53基础训练六年级六下册第6单元
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07:52查看AI文稿AI文稿哈喽哈喽，大家好，我是李老师。六年级下册第六单元的重点总结来了啊，第六单元，整个它是整个小学六年最后一个单元了，很多同学们就要告别小学生活了，就要开始你的初中生活。那今天咱们把第六单元再重新说一下 这个重点内容。首先从最后的古诗开始说。首先咱们来看第一首采薇，他选自诗经小雅 诗经是我国第一部诗歌总集，我们经常说四书五经，四书指的就是论语孟子大学中庸五经指的第一个就是诗经尚书礼记周易和春秋。那么来看前两句喜我亡已，杨柳依依。 那么前两句写的是什么？这两句啊，写的就是初中时候的情景，出发的时候是 灯光明媚的，那后两句归来时的情景对不对？这个时候是不是大雪纷飞之情啊？那你直接看最后两句，我心伤悲，莫知我哀，我的心里充满了悲伤和哀痛， 没有人能明白我心中的感慨。彩微是不是写了这个数边战士在返乡途中的感慨的作品？对，正是这样，他描写了从军士兵的艰辛生活，那么战火对战争的以及对战争的不满，以及内心的无限伤悲和痛苦。 第二首送元二使安西是唐朝王维所作，王维的文学常识啊，一定要知道。字摩羯被称为师佛，苏轼称赞他的诗是，诗中有画，画中有石。这是一首送别诗。送别元二到哪里去？唐代安西独户府， 就是就是初识的意思。你看前两句，客舍青青柳色新，这个柳和哪个字是相谐音的？表现出对朋友的依依惜别之情，依依不舍之情。 后两句是重点，劝君更尽一杯酒，惜出阳关无故人。这两句啊，他已经成了千古传颂的名句，表达了诗人的依依不舍，对友人真挚的关切之情。 第三首诗是春夜喜雨，是唐朝的杜甫所作。杜甫字子美，自称少陵野老，杜甫被称为诗圣，他的诗被称为诗史。再来看一下前两句，好雨知时节，这一个好字点明了诗人的心情是愉悦的， 愉悦的。那么后两句随风潜入夜，润物细无声。这里用了一个修辞，就是拟人。这两句一般啊，那么好用，一般他用了好来形容啥呀，老师，就是像春雨一样，悄悄滋润万物。 再看最后两句，小看红石处，小是指的早晨，红石处就是被雨水打湿的花丛。景观城是成都的别城啊，那么这首诗就表达了诗人对春夜喜雨的喜爱与赞美之情。第四首早春城水不张十八员外。 那么这首诗的这个题目点明了时间是早春，韩愈是唐宋八大家之首。那么前两句天街小雨润如酥的酥，指的是酥油，形容春雨滋润细腻。草色遥看近却无，这里点明了， 早春时期啊，草出萌发的景象就是早春。那你看后两句，最是一年春好处，最 是就是春好处，指的是处，就是一年中最好的春色就在这，早春呢。绝胜炎流，免满黄渤啊，那么远胜那炎流满城的暮春之景，表达了诗人对早春景色的喜爱与赞美之情。下一首江上渔者，作者是范仲淹， 江上往来人，大爱鲈鱼美。江上是人来人往，十分热闹。为什么都来这里呢？因为想买到味道鲜美的鲈鱼。君看一叶舟出没风波里， 渔民们的小舟在风浪里若隐若现，为很危险，表达了对渔民的关切和同情。那么第六博川瓜洲，博是庭博，诗人是王安石，他也是唐宋八大家之一。 京口瓜洲一水涧，注意，这个涧读四声，也是京口瓜洲，中间只有一水之隔。他由此想到了我此时 处在这个地方，距离我的家乡也不过只有数重山，只隔着几座山而已。说表达了自己对家乡深切的思念之情， 后面两句是非常重要的啊，春风又绿江南岸。这个绿是动词还是形容词？在这里是动词，出于绿的意思。明月何时照我还还是回家。表达了诗人思乡之情，表达了他对家乡深深的思念之情。下一首是油盐不值，诗人是叶绍翁， 值是遇到不值，就是没有遇到人好应怜几尺印苍苔萤是大概，怜是怜惜。后两句，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。也是说 满园的春色却不是一道门能够关注的。正好有一只红色的杏花伸出墙头来。这里的启示，听清楚一切美好向上的生机勃勃的事物，它都具有顽强的生命力，能冲破任何的束缚，无法封禁和禁锢。