十几岁不去上学的孩子,只需要一招激活他,到了开学的时间,孩子迟迟不去学校,反而躺平在家玩游戏,天天的黑白颠倒, 也不和人交流沟通。我相信啊,他们已经把很多家长愁的都崩溃了,你也别说人家孩子都去上学了,他却无动于衷,父母是一点办法都没有啊。 可是我理解,没有一位父母愿意看到自己的孩子躺成一个废物。其实让这种十几岁的孩子回到学校也没有那么难,关键是 得帮助他们跨过心里的那道坎。有很多躺平不上学的孩子,有很多躺平不上学的孩子的家长来找我,我就让他们做了一件小事,孩子整个状态呀就扭转了。 如果家中的孩子也是躺平在家不上学,而你却不知道怎样去帮助他的话,可以敲个四四,我来给你我的帮助。
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现在越来越多的孩子厌学、贪贫,不愿意去上学,我们来聊一下孩子不上学之后的六条出路。我提醒一下,就是所有的内容都不是标准答案,而是来自于我平常的咨询当中的案例总结和规划,请大家先点赞收藏起来。我们现在开始补一个温馨的提醒, 就是我们接下来所有内容都有一个大前提,就是孩子此刻他没有任何心理问题或者心理疾病的 有病,我们肯定是先治病,没病的情况下,我们再来探讨人生的未来。所以大部分家长来说,如果孩子一旦确定无法上学了,我们家里面一定要做到心中有数,接下来我们面对的是什么?恐怕 我今天讲的这六条出路你能用得着。好,我们现在正式开始第一条路,也是最危险的路,就是躺在家里面什么都不做。 那很多家长天真的认为孩子不上学了,躺在家里休息一段时间之后呢,自然会变好,他就会回去上学。但现实是,如果说一个孩子不上学, 但同时有没有任何的替代成长路径的话,他只会发发生三件事情,第一他的作息会彻底的温暖,第二就是很自然的迷恋于手机,黑白颠倒。 第三呢,他的自我价值感会越来越低,这条路的终点他绝对不会指向恢复,而是既毁不了学校,也进入不了社会。所以修学本身他不是问题,但是你没有计划,没有节奏,没有结构啊, 没有生活结构节律的这种修学那个是个大问题,孩子可以不上学,但 是不可以停止成长发展。第二条路,也是最容易走错的一条路,就是家长完全跟在孩子的后面走,很多家长说孩子已经很痛苦了,我就不要逼他了,他想 怎么样就怎么样吧。听起来很有爱,但实际上会更早。因为一个处于抑郁厌学状态的孩子来说,他此时的选择能力,判断能力、决策能力本身就是下降的很弱的。如果你把所有的选择权选择全部交给他, 那他一定会选择短期舒服,但是长期一定会更痛苦的。真正负责任的做法不是去控制孩子,而是去帮助搭建这个休学之后的生活结构,甚至看得更加长远的一点, 你可以降低要求,甚至没有要求,但是你不能取消那个方向,你可以尊重孩子的人格,尊重孩子的感受,你去共情他,但是呢,你不能取消对他正向的引导,否则你就是把决定权交给了此时那个问题的本身。 第三条路呢,是最稳的一条路,就是保留血迹,但是呢,低强度,循序渐进,呃,低强度的恢复,如果你的家庭当中还有一定资源的,那么这条路啊,就最适合你。所谓的资源就是家庭能力也够哈, 家庭经济基础也好,我们不需要让孩子去硬撑,他可以好好的休息,对吧?但是要保证对未来的规划一直在脑子当中,家里面是有哪个说从现在开始一直躺,想躺到天荒地老就天荒地老,那个选项是没有的, 要让孩子感受到家里面他有轮廓,有边界,有结构,有底线。具体怎么做呢?第一步,尽可能的去保留孩子的学籍和考试资格。第二步呢,就是切断孩子和学校之间的一种高压的连接, 比如说考试啊,动不动有一些学校打电话给你,让你回去考试,作呃作业啊,还有就是催你怎么样休学退学这些的,尽可能的帮孩子排除掉这些压力源,焦虑源。