课后习题,你见过暴风雨吗?当时的情景是怎样的?一、我见过暴风雨来临前的景象。那是一个夏天的傍晚,天色突然暗了下来,乌云像一床巨大的灰色棉被,把整个天空压得很低很低,空气变得又闷又热,没有一丝风, 路边的树叶都静止不动,好像在害怕的等待着什么。突然一道闪电划过天空,紧接着轰隆一声雷响,豆大的雨点就噼里啪啦的落了下来。 二、暴风雨来临前,整个世界就好像被施了魔法,安静的让人有点害怕。天空一半亮一半暗, 颜色很奇特。家里的狗不再乱跑,而是趴在门口一动不动。我闻到了空气中有一股湿润的泥土味,接着远处的天边传来隆隆的响声,像是有人在天空中滚动一个大铁球,风猛的吹起地上的落叶,一场大暴雨就这样开场了。
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三年级语文下册语文园地五手指画小练笔,收藏起来给孩子读读记记吧!

课后仿写小练笔春天,我们走在小路上,看见路边开满了蒲公英,就像许多小小的太阳, 把大地照的亮亮的。清晨,我们来到草地上,发现叶子上挂满了露珠, 就像一颗颗透明的小珍珠,在阳光下闪闪发光。秋天,我们在公园里散步,看到满地铺着金黄的落叶,就像大地盖上了一床温暖的被子,软软的,厚厚的。 下雪了,我们跑到院子里,发现地上的雪白茫茫一片,就像有人铺了一张又大又软的白毯 子,悄悄盖住了整个世界。傍晚,我们站在河边,看见水面倒映着红红的晚霞,就像有人把一大块玫瑰色的绸缎轻轻铺在了水上, 气疯了!我们抬起头,看见天上的云朵变换着形状,就像一群调皮的小动物,你追我赶,跑个不停。

说说你在西边、江上、林中分别看到了怎样的画面?西边描写的是西边垂钓的场景,我仿佛看到了一个小孩子拿着钓竿静静地在 西边垂钓。一只红蜻蜓立在钓竿上休息,忽然人影碎了,孩子拉起钓竿,把鱼儿甩到草地上,草地上顿时充满了欢声笑语。 江上描写的是江中嬉戏的场景,我仿佛看到一群孩子拍水嬉戏,他们像一群鸭子一样你泼我溅,好不热闹。一个水性极好的孩子,一会钻进水里,一会钻出水面,调皮的冲着大家笑。 林中描写的是林中采蘑菇的场景,我仿佛看到一群孩子头戴斗笠,走在雨后的松林中,地上的小蘑菇好像山花一样,孩子们在林中快乐地采蘑菇。


三年级语文下册语文园地五小牧童颠倒村小练笔收藏起来给孩子读读记记吧!

三下七单元二十四课,课后有个仿写小练笔,让我们读下面的句子,感受这些普通而又美好的事物。再照样子写一写你在大自然中的发现。这道题的核心其实是模仿例句,用比喻或者是细节描写来写出大自然里普通事物的美好。 你像第一句和第二句,都是运用了比喻的修辞手法,让极普通的事物变得奇妙。第三句呢,是写普通的事物给人带来的奇妙感受。那像第一句当中雨后,是说什么时候我们会看到地上有许多水洼?是说呢,我们发现了什么景物, 就像有趣的镜子映射着我们的脸,是说这个景物像什么?那第二句也一样,说黑夜降临,哎,这是时间,那我们看见夜空中群星闪烁,这个呢,就是我们看到了什么景物,就像千千万万只极小的蜡烛在发光,则是比喻说群星像蜡烛。 那第三句啊,虽然没有用比喻,但是呢,却用了抒情感叹,直接表达了自己的感受。那通过以上的例句呢,宋老师给大家总结出了这样的一条访写公式, 什么时候我们看到或者说发现什么景物,这个景物像什么,或者说让我们觉得怎么样,这样的思路是不是就清晰了? 其实呢,就是选好景物,用上比喻,或者说发表感慨,这道题仿写就 ok 了。好,那有同学说,老师,我明白怎么写了,问题是我不知道该写啥,该选什么景物呢? 别着急,我们可写的素材可多着呢。那你题目中要求啊,让你写大自然中普通又美好的事物,那你比如说天空中的朝霞、晚霞,彩虹、云朵,月亮,这些都够普通吧,每天几乎都能看到,但是呢,他们却十分美好, 可以写。那你再比如说大自然当中的露珠啊,落叶呀,啊,野草,小花,青苔啊,还有一些可爱的小动物,比如说蝴蝶,蜜蜂,萤火虫,或者说自然现象,微风细雨啊,雪花,霜花等等,你都可以去写。 那宋老师呢,给你举几个例子,大家参考一下,然后按照仿写公式,自己在动动脑筋仿写一下,不要直接照搬照抄好。那么例如你要写彩虹,那我们就可以这样去写, 雨过天晴,我们会惊喜的发现,天边挂着一道彩虹,就像一座五彩斑斓的桥,连接着天空和大地。那你也可以写写夕阳,例如 黄昏时分,我们看见夕阳缓缓沉入远山,就像一颗熟透的橙子,把天边染成温暖的橘黄色。那你也可以写枫叶,例如 深秋,我们看见枫叶红遍山野,就像一团团燃烧的火焰,点亮了整个山谷。那你也可以写写自己的感受,比如说像第三个例句那样,那我们可以这样写,冬晨推开窗户,我们会惊叹,一夜大雪竟把整个世界装点的如此纯净洁白。

