2026南宁三中二模道法A是多少
粉丝16获赞39
相关视频
03:14查看AI文稿AI文稿二零二六年中考道法有一个核心必考考点，法治，它会结合我们今年时政范围内我国出台的多部法律法规，它会涉及到法治，涉及到民主，涉及到宪法以及生态民生高质量发展等诸多领域。而在考场上问意义、问类型，是这一类题的 最容易出的涉问方式。那今天李老师用一条视频带你理清生态环境法典、民族团结进步促进法、全民阅读促进条例这三步最容易考察到的法律法规，他们对应的考察方式。首先甭管材料当中给我们的是什么法律法规，记住， 只要他是一部法律，只要他是一部条例，那么我们先一定必写一段话上去，就是依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障， 要求我们实行良法之治，有利于完善中国特色社会主义法律体系，建设法治国家。而这段话就是在问到所有法律法规的意义的时候，一句通用必答术语，一写上，两分到手。紧接着在考场上我们就要分析不同的法律法规，它除了法治这一个角度以外， 还有可能涉及到哪些知识点角度。对于生态环境法典来讲，除了法治角度，还会包括生态民生、高质量发展、国际这五大层面。 所以在考试当中，如果有问到班部生态环境法典有何意义，你就可以从这五个层面来这样答。那在如何做的部分，就最有可能问到我们青少年如何去进行生态环境法典， 或者是我们能够为生态环境的建设做出哪些努力，你就可以这样写。再来说到民族团结促进法，除了法治这一角度以外，肯定还会涉及到民族团结问题，但是各位同学们都只能够在考场上很苍白的写出来，有利于促进民族团结， 其余的内容一概不会表达。别着急，李老师都给你整理好了，我们这时候一定要去分别的分析这一步法律，他的颁布有利于我们个人相应的好处，有利于国家民族的好处，有利于法治角度的好处。来是这样的， 那同样在如何做的部分，也有可能会问到你，对于中学生来讲，你能够为促进民族团结进步做出哪些努力，你就可以做出这样的努力。 最后是我们的全民阅读促进条例，他所能涉及到的知识点角度，有法治，有文化，还有学习，那在考试当中如果问到你颁布这一项条例有何意义，就要记得从对于我们公民，对于国家，对于社会，对于法治这一些角度来去做答，你就可以这样子去 回答。其中有一个细节材料在考题当中很高频，出现重点扶持农村革命老区、欠发达地区的阅读问题，那我们就要记得从促进阅读的协调发展，维护社会公平正义， 弥补不同地区的阅读差距这些角度来去答题喽。那最后还是我们青少年如何去落实这一步条例呢？来对应的术语，李老师也一样给你整理好了， 所以现在在考题当中看到这一些法律法规，甭管它出现什么样的问题，是不是都不愁啦？那对于我们今年中考高培会考到的法规，其实还有更多，李老师是放在了我最后一轮的时政押题冲刺 课里，想要掌握技巧方法，精准抓住中考最后怎么考怎么答，抓紧来找我，李老师带你用最短的时间，我们逆袭黑马！
1.1万讲道法的丫丫老师
02:50查看AI文稿AI文稿南宁恶魔结束了！今天这条内容，我把南宁市二中、三中至四中的数学卷做一个横向对比。很多家长不知道恶魔的意义，远不止一次考试，他是中考前最真实的风向标。这次考试部分学校是同考，但是二中、三中至四中单独出题， 为什么？因为这三所学校不少老师参与过中考命题或审题，出题思路、难度、梯度、考点分布甚至陷阱设置都非常贴近中考。想知道孩子中考大概是什么水平，这三份试卷最有说服力，有必要让孩子都做一遍。下面我来讲一下这三套卷子。 第一套二中的卷子，整体定位上难度最大，计算量大，综合性强，冲高分必刷。二中的这份卷子明显是拔高型命题，适合目标二中、三中想冲 a 加的孩子。 在难度分布上，基础题少陷阱，中档题拉深度，压轴题考思维，重点考察了分式与方程变形、几何建模和函数综合的能力。 