五年级下册语文冷笑话怎么写

五下八单元的口语交际，我们都来讲笑话。同学们都很喜欢讲笑话，但是想把大家都讲的哈哈大笑却没那么容易。怎样才能讲好一个笑话呢？ 第一步，准备一个笑话，好好理解这个笑话的内容，自己觉得这个笑话很可笑，每读一次都笑一次，说明这是一个好笑话，自己笑够了再给别人讲。 第二步，要熟记这个笑话的内容，自己对着镜子讲几遍，然后再给每位家人分别讲一遍，能把每位家人都讲的哈哈大笑，那就可以了。 老师给同学们准备了几个笑话，来我们试一试吧！一位同学在做数学题，他实在不会做，就对同桌说，我能跟你换一下座位吗？为什么？同桌不解的问，你没听老师说过吗？遇到不会的问题，要学会换位思考， 再讲一个，拿出精神来。一年级同学正在上课，他们无精打采的，有的在玩东西，有的昏昏欲睡。这时老师敲了敲桌子说，赶快坐好，请大家拿出精神来。 话音刚落，一位同学急忙在书包里翻找，左翻右翻，急的满头大汗，最后他站起来问老师，老师精神长什么样？我没找到啊！

每日冷笑话，你知道美国队长尿急会变成什么吗？江国队长。

发给对象的冷笑话，考你一个问题，你和长颈鹿一起去散步，走到一个十字路口，长颈鹿往左边走了，你却往右边走，这是为什么呢？因为 i love you。

在死前对他的两个儿子说，一扇一扇，他的大儿子说亮晶晶，小儿子说，一闪一闪亮晶晶，满天都是亮晶晶。 一位老爷爷在树下住了一条更娇的小蛇， 他把小熊揣在怀里带回家放在被窝里。第二天来苏亚迪那个牌子上面写禁止随地大小便，你们知道为什么吗？ 以为那条手上是个屎，还给我点袜子，我踢了我的屎，哈哈哈哈。妈妈只能心疼心疼妈妈妈妈我好冷。爸爸心疼的说，那你快进角落蹲着说，为什么？妈妈妈妈说，因为。

同学们喜欢听笑话吗？喜欢！今天老师先来给同学们讲个笑话，我有一个朋友呀，名字叫王丽婷，这个笑话就是他发生在生活中的一件趣事。 有一天，他开车去商场，刚驶入停车场，就听见停车场的保安对他喊，王伟婷。王伟婷朋友很纳闷呀，连忙停下车，摇下车窗，探出头来，哎，大爷，你怎么知道我名字呀？ 谁曾想这大爷啊，气喘吁吁的跑过来对他说，谁知道你名字呀，我是叫你王李婷。王李婷，你怎么把车停这了？哈哈哈哈，同学们笑的很开心。 笑话就像生活中的调味品，给我们带来了很多的快乐。这节课我们一起上一节口语交际课，我们都来讲笑话，齐读课题，我们都来讲笑话。课前，同学们也收集了很多的笑话， 有的是从书籍报刊上看来的，有的是从网络上搜来的，有的是听爸爸妈妈、同学朋友讲的。还有的同学啊，自己创编了笑话，大家都是收集素材的有心人。 那要想讲好笑话，首先就要选好的笑话。 谁来给我们分享一下你收集的笑话？晚上，主人听到敲门声，开门一看，是邻居家的小孩， 爸爸让我向您借一把麦克风。好的，小朋友，你们家是要开演唱会吗？不是，是我爸爸想好好睡一觉， 这是什么意思？今晚我借走您的麦克风，就不会吵到他了。哈哈哈哈，你看这个笑话里，这个小朋友用一个幽默的表达，委婉的说出了自己被吵到的不满，解决了爸爸睡觉的问题，充满了智慧。嗯，好， 请坐。还有谁想分享你的笑话？你来。小明申请参加体操比赛，队长白了他一眼，说，就你，我们都是祖国的花朵，你怎么长成了多肉啊？哈哈哈哈，也很好笑，谁来说说他收集的这个笑话怎么样？ 