七下U8丑小鸭怎么讲公开课
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04:57查看AI文稿AI文稿亲爱的小朋友们，你们好呀！小朋友们，老师又和大家见面了，今天老师要给大家讲一个故事，小朋友们，你们想听吗？ 哦，大家都想听对不对？那在讲故事之前，老师要先带大家来认识一位特殊的朋友。我们看 在一个宁静的村庄里，鸭妈妈在草堆上孵出了几只小鸭子， 可是在这中间呢，有一只小鸭子和其他小鸭子都不一样，小朋友们，你们能发现是谁和大家不一样吗？ 哦，非常好。呃，看到的是这个灰色的对不对？嗯，是的，这只小鸭子和其他的小鸭子都不一样，那我们看它是什么样子的？ 嗯，身体灰灰的，翅膀也灰灰的，脏脏的，对不对呀？嗯，是的，它有灰灰的羽毛，大大的嘴巴，嗯，感觉它特别的丑，对不对？ 所以大家都叫他丑小鸭，这就是我们今天故事的主人公。那接下来我们一起来听故事，看看丑小鸭经历了什么样的事情。 丑小鸭来到这个世界后，除了鸭妈妈，大家都对他很不好，不喜欢他， 兄弟姐妹们啄他公鸡，嘲笑他，就连养鸭的小姑娘也对他冷眼相待。 丑小鸭觉得非常孤独和难过，他不知道自己做错了什么。 于是呀，有一天，丑小鸭再也无法忍受这种欺负，他决定离开家。 丑小鸭飞过篱笆，来到了一片沼泽地，那里住着一些野鸭，他们也嘲笑丑小鸭长得丑。 丑小鸭努力的在水里游泳，希望能找到自己的位置，但是这些野鸭都不喜欢它。 丑小鸭在沼泽地里过着艰难的日子。冬天来了，天气变得特别的冷， 沼泽地里结满了冰，丑小鸭冻得直发抖，他找不到足够的食物， 有一天他差点冻死在冰面上。幸好来了一位好心的农夫发现了他。农夫把他带回了家，放在了温暖的炉子旁边。 然而农夫家的小猫和小母鸡也不喜欢他，嘲笑他太丑了，也不会下蛋，也不像猫会捉老鼠。 而且丑小鸭呀，觉得特别的委屈，但他知道自己和他们的确不一样。 小朋友们，老师想问一问，你们听完刚刚那一部分故事，觉得丑小鸭怎么样呀？ 特别孤单对不对？好，那我们一起来回忆一下，丑小鸭都经历了什么呢？ 首先是他的哥哥姐姐们都怎么样呀？整天啄他对不对？整天咬他，欺负他对不对好？然后呢，公鸡整天怎么样呀？ 嘲笑他对不对？笑他非常好。然后呢，养鸭子的小女孩也怎么样，也不喜欢他，觉得他太丑了。
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04:10查看AI文稿AI文稿好，小朋友们，那么接下来呀，我们来一起表演表演我们的丑小鸭好不好？好，老师请一位小朋友来扮演丑小鸭，其他的小朋友呀，来扮演丑小鸭的哥哥姐姐好不好？嗯，当丑小鸭 出来玩的时候，然后我们的哥哥姐姐们就要上去干嘛呀？哦，要嘲笑丑小鸭好不好？嗯，好，来，开始了。好，乐乐小朋友，你是丑小鸭，其他的小朋友是丑小鸭的哥哥姐姐们。好，开始了。 嗯，丑小鸭的哥哥姐姐们非常不喜欢他，还有一只公鸡也总是嘲笑他，欺负他。 嗯，时间长了之后呀，丑小鸭呀就再也不愿意被大家欺负了，于是他就飞出了原来的家，然后呢，飞到了一片沼泽地里，在这里遇到了一群鸭子， 这群鸭子呀，嘲笑丑小鸭，嗯，说他呀，不会游泳，长得丑， 可是丑小鸭呀，没有理他们，继续学游泳。后来丑小鸭在沼泽地上过冬，冬天来了，特别的寒冷。哦，丑小鸭在这时呀，被谁救了？ 对，被农夫救走了，是不是到了农夫家里又碰到了小猫，还有一个小鸡，他们也在嘲笑丑小鸭。嗯， 好，小朋友们，那刚才呀，我们表演完了这一段，老师发现有的小朋友表演的特别的像，是不是？ 好，那老师要问一问小朋友了，当你在表演丑小鸭的哥哥姐姐，还有那些欺负丑小鸭的人的时候，你们是什么样的感觉？你们心里是怎么想的？谁能说一说？好，乐乐小朋友，你来说。 哦。乐乐小朋友说呀，他觉得呀，自己特别特别的坏，是不是因为自己在欺负丑小鸭？嗯，说的很好，还有谁能说一说？好，你来说图图小朋友 哦，图图小朋友说呀，他觉得心里非常难过，假如他是丑小鸭的话，他也会非常非常的伤心的。 好，小朋友们，你们说的都非常好。其实呀，在我们的身边呀，有很多小朋友，他们都是不一样的， 有的小朋友高，有的小朋友矮，有的胖，有的瘦。嗯，有的高，有的低。那小朋友们，每一个人呀，都长得不一样，但是呀，不一样并不是不好，而是我们单独每个人的特点，对不对呀？ 所以呀，我们要对所有的朋友还有同学呀，要一视同仁。好，那小朋友们，我们身边有没有像丑小鸭一样的小朋友呢？哦，有，是不是？那我们碰到了他会怎么样对待他呢？ 哦，我们要安慰他，跟他一起玩，不能嘲笑他，小朋友们说的非常好。 嗯，好，那么今天呀，我们一起读了丑小鸭的故事，我们知道了，每个人都是不一样的，要学会尊重别人，接纳别人。好，我们一起对丑小鸭来说一说，谢谢你，丑小鸭，好不好？好，我们一起来说， 谢谢你，丑小鸭，让我们学会了尊重与接纳。好，嗯，小朋友们非常非常的棒。 好了，那接下来让我们一起到我们的阅读区，继续来读一下我们的丑小鸭的故事，好不好？好，小朋友们，来，让我们一起排好队到阅读区喽。
19优质故事、公开课