这里小扣的意思是轻轻的 敲这个柴肥用木柴编成的门。那么第八是卜算子，送抱浩然之浙东。这是一首送别词，卜算子三个字是词排名 浙东的知啊知，浙东是往去来，那么上切水势眼波横，山势没风去。这里是一个比喻的修辞，后面来看，下面下去直抒胸意，若到江南赶上春， 千万和春住。这里寄托了对友人前景的美好祝福，希望对方能和四季中最美好的春天 同住同在，表达了对好友的美好祝愿，也抒发了对好友的惜别之情。第九首浣溪沙同样是一首词，它是宋朝苏轼， 当时我们说松是被贬，就是在被贬的路上被贬官。在黄州的时候，和一个叫做彭安长的代大福同游清泉寺的时候，即兴写了一首词，叫浣溪沙。谁道人生无再少，门前流水尚能嬉。 这个啊，说说的意思是，谁说人生不能再年轻一次，门前的流水尚能向西奔流。休将白发唱黄埔，不要因为自己老去而悲叹。唱黄埔就是比喻时光流逝，表现了诗人热爱生活、乐观阔达的人生态度。 第十首清平乐同样还是一首词，表达的是一首感叹时光一去不复返的惜春词，表达对春天的留恋，对春归的不舍，还有对春天逝去的无奈。第九十八页难忘小学生活老师领进门的作者是刘少堂， 其中的桃李比喻的是教过的学生啊。作文上的红圈圈，这里有一个偶然，有一个必然。你看文章的最后一句啊， 人生有无数的轨道可走，之所以选择了其中一条，是偶然，更是必然。这里的偶然和必然分别指什么？偶然是指我的作文必然是，那这篇作文表达了我对老师和母校大 感激之情。通过这个写信，我们想到了我们在小升初的时候有可能会考你几篇作文。第一篇就是小学中难忘的一件事，这是一篇写事的文章。第二个是小学生中小学生活中难忘的一个人，这就是写人的文章第三可能是写信， 下面就是一个重点，就是写毕业赠言，你可以给老师写赠言，也可以给同学写赠言，分别去准备一个例子。那以上就是我们第六单元的重点和考点了，也是你整个小学阶段的一个最后一个单元，一定要记住点关注，不迷路。
01:43查看AI文稿AI文稿六年级下册第六单元作文难忘小学生活不知不觉又到了毕业季，六年级的同学们拿起笔来写一封信来告别自己的小学生活吧。今天老师把习作的提纲分享给大家，一起来看看怎么写更加出彩。 开头可以直接抒情，比如引用式，燕子去了有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候。但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？如今，我们的童年也匆匆的从我们身边溜走了。 抒情式时光荏苒，六年的小学时光如梦境般一晃而过，还有一个月就要毕业了，回想六年的光阴，心中涌起无限的依恋与不舍。 中间部分可以一边叙叙说，一边抒情，让情感抒发更加真实。比如还记得五年级时，我的成绩一落千丈， 老师是您把我叫到办公室，不仅没有批评我，还语重心长的开导我，辅导我的学习。看着您鼓励的眼神，我暗自下定决心，这学期我一定要努力学习，绝不辜负您对我的期望。 结尾部分可以再次表达自己的惜别之情，或是表达深深的祝福，还可以展望美好的未来， 比如就这样，你把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。谢谢您敬爱的老师，祝您工作顺利，桃李满天下！
129语文黄老师
02:27查看AI文稿AI文稿站在教学楼的走廊上向下望去，操场上学弟学妹们奔跑笑闹的身影，像极了曾经的我们。时光匆匆，六年的小学生活仿佛就在昨天。可就在这即将告别迈步向前的时刻，我的目光却忍不住再一次深情地落在了脚下的这片土地，我亲爱的母校。 清晨，教学楼里书声朗朗，清脆的童声唤醒了微凉的校园。课间宽阔的操场上，瞬间沸腾奔跑的身影、篮球撞击地面的砰砰声，交织成最充满活力的乐章。 午后，高大的梧桐树下，热闹非凡。斑驳的树影里，微风裹挟着草木的清香和同学们的欢声笑语。这熙熙攘攘的人群，这热气腾腾的生活，构成了我心中最鲜活的母校记忆。 