粉丝523获赞3136

我的字画像,如果用一张画来介绍自己,我想先从脑袋顶上画起。那是一头总也梳不服帖的自然卷, 风一吹,几绺碎发就翘起来,像几根不听话的弹簧。我的眼睛不算大,但妈妈说我认真起来的时候,那双眼睛会发光。 我叫陈小木,今年十岁,是一个做事认真,偶尔也会马虎的男孩。说我认真是真,认真。做作业之前,我会先把文具按顺序摆好,铅笔尖磨的又细又尖, 橡皮放在固定的右上角,一切就位才肯动笔。说我马虎也真马虎。上周数学考试,我把三十六乘四算成了三十六加四,洋洋得意的交了卷, 结果还是不提了。我最大的爱好是一个人静静的待在图书馆看书。图书馆里有一排靠窗的木椅,阳光从百叶窗的缝隙里斜射进来,把地板切成一道道金色的光。 每次坐在那里翻开一本新书,我就觉得整个世界都安静了,只剩下树叶翻动的细微声音。老师说我是书虫,我觉得这个名字不赖。 从一年级到现在,我已经读完了七十多本书,书架上排的满满当当,像一列整装待发的士兵。 除了看书,我还喜欢画地图,不是真正的地理地图,而是我自己发明的奇幻地图,上面有会说话的山,倒着流的河,住着独眼巨人的小岛,还有一座每到满月就会发光的水晶城堡。 我把这些地图画在一本专门的本子里,已经攒了整整一版。有时候我会对着地图发呆,想象自己穿越进去探险,那种感觉比打游戏还带劲。如果要说我的缺点,那就是做事有时候太慢,吃饭慢,穿鞋慢, 就连刷牙妈妈都说我像在嚼口香糖。每次全家出门催我的使命总是落在爸爸身上,他站在门口,手叉着腰喊,春小木, 再不走,把你锁家里。我每次都答应的飞快,但脚还是慢悠悠的挪过去。这是我正在努力改正的毛病,虽然进展不太明显。我就是这样一个人,认真里藏着一点马虎,安静里藏着一些奇思妙想。 做事慢吞吞,读书却停不下来。如果新班主任翻开我这幅字画像,我想说,老师好,很高兴认识您,以后请多关照这个有点特别的陈小木。

hello 同学们,大家好,我是费老师,今天我们一起来拆解四年级下册第七单元必考作文我的字画像。 那今天老师手把手教大家四大高分写作公式,一步步去拆解,孩子听完直接能够写出满分作文。第一个板块,我们一起来看到外貌描写,记住一个口诀,不写流水账, 只抓住自己最有特点的地方来写。比如说这两个亮点,脸型,还有眼睛。整体看,我的脸型是圆圆的鹅蛋脸,透着健康的粉扑扑的气色,线条柔和又好看, 叫起来脸颊会微微鼓起,像两颗红彤彤的小苹果。眼睛是我最有特色的地方,我架着一副斯文的近视眼镜,镜片厚的眼睛明亮又有神像,浸在清水里的黑葡萄,透着清澈温柔的光。 写外貌一定要多用比喻,多写动态,多用笑容,那这样子人物就一下子能够立体生动起来。愿娟老师看到你的作文一定会非常喜欢。第二个部分,我们来看到性格描写, 那么写性格,我们不要干巴巴的写,我很开朗,我很善良。高分写法,先确定性格关键词,再用小事,用行为去证明,用生活当中的小细节去体现出你的性格,真情实感才会打动人。 比如说我是一个乐观开朗,心地善良的女孩。平时在班级里,我总愿意用温暖的笑容去陪伴身边的同学,遇到不开心的事,我都会主动上前安慰,进 行一些故事的一个讲解,逗大家开心。就算遇到小小的困难,我也从来不会抱怨,始终带着阳光 的心态去面对,用快乐去感染身边的每一个同学。第三个板块,我们要写出自己的爱好特长,这是整篇文章当中最加分的地方,很多同学只会写我喜欢跳舞,跳舞很开心,内容太单薄, 记住高分写作逻辑。一、什么时候开始学,怎么去坚持。二、训练有多辛苦, 加上自己的登台经历。三、现场的心情以及成长收获感悟。 中间有过程,有细节,有情感,那整篇文章直接上了一个档次。比如说我小时候就喜欢跳舞,每周都会坚持去练基本功,就算练功很累,压腿很疼,我也从来不喊累,从不放弃。 上次学校艺术节,我排练了整整一个月,站在舞台上,当悠扬的音乐缓缓响起,我跟着节拍舒展手臂, 轻盈转身,认真做好每一个动作,看着台下的老师和同学为我热烈鼓掌,我的心里既紧张又自豪。跳舞不仅让我变得自信大方,也教会了我做事要懂得坚持,永不言弃。 第四个板块,我们来补充一下自己的小秘密,以及体现自己的责任心,让自己的形象会更加的完美。 比如说我还想让老师知道,我是一个热爱集体,乐于助人的女孩。如果班级需要打扫卫生,整理桌椅这类任务,我可以主动帮忙完成,也希望和老师同学一起把我们的班级建设的温暖又美好。 结尾我们再总结全书,简单的进行升华,整篇文章这样子去安排,结构就非常的完整。这就是我,一个长相可爱,性格开朗,多才多艺的女孩。我会带着阳光 与热爱,在集体里温暖待人,努力上进,用心做好自己,慢慢变成更优秀的少年。你看,首尾呼应,一篇满满的我的动画片就完成了。