第三步 就是给孩子充足的时间,充分的空间,帮助他一小步一小步的慢慢的恢复,循序渐进的那种小成就, 可以小到让你感到非常的荒谬。那种小目标重点不是去追赶进度,而是让孩子能感受到,我今天能学一点点,比昨天多一点点,或者说比上个月多一点点,今天能坐在那里看十分钟书了,明天或者下周我能多看五分钟书。 好,这条路为什么最稳呢?是因为你一旦把学籍断掉,后面你但凡孩子想回头都是非常困难的,成本会非常的高。 很多家长几年后最后悔的事情不是说当初没有逼孩子或者推孩子,而是把那个门给他关的太早了。后面的选择的路就是在你权衡利弊之后呢。 嗯,你选择给孩子降级降压,因为本质上呢,有一类孩子他就是不适配, 严重的不适配当下的学校,当下的这种制度或者班级,你就必须给他去另外进行一个安排去替代。很多家长呢,就是很可惜,或者说舍不得 自己中考也好,高考也好,来之不易的那个重点学校,重点班级,重点班。但是不好意思,虽然他是一个最好的班级,最好的学校,但是不适应你,不适合你。 所以在我的咨询案例当中,有些孩子他会从普高转到职高,他会从全日制转到非全日制,他们当中有很多人最终也上了专科,专升本,甚至最后呢,本科又去继续往下深造,真的很多人。第五条路呢,也是最现实的一条路。 如果孩子已经很难回到传统的学习路径了,那么我们必须得面对一个现实,他未来靠什么生存?这个时候呢,技能路线呢,就变得非常重要和现实了。 说这里所说的技能,不是说那种像兴趣班一样能玩一玩的那种,而是说以后他靠什么赚钱,也就是变现的能力。所以关键不在于他学什么,而在于第一,这项 技能以后能不能赚钱。第二,孩子能不能长期做下去,当他 当成他一个安身立命的本事。很多孩子哈,他不是天生的不努力,懒呐什么的,他只不过说学校这条路啊,他真的一直都看不到结果,只是无限的消耗,给他一条能够看到未来的路, 反而他会慢慢变好。其实有很多孩子,他自己也在想办法,自己也在跟父母亲去探讨什么东西适合他。 最后一条路,也就是第六条路的最容易被误判的一条路,就是走国际路线。很多家长呢,会很想当然的想说,国内不适合,那就我就出国。但我要提醒一句,国外路线,国际路线,他不等于逃避路线。如果孩子本身 他是情绪失控,也没有任何的学习动力,也没有任何的学习兴趣,并且呢,也没有自律性,那么他换一个国家,换一个赛道,也只会更糟,国外的环境更加的自由, 要求他更高的自律性,真正适合走国际路线的只有两类孩子,第一类呢是有一定志趣的孩子,第二呢是国 呃,是家庭有能力全程支持的孩子,否则这条路很容易成为花了很多钱,但是孩子越来越严重,路径你可以换,但是孩子的问题 你逃避不了。所以最后我总结一下,就是面对此事,我们的孩子无法上学的这个现实局面,我们的家长考虑的问题不是说孩子要不要回去上学,而是你要不要去帮他保留更多的选择权。 在我们当前的社会体系下,孩子未来的路径不外乎这么三条,第一条学历路径就是高考的这条路径,第二条 就是技能路径,走职业路线。第三条就是模糊地带,就是一种混合决策,你边等待边恢复边求机会, 保持你这种未来的选择权,可能性尽可能多嘛。而有些家长呢,就是特别的急躁,看到孩子这两天不去上学,或者一个月没去上学,他会主动的说你能上就上,不能上就算了,直接给他办休学,会退学,这样做是不妥的。

