法不可违分类思维导图
粉丝182获赞2242
相关视频
13:19查看AI文稿AI文稿那么第五课里边我们总共有三块内容，第一块法不可违，那么主要是讲违法行为，违法行为的类别，这一块就是最难的一部分内容， 我们如何区分判断民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为？ 这一部分内容比较大啊，那么同学们在做题中啊，就是在选择题里边错误率都比较高。第二部分啊，预防犯罪，那么我们主要是讲有关刑法犯罪，刑法 我们如何啊？自我防范的内容。第三框里边 我们讲善用法律，主要是讲两个，一个是依法维权，另外一个是同违法犯罪作斗争啊，这两块内容，事实上啊，我们在法律里边的这么多的知识， 每一个知识点，我们可以单独的啊，成为一个知识点去记，但是在他们之间啊，他们之间也是有着内在的关联啊，内在的联系的， 大家一定要把这个思路要捋清楚，把知识的这个结构框架，能够自己会总结，能够把知识点灵活的串联起来，那么这样我们便于整体去把握这一块内容，也便于 我们去解决一些重点和难点问题。那么事实上这三块的内容啊，这三块内容我们在学习的时候，他是遵循一个非常简单的一个逻辑思维，非常简单的一个逻辑思维， 那么就是首先我们要知法，我们要知道法律，什么是法律？法律的含义啊？我们课本里面没有啊，明确表述啊，在这个我们也要知道啊，法律的作用，法律有什么样的作用？ 违法行为，违法行为的含义啊？他的分类，他的分类违法行为有哪些？我们知道日常生活当中哪些行为是违法的？违反了什么法律， 他的情节严重程度是怎样的？可能会受到什么样的惩罚？追究什么样的法律责任， 这是第一部分，这是第一部分，我们知道法律，我们了解最基本的法律常识，这是我们首先要知道啊，我们做到知道，那么我在我们知道法律的时候，以后 我们应该如何去去做呢？我们就应该要去遵守法律，我们应该去遵守法律， 那么为什么我们要守法？这个很简单，因为我们说任何的违法行为都要受到法律的追究、制裁，要承担法律责任啊，那不同的违法行为，不同的违法行为，那么承担不同的法律责任啊。所以 我们说为了我们自身的成长，为了我们的家人，未来我们自己的发展，我们应该要做守法的公民，我们应该要学会遵守法律，所以我们这就有一个问题，我们首先应该要知道如何做到 总长守法啊，最基本的要求。那么总长守法也是我们知道法律以后对我们的要求，我们由执法而到进一步的做到守法，这也是法治对我们的要求啊。 那么在手法这一块里边啊，我们特别还应该注意的一部分重点内容，那么就是有关犯罪的问题啊，预防犯罪，预防犯罪的问题啊，那么有关犯罪的三个基本 概念和内容，我们要搞清楚啊，什么是刑法？刑法的作用是什么犯罪，犯罪的含义，犯罪的基本特征 以及如何应用犯罪的这三个基本特征来判断一种行为是否犯罪啊，区分罪与非罪的标准， 以及我们也要明确犯罪的必然法律后果。那么是受到刑法，我国刑法的种类，当然我们也可以用材料里边啊，他所受到的 判处有期徒刑啊，罚金啊，剥夺政治权利或者是死刑等这些刑法倒过来我们去判断啊，一种行为鉴定一种行为他 是否是犯罪，只是我们说我们了解，当然这一部分内容啊，也可以我们把它这个归在啊，归在执法里面， 这也是一部分基本的法律常识啊，我们知道法律，然后学会遵章守法，学会自我防范。我们为什么把犯犯罪的内容放在手法里边啊？因为我们知道，如果说你 一个人的行为构成的犯罪，那么是要受到刑罚的处罚的，受到刑罚的处罚，我们说刑罚是最严厉的一种处罚，刑罚是最严厉的一种处罚，那简单说就要坐井并啊，要坐井并 要限制你的人生自由，甚至是剥夺，依法剥夺生命啊，所以我们说这后果是很严重的 啊，所以我们说我们认识犯罪的这种严重性啊，从而我们远离犯罪，那么加强自我防范，那这一部分内容是我们守法啊，守法我们严，可以理解为宗查，守法只是我们的法律对我们的一般要求啊，要求我们不去触犯法律 啊，我们要应应该要向往美好生活啊，我们不不做违法的事啊，不做违法的人啊，那么严重的一点，严重一个层次来讲啊， 我们要预防犯罪啊，我们不能走，走向犯罪的道路，那么这样的话会毁掉我们的美好青春和我们的人生的啊，守法啊，那么在我们执法和守法的这两个基础之上啊，我们知道法律，我们不去触 碰法律，不去触犯法律，不做违法犯罪的事啊，那么有些时候呢，我们在社会生活，我们的社会生活非常的复杂，我们自己的一些合法权益啊， 消费者权益啊，我们的这是受教育权，各种权益啊，政治权益，经济权益，可能会受到不法的侵害啊，那么当我们自己的合法权益受到不法侵害之后，我们如何去做啊？ 我们是不是以眼还眼，以牙还牙，采用非法打击报复的手段啊？ 来来去维护自己的权利呢啊，我们应该如何用法律的方式，法律的手段途径来维护自己的合法权益？所以我们说守法是自己不 去违法，那么用法是运用法律来维护自己的合法权益，那么也就是我们所说的依法维权啊，依法维权，那么我们如何依法维权？当我们的权力受到侵害以后，我们如何依法维权？我们要了解 我们依法维权的机构，那么有哪些啊？我们现在是简单的学习最基本的一些法律常识，我们对于那么多的法律条款，那么多的法律条文，我们并不清楚啊，我们并不能很好的应用法律， 那么我们该如何去做？我们可以借助法律机构啊，寻求帮助，我们去咨询，我们去询问，让他们给我们出一些注意啊，注意啊，帮助我们去 维权啊，所以我们要知道我们的机构有哪些啊？