四下第七单元习作我的字画像这样写,既高级又新颖,想让老师记不住你都难。首先,开头我们运用比喻式可以这样去写, 如果把班级比作动物园,我大概是只精力过剩的小猴子。等您看完我的介绍,准能在人群中一眼认出我。 好,这个开头呢,没有上来就介绍一对外貌特点,而是用简洁的语言、形象的比喻,一下子就勾起了老师的好奇心。 办理这只小猴子到底长啥样呢?是怎样的人呢?是不是瞬间就跟普通作文拉开了差距?好,接下来呢,写论文四个方面介绍自己外貌、性格、缺点和特长。 注意啊,高级的字画像从来不是简历清单,而是用故事拼成的动态漫画。也就是说呢,咱接下来要描写的这几个方面啊,要做到一个字藏,让每个段落都藏着一个小剧场,把自己的特点藏进故事里。 这样呢,老师看完不仅能记住你,还能看见你在纸上活蹦乱跳呢。先来看看外貌部分怎么去写, 先从我的门面担当说起,最醒目的是我那颗叛逆的门牙。左边的刚换好新装,右边的前两天也光荣下岗了,留下个黑洞洞的小窗户,说话时总漏风,再配上我精瘦的身材和倔强的刺猬头, 亲戚见了总说,这小子一看就是闲不住的主。好,那这一段呢,我不仅正面描写自己 最独特的外貌特点,还借亲戚的评价偷偷点出了自己的性格,属于侧面描写,为下文做铺垫。那这种技巧呢,大家要记住,就是借别人的嘴说自己的事,比你直接说我性格很活泼,要聪明十倍, 也就是说呢,你要让外貌描写变成你的性格预告片,这就是高级感,明白了吧,好写作文呢,也是有小心机的。那么下面呢,就是性格描写了,大家注意听开头的过渡句啊。 事实证明,亲戚们还是很有眼光的。早读课上,我永远是声音最响亮的那一个,扯着嗓子读课文,气势足的像在喊口号。课间十分钟更是我的高光时刻。 刚刚还在和男生比赛掰手腕,转头又混入女生堆,呲着漏风的门牙讲笑话。上周值日生打扫,我举着扫帚当话筒,全情投入的模仿摇滚歌手唱歌。突然,数学老师的声音从窗口飘进来,哟,大明星开演唱会呢, 同学们瞬间笑倒一片,好!那这一段呢,我没有直接说我性格活泼人缘好,而是把性格藏在了几个有代表性的势力里, 老师看完闭着眼睛都能想象到你风风火火的样子。而且呢,开头的过渡句正好是上一段结尾提到的内容,大家记住,过渡句不用华丽,能把前后内容勾连起来,就是黄金接头。那么再来看缺点方面,怎么去写这部分呢?略写即可。 不过我这猴子皮性有时候也让我头疼。不,准确的说是让我妈头疼。写作业时,我总像屁股上长了钉子似的坐不住, 一会转铅笔,一会抠橡皮。原本半小时就能完成的作业,常常拖到很晚。妈妈总是无奈的说,要是能把你精力用到正地方,该多好好 写,缺点也藏着小心机。这里呢,我还埋了一个伏笔,精力过剩呢,既是缺点,又能变成特长,欲扬先抑,自然引出下一段对我特长的描写。好,继续看我写特长是怎样衔接上下文的。 还别说,要是我精力用对了地方,那可是全班的骄傲,大家都叫我飞毛腿。去年校运会四百米赛场上发令枪一响,我像被点燃的小火箭般冲了出去, 全程保持着领先优势。风在耳边呼呼作响,身后的对手越拉越远,最后以破竹之势冲过终点线,一举打破了校运会的年级记录。那一刻,同学们的欢呼声震耳欲聋,我这只小猴子的能量也终于用在了刀刃上。 好,那写特长啊,要像片拍电影大片一样,把最精彩的名场面给它放大,让老师隔着纸张都能感受到你的能量。好,到此皱纹结束。 整个皱纹四个部分看似独立,实则一直有一条主线连接,大家自己好好品一品好,马上结尾了,你发现没,到现在我还没说我是谁,我叫啥。放心,宋老师没有忘,我是故意把名字留到最后一刻揭晓 用名字加形象标签的组合,再次回扣主题,让你的文章既有新意又完整。从头到尾都吊着老师的胃口,老师怎能记不住你呢?好,那结尾呢?就简单两句话,别啰嗦,这样去写。 对了,差点忘记了,自报家门,正式介绍一下。老师好,我叫刘畅,希望这只活力满满的小猴子能给您留下深刻的印象。

一头乌黑亮丽的长发,一双炯炯有神的眼睛,一张能说会道的小嘴,脸蛋圆圆的,红扑扑的,像熟透了的苹果,笑起来的时候,脸上会露出两个可爱的小酒窝。这就是世界上独一无二的我了。 我的性格特别活泼开朗,是个大嗓门,每次和同学们一起玩,我总是喊的最大声,笑的最开心。上课的时候,我也会积极举手发言,声音又响又亮,老师都说我的声音像小喇叭呢。 有时妈妈还会调侃我说,小声点,全世界都听到你的声音了。不过我也有一个缺点,就是有点懒惰。早上起床的时候,我总是不想离开温暖的被窝,有时候还会赖床。 妈妈总是催我快点起床,可我还是磨磨蹭蹭的。有时候妈妈叫我做作业,我也会拖拖拉拉不愿意动笔。我虽然嘴上答应着,但心里却想着,再玩一会儿吧,就一会。 虽然我有点懒,但我对看书却有着浓厚的兴趣。我家里的书架上摆满了各种各样的书籍,有童话故事,有科普知识,还有历史故事。 每到周末,我就会坐在书桌前,拿起一本喜欢的书,看得津津有味。这就是我啦,一个活泼开朗,爱看书,但又有点懒惰的小女孩。

