化学近几年中考真题及答案长丰
今天给你们压一个化学中考题，必中，我敢跟所有人打赌，是什么呢？溶解度曲线的应用，不管你在哪里啊，你可以去看一下历年中考题，他是每年都考，而且分值还很大。 那他考来考去呢？就考我说的这几个点，你让你孩子看完考场遇到就能秒杀，直接拿分，就是这么自信啊。 第一个，他可能会考你结晶方法。你记住，想要提纯那一个，溶解度曲线比较陡峭的，我们就用降温结晶。想要提纯那一个，溶解度曲线比较平缓的，我们就用蒸发结晶啊。第二个， 它可能会考虑什么呢？啊？这个在某一温度下，等质量的 a 和 b 分 别配成饱和溶液所需要水的关系是什么？那你记住啊，在这种情况下，溶解度大的，它所需要的水就少，溶解度小的，它需要的水就多啊。第三个， 他可能会考你溶液质量啊，那你要明白我们溶液质量是等于什么？溶质质量加上溶剂质量，但是溶质是什么？是溶到水里面的才叫溶质啊，这个很重要，很多人会犯错的。 好，第四个，他可能会考虑什么呢？啊？在某一温度下对吧？两种不同溶质的饱和溶液溶质质量分数关系是什么？那你记住，在这种情况下，溶解度大的，他的溶质质量分数就大，溶解度小的，他的溶质质量分数就小。 好，第五个，他可能会考虑什么呢？在降温或者升温前后啊，两种不同溶质的这个溶液 想要比较什么？呃？溶剂的质量啊。啊？什么溶液的质量啊？什么吸出晶体的质量啊？那你要记住，必须要强调原溶液是等质量，且是饱和溶液，学会了没？
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02:43查看AI文稿AI文稿不多说，我们今天来讲十二，十三，首先十三只是一个微观示意图啊，那么这里你需要去看，就是原子啊。 嗯，首先他说这里面总共有几种原子，那你就看这颜色，这个小的，白色的和一个大的，那就是 共有两种原子水分子。哎，他说了这是水。好，那简单的，那说明这个这个源泉代表的是氢原子，这个大的黑色的，这个代表的是氧原子，对吧？那前面这是四个水分子，这是四个水分子，四个水分子，然后生成了两个氧分子和四个 氢原子，对吧？哦，那他问你，水分子本身会发生改变的，那就是一个物理变化，那肯定就是一了吗？这变的是啥？它之间的一个间隔啊？就是你温度升高以后，分子间间距给变， 反过来就间间隔是变大，这也是热胀冷缩的一个本质。三，他说水通电以后参加反应的水与生成气体的质量比是多少？那你水通电以后生成的 水与生成的气体，那么水通电生成的是氢气和氧气，那么根据化学反应，前后前后质量守恒，所以一比一不变。 十三、题问你贝壳的，说主贝壳的主要成分是碳酸钙，这是一个工艺流程题，所以你需要把这个流程走通，从海水当中提取氧化镁呢？首先它贝壳是碳酸钙，高温锻烧石灰石，然后条件是高温反应生成了生石灰、氧化钙和二氧化碳，然后生石灰加水， 然后就又变成了氢氧化钙，氢氧化钙这里面含水，这若沉淀，那么说提取这个氧化呢？此时这个氧化钙，它就可以和 氧化镁发生反应，生成了氢氧化镁沉淀和这个氧化钙。嗯，这个的话需要给它 氧化酶在这啊，氧化酶在这对这里沉淀，然后呢？这个氢氧化酶，然后你再给他加盐酸啊，因为你这个沉淀以后，把这个相当于把这个氧化钙过滤出去，完了之后 你给这个沉淀氧化酶里面加盐酸。好，那这里又有一个反应，就是我写在这啊，就是氢氧化酶和盐酸碱中和反应生成了氧化酶和水。啊，那这块的话需要给它配一下屏， 嗯，四个，然后这块的话也需要配下屏。好，那整个流程就推动了。那么问你 a 这个操作，那么说固液分离肯定就是过滤啊，这是最常考的一个操作，然后他二问你反应四，这是刚写的，你把这个挪上去就可以了。 然后三问你除反应微生物外，反应一和反应二，那你看这个是反应一，这个是反应二，那显然是反应条件不同，一个有高温，一个没有高温，反应条件不同。好，那今天就到这里，明天见。
66小陈呀
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01:19查看AI文稿AI文稿多说，我们开始今天的讲解，今天来讲六七八。首先看第六题，他问你设计方案不合理的是，首先第一个除去冰箱当中的异味活性炭，首先注意这个炭子，第二个活性炭去的是色和味，就是颜色和异味，所以没有问题。第二个说铁锈防锈， 铁栏杆防锈刷漆没问题，食盐当中的食盐提取加热，也就是蒸发水没有问题。最后一个，酸性土壤烧碱啊，注意烧碱是氢氧化，那肯定是错的，我们说改良酸性土壤用的是氢氧化钙啊，叫熟石灰，所以答案选 d。 第七个题是验证金属活动性顺序，首先铝是表面会生成，生成一层致密的氧化铝薄膜，所以不易生锈。 a 是 错的。 b 的 话说用稀硫酸可以区分三种金属没有问题，两种清前金属可以通过反应的剧烈程度来比较，所以是铝大于铁，然后银是不能跟酸反应的，所以大于银， 所以答案选 b 啊。然后 c 选项的话，嗯，铁不能把铝置换出来，银也不能把铝置换出来，所以错三说金，三种金属均是生活当中常用导线，那银这么贵是吧，不可能用它做导线。 八、我们来看，他说观察到烧杯当中溶液已变为无色，本来 d 有 色分的，相反呢，因为浓盐水，盐水就挥发性，所以他证明分子在运动，所以答案选择 d。 好， 今天就到这里，明天见。
32小陈呀
10:40查看AI文稿AI文稿物质含量和成分的研究实验呀，是中考当中实验研究题最常出现的一类问题，那么这类问题的难点啊，就要关注到到底是定性分析还是定量分析。今天呢，我们就借由一道题，咱们来看看啊，这个问题如何去处理，我们理一理思路， 那么搭配老师总结的中考实验探究常考六大题型，帮助你轻松拿下实验探究模块，以后就不要再丢分了啊，来看一看这个问题啊。 首先在最开始的时候啊，这个题目当中告诉我们，我要研究的是一个牙膏啊，牙膏呢，要开始项目式学习了啊，当然啊，咱们做这么长时间题了，咱们知道啊，前面这个背景内容其实不重要啊，来第一个 认识牙膏的功效啊，唾液 ph 是 六点六到七点一，有点弱酸性这么一个环境，但接近于中性，如果食物残渣留在口腔当中啊，容易发酵产生乳酸。来看这个字啊， 乳酸，那就应该是酸性物质对不对？那酸性物质会导致口腔内 ph 变小， 变到更小于 p， 更小于七这么一个数值啊，造成这个什么牙釉质，叭叭叭，一大堆东西啊，好，接着含氟的牙膏啊，有利于减少龋齿的发病率，原因是附在牙齿上，能够形成这么一个物质去保护牙釉质， 也就是说啊，它在表面啊，形成了一层壳，像盔甲一样，把这个牙釉是包住了啊，这样去保护它它呀，说，我们这牙膏当中规定了总的啊，这个氟的量啊，其中氟指的是什么东西？ 这个里边的氟指的是元素对吧？氟元素啊，指的是氟元素在这里边的含量。 ok， 继续往下，咱们接着看哈，任务二开始探究牙膏的成分哈，从这开始才进入到稍微有点难度的探究，刚才那个就是你课本内的基础知识的一个附线哈。 好，接着开始了。他说牙膏当中啊，什么常见的摩擦剂，主要有碳酸钙、水合硅石，水合硅石主要成分是二氧化硅等等啊，注意啊，老是在这个地方不断的在圈一些东西。圈的是什么？我们圈的是物质， 这些个物质可能是反应物，可能是中间加进去的一些催化剂，那么关键一定要把这些物质都圈出来啊，那么反应物也好，催化剂也好，都是未来我们研究反应的一个关键。另外我们还需要圈什么？还需要圈现象啊，这个里面没有现象，咱们就先圈这些个物质。 他说牙膏通过与牙齿表面的摩擦清洁牙垢，那就是二氧化硅在里面摩擦嘛，跟加点沙子摩擦一样。其实啊，那么钙离子有利于表面孔洞的自我修复。好嘞， 第二个啊，他说资料说牙膏当中除了摩擦剂外，还有酸度调节剂，其实从刚才那道题我们就知道了哈， 它弱酸性不太好对吧？口腔是一个弱酸性啊，调节弱酸性会比较好。美白剂啊等物质啊，铜离子摄入过多容易引起中毒。那重金属中毒啊， 请你预测啊，牙膏中摩擦剂可能具有的一条物理性质是。好了，什么叫物理性质？ 不产生新物质的就是物理变化对吧？物理变化体现的性质就是物理性质。那我现在这摩擦剂什么东西？摩擦剂就是这个 碳酸钙就是这个水和硅石二氧化硅，那你说他们有什么物理性质啊？你随便去想对不对？色味肽都可以啊，溶解性也 ok， 所以 在这个地方如果你想答溶解性的话，那就是难溶于水， 或者你认为它不溶于水都可以， ok 吧。哎，直接去写就行了啊，实际上它转化一下问的就是碳酸钙二氧化硅对应的一个物理性质。