三年级下册语文基础性作业第5单元
手罢工了，从前有个小男孩叫鲁鲁，他非常爱玩自己的手指， 上幼儿园时，他就迷上了玩手指，为手指取各种名字，在手指上画各种图案，用手指玩各种游戏。他不仅下课玩，上课也玩， 几乎每时每刻都在玩，甚至走路和上厕所时也在玩。 上了小学三年级后，鲁鲁玩的更加入迷了。因为贪玩，不用功学习，他常常被妈妈打手掌心，他的手感到很委屈。贪玩的是鲁鲁，为什么要让我来接受惩罚呢？ 手想不通这个问题，可是他不会说话，不知道如何表达内心的想法。 终于有一天，手再也不想承受被打的命运了，他灵机一动，想出了一个办法， 虽然我不会说话，可是我会写字啊！于是他给露露写了一封信。 调皮的鲁鲁，我们手生来是做有意义的事的，你却把我们当成玩具玩弄我们，害得我们三番五次的被责打。因此，我们做出一个决定，就此罢工， 祝你好运，你的手。果然，从那以后，鲁鲁成了一个没有手的人， 他想拿水杯，想写字，想抓痒，手总是不配合，一动不动，无论他多么想使用手，手都不肯再为他做任何事情了。 手罢工了，这样的日子多么难熬呀！这意味着露露不能写作业，不能玩游戏，不能骑车，连上厕所都成了困难的事。 最后，露露实在受不了了，口述了一段话，让妈妈帮他写了下来。亲爱的手们，你们罢工以后，我才知道失去你们是多么难过，这次我得到的教训太深刻了， 我发誓，从今以后，我一定会善待你们，绝不再玩弄你们了，我们还是好朋友，请你们回来吧。 鲁鲁手感受到了鲁鲁的真诚，结束了罢工，恢复了正常的功能。 鲁鲁则信守承诺，果然再也不玩弄手指了。这篇习作别出心裁，以手罢工为核心想象，把鲁鲁和他的手作为主角， 通过手写信鲁鲁认错的情节，生动写出了鲁鲁从贪玩到知错的转变，情节有趣又充满教育意义。 手罢工了。在奇妙的身体王国里，双手一直是公认的劳动模范，可小主人亮亮实在太不尊重他们了。写作业时，亮亮用他们乱涂乱画，弄得指尖黑乎乎的。 吃零食时，亮亮抓起薯片就往嘴里送，却从不让他们好好洗个澡， 双手的手心里藏满了黑泥，像一张张委屈的小脸。终于，在一个阳光灿烂的周末， 双手忍无可忍，决定举行一场大罢工。早晨闹钟响个不停，亮亮习惯性的想去关掉它，可奇怪的事情发生了， 他的两只手像灌了铅一样沉重，任凭亮亮在脑海里怎么下命令，他们都软绵绵的垂在身体两侧，一动不动。亮亮急的满头大汗， 他想穿衣服，可手指变得僵硬无比，连一颗纽扣都捏不住。 他想拿牙刷，可双手软塌塌的，怎么也握不住牙刷柄。最狼狈的要数午餐时间，没有了双手的帮忙， 亮亮只能像小猫一样趴在桌子上，费劲的用嘴去叼碗里的肉丸，一不小心手臂碰倒了牛奶杯，白色的牛奶顺着桌角流了他一身。 亮亮看着湿透的衣服，眼眶一下子红了，心里又着急又委屈。 这时，他的脑海里传来了双手闷闷不乐的声音，亮亮，你总是让我们沾满污垢，却从不带我们感受温水和肥皂的清香，我们太累太脏了，我们要罢工到底。 亮亮听了，羞愧的低下了头，他费力的蹭到洗手池边，用胳膊肘轻轻顶开了水龙头。 当温热的水流过指尖，亮亮诚恳的道歉，亲爱的伙伴，我错了，以后我一定好好爱护你们。话音刚落，双手突然变得灵活无比， 亮亮赶紧涂上洗手液，认真的揉搓出雪白的泡泡。看着干净又红润的双手，他开心的笑了，暗暗发誓， 以后一定要勤洗手，讲卫生，再也不让这对好伙伴受委屈了。小树的心思在森林的边缘站着一棵个头不高的小树，别看他每天静静的立在那里， 其实他的小脑袋里装满了古怪的心思。小树最讨厌的是 就是脚下的根像锁链一样把它固定在土里。他心想，要是我的根能变成角，那该多好呀。 那样的话，他就能在路边拦下一辆通往城市的巴士，去看看传说中亮晶晶的霓虹灯，而不是每天对着一群只知道唱歌的麻雀。有一天，小兽的心思被风听见了， 风轻轻一吹，小树觉得脚下一松，他真的迈开了步子。他走呀走，来到了小河边，看到鱼儿在水里自由自在的游，小树又动了心思，如果我的树枝能变成翅膀，我就能飞到云端 去摸摸那块巨大的棉花糖。于是他用力挥动树叶，竟然真的像大鸟一样飞了起来。他飞过高山，掠过大海， 最后落在了一片荒漠里。