家长朋友们同学们看过来,十六家的孩子们不想读了怎么办?别慌神,别乱找路子,今天钟老师整理了几条合规又靠谱的方向,适配于青少年,建议大家收藏慢慢看。 首先的话可以选择就读中职或者技校这一类的十六家正式学技能的黄金时期,那么可以优先选择一些什么计算机呀,新媒体这些热门方向, 兼顾基础学习和实操训练,毕业之后呢,既能够直接去对接某就某业,也能够通过对口的某升某学等等这些方式继续进阶咱们的学某某力的一个提升,锻炼咱们的一个能力。 那么其次的话就是技能加学某某力的一个双进阶形式了。像北大青鸟这些院校的话,也是针对十六家青少年推出专属培养的一些方案教具,像什么计算机使用技能教学, 贴合行业的一个需求,同时的话也对接正规的学某某利进阶渠道,让让孩子既能够放生技能,同时的话也能够提升咱们的学某某利,双向赋能未来呀。然后的话就是属于深耕特色手艺, 结合咱家娃的一个兴趣爱好去选择方向,比如说什么新某媒体运营这一块,基础设计呀,人工智能呀,编程数字媒体等等,这些方向 通过系统的学习去积累实战经验,慢慢打磨自身的一个优势。后期可以选择某旧某业或者是自主创业,都是有非常不错的发展的,适合咱家动手能力强,有明确兴趣的青少年们。第四个的话就是重启学某业的一些备某考呀, 如果孩子只是暂时不想读了,或者或者有一个重新想要学的一个意愿,可以选择一些正规的学校,针对性的去查漏补缺,调整学习状态,后续可以再占咱们的某生某学,继续咱们的校园之路。 各位家长朋友们,十六加的年龄不想读了不代表人生受限,关键是要选对适配的赛道,结合孩子的兴趣和发展前景去做规划,踏实的走好每一步,未来一样有无限可能的。 那么我是北大青鸟佳音校区的钟老师,专注青少年技能和学某某利,进阶十多年了,大家有哪里不清楚的?有相关疑问欢迎来找钟老师,我来给你制定专属学习方案,下期的话还有更多干货分享,咱们下期再见!

老师好。嗯,我孩子是高二,十七,十七岁这一个月他每天晚上手机,然后早上起不来。嗯,就是 至少两堂课不去,有时候一上午不去,偶尔一天不去,我不知道怎么样才能够帮到他。你不不理睬这个事,就是对他最好的帮啊,就是让他去是吧?对对对对对, 那是他自己的事,他清楚。然后那个手机我不知道他他是怎么在搞,因为我家里也断网了,把网全部接上。然后呢,你能够给他买个好手机,我告诉你啊,第一不断网,第二 给他买一个好的好一点的手机,然后呢,再给他点钱,你说这个学习挺辛苦的,然后妈妈给你买个好手机,然后给你点钱,没事充点值。你你你,那个放松放松啊,反着来就是。对的,听话,照做就行。然后呢,不关注他,他爱玩到几点,玩到几点,爱上不上啊你,你每天照常开开心心的啊,记住,孩子已经 十七岁了。嗯,他已经成人了,这个学习对他来讲呢,是多重要。哎,知道啊,他明年就要高考,他既然什么都知道,我们就无需跟他讲什么大道理,因为他比你还知道呢,对吧?他之所以不去,就是因为 他可能学不进去了。学不进去你咋说是没用的,那你不如用这种爱,你对他的这种关心,你对他理解了啊。确实学不动了,学这么多年也挺累的了啊,叫他自己去调整, 比如说他想去他就去,不想去他就不去,这就是对一个人的最基本的尊重,因为孩子已经是大孩子了,他不是十岁以内的小孩子。所以说我们尊重他啊,我们坚信我们的孩子 啊,他是能够这个艰苦的时间熬过去的啊,这有很多家长的蠢的他都不知道咋回事。就像我,我举个例子啊,就比如说你现在啊, 你那个上班啊,就是你,你现在你工作不管你你你你,你打工也好啊,你是当老板也好,你是不是想多挣钱?你是不是?比如说你,你想挣一百万,挣两百万,对不对?但是呢,为什么你挣不到呢?因为能力有限,有的时候学不进去,不是他不想,那有的时候就是学不进去,学不动啊,有的课比如说听了, 为什么有的时候晚一两节课去啊,或者晚半天去啊?就是因为可能这这这这一两堂课他根本听不懂,到那他也是遭罪,所以说这两堂课他就给他空闲,那不如休息休息,是吧,所以叫孩子自己去调整 啊,孩子啥不懂啊,是不是现在十七岁的孩子相当于你那是二十七岁,所以说不需要你去。哎呀,你什么时候上学,你说你烦不烦呢?上学不上学人家不清楚吗?