思绪在飘回那间熟悉的教室，那里有我最敬爱的老师。如果说母校是港湾，那老师就是屹立在知识海洋上的灯塔。 课堂上那抑扬顿挫的讲解，是穿透迷雾的讯号，带领我们在浩瀚的学海中找准航向。偶尔一句温柔的提点，一次暖心的鼓励，总能抚平我们心底的慌张。 深夜里，办公室那盏长明的灯，是风雨中不灭的光芒，映照着老师为我们批改作业的疲惫身影。老师用青春与汗水为我们照亮了前行的航道。那些粉笔灰染白的发丝，那些耐心教导的丁宁，早已化作我心底最坚定的坐标。 脑海中最后浮现的是那些朝夕相处的伙伴。我亲爱的同学闭上眼，耳边似乎还回想着课间我们挤在一起叽叽喳喳的欢笑， 记忆深处依然留着并肩追逐、嬉戏、分享小小欢喜的美好片段。鼻尖仿佛又嗅到了体育课归来后，大家身上那股混合着阳光和汗水的清新气息。 那些偷偷传递的小纸条上歪歪扭扭的字迹，还有夕阳下勾肩搭背一起走过的长长小路，都像一颗颗晶莹剔透的糖果，藏在我童年的口袋里。 梧桐树叶沙沙作响，像是在送别，又像是在叮嘱。我收回目光，最后看了一眼这熟悉的校园。未来的路还很长，但我并不害怕，因为身后有光，心中有方向。港湾在身后，灯塔照亮了前方。 我深吸一口气，迈出了那一步，带着这段难忘的小学生活给予我的一切起航。需要完整版泛文的家长评论区留言就可以。
05:07查看AI文稿AI文稿hello， 六年级的同学们，你们好！欢迎来到张老师的作文小课堂。今天我们要学习的是毕业季的最后一篇单元作文，是一封写给时光的信。 难忘的小学生活，不仅要教大家写规范的格式，更要教大家把藏在六年里的故事写成一封能保存一辈子的信。 今天，咱们就从格式到立文，一步步把这篇文章讲透，写出属于你的独一无二的毕业信。先搭好书信的骨架，也就是格式要规范。咱们先把书信的六要素刻在脑子里，这是写好信的基础。 就像盖房子要先搭框架，格式对了，内容才能稳稳的落地。记住这个口诀，第一，称呼顶格写后面加冒号。第二个问候语空两格，礼貌又自然。 第三，政文要分段写，这是信的核心部分，要分成几段，每一段讲一个重点，比如回忆、 感谢、祝福，条理要清晰。第四个，祝福语，另外起航。第五个署名写在右下方，第六，日期写在署名的下面。这六个步骤一个都不能少。这是书信的规范格式，也是你对收信人的一种尊重。 格式是骨架，那么内容才是灵魂。这里给大家四个写作方向，我们可以写给老师，写给同学，写给母校，写给未来的自己。 今天呢，就以给老师的一封信为例，给大家一篇完整、新颖、有深意的例文，咱们边读边拆解，看看怎么把细节写进信里。 敬爱的张老师，您好！此刻我坐在教室里，看着窗外飘着的玉兰花，突然想起四年级的那个春天。 那天我因为没考好，躲在走廊的玉兰树下哭，你没有直接过来安慰我，而是蹲在我身边，捡了一朵落在地上的玉兰花，轻轻放在我的手心里，说，您看，这朵花， 他不是开的最艳的，但他依然努力的落进泥土里，明年还会再开一次。考试没考好，不代表你就不是一朵好花呀！ 从那天起，我再也没害怕过失败。每次遇到难题，我都会想起那朵带着清香的玉兰花， 想起你温柔的声音。您从来没说过加油这样的话，但你用一朵花，给了我面对挫折的勇气。六年里，你教给我的不只是课本上的知识，更是如何做一个温柔又坚定的人。 你会把同学掉在地上的橡皮捡起来，擦干净递回去。你会在运动会上给跑不动的同学加油到嗓子哑。 您会在毕业前给每个同学写一张专属的小卡片，上面写着我们每个人的闪光点。 张老师，我想跟您说声谢谢，谢谢您没有把我当成一个普通的学生，而是当成一朵需要慢慢长大的花。 毕业之后，我会带着您给我的勇气继续努力生长，也会像您一样，给身边的人带去温柔和力量。祝你永远像春天的玉兰花一样，温柔又明亮。您的学生，小明，二零二六年五月一十三日 你看，为什么这封信这么动人？第一，他不含口号，用细节来代替感谢，没有写老师您辛苦了，而是用一朵玉兰花的故事，藏住了六年的温暖，让感谢变得具体可感。 