你来上。这位同学搜集的笑话虽然好笑，但是他是在讽刺一些长得比较胖的人，嗯，这种 这种方式很不友好。嗯，你说的很好，让身材比较特殊的同学有点不舒服，对吗？好，请坐。同学们像刚才这样。嗯，有一些挖苦取笑别人身体缺陷的这种话语，我们可不能当做笑话来讲， 还有谁想来分享哦？最后，女生从前有一位财主，他不识字，便请了一位老师来教他儿子识字。老师教儿子识字，写一划时就告诉儿子这是一写，二划时是二， 一划三划十是三。儿子听了扔下笔，高兴的跳起来，识字这么简单，何必要请老师呢？财主听了就把老师给辞退了。隔了几天，财主邀请一位姓万的朋友来家里吃饭， 爹叫儿子来写一封请柬，儿子从早上一直写到中午都没有写完，财主着急的很，接连去催他儿子嘟囔着他姓啥不好，偏偏要姓万，我从早上到现在 才写了五百多话呢，哈哈哈哈，你说说你为什么收集这个笑话呢？因为这个笑话，他不仅幽默风趣，还讽刺了那些像财主和他儿子一样，才学了一点皮毛就自以为是，真真不似的人。 嗯，他不仅笑话收集的好，而且说的也不错。好，请坐。他刚才收集的这个笑话呀，不仅语言风趣幽默，而且还具有讽刺意义，我们在呼然大笑的同时，还引发我们思考，对我们有教育，起到了教育作用。 同学们，像刚才我们分享交流的那些能够充满智慧，不取笑挖苦别人的身体缺陷，而且能给我们正能量的笑话，都是积极向上的好笑话。 那现在就请同学们按照我们刚才交流的标准，再筛选你收集的笑话，在积极向上的好笑话旁边打上对号 看，很多同学都放下了笔。笑话选好了吗？选好了，那谁来给我们分享一下你选的笑话？ 这个男生马克主文应邀赴宴，席间他对一位贵妇说，夫人，你太美丽了。布料。那夫人却说，先生，可是遗憾的很，我不能用同样的话回答你， 作为出乎意料的傲慢无礼之言。马克楚文笑着回答，那没关系，你也可以像我一样说假话，哈哈哈哈，我看你会心一笑，能说说你听完他分享的这个笑话什么感受？ 我觉得他讲的这个笑话非常好，他是关于名人的笑话。马克吐温在遭受妇人的讽刺之后，用自己的才智和幽默机智的讽刺了那位妇人一个幽默的回击，好，请坐。你看，他听的很认真，听出了这个笑话的笑点。 那刚才这个同学搜集的这个笑话，就是我们刚才说的积极向上的好笑话。他这个笑话讲的怎么样呢？ 我觉得他这个笑话本身很好笑，但是他的语气太平淡，要没有变化，是他听起来没有那么好笑了。嗯，你也听得很认真，听出了问题。好，请坐。讲好笑话不容易， 相信通过这节课的学习，这位同学以及全班的所有同学都能够把笑话讲的精彩，这节课老师给大家请来了一位讲笑话的高手， 我们一起来看一看，他在讲笑话的时候注意到了什么，把笑话能够讲的精彩，下面我们就一起看一看，学一学。 有一天上班啊，老梁啊，总是捂着个腮帮子，小李呢，就不解的问，梁夫人，你，你这是咋了？ 嗯，昨天啊，我拔了两颗牙，哎，杨主任，你不是只有一颗牙有问题吗？怎么就拔了两颗？ 嗯嗯，你不知道昨天拔牙的时候啊，人家拔一颗牙要五十块钱，我给了他一百， 他找不开，我心想啊，干脆把这颗牙也拔了，咱总不能吃亏吧，哈哈哈哈，你来说说看，这位老师讲笑话，他注意到了什么？ 