尊敬的班主任老师,您好!我叫陈雨桐,是一个文静的女孩。 今天,我想通过这篇自画像,让您认识一个爱画画、爱做梦的我。我的样子很好认,我个子中等,梳着一条长长的马尾辫。我有一张瓜子脸,脸上最引人注目的是右边脸颊上的一个小酒窝, 只要一笑,小酒窝就会调皮地跑出来。同学们都说我笑起来很好看。我的性格比较安静,不太爱说话。我喜欢一个人静静地呆在角落里,观察周围的一切。 很多同学觉得我有点内向,但其实我的内心世界非常丰富。我最大的爱好就是画画。我已经学画画三年了,画笔对我来说就像魔法棒一样。开心的时候,我会画蓝天白云飞翔的小鸟。难过的时候,我会画细雨蒙蒙的街道,撑伞独行的背影。 画画让我能把心里的感觉都表达出来。去年的春天,美术老师带我们去公园写生,公园里开满了粉色的樱花,花瓣随风飘落,美丽极了。 其他同学都在追逐玩耍,只有我找了一个安静的角落,支起画板,认真的画了起来。我先用铅笔轻轻地勾勒出樱花的轮廓, 再用水彩一层一层的上色。当我画完的时候,美术老师走过来看了看,惊喜地说,我把樱花的轻盈画活了。那幅画后来被贴在学校走廊的展示栏里,每次经过看到它,我都特别自豪。我的安静有时候也会带来小麻烦, 比如上课时,老师提问,我明明知道答案,却因为不好意思举手而错过了机会。妈妈说,勇敢表达自己也是很重要的一课,我正在努力变得大胆一点。 除了画画,我还喜欢养小植物,我的书桌上有一盆小小的多肉植物,已经陪伴我两年了,每天给它浇水,陪它晒太阳,让我学会了耐心和责任。这就是我,一个安静爱画画,内心丰富的女孩。 希望老师能喜欢这样真实的我,我也会努力在新学期里变得更自信,更勇敢。

你要写我的字画像,你就不能只写我的字画像,你要这样写。初次见我的人, 总说我像只软乎乎的小白兔,安安静静靠在窗边搭积木,仿佛绘本里躲着的乖乖小主角。可熟悉后才发现,我其实是停不下来的蹦跳。小梅花鹿,我叫雨曦羊,狡辩总在后背晃呀晃, 像春风里晃着的狗尾巴,草穗子脸蛋粉扑扑透着红玉,像刚从桃树上摘下来的水蜜桃,笑起来会露出两颗翘翘的小虎牙,连酒窝里都盛着糖。别看我年纪小任性,能装满整个文具盒。 去年元旦班级讲故事比赛,我上台忘词,攥着话筒站在台前,愣是凭着零碎的回忆编完了整个故事。下台的时候手心全是汗,全班举着超棒羽西的手牌喊我的名字, 连班主任都给我比了个大大的大拇指。悄悄告诉你,我的秘密基地就是书架,只要翻开书页,文字就变成带我飞的竹蜻蜓。上周把读完的神笔马良改成了短剧,拉着闺蜜在后台排了整整两周, 现在演出的照片还贴在我家冰箱上,来了客人我都要拉着显摆一圈。下课铃声是我的集合哨,刚跑出座位就被小伙伴拽去跳皮筋。我编的心跳法没人能学会,上周连一项严肃的班长都跟着我学了三节课, 大家笑闹着踩节奏,体育委员趴在栏杆上拍着手喊加油,这就是我,像水果冰沙里每一口都有惊喜的小姑娘。说不定明天你就能发现我新的小惊喜,因为我每天都在悄悄给自己的字画像添上新颜色呀!

