又出彩，老师忍不住会给你打高分。首先，开头怎么写好才能抓住跃进老师的眼球呢？如果让你用文字给自己画一张像，你会怎么画？ 别写，我叫某某，今年几岁了？太普通。今天老师教会你这个高级版本。镜子里的那个小男生，有一双亮晶晶的眼睛，笑起来像两道弯弯的月牙。最特别的是他的两颗小虎牙，一咧嘴就探出头来。 妈妈总说这是自带可爱滤镜，至于皮肤吗，是健康的小麦色。用妈妈的话说，一看就没少在外面疯跑。没错，这个人就是我。接下来是中间部分。第一段，我们可以写特长，要写出你的高光时刻。 我是大家公认的运动小达人，别小看这个称号，他可是我用汗水换来的。记得去年校运动会八百米比赛，发令枪一响，我像一颗被弹出去的炮弹冲了出去。前一圈我稳稳跟在第一梯队保存体力。最后一圈，我开始加速了， 双臂像螺旋桨一样飞快摆动，双腿像撞了小马达，大步流星往前冲，风在耳边呼呼的吹，跑道在脚下嗖嗖的往后退。冲过终点线的那一刻，我回头一看，第二名还在我身后好几米远呢， 掌声和欢呼声像潮水一样涌过来，那感觉太爽了。记住，我们写特长要用慢动作加比喻，让读者跟着你一起跑。 那第二段呢？我们可以写一写爱好读书，要写出读书的沉静感。我还是一个不折不扣的小书虫，有多夸张呢？讲一件真事， 有一天晚上，我窝在沙发上看哈利波特，妈妈喊我吃饭，我嗯了一声，屁股没动。过了十分钟，妈妈又喊，再不来，菜凉了。我又嗯了一声，翻了一页， 最后妈妈直接走到我面前，把书从手里抽走了。我这才抬起头，一脸迷茫的说，啊，这么快就吃饭了？妈妈气的直摇头，说，你呀，看书看饱了是吧？ 这样的小事可不止一件，上厕所带书，结果在里面待了半个小时，走路看书差点撞上电线杆。第三段，我们可以写一写自己的缺点，要写出真实感加成长感。 当然了，我也不是完美的别人家的孩子。我的房间有时候会乱的像被龙卷风刮过，书本摊在书桌上，衣服搭在椅背上，玩具散落一地，妈妈每次推门进来都要深呼吸三次才能忍不住发火。还有写作业的时候，写着写着， 我的魂就飞到九霄云外去了，在本子上画出一个个小蝌蚪。不过我可不想一直被缺点拖后腿，我正在努力和他们说拜拜。 房间乱，定个小目标，每天睡前收拾五分钟，写作业走神，用番茄中法写二十五分钟，休息五分钟，相信我，我在一点点变好，最后就是结尾部分自然收束，用一段话给自己画上点睛之笔。 这就是我，跑起来像一阵风，读起书来像一块海绵，泛起迷糊来又像一只小树。懒。我不完美，但我独一无二，你说对吧？

四下七单元我的字画像高分范文来了，五段式的标准结构，姓名、外貌、性格、爱好全覆盖，简单好记，各位家长快帮孩子收藏起来。第一段，到处姓名式的开篇，同时点题，我们可以这样说， 我叫陈宇轩，是一名小学四年级的学生。今天我就拿起笔画一幅属于自己的自画像，让大家认识一个真实又普通的我。第二段，外貌描写这里注意从整体要写到局部， 那么把自己最有特点的地方表达出来。例如，我的个子不算太高，身材瘦瘦的，有着一头乌黑利落的短发， 圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛，笑起来的时候眼角会微微弯起，像个小月牙。我平时总喜欢穿干净的校服，看起来清爽又大方，显得格外精神。第三段，邪性格， 那么在这里呢，可以通过一件事来突出性格特点，比如，我是一个性格开朗，乐于助人的男孩，在班级里，如果谁遇到了小麻烦，我都会主动搭把手。 