这里没有一点绿色，太阳火辣辣的烤着大地，小树突然想起了家乡那湿润的土壤和伙伴们的欢笑。他心头一颤， 原来我最想做的事是把根深深的扎进泥土，撑开一把绿伞，给路人送去清凉。小树猛的睁开眼，原来是一场梦，他挺直了腰杆，开心的笑了。 贪玩的小水滴我叫小水滴，住在波光粼粼的大海里。有一天，太阳公公用温暖的大手轻轻一托，我变成了一朵轻飘飘的白云，慢慢的升上了蓝蓝的天空。哇， 天空真美呀！我第一次站在这么高的地方，看见了连绵起伏的山脉，看见了弯弯曲曲的河流， 还看见了一片片绿油油的田野和星星点点的村庄。我忍不住东跑跑西逛逛，和风姐姐捉迷藏，和小燕子比赛飞行，和彩虹合了张影， 玩的不亦乐乎。小水滴，该回家了，云妈妈在远处喊我， 可我还没玩够，假装耳朵不好使，继续在天空撒欢。可是他们的我渐渐感到又冷又沉。 越来越多的小水滴伙伴挤到我身边，大家你推我，我挤你，越聚越重。扑通！我从云朵上掉了下来，变成了一滴晶莹的雨水， 不偏不倚，正好落在了一朵快要枯萎的小雏菊上。好舒服呀， 谢谢你，小水滴小雏菊顿时挺起了腰杆，粉嫩的花瓣重新张开，笑盈盈的对我说， 我这才明白，原来我不只是在玩，我还帮助了需要我的朋友。我从花瓣上滑下来，钻进泥土，汇入小溪，欢快的把我带进了大河， 大河又把我送回了大海。大海妈妈张开宽广的双臂，紧紧的抱住我，孩子，你终于回来了，旅途辛苦了！我在大海里打了个舒服的滚，望着头顶的蓝天， 心里美滋滋的。我想，下次太阳公公来接我，我还要再去天空旅行，再去看看那些美丽的风景，顺便再给口渴的小花们送去一场及时雨。在一个春光明媚的午后， 我悠闲的坐在河边，看着水面上的波纹星星荡漾。突然，我感觉身体一新，仿佛被一股神奇的力量牵引着。当我再次睁开眼睛时，我惊讶的发现自己变成了一条小鱼。 我快乐地摆动着尾巴，在清澈的河水中游来游去。河底的世界真是奇妙无比，五颜六色的石头像是宝石一样闪闪发光， 水草轻轻摇曳，仿佛在向我招手。我和其他小鱼们一起嬉戏玩耍，时而捉迷藏，时而比赛吐泡泡， 玩的不亦乐乎。然而，快乐的日子并没有持续太久，有天，我发现河水变得浑浊起来，一股难闻的气味扑鼻而来。我游到水面， 看到岸边堆满了垃圾，工厂排放的污水源源不断的流入河中。我和其他小鱼们感到呼吸困难，身体也变得越来越虚弱。 就在这时，我看到了一条大鱼游了过来，他告诉我们，要想活下去，就必须离开这个被污染的地方，去寻找新的家园。于是，我们跟随大鱼开始了艰难的迁徙之旅。 最终，经过不懈的努力，我们找到了一片清澈的水域，重新开始了美好的生活。这次奇妙的经历让我深深体会到保护环境的重要性， 无论是小鱼还是人类，我们都应该共同守护这个美丽的家园。三年级下册第五单元作文奇妙的想象假如我有一双翅膀，那该多好呀！当我展开它， 轻轻挥动，就能像鸟儿一样飞向蓝天。我会先飞到高山之巅，俯瞰连绵起伏的山脉，感受它的雄伟与壮丽。 山上的树木郁郁葱葱，像是给大地铺上了绿色的熔毯。接着，我要飞往无边无际的大海，在海面上盘旋，看那波涛汹涌的海浪，听 海浪拍打着礁石发出的清脆声响，我还能和海鸥一起追逐嬉戏，欣赏大海的辽阔与深邃。然后，我飞向繁华的城市，从空中俯瞰， 接到上车，水马楼，高楼大厦，零碎之笔。我可以快速穿梭在城市之间，去看望远方的亲人和朋友，给他们带去惊喜。假如 我真的有一双翅膀，就能自由自在的探索世界，那奇妙的旅程一定会无比精彩。滚来滚去的小土豆 菜市场角落里有一个特别的小土豆，他喜欢滚来滚去，一刻也停不下来。 这天早晨，趁着卖菜阿姨转身的功夫，小土豆悄悄一滚，咕噜噜滚出了市场，开始了自己的旅行。小土豆先滚到了公园，一群孩子正在草地上踢皮球， 红皮球欢快的弹跳着，你好呀！小土豆滚过去，皮球停下来，惊讶的看着他， 你也是球吗？我是土豆，但我喜欢滚。小土豆不好意思的说，真有意思，一起玩吧！他们一起在草地上滚来滚去，笑声随风飘散。 告别皮球，小土豆继续向前。他滚到幼儿园里，看见孩子们正在做手工，一个小女孩想要挑块小石头画娃娃 呀，这颗正好，他伸手要紧。小土豆心里一紧，不好，他灵巧的一滚，从小女孩指尖溜走，咕噜噜滚出了院子。 好险！小土豆松了口气。