女生，这位，这位老师讲笑话的同时，他也注意到了他的动作，梁主任的动作呢，是 腮帮子，表示他的牙很疼，然后小李呢，就是那种不解的样子，嗯，你观察的很仔细，捂住腮帮子就让我们知道了，梁主任现在刚拔了牙，很疼，也唱设了情境，我们在讲笑话的时候，也可以在唱设了情境的地方加上动作。 你来说，这位老师在讲笑话的时候，把梁主任和小李的语气都区分开了， 梁主任说话的时候就是感觉嘴有点张不开，疼的很厉害。而小李呢，就是那种很想知道两者到底怎么了，疑惑 非常好，你看两个，这个笑话里有两个人，两个人的身份不一样，语气也不一样，语气里啊，还有人的情绪呢， 你还发现什么？这个女生，我觉得这位老师讲的很好，他把小杨，小李和梁主任的神态都掌握的很好哦，你还观察到了神态， 在梁主任最后说，咱总不能吃亏吧，他是瞪大了眼，然后瞪大了眼哦，瞪大了眼，你看这梁主任觉得自己还没吃亏呢，其实被拔了两颗牙对吗？ 大家看的仔细，也说的非常的好。那我们来看笑话高手讲笑话配合上了语气、 神态和动作，就把笑话讲的特别有意思。课本上呀，也给了我们一些讲笑话要注意的要点，我们可以把它叫做笑话秘诀。现在就请同学们拿出课本页，快来读一读，圈出关键词，寻找讲笑话秘诀。

前提是这样的，有一个妈妈呢，他是台湾那个妈妈，他怀了一个宝宝，然后他去做产检的时候呢，这个医生就告诉了你的宝宝会长得非常非常的丑，但是呢，这个妈妈就觉得为啥呀？就是长得很丑，别问。然后呢，他又觉得这是自己的亲生骨肉，又不能给他弄掉，他决定还是要把这孩子生下来， 结果生下来之后呢，这个小孩长得真的很丑，随着他的年龄的增长，他变得越来越丑，越来越丑，走到大街上都会有人指着他说这个人好丑，然后他的妈妈就给这个孩子取名说，你长这么丑，你就叫猪小弟好了，猪小弟记住了吗？这个名字。后来呢，这个妈妈就有点受不了了，带着孩子走到哪里都有很多人对这个孩子指指点点，他又决定把这个孩子丢掉， 为啥这个哈哈哈，他又要给他生下来，又要给他丢掉，然后他就把这孩子带到大街上，给他一个棒棒糖，说，猪小弟你在这里等妈妈，然后他又走了。又过了多久，这个猪小弟就回来了，敲敲门就回来了，然后他就觉得不行，这个带的太近了，他要带远一点，他就把这个孩子带到了南部，然后就把依旧是给了这个孩子一个棒棒糖，然后让他在原地等待， 结果他回去了有几天之后，又有人敲响家门，这个猪小弟又回来了，然后这妈妈觉得不对，还是太近，他们直接坐飞机到了非洲，再把猪小弟扔在非洲，还是给他一个棒棒糖，让他等着，结果呢，你猜这次猪小弟有没有回来？回来了我也不知道为啥，就是我不知道啊， 你为什么不笑？为啥你不知道他为啥没回去？因为我也不知道他有没有回来啊，你应该大笑的这个时候为啥呀？我爱你吧。因为不知道啊，不知道很好笑啊。哎，不管，那给你讲第二个吧。给你讲第二个不是我没懂，你再解析一下为啥好笑。 哎呀，就是不好，不知道就很好笑啊，不知道就很好笑。哈哈哈，这显得我很愚蠢，那我讲第二个笑话，嗯，你说一个你最喜欢的歌手，我根据你来。 嗯，最喜欢歌手，我喜欢我们师哥易烊千玺。大家好，我叫易烊千玺，今年十二岁，我来自湖南怀化，我给大家表演一段蒙古舞。 好，那易烊千玺好。然后呢？有一天有很多很多的粉丝就是在机场里面接机，要等那个易烊千玺，突然我想个这样的，不要想他队友了。突然这个他的师弟出来了，天地时代少年团啊，他的师弟出来了，大家觉得很好很好也不错嘛，但是大家想等易烊千玺。 我等了等了一会，哎，这个汪苏泷又出来了，你口音不重。我口音重呗。那也觉得还不错，但是还是不是易烊千玺就很失望，结果这个时候又出来了一个人，你猜他是谁？易烊千玺，猪小弟回来了啊哈哈哈哈， 我爱你们我爱你们。中间这段表演我这段表演华语主持权最会讲冷笑话的人现在是我了。滚吧，我盐城是哇， my k my k my k。

