二中初中和西秀区的试卷一样吗
啊，我们来看一下二中的画魔卷，前面几道题都比较简单，第一个分辨声音不同，不同乐器声音的主要是音色。 然后第二题选 a， 能导电的是石墨，光沿直线传播的是影子手影。第四题，用电安全属于常识问题，选 boy， 金属外壳接地。第五题，固态变 食物，这个食物是我们的固态液，变固就是我们的凝固好。第六题，流体压墙和流塑的关系， 那这道题就是流速越快，压墙越小，主要是我们的飞机升空活塞抽水器，抽水机用的是大气压热气球，热胀冷缩，高压锅 加热，分子运动越剧烈。第七题的要点主要是且什么，且什么两个条件要同时满足，所以当然是我们的 a 选项。还有一种是霍电路， 满足 a 条件或满足 b 条件，两者选其一，那这种就是选择我们的或字一般对应的是并列电路，且字对应的是串联电路。第八题选错误的是答案，选择 第一，因为它搭配描述错的是这个我们惯性，它是物体的固有属性，不能说受到，因为受到像是比如说我们受到外力，那这种是外在施加的，这本来没有，是别人给了才有，那我们惯性搭配的是 具有，因为惯性是我们固有属性。第九题选 b， 这个能量转换从 a 到 b 是 a 的 高度比 b 的 高度要高，是我们的重力势能转化为 动能， b 处最矮，所以它的动能最大，所以 a 到 b 的 过程是重力势能转化为动能。其他选项， c 点的话， c 点和 a 点在同一高度，它是势能大，动能小， 而且 c 点它停在最高处，所以它动能为零。 b 点在 b 选项，小球在 b 点只受重力作用，那肯定还有拉力，因为 绳子还是绷直的状态。 c， a 到 c 的 过程中，机械能手横，机械能手横的条件是只有重力或者弹力做功的时候。而 a 到 c 题目并没有说忽略空气阻力，所以 那由于存在空气阻力，整个过程中我们的阻力会做复工，让机器人总量减小，所以 c 的 机械手环说法错误。第十题争议比较大，因为体盖所说电池泡的原理，这些类题我们一般就是看它的底层的能量转换。 螺旋管通入强电流，那螺旋管通电流，它就是我们的奥斯特的电声磁。通电导体周围会激发磁场， 这个撞针，因为一般来说撞针要受力，我们书本上所学的就是通电导体在磁场中会受到力的作用，这个撞针没有说通不通电，但他受力的，我们就默认他通电，那这个状态我们的电能转化为机械能，他的另一个是电机， 然后他推动炮弹射出炮管，那其实整个能量流动主要从通电开始，到最后的结果，他应该提干。所说的是电能转化为机械能，那我们的 a、 b、 c、 d 四个选项， c 可以 先排出，这种孵化器一般就是 电能转化为内能。 a。 电池起重机，我们可以看一下课本，电池起重机在我们后边电和磁部分 书上有具体的例子，在往后这里呢是电磁继电器， ok， 在 电磁继电器这一节，那书上有说电池起重机，他其实分两个，一个是前面的电磁铁，书上说这种磁铁有电流时有磁性，没有电流时失去磁性，那他主要就是我们的 变身磁，奥斯特的那个实验，后边的起重机就是他的机械臂要带动吸住我们这种废铁的 电磁铁运动。后半段其实算是电机啊，两个都有。如果严格来说，那我们的 a 选项，主要我们还是看前面的电磁铁，那主要是我们的电声磁这一块，其实是和通电螺旋管产生磁场对应的，但是 b d 它 根据体感意思，它主要还是说我们要把这个炮弹发射出炮管，所以它主要还是电能转化为机械能的能量流动。所以扬声器和 d 动圈式话筒， 那动圈式话筒它其实本质是发电机。为什么？我们来看一下书上给的这个模型，在课本后边这里 磁声电这一块，书上有。那首先我们的这种动圈式话筒，那我们的演讲者或者拿着话筒说话的人，他嘴里面的声波通过空气戒指传递过来， 他会震动这个膜片，那膜片被带动之后，他就会带动着我们这个轻小的线圈，在有磁体这个周围，比如说 n g， 这是 s g， 这里就会产生我们的 磁感线，不是有磁感线，我们的线圈就会切割磁感线产生感应电流，那这个电流就通过我们的线圈输出出去，就通过我们这个导线送到我们的， 很生气，就是我们的音响那里。所以说动圈式话筒，它其实本质上是小型，其实就是一个发电机，只不过这个电流比较小，但它本质上还是我们的机械能转化为薄膜震动薄片震动机械能转化为这个线圈里面的 电流，那主要是传递信息的，而我们的音响主要是我们刚刚话筒里面的电流经过导线传播到我们的 音响扬声器这里，再通过电流放大，带动着我们的扬声器的喇叭震动，把声音的响度给提高，给还原出来。所以说扬声器的本质它是电机 能量转换，是电能转化为我们这个喇叭震动的机械能。那所以这是 为什么选 b 选项的原因，那这种稍微有争议的，我们主要是理解原理就好，其实本质就是要看它的能量流动是什么，能转化，为什么呢？十一题多选择题 答案选的热量不能说含有，跟前面那个惯性不能说受到一样，热量是一个过程量，过程量只能说我们的热量传递了多少，不能说含有。 a， 排除 b， 说闻到茶香味，说明奋战无规则运动，正确的是一个热值，那这热值有点像比如说我们的密度一样，那不能说我们的盐水稀释了，他的 盐水中类的密度就变小，他不是这样的，像热值也是，哪怕这个木炭没有充分燃烧，那只是热量没有释放完，但是他的热值是不会变的， 所以当然选 b。 d。 水沸腾将他顶起，其实就是能量转换，室内能转化为他顶起，壶盖动能转化为壶盖运动的机械能，这确实是和做工冲程相同的沙提。首先他平衡杠杆的工作原理就是满足我们的平衡条件没有问题。 被测物体的质量一定要大于秤砣质量，那这个不一定也可以小于我们的秤砣，拉近一点，他也可以测质量小的物体。 c 使用同一扭秤，物体质量越大， 则秤砣离扭秤越远。因为我们的平衡条件 f 一 乘以幺一等于 f 二乘以幺二。当我们这个扭秤到 当我们这个秤板上的重物的力臂不变的时候，这个物体重力越大，那对应的秤坨不变的话，他的力臂要越长，他才可以达到平衡条件。所以 c 是 对的。 你使用扭秤 a 比扭秤 b 所测量的最大物体质量更小，那扭秤 a 他 到就是 重物的利弊是短一点的，扭秤 b 利弊是长一些的，但这不一定就是 d 使用 秤扭 a 比秤扭 b 所测得的最大物体质量更小。那首先我们可以看到那秤扭 a， 它离重物的这一段利弊 是这一节秤扭 b 是 这一段。很明显 a 的 力臂是比 b 的 力臂要小。我们把表达式变一下，那我们秤扭 a 的 能称的最大重力就是 f 二乘以 l 二除以 l 一。 那我在秤坨和拉到最右边秤杆的长度都到最大的情况下，那肯定是 分母越小，分数会越大，对不对？那分母越小，就对应着我们的杠杆利弊最更短的那一个，所以它的乘纽 a 利弊更短，所以它的质量会最大值会更大。填空题，这些考的都是 基础的填空，那这一块内容就多看一下课本，或者写一下这种默写小字条，基础过关前面都可以。我挑一些 反应里的空，容易踩坑的。像这个第十六题，那该地的大气压很多同学就直接有，有同学有就直接写七百六，七百六是一个标准大气压，但是在该题目里面，我们要看题目给的数据是 七百五十毫米高的水银汞柱啊，如果水银柱上方有少量空气，在真空部分有部分气体漏进去了，那这个时候 我们的测量值它应该是偏小的，因为正常来说我们的大家向上的压力，它是理应来说只抵消我们七百五十毫米水银柱的 重力，但是由于有气体，气体虽然很轻，但是他也会有我们的气体质量，所以说这个时候大气压产生的压力要抵消我们水银柱的重力和我们这个里边气体的，比如说气体重力也好，或者气体产生的向下的压力也好， 那总归我们的测量值比真实值是要会小一点的。然后我们来讲一下十八题吧，十八题稍微有一点难算，单独拍一张草稿纸，题目给放上来，连十八题的先理解题目意思，他说 这个 ab 组成的不规则塑料块，由同种材材料构成，两个物体的里面是相大小相等的正方形。现在切部分 a 物体的厚度 用 p 表示，剩余部分的对低压墙， p 二表示切掉部分对低压墙，它是这样横着摆在桌面上， 给了我们一个剩余部分加强和切的切掉厚度的关系。图饼利润长方体 a 的 重力来看数据有点不清楚，这个数据是一千六，这个数据是 两千两千帕，这个是十，单位是厘米。那我们可以看到一开始的时候一千六，这应该是完整的 ab 物体，他们一起的对地压墙，切着他的压墙反而变大，那是因为切到这个点的时候，切到十的时候他变大到两千， 那很明显就是刚好切完 b 物体，因为 a 物体它高度更高，又是同种材料底面积相等，那它其实它的 g a 肯定是要大于 g b 对 不对？它这个时候底面积又正好缩短了一半，那理应它的压墙是会更大的，并且再往后切，我们会发现 就这样的一点，它再往后切，压墙都不变了。