那么我们维权的途径是什么？到哪里去维权啊？那么找什么部门啊，找什么机构啊， 途径我们也要知道啊，当然作为依法维权最有效的方式手段啊，那我们这是一种手段啊，是诉讼手段啊，诉讼手段，诉讼就是打官司，就是告状，就是我们到人民法院去 起诉啊，那么通过这样的最严厉、最正规、最权威的一种手段来维权啊，当然我们说除了诉讼手段的维权方式，我们还有很多的非诉讼的手手段，那么协商、调解、仲裁这些 借方式手段是分诉诉的啊，分诉诉的，那么最有权威性的啊，最我们说重要的一种手段，那么是诉讼手段，那么我们诉讼又分为啊，民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼啊三种，这个我们也要了解， 所以说当我们的合法权益受到侵害之后，我们应该通过学习这些法律知识，达到通过用法律的手段、途径合法有效的方式来维护我们自身的合法权益，这是我们应该要知道依法维权 啊，依法维权，那么在生活当中啊，还有一种情况啊，还有一种我们自己不违法的时候，我们自己能够啊遵守法律，但并不意味 啊，并不意味着我们的生命财产安全，其他合法权益就不会受到侵害啊。那么有一些违法犯罪分子啊，那么 打劫、劫财、劫色啊，那么要对我们做出伤害我们人生财产生命安全的一些行为啊，那么当我们遇到 啊，违法犯罪行为的时候，我们应该要如何去应对啊？我们要知道，我们既要敢于同违法犯罪作斗争啊，又要善于同违法犯罪作斗争啊， 那么因为我们是未成年人，我们同歹徒、同不法分子做斗争的时候，更多的有可能是使得我们自己受到伤害，而且还无法去制止不法侵害，制止歹徒犯罪分， 所以我们说我们既要敢于斗争，这是宪法和法律赋予我们享有的权利啊，我们更重要的还要做到，对于未成年人而言，我们要善于斗争，我们要灵活啊， 极致巧妙的方法，同违法犯罪作对者找我常见的方法啊。那么最后一点啊，法治对我们要求，要求，我们应该要弘扬法治精神啊，弘扬法治精神，做法治忠实的崇尚者，坚定的捍卫者、自尊遵守者啊。 所以我们说整个第五课的这一部分内容啊，这这这三块的内容， 我们就是沿着这样的一条主线，我们沿着这样的一条主线，把它给串联起来，形成一个 整体啊，修整体，整体。所以大家在把握啊，我们第五课的这一部分重点和难点内容的时候，我们这个思维啊，我们这个思思维结构啊，思维逻辑思维一定要清楚啊，那么他就是遵循从指法到手法，然后再到 用法啊，这样的一个顺序啊，一个逻辑顺序啊，我们应该把里边的啊，这些所有的知识点 都搞得清清楚楚啊，明明白白啊，那么我们一一致啊，我们通过学习我们政治课啊，把这一部分知识内容打杂时啊，我们从 中考，我们从啊学习知识的角度来讲，我们这部分内容要会啊，一定要清楚啊啊，这是我们一生 都会受用的东西啊，知识内容是非常有用的啊，这不是说你解到代数题或者你背后一个化学反应方程式和那个作用是不一样的啊，这是我们受益终生的知识内容，我们要清楚啊， 那么我们不论从知识的角度啊，还是我们从社，我们生活当中实践应用的角度来说，这一部分内容也都是很重要的。那么从中考的角度来说，这一部分内容都是每年中考啊所必考的内容 啊，是重点内容，也是难点内容啊，这也是我们今天我们单独的啊，我们去复习这一部分内容的啊，意义啊，意义，所以接下来我们把。
42～老茶+盐～
07:08查看AI文稿AI文稿打赢了官司，对方却早把财产转空了。这种赢了判决，输了钱的悲剧，每年在法院上演成千上万次。 问题的根源往往不是对方太狡猾，而是你没在关键时刻锁住他的财产。这个关键动作就是保全。但保全不是一张说明书那么简单，他是一套精密的时间战，速钱速终。 执行前，每个节点的规则截然不同。今天我就来拆解一下保全有哪些种类，他们有什么区别？我把核心要点整理在一页纸思维斗图，接下来我就基于这张图给大家展开讲解。那我们开始吧！ 第一部分，按保全对象分类保全按对象分，主要有三种，财产保全、行为保全和证据保全。三者的目的不同，措施也不同，千万别搞混。 先说财产保全，他的目的很明确，保障将来的判决能够执行到位。对象是财产，比如银行存款、车辆、股权等， 法院采取的措施通常是查封、扣押、冻结。这里有个很多人忽略的细节，财产保全不仅可以在诉前和诉中申请，在执行前也能申请。什么叫执行前保全？就是法律文书已经生效了， 但履行期限还没到，你发现对方在偷偷转移财产，这时候赶紧申请保全，防止他拖到执行阶段。已经无财产可执行。法律为什么要设置执行前保全？因为实践中，从判决生效到申请执行，往往有个时间差，狡猾的债务人就是利用这个空档期 金蝉脱壳。所以法律给你开了一扇提前锁门的窗。再看行为保全，他的目的是防止误，而是行为包括作为和不作为。 比如邻居正在违章搭建，影响你家采光，你可以申请停止侵犯，或者出版社即将发行一本侵犯你名誉的书，你可以申请禁止出版。 措施通常是停止侵犯、恢复原状等。行为保全只能在诉前和诉中申请。执行阶段不存在行为保全，因为执行阶段法院直接就是强制你履行， 不需要再保了。最后是证据保全，目的是固定证据材料，防止证据灭失或以后难以取得。对象是证据本身，比如现场的痕迹、电子数据、证人证言等。措施包括查封、扣押、看验、提取、封存等。 举个例子，交通事故发生后，路口的监控录像可能被定期覆盖，你如果不及时申请证据保全，关键证据可能就永远消失了。