在亚洲题上，他考察十二次函数先定义和几何存在性的问题，对计算准确、步骤严谨的要求极高。一句话总结就是，敢算 会想，不跳步的孩子才能拿高分，练的就是中考的上限。第二套三中的卷子，在等题定位上，难度适中，偏上梯度最稳，最贴合中考的主流难度。三中的这份卷子是标准的中考形式卷，基础题、中档题和难题的比例非常均衡， 适合绝大部分孩子查缺补漏。他重点考察了圆的性质，一次函数与反比例函数的综合。压轴题方面，他考察的是几何变化、 实际应用建模。一句话总结，三中那份卷子，最能检验孩子真实水平。稳不稳，细不细，一做就能够看得出来。第三份十四中的卷子，整体定位上最贴合中考，命题套路也多。十四中的这份卷子对标南宁中考命题风格、 梯度陷阱、考点结构几乎一模一样。他重点考察的是圆的综合动点、对子问题、手拉手模型和二次函数之间的一个讨论。在压轴题方面，他考察的是几何探究、类比、迁移， 是南宁中考最经典的压轴题型。总结一下，想要冲击高分，练抗压、扣细节，那么可以让孩子来刷二中的这套卷子。想要稳定基础， 补漏洞，练习答题的规范，那我们可以刷下三中的卷子。想要更加贴合中考，练手感，摸趋势，那我们可以刷下十四中的卷子。这三套卷子放在一起做，孩子的不弱点、优势、冲刺方向一目了然。 最后的这段时间，不用盲目刷题，刷最对的题比刷的多更加重要。需要这三份二中、三中、十四中以及南宁市统考卷子的家长，可以直接来找我，我发给你。
815南宁数学刘老师
00:53查看AI文稿AI文稿二零二六年南宁中考不同的排名，有什么学校可以选的？来，钟老师告诉大家，在两千名以内的二中三中你可以随便挑了， 在三千名，当然你也有保底，比如说你可以去我们南宁的三中五项校区，在四千名到五千名，你就直接给我冲到雍高跟三十三中的门口就得了。 在五千名到六千名左右的，我建议你呢有两个选择，比如说南宁的八中跟三十六中，这两个学校都可以。 如果你现在是六千名到一万名，除了钟老师刚刚讲的那些学校，你想读哪一个示范性的高中，你就去哪一个就可以了。 如果你现在还不知道怎么去查自己是多少名的，可以点钟老师的头像小窗口，直接滴滴我，我来帮你查出你现在的排名范围。关注钟老师，我是你南宁升学路上的陪伴者。
10鸣知故问
01:02查看AI文稿AI文稿别再做梦了，二零二六年，如果说你想考进南宁二中、南宁三中的，你以为随便学学就行吗？别看网上那些虚的，今天我就直接把最真实的底线分数告诉你们！先点赞收藏中考前拿出来对一对文一百零五分，最多只允许 你扣十五分。数学一百一十六分，你选择题错一道，直接出局了。英语一百一十六分，你作文想要扣分，那真的是门都没有了。 物理九十五，化学九十六，最后的一道大题综合题你一分都不能丢啊！正时两科你就死科，必须拿下一百三十二分。还有那个六十分的一个体育，那就是白送分的，明白吗？答不满的话，就相当于主动放弃名校了。记住，想考南宁二中、三中， 基础题零失误只是你的入场卷，如果你的难题能啃得动，那才是你的通行证。我是在南宁教英语学习方法的廖老师，你们觉得难度大吗？评论区里面报上你们现在的分数，打在评论区吧！
44南宁廖老师讲升学
00:50查看AI文稿AI文稿二零二六年中考预测，想知道怎么考进南宁三中青山校区吗？南宁初三的家长和学生南宁三中青山校区是广西首批重点高中，自治区的示范性高中，拜学历史就教学底蕴深厚， 师资力量雄厚，一直是无数的南宁初三的孩子，理想学府能考上的都是同龄人里面的佼佼者。二零二五年，该校的实际录取是一千零九十四人，因为最后一名成绩并列，所以说超出了计划，竞争可见一斑。 参考二零二五年的中考数据，二零二六年的预测，指定被定向最低成绩为 a 加指定定向的最低成绩为 a， 整体录取等级和排名不会有太大的波动，竞争依然激烈，一定要提前做好备考规划。