根据我们的压墙公式的推导， p 等于 f 除以 s， 那当 f 是 由重力充当的时候，我们可以推出来的表达是密度用柔乘以 v 乘以小去展开推得到柔 gh， 也就是这个公式，一般用于主要用于液体，也可以用于质量分布 均匀的固体。像体干就明确说了，它是质量分布均匀的固体，所以我们可以用柔 gh， 因为他怎么切，他的质量分布都是均匀的，没有说缺个角，他都是我们的，切完之后还是长方形，所以他的密度没有变，锯齿没有变，他的高度也没有变，所以后边后半段的话， 就说明从这里开始是切到我们的 a 物体了，也就是说 b 物体的宽就是十厘米，也就是他们的底面积。我们也知道了 a 和 b 的 底面积就是一百平方厘米，那这样子我们就可以 列表了。是了，像如果我们用压力垂直的面积，因为他要求 a 的 重力，那当只剩 a 在 地面上的时候，在这里他的对地压墙 pa 由土可知，他是两千帕， 是 ga 除以 sa 呢？ sa 我 们刚也知道了，那我们直接换算一下单位，一百平方厘米乘以十的负四次方可以换成平方米，这样子两个 a 相乘，我们就可以得到 a 的 重力，就是这里约掉两个零十的负二次方程过来，再约掉两个零，它就是二十牛。 好，那第二问，当 p 一 比 p 二等于五比四的时候，让我们求切掉的厚度，那这个厚度他就有讨论的可能性，因为我们不知道他是切到了切，切首先起有没有切完 b， 第一个就是得到 h， 得到 h 取 十的时候小于十的时候，他没有切完 b 物体了。 嗯，会切到 a， 三种情况我们都不知道，那我们先一个一个看，像第一种情况，假设如果没有切完 b， 因为切完之后切掉的这个 b 物体，我们可以看就是一个质量分布均匀的固体。那这个时候我们公式表示，切掉的 p 二，我们可以用 u g h， 因为第一个空，其实我们已经可以知道他们的密度了，因为 a 的 重力知道是二十牛，他的压墙也知道，主要是他的压墙是两千帕。 不行，他要知道他的高吗？还要再看一下，我们今天可以列个表了，是没切的时候，一千六百帕 等于我们的 g a 加上 g b 除以二倍的 s a， g a 是 二十六。对，我们可以通过 s a 是 一百乘十的负四十方平方米。好，这样子我们就可以得到 g b， 有 了 g b 之后，它的 rou b 就是 啊， g b 除以 v b， 再乘一个小 g， 我 们就可以算出 b u t 的 密度，这样子我们就可以用 函数 h 直接算，这个 h 用的是它切掉的厚度，得到 h 来表示这是 p 二，那 p 一 就稍微麻烦一点，因为 p 它切掉之后是一个不规则的 质量分布不均的物体，因为在这段高度里面，现有这一块，它是空气，那这样子，这一部分是有密度的物体，这部分是气体，它质量分布不均匀，所以我们只能用加强的决定式，就是压力除以受力面积，也就是没有切到 ga， 那 a 的 重力加上 g b 剩下的部分，再除以他们的底面积 sa 加上 这个 b 物体剩下的受力面积，那这个表示会复杂一点，那去 a 好 知道那去 b 剩，因为它是一个正方体，所以根据我们边长比例关系，我们假设切掉得到 h， 那么我们的这个举臂深，他边长是十，剩下部分就是十，减得来 h， 再乘上他原本的举臂的重力，我们就可以得到它的表达是剩下的面积的，也是一样的。我们也可以直接一起表示，因为反正他们总的这个长度是二十， 它的底面积总的长度是二十，它减掉了这个得大 h 的 宽度，二十减去得大 h， 再乘以它的这个边长，也就是它剩下的底面积。对对话解一下，这一块就是两百，减去十倍的得大 h， 因为他的单位是厘米，所以我们还要再括号，再乘以十的负四次方，这样子和我们标准单位去对齐，所以分母两百减去十倍的得到 h 乘以十的负四次方，那分子 g a 是 二十牛，加上刚的，表示十减得来 h 除以十乘以 g b， g b 这里可以算出来，待会算一下是多少。这样子我们可以通过题目一时 p 一 比 p 二，题目要求是五比四，好，往这里 g b 算了一下，它是十二牛， 呃，他是五比四，我们就把是这一块表和这个表是给整合在一起，好，那全部航波浪整合在一起之后，有点计算量有点大，二十牛加上十分之十减的来 h， 不 写了， 复制，这个复制比过来，比在一起他们要五比四。好勾 b， b 是 十二牛， g 是 十 v， b 是 体积十的三次方，再乘以十的负六，因为它的单位是立方厘米，换算一下单位算出来，我们的 u b， 它就是十的负三，十的负二， 那就是一点二乘以十的三次方千克每平方米。好，那这样子密度有了 g 有， 那其实表达式面就只剩一个得大 h， g b 是 十二六，好，那这样就只有一个位置量， 那经过化解，我在长方纸上化解了一下，最后会得到一个一二八减四点八得大 h， 等于一二零零得大 h， 减六十倍的得大 h 的 平方。一个很奇怪的一元二次方程表达式，并且它的是 无解的，说明他是切过了这个 b 物体，那我们来看刚刚好切完 b 物体可以吗？ 如果是刚好切完 b， 因为刚刚我们在算的过程中该有的量也都算的差不多了，那这个 g b 是 十二牛，它的底面积是一千乘以十的负负四次方平方米， 那这样子它产生的压墙比在一起，我们的切剩的就只剩这个 pa 了，对不对？ pa 它又是多少两千， 那这样子的负二，那就是一点二乘以十的三次方，它的密度一样就是一千二，这个是我们的 p 二，那 p 一 剩下的是 a 物体的对地压墙，那根据图就可以知道它是两千帕，那这两个一比 两千比一千二约掉之后，那也不是五比四，对不对？所以说 第二种情况也排出 ok， 那 就只剩最后一种，说明他切到了 a， 那 切到 a 呢？他肯定保底，要切十厘米，那我们就假设他切过 a， 得他 h 的 这部分宽度， 那这样子我们第三种情况还有第二种。第三种情况我们的切掉的压强压起来会有点奇怪，因为还要切部分 a 呢，切完这个 b u t 之后还要切过来 a 这种 不规则物体，我们也只能用压力除以受力面积去算了，那就是切掉的去 b 加上去 a 切除以，因为他说了是这样横过来的，如果他还是要在这边着地，那没法算了，我们默认他的底面积就是 b 物体的底面积。 好，那这样我们还是 a， 还是用我们的比值法， g b 是 十二牛， a 物体的重力是边长是十，切掉的大 h， 用它的边的占比乘以它的这个 g a g a， 我 们刚算的是二十牛，所以它的底面积就是一百乘以十的负四。好，那这是 p 二 p 一， 因为 p 一 我们切了 a 之后，他对低压墙不变，作为一个质量分布均匀的物体，只切竖切，他对压墙是不会变的，那就是两千帕。好的，这个时候我们把两个比在一起，那他这是 p 二。 好，这是我们的 p 一。 将他们两个比在一起，他们的压强之比是题目给的是五比四。好，那到这一步我们就好算了。那，那最后我们去化简一下， 两个交叉相乘，然后杭不浪一化简，我们通过化简可以得到表老师，就是八十等于六十，加上十倍的得大 h， 有 时间可以动手算一下，化简出来结果就用了这个左右一项十倍的得大 h 等于二十，也就是说他要切过 a， 再切两厘米， 最后的答案就是十二厘米。同学们考试如果写到第一个空，哎，可以读个题干就可以解得出来这一个空。这一分说实话，很多同学百分之九十九十五以上九十八，反正大部分同学都是主要有有，哪怕是会算的同学也不建议算，因为这太耗时间了。这 零零碎碎一大堆得什么得一分算对了，怎么还是先以后面的计算大题为主，这个空写到最后真的没地方写了，回来算一算它，消磨一下时间。
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01:01查看AI文稿AI文稿为什么我的孩子考的这么高？嗨，你要明白一个道理，做老师的这个角度，你要承担的不仅是孩子想听什么题，你要讲懂，那大部分的孩子他是不知道自己要听什么题的， 那很多的学生他选择听什么样的题，完全就是由老师决定的，你把你自己要讲这题说的有多漂亮，那 ok， 那 这节课他听的就有多精彩。 但是反之，你没有那个金刚钻，你就揽那瓷器活，那你觉得你给人家讲的很漂亮，其实对人家考试里一点用没有，我们是怎么做到这点呢？现在已经晚上十一二点了， 我还在跟你们聊这事。整个河北省历届地方所有地方的卷子我们已经做一遍了，至少我本人都已经做一遍了。 如果真想知道自个中考考试大概能考多少分的人，我给你们一个地方，你们去看邯郸的卷子，你别说他难，他不难。 比方说吧，你考唐山的，你能考一百二的，数学卷子，你能考一百零五，邯郸你最多你能做到八十五，就这么简单。为什么？因为他出的东西总是在你意料之外，但是你又反驳不了他，因为他出的永远都是考试里必考的，或者说已经给你讲过的。