证据保全同样只适用于溯钱和溯中。第二部分按保全时间分类。接下来我们按保全时间分类，分为溯钱保全、溯中保全和执行前保全。 先说诉前保全，适用情形必须是仲裁前或者起诉前。另外，当事人因为情况紧急，不立即申请保全，将使合法权益受到难以弥补的损害。什么叫情况紧急？比如 你刚发现对方正在连夜把房产过户给亲戚，或者把公司资金分批转空，这种下一秒就没了的情形才叫紧急。如果你只是担心对方将来可能不还钱，但眼下没有任何转移迹象，法院通常不会支持诉前保全。诉前保全的启动方式谨依申请，法院不会主动帮你做。 担保方面应当责令提供担保。注意，这个应当，意思是原则上必须提供。为什么法律这么规定？ 因为诉前保全是在立案之前采取的，法院还没进入实体审立，万一保全错了，给对方造成损失，需要有担保来赔偿。这是为了防止保全被滥用，平衡申请人和被申请人的利益管辖。法院有三个选择， 被保全财产所在地、被申请人住所地、对案件有管辖权的法院。如果是证据保全，证据所在地也可以这样规定，是为了方便你快速行动，不用非得跑到对方老家去。申请裁定时间，法院必须在四十八小时内作出。这是硬性要求， 体现了诉前保全的急迫性。这里有个至关重要的起诉期，法院采取保全措施后，你必须在三十日内起诉或者申请仲裁，否则法院应当裁定解除保全。 为什么？因为诉前保全只是临时措施，不能无限期冻结对方财产而不进入实体程序。三十天是给你立案准备的时间，过期不候。还有一个移送手续。如果你向其他有管辖权的法院起诉，采取诉前保全措施的，法院应当将保全手续移送给受案法院。而且 诉前保全裁定视为受移送法院作出的裁定，这样你就不用重新申请一遍，避免衔接空档。再看诉中保全。进入诉讼程序后，保全规则明显宽松一些，适用情形是，诉讼中不要求情况紧急， 哪怕你只是担心对方可能在判决前处置财产，都可以申请启动方式，依申请或依职权。也就是说，即使你不申请，法院认为必要时也可以主动采取保全措施，这体现了法院在诉讼中的主动管理职责， 担保方面可以责令提供担保。注意，这里是可以不是应当法院有裁量权，如果案件情况清楚，保全风险低，可能不要求你提供担保。相比诉前保全的刚性要求，这里更灵活管辖很简单， 受理案件的法院直接处理，不用跑别的地方。裁定时间，一般情况下五日内做出裁定，情况紧急的四十八小时内。这个情况紧急，是诉中保全的加速通道。 比如开庭前，你发现对方正在大额转账，可以申请紧急处理。最后是执行潜保权，这是很多人完全不知道的隐藏关卡。适用情形是法律文书生效后，履行期限届满前，当事人发现对方当事人转移财产等紧急情况。注意，这个时间窗口判决已经生效， 但还没到履行期，对方已经开始动作了。比如判决判对方三十天内还款，第五天你发现他在卖房子，这时候申请执行潜保权， 启动方式谨依申请，法院不会主动出手。担保方面可以不要求提供担保。为什么这里又放款了？因为此时法律文书已经生效，权力义务基本确定，保全错误的风险比溯钱低很多，所以法律不要求必须担保。当然， 法院根据具体情况仍可以要求管辖。法院是执行法院，也就是将来你要申请执行的法院提前对接。裁定时间同样四十八小时内保持紧迫性。执行前保全有个独有的紧箍咒，你必须在生效法律文书指定的履行期限届满后五日内申请执行，否则法院裁定解除保全。为什么是五日？ 因为执行前保全已经是临门一脚，法律不希望你拿着保全无限期的拖着对方，要么赶紧进入执行，要么解除冻结，给对方一个确定预期。总结回顾好，我们来回顾今天的核心要点， 第一，按对象分保全、分财产、行为、证据。三类财产保全可以贯穿溯钱、溯中执行。钱行为和证据保全只限于溯钱和溯中。 第二，按时间分诉前保全最严格，情况紧急必须担保，仅依申请，三十天内必须起诉。诉中保全最灵活，不要求紧急可依知情担保可免，一般五日内裁定执行前保全最隐蔽，生效后履行期前可免担保，五日内必须申请执行。 保权的本质是一场与时间的赛跑，你早一天锁住对方胜诉的成果就多一份保障。好了，关于保权分类这个知识点，今天就先讲到这里，谢谢大家，我们下期再见！
413明理明法
06:19查看AI文稿AI文稿法庭上，一份合同原件竟被安上三顶不同的帽子。有人称原始证具，有人喊直接证据，还有人争他是本证还是反证。 一场关于证据名称的混战，常让法考生晕头转向。今天我就用一页纸离枪这三种分类维度，让你从此精准识别，不再张冠李戴。那我们开始吧！ 第一部分，按证据来源分类原始证据与传来证据第一个维度，按证据来源分，也就是看这份证据是不是第一手材料。原始证据就是直接来源于案件事实的证据， 比如合同原件、目击证人的证言、现场的监控录像，这些都可以理解为第一手材料没有经过任何中间环节的转手。传来证据也叫派生证据，它不直接来源于案件事实， 而是通过传抄、转述、复制之后获得的。比如合同的复印件、证人转述他人的陈述、监控录像的翻拍，这些就是第二手材料。这里给大家举一个例子，加深理解。张三起诉李四欠钱不还，张三拿出了一份借条原件，这就是原始证据。 但如果张三把借条原件弄丢了，只能提交复印件，或者让当时在场的朋友出庭转述借条的内容，那复印件和朋友的转述就都属于传来证据。 第二部分，按证明方式分类，直接证据与间接证据第二个维度，按证明方式分。这是法考里最容易和原始证据搞混的一对概念。直接证据是指能够单独直接证明带证事实的证据，比如借条可以直接证明借贷关系，结婚证可以直接证明婚姻关系。 