他滚过热闹的街道，穿过安静的小巷，滚进一个开满牵牛花的院子。一位老奶奶正坐在藤椅上看书，他发现了小土豆，慈祥的笑了。 迷路的小家伙，累了吧，别怕，我送你回家。他将小土豆种在院子里，还浇了水，躺在松软的泥土里，阳光暖洋洋的，雨水甜丝丝的。小土豆第一次觉得停下来也挺好。 慢慢的，他冒出嫩芽，开出白色小花。秋天来时，老奶奶小心的挖开泥土，哇，原来那颗小土豆不见了， 土里躺着一窝圆滚滚的新土豆，一颗变出了一家子呢。老奶奶笑的眼睛弯弯， 在新长出的小土豆里，有一颗特别小，特别圆的。当老奶奶把它们轻轻放进竹篮时，他悄悄滚到了最上面。 也许呀，等到月光洒满小院的时候，这个小不点也要开始他的滚来滚去的旅行了呢。
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03:09查看AI文稿AI文稿大家好，这个视频我们来一起梳理一下三年级下册五单元测试卷，它有哪些重点的代表性题目。看第二个，找出下列句子当中的错别字，用横线画出来并改正在括号里。 同学们在做这种题的时候往往会丢三落四，为什么这么说？人家让你先找，找完了画，画出来之后还要改正。 读胡萝卜先生的胡子都能记到树枝上去了，这里萝卜的萝错了，我们要加草字头。这里想说的记应该是没关系的，细的这个多音字，这个记 榜的意思。二、他的确是你的且且，这样读下来句子并不通顺，那他想说的是什么呀？我们这个雀字可以根据他的同音字判出来，他应该是的确的，却而这里的且呢，是因为他少写了两个女字旁应该是姐姐。 三、我的心震的，树上的鸟窝一动一动的发出叮铃叮铃的声音， 这里的震应该使用的是雨字头的震，而且叮铃叮铃我们在前面已经写了，它应该是汉字的零。三、下列句子分别用什么语气读才正确？咦，下雨了， 就想一想，我们刚出门的时候，一抬头或者是我低下头一看，地上都湿了，那我是不是会感到非常的疑惑，什么时候下的？二、哎， 变成了树可真麻烦啊，通过爱的叹气以及麻烦可以判断出来，它非常失望。 三、呀，我真的变成了一棵树，这里的呀，还有我真的变成了一棵树，可以体现出来，它非常惊喜。那么这两个 a 和 c 选项的区别就在哪啊？是不是就在第二个啦？ 第二个的话，大家就可以去判断一下他到底是失望还是伤心的，做一下比较。 四、按要求完成句子练习。是你的牛奶打翻了吗？小鳄鱼问小松鼠，要求我们改成提示语在前的。那同学们还记得什么是提示语吗？提示语就是谁对谁说了什么， 它就是提示语。小鳄鱼问小松鼠，本来的句子呢？它是提示语在后的，那它的区别是什么？还记得吗？区别就是在后的话，直接是一个句号，如果在前应该是什么呢？加上冒号前引号。 小鳄鱼问小松鼠，是你的牛奶打翻了吗？问号后引号同时还有一个提示语在中间的，当然在这个句子当中的话，他并没有考我们。我们大家要知道提示语在中间后面应该使用什么呀？逗号。
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05:49查看AI文稿AI文稿今年三下的第五单元有一篇重点课文，期末必考，他就是胡萝卜先生的长胡子。很多孩子都忽视了他，至少丢五分。这条视频，安妮老师帮你总结了五大重点， 家长带着孩子认真听，咱们三分钟就掌握。他。第一个重点，多音字 记这个字考的概率可太大了，我用一句话帮你记住，他先系好鞋带，再联系同学。当他读记的时候，表示打结、拴绑的动作，比如说系绳子，系鞋带，系围裙。 当他读系的时候，往往表示系统、关联，这样比较抽象的意义，比如关系联系、系统体系。 你还要知道，当他表示牵挂的时候也读系，比如心系百姓。第二个重点，萝卜的读音。看拼音、写词语经常考他，难就难在卜是轻声，萝卜 同样读作轻声的还有结实，而这个确实的实，它是读二声。第三个重点，理解词语，实在这个词，它是个多义词，你要能够在不同的语境下选词填空。 它的第一个含义是诚实不虚假。比如我跟着老师学到了实在的本事。 他的第二个含义是，的确，比如我实在不知道发生了什么事。他的第三个含义是其实，比如他说他懂了，实在，并没懂。 