好继续了啊， 接着网上他说啊，我现在做了一实验啊，我提出一问题，提出问题涉及实验，通过实验现象得到实验结论，解决我的问题，关注问题酸能与活泼金属、金属氧化物、盐等反应，那哪种物质适合做酸度调节剂呢？ 你看我就是要把乳酸干掉对不对？哎，把那个乳酸干掉啊，所以现在呢，我取了铁粉氧化铜，这个是金属，这个是金属氧化物 碳酸氢钠，这是盐啊，这些个固体呢？放进这个试管当中往里面加入了适量的乳酸，模仿口腔当中的一个环境。一号试管应该观察到什么？ 清前金属与酸反应应该产生清气。那你不能说在这产生清气啊，观察到的得是现象叫做产生气泡，或者你写有气泡产生都是 ok 的。 那全都可以啊。那说明什么？说明铁粉发生了反应产生清气了吗？ 来二号试管当中，我发现没有明显现象。那没有明显现象是不是就说明不反应呢？不是的啊，我们最常见的一个没有明显现象的反应就是中和嘛，酸碱中和的确发生了反应，但是的确没有明显现象，对不对？好，他也有可能反应了， 那可能就是没有明显现象，那我们猜测一下哈，假设他反应会不会有一个明显现象？可能会有什么现象？假设氧化铜和乳酸反应应该会产生铜对应的盐，对吧？就是乳酸铜 啊。乳酸铜？你说这玩意我怎么知道是乳酸铜的酸根，就是硫酸根。那乳酸的酸根吧。乳酸铜那铜离子出来，这个溶液应该变颜色呀。 那如果我现在没有明显变化，是不是说明我现在没有溶液出现蓝色，那是不是就说明我没有发生反应呢？好好思考一下啊， 改变反应的条件后发现黑色固体消失了。黑色固体就是氧化铜的固体吗？溶液变成了蓝色哦，太好了。哎，这个是发生反应，前面那没发生反应，对吧？说明乳酸能与氧化铜发生反应。改变实验条件的操作可能是什么？ 哎呀，那就得想想了哈，我在这个地方想要改变一个条件，让不能发生的反应变成能发生的反应，那我能怎么办呢？ 你不能说我往里面加点盐酸是吧？那肯定不行啊，那我口腔环境模拟口腔环境啊，这就是乳酸。那我们平时如果不反应的话，怎么着能让他反应呢？你最常思考到的可能就是 加热这个东西了，对吧？加热可以让他反应啊，来，接着往下。若乳酸的化学式用 h 来描述哈，让你去写这个方程式。 那 hr 这证明什么？这证明它这个 r 是 带一个负电的，对不对？氢离子在一个正电啊。 r 带一个负电，它去和氧化铜反应就需要两个 加热的条件，产生了水，产生了头和两个 r 啊，写成这个样子就 ok 了， 可以吧。好，这个课文啊，如果你感觉有疑惑一定要去思考。哎，我怎么能让他反应，原来我课本里边有没有什么东西不反应，我现在就让他反应反应啊，我就是。 嗯，课本里边那个高锰酸钾好像漏出在空气当中不怎么分解，但我加热他是不就分解了，所以他让你找可能的操作啊。那你就类比课本内的一些个东西就可以了哈。 来，接着往下。在这个地方他说三号试管当中碳酸氢钠与乳酸发生了什么反应？四大基本反应类型化学分解、置换负分解。它属于什么呀？它属于负分解反应对吧？这个其实咱啊也熟。 呃，在平时考试的过程当中或者在平时学校学习的过程当中啊。嗯，其实会接触到这种碳酸氢盐，对吧？ 在这个地方它和这个乳酸反应，这不 hr 吗？是吧。互相交换成分之后氢去找了这个酸根，那么我们得到的就应该是碳酸，碳酸不稳定分解产生了水和这个 r 组成了一个盐，是不是这个样子 没错吧？哎，应该长成这样哈， ok， 好 了，那么在这个里边我要提醒各位注意一下哈，他如果给了反应两个字，那我们就写负分解，但如果他没有给反应两个字我们就写负分解。反应就 ok。 那 如果你实在想不起来之前我们做过的题或者这个书里面讲的这个东西啊，你看它下面还提示你产生气泡， 产生气泡啊，碳酸氢根变成了二氧化碳的气泡对不对？变成二氧化碳的气泡哈， ok， 到此为止，基本上难点就没有啊，最后要么就是实验反思，要么就是这个表达交流啊，他其实就相对来说比较简单了，一般都是些开放性的问题啊，言之有理即可。 实际工业生产当中一般选择碳酸氢钠酸度调节剂，不选择铁粉或者氧化铜的理由是，好了， 你会吗？你会，你直接写就行了，你不会，你不会就看信息嘛，对吧？书题人生怕你不会，人家给了你信息啊，那信息当中还有一些个玩意咱没用上呢，对不对？ 这资料当中还有一个告诉你铜离子摄入过多容易中毒的吧。所以最后这个地方，那我是不是理由对于氧化铜来说，我可以答，用氧化铜不好，铜离子摄入过多容易， 怎么着？容易中毒对吧？好，那么还有一个就是铁粉啊，其实你在这个地方打很多都可以啊，比如说铁粉容易生锈 是吧？比如说这个铁粉生锈之后在嘴里这个口感不太好，哈哈，是吧，这个当然这个答的有点这个离谱了啊，你如果能答什么易生锈啊，容易中毒啊，你就答啊，实在想不起来了，你再想想什么口感之类东西，你想铁这个东西啊， 弄个什么铁钉子铁块，你搁嘴里含一含，你发现金属是有股奇怪味道的，你拿牙膏刷牙的时候，你那奇怪的味道你肯定不愿意用，对不对？ 哎，好了，最后一个题目啊，一般都是开放性的，言之有理即可，如果你实在想不出来，一定要回去看看题目当中有没有信息，再告诉你所有的资料，所有的信息一定都是要用的上的。 好了，有关于这一类的实验探讨题，你学会了吗？
135初中化学铁老师
05:49查看AI文稿AI文稿又选又甜的江西省中考化学卷又来了，我们直接看到第一题，单选下列过程涉及化学变化的是 abc 大， 直接选 d。 第二题，下列气体不会污染空气的是我们选 a， 氮气。 第三题，下图为国家节水标志的是我们选 c。 第四题，江西盛产大米，那大米中富含的营养脂，直接选 b， 糖类。第五题，下列实验操作错误的是，依次来看 a 选项，氢、氧、液体，这两个地方都有问题，所以直接选 a。 六题，稀土是国家战略资源，那稀土当中的火元素在周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是。 a 选项，相对原子质量，注意，这个是单位唯一省略，不写元素符号，根据这个啊，注意大小。 c 选项，核外电子数，它就等于质子数，等于原子序数。正确，大家解像它是金属元素，所以咱们直接选 c。 第七题，下列事实解释不合理的是， 气体易被压缩，气体分子间间隔较大。正确。 c 选项，浓硫酸干燥，某些气体具有吸水性，没问题， 耐腐蚀。铝的化学性质不活泼啊，比较活泼。那是因为铝啊，它表面有一层薄膜，氧化铝啊，进行了保护作用，所以这道题选大。 科研人员实现了用高效催化剂将甲氨和氧气在常温下制甲酸。该反应的微观视域图如图，下列说法正确的是我们旁边的这个图标，然后把化学式写下。甲对应的物质是一个碳原子和四个氧原子，丙对应的是一个氢原子，一个碳原子，两个氧原子再加一个氢原子，也就是题目中的甲酸 丁对应的是两个氢原子，一个氧原子，也就是水哈，识别好物质之后来看选项。 a 选项，反应过程中共有两种氧化物，注意，我们依次来看四种物质，氧化物的只有水啊，由两种元素组成，其中有氧，所以是有问题的。 b 选项，高效催化剂的作用是增加生成物的质量，注意催化剂改变速率，但是不能增加生成物的质量。 错在这个地方。 c 选项，物质丙中氢元素的质量分数最小，物质丙就是这个钾酸，那其中有一个碳，两个氧，两个氢，那所以氢，它的相对原子质量是一，即便有两个也才二，所以质量分数最小，没有问题，直接选 c。 我 们看完吧大家选项，参加反应的甲和乙的分子个数比为一比一， 那要实现分子个数比在哪里找？就是在方程式里面，所以我们要对这个方程式进一步进行配平，好，配平以后检查一下它的分子个数比，应该是二比三。第九题，形成化学观念，发展科学思维。下列说法正确的是微粒官金属由原子构成，因此由原子构成的物质一定是金属。错了啊，比如说碳、硫、磷、硅这些。 b 选项，分类官单质，由同种元素组成的纯净物是单质，没有问题，直接选 b。 c 选项，化学伴变化，变随能量伴随能量变化。 正确，因此有能量改变的一定是化学。错了。物理变化也有能量改变。置换反应，有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的一定是置换反应，那反过来说就有问题。比如说像我们的一氧化碳还原氧化铁，在高温条件下它会生成铁和二氧化碳，那这个是单质，这个是化合物。它也不满足置换反应啊，因为置换反应前面必须也有单质和化物。 