05:23查看AI文稿AI文稿hello， 大家好，欢迎来到 minid 英语课堂，今天我们要一起学习的是新版人教英语七年级下册第八单元 unit eight once upon a time 的 课文及考点讲解。那么在上次课程当中，我们已经一起学习了 section a 二 a 部分的听力故事，皇帝的新装。 那么今天我们将一起学习 section b e b 部分的课文。阅读关于丑小鸭的故事这是一篇童话故事，它也是丹麦作家安徒生最著名的童话代表作之一，讲述了一只被误认为丑小鸭的天鹅在经历骑士与磨难后，最终发现自我价值的故事， 传达了内在美终将被认可以及逆境中成长的信念。那么接下来我们就一起来学习这个我们非常熟悉的童话故事。 首先我们来看这个故事的标题， the ugly duckling， 那 这里是丑小鸭的意思， 这是一个名词短语， ugly 是 一个形容词，放在名词前作前置定语修饰，后面的这个 duckling， duckling 是 指小鸭子的意思， ugly 是 丑陋的，所以这个标题就是丑小鸭。 那另外这里我们还要注意一下这个定冠词的的发音，它可以发的或者是 they， 取决于后面的名词是以什么因素开始的，那这个单词 ugly 它是以元音因素啊开始的，所以我们可以把定冠词的读成 the the ugly duckling。 那如果后面的这个单词是以辅音音素开始的，那我们的定冠词就要读成 the， 当然有时候为了强调我们也可以读成 they， 所以 这里的话我们读的是 the ugly duckling， 丑小鸭。好，接下来我们来看一下故事的第一个句子， once upon a time， there was a mother duck。 那 这个句子很简单，逗号的前面是一个表示时间的短语，表示很久以前或者是从前，在句子当中充当一个时间状语。那后面的话是我们熟悉的 there be 句型。 there be 句型表示的是一种客观存在的有，那关于 there be 句型的结构是有争议的，总的来说可以有两种结构，大家了解一下。 在传统或学校语法中，通常把 there be 句型视为主语， be 动词是系动词，后面的 a mother duck 是 表语。而现代语言学观点认为， there be 句型中的 there 是 一个虚词，没有实际意义，真正的主语在后面，比如这里的 a mother duck， 而系动词 was 则被视为表示存在的谓语动词。所以这种观点认为 there be 句型是一种倒装的主谓结构。 好，这个我们了解一下。那在中考当中， there be 句型的主要考点是主谓一致，所以这里我们把 there be 句型当中的 a mother duck 视为主语，方便大家理解它的主谓一致原则，所以整个句子我们就可以理解成很久以前有一只鸭妈妈。 那我们再来看一下这里涉及到的语法知识点和中考考点。首先， there be 句型它表达的是某地有某人或某物。这里 be 动词的过去式用的是单数形式的 was， 因为后面的主语是单数，所以我们这里对应的使用单数的 is 的 过去式 was 刚刚也讲到了 there be 句型在中考当中主要考察的就是它的主谓一致。当然还有一点我们需要特别注意，如果主语有两个或两个以上，那 be 动词的单复数依然是由离它最近的那个主语的单复数决定的。 比如，如果这个句子说的是有五只小鸭子和一只鸭妈妈，那离 be 动词最近的就是五只小鸭子，那就是 five little ducklings and a mother duck。 那 这里主语是复数意义的五只小鸭子。所以前面我们要用 there were， 要用 be 动词 are 的 过去式要用复数形式。 那如果是有一只鸭妈妈和五只小鸭子，那离 be 动词最近的就是这里的一只鸭妈妈，所以我们依然也要用 there was。 好， 这个大家要特别注意。另外， was 是 is 的 过去式， 它属于动词，过去式的不规则变化需要牢记。那这里我们再来看一些常见且常考的动词过去式的不规则变化，那这里单数的 is 对 应的是 was， 那 复数对应的就是 were。 还有我们常见的助动词 do 对 应的是 did。 再比如 have 有， 那对应的过去式是 had， 还有 go 去那对应的是 went see 对 应的是 saw， 看见那还有 eat 吃对应的是 ate。 好， 这些最常见的动词过去式的不规则变化是我们中考中常考的，大家要注意实际。 另外，这里还有第二个语法知识点， once upon a time 是 一个固定短语，用于故事的开头，是中考写作中讲故事的常用开头，意为从前或很久以前。它相当于 long long ago 或者 a long time ago 都是类似的表达，它们都是一般过去时的标志，大家要注意使用正确的动词时态。好，接下来我们来看第二个句子。
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