邯郸25中语文老师怎么回事

二十五中经开区校区怎么样？二五年招了四个班，目前全部在第二实验小学上课。 师资这块，二十五中主科每科派一个老师，其余老师均为新老师。

这里是二十五中初三家长想看的晚自习现场，我们趁着孩子吃晚餐的空档，提前把台灯给他们一一的准备好， 调好柔和的灯光，就等待孩子们落座。学习老师全程在岗执守，孩子们安静自习，有问题我们随时答疑。临近中考，想要安静舒适的学习环境，安心冲刺的同学可以随时联系我。

关注二十五中经开校区的家人们注意了，很多家人都在问到底复工了没有？今天我们实地看一下现场声音乒乒乓乓的。施工中，这是工期入口处张贴的施工进度表，八月底完成交付使用。 这个是校区的招生区域，家长们可自行参考哦！还想了解更多的评论区留言哦！

最近呢，全网刷屏，被人民日报专门锐评的复旦沈一飞教授被投诉事件，看完整个事件，其实我后背都是发凉的， 今天呢，我就借着这个话题呢，给大家讲一讲小学教育最致命的误区。很多家长呀，正在用对手思维，亲自毁掉自己孩子的成长。那这件事呢，其实比较简单啊， 相信很多家长最近也都刷到了，就一个家长因为孩子在学校的纠纷，已经投诉过自己孩子的老师，之后呢，可能心里还是不服气，又跑到复旦沈一飞教授的直播间啊，想寻求支持， 还一个公道是吧？但是呢，沈教授非常客观理性，没有无脑的站队，家长，也没有顺着家长的情绪去指责学校和老师，只是公正的分析了这件事的利弊。就是因为没有完全顺着家长的观点，这家家长就恼羞成怒啊， 到处投诉，沈教授跑到高校的各个部门投报了一遍，最后呢，还投呃，投诉到了警察，那整个事看下来啊， 你想想，是不是但凡理智一点的人，是不是都不会站在家长这边？而人民日报的他的点评其实也很克制啊，一针见血，就现在很多家校矛盾，根本不是老师的失职，也不是孩子受到了天大的委屈，而是家长的对手思维太重了。 那我做教育这么多年，接触过这么多武术的家长，我特别理解大家啊，就所谓的对手思维呢，就是家长自带对抗滤镜，就孩子在学校跟同学一拌嘴，立刻就认定咱孩子被罢零了。老师正常批评，比如作业不认真，态度不端正是吧，那就觉得老师你针对我家孩子， 只要孩子在学校有一点不顺心，一点小情绪，家长的第一反应不是疏导，不是沟通，而是对质投诉找事，哼！所以，我们家长所有的初衷本身都是想保护孩子是吧？想替孩子挡住所有的委屈和不舒服。但是，家长一定要看清一个残酷的真相， 你把老师当对手，那老师为了自保，当然就不敢严管，不敢多事，不敢深管，那最后吃亏被放任，没人用心管教的不是老师，恰恰是你的孩子呀！ 更可怕的一点是，家长根本意识不到啊，小事呢，家长全部包办啊，废掉孩子解决问题的能力。你看小学阶段，小孩之间抢块橡皮，闹点小别扭，有点小摩擦，这是不是就不是灾难啊？ 这是孩子成长路上的必修课，所谓的社交能力、共情能力，化解矛盾的底气，为人处事的边界感，都是在这一次次小摩擦小摩擦里边锻炼出来。可现在的家长呢？太爱兜底了，还头转头就翻篇的情绪， 家长死死的揪着不放。本来孩子可以自己沟通，自己解决的小事，就被家长直接升级为大人的对峙和纠纷。久而久之，那孩子就永远堵在家长的身后，永远长不大。他们只会习惯性的依赖，习惯性的逃避，遇事遇到问题就哭是吧？只会等到父母来撑腰，一辈子，学不会独立解决矛盾。 所以，我们家长真的想解决这些问题啊。你要知道，首先我们要分清楚孩子的情绪和家长的焦虑，就很多问题，他不是学校的问题， 是家长的情绪的投射。很多时候，孩子只是当下受点委屈，有点小情绪，睡一觉聊几句就翻篇了。是我们家长的过度焦虑，过度敏感，把小事无限放大，把普通小事变成家校对立。 以后呢，孩子回家吐槽学校吐槽同学，你就先别着急着愤怒呢，你先问着孩子一句，就这件事，你自己能不能解决，还是需要我来解决呢？第二个就普通的社交摩擦和真正的校园伤害， 家长要有底线，更要有分寸。你孩子之间拌个嘴，打个闹，小矛盾，就属于正常的摩擦是吧？咱不要插手，只做好引导。所以我们要教会孩子怎么沟通，怎么拒绝，如何学会保护自己，而不是冲到最前面替孩子 打架，而不是冲到最前面替孩子打架。如果遇到长期的辱骂、恶意孤立、肢体殴打、心理恐吓，真正伤害到孩子心理健康，那我们一定要果断取证，合理维权，绝不妥协。所以我们家长要看懂，家校是同盟，从来不是敌人。 所以家长呢，一定要刻在心里一句话，老师和家长目标是一致的，我们是战友啊，我们不是对手。老师不想把孩子教好吗？家长不想让孩子成才吗？我们本身就应该肩并肩的站在一起脱局孩子。所以频繁的对峙，恶意的举报，习惯性的对抗， 你看似赢了面子，实则呢，毁掉了孩子整个的教育环境。所以真正的教育是改变自己，而非对抗世界。从事教育这么久，加上教育自己孩子，我真的发现一个规律啊，但凡孩子后期出现性格习惯、社交心态 这些问题，根源从不在学校，大多数家庭教育已经出现了偏差，是孩子的认知和心态出了问题。很多家长总想改变老师、改变环境、改变同学，所唯独不审视自己。所以，小学最顶级的教育智慧就是，不要替孩子扫除所有的障碍，你要教会他跨越这个障。 很多家长总想改变老师、改变环境、改变同学，唯独从来不正视自己。所以，小学最顶级的教育智慧就是，不要替孩子扫除所有的障碍，你要教会他跨越障碍，不要对抗，一切要对内修炼自己， 最不要让你的对手思维毁掉孩子一生的格局和成长。如果你认同今天的观点，大家点赞、收藏、转发给你身边的小学家长，我们一起做一个通透、清醒、不内耗的父母！