是不是不需要说,你越说我告诉你啊,距离越远,就是你这么做,为什么我刚刚教你这么做呢?也,那孩子会怎么想? 哎呀,我妈真理解我,我是挺感谢我妈的,特别理解我,是吧?然后,然后呢?他能上学,就即使他可能哎呦有点困难,但是 我妈看我不上学,他心里不好受,我不行,我不能叫他,太难受了,我也得去,这就是爱,这就是啊,给就是制造感动啊,就是使对方的你做这些事,让对方感动 啊,感动了之后就是你自己开心。嗯,所以这才是啊,我们智慧的家长,是吧?这才是懂懂孩子家长,懂教育的家长。

我休学躺平一整年,想对家长说两句真心话。曾经休学躺平一整年,今天以过来人的身份跟叔叔阿姨说两句心里话,如果你们家也有厌学不想上学的孩子,一定要记住,这两句话真的特别重要。 第一句,请先接受我们厌学的情绪,接受我们不想上学的状态,不要急着修正我们。你们可能觉得我们就是偷懒,就是逃避,明明知道学习重要,却故意不去学。 但说真的,那时候的我就像一个醒不过来的人。我心里比谁都清楚,学习对未来很重要,也知道天天在家混日子不对,可我就是提不起劲,心里的抵触像一堵厚厚的墙,越有人逼,墙就越厚。所以先别想着管我们,纠正我们,先让我们喘口气。第二句, 不要跟我们讲大道理,真的没用。我知道你们想劝我们回学校,出发点全是为我们好,但每个人都有走不出来的死胡同,我那时候就是陷在里面动弹不得。你们说的要努力,别荒废,为将来考虑。我不是不懂, 可我就是听不进去,会下意识屏蔽,尤其是父母的大道理,越听越烦,越听越想躲。叔叔阿姨,我知道你们看着孩子不上学,心里急、焦虑,甚至偷偷难过,但请相信,修学的我们比你们更痛苦,更迷茫。如果你们家也有不想上学的孩子, 别逼别讲大道理,先试着理解他,接纳他。可以关注我,或者给我留言,我把自己真实经历和走出来的心得分享给你们,希望能帮到正在焦虑的你,也帮孩子早点走出困境。

别再逼休学的孩子回到学校了,真的,说实话一点用都没有。我十六岁那年啊,办了休学,那个时候的我就是典型的这个休学孩子的样子, 自从让我妈给我办完休学手续,我在家玩手机,除了就是睡觉啊,就是看电视,打游戏,活脱脱的就像一个土皇帝一样。我爸妈但凡跟我说句话 我就心烦,我还总挑他们的毛病,那段时间啊,爸妈就是为了我,真的是想尽了浑身的解数, 不是说苦口婆心的,这个讲大道理,就是找各种的亲戚朋友来劝我,还在网上找各种各样的老师啊,想尽办法要拉我一把, 但是他们越折腾啊,我就越抵触,连动都不想动,干脆把自己锁在房间里面,彻底的封闭起来了。这日子久了,我就感觉自己都快退化了一样,浑身没劲,懒得吃饭,懒得洗漱,连水杯 就在床头啊,我都懒得去喝,就懒得去拿,口渴了都不想拿。其实我心里头比谁都清楚啊,这样下去肯定是不行的,可是我就是迈不迈不出来那一步, 浑身就是使不上劲。就这样的状态持续了好久,我就越来越害怕出门见人了,怕别人问我,哎,你怎么不去上学啊?怕同学打听我什么时候回学校,更怕自己试着做一件事,哎,最后搞砸了,还让别人笑话,那段时间还陷入了严重的焦虑, 到最后只能自我欺骗,劝自己,哎,这样浑浑噩噩活着也挺好的,可是就是越躺平,我整个人就越麻木。没想到后来啊啊,爸妈好像突然就放弃我了, 不再说,催着我起床,哎,也不愿不再念叨,说,你别玩手机了,我爸妈呢,就该吃吃,该喝喝,照常上班,照常做饭,饭做好了就喊一句,哎,那个饭在桌子上,你饿了就自己来吃吧。上班前呢,就跟我说一声啊,我去上班了,然后呢, 也不把注意力放在我身上了。一开始我还觉得特奇怪,甚至有点生气,心想他们是不是不管我了呀?可是啊,这个日子久了,看着爸妈这样对我云淡风轻,我反而坐不住了。