它的特点是内容完整，能单独证明整个带证事实。这里有一个非常关键的区分思路，原始证据和直接证据都有直接的意思。 原始证据是直接来源于案件事实，关注的是证据的来源。直接证据是直接证明待证事实，关注的是证据的内容的完整性。很多同学一看就懵，一考就错。记住这个简单诀窍，就看字面， 原始的原跟来源的源同音，当你看到原始证据，就要想到是证据来源，而不是证据内容。间接证据是指不能直接或者单独证明待证事实，需要与其他证据相结合才能发挥作用的证据。 比如指纹、足迹、通话记录，它的特点是内容不完整，只能证明待证事实的一部分，必须靠其他证据来补充。举个例子， 一份的合同原件，它是原始证据，因为来源是第一手的，但它同时也是直接证据，因为它的内容完整，能单独证明合同关系。如果是一份残缺不齐的原始合同，虽然也是原始证据，但因为内容不完整，这也是间接证据。 接下来总结两个点，第一个总结，直接证据和间接证据的区分，跟证据来源无关，只关注内容的完整性。也就是说，原始证据可能是间接证据，传来证据也可能是直接证据，两者没有必然联系。第二个总结，直接证据和间接证据的区分， 跟证明力无关。能够单独直接证明待证事实，仅仅是一种形式判断，而证明力是实质判断，要看证据本身是否真实可靠。举一个例子， 一份伪造的合同原件，从形式上看它是直接证据，但从实质上看，它没有证明力。反过来一份真实的通话记录，从形式上看，它是间接证据， 但如果内容很关键，它的证明力可能非常强。第三部分，按证明责任主体分类本正与反正第三个维度，按证明责任主体分，这是食物中最实用 也是法考最爱挖坑的一个分类。本正是指提出该证据的当事人对这个待证事实承担举证责任。反正是指提出该证据的当事人对这个待证事实不承担举证责任。这里有一个非常重要的提醒，本证和反正的分类依据 在于证据的提出人是不是证明责任的承担主体，而不是简单的按照原告、被告来区分。原告提出的证据不一定是本证，被告提出的证据也不一定是反证。举个例子，张三起诉李四欠钱不还，张三主张借贷关系成立，那么张三 对借贷关系成立，这个事实承担证明责任，张三拿出借条，这就是本证。李四反驳说已经还钱了，那么李四对已经还钱这个事实承担证明责任。李四拿出转账记录，这个转账记录就是本证，而不是反证。 但如果李四拿出证据证明借条是伪造的，这个证据就是反证，因为李四对借贷关系成立，这个事实不承担证明责任。判断本证与反证的三步走分析思路我给大家总结了一个判断本证和反证的三步走方法，非常好用。第一步， 先看这个证据的待证事实是什么。如果这个证据证明的事实不是本案的证明对象，那他就不是本案的证据， 既不是本证，也不是反证。后面两步就不用看了，有的时候第二步确定谁承担对这个事实的证明责任。第三步，看这个证据是谁提出来的，如果是承担证明责任的人提出来的就是本证，如果是不承担证明责任的人提出来的， 就是反正。这里再补充一个关键区别，本证要达到证明标准，才能证明待证事实成立，而反正没有证明标准的要求，只需要让待证事实陷入真伪不明的状态就可以了， 也就是说，本政要证明成立，反正只要搞混局面。总结回顾好，最后我们来做一个总结回顾证据的学理分类有三个维度，分别对应三对概念， 第一，按来源分原始证据和传来证据。记住口诀，原始看来源，第一手材料就是原始证据，转手过的就是传来证据。第二，按证明方式分直接证据和间接证据。记住口诀，直接看内容，能单独证明整个事实，就是直接证据，只能证明一部分， 需要补充的就是间接证据，并且直接间接与来源无关，与证明力无关。第三， 按证明责任主体分本证和反证。记住口诀，本反看责任，谁承担证明责任谁提的就是本证，不承担证明责任的人提的就是反证。判断方法用三步走，先定带证事实，再定证明责任，最后看证据谁提。 好了，关于证据的学理分类这个知识点今天就先讲到这里，哎，大家现在的复习进度都怎么样了？你现在最怕哪一门科目？最想放弃哪个章节？在评论区喊出他的名字，找找战友，互相打气。谢谢大家，我们下期再见。
162明理明法
06:19查看AI文稿AI文稿好的，今天大家好，我今天呢我要讲述的是带到你们讲的是怎么去学思维导图，来我们来看第一页啊，首先呢学我们思维导图呢，我们要用积分牌， 首先发明思维导图的呢是是东尼泊赞先生是在一九四二年出自于 英国，他呢是他发明了思维导图， 思维导图可以是帮我们有效梳理的一种工具，也是可以让我们更有方法的更好的进行记忆。 比如说我说一句荷包蛋，你可想到什么荷包蛋呢？我可以想到怎么吃什么，什么口感，怎么吃法，怎么做法，是不是我可以想到就是把它们分类， 思维导图有什么用？一、思维导图可以帮助我们更快的分类和记忆，比如说手套跟衣物是不是一类的？跟裙子是不是一类的？来动物是不是跟这个 这个动物也是一类的？是不是跟这个动物也是一类的？你看蔬菜是不是跟这个蔬菜和这个蔬菜是一类的？桃子是不是跟这个草莓和苹果是一类的？ 这个就是可以我们有了思维导图呢，就可以让它跟的就是可以去更容易的分类，把它分类在一起， 还可以帮助我们更快的整理我们的关，整理那些重要的记忆点和逻辑。 比如说我们传统，传统的学习方法呢？是传统的学习方法呢，是用 是单脑学习，主要的是为左脑，而且呢主要看这里 讨厌学习，热爱学习，这是思维导图，这是传统学习，所以呢思维导图呢，可以让我们更好地进行记忆，和让我们的左右脑看到没有左右脑互用，记忆力增加，还有自我学习效率 都可以更有的提升。