第二，他不只写好，更写了影响，没有只夸老师的好，而是写老师的话对自己的改变，从害怕失败到勇敢面对挫折，让感谢有了分量和深意。 第三，语言很真诚，没有华丽的词藻，就像和老师面对面的说话一样，用平时的语言讲最真心的话，这才是书信最动人的地方， 最后加上书信的温度，收尾成了点睛之笔。同学们，这封信呀，不是应付作业的作文，是你写给六年小学生活的时光胶囊。写给老师，就把最想感谢的细节写进去。写给同学，就把你们的约定和回忆写进去。 写给母校，就把你的留恋和期待写进去。写给未来的自己，就把此刻的初心和叮嘱写进去。 不用怕写的不好，只要是你心里的话，就是最棒的信。毕业之后很多年，再回头看这封信，你会发现，原来你早就把六年的美好好好的保存了下来。好了，今天的作文课就讲到这里，大家可以根据自己想写的对象， 参考刚刚的技巧和今天的历文，动笔写下属于你的毕业信吧，我们下节课再见！拜拜！
132张老师
02:49查看AI文稿AI文稿小升初考频率最高的作文考题围绕毕业来写一封信，这一封信呢可以给老师写，可以给同学写，可以给学校写，也可以给自己写。 写信的时候大家一定要注意这个信的格式，首先要有称呼，称呼要顶格写，接下来要有问候语，问候语写完之后是正文，正文大家一定要分段来呈现。 作文写完之后呢，我们要有祝福语以及署名和日期。那接下来我们要确定写信的对象以及内容，大家一定要记得要建立在毕业为基础这样一个背景之上，写信的时候一定要注意中心，明确表达出自己的真情实感，那这样的文章要拿高分，我们构思要新颖。 首先比如说我们给同学来写的时候，我们可以用这样递进的方式，忘不了初次见面，忘不了成为朋友，忘不了成为知己，用几件事情层层递进来表达自己的情感。比如说写给老师的，我们还可以有对比 的，起初我很害怕到慢慢的喜欢，到现在非常的什么留恋这样的对比的方式来表达自己情感。 说你给学校提建议啊，建议学校开辟劳动基地，修建体育馆，举办读书分享会。大家一定要把这个为什么这样去做的原因要写清楚，那这样的构思才能够吸引吸引读者， 那同时呢，我们还要做到真诚的表达，要做到真诚的表达。老师给大家教四种方法，第一种方法就是我们在写信的时候要有具体的事情，写具体的事情的时候大家一定要注意细节描写，比如说这是我写给同学的一封信，我们俩一起参加了一次美文朗诵 比赛，那么在写这件事情的时候，我们要把这种场景要再现下来的时候，我们要把它这比如说长时间的站站立， 我的腿，胳膊都僵硬了，我都有些撑不住了，但看到你却没有叫累，没有喊苦，我只好继续坚持，就是我们精神上互相的一种 扶持。那么表达我和同学之间的一种情感。那么我们还可以用三点扫描的方式，用多件事情来抒发自己的情感，比如说平日里您也总是细心关注着我们，比如说在我情绪低落的时候怎么样，在批改作业的时候怎 在我参加运动会的时候，老师又做了什么，来表达老师对我的付出，以及我对老师的一种感谢。这是三点扫描的方式。那同样我们还可以借助梦境，比如说是谁总是悄悄的溜进我的梦里，是你呀，我的朋友，然后回忆我们之间的点点滴滴， 来表达我的情感。也可以借助修辞手法，比如说写给老师或者学校，您就是一块肥沃的土地，我从不曾像今天这样依恋你呀。 哎，我们就可以用上多种的这样的表达方式来抒发我们内心的一种情感，你学会了吗？抓紧时间练练吧！
180延安快乐作文李老师
00:52查看AI文稿AI文稿血街头的滋养管饭，这铜锣 我满腔怒火，这格洛克，打开保险锁，看这漫天的。