发给对象的冷笑话，相遇捣成泥，然后把它和辣椒汉堡放入杯中，它会变成什么呢？香泥辣宝贝？

同学们，昨天刘老师的课上发生了一件很有趣的事，想知道吗？好，昨天啊，我们在教课文张天佑。 读完课文，我问大家，同学们，京张铁路是从哪到哪？小明呀，那可是抢着回答，你知道小明回答了什么吗？小明站起来大声说，老师 是从第二自然段到第五自然段。哗一声，同学们全笑了，你看，像小明这样不经思考，他就会闹笑话呢？ 好的笑话不仅带给人快乐，还给人一定的启示。同学们， 那你觉得笑话是什么呢？对，说的很不错， 笑话就是生活中讲起来让人轻松一笑的话语或小故事。今天我们就要学着讲笑话。 你看，今天我们还得评选出班中的笑话大王。要想成为笑话大王，我们得先学会选笑话。 课前，同学们都已经搜集了笑话，接着我们来看看四位同学，他们搜集了什么笑话。看的时候啊，要请你们评一评，谁搜集的笑话。好笑指数 越高越好玩，它的好笑指数就越高。好，我们一起来看吧！第一则， 作文本发回来了，阿光看了，愤愤不平的说，为什么我会被打一个大岔，太不公平了，都什么时代了，古人可以写光阴似箭，为什么我就不能写光阴似炮弹斋字读者。第二则， 我偶遇一个外国人，他特热情的同我打招呼，你妈，好！我暗想，没听老妈说起过认识这个老外啊！老外似乎看出了我的疑惑，又说，好你妈。我不禁一笑，老外 好像发现自己说错了，红着脸，男男的说，妈，你好，来，自家人。第三则， 老李去医院看病，交款后，医生把开好的药片交给老李，大的一天吃两片，小的一天吃一片。老李回到家中，把大儿子和小儿子都叫来，一边分药一边自言自语， 这真是怪事了，大人看病，小孩吃药。选自网络第四则， 一天饭桌上，我说老妈，你的脸怎么跟菜盘子似的，不，不像脸盘，一旁的老爸大笑起来，还把饭喷了我一脸，我的儿啊，快 好！来自电视同学们前三则的时候，同学们都是笑的合不拢嘴，他的好笑指数肯定很高。第四则，同样是在笑，可总觉得有点不对劲，这是为什么呢？ 是的，最后一则笑话是把快乐建立在别人的痛苦上，像这样抓住别人的短处来开玩笑。这种笑话不好，我们要把它删除。 现在你知道了吗？怎样选笑话？对笑话要有趣、健康。请同学们看看自己事先搜集的笑话，留下符合这两 两个要求的，不符合的也请把它删除。再请大家聊聊看你们的笑话都来自哪里？ 嗯，同学们，听了你们所说的，我们发现啊，笑话可以从书籍、报刊、网络上找，当然也可以从别人那里听来，甚至是自己身上发生的。 同学们，选好笑话只是当笑话大王的第一步，我们还得学会讲笑话。 告诉你们，我们班有一个同学啊，非常非常想当笑话大王，一下课就在那边练习，刘老师啊， 把他给偷偷拍了下来，我们一起来听一听，他讲的怎么样？谁来说说看？ 嗯，看来我们的感觉是相同的，他有点像讲故事，内容是很好玩，可是讲的不好玩。那怎样才能把笑话讲的好玩，让你们都笑起来呢？ 