05:25查看AI文稿AI文稿你考过这张临平的二模卷，请在评论区给我直接开骂。好吧，评论区直接开骂很多学生，我们临平的学生做完这张卷子之后，心态爆炸，我都不去说这张卷子，你们，你们星期二考，星期一就有答案了， 对吧？很多学生包括谢题的这个问题不去讲，我们就讲讲看这张卷子出的像不像中考卷，跟中考搭不搭嘎 啊？那么这张卷子不但谢题，还非常影响我们各位学生的心态啊。如果你是考完这张卷子的同学，请在下面留言，那么宋老师给大家请你看完这张视视频，宋老师给大家做心理按摩。 好吧，这张卷子，首先一道中考卷啊，你想我们在中考二模式来干嘛的？第一，查漏补缺， 第二，给大家做心理建设，给你做鼓励的，你的分数一定要比一模一模高一点，对不对 啊？我们讲今年一模，虽然简单吧，但是呢，他的确是还是像一模的，你二模你不出的比一模简单，你至少得跟一模一模一样吗？你这张卷子出什么东西？你这张卷子有没有做到一个全面知识点概括， 首先我们不讲其他的，第一题考了个什么东西，考了个模型，跟中考不搭嘎呀？中考第一题会考模型吗？啊？第二个 啊，第二个，我们讲第六题，这样的题目我觉得出的很不是特别的好。第第三个，最最严重的问题是什么？是这道选择题的第十五题，来来来，来，选择题第十五题来，宋老师在前面的视频讲过了，有多少同学能够把 d 选项能够自己在考场能够做的出来的， 你要让学生去做，你最起码得讲什么东西？得讲摩擦力和重力的关系吧。 啊，很多同学，高中的同学来看到这个题目啊，这题是不是很简单，跟什么因素有关？跟动摩擦因素是不是有关啊？啊？我在鞋面上那个摩擦角是不是有关系啊？哎， come on 这个你，你初中的时候你学过吗？我，你初中老师你在干什么 啊？你想要学生去学，去学学学鞋面去学高一的容， ok， 你 自主招生可以这么考，你现在二模你也能这么出啊？这张卷子还是某学校自己出来卖出来的 啊。那你各功效老师你能不能去审核下卷子？你卷子也不审核，你让学生去钻你牛角尖，你让学生心态爆炸。接下来怎么复习？接下来一个月不用复习的是吧？ 好， ok， 那 我们来看填空题部分啊。填空题部分出的还是比较常规的，但是你注意一下，我看了一遍，知识点概括的比较少，但概括概括的少就算了，他挖的还很深， 导致很多同学其实思考的过程非常的不严谨，加上很多题目其实没有去见过 啊。就是没见过不是好事吗？来看一下二十二题。二十二题原本是道真题，他的想法是啊，我不用原题。那我改一改。改了什么东西？改了个第二问，写方案。我们现在中考会写方案吗？你当你是温州的，你当你是同考前的温州卷啊，写方案。 哎呀，我真的是醉了。来，我们再看哪个题，再看一下第二十二十五题。我们教育厅明确规定了你的科学考试里面尽量的少的出现一些函数公式来看一下第一题，第一题，第二题啊，第三题，分布是否均匀来推导，并说明 你要用什么推导啊？你要用浮力跟杠杆公式，是不是推导，推导出来之后它们成什么？成正比例函数或者是一次函数吧，才能推导出均匀啊。我们教材要求不允许出现 这张卷，如果是月考卷， ok， 没问题啊，你出这个卷没问题，二模卷了啊，同那有些老师说啊，这张卷子很能体现啊，这个分化程度。对，那你这个时候是自招嘛，你可以去出张卷子，这张二模卷不能这样子去出啊，我们讲二模卷的目的是为了什么东西啊？ 啊，那后面的一些大的计算量题目我也不多说了，那包括像，像这个啊，综合题第二十八题，这个题目出了一个第二问啊，关于这个凝雪记的问题啊，那这种题目非常冷门的知识点，你该这样子去出题吗？ 啊，其他的题目中规中矩。所以啊，这张卷子如果你考到一百二，你无论考多少分啊？你，你原本你一模能考个一百四，能考个一百三，你这次只考个一百一啊，你心态爆炸了，你不想复习了？来，听宋老师说， 这张卷子无论你考多少分，你只要在我们零平一模考到一百三十分以上，你接下来认认真真复习，你中考仍然能接近一百五的 啊，好吧，这张卷子啊，如果你是通过谢题，拿去考个高分也没有用，你如果是老老实实去认真去做，考了个低分也不要怕啊，只要你认真复习， 你永远是可以拿高分的。接下来这个月稳定心态啊。那如果你是出这张卷子，老师来看我的手势，好吧？看我手势啊。
612临平科学宋老师
01:12查看AI文稿AI文稿很多安顺家长根本不知道孩子中考要考多少分，考哪些科目，今天两分钟说清楚，建议收藏！安顺中考总分是六百五十分，一共考六个科目， 语文一百五十分，数学一百五十分，英语一百五十分，含听力三十分，物理九十分，化学六十分，体育五十分。有一科要单独说综合，文科、道法与历史不计入总分，他的成绩单独以 a、 b、 c、 d 等 等级呈现。但是报考是属省级示范性高中，比如一中、二中要求文科综合等级必须达到 b 等级以上，报考其他高中至少要 c 等。所以文科综合虽然不算分，但等级不够，照样影响你报考哪所学校。几个重点，家长要注意。第一， 体育五十分，很多孩子在这里白丢十到二十分，非常可惜，并且体育是练出来的，初一初二就要重视。第二， 英语一百五十分里有三十分，听力平时一定要练，不能光做笔试题。第三，综合，文科等级想进一中、二中至少要考到 b 的， 别忽视。
01:41查看AI文稿AI文稿初二的那个次期中考试已经结束了，对吧？就上呢，是一个英语试卷，我最喜欢看英语试卷了，呵呵。然后这个英语试卷整个下来还是蛮简单的啊，偏简单，然后分四个板块，九门有一个四大板块。然后呢是听力二十分，知识运用三十分，阅读四十五分，写作二十分， 还有一个单词填写。呃，听力部分是以校园生活健康话题为主 啊，数呢，他是适中的，主要考的是关键词，最容易是拿分的题型。我们单选和玩形，重点考察时态，比较五味一致，固定搭配文章，贴近生活，读懂上下文就能对， 然后读的话占比是最高，包含看病呐，安全呐，减压呀，科普啊等实用文章。以细节题为主，答案大多都能在原文中找到。写作分为单词拼写和书信写作。 单词都是核心词汇，作文围绕情绪调节人际关系。然后呢，这个也容易得分。整体来看，这套卷子基础分占百分之八十，只要单词短语记牢，语法掌握，认真读题，你就能拿到一个高分 啊。这张试卷呢，常见的十分点呢，你能看到过去进行时主谓一致，阅读主旨，作文逻辑建，建议针对性巩固。我们呢，主要 多练精读，精读啊，我上个视频说过，我们积累句型啊。所以说这一套试卷很好的检验学习效果，要抓好基础，定正错题。这个卷子一般分数应该不会很低。
01:29查看AI文稿AI文稿核心，初初期中考试刚刚考完，刘老师第一时间做了试卷，以八年级英语为例，做个简单分析。这次二中、三中、四中各用一套卷，总共有三套试卷， 那哪套试卷更难？直接说。结论，二中卷难度大于三中卷，大于四中卷，也就是说二中偏难，三中中等偏上，四中中等偏基础。 那主要反映在文行阅读和作文难度上。二中的文行填空逻辑比较深，短语比较难啊，生字多，三中正常，四中多考随便写，比较直白，也最简单。阅读理解题，二中卷 篇幅最长，生字最多啊，推理题多，三中适中，当然也有不少生字。四中卷拼细节题，大多原文可以直接找到答案。 那作文上二中书信体啊，拼音继续玩啊，提示更少，没有现成的模板，考察的较为生疏。三中介绍黄山常规的协警模板也较多啊，四中也是协警，但是题目的题是有很多啊，可以直接套去行或者模板更简单。 这三套卷子，二中卷考能力能拿分，词汇量大和课外阅读量多的孩子有优势。 三中卷属于基础的拔高，四中卷重基础，相当于单元测的难度。马上就要出分了，记得让孩子及时复盘，查漏补缺，记得点赞关注哦！
84和县MrLiu