同桌忘记带作业本，我会耐心的和他共用一本。同学做题遇到困难，我也会一步步的帮他讲解，老师和同学们都常常夸我是个热心友好相处的人。 第四段，写爱好，这里呢，也是先写中心句，再通过一件事来体现自己的爱好。我们可以这样写， 我最大的爱好就是看书，只要一拿起书，就会完全沉浸在里面，连周围的动静都听不见了。记得有一次妈妈出门前叮嘱我锅上煮着粥，让我十五分钟后记得关火， 我随口答应下来，转头就坐在沙发上看起了新买的童话书，看着看着，我跟着故事里的主人公一起冒险，早就把关火的事忘得一干二净。直到妈妈回家闻到了淡淡的焦糊味，我才猛的回过神来，不好意思的低下了头。 虽然闹了小笑话，但我依然热爱看书，因为书能让我看到不一样的世界，学到很多课本以外的知识。第五段总结式的结尾，我们可以这样写， 这就是我，一个热心开朗，又对读书爱不释手的小男孩。我会一直保持这份热爱，努力改正自己的小马虎，慢慢成为更优秀的自己。

同学们，四下第七单元，我的字画像咱这么写啊，既简单又高级，肯定得满分。开头呢，我们先来一个外貌描写，把自己的外形介绍清楚。 我是一名普通的小学生，先来给大家画一画我的模样。我中等个子，留着一头清爽的短发，圆圆的脸蛋透着红润，一双水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄，透着机灵， 小小的嘴巴呢，特别爱笑，一笑啊，就会露出浅浅的酒窝，不胖不瘦的身材，走起路来昂首挺胸，精神十足。 咱们来看，这样外貌是不是就写清楚了？那读者读到这眼前就有画面了。那中间呢？我们上来啊，先把自己的特长介绍一下，比如我们的特长，跑步。 我有一个拿手的特长就是跑步，体育课上我每次跑步都遥遥领先，运动会上还为班级拿下过名次，我反应灵敏，耐力也好，同学们啊，都夸我是班里的小超人。你看 咱们的特长介绍清楚了，我们再来说说兴趣爱好。你兴趣爱好是什么呀？比如读书，画画等等等等。我们这么写，我的兴趣爱好啊，十分广泛，那最喜欢的就是读书和画画，一有空我就会捧起课外书，津津有味的读 在书里啊，收获了知识和快乐。闲暇时呢，我也喜欢拿起画笔，描绘美丽的风景和可爱的小动物， 沉浸在画画的乐趣里不能自拔。那咱也不能光说自己的优点对吧？一听就叫我的自画像，不是我的吹牛草稿对不对？那我们也要写一写缺点，毕竟人无完人嘛。那咱就找一找自己身上的小缺点呗。比如这里咱写一个粗心大意， 每个人都是不完美的，我也有小缺点，我做事有点粗心大意，写作业有时候会写错字，算错题，偶尔啊，还会有点拖拉，不能立刻完成学习任务。我也一直在努力提醒自己，慢慢的改正这些小毛病。 你看，这样下来的话，我的特长，我的兴趣爱好，我的缺点都有了，那读者呢，就能真正的认识到我。那我们结尾呢？再来一个总结升华，这篇文章就完美了。我们结尾可以这么写， 这就是独一无二的。我有优点，也有小缺点，今后我会扬长避短，改掉马虎拖拉的坏习惯，努力变自律，做一个越来越优秀的自己。