01:00查看AI文稿AI文稿合肥 c， 二零的二零二六年三魔历史和道法试卷啊，新鲜出炉了，没有做过的啊，私信找我领取一下，我给你发一份，你一定要练一练，知道道法试卷，整张试卷都是安徽的本土素材，向晚事通办事平台升级、 宜进校园、合肥春晚分会场以及我们安徽的红色文化传承等等。同时紧凑了二零二六年的最新时政，向新修定的治安管理处罚条例、乡村振兴的三大模式，那么青年科研团队的科技自立自强等等啊，这是今年政策的核心时政考点， 历史实践呢，也更加的贴合了安徽的这个考试考勤啊，将材料里面的这个聚焦安徽本土的一些史实，像安徽的这个佛子岭水库，然后农业合作社的案例。 那么压轴题它是对标中考的一个新考法啊，那么是以红色歌曲为载体考时代变迁的啊，那么与我们安徽中考往年的命题思路是非常相似的。
00:55查看AI文稿AI文稿怎么考进南宁三中五项？高中部初三的家长和学生看过来，三中五项校区和青山校区同属于南宁三中，共享优质的师资，同步教学管理，是全技术校区，硬件设施完善，校园环境优越， 既能享受三中的教学资源，又能拥有舒适的技术学习环境，也是很多的初三孩子的优选。 二零二五年，该校区实际录取一千三百四十七人，和青山校区合计计划招生三千九百八十八人，整体招生规模可观。参考二零二五年的中考数据，二零二六年预测指定非定向最低成绩为 a， 加 指定定向最低成绩为 a， 竞争依然激烈，也需要提前准备，科学规划，才能从容面对。
03:44查看AI文稿AI文稿二零二六年中考倒法只剩最后不到一个月，同样复习，有人冲刺满分，有人原地踏步，有人越学越慌。今天这条视频老师从尖子生、中等生、薄弱生 分层给你拆解，最后这个阶段你到底要学什么，放弃什么，照着做倒法，冲到你想要的成绩段。首先对于所有的尖子生来讲，最后不到三十天，你们的目标只有一个， 查漏补缺，冲刺满分！查漏补缺怎么查？刷题来查，但是一定记住，这时候不是让你大范围的拿题海来去刷，而是用李老师正确的刷题技巧来 去刷。李老师有专门更新过我们具体在中考前不到三十天怎么样刷题的视频，可以专门去看一下。用这样的方式方法来刷题，能够很快的定位到你对于哪些知识点还有漏洞，这样就能够点对点的去补齐。 同时对于我们尖子生来讲，在这个时期我们会丢分的地方可能更多的是那种开放性的题型，或者需要注意到细节类型的题型， 比如说评析题、探讨分享题、小作文、小论文类型的题型，我们就需要再去重点掌握一下这几类的题目它对应的技巧方法和需要注意的细节。 比如平系列的题目，你再去评价人物观点的时候，我们一定要记得观点错误要去纠正。再比如评价人物行为的题型，一定要记得从道德和法治两个方面来评价， 缺少一个方面，那你就会丢掉一分到零点五分这样的小分子。通过掌握住这些题型的技巧方法，再去辅助着我们正确的刷题方法来去查漏补缺，我们就能够稳稳冲刺满分啦！那对于中等生的孩子们来讲，你们要做的事情就是稳成绩，冲高分。 处于这一个分数段的小宝们，我们基本上都是在考场上面看完材料以后，大概能够想得到他所考的是我们哪些知识点。但是我们的问题是， 一、知识点我定位不全，一道主观题考了我五个知识点，我只能看得出来其中三个。二、写在答题卡上的话术，有的能够拿到分，有的就是白写，根本拿不上分数。三、答题框架不完整，几乎每一个主观题都会丢掉小分，整个加起来分数就丢的多了。 所以你们需要做的事情一、中考道法必考的八大类型主观题的技巧方法，一定要贯穿着听一遍，用时只要两个半小时。二、结合时政热点，掌握 所会考察到的对应知识点角度，以及每一个角度相应的答题话术，把这些必打的术语记忆下来，确保我们在考场上写上去东西就是能够拿到分的内容。 