妈呀，这离学校也太近了，会不会很吵很乱啊？如果你不喜欢离学校近，这房子不能要了吧。那是新来小学，长抓有二十五中，这学校太近了，美中不足看安慰。 这是次卧？也还好吧，不算太小。这地方坐餐厅有点挤，可以放冰箱，洗衣机好像也没下次。 北侧的厨房，哎呀呵，这整大块玻璃，哎呀，看这还有个门，这是直通楼道的。这座餐厅还行，看我们的北向卧室， 主卧的独立卫生间，主卧的飘窗。 这你要想在家睡个懒觉，小学在那边广播体操，初中在这边操场跑操，哎呀，想想都烦。行了，就这房了， 一万已经给你包过户了，合不合适？有钥匙想上房随时联系。我。还是要提醒一下啊，如果是今年要用到学校，六月三十号仅有一个月时间了。

今天来看一套市实验二十五双书包精装修的房子，楼层位于金三银四的中间，楼层面积七十五个平方，是一个三居室，房主装修很用心，全部重新大装，地暖已改，窗户已换，而且自助爱惜的非常好。 大型社区，院内停车方便，出门就是学校老郑税费低，看房方便，有需要的抓紧时间联系看房吧！

我上一个视频里面那个故事呢，仅讲了人性的欲望啊，自己一定要控制好。 另外一个方面没讲，就是学校的这种管理模式啊，其实也是有问题的。然后发生在我身边有这样的一个事，就是我离开了我之前的那所啊，超级中学之后，我的前同事啊，跟我讲 说，原来在我们办公室有一位女老师啊，是班主任， 这个女老师呢，当时我们刚毕业，二十出头的样子，但这位老师呢，已经三十多岁了啊，本身结婚就比较晚，然后呢，怀孕也是怀了几次不成功， 然后后来成功怀孕以后呢，都已经到九个月足月了，可以生了，但是因为快到期末了啊，快到期末考试了，他想再坚持坚持，等到期末考试完了以后，然后再生，也就这两天啊，发生了悲剧， 然后就一天夜里他肚子难受，感觉要生了，结果到医院以后呢，已经是太思浮肿了啊，或者说也可以叫做难产，就当时已经发生了非常危险的情况， 胎儿已经是不行了，没有心跳了，甚至说大人都有生命危险，那最后孩子没了，大人也是没了半条命似的，而且是一个高龄的这样的一位妇女， 怀了好几次都没怀上这个非常非常痛心，当时他带的是初三年级， 我们一开始听的时候觉得这个老师就是特别负责任，对吧，把这个一腔热血都铺洒在自己的工作上，但实际上学校也是有责任的。咱先不说这个 生产的这个请假制度，他还有另外一个隐性的不能往外说的一个一个制度，这很可能就是他产生悲剧的一个主要原因，因为他当时带的是初三， 初三在那个时候啊，他是有一中实验班考试的，也是在那个时间段，他如果要是提前一个月请了假回去准备生产， 那后边这个胜利果实可能就会被别人摘走。你要知道这所学校他每年都能都要考上很多的，很大占比就是这个学校考走的，你又是这个班，这个班成绩很好，你又是他的班主任，你提前一个月走了，换成别人 就算给你留了一份，那你的那个原来那一大份也会被分走一一大块。而且后边你又你就要马上进行这个休产假了，中考奖这个大概率会被摘走。 他当时这个选择呀，我觉得也有点可笑，因为你肯定是不能坚持到中考了，那笔钱肯定是拿不到了，但是他想拿到这笔 就是职称评考试这一批项目完全拿到应该是有这个因素的，可能也可能是综合性因素，反正就导致了这个悲剧。这个 我我觉得作为个人来讲的话，这种错误的选择 可能是他一生抹不掉的一个污点。我不知道这位老师现在怎么样了，我希望他都好起来。

邯郸中学生家长选托管最看重的三件事，吃、住、学。今天我们要讲的是住宿舍严格划分男女区域两条独立的 奉献，全程互不打扰，充分保护孩子们的隐私。床品每周定时更换，搭配专业消杀灯定期消杀，卫生标准拉满，整体环境整洁舒适。午休时段保持绝对安静，让孩子们踏踏实实休息，养足精神再投入学习。