就有一天晚上,我饿了,走出房间就看到那个桌子上留的蛋炒饭, 我妈呢,就在客厅里面看电视,一句话都没说,就默默的给我递了双筷子。那天我边吃边琢磨,他们都不催我了,是不是真的对我失望了,难道我这样还要这样浑浑噩噩下去吗? 就从那以后啊,我就主动的开始融入了爸妈的生活,我呢,会跟我妈一起去打扫卫生, 然后呢,他做饭的时候,我还会跟他打打下手,陪我爸去钓钓鱼了,散散步了。慢慢的,我就真的发现,我好像在这些日常的小事里,我找到了成就感, 再也不像以前那样去依赖手机了。就这样,差不多啊,两个月的时间吧,不到两个月,我主动跟爸妈说,我已经准备好回学校了, 后来在高中最后的一年,我也得到了一个不错的成绩。叔叔阿姨们,如果咱们家的孩子也在休学躺平在家,一定要记住这句话, 千万不要逼他们,逼真的没有用,如果你们还不知道怎么该帮孩子走出困境,不妨来关注我,给我留个帮助,我会分享更多实用的建议。

孩子恐惧上学不去学校,别硬送,三步就让孩子重拾学习的信心!跟大家说说我彻底摆烂前的那段真实状态吧。就是头天跟爸妈说好第二天去上学,结果到了早上怎么叫都不起,要么就是频繁跑厕所,一点小事就磨蹭半天不愿出门。 这就是我后来彻底躺平,频繁请假前的信号。现在想起来,全是对上学的恐惧在作祟。叔叔阿姨们,如果你们家孩子也现在也这样,神情紧张,心事重重,甚至出现肚子疼,手抖,一快到学校就呕吐,胃疼头疼,千万别不当回事,说明他已经极度害怕上学了, 这个时候千万不能强制送他去学校。我太懂这种感受了,当时我就是没有被及时叫停,硬被送到校园后,反应越来越严重,头疼到无法听课,拉肚子呕吐。 那这个时候家长应该做什么呢?听我的,先把学习这两个字抛到一边。我当时就是这样,心里全是恐惧,就算坐到教室里也根本听不进一个字,只剩煎熬。不如先帮我们请个假,允许孩子今天不去上学,然后坐下来好好跟他谈心, 别去指责。就问他是不是害怕老师批评呀?是不是在学校没朋友,有人欺负你?或者是老师讲的课听不懂跟不上吗? 不管他说什么,都要告诉他,爸爸妈妈在你身后支持你,不管有什么问题,我们一起解决。这句话特别重要,这是给孩子底气,让他知道不用自己去硬扛。 我理解各位家长的着急,怕孩子就此放弃上学,担心他以后没出路。就像我妈当时也急的跟我说,家里不养闲人,不学习就去干活。 但真的别这么说,孩子出现这些反应,就说明他心里的压力和情绪已经装不下了,这样的话只会把他越推越远。 如果孩子不愿意主动跟你说,也别去逼他,可以主动去找老师了解情况,从老师的角度看看孩子在学校到底遇到了什么问题,找准根源才能解决问题。 这段时间里多陪着孩子,安抚他,给足安全感,告诉他发生什么都没关系。爸爸妈妈的爱和陪伴一直都在,我们一起去面对。其实这个时候孩子的心里比谁都不安、焦虑,甚至迷茫无助。你们的陪伴就是定心丸, 如果你们家也有厌学躺平的孩子,不管是已经找到原因还是不知道该怎么办,都可以关注我,留言扣一,我,把自己从厌学摆烂到重新返校的各个阶段的一些方法分享给你们。

如果孩子回家跟你说,妈妈,我在学校没朋友,做什么都是一个人,太孤单了,我不想上学了,家长该怎么回应呢? 这个时候你千万不要慌,别急着说教,也别敷衍孩子,你可以把下面这四句话讲给孩子,如果回应的好的话,孩子并不会因为社交困难彻底不去上学的。 因为人际关系厌学休学的孩子,家长记得先收藏这条视频,会理清你和孩子沟通的思路。 第一句,你可以跟孩子说,宝贝,没人跟你做朋友,真的不是你不好,只是大家性格不合,节奏不一样而已。在妈妈心里,你永远是最好的,独一无二的。青春期的孩子特别容易钻牛角尖,会把没人陪,当成我很差劲。 那我们首先要帮助孩子停止自我否定,稳住他的自尊心,告诉他,孤独从来不是缺点。 