思维导图，思维导图有哪哪几类？第一类呢，就是最简单的第一类纯文字类，就是全部都是文字， 就是这种就是第一类，第二类呢，也就是我们的纯图类，但纯图类呢，不是很建议你们用纯图类进行来记忆，因为纯图纯图版本呢， 嗯，一般画画很好的人才会去用纯图的话呢，也会也是一种记忆的思维导图，但是呢，这种呢，一般不适合用，不适合用， 因为呢，画，首先第一你画画要好，你还是要，你还是要个美术生，一般都不是，都不是什么美术生，一般很少人是美术生，所以呢，就建议你们画的是纯文字， 也是 ok 的 好吧，或者是第三种也是最好看 也值得用的一种，就是文字加图形，加线条，就是把它们三种加在一起，造成了一个思维导图，因为呢，你看 蔬菜就是蔬菜水果，你看葡萄这个梨，这个苹果，购物车是不是这个就是我们图文混合在一起。 首先呢，我们要想真正的学会，我们就要知道积分牌是什么 来，积分积呢就是积攒，分呢就是分类，排呢就是排序，简称积分牌。 首先呢积分牌呢，积累知识，分排排序，排列重点，这些都是比较关键点的重点。 来，我们来看最后一个 走进思维导图，谁发明的？这个教授发明的思维导图可以更有效的梳理的我们的工具分类呢，还可以让我们的分类速度更快，逻辑更清晰，可以让我们的改变学习方法。 类型呢有纯文字，这个呢是建议你们截图下来，好吧？可以截一下图， 到时候方便记忆。好，那我们这节课就到这里了，感谢你的收看，再见。
3Demo
00:25查看AI文稿AI文稿分科混杂导图分类收纳知识，多科知识混为一谈。分类导图清晰划分，文理知识交织记忆，互相混淆，干扰体系没有划分， 越学越是混乱迷糊。分科建立知识库，独立梳理各科脉络界限清晰分明，各科学习稳固，提升高效。分科告别知识点，互相混淆。
06:04查看AI文稿AI文稿法理学，它不是一种具体的法，而是一种法的理论，也就是说，它是告诉我们什么是法。所以第一我们要知道法的概念。 法，它是由特定的物质生活条件所决定的，换句话说，法，它是由经济基础决定的，那么不同的经济基础，它所制定的法律一定也是不一样的，它体现的是统治阶级的意志，也就是说，它并不是体现所有的 公民的意志，而是统治阶级。那么这里要注意，在我国，统治阶级是人民，那么这也是法的本质，并且它是由国家制定或认可，国家制定或认可的， 并且由国家强制力保障实施的。也就是说，你做也得做，不做也得做。 一种行为规范的总和。换句话说，它只规定我们的行为，并不规定我们的思想，那么这就是法。那么针对这一个概念，我们来看一下法的特征。 法，它是一种行为规范的总和，它并不规定思想，所以呢，它具有规范性， 同时它有国家强制力保障实施，所以它有国家强制性， 并且它是由国家致敬或认可的，那么它是具有国家意志性。 除此以外呢，它又在国家管辖范围内普遍有效，所以具有普遍性，并且它有严格的程序规定，因此它有程序性， 那么我们可以依据法律进行申诉，所以它具有可诉性。最后它规定的呢，都是我们的权力或义务，所以它有权力义务性。 好，这些就是法的特征。那么法，它到底有什么作用呢？法的作用从小方面来说，它对于我们个人有一些作用，所以它叫做规范作用。规范作用是针对个人的，那么除了针对个人的，当然它还有针对社会的，所以它也有社会作用。 我们先来看一下规范作用。我们以闯红灯为例，那法律告诉我们不可以闯红灯，你告诉我们指引，我们要遵守交通规则，所以这是指引作用。 那当我们看到别人闯红灯的时候，我们会说他违法了，所以我们对他人可以进行评价，这是评价作用。这个人闯红灯以后受到了惩罚，那么让我们知道我们不能闯红灯，这是教育作用。 那如果说这个人闯红灯撞了人，我们知道啊，撞了我们自己，那我们知道他要赔我钱，那么这是一种预测的行为，这是预测作用，如果他拒不补偿的话，拒不赔偿，法律可以强制要求他进行赔偿，所以这是强制作用。 好，这是法律的针对个人的规范作用。社会方面呢，主要是，第一，它是要维护阶级统治， 也就是说法它是具有阶级性的啊，它要维护阶级统治，同时它还要执行公共事务。 好，这是法的作用。接下来我们来看一下，知道了法是什么？知道它的特征作用，那么它都有哪一些呢？我们来看一下法的分类， 法的分类根据不同的形式可以分出不同的类别。第一，我们根据法的创治方式如何创治的啊？他的表现方式不同， 可以分为成文法和不成文法。成文法就是有法条，比如说我们说某某法律第几条？嗯，规定了什么？这是有法条的，我们这叫成文法。不成文法呢？他没有规定 它，比如说是某一个案例，然后啊，我们可以按照这个案例的判决方式来模仿着判决其他类似的案子，这种判例是不成文法。第二，根据它的 t、 e、 v 效力制定程序不同， 我们可以分为根本法和普通法。在我国根本法就是宪法，除了宪法以外的其他法是普通法。好，第三，那么根据它的内容，我们可以分为实体法， 实体法就是控制结果。什么意思呢？它直接告诉我们，如果你触犯了这个法律，你会有什么样的结果。那么还有程序法， 比如说要去法院，法院起诉，他详细的规定了我们要去起诉的流程，所以他控制的是过程，但是我们起诉的结果他并不控制，所以他是控制过程，不控制结果，这是程序法。第四，根据法的范围不同， 我们可以分为一般法，比如说民法总则，嗯，它规定了所有的民法里面可能也会有婚姻，但是我们还有婚姻法，婚姻法只规定婚姻，所以它属于特别法。好，第五，根据它的致敬主体调整对象的不同，致敬主体 调整对象，比如说中国制定的法律只针对于中国公民，而美国制定的法律针对美国公民，所以它分为国内法和国际法。 好，最后根据它研究保护的利益不同，研究保护的利益不同， 我们可以分为功法。功法就是有关参与，比如说刑法，比如说行政法， 还有司法，就是权势民、民与民，比如说婚姻法，比如说合同法、社会法， 那么它是保障社会利益，比如说社会保障法。