07:29查看AI文稿AI文稿好，今天我们接下来讲六年级下册第六单元的重点。首先要明确这一单元是以人与环境为主题，编转了三篇文章，只有一个地球，青山不老，三黑和土地。那最后一篇文章呢，它是现代诗歌。那么在这一单元，你需要掌握的重点有，第一，要理清文章的思路， 联系其他学科所学和自己的生活实际，深入理解做人的观点。第二，抓住典型事例和感人细节，体会人物的精神品质，领会文章的利益。那接下来呢，我们来看第一个重点，如何来理清文章的思路，理解做人的观点呢？ 那么我们三步走，首先第一步呢，要去梳理行为思路，怎么去梳理行为的这个脉络呢？就是第一，你首先肯定要去通读全书，然后呢给这个文章呢划分段落层次。那么我们按照提出问题，分析问题，解决问题，或者我们按照什么呢，按照总分走这样的一个结构来梳理文章的思路。 你比如说只有一个地球，这篇文章的思路呢，就是总风总。那么首先呢，用了一个总体句，说明地球美丽又渺小。然后呢，接着去分分别论述地球资源有限，人类无法移居其他星球。那最后再来总结发出保护地球的这样一个呼吁啊，这就是一个典型的总风总结构。 这第一步，第二步呢，我们要去找中心句，也可以叫做这个什么呢？关键句啊，然后呢，还可以去找什么呢？关键词啊，那么我们要注意文章的开头，总体句，结尾的这个什么总结句，以及段落首尾的这些句子，因为这些句子呢，通常都是用来表明作者观点的一些句子啊， 除此之外，我们还要去找关键词，尤其是那些反复出现的关键词，你比如说只有一个，地球中，他反复出现的关键词就是只有一个和保护啊，那么反复出现，他其实就是在突出强调，对吧？作者的一个观点嘛。 啊，好，然后第三呢，就是要联系你的背景和生活实际啊，那么你要去结合你的这个生态环境的现状，以及一些科学常识，他的一些现实意义啊，对吧？ 所以说呢，这就是我们理清文章思路三步走啊。那么接下来呢，我们把这三步走呢，整理成一个答题模板啊，那么我们如何对其他文章进行分析呢？哎，首先呢，你应该说本本呢先啊，怎么样梳理了一个思路 再怎么样？最后怎么样表达了作者什么样的一种核心观点啊？来呼吁我们怎么样？那接下来呢，我们可以借用这一个答题模板去分析我们的课文， 比如说只有一个地球中啊，那么本问先怎么样了呢？本问先总体描写地球美丽与渺小啊，提出地球是唯一家园的这样一个前提， 再分别去论述自然资源有限，人类无法移居其他星球啊，然后强调保护的紧迫性啊，那么最后呢，他就怎么样呢？总结全文，呼吁精心保护地球，保护生态环境， 从而来表达作者什么样的观点？地球是唯一的家园，美丽而脆弱，资源有限，所以我们必须要珍惜资源，保护环境的这样一种核心观点， 从而来呼吁我们要珍惜资源，保护地球的这个环境啊，所以说呢，这就是一个完整的这个什么呢？借用答题模板，对整对我们这个只有一个地球这篇文章的分析啊，这是第一个重点， 接下来呢，我们再来看一下第二个重点，对吧？如何去抓住典型事例和感人的细节，去把握住人物的精神品质呢？哎， 首先呢，我们看第一步啊，我们要去筛选典型事例啊，那什么样叫做典型事例呢？那你肯定要去找到文章中，去找最能体现人物精神的这样一个事情， 你比如说青山不老这一篇文章啊，那么我们如何抓住这个典型诗经呢？就是这个老人十五年如一日的去做这个绿化荒山的这一件事啊，对不对？那通过这件事你想一下，十五年如一日他都在做啊，这个什么呢？种 植树造林，那可以体现老人怎么样？首先十五年坚持的时间够长吧？是不是坚持不懈， 非常的执着，除此之外呢，他做这个事情是为整个社会，是为人类在做，他不求回报的在做，所以说的这是一种无私奉献精神啊，因此呢，我们就可以通过这个典型事件去把握住人物的精神品质，对吧？这个无私奉献啊，然后还有一个什么呢？执着，坚守，对不对啊？ 这就是第一个去筛选典型事例。第二呢，你要去抓什么呢？感人的细节，那感人的细节怎么体现呢？啊？那因为他的写作对象如果是围绕人，你肯定要去找什么动作，神态，还有语言描写啊，那除此之外呢，我们还可以通过什么呢？哎，这个人所在的环境去把握这些细节， 你比如说老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院，那这一句话呢，你看就是对老人的一个什么呢？哎，对老人的一个动作描写，对不对？那你要去分析这个动作描写，对吧？这个动作上的这个细节描写，体现了人物怎么样的状态和内心啊， 所以说呢，这是第二步，要去抓这个细节描写。