如果你也会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?我想变成一只小蜜蜂,每天在花园里飞来飞去,和蝴蝶妹妹一起跳舞, 帮花儿姐姐传播花粉,累了就停在花瓣上歇一歇,饿了就钻进花蕊里吃甜甜的花蜜,还能和同伴们一起把采来的蜂蜜存进我们的小仓库里。 我想变成一颗小星星,在漆黑的夜空中眨着眼睛和月亮姐姐说悄悄话, 给晚归的路人照亮回家的路。有时候,我会和其他星星一起,在天上变成不同的图案,给地上的小朋友讲宇宙里的奇妙故事。

三年级下册语文第七单元经常会出这道题,老师发现同学们在写这道题的过程中错误率非常高,很多同学碰到这种题没有方法,今天一条视频讲透这知识点。如何锁定写作顺序呢?写景题最常考的就是这两种顺序,大家要记住这些标志词表示时间顺序的词语。 一天之内的词语。清晨、中午、傍晚、夜晚。过程类词语,雨前、雨中、雨后,一会忽然转眼间。季节类,春夏秋冬,这些都属于时间顺序表示空间顺序的标志词。 方位词,上下左右、前后、东西南北。表示远近或者内外的词语,从远处到近处、里面、外面等。那么我们回到这道题来看,清晨、落日、余晖, 黑夜降临,有明显的时间标志词,所以是时间顺序第二个空。我们抓特点的方法就是抓关键词,你会发现作者写了粉红色,变成了蔚蓝色,呈现出各种奇妙的形状。落日的余晖不时变换着颜色,夜幕降临时,群星闪烁,像蜡烛发光。 你有没有发现,作者不是在写天空的大小或者高低,而是在写天空一直在变化,颜色在变,形状在变,光亮也在变。所以第二个孔我们就填变化或者是奇妙的变化。这道题的答案是按时间顺序写出天空奇妙变化的特点。

三夏语文荷花课后小练笔向日葵向日葵已经开了不少了,大大的叶子挨挨挤挤的,像一个个大伞。向日葵在这些大伞中间钻出来, 有的张着笑脸朝太阳哈哈大笑,有的瞬息着甘甜的露珠,有的欣赏着自己美丽的外貌。 桃花桃花已经开了不少了,那粉红色的桃花一朵挨着一朵,挤满了整个枝头,像一群顽童,争先恐后的让人们欣赏着自己的艳丽风姿。 有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开了,粉红色的花瓣远远望去像一个个粉色的绒球,有的还是花骨朵,看起来像一个害羞的小姑娘。 石榴花石榴树上的小花苞,有的是青色的,有的是橙色的,有的石榴花刚刚展开,露出一个红色的小圆球。有的石榴花已经完全盛开了, 展开一片片橙红色的花瓣,像是给铃铛穿上了一条美丽的小裙子。

三下第三课,荷花课后有一个小练笔,第二段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。好,我们先来分析一下这一段它在描写荷花的时候是运用了什么样的写法, 你看这个地方呢,有的,有的有的,这很明显是运用了排比的修辞手法,写出了荷花不同的生长状态。另外呢,这个段落他还用了一个词语是貌,这是一个动词,这个动词呢,就是非常能够让读者感受到荷花旺盛的生命力。 好,那我们分析完了,他呢就是从修辞手法和动词这两个角度来进行描写的,所以呢,我们在仿写的时候,也可以从这两个角度来进行仿写。 你可以写的植物有很多,桃花,桂花、水仙花、迎春花等等都可以。小鱼老师呢,就以桂花为例来教大家进行仿写。我们可以这样来写, 桂花已经开了不少了,绿叶挨挨挤挤的,像一把把撑开的绿伞,金黄的桂花在这些绿伞之间冒了出来, 有的才展开两三片花瓣,像害羞的小姑娘弹出小脑袋。有的花瓣全展开了,露出了嫩黄的花蕊,像在和蜜蜂打招呼。有的还是花骨朵,看起来圆滚滚的,像一颗颗饱满的小金豆,你学会了吗?