返校恰逢大雨来袭，孩子们出行无忧，提前备好的定制雨衣及时用上，全员穿戴妥当，做好防雨防护，无惧滂沱雨水，也打消了家长们的顾虑。

三大二分五中出三二模数填及卷图题分析。咱们先说结论，这道题的选填难度不是特别大。呃，然后压轴题难度是有的，这个压轴题难度体现在是那个二十四题那个几何压轴，然后这回那个二十三题的二次函数压轴，我觉得是没有一模那个二次函数压轴能的。 来，咱们一块看一下，一二三，这都是送分的。四题考个伟大定律，五题考个比例，六题考个概率，概率这个题对一部分同学可能相对来说比较困难。然后第七题，坡度，一定要记住，人家是让你求这个 c b 的 坡度的啊。然后八题就是个割补法，九题是个计算，十题是反比例，也比较简单。十一题，这就是个二次函数的实际应用题，是吧？放在十一题的位置，这个是还是比较仁慈的。 十二题，这个题还是相对来说有一点难度。嗯，咱们一块看一下，这个题可以告诉咱们菱形的这个，呃， 边长是八是吧？然后转了三十度，说明你这个角就是三十度，说明你这个 a d 和这个 a c 是 一样在一条直线上的，因为你原来这个菱形这个角是六十度嘛。对角线互相平分，所以说你转到对角线上， 转到对角线上，你可以先把这个对角线求出来，求出来以后这个 a、 d 撇的长度减去， a d 撇就是这个 d 撇 c 的 长度，然后这是个三十度，是吧？这是个六十度，所以说这是个那个一二根号三模型，所以说这个是可以算出来是 c 选项的啊。然后是三十四十五，我个人感觉这三个空还是比较简单。第二个困难一点。 第二空难在哪？可能有的同学连这个点 d 坐标都不会求这个你要看出来 c d 和 o d 是 个等腰三角形，是吧？所以说你做个垂直垂线，这就是垂直平分线，所以说这个 o h 的 长度就是一，就是 o c 的 一半嘛，是吧？所以说就是 d 的 纵坐标就出来了， d 的 纵坐标出来，就可以把这个呃 d 的 横坐标也算出来，然后他说点 e 的 坐标是 a 逗号，是吧？在这个函数上，那就是二 x 二 a 减四，那点 f 是 关于它对称点，关于谁对称谁不变，所以就是另一个变相反数，所以说点 f 坐标就这个，你这个只要卡住这个 a， 是 吧？是在这个和这个范围之间四减二， a 是 在 cd 下面，在 o d 上面，你就可以算出来这个 a 的 范围啊。关一切的关键是不是点击坐标呀，是吧？ 然后大题的十七十，嗯，十八十九，这些都不难。二十题也不是特别难，就是题目长一点。二十一题，这个也比较简，也比较简单，也不是特别难，这个就不讲了啊。二十二题，这个前几问， 嗯，还是比较简单的。第一问呀，第二问，是吧？第一问，第二问。这一定要记住一个啊，两直线垂直斜率相乘乘等于负一，就 k 一 乘以 k 二等于负一的，一定要记住这个结论，会这个以后这个 c 的 坐标就很好去了。再记一个，这个 k 是 等于 y 减 y 一 比上 s 二减 x 一 解析公式是吧？知道这个第一问点 c 就 没问题，那 cd 解析式也就没问题了。第三问，这个过中心，中心就是这个 b b d 吧， b d 的 终点就叫中心，把它带进去就能求出 m， 它的关系。