第三呢，你要去概括这个人的精神品质啊，那概括的时候呢，一定要准确的去概括啊，那么我们呢，这个时候要去积累一些表示人物精神品质的词啊，对吧？你比如说像无私奉献啊，热爱土地，勇于担当啊，还有执着坚守啊，啊， 那其实呢，如果说你去总结这样这样一些词语，到时候呢，你去结合句子的时候，就能更加对号入座，可以说是高效一点， 但如果说就是不去总结也没关系，因为你也可以去根据这个句子去分析出来，因为我们灵活运用肯定会更好，对吧？语文呢，也不需要你刻意的去死记硬背啊，灵活理解肯会更好的啊， 好，所以说呢，这就是总结精神品质。那么以上呢，这三步呢，我们可以去概括出来，怎么样呢？就是第一，你去筛选这个典型势力啊，然后呢，还有怎么样呢？哎，第二， 抓这个细节描写，从而来分析出这个人的品质或者性格啊，这样的话呢，我们就能做到什么呢？有据可依啊，对不对？好， 这就是第二个重点，就是如何抓住典型势利和细节描写，去把握人物的精神品质。那么我们课文上呢，都分别举例子，你比如说青山不老和三黑和土地啊，那你看他都比了典型势利是什么？感人细节是什么？从而突出这个人的精神品质是什么？ 那接下来呢，我们同样可以把这三步呢整理成一个答题模板，那么你到时候呢，去分析其他文章，就可以借用这个模板啊，你比如说文章通过什么样的典型事件或者细节啊，那这个时候你看一下，他都给你举了例子，你可以把它抄上去，对吧？ 具体写出他什么样的动作和神态和行为。这个时候呢，你到文章中一定要结合这个人的这个动作神态，把这个句子找到以后画出来，然后再去分析，然后最后体现了他什么样的精神品质。那么我们通过典型事件和这个什么呢？细节上的这个 描写，然后呢去分析这个人的精神品质，最后让我们感受到什么呢？让我们感受到这个人的精神品质，对不对啊？是不是非常的伟大啊？ 这个时候呢，就灵活分析啊，你看他的精神品质是什么，那你所感受到的是什么？好，以上呢，就是咱们今天讲的重点啊，我们今天重点讲了两个重点啊，理清文章的， 理清文章的思路，把握做人的观点。第二抓典型事例，感人细节去体会人的精神品质非常重要，这是这一单元的两个重点啊，那以上呢，我们都梳理的所有的思路啊，就是对这个知识呢，首先进行了梳理，包括分析他的思路啊，你学会了吗？ 关注我，记得点赞收藏，如果有不懂的可以评论区留言来进行提问，或者如果你有需要奖励的话，也可以来找我领取啊！那么今天的视频咱们就到这里了。
00:55查看AI文稿AI文稿六、下语文期末复习七大专项全部刷完，考试稳进班级前三二六新六年级下册语文期末复习七大专项练习专项一，古诗词情景默写 专项二，汉字与词语专项三，句子与语言运用陈述句仿写 专项四，课文内容与积累运用 专项五，现代文阅读都是精选历年真题 专项六，非连续性文本阅读专项七，古诗文阅读与整本书阅读完整练习。
536年一班
06:33查看AI文稿AI文稿大家好，咱们继续六年级下册的单词，那么六年级下册这是第一单元的单词，第一单元呢，它的语法就是比较急，所以我们学的这个单词呢，也是以比较急为主的单词。好了，来我们看一下， 看第一个，我们先拼读，我在这再强调一下，学习英语必须得学会音标，学会音标，学会音标对应的字母，然后你能读了就写单词。如果你不学音标，你学音标，最简单的啊，就是只要拿过这个单词了，只要有音标我就能拼读， 如果你学会了这个音标对应的字母，记下来，我会读就会写，所以这一点大家必须记住啊。好了，来我们看一下。 哎嗨呜，咬下唇，呜一微 heavy heavy， 重的，呵， 那么我在这儿呢，给它下边点个点，目的是什么呢？就是我们写这个，就这个，哎， 他到单词里呢，一个是照着抄这个音标，一个是写 e 和 a， 什么时候照着抄写字母 e， 什么时候写 e a 呢？那么我们还得靠死记硬背，那么我给他创造个符号，就给他点个点，就告诉学生说这个一点点他就走复杂的。 写字母 e 复杂还是写 e 和 a 复杂呢？