第四个含义是指工作或者活做的很扎实地道，不马虎，比如他的工作做的很实在。另外，如果考你解释词语浓密，可以用近义词法稠密， 解释结实，也可以用近义词法坚固牢固，解释机灵，也可以用近义词法机智。 第四个重点，重点的段落是在第五、六、七、八这四段。请你概括胡萝卜先生的长胡子经历了哪些神奇有趣的事？ 首先你要确定他经历了两件事，然后你用一个思路来组织语言，这个思路就是胡萝卜先生的长胡子遇到了谁，加上他遇到了什么样的困难，再加上如何借助胡子解决了困难。 那概括出来就是第一件事，胡萝卜先生遇到了一个放风筝的小男孩，小男孩的风筝线太短，于是他剪下一段胡子来放风筝。第二件事， 胡萝卜先生的长胡子遇到了找绳子晾小鸟尿布的鸟太太，于是他剪下了一段长长的胡子，用来晾尿布。等你们上了高年级啊，还会考画线句子的重复出现， 它的作用是推动故事情节发展，强调胡子是帮助他人的关键道具。 第五个重点，也是本单元最重要的一个考点，期末阅读理解必考的题型，让你展开想象，如果胡萝卜先生的长胡子继续长，会发生什么？很多孩子不知道怎么想象， 安妮老师也想了很久，想到了一个好方法，你就记住，一抓二找，三围绕四编造， 一抓就是抓特点，长胡子的特点是又长又结实。二找就是找物品，课文里把它当做了线或者是绳子。那你就找一找，这个长胡子还可以成为什么物品呢？ 比如秋千的绳子，蜘蛛网的线，钓鱼的线，缝衣服的线等等。第四编造，就是围绕你想象出的这个物品，编四个具体的要素。 第一个地点，胡萝卜先生的长胡子会飘到什么地方？第二个人物，这个地方会有谁？ 第三点困难，他会遇到什么困难？第四个办法，他是怎样用胡子解决困难的？最后我们把这四个要素串起来就是答案了。比如大树底下，小松鼠想荡秋千， 但没有绳子。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。小松鼠扯了扯胡子，确定足够结实， 就剪下一段长胡子，系在树枝上，快乐的荡起了秋千。你还可以想象，在角落里， 蜘蛛大婶的网被大风刮破了，他正愁修补网的丝线不够。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，于是蜘蛛大婶就剪下一段长胡子，用长胡子和蜘蛛丝一起补好了蜘蛛网。 你还可以想象，在小河边，小猫想钓鱼，但是忘记带钓鱼线了。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，于是小猫剪下一段长长的胡子，绑到了钓鱼竿上，开心的钓起鱼来。
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00:58查看AI文稿AI文稿三、下语文最难的第五单元，反反复复就这八个考点吃透，考试稳上九十八加二零二六新三年级下册语文单元知识点梳理第五单元共八个必备知识点。 一、易错字，读音加点字的拼音很容易读错，这个要重点掌握。二、会写词语，常考的词语就这些，要会默写，不要写错别字。三、行径字变稀，两个相似的字要会区分，会组词，不要搞混淆。 四、近反义词，这是重点，一定要熟记。五、多音字必考，要清楚每个字不同的读音，还要会组词。六、词语搭配，重点必考，浓密的胡子津津有味的吃。七、重点句子仿写，可以让孩子多读一读，背一背，考试直接套用。八、课文回顾 胡萝卜先生的长胡子，讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历故事。想象大胆奇妙，语言幽默风趣，搭配空白。电子版练习夯实课内知识，效果翻倍，家长打印出来让孩子练一练，背一背吧！完整电子版可打印。