第十题，像呈有一定量的氢氧化钙溶液的烧杯中通入适量二氧化碳，反应过程中相关量 y 与反应时间的关系如图，则 y 可以 表示什么？ 那我们把相关的物质先写一下，氢氧化钙的溶液通入二氧化碳，他们会发生一个反应，生成碳酸钙的沉淀和水。接下来分析选项。 a， 烧杯内水的质量，那由于这个反应是生成水，所以水的质量它不可能是一条平线啊。有问题 b 选项，烧杯内溶液的质量我们先看最初的溶液，也就是这个氢氧化钙溶液，而通入了二氧化碳之后，它变成碳酸钙的沉淀是在溶液体系之外的，另外生成水，所以整个过程溶液的质量是有改变的。 b 选项，有问题 c， 烧杯内物质的总质量，由于原来的总质量是氢氧化钙通入二氧化碳参与了反应之后变成了一部分，并且烧杯内没有再有东西跑出去，所以总质量也在发生改变。 那有选项，烧杯内物质氢元素的质量，那我们这个氢元素最开始在哪里？也就是在氢氧化钙包括溶液当中有水，水里面有氢元素， 最后它还是在生成的水里面，包括原本的这部分水没有被带走，所以氢元素的质量它是保持不变的。直接选大。下面的选择填空下列物质，在常温常压下呈固态的是直接选 a。 大 理石，那大选项我们还要补充一个，比如说食盐氧化钠吧。 十二题，下图是硝酸钾的溶解度曲线，如图是硝酸钾溶解和结晶的过程，下列说法正确的是。 a 选项，硝酸钾的溶解度，那这里没有说温度就是有问题的。 b 选项， b 点对应的溶液比 a 点对应的溶液所含溶质多这么多， 那现在 b 和 a 都在图上有有所呈现，但是这两杯溶液它并没有说是什么状态，饱和还是不饱和，总质量也不知道，所以是有问题的。 c 选项，四十摄氏度时，烧杯中硝酸钾充分溶解后，所得溶液为不饱和溶液，那我们看到这个烧杯所在的位置，在这第一幅图对应四十度，这个时候加入的是五十克的水，里面有二十克的硝酸钾，扔进去，那 四十度对应的溶解度我们可以在图上找出来是六十三点九，当然这个是对应的一百克水的标准，现在是五十克水的标准。其实也可以换个思维，五十克对应二十克的话，相当于换算成一百克对应四十克， 那四十克是没有达到它这个六十三点九的限度的，所以为不饱和状态是正确的。单选项，若要使烧杯中的固体继续溶解，可采用的方法，那第二个烧杯就有没有溶解完的情况，那我们可以进一步加水，也就是增加溶剂，或者是我们的升高温度，增大它的溶解度 也是可以的。任天其一。十三题，下列实验方案合理的是。 a 比较美心银的金属活动性。首先我们明确这三种金属是美大于心大于银这么一个关系， 它的设计和方法是芯片、银片和绿化美容液。那我们把它写出来，这个时候把它俩放在一起反应不出来，所以美大于银，它俩放在一起不反应，那美也大于锌，但是锌和银的关系是没法探求到的，所以 a 没有是有问题的。 b 选项，除去食盐中难溶性杂质，通过溶解过滤蒸发是可以的。 c。 除去水中的色素和异味。氨氨，不对啊，我们用的是活性炭，因为氨氨主要是一个是悬浮的杂质，达到一个沉降的目的。有问题 一选项，鉴别酒精和白醋，让你填一个对应的方法。首先两个气味都不一样，最简单的就是通过闻气味的方法，当然因为白醋它显酸性，所以我们也可以利用这一点，比如说加入指示剂石蕊的溶液。
3524硬核化学笔记（纯享版）
08:35查看AI文稿AI文稿这里是物理化学天天练，今天我们来将二五年陕西中考化学专题的其他题目来刷一下。首先第一大题，选择题。第一小题，下列物质中含有氧元素的是氧元素。 b 选项，干冰的 气态形式就是二氧化碳啊，有氧元素黄金只有金元素甲完是碳氢元素。所以说答案选择二。 b 选项。 第二题，下列工艺流程中涉及化学变化的事，就是要判断有没有新物质生成。 a 选项，粉碎没有新物质生成。 b 选项，塑形依旧没有新物质生成。 d 选项，在烧制的过程中，它会伴随着新物质的产生。 d 选项，打磨也没有新物质生成，所以说答案应该选择 c 选项。第三小题，下列不属于化石能源的是化石能源，主要包含煤、石油、天然气，所以选择 c。 d 选项。 第四题，下列实验操作正确的是。 a 选项，浇头滴管数值旋控没有问题。答案就可以选择 a 选项。 b 选项，确定溶液 p h 值，应该用玻璃棒去蘸取溶液，然后滴在 p h 试纸上。 c 选项，加热固体试管口应该向下倾斜，错误。 d 选项，收集气体时，导管口应该深入到集气瓶底部，错误好。第五题，加强水质源的保护与之不相符的是。 a 选项，工业废水处理达标后再利用没有问题。 b 选项，农业上用喷灌和滴灌取代大水清灌没有问题。 c 选项，洗菜和淘米的水直接倒掉，不符合水质源的保护，所以答案选 c 选项。 d 选项，实验完清洗仪器后，应该及时关闭水龙头，没有问题。好！ 六题，七题，八题九题在我们往期视频中都有详细的讲解，有兴趣的话可以翻回去看一下。好，第二大题，填空题 第十题的第一小问，木炭完全燃烧的化学方程是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳不需要加气体符号。第二小问，米常用来做主食，所提供的主要营养物质是糖类， 主食提供的就是糖类。第三小问，远处就能闻到油香，说明分子在不停的运动，或者说是做无规则运动也是可以的。 第四小问，主要成分氧化钠是由什么构成的？氧化钠，它是一个可溶性的盐，所以它应该是由离子构成。 实体。导电性属于什么性质？我们的导电性在导电的过程中并没有产生新的物质，所以它应该属于的是物理性质。 生产硅的原料中含有其正四价的氧化物，其氧化物的化学式我们知道硅的化合物价是正四价。写氧化硅的话，我们应该先写硅，再写氧元素。氧元素的化合物价是负二价，硅元素的化合物价是正四价， 所以应该在氧元素的后面写上二氧化硅。第二小问，塑料属于合成材料， 二不属于天然材料。第三小问，这三种元素属于不同种元素，是因为它们原子中什么不同？我们知道决定元素种类的是质子数，所以元素种类不同就是因为质子数不同。十二小题， 二，氧化碳和水可以直接转化为液态燃料甲醇，其中需要求 x 的 化学式。 那我们来看一下，根据反应前后两边的原子个数不变，反应前两个碳原子，然后一共有这里四个氧原子，这里四个氧原子，八个氧原子以及八个氢原子。反应后甲醇中两个碳原子，然后一共有 四乘二，也是八个氢原子，但是只有两个氧原子，说明三 x 中含有六个氧，那 x 中就有两个氧，那么 x 的 化学式就是氧气。第二小问，光和作用的化学方程是给到了我们则参加反应的二氧化碳和水的分子个数比， 参加反应的物质的分子个数比，即为配平后的化学方程式的两种物质的化学计量数之比。那二氧化碳和水的化学计量数是六比六，约分为一比一。 第三小题，常温下二氧化碳和水也能发生反应，发生反应的化学方程式，我们在这先写一下生成碳酸，所以说产物的生成的物质是碳酸，或者写碳酸的名称也是可以的。 好。第四小问，上述反应对环境均能够带来的积极影响。我们的上述三个反应，每一个反应中都是二氧化碳作为反应物，所以都会消耗二氧化碳， 那么二氧化碳是温室气体，所以可以带来的积极影响就是缓解温室效应， 或者也可以写减少温室气体的排放。好十三题的话，我们在往期的视频中也有详细的讲解， 我们来看十四题，关于铁钉的生锈。首先第一讲问，一段时间后实验一中铁钉锈蚀最严重的部位。我们知道铁钉锈蚀它是与水和氧气都有关系的， 那么看 abc 三个点，哪个是既接触氧气又接触水，是不是就是 b 点，所以 b 点锈蚀是最严重的。那上述实验第一个是三个条件都有，第二个是只有氧气。第三个实验只有水，其实就能证明我们生锈是与水和氧气有关的。 第三，小问，用稀碳酸和稀硫酸清除上述实验中，铁钉锈是表面的铁锈，铁锈的主要成分是氧化铁，发生反应的化学方程是任写一个 啊，写岩酸和氧化铁以及硫酸和氧化铁的化学化学式都是可以的。那老师这边建议写岩酸和氧化铁，因为这个化学化学式会相对起来好配一点，然后生成物注意是三价铁，然后和水注意配拼音，两个铁， 然后六个氧化氢分子以及最后配上三个水分子配平。好。十五题往期视频中也有详细讲解。好，最后来看一下十六题关于实验室制取氧气的实验。第一，想问 字母 a 的 仪器，字母 a 对 应的是集气瓶。 好。第二，小问，甲乙中质取氧气的化学方程是？甲乙两个实验中均是过氧化氢溶液和二氧化锰去质取氧气，所以反应都是过氧化氢，在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气， 氧气需要加上气体符号，然后对化学方程进行配平，过氧化氢前面配二是前面配二即可。 好。第三，小问，假设实验时常见漏斗必须深入到页面以下的目的是，好，我们常见漏斗为什么要深入到页面以下？首先在这个过程中再产生气体， 那如果常见漏斗不深入页面以下的话，产生的气体就容易从常见漏斗中溢出，所以就是防止 产生的气体从长颈鹿斗溢出。 好。第四，想问乙中，为了便于观察氧气的流速，以增加吸氧的安全性。塑料管中需要深入液体 x， x 应该是，所以它只是为了观察氧气的流速，所以 x 肯定是一个液体啊。题上也提到了，那这个液体只能观察氧气的流速， 并不能对氧气的纯度造成影响，所以最常用演最安全的液体就是水好。十七题和十八题在我们往期的视频中都有详细的讲解，所以我们二五年陕西中考化学正题就刷到这里，记得一定要打卡练习！