09:38查看AI文稿AI文稿那本章呢，我们主要是给大家讲了以下几块内容啊。首先第一块其实还挺重要的，就是关于政府补助他的一个定义啊，主要形式特征和他的一个分类。那我们说政府补助呢，他首先会有以下的四种典型的情况啊，第一种叫做无偿拨款，是给货币性资产， 第二种的税税收优惠当中的一种叫做税收返还。那这个税收返还大家要把握关键词，叫做先征后返和即征即退，他要涉及一个资产直接转移，他才会属于税收返还，才属于政府补助。那如果不涉及到资产直接转移到一些 税收的优惠，比方说减免税款，比方说增加计税的抵扣额，在正常情况下他就不会适用政府补助主责。那另外还有就是我可以以低于公允价值租金出租给你这样一个呃 园区的场地，让你进行使用。这个其实也不涉及到资产直接转移，不适用政府补助主则。那另外我们说过出口退税呢，他也不属于政府补助。 然后第三项叫做财政贴息啊，财政贴息里边其实有两种情况，一种呢是政府直接把贴息资金拨付给我们的企业，这个毫无问题，他里边有资产直接转移，肯定是政府补助。那还有种特殊情形，就是我们政府是把贴息资金拨付给银行，让银行以比较低的优惠利率贷款给我们企业，那我们是他是个别的例外情况，他也执行我们政府补助的一个主则。 然后还有第四项就是无偿的去给予一些非货币性资产。那么非货币资产呢，我们原则上按照公允价值来进入账，那如果公允价值无法可靠确定，我们就按照名义金额，也就是人民币一元来进入账。 那接下来我们政府补助呢，还要满足以下两方面的特征。首先呢，他必须最终来源是来源于政府，当然其中可能会有其他方进行代收代付。那第二个特征呢，非常重要啊，我们经常会考这个政府补助，他是否具有无偿性的一个特征。那需要注意的是，我们有两类交易，他并不是这个政府补助，因为他 是一种互惠型的交易，比如说政府作为所有者向企业呢去投资，那这个时候政府获得企业的股权。还有一个考的非常多，就是政府向我们企业去购买服务， 经常会体现为政府要求企业以比较低的价格向我们最终的用户进行出售。然后呢，政府再给一个名义上的补助款或补贴款。那大家需要知道，我们政府上给的那个补贴和补助，他不执行政府补助准则，他本质上是我们销售对家的组成部分，应该执行的是收入准则， 那政府补助虽然是无偿的，但是他可以富有条件。然后我们进一步呢，把政府补助分成以下两种类型，一类呢是与资产相关政府补助，我们主要是看最终我们取得政府补助之后，是否会形成一个长期的资产啊，有长期资产的是与资产相关政府补助，除此以外的都是与收益相关的政府补助。 在第二部分当中，我们为大家介绍了关于政府补助他的一个会计处理啊，首先大家要把握他的会计处理的两种方法，一种叫做总额法，总额法的思想呢，是说我不去动那个费用和损失，我通通把它确认为收益的增加啊，就是调你的一个收入和你的利得，那具体调什么科目呢？还要区分他日常还是非日常？ 如果是和日常活动有关的啊，比方说是和我们日常销售行为有关，在营业利润当中的这个我们就认为和日常有关，那应该是计入其他收益， 如果是非日常波动，就记营业外收入。那还有种方法呢，是我不去动那个收入和利得，我是作为我资产成本或者是费用的扣减，就是冲减资产成本或者是费用。这种方法呢叫做净额法。 那也要区分日常和非日常啊，非日常比较好办，他直接去冲损失营业外支出就行了。那如果是日常的话，他要根据题目条件辨析一下我到底冲哪个资产成本或者是哪个费用。 那么总额法和净额法呢？它是属于会计政策的，我们在选择的时候呢，要注意一个可比性的原则，对于同类或类似的一个正负补助，只能够采用一种方法。对，但是对于不同类型的正负补助，可以采用不同的方法来进行处理，并且采用之后呢，是不得进行随意变更的。 那接下来呢，我们就介绍了与资产相关政府补助他的一个处理，因为他是里边有一个长期资产，所以他是有一个比较长的收益期间。我们要求呢，在取得政府补助当下，不能够直接一次性净收益，要先放在递延收益当中啊。借方如果是货币性的，借银行存款，如果是非货币型的，那我们应该是借记固定资产、无形资产等等， 通常按照公允价值白金入账，那如果公允价值无法可靠确定的话，按照名义金额一元入账，那如果按照名义金额一元入账，我们贷方就不用抵押收益了，直接净收益。接下来呢，我们要区分总额法还是净额法。在总额法下呢， 我们是随着我们固定资产做折旧，而随着无形资产做摊销，慢慢的把地研收益摊销进入到收益当中啊。如果是日常活动摊销进其他收益，如果是非常活动摊销进营业外收入，那具体在进行处理的时候呢？大家需要注意啊，到底是先有政府补助还是先取得长期资产？ 如果是先有政府补助，那这政府补助我们先进地研收益之后不能够摊销啊，等你那个长期资产开始折旧，开始摊销了，我们政府补助的地研收益才能够进行摊销。 那如果反过来是你先取得长期资产后取得政府补助，那政府补助取得之后立刻就能够进摊销。