41:00查看AI文稿AI文稿让我们看一下第二题，第二题的话，他问的是二减 i 分 之二，它的虚部是多少？首先二减 i 分 之二的话，我们先把它进行一个由利化分子分母同时乘上二加 i 就 可以了， 我们这么乘，然后化减化减分母就变成了五，我就步一步一步算了啊，分子的话变成四加二 i， 所以 的话五分之四加上五分之二 i， 那 实部和虚部就看得很清楚了。那他问虚部的话，就看 i 前面的系数，五分之二，那就是五分之二，所以选的是 b。 答案。 下面我们看第三题。第三题在开始之前，先复习基本概念，楞住和楞台怎么去区分这两种？ 首先他们的生成方法的话啊，我们简单复习一下，如果以四棱柱为例啊，四棱柱的话，那上下面相互平行，并且四条棱相互平行，这样的图形是棱柱，那棱台的话，它怎么生成的？它是通过棱锥 截掉一部分生成的，有一个棱锥是这样的，然后我们通过一个面把它截掉，把它截成上部分和下部分，把上部分给去掉，那下部分的这个这个立体图形就是棱台。棱台的话啊，它的特点是我 写下 棱有交点 这个焦点的话啊，我们是需要反向延长的，比如说这一条棱啊，本来是本来是这一部分的， 本来是这一部分的，我们把它反向延长延长到这点，那这条棱也是这样子啊，反向延长 这条棱也是反向延长，都延长。我们发现它有一个焦点，那是肯定的，因为它是通过棱锥截来的，所以这叫做棱有交点，这是棱台的特点，那棱柱的特点就跟它相对 棱无交点， 一二三四这四条棱，你不管怎么样延长，它们都不存在交点，所以它是棱柱，所以我们就直接通过棱来区分棱台和棱柱就可以了。 那下面我们看下第三题，第三题的话问了我们乘水部分的几何题，其实我们分析题目啊，就会发现它是这个，这个几何题，它到底是什么样的几何题？首先我们找棱的话， 棱他就有两种情况，一种是有交点，一种是无交点的啊，那我们找一二三四这四条棱，我们发现不管怎么样延长，他都没有交点，所以这个东西啊，是一个棱柱， 棱柱四棱柱，因为有四条棱，选 c， 如果我们以一二三四这四条为侧棱的话，我们会发现你反向延长之后， 你反向延长之后一共有两个交点，这是不行的。我们几何柱几何体啊，要么反向延长有一个交点，一个要么是没有交点，要么是零个， 所以的话我们就以棱反向延长之后的交点情况进行分析就可以了。这是第三题， 下面我们看第四题，第四题他说阿尔法贝塔是两个不同的平面，并且我们知道了一条直线 m 垂直 贝塔，那我们画一下，这是 m 啊，那这样子的话，现在在这句话我们已经能够确定线和面的关系了， m 线和悲叹面的关系已经能确定了，那我们在这个的基础上看下面他的说法，他说如果 m 这条时直线属于 r 法这个平面， 那么我们能不能推出 alpha 垂直 beta， 那 我们可以画一下，如果是这样子的话，那么一个平面在在这里 m 属于 r 法啊啊，然后又知道 m 是 垂直于贝塔的，这两个信息能不能证明 r 法垂直贝塔 其实是可以的？这就是线面平行的判定依据，这就是线面平行的判定依据，所以从左推到右是可以的，从左推到右是可以的， 那这样的话左边就是右边的充分条件，充分条件，那我们再看必要重要性， 必要性的话我们看一下，如果 r 法垂直背它，那么我们能不能知道我们能不能得到 m 这条线是属于 r 法平面上的，那我们再把这个删掉啊， 之前的 m 垂直贝塔，你就不要动它了，我们就不要动它了，因为它是前面的这个论数。那我们看一下，我们做一个，我们做一个 ar 平面，如果我们坐在这里， 如果我们坐在这里，我们做的时候令 ar 跟贝塔垂直， 那这个时候我们发现，如果我们以这样的方式做垂面，那此时 m 它不在 r 法上， 所以我们右推不了左，右推不了左啊，所以右边这个不是左边这个的必要条件，这是不必要。 刚才从左推到右，可以，这是充分，所以的话充分不必要条件选的是 a， 这是第四题，下面我们看一下第五题。第五题的话，我们审题发现 e、 f、 g、 h 分 别是所在直线的终点，那既然有终点，我们就要想到中微线，我们如果连接 e、 f 的 话，就会发现 e、 f 是 平行 b、 c 的。 另外我们又发现 g、 h 也平行 b、 c 中微线啊，一个是四边形的中微线，一个是三角形的中微线， 所以这两条线共同平行于 b、 c， 那 么这两条线就相互平行，平行线的传递性，那相互平行的两条线段，它们是共面关系， 既然是共面的，那四个点就在同一个面上，所以说法是没问题的。 a 选项说法正确， 那我们看 b 选项，那我们看一下 b 选项， b 选项的话， a、 a、 e 和 g、 h 是 一面直线，首先它们不平行，不平行， 第二它们不相交，所以它们是异面的。 b 选项说的是正确的。 下面我们看 c 选项， c 选项说 e、 g 这条线和 f、 h 这条线，以及 a、 i、 e 这条线三线有公共的点，那如果我们把它它们分别反向延长， 都共同教育一个点的话，那这就说明他们有共同的交点，那我们为了分析他们能不能这么做啊？我们可以看一下这个图，我们可以先假设， 假设这个 g 和 h 啊，他们不在这个位置了，他们在 a 一 这个位置，也就是说你把 g 和 h 分 别平移到 a 一 a 一 这个位置，那么这个时候 e、 g 其实就变成 a a e， 那 这个时候 e、 h 就 变成 e 啊， f h 啊，就变成 f a e， 那 此时这三条线段是有公共点的，在哪里？在 a、 e 这个位置， a、 e 是 公共点， 那如果我们现在哦把这个公共点给它向下平移，把 a、 e 平移到这里， 变成假设 a 二八啊，这公共点，那我们再把这公共点给连回去，连接谁呢？连接一这公共点，连接一这公共点，再连接 f， 那 这时候你应该能够想象，连的那个线跟原来的三角，三角形啊，底面的三角形会有两个角点，而这个两个角点呢？他们有一个位置关系，是等距离移动的， 看能不能想象出来啊。等距离移动的之前是在这里的，那我移到这里了，我移到 a 二这个位置了，那 a 二这个位置的话，和原来的三角形的交点啊，比如说 g 和 h 吧， 是等距离的，具体怎么个等距离法？那就是 a a 一 啊， a， e， g 到 a、 e、 h 的 移动的距离是相等的， 所以的话，其实啊，我们不管焦点在哪里，你随便随便画，随便连你都会发现 跟底面三角形的这两个焦点啊，它们和 a、 a、 e 的 距离是相当的，这两个焦点距离 a、 a、 e 的 距离是相当的，当你发现这个之后，那 c 选项其实就很好做了， a， e， g 和 a、 h 是 怎么样的？相当大，为什么？中位线嘛，所以的话， c 选项就可以直接判断出来是正确的，就不用再进行很多复杂的分析， 所以我们直接用这样的分析方法就可以了啊。在选择题里面，好，这是 c 选项，那么 d 选项我们看一下， d 选项， 问我们 e、 g 是 否平行 h、 f， 那 我们看下，看到这个四边形来啊， g、 e、 f、 h 这四边形来，那这个四边形的话，我们找到了两两条平行的线， 那如果假设说 e、 g 再平行 h、 f， 那 么这个四边形它就会是一个平行四边形，因为平行四边形的判定里面有对边 平行的四边形，有两组对边平行的四，平行的四边形是平行四边形，那我们就可以证明这个是平行四边形啊。假设，假设这个成立的话，那假设它是平行四边形了，我们再由平行四边形的性质 得到结论。什么结论？就是平行四边形的对边是相等的，对边相等，但是我们发现 g、 h 它是不等于 e、 f 的 对边，这这条对边不相等，那既然是不相等的，说明这个图形就不是平行四边形， 那不是平四边形，就说明它们对边不平行，那对边不平行，就说明 e、 g 平行， f、 h 是 不成立的，用反证法直接打叉，所以选 d。 下面我们看第六题。第六题的话告诉我们， a 在 一个三角形里面啊， a 的 长度， b 的 长度， a 的 大小，角 a 的 大小。问你角 b 的 大小是什么？ 在这种里面啊，要么考正弦，要么考弦，那假设我们用弦定定的话啊，弦定的角 b， 我 们看一下， a 方加 c 方减 b 方除以二 a c， 我们发现在这个公式里面 c 是 什么？不懂，那就考虑另一个正弦，那正弦定理的话， sin sin b， 它是等于， 嗯，正弦定理啊，应该是小 b 这条边比上 sin b 这条边等于小 a 这条边比上 sin a 这条边。 我们发现所有的数据里面能带的带进去之后啊，二根号二三 b 等于二根号三，三 a 三 a 六十度，又告诉你三 a 是 六十度， 所以二分之根号三带进来。 最后我们解的 sine b 啊，它应该是等于二分之根号二的 二分之根号二，那 sine b 等于二分之根号二。有两种情况，这个不要忘记啊，一种情况是四十五度，另一种情况是一百三十五度， 那到底是哪一个？我们看一下边的关系，在边的关系里面， a 等于根号三啊，二倍根号三啊，是要大于 b 二倍根号二的，所以它对应的角度是 a 大 于 b， 那 角 a 大 于角 b， 角 a 是 六十度，我们的角 b 比六十度角只能选四十五度，所以第六题选 c 的 答案。 下面我们看第七题，第七题他说有一个装满水的圆柱杯子啊，装有水，不是装满水啊，那它的底面的半径，底部半径是二厘米，懂了， 跟我们说，把一个一厘米的玻璃球，玻璃球球体全部浸没在水中，水没有溢出，问我们杯中的水上升了多少厘米？ 那原本的水是这样子的啊，我们把一个玻璃球，一个圆，一个球体放进去之后，水位它上升到了这个位置， 那这个高度是多少？怎么算？首先我们先要知道啊，球的体积，它是等于水上升部分的体积的。