2082物理化学天天练
06:22查看AI文稿AI文稿最后我们来看一下这个化学，那如果你现在化学是这个个位数，或者说这个 十几分啊，怎么去考个三十分左右的卷子呢？那我来讲一下，其实不难啊，首先的话，你要知道这个化学的话呢，我们初三才开始学，初三开始学，所以呢，它就意味着这个化学呢体系呢，它其实没有学太多，就是给高中打了个底 啊，并不是很难啊，这个东西因为他你上的比较少，所以呢提分呢？嗯，其实还偏记忆的提分，然后呢，提的也是比较快的，没多东西啊，不像数学，东西太多了，你学的好，学了三年，物理学了两年啊，比较好提分。我们看一下啊， 你看这种单选题啊，每个是一分啊，我们看哪些题可以做？你看第一题，哎呀，这个东西，常识题，第二题也是常识题，第三题好做，一般都这样，一般第三题都考。这东西啊，好做啊，第四题好做啊，那第五题呢，也是常识都好做，然后第六题呢 就也好做啊，然后呢第七题也好做，第八题也好做，好吧，然后呢第九题也好做。好，好，那注意了啊，那后面还有三题，这三题我们不做了，不做了，我就默认比较难，不做了，加九分， 所以有时候呢考个位数呢，我也不知道怎么考的，就是你把这九题呢念了，基本上就是九分前到结束，再往下看，看什么呢？ 后面后面有五道大题啊，五道大题啊，我们看这题，这些题怎么做？十三题也不好做，这一般的大题，第一题都送分的，这样不做，这不就把书上的给的化学公式写下就行了吗？对吧？ ok， 好， 然后看这个， 这个也好做，你也可以拿到分，我们看这个可以拿多少分。好，那这题大概一般是五分，五分拿到了。 嗯，多做一点就可以拿到，就并不是很难，然后这个六分，这也比较简单，这真的比较简单。这个这这这这这这还没到流程图，所以很简单。好，那么再看下面的，还有后面，后面还有几条。看这个，这一题，这个流程图呢，这个就可能就比较难啊， 但难的话呢，也不是非常难啊，就是你看第一个难，可以做，第二个呢，可以做。那这两个做完，下面别做了，不要了，直接不要了。那这题我看多少分？这个是第十五题。 好，那这两空做完的话呢？大概就三分吧，加三分吧。 ok， 再往上看，第十六题， 后面都比较难了。啊，你看你看，像，像这个，嗯，就就就给分啊，给分，坐下啊。 ok， 没问题。好，然后这个也可以做出来， 然后这可以做出来。那不做了，不要了，咱不要了，我们看可以拿多少分。这是第十六期啊，我们看下评分标准啊，四分， 四分了，已经四分了啊，那我往下再看竖体，那这题呢，就是压轴题嘛，说压轴一看，一个化学方式的一些计算啊，这个东西呢，可能就稍微难一点。好，那我们第四个题，那我们怎么做呢？ 这个做一下，这个不要了，加两分走人，不要了，我们看现在多少分啊？帮你算一下，看红色几分？九分， 九分，然后呢？五分，十四分，加这个二十分，二十七， 三十一，那三十一分了。如果红色勾那个，那那方面的做完呢？就三十一分了，做完就三十一了，就这么简单，对吧，而且没难度啊，你把近几年这个中考卷子呢？还有其他区的，你不用做太多卷子，你就做个十几套 够了，这就给拿到分了。俺每年考基本都重分，不难。在我书上的一些那个创文文章呢，再记一下，就边做边记，边做边记，靠一节记靠一节记就行了，你不要说刻意去记，刻意太多了，边做边记边做，记记结束。 那我们再看。那肯定说，哎，那我肯定不能考三十一分啊，对吧，那我想我能不能考个三十五分加，那我们再看。 那你考三十五，加了，你自己看那个地址。你要做了一定要走啊，十一题一定要做，十二题不做了，不要了，这个题比较难，不要了，加点分，你看这图很复杂，不要了，咱们不要了，要它干嘛呢？好，再往下翻这里， 这你就得做了啊，你就得发发挥了，加两分，好吧，这个下面这个依旧不做，因为这个比较难啊，这个探求一般比较难啊，不做好，那这个的话呢？嗯，这也不做好，我们再看一下现在可以加多少分。看蓝色部分， 两分，两分，四分，再加四分 三十五。那这就三十五了呀，简单了呀。好，然后你说我想考三十五，加那，那就跟前面说的一样了，你看你哪些题没有功课，我们看哪些题没有功课，学的最后一题 自己攻克一下。那这个题怎么做？还是找什么？这个我们合肥市蜀川区，庐阳区，这个包河区，经开区各个区近三年的模拟卷子，化学模拟卷全部挑出来，最后一题题目选择题做了， 然后后面我再看，那我就默认加一分啊，因为实力很强，加一分，然后这里探求题做了，做了这几年做了，那就默认再加几分。呃，这里应该是加个加个两分吧？加两分啊，加两分，然后最后一题 加两分，那这样就满分了，这样就满分，而且这个其实这个不难。其实这个不难。那这样的话，你要按照我这样做的话呢，就是你要考到三十分加，那你肯定要花点力气啊。 是你可以考四十分，满分都可以啊。好，那我们的分享就结束了啊。
05:08查看AI文稿AI文稿江西中考化学实验探讨题满分套路只说这一次，用二四年的真题演示给你看。二四年江西第十八题实验探讨题一系一的名称是什么？很简单，铁架台，所以写铁架台。 第二问，实验室用装置逼取二氧化碳时，场景漏斗下端应深入页面以下的目的是为了干嘛？你肯定要升到页面以下啊，因为你要防止所产生的二氧化碳气体溢出，如果它都从这个长颈鹿都跑出来了，那你这个实验就失败了，所以要写上防止气体溢出。 第二控，与装置 b 相比，装置 c 的 优点是什么？装置 c 有 分液漏斗吧，而装置 b 仅仅只是一个场景漏斗，这个在之前的中国化学题里面也考过。那么它们的优点是什么啊？分液漏斗上有旋塞，可控制反应的疏率。 第三问，实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方式为什么？这个很简单，直接写 下，一空用装置 d 收集氧气时的装置 d， 在 这气体应从导管口 a 和 b 哪个地方通路？那这个是什么？用装置 d 收集氧气的时候， 氧气的密度肯定要少于这里面的液体的密度吧。所以用装置 d 收集氧气的时候应该用什么？应该用 a 口通路。 a 口通路之后，氧气在这不断地满掉，满掉，满掉满掉，把水从这个 b 口挤出来，所以说要从 a 口通路。 第四问，将收集到的氧气倒入装置一的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是什么？它竟然是自下而上依次复燃，说明它的密度比空气要大，其次就是氧气具有支持燃烧的特性。 二四年江西第十九题学完浓硫酸敞口放置一段时间后，浓度会变小？ 化学社团对烯颜酸是否会发生类似情况产生了兴趣，并进行如下探讨，做出猜想。猜想一，烯颜酸场所放置一段时间后也会变小。猜想二是不变，猜想三是变大。那我们要把这几个猜想所记住，再去看下列的题目。 先看实验结论，猜想三正确猜想三是什么？猜想三是变大。所以它放置一段时间之后， 它的浓度是变大了，和浓盐水是相反的。因为刚刚说了浓盐水放置之后浓度会变小，而稀盐水呢？它啥也讲不上正确，它变大了。我们要带着这个结论去做题。 先看甲组取样，用 ph 分 别测量 a、 b 溶液中的 ph， 测得 a 溶液的 ph 为零点六， b 溶液的 ph 为零点五，酸性更强的是 a 还是 b？ ph 越小，酸性就越强，那么所以 b 它的酸性更强，所以写 b。 再看遗嘱，取两只相同的试管，剩足量的碳酸氢钠粉末，用相同规格注射器将整体的 ab 溶液全部快速注入试管，这里面加入的是 a 和 b， 对 不对？