我是一个温柔恬静的小女生，有着圆圆的小脸，一双清澈的眼睛透着灵气，浅浅的眉毛，小巧的嘴巴配上柔柔的长发，干净又清爽。我最大的优点是细心，有耐心，对待每件小事都认真用心。 记得一次班级手工课，同桌不小心弄坏了精心做好的纸花，急得眼眶发红。 大家都忙着玩耍时，我耐心坐下来，一点点帮他整理褶皱，粘贴碎片，细心调整花瓣的角度，慢慢修补好纸花。看这焕然一新的作品，同桌露出了笑容。 能用心帮助别人，耐心做好小事，这就是温暖的我。我是一个小画家，画笔是我最亲密的伙伴，总能带我走进奇妙的想象世界。闲暇时，我总喜欢坐在窗边画画。 有一次，我望着空白画纸遐想，笔尖轻轻落下，开启了一场奇妙旅程。 我想像自己变成小小画师，穿梭在冬日的小院里，我用淡粉画笔勾勒枝头，梅花用纯白颜料铺出薄薄落雪，给光秃秃的树枝添上细碎花苞。 寒风吹过枝头，梅花傲然绽放，落雪轻轻飘落，仿佛连空气都变得温柔灵动。这就是我，长相普通却心怀热爱，你要不要和我做朋友呢？

四年级下册第七单元的单元作文叫做我的字画像。你家娃写这篇作文是不是也只会写我有两只眼睛，一个鼻子，身材不高不矮，就又没词了。别急，今天小易老师教你一套高分写人作文思路，让你秒变优秀范文天才！第一步，咱们审题，要审清楚， 题目叫做我的自画像，重点是自画像，自画像就是像画画一样把自己给画出来。所以整篇作文要围绕着一个问题来写，就是你是什么样的人。 咱们可以从三个角度来介绍自己啊，外貌、性格和爱好。首先，开头不用直接说我是谁，咱们先作对比。说到班上的同学，有人像一阵风，风风火火走到哪里都是热闹。有人像一本书，安安静静翻开来，总有新发现。 而我呢，是那个有点迷糊，但手上永远握着画笔的女孩。开头就把你的特点表明了。中间咱们分成两部分啊，第一部分，写你的外貌和性格， 比如写外貌，咱们先懂后分，我个子不高，却有一头怎么也扎不整齐的头发，妈妈总说像乱蓬蓬的杂草，脸圆圆的。最引人注目的是一双眼睛，笑起来眯成一条缝，像极了弯弯的月牙。 然后写性格，用一件小事来表现。别看我在课堂上总是安安静静的，其实我也有翻车的时候。有一次数学考试，我飞快的写完卷子，心里美滋滋的想着这次一定能拿一百分。结果。结果发卷子那天，同桌凑过来一看，笑着说，你这五十六写的可真有个性。 我低头一看，好家伙，五十六写反了。妈妈总说，你什么时候能改掉这马虎的毛病就好了。 部分就写你的爱好，比如一说到画画，我就来劲了，拿起画笔的那一刻，世界好像突然安静下来。画蓝天时，我仿佛能闻到阳光的味道。画小动物时，我会忍不住学他们的样子。同学们管我叫小画家，我嘴上说哪里哪里，心里却偷偷的乐开了花。 结尾呢，可以呼应开头，把你的愿望或者对自己的期待表达出来。这就是我一个手上永远握着画笔，偶尔犯犯迷糊，但一直在努力变得更好的我。我的自画像还在继续画。未来的每一天都是新的颜色，你学会了吗？

四下第七单元的习作，我的字画像，今天就跟着我一起来学习，让你几步就能轻松写满四百字，思路还特别清晰。 那首先开头第一个自然段呢？我们可以运用镜子法来简单介绍自己的年龄和年级。例如可以这样写， 站在镜子前，你会看到一个活泼开朗的小男孩，他今年十岁了，是一名四年级的小学生。没错，这就是我。 那中间部分呢，我们分为三个自然段，每个自然段呢，来写一个方面。我们先来写自己的外貌，可以从局部到整体，或者从整体到局部，再运用上比喻句，能让内容更加的生动。例如可以这样写， 我有一头乌黑绿的短发，圆圆的脸蛋红扑扑的，像熟透的红苹果，一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，一笑起来，眼睛就眯成了弯弯的月牙，嘴角还会露出两颗小小的虎牙，特别的可爱。 