四年级下册第七单元习作我的自画像关键字眼是自画像好,也就是通过你的文字表述别人读完以后,要能够对你有一个全方位的了解,比如你长什么样,有什么性格、爱好、特点,以及你的缺点是什么 好,最终你学习的目标又在哪里?等等这些好,那有的同学又问了老师,那为啥不叫介绍自己要叫字画像呢?问的特别好,我们明明是通过文字来进行表述,没有画画,为啥题目要叫字画像呢?好,这是一个非常好的问题, 也就是通过你的字里行间,要让别人对你有个全方位的了解,同时别人要有个清晰的画面感, 仿佛你这个人,你表述完以后,已经人物的形象跃然纸上的感觉,说明你这篇习作就把自己给写活了,仿佛你已经呈现在读者的眼前了,这才是这篇习作的核心重点。 ok, 今天齐老师就以这个提纲来给大家拆解一遍。开头名言点题就可以这样来写, 世上没有两片完全相同的树叶,也没有一模一样的人,而我就是那个独一无二的小男孩。今天我就要用文字为自己画一幅特殊的字画像 中间第一个板块,外貌描写,这里不需要面面俱到,啥意思呢?你不需要从头发、眼睛、鼻子、耳朵全部来写,因为正常人都有,所以你一定要选出最具特色的地方,与众不同的点来进行描述。 这段可以这样来写,我中等个子,身材结实,浑身上下都透着不服输的劲,一头乌黑的短发,精神的像个小刺猬,跑起步来头发都跟着撒欢, 好圆圆的脸蛋上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛,像两颗黑葡萄。最特别的要属我那一对招风耳, 奶奶常说任何悄悄话都逃不过我的耳朵。我笑起来露出两颗尖尖的小虎牙,活像一只调皮的小老虎。 好!中间第二个板块爱好一,喜欢踢足球就可以这样来。我最大的爱好就是运动,尤其喜欢踢足球。一到周末,我就叫着爸爸陪我踢足球,我跑起来像一阵风,传球、射门一气呵成。 记得上次班级足球赛,我带着球突破了对方的两名防守队员,一脚射球得分,那一刻,全班同学围着我欢呼,别提多威风了。 中间第三个板块爱好二,科技迷就可以这样来写,我还是一个十足的科技迷。我的书桌上摆放着各种各样的拼装模型,从战斗机到机器人都是我一点一点拼装出来的。每次我在拼装模型的时候都会全神贯注 好,再小的零件都难不倒我。上一次我用了三天的时间拼装出了一个复杂的航天飞机模型。 好,当他稳稳的站在书桌上那一刻,我心里无比的自豪,我真想长大以后也成为一个杰出的工程师,造出真正的飞机。中间第四个板块是缺点,性格急躁就可以这样来写。不过我也有个小缺点,性格比较急躁, 每当遇到困难我就想一下解决,如果半天解决不了,我就会特别的烦躁,要么把笔一扔就想罢工,要么直接抄答案,根本不在乎他的整个解析过程。 这个时候妈妈会耐心的开导我,心急吃不了热豆腐,做任何事情都要耐心才能拿到结果。我现在正在努力的改正这个小毛病,接完的时候总结特点,然后表达成长愿景,就可以这样来写。 这就是我,一个爱运动爱科技,有点小急躁的男孩。我知道这幅字画像还不够完美,我会带着我的优缺点努力成长,成为一个闪闪发亮的自己。

瞧,镜子里那个扎着高高马尾辫的小女孩是谁呀?她有一张圆圆的脸蛋,眉毛弯弯的,像月牙一样,下面镶嵌着一双明亮的大眼睛。 这双眼睛可神奇了,开心的时候,他们会眯成一条缝,闪烁着快乐的光芒,好奇的时候又会动的大大的,像两颗闪闪发光的小姑娘。就是我。 我特别爱画画,只要一有空,我就会拿起画笔,在洁白的画纸上尽情挥洒我的想象。我画过五彩斑斓的花园,里面盛开着各种各样的花朵,红的像火,粉的像霞,白的像雪 们,在微风中轻轻摇曳,仿佛在向我诉说着春天的故事。我还画过神秘的宇宙,有闪闪发光的星星,还有那巨大的星球,他们在浩瀚的宇宙中自由自在的遨游。除了画画,我还喜欢阅读 一本好书,就像一艘神奇的船,带着我在知识的海洋里畅游。我跟随鲁宾逊一起在荒岛上求生,感受他的勇敢和智慧。我和哈利波特一起在魔法世界里冒险,体验魔法的奇妙和刺激。 阅读让我看到了一个更广阔的世界,也让我变得更加聪明和自信。这就是我,一个爱看书,爱画画,偶尔还有点迷糊的小女孩。你们愿意和我做朋友吗?

四年级下册第七单元习作我的自画像这是期末高频考题,这样来写,既真实又出彩,老师忍不住会给你打高分。首先,开头怎么写好才能抓住跃进老师的眼球呢?如果让你用文字给自己画一张像,你会怎么画? 别写,我叫某某,今年几岁了?太普通。今天老师教会你这个高级版本。镜子里的那个小男生,有一双亮晶晶的眼睛,笑起来像两道弯弯的月牙。最特别的是他的两颗小虎牙,一咧嘴就探出头来。 妈妈总说这是自带可爱滤镜,至于皮肤吗,是健康的小麦色。用妈妈的话说,一看就没少在外面疯跑。没错,这个人就是我。接下来是中间部分。第一段,我们可以写特长,要写出你的高光时刻。 我是大家公认的运动小达人,别小看这个称号,他可是我用汗水换来的。记得去年校运动会八百米比赛,发令枪一响,我像一颗被弹出去的炮弹冲了出去。前一圈我稳稳跟在第一梯队保存体力。最后一圈,我开始加速了, 双臂像螺旋桨一样飞快摆动,双腿像撞了小马达,大步流星往前冲,风在耳边呼呼的吹,跑道在脚下嗖嗖的往后退。冲过终点线的那一刻,我回头一看,第二名还在我身后好几米远呢, 掌声和欢呼声像潮水一样涌过来,那感觉太爽了。记住,我们写特长要用慢动作加比喻,让读者跟着你一起跑。 那第二段呢?我们可以写一写爱好读书,要写出读书的沉静感。我还是一个不折不扣的小书虫,有多夸张呢?讲一件真事, 有一天晚上,我窝在沙发上看哈利波特,妈妈喊我吃饭,我嗯了一声,屁股没动。过了十分钟,妈妈又喊,再不来,菜凉了。我又嗯了一声,翻了一页, 最后妈妈直接走到我面前,把书从手里抽走了。我这才抬起头,一脸迷茫的说,啊,这么快就吃饭了?妈妈气的直摇头,说,你呀,看书看饱了是吧? 这样的小事可不止一件,上厕所带书,结果在里面待了半个小时,走路看书差点撞上电线杆。第三段,我们可以写一写自己的缺点,要写出真实感加成长感。 当然了,我也不是完美的别人家的孩子。我的房间有时候会乱的像被龙卷风刮过,书本摊在书桌上,衣服搭在椅背上,玩具散落一地,妈妈每次推门进来都要深呼吸三次才能忍不住发火。还有写作业的时候,写着写着, 我的魂就飞到九霄云外去了,在本子上画出一个个小蝌蚪。不过我可不想一直被缺点拖后腿,我正在努力和他们说拜拜。 房间乱,定个小目标,每天睡前收拾五分钟,写作业走神,用番茄中法写二十五分钟,休息五分钟,相信我,我在一点点变好,最后就是结尾部分自然收束,用一段话给自己画上点睛之笔。 这就是我,跑起来像一阵风,读起书来像一块海绵,泛起迷糊来又像一只小树。懒。我不完美,但我独一无二,你说对吧?