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04:53查看AI文稿AI文稿你不要勉强他，好好，今天我们复习第五单元，这个单元很简单，只有两课。那这两课是讲了什么呢？童话故事胡萝卜先生的长胡子是讲了什么？故事 主要讲了胡萝卜先生不断变长的胡子，既帮助了他人，也方便了自己，传播了助人为乐的思想。这个故事很神奇有趣。是吗？嗯， 他的长胡子都派上了什么用场呢？被小男孩剪去当做风筝线，被鸟太太剪去当做晾尿布的绳子，还被用来系胡萝卜先生的眼镜。胡萝卜先生每天都刮胡子，为什么还会有一根长胡子？因为胡萝卜先生刮胡子很匆忙，而且他近视。 他的这根胡子为什么长的这么长呢？因为胡子沾上了果酱，果酱是很好的营养品，对不对？那小男孩扯了扯胡子，又剪了一段，用来放风筝，说明这个胡子怎么样？很结实。 我们仿写句子胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。仿写句子，小学生常常为书包书包发愁，因为书包里装着很多书本，背起来沉甸甸的。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 对一颗小草来说，春雨是多么好的营养品啊！胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，柳树姑娘的长发刚好在风里飘荡着。反义词，浓密呃，稀疏结实， 很结实。反义词，脆弱。继续不好好学习，掌握机灵呃，迟钝，匆匆忙忙，从从容容 近。义词，发愁呃，泛愁忧愁，浓密、稠密、结实、坚固、牢固。机灵呃， 机智。嗯，好萝卜的剥是多音字吗？剥萝卜补沾补。联系系联系系系鞋带发头发发发现。好，那我们第十七课我变成了一棵树这个故事讲了什么？ 呃，这个故事从我的愿望出发展开大胆想象讲述了我变成一棵树之后发生的一连串的去世。 那这个小朋友为什么想变成一棵树呢？因为在我玩的正欢的时候妈妈就叫我去吃饭，我不想吃饭，所以想变成一棵树，就不想被妈妈发现，是不是想躲起来？那这这个童话故事表现了孩子的什么特点？ 天真烂漫的想象力。呃呃，渴望自由，不愿意被打扰的心情。他玩的时候不愿意被打扰对不对？那那也也暗含了妈妈对孩子怎样的爱呢？深沉而细腻的爱以及亲子之间紧密相连的 情感是吧？就是我不管变成了什么妈妈都都能发现我是不是都能一眼认出来是我对不对？那是不是妈妈对孩子的爱？那我变成树了以后啊？呃，长满了各种，头上长满了各种形状的什么 鸟窝，风一吹他们就在枝头跳起了舞。是用了什么修辞手法？女人的修辞手法。嗯，看看还有什么要问你的。 为什么我会有点高兴又有点失望呢？高兴是因为妈妈来了，呃，而且住进了我的鸟窝里。失望是因为妈妈没有认出来我。那事实上妈妈有没有认出来他？ 认出来了？认出来了是不是？为什么妈妈会带着一大包的食物来？就是因为妈妈认出我来了对不对？那小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。这个水珠是什么？是我看到美食后流的口水。口水哈。那你说几个 abb 式的词语吧 香喷喷，辣乎乎，油腻腻，软绵绵，脆生生呃，硬邦邦，油油腻腻。 a b a b 式的女生词，叮叮叮叮扑通扑通咕嘟咕嘟呃 咕嘟咕嘟咕噜咕噜吱呀吱呀哗啦哗啦是不是好反近义词？担心 呃，担忧，希望期望反义词的希望，失望。了解 呃。深思。香喷喷，臭烘烘，津津有味，索然无味。嗯，多音字正好 正正好真真月背包背背包背背面背影喷水喷喷水喷喷香。嗯，很好，这个单元结束了，很简单哈。这个单元就是你到时候写作文要写一篇童话故事是不是？ 好了，结束了，拜拜拜拜。不爱学习的张嘟嘟同学不爱学习的张嘟嘟同学爱学习爱学习爱学习。
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00:16查看AI文稿AI文稿刚整理好的三下语文五大基础专项练习，含盖看拼音、写词语、多音字行径字词语积累、诗文默写，贴合课本考点题型经典，家长打印出来，帮孩子夯实字词基础，攻克古诗文，吃透期末不丢分，有完整电子版。
34三年级张老师