阿基米的定律，所以的话， 水面上上的体积这一部分与圆柱 这一部分，圆柱它是等于 v 球的球体的体积，那球体的体积公式三分之四 pi r 的 地方水位的体积公式， 它是一个柱体啊，底面积乘高，底面积 s 乘高，这个高的话，记住 h 底面积，我们算下 pi 乘 r 的 平方，嗯，这里的 r 的 话啊，是二厘米， 再乘上 h 等于三分之四，乘上 pi， 再乘上这个 r 的 话，我们用一个一撇给它代替，是小球的半径，这个这个小球的半径的话是一厘米， 然后我们把 h 解出来就可以了，两边同时先把 pi 给它约掉，那可以看一下啊，四 h 等于三分之四， 嗯，那 h 的 话就等于三分之一，所以最后我们记得 h 等于三分之一。选 b 答案， 下面我们看第八题，第八题，它说正三能助，正三能助说明什么？说明它的上下底面是正多边形，这里是正三角形，也就是等边三角形。然后又告诉我们 a、 b 的 长度，也就是正三角形的边长。 a、 a、 e 也懂了，棱长也懂了。问了，我们 a、 c、 e， 我 们来画一下 a、 c、 e 这条和平面， a、 b、 b、 a、 e 所夹的角，平面 这个平面， 那线跟面的夹角。我们先复习一下，首先有个面，然后有一个倾斜于它的线贯穿它，贯穿到每个点上，那怎么找这个线跟面的夹角？第一步，我们先找垂线，先在这条线上找一个 和原本的面相垂直的垂线，然后我们再连接垂线与平面的交点与线段。和平面交点所长的这个 c 角啊，就是线面夹的角。 好，那我们再看一下。第一步，我们先找一下这条平面上哪一个点会跟这个面产生一个垂线段， 当我们知道它是等边三角形之后，三线合一的性质就要想到啊，所以我们在 a、 e、 b、 e 中间找一个中点，我们这个中点啊，可以记作 d， 我 们找这个中点之后，我们连接一下 c、 d， 你 就会发现，这就是等腰三角形的啊，应该是等边啊， 等边三角形的高了，因为三线合一，它既是中点，既是中线也是高，所以高找到了就是 c。 一 是垂直， a、 e、 b、 e 的是有这个垂垂直关系的啊， 当找到这个垂直关系之后，我们其实就已经找到了这个法线是哪个了，这个垂线是哪个了？ 那刚才我们那个法线啊，是 c、 d 和 a、 b 垂直没问题，那你要证明 c、 e、 c 在 跟这个平面垂直的话，我们还要再找另一个线， 那个线是哪个？答案是棱，随便找个棱就可以了。比如说我们找 a、 e、 a 这个棱，它是跟 c、 e、 d 是 有垂直关系的，为什么？因为它是正三楞柱，说明棱是垂直底面的， 棱是垂直底面的啊，那 c、 d 又在这个面上，所以 a、 a、 e 垂直 c、 e、 d， 然后的话 c、 d 又垂直 a、 b， 那 这样子的话啊，就会有线垂直这个面的关系了，它就是发现了。 那下一步我们要找夹角，这个夹角是哪一个？其实我们连接 a、 d 就 找到了，当我们把 a、 d 连接之后， 那假角其实就是这一个 c 塔角， 假角就是这个 c 塔角，那这个 c 塔角怎么求？那肯定是要通过余弦定里来求的，因为这里的话，它只告诉我们边，那用余弦定里其实最合适了。余弦定里扣在 c 塔的话啊，我们在这个三角形看一下 半径里，它是等于首先是 a、 c、 e 的 平方加上 a、 d 的 平方，再减去 c、 e、 d 的平方，除以两倍的 a、 c、 e 再乘 a、 d。 所以 在我们这里啊，只要你求出 a、 c、 e 的 大小和 a、 d 的 大小其实就可以了。那这两条边我们进来也求一下。先看 a、 c、 e、 a、 c、 e 的 话啊，我们其实它是这一个面的对角线， 那这个面的话，我们就知道这个面它是一个矩形，这矩形的宽其实就是正三角形的边长。题目告诉我们正三角形的边长是一， 那这个高的话啊，矩形的高其实就是棱长，棱长告诉我们是根号二，那对角线的长度，对角线的长度勾股定律，根号二的平方是二，加上一的平方是一，那就等于根号三， 所以 a， c， e 等于根号三。 相同的方法，我们分析一下其他的象，那我们其他的话啊，看一下 a、 d 是 多少？ a， d 的 话，我们看这个面，这个面 a、 d， 它也是直角三角形的一个斜边，但这个直角三角形啊， a、 a 一 是根号二，然后 a、 d， 我 们来说中点，它应该是等于二分之一的， 所以这个 a、 d 的 话啊，可能是 a， e、 d 是 等于二分之一的，所以 a、 d 的 话，应该是等于二分之一的平方加上根号二的平方，再开根号就是四分之一，加上二，再开个根号 里面是四分之九，开根号之后变成二分之三，所以这是 a、 d 的 长度。 再看 c， e， d， c， e， d 的 话啊，我们看正三角形的高， 正三角形的高，他的嗯边我们已经知道了，是一，那一半的话就是二分之一， 只用那个比例关系啊，一比二比根号三，所以这个高应该是短的直角边的根号三倍，二分之一根号三， 所以我们 cosine theta 的 值只要大一下就可以了啊，根号三的平方加上二分之三的平方，减去二分之根号三的平方 二乘上根号三，乘上二分之三，我就把最后的结果给大家就可以了，这一步一步算，我就不算了啊， 最后 cosine theta 大家带进去算的话，就会得到二分之根号三，二分之根号三对应的角度是三十度，所以长的角度三十度。 下面我们看多选择题部分啊，多选择题部分先看第九题，第九题的话，他跟我们说 m 跟 n 是 两条不同的直线，阿尔法跟贝塔是两个不同的平面跟我们问我们正确的是什么？ 正确的是 a 和 b， 他 们的说法是正确的，我就不再证明他们了。我就我们就说那些不正确的 c 和 d 哪里错？首先先看 c 的 话，他说如果一个线平行一个平面， 另一条线也平行同一个平面，这两条线相互平行，为什么不对啊？那我们举个平面啊，啊，这个大的是一个， 是一个矩形立方体，那这个平面啊，是 r 法。假设我们先找一个 m， 是 这条 是这条，那由于 m 它是平行于这个的，这个我们没有起名字啊。假设线段 c， m 是 平行 c 的， c 又是在 r 法这平面上的，所以 m 平行 r 法平面。 第二个我们再找另一条直线 n， 我 们找这个 n 在 这里，这个 n 是 平行于这条的， 而这一条又在 r 法平面上，所以 n 也平行这个平面。但是我们发现 m 跟 n 的 位置关系相交，不是平行，所以的话啊，有相交的可能性， c 就 错。然后我们看 d 选项， 第一选项说的是什么？他说的是两个平面相互平行，两条线分别在两条线分别在不同的平面上，那这两条线是平行关系， 我们可以还是以刚才的例子为例啊，阿尔法个贝塔，阿尔法是这个面，贝塔是个面，这两面相互平行，那我们在阿尔法上，我们这里取一个 m 这个线， 在贝塔上取一个 n 这个线， 那 m 在 这里， n 在 这里，它们的位置关系，它们的位置关系啊，是意面，不是平行， 所以 d 选项啊，这个说法就太绝对了，并不一定是平行，也有可能是意面， d 就 打叉 这第九题。所以我们以后在画线的面的时候，你可以先画一个立方体，因为立方体它本身就有平行的面，本身就有平行的线，这样更好去分析和判断。 我们看第十题，第十题说的是复数的一些概念。首先如果一个复数在它等于 a 加 b i 的 话，我们先复习它的模长，就应该等于 a 的 平方，加上 b 的 平方，再开一个根号给它就可以了。 那我们对于 a 选项而言啊，如果 z 的 魔长是二，问我们 z 它的可能性，这可能性就多了啊，我们任意组合都可以，那假设我们 a 等于零， b 等于二， 代入这个魔长公式，我们发现它确实是等于二的。魔长等于二，但是我们代入到这个复数的表达是零加上二 i， 发现这它并不是正负二的任何一项，所以 a 不 对，这是 a 选项。 再看 b 选项， b 选项说在的平方大于零，那么在它属于实数。我们看一下，如果在的平方大于零的话， a 加 b i 大 于零的平方大于零， 把它展开 a 方加上二 a b i 减去 b 的 平方大于零，这一项要成立。首先的话，你看到了虚部， 这个虚部他不能够参与大小的比较，所以这个虚部他肯定是要等于零的，那他等于零的条件只有 a 等于零，或者 b 等于零中的其中一项或者两项都成立。那么在这一个式子，结合这个式子啊，这个式子整体要大于零，说明 a 他 不能为零，为零呢，只能是 b。 所以的话啊， b 等于零， a 不 等于零，得到 a 的 平方大于零这个结果，所以如果这的平方大于零的话，它其实就是推出， 推出啊，推出这个，推出 b 等于零， a 不 等于零这个结论，所以此时 z 它确实是属于实数的， b 是 正确的。 那我们再看一下 c 选项， c 选项的话，它说 z 的 周长等于一，为了我们再减去二和的最大最小值分别是多少？ 