四下七单元我的字画像高分范文来了,五段式的标准结构,姓名、外貌、性格、爱好全覆盖,简单好记,各位家长快帮孩子收藏起来。第一段,到处姓名式的开篇,同时点题,我们可以这样说, 我叫陈宇轩,是一名小学四年级的学生。今天我就拿起笔画一幅属于自己的自画像,让大家认识一个真实又普通的我。第二段,外貌描写这里注意从整体要写到局部, 那么把自己最有特点的地方表达出来。例如,我的个子不算太高,身材瘦瘦的,有着一头乌黑利落的短发, 圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的大眼睛,笑起来的时候眼角会微微弯起,像个小月牙。我平时总喜欢穿干净的校服,看起来清爽又大方,显得格外精神。第三段,邪性格, 那么在这里呢,可以通过一件事来突出性格特点,比如,我是一个性格开朗,乐于助人的男孩,在班级里,如果谁遇到了小麻烦,我都会主动搭把手。 同桌忘记带作业本,我会耐心的和他共用一本。同学做题遇到困难,我也会一步步的帮他讲解,老师和同学们都常常夸我是个热心友好相处的人。 第四段,写爱好,这里呢,也是先写中心句,再通过一件事来体现自己的爱好。我们可以这样写, 我最大的爱好就是看书,只要一拿起书,就会完全沉浸在里面,连周围的动静都听不见了。记得有一次妈妈出门前叮嘱我锅上煮着粥,让我十五分钟后记得关火, 我随口答应下来,转头就坐在沙发上看起了新买的童话书,看着看着,我跟着故事里的主人公一起冒险,早就把关火的事忘得一干二净。直到妈妈回家闻到了淡淡的焦糊味,我才猛的回过神来,不好意思的低下了头。 虽然闹了小笑话,但我依然热爱看书,因为书能让我看到不一样的世界,学到很多课本以外的知识。第五段总结式的结尾,我们可以这样写, 这就是我,一个热心开朗,又对读书爱不释手的小男孩。我会一直保持这份热爱,努力改正自己的小马虎,慢慢成为更优秀的自己。

同学们,四下第七单元,我的字画像咱这么写啊,既简单又高级,肯定得满分。开头呢,我们先来一个外貌描写,把自己的外形介绍清楚。 我是一名普通的小学生,先来给大家画一画我的模样。我中等个子,留着一头清爽的短发,圆圆的脸蛋透着红润,一双水汪汪的大眼睛像两颗黑葡萄,透着机灵, 小小的嘴巴呢,特别爱笑,一笑啊,就会露出浅浅的酒窝,不胖不瘦的身材,走起路来昂首挺胸,精神十足。 咱们来看,这样外貌是不是就写清楚了?那读者读到这眼前就有画面了。那中间呢?我们上来啊,先把自己的特长介绍一下,比如我们的特长,跑步。 我有一个拿手的特长就是跑步,体育课上我每次跑步都遥遥领先,运动会上还为班级拿下过名次,我反应灵敏,耐力也好,同学们啊,都夸我是班里的小超人。你看 咱们的特长介绍清楚了,我们再来说说兴趣爱好。你兴趣爱好是什么呀?比如读书,画画等等等等。我们这么写,我的兴趣爱好啊,十分广泛,那最喜欢的就是读书和画画,一有空我就会捧起课外书,津津有味的读 在书里啊,收获了知识和快乐。闲暇时呢,我也喜欢拿起画笔,描绘美丽的风景和可爱的小动物, 沉浸在画画的乐趣里不能自拔。那咱也不能光说自己的优点对吧?一听就叫我的自画像,不是我的吹牛草稿对不对?那我们也要写一写缺点,毕竟人无完人嘛。那咱就找一找自己身上的小缺点呗。比如这里咱写一个粗心大意, 每个人都是不完美的,我也有小缺点,我做事有点粗心大意,写作业有时候会写错字,算错题,偶尔啊,还会有点拖拉,不能立刻完成学习任务。我也一直在努力提醒自己,慢慢的改正这些小毛病。 你看,这样下来的话,我的特长,我的兴趣爱好,我的缺点都有了,那读者呢,就能真正的认识到我。那我们结尾呢?再来一个总结升华,这篇文章就完美了。我们结尾可以这么写, 这就是独一无二的。我有优点,也有小缺点,今后我会扬长避短,改掉马虎拖拉的坏习惯,努力变自律,做一个越来越优秀的自己。