三、在掌握住以上这两个板块的基础上，有针对性的通过老师的刷题技巧方法去刷题，在最后的查漏补缺一下，最后是基础薄弱的同学。在这个时期，我们真的不能够再叫查漏补缺了，那可是女娲补天，但是如果想提分也来得及。 一、先抓技巧方法。李老师的中考倒法必考八大类型主观题技巧方法就是教你不会写也能拿分的写法，让你从写了也白写转变为写了就有分。这样子，先稳住一部分分数， 紧接着我们的目标要去转向，要拿到大多数的分，那我们就转向时政所会对应到的出题角度， 这些角度总共就二三十个模板，我们在中考前怎么都能学完，把这些模板吃透吃下，我们就已经能够拿到大部分的分数了。所以，不管你现在是哪一个阶段，只要找对方法，稳住心态，一步一个脚印，都能够在中考里交出更满意的答卷。 所以在这一个阶段，如果大家还不知道该怎么学，怎么抓重点，来跟着我学，我会带着大家掌握住主观题技巧方法，用会时政压题模板。愿每位同学都能在最后这个阶段稳稳提分，轻松迎战中考，不留遗憾！
2914讲道法的丫丫老师
03:43查看AI文稿AI文稿南宁三处清秀指定定向城录取分析，这里我以二零二五年的录取数据为准，我取这个指定定向的前十名以及最后五名来做参照，那么如果你在这个定向配额的六十三人之中， 那么你就一定会百分之一百被录取给大家，在做这个二零二六年实际填报的时候做一些参照，我会附带一个例子，好，我们看图 图当中前十名我们看第一名，第一名他选的三中青秀啊，选的是三中本部，我们可以看到前十其实选的都是什么？ 三中的青山校区，也就说其实三中很大学子，其实都大量的学子都会选他这个职升的高中。那前面的， 呃，一第一到第九都是四 a 加，其竞争非常的惨烈， 四 a 加都要用到地段上去竞争了，可想而知三出有多可怕。好，前九都是。然后第十名是三 a 加三 a， 三个 a 加分别是语文，数学还有物理，所以，呃，你要在前十，那你就是至少是得这个成绩，我们再看 最后的五名，一二三四五。好，从最后一名开始看，最后一名是两 a 加四 a， 也就说如果你在去年填报，那你至少是两 a 加四个 a， 这两个 a 加分别是语文和英语啊，如果你是语文数学，那你会比这个同学更高，那在网上的话就三 a 加 什么概念？六十三个名额，六十二个同学都是三 a 加你，没有三 a 加，你都抢不到本校的指令定向成的名额， 你会发现哦，这六十最后的这六十几个同学也是去哪里啊？也是去三中的本部。哇， 很可怕，这个成绩。好，我再附带一个实际的案例，这个案例呢是我去年同步帮着学生啊，和家长去做填报的，那这个学生最后啊，他是录取到了这个三中本部啊，他以指定定向生的名额被录取了， 我可以放下截图大家看一下。那整个填报的过程呢？其实感觉比较惊险啊，但实际上在看的过程当中，我个人认为 是没有什么太大的问题的，那家长一早上就填进去了，他会觉得，哎呀，好像有点慌啊。但是我给他的反馈是，我觉得打到定向生的名额，别人一大早上一睡醒就马上就去填了， 所以只要你早上在指定对象当中你一直看着，都没有什么太大的问题，我觉得各位就不用呃，太慌张啊，太慌张没有什么太多害怕的 问题啊，包括一直，我和家长都一直坚守到下午。那最后呢？他以呃倒数的一个名次拿下了 南宁三中本部的定向生名额啊，一直坚守，那在这个三两点五十二分的时候，他还问我还要守吗？他在这个排名位置，那我给他的回复就是 继续坚守。所以，呃，大家不用害怕啊，就是问一下周围比较专业的老师，你问我也行啊，你问你们学校老师也可以。我觉得这些都没有什么太大的问题，好给大家做一个参考，希望大家在 今年七月二十号左右填报的时候，也都能够去录取到自己理想的高中。 ok， 我是 曾老师，聊中考，聊物理，拜拜。
178曾老师聊中考。