第二句,你要告诉孩子,交朋友是为了开心,不是为了凑数,为了合群。有合拍的朋友,我们好好珍惜,暂时没有朋友,我们就好好爱自己,舒服的关系才值得维系,没有必要为了合群而委屈自己。那很多孩子社交内耗,没法专心学习, 就是因为被没有朋友,就是我不好,就是我有问题,这个错误的认知给束缚住了。这样讲是为了避免让孩子成为讨好型人格。 第三句,给孩子正向的社交观。网上很多人说要给孩子早早强调社交是价值互换,但我不建议家长这么教孩子。 友情本来是很纯粹很美好的一件事,而青春期朋友又特别重要。反复强调价值交换,会让社交困难的孩子更容易认为自己没有价值。你可以跟孩子说,你不用刻意讨好任何人, 只需要踏实努力的去学习,去帮助身边的同学好好成长就可以了。当你状态越来越好的时候,自然会吸引来同频合拍的好朋友。第四句是赋予孩子独处底气的关键。你要告诉孩子, 再完美的人,也不可能被所有人喜欢。人生很重要的能力就是允许自己被讨厌,允许自己一个人 那一个人吃饭,一个人学习,一个人走路,不是孤僻,是独立,是清醒,是有目标。所以各位家长朋友们,孩子在学校里遇到社交困难, 重要的不是逼着他去继续交朋友,而是帮助他在更高层面去理解社交,重新认清自己的价值,让他能够感觉到 自己是有价值的,爸爸妈妈永远是他安全的后盾,这样他才能有勇气和信心去面对学习上的困难和挑战,而不是选择逃避退缩。

孩子打死不上学,叛逆到跟你对着干。我做了十六年的家庭教育了,我有经验,我见过太多这种情况,放心都能调。前阵子吧,有个妈妈,孩子辍学三个月了,用我教给他的方法,先修复关系后引导上学。现在孩子都能 跟他提学校了。我们这里不搞虚的,就是针对你家的孩子问题给招叛逆。孩子怕啥,我摸的门清, 家长们都说呀来,这才明白,改改自己说话方式,孩子叛逆记就少多了,上学的事也能聊了。孩子让你焦头烂额,来我这,给你能立刻用得上的办法。

十六岁孩子的厌学找对根源,科学引导,帮孩子走出学习低谷十六岁是孩子青春期的关键节点,也是初高中衔接、学业压力陡增的重要阶段。 在这个时期,很多孩子会突然出现抵触学习、拖延摆烂、逃避课业、拒绝上学等厌学行为, 这也成为无数家长焦虑揪心的难题。很多家长将孩子的厌学简单归结为叛逆、懒惰、不上进,一味批评指责、施压补课,最终却让孩子的厌学情绪愈发严重。 事实上,十六岁孩子的厌学从不是单一问题,而是身心发育、家庭环境、学业压力、外界影响多重因素交织的结果。 作为教育从业者,我将结合青少年成长规律与家庭教育实操经验,深度拆解十六岁孩子厌学的核心根源,分享科学有效的引导方法,帮助家长跳出教育误区,陪孩子顺利走出学习低谷。一、 追根溯源,读懂十六岁孩子厌学的底层逻辑很多家长解决孩子厌学问题总习惯治标不治本,只盯着孩子不想学的结果,却忽略了背后的深层原因。 十六岁孩子的厌学本质是身心无法适配当下学习压力的应激反应,主要分为四大核心原因, 孩子自身青春期身心发育的天然局限。从生理学角度来看,十六岁孩子的大脑尚未发育成熟,负责理性思考、情绪管控、专注力控制的前额叶皮层要到二十五岁左右才能完全发育完善。 这就意味着青春期孩子天生存在自控力弱、专注力差、抗压能力不足的特点,面对枯燥繁重的学习任务,他们很容易产生疲惫、分心、抵触的情绪,无法像成年人一样理性坚持。 同时,孩子的情绪脑区处于高度活跃状态,对外界压力、负面情绪的感知比成年人更敏感,情绪波动大,易冲动、易崩溃。 再加上青春期激素波动、长期学业熬夜导致的睡眠不足,孩子长期处于身心疲惫的状态,根本没有充沛的精力投入学习。 除此之外,初高中课业难度跨度极大,知识密度、思维要求大幅提升,很多孩子仍沿用小学、初中的死记硬背式学习方法,无法适配新阶段的学习节奏, 努力却看不到进步,反复经历挫败感后,会逐渐丧失学习信心,慢慢产生逃避学习的心态。 