我的个子中等身材，不胖不瘦，走起路来昂首挺胸，精气神十足。接下来我们再来写自己的爱好，可以这样写， 我的爱好十分广泛，我最喜欢的就是看书，一捧起课外书就看得入迷，经常沉浸在有趣的故事里无法自拔。除此之外，我还热爱运动，跑步、跳绳都是我的强项。 体育课上你也总能看到我奔跑的身影，运动也让我变得更加勇敢，更有毅力。然后我们再来写第三个方面，写自己的性格。可以这样写， 我的性格大方乐观，平日里待人真诚友善，在学校里尊敬老师，团结同学。在课堂上我认真听讲，积极举手回答问题。遇到同学有困难，我会主动去帮忙，所以身边有不少的好朋友。 不过我也有个小缺点，就是有时候会很粗心。我在做题的时候经常因为马虎而做错，但我一直在努力改正自己的不足，严格要求自己，让自己慢慢变得更优秀。 最后结尾呢，我们可以运用总结式来再次点题，可以这样写，这就是我，一个普通阳光、不断进步的小男孩，你愿意和我做朋友吗？

四下第七代女人，我的字画像看似很简单哈，不就是写人吗？写写自己的外貌，自己的性格特点，加上点势力，稍微描写一下，搞定了呗。但是我想说点特别的，你有没有想过，字画像和写别人，比如说写我的妈妈，我的同学，有什么区别呢？ 首先，写别人，孩子可以编，就算妈妈从来没有半夜送我去过医院，写出来也没有别人知道啊。但写自己，你一编就露馅了，你明明昨天作业都不想写，我很勤奋，写着自己都没有底气。 所以字画像最特别的地方就是他逼着孩子要说真话。那怎么让孩子写出真实的自己？我跟你讲两个方向，第一步还是外貌，千万不要面面俱到，一定要抓住一个有故事的部位来写才更有意思。 不要写我有双大眼睛，而是要说我的左眼皮下方有一道小疤，那是小时候摔跤磕的，我妈每次看到都说幸亏没伤到眼睛。 不要写，我有一头黑发要写，我后脑勺有一撮头发，总是翘起来，怎么都压不下去。我妈叫我小呆毛，你看，有故事的外貌才是真实的自己。第二步还是特点加势力，但要记住，要写小事，写出心里话，写出你的那个矛盾的点。 我告诉你一个特别好用的方向，就是找别人眼中的你，和你自己知道的你那不一样的地方。比如说同学，总觉得我很内向，不爱说话，但其实我心里特别的火热，有很多的想法，只是不好意思表达。这种表面安静，内心热闹的矛盾，就是真实的自己。 可以这样写。在班里，大家都觉得我是个闷葫芦，可是有一次老师说要竞选班长，我特别想参加，我在心里把竞选词都默默背了好几遍，如果我是班长，我会如何如何， 我甚至在草稿纸上偷偷写了自己的名字，可是老师问谁想参加的时候，我的手就像胶水一样粘在了桌子上，怎么都举不起来，我心跳的特别厉害， 腿都在桌底下发抖。最后我听到别的同学站起来说了，我心里又像泄了气的皮球一样，直到下课，那张写着名字的草稿纸还被我的汗水浸湿了。再举几个例子你就更加明白了。有的孩子表面上满不在乎，心里其实特别要强。 有一次考试没考好，别人问他，哎，他说，哎呀，无所谓啊。其实回到家里偷偷的把错题抄了三遍。 再比如同学面前装作胆子很大，其实心里怕的要命，去鬼屋的时候，我走在最前面，我还回头对同学说，这有什么好怕的，其实我的腿都软了，只是不想被他们笑话。 还有的啊，被表扬时，表面谦虚，心里其实乐开了花。老师念他的作文当范文，他低着头假装不在意，其实心里在喊，太棒了，回家一定要告诉妈妈， 所以选材的时候要让孩子想一想，我有没有什么时候啊，心里想的和表现出来的不一样，把那个不一样写出来，就是一篇独一无二的自画像。