01:38查看AI文稿AI文稿三年级下册第五单元作文神奇的想象今天小杨老师教大家三步写作方法，一学就会轻松拿高分。第一步，定主角，可以选择我们身边常见的事物，比如铅笔、尺子、文具盒、小闹钟等。 你可以这样写，我有一支普通的铅笔，它每天陪我学习。第二步，加魔法，你可以写它会飞、会变形，会说话， 你就可以这样写。有一天，他长出了一对雪白的小翅膀，变成了一只会飞的魔法铅笔。第三步，写故事你可以写他今天做了什么样的事，遇到了什么样的人，发生了一件非常有趣的经历。 你可以这样写，比如上课的时候，他轻轻飞在作业本上，认真帮我写字，工工整整。如果我走神了，他就轻轻碰碰我的手，提醒我专心听讲。 放学以后，魔法铅笔带着我飞出家门。我们飞过绿油油的草地，飞过清清的小河，和小鸟一起玩耍，和蝴蝶一起跳舞。他还帮迷路的小蚂蚁找到家，帮小花写下开心的悄悄话。 天黑了，铅笔飞回我的文具盒里，安安静静睡觉了。想象的世界真有趣，真奇妙，只要我们加点有趣的想象，越夸张越能得高分。 开头点题，中间写经过结尾，再表达你的感受。这篇文章的范文我已经放到视频的结尾了，快点赞收藏吧！
02:40查看AI文稿AI文稿三下的第五单元呢，是本学期最特殊的一个单元，你会发现他没有语文园地啊，是一个习作单元，但是考点也是特别多的，那我全部都给你们归纳总结出来了， 我们赶快拿出笔来跟着圈画。课本的一百一十四页到一百一十五页要会写的字呢，一共有这十八个，要求是要会组词，不能有错别字。其中呢，常考的词语就三个啊，萝卜容易麻烦，拼音呢，你注意，这四个萝卜的波是轻声 晾晒的，晾丁零后鼻音、香肠的长读，长读伤啊！多音字，重点就练这三个， 长长胡子长大细关系系鞋带，担担心担子。那第二个重点呢，就是咱们课文内容，本单元有两篇精读课文，都是要重点掌握的，全是奇妙想象的范本啊！胡萝卜先生的长胡子中心就一句， 胡子沾到了果酱，无限变长，一路助人，把这三步记住。长胡子的三种用途要记清楚，放风筝、晾尿布、 系眼镜。课后的第二题，延伸想象题，考试常会考你胡子继续长长还会发生什么？比如剪一段当跳绳，当鱼线，当秋千绳。 你答案必须要顺着课文的思路来写，那我变成了一棵树，重点在于呢，树上长鸟窝这个反常识的设计。课后呢，有个重点题，他会问你啊，哪些想象新奇有趣？标准答案就这三点， 树上不结果只长鸟窝。第二个鸟窝呢，有三角形、椭圆形等各种形状。第三个，妈妈住进来还会分零食。有时题目还会问你呢，你想变成什么？变了以后会发生什么事？注意，一定是新奇有趣的合理想象。第三个重点呢是阅读理解， 本单元的阅读考点就一个，让你找出文章里面想象奇特的地方，并且能说明理由。答题就三步，第一步你先找到文中想象神奇的地方，简单的写下来这个神奇的句子或者神奇的情节。第二步 说明他为什么神奇，也就是理由。一般来说呢，就是这个内容和现实不一样的地方，比如石头，现实里的石头呢，还不会说话， 但是这里的石头呢？我们聊天最后一步，说出自己的感想，感到奇妙，感到不可思议，或者呢有趣，分这三步走，给你们的这个答题模板呢，一定要下去以后把它备注。
366周旺旺语文【三年级】
05:54查看AI文稿AI文稿今天我们来梳理的是三年级下册语文第五单元的阅读理解啊，我们来看一下单元导读页，在阅读中感受想象的神奇。那整个 本单元的阅读理解呢，也是围绕这个考点进行的，有三个考点，体会文章的神奇想象。这是本单元的高频考点，梳理故事情节。那这个呢，会从小学三年级一直考到高中啊，也是整个小学阶段的阅读难点啊。第三个呢，就是发挥想象，续写或访写内容，是独属于这个单元的拓展考点。 首先我们来看一下考点一，体会文章的神奇想象。那这个考点呢，主要有两种考法，第一种呢，就是让你找出文中想象的神奇的语句，勾一勾，画一画。第二呢，就是既要找出来，还要说明理由。那首先我们得知道什么叫做神奇想象， 其实呢，就是作者在写作的时候，故意让事物脱离现实的轨道，但读起来呢，有合理有趣的故事情节。 简单的说呢，就是现实中不可能发生，但是非常有趣。那举个例子，胡萝卜不会说话，可胡萝卜先生却为自己的胡子发愁。那再比如啊，人不会变成树，我心里一想，身上居然长出了树枝，那这些呢，都属于神奇想象， 那找出文中想象神奇的句子，并且说明理由，那这里呢，我们就整理出了一个答题模板，我觉得什么这个想象呢，是很神奇的，因为现实中是什么样子的，但作者呢，却想象成了什么？