同时,这个年龄段的孩子开始独立思考,一旦找不到学习的意义,就会陷入迷茫,失去学习的内生动力。 家庭环境家庭教育是厌学的核心诱因。如果说孩子自身的身心问题是基础,那么不当的家庭教育方式、压抑的家庭氛围就是催生厌学情绪的关键推手,对孩子的学习心态起着决定性影响。 部分家长过度执着于成绩,将分数作为评判孩子的唯一标准。孩子考完试只关注排名,分数稍有退步就批评指责,日常不断用刷题、补习班给孩子加码。 在这种高压教育下,孩子会将学习等同于无尽的压力和否定,觉得学习是永远完不成的任务,逐渐产生反感、逃避的心理。还有两类极端的教育模式同样危害极大。 一类是家长过度强势包办孩子的一切,管控孩子的学习和生活,剥夺孩子的自主选择权,让孩子产生逆反心理。 另一类是家长极度漠视,对孩子的学习和情绪,不管不问,家庭氛围冷漠疏离。 除此之外,家庭频繁争吵、亲子关系紧张,都会让孩子缺乏安全感。孩子无法通过语言表达内心的委屈和不满,就会用厌学的方式发泄情绪,博取关注,久而久之形成习惯性厌学。 校园环境,学习体验感持续变差校园是孩子主要的学习场景,也是厌学情绪的滋生地。枯燥固化的教学模式、繁重的课业压力,让学习失去趣味性,变成单纯的任务式负担。 同时,部分孩子会面临师生沟通不畅、同学关系紧张、校园社交压力等问题。 负面的校园体验会让孩子对上学学习产生抵触,不愿踏入校园。面对学业、社会外界多元诱惑消解学习动力 当下,电子产品、短视频游戏的普及,给青春期孩子带来了极强的娱乐诱惑。相比于枯燥辛苦的学习,娱乐方式轻松又解压,自制力薄弱的孩子很容易沉迷其中,丧失学习的耐心和毅力。 同时,网络上流传的读书无用论等消极观念也会误导心智尚未成熟的孩子,让他们质疑学习的价值,进一步弱化学习动力。二、对症下药 家长精准施策,帮孩子重拾学习状态解决孩子厌学问题,核心不在于逼迫孩子努力,而在于家长先做出改变。 家长需要摒弃监督员、指挥官的身份,转变为孩子的盟友、伙伴,放下指责和管控,用共情陪伴、科学方法帮孩子走出厌学困境 先共情接纳,再倾听解惑厌学的孩子最需要的不是道理和批评,而是理解和接纳。 当孩子表现出不想学习、抵触上学的情绪时,家长切记第一时间指责说教、追问原因,更不要贴懒惰、叛逆、不上进的负面标签。 家长要先接纳孩子的负面情绪,认可他的疲惫和压力,让孩子感受到被理解、被看见。当孩子放下心理防备后,再耐心倾听他的困扰,了解他是因为学业吃力、人际关系受挫,还是内心迷茫。厌学 只有找准具体问题,才能精准解决问题,这是化解厌学情绪的第一步。拆解学习目标,重塑孩子成就感很多孩子厌学是因为长期面对宏大困难的学习目标,频繁体验挫败感,彻底丧失自信。 对此,家长可以运用目标拆解法,帮孩子把宏大的学期阅读学习目标拆解成每日每节课可完成的小任务。小任务难度低,一完成,孩子每完成一次任务,就能收获一次成就感。 家长可以配合适度的鼓励小奖励,也可以通过进步墙记录孩子的每一点成长,让孩子直观看到自己的进步。 同时尊重孩子的学习选择权,允许孩子自主安排学习顺序,选择感兴趣的学习内容,将孩子的兴趣爱好与学习结合起来,让孩子重新掌握学习主动权,慢慢找回学习热情。调整家长心态,营造轻松家庭氛围 家庭是孩子的情绪避风港,轻松温暖的家庭氛围是治愈厌学情绪的关键。 家长首先要稳住自身心态,摒弃过度焦虑的状态,放下对分数的极致执念,不再时刻催促、管控孩子的学习。家长要学会用信任、包容、无条件的爱代替指责和施压, 不再拿孩子和他人对比,多关注孩子的身心状态、努力过程,而非单一的成绩结果,减少对孩子学习的过度干涉,给孩子足够的自主空间,让家成为孩子可以放松、治愈、充电的地方,而非充满压力的第二考场。 