四下第七单元同步作文我的字画像该怎么写？西西老师教大家三步走。首先，我们开头可以直接抓人物的外貌，但是要特别注意写外貌，我们要有顺序抓特点，并且进行点题。我们可以这样写， 我留着碧落的短发，圆圆的脸蛋像饱满的苹果，一笑就漾出两个浅浅的小酒窝，一双大眼睛明亮又有神，像两颗透亮的黑葡萄，走起路来蹦蹦跳跳，浑身都透着朝气。 那么接着中间的内容，我们可以先描写自己的性格，可以说性格活泼或者是内向，然后举出事例。第二，我们可以描写自己的爱好，比如说是爱运动还是爱看书呢？那么在描写的时候，我们要注意抓住人物的细节描写， 并且运用适当的修辞为文章增添色彩。然后我们再来描写小缺点，我们可以进行略写，那么我们可以这样子写。 先来写自己的性格，我是个性格活泼开朗的女孩，是班里的开心果。有一次班会分享，同学们都低着头不敢发言，我主动举起手站在讲台前，大声分享了我的周末趣事， 生动的讲述逗得全班同学哈哈大笑，冷清的教室瞬间变得热闹起来。平日里我待人友善，总能和同学们和睦相处。 接着我们来描写自己的爱好，我最大的爱好就是运动，尤其喜欢跑步和跳绳。 体育课跑步时，我甩开双臂大步向前，耳边的风呼呼作响，双脚就像装了小弹簧一样轻快。 跳绳时，我手腕快速的转动，彩绳在空中划出好看的弧线，哪怕练得脸颊通红，额头冒汗，我也丝毫不会觉得累。最后我们再来略写我们的小缺点， 人无完人，我也有小小的缺点，就是做事有点马虎，写作业时常常会看错题目，写错字，考试时还会把简单的计算题算错，妈妈也总说我是个小马虎，我听了也忍不住的挠挠头。 那么把我们的中间写完之后，最后我们的结尾来总结全书，点名中心，我们可以这样子写， 这就是我，一个活泼爱笑，热爱运动，还有点小马虎的普通女孩，我喜欢这样真实的自己。今后我会改掉马虎的小毛病，努力成为更棒的自己。你学会了吗？

每日一讲，越写越棒！今天我们来讲四年级下册习作我的自画像。这堂课讲在写作之前，我希望每一个孩子都懂得，这不仅仅是一篇习作，更是一场自信的宣言。 我的自画像写人的作文三年级我们写过，猜猜他是谁，身边那些有特点的人。同样的方法也能写好这篇文章。 但我今天想先讲，讲什么呢？什么是我认识自我，接纳自我，带着完全的爱和欣赏来完成这篇习作？ 每个人都是独一无二的，都是生命的奇迹。每当看到我这个字，我都能想到李白的两句诗，天生我才必有用。我被启示，彭蒿人 何等的狂傲，自信、才华，是我行走江湖的底气。我生来平凡，但我决不平庸。我希望孩子们在写这篇文章的时候，也能拥有这样的勇气和自信。 都说我们是祖国的花朵，但你不一定非得长成玫瑰。你乐意的话，做茉莉，做雏菊，做无名小花，做千千万万。但即使是一棵野草也会开花，即使是最小的星星，也会闪耀着自己的光芒。 所以这段文章，我们以勇气、自信、热爱为底色，然后写出一个独一无二、勇敢、自信、闪闪发光的自己。 在这样的前提下，我们可以通过三个方面完成习作，直观的我、真实的我，出彩的我。具体怎么写呢？第二个视频我们讲清楚。