请同学们讨论讨论看，等会邀请你们提供小技巧哦！阿花打扫了卫生，向老师报告，老师，教室里有好多蚂蚁。 老师忽然想到蚂蚁这个英文单词，于是测试阿花，蚂蚁怎么说？阿花一脸茫然，蚂蚁，他，他什么也没有说。 好。同学们，来说说你发现的小技巧吧！我觉得讲到好玩的地方，要是能稍微停一停再讲就会很有趣，因为我的好奇心被吊起来了。 对，恰当的停顿有助于表现的效果。接着来，我有个小建议，如果能加上动作，那我会觉得更加好笑。嗯，讲笑话时有了幽默的体态，让人一看就想笑。 我看过别人讲笑话，我觉得他们的语言动作有时挺夸张的，让我特别想笑。真好，你真会总结。是呀，适当的夸张也能 把笑话讲好。同学们，你们都有当笑话大王的潜质，讲笑话的时候拥有幽默的体态，进行恰当的停顿以及适当的夸张，我们啊，就能把笑话讲的很有趣。 这位同学啊，听了你们的小技巧，又重新练习了起来，这次我们一起来看看他讲的怎么样？ 今天我来给大家讲个笑话。阿花打扫卫生，向老师报告，老师，教室里有好多蚂蚁。 老师忽然想到蚂蚁这个英文单词，于是测试，阿花，阿花，来来来，蚂蚁怎么说？ 花花一脸茫然，蚂蚁，蚂蚁，他，他他什么也没有说，谢谢大家，怎么样？如果你感到快乐的话，那就把掌声送给他吧！ 现在让我们教室的笑声和掌声来的更猛烈些吧！请同学们在刚才的三则笑话中，选择你认为好笑指数最高的一则，去好好的练一练， 记住，我们可有小技巧哦，那就是恰当的停顿，幽默的体态，适当的夸张，好，练起来吧！ 同学们练的真 认真，现在我们要请三位同学来讲一讲笑话，其他同学可要认真的听一听，要请你们评一评他们有没有学会刚才我们所说的三个小技巧。好，下面我们有请这三位同学。 大家好，我给大家讲个笑话。作文本发回来了，阿光看了愤愤不平的说，哼，这也太不公平了， 古人能说光阴似箭，现在都什么年代了，为什么我就不能说光阴似冒单呢？谢谢大家！大家好，今天我给大家讲一则， 我偶遇一个外国人，他特热情的跟我打招呼，嗨，你们好！我不禁暗想，没听老妈说过认识个外国人啊。 老外好像听出了我的顾虑，又说，好你妈。我不禁一笑，老外好像发现了自己的错误，于是红着脸男男的说，妈，你好！ 谢谢大家！大家好，今天我给大家讲一则笑话。老李去医院看病，交款后，医生给了他两包药片，大的一天吃两片，小的一天吃 一片。然后那个老李回到家中，叫来大儿子和小儿子，一边分药一边自言自语， 真是怪事了，为什么大人生病，小孩反倒要吃药？谢谢大家，现在我们要请小评委来评一评了，看看他们是否掌握了刚才所说的三个小技巧。 第二个同学讲笑话的时候，我笑的最开心，他动作传神，讲的有趣，演的妙。讲笑话时，他一停顿，我就竖起了耳朵，越听越想笑。嗯，我发现很多同学在跟着点头来 同意他观点，想把掌声送给第二位同学的举举手看。看来我们的意见是一致的，那其他两位同学也不要灰心，我们来听听同学对你们的小歉意。看， 第一个同学讲着讲着就笑了，我知道这是笑场，如果不笑场，他讲的也很棒。对，可不能笑场哦。 第三个同学讲笑话时有，然后那个不大流畅，对，不能有口头禅。同学们啊，你们真棒！ 老师啊，把你们所说的小技巧，小建议总结了一下，编了一个小口诀， 来，我们一起来读一读。选择笑话很重要，有趣、健康是关键。体态幽默逗人笑，适当夸张来加强。 