刚刚说了 b 溶液的酸性会更强一点，那么他说现象是什么？ 试管中产生气泡固体减小，反应结束后，剩 b 溶液的注射器活塞上升的高度跟什么？这个反应？ 碳酸和碳酸氢钠反应会产生二氧化碳，那么 b 的 酸性更强的话，意味着它产生的二氧化碳也会更多，那这里面气体会更多的，也就意味着把 b 溶液这里面的这个活塞顶的会更高，所以写高度会更高。 相关反应的基本类型为记住它，这里问的是基本类型。碳酸氢钠发生的反应基本类型是负分解反应。 丙组分别取五毫升等浓度的什么？于两支试管中各滴加两滴酚肽溶液，正荡啊，溶液由无色会变为红色，那么这 酚肽溶液变红，一般情况下说的什么？说就碱性溶液对不对？那这里他已经说了是五毫升等浓度。什么碱性溶液啊？巴拉巴拉，我们猜也猜得出来应该是什么，应该是氢氧化钠溶液吧，所以写上氢氧化钠，这个是化学里面最常见的碱性物质。 然后要进行实验了。将 a、 b 溶液分别滴入上述两支试管中，并正当当溶液恰好为无色的时候，所滴加的低数为多少？那溶液恰好为无色是干嘛？是要将这里面的氢氧化钠给反应消耗对不对？酸碱中和给消耗吗？那么所滴加低数更多的什么？我们知道 b 溶液的酸性更强，那酸性更强的话，它就更容易将其给消耗，所以滴加低数更多的是 a， 所以 滴加更多的是 a。 相关反应的化学方程是为碳酸和氢氧化钠的化学反应方式。这还不好写啊，所以写上 hcl， 加上 n， a， o， h 反应会生成 n， a， c， l， h 氧化钠加上水。 最后一问分析啊，吸盐酸敞口放置后浓度变大的微观原因是什么？在该分子条件下，水分子与绿化清分子相比，运动速度更快的是什么？因为盐酸它就是由绿化清倒到水里面的溶液，对不对？那你敞口放置时间后，你的浓度还会变大，说明什么？ 说明溶剂减少了嘛？溶质不变嘛，或者说溶质减少的量少于溶剂减少量嘛。那就说明分子运动速度更快的是什么水嘛？水都跑光了。所以你的浓度肯定越来越大嘛。所以应该写水分子。
168中考真题通
00:27查看AI文稿AI文稿中考化学研和化肥总丢分，刷题没真题解析看不懂别愁！二零二六中考通用化学研和化肥真题卷来了 四十页，全是高频考点真题，每道题都配详细解析。有电子版随时看，打印版直接邮寄，部分地区不包邮。电子版不懂下单找客服，左下方小黄车赶紧抢，帮孩子搞定化学重难点，冲刺中考高分！
11:44查看AI文稿AI文稿长脑子最快的方式就是刷一套化学试卷。废话不多说，我们直接开始。下列是中国环境标志的事，你轻描淡写的扫了一眼选项就知道选 c， 下一个要选化学变化，直接找关键词，断烧啊，直接拿下。下一个离子构成的是直接找离子好，把选好的都选上。第一个是 c， 第二个是 d， 第三个是 d。 第四题考的是化学用语，两个镁离子正确。第二个硫酸钾是这么写的， 所以是错的。八个硫原子应该是八 s， 它的原子核里面的电和数跟外面的是一样的。第五题下列物质中含有氧分子的是，当然是空气， 简单的一塌糊涂。第六题要选不正确的是美术课中用氧化铁来制颜料，氧化铁就是平时见到的铁锈啊，就是红颜色的，而且它还有个名字叫做铁红 啊，就是用来做燃料的下一个草木灰。碳酸钾，他说他是复合肥，那么把它写出来，碳酸钾，氮磷钾只有钾元素，所以不是复合肥，直接选出来了。硝酸氨制冷可以吸热。正确，利用秸秆发生沼气，甲完做燃料。正确。 下一集第七集是元素麻将牌，直接看选项是元素啊，金属元素。正确，五十八个中子啊，五十八是质子啊，错，相对原子质量对的 原子核外，五十八个电子和五十八个质子正好不带电。正确。第八题要选正确的技巧中的元素含量是氧、硅、铝、铁、钙、铝和硅。倒了， a 选项错， b 选项带元素占分数，那就乘以分数上写整体， 分子上写部分，下一个也是分母上写整体，分子上写部分，还有下一个也是再写一个，分母上是整体，分子上是部分啊，然后感觉一下，确实左边的越来越大，直接拿下，一向一丝不苟的你呢？还要看一下 cd 金属活动顺序， 银河铜到了。 d 选项，溶解性顺序，难溶，微溶，可溶啊，直接是这样一个顺序，由小到大才对。就其日常安全题。 a 选项，化学药品因氨气性质分类放置非常讲究， 一定对。 b 选项，煤气泄露，抽根烟压压惊就是来搞笑的，不慎碰倒酒精，用水来浇灭啊，不行，要用湿抹布盖灭。 b 选项，氢氧化碳粘到皮肤上，要涂抹上膨酸溶液救急啊，居然用硫酸 扯淡。所以这道题是选 a。 第十题归类正确的是 a 选项，常见的合金赤铁矿是混合物，主要成分是氧化物啊，不是金属。 b 选项，营养物质正确。 c 选项，酸性物质，胃液，食醋肥皂水啊，肥皂水是弱碱性。 b 选项，清洁能源，石油怎么能是清洁能源？再来看一下 b 选项，六大营养素，水、油脂、蛋白质、维生素，还有无机盐和糖类。 这六大营养素中呢？糖类、蛋白质、油脂是可以供能的，而维生素是用来调节新陈代谢，所以选 b。 下一题是燃烧和灭火，可燃物与氧气接触就能燃烧，不对，温度还要达到着火点。 b 选项，正确，木材架空就是增大与氧气的接触面积。 c 选项，吹灭蜡烛的原理是隔绝氧气，不对，是把热量带走， 使温度达到十纳的着火点。以下 d 选项，降低可燃物的着火点，着火点不能降低，是物质的固油属性，所以只有 b 选项是正确的。 十二级碱溶液都含有氢氧根离子，因此不同的碱表现出共同的化学性质。下列关于氢氧化背的性质描述，不属于碱的共同性质的是。 a 选 项，碱都能使紫色的石蕊石液变成蓝色。正确。能与碱都能使氢氧根离子会生成碱和水。正确。 c 选项，可以生成硫酸背沉淀，那是你氢氧化背的性质，不是碱的性质。 d 选项，能与非金属氧化物二氧化碳生成盐和水。正确。十三题，直接画出主角。 a 选项，它是一种有机化合物。正确。 b 选项，三种元素的质量比是二十一比二，十二比十，明明是原子个数比。 c 选项，樱桃什么是由分子构成的？正确。 d 选项，它在空气中完全燃烧，会生成二氧化碳跟水，正确， 所以选 b。 十四题有图，它是蒸馏，中间是海水，旁边两个烧杯是淡水。 a 选项，该设计利用的原理是蒸馏。正确。 b 选项，水气化的过程中，水分子的体积和间隙都增大，水分子的体积怎么能增大？错。 c 选项，下面的烧杯中收集的水是软水。正确。 b 选项，可能会吸出晶体，你都可能了，还能错吗？ 十五题 a 选项直接错。铁跟锌酸只能生成氧化亚铁。 b 选项，绿化被和二氧化碳生成碳酸被？没有听说过盐和二氧化碳可以发生反应的，那写写看。绿化被加二氧化碳加还要加水啊。先 假设可以跟碳酸交换成分生成碳酸钙沉淀和岩酸两个岩酸生成物中岩酸可以去溶解碳酸钙啊，所以不可能会生成两个可以反应的物质。 弱酸是不能治强酸的。倒反天罡新选项，饱和食盐水中先投入氨气，再投入二氧化碳，可以治得碳酸氢钠。正确，是猴式制碱法的第一步，但是猴式制碱法制的碱最终是纯碱，而不是铅化钠，所以第二步是错的。 这个选项，氧化铜跟稀硫酸反应生成硫酸铜溶液，金属氧化物可以跟酸反应，生成盐和水。正确。第二步，氧化铜溶液中丢入一个氧化钙，哎呀，那氧化钙先会跟水反应，生成氢氧化钙， 轻氧化钙再跟铜里应外合生成轻氧化铜沉淀，非常合理。十六题要选正确的是 a 选项， ph 大 于七的溶液一定是碱溶液啊，不对，还可以是盐溶液，比如说碳酸钠溶液就是呈碱性的。 b 选项，碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以能与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐。能与盐酸反应放出气体的活泼金属也可以，甚至亚硫酸盐也可以，所以 b 选项是错的。 c 选项，沸点液氧大于液氮，所以将液态空气升温。因为要判断沸点的高低，所以画一根竖轴。液氧大于液氮，所以氧气在上面，氮气在下面，液态空气的温度非常低，所以在下面， 此时你毫不犹豫的将它升温啊。所以是氮气先蒸发出来，所以毫不犹豫选 c。 因为这张试卷排版排的比较密啊，所以是氮气先蒸发出来，所以毫不犹豫选 c。 因为这张试卷排的比较少，我们先擦一擦 d 选项，溶液是均一稳定的 混合物，所以均匀稳定的液体一定是溶液。水是均匀稳定的，但他不是溶液，所以错了。