02:24查看AI文稿AI文稿初三的二模结束了，各科的题出的真的是很有水平，尤其是道法的第一道选择题啊，真的有点深度，大家看一看。儿子考完回来跟我说，班里同学做完题都在调侃题里，这孩子成绩也不行，恋爱也没好好谈成，怕不是应该回去重读一遍初中吧。 大家也别笑啊，这道题真的是一针见血，戳中了初中的孩子最真实的两件事情。第一件就是学业的问题， 三年的时间过去了，学业上的成绩不能支持自己，在未来的路上有选择的主动权，还必须纠结走哪条路。第二件呢，就是青春期懵懂的好感，心里有了在意的人，不知道该怎么去表达，也不知道该怎么去处理，最后把自己陷在情绪里，影响太大。 这两件事情啊，学校很少讲，家长也很少聊，却是孩子每天都在纠结内耗的一个难题。出题人把这些最难开口的心事，光明正大的放在卷子上，其实就是在告诉我们，孩子怎么面对未来，怎么接纳自己的情绪，才是初中最该上好的人生必修课。 不过，我真心觉得这道题更应该放在初一。初一啊，孩子们刚刚上中学，一下子就长大了，想法也多了，好多孩子突然沉迷游戏，跟同学疯玩，不知道学习的重要性，心思全飘在学业外面。 结果呢，一两年一晃就过去了，到了初三啊，才发现，未来可选择的路太窄了，可是最重要的时间已经错过了。还有些孩子青春期懵懂，心里有了喜欢的人，整个人都被情绪牵着走，自己也控制不住，但身边却没有人告诉他该怎么去面对， 有很多初三的孩子到现在了还有这样的想法，他们说初中三年如果不谈一次恋爱的话，真的是不完整的初衷。 看孩子们都这么想也不是他们的错，真的是需要有人告诉他们，中学的完整不是靠谈没谈过恋爱来决定的。喜欢一个人最好的方式是让自己值得被喜欢。 回头想一想，如果初一就有这么一道题，给孩子们去提个醒，让他知道这两件事是每个人都会遇到的，不用怕，要正视，要把握好自己。孩子们会不会变得不一样呢？ 今天是冲刺中考最后的三十四天了，初中生活马上就要结束，未来还有更美好的高中生活在等着孩子们，希望他们都能看清这两个问题，轻装上阵，去拥有更精彩的中学生活，拥有更精彩的青春，大家加油！
04:36查看AI文稿AI文稿这两天有同学给老李发私信问了一下，二零二六哈三中二模英语的第二十九题，就阅读 c 的 二十九题的 b， d 这两个选项有什么区别？希望我能讲一下。 这次二模出的题明显要真的比上次好很多，尤其它的 c 阅读，还有它的七选五，真的是在考察我们的翻译，还有归纳概括以及还有逻辑的能力。 尤其是这个 c 阅读，讲的就是关于这个血是否可以食用的这么一个问题，文章很容易读懂，但是它里面存在一些逻辑性的一些变息性的东西。 在问的就是第四段的功能是什么啊？两个选项 b 和 d 的 区别在于什么呢？一个是在说明，就是在提供一个详细的解释，然后 d 呢？在说 back up to back up， back up 有 支持和佐证的意思呢？支持之前的 previous 之前的陈述。这种题型呢，大部分老师都讲过，那我提提我的一些想法啊，怎么进行区分 b 和 d？ 首先第三段开头 while 放在句首，代表虽然的意思是吧，等于 although， 虽然你也假设了雪是吧，新鲜掉落，然后我们执意是吧，然后 收集那在一些那个没有被打扰，无污染的地方是吧？然后呢，后面紧接着说这个破折号后面有个 is free， 那 是谁的谓动词呢？就跟老李之前讲过的视频一样啊，两个破折号跟两个逗号是一样的，找第一个逗号前面就是他的主语，这谁呢？是前面是 snow， snow。 然后呢，破折号之后说 is free 是 吧？ be free of 代表是没有的意思，那没有什么的任何污染物， 虽然你可以假设雪是没有任何污染物的，是吧？但是你别忘了这个 don't 前面必须加个但是这个词，但是嘛，它隐藏那个转折的一片结构，但是不要那么确定是吧？根据什么气象学家，我们简单的就说到开头字母大写这边可以了， m s f。 