肯定写两个字母的，是复杂的，所以一点个点你就知道了，你学校的单词你拿过来一读就知道了啊。好了，写 e a 五，照着抄，短音一，记住了，短音一在词尾写 y， 短音一在词的中间照着抄，在词尾就写 y。 我 再说一下，有的人可能还有点不太清楚，就是点这个点 就是这个意思，这个音标是不就是他呀？他到单词里可以写谁呢？一个是照着抄字母 e 这个音标找抄，一个是写 e a， 那 么什么时候写它这个字母 e， 什么时候写 e a 呢？你是不是还得靠死记硬背？那我给他创造了个符号，一点个点就走复杂的，他复杂还他复杂呢，字母多的就复杂好了，一点点走复杂的写 e a， 这是不就出来了？好了，看第二个， 呵，哎嗨呜。一微，呃，咱们上一节呢，给大家讲过这个呃，到单词里是不是写一二？好了，那我们接着来呵点点了，走复杂的写 e a， 吾还是吾一？这一是不是在词的中间了？这是在词尾写 y， 那 么你后面加了一个 a， 它就不在词尾了，在词的中间照着抄 a 写一二还尾。咱们讲过，比较急形容词比较急，后边加一二。形容词复次都一样，加一二表示更 heavy， 是 重的，这叫更重的。那么我在这说一下，这个是写的 y， 你 要在后面加 e r 的 时候就把 y 变回 i， 再加 e r， 为什么要变回 i 呢？因为它不再词尾了。好了，看下一个吧。一 big big 波，一 big 个 big 短音词的中间照着抄啊， big 大 的下一个波一 big 哥，额哥， bigger， 更大的波一 big 抄上。 那我们看一下，我们要在后边加的是 e r， 呃，就是 e r 啊，那么我们先给他数一下，辅音元音辅音，这是不叫辅元辅，那么辅元辅我们后边要加东西的时候，需要我们给他双写，再加 e r， 我 们上一节呢是辅音辅音元音辅音叫辅辅元辅 双写加一啊，我们今天这个涉及到的是辅元辅，然后双写加一啊，表示更大的 e r 表示更啊，记住了，好了，看下一个，我们拼一下。斯，嗯哦么哦 small 这个舌头顶上去 small 小 的 small 斯， 嗯，这个 o 写 a l l 你 看一下，我给它切开，这是不是 o small 好 了， small 小 的我们看下一个，后面加 e 啊 small 嘶么哦 small 看了吧，我们后面这个 a 到单词里写 e r smaller 加了 e r 叫更小的，更小的比较急。好了，看下一个嗦，这个读的是这个音标 读的是戳戳哦戳，嗯，大鼻子，嗯，前面有 s， 后边的清辅音就读它相对的浊辅音，给它浊化了，那么 嘶戳，哦，我们上节课讲了哦，到单词里写 o， 就是 半圆变成整圆，给他记住了，嗯，大鼻子 o 在 词尾写 n 和 g， 这个单词读 strong strong s 后边轻辅音读相对的浊辅音 strong 强壮的好了，我们看下一个，嘶戳哦戳，嗯个呃个 stronger 嘶戳，哦，把它抄上加一二 stronger stronger 更强壮的，下一个， low 了，这个 o 到单词里可以写 o， 还可以写谁呢？还可以写 o w， 还可以写 o w 那 么在这儿我们点个点儿走，复杂的你就写 o w 了哦 low 看到没有？ low 低的 下一个，把这个 low 抄上，看到呃了吧呃呃呃。写一啊 lower 更低的比较低，下一个， smart 嘶，嗯啊马特 smart 嘶还是嘶么还是么啊写 a r 记住了啊， 这个啊，写 a r 记住了，特照着抄 smart smart 聪明的，下一个，嘶， 嗯啊，写 a r 特，呃呃呃。写 e r smarter smarter 更聪明的，更聪明的，下一个，呜咬舌尖咬舌尖，呜哎，这是大梅花，哎呜哎那嗯 then 咬舌尖都写 t h 大 梅花，哎哎，写 a 这个 then 什么意思呢？比我们刚才讲了我们这一节，我们这个第一单元呢，它的重点的语法是比较急嘛， 所以这个单词就非常重要，给他记住，这是比，这是比一看到他前面出现的形容词或者副词都必须得用比较级，最简单的比较级就后边加 e 二，这是最简单的比较级。 好了，这是我们今天呢学的这个第一单元的单词，我们继续是我们的比较级，在单词的形容词的后面加个 e 二。那么需要注意的是这个单词 then 是 比的意思，给他记住了啊，好了。