真是太新奇，太有趣，太不可思议了。那我们以胡萝卜先生的长胡子为例 啊，我们看一下这一句，胡萝卜先生常常为胡子发愁，那我们可以这样答，我觉得胡萝卜先生为自己的胡子发愁，这个想象很奇特，因为现实中胡萝卜是没有胡子的，但作者想象成胡萝卜像人一样会长胡子，还会发愁，真是太有趣了。 我们再来看一下，我变成了一棵树啊，看一下这个句子，我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我变成了一棵树，那我们可以这样的去答，我觉得我心里一想，身上就长出了树枝， 这个想象很奇特，因为现实中人是不可能变成数的，但作者想象成心里一想就能变成数，愿望成真，真是太不可思议了。接下来呢，我们看一下第二个考点，梳理故事情节，一般会考补充思维导图， 那我们可以按照先看导图结构，再定位关键词。最后呢按格式回答这个思路来进行。那题里呢，经常会以表格式或者是鱼骨式啊来进行考察。 那第一呢，就是考事情发展的过程，先赞，然后最后我们就找人物做了什么。第二种呢，会考起因经过和结果。第三种呢，会围绕着一个人物找出他做的几件事，事件一，加事件二加事件三，然后大家呢，再根据给出的结构呢去分析。 接着呢，定位关键词很简单，抓主人公啊，抓事件，抓结果。最后呢按格式回答，他给什么样的格式，你就按照什么样的格式，比如谁做了什么，我们就写谁做了什么，有结果就加结果，严格的对应局势即可。 我们以胡萝卜先生的长胡子为例啊，思维导图是遇到的人物长胡子派上用场，也就是谁用长胡子做了什么，属于事件一、事件二的这个结构。 到文中去找，遇到男孩，男孩用长胡子做风筝，遇到鸟太太，鸟太太用长胡子晾小鸟的尿布，这种呢，就是简单的信息提取，填空即可。接下来呢，我们再看一下第三个考点，发挥想象，续写或者是仿写内容。 那续写呢，分为两种，有反复类的和非反复类的，那反复类的就是同一个模式重复出现。那比如胡萝卜先生的长胡子，那非反复类的呢，就是情节一步一步的往下发展，比如我变成了一棵树， 续写呢，分为三步。首先呢，我们要判别是哪种类型，再找规律，再顺着编。我们先看一下反复类的是怎么做。第一步呢，就是找万能事物，反复出现能解决问题的事物，这里呢，就是长胡子。第二步呢，找模式，谁出现了遇到困难 啊，胡子帮忙。第三步呢，加上新人套模式，比如说来了一只小蚂蚁，搬运粮食不稳，需要用绳子固定，那胡萝卜先生的长胡子呢，就派上了用场，再整理成通顺的一段话就可以了。 我们再来看一下，非反复类的怎么做呢？第一步呢，是先要找到起点，看清楚文章的结尾停在了哪里，比如我变成了一棵树，结尾是妈妈发现我饿了，说小馋猫。 那第二步呢，我们找冲突，找出没有解决的问题，我还是一棵树，肚子还饿。那第三步呢，是，呃，推动发展向结局。前文呢，我心里一想，就变成了树，这里呢，可以呼应，我心里一想，变回去，妈妈摸摸树枝叫我变回来。最后呢，我们整理成通顺的一段话就可以了， 我们再来看一下访写啊，这个呢是出自于我变成了一棵树的课后习题，如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？ 那这个呢，就是相对比较简单了，我们可以定事物，写样子，变事件。那第一步呢？定事物，我们可以是动物，植物、物品，自然现象都可以。第二步写样子和特殊本领。第三步呢就是变事件，遇到了谁，发生了什么，怎么去解决。 那我们可以按照这样的答题模板进行，我想变成了什么？变成了以后会长成什么样子，有什么样的能力？那有一天呢，我遇到了谁，发生了什么，我是怎么做的？最后结果怎么样？ 举个例子，我想变成一朵云，白白的，软软的，飘在蓝天上。有一天我看见农民伯伯正在田里干活，热的直流汗，我赶紧飘过去帮他们挡着太阳。农民伯伯抬起头笑着说，谢谢你，小云朵，我的心里美滋滋的。 这里呢，也给大家啊准备了一些素材，平时呢可以多积累，多动笔去写一写。以上呢，就是三下语文第五单元的阅读理解的重要考点，大家加油哈。
23我和我的小蜗牛🐌
