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体感温度直冲近五十度,而就在这两天的广东话中,居然有孩子在教室里热的差点中暑,可一抬头啊,墙上明明挂着大空调啊!很多人第一反应是,这学校也太抠了吧? 这一次,板子可能真的打错地方,学校也满肚子委屈啊!说了大实话,学校是考点必须装空调,但学校经费不够,于是呢,就找了第三方公司来装。以前开空调可以收点费,后来被举报违规叫停了,今年索性不收费了,但也彻底不开空调了。 太多家长急了,几十块上百块的电费,我们愿意交啊。但问题是,在公办义务教育阶段,这钱学校根本不敢随便收。你看, 这事最荒诞的地方就在这,收是违规,不收是没钱。结果空调成了墙上的摆设,只有孩子在底下大汗淋漓。 这件事,我们不该只是盯着一所学校去吗?真正值得深思的是,为什么都二零二六年了,在经济第一大省的广东,还有学校在为开不开得起空调发愁呢? 大家发现没有,广东不同学校之间的硬件呢?那差距大得让人揪心。财政好的地方空调全天开放,财政紧的地方装了也不敢开,还有些地方连空调的影子都没见到。 有人会说,我们小时候也没装空调啊,不也熬过来了?话不能这么讲啊,以前是大家都没有,现在的关键是有些孩子有,有些孩子没有, 这已经不是吃苦的问题,而是教育环境均等化的差距。这些年,我们总是在谈教育公平,大家往往想到的是学位、师资、教材。但其实还有一个最容易被忽视的维度,就是学习环境。当一个孩子在闷热的教室里中暑昏沉,另一个孩子在凉爽的空调房里安心备考, 几度的温差就是实实在在的差距。所以,别再让空调成为校长的难题了。我们什么时候能让教室里的空调像课桌、黑板照明一样,成为所有公办学校的基本配置?什么时候能把它的运行维护纳入到稳定的财政保障里,而不是靠家长愁 学校愁第三方赚教育均衡确实不只是一台空调,但空调恰恰是一块最直观的视金石。因为孩子感受到的从来不是文件上的数字, 而是教室里的温度。教育的公平,有时候就藏在这几度的温差之间,你说呢?

广东这个学校确实有点穷啊,这种天气不给学生开空调,原因是空调是第三方的,每次开都要给第三方交费, 去年被家长举报,因此今年学校决定不开空调,所以学生也不用交费,更不用举报了,而且学校说了就是因为自己太穷了啊,没有费用来开空调就这么简单。不知道在广东这种地方,空调是不是学校必备的基础设施。

家长反映学校有空调不开,老师称啊开不起!广东化州连日三十四度的高温,教室的空调却是个摆设,学生只能下课挤进办公室乘凉。学校回应,空调是第三方安装的,需要收费,学校没有订费收费就有家长投诉,第三方是不给钱就不开。 也就是说,导致教室里空调成了摆设的原因是空调费该有谁来出?没有解决,学校称上级给了他们安装空调的硬要求,却没给经费,学校只能找第三方安装空调。 第三方不是慈善机构,人家是要收服务费的,学校没有经费开空调,只能向学生收费。 但是啊,公立学校又不遵循违规收费,只要有家长投诉,学校就不能再收费。学校之前因收服务费给学生开空调被家长投诉过,所以今年就不收服务费,也不开空调,这个钱到底该有谁来掏?现在成了大难题了。 面对这个难题啊,有网友埋怨投诉的家长说这种情况就是那些屁大点事就投诉的家长造成的。 也有网友觉得可能是学校引进的第三方收费不合理造成的,毕竟家长也不愿意当冤大头,不开空调就是学校对家长投诉的一种报复。再说了,学校办公室的空调有精神的拆,教室的空调却没精神拆,这一点也说不过去。 现在是空调开不了,各方都有理由给自己开脱,最没话语权的就是这帮学生。不过我觉得责任最大的应该就是当地的有关部门,现在很多地方,包括一些小县城都做到了义务教育阶段,空调给学生免费开放,明确电费由当地财政承担, 我想这也是一些家长投诉学校收费的原因,虽然免费开空调这个政策现在还都取决于地方财政,国家并没有强制免费这个政策。 但是啊,别的地方都对这个问题都交卷了,问题还解决的很完美。广东话都为什么不抄答案?不仅不抄答案,还搞的学校和家长对立。面对这个问题啊,当地政府啊应该好好反思。