同学们好，今天我们来讲四年级下册第七单元的习作我的字画像。这篇作文就是给班主任介绍自己，我们抓住外貌、性格、爱好这三点，一篇高分作文就能轻松搞定。第一部分是开头部分，我们可以用打招呼法写字，画像开头可以像和老师打招呼一样自然， 我们一起来这样写。亲爱的老师您好，我叫张小雨，今年十岁了，很高兴能成为您的学生。为了让您更快的了解我，今天我就给自己画一幅自画像吧。接下来是中间部分，我们可以通过外貌、性格、特长三个方面来写清楚。 先简单来说一说我的长相，让人一眼就能记住我。我个子不高，瘦瘦的，同学们都叫我小猴子。我有一头乌黑的短发，一双不大却很有神的眼睛，最特别的是我的两颗大门牙，一笑就特别显眼。 大家都说我是个爱笑的孩子。接下来用一件具体的事情来说一说我的性格，让老师更加了解我。我是一个热心肠的人， 班里的同学有困难我都会主动帮忙。有一次同桌忘记带文具，我立刻把笔和橡皮分给他。同学摔倒了，我也会马上把他扶起来。不过我有个小毛病，考试经常看错符号， 容易丢分，现在我正在努力改正。最后再说说我的爱好和特长，展示一个多才多艺的我。我最喜欢画画，从小就特别喜欢涂涂抹抹，现在我会画水彩、素描和国画 作品还在市里得过一等奖。我也爱踢足球，跑得特别快，是班里的小飞毛腿。第三部分是结尾，我们用表达期望的方法来进行收束，这就是我 一个爱笑、热心，有点小马虎，又爱画画和踢足球的男孩。我希望在新的学期里能和老师同学们成为好朋友，一起快乐的学习和成长。

承接上一期的内容，既然清楚了我的字画像的重要性和必考考点，那我今天就直接把写作大纲和范文揉在一起讲，大家听完就知道每一段怎么写。写好这篇字画像，我们用引入介绍、局部刻画势力佐证 总结收尾的四段写做法。第一段，用向班主任打招呼的方式引出自己，直接告诉班主任你是谁，让大家先对你有一个整体印象，可以这样写。 新班主任，您好，我为了让您更快的记住我，我来向您介绍自己。我叫小文，是一个四年级男生，中等个子，浑身透着满满的朝气。 第二段，抓住外貌中最有特色的地方来写，按从上到下的顺序，只写独属于自己的特征，不要大大的眼睛，高高的鼻子这种千篇一律的话。比如可以抓住头发来做文章， 我最有特点的就是那一头卷卷的短发，每次洗完头都像顶着一个鸟窝，妈妈总说这是我天生的标志，走到哪都能被一眼认出来。 第三段，点名性格爱好，并用一件真实小事来佐证。这是整篇文章最加分的地方。性格不能空说，一定要用事情来证明。比如写自己爱看书，那就这样写。 我是一个安静又爱看书的男孩。课间大家出去玩闹的时候，我常常独坐在座位上看课外书，有时候看的太入迷，连上课铃响了都没听见，同桌推我一把，我才回过神来，同学们给我起了个外号，小书虫。我很喜欢这个外号， 你看，有了这个具体的事，爱看书这三个字马上就火起来了。如果性格有好几个方面，可以再补一小段，同样要有具体势利。除了爱读书，我还特别喜欢帮助别人。有一次同桌忘带彩笔， 急的团团转，我主动把自己的彩笔推给他一起用。后来他还专门画了一幅画送给我，表示感谢。那一刻我心里特别暖，觉得帮助别人是一件很快乐的事。第四段要简短总结，再次呼应，向班主任介绍自己的目的，收束权威，表达期待。 这就是我，一个爱看书也爱帮助别人的普通男孩。希望接下来的日子里，老师能慢慢了解我，我愿意做您得力的小助手。 好，把四段串起来，这就是一篇完整的范文。按照这个方法和框架去写，把教材要求的交际语境做到位，把性格和视力紧密扣在一起，条理清晰，内容饱满，就能轻松写出符合要求的优质习作了。