那我们在这里啊，学习一个概念，在的魔长等于一，相当于 a 的 平方加 b 的 平方，开根号等于一，这个我们可以看成是 看成是一个单位圆 距离圆心 o 的 表达式，什么意思呢？ a 方加 b 方契根号等于一啊，那我们随便在这个单位圆上。什么是单位圆？就是以 零点为圆心，然后半径是一的圆，是单位圆，那这个单位圆上啊，单位圆上任何一个点的坐标，我们假设记成是 a b 不 用 x y 了， 假设是 a b， 那 这个任何一个点距离圆心的长度，我们都可以用 a 减零的平方加上 b 减零的平方，再开根号来表示。 这个啊，这个表达式其实就是半径了，那这个半径结合我们这个式子啊，它是等于一的，就说明，就说明单位圆上所有的点其实就是在这个集合。 这第一个啊，我们要学的， 然后第二个，我们现在已经知道在在单位圆上运动了，它在单位圆上动，这是个点，那再减二的魔长，我们用刚才的 思想来理解，这个其实就是在这个点到二，这个点的长度 最大最小分别是什么？那如果我们以这样的理解的话，这个题就容易很多了，当在这个点的时候啊，它有最小值，距离有最小值，因为半径是一啊，一和二的距离就是一， 这段最小值是一， 我们再看最大值，最大值的话，它在这个点，这个点距离二是多少啊？这个点它是负一，那距离二就是三， 所以最大最小值分别是三和一。题目说法正确，所以 c 选项是正确的。 然后我们再看 d 选项啊， d 选项， z 的 魔长的平方，它等于 z 的 平方，这个 一看都不对哦，一看都不怎么对了，是吧？我们随便举一个例子就都可以了。 z 的 魔长的话哦， a 平方加 b 的 平方， 根号本来是有个根号的么？长，那在开平方之后，把根号去掉了，它等于再的平方，再的话是 a 加 b i 它的平方，那自己的平方就这样，就这样子，所以把它展开来的话啊，就看一下 a 方加上二 a b i 再加上 b i 的 平方，把这个 i 的 平方你再拆开来的话啊，你就会发现它是减 b 的 平方，那这两个式子它明显不等啊，明显不等，所以的话，第一选项就不对， 所以答案是 b c。 好， 现在我们看一下第十二题，第十二题考的是写二策划法， 那结合策划法的话，我们主要就是还原回去的时候要注意些事情，比如说现在他给你的 x 撇是这里啊，那我们还原回去的时候， x 轴其实也是长这个样子的，长度也是一样的，不用变它，但是 y 轴我们需要改变，本来 y 轴是 y 撇，是这样子的啊，我们还原回去的时候，它应该是垂直九十度的，跟 x 垂直的，并且原来 o 撇 a 撇的长度，我们在还原回去的时候要扩大两倍， 要扩大两倍，那我们还原回去之后得到的三角形啊，直角三角形应该是 这样子的，这个虚线部分包裹的直角三角形就是还原回去的三角形，那题目告诉我们， o 撇 b 撇等于二， 那在之前的这个直角三角形中啊，而且是等腰直角三角形中，这里是二，我们用勾股定力，其就可以求出来，左右两边分别是根号二，那 o a 撇是根号二，我们还原回去的时候，它会变成二倍的根号二，扩大两倍，所以这个时候它还原回去的面积 圆直径啊，还原回去的面积就是底乘高乘二分之一二百克二，这是十二题， 我们现在看第十三题，第十三题说的是用半径为二厘米的半圆这个样子啊， 卷成一个圆锥，问我们这个圆锥的高是多少，那我们先要看一下半圆跟圆锥之间的线段关系，当它的半径是二的时候啊，我们卷成圆锥的时候，想象一下其实圆锥的母线， 这个我们就知道了，也是二，就用红色的笔来画一下啊，这一对这个线段也是二，这第一个，第二个，我们再看一下之前这个半圆的周长啊， 这周长它是等于圆周长的一半的二分之一二派 r 的， 那它等于的是派 r， 其实派 r 的 话，我们二分之一跟二向下掉啊，这个 r 这个半径又告诉我们是二厘米，所以最后我们得到的是二派， 那这一个周长相当于圆锥的哪部分的长度， 我们想一下就会发现它是圆锥的底面周长，那圆锥的底面周长的话，二派二撇是圆锥的底面半径啊，等于二派就知道了。那二撇就等于一了， 阿撇在这部分啊，是一一厘米，那在这里的话我们要求圆锥的高，这个高我们就可以用勾股定律来求 这部分的高啊，其实就是等于二的平方减一的平方开根号，最后我们 算得的是根号三，所以第十三题根号三。
2快乐数学
03:29查看AI文稿AI文稿潘老师潘老师，期中考试考完了，可以讲下这几份期中考试的试卷吗？嗯，那咱们期中考试已经考完了哈，那几家欢喜几家愁了 啊，那针对这几分试卷，我先说一下，潘老师现在手上呢，拿到了五份试卷，分别是咱们南昌县的期中考试，南昌二中的，二十八中的以及南昌中学，还有我们南昌市同考的啊，那这几分试卷非常出乎潘老师的意料，潘老师在做完分析之后，发现 最难的居然是我们南昌县的期中考试试卷啊，有点真的是为难我们南昌县的孩子了啊。其次是我们二中的，然后是二十八中，并且后面是南昌中学，最简单的是我们南昌市统考的 啊，那咱们对这几个试卷来做一个分析啊，南昌县的期中考试难度评级五颗星啊，核心的考点啊，是我们的二次根式，勾股定律，四边形啊，这些都是基础考点了，难的是后面的照爽弦图， 飞镖模型以及一些动点定制相关的问题啊，那这份试卷呢，非常适合那些想冲击高分的，想练难题的，想拔高的一些顶尖学生去做 好吧。啊，那第二难的难的是咱们这个南昌二中的试卷啊，他考察了比较多的像折叠的综合几何的证明动点几何，完美矩形的相关问题啊，一样给到五颗星。 那第二题对的就是我们南昌二十八中和南昌中学的这次期中考试卷了，那他们呢，就属于综合型，比较强，但难度只能得到四核心了， 因为他更多的是想去考察学生啊，一些中档题目上的这个区分度，所以说他在四边形的判定啊，几何证明啊，啊，网格的这个作图啊，包括计算上面啊，下了功夫的 学生，想要把这份试卷做好啊，自己的这个基础知识一定要是非常非常的扎实，并且有一定的这个几何的这种思维理解能力啊，那他适合咱们一些中档想要往更高的水平去冲刺的这位学生。 那最简单的是我们这次南昌市的统考试卷，由于这次的南昌统考呢，是参与人数最多的，所以说他针对于全体学生，更重要的是参与人数最多的，所以说他针对于全体学生，在这个学期目前这个学习阶段来说，他的一个基础 考察能力啊，巩固的是基础考察。好吧，那他重点考察的是什么？我们的一些基础概念呀，基础预算呀，啊，基础的判定以及基础的一些几何模型啊，没有太复杂的题目， 唯一有难点呢，就是我们的最后一道大题了，考察了我们一个手拉手模型，其实这个模型我们讲过很多次啊，但是他考的比较复杂哈，可能有多种情况啊，是多种情况的手拉手啊，那对于学生来说是一个挑战。那整体来说的话，这份试卷 啊，这这一次的这个考试试卷难度梯度分还是很明显的，有简单的，有难的啊，如果说你是一个比较厉害的学霸，那你是可以去做一做我们南昌县 以及南昌二中的这次考试试卷，那如果说你的成绩还比较薄的话啊，首先建议你把咱们南昌市统考的这份试卷里面的知识点给他理解 吃透好不好？那潘老师呢，已经把这次试卷的啊对比分析做成了一个表格放在了这个评论区啊，大家可以去自己截图保存给观看。那我也会把这次的几份试卷 统一打包成文件夹发送给咱们的粉丝家长们好不好啊？那就希望大家能够在课余时间好好去分析这份试卷，查漏补缺。那预祝你们下一次可以考个更好的成绩，加油！
43南昌数学潘老师
00:26查看AI文稿AI文稿二中高一物理期中考试同学们考的怎么样？本试卷难度中等偏上，比去年期中考试题略简单， 题型规范，考点集中，非常贴合高一物理下册学习重点命题特点，重模型图像推论理解分析，计算量适中。
112高中物理赵老师