实际级主角是锰，在电池领域有广泛的应用，其金属活动性是介于锌和铁之间。既然有金属活动顺序，那我们先拿点草稿纸，把金属活动顺序画出来， 甲钙钠镁铝锌铁，所以锌排在前，铁排在后，顺便把氩和氩之后的也写出来。而锰的金属活动顺序是介于锌和铁之间，所以直接写一下，下面有张表，再看一眼题干，我们要选的是不正确的，直接看选项。 a 选项，锰在一定条件下可以与氧气发生反应， 铜在加热的条件下都可以跟氧气发生反应，所以 a 选项预测非常合理。 b 选项，两种溶液混合在一起就可以产生白色沉淀，里阴外合，正好是氢氧化氰白色沉淀，正确。 c 选项说二氧化氰可以跟水反应，跟表格里面的难溶矛盾直接错。所以十七题果断选 c。 d 选项，氰能与硫酸铜溶液反应，置换出铜，那就看一下氰的金属活动顺序排在铜的前面，所以可以正确。 第十八集不出意外有一张表格，又是除杂题。 a 选项，检验氢氧化钠溶液是否变质，那么氢氧化钠溶液变质之后就会混有碳酸钠溶液，他说要加少量的食盐，他想用氢离子跟碳酸根离子产生气泡，但是呢， 岩酸会先跟氢氧化钠反应啊，不会产生气泡。少量的不行，要用足量的或者是过量的鉴别。棉纱线和羊毛线烧一下，植物纤维是烧纸味，动物纤维是烧焦羽毛的球，正确。 接着来看 c 选项，他说去除氢气中会有少量的氧化氢气体，那么写一下，氢气中会有少量的氧化氢气体。题目说用饱和的碳酸氢钠溶液啊，碳酸氢钠溶液可以把氧化氢反应掉没错，但是看一下产物，他产生的是 氧化钠、水和二氧化碳，所以他会混有二氧化碳，引入新的杂质。不对， d 选项分离氧化钾和二氧化锰，选项说，先把他们丢水里溶解过滤，洗涤干燥，最后得到的是二氧化锰， 还少了一步蒸发结晶。为什么呢？氧化钾在哪里？此时的氧化钾还在肺液里。如果我们要得到氧化钾固体，那么是不是还要把水全部蒸干才行？ 所以十八级是选 b。 我 的天呐，你真的是天赋异禀，盈悟绝伦。轻描淡写的就来到了最后两题， 把草稿纸先清一清啊，做好准备。十九级整个过程就是利用置换反应，铁的活动性大于铜啊，去置换出铜，然后把团结友爱这几个字呢，根正苗红的把它弄出来。 a 选项，出题人在引导你一步一步的看下去啊，所以是对的。 b 选项和岩酸什么档次？其实你绿化那可以随随便便替代的啊，除铁锈只能用岩酸，用绿化那还能加快铁的锈是不对。 c 选项出现红色图案啊，铜就是红色的，根正苗红还能错吗？剩下一个选项陪跑啊，也是对的。 所以十九题也是轻描淡写就随随便便选出来了。第二十题，圈一下二氧化硫和氢气，可以实现二氧化硫的脱除。根正苗红刚做完就开始做环境保护了。 a 选项要写步骤，一大概率就是出题人引导你去看题目的，看一下反应生成物都是对的，看一下配平，这边给三正确。 b 选项，有数字，它是一个硫和氢气的比例关系，硫的相对质量是三十二，氢气是二，正好是三十二比二。我才不信呢啊，肯定是错的， 不信的话就把总反应写出来，找到反应物，生成物，氢气，二氧化硫。写一下总反应，氢气和二氧化硫在催化剂的条件下 可以生成什么呢？看一眼图，是硫和水，那所以写上硫和水，配平，直接顺手牵羊，两个氢气把二氧化硫里面的氧给它夺走， 直接平，然后看一眼比例关系啊，三十二比四才是正确的答案啊。二十题，稍微谨慎一点，看一眼题干不正确的。是啊，就是应该选 b， 然后再象征性的看一眼 c 选项，酸雨环境保护啊。点题正确。 d 选项，气体流速过大可导致二氧化硫的脱除率降低。那就是看图，流速过大，二氧化硫的脱除率而降低了，而且还带了一个可字，还能错吗？啊，所以是也是对的。 我的天呐，你居然看完了这个视频，你真是个天才，放段音乐奖励一下。
1.5万大户反对发挥
09:32查看AI文稿AI文稿中考化学的工业流程题，哎，这个大家都知道，他是一定考的，先别害怕，今天我举的这两个例子，他非常简单，没有太大的难度，你平时你准确率有个六七十的孩子，你也能做这道题的啊，不要害怕。 然后今天主要讲的就是金属在工业流程题中他是怎么考察的？比如说我们直接看第一道题，我主要会带大家 梳理一种解析思路，就是你应该如何思考。比如说你看啊，直接抓主要内容，他说工业废料中含有铁啊，氧化铜，然后他设计方案啊，制定这个东西好了，他工业废料里有什么不重要，重要的是什么？他要谁？ 他要得到七水和硫酸亚铁，还有铜单质，这就是我的实验目的。所以呢，你的所有实验步骤都是为了得到这哥俩来的。好啊，那现在我们说了，我是不是由铁和氧化铜来得到这两个人 没问题吧？那氧化铜怎么变成铜单质呢？我们是学过的，我们学过什么？我们学过还原反应啊，碳单质，或者是一氧化碳或者说氢气。那可能有些同学还学过甲氨，哎，你可以通过高温的还原或者是加热， 你可以得到铜单质，这是一种获得的方法，所以这是你的思路。那第二种还有什么？还有什么呢？我，氧化铜还可以怎样？他是碱性氧化物，可以和酸发生化学反应啊，他会生成硫酸铜。那老师生成硫酸铜咋了？ 你硫酸铜就可以干嘛？金属最常考的是什么反应类型？回答我什么置换反应。所以那到这里你应该已经知道了，我可以加入铁单质或其他活泼金属置换出来铜单质， 所以这两种是我们目前已知的方法，这个你需要知道，明白吧？那第二个铁变成氢水和硫酸亚铁怎么办 啊？老师，他漆水和硫酸亚铁长着挺吓人的，不知道是漆水。你不用管他硫酸亚铁是怎么弄来的，你应该知道吧？金属怎么样置换反应加稀硫酸。 所以说明我加稀硫酸肯定能得到硫酸亚铁，至于七个结晶水他怎么来的，呃，先不管他 明白了吗？所以这是我们拿到一个题目应该如何思考。思考到这一步之后，我们来看题目，他说资料啊，记住给了资料一定会用上，没用上这题你肯定有问题啊。 然后他说工业废料中加稀硫酸，哎，然后得到一个溶液，然后什么足量铁粉啊？这绿渣绿叶肯定是过滤了，然后后面啊，得到铜单质和氦酸亚铁。好了，不用看那么远，我们就看前面工业废料加稀硫酸。 那我废料中是不是有铁和氧化铜两个人？是不是反应方程式我就不写了啊。所以说明第一步加了足量稀硫酸，会得到硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液。 有些人问老师，我稀硫酸没有吗？我上节课已经讲过了，足量是什么意思？它只代表大于等于就我一定把你的铁和氧化铜反应掉了，那反应掉之后我有没有剩余？不知道 不知道，所以足量指的是有可能剩余，但也有可能是恰好完全反应，所以足量吸硫酸。我们在这里面是不能直接写写下来的啊。 然后溶液 a 中加入足量铁粉，想都甭想了。硫酸亚铁，硫酸桶里面加铁粉怎样啊？置换反应，所以 置换反应是吧，铁和稀硫酸的反应。这直接也可以写了。置换反应啊。置换，那置换反应后我会得到什么？足量铁粉也是一样的，绿扎 b 中铜一定有铁呢。老规矩，足量不知道， 然后绿叶 c 这里面是不是只有硫酸亚铁了？哎。然后绿叶 c 中呢？我得到了这个汽水和硫酸亚铁，这一步没有任何的化学反应了啊，就是说他没有加其他东西，那我可能是通过一个物理变化把它转换而成的啊。然后我们看上面绿扎 b 中铜 加了适量啊，老师，适量啥意思呀？适量就是纯耍流氓，不知道， 不知道他加多少适量，他想说啥说啥你说。哦，老师，那我知道了，那我考试的时候我也写适量不行啊，孩子，你写适量就是个叉。因为这个东西啊，只能题目老师这么写啊，咱不能写，所以他加了适量稀硫酸， 得到了纯净的铜单质和一个绿叶 c， 然后这个绿，哎，这两个名字怎么一样啊， 发现了什么？绿名名，名字一样啊，说明绿叶 c 也是硫酸亚铁啊。那说明绿渣 b 中 的有铁了，不然你这里的硫酸亚铁哪来的？所以这里面这个足量就是过量的意思了啊，所以说明这里面足量就相当于是过量。那这题我就分析完了，我加了过量铁粉，绿渣 b 中有铜，有铁，加稀硫酸把铁消灭掉，铜留下来得到了， 然后再通过一步操作，把这两个硫酸亚铁变成汽水和硫酸亚铁， ok， 然后反应一里面氧化铜，反应方式是不说了，就是这个。 然后绿渣 b 的 成分，铜和铁写下来，哎，因为我们什么哎？两个绿叶 c 它长一样，那铁是哪来的呀？质量守恒定律，化学反应前后元素守恒。那你点是绿渣 b 中有铁啊，绿渣 b 中怎么有铁啊？足量的铁粉，那它就过量喽， 哎。然后绿叶 c 中得到固体的操作是什么？蒸发或降温结晶。哎呀，好像都行哎，因为蒸发我也可以把水蒸干降温，他也能吸出，用什么？