嗯啊，这那不出现，恰当停顿出效果，模仿人物有腔调，别人都笑，我不笑。 同学们，我发现经过刚才轮练习，你们个个都是跃跃欲试，都想当笑话大王了。那好，我们的笑话大王比赛要正式开始喽！ 先进行第一轮，那就是小组 pk 赛，请同学们找到自己 最喜欢的笑话，在小组内讲一讲。哪位同学的讲的最逗人笑，那他当然就是这一小组当之无愧的笑话大王。开始吧， 同学们！刚刚我们的教室里弥漫着笑声，每一小组的笑话大王都产生了，他们即将代表各自的小组来争夺班内的笑话大王。而其他同学 也非常非常重要，你们依旧是评委，来看看这里的平心细则。五心志选的好，一颗心不笑场， 两颗讲的六，三颗演的妙，四颗有效果，那就给他五颗星。接下来，我们用掌声欢迎刚才四组选出的四位选手上场。 好，请他们开始讲笑话。先请第一位，大家好，今天我给大家讲一则笑话， 表弟上小学，老师让有的有的，还有的造句，表弟站起来大声的说， 下课了，同学们有的开花，有的结果，还有的发芽了，谢谢大家！今天我来跟大家分享一则笑话。 有一天，学校邀请家长来参观上课情况，上午第一节课，学生们跟老师打招呼说道，老师好， 老师想，同学们既然跟我打招呼，那也应该跟在座的家长打招呼啊！于是说道，还有家长呢？ 同学们都还没反应过来，家长唰的一下全站起来了，说道，老师好，谢谢大家！ 今天我来给大家讲一则笑话，爸爸问儿子，五减三等于几啊？儿子低下头想了想，嗯， 五减三应该就等于六吧？爸爸急了，喊起来，五减三怎么会等于六呢？你不会做，不会扳手指头吗？儿子扳着手指头，一脸自信，你看，五减掉三 不就是等于六吗？谢谢大家！大家好，今天我给大家带来一则笑话，大娃，上前一步，妖精，我们要消灭你！ 哈哈哈，真是可笑，你们自个也是葫芦变得，凭什么叫我妖精？华尔娃立刻接口道，我们是葫芦，变得自然不是妖精，不是妖精是什么？葫芦娃异口同声道，我们是植物 人，谢谢大家！同学们，先收住我们的笑声，评委们要投出你们手中的心术了来，你认为哪位同学可以得到五颗心的？用手势比给刘老师 真好。我发现大家的意见相对统一，他就是今天我们的笑话大王，希望他今后把快乐也带给别人。而其他认真倾听，公平打心的都是优秀评委。 同学们，今天我们是在教室里讲笑话，再想一想，笑话还可以在什么情境下讲。 同学们说了很多，是的，当我们心情不好时，需要笑话来调节心情。 当我们互相交流时，笑话可以帮助我们互相沟通。而气氛沉闷时，我们更需要笑话来活跃气氛。我们的生活中需要笑话。 今天这节课之后，也请大家一起记住，我们都来讲笑话，希望大家通过笑话把快乐带给你，带给我，带给他。好同学们，这节课就上到这，再见！

嗨，大家好。今天是母亲节，祝天下所有母亲节日快乐。今天呢，我给我妈买了一条 qq n y， 就是 她觉得我穿的很好看，所以她也想要，我说那就买给你吧。她说，那我给你买了一个， 嗯，雅诗兰黛的气垫。我说什么雅诗兰黛气垫，你不要乱花钱。我不太爱用气垫。他说，你明明平常都在用的啊，就是你跟你姐都在用那个有壳壳的气垫。我说我，我们俩没有啊，我们俩喜欢用的是他们家的那个粉底液，倒是用了好几瓶。嗯，然后就说不清楚了。今天终于到货了， 是 ysl， 他 是一名小学语文教师。 ysl 雅诗兰黛，他还把他这个浊化了。二，语文老师，你赢了。