三十四五度的高温,广东化州有部分中学,明明有空调却不开,孩子们热的受不了啊,纷纷往教师办公室去挤,去蹭空调。那么这到底是谁的错呢? 连日来,我们看到了印度的高温五十度啊,很多人都庆幸说,幸亏咱们国家经济发达了,我们家家户户都有空调,所以哪怕我们的温度只有二三十度,我们也可以开空调,我们比印度人幸福的多的多。然而, 在广东化州呢,就有部分中学,明明教室之中是有空调的,可是面对近日三十四五度的高温呢,他们却不开,很多学生真的很热呀, 本身一个教室几十个人,而孩子又多动,经常到户外活动,满头大汗,结果你不开空调受得了吗?会不会发生中暑的情况啊?有很多学生,那真是一有机会就进入到教室办公室,因为好歹教室办公室有空调还能开, 那么这一切到底是为什么呢?有空调怎么就不能打开呢?哎,相关学校也解释说啊,他们是公办学校, 当地的教育经费有限,所以呢,教育局没有给他们拨啊买空调的钱。于是前两年呢,有部分学校 就和一些第三方公司合作,什么意思呢?第三方公司说,我免费给你装空调,但是当然这是有代价的,我把空调装到你的教室里,你把空调打开之后呢,我要收你的电费啊,大家明白了吧,第三方公司实际上是通过收电费来赚钱的, 我预估啊,可能他收的这个电费收了钱嘛,按道理讲呢,这也算是一个挺便通的方法, 公办学校嘛,没有经费装不起空调,孩子们受热。所以呢,第三方公司进驻,人家掏钱把空调装了,接下来你学校每一年交电费就行了。可是 学校不但没有装空调的钱,他也没有交电费的钱。所以前两年呢,部分学校采用的就是啊,和学生收空调费的方法 啊,每个人每个月交多少钱?然后呢,学校把这笔钱收了,给这个空调公司,空调公司给你接上电啊,大家都能享受到清凉。可是这种情况呢,前两年被部分家长举报了,那家长举报的也对啊,人家认为九年义务教育吗?你学校应当提供起码的这个教学设施啊, 你不能说我的孩子在你这上课,我用了点空调,你还要收空调费,收电费,所以既然被举报了吗,人家就得整改。因此呢,很多学校今年说,那,那算了,我们不惹这个麻烦了, 空调放到那里,但是呢,不是我们的空调,我们就不打开,我们也不收这个空调使用费或者是电费,自然就不会有人举报了。但反过来讲呢,就造成现在这个尴尬的局面了,明明教室之中是安有空调的,但是 孩子们享受不到清凉,太热了,那么怎么办?我觉得这个问题得解决呀,你不能让我们的孩子在三十四五度的高温, 还在闷热的教室中待着呀,咱们不是印度啊,咱们不至于那么落后吧,我觉得当地的教育相关部门能不能也想想办法, 再穷不能穷孩子,你挤出点经费啊,要不然你们掏钱把空调给装了,要不然你们掏钱 把电费给交了。总而言之,我觉得我们得赶快想个办法来解决呀。现在才五月份,天气已经很热了,你到六七月份怎么办呢?千万不能因为一点钱让咱们的孩子受热呀。

气温持续三十四度,最高三十四度,但是在广东化州,树家学校的空调没有打开。 五月三十日陕视新闻的消息,这事发生在广东的化州,有家长就反映,树家学校啊,这个空调不开最高的温度持续多日三十四度,这热的受不了。 这现在最新的消息啊,这学校也说经过协调,这空调已经开了,这个时间呢?三个思考。第一个思考,有的家长就说 这不是什么大事了啊,虽然有种种的困难,种种的障碍,这学校大夏天的开个空调 不行吗?如果开空调都不想,那是不是属于懒政啊?第三个方面,就第二个方面,就是第三方啊,承包给第三方, 学校懒省事了啊,那第三方有种种的问题,学校处于被动。第三个方面,家校供管来处理空调问题行不行?首先说学校 揽正不揽正。李老师,这个我一直不明白,很多学校为什么要从第三方来定空调呢?现在空调价格不贵,真的不贵,我们是全球最大的,呃,空调生产基地,而广东啊,是吧, 格力空调什么的,这这这就是。