我是一个温柔恬静的小女生,有着圆圆的小脸,一双清澈的眼睛透着灵气,浅浅的眉毛,小巧的嘴巴配上柔柔的长发,干净又清爽。我最大的优点是细心,有耐心,对待每件小事都认真用心。 记得一次班级手工课,同桌不小心弄坏了精心做好的纸花,急得眼眶发红。 大家都忙着玩耍时,我耐心坐下来,一点点帮他整理褶皱,粘贴碎片,细心调整花瓣的角度,慢慢修补好纸花。看这焕然一新的作品,同桌露出了笑容。 能用心帮助别人,耐心做好小事,这就是温暖的我。我是一个小画家,画笔是我最亲密的伙伴,总能带我走进奇妙的想象世界。闲暇时,我总喜欢坐在窗边画画。 有一次,我望着空白画纸遐想,笔尖轻轻落下,开启了一场奇妙旅程。 我想像自己变成小小画师,穿梭在冬日的小院里,我用淡粉画笔勾勒枝头,梅花用纯白颜料铺出薄薄落雪,给光秃秃的树枝添上细碎花苞。 寒风吹过枝头,梅花傲然绽放,落雪轻轻飘落,仿佛连空气都变得温柔灵动。这就是我,长相普通却心怀热爱,你要不要和我做朋友呢?

四年级下册第七单元的单元作文叫做我的字画像。你家娃写这篇作文是不是也只会写我有两只眼睛,一个鼻子,身材不高不矮,就又没词了。别急,今天小易老师教你一套高分写人作文思路,让你秒变优秀范文天才!第一步,咱们审题,要审清楚, 题目叫做我的自画像,重点是自画像,自画像就是像画画一样把自己给画出来。所以整篇作文要围绕着一个问题来写,就是你是什么样的人。 咱们可以从三个角度来介绍自己啊,外貌、性格和爱好。首先,开头不用直接说我是谁,咱们先作对比。说到班上的同学,有人像一阵风,风风火火走到哪里都是热闹。有人像一本书,安安静静翻开来,总有新发现。 而我呢,是那个有点迷糊,但手上永远握着画笔的女孩。开头就把你的特点表明了。中间咱们分成两部分啊,第一部分,写你的外貌和性格, 比如写外貌,咱们先懂后分,我个子不高,却有一头怎么也扎不整齐的头发,妈妈总说像乱蓬蓬的杂草,脸圆圆的。最引人注目的是一双眼睛,笑起来眯成一条缝,像极了弯弯的月牙。 然后写性格,用一件小事来表现。别看我在课堂上总是安安静静的,其实我也有翻车的时候。有一次数学考试,我飞快的写完卷子,心里美滋滋的想着这次一定能拿一百分。结果。结果发卷子那天,同桌凑过来一看,笑着说,你这五十六写的可真有个性。 我低头一看,好家伙,五十六写反了。妈妈总说,你什么时候能改掉这马虎的毛病就好了。 部分就写你的爱好,比如一说到画画,我就来劲了,拿起画笔的那一刻,世界好像突然安静下来。画蓝天时,我仿佛能闻到阳光的味道。画小动物时,我会忍不住学他们的样子。同学们管我叫小画家,我嘴上说哪里哪里,心里却偷偷的乐开了花。 结尾呢,可以呼应开头,把你的愿望或者对自己的期待表达出来。这就是我一个手上永远握着画笔,偶尔犯犯迷糊,但一直在努力变得更好的我。我的自画像还在继续画。未来的每一天都是新的颜色,你学会了吗?

四下第七单元的习作,我的字画像,今天就跟着我一起来学习,让你几步就能轻松写满四百字,思路还特别清晰。 那首先开头第一个自然段呢?我们可以运用镜子法来简单介绍自己的年龄和年级。例如可以这样写, 站在镜子前,你会看到一个活泼开朗的小男孩,他今年十岁了,是一名四年级的小学生。没错,这就是我。 那中间部分呢,我们分为三个自然段,每个自然段呢,来写一个方面。我们先来写自己的外貌,可以从局部到整体,或者从整体到局部,再运用上比喻句,能让内容更加的生动。例如可以这样写, 我有一头乌黑绿的短发,圆圆的脸蛋红扑扑的,像熟透的红苹果,一双水汪汪的大眼睛炯炯有神,一笑起来,眼睛就眯成了弯弯的月牙,嘴角还会露出两颗小小的虎牙,特别的可爱。 我的个子中等身材,不胖不瘦,走起路来昂首挺胸,精气神十足。接下来我们再来写自己的爱好,可以这样写, 我的爱好十分广泛,我最喜欢的就是看书,一捧起课外书就看得入迷,经常沉浸在有趣的故事里无法自拔。除此之外,我还热爱运动,跑步、跳绳都是我的强项。 体育课上你也总能看到我奔跑的身影,运动也让我变得更加勇敢,更有毅力。然后我们再来写第三个方面,写自己的性格。可以这样写, 我的性格大方乐观,平日里待人真诚友善,在学校里尊敬老师,团结同学。在课堂上我认真听讲,积极举手回答问题。遇到同学有困难,我会主动去帮忙,所以身边有不少的好朋友。 不过我也有个小缺点,就是有时候会很粗心。我在做题的时候经常因为马虎而做错,但我一直在努力改正自己的不足,严格要求自己,让自己慢慢变得更优秀。 最后结尾呢,我们可以运用总结式来再次点题,可以这样写,这就是我,一个普通阳光、不断进步的小男孩,你愿意和我做朋友吗?