哎，在这里老师留了一个悬念， 受热易分解，所以你只能降温了，因为你如果蒸发，那温度高，他直接分解掉了。明白， 所以这就是这道题， ok， 然后我们看下面这个啊，也是一样，但是下面这道题就是直接比较金属活动性的顺序了，他两个还是不同类型，他说呀，有铁同镍啊，镍银白色回收这个金属给了你一个已知条件，老规矩肯定用。然后看他 实验目的是什么，得到了镍，铁得到了铜单制， ok 了，直接先抓他的结论，得到这哥仨，镍和铁他没分开 好，然后我金属板加过量硼，盐酸，有绿叶有绿渣，一定是过滤啊，一定是过滤，所以这空直接写了。那谁能跟他反应啊？啊？背金属活动性顺序表，发现是铁跟镍可以反应，所以这里分别是 铁和镍的溶液。那绿叶一中里面还有什么呀？岩酸为什么 过量？ ok， 然后我加入过量铁粉干什么呀？铁的活动性在灭之前啊，所以我的目的是把过量的吸岩酸消灭掉。记住啊，我这一步。这题他考了吗？没考呃，没考，他说加过量铁粉有什么用？ 你要记住，第一个消灭掉过量的硼酸，第二个将蔗置换出来，明白吧？将蔗置换出来，所以我这里面就是绿叶二中，可以把硼酸消灭掉，还可以把蔗置换出来，搞出来蔗了， 明白不？所以我的绿叶二中含有的阳离子主要是什么？主要是二价铁， 然后用绿扎一得到溶液三的这个过程中啊，绿扎一得到溶液三。哦，那我们要看了，铜加硫酸氧气得到溶液三啊。不知道，但是题目中给你这个方程。是啊，它生成了硫酸铜哦，硫酸铜是蓝色的，所以写了。呃，蓝色溶液， 溶液由无色变为蓝色，溶液由无色变为蓝色，不对啊孩子，为什么不对？少点东西，少什么绿渣变成溶液。你固体溶解都不给我写呀？ 哦，对对对，固体溶解也是写，所以你得写固体溶解啊，形成了蓝色溶液，明白不？所以一定要记住啊。这种题要写全固体溶解， 然后形成了蓝色溶液，然后又加了适量铁粉，那就是不用说了呀，硫酸铜加铁，这是一个置换反应吧，得到这个单置，所以这里面，哎，直接写就行了。然后他比较，呃，铜铁孽三种金属活动性就是 铁大于孽大于铜啊，像这种题都白给的题了啊。 ok， 所以 就是这两道题给大家整理了一个题之前，尤其是第一题啊，你需要想到的内容。你说老师我想不到咋办呀？ 想不到你刷到这篇视频了呀。你把它记下来，记到笔记本上看一看，读一读，每天翻一翻，做题的时候想一想有没有什么能用到笔记本上内容，然后你慢慢的就会熟练起来，不用着急啊。 ok， 好。 呃，然后接下来下一周呢，我会讲。主要针对高三的中考了，初三的中考，中考化学里面给大家上考前的大课了，就可能是三四十分钟的课， 就是你可能考前了，老师有点紧张焦虑，学不进去。我看什么？不知道看什么。那你就来看我的视频，我会带你过知识点过题目。明白了，应该是大课啊，所以你可以。呃，关注我一下，然后等下周来听课。 ok。
1.4万Alan 讲初中化学
08:28查看AI文稿AI文稿云南省的中考化学卷居然成了漏网之鱼！我们来看到单选择题，下列主要涉及化学变化的是。依次来看，点火，那涉及到直接选 a。 第二题，能供给呼吸的气体是。选 b， 氧气。第三题，农产品需要化肥，那属于氮肥的是，我们要找氮元素， 选 c。 第四题，下列配置稀硫酸并探究其化学性质的部分实验操作正确的是。依次来看，稀释浓硫酸 端入水正确。侧 ph 不 能直接伸进去，用玻璃棒点取心力，那这个是共体的，是横放，且给它放到试管口，慢慢滑落进去，搭嵌向倾倒液体，注意它的瓶塞标签，这些都是有问题的，所以直接选 a。 第五题，下列宏观事实的微观解释不正确的是。 a 选项， 飘香分子不断运动，正确。 b 选项，水沸腾，把壶盖顶开，分子体积变大有问题，它是间隔变大，不是分子本身的体积，所以直接选 b。 第六题，氟元素维持正常生命活动必需的微量元素，两个氟原子的是，我们直接选 a。 第七题，健康饮食，健康人生，不符合这一理念的是。以此来看，适量补碘，预防甲状腺肿大啊，碘元素和肿大 正确。 b 选项，适量运动，正确。 c 选项，用甲醛溶液浸泡海鲜。错了，甲醛是有毒有害大选项没有问题，所以这道题选 c。 第八题，云南是植物王国，下列植物适合在碱性土壤中生长的是。那我们要找它各自对应碱性的环境呢？那就是大于基的，所以直接选 a， 薄荷。 第九题，下列物质不属于溶液的事，依次来点酒、糖水、盐水都没问题。最后的泥水泥难溶于水，所以选大十题，环境日美丽中国我先行。不相符的是开发利用清洁能源，倡导绿色出行，减少一次性露天焚烧。不对。第十一题，芯片材料 这个物质当中的 b 元素在周期表中如图所示，下列关于它的说法不正确的是原子序数。正确啊。八十三、 b 选项，符号为 b i。 正确。相呃，一个 b 原子的质量。错了，这里给的是相对原子质量，且不应该有这个单位克啊，它单位是一省略，不写金属元素，正确，所以直接选 c。 十二题，有关碳和碳的氧化物说法不正确的是一氧化碳和二氧化碳均可以通过碳和氧气反应制得。正确，如果是充分燃烧就变成二氧化碳，不充分就变成一氧化碳。 b、 a 选项，一氧化碳可做燃料，二氧化碳可做气体肥料。正确。 c 选项，一氧化碳有毒没有问题，煤炉上放一壶水能防止煤气中毒。错了，它是难溶于水的，所以直接选 c。 十三题，下列实验不能达到实验目的的是。依次来看 a 选项，探求空气中氧气的含量，用的是红磷去消耗氧气。正确啊，这个就是我们书上的实验。 b 选项，探讨铁生锈和氧气和水都有关，那我们看它对比的两幅图，第一幅图是铁钉放在棉花及干燥剂，那相当于就只有氧气存在。第二幅图是有氧气也有水，那这个只能说明 它的生锈需要这个变量水参与，但氧气是没有证明到的，所以这道题不符合。答，直接选 b， 依次来看完吧。三选项，验证质量守恒定义，铜粉加热会变成氧化铜。八选项，验证大理石稀碳酸反应生成二氧化碳，那这里澄清石灰水进行检验就没有问题。 十四题，荷叶作为我国传统的中药材，具有这些功效，其中含有荷叶碱，它的化学是给了你下列说法正确的是。 a 选项，荷叶碱中含有氧分子，它是看到这里有 over， 但有 over 不 代表它是氧分子，一种物质对应一种分子啊。 b 选项，一个荷叶碱分子含有四十三个原子，我们依次来看，角标十九和二十一，加上氮原子一个，加上氧原子两个加在一起就等于四十三啊，没有问题，选 b。 c 选项，五种元素，一二三、四，应该是四种啊。错了。单选项，碳和氢元素的质量比，那碳氢它们的角标之比是十九比二十一，这叫原子个数比，不是质量比。十五题，下列属于负分解反应的是，依次来看 a 选项， 这一个多种反应物生成一种啊，这个叫化学反应。 b 选项，一种变成多种，这个叫分解反应。 c 选项，有单质生成单质，有化合物生成化合物，这个叫置换反应。搭选项，那指的是负分解，它的原理就是互互相交换成分，然后两两组合，没有问题。选搭。十六题， 利用分解和合成探索水的组成过程当中，对形成研究物质组成的思路和方法具有重要意义。下列说法不正确的是，依次来看 a 选项，图一中管 a 和管 b 产生气体的体积比。我们确定一下， a 连接的是负极那产生的氢气，并且这儿确实也是更多的氧气，那它们的体积比二比一正确。 b 选项，图二中观察到干燥的烧杯出现水雾，可知水中一定有氢元素，因为它这里明显给指出是氢气，所以没有问题。 c 选项，两个化学变化中，分子、原子的种类均发生改变。注意，分子的种类肯定要改变，但原子的种类是一定不变的啊，所以有问题的是 c。 看完本探求得出的结论是，水由氢氧元素组成。 十七题，氢氧化钾的性质和氢氧化钙相似。下列对氢氧化钾的性质预测不正确的是。 a 选项，能使无色酚肽溶液变红，因为碱性啊，分碱红。正确。 b 选项，能与二氧化碳反应。正确，因为有氢氧根离子。 c 选项， 与硫酸溶液反应没有问题。氢离子和氢氧根结合生成水，当然碱能与碳酸钠，那这个呃，结合之后没有沉淀气体水，所以是不能反应的啊。选大十八题，电石灯是古老的照明原理是利用电石与水反应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。下列说法正确的是给你配了一幅图，依次来看电 电池的利用，电池作为可燃物，那这里叙述的是雨水反应的生成物就是这个气体作为可燃物啊。有问题。 b 选项，点燃是为了提高可燃物的着火点，注意，着火点是固有属性，没办法提高啊，咱们只是升温超过着火点。 