08:17查看AI文稿AI文稿因为我们现在农研就正在进行质检考，质检考之后呢，各个学校都会安排学生去做一下福建省除了我们本市考试的这个检考的试卷之外呢，会做一下其他八地市的。不是总共九地市吗？那么是物理的试卷呢？就按照我们这个省考的啊，地市考的按照 从夯到人上人到 npc 到拉的这种难度啊，给它进行一个排行，当然这是我个人的观点。这我们来看一下按照车牌号来啊，这就是福州嘛，福州这次出的题呢，确实还是挺好的啊，这里面有很多很常识性的东西，比如说就是很常考的，我们福建省的像十四题，它就考的这个电磁继电器的问题。 电磁继电器呢，我们福建省以前中考考过，就是最后一个大题，那现在他把它放到计算题里面来， 这是要分析这个，他需要对知识点啊，对生活情境啊，这个比如说你某个量引起什么变化，就会把线圈给拉下来，就是分析起来是比较难的啊，这里面的这个三十一题呢，是一个很场景化的。还有这个 这个二十八题啊，你们要设计电路，我的这个设计很挺困难的，比如说你去装修吧，你就要设计这个家庭的电路，这个也比较难一点， 三十一题他难度不大，但是呢你要去对能量要有个了解，对效率要有个了解啊，讲的是心脏起搏器吗？这是福州的，所以我们这个难度整体上给他评为一个人上人，这是 福州的。接下来看这个莆田，莆田十四题，这个要验证，要看图去验证，这有些孩子转不过弯来可能就搞不定。还有这个二十题呢，二十七和二十八呢，这里面二十七题，特别是二十七题，这里面要考在一个辅组，安组 是我们特殊方法，测电组里面，我们初中要掌握三个嘛，一个是辅组，一个是安组，一个是等效替代啊，这里面刚好用到了辅组这个二十八题，他这个可能就很少见，对学生来说可能见的不多，里面他涉及到一些精度的问题，就是弹簧测的精度的问题啊，里面这个三十一题啊，三十一题就是莆田的这个三十一题就比较不好做了， 有很多孩子就就搞不定，就做不出来个分析起来有点不好分析，这里面也是电磁继电器，只不过呢，福州他是把它作为这个选址的最后一题来考啊，我们的莆田是把它当成三十一题来考， 这个电子继电器一来啊，就要分析两个电路，这个有点复杂，所以这个普铁我们可以把它变为吭。普铁比较难一点啊，现在就是泉州，我们看了一下啊，像十三题这种题呢，是读图，如果你图能够读清楚，那就很简单，图如果读不清楚，就它是个实物图嘛，实物图，说实话这个有点看起来有点难受， 你要把它分析出哪个电压表来，测哪个部分的电阻，那如果知道了就比较简单啊，像十四题呢，这个逻辑链条很长，这个条件比较多，那有很多孩子就看到这么多条件，晕掉了啊，就是十三十四稍微难一些啊，十九呢，就容易把题目给读错，看这个图就很讨厌，但是呢，你 你的人很容易读错啊，如果你正确的理解的题意，他其实不难，他是实质上是个简单题啊，二十题，计算量大一些，但可以说不太难，但是呢，计算量大，他就变成难题了。二十八题的就很多人没见过这种电磁的啊，用磁去做实验的，可能平常练的比较少， 那这个三十一题说实话是比较简单的，所以整张的难度啊，综合起来，我们把它拼成 npc 吧，不是特别难，这是全对的啊。接下来就是厦门，我们一做厦门的题就感觉很难的样子，但这次厦门出的很温柔，我们的这个难题啊，这种压轴题我们都做了一个视频讲解了一下，你可以进我的粉丝群去看一下啊。厦门的这个十四题， 生活化，场景化，看起来了，认真去理解他的意思，就他这个开关，相当于是这个探测网，他是相当于是一个有少许电阻的这么一个仪器啊，加进去之后呢，会引起一些变化，这个其实是不太难的，只要还是要分析一下啊，光机公是不行的啊。那么这个二十题列方程，列方程呢？是那是比较简单的，确实稍微难一点点，但是 想通来就比较简单了啊，这个有点绕，有点，有些还是绕不出来，就二十七题就有 是这种测密度的，密度和测电阻，要么用其他方式来测，要么用等效替代，反正这个核心思想就在那里，要把这个思想掌握好啊。二十八题又来了，反正每个地方都有考这种设计电路的题啊，是比较麻烦一点的啊。剩下来就是这个下半卷的三十一题，这次三十一题出的很温柔， 考的这是功和功率的嘛，这种效率的问题啊。功，功率呢，是分段的，很多孩子可能就只会算一段啊，比如说这一段的力是多少，他对应的距离是多少， 如果有两段，两段的力和距离又不一样，那有很多孩子。这这这就是蒙圈了啊。这个难度，把它评成 npc， 这是厦门的，难 度不算很大啊。接下来就是漳州的这个题，我看了一下啊，这个十四题，这个题呢，就完全的不难了，这是一个比较简单的一个动态电路的问题啊，这是十四题的，到了这个二十题，这个要做受力分析，这个是比较难的。这是漳州的啊，这个十四二十题比较难一点，其他的其他都没什么太难的题，但是然后就是到了二十八题，这个 当中的二十八题，这个是有点难的，这个题目很长，它文字很多，你看啊，它这都一页了，这一整面都是一个题，它文字很多，就多人读起来就直接就晕了。那这个三十一题呢，反而不算很难，这就是一个简单的动态电路欧姆定律啊，这个就 这个难度，我们就把它评评成 npc 嘛，这大概的都是 npc 啊，这是漳州的啊，受力分析比较难一点。龙岩了，所以很多孩子考出来可能觉得正常吧，正常难度十四题比较难，如果以前没有接触过这个题的，或者说你第一次碰这种题啊，这固体压成的切割啊，这就很复杂。是 十四题，这个二十题呢，这个比较简单。龙岩的这个二十题是不太难的啊，简单的一个串连和并连开关决定呢，就是多 多开关的问题啊，也是老师讲的比较多的内容。二十七题呢，反正就测密度，里面有一个什么等效替代方法啊。二十八题，这就是常规的辅组，安组是特殊方法测电阻， 反正我我们讲的好多地方都考到了。到了这个三十一题也是比较温柔的，所以整张卷子坐下来的可以排一个 npc 嘛，就是龙岩的事件啊，杀泰坦，接下来就是三名，三名这个卷子就比较不好搞一点，我们看一下这个三名的十四题， 这个十四题就读图就比较困难，有些孩子读不大清楚，其实他是实物图吗？这实物图他画成一堆，就很多人就要把它画成电路图，比较好认，但是呢，这个图就给的是实物图，然后十八题， 他这个叫做受力分析，有很多孩子不懂，就比如这个蹦迪的吗？蹦迪他读不懂是什么意思。那这就比较恼火一点，二十五题的文字阅读量很大， 特别长这个题目啊，但实际上做完之后呢，有一两个空是比较不好搞的，比如这种柔韧性啊，这个延展性之类的啊。问题二十六题呢，就稍微少见一些，可能比较不好做一点。二十九题是爆难的，特别是最后一个问题呢，真做不出来，我估计 可能只有百分之一的孩子看能不能做出来啊。二十九题的这完整拿分的，所以这个三明件咱们平一个夯啊，确实很难的。 接下来就是南平，南平这个卷子，南平算起来是比较温柔的，因为他这个选择题几乎没有什么难题，二十题的这个地方用排水法啊，有加强 就可能有些孩子做不出来。这里面也有设计电路，二十八题就是设计电路啊，是一道设计电路的题呢，很多孩子就头大到了三十题，三，三十一题的这个可能是需要认真读一下题，因为这个题他是也是比较麻烦的，有些孩子就一看到这个题他就不会做了， 怎么结合给我们的心理造成的这种冲击啊和这种惧怕，我们把这个世界的难度给他评为人上人。接下来就是宁德了，宁德反正最早考嘛，每年都这样。宁德这个题 也有一点难题，像这个十四题也是去年的，我忘记是哪里的一个中考题了，反正我讲过的啊，这个是十四题的，二十八题的这个是正常的，反正二十八题的题都挺长。这次质检考啊，各个地方他都很长，为什么他很长呢？因为我们去年中考他很长，去年我们福建的中考，二五年的中考题，二十八题就很长。讲那个不是 北方下雨的时候测量一样的吗？加，加了个杠杆，加了很多东西。这里面呢的三十题，你看啊，他这个题很长，他就这一个，一个机车头拉，拉了二十九辆车厢，算他们的拉力。 这些题呢，本来说实话，到了高中这就很简单，但是作为初中生来说，受力分析这些还不大懂。三十一题的，这里面也有一个类似于电磁继电器啊，磁控开关这样子的，这个 也也也是也是，做起来还是有点难啊。对的，可以评为 npc。 因此这九套试卷里面我们会发现没有特别拉的题啊，每一套试卷里面呢，赶紧的考，这从从头到尾很顺手的做 是没有的，总有一些故障让我们难受一下。那把这些都给他搞定之后呢？中考肯定是绝对是没问题的啊，解析能力，分析问题的能力啊，绝对棒棒的。好，加油啊。
33龙岩徐老师
02:1143梁老师的科学
02:40查看AI文稿AI文稿二零二二年那里的九年级三月份第一次开学考的数学试卷在我手上了。啊啊，舒城 侠们啊，舒城的侠们，注意了，这是二中的一个开学考试卷，我今个把它从仔细的看了一下，是一个比较综合性比较强，难度呢，是有一点点偏上的一个开学考试卷，他呢这张试卷也是比较适用于检测侠子寒假复习的一个效果。 那你家孩子考了多少分，可以在评论区上打出来，我可以帮你看看啊。嗯，我们现在来讲一下这一张试卷，从知识点概括来讲，他也就是含给了初中数学的核心内容， 尤其是九年级上册，还有一个九年级的一个下册的一个内容。那我们考察的是哪些模块呢？第一个就是函数与图像，第二个呢就是几何图形，第三个呢就是三角函数，那第四个就是比例与代数匀算，那第五个就是我们的应用题，那我们的基础题跟中等题，它的考察的基本 就是概率和的基本的一个预算。那我们来重点讲一下这个难题，比如讲我们的第九题，第十题，第十四题，还有我们的二十一题，还有我们的二十二题， 这些题呢是稍微比较有点难度了，它涉及的一个动点最值，还有一个几何正面，还有函数的一个综合。那我们看一下第二十二题，它是一道利润应用题，那它考察的二次函数最值，还有实际问题的解模能力。我们解题的关键点呢，就是要 建立利润函数，然后注意资本量范围和实际的意义。呵，有我们的二十三头题呢，就是一个几何综合题，他考察的就是等腰直角三角形，中点全等等边三角形，对，绝对关系，那我们关键点的集题就是要做辅助线，利用中位线全等三角形。 如果你家侠子这次在一百分以下的孩子，基础比较薄弱的侠们，我们重点要突破选择题的前八题，填空题的前两次， 那还有一个就是解答题的十五题跟十八题，如果你家家是中等水平，那我们就要强化函数图像几何，证明三角应用。还有一些侠子基础还是不错的，能考到一百分，一则一百三，那我们就攻克 动点，质证综合综合几何，还有一个函数的一个综合。那我们再来总结一下啊，这个试卷它是质量比较高的一个开学考的模拟试卷，如果你家侠子考着 不错，也不能骄傲，如果考的不太好，也家长们也不要太着急，针对性找出你家侠子的不足点，对一些孩子的基础知识点掌握去加强，然后呢，对综合运用的能力也要去强化一下。最后祝你家侠子分数出来，让你高兴一下。