四下第七代女人,我的字画像看似很简单哈,不就是写人吗?写写自己的外貌,自己的性格特点,加上点势力,稍微描写一下,搞定了呗。但是我想说点特别的,你有没有想过,字画像和写别人,比如说写我的妈妈,我的同学,有什么区别呢? 首先,写别人,孩子可以编,就算妈妈从来没有半夜送我去过医院,写出来也没有别人知道啊。但写自己,你一编就露馅了,你明明昨天作业都不想写,我很勤奋,写着自己都没有底气。 所以字画像最特别的地方就是他逼着孩子要说真话。那怎么让孩子写出真实的自己?我跟你讲两个方向,第一步还是外貌,千万不要面面俱到,一定要抓住一个有故事的部位来写才更有意思。 不要写我有双大眼睛,而是要说我的左眼皮下方有一道小疤,那是小时候摔跤磕的,我妈每次看到都说幸亏没伤到眼睛。 不要写,我有一头黑发要写,我后脑勺有一撮头发,总是翘起来,怎么都压不下去。我妈叫我小呆毛,你看,有故事的外貌才是真实的自己。第二步还是特点加势力,但要记住,要写小事,写出心里话,写出你的那个矛盾的点。 我告诉你一个特别好用的方向,就是找别人眼中的你,和你自己知道的你那不一样的地方。比如说同学,总觉得我很内向,不爱说话,但其实我心里特别的火热,有很多的想法,只是不好意思表达。这种表面安静,内心热闹的矛盾,就是真实的自己。 可以这样写。在班里,大家都觉得我是个闷葫芦,可是有一次老师说要竞选班长,我特别想参加,我在心里把竞选词都默默背了好几遍,如果我是班长,我会如何如何, 我甚至在草稿纸上偷偷写了自己的名字,可是老师问谁想参加的时候,我的手就像胶水一样粘在了桌子上,怎么都举不起来,我心跳的特别厉害, 腿都在桌底下发抖。最后我听到别的同学站起来说了,我心里又像泄了气的皮球一样,直到下课,那张写着名字的草稿纸还被我的汗水浸湿了。再举几个例子你就更加明白了。有的孩子表面上满不在乎,心里其实特别要强。 有一次考试没考好,别人问他,哎,他说,哎呀,无所谓啊。其实回到家里偷偷的把错题抄了三遍。 再比如同学面前装作胆子很大,其实心里怕的要命,去鬼屋的时候,我走在最前面,我还回头对同学说,这有什么好怕的,其实我的腿都软了,只是不想被他们笑话。 还有的啊,被表扬时,表面谦虚,心里其实乐开了花。老师念他的作文当范文,他低着头假装不在意,其实心里在喊,太棒了,回家一定要告诉妈妈, 所以选材的时候要让孩子想一想,我有没有什么时候啊,心里想的和表现出来的不一样,把那个不一样写出来,就是一篇独一无二的自画像。

四下第七单元同步作文我的字画像该怎么写?西西老师教大家三步走。首先,我们开头可以直接抓人物的外貌,但是要特别注意写外貌,我们要有顺序抓特点,并且进行点题。我们可以这样写, 我留着碧落的短发,圆圆的脸蛋像饱满的苹果,一笑就漾出两个浅浅的小酒窝,一双大眼睛明亮又有神,像两颗透亮的黑葡萄,走起路来蹦蹦跳跳,浑身都透着朝气。 那么接着中间的内容,我们可以先描写自己的性格,可以说性格活泼或者是内向,然后举出事例。第二,我们可以描写自己的爱好,比如说是爱运动还是爱看书呢?那么在描写的时候,我们要注意抓住人物的细节描写, 并且运用适当的修辞为文章增添色彩。然后我们再来描写小缺点,我们可以进行略写,那么我们可以这样子写。 先来写自己的性格,我是个性格活泼开朗的女孩,是班里的开心果。有一次班会分享,同学们都低着头不敢发言,我主动举起手站在讲台前,大声分享了我的周末趣事, 生动的讲述逗得全班同学哈哈大笑,冷清的教室瞬间变得热闹起来。平日里我待人友善,总能和同学们和睦相处。 接着我们来描写自己的爱好,我最大的爱好就是运动,尤其喜欢跑步和跳绳。 体育课跑步时,我甩开双臂大步向前,耳边的风呼呼作响,双脚就像装了小弹簧一样轻快。 跳绳时,我手腕快速的转动,彩绳在空中划出好看的弧线,哪怕练得脸颊通红,额头冒汗,我也丝毫不会觉得累。最后我们再来略写我们的小缺点, 人无完人,我也有小小的缺点,就是做事有点马虎,写作业时常常会看错题目,写错字,考试时还会把简单的计算题算错,妈妈也总说我是个小马虎,我听了也忍不住的挠挠头。 那么把我们的中间写完之后,最后我们的结尾来总结全书,点名中心,我们可以这样子写, 这就是我,一个活泼爱笑,热爱运动,还有点小马虎的普通女孩,我喜欢这样真实的自己。今后我会改掉马虎的小毛病,努力成为更棒的自己。你学会了吗?