嗯，关键就在第四个，它第四个反正计算量有点大，我觉得在考试的时候，你这个写这个题的时间是不够用的， 因为你得先把 abbccdad 上的整数点先挨着求出来，因为它不是一个算出来这个整数 m， 所以 这个计算量有点大。 二十三题，我觉得这个二次函数题是没有上次一模那个二次函数题的难度大的。第一问，是吧，这就比较简单。第二问，这就只要你记住两种情况啊，因为你距离是十，有可能是正十分两种情况去讨论。 第三问就是 p q， 如果垂直 s 轴，说明 p 和 q 的 横坐标一样，这样你就能知道 p 的 坐标了，知道 p 的 坐标也就知道 y 解析式了，然后一连立就能把这个 b 和 c 求出来，然后你这个面积就是 p q 是 吧？乘以呃，它的高，乘以这个 b 的 横坐标和中间这个差值的高是吧？再加上 这个乘以这个高，然后积都乘二分之一啊，就是把它分成两个三角形的面积去求，然后就能算出来这个面积，然后最后一小问相对来。嗯，我觉得也不是特别难，因为这个就是点点距嘛。线段，线段， p 和 q 的 坐标都有了，直接用点点距公式是吧？因为线段最小值就是 p q 方最小值，那 p q 方是能算出最小值，最后开个根号就行，还是比较简单的，我觉得这个压轴是比较简单。 嗯，最后一个压轴他相对来说难度大一点。最后第一问，这个我觉得这个有点像石家庄二模的一个那个题，石家庄一模一道题啊，然后对角线比较简单，判断正确，两个都是正确的，是吧？关键在第三问，第三问的话，我觉得这个我不知道标准答案是怎么给的这个解析啊，我觉得这个用间歇法去简单一点，因为这个这是 个正方形嘛，所以说我把这个 a、 b、 c、 d 的 坐标我都能表示出来点 h 就 在这嘛，是吧？ h 坐标能表示出来， e 的 坐标也能表示出来， e 的 坐标也是可以表示出来的啊。就是，然后这个时候利用一下点点距， h， e 等于谁呢？它是等于 h j 的 这俩这俩，这个，呃，它是等于 h j 的， 用点点距把这俩连起来，然后，呃，这是一个未知数啊。因为 a h 是 三，所以说 h 坐标是能有的，是三逗号八， 是不是三逗号六，因为重坐标是六，咱们以 b 为原点，然后这个就为未知数 e 的 未知数， e 的 坐标咱们就设成零逗号 e， 是 吧？ e 的 坐标咱们就设成零逗号 e。 点点聚能把这一段算出来，那这个坐标呢？你看这段是 e 以后，那这段也是 e， 因为这个三角形和这个三角形是全等的，所以说这个坐标，这个就是，嗯， 八逗号六减 e， 然后就可以把这个 e 去求出来，然后第三问，也是第四问，也是第四问，因为是菱形，这个 h 就 不就不是，就不是三逗号六了，是 h， 把它换成 h 六，然后你用 h 表示出来 e， 就是 e， 等于一个什么 h 的 式子，然后因为 e 是 在这个上面，也就是大于零，大于等于零，小于等于六，你就让这个式子含 h 的 式子大于等于零小于等于六，就能算出来这个 h 的 范围，也就是 a h 的 范围算出来了。 然后这套试卷我个人感觉考一百分不是特别困难。嗯，就是中大学生吧，是吧？或者说我觉得考一百还是不是特别困难的，上一百一十二或者上一百一十三，这就相对来说有点难度了。

二十五中经开区小区，家长让我来看一看动没动工？你看动动动，它在动。