今天呀,我们一起来看一下三下七单元二十四课的小练笔。咱呀看一下这个仿写 题目,要求用心观察身边寻常的景致,把大自然里平凡又动人的景象描写出来。先一起来琢磨琢磨课本里的例句, 就能轻松的摸清楚写作窍门。前两句啊,都巧用了比喻的手法,平平常常的自然事物,一下子就变得灵动别致,充满趣味。最后一句呢,没有运用比喻,而是直抒胸意,道出景物带给内心真切美好的体验。 咱们呀,拆解句子结构就能看出规律。第一句先点名具体的时间,再写出眼中见到的景物, 接着运用比喻描述出景物独特的模样。第二句也是同样的写法,定下时间场景,刻画所见画面,再贴切打比方,画面感瞬间拉满。第三句,抛开修辞,单纯抒发内心感触, 直白表达观赏景色时的心情。梳理下来呀,咱就总结出简单好上手的写作思路。 先交代所处的时间,写下自己观察到的自然景物,要么用上比喻勾勒样貌,要么抒发内心真实的感受。按照这个顺序动笔,写作思路就一目了然了。 不少同学弄懂写法后就会疑惑,不知道挑选哪些景物下笔。其实大自然里随处都是写作素材, 日常随处可见的景致都能成为笔下优美的文字。抬头望向天空,清晨的霞光,傍晚的落日,弯弯的明月,绵软的云朵,还有雨后横跨天际的彩虹, 日日相伴,却各有风姿。俯身看地面叶片上晶莹的露珠,秋风洒落的黄叶,路边不起眼的小花小草,墙角细密的青苔,都是藏着美好的小风景, 灵动的小生灵,也可以描写翩翩起舞的蝴蝶,花丛采蜜的小蜜蜂,夜晚点点微光的萤火虫,轻柔的清风,绵绵的细雨,冬日纷飞的雪花,晨间薄薄的白霜,这些自然景象也都格外适合书写。 掌握好写作思路,选好心仪的景物,就能轻松写出出彩的句子。老师给大家呀准备了几个视例,大家可以参考一下,试着呀,去自己创造一下属于自己的小练笔。 你比如说第一个春日清晨,我们望见漫天青沙般的薄雾,好似袅袅白烟,温柔罩着整片原野。那么第二个例句,夜幕降临,我们瞧见弯弯的月牙悬挂夜空, 仿佛一枚精致的银玉梳,静静点缀漆黑的夜幕。那第三个例句,秋风徐徐,我们看见金黄的银杏树随风摇曳,宛如一把小巧折扇。 青青山洞,秋日风情也可以仿照例句抒发内心感想,可以说,清晨漫步林间,满眼清新绿意,不由得沉醉在这惬意美好的自然风光里。

三年级语文下册赵州桥课后小练笔,试着用下面的词语以导游的身份向游客介绍赵州桥世界文明雄伟创举美观 范文一各位游客大家好,欢迎来到河北省赵县,你眼前看到的这座石拱桥叫赵州桥,它是一座世界闻名的石拱桥,已经有一千四百多年了。 这么长的桥全部都是用石头砌成的,下面没有桥墩,中间只有一个拱形的大桥洞,大桥洞两间各有两个小桥洞,这种设计在剑桥史上是一个创举。 这座桥不但雄伟,而且美观。你们看栏板上的图案,非常精美,所有的龙似乎都在游动,像活了一样。 各位游客,欢迎来到赵州桥,它世界闻名,已有一千四百多年历史。 这座桥非常雄伟,全部用石头砌成。桥长五十多米,有九米多宽, 桥下面没有桥墩,只有一个拱形大桥洞,左右两边各有两个小桥洞。这种设计在建桥史上是个创举,既减轻流水冲击,又节省石料。 赵州桥不但雄伟,而且美观。桥两侧栏板雕刻着精美的图案,有双龙戏珠、单龙飞舞等,所有的龙似乎都在游动,像活了一样,充分展现了古代劳动人民的智慧与技艺。