呃,在空调的成本并不高,直接 直接购买,这不比从第三方让别人再去剥一层皮这样好吗?有的家长就是纯粹从个人的一个小家庭的这样的角度说,买空调没多少钱 啊,如果是电费,一个月也就几十块钱,甚至一两百块钱最多,这样的话,这样一个一个他是从自己的一个小家庭这样的角度来考虑整个学校的空调运营的情况,有的时候也可能不太精准, 哎,是就是说这个空调啊,就是说多少匹空调啊?这个空调的马力是多大?呃,一共多少个房间?大概就是说这这这一季是吧?这这这一个一个一个夏季啊,就是这个 使用多少,往年用多少,今年用多少,是吧?你有个估算,上下应该不会差太多,定出有这么一个总数了,你比如说十八万啊,好,那这这这十八万,这是空调费,咱们有有多少学生啊?如果,如果分摊的话,就是说每人大概合多少钱? 哎,那,那么这现在又有一个问题,就是这个费用的问题啊,有的被个别的家长举报让这个学生交空调费,合理不合理啊?这学校也怕 被投诉,你看这个,呃,咱们不是一般都说这个学杂费啊?学杂费,学费是学费,杂费是杂费,这个杂费当中可不可以就是说包含上空调费这样一个这样一个一个项目啊?现在最新的这个, 呃,这个化州的一些学校啊,和教育局之间协调,最终落实的应该是财政直接补过来的。第二个方面就是第三方的问题,为什么要起用第三方?因为学校懒,省事了,省得被举报啊。完了之后完全交给第三方去运营,你比如说 我这个,呃,我我我,我资金不足,让第三方去垫资,你先买空调, 完了之后第三方从这个学生家长当中,哎,每年收,呃,收这个空调,收这个空调费,同时呢后续的家佛呀,运营啊,这样的话 相对是比较专业,专业的人干专业的事,而且学校主要是教育部门吗?啊?交给第三方了,第三方有利有弊,也有弊的地方,你看那学校是不是占主动权,这也是个问题。 呃,这个,呃,这个,呃。空调费啊,你看他无非就是这么久。第一就是说他现在学校使用空调费,他这个电是什?什么性质?是商业用电,差别也很大呀。 他是什么?呃,那么学教育机构,学校啊,从,从咱们从哪个角度上来讲,都应当政策倾斜一点,你不要给他搞的太贵了,优惠,对,政策各个方面,对,你就是说这个学校, 呃,自筹一部分,呃,学生加这个,这个,呃,交一部分这个电费啊,这个财政补贴一点点,政策上倾斜一点点,大家都挤一挤这个事,这 不就可以解决了吗?按理说第三方也可以理解,但是你学校你应该站主动讲,你得监督第三方。对啊,三十四度平均是好几天了,你还不开空调,那你肯定是管理和监督上有问题,无论什么原因,你首先把空调给开开,让孩子们不受热, 对吧?第三方是个营业基机构,嗯,他那是吧?他他他,那你就招投标呗,那你就公开招投标,哪个就就就就比较合理的,比较科学的。所,所以说我对这对于这个,这个非得让第三方介入,我不是很理解。第第三个方面就是家校共管。 评论区的有的网友是家长就说那让家长参与,因为他孩子小的是小学的时候就是这样,这些家长凑钱买了空调,完了之后这空调费呢? 呃,其实也没多少钱啊,这孩子好像几十块钱,然后把空调费一交,这学校的家长参与 这个空调的运营,空调的经营,哎,然后觉得还挺简单一个事了,为什么搞的这么复杂呀?这 家长参与是不是也是可以探索的一个路子?那可以可以,这不光是,不光是这个电费,咱就是说我就在想啊,这个学校, 呃,就应当设设立一个,这叫什么呢?这叫学生家长监督委员会。嗯,哎,有这么一个一个小小组小群,除了参与管理还可以参与监督,包括这个是这个学校食堂,对不对? 学校食堂,学校的卫生啊,学校的治安等等,你是吧?一一就是选出这么十来个学学生代表的家长啊,成立这么一个一个学生家长委员监督委员会。哎, 把这些事统一一下,这不就挺好吗?无论如何广东化州的这几个中学,呃,空调已经开开了。 呃,其实这种一到夏季的时候,呃,这样的新闻不只是华州,甚至包括全国其他的一些个别地区也有类似的情况。因为空调的问题而产生的疫情后续情况如何,有待跟进。