02:00查看AI文稿AI文稿第五单元习作奇妙的想象，做事变快的秘密以前我是个出了名的慢蜗牛，写作业时，钢笔总偷偷流出我的手指。我要么盯着 窗外的小鸟发呆，要么把橡皮捏成小丸子丸。吃饭时，一顿饭能磨一个小时。爸爸天天念我，我也急得直跺脚， 要是能变快就好了。有一天，我正坐在阳台叹气，一道白光闪过，一只长着白胡子的 兔子大仙蹦到我面前，他笑眯眯的说，小朋友，你的烦恼 我都知道了，我可以附身在你身上，让你变身闪电小超人。我乐的一蹦三尺高，使劲点头。 等我醒来，神奇的事情真的发生了。我写作业的时候，手里的笔像小马达一样沙沙沙写个不停。吃饭的时候，我一口接一口， 很快就吃完了。就这样，我每天都早早完成作业，有多的时间 可以读喜欢的故事书，也可以下楼和小伙伴玩。我偷偷问，兔子大仙，兔仙兔仙，你能不能一直留在我身上呀？他摸了摸白胡子说，不行哦，我还要去帮别的小朋友呢。 其实呀，只要你专心，不用魔法也能变快。听了兔子大仙的话，我写作业时不再贪玩，吃饭时也不再发呆。我发现不用魔法帮忙也能变得又快又好了。
15百天成长计划
03:31查看AI文稿AI文稿今天呢，我们来梳理一下三年级语文下册第五单元的考点，很多同学觉得这个单元只有两篇想象课文，原理内容也不太多，就不太重视了。但其实他的知识点考的很细，容易在细节上去丢分。今天老师把这个单元常考的内容整理出来，大家可以带着孩子过一遍。 先来说字词基础，这部分呢是最基础的，分数呢，尽量不要去丢。有三组近义词，经常去考，填空和选择。浓密对茂密，结实，对牢固机灵对机敏。 两组常考的反义词，浓密对稀疏，希望对失望。还有八个看拼音且词语的高频词， 胡子浓密结实，形状叮铃想念，麻烦秘密。接下来呢是词语房写，这是本单元的重点题型。第一个是 a、 a、 b、 c 式的词语出自我，变成了一棵树，里面的津津有味。 常考的房写有面面俱到，蒸蒸日上，头头是道，欣欣向荣，默默无闻。第二个是拟声词房写，同样出自这课的咕噜噜可以分为三类来记， a b b 式的，轰隆隆哗啦啦， a， a a 式的，咚咚咚沙沙沙。 a、 b， a、 b 式的，哗啦哗啦滴答滴答。注意，不仅要会读，还要会写，很多孩子会说不会写，考试的时候呢，就很容易丢分。然后是句子部分，有两个常考的点，第一个是作句，考的比较多的是这一句， 我变成了一颗长满各种形状鸟窝的树。缩句的技巧是只保留句子的主干，谁干什么，去掉所有修饰的词语，所以答案是我变成了树。第二个是关联词旁写，重点掌握两个因果关系的，因为 所以条件关系的，只要就可以让孩子各写一两个通顺的句子，熟悉一下用法再说课文内容，这几个点经常去考填空和选择。 胡萝卜先生的长胡子是这学期新加入的课文，要记住长胡子的三个用途，给男孩当风筝线，给鸟太太当链了一绳，给胡萝卜先生自己当眼镜绳。 我变成了一棵树。这篇课文的中心思想是，通过写我变成一棵树后的有趣经历告诉我们，世界上最了解孩子的人是妈妈。 本单元的写话是重点，主要考两个方向。第一个是续写胡萝卜先生的长胡子，可以按照这个思路来写， 胡子继续变长，遇见了谁？他遇到了什么困难？胡萝卜先生用胡子帮助了他，比如可以写胡子，当小猫的钓鱼线，当小松鼠的携带，或者帮蜘蛛捕蜘蛛网，这些都是比较好写的方向。第二个是假如我会变得想象，作文写的时候注意三点就可以了。首先写， 首先写清楚你变成了什么，然后写，变成之后遇见了谁，发生了什么奇妙事。最后写写自己的心情，这样写出来的文章条理就会很清晰。最后是阅读理解，本单元常考的题型是找出文中富有想象力的句子，说出它的奇妙之处。这里给大家一个答题思路，可以这样去回答。 这句话的奇特之处在于，作者的想象很特别，生动有趣，给人心境的感受。举一个例子啊，我们课文当中的我变成的树上长满了各种形状的鸟窝，这句话就可以这样去说。 这句话的奇特之处在于，树上竟然能长满各种形状的鸟窝，作者的想象力很丰富，这样的描写生动有趣，读起来很有意思。 以上就是第五单元的主要内容考点，其实这个单元的核心就是培养孩子的想象力，只要把这些基础的知识点掌握扎实，再按照刚才说的思路来写作文和作业做理解，考试的时候呢，就不会太大问题。
30雪玲老师爱学习