06:01查看AI文稿AI文稿从南昌二中高一期中物理考试看透你的物理学习问题，这一次南昌二中高一期中物理考试成绩已经全部出来了，说实话，看到分数的那一刻，心里比较感慨，整体成绩非常的不理想，年级平均分只有三十多分，创下了高一年级以来的新低。上一次这么低的分数还是十一月份的那次月考， 那一次呢？考六十分，能够排到整个二中集团年级四十五名，这次期中分数更低。那我完整的做完了，并分析了整张试卷，很负责任的跟大家说，这张试卷的整体难度不算大，甚至呢，比不上你们上一次的周练，特别是压轴题， 可是最终得分率却低的离谱。而且我发现大家大量丢分，不仅仅是单选多选压轴解答题最后一道， 反而基础题、常规题，甚至做过的原题也出现了大量的丢分，比如单选的第一题，第五题，多选的第八题，还有解答题的十三十四题，这些题呢，都不是难题，却成为了全年级的重灾区，得分率低到惊人。 那为什么刘老师要单独拎出这些题来给同学们分析，就是为了让大家看清楚，你不是不会做，而是思维太死板，做题呢，太想当然，完全被定式思维困住，明明是送分题，偏偏做成了送命题。 那咱们一道一道来说，那首先单选第一题考机械能最基础的知识，那在课堂上也反复强调过，分析机械能第一件事永远是先去确定临时的面，找准参考平面，再去 分析它极限的大小。那这道题呢，也作为高考题出现过，只不过不是以一模一样的方式，它是考自由落体。难道高考题考的是一个斜抛，也是需要去选举临时的面的？可就是这么一个基础的步骤，大批同学直接跳过，想都不想直接选 m g， 大 h 加小 h， 怎么可能不丢分呢？再看单选第五题， 这道题根本就是原题，和你们上周做的那个周练的第四题一模一样，考的就是最基础的摩擦力，做功的推论等于 m g 乘以水平为一。那一道讲过练过丁震过，换个数据换个情境的题，大家就完全认不出来，得分率依旧惨不忍睹，难道是这题难吗？ 还有多选第一题考做功的基本定义，功的计算永远是力乘以物体的对地位移，而不是相对位移。那你们有多少同学去用相对位移去解题？ 基础概念一塌糊涂，不丢分才怪。最让我无奈的是全年级得分最低的这个解答题第一题。我觉得这个解答题第一题呢？对于二中的学生来说，你们好像中了魔咒一样，无论是这个周练还是这个月考，解答题第一题得零分呢？真的是一大把。 很多同学考完了跟我抱怨说老师二中解答题第一题出的太阴了，总挖坑。那我今天明确告诉大家，其实不是题目阴，是你做题爱固化，完全适应不了灵活考察的角度。你想一想，高考题全是创新题，从来不会照搬你平时练的套路，那高考命题老师都是拿着六本书直接进大山里面题的就是你平时学校的六本书， 难道说等到了高考，你说这高考题出的不和你形意也挖坑吗？难道和平时手感不一样，你就可以乱道方法胡乱作答吗？这道题明明白白的，第一问直接算这个，两个合力做功，那可是太多同学们一上来就唱上升三十米，套用动能定力 mgh 等于二分之一的 mv 方，还有这么做的， 那题目里面物体被拉长了一段距离，你有没有想过，他到达这个距离的时候是不是应该有速度？那你凭什么直接重力是能变成动能？没有认真分析运动状态和过程， 只套模板不丢分，丢谁的整张试卷呢？难度不高，题型不偏，却考试了三十多分的平均分，问题到底出在哪里？根本不是题目难，而是你们对于物理学习的方法、做题的状态、思维习惯全出了问题。 那我一直跟大家说，高中物理从来不是比谁刷题多，比谁做题快。物理学习呢，就像是破解谜题，选对方法比盲目努力一百次都重要。 物理题大多数不是一题多解，每一道题都有最适配最直接的方法，那除了那些竞赛成绩的方法之外，常规方法里面一定有一个最适配。所以你们平时不要总盯着自己刷多少题，做多少面，高考必刷题，高中必刷题，写了多少作业，而是要学会抓住核心， 看到题目关键词、关键条件，要读懂出题人的意图，你得知道他为什么出这道题来考，你看清他想考的这个知识点，那你根据他想考的这个知识点，再去分析该用什么对应的方法进行解决。 那物理崛起的核心是融会贯通，是深度思考，而不是简单机械的训练。 弄懂一道经典题，远比盲目刷五十到一百道无效题要有用一百倍。除此之外，考试时间分配也是大问题。那有同学给我说，前面选择题做的不错，但是呢，耗费了大量时间纠结 不该纠结的基础题，导致后面的解答题完全没时间做，连题目都没有看清楚，仓促动笔就白白丢分。那有的同学呢，想要在大题上证明自己，前面基础选择题就做的敷衍潦草，粗心大意，简单题频频失误， 基础题不严谨，大题没时间，方法乱套用，思维太固化，种种问题叠加在一起，才最终考出了这样的一个成绩。 不过同学们，考试已经结束，分数已成定局，也不用过度的去纠结自我否定，更不要被这一次低分 彻底击垮。你们在高一呢，一切都还来得及，高中路还长。考试的意义从来不是用分数来定义，而是帮你找准问题，查漏补缺。 不要在意一时的分数得失，更要关注你在这场考试里面，看清了自己哪些问题，学到了什么，无论是知识概念，还是考试技巧和方法，下次遇到同类题，同类坑，能不能不再犯错， 把错题吃透，把思维扭转，把方法找对，把基础打牢，一步一步修正，一次一次进步，这才是考试最大的价值。 物理呢，从来不可怕，低分也不可怕，可怕的是错了不改，迷了不醒，固执的用无效努力感动自己。 从现在开始，调整学习状态，丢掉定式思维，少盲目刷题，多深度思考，读懂题目，抓准考点，用对方法，你的物理一定能慢慢赶上来。
394教物理的刘老师
02:58查看AI文稿AI文稿大家好，我是樊老师，咱们庐江中学呢，跟庐江二中高一联考刚刚结束，他们考的都是天一大连考的试卷，那今天的话呢，我们来分享一下这份卷子。嗯，首先的话呢，基础题呢，占比是七十分，中档题的话呢是五十分，压轴题呢是三十分啊， 我们复数的话呢，是占了十五分，平面向量的话呢是四十分，立体几何呢是五十八分，减三角形呢是四十三分。在这里呢给大家重点分享一下，就是我们十一题的 部落卡点，这个呢是我们的新定义题，选择题里面最难的。那么除此之外的话呢，还有我们的减三角形啊，减三角形，减三角形的话，就是是 在高考的话，也是说必考的啊，还有我们的第十九题啊，第十九题是跟我们的球相结合的啊，所以这套卷子是非常好的一份试卷， 那而且的话，他的难度呢，是比我们高考的难度会难的，平时天一大年考的难度的话，都还是挺难的啊，那我们高一啊，下学期我们在高考的占比的话，分值的话应该是四十分到五十分， 整个高一年级在高考的占比之间中，就是直接考或者说间接影响后面的知识点的，我们的分值的话是占了九十分啊，就 及格分基本上都是高一的或者跟高一内容相关的，因为高二的内容太难了，只要考到高二的内容，基本上就是我们的压轴题和中等难度的题目，所以高一的同学们， 呃，再加上这个学期的话呢，时间比较紧，然后呢任务比较重，那老师的进度的话呢，可能会比较快一点，那我们在期末考前呢，即将到来的六月份 啊，我们由下周开始啊，我们有很多假期，高考放假，中考放假，端午节啊，大概有十几天的假期，我们一定要好好的提前期末复习啊，最重要的话就是我们暑假啊，这两个月也是非常重要的， 我们对于高一的同学们来讲，最重要的话就是我们要前面的查缺补漏，在查缺补漏的前提下，如果说基础比较好的情况下，那我们肯定也要兼顾就是提前预习啊。高中的话，高一是最重要的啊，我们所有的内容都是基础， 而且我们高一的话，考试的基础题基本上就是分布在咱们高一的内容啊，所以，呃，高一的家长啊，特别是高中的家长， 嗯，初中的家长一定要记得关注我啊，其他学校啊，如果说有需要呃，天津大连考试卷的可以私信给我啊，然后也可以。 嗯，发到评论区，我这边看到的话都会及时回复的，最重要的是，初中的家长一定要记得关注我哦。今天的分享就到这里。
30中高考提分凡老师