c 选项，可通过移动螺母最终使火焰熄灭。 那这个既然是和水反应，那通过这个螺母上下的移动让水停止低加，那不用水了之后，它就没办法产生这个可燃性气体，那火焰自然就熄灭了。正确大幺转向导管一可长期使用，无需清洁保养。导管一在这个位置啊，也就是通出来的出气口， 那这个反应呢？涉及到的是反应物，电池和水反应。我们大概推测一下，这个可燃性气体一般来说含有碳和氢元素，那剩下的这个钙元素和氧元素自然也就会结合，有水的情况下也会生成氢氧化钙，所以大概率猜测它有氢氧化钙生成，而这个物质它是微溶的， 微溶的话，长期产生多了，它就会堵塞在这个导管的地方，所以需要定期清理。那这道题综合来看，就选 c。 十九题，下列实验方案合理的是。依次来看选项， a 选项鉴别生理盐水、葡萄糖溶液，这两种液体都是无色的，通过观察颜色鉴别不出来。 b 选项鉴别这三种粉末分别加入足量的稀硫酸，那硫酸对标这个碳是不反应的，对标铁产生氢气，也就是有气泡，对标氧化铜，它能溶解，并且溶液变成蓝色，现象各不相同，可以鉴别。 c 选项，除聚硫酸铜溶液中的硫酸亚铁，足量的铁粉，那我们除杂就是不增不减，那这个铁粉进去哐呛一下，就跟硫酸铜反应了，相当于把主体物质给搞掉了，那肯定不行。 答案选项，除去氢氧化钠，溶液中的碳酸钠加入的是氧化钙，那我们还是看一下啊。先首先对标杂质，它是能够反映的生成碳酸钙的沉淀和氧化钠，通过过滤它能去除，但是氧化钠又作为新的杂质啊，所以答案选项是不行的。综合来看，这道题就选 b。 正确的 二十题，普及二氧化碳合成尿素，可实现二氧化碳资源化利用，那下列有关说法不正确的是，依次来看选项吧。 a 理论上反应二中合成三点四吨氨气，需要这么多氢气，那我们锁定反应二的位置，在这个地方，它的反应是氢气和氮气，反应变成氨气， 现在是要要进行质量上的计算，所以我们还是要先给他配平啊。所以面对的是氨气的话，它的系数为二，相对分子质量随便在旁边算一下应该是十七，而要求的氢气三乘以二就等于六，实际的质量是三点四吨，那现在问这个氢气需要多少，我们就设为 x， 简单来算的话，算出来 x 就 等于零点六吨，没有问题。 b 选项，理论上反应三中参加反应的氨气和二氧化碳的质量比为多少？那我们锁定反应三，涉及到质量比，还是要从整个方程式里面来体现，我们直接来写一下啊。 从反应三来看，箭头的方向进去的作为反应物，那就是氨气和二氧化碳生成，水和这个尿素还是要进行一个配平处理啊。现在涉及到的是氨气和二氧化碳的质量比， 它的系数是二二乘以相对分子质量十七，它的系数是一乘以它的相对分子质量四十四啊，这个我就不在旁边写了，那这么一来，两个一比也比下来，化解为十七比二十二正确。 c 选项，该转化流程水可循环使用，我们看一下水的地位，水是在反应一当中进去参与反应的，最后从反应三它又出来了，所以像进去又出来的，当然可以循环利用。后半句要注意，它说无需额外补充，这个该怎么来思考？其实可以用一个元素追踪法， 如果它从头到尾，那当然不用额外补充。从最开始反应一进去，氢元素能追踪到直接到氢气里面去，而在反应二里面旁边的这个氮气，它是不含氢元素的，所以氢气里面氢元素又全部给了氨气。到第二步为止，其实氨元素都是守恒的，没有额外的浪费。但到反应三开始， 氨气进去，二氧化碳进去，生成物这边一部分是水，一部分是尿素，而这个尿素当中就有氢元素，也就是这里的氢元素被拿去进行了二次分配去了，所以 肯定是需要额外补充的啊。这道题 c 是 有问题的，直接选 c。 至于大选项转化流程中分子总数再减小，那我们把三个反应方程式都写出来，对应去数前后的分子系数啊，化学计量数就可以了，应该是没有问题的好。
3.8万硬核化学笔记（纯享版）
04:17查看AI文稿AI文稿上海不愧是魔都，他的题真的很有魔性，我们来看一下单选择题，下列物质属于溶液的是。 a。 蒸馏水，它是纯净无错误。矿泉水溶解了矿物质，正确。 c 选项，豆浆是属于悬浊液，牛奶属于乳浊液。第二题，下列物质属于混合物的是。 a 选项，粗盐可以直接选 选项，胆凡，它是无水和硫酸铜，它是属于化合物，氧化镁也是化合物，臭氧属于单质。第四题，下列物质属于有机物的是碳酸和葡萄糖，那当然是葡萄糖，碳酸属于无机物。第五题，下列化肥属于钾肥的是要选有钾元素的，那直接选到 b。 第六题，对于 c 二 h 四，下列说法正确的是。 a 选项，碳元素和氢元素的质量比，那涉及到质量，就要用到相对原子质量，碳是十二，氢是一，所以这里碳元素就是十二乘以二比上氢的一乘以四，化简下来，那就是六比一，所以 a 选项有问题。 b 选项，碳二氢四的摩二质量。注意，摩二质量是有单位的啊，它是二十八克每摩， 也就是用相对原子质量给它依次加起来啊，是等于二十八，只是说这里没有带单位。 b 错误。 c 选项， e 摩二，这个碳二氢四当中有六个原子， 一个这样的分子当中有二加四六个原子，那 e 摩尔它对应的微粒是六点零二乘以十的二十三次方，在这个正负基础上再乘以六个，总共是这么多个原子啊。 c 选项错误八选项， e 摩尔，碳二氢四中有四克的氢元素，我们来算一下，针对氢， e 摩尔当中它的角标是四，那就是有四摩尔的氢原子，而一个氢原子，它的摩尔质量是一克，每摩尔就等于四克。正确，全大 七题实验如图 a 用该装置置备并收集二氧化碳，下列说法正确的是。 a 选项，改成粉末状，增加二氧化碳的质量。粉末状只是改变形状， 加快反应速度，但是不能增加二氧化碳的质量。 b 选项，把硼盐酸换成稀硫酸，注意，硫酸它和我们的碳酸钙反应， 它会结合生成硫酸钙这个东西，它是微溶的，覆盖在大理石的表面，阻止反应进一步进行，有问题。 c 选项，当关闭弹簧夹，让反应停止。 弹簧夹关闭以后，其实没有任何影响，因为固体和液体它没办法实现一个分离，一直都在接触啊，所以错误。大选项，收集满一瓶后，如图 b 所示，盖上毛玻璃片，减少二氧化碳的易散。正确啊，因为二氧化碳它的密度是大于空气的，所以要正放，所以这道题选大。第八题， 以下鉴别硝酸钾溶液和氧化钠溶液的方法或者是记正确的，是要实现间别的目的。那我们看一下。 a 选项，艳色反应可以啊，因为钾离子它通过蓝色，鼓玻璃它显示的是黄色，所以这两个能区分。 d 选项，溶液颜色都是无色的，没办法。 c 选项，澄清石灰水 a。 氢氧化钙溶液它们和两个东西都不反应啊。该选项 c 元酸也是属于不反应，没有骗账的，所以直接选 a。 来到多选题，下列实力中，能体现气体溶解度受温度或者加强影响的是哈。关于气体溶解度的问题，依次来看。 a 选项， 打开氨气钢瓶的阀门，有气体溢出。打开了阀门之后，确实是因为氨气储存在钢瓶里面，并没有液体接触，无液体，所以没办法体现它的溶解度。 a 是 问题的。 b 选项，打开汽水瓶盖，有大量气体溢出。正确啊，这个也是由于压墙减小了之后气体变小，溶解度减小，所以 b 是 可以的。 c 选项，水沸腾前由小气泡冒出，沸腾是一个升温的过程，温度越高，溶解度越小，所以冒出来了 c 也可以。大家选项， 瘪的乒乓球放入热水中能恢复形状。注意，乒乓球内部的气体其实没有接触到真正的水，这里的热只是升高温度。所以这道题直接选 b 和 c 题。 t 二摄氏度下等质量的硝酸钾不饱和溶液和氧化钠的不饱和溶液，那硝酸钾和氧化钠的溶解度如图所示。下列说法正确的是。我们依次来看。 a 选项， 上述溶液中硝酸钾的质量一定大于氧化钠，注意，它给的质量相等是溶液的质量相等，且多为不饱和的状态下。这个溶质质量分数咱们是不知道的，所以没办法比较这个溶质的质量。有问题。 b 选项，将上述氧化钠溶液蒸干，一定能得到氧化钠的固体。正确啊，因为溶液里面就这两种成分，氧化钠和 c 选项， 把上述硝酸钾溶液降温到 t 一 摄氏度，一定能得到硝酸钾的饱和溶液从 t 二不饱和状态到 t 一， 我们不一定能得到，因为这个时候不知道里面的这个硝酸钾到底有多少啊。有问题 大选项， t 二摄氏度时，氧化钠溶液升温到 t 三溶液仍为不饱和溶液。我们来看 t 二到 t 三，对于氧化钠来说，它的溶解度是往上面走的，所以此时仍然为不饱和。正确，那这道题直接选 b 和大。
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