每日一讲,越写越棒!今天我们来讲四年级下册习作我的自画像。这堂课讲在写作之前,我希望每一个孩子都懂得,这不仅仅是一篇习作,更是一场自信的宣言。 我的自画像写人的作文三年级我们写过,猜猜他是谁,身边那些有特点的人。同样的方法也能写好这篇文章。 但我今天想先讲,讲什么呢?什么是我认识自我,接纳自我,带着完全的爱和欣赏来完成这篇习作? 每个人都是独一无二的,都是生命的奇迹。每当看到我这个字,我都能想到李白的两句诗,天生我才必有用。我被启示,彭蒿人 何等的狂傲,自信、才华,是我行走江湖的底气。我生来平凡,但我决不平庸。我希望孩子们在写这篇文章的时候,也能拥有这样的勇气和自信。 都说我们是祖国的花朵,但你不一定非得长成玫瑰。你乐意的话,做茉莉,做雏菊,做无名小花,做千千万万。但即使是一棵野草也会开花,即使是最小的星星,也会闪耀着自己的光芒。 所以这段文章,我们以勇气、自信、热爱为底色,然后写出一个独一无二、勇敢、自信、闪闪发光的自己。 在这样的前提下,我们可以通过三个方面完成习作,直观的我、真实的我,出彩的我。具体怎么写呢?第二个视频我们讲清楚。

同学们好,今天我们来讲四年级下册第七单元的习作我的字画像。这篇作文就是给班主任介绍自己,我们抓住外貌、性格、爱好这三点,一篇高分作文就能轻松搞定。第一部分是开头部分,我们可以用打招呼法写字,画像开头可以像和老师打招呼一样自然, 我们一起来这样写。亲爱的老师您好,我叫张小雨,今年十岁了,很高兴能成为您的学生。为了让您更快的了解我,今天我就给自己画一幅自画像吧。接下来是中间部分,我们可以通过外貌、性格、特长三个方面来写清楚。 先简单来说一说我的长相,让人一眼就能记住我。我个子不高,瘦瘦的,同学们都叫我小猴子。我有一头乌黑的短发,一双不大却很有神的眼睛,最特别的是我的两颗大门牙,一笑就特别显眼。 大家都说我是个爱笑的孩子。接下来用一件具体的事情来说一说我的性格,让老师更加了解我。我是一个热心肠的人, 班里的同学有困难我都会主动帮忙。有一次同桌忘记带文具,我立刻把笔和橡皮分给他。同学摔倒了,我也会马上把他扶起来。不过我有个小毛病,考试经常看错符号, 容易丢分,现在我正在努力改正。最后再说说我的爱好和特长,展示一个多才多艺的我。我最喜欢画画,从小就特别喜欢涂涂抹抹,现在我会画水彩、素描和国画 作品还在市里得过一等奖。我也爱踢足球,跑得特别快,是班里的小飞毛腿。第三部分是结尾,我们用表达期望的方法来进行收束,这就是我 一个爱笑、热心,有点小马虎,又爱画画和踢足球的男孩。我希望在新的学期里能和老师同学们成为好朋友,一起快乐的学习和成长。

承接上一期的内容,既然清楚了我的字画像的重要性和必考考点,那我今天就直接把写作大纲和范文揉在一起讲,大家听完就知道每一段怎么写。写好这篇字画像,我们用引入介绍、局部刻画势力佐证 总结收尾的四段写做法。第一段,用向班主任打招呼的方式引出自己,直接告诉班主任你是谁,让大家先对你有一个整体印象,可以这样写。 新班主任,您好,我为了让您更快的记住我,我来向您介绍自己。我叫小文,是一个四年级男生,中等个子,浑身透着满满的朝气。 第二段,抓住外貌中最有特色的地方来写,按从上到下的顺序,只写独属于自己的特征,不要大大的眼睛,高高的鼻子这种千篇一律的话。比如可以抓住头发来做文章, 我最有特点的就是那一头卷卷的短发,每次洗完头都像顶着一个鸟窝,妈妈总说这是我天生的标志,走到哪都能被一眼认出来。 第三段,点名性格爱好,并用一件真实小事来佐证。这是整篇文章最加分的地方。性格不能空说,一定要用事情来证明。比如写自己爱看书,那就这样写。 我是一个安静又爱看书的男孩。课间大家出去玩闹的时候,我常常独坐在座位上看课外书,有时候看的太入迷,连上课铃响了都没听见,同桌推我一把,我才回过神来,同学们给我起了个外号,小书虫。我很喜欢这个外号, 你看,有了这个具体的事,爱看书这三个字马上就火起来了。如果性格有好几个方面,可以再补一小段,同样要有具体势利。除了爱读书,我还特别喜欢帮助别人。有一次同桌忘带彩笔, 急的团团转,我主动把自己的彩笔推给他一起用。后来他还专门画了一幅画送给我,表示感谢。那一刻我心里特别暖,觉得帮助别人是一件很快乐的事。第四段要简短总结,再次呼应,向班主任介绍自己的目的,收束权威,表达期待。 这就是我,一个爱看书也爱帮助别人的普通男孩。希望接下来的日子里,老师能慢慢了解我,我愿意做您得力的小助手。 好,把四段串起来,这就是一篇完整的范文。按照这个方法和框架去写,把教材要求的交际语境做到位,把性格和视力紧密扣在一起,条理清晰,内容饱满,就能轻松写出符合要求的优质习作了。