但需要注意的是，你的长期资产已经用了一段时间，所以你的政府补助递延收益啊，要和这个长期资产它的一个最终的摊销和折旧的进程保持一致的话，只能够在剩余的使用年限当中进行摊销。 那如果说我们长期资产发生减值的话，我们 d n。 收益他不会受到影响，那如果说这个长期资产最终处置的时候，我们是需要把上辈分摊的 d n 收益呢，一次性的给它转入到收益当中，那如果把这个长期资产划分到持有带出类别呢？我们也是要把剩余的 d n 收益给它解转掉，去冲减我们相关资产的一个价值。 再来看一下净额法的处理，净额法呢，它是冲减成本费用这样一种思想，那对于长期资产，它的成本费用其实就是未来的折旧费和摊销费嘛。 所以我们的做法是说，当我们取得资产的时候，就直接把我们递延收益全额都去冲减我们长期资产它的原价。那一旦冲减了长期资产原价之后呢，后续你折旧和摊销的基数就会变少，就变相起到了冲减未来的折旧和摊销费这样一个效果。 再来看一下，如果它是与收益相关的政府补助，我们要区分它到底是补偿以后期间的，还是补偿已经发生的成本费用。如果补偿已经发生成本费用可以直接计入到当期的收益，当然也可以去冲减相关资产的成本。 如果是补偿以后基金的呢，那你要进一步去看一下它里面付了条件的话能不能满足条件，如果是无法能够确定是否满足条件的话，那这手不能够做政府补助处理，即使你收到了未来这笔钱也是要退的，记得是其他应付款，不用递延收益，那只有你满足条件的话，我们 先把这个收到的款向记为递延收益。那后续呢？随着我们真正使用了这笔资金的时候，再把它分期进入到遂意或者是就冲减相关资产成的。 我们还讲到如果之前已经按照政府补助处理了，后来呢发现要退回，那这时候我们的原则就是你当初记了损义，我们就调损义。 你当初充了资产成本，那我们就调资产账面价值。你如果当初记了递延收益，还有未摊销完的递延收益，那我们应该是先把账上的这个递延收益的余额给它截转掉，超出部分去调损义。如果当初你是前期差错导致的，那我们就按照差错根治的原因进行追溯调整就可以。然后我们还讲了两类特定业务，一类呢是综合性项目，也就是我们是 对于里边既包含了与资产相关，又包含了与收益相关的政府补助，原则上是能区分的，我们就要分别进行处理。那如果说难以区分呢？难以区分的话，我们就进兜底的与收益相关的政府补助。那最后还讲了一个关于政策性的优惠贷款 t c， 如果说这个 t c 资金是拨付给贷款银行的，让贷款银行以比较低的优惠利率贷款给企业，我们有两种不同的处理方式，它也是一个会计政策。第一种呢，就是按照我们实际收到手的一个名义金额做我们负债的一个入账价值。然后我们利息呢也是简单计算，就用我们借款的名义本金去乘以一个优惠的名义利率。 那第二种方式呢，他要求计算借款的公允价值，这个借款的公允价值呢？我们给大家推荐两种思路拿进计算。第一种方法就是用我们借款的名义本金去扣掉财政贴息的价值，那财政贴息价值怎么算呢？就是你每一期节约的利息给他折现之后的一个金额。 那第二种思路你要理解，这个借款的公允价值，其实就是我们这笔借款的实际本金也是他贪于成本，所以我们可以用贪于成本的理论定义来算，把未来现金流量按照市场利率来进行折现，而所以你的未来的名义利息按照市场利率用年金限制系数折现，你最后的一个名义本金用负利率限制系数给它进行折现，就可以得到我们借款的公允价值了。 那这时候你借款公寓价值呢，就会小于你的一个实际收到的所得借款，两者之差我们就是财政贴息价值确认为递延收益，那后续每一期我们计提利息的时候呢，要用实际利率法计算他的一个利息，然后同时去摊销我们的递延收益。 那如果说这个政府是直接把我们的一个呃贴息资金拨付给受益企业的话，那这个时候我们和银行之间的一个核算，就正常的流程来进行计算，按照市场利率去进行利息的一个计提。 那接下来我们再去申请到 t c 资金的时候，我们可以把 t c 资金呢直接按照净额法去冲减我们的借款费用。最后呢我们还谈到了关于政府补助的一个猎豹，那我们在资产负债表当中主要会用到的是递延收益，这样一个非流动负债项目， 在利润表当中啊，如果是和日常活动有关的，那可能会用到的是其他收益。如果你是总额法，也可能是冲减相关资产成本或者是费用，这是净额法，那么在非常活动当中也会用到营业外收支的一个项目。 那这样的话呢，我们政府补助这一章呢就给大家讲完了，在这边呢给大家做一个提示啊，就是我们教材的排列呢，是有一定的道理的，那我们一开篇给大家讲了一个总论，是带领大家呢了解一下我们整个 c p 会计在学哪些内容。 接下来就进入到非常核心的一个六要素的部分，那六要素部分呢，它其实是我们整个 c p 学习的一个基础，本身就非常重要，然后还会影响到我们后续章节的一个学习， 在接下来就会碰到一些特殊交易和事项，今天我们碰到的是第一项政府补助，难度比较小，综合性不是特别强，但是再往后我们下一个章节要进入到所得税，后面呢要进入到非货币资产交换，然后呢还会进入到什么债务重组，往后还会学到财务报告合并。 每一个章节的综合性都非常强，所以会很大程度上利用我们之前所学过的一个知识，也很依赖于你之前学习的一个基础 啊，所以建议大家呢，可以适当的去放慢我们这个听课的一个节奏，要保证我们学习的一个质量。那如果说之前有些内容掌握的不是特别牢固啊，大家可以再去稍微复习一下，那如果习题没有跟上的话呢，可以适当的 这边暂停一下，把我们习题去做一做，当你把之前的内容掌握的比较扎实之后呢，再来学我们后续的综合章节呢，会比较好一些，本章呢，我们就学到这里。