及时止损误区,必要时寻求专业帮助很多家长的教育方式看似是为孩子好,实则在不断推开孩子当众批评、强行逼孩子返校、盲目报补习班、用奖惩和威胁逼迫学习等行为,都会进一步激化孩子的厌学心理, 家长必须及时叫停这些无效教育方式。如果孩子长期情绪低落、拒绝沟通、彻底抗拒上学,甚至出现消极异常的行为,家长不要独自焦虑、内耗,更不要强行干预,要及时寻求心理咨询、教育指导等专业支持, 借助专业力量帮孩子疏导情绪、解决问题,避免问题持续恶化。三、家长必修 避开教育误区,陪伴孩子稳步成长面对十六岁孩子的厌学问题,家长要清晰认知,青春期孩子的厌学不是品行问题,而是成长问题。 所有厌学行为的背后,都是孩子的求助信号。教育的本质不是管控和施压,而是陪伴和引导。 家长最核心的修行,就是放下权威姿态,稳住自身情绪,接纳孩子的不完美,用耐心代替焦虑,用支持代替指责。不要试图快速纠正孩子的厌学问题, 成长低谷需要时间修复,家长要和孩子站在一起,共同面对学业压力、成长困惑。 十六岁是孩子成长的关键转折期,也是三观、学习习惯、心态塑造的关键期。短暂的厌学只是成长路上的小波折,只要家长找对方法,耐心陪伴,帮孩子重塑学习自信,找到学习意义,孩子一定能走出低谷,主动拥抱学习,稳固成长。 愿每一个家庭都能读懂青春期孩子的心声,陪孩子顺度过成长困境,奔赴更好的未来。

阿姨们,不用担心休学孩子的未来,各位叔叔阿姨,我们休学在家的孩子呢,真的不是废了,反而大多数都还挺聪明的。我这话呢,不是安慰你们,也不是空穴来风,因为现在的我就是凭那股聪明劲考上了好的大学。 我当时躺平休学在家了好长时间,到最后能够好起来,全靠我爸妈做对了这两件事。我那时候天天窝在家里呢,我爸妈没有像其他叔叔阿姨一样着急去拯救我,着急让我去回到学校,反而用了两个最简单的方法,慢慢帮我找回了力量。 第一件事呢,就是他们学会了远离,给我留够了自己的空间。一开始呢,我特别怕的就是他们天天围着我转, 总是问我今天想吃什么,想不想继续上学,这种关系呢,反而会让我觉得压力倍增。后来他们不这样了,不再频繁的在我面前转悠,也不再开口提上学的事,他们总是默默的给我留好饭菜,然后自己就该上班上班。 从那以后呢,我不用总想着怎么去应对他们,思绪也没有那么混乱了。但是叔叔阿姨们,我想强调的是,远离并不是不管我,而是给我一点时间,让我自己消化自己的情绪,让我有机会能够去修复自己。 第二件事,就是他们从来不去支配我的思想和行为。从前他们总说你该运动了,你应该回到学校,可那个时候我是真的没有力量,我连起床都觉得费劲,怎么可能会有机会回到学校呢? 后来他们也改了,他们自己去跑步或者逛超市,偶尔呢会问一问我要不要一起去,当我不想去的时候,他们也不会强迫我,从来不说强迫我做一些事情,反而让我更加主动的去尝试了。 在这我想告诉书生阿姨的是,我休学在家的那段时间,不是故意偷懒,而是真的没有能量了, 强迫呢,只会把我们越推越远。这两件事看着很简单,可我爸妈做到之后,我明显觉得不一样了,我能感受到他们尊重我,接纳我,他们并没有觉得我很糟糕,我的心里呢,慢慢就有了温暖和底气。 后来呢,我从主动想出去散步,到了想回学校试试,再到成功逆袭二幺幺,其实都是因为这份松弛的爱给了我力量。 叔叔阿姨们别慌,我们休学的孩子呢,只是暂时的想歇一歇,并不是真的要放弃自己。只 要你们做好这两件事,给我们空间和尊重,我们会慢慢的走出来。要是你们家也有休学在家的孩子,不知道该怎么帮助他,可以私信我,给我发一个。一,我把我当时的内心更多的感受和想法跟你们说一说,希望能够帮助到大家。