424英语盛老师
00:28查看AI文稿AI文稿六下数学最难的高频填空题此刻这六十道题考试稳进班级前三。六年级下册数学小升初重点填空题今天给同学们整理好了。 填空题是小升初考试的重点题型，所覆盖的考点也非常全面，涉及到知识点的理解、计算、应用。对同学们来说，通过填空题来查漏补缺是不错的选择，家长可以给孩子打印下来，让孩子及时去练习。
01:17查看AI文稿AI文稿六年级下册数学期末总复习一到六单元高频考点，跟着老师一起练，期末稳进班级前三。六下数学第一单元，扇形统计图六年级下册扇形统计图专项，学会看懂扇形当中所占比重，对比三种统计图各自特点，填空应用题，高频考点，学好基础知识，考试稳稳得分。 第二单元是六下数学最难的圆柱与圆锥，圆柱圆锥是小声出，必考重难点，公式容易混淆，做题总是出错，吃透基础知识点，理清计算公式，打好下册数学基础，轻松应对期末考试。 六下数学第三单元，鸡兔同笼小学数学经典重难点题型，鸡兔同笼看似难懂，其实解析有技巧，掌握简单解析思路，轻松搞定这类应用题，考试不丢分。 六下数学第四单元，比例比例是六年级下册重中之重，知识点繁杂，容易混淆，分清正反比例，弄懂做题规律，期末大题必考，好好掌握，不丢分！ 六下数学第五单元，确定位置六年级数学确定位置专项分清方向、角度、距离，看懂方位，识图，做题不难。期末考试常考填空选择题，牢牢掌握基础知识点。 第六单元，正比例，反比例，正反比例属于下册最难知识点，很多孩子容易混淆，分不清，弄懂两者变化规律，理清区别。期末必考，大题吃透，做题不迷糊！
00:24查看AI文稿AI文稿不是你的能力决定了你的命运，而是你的决定改变了你的命运。想都是问题，做才是答案。站着不动就是观众。多和优秀的人在一起， 走着走着就上道了。多和积极阳光的人在一起，走着走着就笑了。多和努力的人在一起，走着走着就和他一样努力。
02:06查看AI文稿AI文稿六年级下次的期末考试考什么呢？哪些是必考的知识点？今天大川老师一次性给你全都讲清楚， 家长朋友们记得点赞收藏！首先，古诗和文言文的板块属于基础的拿分题型，本册一共有十七首古诗呢，课文内部的诗词背诵、默写翻译注是必须一字不差， 日积月累里头的古诗呀，要做到会背会默写即可。文言文呢，必考两篇，第一篇学艺，第二篇两小儿遍日全书。注是翻译都要烂熟于心文中啊，多次出现了知这个字，它的不同含义，可是高频考点，务必区分清楚。 接下来呢，就是阅读板块了，阅读理解的题型是非常非常固定的，一定要让孩子把这十类题型全部都吃透了。 概括内容与中心分析，人物形象赏析标题的作用解释词语句字赏析，体会文章的情感， 分析详略好处，结合生活谈感受解读环境描写分析段落作用。最后，我们来看分值最高的作文，一定会考到以下三类主题。第一类是情感回忆类， 主打真情流露，常考题目有难忘的瞬间，感动的人和事，难忘的小学生活，毕业想说的心里话。 第二类呢，就是畅想想象力的作文了，紧扣课本习作常考的，比如说插上科学的翅膀，飞二十年后的自己，二十年后的家乡等等等等。第三类呢，当然是写人作文喽， 经典考题有有你真好，我敬佩的一个人，写作的时候一定要抓好，抓住人物的细节，突出人物的品质，拿高分绝对没问题。 以上呢，就是六下期末必考的三大板块的核心考点，针对性复习，轻松迎战你的期末考试。最后呢，作为十多年教龄的语文老师，我整理了期末必考的作文，高分泛文 各两篇资料完整版呢，我都放在了主页粉丝群了，想要的家长伙伴主页进群领取，关注大川不迷路！
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