34陆斐老师
01:15查看AI文稿AI文稿利用这个工具，可以三分钟内搞定技术路线图、课题申报、配图、教学成果框架图以及 ppt 图、思维导图的。比方，要画结构图或者框架图，就在分类栏点相应的类型，就能解锁选中的绘图模板。下一步，把事先整理的文档或者文字，用 deepsea 把文字内容自动添到模板结构中。生成过程通常耗费一分钟到几分钟不等，时间久一点实际上更棒，显示最终成品会更加精致。你看，现在就排版好了。今天新做的这个三层横向递进式实帧路径图研究路线框架图分为上下六层结构， 从问题识别到结论建议，层层推进，逻辑清晰，很多情况下都能用上。第一个场景是课题申报类内容，比如教师申报项目，用 ai 替换文字就能生成新图，从研究背景到实证检验，再到结论完整呈现课题全流程。第二个场景是论文写作类内容，替 换后，同样能生成逻辑清晰的架构图，从理论梳理到实证分析，再到总结覆盖论文完整研究链条，甚至向日常工作汇报类内容， ai 帮我们纳入后，就能生成一张新架构图，从现状分析到执行方案，再到成果总结，让领导一眼看懂工作全貌。偶尔会碰到生成失败的情况，像某处缺了或者某处少了，这 正常，让 ai 再生成一遍就可以了。出来了就是完整的嵌入好的模板，如果觉得哪里需要改进，也能继续修改和微调细节完成的图标。要是发现细节需要修改，也可以在平台提供的改图功能里面进一步调整优化。比方说图里边文字的默认字体能修改成别的文本的大小，水平摆放、垂直摆放、旋转以及颜色都能设置， 甚至还可以移除或者拷贝出一个一个一样的文字出来。完成的图形色彩同样能在修图工具里调整和切换。设置还可以改为单色版本，选择图标内容后，可以在编辑界面调整位置、尺寸、宽度、高度和旋转，甚至是配色或者直接去除，也可以同时批量框选来移动或删掉。保存图片的画质也可以修改倍数选项，在一至十内越高，图片越锐利。网站模板一直在增加，有思维导图、技术路线图、框架图、流程图、架构图、 ppt 配图等。
21提示词👀主页
01:04查看AI文稿AI文稿莓 berry 蓝莓 blueberry 草莓 strawberry 杨梅 oxberry 黑莓 blackberry 蔓越莓 cranberry 覆盆子 raspberry 孩子背单词总是记不住，不妨试试思维导图串记法，这样记单词真的太快了！就是这本小学英语单词速记书， 它整理了小学阶段常用的一千多个单词，先记住一个词根，再联想串记八个相同词根的单词。你看，记住了 age 就 记住了。 cage page rage sage stage wage engage 搭配趣味速记小口诀，记忆更高效。比如 age 年龄记心上， cage 笼子真宽敞， page 书页翻得响， rage 愤怒不应当。它还把易混词都按话题做好了分类，你看，有身体部位、蔬菜、职业、天气、动物等等，真的太全面了！每天让孩子学一学，记一记，家有小学生的抓紧准备上吧！
12添添成长记
01:28查看AI文稿AI文稿用 ai 在 两分钟之内把路线图画出来，要怎么推进？利用这个工具，可以五分钟内生成课题申报图、技术路线图、教学成果结构图以及思维导图、 ppt 里用的图等。比如要画结构图或者技术路线图，就在分类里找到相应的类型。接下来输入从阿九那里买好的网站会员码，这样就开通选中的绘图模板了。下一步，把预先准备的文档或者文字，用 deepsea 将我们的文本自动注入到模板格局中去。 完成过程一般要耗一分钟到几分钟，时间花的多，说明效果加显示，最终的样式会更加优雅。像这就已经出来了。今天新做的这个双核椭圆环绕四象三角形，四个三角指向它。 这个结构很清晰，能展示复杂关系，很多情况下都能用上。第一个场景是个体申报，比如申报教学改革项目。左右椭圆代表两大模块，他们可以理论研究和实践应用。中心核心是研究目标，四个方向是研究路径，这样展示逻辑一目了然。第二个用法是学术论文， 左右椭圆可代表文献综述和实证分析。中心原是论文核心论点，四个三角式论证分支，从开题到答辩，一张图讲清权威脉络，导师看了也清晰，甚至向日常工作汇报也能套用。左右椭圆是本月两大重点任务，中心是总体目标，四个方向是具体行动和成果。周慧月会用上它，省去大量口舌， 听众秒懂你做了什么。偶尔会遇到生成问题，像这处漏了，那处空了元素，这都正常，让 ai 再生成一次就好了，出来的内容就会是齐全的，做出来的内容若是有需要改动的地方，还能再次修改和调整做出来的模板。若是有不满意的环节，也能借助配套的修图工具再次进行调整和美化处理内容。图片内文本的原始字体可以调整成不同字体类型，文字的大小、 左右布局、上下布局角度以及配色也可以变动，甚至还可以去除或者复制一份相同的文字元素出来。生成出来的图标颜色同样可以在编辑器里调整切换，甚至可以做成单色样。选中图片部分后，可以在编辑栏内改变位置、大小、宽 宽度、高度和转向，甚至是色调，或者直接拿掉。也可以批量圈选元素来移动或移出保存的表。分辨率可以调整比例范围在一至十内，越大，画面越精美。网站的模板越来越全，包括思维导图、流程图、 ppt 配图、架构图、框架图、技术路线图等。
85提示词👀主页