他说什么呢？说雪呢？ isn't o that clean。 雪并不是一直都是很干净的。这里是个啥？是个观点，但是在这个 m s f 的 这个论点之后呢，它有两个论据啊，这两个论据分别就是这个雪的形成，还有一个就是就是降雪的时候 啊，它有两种污染，就是雪在形成的时候，在第三段第三行也提到了 it's formed， 是 吧？它被形成呢，是吧？当水滴凝结，冻结啊，这个 round 翻译成环绕，环绕着一些 some dust and debris 啊，还有些碎片 啊，就这两个都是污染，灰尘和碎片。然后呢，后面是非谓动词形成了一个冰的结晶，这个冰的结晶持续地收集了水滴，水蒸气，并且形成了这种雪花。这是说雪的形成当中就有灰尘，还有碎片， 这是一个这个论据。那上面还有一个论据，在第四段，他问的是第四段的功能嘛，那他开头直接说了一个段， when it falls， 那 就是当在降雪的时候看好啊，它也会收集到什么呢？这些这种悬挂在空气当中的包含着一些 dirt 啊，灰尘，还有甚至一些 bacterial 叫有细菌是吧？细菌的这个 particle 啊，这个 bacterial particle 就是 这个细菌的颗粒，然后那依据不同的这个区域，那么血呢？ e s 呢？这个包含了一些水银以及还有一些杀虫剂 啊，那很多同学说，老师，那这个 b 有 什么不一样的？ b 不 就是说在详细的在解释这个雪是被污染的事吗？ 当然我们大部分老师都肯定会讲说，那第三段，那这个 m s f 这个人呢？他提出了一个这个这个论点啊，说雪不是一直都干净的，那后面在第三段的第三行开始说形成雪花的时候，还有降雪的时候，都分别受到了污染，所以这要论论据。所以这个答案呢，就是 back up 这个词啊，他就是在支持和佐证他的这个 呃，论点嘛，之前的这个陈述嘛，是吧？那答案就出来了。但是很多同学说，老师，我听到这呢，仍然不理解，为什么 b 就 不对，那他 b 也是详细的解释吗？我知道我认可 d 对， 但是那 b 为啥就不对呢？你怎么一嘴能证明出来他就不对呢？你别给我讲什么论点论据，我语文这块的功底也不是特别的好。大家再往后看，你看到这个下一篇，下一篇开头呢，第一行结尾注，全是二零一五的这个，呃，什么 study？ 夏利，那么这个研究呢？被出版，那再一个什么呢？环保科学杂志，再往后看，那它后面出现一个动词叫 demonstrate， 叫做证实，是吧？那这个词在第四段出现的话，就是它又是在引述了一个科学的这么一个研究，去证实血是被污染的，那 他都用了一个证实这个词，那你看它是不是同一转换，等于这个二十九题扫地选项，这个 back up 等于证实，还有佐证的意思是不是出来了， 所以呢，稍微做一个总结，就当你在纠结这两个答案的时候，因为我们很多朋友都卡在这道题上了， b 和 d 弄不清楚啊，别的题我觉得还简单一点，这道题说，老师我认可 d 啊，你这么一讲完之后我就明白了，是吧？第三段呢，提出了一个论点，然后呢，从第三段结尾处就开始在论证这个事，是吧？论证这个事提出了论据，血在形成这时候被污染了，在这个降雪的时候也被污染了， 那这两个肯定都是为了在支持和佐证这个论论点吧，对吧？那我第四段这块呢，我我我就觉得 b 选项我还解释不清楚它为什么不对，那你回头看一看，去找他一个硬伤，这里他往往可能会，就是出题人也好，作者也好，他会给你个硬伤， 他会直接告诉你你的那个想法是不对的。就是当你在纠结两个选项的时候，某两个选项啊， b、 d 或 a、 c 的 时候，你就记住找其中一个选项的硬伤，那他在下一篇开头二零一五的这个研究，是吧？他就证实了什么，是吧？ demonstrate 用证实这个词，那你还有什么可纠结的呢？
36后知后觉并不晚
